科目:czyw 來源: 題型:048
接近中考,完成習(xí)題(2004年翠園中考題)
家 園走進(jìn)昆明世博會(huì)蝴蝶館,立時(shí)就被大大小小、各色各樣、百態(tài)千姿的蝴蝶們所擁圍!它們或大如掌如拳,或小若銅錢若指蓋,都似飛舞的花朵,翩然落在人的發(fā)際、肩頭、臂彎里,人便整個(gè)成了一株五彩繽紛會(huì)走動(dòng)的蝴蝶樹了。
把自己半生里見過的所有蝴蝶加起來,也不及眼前一個(gè)小小的角落里多。這兒不僅是綠的世界,情的天地,是大象的王國,孔雀的故鄉(xiāng),更是蝴蝶的家園呵!我立刻意識(shí)到,也只有在這里,才真正達(dá)到了人與自然共存共融的和諧相通。護(hù)一片綠葉,惜一朵鮮花,愛一株小草,人類在飽嘗自然無情的報(bào)復(fù)之后,終于開始了沉重的思索:怎樣才能實(shí)現(xiàn)美善共衡的自然本質(zhì)!
此是亡羊后的補(bǔ)牢。
是人類自我省檢的艱難進(jìn)步。
我們的精神生活里不能沒有蝴蝶。蝴蝶,這美麗的精靈,它動(dòng)人的翅翼一直翩舞在歷代的詩文歌章里,為無數(shù)的名家大師們所鐘情。莊生夢蝶,梁祝化蝶,寶釵撲蝶……曾生出多少的話題與情趣、奇妙和玄想,最終成為恒久不衰的佳話。它不僅入詩,入文,入畫,入心,還是吉祥幸福美滿的象征。試想春來了,山青了,百花叢中倘是不見了飛舞的蝴蝶,那該是多么敗筆與掃興呵,但愿蕾切爾描寫的《寂靜的春天》里那荒涼可怕的情景,永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)。無論我們的人生過到什么份上,我們的心被苦痛如何咬噬著,只要面前有蝶影劃過,我們就會(huì)重新獲取生的勇氣,堅(jiān)信春天,土地,河流及陽光的力量……
我突然情不自禁,跟在一只翩飛的藍(lán)蝴蝶后迷戀地猜測著:它該是白居易“戲蝶雙舞看人久”的那只呢,還是裴說的“來往自多情”那只?是陸游“蝶穿密葉常相失”那只呢,抑或是林逋、律然、李賀、劉禹錫、黃巢、楊慎各人眼中的筆下的那只?思緒奔流中,舊日一副對子的下聯(lián)倏然涌上心頭,花即是禪,鳥即是禪,山耶云耶亦即是禪,鐘磬聲中隨你自尋禪意去,而我此刻的意識(shí)卻十分強(qiáng)烈,這枚蝴蝶,肯定有緣,能讓我跟了這么久,它就只能是我的!它分明是一朵盛開的“勿忘我”,提醒前來參觀的每一個(gè)人,勿忘保護(hù)弱小的生命和可愛的家園。
“坐久不知香在室,推窗時(shí)有蝶飛來”是生態(tài)的一種大美!我們對碧水、藍(lán)天、鳥語花香和田園牧歌式的關(guān)懷,就是在對地球這顆小小行星的關(guān)懷和維護(hù),更是對未來的拯救。而蝴蝶,這五顏六色的精靈,這空中飄飛的絢麗花朵,正是與我們?nèi)祟惞泊婀参璧呐笥押牵刈o(hù)好它們,也就是守護(hù)好我們?nèi)祟愖约河肋h(yuǎn)的家園……
(選自《精短散文》)
(1)給下列加粗的字注音。
(2)仿照下列句子的形式,再造一組排比句。
護(hù)一片綠葉,惜一朵鮮花,愛一株小草。
(3)第3自然段中“此是亡羊后的補(bǔ)牢”,“亡羊”與“補(bǔ)牢”各指什么?
“亡羊”指________________
“補(bǔ)牢”指________________
(4)為什么蝴蝶“一直翩舞在歷代的詩文歌章里”?
(5)文章取名“家園”的含義是什么?
(6)文中說亡羊補(bǔ)牢是“人類自我省檢的艱難進(jìn)步”,請結(jié)合歷史或現(xiàn)實(shí),試舉一例談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。
科目:czyw 來源:初中語文練習(xí)題(第三冊·上) 題型:048
閱讀短文,完成習(xí)題。
圓的魅力?、傥覀兩畹氖澜绯錆M著千姿百態(tài)的形狀。其中既有大自然經(jīng)過億萬年精雕細(xì)刻的得意作品,也有千百年來人類智慧的杰作。
?、谔ь^不見低頭見的圓——最簡單的形狀之一,不僅是大自然的寵兒,也是現(xiàn)代文明所離不開的。圓,彌撒在我們周圍世界的各個(gè)角落里,整個(gè)宇宙到處都有它的形跡。
?、垤o態(tài)的,如鍋、碗、瓢、盆、杯、碟、缸、桶都是圓的,順手拿出幾個(gè)硬幣,又是圓的;頭痛腦熱服幾片藥片吧,好幾個(gè)“圓”也被吞進(jìn)肚子里;小到原子、電子,大到地球、太陽和宇宙天體,無一不與圓發(fā)生著密切的聯(lián)系。
?、軇?dòng)態(tài)的,如最常見的圓周運(yùn)動(dòng),把整個(gè)世界活動(dòng)統(tǒng)一在有序的和諧之中。車輪的飛轉(zhuǎn),把我們從這里運(yùn)送到那里。時(shí)針的轉(zhuǎn)動(dòng)度量著時(shí)光的流逝。地球的公轉(zhuǎn)帶來了春夏秋冬。電子的運(yùn)動(dòng),泄露了微觀世界的奧秘。無處不見的圓,似乎成了我們生活中的主體。
?、轂槭裁磮A會(huì)有這么大的魅力,竟能博得整個(gè)宇宙和萬物萬靈寵愛呢?這是因?yàn)閳A的本身有著其它形狀無法比擬的特性。
⑥善于思考的數(shù)學(xué)家總結(jié):在周長一定的任意平面圖形中,以圓的面積為最大。這句話反過來就成了:面積為一定的所有平面幾何圖形中,以圓的周長為最小。
?、咄贫鴱V之,將圓繞著它的直徑旋轉(zhuǎn)一周,就可以得到一個(gè)圓球。而圓所具有的特性,圓球也具有,這就是說,當(dāng)體積一定時(shí),球的表面積最小;或者,當(dāng)表面積一定時(shí),球的體積最大。
?、嘤米钌俚牟牧先〉米畲蟮氖找妫粌H是大自然的宗旨,也是人類生產(chǎn)活動(dòng)的最基本的指導(dǎo)思想,這就是許多制品以圓為基本形狀的原因。
1.指出①②兩個(gè)自然段的說明對象。
_________________________________________________________________。
2.下面指出了③④兩個(gè)自然段對圓進(jìn)行分類的角度。選擇正確的一項(xiàng)
[ ]
A.存在方式 B.相對特性 C.功能作用 D.外在形狀
3.⑥⑦兩段概括了圓的什么特性?
