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煙花點(diǎn)火器答案解析

科目:gzls 來源: 題型:

2010年廣州亞運(yùn)會以放煙花的中國傳統(tǒng)方式點(diǎn)燃了亞運(yùn)圣火,火藥武器在我國古代最早出現(xiàn)于(  )

A.春秋   B.西漢     C.唐朝   D.明朝

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科目:czhx 來源: 題型:閱讀理解

“爆竹聲中一歲除”燃放煙花爆竹是中華民族文化的重要組成部分,然而,近年灰我國許多大、中城市都對煙花爆竹實(shí)施了“禁放“或者”限放“,民族文化為什么受到限制,好奇心驅(qū)使小明,小強(qiáng)、小亮三位同學(xué),他們決定對煙花爆竹進(jìn)行展開實(shí)驗探究。

【提出問題】煙花爆竹燃放時會產(chǎn)生什么氣體?

【查閱資料】1.我國傳統(tǒng)的黑火藥的標(biāo)準(zhǔn)配方為:硝酸鉀75% 、硫磺l0% 、木炭l5%,因為黑火藥中的硫磺成分具有著火溫度低、燃速快等性質(zhì),因而使黑火藥容易點(diǎn)火,使得在生產(chǎn)過程中硫的使用量過大。

2.CO2和SO2均能使石灰水變渾濁;

【猜想】煙花爆竹燃放時會產(chǎn)生CO2和SO2

【實(shí)驗過程】他們設(shè)計的實(shí)驗探究過程如右圖

實(shí)驗開始前應(yīng)先檢查              ,再點(diǎn)燃酒精燈,已知2處為從爆竹中取出的少量的火藥,根據(jù)實(shí)驗設(shè)計要求應(yīng)當(dāng)還要用到        色的高錳酸鉀溶液和石灰水,則3中應(yīng)放的是                ,4中應(yīng)放的是           ,若猜想正確, 4中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                    。結(jié)果證明原猜想正確,

【實(shí)驗反思】

1、裝置中氣球的作用是                                          

2、已知 硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)有S +2KNO3­ +3C === 3CO2 +N2  + X  ,則X的化學(xué)式為          。該玻璃管中還發(fā)生的反應(yīng)                    (寫化學(xué)方程式)搞清煙花爆竹的基本原理和實(shí)驗中產(chǎn)生的氣體之后,該興趣小組又利用春節(jié)期間測定市區(qū)某煙花爆竹集中燃放點(diǎn)處二氧化硫的含量

【查閱資料】1、可用含有一定量碘的溶液測定空氣中的SO2含量,反應(yīng)方程式是:

SO2+I(xiàn)2+2H2O=H2SO4+2HI。

【測定裝置】:甲同學(xué)設(shè)計了如下圖所示的實(shí)驗裝置:

【測定步驟】:

(一) 配制一定濃度的稀碘溶液

(二)、二氧化硫含量的測定

(1)將一定濃度、一定質(zhì)量的稀碘溶液放于洗氣瓶中,并滴入幾滴稀淀粉溶液,此時洗瓶中溶液的顏色為藍(lán)色。(淀粉遇碘單質(zhì)呈藍(lán)色)

 (2)3位同學(xué)分別設(shè)計好的裝置來到燃放點(diǎn),打開a, 關(guān)閉b用注射器抽取100 mL燃放點(diǎn)空氣。再關(guān)閉a,打開b,再緩緩?fù)苿幼⑸淦?,將氣體全部推入滴有淀粉的碘水溶液中,重復(fù)上述操作多次,直到溶液剛好變成無色,記錄抽氣的次數(shù)

(3)3位同學(xué)使溶液剛好變成無色時抽氣的次數(shù)分別為50、60、65次,       次的最接近真實(shí)值,另兩位同學(xué)不準(zhǔn)確的原因為                            

(4)最終我們通過計算可以確定燃放點(diǎn)的二氧化硫含量是否超標(biāo)。

【測定反思】

1.小明經(jīng)過思考后認(rèn)為在測定時可將右圖所示的多孔球泡放入洗氣瓶中,你認(rèn)為加此儀器的好處是                。

2.小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為:實(shí)驗方案需要抽氣的次數(shù)太多,操作麻煩。與小亮討論后,決定對設(shè)計的實(shí)驗加以調(diào)整,以減少抽氣的次數(shù),他們調(diào)整的方案可能是                                                    。

3.三位同學(xué)經(jīng)過對煙花爆竹的研究,明白了國家“禁放”的和“限放”的原因,你認(rèn)為原因的是                

A 減少噪聲污染  B 減少固體廢棄物污染 C 減少大氣污染  D 減少粉塵污染

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科目:czhx 來源: 題型:閱讀理解

 “爆竹聲中一歲除”燃放煙花爆竹是中華民族文化的重要組成部分,然而,近年灰我國許多大、中城市都對煙花爆竹實(shí)施了“禁放“或者”限放“,民族文化為什么受到限制,好奇心驅(qū)使小明,小強(qiáng)、小亮三位同學(xué),他們決定對煙花爆竹進(jìn)行展開實(shí)驗探究。

【提出問題】煙花爆竹燃放時會產(chǎn)生什么氣體?

【查閱資料】1.我國傳統(tǒng)的黑火藥的標(biāo)準(zhǔn)配方為:硝酸鉀75% 、硫磺l0% 、木炭l5%,因為黑火藥中的硫磺成分具有著火溫度低、燃速快等性質(zhì),因而使黑火藥容易點(diǎn)火,使得在生產(chǎn)過程中硫的使用量過大。

2.CO2和SO2均能使石灰水變渾濁;

【猜想】煙花爆竹燃放時會產(chǎn)生CO2和SO2

【實(shí)驗過程】他們設(shè)計的實(shí)驗探究過程如右圖

實(shí)驗開始前應(yīng)先檢查              ,再點(diǎn)燃酒精燈,已知2處為從爆竹中取出的少量的火藥,根據(jù)實(shí)驗設(shè)計要求應(yīng)當(dāng)還要用到        色的高錳酸鉀溶液和石灰水,則3中應(yīng)放的是                ,4中應(yīng)放的是           ,若猜想正確, 4中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                    。結(jié)果證明原猜想正確,

【實(shí)驗反思】

1、裝置中氣球的作用是                                           ,

2、已知 硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)有S +2KNO3­ +3C === 3CO2 +N2  + X  ,則X的化學(xué)式為          。該玻璃管中還發(fā)生的反應(yīng)                    (寫化學(xué)方程式)搞清煙花爆竹的基本原理和實(shí)驗中產(chǎn)生的氣體之后,該興趣小組又利用春節(jié)期間測定市區(qū)某煙花爆竹集中燃放點(diǎn)處二氧化硫的含量

【查閱資料】1、可用含有一定量碘的溶液測定空氣中的SO2含量,反應(yīng)方程式是:

SO2+I(xiàn)2+2H2O=H2SO4+2HI。

【測定裝置】:甲同學(xué)設(shè)計了如下圖所示的實(shí)驗裝置:

【測定步驟】:

(一) 配制一定濃度的稀碘溶液

(二)、二氧化硫含量的測定

(1)將一定濃度、一定質(zhì)量的稀碘溶液放于洗氣瓶中,并滴入幾滴稀淀粉溶液,此時洗瓶中溶液的顏色為藍(lán)色。(淀粉遇碘單質(zhì)呈藍(lán)色)

 (2)3位同學(xué)分別設(shè)計好的裝置來到燃放點(diǎn),打開a, 關(guān)閉b用注射器抽取100 mL燃放點(diǎn)空氣。再關(guān)閉a,打開b,再緩緩?fù)苿幼⑸淦鳎瑢怏w全部推入滴有淀粉的碘水溶液中,重復(fù)上述操作多次,直到溶液剛好變成無色,記錄抽氣的次數(shù)

