7．閱讀《日食》回答問題
日食
日食是光在天體中沿直線傳播的典型例證．月亮運(yùn)行到太陽和地球中間并不是每次都發(fā)生日食，發(fā)生日食需要滿足兩個(gè)條件．其一，日食總是發(fā)生在朔日（農(nóng)歷初一）．也不是所有朔日必定發(fā)生日食，因?yàn)樵虑蜻\(yùn)行的軌道（白道）和太陽運(yùn)行的軌道（黃道）并不在一個(gè)平面上．白道平面和黃道平面有5°9′的夾角．其二，太陽和月球都移到白道和黃道的交點(diǎn)附近，太陽離交點(diǎn)處有一定的角度（日食限）．
由于月球、地球運(yùn)行的軌道都不是正圓，日、月同地球之間的距離時(shí)近時(shí)遠(yuǎn)，所以太陽光被月球遮蔽形成的影子，在地球上可分成本影、偽本影（月球距地球較遠(yuǎn)時(shí)形成的）和半影．觀測者處于本影范圍內(nèi)可看到日全食；在偽本影范圍內(nèi)可看到日環(huán)食；而在半影范圍內(nèi)只能看到日偏食．
月球表面有許多高山，月球邊緣是不整齊的．在食既或者生光到來的瞬間月球邊緣的山谷未能完全遮住太陽時(shí)，未遮住部分形成一個(gè)發(fā)光區(qū)，像一顆晶瑩的“鉆石”；周圍淡紅色的光圈構(gòu)成鉆戒的“指環(huán)”，整體看來，很像一枚鑲嵌著璀璨寶石的鉆戒，叫“鉆石環(huán)”．有時(shí)形成許多特別明亮的光線或光點(diǎn)，好像在太陽周圍鑲嵌一串珍珠，稱作“貝利珠”（貝利是法國天文學(xué)家）．
無論是日偏食、日全食或日環(huán)食，時(shí)間都是很短的．在地球上能夠看到日食的地區(qū)也很有限，這是因?yàn)樵虑虮容^小，它的本影也比較小而短，因而本影在地球上掃過的范圍不廣，時(shí)間不長．由于月球本影的平均長度（373293公里）小于月球與地球之間的平均距離（384400公里），就整個(gè)地球而言，日環(huán)食發(fā)生的次數(shù)多于日全食．
（1）日食的形成是光沿直線傳播的典型例證．
（2）發(fā)生日食需要滿足兩個(gè)條件，它們是一是在朔日、二是太陽和月球都移到白道和黃道的交點(diǎn)附近．
（3）觀測者處于本影范圍內(nèi)可看到日環(huán)食．
（4）為什么日偏食、日全食或日環(huán)食，時(shí)間都很短？

學(xué)習(xí)了光學(xué)知識(shí)后，愛動(dòng)腦筋的小明和小紅想自己探究小孔成像現(xiàn)象．如圖所示，他們給兩個(gè)空罐的底部中央分別打上一個(gè)圓孔和一個(gè)方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上．分別將小孔對著燭焰和燈絲，可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像．

（1）甲圖中點(diǎn)燃的蠟燭距小孔20cm，它成像在距小孔15cm，則半透明膜上的像是（ ）

A．倒立、放大的虛像 B．正立、縮小的虛像
C．倒立、縮小的實(shí)像 D．正立、放大的實(shí)像
（2）由甲、乙兩圖可知實(shí)驗(yàn)是在研究小孔成像與 的關(guān)系．
（3）分析比較 和 兩圖，可以得出小孔成像與物體的形狀有關(guān)；

（4）小明和小紅明白了：樹蔭下的圓形光斑（如圖所示）就是 通過樹葉間的小孔在地面上形成的像．

（5）小明和小紅還聯(lián)想到：

在太陽光或者日光燈下， 如果擋住了光的去路，地面上就會(huì)形成影子．細(xì)心的小明進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)，在日光燈下的影子灰蒙蒙一片，一點(diǎn)也不清楚，特別是處處裝點(diǎn)著電燈的大廳里，人和物的影子就更是模糊不清了．這是為什么呢？小明去問物理老師，老師拿出幾根蠟燭、一個(gè)圓柱形鐵塊，讓小明做了如下實(shí)驗(yàn)：

①木塊放在桌子上，旁邊點(diǎn)上一只蠟燭．觀察鐵塊的影子．（如圖a）

②在旁邊再點(diǎn)上一只蠟燭，觀察鐵塊的影子（如圖b）

③繼續(xù)在鐵塊旁邊點(diǎn)蠟燭，直到將蠟燭圍滿鐵塊四周，觀察鐵塊的影子（如圖c和d）

小明發(fā)現(xiàn)，蠟燭影子越來越 （填“深”或“淺”），這時(shí)他又比較了一下白熾燈和日光燈，看到白熾燈的燈絲很集中，而日光燈的燈管卻很長，他想了一會(huì)后，高興的說：“老師，我明白了！”

請你替小明回答：原來不透明物體的周圍，若四周都有光源，就 。生活中的 （填一種應(yīng)用）就運(yùn)用這一結(jié)論。

學(xué)習(xí)了光學(xué)知識(shí)后，愛動(dòng)腦筋的小明和小紅想自己探究小孔成像現(xiàn)象．如圖所示，他們給兩個(gè)空罐的底部中央分別打上一個(gè)圓孔和一個(gè)方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上．分別將小孔對著燭焰和燈絲，可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像．

（1）甲圖中點(diǎn)燃的蠟燭距小孔20cm，它成像在距小孔15cm，則半透明膜上的像是（ ）

A．倒立、放大的虛像 B．正立、縮小的虛像 C．倒立、縮小的實(shí)像 D．正立、放大的實(shí)像

（2）由甲、乙兩圖可知實(shí)驗(yàn)是在研究小孔成像與 的關(guān)系．

（3）分析比較 和 兩圖，可以得出小孔成像與物體的形狀有關(guān)；

（4）小明和小紅明白了：樹蔭下的圓形光斑（如圖所示）就是 通過樹葉間的小孔在地面上形成的像．

（5）小明和小紅還聯(lián)想到：在太陽光或者日光燈下， 如果擋住了光的去路，地面上就會(huì)形成影子．細(xì)心的小明進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)，在日光燈下的影子灰蒙蒙一片，一點(diǎn)也不清楚，特別是處處裝點(diǎn)著電燈的大廳里，人和物的影子就更是模糊不清了．這是為什么呢？小明去問物理老師，老師拿出幾根蠟燭、一個(gè)圓柱形鐵塊，讓小明做了如下實(shí)驗(yàn)：

①木塊放在桌子上，旁邊點(diǎn)上一只蠟燭．觀察鐵塊的影子．（如圖a）

②在旁邊再點(diǎn)上一只蠟燭，觀察鐵塊的影子（如圖b）

③繼續(xù)在鐵塊旁邊點(diǎn)蠟燭，直到將蠟燭圍滿鐵塊四周，觀察鐵塊的影子（如圖c和d）

小明發(fā)現(xiàn)，蠟燭影子越來越 （填“深”或“淺”），這時(shí)他又比較了一下白熾燈和日光燈，看到白熾燈的燈絲很集中，而日光燈的燈管卻很長，他想了一會(huì)后，高興的說：“老師，我明白了！”

請你替小明回答：原來不透明物體的周圍，若四周都有光源，就 。生活中的 （填一種應(yīng)用）就運(yùn)用這一結(jié)論。

學(xué)習(xí)了光學(xué)知識(shí)后，愛動(dòng)腦筋的小明和小紅想自己探究小孔成像現(xiàn)象．如圖所示，他們給兩個(gè)空罐的底部中央分別打上一個(gè)圓孔和一個(gè)方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上．分別將小孔對著燭焰和燈絲，可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像．

（1）甲圖中點(diǎn)燃的蠟燭距小孔20cm，它成像在距小孔15cm，則半透明膜上的像是（ ）

A．倒立、放大的虛像 B．正立、縮小的虛像

C．倒立、縮小的實(shí)像 D．正立、放大的實(shí)像

（2）由甲、乙兩圖可知實(shí)驗(yàn)是在研究小孔成像與 的關(guān)系．

（3）分析比較 和 兩圖，可以得出小孔成像與物體的形狀有關(guān)；

（4）小明和小紅明白了：樹蔭下的圓形光斑（如圖所示）就是 通過樹葉間的小孔在地面上形成的像．

（5）小明和小紅還聯(lián)想到：在太陽光或者日光燈下， 如果擋住了光的去路，地面上就會(huì)形成影子．細(xì)心的小明進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)，在日光燈下的影子灰蒙蒙一片，一點(diǎn)也不清楚，特別是處處裝點(diǎn)著電燈的大廳里，人和物的影子就更是模糊不清了．這是為什么呢？小明去問物理老師，老師拿出幾根蠟燭、一個(gè)圓柱形鐵塊，讓小明做了如下實(shí)驗(yàn)：

