科目：czsw 來源： 題型：

如圖是植物細胞立體模式圖，據(jù)圖回答：
（1）標出圖中序號所指部位的名稱：
①

 

，②

 

，④

 

，⑤

 

．
（2）圖中哪些是動物細胞所沒有的

 

（寫標號，下同）．
（3）圖中，如果去掉[

 

]

 

細胞的形狀將發(fā)生改變．
（4）能制造有機物的結(jié)構(gòu)名稱為

 

．
（5）結(jié)構(gòu)

 

含有能量轉(zhuǎn)換器：葉綠體和線粒體．
（6）對細胞具有保護作用的是

 

和

 

．

科目：czsw 來源： 題型：解答題

5．如圖是植物細胞的立體結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答：
（1）此細胞與動物細胞最明顯的區(qū)別是因為它有[4]細胞壁，對細胞起保護和支持作用．
（2）細胞中利用太陽能把水和二氧化碳合成有機物的結(jié)構(gòu)是[7]葉綠體，能將細胞內(nèi)的有機物分解并釋放能量，供給細胞內(nèi)的各種生命活動利用的是[6]線粒體．
（3）含有遺傳物質(zhì)，屬于細胞控制中心的是[2]細胞核．
（4）擠壓水果可以得到果汁，這些汁液主要來自細胞中的[5]液泡．

科目：czsw 來源： 題型：

鵝口瘡又名雪口病、白念菌病，由真菌感染，是兒童口腔的一種常見疾?。诳谇火つけ砻嫘纬砂咨吣?，多見于嬰幼兒．引起感染的原因之一是：長期服用抗生素，或不適當應用激素治療，造成體內(nèi)菌群失調(diào)，霉菌乘虛而入．
（1）鵝口瘡是由白色念珠菌感覺所引起，念珠菌是一種真菌，它們和人類的關(guān)系是

 

．這些真菌侵入人體會大量繁殖，繁殖方式為

 

．
（2）霉菌、蘑菇燈真菌的細胞里都有細胞核，屬于

 

生物，細菌的細胞里沒有成形的細胞核，屬于

 

生物．
（3）抗生素就是真菌產(chǎn)生的殺死或抑制某些致病細菌的物質(zhì)，如

 

可以產(chǎn)生青霉素．抗生素的研制和使用使億萬人受益，但是濫用抗生素也帶來嚴重的后果．如引起鵝口瘡的原因之一就是，長期服用抗生素，造成體內(nèi)菌群失調(diào)，霉菌乘虛而入侵入人體．
除了一些細菌、真菌會引起人類患病，病毒也會給人類、動物、植物帶來極大危害．如圖所示為一病毒結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：
（4）分別寫出圖中A、B所代表的結(jié)構(gòu)的名稱：A

 

、B

 

．
（5）病毒不能獨立生活，必須營寄生生活．寄生在動物細胞里的稱為

 

；寄生在植物細胞里的稱為

 

；寄生在細菌細胞里的稱為

 

．病毒繁殖時，靠自己的遺傳物質(zhì)中的

 

，利用寄主

 

內(nèi)的物質(zhì)，制造出新的病毒．

科目：czsw 來源：泰安模擬 題型：解答題

如圖為溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請分析回答：


（1）該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物進行生命活動所需能量的根本來源是______．
（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中，各種動物屬于______；沒有畫出的細菌和真菌屬于______，細菌和真菌在細胞結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是______．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物網(wǎng)是通過生物之間的______關(guān)系建立起來的．
（4）有些昆蟲的體色會隨著季節(jié)的變化而變化，與周圍環(huán)境基本保持一致，這說明生物能夠______環(huán)境．
（5）如果人們在草原上放養(yǎng)的牲畜太多，就會嚴重破壞草場植被，造成土地沙化，這是因為生態(tài)系統(tǒng)的______能力是有限度的，超過這個限度，草原就會很難恢復原樣了．

