科目:gzsw 來(lái)源:2014屆浙江省嘉興市高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
某些植物在早春開(kāi)花時(shí),花序細(xì)胞的耗氧速率高出其它細(xì)胞100倍以上,但單位質(zhì)量葡萄糖生成ATP的量卻只有其它細(xì)胞的40%,此時(shí)的花序細(xì)胞
A.主要進(jìn)行厭氧呼吸、并生成ATP B.產(chǎn)生的熱量遠(yuǎn)多于其它細(xì)胞
C.線(xiàn)粒體基質(zhì)沒(méi)有參與需氧呼吸 D.沒(méi)有進(jìn)行需氧呼吸第三階段
科目:gzsw 來(lái)源:2014屆安徽省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某些植物在早春開(kāi)花時(shí),花序細(xì)胞的耗氧速率高出其它細(xì)胞100倍以上,但單位質(zhì)量葡萄糖生成ATP的量卻只有其它細(xì)胞的40%:此時(shí)的花序細(xì)胞
A.主要通過(guò)無(wú)氧呼吸生成ATP B.產(chǎn)生的熱量遠(yuǎn)多于其它細(xì)胞
C.線(xiàn)粒體基質(zhì)不參與有氧呼吸 D.沒(méi)有進(jìn)行有氧呼吸第三階段
科目:gzsw 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河北石家莊高中畢業(yè)班第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某些植物在早春開(kāi)花時(shí),花序細(xì)胞的耗氧速率高出其它細(xì)胞100倍以上,但單位質(zhì)量葡萄糖生成ATP的量卻只有其它細(xì)胞的40%,此時(shí)的花序細(xì)胞
A.主要通過(guò)無(wú)氧呼吸生成ATP B.產(chǎn)生的熱量遠(yuǎn)多于其它細(xì)胞
C.線(xiàn)粒體基質(zhì)不參與有氧呼吸 D.沒(méi)有進(jìn)行有氧呼吸第三階段
科目:gzsw 來(lái)源: 題型:單選題
某些植物在早春開(kāi)花時(shí),花序細(xì)胞的耗氧速率高出其它細(xì)胞100倍以上,但單位質(zhì)量葡萄糖生成ATP的量卻只有其它細(xì)胞的40%,此時(shí)的花序細(xì)胞
| A.主要進(jìn)行厭氧呼吸、并生成ATP | B.產(chǎn)生的熱量遠(yuǎn)多于其它細(xì)胞 |
| C.線(xiàn)粒體基質(zhì)沒(méi)有參與需氧呼吸 | D.沒(méi)有進(jìn)行需氧呼吸第三階段 |
科目:gzsw 來(lái)源:2014高考生物二輪專(zhuān)題限時(shí)集訓(xùn):專(zhuān)題3 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸、酶和ATP(解析版) 題型:選擇題
某些植物在早春開(kāi)花時(shí),花序細(xì)胞的耗氧速率高出其他細(xì)胞100倍以上,但單位質(zhì)量葡萄糖生成ATP的量卻只有其他細(xì)胞的40%。此時(shí)的花序細(xì)胞 ( )
A.主要通過(guò)無(wú)氧呼吸生成ATP
B.產(chǎn)生的熱量遠(yuǎn)多于其他細(xì)胞
C.線(xiàn)粒體基質(zhì)不參與有氧呼吸
D.沒(méi)有進(jìn)行有氧呼吸第三階段
科目:gzsw 來(lái)源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測(cè):必修1 第5章(解析版) 題型:選擇題
某些植物在早春開(kāi)花時(shí),花序細(xì)胞的耗氧速率高出其他細(xì)胞100倍以上,但單位質(zhì)量葡萄糖生成ATP的量卻只有其他細(xì)胞的40%,此時(shí)的花序細(xì)胞 ( )
A.主要通過(guò)無(wú)氧呼吸生成ATP
