科目：gzyw 來源： 題型：048
老舍
?、僭O(shè)若讓我寫一本小說，以北平作背景，我不至于害怕，因?yàn)槲铱梢該熘抑赖膶懀汩_我所不知道的。但要讓我把北平一一道來，我沒辦法。北平的地方那么大，事情那么多，我知道的真覺太少了，雖然我生在那里，一直到廿七歲才離開。以名勝說，我沒到過陶然亭，這多可笑！以此類推，我所知道的那點(diǎn)只是“我的北平”，而我的北平大概等于牛的一毛。
?、诳墒?，我真愛北平。這個(gè)愛幾乎是要說而說不出的。我愛我的母親。怎樣愛？我說不出。在我想做一件事討她老人家喜歡的時(shí)候，我獨(dú)自微微的笑著；在我想到她的健康而不放心的時(shí)候，我欲落淚。言語是不夠表現(xiàn)我的心情的，只有獨(dú)自微笑或落淚才足以把內(nèi)心揭露在外面一些來。我之愛北平也近乎這個(gè)?？洫?jiǎng)這個(gè)古城的某一點(diǎn)是容易的，可是那就把北平看得太小了。我所愛的北平不是枝枝節(jié)節(jié)的一些什么，而是整個(gè)兒與我的心靈相粘合的一段歷史，一大塊地方，多少風(fēng)景名勝，從雨后什剎海的蜻蜓一直到我夢(mèng)里的玉泉山的塔影，都積湊到一塊，每一小的事件中有個(gè)我，我的每一思念中有個(gè)北平，這只有說不出而已。
③真愿成為詩人，把一切好聽好看的字都浸在自己的心血里，像杜鵑似的啼出北平的俊偉。??！我不是詩人！我將永遠(yuǎn)道不出我的愛，一種像由音樂與圖畫所引起的愛。這不但是辜負(fù)了北平，也對(duì)不住我自己，因?yàn)槲业淖畛醯闹R(shí)與印象都得自北平，它是在我的血里，我的性格與脾氣里有許多地方是這古城所賜給的。我不能愛上海與天津，因?yàn)槲倚闹杏袀€(gè)北平?？墒俏艺f不出來！
④倫敦、巴黎、羅馬與堪司坦丁堡，曾被稱為歐洲的四大“歷史的都城”。我知道一些倫敦的情形；巴黎與羅馬只是到過而已；堪司坦丁堡根本沒有去過。就倫敦、巴黎、羅馬來說，巴黎更近似北平——雖然“近似”兩字要拉扯得很遠(yuǎn)——不過，假使讓我“家住巴黎”，我一定會(huì)和沒有家一樣的感到寂苦。巴黎，據(jù)我看，還太熱鬧。自然，那里也有空曠靜寂的地方，可是又未免太曠；不像北平那樣既復(fù)雜而又有個(gè)邊際，使我能摸著——那長(zhǎng)著紅酸棗的老城墻！面向著積水潭，背后是城墻，坐在石上看水中的小蝌蚪或葦葉上的嫩蜻蜓，我可以快樂的坐一天，心中完全安適，無所求也無可怕，像小兒安睡在搖籃里。是的，北平也有熱鬧的地方，但是它和太極拳相似，動(dòng)中有靜。巴黎有許多地方使人疲乏，所以______________，以便刺激；在北平，________________________。
?、菡撜f巴黎的布置已比倫敦羅馬勻調(diào)得多了，可是比上北平還差點(diǎn)事兒。北平在人為之中顯出自然，幾乎是什么地方既不擠得慌，又不太僻靜：最小的胡同里的房子也有院子與樹；最空曠的地方也離買賣街與住宅區(qū)不遠(yuǎn)。這種分配法可以算——在我的經(jīng)驗(yàn)中——天下第一了。北平的好處不在處處設(shè)備得完全，而在它處處有空兒，可以使人自由的喘氣；不在有好些美麗的建筑，而在建筑的四圍都有空閑的地方，使它們成為美景。每一個(gè)城樓，每一個(gè)牌樓，都可以從老遠(yuǎn)就看見。況且在街上還可以看見北山與西山呢！
?、藓脤W(xué)的、愛古物的人們自然喜歡北平，因?yàn)檫@里書多古物多。我不好學(xué)，也沒錢買古物。對(duì)于物質(zhì)上，我卻喜愛北平的花多菜多果子多?；ú菔欠N費(fèi)錢的玩藝，可是此地的“草花兒”很便宜，而且家家有院子，可以花不多的錢而種一院子花，即使算不了什么，可是到底可愛呀。墻上的牽牛，墻根的靠山竹與草茉莉，是多么省錢省事而也足以招來蝴蝶呀！至于青菜、白菜、扁豆、毛豆角、黃瓜、菠菜等等，大多數(shù)是直接由城外擔(dān)來而送到家門口的。雨后，韭菜葉上還往往帶著雨時(shí)濺起的泥點(diǎn)。青菜攤子上的紅紅綠綠幾乎有詩似的美麗。果子有不少是由西山與北山來的，西山的沙果、海棠，北山的黑棗、柿子，進(jìn)了城還帶著一層白霜兒呀！哼，美國(guó)的橘子包著紙；遇到北平的帶霜兒的玉李，還不愧殺！
