小明和小華分別利用圖甲所示的相同裝置探究水沸騰時溫度變化的特點，當水溫接近90℃時，每隔0.5分鐘記錄一次溫度，并繪制出了如圖乙所示的水溫與時間關(guān)系的圖像。

（1）實驗時，當看到水中有大量氣泡不斷上升、變大，到水面破裂開來，里面的 散發(fā)到空氣中，就表明水沸騰了。

（2）分析圖乙可知，小華將水加熱至沸騰的時間明顯較長，最有可能的原因是

（3）小明在第9分鐘撤掉酒精燈后，發(fā)現(xiàn)有一段時間水溫依然保持不變。如圖乙所示，這段時間內(nèi)燒杯底部的溫度 （填“高于”“等于”或“低于”）杯內(nèi)水的溫度，原因是 。

小明和小華分別利用圖甲所示的相同裝置探究水沸騰時溫度變化的特點，當水溫接近90℃時，每隔0.5分鐘記錄一次溫度，并繪制出了如圖乙所示的水溫與時間關(guān)系的圖象．

（1）實驗時，當看到水中有大量氣泡不斷上升、變大，到水面破裂開來，里面的 散發(fā)到空氣中，就表明水沸騰了．

（2）分析圖乙可知，小華將水加熱至沸騰的時間明顯較長，最有可能的原因是

（3）小明在第9分鐘撤掉酒精燈后，發(fā)現(xiàn)有一段時間水溫依然保持不變．如圖乙所示，這段時間內(nèi)燒杯底部的溫度 （填“高于”“等于”或“低于”）杯內(nèi)水的溫度，原因是 ．

小明和小華分別利用圖甲所示的相同裝置探究水沸騰時溫度變化的特點，當水溫接近90℃時，每隔0.5分鐘記錄一次溫度，并繪制出了如圖乙所示的水溫與時間關(guān)系的圖象．

（1）實驗時，當看到水中有大量氣泡不斷上升、變大，到水面破裂開來，里面的 散發(fā)到空氣中，就表明水沸騰了．

（2）分析圖乙可知，小華將水加熱至沸騰的時間明顯較長，最有可能的原因是 ．

（3）通過實驗可得：水在加熱過程中，吸收熱量，溫度 ；沸騰時，吸收熱量，溫度 ．

（4）小明在第9分鐘撤掉酒精燈后，發(fā)現(xiàn)有一段時間水溫依然保持不變．如圖乙所示，這段時間內(nèi)燒杯底部的溫度 （填“高于”“等于”或“低于”）杯內(nèi)水的溫度，原因是 ．

（4分）小明和小華分別利用圖甲所示的相同裝置探究水沸騰時溫度變化的特點，當水溫接近90℃時，每隔0.5分鐘記錄一次溫度，并繪制出了如圖乙所示的水溫與時間關(guān)系的圖像。

（1）實驗時，當看到水中有大量氣泡不斷上升、變大，到水面破裂開來，里面的 散發(fā)到空氣中，就表明水沸騰了。

（2）分析圖乙可知，小華將水加熱至沸騰的時間明顯較長，最有可能的原因是 。

（3）小明在第9分鐘撤掉酒精燈后，發(fā)現(xiàn)有一段時間水溫依然保持不變。如圖乙所示，這段時間內(nèi)燒杯底部的溫度 （填“高于”“等于”或“低于”）杯內(nèi)水的溫度，原因是 。

9．小明和小華分別利用圖甲所示的相同裝置探究水沸騰時溫度變化的特點，當水溫接近90℃時，每隔0.5分鐘記錄一次溫度，并繪制出了如圖乙所示的水溫與時間關(guān)系的圖象．

（1）安裝實驗器材時應(yīng)按照自下而上（填“自上而下”或“自下而上”）的順序進行．
（2）實驗時，當看到水中有大量氣泡不斷上升、變大，到水面破裂開來，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中，就表明水沸騰了．
（3）分析圖乙可知，小華將水加熱至沸騰的時間明顯較長，最有可能的原因是小華用的水的質(zhì)量比小明的大
（4）小明在第9分鐘撤掉酒精燈后，發(fā)現(xiàn)水未立即停止沸騰，試分析其原因燒杯底（或石棉網(wǎng)或鐵圈）的溫度仍高于水的溫度，水能繼續(xù)吸熱（合理即可）．