①木塊放在桌子上，旁邊點(diǎn)上一只蠟燭．觀察鐵塊的影子．（如圖a）

②在旁邊再點(diǎn)上一只蠟燭，觀察鐵塊的影子（如圖b）

③繼續(xù)在鐵塊旁邊點(diǎn)蠟燭，直到將蠟燭圍滿鐵塊四周，觀察鐵塊的影子（如圖c和d）

小明發(fā)現(xiàn)，蠟燭影子越來越 （填“深”或“淺”），這時(shí)他又比較了一下白熾燈和日光燈，看到白熾燈的燈絲很集中，而日光燈的燈管卻很長，他想了一會(huì)后，高興的說：“老師，我明白了！”

請你替小明回答：原來不透明物體的周圍，若四周都有光源，就 。生活中的 （填一種應(yīng)用）就運(yùn)用這一結(jié)論。

閱讀材料

無影燈的奧秘

　　照射在不透明的物體上時(shí)，物體就會(huì)投下一片陰影，影子有時(shí)是很有用的，例如在發(fā)明鐘表之前，人們依靠日晷儀上影子的長度和方位來判斷時(shí)間．影子有時(shí)又是很討厭的，如外科醫(yī)生在燈光下動(dòng)手術(shù)時(shí)，手的陰影妨礙了他的工作，因此，人們發(fā)明了無影燈．

　　在方桌上鋪開一張大白紙，在紙的中心處放上圓柱形物體，先在它的一側(cè)點(diǎn)燃一枝蠟燭．你會(huì)看到，這個(gè)圓柱就會(huì)在另一側(cè)投下它清晰的影子．再點(diǎn)燃一枝蠟燭，就會(huì)形成兩個(gè)相疊而不重合的影子．兩影相疊的部分完全無光而全黑，這一部分稱為本影；本影旁邊有半透明的灰暗部分，稱為半影．點(diǎn)燃第三枝蠟燭，本影縮小，半影出現(xiàn)多個(gè)層次．同時(shí)點(diǎn)燃多支蠟燭，這時(shí)本影完全消失，半影也淡得看不見了．如圖所示．

　　根據(jù)這一原理，科學(xué)家設(shè)計(jì)了手術(shù)室用的無影燈，大面積的光源從不同角度把光線照射到手術(shù)臺(tái)上，保證手術(shù)時(shí)有足夠的亮度，而沒有明顯的本影來妨礙醫(yī)生的工作．

請回答下列問題：

(1)無影燈應(yīng)用了什么物理知識(shí)？

(2)外科手術(shù)室里使用的無影燈，可以避免手術(shù)時(shí)出現(xiàn)手及醫(yī)療器械產(chǎn)生的黑影，這種無影燈是由許多發(fā)光面較大的________組成．

(3)赤日炎炎的夏季，五泉中學(xué)的同學(xué)們在工地上勞動(dòng)，將涼水壺放在電線桿的陰影里，周奧青同學(xué)突然提出：電線桿有影子，電線為什么沒有影子呢？有四位同學(xué)提出了解釋，其中正確的是

[　　]

A．射到電線上的光線太弱

B．電線太細(xì)，太陽光射到它上面形成的本影很小，未落到地面

C．太陽是個(gè)大光源，能把較細(xì)電線的四周照亮，在地面上幾乎看不到影子

D．電線桿是豎著的，電線橫著不會(huì)形成影子

(4)為什么白熾燈下面影子很清楚，而日光燈下的影子卻不太清楚？

人教版第二章  光現(xiàn)象 復(fù)習(xí)提綱

一、 光的傳播

1、光源：一切自身能發(fā)光的物體都稱為光源。光源可分為天然光源和人造光源。

注意：依靠反射光而發(fā)亮的物體不是光源。

2、光的直線傳播：光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳播。通常用一根帶箭頭的直線—光線來表示光的傳播方向。

光的直線傳播的現(xiàn)象：影子、小孔成像、日食和月食。

3、光速：光在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。

光在真空中傳播的速度為3×10⁸m/s。

光在空氣中的傳播速度與在真空中相差不多：光在水中的傳播速度約是真空中的3/4：光在玻璃中的速度約是真空中的2/3。

注意：光在一年時(shí)間內(nèi)傳播的距離稱為1光年，光年是距離單位。

二、光的反射

1、光的反射現(xiàn)象：光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)表面時(shí)，在分界面處有一部分光被反射回原來介質(zhì)的現(xiàn)象叫光的反射。

人眼看到物體是由于物體發(fā)出的光線或反射的光線進(jìn)入人眼。

2、光的反射定律：

反射光線、入射光線和法線都在同一個(gè)平面內(nèi)，反射光線和入射光線分居法線的兩側(cè)，反射角等于入射角，可以總結(jié)為“三線共面、法線居中、兩角相等”。

重點(diǎn)提示：要注意入射角和反射角指的是入入射光線和反射光線與法線的夾角。入射角變化，反射角也變化，但一定相等。在反射現(xiàn)象中，光路是可逆的。

3、鏡面反射和鏡面反射：

射到光滑鏡面上的平行光線經(jīng)反射后仍然是平行的，這種反射叫做鏡面反射。平行光線射到表面凹凸不平的物體表面時(shí)，反射光線向著不同的方向，這種反射叫做漫反射。漫反射使我們從不同方向都能看到本身不發(fā)光的物體。

重點(diǎn)提示：

發(fā)和生鏡面反射的條件是反射面是光滑的平面。鏡面反射和漫反射的每一條光線都遵守光的反射定律。

三、平面鏡成像

1、平面鏡成像的特點(diǎn)：平面鏡成的像是虛像，像和物體到鏡面的距離相等，像和物體的大小相等，像和物體的對應(yīng)點(diǎn)的連線與鏡面垂直，即平面鏡成的像與物體關(guān)于鏡面對稱。

2、平面鏡成像的原理：平面鏡成像時(shí)，滿足光的反射定律。

小結(jié)：影子和像的聯(lián)系與區(qū)別

	影子	像
原理	光的直線傳播
特點(diǎn)	光照不到的黑暗區(qū)域	由光線或光線的反向延長線會(huì)聚面成、明亮面有色彩

3、平面鏡的應(yīng)用

①利用平面鏡改變光的傳播方向，起到控制光路的作用。     ②利用平面鏡成像。

4、凹面鏡和凸面鏡

①凹面鏡對光線有會(huì)聚作用：平行光線經(jīng)凹面鏡后會(huì)聚于凹面鏡的焦點(diǎn)，從焦點(diǎn)射向凹面鏡的光線經(jīng)凹面鏡反射后成為平行光線。

②凸面鏡對光線有發(fā)散作用：平行光線經(jīng)凸面鏡后發(fā)散。

四、光的折射

1、光的折射現(xiàn)象： 光人從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫做光的折射。

2、光的折射規(guī)律：折射光線與入射光線、法線在同一平面內(nèi)。折射光線與入射光線分居于法線兩側(cè)。

①光從空氣斜射入其他介質(zhì)中時(shí)，折射光線向法線方向偏折；而從其他介質(zhì)余射入空氣中時(shí)，折射光線向遠(yuǎn)離法線的方向偏折。

②當(dāng)入射角增大時(shí)，折射角也增大。

③光的折射現(xiàn)象中光路是可逆的，即光線方向顛倒時(shí)，光的傳播路徑不變。

④當(dāng)光線垂直射向介質(zhì)表面時(shí)，傳播方向不改變。

重點(diǎn)提示:在光的折射規(guī)律中有“空氣中總是大角”，即不論空氣中的角是入射角還是折射角，總是要比其他介質(zhì)中的角要大一些（垂直入射除外）。也就是說，在空氣與其他介質(zhì)的界面上發(fā)生的折射現(xiàn)象，如果折射角大于入射角，那么折射角所在介質(zhì)為空氣；如果入射角大于折射角，那么入射角所在的介質(zhì)為空氣。

3、生活中的折射現(xiàn)象：斜插入水中的筷子在水下的部分看起來向上彎折；往臉盆中倒水，看起來盆底深度變淺；潛入水中的人看岸邊的人變高：從厚玻璃磚后看到鋼筆“錯(cuò)位”。

4、光折射與光的反射的區(qū)別

	光的反射	光的折射
聯(lián)系	光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，二者同時(shí)發(fā)生
區(qū)別	反射光線和入射光線在同一種介質(zhì)中	折射光線和入射光線分別 在兩種介質(zhì)中
	反射角與入射角相等	折射角與入射角不相等

五、光的色散

1、光的色散現(xiàn)象：太陽光通過棱鏡后，被分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種色光，形成一條彩色的光帶，這就是光的色散現(xiàn)象，它是英國物理學(xué)家牛頓發(fā)現(xiàn)的。

2、色光的三原色：紅、綠、藍(lán)：顏料的三原色：紅、黃、藍(lán)。

重點(diǎn)提示：色光的混合與顏料的混合規(guī)律不同。兩種色光混合后使眼睛感覺到產(chǎn)生了另一種顏色，而兩種顏料的混合是它們都能反射的色光。

3、物體的顏色：透明物體的顏色是由通過它的色光決定的，不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的。

