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密閉容器內(nèi)藍(lán)莓果實(shí)答案解析

科目:gzsw 來(lái)源: 題型:解答題

3.科研人員測(cè)定了25℃和0.5℃條件下密閉容器內(nèi)藍(lán)莓果實(shí)的CO2生成速率,結(jié)果如圖l和圖2.
(1)CO2是藍(lán)莓細(xì)胞有氧呼吸過(guò)程第二階段的產(chǎn)物,這一階段的反應(yīng)發(fā)生在線粒體基質(zhì)中.
(2)據(jù)圖分析,與25℃相比,0.5℃條件下果實(shí)的CO2生成速率較低,主要原因是低溫使(細(xì)胞呼吸相關(guān))酶的活性降低;隨著果實(shí)貯存時(shí)間延長(zhǎng),CO2生成速率逐漸降低的原因是密閉容器內(nèi)氧氣含量降低,CO2濃度升高,使藍(lán)莓果實(shí)的細(xì)胞呼吸明顯減緩.
(3)依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,結(jié)合細(xì)胞呼吸原理分析,藍(lán)莓果實(shí)貯藏在低溫(零上)、低氧、高二氧化碳濃度條件下,更有利于果實(shí)營(yíng)養(yǎng)的保存.

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科目:gzsw 來(lái)源:2016屆河南省鄭州市高三聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

Ⅰ.科研人員探究了不同溫度(25℃和0.5℃)條件下密閉容器內(nèi)藍(lán)莓果實(shí)的CO2生成速率的變化,結(jié)果見(jiàn)圖l和圖2。

(1)由圖可知,與25℃相比,0.5℃條件下果實(shí)的CO2生成速率較低,主要原因是 ;隨著果實(shí)儲(chǔ)存時(shí)間的增加,密閉容器內(nèi)的 濃度越來(lái)越高,抑制了果實(shí)的細(xì)胞呼吸。該實(shí)驗(yàn)還可以通過(guò)檢測(cè) 濃度變化來(lái)計(jì)算呼吸速率。

(2)某同學(xué)擬驗(yàn)證上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,設(shè)計(jì)如下方案:

①稱(chēng)取兩等份同一品種的藍(lán)莓果實(shí),分別裝入甲、乙兩個(gè)容積相同的瓶?jī)?nèi),然后密封。

②將甲、乙瓶分別置于25℃和0.5℃條件下儲(chǔ)存,每隔一段時(shí)間測(cè)定各瓶中的CO2濃度。

③記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并計(jì)算CO2生成速率。

為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠,請(qǐng)給出兩條建議,以完善上述實(shí)驗(yàn)方案(不考慮溫度因素)。

a.

b. 。

Ⅱ.果園可作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行管理。

(1)利用生物防治方法可控制果園害蟲(chóng)種群密度,如用性信息素(E)-2-壬烯醇誘捕害蟲(chóng)麗金龜,可破壞其種群 。

(2)科研人員對(duì)板栗園內(nèi)的栗癭蜂和長(zhǎng)尾小蜂的數(shù)量進(jìn)行了連續(xù)5年的監(jiān)測(cè),結(jié)果見(jiàn)圖。據(jù)此判斷這兩個(gè)物種的種間關(guān)系是 。

(3)每年輸入果樹(shù)的能量,一部分被初級(jí)消費(fèi)者攝人,一部分儲(chǔ)存于果樹(shù)的營(yíng)養(yǎng)器官和生殖器官中,其余能量的去處是 。

(4)如果不對(duì)果園土壤進(jìn)行管理,果樹(shù)林下將會(huì)出現(xiàn)從一年生草本植物為優(yōu)勢(shì),到多年生草本植物為優(yōu)勢(shì),再到草本與灌木混生等階段的演替。在草本與灌木混生階段,果園內(nèi)很少有一年生草本植物生長(zhǎng),其原因是 。

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科目:gzsw 來(lái)源:2016屆河南省鄭州市高三聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

Ⅰ.科研人員探究了不同溫度(25℃和0.5℃)條件下密閉容器內(nèi)藍(lán)莓果實(shí)的CO2生成速率的變化,結(jié)果見(jiàn)圖l和圖2。

