8歲時(shí)，我上小學(xué)三年級(jí)，我的姐姐當(dāng)時(shí)正讀初中，她是個(gè)很美的姑娘，親友們因此很寵愛(ài)她。春節(jié)前，從廣州出差回來(lái)的姑姑送給她一件樣式別致顏色粉紅的上衣作為新年禮物。在我飽含羨慕甚至是嫉妒的目光中，姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里，急切地盼望著新年的到來(lái)。

　　晚上，伯父來(lái)到我家，連連稱謝并送來(lái)了買衣服的錢，父親執(zhí)意不收。送走了伯父，他喝（h5　h8）住了正幸災(zāi)樂(lè)禍挖苦姐姐的我，然后安慰姐姐并答應(yīng)新年那天一定讓她穿上新衣服，姐姐不理睬父親，躲在母親懷里委屈地哭個(gè)不停。

　　那時(shí)候爸爸媽媽兩個(gè)人一個(gè)月的工資不足100元錢，家中的經(jīng)濟(jì)一點(diǎn)兒也不寬裕，而且在我們居住的偏僻小城里根本買不到那樣漂亮的衣服。所以姐姐認(rèn)為重新?lián)碛心瞧奂t色，不過(guò)是個(gè)奢望罷了。

　　第二天就是大年三十，父親一大早就拿著家里僅有的30元錢去趕進(jìn)北京的長(zhǎng)途汽車。西單、東單、王府井、前門、大柵欄……他跑遍了城內(nèi)大大小小的商店商場(chǎng)，最后終于買到了和姑姑送的樣式顏色都一樣的上衣。

　　在黃昏的暮色中，父親風(fēng)塵仆（p*　p(）仆地趕回家，把衣服放到滿臉驚詫的姐姐手上，沒(méi)有說(shuō)一句話。

　　看著母親給父親清洗包扎（z1　zh1）擠車時(shí)碰破的手臂，我問(wèn)：“爸，你為什么一定要去買衣服？”父親輕輕撫（f*　f(）摸著我的頭，淡淡地說(shuō)了一句：“讓姐姐過(guò)個(gè)愉快的新年呀?！?/P>

　　淚水漸漸遮住了我的視線，一種深厚無(wú)比的愛(ài)意沿著父親的手指抵達(dá)我幼小心靈的最深處。

（1）給短文中帶拼音的字選擇正確的字音。

（2）從短文中找出4個(gè)成語(yǔ)，寫(xiě)在下面的橫線上。

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（3）短文第4自然段中“重新?lián)碛心瞧奂t色”指的是

（4）將短文劃分為4段，用“△”在段首標(biāo)出。

（5）短文的題目叫“千金一諾”，請(qǐng)你結(jié)合短文內(nèi)容回答：

（6）你認(rèn)為短文中的父親是怎樣的人？

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閱讀思考，回答問(wèn)題。

　　肥料王國(guó)中，氮、磷、鉀三兄弟促進(jìn)植物生長(zhǎng)的本事都不小。

　　一天，兄弟三人因?yàn)闋?zhēng)論誰(shuí)的功勞大這個(gè)問(wèn)題，吵了起來(lái)。

　　“人們都說(shuō)‘莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家’。這肥中當(dāng)然是我當(dāng)家了。要知道我在肥料王國(guó)中所占數(shù)量最大，作物需要數(shù)量多。這正說(shuō)明我的作用大。我是構(gòu)成植物蛋白質(zhì)的主要成分，沒(méi)有我，就沒(méi)有莊稼的生命。植物缺少了我，葉綠素形成緩慢，葉子變黃；有了我，就會(huì)枝葉繁茂，長(zhǎng)勢(shì)旺盛，我氮元素的能耐大吧！”

　　“作物離不了我磷元素。我能促進(jìn)幼苗生長(zhǎng)，使莊稼提早成熟。籽粒飽滿，我還能增加作物的抗寒和抗旱能力呢！”老二搶著說(shuō)。

　　“莊稼少了我鉀元素也不行！我能使莊稼莖桿堅(jiān)硬，葉子健壯，抗倒伏和病蟲(chóng)害。我還能幫助作物提高產(chǎn)品質(zhì)量呢！”

　　氮、磷、鉀互不相讓。

　　第二年，三兄弟各到一塊地里顯身手。氮元素所在的地塊里莊稼長(zhǎng)得倒十分茂盛，可風(fēng)一吹，高高的植株全趴在地上了，結(jié)果秋后連種子也沒(méi)收回來(lái)。磷、鉀元素的地塊里植株從小就沒(méi)長(zhǎng)起來(lái)，談何收成呢？

　　這下三個(gè)兄弟都傻了眼，誰(shuí)也不說(shuō)自己的能耐大了。他們終于明白了，單靠自己一個(gè)人的能力是一事無(wú)成的。只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同發(fā)揮各自的才智，才能為人類做出貢獻(xiàn)。