B.產(chǎn)生的熱量遠(yuǎn)多于其他細(xì)胞
C.線(xiàn)粒體基質(zhì)不參與有氧呼吸
科目:gzsw 來(lái)源: 題型:單選題
科目:gzsw 來(lái)源: 題型:
某些植物在早春開(kāi)花時(shí),花序細(xì)胞的耗氧速率高出其它細(xì)胞100倍以上,但單位質(zhì)量葡萄糖生成ATP的量卻只有其它細(xì)胞的40%:此時(shí)的花序細(xì)胞
A.主要通過(guò)無(wú)氧呼吸生成ATP
B.產(chǎn)生的熱量遠(yuǎn)多于其它細(xì)胞
C.線(xiàn)粒體基質(zhì)不參與有氧呼吸
D.沒(méi)有進(jìn)行有氧呼吸第三階段
科目:gzsw 來(lái)源: 題型:單選題
某些植物在早春開(kāi)花時(shí),花序細(xì)胞的耗氧速率高出其他細(xì)胞100倍以上,但單位質(zhì)量葡萄糖生成ATP的量卻只有其他細(xì)胞的40%,此時(shí)的花序細(xì)胞 ( )
A.主要通過(guò)無(wú)氧呼吸生成ATP
B.產(chǎn)生的熱量遠(yuǎn)多于其他細(xì)胞
C.線(xiàn)粒體基質(zhì)不參與有氧呼吸
科目:gzsw 來(lái)源: 題型:單選題
某些植物在早春開(kāi)花時(shí),花序細(xì)胞的耗氧速率高出其他細(xì)胞100倍以上,但單位質(zhì)量葡萄糖生成ATP的量卻只有其他細(xì)胞的40%。此時(shí)的花序細(xì)胞 ( )
| A.主要通過(guò)無(wú)氧呼吸生成ATP |
| B.產(chǎn)生的熱量遠(yuǎn)多于其他細(xì)胞 |
| C.線(xiàn)粒體基質(zhì)不參與有氧呼吸 |
| D.沒(méi)有進(jìn)行有氧呼吸第三階段 |
科目:gzsw 來(lái)源: 題型:
| A、主要通過(guò)無(wú)氧呼吸生成ATP |
| B、產(chǎn)生的熱量遠(yuǎn)多于其它細(xì)胞 |
| C、線(xiàn)粒體基質(zhì)不參與有氧呼吸 |
| D、沒(méi)有進(jìn)行有氧呼吸第三階段 |
科目:gzsw 來(lái)源:2016屆山西省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某些植物在早春開(kāi)花時(shí),花序細(xì)胞的耗氧速率高出其他細(xì)100倍以上,但單位質(zhì)量葡萄糖生成ATP的量卻只有其他細(xì)胞的40%,此時(shí)的花序細(xì)胞
A.主要通過(guò)無(wú)氧呼吸生成ATP B.產(chǎn)生的熱量遠(yuǎn)多于其他細(xì)胞
C.線(xiàn)粒體基質(zhì)不參與有氧呼吸 D.沒(méi)有進(jìn)行有氧呼吸第三階段
科目:gzsw 來(lái)源:2016屆浙江省嘉興市高三上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某些植物在早春開(kāi)花時(shí),花序細(xì)胞的耗氧速率高出其它細(xì)胞100倍以上,但單位質(zhì)量葡萄糖生成ATP的量卻只有其它細(xì)胞的40%,此時(shí)的花序細(xì)胞
A.主要進(jìn)行厭氧呼吸、并生成ATP B.產(chǎn)生的熱量遠(yuǎn)多于其它細(xì)胞
C.線(xiàn)粒體基質(zhì)沒(méi)有參與需氧呼吸 D.沒(méi)有進(jìn)行需氧呼吸第三階段
科目:gzsw 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南信陽(yáng)高中高二上開(kāi)學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某些植物在早春開(kāi)花時(shí),花序細(xì)胞的耗氧速率高出其他細(xì)胞100倍以上,但單位質(zhì)量葡萄糖生成ATP的量卻只有其他細(xì)胞的40%,此時(shí)的花序細(xì)胞