?、呤堑模逼绞莻€(gè)都城，而能有好多自己產(chǎn)生的花、菜、水果，這就使人更接近了自然。從它里面說，它沒有像倫敦的那些成天冒煙的工廠；從外面說，它緊連著園林、菜圃與農(nóng)村。采菊東籬下，在這里，確是可以悠然見南山的；大概把“南”字變個(gè)“西”或“北”，也沒有多少了不得的吧。像我這樣的一個(gè)貧寒的人，或者只有在北平能享受一點(diǎn)清福了。
?、嗪?，不再說了吧；要落淚了，真想念北平呀！
一九三六年六月十六日
注：文中說的“北平”是1928?949年間對(duì)北京的舊稱。
1.第②段中，作者說“每一小的事件中有個(gè)我，我的每一思念中有個(gè)北平”，這句話的含意是________________。（用文中的話回答。）
2.第④棦叨沃校?髡弒氏碌謀逼驕哂卸嚳矯嫣氐悖?胄闖銎渲辛礁鮒饕?氐?。?看Σ懷??0個(gè)字。）
3.分析第④段中“我能摸著——那長(zhǎng)著紅酸棗的老城墻”一語在文中的含意。
4.從第⑥⑦段中，找出與下面句中“感到寂苦”對(duì)比著寫的一個(gè)句子。
假使讓我“家住巴黎”。我一定會(huì)和沒有家一樣的感到寂苦。
5.文章以“要落淚了，真想念北平呀”收筆，這一筆好在哪里?
科目：gzyw 來源：導(dǎo)學(xué)大課堂必修二語文人教版 人教版 題型：048
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想北平 老舍?、僭O(shè)若讓我寫一本小說，以北平作背景，我不至于害怕，因?yàn)槲铱梢該熘抑赖膶?，而躲開我所不知道的。但要讓我把北平一一道來，我沒辦法。北平的地方那么大，事情那么多，我知道的真覺太少了，雖然我生在那里，一直到廿七歲才離開。以名勝說，我沒到過陶然亭，這多可笑！以此類推，我所知道的那點(diǎn)只是“我的北平”，而我的北平大概等于牛的一毛。
?、诳墒?，我真愛北平。這個(gè)愛幾乎是要說而說不出的。我愛我的母親。怎樣愛？我說不出。在我想做一件事討她老人家喜歡的時(shí)候，我獨(dú)自微微的笑著；在我想到她的健康而不放心的時(shí)候，我欲落淚。言語是不夠表現(xiàn)我的心情的，只有獨(dú)自微笑或落淚才足以把內(nèi)心揭露在外面一些來。我之愛北平也近乎這個(gè)。夸獎(jiǎng)這個(gè)古城的某一點(diǎn)是容易的，可是那就把北平看得太小了。我所愛的北平不是枝枝節(jié)節(jié)的一些什么，而是整個(gè)兒與我的心靈相粘合的一段歷史，一大塊地方，多少風(fēng)景名勝，從雨后什剎海的蜻蜓一直到我夢(mèng)里的玉泉山的塔影，都積湊到一塊，每一小的事件中有個(gè)我，我的每一思念中有個(gè)北平，這只有說不出而已。
?、壅嬖赋蔀樵娙?，把一切好聽好看的字都浸在自己的心血里，像杜鵑似的啼出北平的俊偉。啊！我不是詩人！我將永遠(yuǎn)道不出我的愛，一種像由音樂與圖畫所引起的愛。這不但是辜負(fù)了北平，也對(duì)不住我自己，因?yàn)槲业淖畛醯闹R(shí)與印象都得自北平，它是在我的血里，我的性格與脾氣里有許多地方是這古城所賜給的。我不能愛上海與天津，因?yàn)槲倚闹杏袀€(gè)北平?？墒俏艺f不出來！
?、軅惗?、巴黎、羅馬與堪司坦丁堡，曾被稱為歐洲的四大“歷史的都城”。我知道一些倫敦的情形；巴黎與羅馬只是到過而已；堪司坦丁堡根本沒有去過。就倫敦、巴黎、羅馬來說，巴黎更近似北平——雖然“近似”兩字要拉扯得很遠(yuǎn)——不過，假使讓我“家住巴黎”，我一定會(huì)和沒有家一樣的感到寂苦。巴黎，據(jù)我看，還太熱鬧。自然，那里也有空曠靜寂的地方，可是又未免太曠；不像北平那樣既復(fù)雜而又有個(gè)邊際，使我能摸著——那長(zhǎng)著紅酸棗的老城墻！面向著積水潭，背后是城墻，坐在石上看水中的小蝌蚪或葦葉上的嫩蜻蜓，我可以快樂的坐一天，心中完全安適，無所求也無可怕，像小兒安睡在搖籃里。是的，北平也有熱鬧的地方，但是它和太極拳相似，動(dòng)中有靜。巴黎有許多地方使人疲乏，所以________，以便刺激；在北平，________。
?、菡撜f巴黎的布置已比倫敦羅馬勻調(diào)得多了，可是比上北平還差點(diǎn)事兒。北平在人為之中顯出自然，幾乎是什么地方既不擠得慌，又不太僻靜：最小的胡同里的房子也有院子與樹；最空曠的地方也離買賣街與住宅區(qū)不遠(yuǎn)。這種分配法可以算——在我的經(jīng)驗(yàn)中——天下第一了。北平的好處不在處處設(shè)備得完全，而在它處處有空兒，可以使人自由的喘氣；不在有好些美麗的建筑，而在建筑的四圍都有空閑的地方，使它們成為美景。每一個(gè)城樓，每一個(gè)牌樓，都可以從老遠(yuǎn)就看見。況且在街上還可以看見北山與西山呢！
