科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
今天你“低碳”了嗎
戎戒
①盤點2009年的關鍵詞，“低碳”無疑是人們耳熟能詳?shù)脑~匯之一?！暗吞冀洕?、“碳交易”、“碳匯”等概念正日益進入公眾的生活。
②所謂低碳，是指較低(更低)的溫室氣體(以二氧化碳為主排放)低碳生活作為一種生活方式，其實就是指減少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低開支的生活方式。實現(xiàn)“低碳生活”最根本的因素是人。每個公民都應從日常生活的點滴做起，改變固有的生活習慣。做一名“低碳生活”的踐行者，并落實到吃、穿、用、住、行等各個消費領域。
③低碳生活是一種生活方式，也是一種社會責任。一個人節(jié)約一度電、一杯水，意義可能并不顯見，但是，人人都自覺踐行，匯聚起來，其效益就不可低估。以塑料袋的使用為例，自限塑令執(zhí)行一年多以來。超市塑料袋使用量減少了2／3左右，相當于節(jié)約石油240萬一300萬噸，減排了二氧化碳120萬一l50萬噸。再以去年夏季提倡的調高空調溫度為例，據(jù)測算，當空調從24℃提高到26℃。僅北京就可以節(jié)約4億度以上的耗電量，減排二氧化碳35萬噸。單純的數(shù)字只能說明集腋成裘的效益，廣泛的宣傳發(fā)動則會激發(fā)公眾環(huán)保意識的覺醒?；仡?009年“為地球熄燈一小時”的活動，我國民眾表現(xiàn)出空前的關注與支持。在2009年3月28日晚20：30_-21：30。諸多夜景工程絢爛的燈光瞬間熄滅，突然的漆黑與靜謐卻更讓人感到美麗與震撼，也展示出廣大民眾對節(jié)能減排、應對全球氣候變化的無聲的支持。也許這一活動所節(jié)約的能源無法精確統(tǒng)計，但由此而產生的宣傳示范效應卻遠遠大于單純的數(shù)字所體現(xiàn)出來的意義。
④低碳生活是一種觀念引領，也是一種自覺行動。不論是政府主導，還是媒體參與，都應當努力營造“低碳”環(huán)境的輿論氛圍，向每一個市民普及低碳生活的科技知識，倡導公民養(yǎng)成低碳生活方式。比如，妓勵“公交優(yōu)先”，推廣示范節(jié)能和斯能源汽車；少開私家車，完善試點城區(qū)自行車租借服務體系；編制“低碳生活家庭行為手冊”。不僅告訴人們，你可以為低碳做些什么，還告訴人們，你可以怎么做。中國人自古就有勤奮節(jié)儉的優(yōu)良品質，只要稍加引導就會形成一種文化自覺，產生巨大的社會效益。對地球家園的關心與愛護實際上是對人類自身的關心與愛護，這正是低碳生活的價值所在。
⑤低碳生活是一種生活習慣，也是一種環(huán)保理念。當下不妨先從聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署2008年對個人采取“低碳生活方式”提出的7項小建議做起——使用傳統(tǒng)的發(fā)條式鬧鐘替代電子鐘。每天可減少大約48克的碳排放量；使用傳統(tǒng)牙刷替代電動牙刷。每天可減少48克碳排放量；把在電動跑步機上45分鐘的鍛煉改為到附近公園慢跑，可減少將近l000克的碳排放量：去8公里以外的地方，乘坐軌道交通比采汽車減少l700克的碳排放量：不用洗衣機甩干衣服，可減少2300克的二氧化碳排放量；在午餐體息時和下班后關閉電腦及顯示器，除省電外還可將電器的二氧化碳排放量減少三分之一；改用節(jié)水型淋浴噴頭，不僅可以節(jié)水，還可把三分鐘熱水淋浴所導致的二氧化碳排放量減少一半。低碳生活不僅能夠精確計算出人們生活中的二氧化碳排放量。而且能夠以自己的生活細節(jié)的改變來證明：氣候變化不只是政府官員、專家學者關心的問題，更與每個人息息相關。
(摘自《科學與文化》2010年第3期)
1.本文是事理說明文，其說明的中心內容是什么?
2. 第③段中連舉三個例子，是為了說明_________________________________。
3.文中畫線句運用了多種說明方法，請指出其中兩種并說明其作用。
說明方法( )作用：_________________________________
說明方法( )作用：_________________________________
【材料鏈接】
中國環(huán)境保護部新聞發(fā)言人陶德田4月20日向媒體通報，2010年“六?五”世界環(huán)境日中國主題為“低碳減排?綠色生活”，號召公眾從我做起,為建設生態(tài)文明、構建環(huán)境友好型社會貢獻力量。
4.(1)結合原文，用簡潔的語言闡釋鏈接材料中政府提倡的“低碳減排”的含義。
(2)請你為“六?五”世界環(huán)境日寫一條倡導“低碳生活”的宣傳標語。
科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
科目：czyw 來源：2010年福建省福州市初中畢業(yè)會考、高級中等學校招生考試語文試卷 題型：現(xiàn)代文閱讀
今天你“低碳”了嗎
戎戒
①盤點2009年的關鍵詞，“低碳”無疑是人們耳熟能詳?shù)脑~匯之一?！暗吞冀洕薄ⅰ疤冀灰住?、“碳匯”等概念正日益進入公眾的生活。
②所謂低碳，是指較低(更低)的溫室氣體(以二氧化碳為主排放)低碳生活作為一種生活方式，其實就是指減少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低開支的生活方式。實現(xiàn)“低碳生活”最根本的因素是人。每個公民都應從日常生活的點滴做起，改變固有的生活習慣。做一名“低碳生活”的踐行者，并落實到吃、穿、用、住、行等各個消費領域。
③低碳生活是一種生活方式，也是一種社會責任。一個人節(jié)約一度電、一杯水，意義可能并不顯見，但是，人人都自覺踐行，匯聚起來，其效益就不可低估。以塑料袋的使用為例，自限塑令執(zhí)行一年多以來。超市塑料袋使用量減少了2／3左右，相當于節(jié)約石油240萬一300萬噸，減排了二氧化碳120萬一l50萬噸。再以去年夏季提倡的調高空調溫度為例，據(jù)測算，當空調從24℃提高到26℃。僅北京就可以節(jié)約4億度以上的耗電量，減排二氧化碳35萬噸。單純的數(shù)字只能說明集腋成裘的效益，廣泛的宣傳發(fā)動則會激發(fā)公眾環(huán)保意識的覺醒?；仡?009年“為地球熄燈一小時”的活動，我國民眾表現(xiàn)出空前的關注與支持。在2009年3月28日晚20：30_-21：30。諸多夜景工程絢爛的燈光瞬間熄滅，突然的漆黑與靜謐卻更讓人感到美麗與震撼，也展示出廣大民眾對節(jié)能減排、應對全球氣候變化的無聲的支持。也許這一活動所節(jié)約的能源無法精確統(tǒng)計，但由此而產生的宣傳示范效應卻遠遠大于單純的數(shù)字所體現(xiàn)出來的意義。
④低碳生活是一種觀念引領，也是一種自覺行動。不論是政府主導，還是媒體參與，都應當努力營造“低碳”環(huán)境的輿論氛圍，向每一個市民普及低碳生活的科技知識，倡導公民養(yǎng)成低碳生活方式。比如，妓勵“公交優(yōu)先”，推廣示范節(jié)能和斯能源汽車；少開私家車，完善試點城區(qū)自行車租借服務體系；編制“低碳生活家庭行為手冊”。不僅告訴人們，你可以為低碳做些什么，還告訴人們，你可以怎么做。中國人自古就有勤奮節(jié)儉的優(yōu)良品質，只要稍加引導就會形成一種文化自覺，產生巨大的社會效益。對地球家園的關心與愛護實際上是對人類自身的關心與愛護，這正是低碳生活的價值所在。
⑤低碳生活是一種生活習慣，也是一種環(huán)保理念。當下不妨先從聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署2008年對個人采取“低碳生活方式”提出的7項小建議做起——使用傳統(tǒng)的發(fā)條式鬧鐘替代電子鐘。每天可減少大約48克的碳排放量；使用傳統(tǒng)牙刷替代電動牙刷。每天可減少48克碳排放量；把在電動跑步機上45分鐘的鍛煉改為到附近公園慢跑，可減少將近l000克的碳排放量：去8公里以外的地方，乘坐軌道交通比采汽車減少l700克的碳排放量：不用洗衣機甩干衣服，可減少2300克的二氧化碳排放量；在午餐體息時和下班后關閉電腦及顯示器，除省電外還可將電器的二氧化碳排放量減少三分之一；改用節(jié)水型淋浴噴頭，不僅可以節(jié)水，還可把三分鐘熱水淋浴所導致的二氧化碳排放量減少一半。低碳生活不僅能夠精確計算出人們生活中的二氧化碳排放量。而且能夠以自己的生活細節(jié)的改變來證明：氣候變化不只是政府官員、專家學者關心的問題，更與每個人息息相關。
(摘自《科學與文化》2010年第3期)
【小題1】本文是事理說明文，其說明的中心內容是什么?