A.主要通過(guò)無(wú)氧呼吸生成ATP
B.產(chǎn)生的熱量遠(yuǎn)多于其他細(xì)胞
C.線(xiàn)粒體基質(zhì)不參與有氧呼吸
D.沒(méi)
有進(jìn)行有氧呼吸第三階段
科目:gzsw 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江杭州五校高三10月月考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某些植物在早春開(kāi)花時(shí),花序細(xì)胞的耗氧速率高出其他細(xì)胞100倍以上,但單位質(zhì)量葡萄糖生成ATP的量卻只有其他細(xì)胞的40%。此時(shí)的花序細(xì)胞 ( )
A.主要通過(guò)無(wú)氧呼吸生成ATP
B.產(chǎn)生的熱量遠(yuǎn)多于其他細(xì)胞
C.線(xiàn)粒體基質(zhì)不參與有氧呼吸
D.沒(méi)有進(jìn)行有氧呼吸第三階段
科目:gzsw 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 主要通過(guò)無(wú)氧呼吸生成ATP | B. | 沒(méi)有進(jìn)行有氧呼吸第三階段 | ||
| C. | 線(xiàn)粒體基質(zhì)不參與有氧呼吸 | D. | 產(chǎn)生的熱量遠(yuǎn)多于其他細(xì)胞 |
科目:czyw 來(lái)源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
晉祠(文/梁衡)(14分)
從山西省太原市西行40公里,有一座懸甕山。在山下的參天古木中,林立著100多座殿堂樓閣和亭臺(tái)橋榭。悠久的歷史文物同優(yōu)美的自然風(fēng)景渾然融為一體,這就是著名的晉祠。
晉祠的美,在山,在樹(shù),在水。
這里的山,巍巍的,有如一道屏障;長(zhǎng)長(zhǎng)的,又如伸開(kāi)的兩臂,將晉祠擁在懷中。春日黃花滿(mǎn)山,徑幽香遠(yuǎn);秋來(lái)草木蕭疏,天高水清。無(wú)論什么時(shí)候拾級(jí)登山都會(huì)心曠神怡。
這里的樹(shù),以古老蒼勁見(jiàn)長(zhǎng)。有兩棵老樹(shù):一棵是周柏,另一棵是唐槐。那周柏,樹(shù)干勁直,樹(shù)皮皴裂,頂上挑著幾根青青的疏枝,偃臥在石階旁。那唐槐,老干粗大,虬枝盤(pán)曲,一簇簇柔條,綠葉如蓋。還有水邊殿外的松柏槐柳,無(wú)不顯出蒼勁的風(fēng)骨。以造型奇特見(jiàn)長(zhǎng)的,有的偃如老嫗負(fù)水,有的挺如壯士托天,不一而足。圣母殿前的左扭柏,拔地而起,直沖云霄,它的樹(shù)皮上的紋理一齊向左邊擰去,一圈一圈的,紋絲不亂,像地下旋起了一股煙,又似天上垂下了一根繩。晉祠在古木的蔭護(hù)下,顯得分外幽靜、典雅。
這里的水,多、清、靜、柔。在園里信步,但見(jiàn)這里一泓深潭,那里一條小渠。橋下有河,亭中有井,路邊有溪。石間細(xì)流脈脈,如線(xiàn)如縷;林中碧波閃閃,如錦如緞。這些水都來(lái)自“難老泉”。泉上有亭,亭上懸掛著清代著名學(xué)者傅山寫(xiě)的“難老泉”三個(gè)字。這么多的水長(zhǎng)流不息,日日夜夜發(fā)出丁丁冬冬的響聲。水的清澈真令人叫絕,無(wú)論多深的水,只要光線(xiàn)好,游魚(yú)碎石,歷歷可見(jiàn)。水的流勢(shì)都不大,清清的微波,將長(zhǎng)長(zhǎng)的草蔓拉成一縷縷的絲,鋪在河底,掛在岸邊,合著那些金魚(yú)、青苔以及石欄的倒影,織成一條條大飄帶,穿亭繞榭,冉冉不絕。當(dāng)年李白來(lái)到這里,曾贊嘆說(shuō):“晉祠流水如碧玉”。當(dāng)你沿著流水去觀賞那些亭臺(tái)樓閣時(shí),也許會(huì)這樣問(wèn):這幾百間建筑怕是在水上飄著的吧!