(1)由圖可知,與25℃相比,0.5℃條件下果實(shí)的CO2生成速率較低,主要原因是 ;隨著果實(shí)儲(chǔ)存時(shí)間的增加,密閉容器內(nèi)的 濃度越來(lái)越高,抑制了果實(shí)的細(xì)胞呼吸。該實(shí)驗(yàn)還可以通過(guò)檢測(cè) 濃度變化來(lái)計(jì)算呼吸速率。

(2)某同學(xué)擬驗(yàn)證上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,設(shè)計(jì)如下方案:

①稱(chēng)取兩等份同一品種的藍(lán)莓果實(shí),分別裝入甲、乙兩個(gè)容積相同的瓶?jī)?nèi),然后密封。

②將甲、乙瓶分別置于25℃和0.5℃條件下儲(chǔ)存,每隔一段時(shí)間測(cè)定各瓶中的CO2濃度。

③記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并計(jì)算CO2生成速率。

為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠,請(qǐng)給出兩條建議,以完善上述實(shí)驗(yàn)方案(不考慮溫度因素)。

a. ;

b. 。

Ⅱ.果園可作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行管理。

(1)利用生物防治方法可控制果園害蟲(chóng)種群密度,如用性信息素(E)-2-壬烯醇誘捕害蟲(chóng)麗金龜,可破壞其種群 。

(2)科研人員對(duì)板栗園內(nèi)的栗癭蜂和長(zhǎng)尾小蜂的數(shù)量進(jìn)行了連續(xù)5年的監(jiān)測(cè),結(jié)果見(jiàn)圖。據(jù)此判斷這兩個(gè)物種的種間關(guān)系是 。

(3)每年輸入果樹(shù)的能量,一部分被初級(jí)消費(fèi)者攝人,一部分儲(chǔ)存于果樹(shù)的營(yíng)養(yǎng)器官和生殖器官中,其余能量的去處是 、 。

(4)如果不對(duì)果園土壤進(jìn)行管理,果樹(shù)林下將會(huì)出現(xiàn)從一年生草本植物為優(yōu)勢(shì),到多年生草本植物為優(yōu)勢(shì),再到草本與灌木混生等階段的演替。在草本與灌木混生階段,果園內(nèi)很少有一年生草本植物生長(zhǎng),其原因是 。

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科目:gzsw 來(lái)源:2016屆河南省鄭州市高三聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

Ⅰ.科研人員探究了不同溫度(25℃和0.5℃)條件下密閉容器內(nèi)藍(lán)莓果實(shí)的CO2生成速率的變化,結(jié)果見(jiàn)圖l和圖2。

(1)由圖可知,與25℃相比,0.5℃條件下果實(shí)的CO2生成速率較低,主要原因是 ;隨著果實(shí)儲(chǔ)存時(shí)間的增加,密閉容器內(nèi)的 濃度越來(lái)越高,抑制了果實(shí)的細(xì)胞呼吸。該實(shí)驗(yàn)還可以通過(guò)檢測(cè) 濃度變化來(lái)計(jì)算呼吸速率。

(2)某同學(xué)擬驗(yàn)證上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,設(shè)計(jì)如下方案:

①稱(chēng)取兩等份同一品種的藍(lán)莓果實(shí),分別裝入甲、乙兩個(gè)容積相同的瓶?jī)?nèi),然后密封。

②將甲、乙瓶分別置于25℃和0.5℃條件下儲(chǔ)存,每隔一段時(shí)間測(cè)定各瓶中的CO2濃度。

③記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并計(jì)算CO2生成速率。

為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠,請(qǐng)給出兩條建議,以完善上述實(shí)驗(yàn)方案(不考慮溫度因素)。

a. ;

b. 。

Ⅱ.果園可作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行管理。

(1)利用生物防治方法可控制果園害蟲(chóng)種群密度,如用性信息素(E)-2-壬烯醇誘捕害蟲(chóng)麗金龜,可破壞其種群 。

(2)科研人員對(duì)板栗園內(nèi)的栗癭蜂和長(zhǎng)尾小蜂的數(shù)量進(jìn)行了連續(xù)5年的監(jiān)測(cè),結(jié)果見(jiàn)圖。據(jù)此判斷這兩個(gè)物種的種間關(guān)系是