【小題2】 第③段中連舉三個例子，是為了說明_________________________________。
【小題3】文中畫線句運用了多種說明方法，請指出其中兩種并說明其作用。
說明方法( )作用：_________________________________
說明方法( )作用：_________________________________
【材料鏈接】
中國環(huán)境保護部新聞發(fā)言人陶德田4月20日向媒體通報，2010年“六?五”世界環(huán)境日中國主題為“低碳減排?綠色生活”，號召公眾從我做起,為建設生態(tài)文明、構建環(huán)境友好型社會貢獻力量。
【小題4】(1)結合原文，用簡潔的語言闡釋鏈接材料中政府提倡的“低碳減排”的含義。
(2)請你為“六?五”世界環(huán)境日寫一條倡導“低碳生活”的宣傳標語。
科目：czyw 來源：2010年福建省福州市畢業(yè)會考、高級中等學校招生考試語文試卷 題型：現(xiàn)代文閱讀
今天你“低碳”了嗎
戎戒
①盤點2009年的關鍵詞，“低碳”無疑是人們耳熟能詳?shù)脑~匯之一?！暗吞冀洕?、“碳交易”、“碳匯”等概念正日益進入公眾的生活。
②所謂低碳，是指較低(更低)的溫室氣體(以二氧化碳為主排放)低碳生活作為一種生活方式，其實就是指減少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低開支的生活方式。實現(xiàn)“低碳生活”最根本的因素是人。每個公民都應從日常生活的點滴做起，改變固有的生活習慣。做一名“低碳生活”的踐行者，并落實到吃、穿、用、住、行等各個消費領域。
③低碳生活是一種生活方式，也是一種社會責任。一個人節(jié)約一度電、一杯水，意義可能并不顯見，但是，人人都自覺踐行，匯聚起來，其效益就不可低估。以塑料袋的使用為例，自限塑令執(zhí)行一年多以來。超市塑料袋使用量減少了2／3左右，相當于節(jié)約石油240萬一300萬噸，減排了二氧化碳120萬一l50萬噸。再以去年夏季提倡的調高空調溫度為例，據(jù)測算，當空調從24℃提高到26℃。僅北京就可以節(jié)約4億度以上的耗電量，減排二氧化碳35萬噸。單純的數(shù)字只能說明集腋成裘的效益，廣泛的宣傳發(fā)動則會激發(fā)公眾環(huán)保意識的覺醒?；仡?009年“為地球熄燈一小時”的活動，我國民眾表現(xiàn)出空前的關注與支持。在2009年3月28日晚20：30_-21：30。諸多夜景工程絢爛的燈光瞬間熄滅，突然的漆黑與靜謐卻更讓人感到美麗與震撼，也展示出廣大民眾對節(jié)能減排、應對全球氣候變化的無聲的支持。也許這一活動所節(jié)約的能源無法精確統(tǒng)計，但由此而產生的宣傳示范效應卻遠遠大于單純的數(shù)字所體現(xiàn)出來的意義。
④低碳生活是一種觀念引領，也是一種自覺行動。不論是政府主導，還是媒體參與，都應當努力營造“低碳”環(huán)境的輿論氛圍，向每一個市民普及低碳生活的科技知識，倡導公民養(yǎng)成低碳生活方式。比如，妓勵“公交優(yōu)先”，推廣示范節(jié)能和斯能源汽車；少開私家車，完善試點城區(qū)自行車租借服務體系；編制“低碳生活家庭行為手冊”。不僅告訴人們，你可以為低碳做些什么，還告訴人們，你可以怎么做。中國人自古就有勤奮節(jié)儉的優(yōu)良品質，只要稍加引導就會形成一種文化自覺，產生巨大的社會效益。對地球家園的關心與愛護實際上是對人類自身的關心與愛護，這正是低碳生活的價值所在。
⑤低碳生活是一種生活習慣，也是一種環(huán)保理念。當下不妨先從聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署2008年對個人采取“低碳生活方式”提出的7項小建議做起——使用傳統(tǒng)的發(fā)條式鬧鐘替代電子鐘。每天可減少大約48克的碳排放量；使用傳統(tǒng)牙刷替代電動牙刷。每天可減少48克碳排放量；把在電動跑步機上45分鐘的鍛煉改為到附近公園慢跑，可減少將近l000克的碳排放量：去8公里以外的地方，乘坐軌道交通比采汽車減少l700克的碳排放量：不用洗衣機甩干衣服，可減少2300克的二氧化碳排放量；在午餐體息時和下班后關閉電腦及顯示器，除省電外還可將電器的二氧化碳排放量減少三分之一；改用節(jié)水型淋浴噴頭，不僅可以節(jié)水，還可把三分鐘熱水淋浴所導致的二氧化碳排放量減少一半。低碳生活不僅能夠精確計算出人們生活中的二氧化碳排放量。而且能夠以自己的生活細節(jié)的改變來證明：氣候變化不只是政府官員、專家學者關心的問題，更與每個人息息相關。
(摘自《科學與文化》2010年第3期)
1.本文是事理說明文，其說明的中心內容是什么?