然而,最美的還是祖先留給我們的古代文化。這里保存著我國(guó)古建筑中的“三絕”。
一是圣母殿。它建于宋天圣年間,重修于宋崇寧年間(1102年),這是全祠的主殿。殿外有一周?chē)?,是我?guó)古建筑中現(xiàn)存最早的帶圍廊的宮殿。殿寬七間,深六間,極為寬敞,卻無(wú)一根柱子。原來(lái)屋架全靠墻外回廊上的木柱支撐,廊柱略向內(nèi)傾,四角高挑,形成飛檐。屋頂黃綠琉璃瓦相間,遠(yuǎn)看飛閣流丹,氣勢(shì)十分雄偉。殿堂里的宋代泥塑圣母像及31尊侍女像、4尊女官像,是我國(guó)現(xiàn)存宋代泥塑中的珍品。侍女或梳妝,或?yàn)撸蜃鄻?lè),或歌舞,形態(tài)各異,形體豐滿(mǎn)俊俏,面貌清秀圓潤(rùn),眼神生動(dòng),衣紋流暢,真是巧奪天工。
二是殿前柱上的木雕盤(pán)龍。這是我國(guó)現(xiàn)存最早的盤(pán)龍雕柱,雕于宋元祐二年(1087年)。八條龍各抱一根大柱,怒目利爪,周身風(fēng)從云生,一派生氣,距今雖已近千年,鱗甲須髯,仍然像要飛動(dòng),不能不叫人嘆服木質(zhì)的優(yōu)良與工藝的精巧。
三是殿前的全沼飛梁。這是一個(gè)方形的荷花魚(yú)沼。沼上架起了一個(gè)十字形的飛梁,下面由34根八角形的石柱支撐。橋邊的欄桿和望柱形狀奇特,人行橋上,可以隨意左右。這種突破一字形的十字飛梁,在我國(guó)古建筑中也是罕見(jiàn)的。
以圣母殿為主體的建筑群還包括獻(xiàn)殿、牌坊、鐘鼓樓、金人臺(tái)、水鏡臺(tái)等,都造型十樸優(yōu)美,做工精巧。全祠除這組建筑外,還有朝陽(yáng)洞、三臺(tái)閣、關(guān)帝廟、文昌宮、水母樓、勝瀛樓、景清門(mén)等,都依山傍水,因勢(shì)起屋,或架于碧波之上,或藏于濃陰之中,各有不同的情趣。
園中的許多小品,也極具匠心。比如有一座假山,山上一掛細(xì)泉垂下,就在下面立著一個(gè)漢白玉的石雕小和尚,光光的腦門(mén),笑瞇瞇的眼神,雙手齊肩,托著一個(gè)石碗接水。那水注入碗中,又濺到腳下的潭里,總不能盛滿(mǎn)碗。再如清清的小溪旁,有一只石雕大虎,兩只前爪抓著水邊的石塊,引頸探腰,嘴唇剛好沒(méi)入水面,那氣勢(shì)好像要吸盡百川似的。歷代文人墨客都喜愛(ài)晉祠這個(gè)好地方,山徑旁的石壁和殿廊的石碑上,留著不少名人的題詠,詞工句麗,書(shū)法精湛,為湖光山色平添了許多風(fēng)韻。
晉祠,真不愧為我國(guó)錦繡河山中一顆璀璨的明珠。
25、 用文中的一個(gè)句子概括晉祠的總特點(diǎn)。(1分)
答: 。
26、 關(guān)于本文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),下面選項(xiàng)中正確的是。(2分)
A、總分式 B、分總式 C、總分總式 D、平行式