?、藓脤W(xué)的、愛古物的人們自然喜歡北平，因?yàn)檫@里書多古物多。我不好學(xué)，也沒錢買古物。對(duì)于物質(zhì)上，我卻喜愛北平的花多菜多果子多。花草是種費(fèi)錢的玩藝，可是此地的“草花兒”很便宜，而且家家有院子，可以花不多的錢而種一院子花，即使算不了什么，可是到底可愛呀。墻上的牽牛，墻根的靠山竹與草茉莉，是多么省錢省事而也足以招來蝴蝶呀！至于青菜、白菜、扁豆、毛豆角、黃瓜、菠菜等等，大多數(shù)是直接由城外擔(dān)來而送到家門口的。雨后，韭菜葉上還往往帶著雨時(shí)濺起的泥點(diǎn)。青菜攤子上的紅紅綠綠幾乎有詩似的美麗。果子有不少是由西山與北山來的，西山的沙果、海棠，北山的黑棗、柿子，進(jìn)了城還帶著一層白霜兒呀！哼，美國(guó)的橘子包著紙；遇到北平的帶霜兒的玉李，還不愧殺！
⑦是的，北平是個(gè)都城，而能有好多自己產(chǎn)生的花、菜、水果，這就使人更接近了自然。從它里面說，它沒有像倫敦的那些成天冒煙的工廠；從外面說，它緊連著園林、菜圃與農(nóng)村。采菊東籬下，在這里，確是可以悠然見南山的；大概把“南”字變個(gè)“西”或“北”，也沒有多少了不得的吧。像我這樣的一個(gè)貧寒的人，或者只有在北平能享受一點(diǎn)清福了。
?、嗪茫辉僬f了吧；要落淚了，真想念北平呀！
一九三六年六月十六日
注：文中說的“北平”是1928－1949年間對(duì)北京的舊稱。
1．第②段中，作者說“每一小的事件中有個(gè)我，我的每一思念中有個(gè)北平”，這句話的含意是________。（用文中的話回答。）
2．第④－⑦段中，作者筆下的北平具有多方面特點(diǎn)，請(qǐng)寫出其中兩個(gè)主要特點(diǎn)。（每處不超過10個(gè)字。）
3．分析第④段中“我能摸著——那長(zhǎng)著紅酸棗的老城墻”一語在文中的含意。
4．從第⑥⑦段中，找出與下面句中“感到寂苦”對(duì)比著寫的一個(gè)句子。
假使讓我“家住巴黎”。我一定會(huì)和沒有家一樣的感到寂苦。
5．文章以“要落淚了，真想念北平呀”收筆，這一筆好在哪里？
科目：gzyw 來源：學(xué)習(xí)高手必修一語文蘇教版 蘇教版 題型：048
閱讀下面的文字，完成下題。
?、偃绻屛覍懸槐拘≌f，以北平作背景，我不至于害怕，因?yàn)槲铱梢該熘抑赖膶?，而躲開我所不知道的。但要讓我把北平一一道來，我沒辦法。北平的地方那么大，事情那么多，我知道的真是太少了，雖然我生在那里，一直到廿七歲才離開。以名勝說，我沒到過陶然亭，這多可笑！以此類推，我所知道的那點(diǎn)只是“我的北平”，而我的北平大概等于牛的一毛。
?、诳墒?，我真愛北平。這個(gè)愛幾乎是想說而說不出的。我愛我的母親，怎樣愛？我說不出。在我想做一件事討她老人家喜歡的時(shí)候，我獨(dú)自微微地笑著；在我想到她的健康而不放心的時(shí)候，我欲落淚。言語是不夠表現(xiàn)我的心情的，只有獨(dú)自微笑或落淚才足以把內(nèi)心表達(dá)出來。我愛北平也近乎這個(gè)?？洫?jiǎng)這個(gè)古城的某一點(diǎn)是容易的，可是那就把北平看得太小了。我所愛的北平不是枝枝節(jié)節(jié)的一些什么，而是整個(gè)兒與我的心靈相粘合的一段歷史，一大塊地方，多少風(fēng)景名勝，從雨后什剎海的蜻蜓一直到我夢(mèng)里的玉泉山的塔影，都積湊到一塊，每一細(xì)小的事件中有個(gè)我，我的每一思念中有個(gè)北平，這只有說不出而已。
?、壅嬖赋蔀樵娙?，把一切好聽好看的字都浸在自己的心血里，像杜鵑似的啼出北平的俊偉。但我不是詩人，我將永遠(yuǎn)道不出我的愛，一種像由音樂與圖畫所引起的愛。這不但是辜負(fù)了北平，也對(duì)不住我自己，因?yàn)槲易畛醯闹R(shí)與印象都得自北平，它在我的血里，我的性格與脾氣里有許多地方是這個(gè)古城所賜給的。我不能愛上海與天津，因?yàn)槲倚闹杏袀€(gè)北平?？墒俏艺f不出來！