2. 第③段中連舉三個例子，是為了說明_________________________________。
3.文中畫線句運用了多種說明方法，請指出其中兩種并說明其作用。
說明方法( )作用：_________________________________
說明方法( )作用：_________________________________
【材料鏈接】
中國環(huán)境保護部新聞發(fā)言人陶德田4月20日向媒體通報，2010年“六?五”世界環(huán)境日中國主題為“低碳減排?綠色生活”，號召公眾從我做起,為建設生態(tài)文明、構建環(huán)境友好型社會貢獻力量。
4.(1)結合原文，用簡潔的語言闡釋鏈接材料中政府提倡的“低碳減排”的含義。
(2)請你為“六?五”世界環(huán)境日寫一條倡導“低碳生活”的宣傳標語。
科目：czyw 來源：專項題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
今天你“低碳”了嗎
戎戒
①盤點2009年的關鍵詞，“低碳”無疑是人們耳熟能詳?shù)脑~匯之一?！暗吞冀洕薄ⅰ疤冀灰住?、“碳匯”等概念正日益進入公眾的生活。
②所謂低碳，是指較低(更低)的溫室氣體(以二氧化碳為主排放)低碳生活作為一種生活方式，其實就是指減少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低開支的生活方式。實現(xiàn)“低碳生活”最根本的因素是人。每個公民都應從日常生活的點滴做起，改變固有的生活習慣。做一名“低碳生活”的踐行者，并落實到吃、穿、用、住、行等各個消費領域。
③低碳生活是一種生活方式，也是一種社會責任。一個人節(jié)約一度電、一杯水，意義可能并不顯見，但是，人人都自覺踐行，匯聚起來，其效益就不可低估。以塑料袋的使用為例，自限塑令執(zhí)行一年多以來。超市塑料袋使用量減少了2／3左右，相當于節(jié)約石油240萬一300萬噸，減排了二氧化碳120萬一l50萬噸。再以去年夏季提倡的調高空調溫度為例，據(jù)測算，當空調從24℃提高到26℃。僅北京就可以節(jié)約4億度以上的耗電量，減排二氧化碳35萬噸。單純的數(shù)字只能說明集腋成裘的效益，廣泛的宣傳發(fā)動則會激發(fā)公眾環(huán)保意識的覺醒?；仡?009年“為地球熄燈一小時”的活動，我國民眾表現(xiàn)出空前的關注與支持。在2009年3月28日晚20：30_-21：30。諸多夜景工程絢爛的燈光瞬間熄滅，突然的漆黑與靜謐卻更讓人感到美麗與震撼，也展示出廣大民眾對節(jié)能減排、應對全球氣候變化的無聲的支持。也許這一活動所節(jié)約的能源無法精確統(tǒng)計，但由此而產生的宣傳示范效應卻遠遠大于單純的數(shù)字所體現(xiàn)出來的意義。
④低碳生活是一種觀念引領，也是一種自覺行動。不論是政府主導，還是媒體參與，都應當努力營造“低碳”環(huán)境的輿論氛圍，向每一個市民普及低碳生活的科技知識，倡導公民養(yǎng)成低碳生活方式。比如，妓勵“公交優(yōu)先”，推廣示范節(jié)能和斯能源汽車；少開私家車，完善試點城區(qū)自行車租借服務體系；編制“低碳生活家庭行為手冊”。不僅告訴人們，你可以為低碳做些什么，還告訴人們，你可以怎么做。中國人自古就有勤奮節(jié)儉的優(yōu)良品質，只要稍加引導就會形成一種文化自覺，產生巨大的社會效益。對地球家園的關心與愛護實際上是對人類自身的關心與愛護，這正是低碳生活的價值所在。
⑤低碳生活是一種生活習慣，也是一種環(huán)保理念。當下不妨先從聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署2008年對個人采取“低碳生活方式”提出的7項小建議做起——使用傳統(tǒng)的發(fā)條式鬧鐘替代電子鐘。每天可減少大約48克的碳排放量；使用傳統(tǒng)牙刷替代電動牙刷。每天可減少48克碳排放量；把在電動跑步機上45分鐘的鍛煉改為到附近公園慢跑，可減少將近l000克的碳排放量：去8公里以外的地方，乘坐軌道交通比采汽車減少l700克的碳排放量：不用洗衣機甩干衣服，可減少2300克的二氧化碳排放量；在午餐體息時和下班后關閉電腦及顯示器，除省電外還可將電器的二氧化碳排放量減少三分之一；改用節(jié)水型淋浴噴頭，不僅可以節(jié)水，還可把三分鐘熱水淋浴所導致的二氧化碳排放量減少一半。低碳生活不僅能夠精確計算出人們生活中的二氧化碳排放量。而且能夠以自己的生活細節(jié)的改變來證明：氣候變化不只是政府官員、專家學者關心的問題，更與每個人息息相關。
(摘自《科學與文化》2010年第3期)
19．本文是事理說明文，其說明的中心內容是什么?(3分)
20． 第③段中連舉三個例子，是為了說明_________________________________。 (2分)
21．文中畫線句運用了多種說明方法，請指出其中兩種并說明其作用。(6分)
說明方法( )作用：_________________________________
說明方法( )作用：_________________________________
【材料鏈接】
中國環(huán)境保護部新聞發(fā)言人陶德田4月20日向媒體通報，2010年“六•五”世界環(huán)境日中國主題為“低碳減排•綠色生活”，號召公眾從我做起,為建設生態(tài)文明、構建環(huán)境友好型社會貢獻力量。
22．(1)結合原文，用簡潔的語言闡釋鏈接材料中政府提倡的“低碳減排”的含義。(3分)
(2)請你寫一條倡導“低碳生活”的宣傳標語。(3分)
科目：czyw 來源： 題型：
今天你“低碳”了嗎
戎戒
①盤點2009年的關鍵詞，“低碳”無疑是人們耳熟能詳?shù)脑~匯之一。“低碳經濟”、“碳交易”、“碳匯”等概念正日益進入公眾的生活。
②所謂低碳，是指較低(更低)的溫室氣體(以二氧化碳為主排放)低碳生活作為一種生活方式，其實就是指減少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低開支的生活方式。實現(xiàn)“低碳生活”最根本的因素是人。每個公民都應從日常生活的點滴做起，改變固有的生活習慣。做一名“低碳生活”的踐行者，并落實到吃、穿、用、住、行等各個消費領域。