27、本文是一篇說(shuō)明文,可是卻有許多生動(dòng)的描寫(xiě),還有議論、抒情,請(qǐng)各找出一例來(lái)填入下面的橫線(xiàn)上。(3分)
答:描寫(xiě):
議論:
抒情:
28、寫(xiě)圣母殿的段采用了哪一種說(shuō)明順序: ,是由 到
說(shuō)明的。寫(xiě)園中小品的段說(shuō)明順序是: ,是由 到
說(shuō)明的。(2分)
29、 將“像地上旋起了一股煙?!敝械摹靶备臑椤熬怼焙貌缓??請(qǐng)說(shuō)明理由。(2分)
答:
30、 作者怎樣寫(xiě)晉祠的水的?請(qǐng)做簡(jiǎn)要的分析。(2分)
答:
31、 為了準(zhǔn)確清楚地說(shuō)明晉祠,作者運(yùn)用了多種說(shuō)明方法。請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容舉出一例,并說(shuō)說(shuō)這種說(shuō)明方法的好處。(2分)
答:
科目:gzyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文字,完成下面小題。
暗香如故
①一年前看到《暗戀桃花源》這幾個(gè)字,如同聞到了桃花的暗香,眼前閃過(guò)了芳草鮮美、落莢繽紛的桃花源,心想應(yīng)該會(huì)相遇(甲)的吧?,F(xiàn)實(shí)的結(jié)果還是錯(cuò)失,錯(cuò)過(guò)了冬季,又錯(cuò)過(guò)了夏季,最后還是應(yīng)驗(yàn)了劇中那句臺(tái)詞:即使我們沒(méi)有在上海相遇,我們也會(huì)在十年后的香港相遇,即使我們沒(méi)有在十年后的香港相遇,我們也會(huì)在四十年后的臺(tái)灣相遇,總之,我們會(huì)相遇(乙)的。那是開(kāi)幕第一場(chǎng)戲中江濱柳對(duì)心愛(ài)的云之凡的臺(tái)詞。
②在上海深秋的夜晚看一場(chǎng)在上海的夜晚離別的戲,幾乎是在相同的地點(diǎn),不同的是時(shí)間:在60年前的夜上海,在梧桐和燈光下的秋千架旁,是一對(duì)正在告別的戀人。因?yàn)榍啻?,因?yàn)閷?duì)愛(ài)的堅(jiān)信,離別仿佛是構(gòu)思一場(chǎng)詩(shī)意的戲劇,思念、等候、圍巾、情書(shū),每一個(gè)元素都是為了更好地體驗(yàn)愛(ài)的純熒,那是他們擁有的愛(ài),即使在一個(gè)動(dòng)蕩的年代,即使分離就在此刻的夜,在一個(gè)大時(shí)代里,兩個(gè)小人物心里的愛(ài)還是完整的。然而命運(yùn)并不是他們?cè)?jīng)預(yù)演的戲劇,命運(yùn)讓他們分離了40年,從青春年少到了 甲 、 乙 的晚年,他們最終是在臺(tái)北相見(jiàn)了,不再是秋千架旁,而是江濱柳的病床邊,真的是隔了八千里路云和月,千金縱買(mǎi)相如賦,默默此情誰(shuí)訴,只能不甘地問(wèn)一聲:這些年來(lái),你想過(guò)我嗎?
