科目:gzls 來源:2012年人教高史選修四2.3古希臘文化的集大成者亞里士多德練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
亞里士多德和孔子的表述不正確的是
A.兩人都認(rèn)同奴隸制度 B.兩人都是大思想家、大教育家
C.兩人都主張以德治國 D.兩人都提出“中庸之道”
科目:gzls 來源:2012年人教高史選修四2.3古希臘文化的集大成者亞里士多德練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
亞里士多德和孔子的表述正確的是
A.兩人都出生在貴族家庭 B.都生活在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期
C.兩者都主張以德治國 D.兩人都提出“中庸之道”
科目:gzls 來源: 題型:單選題
科目:gzls 來源: 題型:單選題
科目:gzls 來源: 題型:
亞里士多德和孔子的表述正確的是 ( )
A.兩人都出生在貴族家庭 B.都生活在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期
C.兩者都主張以德治多 D.兩人都提出“中庸之道”
科目:gzls 來源: 題型:
亞里士多德和孔子的表述正確的是( )
A、兩人都認(rèn)同奴隸制度 B、都是大思想家大教育家
C、兩者都主張以德治國 D、兩人都提出“中庸之道”
科目:gzls 來源: 題型:
亞里士多德和孔子的表述不正確的是
A.兩人都認(rèn)同奴隸制度 B.兩人都是大思想家、大教育家
C.兩人都主張以德治國 D.兩人都提出“中庸之道”
科目:gzls 來源: 題型:
亞里士多德和孔子的表述正確的是
A.兩人都出生在貴族家庭 B.都生活在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期
C.兩者都主張以德治多 D.兩人都提出“中庸之道”
科目:gzls 來源:浙江省杭州高級(jí)中學(xué)2008-2009學(xué)年度高二第一學(xué)期期中考試、歷史試卷(文科) 題型:013
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科目:gzls 來源:浙江省溫州市楠江中學(xué)2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期第二次月考?xì)v史試題 題型:013
下列是亞里士多德對(duì)人類的貢獻(xiàn)總結(jié),錯(cuò)誤的是
肯定客觀世界是真實(shí)的存在,是人類認(rèn)識(shí)的來源,認(rèn)識(shí)產(chǎn)生于對(duì)外在事物的感覺
他對(duì)五百多種不同的動(dòng)植物進(jìn)行了分類
他提出的三段論至今仍被學(xué)術(shù)界尊為權(quán)威
提出了“中庸之道”與孔子的中庸思想相一致,都是一種明智的態(tài)度和方法
科目:gzls 來源:2012屆浙東北ZDB三校高二上學(xué)期期中聯(lián)考?xì)v史卷 題型:選擇題
下列是亞里士多德對(duì)人類的貢獻(xiàn)總結(jié),錯(cuò)誤的是
A.肯定客觀世界是真實(shí)的存在,是人類認(rèn)識(shí)的來源,認(rèn)識(shí)產(chǎn)生于對(duì)外在事物的感覺
B.他對(duì)五百多種不同的動(dòng)植物進(jìn)行了分類
C.他提出的三段至今仍被學(xué)術(shù)界尊為權(quán)威
D.提出了“中庸之道”與孔子的中庸思想相一致,都是一種明智的態(tài)度和方法
科目:gzls 來源: 題型:單選題
科目:gzls 來源: 題型:
下列是亞里士多德對(duì)人類的貢獻(xiàn)總結(jié),錯(cuò)誤的是
A.肯定客觀世界是真實(shí)的存在,是人類認(rèn)識(shí)的來源,認(rèn)識(shí)產(chǎn)生于對(duì)外在事物的感覺
B.他對(duì)五百多種不同的動(dòng)植物進(jìn)行了分類
C.他提出的三段至今仍被學(xué)術(shù)界尊為權(quán)威
D.提出了“中庸之道”與孔子的中庸思想相一致,都是一種明智的態(tài)度和方法
科目:gzls 來源:2010—2011學(xué)年浙東北ZDB三校高二上學(xué)期期中聯(lián)考?xì)v史卷 題型:單選題