④倫敦、巴黎、羅馬與堪司坦丁堡，曾被稱為歐洲的四大“歷史的都城”。我知道一些倫敦的情形，巴黎與羅馬只是到過而已，堪司坦丁堡根本沒有去過。就倫敦、巴黎、羅馬來說，巴黎更近似北平，不過，假使讓我“家住巴黎”，我一定會(huì)和沒有家一樣地感到寂苦。巴黎，據(jù)我看，還太熱鬧。雖然那里也有空曠靜寂的地方，可是又未免太曠，不像北平那樣既復(fù)雜而又有個(gè)邊際，使我能摸著————那長(zhǎng)著紅酸棗的老城墻！面向著積水潭，背后是城墻，坐在石上看水中的小蝌蚪或葦葉上的嫩蜻蜓，我可以快樂地坐一天，心中完全安適，無所求也無可怕，像小兒安睡在搖籃里。是的，北平也有熱鬧的地方，但是它和太極拳相似，動(dòng)中有靜。巴黎有許多地方使人疲乏，所以咖啡與酒是必要的，以便刺激；在北平，有溫和的香片茶就夠了。
?、蓦m說巴黎的布置比倫敦羅馬勻調(diào)得多，可是比起北平來還差點(diǎn)兒。北平在人為之中顯出自然，既不擠得慌，又不太僻靜，連最小的胡同里的房子也有院子與樹，最空曠的地方也離買賣街與住宅區(qū)不遠(yuǎn)。北平的好處不在處處設(shè)備得完全，而在它處處有空兒，可以使人自由地喘氣；不在有許多美麗的建筑，而在建筑的四圍都有空閑的地方，使它們成為美景。每一個(gè)城樓，每一個(gè)牌樓，都可以從老遠(yuǎn)就看見。況且在街上還可以看見北山與西山呢！
?、藓脤W(xué)的、愛古物的人們自然喜歡北平，因?yàn)檫@里書多古物多。我不好學(xué)，也沒錢買古物，但我卻喜愛北平的花多菜多果子多?；ú菔欠N費(fèi)錢的玩藝，可是北平的“草花兒”很便宜，而且家家有院子，可以花不多的錢而種一院子花。墻上的牽牛，墻根的靠山竹與草茉莉，省錢省事而且會(huì)招來翩翩的蝴蝶。至于青菜、白菜、扁豆、毛豆角、黃瓜、菠菜等等，大多數(shù)是直接由城外擔(dān)來送到家門口的。雨后，韭菜葉上還往往帶著雨時(shí)濺起的泥點(diǎn)。青菜攤子上的紅紅綠綠幾乎有詩一般的美麗。果子有不少是從西山與北山來的，西山的沙果、海棠，北山的黑棗、柿子，進(jìn)了城還帶著一層白霜兒，美國(guó)包著紙的橘子遇到北平帶霜兒的玉李，還不愧殺！
?、呤堑模逼绞莻€(gè)都城，而能有好多自己產(chǎn)生的花、菜、水果，這就使人更接近了自然。從它里面說，沒有像倫敦的那些成天冒煙的工廠；從外面說，它緊連著園林、菜圃與農(nóng)村。采菊東籬下，在這里，確是可以悠然見南山的。像我這樣的一個(gè)貧寒的人，或許只有在北平才能享受一點(diǎn)清福吧。
?、嗪茫辉僬f了吧，要落淚了。真想念北平呀！
注：文中說的“北平”是1928～1949年間對(duì)北京的舊稱。
（1）本文第②段中作者說“我愛北平也近乎這個(gè)”，“這個(gè)”指的是什么？
_______________________
（2）第②段中，作者說“每一細(xì)小的事件中有個(gè)我，我的每一思念中有個(gè)北平”，這句話的含意是：________。（用文中的話回答。）
（3）第④～⑦段中，作者筆下的北平具有多方面的特點(diǎn)，請(qǐng)寫出其中兩個(gè)主要特點(diǎn)：（1）________；（2）________。（每處不超過10個(gè)字。）
（4）從第⑥⑦段中，找出與下面句中“感到寂苦”對(duì)比著寫的一個(gè)句子。
_______________________
（5）文章以“要落淚了。真想念北平呀”收筆，這一筆好在哪里？
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科目：gzyw 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：gzyw 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：gzyw 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：gzyw 來源：2016屆四川省資陽市高三上學(xué)期第一次診斷性考試語文試卷（解析版） 題型：現(xiàn)代文閱讀
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凄凄去親愛 泛泛入煙霧
于青
（1）離開了父親陰沉的舊宅，離開了母親有許多清規(guī)戒律的洋房，張愛玲感到了一種心身自由的舒暢。盡管復(fù)雜的家庭糾紛已使她的人生觀蒙上了灰色，但她仍舊在同學(xué)中是一個(gè)沉默的女孩。但熱愛生命，對(duì)世界充滿了新奇與興趣的愛玲卻渡過了她生命中生動(dòng)的一頁。