(3)3位同學(xué)使溶液剛好變成無色時抽氣的次數(shù)分別為50、60、65次,       次的最接近真實(shí)值,另兩位同學(xué)不準(zhǔn)確的原因為                            

(4)最終我們通過計算可以確定燃放點(diǎn)的二氧化硫含量是否超標(biāo)。

【測定反思】

1.小明經(jīng)過思考后認(rèn)為在測定時可將右圖所示的多孔球泡放入洗氣瓶中,你認(rèn)為加此儀器的好處是                。

2.小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為:實(shí)驗方案需要抽氣的次數(shù)太多,操作麻煩。與小亮討論后,決定對設(shè)計的實(shí)驗加以調(diào)整,以減少抽氣的次數(shù),他們調(diào)整的方案可能是                                                    。

3.三位同學(xué)經(jīng)過對煙花爆竹的研究,明白了國家“禁放”的和“限放”的原因,你認(rèn)為原因的是                

A 減少噪聲污染  B 減少固體廢棄物污染 C 減少大氣污染  D 減少粉塵污染

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科目:gzls 來源: 題型:

2010年廣州亞運(yùn)會以放煙花的中國傳統(tǒng)方式點(diǎn)燃了亞運(yùn)圣火,火藥武器在我國古代最早出現(xiàn)于(  )

A.春秋             

B.西漢    

C.唐朝   

D.明朝

 

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科目:gzls 來源: 題型:

2010年廣州亞運(yùn)會以放煙花的中國傳統(tǒng)方式點(diǎn)燃了亞運(yùn)圣火,火藥武器在我國古代最早出現(xiàn)于(    )

A.春秋            B.西漢        C.唐朝             D.明朝

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科目:gzls 來源: 題型:單選題

2010年廣州亞運(yùn)會以放煙花的中國傳統(tǒng)方式點(diǎn)燃了亞運(yùn)圣火,火藥武器在我國古代最早出現(xiàn)于


  1. A.
    春秋
  2. B.
    西漢
  3. C.
    唐朝
  4. D.
    明朝

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科目:gzls 來源:廣東省期末題 題型:單選題

2010年廣州亞運(yùn)會以放煙花的中國傳統(tǒng)方式點(diǎn)燃了亞運(yùn)圣火,火藥武器在我國古代最早出現(xiàn)于

[     ]

A.春秋
B.西漢
C.唐朝
D.明朝

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科目:czhx 來源: 題型:

(2008?隨州)淅河某生產(chǎn)煙花爆竹工廠為了提高工人的防火防爆意識,擬制定一個安全防火制度,請你利用所學(xué)知識幫他們提兩點(diǎn)建議.
(1)
產(chǎn)品應(yīng)存放在專用危險品庫.庫房應(yīng)通風(fēng)干燥,并備有相應(yīng)的消防器材
產(chǎn)品應(yīng)存放在專用危險品庫.庫房應(yīng)通風(fēng)干燥,并備有相應(yīng)的消防器材

(2)
儲存?zhèn)}庫的內(nèi)部安全距離、布局、建筑結(jié)構(gòu)、安全疏散條件、消防設(shè)施以及防爆、防雷、防靜電等安全設(shè)施符合國家法律、法規(guī)規(guī)定和國家標(biāo)準(zhǔn)或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
儲存?zhèn)}庫的內(nèi)部安全距離、布局、建筑結(jié)構(gòu)、安全疏散條件、消防設(shè)施以及防爆、防雷、防靜電等安全設(shè)施符合國家法律、法規(guī)規(guī)定和國家標(biāo)準(zhǔn)或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

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科目:czhx 來源: 題型:閱讀理解

(1)“爆竹聲中一歲除”燃放煙花爆竹是中華民族文化的重要組成部分,然而,近年灰我國許多大、中城市都對煙花爆竹實(shí)施了“禁放“或者”限放“,民族文化為什么受到限制,好奇心驅(qū)使小明,小強(qiáng)、小亮三位同學(xué),他們決定對煙花爆竹進(jìn)行展開實(shí)驗探究.

[提出問題]煙花爆竹燃放時會產(chǎn)生什么氣體?
[查閱資料]我國傳統(tǒng)的黑火藥的標(biāo)準(zhǔn)配方為:硝酸鉀75%、硫磺l0%、木炭l5%,因為黑火藥中的硫磺成分具有著火溫度低、燃速快等性質(zhì),因而使黑火藥容易點(diǎn)火,使得在生產(chǎn)過程中硫的使用量過大.
(2)CO2和SO2均能使石灰水變渾濁;
[猜想]煙花爆竹燃放時會產(chǎn)生CO2和SO2
[實(shí)驗過程]他們設(shè)計的實(shí)驗探究過程如圖1實(shí)驗開始前應(yīng)先檢查
氣密性
氣密性
,再點(diǎn)燃酒精燈,已知2處為從爆竹中取出的少量的火藥,根據(jù)實(shí)驗設(shè)計要求應(yīng)當(dāng)還要用到
紫紅
紫紅
色的高錳酸鉀溶液和石灰水,則3中應(yīng)放的是
高錳酸鉀
高錳酸鉀
,4中應(yīng)放的是
澄清石灰水
澄清石灰水
,若猜想正確,4中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
.結(jié)果證明原猜想正確,
[實(shí)驗反思]
(1)裝置中氣球的作用是
起到實(shí)驗時對氣體的緩沖作用
起到實(shí)驗時對氣體的緩沖作用
,
(2)已知 硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)有S+2KNO3+3C═3CO2+N2+X,則X的化學(xué)式為
K2S
K2S
.該玻璃管中還發(fā)生的反應(yīng)
S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
 (寫化學(xué)方程式)搞清煙花爆竹的基本原理和實(shí)驗中產(chǎn)生的氣體之后,該興趣小組又利用春節(jié)期間測定市區(qū)某煙花爆竹集中燃放點(diǎn)處二氧化硫的含量
[查閱資料]可用含有一定量碘的溶液測定空氣中的SO2含量,反應(yīng)方程式是:SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI.
[測定裝置]:甲同學(xué)設(shè)計了如圖2所示的實(shí)驗裝置:
[測定步驟]:
(一) 配制一定濃度的稀碘溶液
(二)二氧化硫含量的測定
(1)將一定濃度、一定質(zhì)量的稀碘溶液放于洗氣瓶中,并滴入幾滴稀淀粉溶液,此時洗瓶中溶液的顏色為藍(lán)色.(淀粉遇碘單質(zhì)呈藍(lán)色)
(2)3位同學(xué)分別設(shè)計好的裝置來到燃放點(diǎn),打開a,關(guān)閉b用注射器抽取100mL燃放點(diǎn)空氣.再關(guān)閉a,打開b,再緩緩?fù)苿幼⑸淦?,將氣體全部推入滴有淀粉的碘水溶液中,重復(fù)上述操作多次,直到溶液剛好變成無色,記錄抽氣的次數(shù)
(3)3位同學(xué)使溶液剛好變成無色時抽氣的次數(shù)分別為50、60、65次,
50
50
次的最接近真實(shí)值,另兩位同學(xué)不準(zhǔn)確的原因為
二氧化硫未能與溶液充分反應(yīng)
二氧化硫未能與溶液充分反應(yīng)

(4)最終我們通過計算可以確定燃放點(diǎn)的二氧化硫含量是否超標(biāo).
[測定反思]
(1)小明經(jīng)過思考后認(rèn)為在測定時可將圖3所示的多孔球泡放入洗氣瓶中,你認(rèn)為加此儀器的好處是
增加了反應(yīng)物的接觸面積,使反應(yīng)更加充分
增加了反應(yīng)物的接觸面積,使反應(yīng)更加充分

(2)小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為:實(shí)驗方案需要抽氣的次數(shù)太多,操作麻煩.與小亮討論后,決定對設(shè)計的實(shí)驗加以調(diào)整,以減少抽氣的次數(shù),他們調(diào)整的方案可能是
減少碘液的量
減少碘液的量

(3)三位同學(xué)經(jīng)過對煙花爆竹的研究,明白了國家“禁放”的和“限放”的原因,你認(rèn)為原因的是
A、B、C、D
A、B、C、D

A 減少噪聲污染  B 減少固體廢棄物污染 C 減少大氣污染  D 減少粉塵污染.

