13．葡萄糖可在一系列酶的作用下轉(zhuǎn)化成丙酮酸和[H]．下列相關(guān)敘述，不正確的是（　　）

	A．	催化葡萄糖轉(zhuǎn)化成丙酮酸和[H]的酶是有氧呼吸特有的
	B．	呼吸作用中的[H]與光合作用中的[H]是不同的物質(zhì)
	C．	丙酮酸轉(zhuǎn)化成CO2的場(chǎng)所可以在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
	D．	葡萄糖轉(zhuǎn)化成丙酮酸和[H]的過程有熱能的釋放

5．淀粉是一種多糖，在人體中在酶的作用下與水發(fā)生一系列的反應(yīng)，它的最后產(chǎn)物是葡萄糖，為人提供60%-70%的能量，葡萄糖的化學(xué)式為C₆H₁₂O₆．
（1）葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量為180．
（2）其中碳?xì)溲跞N元素的質(zhì)量比=6：1：8．

現(xiàn)在生產(chǎn)的許多飲料和糖果中的甜味劑不是蔗糖而是高果糖漿，高果糖漿是淀粉通過一系列酶的催化作用轉(zhuǎn)化而來的，下列哪一種酶在這一過程中是不需要的

[　　]

現(xiàn)代生產(chǎn)的許多飲料和糖果中的甜味劑不是蔗糖而是高果糖漿，高果糖漿是淀粉通過一系列酶的催化作用轉(zhuǎn)化而來的，下列哪一種酶在這一過程中是不需要的

[　　]

現(xiàn)代生產(chǎn)的許多飲料和糖果中的甜味劑不是蔗糖而是高果糖漿，高果糖漿是淀粉通過一系列酶的催化作用轉(zhuǎn)化而來的，下列哪一種酶在這一過程中是不需要的

[　　]

現(xiàn)代生產(chǎn)的許多飲料和糖果中的甜味劑不是蔗糖而是高果糖漿，高果糖漿是淀粉通過一系列酶的催化作用轉(zhuǎn)化而來的，下列哪一種酶在這一過程中是不需要的

1. A.
   α-淀粉酶
2. B.
   糖化酶
3. C.
   葡萄糖異構(gòu)酶
4. D.
   纖維素酶

纖維素是一種由葡萄糖首尾相連而組成的高分子化合物，廣泛存在于植物的根、葉、莖等器官中，根據(jù)人們的需要，有時(shí)要對(duì)纖維素進(jìn)行相應(yīng)處理。
（1）目前纖維素酶的主要來源是分解纖維素的微生物菌株選育是處理纖維素酶的基礎(chǔ)性工作，以下流程為纖維素分解菌的分離純化過程：
土壤取樣―→選擇培養(yǎng)―→梯度稀釋―→將菌懸液涂布到有特定選擇作用的培養(yǎng)基上―→挑選單個(gè)細(xì)菌―→發(fā)酵培養(yǎng)―→大量纖維素分解菌。
①人們?cè)诤Y選過程中常用的方法是__________________________。
②與分離纖維素分解菌的培養(yǎng)基相比，分離尿素分解菌的培養(yǎng)基中應(yīng)添加的主要成分是__________________________。
（2）為了使纖維素分解酶能反復(fù)利用可以采用________技術(shù)，它與普通酶相比優(yōu)點(diǎn)有：__________________________。
（3）下圖中屬于上述技術(shù)得到的酶的是（　?。?br />
（4）下圖中表示纖維素酶活性與pH變化的關(guān)系，若pH＝m表示最適，在下列甲～丁中最可能表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的曲線圖上標(biāo)出“m”的位置。

纖維素是一種由葡萄糖首尾相連而組成的高分子化合物，廣泛存在于植物的根、葉、莖等器官中，根據(jù)人們的需要，有時(shí)要對(duì)纖維素進(jìn)行相應(yīng)處理。

（1）目前纖維素酶的主要來源是分解纖維素的微生物菌株選育是處理纖維素酶的基礎(chǔ)性工作，以下流程為纖維素分解菌的分離純化過程：

土壤取樣―→選擇培養(yǎng)―→梯度稀釋―→將菌懸液涂布到有特定選擇作用的培養(yǎng)基上―→挑選單個(gè)細(xì)菌―→發(fā)酵培養(yǎng)―→大量纖維素分解菌。

①人們?cè)诤Y選過程中常用的方法是__________________________。

②與分離纖維素分解菌的培養(yǎng)基相比，分離尿素分解菌的培養(yǎng)基中應(yīng)添加的主要成分是__________________________。

（2）為了使纖維素分解酶能反復(fù)利用可以采用________技術(shù)，它與普通酶相比優(yōu)點(diǎn)有：__________________________。