科目：czsw 來源：2011年山東省泰安市中考生物試卷（樣卷）（解析版） 題型：填空題

如圖為溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請分析回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物進行生命活動所需能量的根本來源是    ．
（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中，各種動物屬于    ；沒有畫出的細菌和真菌屬于    ，細菌和真菌在細胞結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是    ．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物網(wǎng)是通過生物之間的    關(guān)系建立起來的．
（4）有些昆蟲的體色會隨著季節(jié)的變化而變化，與周圍環(huán)境基本保持一致，這說明生物能夠    環(huán)境．
（5）如果人們在草原上放養(yǎng)的牲畜太多，就會嚴重破壞草場植被，造成土地沙化，這是因為生態(tài)系統(tǒng)的    能力是有限度的，超過這個限度，草原就會很難恢復原樣了．

科目：czsw 來源： 題型：

如圖為溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請分析回答下列問題．
（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中，各種動物屬于

 

；沒有畫出的細菌和真菌屬于

 

，真菌和細菌在細胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是

 

．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物網(wǎng)是通過生物之間的

 

關(guān)系建立起來的．
（3）有些昆蟲的體色會隨著季節(jié)的變化而變化，與周圍環(huán)境基本保持一致，這說明生物能夠

 

環(huán)境．
（4）如果人們在草原上放養(yǎng)的牲畜太多，就會嚴重破壞草場植被，造成土地沙化，這是因為生態(tài)系統(tǒng)的

 

能力是有限度的，超過這個限度，草原就很難恢復原樣了．

科目：czsw 來源：2014-2015學年海南東方瓊西中學八年級下學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科目：czsw 來源： 題型：

生物圈中到處都有綠色植物，它們自身的某些生理活動在生物圈中具有重要作用．下圖中甲表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過程，乙是植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖．請據(jù)圖回答：

（1）植物的根從土壤中吸水的主要部位是根尖的

 

，進入植物體內(nèi)的水分大部分通過過程C散失到外界，該生理過程參與了生物圈的

 

．
（2）綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，是因為能夠完成甲圖中的過程

 

（填字母），該生理過程發(fā)生在乙圖的[

 

]

 

中．
（3）葉片合成的有機物可以通過

 

輸送到植物體的其他器官，在果實營養(yǎng)組織的細胞中，糖類等營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存在乙圖的

 

（填數(shù)字）中．
（4）某同學為了探究植物的呼吸作用和蒸騰作用，進行了如下實驗：

①該同學使用如圖1所示的實驗裝置來探究植物的呼吸作用，應將該裝置放在

 

環(huán)境中．3--4小時后將正在燃燒的蠟燭放入玻璃缸中，蠟燭立刻熄滅．該實驗能得出的結(jié)論是：植物的呼吸作用

 

．
②該同學想要驗證“植物進行蒸騰作用的主要器官是葉”，應該選擇圖2中的哪兩套裝置組成對照實驗？

 

．

科目：czsw 來源：同步題 題型：讀圖填空題

請根據(jù)植物學的相關(guān)知識，回答下列問題：
（1）藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物與種子植物的主要區(qū)別是________；銀杏與杏樹的主要區(qū)別是________。
（2）被子植物是植物界最高等的類群，具有六大器官。但它們不是各自孤立的，從結(jié)構(gòu)上看，依賴于細胞間的________和由輸導組織參與構(gòu)成的_______，使植物體成為一個統(tǒng)一的整體。
（3）下圖示A、B兩種植物的在一定光照強度范圍內(nèi)二氧化碳吸收量的變化曲線。如果遇到長期陰雨的天氣，生長受到顯著影響的植物是_______。植物在a點可以進行的生理活動有__________。如果白天光照強度長期維持在b點，該植物能不能正常生長? ______。