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科目:czhx 來源: 題型:解答題

(1)“爆竹聲中一歲除”燃放煙花爆竹是中華民族文化的重要組成部分,然而,近年灰我國許多大、中城市都對煙花爆竹實(shí)施了“禁放“或者”限放“,民族文化為什么受到限制,好奇心驅(qū)使小明,小強(qiáng)、小亮三位同學(xué),他們決定對煙花爆竹進(jìn)行展開實(shí)驗探究.

[提出問題]煙花爆竹燃放時會產(chǎn)生什么氣體?
[查閱資料]我國傳統(tǒng)的黑火藥的標(biāo)準(zhǔn)配方為:硝酸鉀75%、硫磺l0%、木炭l5%,因為黑火藥中的硫磺成分具有著火溫度低、燃速快等性質(zhì),因而使黑火藥容易點(diǎn)火,使得在生產(chǎn)過程中硫的使用量過大.
(2)CO2和SO2均能使石灰水變渾濁;
[猜想]煙花爆竹燃放時會產(chǎn)生CO2和SO2
[實(shí)驗過程]他們設(shè)計的實(shí)驗探究過程如圖1實(shí)驗開始前應(yīng)先檢查______,再點(diǎn)燃酒精燈,已知2處為從爆竹中取出的少量的火藥,根據(jù)實(shí)驗設(shè)計要求應(yīng)當(dāng)還要用到______色的高錳酸鉀溶液和石灰水,則3中應(yīng)放的是______,4中應(yīng)放的是______,若猜想正確,4中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.結(jié)果證明原猜想正確,
[實(shí)驗反思]
(1)裝置中氣球的作用是______,
(2)已知 硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)有S+2KNO3+3C═3CO2+N2+X,則X的化學(xué)式為______.該玻璃管中還發(fā)生的反應(yīng)______ (寫化學(xué)方程式)搞清煙花爆竹的基本原理和實(shí)驗中產(chǎn)生的氣體之后,該興趣小組又利用春節(jié)期間測定市區(qū)某煙花爆竹集中燃放點(diǎn)處二氧化硫的含量
[查閱資料]可用含有一定量碘的溶液測定空氣中的SO2含量,反應(yīng)方程式是:SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI.
[測定裝置]:甲同學(xué)設(shè)計了如圖2所示的實(shí)驗裝置:
[測定步驟]:
(一) 配制一定濃度的稀碘溶液
(二)二氧化硫含量的測定
(1)將一定濃度、一定質(zhì)量的稀碘溶液放于洗氣瓶中,并滴入幾滴稀淀粉溶液,此時洗瓶中溶液的顏色為藍(lán)色.(淀粉遇碘單質(zhì)呈藍(lán)色)
(2)3位同學(xué)分別設(shè)計好的裝置來到燃放點(diǎn),打開a,關(guān)閉b用注射器抽取100mL燃放點(diǎn)空氣.再關(guān)閉a,打開b,再緩緩?fù)苿幼⑸淦?,將氣體全部推入滴有淀粉的碘水溶液中,重復(fù)上述操作多次,直到溶液剛好變成無色,記錄抽氣的次數(shù)
(3)3位同學(xué)使溶液剛好變成無色時抽氣的次數(shù)分別為50、60、65次,______次的最接近真實(shí)值,另兩位同學(xué)不準(zhǔn)確的原因為______
(4)最終我們通過計算可以確定燃放點(diǎn)的二氧化硫含量是否超標(biāo).
[測定反思]
(1)小明經(jīng)過思考后認(rèn)為在測定時可將圖3所示的多孔球泡放入洗氣瓶中,你認(rèn)為加此儀器的好處是______.
(2)小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為:實(shí)驗方案需要抽氣的次數(shù)太多,操作麻煩.與小亮討論后,決定對設(shè)計的實(shí)驗加以調(diào)整,以減少抽氣的次數(shù),他們調(diào)整的方案可能是______.
(3)三位同學(xué)經(jīng)過對煙花爆竹的研究,明白了國家“禁放”的和“限放”的原因,你認(rèn)為原因的是______
A 減少噪聲污染 B 減少固體廢棄物污染 C 減少大氣污染 D 減少粉塵污染.

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科目:czhx 來源:不詳 題型:問答題

(1)“爆竹聲中一歲除”燃放煙花爆竹是中華民族文化的重要組成部分,然而,近年灰我國許多大、中城市都對煙花爆竹實(shí)施了“禁放“或者”限放“,民族文化為什么受到限制,好奇心驅(qū)使小明,小強(qiáng)、小亮三位同學(xué),他們決定對煙花爆竹進(jìn)行展開實(shí)驗探究.

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[提出問題]煙花爆竹燃放時會產(chǎn)生什么氣體?
[查閱資料]我國傳統(tǒng)的黑火藥的標(biāo)準(zhǔn)配方為:硝酸鉀75%、硫磺l0%、木炭l5%,因為黑火藥中的硫磺成分具有著火溫度低、燃速快等性質(zhì),因而使黑火藥容易點(diǎn)火,使得在生產(chǎn)過程中硫的使用量過大.
(2)CO2和SO2均能使石灰水變渾濁;
[猜想]煙花爆竹燃放時會產(chǎn)生CO2和SO2
[實(shí)驗過程]他們設(shè)計的實(shí)驗探究過程如圖1實(shí)驗開始前應(yīng)先檢查______,再點(diǎn)燃酒精燈,已知2處為從爆竹中取出的少量的火藥,根據(jù)實(shí)驗設(shè)計要求應(yīng)當(dāng)還要用到______色的高錳酸鉀溶液和石灰水,則3中應(yīng)放的是______,4中應(yīng)放的是______,若猜想正確,4中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.結(jié)果證明原猜想正確,
[實(shí)驗反思]
(1)裝置中氣球的作用是______,
(2)已知 硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)有S+2KNO3+3C═3CO2+N2+X,則X的化學(xué)式為______.該玻璃管中還發(fā)生的反應(yīng)______ (寫化學(xué)方程式)搞清煙花爆竹的基本原理和實(shí)驗中產(chǎn)生的氣體之后,該興趣小組又利用春節(jié)期間測定市區(qū)某煙花爆竹集中燃放點(diǎn)處二氧化硫的含量
[查閱資料]可用含有一定量碘的溶液測定空氣中的SO2含量,反應(yīng)方程式是:SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI.
[測定裝置]:甲同學(xué)設(shè)計了如圖2所示的實(shí)驗裝置:
[測定步驟]:
(一) 配制一定濃度的稀碘溶液
(二)二氧化硫含量的測定
(1)將一定濃度、一定質(zhì)量的稀碘溶液放于洗氣瓶中,并滴入幾滴稀淀粉溶液,此時洗瓶中溶液的顏色為藍(lán)色.(淀粉遇碘單質(zhì)呈藍(lán)色)
(2)3位同學(xué)分別設(shè)計好的裝置來到燃放點(diǎn),打開a,關(guān)閉b用注射器抽取100mL燃放點(diǎn)空氣.再關(guān)閉a,打開b,再緩緩?fù)苿幼⑸淦鳎瑢怏w全部推入滴有淀粉的碘水溶液中,重復(fù)上述操作多次,直到溶液剛好變成無色,記錄抽氣的次數(shù)
(3)3位同學(xué)使溶液剛好變成無色時抽氣的次數(shù)分別為50、60、65次,______次的最接近真實(shí)值,另兩位同學(xué)不準(zhǔn)確的原因為______
(4)最終我們通過計算可以確定燃放點(diǎn)的二氧化硫含量是否超標(biāo).
[測定反思]
(1)小明經(jīng)過思考后認(rèn)為在測定時可將圖3所示的多孔球泡放入洗氣瓶中,你認(rèn)為加此儀器的好處是______.
(2)小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為:實(shí)驗方案需要抽氣的次數(shù)太多,操作麻煩.與小亮討論后,決定對設(shè)計的實(shí)驗加以調(diào)整,以減少抽氣的次數(shù),他們調(diào)整的方案可能是______.
(3)三位同學(xué)經(jīng)過對煙花爆竹的研究,明白了國家“禁放”的和“限放”的原因,你認(rèn)為原因的是______
A 減少噪聲污染  B 減少固體廢棄物污染 C 減少大氣污染  D 減少粉塵污染.