③然而《暗戀桃花源》并不是這樣單一線(xiàn)索的劇情,這只是戲中的“暗戀”部分,與之對(duì)應(yīng)的另一部分是“桃花源”。“桃花源”講述的是武陵人老陶和妻子過(guò)著貧乏的日手,妻手移情別戀,希望他遠(yuǎn)走高飛,他無(wú)奈離家,按妻子的要求到上游去捕魚(yú)。無(wú)意中進(jìn)入了桃花源。桃花源中怡然的生活,溫暖的人性讓他重新對(duì)生活充滿(mǎn)美好的期待,他決定回去尋妻,但他看見(jiàn)真實(shí)的一幕是:想象的美好早已在現(xiàn)實(shí)中千瘡百孔。她的家并不是如愿以?xún)數(shù)奶一ㄔ?,而是彌散著瑣碎而凌亂的矛盾。她的確是和曾經(jīng)所愛(ài)的人在一起,卻連對(duì)愛(ài)的想象和信念也失去了。也許他們從來(lái)就和愛(ài)無(wú)緣,只是一種相互的需要。
④劇情的結(jié)構(gòu)方式如同可以拆卸的積木:“暗戀”和“桃花源”是兩個(gè)互不相干的劇組,他們都與劇場(chǎng)簽訂了當(dāng)晚彩排的合約,雙方爭(zhēng)執(zhí)不下,誰(shuí)也不肯相讓。先是你一場(chǎng),我一場(chǎng),彼此打斷,后來(lái)是分割舞臺(tái),“暗戀”和“桃花源”同時(shí)在劇場(chǎng)中彩排,對(duì)接的臺(tái)詞,反諷的效果,成就了一出古今交錯(cuò)悲喜交加的舞臺(tái)魅影?!鞍祽佟钡臅r(shí)間背景是現(xiàn)代的,人物的情感是理想的,古典的;唯美中透著愛(ài)的詩(shī)意,憂(yōu)傷中蘊(yùn)涵著溫暖和雋永,“桃花源”的時(shí)間背景是古代的,人物的情感卻是現(xiàn)實(shí)的,現(xiàn)代的,雜亂中顯示著愛(ài)的碎裂,喧鬧中滲透著悲涼和無(wú)奈。
⑤一個(gè)神思恍惚的紅衣女子,她既不屬于“暗戀”,也不屬于“桃花源”,她穿越在這兩個(gè)劇中,也穿越在不同的時(shí)代,尋找著她的生命中依依不舍的人,劉子驥。這樣的兩個(gè)劇,三個(gè)層面的情節(jié),相互交錯(cuò),相互間離相互消解,產(chǎn)生強(qiáng)大的張力,……
⑥《暗戀桃花源》的策劃水晶女士說(shuō):”詩(shī)意的人生,抑或失意的人生,常常不過(guò)是同一段人生透過(guò)不同角度的解讀而已?!倍蚁?,“暗戀”的情結(jié),“桃花源”的故事可以是一個(gè)人一生中不同階段的故事,也可以是不同人的人生中經(jīng)歷的故事。駁雜的劇情就是斑駁的人世間蕓蕓眾生的寫(xiě)實(shí)。
⑦在年復(fù)一年的春風(fēng)里,桃花盛開(kāi)著,沉醉著,然后飄落……愛(ài)如飄落枝頭的花瓣,‘零落在現(xiàn)實(shí)的泥濘里,粉色的,嬌美的花瓣慢慢地憔悴、枯萎,被碾作塵土,唯有暗香如故,絲絲縷縷隨風(fēng)飄散著,在虛無(wú)和現(xiàn)實(shí)之間,在澄明的月光下,在戀花者的心里。
分析第①自然段中兩處加點(diǎn)的“相遇”的不同含義。
相遇(甲):
相遇(乙):
在第②段甲、乙處填入最恰當(dāng)?shù)奈淖?,描繪人到暮年的外表形象。要求甲、乙處所填文字各不超過(guò)5個(gè),且結(jié)構(gòu)大致對(duì)稱(chēng)。
閱讀第②段文字,說(shuō)說(shuō)作者為什么說(shuō)“離別仿佛是構(gòu)思一場(chǎng)詩(shī)意的戲劇”。
根據(jù)你的理解,說(shuō)說(shuō):(1)與傳統(tǒng)戲劇相比,《暗戀桃花源》體現(xiàn)出哪些特色?(2)具有怎樣的藝術(shù)表現(xiàn)效果?
