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半導(dǎo)體的運(yùn)用答案解析

科目:czwl 來(lái)源: 題型:

半導(dǎo)體的運(yùn)用極大提高了生產(chǎn)力,促進(jìn)了科學(xué)、技術(shù)及社會(huì)的發(fā)展,給我們的生活帶來(lái)了便利和文明.半導(dǎo)體器件中半導(dǎo)體二極管具有
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單向?qū)щ娦?/div> 特性,生活中廣泛應(yīng)用的要數(shù)發(fā)光二極管和光敏二極管了,該器件在大型超市應(yīng)用的地方有
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(舉出一例即可).

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科目:czwl 來(lái)源: 題型:

半導(dǎo)體的運(yùn)用極大地提高了生產(chǎn)力,開闊了人類的視野,促進(jìn)了科學(xué)、技術(shù)及社會(huì)的發(fā)展.請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)生活中哪些地方用到了半導(dǎo)體材料?(舉出兩例即可)
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;②
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科目:czwl 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 滬粵八年級(jí)版 2009-2010學(xué)年 第17期 總第173期 滬粵版 題型:022

半導(dǎo)體的運(yùn)用極大地提高了生產(chǎn)力,開闊了人類的視野,促進(jìn)了科學(xué)、技術(shù)及社會(huì)的發(fā)展.請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)生活中哪些地方用到了半導(dǎo)體材料?(舉出兩例即可)

(1)_________________________;

(2)_________________________.

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科目:czwl 來(lái)源:2013屆貴州省正安縣第六中學(xué)九年級(jí)月考物理試卷(帶解析) 題型:填空題

半導(dǎo)體的運(yùn)用極大地提高了生產(chǎn)力,開闊了人類的視野,促進(jìn)了科學(xué)、技術(shù)及社會(huì)的發(fā)展。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)生活中哪些地方用到了半導(dǎo)體材料?(舉出兩例即可)
①________________________________;②___________________________________。

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科目:czwl 來(lái)源:2012-2013學(xué)年貴州省九年級(jí)月考物理試卷(解析版) 題型:填空題

半導(dǎo)體的運(yùn)用極大地提高了生產(chǎn)力,開闊了人類的視野,促進(jìn)了科學(xué)、技術(shù)及社會(huì)的發(fā)展。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)生活中哪些地方用到了半導(dǎo)體材料?(舉出兩例即可)

①________________________________;②___________________________________。

 

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科目:czwl 來(lái)源: 題型:填空題

半導(dǎo)體的運(yùn)用極大提高了生產(chǎn)力,促進(jìn)了科學(xué)、技術(shù)及社會(huì)的發(fā)展,給我們的生活帶來(lái)了便利和文明.半導(dǎo)體器件中半導(dǎo)體二極管具有________ 特性,生活中廣泛應(yīng)用的要數(shù)發(fā)光二極管和光敏二極管了,該器件在大型超市應(yīng)用的地方有________(舉出一例即可).

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科目:czwl 來(lái)源: 題型:填空題

半導(dǎo)體的運(yùn)用極大地提高了生產(chǎn)力,開闊了人類的視野,促進(jìn)了科學(xué)、技術(shù)及社會(huì)的發(fā)展.請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)生活中哪些地方用到了半導(dǎo)體材料?(舉出兩例即可)
①________;②________.

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科目:czwl 來(lái)源:不詳 題型:填空題

半導(dǎo)體的運(yùn)用極大提高了生產(chǎn)力,促進(jìn)了科學(xué)、技術(shù)及社會(huì)的發(fā)展,給我們的生活帶來(lái)了便利和文明.半導(dǎo)體器件中半導(dǎo)體二極管具有______ 特性,生活中廣泛應(yīng)用的要數(shù)發(fā)光二極管和光敏二極管了,該器件在大型超市應(yīng)用的地方有______(舉出一例即可).

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科目:czwl 來(lái)源:不詳 題型:填空題

半導(dǎo)體的運(yùn)用極大地提高了生產(chǎn)力,開闊了人類的視野,促進(jìn)了科學(xué)、技術(shù)及社會(huì)的發(fā)展.請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)生活中哪些地方用到了半導(dǎo)體材料?(舉出兩例即可)
①______;②______.