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科目:czhx 來源: 題型:


(1)“爆竹聲中一歲除”燃放煙花爆竹是中華民族文化的重要組成部分,然而,近年灰我國許多大、中城市都對煙花爆竹實(shí)施了“禁放“或者”限放“,民族文化為什么受到限制,好奇心驅(qū)使小明,小強(qiáng)、小亮三位同學(xué),他們決定對煙花爆竹進(jìn)行展開實(shí)驗探究.

[提出問題]煙花爆竹燃放時會產(chǎn)生什么氣體?

[查閱資料]我國傳統(tǒng)的黑火藥的標(biāo)準(zhǔn)配方為:硝酸鉀75%、硫磺l0%、木炭l5%,因為黑火藥中的硫磺成分具有著火溫度低、燃速快等性質(zhì),因而使黑火藥容易點(diǎn)火,使得在生產(chǎn)過程中硫的使用量過大.

(2)CO2和SO2均能使石灰水變渾濁;

[猜想]煙花爆竹燃放時會產(chǎn)生CO2和SO2

[實(shí)驗過程]他們設(shè)計的實(shí)驗探究過程如圖1實(shí)驗開始前應(yīng)先檢查  ,再點(diǎn)燃酒精燈,已知2處為從爆竹中取出的少量的火藥,根據(jù)實(shí)驗設(shè)計要求應(yīng)當(dāng)還要用到  色的高錳酸鉀溶液和石灰水,則3中應(yīng)放的是  ,4中應(yīng)放的是  ,若猜想正確,4中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是  .結(jié)果證明原猜想正確,

[實(shí)驗反思]

(1)裝置中氣球的作用是  ,

(2)已知 硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)有S+2KNO3+3C═3CO2+N2+X,則X的化學(xué)式為  .該玻璃管中還發(fā)生的反應(yīng)   (寫化學(xué)方程式)搞清煙花爆竹的基本原理和實(shí)驗中產(chǎn)生的氣體之后,該興趣小組又利用春節(jié)期間測定市區(qū)某煙花爆竹集中燃放點(diǎn)處二氧化硫的含量

[查閱資料]可用含有一定量碘的溶液測定空氣中的SO2含量,反應(yīng)方程式是:SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI.

[測定裝置]:甲同學(xué)設(shè)計了如圖2所示的實(shí)驗裝置:

[測定步驟]:

(一) 配制一定濃度的稀碘溶液

(二)二氧化硫含量的測定

(1)將一定濃度、一定質(zhì)量的稀碘溶液放于洗氣瓶中,并滴入幾滴稀淀粉溶液,此時洗瓶中溶液的顏色為藍(lán)色.(淀粉遇碘單質(zhì)呈藍(lán)色)

(2)3位同學(xué)分別設(shè)計好的裝置來到燃放點(diǎn),打開a,關(guān)閉b用注射器抽取100mL燃放點(diǎn)空氣.再關(guān)閉a,打開b,再緩緩?fù)苿幼⑸淦?,將氣體全部推入滴有淀粉的碘水溶液中,重復(fù)上述操作多次,直到溶液剛好變成無色,記錄抽氣的次數(shù)

(3)3位同學(xué)使溶液剛好變成無色時抽氣的次數(shù)分別為50、60、65次,  次的最接近真實(shí)值,另兩位同學(xué)不準(zhǔn)確的原因為  

(4)最終我們通過計算可以確定燃放點(diǎn)的二氧化硫含量是否超標(biāo).

[測定反思]

(1)小明經(jīng)過思考后認(rèn)為在測定時可將圖3所示的多孔球泡放入洗氣瓶中,你認(rèn)為加此儀器的好處是  

(2)小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為:實(shí)驗方案需要抽氣的次數(shù)太多,操作麻煩.與小亮討論后,決定對設(shè)計的實(shí)驗加以調(diào)整,以減少抽氣的次數(shù),他們調(diào)整的方案可能是  

(3)三位同學(xué)經(jīng)過對煙花爆竹的研究,明白了國家“禁放”的和“限放”的原因,你認(rèn)為原因的是  

A 減少噪聲污染  B 減少固體廢棄物污染 C 減少大氣污染  D 減少粉塵污染.

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科目:czhx 來源:2013屆江蘇省揚(yáng)州市九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:探究題

(本題共12分)“爆竹聲中一歲除”燃放煙花爆竹是中華民族文化的重要組成部分,然而,近年灰我國許多大、中城市都對煙花爆竹實(shí)施了“禁放”或者“限放”,民族文化為什么受到限制,好奇心驅(qū)使小明,小強(qiáng)、小亮三位同學(xué),他們決定對煙花爆竹進(jìn)行展開實(shí)驗探究。
【提出問題】煙花爆竹燃放時會產(chǎn)生什么氣體?
【查閱資料】1.我國傳統(tǒng)的黑火藥的標(biāo)準(zhǔn)配方為:硝酸鉀75% 、硫磺l0% 、木炭l5%,因為黑火藥中的硫磺成分具有著火溫度低、燃速快等性質(zhì),因而使黑火藥容易點(diǎn)火,使得在生產(chǎn)過程中硫的使用量過大。
2.CO2和SO2均能使石灰水變渾濁;
【猜想】煙花爆竹燃放時會產(chǎn)生CO2和SO2

【實(shí)驗過程】他們設(shè)計的實(shí)驗探究過程如右圖
實(shí)驗開始前應(yīng)先檢查             ,再點(diǎn)燃酒精燈,已知2處為從爆竹中取出的少量的火藥,根據(jù)實(shí)驗設(shè)計要求應(yīng)當(dāng)還要用到       色的高錳酸鉀溶液和石灰水,則3中應(yīng)放的是               ,4中應(yīng)放的是          ,若猜想正確, 4中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                   。結(jié)果證明原猜想正確。
【實(shí)驗反思】
1、裝置中氣球的作用是                                          
2、已知 硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)有S +2KNO3­+3C === 3CO2 +N2  + X ,則X的化學(xué)式為         。該玻璃管中還發(fā)生的反應(yīng)                   (寫化學(xué)方程式)搞清煙花爆竹的基本原理和實(shí)驗中產(chǎn)生的氣體之后,該興趣小組又利用春節(jié)期間測定市區(qū)某煙花爆竹集中燃放點(diǎn)處二氧化硫的含量
【查閱資料】1、可用含有一定量碘的溶液測定空氣中的SO2含量,反應(yīng)方程式是:
SO2+I(xiàn)2+2H2O=H2SO4+2HI。
【測定裝置】:甲同學(xué)設(shè)計了如下圖所示的實(shí)驗裝置:
【測定步驟】:
(一) 配制一定濃度的稀碘溶液