（2）香港是一個(gè)商埠，那里集中了殖民文化的浮華與喧囂。愛玲的同學(xué)中，多半來自印度、馬來西亞、英國(guó)以及歐亞混血等富足的華僑之女。這里的生活氣氛輕松而又明快，張愛玲與好友炎櫻常常沉浸在日常生活里具體的樂趣中，一起看電影，一起吃冰淇淋，一起去跳舞。張愛玲最初的學(xué)習(xí)日子里，充分享受著生命的精美。
（3）但這一切，并沒有影響張愛玲的志向，張愛玲在沉悶的家庭里曾悟出她的做人之道：“一個(gè)人假如沒有什么特長(zhǎng)，最好是做得特別，可以引人注意。我認(rèn)為與其做一個(gè)平庸的人過一輩子清閑生活，終其一身，默默無聞，不如做一個(gè)特別的人，做點(diǎn)特別的事，大家都曉得有這么一個(gè)人，不管他人是好是壞，但名氣總歸有了。”在這種人生觀的影響下，張愛玲的學(xué)生生活充滿了計(jì)劃。她與炎櫻隨意任性的性格不同的是，讀書十分勤奮，甚至到了發(fā)奮的程度。她天生的聰穎和后天的努力，以及她的早熟及其世故，使她在花樣年華便能揣摩每一個(gè)教授的心思，所以每一門功課總是考第一。甚至有一位先生對(duì)她說：他教了十幾年的書，沒有給過別的學(xué)生似張愛玲這樣高的分?jǐn)?shù)。張愛玲連得了兩個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金，不是香港戰(zhàn)亂爆發(fā)，她很有希望被送到英國(guó)去繼續(xù)深造。在這樣的發(fā)奮下，她的英文出奇之好，好過中文。她的姑姑也贊嘆她是：“真本事，隨便什么英文書，她能拿起來就看，即使是一本物理或化學(xué)?！辈⒎钦f她看內(nèi)容，她是看里面的英文寫法。于是她的英文寫得流利、自然、生動(dòng)、活潑。這為她后來回上海謀生打下了良好的基礎(chǔ)。
（4）由于張愛玲的同學(xué)中闊人太多，張愛玲更是沉默寡語，冷眼審視。她的社交范圍不廣，只是同好友炎櫻親如手足。經(jīng)炎櫻的介紹，她認(rèn)識(shí)了幾個(gè)人物，其中有一個(gè)嫁過幾次不同人種的廣東女子麥唐納太太，這女人后來便成為《連環(huán)套》中的主人公霓喜，還有一個(gè)本分的英國(guó)教師，羅杰安白登，這便是《沉香屑》中娶了中國(guó)女孩的羅杰先生。因?yàn)榇藭r(shí)的愛玲純粹是冷眼旁觀，這些人物給了她深刻的印象，他們好像活潑地嵌入了愛玲的腦海里。
（5）香港大學(xué)三年級(jí)時(shí)，香港戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。張愛玲在對(duì)這段經(jīng)歷的回憶時(shí)做了一個(gè)比喻：“是像一個(gè)人坐在硬板上打瞌盹，雖然不舒服，而且沒完沒了地抱怨著，到底還是睡著了。”張愛玲卻沒有睡著。戰(zhàn)爭(zhēng)的種種恐怖都清晰地刻在她的腦海里。她經(jīng)受過家事變遷，人情冷暖，但槍聲炮火給予她的刺激卻是空前的。認(rèn)識(shí)的人，不認(rèn)識(shí)的人，就躺在自己的身邊，眼前穿梭般來去血肉橫飛的人們，耳邊是槍鳴炮轟，張愛玲的心收得更緊了，她把自己牢牢地關(guān)緊，處亂世于不驚，居險(xiǎn)境于平和，竟在炮火中又重新讀了《官場(chǎng)現(xiàn)形記》，僅僅擔(dān)心的是能不能夠讀得完。除此之外，便冷眼觀察亂世中的人生，此時(shí)的人生如同唐詩所形容的“凄凄去親愛，泛泛入煙霧”。許多人耐不住這空虛和絕望，而急急結(jié)婚了。張愛玲親眼目睹了一對(duì)男女在空襲中卻要借車子去領(lǐng)結(jié)婚證。望著并不十分“善眉善眼“的男人和亦不超凡出眾的新娘，愛玲的思緒總是圍繞著“生命到底是什么”反復(fù)思忖著。也許在此時(shí)，她已孕育出幾年后震驚文壇的杰作《傾城之戀》。
（6）休戰(zhàn)后，張愛玲在“大學(xué)堂臨時(shí)醫(yī)院”做看護(hù)，她自己追憶著自己是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的，沒有良心的看護(hù)。她對(duì)病人的態(tài)度冰冷，因?yàn)榭吹缴谒麄兡抢锸茈y。受難的生命在張愛玲那里從根本上是不容的。她理念中的生命，應(yīng)該是享用，各種各樣的，從顏色到味覺，都應(yīng)如此。然而現(xiàn)實(shí)中的生命處處是受難，她見過在戰(zhàn)爭(zhēng)中只剩下飲食男女這兩項(xiàng)本能的大學(xué)生，看見了戰(zhàn)后人們食欲的變態(tài)享受，使香港成為空前的美食城，看見了剛經(jīng)過戰(zhàn)亂就開女學(xué)生玩笑的日文教授，她終于得出結(jié)論：想做什么，立刻去做，都許來不及了?！叭恕笔亲钅貌粶?zhǔn)的東西。