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科目:czwl 來(lái)源:同步題 題型:填空題

半導(dǎo)體的運(yùn)用極大地提高了生產(chǎn)力,開闊了人類的視野,促進(jìn)了科學(xué)、技術(shù)及社會(huì)的發(fā)展。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)生活中哪些地方用到了半導(dǎo)體材料?(舉出兩例即可)
①________________________________; ②___________________________________。

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科目:czwl 來(lái)源:2012-2013學(xué)年貴州省遵義市正安六中九年級(jí)(上)月考物理試卷(解析版) 題型:填空題

半導(dǎo)體的運(yùn)用極大地提高了生產(chǎn)力,開闊了人類的視野,促進(jìn)了科學(xué)、技術(shù)及社會(huì)的發(fā)展.請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)生活中哪些地方用到了半導(dǎo)體材料?(舉出兩例即可)
    ;②   

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科目:czwl 來(lái)源:《第19章 材料世界》2010年單元測(cè)試卷(解析版) 題型:填空題

半導(dǎo)體的運(yùn)用極大地提高了生產(chǎn)力,開闊了人類的視野,促進(jìn)了科學(xué)、技術(shù)及社會(huì)的發(fā)展.請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)生活中哪些地方用到了半導(dǎo)體材料?(舉出兩例即可)
    ;②   

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科目:czwl 來(lái)源:2010年北京市中考物理仿真模擬試卷(三)(解析版) 題型:填空題

半導(dǎo)體的運(yùn)用極大提高了生產(chǎn)力,促進(jìn)了科學(xué)、技術(shù)及社會(huì)的發(fā)展,給我們的生活帶來(lái)了便利和文明.半導(dǎo)體器件中半導(dǎo)體二極管具有     特性,生活中廣泛應(yīng)用的要數(shù)發(fā)光二極管和光敏二極管了,該器件在大型超市應(yīng)用的地方有    (舉出一例即可).

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科目:czwl 來(lái)源:2009年廣東省廣州市番禺區(qū)蓮花山中學(xué)中考物理模擬試卷(解析版) 題型:填空題

半導(dǎo)體的運(yùn)用極大提高了生產(chǎn)力,促進(jìn)了科學(xué)、技術(shù)及社會(huì)的發(fā)展,給我們的生活帶來(lái)了便利和文明.半導(dǎo)體器件中半導(dǎo)體二極管具有     特性,生活中廣泛應(yīng)用的要數(shù)發(fā)光二極管和光敏二極管了,該器件在大型超市應(yīng)用的地方有    (舉出一例即可).

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科目:czwl 來(lái)源:九年級(jí)上設(shè)計(jì)物理滬科版 滬科版 題型:022

半導(dǎo)體的應(yīng)用

半導(dǎo)體的運(yùn)用極大地提高了生產(chǎn)力,開闊了人類的視野,促進(jìn)了科學(xué)、技術(shù)及社會(huì)的大發(fā)展.應(yīng)用有________、________、________、________等等.

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科目:gzwl 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)一種半導(dǎo)體材料稱為“霍爾材料”,用它制成的元件稱為“霍爾元件”.這種材料有可定向移動(dòng)的電荷,稱為“載流子”,每個(gè)載流子的電荷量大小為1元電荷,即q=1.6×10-19 C.霍爾元件在自動(dòng)檢測(cè)、控制領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用,如錄像機(jī)中用來(lái)測(cè)量錄像磁鼓的轉(zhuǎn)速、電梯中用來(lái)檢測(cè)電梯門是否關(guān)閉以自動(dòng)控制升降電動(dòng)機(jī)的電源的通斷等.在一次實(shí)驗(yàn)中,一塊霍爾材料制成的薄片寬ab=1.0×10-2 m、長(zhǎng)bc=L=4.0×10-2 m、厚h=1×10-3 m,水平放置在豎直向上的磁感應(yīng)強(qiáng)度B=1.5T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,bc方向通有I=3.0A的電流,如圖所示,沿寬度產(chǎn)生1.0×10-5 V的橫電壓.
(1)假定載流子是電子,a、b兩端中哪端電勢(shì)較高?
(2)薄板中形成電流I的載流子定向運(yùn)動(dòng)的速率是多少?

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科目:gzwl 來(lái)源: 題型:

一種半導(dǎo)體材料稱為“霍爾材料”,用它制成的元件稱為“霍爾元件”。這種材料有可定向移動(dòng)的電荷,稱為“載流子”,每個(gè)載流子的電荷量大小為1元電荷,即q=1.6×10-19 C?;魻栐谧詣?dòng)檢測(cè)、控制領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用,如錄像機(jī)中用來(lái)測(cè)量錄像磁鼓的轉(zhuǎn)速、電梯中用來(lái)檢測(cè)電梯門是否關(guān)閉以及自動(dòng)控制升降電動(dòng)機(jī)的電源的通斷等。在一次實(shí)驗(yàn)中,一塊霍爾材料制成的薄片寬ab=1.0×10-2 m、長(zhǎng)bc=L=4.0×10-2 m、厚h=1×10-3 m,水平放置在豎直向上的磁感應(yīng)強(qiáng)度B=1.5 T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,bc方向通有I=3.0 A的電流,如圖所示,沿寬度產(chǎn)生1.0×10-5 V的橫電壓。

(1)假定載流子是電子,ab兩端中哪端電勢(shì)較高?

