?。?）我向來(lái)慣過(guò)“山中無(wú)歷日，寒盡不知年”的日子，一切日常生活的經(jīng)過(guò)都記不住時(shí)日。
　?。?）我們那晚八時(shí)頃，由京奉線出發(fā)，次日早晨曙光剛發(fā)的時(shí)候，到灤州車(chē)站。此地是辛亥年張紹曾將軍督率第二十鎮(zhèn)，停軍不發(fā)，拿十九信條要挾清廷的地方。后來(lái)到底有一標(biāo)在此起義，以眾寡不敵失敗，營(yíng)長(zhǎng)施從云、王金銘，參謀長(zhǎng)白亞雨等殉難。這是歷史上的紀(jì)念地。
　?。?）車(chē)站在灤州城北五里許，緊靠著橫山。橫山東北，下臨灤河的地方，有一個(gè)行宮，地勢(shì)很險(xiǎn)，風(fēng)景卻佳，而今作了我們老百姓旅行游覽的地方。
　?。?）由橫山往北，四十里可達(dá)盧龍。山路崎嶇，水路兩岸萬(wàn)山重迭，暗崖很多，行舟最要留神，而景致絕美。由橫山往南，灤河曲折南流入海，以陸路計(jì)，約有百數(shù)十里。
　?。?）我們?cè)诖斯土艘恢恍≈?，順流而南，兩岸都是平原。遍地的禾苗，都很茂盛，但已覺(jué)受旱。禾苗的種類(lèi)，以高粱為多，因?yàn)闉春右粠В饕氖臣Z，就是高粱。谷黍豆類(lèi)也有。灤河每年泛濫，河身移從無(wú)定，居民都以為苦。其實(shí)灤河經(jīng)過(guò)的地方，雖有時(shí)受害，而大體看來(lái)，卻很富厚，因?yàn)樗钠茐闹?，卻帶來(lái)了很多的新生活種子、原料。房屋老了，經(jīng)他一破壞，新的便可產(chǎn)生。土質(zhì)乏了，經(jīng)他一回灘淤，肥的就會(huì)出現(xiàn)。這條灤河簡(jiǎn)直是這一方的舊生活破壞者，新生活創(chuàng)造者?？上硕际瞧埌玻匆?jiàn)他的破壞，看不見(jiàn)他的建設(shè)，卻很冤枉了他。
　?。?）河里小舟漂著，一片斜陽(yáng)射在水面，一種金色的淺光，襯著岸上的綠野，景色真是好看。
　　（7）天到黃昏，我們還未上岸。從舟人搖櫓的聲中，隱約透出了遠(yuǎn)村的犬吠，知道要到我們上岸的村落了。
　?。?）到了家鄉(xiāng)，才知道境內(nèi)很不安靜。正有“綁票”的土匪，在各村騷擾。還有“花會(huì)”照舊開(kāi)設(shè)。
　　（9）過(guò)了兩三日，我便帶了一個(gè)小孩，來(lái)到昌黎的五峰。是由陸路來(lái)的，約有八十里。從前昌黎的鐵路警察，因在車(chē)站干涉日本駐屯軍的無(wú)禮的行動(dòng)，曾有五警士為日兵慘殺。這也算是一個(gè)紀(jì)念地。
　?。?0）五峰是碣石山的一部，離車(chē)站十余里，在昌黎城北。我們清早雇騾車(chē)運(yùn)行李到山下。 　　　　
  　 （11）車(chē)不能行了，只好步行上山。一路石徑崎嶇，曲折得很，兩傍松林密布。間或有一兩人家很清妙的幾間屋，筑在山上，大概窗前都有果園。泉水從石上流著，潺潺作響，當(dāng)日恰遇著微雨，山景格外的新鮮。走了約四里許，才到五峰的韓公祠。
　　（12）五峰有個(gè)勝境，就在山腹。望海，錦繡，平斗，飛來(lái)，掛月，五個(gè)山峰環(huán)抱如椅。好事的人，在此建了一座韓文公祠。下臨深澗，澗中樹(shù)木叢森。在南可望渤海，碧波萬(wàn)頃，一覽無(wú)盡。我們就在此借居了。
　?。?3）看守祠宇的人，是一雙老夫婦，年事都在六十歲以上，卻很健康。此外一狗，一貓，兩只母雞，構(gòu)成他們那山居的生活。我們?cè)诖?，找夫婦替我們操作。
　　（14）祠內(nèi)有兩個(gè)山泉可飲。煮飯烹茶，都從那里取水。用松枝作柴。頗有一種趣味。
　?。?5）山中松樹(shù)最多，果樹(shù)有蘋(píng)果，桃，杏，梨，葡萄，黑棗，胡桃等。今年果收都不佳。 　　　　
　　（16）來(lái)游的人卻也常有。但是來(lái)到山中，不是吃喝，便是賭博，真是大殺風(fēng)景。
　?。?7）山中沒(méi)有野獸，沒(méi)有盜賊，我們可以夜不閉戶，高枕而眠。
　?。?8）久旱，鄉(xiāng)間多求雨的，都很熱鬧，這是中國(guó)人的群眾運(yùn)動(dòng)。
　?。?9）昨日山中落雨，云氣把全山包圍。樹(shù)里風(fēng)聲雨聲，有波濤澎湃的樣子。水自山間流下，卻成了瀑布。雨后大有秋意。（原載《新生活》1919年8月31日第2、3期）
1．第②段中的“辛亥年”，確切地說(shuō)，應(yīng)該是公元___________年。
2．第⑤段作者將“灤河”比作“舊生活破壞者，新生活創(chuàng)造者”，作用是___________。
3．試析第⑦段“從舟人搖櫓的聲中，隱約透出了遠(yuǎn)村的犬吠”一句的表達(dá)效果。
_____________________________________________________。
4．分別從時(shí)間和空間兩個(gè)角度，梳理這篇游記的行文脈絡(luò)。
①_______________________________________；
②_______________________________________；                             
5．對(duì)全文的理解與分析，正確的兩項(xiàng)是（    ）
A．從文中“昌黎”、“韓公祠”等詞可以推斷，作者游山主要是為了憑吊韓愈。
B．本文的結(jié)構(gòu)可分為兩大部分，第一部分寫(xiě)車(chē)站見(jiàn)聞，第二部分寫(xiě)五峰勝境。
C．開(kāi)頭作者說(shuō)自己“記不住時(shí)日”，言下之意，是說(shuō)五峰山的游歷難以忘懷。
D．文中兩處“紀(jì)念地”的敘寫(xiě)，賦予了文章除舊布新、繼往開(kāi)來(lái)的時(shí)代內(nèi)涵。
E．作者運(yùn)用移步換景、正反對(duì)照的寫(xiě)法，借寫(xiě)大自然的雄奇反襯人世的污雜。
F．本文用詞平實(shí)、多用短句，行文簡(jiǎn)潔明快，卻能做到言之有序、生動(dòng)傳神。
6．作者李大釗，是中國(guó)共產(chǎn)主義的先驅(qū)，五四運(yùn)動(dòng)的主要領(lǐng)導(dǎo)者，中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一。《五峰游記》一文坦露了作者怎樣的內(nèi)心生活和精神境界?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容作出評(píng)價(jià)。 _____________________________________________________。