(3)每年輸入果樹(shù)的能量,一部分被初級(jí)消費(fèi)者攝人,一部分儲(chǔ)存于果樹(shù)的營(yíng)養(yǎng)器官和生殖器官中,其余能量的去處是 。

(4)如果不對(duì)果園土壤進(jìn)行管理,果樹(shù)林下將會(huì)出現(xiàn)從一年生草本植物為優(yōu)勢(shì),到多年生草本植物為優(yōu)勢(shì),再到草本與灌木混生等階段的演替。在草本與灌木混生階段,果園內(nèi)很少有一年生草本植物生長(zhǎng),其原因是 。

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科目:gzsw 來(lái)源: 題型:解答題

7.科研人員探究了不同溫度(25℃和0.5℃)條件下密閉容器內(nèi)藍(lán)莓果實(shí)的CO2的生成速率的變化,結(jié)果見(jiàn)圖1和圖2.某同學(xué)擬驗(yàn)證上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,設(shè)計(jì)如下方案:
①稱(chēng)取兩等份同一品種的藍(lán)莓果實(shí),分別裝入甲、乙兩個(gè)容積相同的瓶?jī)?nèi),然后密封.
②將甲、乙瓶分別置于25℃和0.5℃的條件下儲(chǔ)存,每隔一段時(shí)間測(cè)定各瓶中的CO2濃度.
③記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并計(jì)算CO2的生成速率.
為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠,請(qǐng)給出兩條建議,以完善上述實(shí)驗(yàn)方案(不考慮溫度因素).
(1)選取的果實(shí)成熟度還應(yīng)一致
(2)每個(gè)溫度條件下至少有3個(gè)平行重復(fù)實(shí)驗(yàn).

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科目:gzsw 來(lái)源: 題型:解答題

18.科研人員探究了不同溫度(25℃和0.5℃)條件下密閉容器內(nèi)藍(lán)莓果實(shí)的CO2生成速率的變化,結(jié)果見(jiàn)圖1和圖2.

(1)由圖可知,與25℃相比,0.5℃條件下果實(shí)的CO2生成速率較低,主要原因是低溫降低了細(xì)胞呼吸相關(guān)酶的活性;CO2除了可用澄清石灰水檢測(cè)外還可用溴麝香草酚藍(lán)溶液檢測(cè).
(2)隨著果實(shí)儲(chǔ)存時(shí)間的增加,密閉容器內(nèi)的氧氣含量降低,CO2濃度越來(lái)越高,抑制了果實(shí)的細(xì)胞呼吸.如果給藍(lán)莓提供18O2則最先在水物質(zhì)中檢測(cè)到放射性.
(3)在密閉容器中隨著時(shí)間的推移無(wú)氧呼吸逐漸增強(qiáng),某時(shí)檢測(cè)CO2的變化,發(fā)現(xiàn)一小時(shí)內(nèi)CO2增加8摩爾,而這段時(shí)間內(nèi)O2只減少5摩爾,則這段時(shí)間內(nèi)有氧呼吸消耗的葡萄糖與無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖比為$\frac{5}{9}$、此時(shí)[H]產(chǎn)生的場(chǎng)所細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì).
(4)藍(lán)莓果實(shí)不宜長(zhǎng)時(shí)間在密閉容器中保存,原因是產(chǎn)生酒精導(dǎo)致其腐爛.