下列是亞里士多德對(duì)人類的貢獻(xiàn)總結(jié),錯(cuò)誤的是
| A.肯定客觀世界是真實(shí)的存在,是人類認(rèn)識(shí)的來源,認(rèn)識(shí)產(chǎn)生于對(duì)外在事物的感覺 |
| B.他對(duì)五百多種不同的動(dòng)植物進(jìn)行了分類 |
| C.他提出的三段至今仍被學(xué)術(shù)界尊為權(quán)威 |
| D.提出了“中庸之道” |
科目:gzls 來源:不詳 題型:單選題
| A.肯定客觀世界是真實(shí)的存在,是人類認(rèn)識(shí)的來源,認(rèn)識(shí)產(chǎn)生于對(duì)外在事物的感覺 |
| B.他對(duì)五百多種不同的動(dòng)植物進(jìn)行了分類 |
| C.他提出的三段至今仍被學(xué)術(shù)界尊為權(quán)威 |
| D.提出了“中庸之道” |
科目:gzls 來源: 題型:
以下有關(guān)亞里士多德和孔子的表述不正確的是 ( )
A.兩人都認(rèn)同奴隸制度 B.都是大思想家大教育家
C.兩者都主張以德治國 D.兩人都提出“中庸之道”
科目:gzls 來源: 題型:單選題
下列關(guān)于孔子和亞里士多德的相同之處正確的是
①都是教育家②都提倡中庸之道③他們的思想都對(duì)東西方文化的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響 ④他們的思想都是唯心主義哲學(xué)
| A.①② | B.②③ | C.①④ | D.①②③ |
科目:gzls 來源:2015屆河南長葛市三實(shí)高高二下期第一次考試歷史試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于孔子和亞里士多德的相同之處正確的是
①都是教育家②都提倡中庸之道③他們的思想都對(duì)東西方文化的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響 ④他們的思想都是唯心主義哲學(xué)
A.①② B.②③ C.①④ D.①②③
科目:gzls 來源: 題型:解答題
孔子、柏拉圖和亞里士多德等古代東西方先哲,面對(duì)社會(huì)的動(dòng)蕩與衰敗,都設(shè)計(jì)了治世良方,以建立和諧有序的社會(huì)秩序。閱讀下列材料:
材料一:齊景公問政于孔子??鬃訉?duì)曰:“君君、臣臣、父父、子子?!惫唬骸吧圃?!信如君不君、臣不臣、父不父、子不子,雖有粟,吾得而食諸?”子曰:“道之以政,齊之以刑,民免而無恥。道之以德,齊之以禮,有恥且格?!?br/>——《論語》
材料二:除非哲學(xué)家就是王,或者這個(gè)世界上的王和君主都具有哲學(xué)的精神和力量,使政治的偉大和智慧合而為一,并把那些只追求兩者之一而不顧另一的平庸的人們驅(qū)逐到一旁去;否則城邦就絕不會(huì)免于災(zāi)難而得到安寧……而且,我相信就連全人類也不會(huì)得到安寧……唯有到了那時(shí)候,我們的這個(gè)國家才有獲得生命并見到天日的可能。
——《柏拉圖全集》第二卷
材料三:城邦以正義為原則。由正義衍生的禮法,可憑以判斷(人間的)是非曲直,正義恰正是樹立社會(huì)秩序的基礎(chǔ)。要使事物合于正義(公平),須有毫無偏私的權(quán)衡;法律恰恰正是這樣一個(gè)中道的權(quán)衡。法治應(yīng)該包含兩重含義:已成立的法律獲得普遍的服從,而大家所服從的法律又應(yīng)該本身是制訂良好的法律。
——亞里士多德《政治學(xué)》
請(qǐng)回答:
(1)根據(jù)材料一,歸納孔子主張建立的社會(huì)秩序的特點(diǎn)。簡要分析孔子提出這一主張的社會(huì)背景。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括柏拉圖設(shè)計(jì)的理想國家方案。你是怎樣看待柏拉圖《理想國》這一的設(shè)計(jì)方案的?
(3)材料三中亞里士多德認(rèn)為建立有序社會(huì)秩序的途徑是什么?綜合上述材料,概括孔子與柏拉圖治國主張的相同點(diǎn)以及孔子與亞里士多德的治國理念的不同點(diǎn)?
科目:gzls 來源:江蘇月考題 題型:材料題
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