(二)、二氧化硫含量的測定
(1)將一定濃度、一定質(zhì)量的稀碘溶液放于洗氣瓶中,并滴入幾滴稀淀粉溶液,此時洗瓶中溶液的顏色為藍(lán)色。(淀粉遇碘單質(zhì)呈藍(lán)色)
(2)3位同學(xué)分別設(shè)計好的裝置來到燃放點(diǎn),打開a, 關(guān)閉b用注射器抽取100 mL燃放點(diǎn)空氣。再關(guān)閉a,打開b,再緩緩?fù)苿幼⑸淦?,將氣體全部推入滴有淀粉的碘水溶液中,重復(fù)上述操作多次,直到溶液剛好變成無色,記錄抽氣的次數(shù)。
(3)3位同學(xué)使溶液剛好變成無色時抽氣的次數(shù)分別為50、60、65次,      次的最接近真實(shí)值,另兩位同學(xué)不準(zhǔn)確的原因為                            
(4)最終我們通過計算可以確定燃放點(diǎn)的二氧化硫含量是否超標(biāo)。
【測定反思】
1.小明經(jīng)過思考后認(rèn)為在測定時可將右圖所示的多孔球泡放入洗氣瓶中,你認(rèn)為加此儀器的好處是                。

2.小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為:實(shí)驗方案需要抽氣的次數(shù)太多,操作麻煩。與小亮討論后,決定對設(shè)計的實(shí)驗加以調(diào)整,以減少抽氣的次數(shù),他們調(diào)整的方案可能是                                                。
3.三位同學(xué)經(jīng)過對煙花爆竹的研究,明白了國家“禁放”的和“限放”的原因,你認(rèn)為原因的是      
A 減少噪聲污染  B 減少固體廢棄物污染 C 減少大氣污染  D 減少粉塵污染

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科目:czhx 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

(本題共12分)“爆竹聲中一歲除”燃放煙花爆竹是中華民族文化的重要組成部分,然而,近年灰我國許多大、中城市都對煙花爆竹實(shí)施了“禁放”或者“限放”,民族文化為什么受到限制,好奇心驅(qū)使小明,小強(qiáng)、小亮三位同學(xué),他們決定對煙花爆竹進(jìn)行展開實(shí)驗探究。

【提出問題】煙花爆竹燃放時會產(chǎn)生什么氣體?

【查閱資料】1.我國傳統(tǒng)的黑火藥的標(biāo)準(zhǔn)配方為:硝酸鉀75% 、硫磺l0% 、木炭l5%,因為黑火藥中的硫磺成分具有著火溫度低、燃速快等性質(zhì),因而使黑火藥容易點(diǎn)火,使得在生產(chǎn)過程中硫的使用量過大。

2.CO2和SO2均能使石灰水變渾濁;

【猜想】煙花爆竹燃放時會產(chǎn)生CO2和SO2

【實(shí)驗過程】他們設(shè)計的實(shí)驗探究過程如右圖

實(shí)驗開始前應(yīng)先檢查             ,再點(diǎn)燃酒精燈,已知2處為從爆竹中取出的少量的火藥,根據(jù)實(shí)驗設(shè)計要求應(yīng)當(dāng)還要用到       色的高錳酸鉀溶液和石灰水,則3中應(yīng)放的是               ,4中應(yīng)放的是          ,若猜想正確, 4中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                   。結(jié)果證明原猜想正確。

【實(shí)驗反思】

1、裝置中氣球的作用是                                          ,

2、已知 硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)有S +2KNO3­+3C === 3CO2 +N2  + X ,則X的化學(xué)式為         。該玻璃管中還發(fā)生的反應(yīng)                   (寫化學(xué)方程式)搞清煙花爆竹的基本原理和實(shí)驗中產(chǎn)生的氣體之后,該興趣小組又利用春節(jié)期間測定市區(qū)某煙花爆竹集中燃放點(diǎn)處二氧化硫的含量

【查閱資料】1、可用含有一定量碘的溶液測定空氣中的SO2含量,反應(yīng)方程式是:

SO2+I(xiàn)2+2H2O=H2SO4+2HI。

【測定裝置】:甲同學(xué)設(shè)計了如下圖所示的實(shí)驗裝置:

【測定步驟】:

(一) 配制一定濃度的稀碘溶液

(二)、二氧化硫含量的測定

(1)將一定濃度、一定質(zhì)量的稀碘溶液放于洗氣瓶中,并滴入幾滴稀淀粉溶液,此時洗瓶中溶液的顏色為藍(lán)色。(淀粉遇碘單質(zhì)呈藍(lán)色)

(2)3位同學(xué)分別設(shè)計好的裝置來到燃放點(diǎn),打開a, 關(guān)閉b用注射器抽取100 mL燃放點(diǎn)空氣。再關(guān)閉a,打開b,再緩緩?fù)苿幼⑸淦鳎瑢怏w全部推入滴有淀粉的碘水溶液中,重復(fù)上述操作多次,直到溶液剛好變成無色,記錄抽氣的次數(shù)。

(3)3位同學(xué)使溶液剛好變成無色時抽氣的次數(shù)分別為50、60、65次,      次的最接近真實(shí)值,另兩位同學(xué)不準(zhǔn)確的原因為                            

(4)最終我們通過計算可以確定燃放點(diǎn)的二氧化硫含量是否超標(biāo)。

【測定反思】

1.小明經(jīng)過思考后認(rèn)為在測定時可將右圖所示的多孔球泡放入洗氣瓶中,你認(rèn)為加此儀器的好處是                。

2.小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為:實(shí)驗方案需要抽氣的次數(shù)太多,操作麻煩。與小亮討論后,決定對設(shè)計的實(shí)驗加以調(diào)整,以減少抽氣的次數(shù),他們調(diào)整的方案可能是                                                

3.三位同學(xué)經(jīng)過對煙花爆竹的研究,明白了國家“禁放”的和“限放”的原因,你認(rèn)為原因的是      

A 減少噪聲污染  B 減少固體廢棄物污染 C 減少大氣污染  D 減少粉塵污染

 

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科目:czhx 來源:不詳 題型:實(shí)驗題

(本題共12分)“爆竹聲中一歲除”燃放煙花爆竹是中華民族文化的重要組成部分,然而,近年灰我國許多大、中城市都對煙花爆竹實(shí)施了“禁放”或者“限放”,民族文化為什么受到限制,好奇心驅(qū)使小明,小強(qiáng)、小亮三位同學(xué),他們決定對煙花爆竹進(jìn)行展開實(shí)驗探究。
【提出問題】煙花爆竹燃放時會產(chǎn)生什么氣體?
【查閱資料】1.我國傳統(tǒng)的黑火藥的標(biāo)準(zhǔn)配方為:硝酸鉀75% 、硫磺l0% 、木炭l5%,因為黑火藥中的硫磺成分具有著火溫度低、燃速快等性質(zhì),因而使黑火藥容易點(diǎn)火,使得在生產(chǎn)過程中硫的使用量過大。
2.CO2和SO2均能使石灰水變渾濁;
【猜想】煙花爆竹燃放時會產(chǎn)生CO2和SO2