③低碳生活是一種生活方式，也是一種社會責任。一個人節(jié)約一度電、一杯水，意義可能并不顯見，但是，人人都自覺踐行，匯聚起來，其效益就不可低估。以塑料袋的使用為例，自限塑令執(zhí)行一年多以來。超市塑料袋使用量減少了2/3左右，相當于節(jié)約石油240萬一300萬噸，減排了二氧化碳120萬一l50萬噸。再以去年夏季提倡的調高空調溫度為例，據(jù)測算，當空調從24℃提高到26℃。僅北京就可以節(jié)約4億度以上的耗電量，減排二氧化碳35萬噸。單純的數(shù)字只能說明集腋成裘的效益，廣泛的宣傳發(fā)動則會激發(fā)公眾環(huán)保意識的覺醒?；仡?009年“為地球熄燈一小時”的活動，我國民眾表現(xiàn)出空前的關注與支持。在2009年3月28日晚20：30_-21：30。諸多夜景工程絢爛的燈光瞬間熄滅，突然的漆黑與靜謐卻更讓人感到美麗與震撼，也展示出廣大民眾對節(jié)能減排、應對全球氣候變化的無聲的支持。也許這一活動所節(jié)約的能源無法精確統(tǒng)計，但由此而產生的宣傳示范效應卻遠遠大于單純的數(shù)字所體現(xiàn)出來的意義。
④低碳生活是一種觀念引領，也是一種自覺行動。不論是政府主導，還是媒體參與，都應當努力營造“低碳”環(huán)境的輿論氛圍，向每一個市民普及低碳生活的科技知識，倡導公民養(yǎng)成低碳生活方式。比如，妓勵“公交優(yōu)先”，推廣示范節(jié)能和斯能源汽車;少開私家車，完善試點城區(qū)自行車租借服務體系;編制“低碳生活家庭行為手冊”。不僅告訴人們，你可以為低碳做些什么，還告訴人們，你可以怎么做。中國人自古就有勤奮節(jié)儉的優(yōu)良品質，只要稍加引導就會形成一種文化自覺，產生巨大的社會效益。對地球家園的關心與愛護實際上是對人類自身的關心與愛護，這正是低碳生活的價值所在。
⑤低碳生活是一種生活習慣，也是一種環(huán)保理念。當下不妨先從聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署2008年對個人采取“低碳生活方式”提出的7項小建議做起——使用傳統(tǒng)的發(fā)條式鬧鐘替代電子鐘。每天可減少大約48克的碳排放量;使用傳統(tǒng)牙刷替代電動牙刷。每天可減少48克碳排放量;把在電動跑步機上45分鐘的鍛煉改為到附近公園慢跑，可減少將近l000克的碳排放量：去8公里以外的地方，乘坐軌道交通比采汽車減少l700克的碳排放量：不用洗衣機甩干衣服，可減少2300克的二氧化碳排放量;在午餐體息時和下班后關閉電腦及顯示器，除省電外還可將電器的二氧化碳排放量減少三分之一;改用節(jié)水型淋浴噴頭，不僅可以節(jié)水，還可把三分鐘熱水淋浴所導致的二氧化碳排放量減少一半。低碳生活不僅能夠精確計算出人們生活中的二氧化碳排放量。而且能夠以自己的生活細節(jié)的改變來證明：氣候變化不只是政府官員、專家學者關心的問題，更與每個人息息相關。
(摘自《科學與文化》2010年第3期)
1.本文是事理說明文，其說明的中心內容是什么?
2.第③段中連舉三個例子，是為了說明什么?
3.文中畫線句運用了多種說明方法，請指出其中兩種并說明其作用。
說明方法( )作用：_________________________________
說明方法( )作用：_________________________________
【材料鏈接】
中國環(huán)境保護部新聞發(fā)言人陶德田4月20日向媒體通報，2010年“六•五”世界環(huán)境日中國主題為“低碳減排•綠色生活”，號召公眾從我做起,為建設生態(tài)文明、構建環(huán)境友好型社會貢獻力量。
4.(1)結合原文，用簡潔的語言闡釋鏈接材料中政府提倡的“低碳減排”的含義。
(2)請你為“六•五”世界環(huán)境日寫一條倡導“低碳生活”的宣傳標語。
科目：czyw 來源： 題型：
(七) 今天你“低碳” 了嗎？
戎戒
盤點2009年的關鍵詞，“低碳”無疑是人們耳熟能詳?shù)脑~匯之一?！暗吞冀洕?、“碳交易”、“碳匯”等概念正日益進入公眾的生活。
所謂低碳，是指較低(更低) 的溫室氣體(以二氧化碳為主) 排放。低碳生活作為一種生活方式，其實就是指減少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低開支的生活方式。實現(xiàn)“低碳生活”最根本的因素是人。每個公民都應從日常生活的點滴做起，改變固有的生活習慣，做一名 “低碳生活”的踐行者，并落實到吃、穿、用、住、行等各個消費領域。
低碳生活是一種生活方式，也是一種社會責任。一個人節(jié)約一度電、一杯水，意義可能并不顯見，但是，人人都自覺踐行，匯聚起來，其效益就不可低估。以塑料袋的使用為例，自限塑令執(zhí)行一年多以來，超市塑料袋使用量減少了 2/3左右，相當于節(jié)約石油240萬~ 300萬噸，減排了二氧化碳120萬〜150萬噸。再以去年夏季提倡的調高空調溫度為例，據(jù)測算，當空調從241提高到26丈，僅北京就可以節(jié)約4億度以上的耗電量，減排二氧化碳 35萬噸。單純的數(shù)字只能說明集腋成裘的效益，廣泛的宣傳發(fā)動則會激發(fā)公眾環(huán)保意識的覺醒?；仡?009年“為地球熄燈一小時”的活動，我國民眾表現(xiàn)出空前的關注與支持。在2009 年3月28日晚20:30 ~21:30,諸多夜景工程絢爛的燈光瞬間熄滅，突然的漆黑與靜謐卻更讓人感到美麗與震撼，也展示出廣大民眾對節(jié)能減排、應對全球氣候變化的無聲的支持。也許這一活動所節(jié)約的能源無法精確統(tǒng)計，但由此而產生的宣傳示范效應卻遠遠大于單純的數(shù)字所體現(xiàn)出來的意義。
低碳生活是一種觀念引領，也是一種自覺行動。不論是政府主導，還是媒體參與，都應當努力營造“低碳環(huán)境的輿論氛圍，向每一個市民普及低碳生活的科技知識，倡導公民養(yǎng)成低碳生活方式。比如，激勵“公交優(yōu)先”，推廣示范節(jié)能汽車，少開私家車，完善試點城區(qū)自行車租借服務體系，編制“低碳生活家庭行為手冊”。不僅告訴人們，你可以為低碳做些什么，還告訴人們，你可以怎么做。中國人自古就有勤奮節(jié)儉的優(yōu)良品質，只要稍加引導就會形成一種文化自覺I產生巨大的社會效益。對地球家園的關心與愛護實際上是對人類自身的關心與愛護，這正i低碳生活的價值所在。