4、不同的色光照射到不同顏色的物體時(shí)，出現(xiàn)的情況是：

①白紙可以反射各種色光，紙出現(xiàn)的顏色與光的顏色相同。

②黑紙吸收各種色光，無論什么顏色的光照在黑紙上，紙都是黑色的。

③各種色紙反射和它顏色相同的光，對其它不同顏色的光都吸收。

④白光照在不同顏色的紙上，紙出現(xiàn)的顏色與紙的顏色相同。

5、不同的色光照射在不同顏色的透明物體時(shí)，透色光的情況是：

光的顏色志透明物體顏色相同時(shí)，光可透過物體。若興的顏色志透明物體顏色不同時(shí)，光就透不過物體。

六、看不見的光

1、紅外線：在光譜中，在紅光以外有一種看不見的光叫做紅外線。

紅外線有熱作用（即熱效應(yīng)），可應(yīng)用在紅外夜視儀、診斷疾病、遙控等方面。

重點(diǎn)提示：紅外線進(jìn)不可見光，任何物體都向外輻射紅外線。當(dāng)物體溫度升高時(shí)，它向外輻射的紅外線會(huì)大大增強(qiáng)。

2、紫外線：在光譜中，在紫光以外有一種看不見的光叫紫外線。

紫外線的化學(xué)作用、熒光作用、生理作用，它有助于人體合成維生素D、能殺菌、能使熒光物質(zhì)發(fā)光。

七、 難點(diǎn)專攻

1、光速的計(jì)算：光速特別大，通常利用來求距離，有兩種方法：一是通過反射；二是通過時(shí)間差。利用光的反射測距離時(shí)，要注意光走過的路程是所測距離的二倍。

2、反向改變光路：利用平面鏡和光的反射定律，可以有目的地改變光的傳播方向。

①入射光線不變，旋轉(zhuǎn)鏡面：一束光線照射到平面鏡上，若保持入射光線方向不變，把平面鏡繞入射點(diǎn)旋轉(zhuǎn)α角，則反射光線與入射光線的夾角將隨之改變，且反射光線相比原來轉(zhuǎn)過2α角。

②鏡面不動(dòng)，光線旋轉(zhuǎn)：一束光線照射到平面鏡上，若保持鏡面不動(dòng)，當(dāng)入射光線旋轉(zhuǎn)θ角，反射光線也旋轉(zhuǎn)θ角。

重點(diǎn)提示：制作潛望鏡、改善室內(nèi)光照條件等都會(huì)用到反射改變光路。無論是鏡面旋轉(zhuǎn)還是入射光線旋轉(zhuǎn)，都可能有兩種情況，即沿順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)和沿逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)，討論時(shí)兩種情況都要考慮。

3、作圖

①平面鏡成像作圖

平面鏡成像作圖的兩種方法：一是根據(jù)反射定律；二是根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)。

A、根據(jù)反射定律作圖的步驟：a、從點(diǎn)光源S引出兩條光線，射到平面鏡上。b、作兩條入射光線的法線。c、根據(jù)反射定律，反射角等于入射角，作反射光線，將反射光線反向延長，反射光線的反向延長線的交點(diǎn)即為點(diǎn)光源S的像點(diǎn)S＇。

B、根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)作圖的步驟：a、過S點(diǎn)作平面鏡的垂線（像與物的連線跟鏡面垂直）。b、截取S＇點(diǎn)，讓S＇點(diǎn)到鏡面的距離等于S點(diǎn)到鏡面的距離（像與物到鏡面的距離相等）。c、畫出像點(diǎn)S＇（像與大小相等）。

重點(diǎn)提示：作圖時(shí)，光線要標(biāo)明傳播方向，光線和界面用實(shí)線表示，法線和反向延長線要用虛線表示。

②光的折射作圖

光的折射作圖步驟：垂直于界面作出法線：根據(jù)折射規(guī)律作出折射光線（注意空氣中角大）。4、平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)探究

實(shí)驗(yàn)器材：玻璃板、一張大紙、兩枝完全相同的蠟燭、刻度尺。

①在光具座上豎立一塊薄玻璃板作為平面鏡，把一支點(diǎn)燃的蠟燭入在玻璃板前面，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像。

②另外拿一支相同的沒有點(diǎn)燃的蠟燭在玻璃板后面移動(dòng)，直到看上去它跟像完全重合，這個(gè)位置就是前面蠟燭像的位置。

③觀察比較蠟燭和它所成的像的大小，從光具座上讀出兩支蠟燭到玻璃板的距離，就可以總結(jié)出平面鏡成像的規(guī)律。

說明：取一塊薄玻璃板作為平面鏡的目的是為了更好地觀察所成的像。用手去摸所成的燭焰的像，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)它并不燙手，這說明平面鏡所成的像是虛像。實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意：應(yīng)將沒有點(diǎn)燃的那枝蠟燭放在玻璃板的后面，并調(diào)整其位置，直至它與燭焰的像重合，即從玻璃板正面觀察，幾乎分不出哪個(gè)是原蠟燭的像，哪個(gè)是后放過去的蠟燭。

人教版第二章  光現(xiàn)象 復(fù)習(xí)提綱

一、 光的傳播

1、光源：一切自身能發(fā)光的物體都稱為光源。光源可分為天然光源和人造光源。

注意：依靠反射光而發(fā)亮的物體不是光源。

2、光的直線傳播：光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳播。通常用一根帶箭頭的直線—光線來表示光的傳播方向。

光的直線傳播的現(xiàn)象：影子、小孔成像、日食和月食。

3、光速：光在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。

光在真空中傳播的速度為3×10⁸m/s。

光在空氣中的傳播速度與在真空中相差不多：光在水中的傳播速度約是真空中的3/4：光在玻璃中的速度約是真空中的2/3。

注意：光在一年時(shí)間內(nèi)傳播的距離稱為1光年，光年是距離單位。

二、光的反射

1、光的反射現(xiàn)象：光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)表面時(shí)，在分界面處有一部分光被反射回原來介質(zhì)的現(xiàn)象叫光的反射。

人眼看到物體是由于物體發(fā)出的光線或反射的光線進(jìn)入人眼。

2、光的反射定律：

反射光線、入射光線和法線都在同一個(gè)平面內(nèi)，反射光線和入射光線分居法線的兩側(cè)，反射角等于入射角，可以總結(jié)為“三線共面、法線居中、兩角相等”。

重點(diǎn)提示：要注意入射角和反射角指的是入入射光線和反射光線與法線的夾角。入射角變化，反射角也變化，但一定相等。在反射現(xiàn)象中，光路是可逆的。

3、鏡面反射和鏡面反射：

射到光滑鏡面上的平行光線經(jīng)反射后仍然是平行的，這種反射叫做鏡面反射。平行光線射到表面凹凸不平的物體表面時(shí)，反射光線向著不同的方向，這種反射叫做漫反射。漫反射使我們從不同方向都能看到本身不發(fā)光的物體。

重點(diǎn)提示：

發(fā)和生鏡面反射的條件是反射面是光滑的平面。鏡面反射和漫反射的每一條光線都遵守光的反射定律。

三、平面鏡成像

1、平面鏡成像的特點(diǎn)：平面鏡成的像是虛像，像和物體到鏡面的距離相等，像和物體的大小相等，像和物體的對應(yīng)點(diǎn)的連線與鏡面垂直，即平面鏡成的像與物體關(guān)于鏡面對稱。

2、平面鏡成像的原理：平面鏡成像時(shí)，滿足光的反射定律。

小結(jié)：影子和像的聯(lián)系與區(qū)別

	影子	像
原理	光的直線傳播
特點(diǎn)	光照不到的黑暗區(qū)域	由光線或光線的反向延長線會(huì)聚面成、明亮面有色彩

3、平面鏡的應(yīng)用

①利用平面鏡改變光的傳播方向，起到控制光路的作用。     ②利用平面鏡成像。

4、凹面鏡和凸面鏡

①凹面鏡對光線有會(huì)聚作用：平行光線經(jīng)凹面鏡后會(huì)聚于凹面鏡的焦點(diǎn)，從焦點(diǎn)射向凹面鏡的光線經(jīng)凹面鏡反射后成為平行光線。

②凸面鏡對光線有發(fā)散作用：平行光線經(jīng)凸面鏡后發(fā)散。

四、光的折射

1、光的折射現(xiàn)象： 光人從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫做光的折射。

2、光的折射規(guī)律：折射光線與入射光線、法線在同一平面內(nèi)。折射光線與入射光線分居于法線兩側(cè)。

①光從空氣斜射入其他介質(zhì)中時(shí)，折射光線向法線方向偏折；而從其他介質(zhì)余射入空氣中時(shí)，折射光線向遠(yuǎn)離法線的方向偏折。

②當(dāng)入射角增大時(shí)，折射角也增大。

③光的折射現(xiàn)象中光路是可逆的，即光線方向顛倒時(shí)，光的傳播路徑不變。

④當(dāng)光線垂直射向介質(zhì)表面時(shí)，傳播方向不改變。

重點(diǎn)提示:在光的折射規(guī)律中有“空氣中總是大角”，即不論空氣中的角是入射角還是折射角，總是要比其他介質(zhì)中的角要大一些（垂直入射除外）。也就是說，在空氣與其他介質(zhì)的界面上發(fā)生的折射現(xiàn)象，如果折射角大于入射角，那么折射角所在介質(zhì)為空氣；如果入射角大于折射角，那么入射角所在的介質(zhì)為空氣。