(1)特色:
(2)效果:
文章說(shuō)“詩(shī)意的人生,抑或失意的人生,常常不過(guò)是同一段人生透過(guò)不同角度的解讀而已”,結(jié)合你讀過(guò)的有關(guān)文學(xué)作品或其中的人物,談?wù)勀銓?duì)此的看法或體會(huì)。(不少于100字)
科目:gzyw 來(lái)源:2009年浙江省高三聯(lián)考語(yǔ)文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字,完成下面小題。(20分)
暗香如故
①一年前看到《暗戀桃花源》這幾個(gè)字,如同聞到了桃花的暗香,眼前閃過(guò)了芳草鮮美、落莢繽紛的桃花源,心想應(yīng)該會(huì)相遇(甲)的吧。現(xiàn)實(shí)的結(jié)果還是錯(cuò)失,錯(cuò)過(guò)了冬季,又錯(cuò)過(guò)了夏季,最后還是應(yīng)驗(yàn)了劇中那句臺(tái)詞:即使我們沒(méi)有在上海相遇,我們也會(huì)在十年后的香港相遇,即使我們沒(méi)有在十年后的香港相遇,我們也會(huì)在四十年后的臺(tái)灣相遇,總之,我們會(huì)相遇(乙)的。那是開(kāi)幕第一場(chǎng)戲中江濱柳對(duì)心愛(ài)的云之凡的臺(tái)詞。
②在上海深秋的夜晚看一場(chǎng)在上海的夜晚離別的戲,幾乎是在相同的地點(diǎn),不同的是時(shí)間:在60年前的夜上海,在梧桐和燈光下的秋千架旁,是一對(duì)正在告別的戀人。因?yàn)榍啻?,因?yàn)閷?duì)愛(ài)的堅(jiān)信,離別仿佛是構(gòu)思一場(chǎng)詩(shī)意的戲劇,思念、等候、圍巾、情書(shū),每一個(gè)元素都是為了更好地體驗(yàn)愛(ài)的純熒,那是他們擁有的愛(ài),即使在一個(gè)動(dòng)蕩的年代,即使分離就在此刻的夜,在一個(gè)大時(shí)代里,兩個(gè)小人物心里的愛(ài)還是完整的。然而命運(yùn)并不是他們?cè)?jīng)預(yù)演的戲劇,命運(yùn)讓他們分離了40年,從青春年少到了 甲 、 乙 的晚年,他們最終是在臺(tái)北相見(jiàn)了,不再是秋千架旁,而是江濱柳的病床邊,真的是隔了八千里路云和月,千金縱買(mǎi)相如賦,默默此情誰(shuí)訴,只能不甘地問(wèn)一聲:這些年來(lái),你想過(guò)我嗎?