_________________________________________________________________。
4.本文的說明順序是__________,結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是______________。
科目:czyw 來源:初中語文練習(xí)題(七年紀(jì)·上) 題型:048
閱讀下文,完成習(xí)題。
人生如月天上的月是我們再熟悉不過的了。最初的時(shí)候它淡淡的細(xì)細(xì)的,像是誰用橘黃彩筆在湛藍(lán)的天幕上隨隨便便地畫了一道,稱這時(shí)的月為“月牙”,真是形象得很。漸漸地,它大起來了,在天空駐足的時(shí)間長起來了。這時(shí)的月便是一把鐮刀、一只小船了。到了陰歷的十五。這月便是圓圓的,大大的,亮亮的,似一只玉盤、一面明鏡了。再后來,月由盈而虧,由虧而殘,如一塊土豆、一塊頑石了。由纖弱而圓滿,由圓滿而虧殘,天上的月便是如此周而復(fù)始,循環(huán)不已,月月如斯,歲歲如斯。人生雖不盡是這般規(guī)律,但盈虧明暗卻是如影隨形,避不開,躲不開,無法拒絕的。
有時(shí)候,人逢吉時(shí)好運(yùn)一帆風(fēng)順,謀官則升遷,想錢便發(fā)財(cái),真是心想事成萬般如意,原本平淡的人生這時(shí)真如望月中天,亮麗圓滿了。此時(shí),升官的不免滿面春風(fēng),發(fā)財(cái)?shù)牟幻庳?cái)大氣粗,即使評個(gè)職稱,當(dāng)個(gè)先進(jìn)或晉一級工資也會(huì)沾沾自喜,覺得優(yōu)人一等。然而花開自有花謝時(shí),月圓必有月缺日,且常常是花開之后便是謝,月圓之后即為缺。但人多鼠目寸光,有眼不識(shí)事物消長之理,得意便忘形,露出一副小人面目。人若處順境作逆境之思,方能不失為人本色,保持一顆平常心。為官者不必因權(quán)柄在手而頤指氣使、八面威風(fēng),有錢人不必因腰纏萬貫而妄自尊大、暴殄天物。如此立身處世接物待人,便無驕橫之氣、霸道之態(tài),不至于蛻變?yōu)殡[形之盜賊、衣冠之禽獸,于人于己于社會(huì)皆有益。
有時(shí)候,人遭惡時(shí)厄運(yùn),常是壞事連連,處處不順,原本光明的人生忽然黯淡下來,如月牙一現(xiàn),如云遮殘?jiān)?。身處逆境之中,或心灰意冷、悲觀厭世,或甘于沉淪、自暴自棄,或憂心如焚、夜不能寐,或牢騷滿腹、怨天尤人。其實(shí),人若于月虧之日想到月圓之時(shí),識(shí)得世事易變之理,即可于逆境之中志不衰,氣不餒,態(tài)不失,達(dá)觀以處世,寬心以養(yǎng)身,“不管風(fēng)吹浪打,勝似閑庭信步”。如此面對困厄,必不會(huì)怨天尤人蹉跎歲月,必不會(huì)奴顏婢膝玷污人格,必不會(huì)見利忘義為虎作倀。
人生如月,皆有陰晴圓缺。我們大可不必顏隨勢改,氣逐時(shí)移,得志時(shí)趾高氣揚(yáng),失意時(shí)垂頭喪氣。我以為,無論順逆得失,都平靜地接受世界,從容地面對生活,這才是智者的活法。
1.給下面加粗字注意
厄運(yùn)________玷污________為虎作倀________
2.文章第1段“月月如斯,歲歲如斯”中的“斯”具體指什么?
3.人處于順境時(shí),常會(huì)有什么感覺?作者是如何告誡的?
4.針對有人身遭惡時(shí)厄運(yùn)的種種實(shí)際,作者是怎樣勸告他們的?
5.文章第4段在全文中所起的作用是什么?
6.本文闡述了一個(gè)什么道理?
科目:czyw 來源:新課標(biāo)讀想用七年級語文(上) 題型:048
閱讀語段,完成習(xí)題。
?、俪錆M整個(gè)夏天的是一個(gè)緊張、熱烈、急促的旋律。
?、诤孟駹t子里的一鍋冷水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰一樣,山坡上的芊芊細(xì)草漸漸成一片密密的厚發(fā),林帶上的淡淡綠煙也凝成一堵黛色長墻。輕飛曼舞的蜂蝶不見了,卻換來煩人的蟬兒,潛在樹葉間一聲聲地長鳴?;鸺t的太陽烘烤著一片金黃的大地,麥浪翻滾著,撲打著遠(yuǎn)處的山,天上的云,撲打著公路上的汽車,像海浪涌著一艘艘的艦船。金色主宰了世界上的一切,熱風(fēng)浮動(dòng)著,飄過田野,吹送著已熟透了的麥香。那春天的靈秀之氣經(jīng)過半年的積蓄,這時(shí)已釀成一種磅礴之勢,在田野上滾動(dòng),在天地間升騰。夏天到了。
③夏天的色彩是金黃的。按繪畫的觀點(diǎn),這大約有其中的道理。春之色為冷的綠,如碧波,如嫩竹,貯滿希望之情;秋之色為熱的赤,如夕陽,如紅葉,標(biāo)志著事物的終極。夏正當(dāng)春華秋實(shí)之間,自然應(yīng)了這中性的黃色——收獲之已有而希望還未盡,正是一個(gè)承前啟后、生命交替的旺季。你看,麥子剛剛割過,田間那挑著七八片綠葉的棉苗,那朝天舉著喇叭筒的高梁、玉米,那在地上匍匐前進(jìn)的瓜秧,無不迸發(fā)出旺盛的活力。這時(shí)她們已不是在春風(fēng)微雨中細(xì)滋慢長,而是在暑氣的蒸騰下,蓬蓬勃發(fā),向秋的終點(diǎn)作著最后的沖刺。
④夏天的旋律是最緊張的,人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。你看田間那些揮鐮的農(nóng)民,彎著腰,流著汗,只是想著快割、快割;麥子上場了,又想著快打、快打。他們早起晚睡亦夠苦了,半夜醒來還要聽聽窗紙,可是起了風(fēng);看著窗外,天空可是遮上了云。麥子打完了,該松一口氣了,又得趕快去給秋苗追肥、澆水?!疤锛疑匍e月,五月人倍忙”,他們的肩上挑著夏秋兩季。
?、葸z憾的是,歷代文人不知寫了多少春花秋月,卻極少有夏的影子。大概,春日融融,秋波澹澹,而夏呢,總是浸在苦澀的汗水里。有閑情逸致的人,自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻要大聲贊美這個(gè)春與秋之間的黃金的夏季。
1.給加粗字注音,并解釋詞語。
①芊芊:________________ ②黛:________________
③曼舞:________________ ④磅礴:________________
⑤匍匐:________________ ?、?B>融融:________________
⑦澹澹:________________________________
2.作者認(rèn)為“夏天是一個(gè)緊張、熱烈、急促的旋律”,請寫出一種與之相似的樂曲名稱。
________________________________
3.“爐子上的一鍋冷水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰”,這是一個(gè)比喻。假如不用比喻,把比喻的意思直接說出來,該怎么說?比較一下,用比喻的說法有什么好處?