（7）這一段香港大學(xué)的學(xué)習(xí)生活和戰(zhàn)事，為張愛玲走上文壇準(zhǔn)備好了良好的思想基礎(chǔ)。這一期間，她像一株正在吸收養(yǎng)分的青竹，各種各樣的養(yǎng)料她皆能消化，以豐富自己不多的閱歷所總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。她總是奇特的，奇特地認(rèn)為：臟與亂與憂傷之中，到處會(huì)發(fā)現(xiàn)珍貴的東西，使人高興一上午，一天，一生一世。從張愛玲以后創(chuàng)作中可以看出，這樣的一段生活，是讓她“高興”了良多時(shí)辰的。她不久的文壇盛名，便是從這片“臟”與“亂”中撥節(jié)而出的。
（8）一九四二年，張愛玲從香港回到上海。上海文壇從此捧出了一顆耀眼的新星。
（選自于青《張愛玲傳略》，有刪改）
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①張愛玲，中國(guó)現(xiàn)代作家，原籍河北省唐山市，原名張煐。1920年9月30日出生在上海公共租界西區(qū)一幢沒落貴族府邸。1924年，張愛玲開始私塾教育。1928年，隨父親返回上海，開始學(xué)習(xí)繪畫，英文和鋼琴，并開始讀《三國(guó)演義》《西游記》《七俠五義》等古典名著。1930年入黃氏小學(xué)插班讀六年級(jí)。改名為張愛玲，同年父母協(xié)議離婚。
②我是一個(gè)古怪的女孩，從小被目為天才，除了發(fā)展我的天才外別無生存的目標(biāo)。然而，當(dāng)童年的狂想逐漸褪色的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我除了天才的夢(mèng)之外一無所有——所有的只是天才的乖僻缺點(diǎn)。（摘自張愛玲的《天才夢(mèng)》）
（1）下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（ ）
A．張愛玲歷經(jīng)坎坷，經(jīng)受了家庭的變遷，領(lǐng)略了人情的冷暖，還遭遇了無情的充滿死亡的戰(zhàn)亂。
B．張愛玲在“大學(xué)堂臨時(shí)醫(yī)院”做看護(hù)，不負(fù)責(zé)任，對(duì)病人態(tài)度冰冷，是一個(gè)沒有良心的看護(hù)，其原因是她內(nèi)心與現(xiàn)實(shí)的激烈沖突。
C．張愛玲身處亂世平和不驚，即使戰(zhàn)亂爆發(fā)，也沒有完全抱怨，戰(zhàn)爭(zhēng)的恐怖讓她睡不著并清晰地刻在腦海，對(duì)她的影響巨大。
D．家庭沉悶的氣氛和復(fù)雜的糾紛，香港浮華喧囂的殖民文化，以及大學(xué)的同學(xué)中多是有錢的閑人，致使張愛玲沉默寡言，冷眼旁觀。
E．張愛玲讀大學(xué)時(shí)，每門功課總是考第一，這是因?yàn)樗焐斆?，后天勤奮努力，還有能揣摩教授的心思。
（2）張愛玲在香港的經(jīng)歷，為她以后的文學(xué)創(chuàng)作奠定了哪些良好的基礎(chǔ)？
（3）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括張愛玲的性格特點(diǎn)，并結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析。
（4）文章第（3）段畫橫線的部分寫到了張愛玲的“做人之道”，請(qǐng)結(jié)合你對(duì)文章的理解和對(duì)人生或生活的認(rèn)識(shí)，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
科目：gzyw 來源：2016屆四川省資陽市高三上學(xué)期第一次診斷性考試語文試卷（解析版） 題型：現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字，完成文后各題。（25分）
凄凄去親愛 泛泛入煙霧
于青