3、生活中的折射現(xiàn)象：斜插入水中的筷子在水下的部分看起來向上彎折；往臉盆中倒水，看起來盆底深度變淺；潛入水中的人看岸邊的人變高：從厚玻璃磚后看到鋼筆“錯(cuò)位”。

4、光折射與光的反射的區(qū)別

	光的反射	光的折射
聯(lián)系	光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，二者同時(shí)發(fā)生
區(qū)別	反射光線和入射光線在同一種介質(zhì)中	折射光線和入射光線分別 在兩種介質(zhì)中
	反射角與入射角相等	折射角與入射角不相等

五、光的色散

1、光的色散現(xiàn)象：太陽光通過棱鏡后，被分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種色光，形成一條彩色的光帶，這就是光的色散現(xiàn)象，它是英國物理學(xué)家牛頓發(fā)現(xiàn)的。

2、色光的三原色：紅、綠、藍(lán)：顏料的三原色：紅、黃、藍(lán)。

重點(diǎn)提示：色光的混合與顏料的混合規(guī)律不同。兩種色光混合后使眼睛感覺到產(chǎn)生了另一種顏色，而兩種顏料的混合是它們都能反射的色光。

3、物體的顏色：透明物體的顏色是由通過它的色光決定的，不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的。

4、不同的色光照射到不同顏色的物體時(shí)，出現(xiàn)的情況是：

①白紙可以反射各種色光，紙出現(xiàn)的顏色與光的顏色相同。

②黑紙吸收各種色光，無論什么顏色的光照在黑紙上，紙都是黑色的。

③各種色紙反射和它顏色相同的光，對其它不同顏色的光都吸收。

④白光照在不同顏色的紙上，紙出現(xiàn)的顏色與紙的顏色相同。

5、不同的色光照射在不同顏色的透明物體時(shí)，透色光的情況是：

光的顏色志透明物體顏色相同時(shí)，光可透過物體。若興的顏色志透明物體顏色不同時(shí)，光就透不過物體。

六、看不見的光

1、紅外線：在光譜中，在紅光以外有一種看不見的光叫做紅外線。

紅外線有熱作用（即熱效應(yīng)），可應(yīng)用在紅外夜視儀、診斷疾病、遙控等方面。

重點(diǎn)提示：紅外線進(jìn)不可見光，任何物體都向外輻射紅外線。當(dāng)物體溫度升高時(shí)，它向外輻射的紅外線會(huì)大大增強(qiáng)。

2、紫外線：在光譜中，在紫光以外有一種看不見的光叫紫外線。

紫外線的化學(xué)作用、熒光作用、生理作用，它有助于人體合成維生素D、能殺菌、能使熒光物質(zhì)發(fā)光。

七、 難點(diǎn)專攻

1、光速的計(jì)算：光速特別大，通常利用來求距離，有兩種方法：一是通過反射；二是通過時(shí)間差。利用光的反射測距離時(shí)，要注意光走過的路程是所測距離的二倍。

2、反向改變光路：利用平面鏡和光的反射定律，可以有目的地改變光的傳播方向。

①入射光線不變，旋轉(zhuǎn)鏡面：一束光線照射到平面鏡上，若保持入射光線方向不變，把平面鏡繞入射點(diǎn)旋轉(zhuǎn)α角，則反射光線與入射光線的夾角將隨之改變，且反射光線相比原來轉(zhuǎn)過2α角。

②鏡面不動(dòng)，光線旋轉(zhuǎn)：一束光線照射到平面鏡上，若保持鏡面不動(dòng)，當(dāng)入射光線旋轉(zhuǎn)θ角，反射光線也旋轉(zhuǎn)θ角。

重點(diǎn)提示：制作潛望鏡、改善室內(nèi)光照條件等都會(huì)用到反射改變光路。無論是鏡面旋轉(zhuǎn)還是入射光線旋轉(zhuǎn)，都可能有兩種情況，即沿順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)和沿逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)，討論時(shí)兩種情況都要考慮。

3、作圖

①平面鏡成像作圖

平面鏡成像作圖的兩種方法：一是根據(jù)反射定律；二是根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)。

A、根據(jù)反射定律作圖的步驟：a、從點(diǎn)光源S引出兩條光線，射到平面鏡上。b、作兩條入射光線的法線。c、根據(jù)反射定律，反射角等于入射角，作反射光線，將反射光線反向延長，反射光線的反向延長線的交點(diǎn)即為點(diǎn)光源S的像點(diǎn)S＇。

B、根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)作圖的步驟：a、過S點(diǎn)作平面鏡的垂線（像與物的連線跟鏡面垂直）。b、截取S＇點(diǎn)，讓S＇點(diǎn)到鏡面的距離等于S點(diǎn)到鏡面的距離（像與物到鏡面的距離相等）。c、畫出像點(diǎn)S＇（像與大小相等）。

重點(diǎn)提示：作圖時(shí)，光線要標(biāo)明傳播方向，光線和界面用實(shí)線表示，法線和反向延長線要用虛線表示。

②光的折射作圖

光的折射作圖步驟：垂直于界面作出法線：根據(jù)折射規(guī)律作出折射光線（注意空氣中角大）。4、平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)探究

實(shí)驗(yàn)器材：玻璃板、一張大紙、兩枝完全相同的蠟燭、刻度尺。

①在光具座上豎立一塊薄玻璃板作為平面鏡，把一支點(diǎn)燃的蠟燭入在玻璃板前面，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像。

②另外拿一支相同的沒有點(diǎn)燃的蠟燭在玻璃板后面移動(dòng)，直到看上去它跟像完全重合，這個(gè)位置就是前面蠟燭像的位置。

③觀察比較蠟燭和它所成的像的大小，從光具座上讀出兩支蠟燭到玻璃板的距離，就可以總結(jié)出平面鏡成像的規(guī)律。

說明：取一塊薄玻璃板作為平面鏡的目的是為了更好地觀察所成的像。用手去摸所成的燭焰的像，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)它并不燙手，這說明平面鏡所成的像是虛像。實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意：應(yīng)將沒有點(diǎn)燃的那枝蠟燭放在玻璃板的后面，并調(diào)整其位置，直至它與燭焰的像重合，即從玻璃板正面觀察，幾乎分不出哪個(gè)是原蠟燭的像，哪個(gè)是后放過去的蠟燭。

人教版第二章  光現(xiàn)象 復(fù)習(xí)提綱

一、 光的傳播

1、光源：一切自身能發(fā)光的物體都稱為光源。光源可分為天然光源和人造光源。

注意：依靠反射光而發(fā)亮的物體不是光源。

2、光的直線傳播：光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳播。通常用一根帶箭頭的直線—光線來表示光的傳播方向。

光的直線傳播的現(xiàn)象：影子、小孔成像、日食和月食。

3、光速：光在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。

光在真空中傳播的速度為3×10⁸m/s。

光在空氣中的傳播速度與在真空中相差不多：光在水中的傳播速度約是真空中的3/4：光在玻璃中的速度約是真空中的2/3。

注意：光在一年時(shí)間內(nèi)傳播的距離稱為1光年，光年是距離單位。

二、光的反射

1、光的反射現(xiàn)象：光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)表面時(shí)，在分界面處有一部分光被反射回原來介質(zhì)的現(xiàn)象叫光的反射。

人眼看到物體是由于物體發(fā)出的光線或反射的光線進(jìn)入人眼。

2、光的反射定律：

反射光線、入射光線和法線都在同一個(gè)平面內(nèi)，反射光線和入射光線分居法線的兩側(cè)，反射角等于入射角，可以總結(jié)為“三線共面、法線居中、兩角相等”。

重點(diǎn)提示：要注意入射角和反射角指的是入入射光線和反射光線與法線的夾角。入射角變化，反射角也變化，但一定相等。在反射現(xiàn)象中，光路是可逆的。

3、鏡面反射和鏡面反射：

射到光滑鏡面上的平行光線經(jīng)反射后仍然是平行的，這種反射叫做鏡面反射。平行光線射到表面凹凸不平的物體表面時(shí)，反射光線向著不同的方向，這種反射叫做漫反射。漫反射使我們從不同方向都能看到本身不發(fā)光的物體。

重點(diǎn)提示：

發(fā)和生鏡面反射的條件是反射面是光滑的平面。鏡面反射和漫反射的每一條光線都遵守光的反射定律。

三、平面鏡成像

1、平面鏡成像的特點(diǎn)：平面鏡成的像是虛像，像和物體到鏡面的距離相等，像和物體的大小相等，像和物體的對應(yīng)點(diǎn)的連線與鏡面垂直，即平面鏡成的像與物體關(guān)于鏡面對稱。