________________________________
4.“麥浪翻滾著,撲打著遠(yuǎn)處的山,天上的云;撲打著公路上的汽車,像海浪涌著一艘艘的艦船。”這段話很形象地表現(xiàn)出文中的一句話________________________________,“海浪”是比喻________________________________,“艦船”是比喻________________________________。
5.請概括一下第③節(jié)中所謂的“繪畫的觀點(diǎn)”。
________________________________
6.“無不迸發(fā)出旺盛的活力”句的“無不”,假如換成“都”,表達(dá)效果有什么不同?
________________________________
7.第④節(jié)為什么多用短句?為什么要用“快割、快割”“快打、快打”這樣反復(fù)的修辭手法?
________________________________
8.在下列表示段落的數(shù)字間劃上“/”線,劃分出本文的段落層次。
①?、凇、邸、堋、?/P>
科目:czyw 來源:2015-2016學(xué)年江蘇灌云縣圩豐中學(xué)八年級上學(xué)期第二次質(zhì)檢語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀短文,完成習(xí)題。
我心中的秘密花園
夏日午后,天氣尤為悶熱,拉開窗戶,一股清香撲鼻而來,仔細(xì)尋去,對面鄰居窗臺(tái)上的花兒在夏風(fēng)中張揚(yáng)地?fù)u曳著。
睹物思情,不禁想起我家的后花園,想起那些花兒。
七八歲的年齡,偏遠(yuǎn)的山村,貧困的家境,花兒成了我的世界里最美最不可或缺的部分。那時(shí)的我,頭上總是綴滿了花朵。有花的季節(jié),我用各種不同顏色的花做成花環(huán)戴在頭上;沒花的季節(jié),我用布做成花朵扎在發(fā)梢上。帶著希望,帶著夢想,仿佛第二個(gè)清晨,花一開,又一年就悄然而至。就因?yàn)閻刍?,父親在我的小名里加了一個(gè)“花”字,他一直這樣叫我,直叫到他老去。而我,卻在父親走后,沒人再叫那個(gè)帶“花”的名字時(shí),才領(lǐng)略到它意味深長的味道。
家后院的那些花兒,是父親為我栽種的。那是一個(gè)晴朗的周末,我跟隨父親把羊群趕上山坡,在陽光下放牧。時(shí)值陽春三月,風(fēng)里雖帶著小草和泥土的味道,但山野里大都還是荒蕪一片。就在這片荒蕪中,我的眼前忽然出現(xiàn)了一片粉紅,那是開在不遠(yuǎn)處山崖上的碎米花,它們在春風(fēng)中搖曳多姿,開得燦爛而誘人。光禿禿的山崖上,沒有襯托,沒有肥厚的土壤,倔強(qiáng)的碎米花開得嬌艷,執(zhí)著。這花,開在山崖也開在我童年的心田里,它們對于我是莫大的誘惑,我慢慢向它們靠攏。到了山崖下,抬頭,山崖高而險(xiǎn)峻,我沒有猶豫更沒有退縮,我要讓這些美麗的碎米花開在我家的后院里。
山崖上有很多裂縫和窄窄的小坎,我攀著裂縫踏著小坎慢慢向上攀登。我的鞋底太滑,沒走幾步就險(xiǎn)些摔下來,我索性脫下鞋子,光著腳丫。腳下是堅(jiān)硬而鋒利的石頭,沒過多久,我的手腕發(fā)軟,腳開始顫抖,但想到花兒會(huì)開滿我家的后院,不分白天黑夜芳香四溢,我便又有了攀登的勇氣。近了,更近了,我終于觸摸到了花枝,我終于看清了花瓣。站在花叢中,才想起自己兩手空空,根本不能把花連根移植到我家的后院里,我無疑是做了一場徒勞的拼搏。沮喪之余,難題接踵而至?;仡^一看,高而險(xiǎn)的山崖,把我嚇得渾身打顫,我的腳心也開始鉆心地痛,低頭一看,石頭上有斑斑血跡,我的腳心早被石頭割開了一道長長的口子。
站在高高的山崖上,不知是因?yàn)楹ε逻€是疼痛,我傷心地痛哭起來。后來,在父親的幫助下我終于下了山崖。我無力地跌坐在草地上,父親輕輕地為我包扎傷口?!巴磫幔俊备赣H問我。“我想讓那些花兒開在咱家的后院里?!笨粗窖律弦琅f燦爛的碎米花,我答非所問。
那個(gè)春天的午后,父親把我背回了家。沒過幾日,我家后院里便長出了幾叢碎米花。多美的花??!細(xì)小的花朵開得奔放又毫無保留,花心純白,花邊粉紅,長長的花蕊調(diào)皮地探出頭來,我仿佛聽到了花開的聲音。
碎米花開得早,可遺憾的是花期太短,于是父親又開始為我尋找花種。家養(yǎng)的、野生的,故鄉(xiāng)能有的花,父親都把它弄了回來,栽了滿滿一院子。記得有一次,父親帶回滿滿一籮筐芋頭大小的花種時(shí),腿上纏著被血浸透的綁帶。父親說他去要花種時(shí),不小心被別人家的狗咬傷了,就因?yàn)檫@傷,那家人過意不去,把滿園不同類型、不同顏色的花種都分了一份給父親。父親說這話時(shí)一臉的興奮。我和父親把那些來之不易的花種小心翼翼地種下,施肥、澆水、除草。第二年,滿園的花開了,其中有一種,紅得奪目,似血浸染。
我家后院的那些花兒,就這樣熱熱鬧鬧地盛開著,我的歲月也由此變得爛漫和美麗起來。白天,走進(jìn)院子,就走進(jìn)了一種心境,品著花香,細(xì)數(shù)花瓣,生活就有了別樣的風(fēng)景和滋味;夜里,躺在床上,想著滿院的花兒,仿佛夜也浸滿了香味,變得寧靜動(dòng)人起來。