低碳生活是一種生活習慣，也是一種環(huán)保理念。當下不妨先從聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署2008 年對個人采取“低碳生活方式”提出的7項小建議做起——使用傳統(tǒng)的發(fā)條式鬧鐘替代電子鐘，每天可減少大約48克的碳排放量；使用傳統(tǒng)牙刷替代電動牙刷，每天可減少48克碳排放量;把在電動跑步機上45分鐘的鍛煉改為到附近公園慢跑，可減少將近1000克的碳排放量；去8千米以外的地方，乘坐軌道交通比乘汽車減少1700克的碳排放量；不用洗衣機甩干衣服，可減少2300克的二氧化破排放量；在午餐休息時和下班后關閉電腦及顯示器，除省電外還可將電器的二氧化碳排放量減少三分之一；改用節(jié)水型淋浴噴頭，不僅可以節(jié)水，還可把三分鐘熱水淋浴所導致的二氧化碳排放量減少一半。低碳生活不僅能夠精確計算出人們生活中的二氧化碳排放量，而且能夠以自己的生活細節(jié)的改變來證明：氣候變化不只是政府官員、專家學者關心的問題1更與每個人息息相關。
(摘自《科學與文化》)
1. 本文是事理說明文，其說明的中心內容是什么？
2. 第③段中連舉三個例子，是為了說明
3. 文中畫線句運用了多種說明方法，請指出其中兩種并說明其作用。
說明方法( ) 作用:
說明方法( ) 作用:
4. [材料鏈接]
中國環(huán)境保護部新聞發(fā)言人陶德田4月20日向媒體通報,2010年“六五”世界環(huán)境日中國主題為“低碳減排.綠色生活”，號召公眾從我做起，為建設生態(tài)文明、構建環(huán)境友好型社會貢獻力量。
(1) 結合原文，用簡潔的語言闡釋鏈接材料中政府提倡的“低碳減排”的含義。
(2) 請你為“六五”世界環(huán)境日寫一條倡導“低碳生活”的宣傳標語。
科目：czyw 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
①盤點2009年的關鍵詞，“低碳”無疑是人們耳熟能詳?shù)脑~匯之一。“低碳經濟”、“碳交易”、“碳匯”等概念正日益進入公眾的生活。
?、谒^低碳，是指較低（更低）的溫室氣體（以二氧化碳為主排放）。低碳生活作為一種生活方式，其實就是指減少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低開支的生活方式。實現(xiàn)“低碳生活”最根本的因素是人。每個公民都應從日常生活的點滴做起，改變固有的生活習慣。做一名“低碳生活”的踐行者，并落實到吃、穿、用、住、行等各個消費領域。
?、鄣吞忌钍且环N生活方式，也是一種社會責任。一個人節(jié)約一度電、一杯水，意義可能并不顯見，但是，人人都自覺踐行，匯聚起來，其效益就不可低估。以塑料袋的使用為例，自限塑令執(zhí)行一年多以來，超市塑料袋使用量減少了2/3左右，相當于節(jié)約石油240萬～300萬噸，減排了二氧化碳120萬～150萬噸。再以去年夏季提倡的調高空調溫度為例，據(jù)測算，當空調從24℃提高到26℃，僅北京就可以節(jié)約4億度以上的耗電量，減排二氧化碳35萬噸。單純的數(shù)字只能說明集腋成裘的效益，廣泛的宣傳發(fā)動則會激發(fā)公眾環(huán)保意識的覺醒?；仡?009年“為地球熄燈一小時”的活動，我國民眾表現(xiàn)出空前的關注與支持。在2009年3月28日晚20：30～21：30，諸多夜景工程絢爛的燈光瞬閫熄滅，突然的漆黑與靜謐卻更讓人感到美麗與震撼，也展示出廣大民眾對節(jié)能減排、應對全球氣候變化的無聲的支持，也許這一活動所節(jié)約的能源無法精確統(tǒng)計，但由此而產生的宣傳示范效應卻遠遠大于單純的數(shù)字所體現(xiàn)出來的意義。
?、艿吞忌钍且环N觀念引領，也是一種自覺行動。不論是政府主導，還是媒體參與，都應當努力營造“低碳”環(huán)境的輿論氛圍，向每一個市民普及低碳生活的科技知識，倡導公民養(yǎng)成低碳生活方式。比如，鼓勵“公交優(yōu)先”，推廣示范節(jié)能和新能源汽車；少開私家車，完善試點城區(qū)自行車租借服務體系；編制“低碳生活家庭行為手冊”。不僅告訴人們，你可以為低碳做些什么，還告訴人們，你可以怎么做。中國人自古就有勤奮節(jié)儉的優(yōu)良品質，只要稍加引導就會形成一種文化自覺，產生巨大的社會效益。對地球家因的關心與愛護實際上是對人類自身的關心與愛護，這正是低碳生活的價值所在。
?、莸吞忌钍且环N生活習慣，也是一種環(huán)保理念。當下不妨先從聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃暑2008年對個人采取“低碳生活方式”提出的7項小建議做起一一使用傳統(tǒng)的發(fā)條式鬧鐘替代電子鐘，每天可減少大約48克的碳排放量；使用傳統(tǒng)牙刷替代電動牙刷，每天可減少48克碳排放量；把在電動跑步機上45分鐘的鍛煉改為到附近公園慢跑，可減少將近1000克的碳排放量：去8公里以外的地方，乘坐軌道交通比乘汽車減少1700克的碳排放量；不用洗衣機甩干衣服，可減少2300克的二氧化碳排放量；在午餐休息時和下班后關閉電腦及顯示器，除省電外還可將電器的二氧化碳排放量減少三分之一；改用節(jié)水型淋浴噴頭，不僅可以節(jié)水，還可把三分鐘熱水淋浴所導致的二氧化碳排放量減少一半。低碳生活不僅能夠精確計算出人們生活中的二氧化碳排放量，而且能夠以自己的生活細節(jié)的改變來證明：氣候變化不只是政府官員、專家學者關心的問題，更與每個人息息相關。
1．本文是事理說明文，其說明的中心內容是什么？
______________________________________________________
2．第③段中連舉三個例子，是為了說明___________________。
3．文中畫線句運用了多種說明方法，請指出其中兩種并說明其作用。
說明方法（ ） 作用：_______________________________
說明方法（ ） 作用：_______________________________
4．【材料鏈接】中國環(huán)境保護部新聞發(fā)言人陶德田4月20日向媒體通報，2010年“六·五”世界環(huán)境日中國主題為“低碳減排·綠色生活”，號召公眾從我做起，為建設生態(tài)文明、構建環(huán)境友好型社會貢獻力量。
結合原文，用簡潔的語言闡釋鏈接材料中政府提倡的“低碳減排”的含義。
______________________________________________________________
5．請你為“六·五”世界環(huán)境日寫一條倡導“低碳生活”的宣傳標語。