2、平面鏡成像的原理：平面鏡成像時(shí)，滿足光的反射定律。

小結(jié)：影子和像的聯(lián)系與區(qū)別

	影子	像
原理	光的直線傳播
特點(diǎn)	光照不到的黑暗區(qū)域	由光線或光線的反向延長線會(huì)聚面成、明亮面有色彩

3、平面鏡的應(yīng)用

①利用平面鏡改變光的傳播方向，起到控制光路的作用。     ②利用平面鏡成像。

4、凹面鏡和凸面鏡

①凹面鏡對光線有會(huì)聚作用：平行光線經(jīng)凹面鏡后會(huì)聚于凹面鏡的焦點(diǎn)，從焦點(diǎn)射向凹面鏡的光線經(jīng)凹面鏡反射后成為平行光線。

②凸面鏡對光線有發(fā)散作用：平行光線經(jīng)凸面鏡后發(fā)散。

四、光的折射

1、光的折射現(xiàn)象： 光人從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫做光的折射。

2、光的折射規(guī)律：折射光線與入射光線、法線在同一平面內(nèi)。折射光線與入射光線分居于法線兩側(cè)。

①光從空氣斜射入其他介質(zhì)中時(shí)，折射光線向法線方向偏折；而從其他介質(zhì)余射入空氣中時(shí)，折射光線向遠(yuǎn)離法線的方向偏折。

②當(dāng)入射角增大時(shí)，折射角也增大。

③光的折射現(xiàn)象中光路是可逆的，即光線方向顛倒時(shí)，光的傳播路徑不變。

④當(dāng)光線垂直射向介質(zhì)表面時(shí)，傳播方向不改變。

重點(diǎn)提示:在光的折射規(guī)律中有“空氣中總是大角”，即不論空氣中的角是入射角還是折射角，總是要比其他介質(zhì)中的角要大一些（垂直入射除外）。也就是說，在空氣與其他介質(zhì)的界面上發(fā)生的折射現(xiàn)象，如果折射角大于入射角，那么折射角所在介質(zhì)為空氣；如果入射角大于折射角，那么入射角所在的介質(zhì)為空氣。

3、生活中的折射現(xiàn)象：斜插入水中的筷子在水下的部分看起來向上彎折；往臉盆中倒水，看起來盆底深度變淺；潛入水中的人看岸邊的人變高：從厚玻璃磚后看到鋼筆“錯(cuò)位”。

4、光折射與光的反射的區(qū)別

	光的反射	光的折射
聯(lián)系	光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，二者同時(shí)發(fā)生
區(qū)別	反射光線和入射光線在同一種介質(zhì)中	折射光線和入射光線分別 在兩種介質(zhì)中
	反射角與入射角相等	折射角與入射角不相等

五、光的色散

1、光的色散現(xiàn)象：太陽光通過棱鏡后，被分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種色光，形成一條彩色的光帶，這就是光的色散現(xiàn)象，它是英國物理學(xué)家牛頓發(fā)現(xiàn)的。

2、色光的三原色：紅、綠、藍(lán)：顏料的三原色：紅、黃、藍(lán)。

重點(diǎn)提示：色光的混合與顏料的混合規(guī)律不同。兩種色光混合后使眼睛感覺到產(chǎn)生了另一種顏色，而兩種顏料的混合是它們都能反射的色光。

3、物體的顏色：透明物體的顏色是由通過它的色光決定的，不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的。

4、不同的色光照射到不同顏色的物體時(shí)，出現(xiàn)的情況是：

①白紙可以反射各種色光，紙出現(xiàn)的顏色與光的顏色相同。

②黑紙吸收各種色光，無論什么顏色的光照在黑紙上，紙都是黑色的。

③各種色紙反射和它顏色相同的光，對其它不同顏色的光都吸收。

④白光照在不同顏色的紙上，紙出現(xiàn)的顏色與紙的顏色相同。

5、不同的色光照射在不同顏色的透明物體時(shí)，透色光的情況是：

光的顏色志透明物體顏色相同時(shí)，光可透過物體。若興的顏色志透明物體顏色不同時(shí)，光就透不過物體。

六、看不見的光

1、紅外線：在光譜中，在紅光以外有一種看不見的光叫做紅外線。

紅外線有熱作用（即熱效應(yīng)），可應(yīng)用在紅外夜視儀、診斷疾病、遙控等方面。

重點(diǎn)提示：紅外線進(jìn)不可見光，任何物體都向外輻射紅外線。當(dāng)物體溫度升高時(shí)，它向外輻射的紅外線會(huì)大大增強(qiáng)。

2、紫外線：在光譜中，在紫光以外有一種看不見的光叫紫外線。

紫外線的化學(xué)作用、熒光作用、生理作用，它有助于人體合成維生素D、能殺菌、能使熒光物質(zhì)發(fā)光。

七、 難點(diǎn)專攻

1、光速的計(jì)算：光速特別大，通常利用來求距離，有兩種方法：一是通過反射；二是通過時(shí)間差。利用光的反射測距離時(shí)，要注意光走過的路程是所測距離的二倍。

2、反向改變光路：利用平面鏡和光的反射定律，可以有目的地改變光的傳播方向。

①入射光線不變，旋轉(zhuǎn)鏡面：一束光線照射到平面鏡上，若保持入射光線方向不變，把平面鏡繞入射點(diǎn)旋轉(zhuǎn)α角，則反射光線與入射光線的夾角將隨之改變，且反射光線相比原來轉(zhuǎn)過2α角。

②鏡面不動(dòng)，光線旋轉(zhuǎn)：一束光線照射到平面鏡上，若保持鏡面不動(dòng)，當(dāng)入射光線旋轉(zhuǎn)θ角，反射光線也旋轉(zhuǎn)θ角。

重點(diǎn)提示：制作潛望鏡、改善室內(nèi)光照條件等都會(huì)用到反射改變光路。無論是鏡面旋轉(zhuǎn)還是入射光線旋轉(zhuǎn)，都可能有兩種情況，即沿順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)和沿逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)，討論時(shí)兩種情況都要考慮。

3、作圖

①平面鏡成像作圖

平面鏡成像作圖的兩種方法：一是根據(jù)反射定律；二是根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)。

A、根據(jù)反射定律作圖的步驟：a、從點(diǎn)光源S引出兩條光線，射到平面鏡上。b、作兩條入射光線的法線。c、根據(jù)反射定律，反射角等于入射角，作反射光線，將反射光線反向延長，反射光線的反向延長線的交點(diǎn)即為點(diǎn)光源S的像點(diǎn)S＇。

B、根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)作圖的步驟：a、過S點(diǎn)作平面鏡的垂線（像與物的連線跟鏡面垂直）。b、截取S＇點(diǎn)，讓S＇點(diǎn)到鏡面的距離等于S點(diǎn)到鏡面的距離（像與物到鏡面的距離相等）。c、畫出像點(diǎn)S＇（像與大小相等）。

重點(diǎn)提示：作圖時(shí)，光線要標(biāo)明傳播方向，光線和界面用實(shí)線表示，法線和反向延長線要用虛線表示。

②光的折射作圖

光的折射作圖步驟：垂直于界面作出法線：根據(jù)折射規(guī)律作出折射光線（注意空氣中角大）。4、平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)探究

實(shí)驗(yàn)器材：玻璃板、一張大紙、兩枝完全相同的蠟燭、刻度尺。

①在光具座上豎立一塊薄玻璃板作為平面鏡，把一支點(diǎn)燃的蠟燭入在玻璃板前面，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像。

②另外拿一支相同的沒有點(diǎn)燃的蠟燭在玻璃板后面移動(dòng)，直到看上去它跟像完全重合，這個(gè)位置就是前面蠟燭像的位置。

③觀察比較蠟燭和它所成的像的大小，從光具座上讀出兩支蠟燭到玻璃板的距離，就可以總結(jié)出平面鏡成像的規(guī)律。

說明：取一塊薄玻璃板作為平面鏡的目的是為了更好地觀察所成的像。用手去摸所成的燭焰的像，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)它并不燙手，這說明平面鏡所成的像是虛像。實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意：應(yīng)將沒有點(diǎn)燃的那枝蠟燭放在玻璃板的后面，并調(diào)整其位置，直至它與燭焰的像重合，即從玻璃板正面觀察，幾乎分不出哪個(gè)是原蠟燭的像，哪個(gè)是后放過去的蠟燭。