（1）離開了父親陰沉的舊宅，離開了母親有許多清規(guī)戒律的洋房，張愛玲感到了一種心身自由的舒暢。盡管復(fù)雜的家庭糾紛已使她的人生觀蒙上了灰色，但她仍舊在同學(xué)中是一個(gè)沉默的女孩。但熱愛生命，對(duì)世界充滿了新奇與興趣的愛玲卻渡過了她生命中生動(dòng)的一頁。
（2）香港是一個(gè)商埠，那里集中了殖民文化的浮華與喧囂。愛玲的同學(xué)中，多半來自印度、馬來西亞、英國(guó)以及歐亞混血等富足的華僑之女。這里的生活氣氛輕松而又明快，張愛玲與好友炎櫻常常沉浸在日常生活里具體的樂趣中，一起看電影，一起吃冰淇淋，一起去跳舞。張愛玲最初的學(xué)習(xí)日子里，充分享受著生命的精美。
（3）但這一切，并沒有影響張愛玲的志向，張愛玲在沉悶的家庭里曾悟出她的做人之道：“一個(gè)人假如沒有什么特長(zhǎng)，最好是做得特別，可以引人注意。我認(rèn)為與其做一個(gè)平庸的人過一輩子清閑生活，終其一身，默默無聞，不如做一個(gè)特別的人，做點(diǎn)特別的事，大家都曉得有這么一個(gè)人，不管他人是好是壞，但名氣總歸有了。”在這種人生觀的影響下，張愛玲的學(xué)生生活充滿了計(jì)劃。她與炎櫻隨意任性的性格不同的是，讀書十分勤奮，甚至到了發(fā)奮的程度。她天生的聰穎和后天的努力，以及她的早熟及其世故，使她在花樣年華便能揣摩每一個(gè)教授的心思，所以每一門功課總是考第一。甚至有一位先生對(duì)她說：他教了十幾年的書，沒有給過別的學(xué)生似張愛玲這樣高的分?jǐn)?shù)。張愛玲連得了兩個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金，不是香港戰(zhàn)亂爆發(fā)，她很有希望被送到英國(guó)去繼續(xù)深造。在這樣的發(fā)奮下，她的英文出奇之好，好過中文。她的姑姑也贊嘆她是：“真本事，隨便什么英文書，她能拿起來就看，即使是一本物理或化學(xué)?！辈⒎钦f她看內(nèi)容，她是看里面的英文寫法。于是她的英文寫得流利、自然、生動(dòng)、活潑。這為她后來回上海謀生打下了良好的基礎(chǔ)。
（4）由于張愛玲的同學(xué)中闊人太多，張愛玲更是沉默寡語，冷眼審視。她的社交范圍不廣，只是同好友炎櫻親如手足。經(jīng)炎櫻的介紹，她認(rèn)識(shí)了幾個(gè)人物，其中有一個(gè)嫁過幾次不同人種的廣東女子麥唐納太太，這女人后來便成為《連環(huán)套》中的主人公霓喜，還有一個(gè)本分的英國(guó)教師，羅杰安白登，這便是《沉香屑》中娶了中國(guó)女孩的羅杰先生。因?yàn)榇藭r(shí)的愛玲純粹是冷眼旁觀，這些人物給了她深刻的印象，他們好像活潑地嵌入了愛玲的腦海里。
（5）香港大學(xué)三年級(jí)時(shí)，香港戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。張愛玲在對(duì)這段經(jīng)歷的回憶時(shí)做了一個(gè)比喻：“是像一個(gè)人坐在硬板上打瞌盹，雖然不舒服，而且沒完沒了地抱怨著，到底還是睡著了?！睆垚哿釁s沒有睡著。戰(zhàn)爭(zhēng)的種種恐怖都清晰地刻在她的腦海里。她經(jīng)受過家事變遷，人情冷暖，但槍聲炮火給予她的刺激卻是空前的。認(rèn)識(shí)的人，不認(rèn)識(shí)的人，就躺在自己的身邊，眼前穿梭般來去血肉橫飛的人們，耳邊是槍鳴炮轟，張愛玲的心收得更緊了，她把自己牢牢地關(guān)緊，處亂世于不驚，居險(xiǎn)境于平和，竟在炮火中又重新讀了《官場(chǎng)現(xiàn)形記》，僅僅擔(dān)心的是能不能夠讀得完。除此之外，便冷眼觀察亂世中的人生，此時(shí)的人生如同唐詩所形容的“凄凄去親愛，泛泛入煙霧”。許多人耐不住這空虛和絕望，而急急結(jié)婚了。張愛玲親眼目睹了一對(duì)男女在空襲中卻要借車子去領(lǐng)結(jié)婚證。望著并不十分“善眉善眼“的男人和亦不超凡出眾的新娘，愛玲的思緒總是圍繞著“生命到底是什么”反復(fù)思忖著。也許在此時(shí)，她已孕育出幾年后震驚文壇的杰作《傾城之戀》。