___________________________________________________________________
科目：czyw 來源： 題型：現(xiàn)代文閱讀
科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
【2012年·福建省寧德市】
二、綜合性學習（10分）
4．紀錄片《舌尖上的中國》在中央臺熱播，引起很大的反響。中國飲食文化再一次引起大家的關注，現(xiàn)在，學校要開展“賞美食，品文化”的活動，請你參加并完成下面的任務。
活動一：賞美食，對對聯(lián)
請你為《舌尖上的中國》這部紀錄片寫一副對聯(lián)，已有上聯(lián)，請運用下面提供的詞語對出下聯(lián)。（2分）
物美介廉 烹調 精做 營養(yǎng)高 酒水 菜肴 花色齊全 風味好
上聯(lián)：勸烹膳食色全香怡味道好
下聯(lián)：
活動二：賞美食，巧命名
中國菜往往菜肴形象來命名，寄托著美好的祝福。比如：我們平時吃的炒玉米粒這盤菜就稱為“金玉滿堂”，請你認真觀察右圖，根據(jù)菜的拼盤形狀，給它取個表達祝福的名字，并說說你取名的理由。（提示：盤子純白色）（3分）
菜名：
理由：
活動三：賞美食，探究竟
根據(jù)下面材料，寫出你的探究結論。（2分）
材料一：中國菜肴美食所取的原料（主料、配料、；輔料、調料等），要考慮其品種國、產地、季節(jié)、生長期等特點，以新鮮肥嫩、質料優(yōu)良為佳。廚師對此要了如指掌。
材料二：“孔雀開屏”這道菜，是用鴨肉、火腿、豬舌、鵪鶉蛋、蟹蚶肉、黃瓜等十五種原料，經過二十二道精細刀技和拼擺工序才完成的。
材料三：廚師要熟悉各種原料的耐熱程度，熟練控制用火時間，善于掌握傳熱物體（油、水、氣）的性能
。不寧 根據(jù)原料的老嫩程度、水分多少、形態(tài)大小、整碎磨薄等，確定下鍋的次序，加以靈活運用，使烹制出來的菜肴，要嫩就嫩，要穌就穌，要爛就爛。
材料四：中國菜，廚師常常把原料加工成多種形態(tài)和多樣花色，鏤空成美麗的圖案花紋。刀技和拼擺手法相結合，把熟料和可食生料拼成藝術性強的花式拼盤。
探究結論：
活動四：賞美食，現(xiàn)情景
請你展開想象，將下面詩中的情景描寫出來。（3分）
端陽節(jié)，正為嘴頭忙。香粽剝開三面綠，濃茶斟得一杯黃。兩碟白洋糖。
科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
【2012年·福建省寧德市】
二、綜合性學習（10分）
4．紀錄片《舌尖上的中國》在中央臺熱播，引起很大的反響。中國飲食文化再一次引起大家的關注，現(xiàn)在，學校要開展“賞美食，品文化”的活動，請你參加并完成下面的任務。
活動一：賞美食，對對聯(lián)
請你為《舌尖上的中國》這部紀錄片寫一副對聯(lián)，已有上聯(lián)，請運用下面提供的詞語對出下聯(lián)。（2分）
物美介廉 烹調 精做 營養(yǎng)高 酒水 菜肴 花色齊全 風味好
上聯(lián)：勸烹膳食色全香怡味道好
下聯(lián)：
活動二：賞美食，巧命名
中國菜往往菜肴形象來命名，寄托著美好的祝福。比如：我們平時吃的炒玉米粒這盤菜就稱為“金玉滿堂”，請你認真觀察右圖，根據(jù)菜的拼盤形狀，給它取個表達祝福的名字，并說說你取名的理由。（提示：盤子純白色）（3分）
菜名：
理由：
活動三：賞美食，探究竟
根據(jù)下面材料，寫出你的探究結論。（2分）
材料一：中國菜肴美食所取的原料（主料、配料、；輔料、調料等），要考慮其品種國、產地、季節(jié)、生長期等特點，以新鮮肥嫩、質料優(yōu)良為佳。廚師對此要了如指掌。
材料二：“孔雀開屏”這道菜，是用鴨肉、火腿、豬舌、鵪鶉蛋、蟹蚶肉、黃瓜等十五種原料，經過二十二道精細刀技和拼擺工序才完成的。
材料三：廚師要熟悉各種原料的耐熱程度，熟練控制用火時間，善于掌握傳熱物體（油、水、氣）的性能。不寧 根據(jù)原料的老嫩程度、水分多少、形態(tài)大小、整碎磨薄等，確定下鍋的次序，加以靈活運用，使烹制出來的菜肴，要嫩就嫩，要穌就穌，要爛就爛。
材料四：中國菜，廚師常常把原料加工成多種形態(tài)和多樣花色，鏤空成美麗的圖案花紋。刀技和拼擺手法相結合，把熟料和可食生料拼成藝術性強的花式拼盤。
探究結論：
活動四：賞美食，現(xiàn)情景
請你展開想象，將下面詩中的情景描寫出來。（3分）
端陽節(jié)，正為嘴頭忙。香粽剝開三面綠，濃茶斟得一杯黃。兩碟白洋糖。
科目：czyw 來源：福建省福州市2010年初中畢業(yè)會考、高級中等學校招生考試語文試卷 題型：048
閱讀下文，完成下題。
今天你“低碳”了嗎
戎戒
?、俦P點2009年的關鍵詞，“低碳”無疑是人們耳熟能詳?shù)脑~匯之一?！暗吞冀洕?、“碳交易”、“碳匯”等概念正日益進入公眾的生活。
?、谒^低碳，是指較低（更低）的溫室氣體（以二氧化碳為主排放）低碳生活作為一種生活方式，其實就是指減少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低開支的生活方式。實現(xiàn)“低碳生活”最根本的因素是人。每個公民都應從日常生活的點滴做起，改變固有的生活習慣。做一名“低碳生活”的踐行者，并落實到吃、穿、用、住、行等各個消費領域。
③低碳生活是一種生活方式，也是一種社會責任。一個人節(jié)約一度電、一杯水，意義可能并不顯見，但是，人人都自覺踐行，匯聚起來，其效益就不可低估。以塑料袋的使用為例，自限塑令執(zhí)行一年多以來。超市塑料袋使用量減少了2／3左右，相當于節(jié)約石油240萬一300萬噸，減排了二氧化碳120萬一l50萬噸。再以去年夏季提倡的調高空調溫度為例，據(jù)測算，當空調從24℃提高到26℃。僅北京就可以節(jié)約4億度以上的耗電量，減排二氧化碳35萬噸。單純的數(shù)字只能說明集腋成裘的效益，廣泛的宣傳發(fā)動則會激發(fā)公眾環(huán)保意識的覺醒?；仡?009年“為地球熄燈一小時”的活動，我國民眾表現(xiàn)出空前的關注與支持。在2009年3月28日晚20∶30－21∶30。諸多夜景工程絢爛的燈光瞬間熄滅，突然的漆黑與靜謐卻更讓人感到美麗與震撼，也展示出廣大民眾對節(jié)能減排、應對全球氣候變化的無聲的支持。也許這一活動所節(jié)約的能源無法精確統(tǒng)計，但由此而產生的宣傳示范效應卻遠遠大于單純的數(shù)字所體現(xiàn)出來的意義。