閱讀材料． 無影燈的奧秘 　　當(dāng)光照射在不透明的物體上時(shí)，物體就會(huì)投下一片陰影，影子有時(shí)是很有用的，例如在發(fā)明鐘表之前，人們依靠日晷儀上的影子的長度和方位來判斷時(shí)間．影子有時(shí)又是很討厭的，如外科醫(yī)生在燈光下動(dòng)手術(shù)時(shí)，手的陰影妨礙了他的工作，因此，人們發(fā)明了無影燈． 　　在方桌上鋪開一張大白紙，在紙的中心處放上圓柱形物體，先在它的一側(cè)點(diǎn)燃一枝蠟燭．你會(huì)看到，這個(gè)圓柱就會(huì)在另一側(cè)投下它清晰的影子．再點(diǎn)燃一枝蠟燭，就會(huì)形成兩個(gè)相疊而不重合的影子．兩影相疊的部分完全無光而全黑，這一部分稱為本影；本影旁邊有半透明的灰暗部分，稱為半影．點(diǎn)燃第三枝蠟燭，本影縮小，半影出現(xiàn)多個(gè)層次．同時(shí)點(diǎn)燃多枝蠟燭，這時(shí)本影完全消失，半影也淡得看不見了．如圖所示． 　　根據(jù)這一原理，科學(xué)家設(shè)計(jì)了手術(shù)室用的無影燈，大面積的光源從不同的角度把光線照射到手術(shù)臺(tái)上，保證手術(shù)時(shí)有足夠的亮度，而沒有明顯的本影來妨礙醫(yī)生的工作． 　　請回答下列問題： (1) 無影燈應(yīng)用了什么物理知識(shí)？ (2) 外科手術(shù)室里使用的無影燈，可以避免手術(shù)時(shí)出現(xiàn)手及醫(yī)療器械產(chǎn)生的黑影，這種無影燈是由許多發(fā)光面較大的________組成． (3) 赤日炎炎的夏季，樹人中學(xué)的同學(xué)們在工地上勞動(dòng)，將涼水壺放在電線桿的陰影里，李明同學(xué)突然提出：電線桿有影子，電線為什么沒有影子呢？有四位同學(xué)提出了解釋，其中正確的是 [　　] A． 射到電線上的光線太弱 B． 電線太細(xì)，太陽光射到它上面形成的本影很小，未落到地面 C． 太陽是個(gè)大光源，能把較細(xì)電線的四周照亮，在地面上幾乎看不到影子 D． 電線桿是豎著的，電線橫著不會(huì)形成影子 (4) 為什么白熾燈下面影子很清楚，而日光燈下的影子卻不太清楚？

閱讀以下文章并回答后面的問題．

雨、雪、垃圾能發(fā)電

　　科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，大自然中蘊(yùn)藏著巨大的能量，可以通過多種手段，從21世紀(jì)初期開始，有一定規(guī)模地向雨雪垃圾索電，是完全可以實(shí)現(xiàn)的．

　　利用積雪發(fā)電：大家知道，積雪的溫度是0℃以下，因此雪中蘊(yùn)藏著巨大的冷能．科學(xué)家提出利用積雪發(fā)電的大膽設(shè)想．它的工作原理是，將蒸發(fā)器放在地面上，將凝縮器放在高山上，再用兩根管子將它們連接在一起，然后抽出管內(nèi)空氣，用地下熱水使低沸點(diǎn)的氟里昂(即現(xiàn)代電冰箱所用的制冷物質(zhì))汽化，并以雪冷卻凝縮器，由于氟里昂的沸點(diǎn)很低，加上管內(nèi)被抽空，所以它就沸騰起來，變成氣體快速向管子的上端跑去，沖擊汽輪機(jī)旋轉(zhuǎn)，從而帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電．試驗(yàn)證明，1 t雪可把2～4 t氟里昂送上蓄液器．可見雪的發(fā)電本領(lǐng)是十分驚人的．

　　雪的資源極其豐富，地球上34％的國家屬多雪地區(qū)．我國東北和新疆北部是全國下雪天數(shù)最多的地區(qū)，每年平均在40天以上，積雪日數(shù)在90天以上．積雪發(fā)電的問世，將使茫茫雪原變成人類的又一理想的未來發(fā)電能源．

　　利用下雨發(fā)電：目前，科學(xué)家們研究雨能的利用已獲得成功，它是利用一種葉片交錯(cuò)排列，并能自動(dòng)關(guān)閉的輪子，輪子的葉片可以接受來自任何方向的雨滴，并能自動(dòng)開關(guān)，使輪子一側(cè)受力大，另一側(cè)受力小，從而在雨滴沖擊和慣性的作用下高速旋轉(zhuǎn)，驅(qū)動(dòng)電機(jī)發(fā)電．雨能電站可以彌補(bǔ)地面太陽能電站的不足，使人類巧妙而完美地應(yīng)用太陽能、風(fēng)能、雨能．

　　我國南方雨能資源豐富，特別是華東、華南、中南和西南各省的雨水充足，一年四季冰雪期很少，雨季的降雨量一般都比較多，陰雨天利用雨能發(fā)電，陽天利用太陽能發(fā)電，這樣無論晴天或陰雨天，人們都可以享受到大自然的恩賜，享受到電能帶來的光和熱．

　　微生物電池：在探索微生物能源工作中，一些國家正在從事著微生物電池的研究．什么是微生物電池呢？它是一種用微生物的代謝產(chǎn)物，做電極活性物質(zhì)，從而獲取電能．從研究的進(jìn)展看，作為微生物電池的活性物質(zhì)，只限于甲酸、氫、氨等．我們用一種叫產(chǎn)氣單抱菌的細(xì)菌，處理100摩爾椰子汁，使其生成甲酸，然后把以此做電解液的3個(gè)電池串連在一起，生成的電能可使半導(dǎo)體收音機(jī)連續(xù)播放50多個(gè)小時(shí)．當(dāng)然，這只是試驗(yàn)，但它表現(xiàn)出的事實(shí)是令人神往的．

　　21世紀(jì)是人類飛向宇宙的時(shí)代，在宇宙飛船這樣的封閉系統(tǒng)中，排泄物的處理確實(shí)是個(gè)必須解決的問題．美國宇宙航行局設(shè)計(jì)了一種一舉兩得的解決方案：用一種芽孢桿菌處理尿，使尿酸分解而生成尿素，在尿素酶的作用下分解尿素產(chǎn)生氨．氨用做電極活性物質(zhì)，在鉑電極上產(chǎn)生電極反應(yīng)，組成了邀翔太空的理想微生物電池．在宇航條件下，每人每天如果排出22克尿，就能夠獲得47瓦時(shí)的電力．

　　氫燃料電池，成為微生物能源的又一種電能形式．利用一種產(chǎn)生氫氣能力強(qiáng)的細(xì)菌，在容積為10升的發(fā)酵裝置中，每小時(shí)所產(chǎn)生的近20升氫氣，足以維持3.1～3.5伏燃料電池的工作．科學(xué)日新月異的21世紀(jì)，有機(jī)廢水的處理也與微生物電池發(fā)生了密切關(guān)系．在利用微生物處理有機(jī)廢水時(shí)，在使廢水無害化的同時(shí)，可以把微生物的代謝產(chǎn)物做微生物電池的活性物質(zhì)，從而獲得電能，從這個(gè)角度上，微生物做為同時(shí)解決公害和能源問題的一種手段，已引起人們的廣泛注意．盡管微生物電池的研制尚處在萌芽狀態(tài)，使用也還只限于一定范圍，但是到21世紀(jì)的某一天，微生物電池就能夠帶動(dòng)著馬達(dá)飛轉(zhuǎn)，為人類創(chuàng)造更多的物質(zhì)財(cái)富．

　　向污泥要能源：城市下水道污泥中富含有機(jī)物質(zhì)，其中蘊(yùn)藏著可觀的能量．不少國家已開始利用厭氧細(xì)菌將下水道污泥“消化”，然后收集其中產(chǎn)生的沼氣作為熱源，并將下水道污泥制成固體燃料．

　　關(guān)于下水道污泥作為固體燃料的開發(fā)與實(shí)用化研究方面，歐洲國家居領(lǐng)先地位．日本東京都能源局利用下水道污泥作為燃料發(fā)電的試驗(yàn)也已獲成功．日本能源科學(xué)家還將下水道污泥利用多級(jí)蒸發(fā)法制成固狀物，所得燃料的發(fā)熱量為16 000～18 000 kJ/kg，與煤差不多．

　　德國的一家化學(xué)公司將工廠下水道排放的廢水(其中含10％的普通生活污水)進(jìn)行處理，所得活性污泥作為燃料，他們在下水道污水中加入有機(jī)凝集劑，再用電力脫水機(jī)脫去部分水分，加入一定比例的粉煤，最后利用壓濾機(jī)榨干水分，用這種方法制成的燃料發(fā)熱量大約是9 200～1 000 kJ/kg，并且將其干燥、粉碎后并不影響其燃燒性能．

　　從下水道污泥中挖掘潛在能源，不僅開辟了能源新途徑，還可以根本上解決城市下水道污泥污染問題．對改善城市地下水水質(zhì)有著至關(guān)重要的作用．環(huán)境科學(xué)家有必要重新估計(jì)下水道污泥的作用和利用價(jià)值，進(jìn)一步研究下水道污水處理以及下水道水系的設(shè)計(jì)．

　　目前，世界上許多國家正在研究，能否建立一個(gè)從污水處理到能源、環(huán)保方面的綜合管理體系，以便一勞永逸地解決下水道污水的去向問題．

摘自《能源趣覽》

閱讀完以上文章后回答：

(1)文中介紹了哪幾種新的能源利用方式？分別是什么？

(2)利用積雪和下雨發(fā)電的工作原理分別是什么？

(3)結(jié)合你在日常生活中對能源的利用，談?wù)勀銓?jié)約能源的看法．

電學(xué)考題歸類

1. 考查電路的特點(diǎn)