如今,我遠(yuǎn)離了故鄉(xiāng),想起那院、那花、那景,卻不知何時(shí)才能靜靜地坐在時(shí)光里,坐在花叢中,把父親的日子一一細(xì)數(shù),用往事下酒,再幸福地淚流。
夏風(fēng)拂來,對面鄰居窗臺(tái)上的花兒香飄依舊,搖曳依舊。
(選自《青春美文》2012年第5期,有刪節(jié))
1.父親為了給我營造一個(gè)美麗的后院,主要做了哪兩件事?請用簡潔的語言概括。
2.聯(lián)系上下文,談?wù)勀銓ο铝芯渥又屑狱c(diǎn)詞語的理解。
(1)沒人再叫那個(gè)帶“花”的名字時(shí),才領(lǐng)略到它意味深長的味道。
(2)父親說這話時(shí)一臉的興奮。
3.談?wù)勀銓Α斑@花,開在山崖也開在我童年的心田里,它們對于我是莫大的誘惑,我慢慢向它們靠攏”這句話的理解。
4.簡要分析首尾兩段的作用。
科目:czyw 來源:初中語文練習(xí)題(第三冊·上) 題型:048
閱讀下列文段,完成習(xí)題。
動(dòng)物的弄虛作假?、僮匀唤缫恍﹦?dòng)物為了生存競爭、繁衍子孫,常會(huì)弄虛作假,玩弄騙術(shù)。其技巧之高超,簡直令人難以想像。
②裝死是動(dòng)物的一大伎倆,椿象、金龜子只要稍動(dòng)它一下,立刻會(huì)裝死從農(nóng)作物上掉落地面,過會(huì)兒又活動(dòng)開來。鴨子似乎是傻乎乎的,但當(dāng)其被紅狐追捕時(shí),會(huì)翻著白眼裝死。有人曾做試驗(yàn),用紅狐追捕養(yǎng)鴨場的50只鴨子,竟有29只在狐爪下逃生。
③蟹、蝦、蛇、壁虎、水螅等能施用分身術(shù),迷惑對方,保護(hù)自己。人們有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)有些蟹或蝦的螯足一大一小,有的蛇或壁虎的尾巴粗細(xì)與身子相差懸殊,這決不是先天的畸形,也不是什么稀有品種,而是當(dāng)它們遇到了強(qiáng)敵,使出了斷足截尾的絕招,來一個(gè)“舍車保帥”,新的足還未長成原來大小的緣故。水螅的分身術(shù)更高一籌,它被切成數(shù)段之后,每一段都可像蚯蚓那樣,長出新的完整的個(gè)體來。
④變色法是動(dòng)物的又一招式。棲息在北極圈內(nèi)的白狐、北歐山區(qū)的雪兔、日本北部的高山兔和我國新疆阿爾泰山區(qū)的雷鳥,能隨著季節(jié)變化而改變顏色。如雷鳥到白雪皚皚的時(shí)候,便銀裝素裹;當(dāng)春暖花開時(shí),又著上淡黃色的“春裝”;盛夏酷暑,渾身又換成栗褐之色;當(dāng)秋風(fēng)蕭瑟的時(shí)節(jié)來到,又穿上與環(huán)境協(xié)調(diào)一致的暗棕色羽裳。
?、菀娺^竹節(jié)蝗、木葉蝶的人,無不為它們的形態(tài)與所附著的莖葉是那么相似而叫絕,這是一種生就的擬態(tài)。生活在澳州的葉海馬,其體態(tài)能模擬周圍物體,全身生出許多葉形突出物和絲狀物,好似馬尾藻一樣,在海水中緩緩飄蕩,使對手極難辨別。
?、抻械膭?dòng)物甚至?xí)靶性p術(shù)”。一位學(xué)者曾發(fā)現(xiàn),一只蒼鷺為覓食一條小魚,頗費(fèi)了一番腦筋:它嘴叼一根小羽毛,在小溪岸邊踱著方步,兩眼掃視著淺淺的溪水。隨即突然止步,有意讓羽毛掉進(jìn)水里面;小魚誤以為是餌料,游近羽毛,蒼鷺便以閃電般的動(dòng)作撲向水面,吞食美味。
?、邉?dòng)物在面臨它的對手或要達(dá)到某一目的時(shí),決不是簡單地屈從或毫不掩飾其真面目。人們在認(rèn)識(shí)和利用動(dòng)物時(shí),務(wù)必要注意到這點(diǎn)。
1.能概括全文說明內(nèi)容的語句是____________________________。
2.動(dòng)物“弄虛作假”的表現(xiàn)方式有:________________________________。
3.第④段中畫線的句子使用的說明方法是______________________________。
4.本文說明的順序是______________________________。
A.空間順序 B.時(shí)間順序 C.邏輯順序 D.程序順序
5.本文的說明結(jié)構(gòu)是____________________。
A.總—分 B.分—總 C.分—總—分 D.總—分—總
科目:czyw 來源: 題型:048
接近中考,完成文后習(xí)題(2005年天津市中考題)
說 竹青山不可無綠水,古水不可無藤蘿,野花不可無蜂蝶,江南不可無竹。
若說梅令人潔,蘭令人幽,菊令人淡,蓮令人清;
若說松令人傲,柳令人柔,楓令人豪爽,梧桐令人高遠(yuǎn)。
那么,竹,便是集山川巖骨精英秀氣于一身。
雪壓冬云之際,竹挺拔如常。凍土之下,新筍已待破土而出。只說春花秋月是良辰美景,殊不知新筍破新泥更可謂賞心悅目。
一夜春雨,千竿新竹。桃紅李白,柳影婆娑,怎抵得住十里竹林勃勃生機(jī),一片青翠無限風(fēng)光!