（3）下圖中屬于上述技術(shù)得到的酶的是（　?。?/p>

（4）下圖中表示纖維素酶活性與pH變化的關(guān)系，若pH＝m表示最適，在下列甲～丁中最可能表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的曲線圖上標(biāo)出“m”的位置。

 

纖維素是一種由葡萄糖首尾相連而組成的高分子化合物，廣泛存在于植物的根、葉、莖等器官中，根據(jù)人們的需要，有時(shí)要對(duì)纖維素進(jìn)行相應(yīng)處理。

(1)在生產(chǎn)果汁時(shí)為了解決果肉出汁率低的問題，人們使用________、纖維素酶等處理。

(2)目前纖維素酶的主要來源是分解纖維素的微生物，菌株選育是纖維素酶的基礎(chǔ)性工作，以下流程為纖維素分解菌的分離純化過程：

土壤取樣―→選擇培養(yǎng)―→梯度稀釋―→將菌懸液涂布到有特定選擇作用的培養(yǎng)基上―→挑選單個(gè)細(xì)菌―→發(fā)酵培養(yǎng)―→大量纖維素分解菌。

①     人們?cè)诤Y選過程中常用的方法是________，原理是

________________________________________________________________________________________________。

②與分離尿素分解菌的培養(yǎng)基相比，分離纖維素分解菌的培養(yǎng)基中應(yīng)添加的主要成分是________、________。

(3)為了使纖維素分解菌能反復(fù)利用可以采用________技術(shù)，它與普通酶相比優(yōu)點(diǎn)有：______________。

(4)下圖中屬于上述技術(shù)得到的菌是

(　　)

(5)下圖中表示纖維素酶活性與pH變化的關(guān)系，若pH＝m表示最適，在下列甲～丁中最可能表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的曲線圖上標(biāo)出“m”的位置。

 

纖維素是一種由葡萄糖首尾相連而組成的高分子化合物，廣泛存在于植物的根、葉、莖等器官中，根據(jù)人們的需要，有時(shí)要對(duì)纖維素進(jìn)行相應(yīng)處理。

(1)在生產(chǎn)果汁時(shí)為了解決果肉出汁率低的問題，人們使用________、纖維素酶等處理。

(2)目前纖維素酶的主要來源是分解纖維素的微生物，菌株選育是纖維素酶的基礎(chǔ)性工作，以下流程為纖維素分解菌的分離純化過程：

土壤取樣→選擇培養(yǎng)→梯度稀釋→將菌懸液涂布到有特定選擇作用的培養(yǎng)基上→挑選單個(gè)細(xì)菌→發(fā)酵培養(yǎng)→大量纖維素分解菌。

①人們?cè)诤Y選過程中常用的方法是____________________，原理是_________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

②與分離尿素分解菌的培養(yǎng)基相比，分離纖維素分解菌的培養(yǎng)基中應(yīng)添加的主要成分是________、________。

(3)為了使纖維素分解菌能反復(fù)利用可以采用________技術(shù)，它與普通酶相比優(yōu)點(diǎn)有：________________________________________________________________________。

(4)下圖中屬于上述技術(shù)得到的菌是(　　)

(5)下圖中表示纖維素酶活性與pH變化的關(guān)系，若pH=m表示最適，在下列甲～丁中最可能表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的曲線圖上標(biāo)出“m”的位置。

 

下圖為細(xì)胞某種生理活動(dòng)過程圖解，A、R、C、D、E代表物質(zhì)（其中R代表ATP），①、②、③代表生理過程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

 

（1）寫出圖中字母與數(shù)字所分別代表的物質(zhì)與生理過程的名稱：

        A                      、C                 

        ①                     、②                 

（2）在葡萄糖形成物質(zhì)A之后，當(dāng)細(xì)胞處在           條件時(shí)，物質(zhì)A在一系列酶的作用下，首先氧化成為               ，才能參與生理過程②。

（3）生理過程①進(jìn)行的場(chǎng)所是            ，能產(chǎn)生大量能量的生理過程是     （填編號(hào)），該過程發(fā)生的場(chǎng)所是                   。

（4）如果該細(xì)胞為人體骨骼肌細(xì)胞，當(dāng)劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，則物質(zhì)A可以形成           ；如果是植物根細(xì)胞在受澇時(shí)，物質(zhì)A可以形成                      。

分析回答有關(guān)遺傳病的問題。

    半乳糖轉(zhuǎn)化為葡萄糖才能被人體利用，下圖所示半乳糖轉(zhuǎn)化為葡萄糖的過程，其中控制圖中這三種酶的顯性基因分別位于17號(hào)、9號(hào)、1號(hào)染色體上，任何一種酶缺乏均可導(dǎo)致半乳糖代謝障礙，出現(xiàn)半乳糖血癥。