思考題：

1．組詞。

緩（　?。　　∈ⅲā　。　　〗。ā　。?/P>

援（　?。　　伲ā　。　　℃I（　?。?/P>

2．概括出2～5自然段段意。

3．簡(jiǎn)要地寫(xiě)出氮、磷、鉀的作用。

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4．這篇短文說(shuō)明了什么道理？

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　　1959年6月，鄧稼先被委任為我國(guó)第一額核彈研制工程的理論設(shè)計(jì)負(fù)責(zé)人。

　　鄧稼先不僅在科研院所里費(fèi)盡心血，還經(jīng)常親自到飛沙走石的戈壁試驗(yàn)場(chǎng)。1964年10月，中國(guó)成功爆炸第一顆原子彈，他率領(lǐng)研究人員在試驗(yàn)后迅速進(jìn)入爆炸現(xiàn)場(chǎng)采樣。接著又投入了對(duì)氫彈的研究，并于原子彈爆炸后的兩年零八個(gè)月試驗(yàn)成功，同美國(guó)用七年、蘇聯(lián)用四年、法國(guó)用八年的時(shí)間相比，創(chuàng)造了世界上最快的速度。

　　1986年7月29日鄧稼先去世。臨終前，他留下的話仍是如何在尖端武器方面的努力，他說(shuō)：“不要讓人家把我們落得太遠(yuǎn)……”

（1）用“√”給加粗的字選擇正確的解釋。

（2）用“____”畫(huà)出贊美鄧稼先的句子。

（3）鄧稼先能夠攻克難關(guān)靠的是什么？談?wù)勀阕约旱睦斫狻?/P>

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2雪中記事

那是一個(gè)下大雪的冬天，因?yàn)橼s著去加州大學(xué)柏克萊分校做實(shí)驗(yàn)，我早早就起 來(lái)了。留學(xué)后的第一場(chǎng)雪，飄在異國(guó)的天空中，別有一種情趣。

我的房東吉姆先生一家還在睡覺(jué)，而這幢三層住宅的另外五六戶人家也都尚 未起床。憑著一種很簡(jiǎn)單的習(xí)慣，我一個(gè)人在我們樓前的雪地上鏟出了一條路，通 到馬路上。然后我開(kāi)著車，趕往學(xué)校。

深夜，我回到住宅時(shí)，吉姆先生一家正在屋內(nèi)看電視。為了不打擾他們，我悄 悄回到自己的房里。在門口的信箱里，我看到一個(gè)封好卻未貼郵票的信封。當(dāng)我 撕開(kāi)時(shí)，竟落下幾張零散的美鈔。一張信箋上寫(xiě)著：“親愛(ài)的張，謝謝你大清早起來(lái) 掃雪，我們一共湊了 30美元，表示我們的補(bǔ)償?！笔鹈恰澳愕恼\(chéng)摯的朋友們”。

明月照著殘雪，幾張美鈔隨風(fēng)飄動(dòng)——我趕忙用手撿拾起來(lái)，就在這瞬間，我 仿佛握上了一雙雙無(wú)形中伸出的手。

基礎(chǔ)起航

1. 巧填量詞。

一() 情趣 一() 樓房一() 信箋 一() 習(xí)慣

理解品悟

2.選擇?！拔摇鼻逶缙饋?lái)掃雪，是因?yàn)?) 。

   A.“我”閑著沒(méi)事干

   B. 勞動(dòng)有報(bào)酬

   C. 剛到國(guó)外，給房東留下好印象

   D. 多年的習(xí)慣

3. “留學(xué)后的第一場(chǎng)雪，飄在異國(guó)的天空中”這句話中的“異國(guó)”指的是       。

4. 聯(lián)系上下文回答問(wèn)題：作者收到了一個(gè)“封好卻未貼郵票的信封”，署名“你的誠(chéng)摯的朋友們”，他們是 。

5. 文章寫(xiě)了 一件什么事？

6. 讀了短文，你受到了什么啟發(fā)？

妙筆生花

7. 在下雪的日子里，你做過(guò)那些有趣或者有意義的事情？用簡(jiǎn)短的話寫(xiě)一寫(xiě)吧?。?0字左右）

　　1995年11月14日，北京在下雪。那天，讓我刻骨銘心地讀懂了“禍不單行”到底是一個(gè)怎樣的詞。那天，丈夫去醫(yī)院取我的化驗(yàn)報(bào)告?？赡苷煞蛞灰?jiàn)我的化驗(yàn)報(bào)告上有個(gè)“癌”字的英語(yǔ)縮寫(xiě)，腦袋就炸了。他騎自行車回家，下三元橋時(shí)，突然摔倒并滑到了路中央，而這時(shí)，正有一輛卡車沖下橋，他，就這樣死不瞑目地永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們……