逢夏,老竹新篁,綠陰可人;疏枝密葉,清風(fēng)翠微;日光月影,浮動(dòng)其間;可以立石旁,可以依水湄。
待到秋至,群芳落盡。而竹青碧依然。搖風(fēng)弄雨,鏗然有聲。無論低矮數(shù)寸,高直數(shù)丈,或零落數(shù)枝,或赫然巨簇,皆不媚不欲,不卑不亢,渾身勁節(jié),凜凜然有君子之風(fēng)。
再淡雅的花,終究是花。便是有九分素潔也還有一分的妖媚。
再靈性的樹,也還是樹。不然,漢字的“樹”何以用“木”表意?
并非貶低。草自有草的優(yōu)勢。只是品位再高的草,也無法走出草的局限。
竹,非花非草非木。實(shí)在是造物主的一件絕活兒??扇缣烊蝗サ耧椀乃貖y少女婀娜娉婷;可如浩浩然有英雄氣的須眉男子枝橫云夢,葉拍蒼天。
月下聽蕭,城頭聞苗,都是竹的境界。
竹,實(shí)在是滲透了我們民族的精神情韻。難怪高唱出“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”的蘇東坡,同樣也吟出了“寧可食無肉,不可居無竹”的另一番向往。中國畫中的寫意墨竹,相傳就是這位大學(xué)士大文豪首創(chuàng)。
沒有什么比寫意墨竹更能體現(xiàn)竹的情韻了。在這里,竹已摒棄了一切外在的形式和頗色。惟留人間風(fēng)骨。
將墨竹畫絕的“揚(yáng)州八怪”之一鄭板橋,干脆以竹為友:
茅屋一間,新篁數(shù)千,雪白窗紙,微浸綠色,此時(shí)獨(dú)坐其中,一盞雨前茶,一方端硯石,一張宣州紙,幾筆折枝花。朋友來至,風(fēng)聲竹響,愈喧愈靜;家僮掃地,侍女焚香,往來竹陰中,清光映于畫上,絕可憐愛。
話雖這么說,這位想為百姓做點(diǎn)實(shí)事的士大夫,并不想真隱逸山林。他還有一番大的抱負(fù):
畫根竹枝插過石,
石比竹枝高一尺。
雖然一尺讓他高,
來年看我掀天力。
這便可知鄭板橋的墨竹,何以幅幅為精品,枝枝見精神。
“窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下”,中國古代知識(shí)分子崇高的立身立世之道,豈非是受了竹的品性濡染?
竹,確實(shí)和我們民族有著不解的因緣。
竹簡、毛筆,成就了中國古文化源遠(yuǎn)流長的功果。
而百姓們的日常生活,又何曾須臾離開過竹?
竹簫、竹笛,是竹之靈性的吟唱。
竹筏、竹簾、竹席、竹床、竹筷、竹帚……卑微的用途中,有著質(zhì)樸無華的貢獻(xiàn)。
非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)。
此乃竹。東方的竹。
(選自《靈性散文》,有刪改)
(1)作者認(rèn)為“月下聽簫,城頭聞笛,都是竹的境界”。請根據(jù)文中的相關(guān)內(nèi)容回答:①竹達(dá)到了怎樣的境界?②“聽簫”“聞笛”與“竹的境界”有什么聯(lián)系?
①________________________________________________
②________________________________________________
(2)文中談及鄭板橋時(shí)說“他還有一番大的抱負(fù)”。試根據(jù)上下文內(nèi)容,說說鄭板橋的“抱負(fù)”是什么?
(3)作者說“竹,實(shí)在是滲透了我們民族的精神情韻?!甭?lián)系全文,分三條列出竹滲透的我們民族的“精神情韻”。
(4)對這篇文章理解分析不正確的是一項(xiàng)是
[ ]
A.文章既寫出了竹的神“枝橫云夢,葉拍蒼天”,又寫出了竹的形“婀娜娉婷”,真可謂形神兼?zhèn)洹?/P>
B.本文寫竹以時(shí)間為序,從冬到秋,依次寫出竹在不同的季節(jié)里的風(fēng)姿與神韻,給人可親可敬、身臨目睹之感。
C.這篇散文以竹為線索,由竹寫到畫竹的人,寫到竹畫,最后又回到竹,顯示出散文“形散神聚”的特點(diǎn)。
D.作者以自然界的花草樹木作陪襯,層層鋪墊,寫活了集山川巖骨精英秀氣于一身的東方之竹。
科目:czyw 來源: 題型:048
接近中考,完成文后習(xí)題(2004年北京海淀區(qū)中考題)
女兵墓王宗仁
?、偕钋锏狞S葉,在寂寞的天空凄凄飄落。雪后的清晨,我捧著一束雪蓮花,走進(jìn)這覆蓋著碎石、枯草的荒原,走向一個(gè)小土丘……
?、谶@里,安睡著一位我尊敬的女性,一個(gè)長眠在世界屋脊上的女兵。
③你還記得我嗎?在你離開這個(gè)世界的時(shí)候,是我抱著你??!
?、苣菚r(shí),我是一個(gè)入伍不到一年的汽車兵。你呢,是一個(gè)普普通通的衛(wèi)生員,頭頂上有一顆閃亮的五角星,軍裝外系著一條棕色的寬皮帶,左肩斜背著一個(gè)紅十字藥箱。以前我并沒見過你,那天我從蘭州新兵營拉了一車進(jìn)藏的戰(zhàn)友,才看到你。你太忙了!車上三十五個(gè)新兵,每天你都要給他們量兩三次血壓,連我這個(gè)已經(jīng)在青藏線上跑了三趟的“老兵”也不放過。同志們覺得自己牦牛似的身體用不著這樣多事,你不依,板起臉很嚴(yán)肅地說:“‘牦?!膊恍?!高山癥對誰都不客氣。”一車人全老實(shí)了。
?、萏乒爬綆p出奇地冷。我停車小憩加油加水。你照例跑上跑下為戰(zhàn)士們檢查身體。冷風(fēng)吹不干你臉上的熱汗……
?、蘧驮谶@時(shí)——我終生都不會(huì)忘記的那一刻,不知從哪里飛來一顆流彈,車上的一個(gè)新兵應(yīng)聲倒下。
?、呗愤叺难露蠢锷斐隽艘恢Р孀訕尅?/P>
?、嘧飷旱臉尶诿闇?zhǔn)了我們這輛軍車,那槍口離汽車不過幾十米。流彈還在繼續(xù)飛來……
⑨你第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了敵情,毫不猶豫地沖了上去,死死地抱住了那支叉子槍!