 

63.  據(jù)圖分析下列敘述正確的是（    ）（多項(xiàng)選擇，答全給2分）

A．基因通過控制酶的合成來控制（半乳糖）代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀

B．一個(gè)性狀可以由多個(gè)基因控制

C．如果基因A不表達(dá)，基因B、基因C也不表達(dá)

D．控制三種酶的基因位于常染色體上，遵循基因的自由組合規(guī)律

64.  下表是某半乳糖血癥患者及其父母與正常人（基因純合）體內(nèi)三種酶的活性比較。（任意一對(duì)基因雜合都會(huì)導(dǎo)致相應(yīng)的酶活性約為正常人的一半，但可以維持代謝。）

	平均活性（μM轉(zhuǎn)換/小時(shí)/g細(xì)胞，37℃）
	酶①	酶②	酶③
正常人（AABBCC）	0.1	4.8	0.32
半乳糖血癥患者	0.09	<0.02	0.35
患者的正常父親	0.05	2.5	0.17
患者的正常母親	0.06	2.4	0.33

據(jù)表分析，寫出患者的正常父親的基因型：_______；若患者的父母再生一個(gè)孩子，患半乳糖血癥的概率為_____________（2分）。

65.  人群中有一種單基因隱性遺傳病，但不知控制該遺傳病的基因在染色體上的位置。部分同學(xué)采用遺傳系譜分析的方法，并統(tǒng)計(jì)各代患者的性別比例。根據(jù)結(jié)果判斷致病基因的位置。

        若患者中男性明顯多于女性，則                                      ；若患者中男性與女性比例相當(dāng)，則                                            ；若患者全是男性，則                                                        。

   

66.  21三體綜合征是一種染色體異常遺傳病。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)隨父母親年齡的增加，生出21三體綜合征，患兒的概率增大。現(xiàn)診斷出一個(gè)21三體綜合征患兒，該患兒的基因型是“TTt”，其父基因型是“Tt”，母親的基因型是“tt”，那么這名患者21三體形成的原因是                         。（2分）根據(jù)以上材料分析，為有效預(yù)防該遺傳病的發(fā)生，可采取的有效措施是                           。

（九）（11分）為了探究影響光合作用的因素，有學(xué)生做了以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。將實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整，設(shè)計(jì)記錄數(shù)據(jù)的表格，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論。

67.  實(shí)驗(yàn)材料與用具：小燒杯三只、打孔器、注射器、紅黃綠40W燈泡各一只、燒杯、富含CO₂的              稀溶液、菠菜葉

68.  實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?u>                                。

69.  實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）取生長(zhǎng)旺盛的綠葉，用直徑為1cm的打孔器打出小圓形葉片30片(避開大的葉脈)

（2）將圓形葉片置于注射器內(nèi)，并讓注射器吸入清水，待排出注射器內(nèi)殘留的空氣后，用手堵住注射器前端的小孔并緩緩拉動(dòng)活塞，重復(fù)幾次。

（3）將處理過后的小圓形葉片放入黑暗處盛有清水的燒杯中待用，此時(shí)葉片將全都沉到水底，這是因?yàn)?u>                           。

（4）取三只小燒杯，                             。

（5）                                        。

（6）在其它條件                的條件下，光照一段時(shí)間。

（7）觀察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果于表格中。觀察指標(biāo)是                                  。

70.  設(shè)計(jì)表格，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（2分）

71.  可能的結(jié)果預(yù)測(cè)：                                                 。

結(jié)論                                                                。                                                   

下圖表示利用胚胎干細(xì)胞（簡(jiǎn)稱ES細(xì)胞）所作的一系列研究，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）過程I表示胚胎干細(xì)胞的體外培養(yǎng)，在培養(yǎng)液中需要加入水、無機(jī)鹽、葡萄糖、氨基酸以及天然成分____等物質(zhì)，通過培養(yǎng)將獲得遺傳物質(zhì)穩(wěn)定的細(xì)胞群體，我們稱之為________。

（2）過程II表示將帶有遺傳標(biāo)記的ES細(xì)胞注入早期胚胎的囊胚腔，通過組織化學(xué)染色，用于研究動(dòng)物體器官形成的時(shí)間、發(fā)育過程以及影響的因素，這項(xiàng)研究利用了胚胎干細(xì)胞具有____的特點(diǎn)。在哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育過程中，囊胚將進(jìn)一步發(fā)育成           。

（3）過程III中的褐毛基因轉(zhuǎn)入胚胎干細(xì)胞前需構(gòu)建         ，需要的工具酶是          。

（4）克隆轉(zhuǎn)基因小鼠常用的技術(shù)手段有      、細(xì)胞培養(yǎng)和           。

 

