某研究小組利用蝌蚪進行甲狀腺激素的探究實驗，下表是該小組的實驗結(jié)果記錄:

甲組后來又在水中加入甲狀腺激素，結(jié)果蝌蚪又能繼續(xù)發(fā)育。據(jù)此判斷，下列敘述錯誤的是

A.乙丙兩組實驗的變量是甲狀腺激素的有無

B.甲狀腺能分泌甲狀腺激素

C.甲狀腺激素能影響蝌蚪的發(fā)育

D.乙組在實驗中起對照作用

某研究小組利用蝌蚪進行甲狀腺激素的探究實驗，下表是該小組的實驗結(jié)果記錄：

甲組后來又在水中加入甲狀腺激素，結(jié)果蝌蚪又能繼續(xù)發(fā)育。據(jù)此判斷，下列敘述錯誤的是( )

A．乙、丙兩組實驗的變量是甲狀腺激素的有無

B．甲狀腺能分泌甲狀腺激素

C．甲狀腺激素能影響蝌蚪的發(fā)育

D．乙組在實驗中起對照作用

某研究小組利用蝌蚪進行甲狀腺激素的探究實驗，如表是該小組實驗記錄的實驗結(jié)果記錄：

甲組后來又在水中加入甲狀腺激素，結(jié)果蝌蚪又繼續(xù)發(fā)育。據(jù)此判斷，下列敘述錯誤的是：

A.甲狀腺能分泌甲狀腺激素

B.乙丙兩組實驗的變量是甲狀腺激素的有無

C.甲狀腺激素能影響蝌蚪的發(fā)育

D.乙組在實驗中起對照作用

32. 某研究小組利用蝌蚪進行甲狀腺激素的探究實驗，下表是該小組的實驗結(jié)果記錄：

甲組后來又在水中加人甲狀腺激素，結(jié)果蝌料又能 繼續(xù)發(fā)育。據(jù)此判斷，下列敘述錯誤的是 () 

 A.乙丙兩組實驗的變量是甲狀腺激素的有無

 B.甲狀腺能分泌甲狀腺激素 

 C.甲狀腺激素能影響蝌蚪的發(fā)育  

 D. 乙組在實驗中起對照作用

某研究小組利用蝌蚪進行甲狀素的探究實驗，下表是該小組的實驗結(jié)果記錄:甲組后來又在水中加入甲狀腺激素，結(jié)果蝌蚪又能繼續(xù)發(fā)育。據(jù)此判斷，下列敘述錯誤的是

A．乙丙兩組實驗的變量是甲狀腺激素的有無

B．甲狀腺能分泌甲狀腺激素

C．甲狀腺激素能影響蝌蚪的發(fā)育

D．乙組在實驗中起對照作用

（08皖南八校聯(lián)考）（24分）為探索影響生物體內(nèi)甲狀腺激素水平的諸多相關(guān)因素，某研究性學習小組做了3個實驗。

（1）實驗一：取生長正常的成年雄鼠甲，每間隔3d對其甲狀腺進行一次等量切除，并對其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素的含量進行不間斷地檢測，結(jié)果如右圖所示。

①圖中曲線b表示          激素。

②實驗結(jié)果可以說明：在甲狀腺細胞分泌功能正常的情況下，甲狀腺的體積與體內(nèi)甲狀腺激素水平的關(guān)系呈       。通過這個實驗，可以給人啟示：對于患甲狀腺功能亢進的病人可以實施手術(shù)治療。

（2）實驗二：取生長正常的成年雄鼠乙，每間隔3d給其注射一次等劑量的促甲狀腺激素釋放激素，并對其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素的含量進行不間斷地檢測。結(jié)果表明，每注射一次促甲狀腺激素釋放激素，成年雄鼠乙體內(nèi)的促甲狀腺激素和甲狀腺激素的濃度總是先升后降，分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的生理原因：

①當體內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素的濃度升高時，就會刺激垂體合成并分泌             ，進而刺激甲狀腺合成并分泌甲狀腺激素。

②當停止向成年雄鼠乙的體內(nèi)注射促甲狀腺激素釋放激素時，其體內(nèi)過高的甲狀腺激素就會        垂體和下丘腦的分泌活動，從而使該激素的含量下降。

（3）實驗三：為了驗證“碘是合成甲狀腺激素的必需元素”，某同學提出了一個實驗方案。即：取生長狀況一致的雌（丙）、雄（丁）兩鼠，對丙鼠喂以含有鼠必需的各種元素和ATP的完全營養(yǎng)液，丁鼠喂以不含碘離子但含其他相同營養(yǎng)元素和ATP的不完全營養(yǎng)液，將兩鼠置于相同的條件下培養(yǎng)，并對兩鼠體內(nèi)的甲狀腺激素含量進行檢測。

該方案是否科學？           。如果你認為不科學，請寫出你的改進意見。

                                                                       。

（4）若要探究高溫對甲狀腺激素活性的影響：

①可選用的實驗動物是          的蝌蚪若干只。

A．同齡且發(fā)育狀態(tài)相同           B．同齡但發(fā)育狀態(tài)不盡相同

C．不同齡但都正常發(fā)育           D．不同齡且發(fā)育狀態(tài)也不相同

②對實驗中提供的甲狀腺激素的處理方式是：未處理和經(jīng)         處理。

③假設(shè)實驗條件完全滿足，實驗分為三組，則三組相同的條件是都提供了                           ；不同的條件是實驗組中另加入了                          ，實驗對照組中另加入了                  ，空白對照組不另加入其他物質(zhì)成分。

④該實驗利用了甲狀腺激素               的功能。