?、馐O碌娜拿卤紱_上去了!他們手無寸鐵,硬是用三十四雙拳頭搗毀了敵人的老窩。當(dāng)大家把你從叉子槍上抱起來時(shí),你已經(jīng)奄奄一息了……
我開著車飛一樣向拉薩駛?cè)?。我把渾身的勁都用在了右腳尖上,狠狠地踏著油門,恨不得讓汽車輪子離開地面飛起來!
可你的傷情畢竟太重了!汽車行駛到藏北高原時(shí),我不得不停下來。我抱起了你,我不知道你的名字,車上沒有一個(gè)人知道你的名字。我們只能拼命地呼喚著:“同志!同志!”終于,奇跡出現(xiàn)了,你睜開了美麗的眼睛,長長的睫毛閃動(dòng)了幾下,望著我,望著周圍的同志,笑了!我們也都笑了!但是很快你又閉上了雙眼,再也沒有睜開!
我把你緊緊地抱著,我恨自己作為一個(gè)司機(jī),沒能把你送到那起死回生的地方,我巴不得讓自己跳動(dòng)的心律傳導(dǎo)到你身上,讓自己的體溫把你暖熱,讓自己的呼吸將你喚醒……
可是,一切都是枉然!你還是遠(yuǎn)去了,什么都沒有留下,沒有姓名,沒有籍貫,沒有遺囑!
我拿出隨車帶的十字鎬,同志們輪流掘土,給你在草灘上找了個(gè)安身之地。女戰(zhàn)友,你睡得多么安詳:躺在草原露營,枕著寒風(fēng)長眠,蓋著六月雪被,伴著無名小溪。我知道,只有躺在這塊你為之付出青春、熱血和生命的土地上,你才能心安理得地閉上雙眼。
時(shí)隔一月,我完成了任務(wù),返回藏北高原。我特地將車停在路邊.步行去看望你。你的墳包還是那么一堆普普通通的黃土。不同的是,墳前立了一塊無字碑。一瞬間,我的感情像海潮一樣澎湃起來。我知道,因?yàn)槟闶且晃粺o名的兵,人們只能給你立塊無字的碑。我給你的墳上蓋了一把新土,又深深地給你鞠了個(gè)躬,和你告別……
幾十年來,在我心中,你始終像用胸膛堵住敵人槍口的黃繼光一樣光榮、偉大。
好戰(zhàn)友,現(xiàn)在我又回到了你的身邊,讓我欣慰的是:你,被更多的人記住了!你的墳變大了,而且用潔白的灰漿漫了頂,墓前的一棵青松長得有兩層樓高了。松樹下,依舊立著那塊無字碑。
我深深地向你鞠了一躬,久久地佇立在你的身旁。
(原文因篇幅較長有刪改)
(1)根據(jù)文章第④~⑩段的內(nèi)容,概括無名女兵令人感動(dòng)的事跡。
(2)對文章內(nèi)容和寫法理解分析有誤的兩項(xiàng)是
[ ]
A.第①段中的景物描寫為全文營造了一種肅穆、悲涼的氣氛,烘托了“我”當(dāng)時(shí)的心情。
B.第
段畫線的部分運(yùn)用了夸張的修辭手法,強(qiáng)烈地表達(dá)了我對無名女兵的懷念之情。
C.第
段中加粗的“心安理得”一詞,在文中有踏實(shí)、坦然、沒有遺憾的意思。
D.文章采用了第二人稱敘事、抒情,好像“我”在對讀者直接傾訴,讀來親切感人。
E.文章多次寫到“我”眼中女兵墓的變化,表明人們并沒有因時(shí)光的流逝而淡忘了這位無名女兵。
(3)聯(lián)系上下文看,下列句子使用感嘆號(hào)表達(dá)了“我(們)”當(dāng)時(shí)怎樣的心情?(每個(gè)答案不超過4個(gè)字)
①我們只能拼命地呼喚著:“同志!同志!”
②你睜開了美麗的眼睛,長長的睫毛閃動(dòng)了幾下,望著我,望著周圍的同志,笑了!
③可是,一切都是枉然!
(4)下面兩個(gè)句子都表達(dá)了“我”對女戰(zhàn)友的懷念之情,如果請你選擇一個(gè)作為這篇作品的結(jié)尾,你會(huì)選擇哪一句?為什么?
①親愛的戰(zhàn)友,你永遠(yuǎn)活在我們心中,我們永遠(yuǎn)懷念你!
②昨晚,藏北高原落了今年的第一場雪,你冷了吧!讓我給你的墳上培層新土……
(5)如果請你從自己積累的詩句(或名言、警句)中選擇一句贈(zèng)給這位無名女兵,刻在她的無字碑上,你想寫什么?