　　那年，兒子曹戎才剛剛13歲，讀初一上學(xué)期。

　　遭受這樣的打擊，簡(jiǎn)直是天塌地陷。安葬完丈夫，我那時(shí)幾乎完全絕望，整天以淚洗面。

　　我舍不得去治病，腦子里只想節(jié)省再節(jié)省，能給兒子多一些錢。

　　在這種精神狀態(tài)下，剛過(guò)無(wú)旦，我的右腿就出現(xiàn)疼痛麻木。曹戎整天也不出門，只是母子相對(duì)，只有沉默和哭泣。讓他去復(fù)習(xí)功課，他也只是躲進(jìn)房間發(fā)呆，連課本都不翻。我催急了，他只是哭，結(jié)果，又是他哭我哭。

　　一天，他的班主任老師初次登門家訪，我得知兒竟經(jīng)常無(wú)故曠課，在學(xué)校學(xué)校也是獨(dú)來(lái)獨(dú)往。

　　看到兒子眼中那不該有的迷離而又黯淡的目光，我心如刀絞。我終于發(fā)現(xiàn)，我為兒子作了我死后的種種打算，卻沒(méi)有想到教兒子應(yīng)對(duì)肯定會(huì)更加殘酷的現(xiàn)實(shí)。他害怕的就是他必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。他現(xiàn)在就已經(jīng)喪失了勇氣，他怎么敢面對(duì)今后的一切？而問(wèn)題就出在我的絕望和頹喪……

　　第二天一早，我努力平靜地對(duì)他說(shuō)：“下午后兩節(jié)自習(xí)課請(qǐng)個(gè)假，陪媽媽去看病?！彼饝?yīng)著，我看到了他眼中閃爍著驚喜。那天去看病，對(duì)他對(duì)我都是一個(gè)鼓舞。醫(yī)生說(shuō)，病情遠(yuǎn)沒(méi)有到惡化的程度，只要堅(jiān)持治療，能夠控制病情惡化。

　　走出醫(yī)院，我?guī)チ他湲?dāng)勞。

　　在那里，我對(duì)他說(shuō)：“你聽(tīng)到了，媽媽不會(huì)死的。而且，媽想和你快快樂(lè)樂(lè)地活著，你能給媽帶來(lái)快樂(lè)嗎？咱們擊掌打賭?！碑?dāng)我故作輕松地向他揚(yáng)起兩手時(shí)，他流著淚點(diǎn)頭笑了。

　　當(dāng)天晚上，家里又響起了中斷幾個(gè)月的流行歌曲的歌聲。

　　第二天，我決定恢復(fù)工作。

　　兒子怕我受累。我對(duì)他說(shuō)：“有事做是正常的，能正常地活著，哪怕只活一天。正常就是最大的快樂(lè)?！彼?tīng)出了我的弦外之音，他說(shuō)：“媽媽，您放心，我能讓您快樂(lè)?！睘榱俗屗叱銮优匙员暗姆忾]心態(tài)，我故意讓他找要好的同學(xué)來(lái)這里幫我做事，擦玻璃，油漆門窗，鼓勵(lì)兒子和同學(xué)一起上街宣傳環(huán)保，鼓動(dòng)兒子為發(fā)行福利彩票做義工……

　　兒子變得像家里沒(méi)有遭受變故前一樣活躍。而我呢？也覺(jué)得不再是為了兒子故意裝快樂(lè)。

　　除夕晚飯前，我對(duì)兒子說(shuō)：“媽媽看到你快快樂(lè)樂(lè)地上進(jìn)，媽媽看到的是自己生命的價(jià)值。兒子，不管說(shuō)不說(shuō)，誰(shuí)都不能逃避生活中會(huì)出現(xiàn)一些意外，爸爸出車禍，媽媽生病，對(duì)你是意外，但只是過(guò)程，結(jié)果掌握在你自己手里，爸爸媽媽不出意外，也都不會(huì)替我決定結(jié)果?！眱鹤幽暟胩欤耪f(shuō)：“我懂。媽媽您放心，我的生命就是您的生命的延續(xù)，您會(huì)感到自己生活得特別堅(jiān)強(qiáng)……”

（1）用文中事例解說(shuō)“禍不單行”

（2）結(jié)合全文說(shuō)兒子眼中為什么會(huì)有“迷離而又黯淡的目光”？

（3）“我”請(qǐng)他陪我去醫(yī)院看病，他為何眼中閃爍著驚喜？

（4）當(dāng)死亡只有一步之遙時(shí)，“我”做的哪兩件事對(duì)兒子影響較大？表明了“我”怎樣的態(tài)度？

（5）文中“我”的哪句話給你的印象最深，請(qǐng)摘錄下來(lái)，并談?wù)劯惺堋?/FONT>