【實(shí)驗過程】他們設(shè)計的實(shí)驗探究過程如右圖
實(shí)驗開始前應(yīng)先檢查             ,再點(diǎn)燃酒精燈,已知2處為從爆竹中取出的少量的火藥,根據(jù)實(shí)驗設(shè)計要求應(yīng)當(dāng)還要用到       色的高錳酸鉀溶液和石灰水,則3中應(yīng)放的是               ,4中應(yīng)放的是          ,若猜想正確, 4中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                   。結(jié)果證明原猜想正確。
【實(shí)驗反思】
1、裝置中氣球的作用是                                          ,
2、已知 硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)有S +2KNO3­+3C === 3CO2 +N2  + X ,則X的化學(xué)式為         。該玻璃管中還發(fā)生的反應(yīng)                   (寫化學(xué)方程式)搞清煙花爆竹的基本原理和實(shí)驗中產(chǎn)生的氣體之后,該興趣小組又利用春節(jié)期間測定市區(qū)某煙花爆竹集中燃放點(diǎn)處二氧化硫的含量
【查閱資料】1、可用含有一定量碘的溶液測定空氣中的SO2含量,反應(yīng)方程式是:
SO2+I(xiàn)2+2H2O=H2SO4+2HI。
【測定裝置】:甲同學(xué)設(shè)計了如下圖所示的實(shí)驗裝置:
【測定步驟】:
(一) 配制一定濃度的稀碘溶液

(二)、二氧化硫含量的測定
(1)將一定濃度、一定質(zhì)量的稀碘溶液放于洗氣瓶中,并滴入幾滴稀淀粉溶液,此時洗瓶中溶液的顏色為藍(lán)色。(淀粉遇碘單質(zhì)呈藍(lán)色)
(2)3位同學(xué)分別設(shè)計好的裝置來到燃放點(diǎn),打開a, 關(guān)閉b用注射器抽取100 mL燃放點(diǎn)空氣。再關(guān)閉a,打開b,再緩緩?fù)苿幼⑸淦?,將氣體全部推入滴有淀粉的碘水溶液中,重復(fù)上述操作多次,直到溶液剛好變成無色,記錄抽氣的次數(shù)。
(3)3位同學(xué)使溶液剛好變成無色時抽氣的次數(shù)分別為50、60、65次,      次的最接近真實(shí)值,另兩位同學(xué)不準(zhǔn)確的原因為                            
(4)最終我們通過計算可以確定燃放點(diǎn)的二氧化硫含量是否超標(biāo)。
【測定反思】
1.小明經(jīng)過思考后認(rèn)為在測定時可將右圖所示的多孔球泡放入洗氣瓶中,你認(rèn)為加此儀器的好處是                。

2.小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為:實(shí)驗方案需要抽氣的次數(shù)太多,操作麻煩。與小亮討論后,決定對設(shè)計的實(shí)驗加以調(diào)整,以減少抽氣的次數(shù),他們調(diào)整的方案可能是                                                
3.三位同學(xué)經(jīng)過對煙花爆竹的研究,明白了國家“禁放”的和“限放”的原因,你認(rèn)為原因的是      
A 減少噪聲污染  B 減少固體廢棄物污染 C 減少大氣污染  D 減少粉塵污染

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科目:gzyw 來源:名校好題 高中語文基礎(chǔ)知識(穩(wěn)操勝券)高三 題型:048

杜運(yùn)燮

這個世界這么美,

我熱愛它,就因為

到處有火的花和蓓蕾。

  

有生命的都在燃燒。

我也早就被點(diǎn)燃了,

有時覺得像一座火山。

  

這是燃燒的世界。

我看見火的千姿百態(tài),

都為了達(dá)到一個目標(biāo)。

  

樹在燃燒自己,

是為了在巧妙布局的枝條上

展示無數(shù)新的旗幟。

小草在燃燒自己,

是為了在最貧瘠的地方

也燃起箭一般的火苗。

  

花在燃燒自己,

是為了終于能燒出

凈化情操的火焰。

  

飛鳥在燃燒自己,

是為了把純真的樂聲,

糅著朝陽灑在林間。

  

魚在燃燒自己,

是為了水更柔和,

使江海有更雄厚的感情。

  

蝴蝶在燃燒自己,

是為了把火焰剪成碎片,

使五彩紙花隨風(fēng)飄飛。

  

螢火蟲也在燃燒自己,

是為了驅(qū)逐一點(diǎn)黑暗,

證明微光有多大能量。

  

有人燃燒自己,

是為了烘暖周圍的人,

從心窩里升起倍增的勇氣。

  

有人燃燒自己,

像沖天照射的火把,

準(zhǔn)備燒毀舊樓廈。

  

有人燃燒自己,

是為了把被踐踏的火藥桶

點(diǎn)燃起來,爆炸。

  

有人燃燒自己,

是為了自我鍛造,

鑄成什么武器。

  

有人燃燒自己,

是為了一雙眼睛,一句話,

卻也未忘更大的世界。

  

也有人燃燒自己,

就是為了冒煙,

在飄忽中模糊自己。

也有人燃燒自己,

只為了早日燒毀自己,

把生活當(dāng)作火葬場。

  

也有人怕自己燃燒,

連火星也要撲滅,

只剩下半死的濕煙。

  

也有人不知身上有火,

(別人都看見他在燃燒)

把自己看成一段濕木。

  

有人總是在閉眼發(fā)牢騷,

哀嘆世界是一片灰色,

因為他看不見到處有火。

  

但火,一直用它自己的語言

說明為什么火會把這個世界

燃燒得這樣明麗輝煌。

(選自《海城路上的求索》,中國文學(xué)出版社)

(1)這首詩以“火”為意象,作者對“火”的基本態(tài)度是贊美的,這可以從以下詩句中體現(xiàn):(引用原文,至少寫出兩句)

   ________________________________________

(2)詩中寫人的燃燒比寫自然物的燃燒用了更多的筆墨,這是因為:(不超過20字)

(3)詩人在寫自然界的燃燒時都采用了肯定的感情流向,而在寫人的燃燒時卻有兩種不同的取向,這是因為:(不超過16字)。

(4)下列對這首詩的分析鑒賞不正確的一項是

[  ]

A.詩貴創(chuàng)新,“火”是人們熟知的意象,有了作者深刻的思想、開闊的意識和較高的藝術(shù)修養(yǎng),才有了這首詩獨(dú)特的魅力。

B.本詩就思想內(nèi)容而言并沒有什么難理解的地方,但是從整體來看卻在矛盾之中充分展示了詩人對人生的思考與認(rèn)識。

C.對這首詩,如果我們把它分成一節(jié)一節(jié)地或一行一行地解讀,就會發(fā)現(xiàn)它并無什么特別之處,甚至?xí)X得淡如白水。但整體閱讀,認(rèn)識就不一樣了。

D.本詩采用象征的手法,“火”象征著自然界與人類世界的種種變化與革命。抒發(fā)了強(qiáng)烈的改革意識和對未來的憧憬。

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科目:gzyw 來源: 題型:閱讀理解

青花瓷

楚楚

我能說出許多青花瓷器的名稱,卻記住很少一些人的名字。

只要在書上看到“青—花—瓷”三個字,就覺得胸中一寬,心間一暖,神情也閑下來。

那是多年以前,本意去花鳥古董市場拈花惹草,但眼角余光處:一匹乍暖還寒時候溫吞的風(fēng),突然撩起一個青花梅瓶的藍(lán)色薄衫,風(fēng)經(jīng)過她唐人豐儀的脖頸、臂膀、腰、臀部,抵達(dá)腳踝的時刻,已經(jīng)完全涼下來了。這時,我突然看見它身體一拔,打了個寒噤——青花瓷竟然是醒著的?它恍若猛地從一出絕美的悲劇里含淚出來,這猝不及防的驚喜使我暈眩,一時不知所措。