下圖表示利用胚胎干細(xì)胞（簡(jiǎn)稱ES細(xì)胞）所作的一系列研究，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）過程I表示胚胎干細(xì)胞的體外培養(yǎng)，在培養(yǎng)液中需要加入水、無機(jī)鹽、葡萄糖、氨基酸以及天然成分____等物質(zhì)，通過培養(yǎng)將獲得遺傳物質(zhì)穩(wěn)定的細(xì)胞群體，我們稱之為________。
（2）過程II表示將帶有遺傳標(biāo)記的ES細(xì)胞注入早期胚胎的囊胚腔，通過組織化學(xué)染色，用于研究動(dòng)物體器官形成的時(shí)間、發(fā)育過程以及影響的因素，這項(xiàng)研究利用了胚胎干細(xì)胞具有____的特點(diǎn)。在哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育過程中，囊胚將進(jìn)一步發(fā)育成          。
（3）過程III中的褐毛基因轉(zhuǎn)入胚胎干細(xì)胞前需構(gòu)建        ，需要的工具酶是         。
（4）克隆轉(zhuǎn)基因小鼠常用的技術(shù)手段有     、細(xì)胞培養(yǎng)和          。

19．食物中的淀粉被人攝入后會(huì)發(fā)生一系列的變化，最早發(fā)生變化的部位在口腔，在唾液淀粉酶的作用下，一部分淀粉被水解為麥芽糖，所有的淀粉及其消化產(chǎn)物在小腸內(nèi)最終被分解成葡萄糖并被吸收進(jìn)入血液，在小腸內(nèi)參與消化淀粉的消化液有腸液、胰液．

6．最新研究發(fā)現(xiàn)，干細(xì)胞分化依賴于細(xì)胞內(nèi)由葡萄糖生成的新脂肪酸和脂質(zhì)，該過程中的關(guān)鍵酶是脂肪酸合成酶（Fans）．神經(jīng)干細(xì)胞中一種稱作Spot14的蛋白質(zhì)可以抑制脂質(zhì)合成，從而防止神經(jīng)干細(xì)胞持續(xù)分化．根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問題．
（1）Spot l4蛋白最可能分布在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（細(xì)胞器）中，阻斷脂質(zhì)的合成．當(dāng)Fans被阻斷時(shí)，神經(jīng)干細(xì)胞會(huì)喪失分裂、分化能力．
（2）神經(jīng)干細(xì)胞在體外培養(yǎng)后，分化形成神經(jīng)細(xì)胞、膠質(zhì)細(xì)胞等，其實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)．該過程不能（填“能”或“不能”）體現(xiàn)細(xì)胞的全能性，原因是要體現(xiàn)細(xì)胞的全能性，最終需要形成新個(gè)體，而該過程只是形成細(xì)胞，并未形成完整的個(gè)體．
（3）用同位素¹⁸O標(biāo)記O₂，與干細(xì)胞中生成的[H]，經(jīng)過一系列的化學(xué)反應(yīng)，形成水．2，4-二硝基苯酚（DNP）對(duì)該氧化過程沒有影響，但使該過程所釋放的能量都以熱能的形式耗散，表明DNP使分布在線粒體內(nèi)膜的酶無法合成ATP．若將DNP加入培養(yǎng)液中，葡萄糖的氧化分解能（填“能”或“不能”）繼續(xù)進(jìn)行．

甲圖表示某植物在紅光照射下，葉肉細(xì)胞中發(fā)生的一系列生化反應(yīng)(圖中的SSU、LSU和LHCP表示三種不同的蛋白質(zhì))，乙圖表示該植物進(jìn)行某實(shí)驗(yàn)的裝置圖。請(qǐng)據(jù)圖分析

 

(1)圖中的過程①需要與基因啟動(dòng)部位結(jié)合的________酶進(jìn)行催化。由圖分析，過程②發(fā)生在位于________________的核糖體上。

(2)甲圖中的SSU和LSU組裝成Rubisco酶，說明Rubisco酶的合成受________________控制。從其分布位置推斷，Rubisco酶與光合作用的________階段有關(guān)。

(3)若將乙圖密閉裝置在適宜光照強(qiáng)度下每天光照12 h，幾周后，植物死亡，分析其原因可能是______________________________________________（寫出兩點(diǎn)原因）。

(4)從植物細(xì)胞中提取完整的線粒體和葉綠體，制成懸浮液，分別加入2支試管中，標(biāo)號(hào)為1號(hào)、2號(hào)，在1號(hào)試管中加入適量的葡萄糖溶液，在2號(hào)試管中加入等量的NaHCO3溶液，給予充足光照，觀察到的現(xiàn)象是1號(hào)試管________，2號(hào)試管________，其原因分別是___________________________和______________________________。