科目:czyw 來源: 題型:048
接近中考,完成文后習(xí)題(2005年重慶市中考試題)
石縫間的生命?、偈p間倔強(qiáng)的生命,常使我感動(dòng)得潸然淚下。
?、谑悄遣欢ǖ娘L(fēng)把那無人采擷的種子撒落到海角天涯。當(dāng)它們不能再找到泥土,它們便把最后一線生的希望寄托在這石縫里。盡管它們也能從陽光中分享到溫暖,從雨水里得到濕潤,而唯有那一切生命賴以生存的土壤卻要自己去尋找。它們面對著的現(xiàn)實(shí)該是多么嚴(yán)峻。
?、塾谑?,大自然出現(xiàn)了驚人的奇跡,不毛的石縫間叢生出倔強(qiáng)的生命。
?、芑蛘咧痪褪且淮匾淮?zé)o名的野草,春綠秋黃,歲歲枯榮。它們沒有條件生長寬闊的葉子,因?yàn)樗鼈儗ふ也坏阶阋允共萑~變得肥厚的營養(yǎng),它們有的只是三兩片細(xì)瘦的薄葉;更有的,它們就在一簇一簇的瘦葉下又自己生長出根須,只為了少向母體吮吸一點(diǎn)乳汁,便自去尋找那不易被覺察到的石縫。
?、莼蛘呔褪且粓F(tuán)一團(tuán)小小的山花,大多又都是那苦苦的蒲公英。它們的莖葉里涌動(dòng)著苦味的浮白色的漿汁,它們的根須在春天被人們挖去作野菜。而石縫間的蒲公英。卻遠(yuǎn)不似田野上的同宗生長得那樣茁壯。它們因山風(fēng)的兇狂而不能長成高高的軀干,它們因山石的貧瘠而不能擁有眾多的葉片,它們的莖顯得堅(jiān)韌而蒼老,它們的葉因枯萎而失去光澤;只有它們的根竟似那柔韌而又強(qiáng)固的筋條;它們已經(jīng)不能再去為人們作佐餐的野菜,卻默默地為攀登山路的人準(zhǔn)備了一個(gè)可靠的抓手。它們就是這樣被環(huán)境規(guī)定著,又被環(huán)境改變著,適者生存的規(guī)律盡管無情,但生物的適者都是戰(zhàn)勝環(huán)境的強(qiáng)者,生命現(xiàn)象告訴你生命的本質(zhì)就是拼搏。
⑥如果石縫間只有這些小花小草,也許還不能引起人們的注意;而最令人感嘆的,就在那石巖的縫隙間,還生長著參天的松柏,昂首挺胸,傲然挺立。它們使高山有了靈氣,使一切的生命在它們面前顯得蒼白遜色。它們每生長一寸都要經(jīng)過幾度寒暑,幾度春秋。然而它們終于長成了高樹,伸展開了繁茂的枝干,團(tuán)簇著永不凋落的針葉。它們聳立在懸崖斷壁上,聳立在高山竣嶺的峰巔,只有那盤結(jié)在石崖上的樹根在無聲地向你訴說,它們的生命是一次多么艱苦的拼搏。
?、呷绻磺械纳疾恍加谌ナp間尋求立足的天地,那么世界上就會(huì)有一大片一大片的地方成為永遠(yuǎn)的死寂,飛鳥無處棲身,一切借花草樹木賴以生存的生命就要絕跡,那里便會(huì)淪為永無開化之日的永遠(yuǎn)的黑暗。如果一切的生命都只貪戀于黑黝黝的沃土,它們又如何完備自己駕馭環(huán)境的能力,又如何使自己在一代一代的繁衍中變得更加堅(jiān)強(qiáng)呢?世界就是如此奇妙。試想,那石縫間的野草,一旦將它們的草籽撒落到肥沃的大地上,它們一定會(huì)比未經(jīng)過風(fēng)雨考驗(yàn)的嬌嫩的種籽具有更為旺盛的生機(jī),長得更顯繁茂;試想,石縫問的蒲公英,一旦它們的種籽,撐著團(tuán)團(tuán)的絮傘,隨風(fēng)飄向濕潤的鄉(xiāng)野,它們一定會(huì)比其他的花卉生長得更茁壯,更能經(jīng)暑耐寒;至于那頑強(qiáng)的松柏,它本來就是生命的崇高體現(xiàn),是毅力和意志最完美的象征,它給一切的生命以鼓掌,以榜樣。
?、嘣敢磺猩恢乱蝻h落在石縫間而凄凄艾艾。愿一切生命都敢于尋求最艱苦的環(huán)境。
⑨石縫間頑強(qiáng)的生命,它既是生物學(xué)的,又是哲學(xué)的,是生物學(xué)和哲學(xué)的統(tǒng)一。它又是美學(xué)的,作為一種美學(xué)現(xiàn)象,它展現(xiàn)給你的不僅是裝點(diǎn)荒山枯嶺的層層蔥綠,它更向你揭示出美的壯麗和心靈世界。
?、馐p間頑強(qiáng)的生命,它是具有如此震懾人們心靈的情感力量,它使我們賴以生存的這個(gè)星球變得神奇輝煌。
(選自《中華百年百篇經(jīng)典散文》,作者:林希,有刪改)
(1)請簡要分析第①段和最后一段在文中的作用。
(2)閱讀⑤、⑥段,按照表格中的提示,在空白處填上相應(yīng)的文字。
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(3)作者在第⑨段中說,石縫間的生命“是生物學(xué)與哲學(xué)的統(tǒng)一”,它“又是美學(xué)的。”請結(jié)合全文,簡要分析其深刻含義。(用原文句子回答,可作刪改)
①生物學(xué):________________________________
②哲學(xué):________________________________
③美學(xué):________________________________
(4)第⑥段中畫線的“參天的松柏,昂首挺胸,傲然挺立”一句中,加粗的詞語寫出了松柏________________________的精神,表現(xiàn)了作者_(dá)_______________的感情。
(5)我們生命的種子也許會(huì)播撒在肥沃的土壤中,也許會(huì)飄落在貧瘠的石縫間,該怎樣面對自己的艱難遭遇,該怎樣看待自己成長歷程中的磨難,聯(lián)系本文,談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。(50字以內(nèi))
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閱讀下列文章,完成習(xí)題。(10分)
秋日私語
我喜歡秋天。
當(dāng)空氣中夏的浮躁氣息漸漸彌散,街上女人色彩艷麗的衣服變成駝黃色系時(shí)――我靜靜地等待著,等待著秋的來臨。秋和春不一樣,她幾乎是一下子就翩然而至的,讓人們猝不及防地在棉麻的夏衣上罩上一層秋衫。
秋的到來,或許就是一陣不期而來的涼風(fēng),甚至是地上一片微微泛黃的樹葉。
秋天的天空是可以直接從顏料管中撤出的鈷藍(lán),抹在畫布上,再添上幾筆錯(cuò)落有致的蘆葦,倒影的河水,就是自然的風(fēng)景畫。晚秋是最適合畫山水的時(shí)候,當(dāng)華美的葉子差不多落盡,露出生命清晰的脈絡(luò),于是用枯筆稍稍勾勒出她的生長方向,秋意也隨之在筆尖流淌。