（6）休戰(zhàn)后，張愛玲在“大學(xué)堂臨時(shí)醫(yī)院”做看護(hù)，她自己追憶著自己是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的，沒有良心的看護(hù)。她對(duì)病人的態(tài)度冰冷，因?yàn)榭吹缴谒麄兡抢锸茈y。受難的生命在張愛玲那里從根本上是不容的。她理念中的生命，應(yīng)該是享用，各種各樣的，從顏色到味覺，都應(yīng)如此。然而現(xiàn)實(shí)中的生命處處是受難，她見過在戰(zhàn)爭(zhēng)中只剩下飲食男女這兩項(xiàng)本能的大學(xué)生，看見了戰(zhàn)后人們食欲的變態(tài)享受，使香港成為空前的美食城，看見了剛經(jīng)過戰(zhàn)亂就開女學(xué)生玩笑的日文教授，她終于得出結(jié)論：想做什么，立刻去做，都許來不及了?！叭恕笔亲钅貌粶?zhǔn)的東西。
（7）這一段香港大學(xué)的學(xué)習(xí)生活和戰(zhàn)事，為張愛玲走上文壇準(zhǔn)備好了良好的思想基礎(chǔ)。這一期間，她像一株正在吸收養(yǎng)分的青竹，各種各樣的養(yǎng)料她皆能消化，以豐富自己不多的閱歷所總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。她總是奇特的，奇特地認(rèn)為：臟與亂與憂傷之中，到處會(huì)發(fā)現(xiàn)珍貴的東西，使人高興一上午，一天，一生一世。從張愛玲以后創(chuàng)作中可以看出，這樣的一段生活，是讓她“高興”了良多時(shí)辰的。她不久的文壇盛名，便是從這片“臟”與“亂”中撥節(jié)而出的。
（8）一九四二年，張愛玲從香港回到上海。上海文壇從此捧出了一顆耀眼的新星。
（選自于青《張愛玲傳略》，有刪改）
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①張愛玲，中國(guó)現(xiàn)代作家，原籍河北省唐山市，原名張煐。1920年9月30日出生在上海公共租界西區(qū)一幢沒落貴族府邸。1924年，張愛玲開始私塾教育。1928年，隨父親返回上海，開始學(xué)習(xí)繪畫，英文和鋼琴，并開始讀《三國(guó)演義》《西游記》《七俠五義》等古典名著。1930年入黃氏小學(xué)插班讀六年級(jí)。改名為張愛玲，同年父母協(xié)議離婚。
②我是一個(gè)古怪的女孩，從小被目為天才，除了發(fā)展我的天才外別無生存的目標(biāo)。然而，當(dāng)童年的狂想逐漸褪色的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我除了天才的夢(mèng)之外一無所有——所有的只是天才的乖僻缺點(diǎn)。（摘自張愛玲的《天才夢(mèng)》）
（1）下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（ ）（5分）
A．張愛玲歷經(jīng)坎坷，經(jīng)受了家庭的變遷，領(lǐng)略了人情的冷暖，還遭遇了無情的充滿死亡的戰(zhàn)亂。
B．張愛玲在“大學(xué)堂臨時(shí)醫(yī)院”做看護(hù)，不負(fù)責(zé)任，對(duì)病人態(tài)度冰冷，是一個(gè)沒有良心的看護(hù)，其原因是她內(nèi)心與現(xiàn)實(shí)的激烈沖突。
C．張愛玲身處亂世平和不驚，即使戰(zhàn)亂爆發(fā)，也沒有完全抱怨，戰(zhàn)爭(zhēng)的恐怖讓她睡不著并清晰地刻在腦海，對(duì)她的影響巨大。
D．家庭沉悶的氣氛和復(fù)雜的糾紛，香港浮華喧囂的殖民文化，以及大學(xué)的同學(xué)中多是有錢的閑人，致使張愛玲沉默寡言，冷眼旁觀。
E．張愛玲讀大學(xué)時(shí)，每門功課總是考第一，這是因?yàn)樗焐斆鳎筇烨趭^努力，還有能揣摩教授的心思。
（2）張愛玲在香港的經(jīng)歷，為她以后的文學(xué)創(chuàng)作奠定了哪些良好的基礎(chǔ)？（6分）
（3）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括張愛玲的性格特點(diǎn)，并結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析。（6分）
（4）文章第（3）段畫橫線的部分寫到了張愛玲的“做人之道”，請(qǐng)結(jié)合你對(duì)文章的理解和對(duì)人生或生活的認(rèn)識(shí)，談?wù)勛约旱目捶?。?分）
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