從此對青花瓷有著說不清的沉迷和期待。

總是隔三差五地給自己一個奔古董市場的理由。只為探訪青花瓷,忘乎所以地盯著它們猛看。盡管心里也明白,愛的東西,不必放得太近。但回眸再回首之間,它們魄單魂孤的藍(lán)色背影,很難讓人不惦著。仿佛風(fēng)雪夜,家里還有一個人沒回來。而它們也屏住呼吸,與我靜靜地對視,像一群正在“努力走回親人的狗”。不知不覺就許下重諾。我不得不一次又一次傾囊,至于古今真贗,官窯民窯,價值幾何都不重要,只想立刻帶它們回家,如寵妾般日日廝守。到家后,它們立即三三兩兩分坐我筑夢屋的博古架之上之下,之前之后之左右,仿佛早就生了根,也早已入了戶籍。

   最愛青花瓷的純古渾厚、明凈素雅。明明落筆素凈,敷色單純,但素凈中卻透著不動聲色的奢華,單純里又顯出漫不經(jīng)心的繁復(fù)。它們大都以中國水墨勾染皴擦的特殊暈染,畫著棲鶴游鳳的仙境,吉祥喜慶的圖案,仿佛所有的好日子都在那上頭過著,朝代更替的世事在它面前云煙:老僧讀經(jīng)、仙翁采藥、高人對弈、騷客吟詠、美人撫琴、樵夫礪斧、村婦桑蠶、牧童弄笛,葉石相依、花草相親、人獸相和……當(dāng)時的陽光照著,隔著千千萬萬個夜晚的堆積了丈把厚的蟲聲躲躲藏藏,不均勻地敷在原野上,清晨碎碎的露珠還粘在草和蜘蛛網(wǎng)上,嫩白的光如清亮的眼眸含淚。一滴露水,帶著遠(yuǎn)年的空氣,濺到我臉上。玉米將要收獲,葉子在腰間欲落還垂,似美人“寬褪素羅衣”?

盡管上面也偶有錯筆的勾勒和淡淡涂改的痕跡,但我仍然認(rèn)得出這些地方夢里是去過的,有著——陌生的熟悉。人和狗都眼熟,我和它們曾經(jīng)都是街坊。人的聲音有點(diǎn)干澀,狗的叫聲濕淋淋的,像含著滿嘴雨水。我踩著熟悉的長長短短的石拱橋,抵達(dá)鎮(zhèn)上,沿路還遇到幾個舊鄰。推開自己的家門:桃花正在回廊九曲中落下,蜜蜂在庭院的天井閃了細(xì)腰,晾著的衣裳散發(fā)著南方剛剛經(jīng)過梅雨季節(jié)的潮濕;火塘里的火還有點(diǎn)燙手,那年煨著的土豆八分熟;風(fēng)款款吹開一扇雕花窗:一群白羊正溫馴地小跑在晚霞里,遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近相互關(guān)照著吃草,芭蕉樹的陰影下幾個騎馬人的背影漸行漸遠(yuǎn),淡出在柿色的黃昏中……千山外,一輪斜月孤明,唐人絕句中的小徑剛被流螢流滿。正是:該回家的回家,該流浪的流浪。果真是顏色不濃,香氣很淡的日子才久遠(yuǎn)。至于空白的部分,那不是留白,可能是一場正下著的雪?開得正好的梨花?一片空氣?一個女孩的名字——含煙?

一向懷疑自己生錯了朝代,甚至一廂情愿地斷定曾經(jīng)歷過唐朝或宋代。《可蘭經(jīng)》里說:呼山不來,我去就山。此刻是我過不去古代,青花瓷卻使“古代”過來了。

有青花瓷在的日子,人是不想出門的。我干脆關(guān)世界于門外,攬青花瓷于懷中。天天坐在窗前對它們講薄脆的瓷話,永遠(yuǎn)都講不夠。話到辭窮處,不見辭不見窮,卻有一片幽藍(lán),冷冷在目在耳在衣在心。它殷實(shí)的底氣使我沉溺其間,并以此拒絕一個粘膩喧嘩的世界。

我終于能安排自己活在青花瓷的時間里了。枕雨高臥,坐擁愛瓷,真是受用得緊。

我至今都不知道還有什么比青花瓷更——瓷實(shí)。 ①

[注] 瓷實(shí):結(jié)實(shí);扎實(shí)。

13、文章開頭5段是怎樣一層層地表現(xiàn)自己對青花瓷的特別喜愛、沉迷之情的?

14.下面3句話表達(dá)的意思是什么?說出你的理解。

(1)這時,我突然看見它身體一抖,打了個寒噤——青花瓷竟然是醒著的?

(2)此刻是我過不去古代,青花瓷卻使“古代”過來了。

(3)我終于能安排自己活在青花瓷的時間里了。

15.文章說:“我至今都不和道還有什么比青花瓷更一瓷實(shí)?!边@是為什么?文章以這句話作結(jié),有什么意義?

16.文章6、7兩段是怎樣描寫青花瓷上的繪畫圖案的?試就下面提示的某一個側(cè)面寫一段賞析文字,200字左右。  

(1)靜態(tài)與動態(tài)

(2)“陌生”與“熟悉”

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科目:czhx 來源: 題型:單選題

下列處理方法正確的是


  1. A.
    圖書館發(fā)生火災(zāi)用泡沫滅火器滅火
  2. B.
    冬天用煤爐取暖并關(guān)上所有的門窗
  3. C.
    在春運(yùn)期間,不可以將煙花炮竹帶上火車等交通工具
  4. D.
    用點(diǎn)火法檢查廚房的天然氣是否發(fā)生泄漏

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科目:czyw 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

牡丹花水
張麗鈞
       坐在從蘭州到敦煌的旅游車上,一路不停地喝水。問自己怎么會這么渴,回答竟是,焦渴的大戈壁傳染給了我難耐的焦渴。
       導(dǎo)游王小姐是個錦心繡口的人兒。在講當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情的時候,她說:你隨便到一戶人家做客,人家就會把你奉為上賓,用“牡丹花水”沏了八寶茶款待你……我問臨座的燕子,什么叫“牡丹花水”?燕子說她也不清楚。我只好憑空猜測――仿佛就是,妙玉給寶玉、黛玉沏茶用的“梅花雪水”吧?從梅花的蕊上小心翼翼地收集點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雪,融成一掬冰瑩蝕骨的柔水。這“牡丹花水”,說不定就是采摘牡丹花上的露水雨水呢。這樣想著,禁不住對那“牡丹花水”神往起來。
       到了嘉峪關(guān),我們要用午餐。坐在餐桌邊等著上菜的漢當(dāng)兒,服務(wù)員來上茶了。導(dǎo)游王小姐笑著說:雖說不是八寶茶,卻是“牡丹花水”,大家一路辛苦,請用茶吧!我萬分驚訝地丫了起來,瞪大眼睛看著就要訂口品嘗到的“牡丹花水”。但是不對呀!服務(wù)員居然拎了個尋常的鋁壺,咕嘟嘟給大家倒著最尋常的茶水。我跟燕子嘀咕道:開玩笑,這哪里是“牡丹花水”?燕子皺著眉頭,一百個想不通的樣子。終于,我忍無可忍地喚來了王小姐,問她,難道這就是你所說的真的“牡丹花水”嗎?王小姐聽罷噗的笑了,她盯著我問:你認(rèn)為牡丹花水是什么神水仙水?。俊澳档せㄋ笔窃畚鞅钡睦习傩諏﹂_水的一種形象的叫法,你仔細(xì)觀察過沸騰的水嗎?在中心的位置,那翻滾著的部分,特別像一朵盛開的牡丹。
       我噢了一聲,雙手捧住一碗盛滿了“牡丹花水”的茶杯,眼與耳頓時屏蔽了飯店里一切的嘈雜。
       究竟是誰,在什么時候,懷著怎樣的一種心情,給一壺滾沸的水起了這樣一個好聽的名字?世世代代,老天總忘了給這里捎來雨水。在茫茫的戈壁,草活得那么苦,樹活得的那么苦,人活得那么苦。有一點(diǎn)濁水就很知足了,但一個幸運(yùn)的容器,竟有幸裝了那么清澈的水,幸福的人們盯著那水貪婪地的看,他想,總得絊這水一個昵稱吧,叫什么好呢?挨頭看一眼窗外,院里的牡丹花開得正好,那欣然釋放著的繁麗生命,多像這壺中沸騰的水啊,好了,就叫它“牡丹花水”吧。
       我的心在那一刻變得多么焦灼,竟恨不得立刻跑到飯店的操作間里去,看一眼從沸騰著的水的心中開出的那一朵最美麗最獨(dú)特的牡丹。這么久了,粗心的我一直忽略著身邊最神奇的花朵。我從一朵朵盛開著的牡丹花旁走過,沒有駐足,沒有流連,是缺水的大西北給了我一個關(guān)于水的珍貴提示,讓我在此生平凡的一次啜飲中感受到了震撼生命的不平凡。
      “牡丹花水”?!澳档せㄋ?。我反反復(fù)復(fù)默念著你的名字――一個讓人心疼的名字,一個讓人心暖的名字。人間煙火味里鋪展著無盡的夢幻織錦,美好的感恩、由衷的贊頌,既素樸又華麗,既“農(nóng)民”又“小資”。把所有對生活的祈愿都凝進(jìn)這一聲輕喚當(dāng)中,讓苦難凋零,讓窮困走遠(yuǎn)――我的大西北,愿你守著一朵富麗的牡丹,吉祥平安,歲歲年年。
1.作者在不知道“牡丹花水”時所進(jìn)行的想象有什么有作用?
                                                                                                                                                              