(2)薄板中形成電流I的載流子定向運(yùn)動(dòng)的速率是多少?

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科目:gzwl 來(lái)源: 題型:

一種半導(dǎo)體材料稱為“霍爾材料”,用它制成的元件稱為“霍爾元件”,這種材料有可定向移動(dòng)的電荷,稱為“載流子”,每個(gè)載流子的電荷量大小為q=1.6×1019 C,霍爾元件在自動(dòng)檢測(cè)、控制領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用,如錄像機(jī)中用來(lái)測(cè)量錄像磁鼓的轉(zhuǎn)速、電梯中用來(lái)檢測(cè)電梯門是否關(guān)閉以及自動(dòng)控制升降電動(dòng)機(jī)的電源的通斷等.

在一次實(shí)驗(yàn)中,一塊霍爾材料制成的薄片寬ab=1.0×102 m、長(zhǎng)bc=4.0×102 m、厚h=1.0×103 m,水平放置在豎直向上的磁感應(yīng)強(qiáng)度B=2.0 T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,bc方向通有I=3.0 A的電流,如圖11-8所示,由于磁場(chǎng)的作用,穩(wěn)定后,在沿寬度方向上產(chǎn)生1.0×105 V的橫向電壓.

(1)假定載流子是電子,ad、bc兩端中哪端電勢(shì)較高?

(2)薄板中形成電流I的載流子定向運(yùn)動(dòng)的速率為多大?

(3)這塊霍爾材料中單位體積內(nèi)的載流子個(gè)數(shù)為多少?

圖11-8

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科目:gzwl 來(lái)源: 題型:

一種半導(dǎo)體材料稱為“霍爾材料”,用它制成的元件稱為“霍爾元件”.這種材料有可定向移動(dòng)的電荷,稱為“載流子”,每個(gè)載流子的電荷量大小為1元電荷,即q=1.6×10-19 C.霍爾元件在自動(dòng)檢測(cè)、控制領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用,如錄像機(jī)中用來(lái)測(cè)量錄像磁鼓的轉(zhuǎn)速、電梯中用來(lái)檢測(cè)電梯門是否關(guān)閉以自動(dòng)控制升降電動(dòng)機(jī)的電源的通斷等.在一次實(shí)驗(yàn)中,一塊霍爾材料制成的薄片寬ab=1.0×10-2 m、長(zhǎng)bc=L=4.0×10-2 m、厚h=1×10-3 m,水平放置在豎直向上的磁感應(yīng)強(qiáng)度B=1.5 T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,bc方向通有I=3.0 A的電流,如圖所示,沿寬度產(chǎn)生1.0×10-5 V的橫電壓.

(1)假定載流子是電子,ab兩端中哪端電勢(shì)較高?

(2)薄板中形成電流I的載流子定向運(yùn)動(dòng)的速率是多少?

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科目:gzwl 來(lái)源:連云港模擬 題型:問(wèn)答題

一種半導(dǎo)體材料稱為“霍爾材料”,用它制成的元件稱為“霍爾元件”,這種材料有可定向移動(dòng)的電荷,稱為“載流子”,每個(gè)載流子的電荷量大小為1元電荷,即q=1.6×10-19C,霍爾元件在自動(dòng)檢測(cè)、控制領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用,如錄像機(jī)中用來(lái)測(cè)量錄像磁鼓的轉(zhuǎn)速、電梯中用來(lái)檢測(cè)電梯門是否關(guān)閉以自動(dòng)控制升降電動(dòng)機(jī)的電源的通斷等.
在一次實(shí)驗(yàn)中,一塊霍爾材料制成的薄片寬ab=1.0×10-2m、長(zhǎng)bc=4.0×10-2m、厚h=1.0×10-3m,水平放置在豎直向上的磁感強(qiáng)度B=2.0T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,bc方向通有I=3.0A的電流,如圖所示,由于磁場(chǎng)的作用,穩(wěn)定后,在沿寬度方向上產(chǎn)生1.0×10-5V的橫向電壓.
(1)假定載流子是電子,a、b兩端中哪端電勢(shì)較高?
(2)薄板中形成電流I的載流子定向運(yùn)動(dòng)的速率多大?
(3)這塊霍爾材料中單位體積內(nèi)的載流子個(gè)數(shù)為多少?
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