例1  下列說法中正確的是（    ）

A. 電流是帶電粒子的運(yùn)動(dòng)              B. 電路中有電流，一定有電源

C. 電路中有電源，一定有電流          D. 電源是消耗電能的裝置

【解析】電流是由帶電粒子的定向移動(dòng)形成的，如果帶電粒子雜亂無章地運(yùn)動(dòng)，就不能形成電流，故選項(xiàng)A錯(cuò)誤；電源是電流形成的必要條件，不是惟一條件，電路中要有電流，必須具備兩個(gè)條件：一是要有電源，二是電路閉合，故選項(xiàng)C錯(cuò)誤，B正確；電源的作用是在電路中提供電能，而不是消耗電能，消耗電能的是用電器。故選B。

 

2. 考查串聯(lián)和并聯(lián)電路

例2  關(guān)于圖1所示電路的說法中，正確的是（    ）

A. 若都閉合時(shí)，則并聯(lián)

B. 若都閉合時(shí)，則串聯(lián)

C. 若斷開，都閉合時(shí)，則串聯(lián)

D. 若斷開，都閉合時(shí)，則并聯(lián)

圖1

【解析】由圖中可以看出不能同時(shí)閉合，那樣會(huì)造成電源短路而燒壞電源，所以選項(xiàng)A、B均是錯(cuò)誤的；當(dāng)斷開，閉合時(shí)，電路中只有接入電路，被短路，所以選項(xiàng)C錯(cuò)誤；只有斷開，閉合時(shí)，電流分為兩路，一路流過，另一路流過中的電流匯合再經(jīng)過回到電源的負(fù)極，從而構(gòu)成并聯(lián)電路。故正確答案是D。

說明：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是識(shí)別串、并聯(lián)電路，考查通過開關(guān)的閉合與斷開對電路中用電器連接所產(chǎn)生的影響。解答此類題的關(guān)鍵是正確地畫出等效電路圖，辨析出電路的連接情況。解題出錯(cuò)的原因是對電路不會(huì)等效簡化，分不清電路的連接方式。

 

3. 考查電表的正確使用

例3  如圖2所示，開關(guān)S閉合后，小燈泡均正常工作，則下列說法中正確的是（    ）

A. 甲、乙都是電壓表              B. 甲、乙都是電流表

C. 甲是電流表，乙是電壓表        D. 甲是電壓表，乙是電流表

圖2

【解析】開關(guān)S閉合后，小燈泡均正常工作，說明小燈泡的連接方式可能是串聯(lián)，也可能是并聯(lián)。但的右端和的右端直接連在電源的正極上，因此，若串聯(lián)，則導(dǎo)線就會(huì)將和乙短路，故只能并聯(lián)，不可能是串聯(lián)。的左端應(yīng)連接在一起，故甲為電流表，因?yàn)槿艏诪殡妷罕恚瑒t由于電壓表視為開路，左端無法正常接入電源的負(fù)極，無法正常發(fā)光。由于乙表左端接在電源正極上，右端通過甲表接電源負(fù)極，則乙表應(yīng)為電壓表。故選C。

說明：熟悉電流表和電壓表的正確使用是解決此類問題的關(guān)鍵。切記：電流表相當(dāng)于一根導(dǎo)線，只能與被測用電器串聯(lián)；電壓表相當(dāng)于斷開的開關(guān)，接入電路與不接入電路對電路沒有影響。

 

4. 考查電路故障的分析

例4  如圖3所示，閉合開關(guān)，兩燈都不亮，電流表指針幾乎未動(dòng)，而電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，則該電路的故障可能是（    ）

A. 電流表壞了或未接好            B. 從a經(jīng)L1到b的電路中有斷路

C. L2燈絲燒斷或燈座未接好    D. 電壓表和L1、L2都?jí)牧?/p>

圖3

【解析】若電流表壞了或未接好和L2燈絲斷了或燈座未接好，則整個(gè)電路斷路，此時(shí)兩燈都不亮，電壓表也斷開，指針應(yīng)在0，這與題意矛盾，故選項(xiàng)A、C均錯(cuò)誤。若電壓表和L1、L2都?jí)牧耍瑒t電壓表處于斷開狀態(tài)，因此指針不會(huì)偏轉(zhuǎn)，故選項(xiàng)D也是錯(cuò)誤的。若從a經(jīng)L1到b的電路中有斷路，則a－V－b這一支路與電流表和燈L2串聯(lián)在電源兩端，由于電壓表內(nèi)阻很大，所以幾乎沒有電流，電流表指針幾乎不動(dòng)，此時(shí)電壓表相當(dāng)于直接并聯(lián)在電源兩端，因此指針有明顯偏轉(zhuǎn)，且示數(shù)等于電源電壓，故選項(xiàng)B正確。

說明：在分析有電壓表和電流表的電路故障時(shí)，首先要識(shí)別電路類型，同時(shí)要抓住兩個(gè)電表的使用規(guī)則和各自的特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析。

 

5. 考查影響電阻大小的因素

例5  在做“研究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了便于研究而采用控制變量法，即每次須挑選兩根合適的導(dǎo)線，分別測出它們的電阻，然后進(jìn)行比較，最后得出結(jié)論（數(shù)據(jù)見下表）

（1）為了研究導(dǎo)體的電阻與長度的關(guān)系，應(yīng)選用導(dǎo)線C和___________（填寫代號(hào)）；

（2）為了研究電阻與導(dǎo)體材料的關(guān)系，應(yīng)選用___________兩根導(dǎo)線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；

（3）如果選用A和D兩根導(dǎo)線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則是為了研究導(dǎo)線的電阻與___________的關(guān)系。

【解析】導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度、材料、橫截面積、溫度有關(guān)。（1）要研究導(dǎo)體的長度與電阻的關(guān)系，則要控制材料、橫截面積相同，長度不同。從表中可以選出鎳鉻絲，因?yàn)轭}中已給出C，所以只能選F；（2）要研究電阻與導(dǎo)體材料的關(guān)系，要控制長度、橫截面積相同，材料不同。根據(jù)表中所給數(shù)據(jù)，選擇長為0.5m，橫截面積為1.2mm2的鎳鉻絲和鋁，即F和G；（3）A和D的長度均是1.0m，材料都是鐵，但A的橫截面積為3.0mm2，D的橫截面積為0.8mm2，即長度、材料相同，橫截面積不同，因此這是為了研究導(dǎo)體的電阻與橫截面積的關(guān)系。

答案：（1）F  （2）F、G       （3）橫截面積

說明：在分析從某兩組數(shù)據(jù)中可得出什么結(jié)論時(shí)，必須觀察這兩組數(shù)據(jù)中哪些量是相同的，哪些量是不同的，相同的量就是實(shí)驗(yàn)中要控制的相同條件，不同的量就是要研究的關(guān)系。這種由控制變量法得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并總結(jié)出實(shí)驗(yàn)結(jié)論（物理規(guī)律）時(shí)，關(guān)鍵是要理解控制變量法研究問題的思想方法。

 

6. 考查滑動(dòng)變阻器的連接和應(yīng)用

例6  如圖4所示，電源兩端的電壓一定，開關(guān)S1閉合，S2斷開，如果使電壓表和電流表的示數(shù)均增大，則下列操作中一定可行的是（    ）

A. 滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移

B. 滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移

C. 滑動(dòng)變阻器的滑片P不動(dòng)，閉合開關(guān)S2

D. 滑動(dòng)變阻器的滑片P不動(dòng)，斷開S1

圖4

【解析】當(dāng)S1閉合，S2斷開時(shí)，電路中R1與R2串聯(lián)，電壓表V測R2兩端電壓，要使兩表的示數(shù)都變大，對照四個(gè)選項(xiàng)分析：選項(xiàng)A中滑片P向右移動(dòng)時(shí)，R2變大，電流變小，故選項(xiàng)A錯(cuò)誤；選項(xiàng)B中滑片P向左移動(dòng)時(shí)，R2變小，電流變大，R1兩端電壓也變大，那么R2兩端電壓變小，故選項(xiàng)B錯(cuò)誤；選項(xiàng)C中滑片P不動(dòng)，閉合開關(guān)S2，電阻R1被短路，電路中電阻變小，故電流變大，R2兩端電壓即為電源電壓，電壓表V的示數(shù)變大，故選項(xiàng)C正確；選項(xiàng)D中斷開開關(guān)S1，電路斷開，電流表A示數(shù)為0，故選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選C。

說明：解答類似題目，首先必須分析電路的連接情況，然后由滑片的移動(dòng)，判斷電阻的變化，進(jìn)而分析電流的變化、部分導(dǎo)體兩端電壓的變化。

 

7. 考查電流跟電壓、電阻的關(guān)系

例7  閱讀短文，并回答短文后的問題

在“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”的過程中，一些同學(xué)作出了以下猜想：

猜想A：加在電阻兩端的電壓越大，通過的電流越??；

猜想B：加在電阻兩端的電壓越大，通過的電流越大；

猜想C：加在電阻兩端的電壓增大，通過的電流不變。

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，小明用定值電阻和一個(gè)電壓恒定的電源及有關(guān)的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)了電路，并按實(shí)驗(yàn)要求分別測出有關(guān)的物理量。