秋天還有一樣很入畫的東西――菊花。她開得蓬勃而大氣,涌動(dòng)著無窮的生命力,充滿豐盈之美。野菊花更別有一番風(fēng)致,雪白的花瓣托著金黃色的花芯,一簇簇迎風(fēng)飄搖著。山里人家會(huì)收好野菊花,焙干制成菊花茶。于是就有了玻璃杯里上下漂浮的菊花茶,泡開的花瓣近乎透明,花香緩緩升騰起,縈繞著,布滿了整個(gè)小屋。這時(shí)抿一小口,再吐一口氣,你會(huì)覺得邊呼吸都染著菊花香了。
秋天的聲音是需要諦聽的,它是一首溫情的和弦。鄉(xiāng)間的音樂在曠遠(yuǎn)的田野上縈繞,蛙兒的鳴叫聲此起彼伏,谷粒一顆顆飽滿地墜落在土地上,泛起金色的漣漪。秋風(fēng)起來了,沙沙地在吟唱,溫柔地拂過。等到了秋雨敲打芭蕉的黃昏,點(diǎn)一盞橘黃的小燈,再攤上一疊素紙,與自己的靈魂對話,是秋日里難尋的浪漫。
秋天里還可以剝蟹煮酒呢。十月的螃蟹最鮮美。煮上一鍋剛從河里捉來的蟹,在細(xì)細(xì)斬好姜末,制成姜米醋,家人就圍坐在一起,蘸醋吃蟹,日子過得舒緩而愜意。靈巧的主婦還會(huì)做蟹黃湯包,蟹粉獅子頭,蟹粉豆腐羹,讓走出水鄉(xiāng)的女兒都比別處的潤澤許多。
喜歡秋天的理由還有許多。在云淡風(fēng)清的日子里,我可以松松垮垮套上一件粗線毛衣,感受著織物摩擦傳給身體的溫暖氣息。再背上微微泛白的牛仔挎包,行走在秋天的白樺林。陽光像鋼琴明亮的音色灑在林間裸露的大地上,用它中性的調(diào)子鋪上和諧而又高貴的色澤。收獲過的秋天宛如剛生過嬰兒的母親,靜謐安詳?shù)厥嬲怪?,漾起甜美的微笑。年少時(shí)青澀的夢和遙遠(yuǎn)的童年都和這暮秋一起去之遙遠(yuǎn)了,只剩下洗盡鉛華的脫俗之美……
1..第二段中說秋天往往“一下子就翩然而至”,“讓人猝不及防”,這和春的來臨不一樣。那么春天來臨具有怎樣的特點(diǎn)?又有哪些標(biāo)志?(2分)
2..“我”喜歡秋天的理由是什么?(根據(jù)文章內(nèi)容用簡潔的語言回答,不少于4點(diǎn)(2分)
(1)__________________
(2)_____________
(3)__________________
(4)______________
3..賞析下列加點(diǎn)詞語的妙處。(3分)
這時(shí)抿一小口,再吐一口氣,你會(huì)覺得邊呼吸都染著菊花香了。
4..末段中說:“收獲過的秋天宛如剛生過嬰兒的母親,靜謐安詳?shù)厥嬲怪?,漾起甜美的微笑?!苯Y(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀銓@句話的理解。(3分)
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
科目:czyw 來源:2011-2012學(xué)年湖北省黃岡地區(qū)七年級12月份聯(lián)考語文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下列文章,完成習(xí)題。(10分)
秋日私語
我喜歡秋天。
當(dāng)空氣中夏的浮躁氣息漸漸彌散,街上女人色彩艷麗的衣服變成駝黃色系時(shí)――我靜靜地等待著,等待著秋的來臨。秋和春不一樣,她幾乎是一下子就翩然而至的,讓人們猝不及防地在棉麻的夏衣上罩上一層秋衫。
秋的到來,或許就是一陣不期而來的涼風(fēng),甚至是地上一片微微泛黃的樹葉。
秋天的天空是可以直接從顏料管中撤出的鈷藍(lán),抹在畫布上,再添上幾筆錯(cuò)落有致的蘆葦,倒影的河水,就是自然的風(fēng)景畫。晚秋是最適合畫山水的時(shí)候,當(dāng)華美的葉子差不多落盡,露出生命清晰的脈絡(luò),于是用枯筆稍稍勾勒出她的生長方向,秋意也隨之在筆尖流淌。
秋天還有一樣很入畫的東西――菊花。她開得蓬勃而大氣,涌動(dòng)著無窮的生命力,充滿豐盈之美。野菊花更別有一番風(fēng)致,雪白的花瓣托著金黃色的花芯,一簇簇迎風(fēng)飄搖著。山里人家會(huì)收好野菊花,焙干制成菊花茶。于是就有了玻璃杯里上下漂浮的菊花茶,泡開的花瓣近乎透明,花香緩緩升騰起,縈繞著,布滿了整個(gè)小屋。這時(shí)抿一小口,再吐一口氣,你會(huì)覺得邊呼吸都染著菊花香了。
秋天的聲音是需要諦聽的,它是一首溫情的和弦。鄉(xiāng)間的音樂在曠遠(yuǎn)的田野上縈繞,蛙兒的鳴叫聲此起彼伏,谷粒一顆顆飽滿地墜落在土地上,泛起金色的漣漪。秋風(fēng)起來了,沙沙地在吟唱,溫柔地拂過。等到了秋雨敲打芭蕉的黃昏,點(diǎn)一盞橘黃的小燈,再攤上一疊素紙,與自己的靈魂對話,是秋日里難尋的浪漫。
秋天里還可以剝蟹煮酒呢。十月的螃蟹最鮮美。煮上一鍋剛從河里捉來的蟹,在細(xì)細(xì)斬好姜末,制成姜米醋,家人就圍坐在一起,蘸醋吃蟹,日子過得舒緩而愜意。靈巧的主婦還會(huì)做蟹黃湯包,蟹粉獅子頭,蟹粉豆腐羹,讓走出水鄉(xiāng)的女兒都比別處的潤澤許多。
喜歡秋天的理由還有許多。在云淡風(fēng)清的日子里,我可以松松垮垮套上一件粗線毛衣,感受著織物摩擦傳給身體的溫暖氣息。再背上微微泛白的牛仔挎包,行走在秋天的白樺林。陽光像鋼琴明亮的音色灑在林間裸露的大地上,用它中性的調(diào)子鋪上和諧而又高貴的色澤。收獲過的秋天宛如剛生過嬰兒的母親,靜謐安詳?shù)厥嬲怪?,漾起甜美的微笑。年少時(shí)青澀的夢和遙遠(yuǎn)的童年都和這暮秋一起去之遙遠(yuǎn)了,只剩下洗盡鉛華的脫俗之美……
【小題1】.第二段中說秋天往往“一下子就翩然而至”,“讓人猝不及防”,這和春的來臨不一樣。那么春天來臨具有怎樣的特點(diǎn)?又有哪些標(biāo)志?(2分)
【小題2】.“我”喜歡秋天的理由是什么?(根據(jù)文章內(nèi)容用簡潔的語言回答,不少于4點(diǎn)(2分)
(1)__________________
(2)_____________
(3)__________________
(4)______________
【小題3】.賞析下列加點(diǎn)詞語的妙處。(3分)
這時(shí)抿一小口,再吐一口氣,你會(huì)覺得邊呼吸都染著菊花香了。
【小題4】.末段中說:“收獲過的秋天宛如剛生過嬰兒的母親,靜謐安詳?shù)厥嬲怪?,漾起甜美的微笑?!苯Y(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀銓@句話的理解。(3分)
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