④低碳生活是一種觀念引領，也是一種自覺行動。不論是政府主導，還是媒體參與，都應當努力營造“低碳”環(huán)境的輿論氛圍，向每一個市民普及低碳生活的科技知識，倡導公民養(yǎng)成低碳生活方式。比如，妓勵“公交優(yōu)先”，推廣示范節(jié)能和斯能源汽車；少開私家車，完善試點城區(qū)自行車租借服務體系；編制“低碳生活家庭行為手冊”。不僅告訴人們，你可以為低碳做些什么，還告訴人們，你可以怎么做。中國人自古就有勤奮節(jié)儉的優(yōu)良品質，只要稍加引導就會形成一種文化自覺，產生巨大的社會效益。對地球家園的關心與愛護實際上是對人類自身的關心與愛護，這正是低碳生活的價值所在。
?、莸吞忌钍且环N生活習慣，也是一種環(huán)保理念。當下不妨先從聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署2008年對個人采取“低碳生活方式”提出的7項小建議做起——使用傳統(tǒng)的發(fā)條式鬧鐘替代電子鐘。每天可減少大約48克的碳排放量；使用傳統(tǒng)牙刷替代電動牙刷。每天可減少48克碳排放量；把在電動跑步機上45分鐘的鍛煉改為到附近公園慢跑，可減少將近l000克的碳排放量：去8公里以外的地方，乘坐軌道交通比采汽車減少l700克的碳排放量：不用洗衣機甩干衣服，可減少2300克的二氧化碳排放量；在午餐體息時和下班后關閉電腦及顯示器，除省電外還可將電器的二氧化碳排放量減少三分之一；改用節(jié)水型淋浴噴頭，不僅可以節(jié)水，還可把三分鐘熱水淋浴所導致的二氧化碳排放量減少一半。低碳生活不僅能夠精確計算出人們生活中的二氧化碳排放量。而且能夠以自己的生活細節(jié)的改變來證明：氣候變化不只是政府官員、專家學者關心的問題，更與每個人息息相關。
（摘自《科學與文化》2010年第3期）
1．本文是事理說明文，其說明的中心內容是什么？
2．第③段中連舉三個例子，是為了說明________。
3．文中畫線句運用了多種說明方法，請指出其中兩種并說明其作用。
說明方法（ ?。┳饔茫篲_______
說明方法（ ）作用：________
材料鏈接：中國環(huán)境保護部新聞發(fā)言人陶德田4月20日向媒體通報，2010年“六·五”世界環(huán)境日中國主題為“低碳減排·綠色生活”，號召公眾從我做起，為建設生態(tài)文明、構建環(huán)境友好型社會貢獻力量。
4．（1）結合原文，用簡潔的語言闡釋鏈接材料中政府提倡的“低碳減排”的含義。
（2）請你為“六·五”世界環(huán)境日寫一條倡導“低碳生活”的宣傳標語。
科目：czyw 來源：福建省中考真題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
閱讀下文，完成1一4題。
今天你“低碳”了嗎
戎戒
①盤點2009年的關鍵詞，“低碳”無疑是人們耳熟能詳?shù)脑~匯之一。“低碳經濟”、“碳交易”、“碳匯”等概念正日益進入公眾的生活。
②所謂低碳，是指較低（更低）的溫室氣體（以二氧化碳為主排放）低碳生活作為一種生活方式，其實就是指減少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低開支的生活方式。實現(xiàn)“低碳生活”最根本的因素是人。每個公民都應從日常生活的點滴做起，改變固有的生活習慣。做一名“低碳生活”的踐行者，并落實到吃、穿、用、住、行等各個消費領域。
③低碳生活是一種生活方式，也是一種社會責任。一個人節(jié)約一度電、一杯水，意義可能并不顯見，但是，人人都自覺踐行，匯聚起來，其效益就不可低估。以塑料袋的使用為例，自限塑令執(zhí)行一年多以來。超市塑料袋使用量減少了2／3左右，相當于節(jié)約石油240萬一300萬噸，減排了二氧化碳120萬一l50萬噸。再以去年夏季提倡的調高空調溫度為例，據(jù)測算，當空調從24℃提高到26℃。僅北京就可以節(jié)約4億度以上的耗電量，減排二氧化碳35萬噸。單純的數(shù)字只能說明集腋成裘的效益，廣泛的宣傳發(fā)動則會激發(fā)公眾環(huán)保意識的覺醒。回顧2009年“為地球熄燈一小時”的活動，我國民眾表現(xiàn)出空前的關注與支持。在2009年3月28日晚20：30_-21：30。諸多夜景工程絢爛的燈光瞬間熄滅，突然的漆黑與靜謐卻更讓人感到美麗與震撼，也展示出廣大民眾對節(jié)能減排、應對全球氣候變化的無聲的支持。也許這一活動所節(jié)約的能源無法精確統(tǒng)計，但由此而產生的宣傳示范效應卻遠遠大于單純的數(shù)字所體現(xiàn)出來的意義。
④低碳生活是一種觀念引領，也是一種自覺行動。不論是政府主導，還是媒體參與，都應當努力營造“低碳”環(huán)境的輿論氛圍，向每一個市民普及低碳生活的科技知識，倡導公民養(yǎng)成低碳生活方式。比如，鼓勵“公交優(yōu)先”，推廣示范節(jié)能和新能源汽車；少開私家車，完善試點城區(qū)自行車租借服務體系；編制“低碳生活家庭行為手冊”。不僅告訴人們，你可以為低碳做些什么，還告訴人們，你可以怎么做。中國人自古就有勤奮節(jié)儉的優(yōu)良品質，只要稍加引導就會形成一種文化自覺，產生巨大的社會效益。對地球家園的關心與愛護實際上是對人類自身的關心與愛護，這正是低碳生活的價值所在。
⑤低碳生活是一種生活習慣，也是一種環(huán)保理念。當下不妨先從聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署2008年對個人采取“低碳生活方式”提出的7項小建議做起——使用傳統(tǒng)的發(fā)條式鬧鐘替代電子鐘。每天可減少大約48克的碳排放量；使用傳統(tǒng)牙刷替代電動牙刷。每天可減少48克碳排放量；把在電動跑步機上45分鐘的鍛煉改為到附近公園慢跑，可減少將近l000克的碳排放量：去8公里以外的地方，乘坐軌道交通比采汽車減少l700克的碳排放量：不用洗衣機甩干衣服，可減少2300克的二氧化碳排放量；在午餐休息時和下班后關閉電腦及顯示器，除省電外還可將電器的二氧化碳排放量減少三分之一；改用節(jié)水型淋浴噴頭，不僅可以節(jié)水，還可把三分鐘熱水淋浴所導致的二氧化碳排放量減少一半。低碳生活不僅能夠精確計算出人們生活中的二氧化碳排放量。而且能夠以自己的生活細節(jié)的改變來證明：氣候變化不只是政府官員、專家學者關心的問題，更與每個人息息相關。
（摘自《科學與文化》2010年第3期）
1．本文是事理說明文，其說明的中心內容是什么?