3．小明和小華分別利用圖甲所示的相同裝置探究水沸騰時溫度變化的特點，當溫度接近90℃．每隔0.5分鐘記錄一次溫度，并繪制出了如圖乙所示的水溫與時間關(guān)系的圖象．
（1）在“探究水的沸騰”的實驗中，我們需要觀察，水沸騰時的現(xiàn)象和水沸騰時的溫度的變化．
（2）實驗時，當看到水中有大量氣泡不斷上升、變大，到水面破裂開來，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中，就表明水沸騰了；
（3）分析圖乙可知，小華將水加熱至沸騰的時間明顯較長，最有可能的原因是小華用的水的質(zhì)量比小明的大；
（4）小明在第9分鐘撤掉酒精燈后，發(fā)現(xiàn)有一段時間水溫依然保持不變，如圖乙所示，這短時間內(nèi)燒杯底部的溫度高于（填“高于”“等于”或“低于”）杯內(nèi)水的溫度；
（5）把燒杯里的水加熱至沸騰后，從火焰上拿開，水會停止沸騰，迅速塞上瓶塞，把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水，如圖丙所示，會發(fā)現(xiàn)瓶內(nèi)的水重新沸騰，該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是氣壓減小，沸點降低絮段時間內(nèi)燒杯底部的溫度的溫度．

18．小明和小華分別利用圖甲所示的相同裝置探究水沸騰時溫度變化的特點，當水溫到90℃后，每隔0.5min記錄一次溫度并繪制出了如圖乙所示的水溫與時間關(guān)系的圖象．

（1）小明實驗中發(fā)現(xiàn)燒杯中水沸騰后溫度計示數(shù)穩(wěn)定不再上升．由此得出的結(jié)論是：水在沸騰過程中雖然繼續(xù)吸熱，但溫度不變．
（2）分析圖乙可知，小華將水加熱至沸騰的時間明顯較長，最有可能的原因是杯中水的質(zhì)量過大．
（3）小華使用酒精燈加熱過程中消耗了 10g酒精，則10g酒精完全燃燒時放出的熱量是3×10⁵J．（酒精的熱值是3.0×l0⁷J/kg）
（4）小華改進實驗不足并收集多組數(shù)據(jù)是為了B（選填“A”或“B”）．
A．減少實驗誤差   B．尋找普遍的規(guī)律．

5．小明和小華分別利用如圖甲所示的相同裝置探究水沸騰時溫度變化的特點，當水溫度接近90℃時，每隔0.5分鐘記錄一次溫度，并繪制出了如圖乙所示的水溫與時間關(guān)系的圖象．

（1）分析圖乙可知，小華將水加熱至沸騰的時間明顯較長，最有可能的原因是小華用的水的質(zhì)量比小明的大．
（2）實驗時，表示水在沸騰時情景的是圖丙中的左（選填“左”或“右”）圖，沸騰時水中大量氣泡不斷上升，到水面破裂開來，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中．
（3）小明為了說明是沸騰過程中是否需要吸熱，應(yīng)停止加熱，觀察水是否繼續(xù)沸騰．

16．在“探究水的沸騰”實驗中，如圖甲所示．

（1）此實驗加熱過程是通過熱傳遞方式來增大燒杯中水的內(nèi)能．（填“做功”或“熱傳遞”）
（2）如表是加熱過程中不同時刻水的溫度記錄，其中有一個記錄錯誤的實驗數(shù)據(jù)，請指出該錯誤的數(shù)據(jù)是95℃，這樣判斷的理論依據(jù)是水在沸騰過程中溫度保持不變．

時間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
溫度/℃	90	92	94	96	98	98	95	98	98

（3）改正數(shù)據(jù)后可判定此時水的沸點為98℃，沒有達到100℃的主要原因是當?shù)氐拇髿鈮旱陀?個標準大氣壓．
（4）請根據(jù)表格的正確數(shù)據(jù)在圖乙中畫出水加熱直至沸騰時溫度隨時間變化的圖象．
（5）小明和小華分別利用圖丙所示的相同裝置探究水沸騰時溫度變化的特點，當水溫接近90℃時，每隔0.5分鐘記錄一次溫度，并繪制出了如圖丁所示的水溫與時間關(guān)系的圖象．
分析圖丁可知，小華將水加熱至沸騰的時間明顯較長，最有可能的原因是小華用水的質(zhì)量比小明的大．