科目:czyw 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
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(二) 聞一多先生上課
汪曾祺
① 聞先生性格強(qiáng)烈堅(jiān)毅。日寇南侵,清華、北大、 南開組成臨時大學(xué),在長沙少駐,后改為西南聯(lián)合大 學(xué),將往云南。一部分師生組成步行團(tuán),聞先生參加 步行,萬里長征,他把胡子留了起來,聲言:抗戰(zhàn)不勝, 誓不剃須。他的胡子只有下巴上有,是所謂“山羊胡 子”,而上髭濃黑,近似“一 ”字。他的嘴唇稍薄微扁, 目光灼灼。有一張聞先生的木刻像,回頭側(cè)身,口銜 煙斗,用熾熱而又嚴(yán)冷的目光審視著現(xiàn)實(shí),很能表達(dá) 聞先生的內(nèi)心世界。
② 聯(lián)大到云南后,先在蒙自待了一年。聞先生還 在專&治學(xué),把自己整天關(guān)在圖書館里。圖書館在樓 上。那時不少教授愛起齋名,如朱自清先生的齋名叫 “賢于博弈齋”,魏建功先生的書齋叫“學(xué)無不暇簇”, 有一位教授戲贈聞先生一個齋主的名稱:“何妨一下 樓主人”。因?yàn)槁勏壬偛幌聵恰?/p>
③ 西南聯(lián)大校舍安排停當(dāng),學(xué)校即遷至昆明。
④ 我在讀西南聯(lián)大時,聞先生先后開過三門課: 楚辭、唐詩、古代神話。
⑤ 楚辭班人不多。聞先生點(diǎn)燃煙斗,我們能抽煙 的也點(diǎn)著了煙(聞先生的課可以抽煙的) ,聞先生打開筆 記井:“痛飲酒,熟讀《離騷》,乃可以為名士?!甭勏壬?的筆記本很大,長一尺有半,寬近一尺,是寫在特制的毛 邊紙稿紙上的。字是正楷,字體略長,一筆不茍。他寫 字有一特點(diǎn),是愛用禿筆。別人用過的廢筆,他都收集 起來,禿筆寫篆楷蠅頭小字,真是一個功夫。
⑥ 聞先生教古代神話,非?!敖凶?。不單是中文 系的、文學(xué)院的學(xué)生來聽講,連理學(xué)院、工學(xué)院的同學(xué) 也來聽。工學(xué)院在拓東路,文學(xué)院在大西門,聽一堂課得穿過整整一座昆明城。聞先生講課“圖文并茂”。 他用整張邊紙摹畫出伏羲、女媧的各種畫像,用 釘兒釘在黑板上,口講指畫,有聲有色,條理嚴(yán)密, 文采斐然,高低抑揚(yáng),引人入勝。聞先生是一個好演 員。伏羲女媧,本來是相當(dāng)枯燥的課題,但聽聞先生 講課讓人感到一種美,思想的美,邏輯的美,才華的 美。聽這樣的課,穿一座城,也值得。
⑦ 能夠像聞先生那樣講唐詩的,并世無第二人。 他也講初唐四杰、大歷十才子、《河岳英靈集》,但是講多,也講得最好的,是晚唐。他把晚唐詩和后期印象派的畫聯(lián)系起來。講李賀,同時講到印象派里的 點(diǎn)彩派,說點(diǎn)畫看起來只是不同顏色的點(diǎn),這些點(diǎn)似 乎不相連屬,但凝視之,則可感覺到點(diǎn)與點(diǎn)之間的內(nèi) 在聯(lián)系。這樣講唐詩,必須本人既是詩人,也是畫家, 有誰能辦到?聞先生講唐詩的妙悟,應(yīng)該記錄下來。 我是個大大咧咧的人,上課從不記筆記。聽說比我高 二班的同學(xué)鄭臨川記錄了,而且整理成一本《聞一多 論唐詩》,出版了,這是大好事。
⑧我頗具歪才,善胡謅,聞先生很欣賞我。我曾 替一個比我低一班的同學(xué)代筆寫了一篇關(guān)于李賀的 讀書報(bào)告——西南聯(lián)大一般課程都不考試,只于學(xué)期 終了時交一篇讀書報(bào)告即可給學(xué)分。聞先生看了這 篇讀書報(bào)告后,對那位同學(xué)說:“你的報(bào)告寫得很好, 比汪曾祺寫的還好!”其實(shí)我寫李賀,只寫了一點(diǎn):別 人的詩都是畫在白底子上的畫,李賀的詩是畫在黑底 子上的畫,故顏色特別濃烈。這也是西南聯(lián)大許多教 授對'學(xué)生鑒別的標(biāo)準(zhǔn):不怕新,不怕怪,而不尚平庸, 不喜歡人云亦云,只抄書,無創(chuàng)見。
(有改動)
聞一多先生是我國現(xiàn)代文藝界、學(xué)術(shù)界重量級人 物。他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),學(xué)問精深、廣博。本文是聞先生的 弟子代著名作家汪曾祺回憶聞先生的文章,雖然只 是千字短文,但人物個性鮮明,從中我們不難感受到一位可親可近的愛國詩人、學(xué)者的形象。
6. 結(jié)合文意解釋第⑥段加點(diǎn)詞語的含義。:
叫座: 。
7. 選文第①②段用了兩個事例來體現(xiàn)“聞先生性格強(qiáng)烈堅(jiān)毅”,請簡要概括這兩個事例。
事例一 : ;
事例二: 。
★8. 結(jié)合全文概括,本文突出了聞一多先生哪些特點(diǎn)?
9. 汪曾祺為同學(xué)代筆寫的讀書報(bào)告為什么會受到聞先 生的贊賞?
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