2．第③段中連舉三個例子，是為了說明_________________________________。
3．文中畫線句運用了多種說明方法，請指出其中兩種并說明其作用。
說明方法（ ）作用：_________________________________
說明方法（ ）作用：_________________________________
【材料鏈接】
中國環(huán)境保護部新聞發(fā)言人陶德田4月20日向媒體通報，2010年“六·五”世界環(huán)境日中國主題為“低碳減排·綠色生活”，號召公眾從我做起,為建設生態(tài)文明、構建環(huán)境友好型社會貢獻力量。
4．（1）結合原文，用簡潔的語言闡釋鏈接材料中政府提倡的“低碳減排”的含義。
（2）請你為“六·五”世界環(huán)境日寫一條倡導“低碳生活”的宣傳標語。
科目：gzyw 來源： 題型：閱讀理解
“熱”了歷史 “冷”了現(xiàn)實
李林榮
但凡對文化圈和傳媒圈略有關注的人，都感覺得到，時下正當“講史熱”和“寫史熱”如火如荼之際。論社會影響，雄踞電視這一大眾傳媒制高點之上的“講史熱”的“熱”度，顯然遠勝過局限在文學圈特別是散文圈內的“寫史熱”。但若論起最早發(fā)“熱”的時間，至少可以把根兒追溯到上世紀90年代初余秋雨“苦旅”散文那里的所謂“歷史文化散文”，這得算是電視上“講史熱”的啟蒙導師或開路先鋒。
不過話雖如此，以一個熟讀和追蹤過秋雨散文及秋雨后的一路散文創(chuàng)作的普通讀者旁觀所得的感受而言，同樣是圍著歷史“熱”，在電視“講史熱”尚未出現(xiàn)的時候就漸呈模式化和潮流化的那種初始面目的散文版“講史熱”，跟如今有多媒體烘托和多方位包裝可恃的電視版“講史熱”相比，在內容和風味上本來都有相當明顯的區(qū)別。只是到了最近這一兩年，也就是電視上的“講史熱”在傳媒空間里躍升為壓倒多數(shù)的輿論聚焦熱點之后，散文版的“講史熱”才開始積極轉型，使勁往電視版“講史熱”的路數(shù)上靠。發(fā)展到現(xiàn)在，終于已成合流之勢：隨便翻開一種文學期刊，都不難看見著意追隨和延伸電視“講史熱”中某位當紅主講人的話語和思維特色的散文篇章。
經營筆墨文思的書面文學創(chuàng)作者，去電視節(jié)目里尋求一些學習或借鑒的資源，這本身并沒什么不好。但是在當前隨著電視“講史熱”而翻卷出來的許多專以“述史”和“論史”為務的散文作品中，這樣的學習、借鑒，其實只是一種在文學和非文學的價值上都缺乏創(chuàng)意的形式模仿和思維抄襲。而就在這種模仿和抄襲中，在不斷的爭議和持續(xù)的關切下綿延、累積了十幾年之久的散文寫作領域原有的那種立足現(xiàn)實而面向歷史的文化憂患意識和反思意識，卻遭到了徹底的切斷和遺棄。
回顧起來，曾幾何時，文學評論圈里環(huán)繞余式文化散文，還一度“酷”評迭起，聲浪滔滔，響徹南北，連篇累牘，多年不絕。與聞經見者，至今都還猶在耳畔。真不知道，當年為發(fā)現(xiàn)余式散文中筆鋒最終只敢避實就虛、朝無人無事的文化蒼茫中瞄準的模式而慷慨陳詞、痛下針砭的那眾多雄辯正義之士，面對今天散文界連余式憂患和余式反思都快要不能容留的新時尚，他們是否還能犀利如故地置辭批評？
可見，風氣發(fā)生改變之處絕不僅是創(chuàng)作界，今天的評論界刀槍所向，也早已不是為在道理上較真，而是為在輿論場里造勢。比如，為了從理論上給當前的“講史熱”張目撐腰，不少論者已經成功地歪曲利用了胡適和克羅齊——這兩位因故世實在太久而早已沒法給自己做主的中外名人，一個被硬按著說出“歷史是可以任人打扮的小姑娘”這樣的混話，一個被強扭著自打嘴巴、全盤否定自己的本意：“一切歷史都是當代史”。于是，傾力面向所謂具備初中文化程度的大眾趣味之所好，完全由著初中文化程度所允許的思想興致和認識極限，來打扮和簡化歷史，好像就都成了跟中外前賢的圣明主張不謀而合的正當之舉，再容不得任何人來批評，誰愣要批評就是誰活該在犯低級、庸俗的紅眼病。
不信這個邪的人，當然還要批評。不過，批評并非是為了和誰對著干，也不是因為針對“講史”和“寫史”的具體某人某文產生了非說不可的惡感，更沒妄想要把誰給當草拔掉，只是為了厘清事實和道理，讓不愿意跟風跑的作者、讀者和觀眾，也能有一份從思想認識上安頓住自己的充足理由。眼下這陣“講史熱”和“寫史熱”，到底給我們帶來了什么？既是一場社會性的“熱”，我們多數(shù)人都為它們的形成和擴展，盡了程度不同的推波助瀾之力，在這過程中，又有些什么因素在吸引著我們并引發(fā)了我們對它們的認同？
對以上所問，概其要害，答案可歸結于一點，就是一“講”一“寫”之間，“歷史”里泛出了我們自己的生活狀態(tài)，而且是較之我們只知其表不知其里的實際生活感觸，又往現(xiàn)實人心深處的幽暗里狠扎了一層的那種表里俱現(xiàn)的生活狀態(tài)。甭管是歷史上的哪個片斷、哪個人物或哪個事件，之所以一經“講史”轉述、渲染，或“寫史”者的鋪排闡發(fā)，就可以讓我們了無障礙地心領神會，不必費絲毫心力，不需仰助旁的任何專門知識，就可以輕易地想見其狀貌而把握其靈魂。 “講”史者和“寫”史者都是三下五除二，熟練而刻意地把歷史捏巴成了一團可與我們當前現(xiàn)實生活中的狀況和色調一一對應的彩泥。如此擺布和利用“歷史”，固然熱鬧非凡，但由此映襯出的，既不是所謂撥云見日方能得見的歷史真相，也不是當今的社會和人性慎終追遠、激濁揚清的向上提升態(tài)勢，相反，倒是我們的世道和人心在大張旗鼓中自甘委頓乃至向下沉淪的一派精神荒寒。
（2007-04-19文藝報，有刪節(jié)）
19．依據(jù)文意，下面說法能作為散文“寫史熱”與電視“講史熱”已成“合流之勢”證據(jù)的兩項是（6分）
A．散文“寫史熱”在電視“講史熱”尚未出現(xiàn)的時候就已經呈出現(xiàn)模式化和潮流化趨勢。
B．散文版的“講史熱”在傳媒空間里躍升為壓倒多數(shù)的輿論聚焦熱點之后積極轉型。
C．許多文學期刊中的文章著意追隨和延伸電視“講史熱”中某位當紅主講人的話語和思維特色。
D．在話語和思維特色上，“寫史”者對“講史”者的過度模仿與抄襲。
E．評論界歪曲利用胡適和克羅齊等中外名人言論，尋找理論依據(jù)。
F．電視“講史熱”為迎合大眾的趣味，隨意打扮和簡化歷史。
20．閱讀文中畫線句子，不屬于“盡了程度不同的推波助瀾之力”的是(3分)
A．一些“寫史”者與之合流，一些論者為之張目。
B．各級各類媒體全方位烘托和多方位包裝。
C．誰愣要批評就是誰活該在犯低級、庸俗的紅眼病。
D．普通受眾對能了無障礙地心領神會歷史，輕易地想見歷史狀貌而把握歷史靈魂的歡迎與自慰。
21．依據(jù)文章，作者認為“不信這個邪的”批評者，應秉持的原則是什么？作者批評的目的又是什么？（4分）
答：原則： 。
目的： 。
22．結合文章，分析一個“‘熱’了歷史 ‘冷’了現(xiàn)實”的弊端，并說說應如何正確地對待歷史和現(xiàn)實。（5分）
答：
科目：czyw 來源： 題型：現(xiàn)代文閱讀
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