科目：czsw 來源：淄博 題型：解答題

請根據(jù)植物學的相關(guān)知識，回答下列問題：
（1）藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物與種子植物的主要區(qū)別是______；銀杏與杏樹的主要區(qū)別是______．
（2）被子植物是植物界最高等的類群，具有六大器官．但它們不是各自孤立的，從結(jié)構(gòu)上看，依賴于細胞間的______和由輸導組織參與構(gòu)成的______，使植物體成為一個統(tǒng)一的整體．
（3）如圖示A、B兩種植物的在一定光照強度范圍內(nèi)二氧化碳吸收量的變化曲線．如果遇到長期陰雨的天氣，生長受到顯著影響的植物是______．植物在a點可以進行的生理活動有______．如果白天光照強度長期維持在b點，該植物能不能正常生長？______．

科目：czsw 來源： 題型：

科目：czsw 來源：2009-2010學年濟南版七年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

請根據(jù)植物學的相關(guān)知識，回答下列問題：
（1）藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物與種子植物的主要區(qū)別是______；銀杏與杏樹的主要區(qū)別是______．
（2）被子植物是植物界最高等的類群，具有六大器官．但它們不是各自孤立的，從結(jié)構(gòu)上看，依賴于細胞間的______和由輸導組織參與構(gòu)成的______，使植物體成為一個統(tǒng)一的整體．
（3）如圖示A、B兩種植物的在一定光照強度范圍內(nèi)二氧化碳吸收量的變化曲線．如果遇到長期陰雨的天氣，生長受到顯著影響的植物是______．植物在a點可以進行的生理活動有______．如果白天光照強度長期維持在b點，該植物能不能正常生長？______．

科目：czsw 來源：2006年山東省淄博市中考生物試卷（解析版） 題型：解答題

請根據(jù)植物學的相關(guān)知識，回答下列問題：
（1）藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物與種子植物的主要區(qū)別是______；銀杏與杏樹的主要區(qū)別是______．
（2）被子植物是植物界最高等的類群，具有六大器官．但它們不是各自孤立的，從結(jié)構(gòu)上看，依賴于細胞間的______和由輸導組織參與構(gòu)成的______，使植物體成為一個統(tǒng)一的整體．
（3）如圖示A、B兩種植物的在一定光照強度范圍內(nèi)二氧化碳吸收量的變化曲線．如果遇到長期陰雨的天氣，生長受到顯著影響的植物是______．植物在a點可以進行的生理活動有______．如果白天光照強度長期維持在b點，該植物能不能正常生長？______．

科目：czsw 來源： 題型：

科目：czsw 來源： 題型：

（2011?泰安模擬）如圖為溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請分析回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物進行生命活動所需能量的根本來源是

太陽能

太陽能

．
（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中，各種動物屬于

消費者

消費者

；沒有畫出的細菌和真菌屬于

分解者

分解者

，細菌和真菌在細胞結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是

細菌無成形的細胞核，真菌有

細菌無成形的細胞核，真菌有

．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物網(wǎng)是通過生物之間的

捕食

捕食

關(guān)系建立起來的．
（4）有些昆蟲的體色會隨著季節(jié)的變化而變化，與周圍環(huán)境基本保持一致，這說明生物能夠

適應

適應

環(huán)境．
（5）如果人們在草原上放養(yǎng)的牲畜太多，就會嚴重破壞草場植被，造成土地沙化，這是因為生態(tài)系統(tǒng)的

自動調(diào)節(jié)

自動調(diào)節(jié)

能力是有限度的，超過這個限度，草原就會很難恢復原樣了．

科目：czsw 來源： 題型：

（2006?淄博）請根據(jù)植物學的相關(guān)知識，回答下列問題：
（1）藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物與種子植物的主要區(qū)別是

生殖方式是孢子繁殖

生殖方式是孢子繁殖

；銀杏與杏樹的主要區(qū)別是

銀杏不能形成果實，只能形成種子

銀杏不能形成果實，只能形成種子

．
（2）被子植物是植物界最高等的類群，具有六大器官．但它們不是各自孤立的，從結(jié)構(gòu)上看，依賴于細胞間的

胞間連絲

胞間連絲

和由輸導組織參與構(gòu)成的

維管束

維管束

，使植物體成為一個統(tǒng)一的整體．
（3）如圖示A、B兩種植物的在一定光照強度范圍內(nèi)二氧化碳吸收量的變化曲線．如果遇到長期陰雨的天氣，生長受到顯著影響的植物是