2.結(jié)尾段刪去行不行?請說明理由?
                                                                                                                                                        
3.賞析文中的劃線句子。
    (1)我“噢”了一聲,雙手捧住一只注滿了“牡丹花水”的茶杯,眼與耳頓時屏蔽了飯店里一切的嘈雜。
                                                                                                                                                              
                                                                                                                                                              

    (2)究竟是誰,在什么時候,懷著怎樣的一種心情,給一壺滾沸的水起了這樣一個好聽的名字?
                                                                                                                                                             
                                                                                                                                                             

4.為什么說“牡丹花水”是一個讓人心疼,讓人心暖的名字?這表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
                                                                                                                                                            
                                                                                                                                                            

5.請選出對下面這篇散文賞析有誤的一項是
[     ]
     A.本文以獨(dú)特的思維視角提示了西北貧窮的根源在于缺水,也暗示了西北脫貧致富的路子在于加強(qiáng)包括水利建設(shè)在內(nèi)的生態(tài)建設(shè)和政府投資。
     B.本文借王小姐的繡口和我的猜測編織了一個有關(guān)水的美麗謎面,然后再抖出謎底。
     C.本文的語言具有個性化,既有生動形象的描繪,又有蘊(yùn)含哲理的啟迪,是一篇令人刻骨銘心的對生命之源的禮贊。
     D.本文擷取了一個關(guān)于“水”的生活片斷,通過對有關(guān)情境的形象展開和深入挖掘,提示了“珍貴水,愛惜水”的重大主題,運(yùn)用了散文以小見大的寫法。
6.讀完這篇文章你有什么感想? 
                                                                                                                                                           

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科目:xxyw 來源: 題型:

5.冰島火山灰

來自冰島的火山煙塵近日肆虐歐洲,迫使許多機(jī)場關(guān)閉,航班取消,國家政要 被迫改變行程,甚至有可能影響全球氣候?;鹕交覟楹稳绱藚柡??

和所有火山煙塵一樣,冰島火山煙塵的根源是地底巖漿。

冰島的火山噴發(fā)不是什么新鮮事。冰島位于大西洋中脊上。這個大西洋中脊 位于大西洋中間,在北大西洋這部分,是分隔北美板塊和歐亞板塊的地方,可以說 冰島同時位于北美板塊和歐亞板塊上。這個中脊高出周圍洋底不少,在冰島這里, 索性露出了海面,形成了世界上第18大島。這里是板塊運(yùn)動活躍的地方,所以經(jīng) 常有火山爆發(fā),冰島自然也就有很多的火山。這個面積只有10萬平方公里的島 嶼,竟然有大約130座火山,自從冰島有人類居住開始,已經(jīng)有18座火山先后噴發(fā) 過很多次。

此次噴發(fā)的顯著特點(diǎn)是冰火交融。除擁有豐富的地?zé)豳Y源外,冰島境內(nèi)還有 許多冰川。近來噴發(fā)的火山位于埃亞菲亞德拉冰蓋冰川附近,火山上不少噴發(fā)口 都覆蓋著冰層。3月20日,火山開始活動時,還是在沒有冰層的地方冒煙,4月1 日火山卻直接從冰層之下開始了大規(guī)模噴發(fā)。冰火交融的第一個結(jié)果是融化的冰 川形成了洪水。其次,冰水與巖漿相互作用,產(chǎn)生了地質(zhì)學(xué)上所謂的“射氣巖漿噴 發(fā)”。這種噴發(fā)導(dǎo)致火山煙塵中含有類似玻璃碎粒的物質(zhì)?;鹕交一旧鲜怯煞?nbsp;常小的巖石顆粒組成的,這些顆粒如此小而輕,以至于它們能夠很容易地被空氣托 起來。所有的火山灰云柱都能堵塞飛機(jī)的傳感器,并包住飛機(jī),這樣會增大飛機(jī)重 量,并改變飛機(jī)微妙的平衡。這次的冰島火山煙柱是特別危險的,因為其中含有類 似玻璃碎粒的顆粒,這些顆粒在飛機(jī)極高的發(fā)動機(jī)環(huán)境溫度下會融化,阻塞并損壞 機(jī)械結(jié)構(gòu)。噴氣式飛機(jī)飛過畢虧的話,發(fā)動機(jī)將會熄火,進(jìn)而釀成空難。

冰島火山爆發(fā)帶來的大量火山灰嚴(yán)重影響了歐洲各國航班的正常運(yùn)行。不光 是冰島,連英國的所有進(jìn)出航班都已經(jīng)肖,從15號中午開始,英國除執(zhí)行緊急任 務(wù)的飛機(jī)之外,所有飛機(jī)都被禁止飛行,繁忙的機(jī)場變成了停機(jī)坪。與此同時,愛 爾蘭、挪威、瑞典北部飛往丹麥、荷蘭和比利時的航班也已經(jīng)全部取消。法國戴高 樂機(jī)場等其他20多個機(jī)場都已經(jīng)關(guān)閉,德國也采取了有關(guān)禁飛措施。其他一些歐 洲國家也不同程度地受到了影響。全歐洲大概有100萬乘客的出行受到了影響。 甚至俄羅斯總理普京也取消了前往北極視察的計劃。因航班取消,挪威首相斯托 爾滕貝格也被迫滯留在紐約機(jī)場。

基礎(chǔ)起航

1. 本文主要介紹的是什么?

理解品悟

2.此次冰島火山爆發(fā)的顯著特點(diǎn)是什么?產(chǎn)生了什么樣的后果?

3.第4自然段中加點(diǎn)的“這種灰云”具體指什么?它會怎樣危害飛機(jī)飛行?

4. 第5自然段中加點(diǎn)的詞語為什么不能刪去?請結(jié)合文段內(nèi)容簡析。

妙筆生花

5. 想象一下地球沒有人類之前的樣子,寫下來,字?jǐn)?shù)在80字以內(nèi)。

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