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科目:gzsw 來(lái)源: 題型:選擇題

8.科研人員探究了不同溫度(25℃和0.5℃)條件下密閉容器內(nèi)藍(lán)莓果實(shí)的CO2生成速率的變化,結(jié)果見(jiàn)圖1和圖2.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ?。?br />
A.由圖可知,與25℃相比,0.5℃條件下果實(shí)的CO2生成速率較低,主要原因是低溫降低了細(xì)胞呼吸相關(guān)酶活性
B.由圖分析可知隨著果實(shí)儲(chǔ)存時(shí)間的增加,密閉容器內(nèi)的CO2濃度越來(lái)越低
C.該實(shí)驗(yàn)還可以通過(guò)檢測(cè)O2濃度的變化來(lái)計(jì)算呼吸速率
D.為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠,選取的果實(shí)成熟度應(yīng)一致,并且每個(gè)溫度條件下至少有3個(gè)平行重復(fù)實(shí)驗(yàn)

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科目:gzsw 來(lái)源:2016屆湖南師大附中高三上學(xué)期第一次月考試卷生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(7分)科研人員探究了不同溫度(25℃和0.5℃)條件下密閉容器內(nèi)藍(lán)莓果實(shí)的CO2生成速率的變化,結(jié)果見(jiàn)圖1和圖2。

(1)由圖可知,與25℃相比0.5℃條件下果實(shí)的CO2生成速率較低,主要原因是 ;隨著果實(shí)儲(chǔ)存時(shí)間的增加,密閉容器內(nèi)的 濃度越來(lái)越高,抑制了果實(shí)的細(xì)胞呼吸。該實(shí)驗(yàn)還可以通過(guò)檢測(cè) 濃度的變化來(lái)計(jì)算呼吸速率。

(2)某同學(xué)擬驗(yàn)證上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,設(shè)計(jì)如下方案:

①稱(chēng)取兩等份同一品種的藍(lán)莓果實(shí)。分別裝入甲、乙兩個(gè)容積相同的瓶?jī)?nèi),然后密封。

②將甲、乙瓶分別置于25℃和0.5℃條件下儲(chǔ)存,每隔一段時(shí)間測(cè)定各瓶中的CO2濃度。

③記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并計(jì)算CO2生成速率。

為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠,請(qǐng)給出兩條建議,以完善上述實(shí)驗(yàn)方案(不考慮溫度因素)。

a. ,

b. 。

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科目:gzsw 來(lái)源:2015-2016黑龍江省大慶市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

I:某實(shí)驗(yàn)小組要探究萌發(fā)的小麥種子的呼吸方式,他們將活性良好的小麥種子在水中浸透,然后按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)X液面位置與Y液面位置調(diào)至同一水平。下表記錄了實(shí)驗(yàn)過(guò)程中每小時(shí)的液面變化情況。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

時(shí)間

(h)

X液面

位置(cm)

時(shí)間

(h)

X液面

位置(cm)

0

5.0

5

14.5

1

7.0

6

15.5

2

9.0

7

15.8

3

11.0

8

15.8

4

13.0

9

15.8

(1)裝置中X液面升高值表示 。

(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以判斷, 實(shí)驗(yàn)7 h后種子進(jìn)行的呼吸方式為

(3)為確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由實(shí)驗(yàn)裝置中種子的生理活動(dòng)引起的,除了需要對(duì)種子進(jìn)行_______處理外,還需設(shè)置一個(gè)對(duì)照組,該裝置除試管內(nèi)金屬網(wǎng)上需要放置 的同種種子外, 其他條件與上圖裝置相同。

II:科研人員探究了不同溫度(25℃和0.5℃)條件下密閉容器內(nèi)藍(lán)莓果實(shí)的CO2的生成速率的變化,結(jié)果見(jiàn)圖1和圖2。

某同學(xué)擬驗(yàn)證上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,設(shè)計(jì)如下方案:

①稱(chēng)取兩等份同一品種的藍(lán)莓果實(shí),分別裝入甲、乙兩個(gè)容積相同的瓶?jī)?nèi),然后密封。

②將甲、乙瓶分別置于25℃和0.5℃的條件下儲(chǔ)存,每隔一段時(shí)間測(cè)定各瓶中的CO2濃度。

③記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并計(jì)算CO2的生成速率。

為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠,請(qǐng)給出兩條建議,以完善上述實(shí)驗(yàn)方案(不考慮溫度因素)。

(1) 。

(2) 。

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