A

A

．植物在a點可以進行的生理活動有

呼吸作用

呼吸作用

．如果白天光照強度長期維持在b點，該植物能不能正常生長？

不能

不能

．

科目：czsw 來源： 題型：

某研究性學習小組的同學利用下列裝置探究植物的呼吸作用，請分析回答

（1）通過圖所示實驗，可以得出的結(jié)論是

植物的呼吸作用釋放二氧化碳

植物的呼吸作用釋放二氧化碳

．在實驗中B裝置的作用是

檢驗空氣中二氧化碳是否被除凈

檢驗空氣中二氧化碳是否被除凈

．
（2）C處玻璃罩不能透光的原因是

防止植物進行光合作用

防止植物進行光合作用

．
（3）圖示實驗完成后，如果證明C中的綠色植物進行呼吸作用消耗了氧，你的操作方法及實驗現(xiàn)象分別是：

打開瓶塞，立即將燃燒的蠟燭伸進瓶內(nèi)；燃燒的蠟燭立即熄滅

打開瓶塞，立即將燃燒的蠟燭伸進瓶內(nèi)；燃燒的蠟燭立即熄滅

．
（4）植物和動物均能進行呼吸作用，在它們的細胞中進行呼吸作用的結(jié)構(gòu)是

線粒體

線粒體

，進行呼吸作用的意義是

為生物體的各項生命活動提供能量

為生物體的各項生命活動提供能量

．
（5）實驗后，拿開C玻璃罩，會發(fā)現(xiàn)其內(nèi)壁上有許多小水珠，這些小水珠主要來自植物的

蒸騰作用

蒸騰作用

，綠色植物的此項生理活動在促進生物圈水循環(huán)中的具體作用是

促進了生物圈中水循環(huán)的進行

促進了生物圈中水循環(huán)的進行

．
（6）C中的綠色植物為被子植物，你認為“被子”兩字的具體含義是

種子外有果皮包被

種子外有果皮包被

．

科目：czsw 來源： 題型：

在做“用顯微鏡觀察人體口腔上皮細胞實驗”時，甲、乙兩位同學各自制作臨時裝片，并在低倍鏡下觀察，觀察到的物像如圖所示：
（1）

甲

甲

同學的觀察效果較好；另一位同學觀察效果不好，是因為在臨時裝片中留有

氣泡

氣泡

．
（2）細胞的基本結(jié)構(gòu)包括

細胞膜

細胞膜

、

細胞質(zhì)

細胞質(zhì)

、

細胞核

細胞核

．其中

細胞膜

細胞膜

可以控制物質(zhì)的進出．
（3）“匯源果汁”的主要成分是鮮果汁，這些果汁主要來源于細胞結(jié)構(gòu)中的

液泡

液泡

．
（4）杜鵑（一種植物）與杜鵑鳥的細胞相比，前者具有細胞壁、

葉綠體

葉綠體

和液泡．
（5）為了便于在顯微鏡下觀察植物細胞或動物細胞，實驗課上我們通常要制作臨時

裝片

裝片

（填切片、涂片或裝片）．
（6）細胞的許多生命活動在

細胞質(zhì)

細胞質(zhì)

中進行．其中的

線粒體

線粒體

是呼吸 作用的場所，能通過分解有機物并釋放能量，供細胞生命活動利用．
（7）請推測存在于生物體中的活細胞是平面的還是立體的．答：

立體

立體

．

科目：czsw 來源：2011年山東省泰安市初中學生學業(yè)考試生物樣卷（帶解析） 題型：綜合題

科目：czsw 來源：2011年山東省泰安市生學業(yè)考試生物樣卷（解析版） 題型：綜合題