③然而《暗戀桃花源》并不是這樣單一線(xiàn)索的劇情,這只是戲中的“暗戀”部分,與之對(duì)應(yīng)的另一部分是“桃花源”。“桃花源”講述的是武陵人老陶和妻子過(guò)著貧乏的日手,妻手移情別戀,希望他遠(yuǎn)走高飛,他無(wú)奈離家,按妻子的要求到上游去捕魚(yú)。無(wú)意中進(jìn)入了桃花源。桃花源中怡然的生活,溫暖的人性讓他重新對(duì)生活充滿(mǎn)美好的期待,他決定回去尋妻,但他看見(jiàn)真實(shí)的一幕是:想象的美好早已在現(xiàn)實(shí)中千瘡百孔。她的家并不是如愿以?xún)數(shù)奶一ㄔ矗菑浬⒅嵥槎鑱y的矛盾。她的確是和曾經(jīng)所愛(ài)的人在一起,卻連對(duì)愛(ài)的想象和信念也失去了。也許他們從來(lái)就和愛(ài)無(wú)緣,只是一種相互的需要。
④劇情的結(jié)構(gòu)方式如同可以拆卸的積木:“暗戀”和“桃花源”是兩個(gè)互不相干的劇組,他們都與劇場(chǎng)簽訂了當(dāng)晚彩排的合約,雙方爭(zhēng)執(zhí)不下,誰(shuí)也不肯相讓。先是你一場(chǎng),我一場(chǎng),彼此打斷,后來(lái)是分割舞臺(tái),“暗戀”和“桃花源”同時(shí)在劇場(chǎng)中彩排,對(duì)接的臺(tái)詞,反諷的效果,成就了一出古今交錯(cuò)悲喜交加的舞臺(tái)魅影?!鞍祽佟钡臅r(shí)間背景是現(xiàn)代的,人物的情感是理想的,古典的;唯美中透著愛(ài)的詩(shī)意,憂(yōu)傷中蘊(yùn)涵著溫暖和雋永,“桃花源”的時(shí)間背景是古代的,人物的情感卻是現(xiàn)實(shí)的,現(xiàn)代的,雜亂中顯示著愛(ài)的碎裂,喧鬧中滲透著悲涼和無(wú)奈。
⑤一個(gè)神思恍惚的紅衣女子,她既不屬于“暗戀”,也不屬于“桃花源”,她穿越在這兩個(gè)劇中,也穿越在不同的時(shí)代,尋找著她的生命中依依不舍的人,劉子驥。這樣的兩個(gè)劇,三個(gè)層面的情節(jié),相互交錯(cuò),相互間離相互消解,產(chǎn)生強(qiáng)大的張力,……
⑥《暗戀桃花源》的策劃水晶女士說(shuō):”詩(shī)意的人生,抑或失意的人生,常常不過(guò)是同一段人生透過(guò)不同角度的解讀而已。”而我想,“暗戀”的情結(jié),“桃花源”的故事可以是一個(gè)人一生中不同階段的故事,也可以是不同人的人生中經(jīng)歷的故事。駁雜的劇情就是斑駁的人世間蕓蕓眾生的寫(xiě)實(shí)。
⑦在年復(fù)一年的春風(fēng)里,桃花盛開(kāi)著,沉醉著,然后飄落……愛(ài)如飄落枝頭的花瓣,‘零落在現(xiàn)實(shí)的泥濘里,粉色的,嬌美的花瓣慢慢地憔悴、枯萎,被碾作塵土,唯有暗香如故,絲絲縷縷隨風(fēng)飄散著,在虛無(wú)和現(xiàn)實(shí)之間,在澄明的月光下,在戀花者的心里。
1.分析第①自然段中兩處加點(diǎn)的“相遇”的不同含義。(4分)
相遇(甲):
相遇(乙):
2.在第②段甲、乙處填入最恰當(dāng)?shù)奈淖?,描繪人到暮年的外表形象。要求甲、乙處所填文字各不超過(guò)5個(gè),且結(jié)構(gòu)大致對(duì)稱(chēng)。(3分)
3.閱讀第②段文字,說(shuō)說(shuō)作者為什么說(shuō)“離別仿佛是構(gòu)思一場(chǎng)詩(shī)意的戲劇”。(4分)
4.根據(jù)你的理解,說(shuō)說(shuō):(1)與傳統(tǒng)戲劇相比,《暗戀桃花源》體現(xiàn)出哪些特色?(2)具有怎樣的藝術(shù)表現(xiàn)效果?(4分)
(1)特色:
(2)效果:
5.文章說(shuō)“詩(shī)意的人生,抑或失意的人生,常常不過(guò)是同一段人生透過(guò)不同角度的解讀而已”,結(jié)合你讀過(guò)的有關(guān)文學(xué)作品或其中的人物,談?wù)勀銓?duì)此的看法或體會(huì)。(不少于100字)(5分)
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