（1）為了完成該實(shí)驗(yàn)，需要的測量儀表是____________、____________。

（2）請你畫出能驗(yàn)證上述猜想的實(shí)驗(yàn)電路圖。

（3）下表是小明在實(shí)驗(yàn)中測出的數(shù)據(jù)，R為定值電阻，阻值分別為20Ω、10Ω和5Ω，U是電阻R兩端的電壓，I是通過電阻R的電流。通過分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)____________的數(shù)據(jù)，可知猜想____________是正確的（填“A”、“B”或“C”）。

（4）通過分析比較以上數(shù)據(jù)，你還發(fā)現(xiàn)了________________________。

【解析】（1）在實(shí)驗(yàn)中，控制電阻R不變，改變導(dǎo)體兩端的電壓，記錄每次通過導(dǎo)體的電流；或控制導(dǎo)體兩端的電壓不變，改變導(dǎo)體的電阻，記錄每次通過導(dǎo)體的電流。題目中已給定了定值電阻和一個(gè)電壓恒定的電源及有關(guān)的實(shí)驗(yàn)器材，還需要電壓表和電流表。

（2）在電路連接中要通過改變滑動(dòng)變阻器連入電路中的阻值，來改變電路中的電流和改變導(dǎo)體兩端的電壓。利用上述器材可畫出如圖5所示的電路圖。

（3）猜想中是控制導(dǎo)體的電阻不變，探究通過導(dǎo)體中的電流跟加在導(dǎo)體兩端的電壓的關(guān)系。分析表中的序號(hào)1、2、3（或4、5、6或7、8、9）數(shù)據(jù)可知：在電阻一定的情況下，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比。即加在電阻兩端的電壓越大，通過的電流也越大。由此可知，猜想B是正確的。

（4）分析表中序號(hào)1、4、7（或2、5、8或3、6、9）的數(shù)據(jù)可知：在電壓不變的情況下，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比，即電壓相同時(shí)，電阻越大，電流越小。

答案：（1）電流表     電壓表      （2）如圖5所示     （3）1、2、3或4、5、6或7、8、9 B       （4）電壓相同時(shí)，電阻越大，電流越小。

圖5電學(xué)考題歸類

1. 考查電路的特點(diǎn)

例1  下列說法中正確的是（    ）

A. 電流是帶電粒子的運(yùn)動(dòng)              B. 電路中有電流，一定有電源

C. 電路中有電源，一定有電流          D. 電源是消耗電能的裝置

【解析】電流是由帶電粒子的定向移動(dòng)形成的，如果帶電粒子雜亂無章地運(yùn)動(dòng)，就不能形成電流，故選項(xiàng)A錯(cuò)誤；電源是電流形成的必要條件，不是惟一條件，電路中要有電流，必須具備兩個(gè)條件：一是要有電源，二是電路閉合，故選項(xiàng)C錯(cuò)誤，B正確；電源的作用是在電路中提供電能，而不是消耗電能，消耗電能的是用電器。故選B。

 

2. 考查串聯(lián)和并聯(lián)電路

例2  關(guān)于圖1所示電路的說法中，正確的是（    ）

A. 若都閉合時(shí)，則并聯(lián)

B. 若都閉合時(shí)，則串聯(lián)

C. 若斷開，都閉合時(shí)，則串聯(lián)

D. 若斷開，都閉合時(shí)，則并聯(lián)

圖1

【解析】由圖中可以看出不能同時(shí)閉合，那樣會(huì)造成電源短路而燒壞電源，所以選項(xiàng)A、B均是錯(cuò)誤的；當(dāng)斷開，閉合時(shí)，電路中只有接入電路，被短路，所以選項(xiàng)C錯(cuò)誤；只有斷開，閉合時(shí)，電流分為兩路，一路流過，另一路流過中的電流匯合再經(jīng)過回到電源的負(fù)極，從而構(gòu)成并聯(lián)電路。故正確答案是D。

說明：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是識(shí)別串、并聯(lián)電路，考查通過開關(guān)的閉合與斷開對電路中用電器連接所產(chǎn)生的影響。解答此類題的關(guān)鍵是正確地畫出等效電路圖，辨析出電路的連接情況。解題出錯(cuò)的原因是對電路不會(huì)等效簡化，分不清電路的連接方式。

 

3. 考查電表的正確使用

例3  如圖2所示，開關(guān)S閉合后，小燈泡均正常工作，則下列說法中正確的是（    ）

A. 甲、乙都是電壓表              B. 甲、乙都是電流表

C. 甲是電流表，乙是電壓表        D. 甲是電壓表，乙是電流表

圖2

【解析】開關(guān)S閉合后，小燈泡均正常工作，說明小燈泡的連接方式可能是串聯(lián)，也可能是并聯(lián)。但的右端和的右端直接連在電源的正極上，因此，若串聯(lián)，則導(dǎo)線就會(huì)將和乙短路，故只能并聯(lián)，不可能是串聯(lián)。的左端應(yīng)連接在一起，故甲為電流表，因?yàn)槿艏诪殡妷罕?，則由于電壓表視為開路，左端無法正常接入電源的負(fù)極，無法正常發(fā)光。由于乙表左端接在電源正極上，右端通過甲表接電源負(fù)極，則乙表應(yīng)為電壓表。故選C。

說明：熟悉電流表和電壓表的正確使用是解決此類問題的關(guān)鍵。切記：電流表相當(dāng)于一根導(dǎo)線，只能與被測用電器串聯(lián)；電壓表相當(dāng)于斷開的開關(guān)，接入電路與不接入電路對電路沒有影響。

 

4. 考查電路故障的分析

例4  如圖3所示，閉合開關(guān)，兩燈都不亮，電流表指針幾乎未動(dòng)，而電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，則該電路的故障可能是（    ）

A. 電流表壞了或未接好            B. 從a經(jīng)L1到b的電路中有斷路

C. L2燈絲燒斷或燈座未接好    D. 電壓表和L1、L2都?jí)牧?/p>

圖3

【解析】若電流表壞了或未接好和L2燈絲斷了或燈座未接好，則整個(gè)電路斷路，此時(shí)兩燈都不亮，電壓表也斷開，指針應(yīng)在0，這與題意矛盾，故選項(xiàng)A、C均錯(cuò)誤。若電壓表和L1、L2都?jí)牧?，則電壓表處于斷開狀態(tài)，因此指針不會(huì)偏轉(zhuǎn)，故選項(xiàng)D也是錯(cuò)誤的。若從a經(jīng)L1到b的電路中有斷路，則a－V－b這一支路與電流表和燈L2串聯(lián)在電源兩端，由于電壓表內(nèi)阻很大，所以幾乎沒有電流，電流表指針幾乎不動(dòng)，此時(shí)電壓表相當(dāng)于直接并聯(lián)在電源兩端，因此指針有明顯偏轉(zhuǎn)，且示數(shù)等于電源電壓，故選項(xiàng)B正確。

說明：在分析有電壓表和電流表的電路故障時(shí)，首先要識(shí)別電路類型，同時(shí)要抓住兩個(gè)電表的使用規(guī)則和各自的特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析。

 

5. 考查影響電阻大小的因素

例5  在做“研究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了便于研究而采用控制變量法，即每次須挑選兩根合適的導(dǎo)線，分別測出它們的電阻，然后進(jìn)行比較，最后得出結(jié)論（數(shù)據(jù)見下表）

（1）為了研究導(dǎo)體的電阻與長度的關(guān)系，應(yīng)選用導(dǎo)線C和___________（填寫代號(hào)）；

（2）為了研究電阻與導(dǎo)體材料的關(guān)系，應(yīng)選用___________兩根導(dǎo)線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；

（3）如果選用A和D兩根導(dǎo)線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則是為了研究導(dǎo)線的電阻與___________的關(guān)系。

【解析】導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度、材料、橫截面積、溫度有關(guān)。（1）要研究導(dǎo)體的長度與電阻的關(guān)系，則要控制材料、橫截面積相同，長度不同。從表中可以選出鎳鉻絲，因?yàn)轭}中已給出C，所以只能選F；（2）要研究電阻與導(dǎo)體材料的關(guān)系，要控制長度、橫截面積相同，材料不同。根據(jù)表中所給數(shù)據(jù)，選擇長為0.5m，橫截面積為1.2mm2的鎳鉻絲和鋁，即F和G；（3）A和D的長度均是1.0m，材料都是鐵，但A的橫截面積為3.0mm2，D的橫截面積為0.8mm2，即長度、材料相同，橫截面積不同，因此這是為了研究導(dǎo)體的電阻與橫截面積的關(guān)系。

答案：（1）F  （2）F、G       （3）橫截面積

說明：在分析從某兩組數(shù)據(jù)中可得出什么結(jié)論時(shí)，必須觀察這兩組數(shù)據(jù)中哪些量是相同的，哪些量是不同的，相同的量就是實(shí)驗(yàn)中要控制的相同條件，不同的量就是要研究的關(guān)系。這種由控制變量法得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并總結(jié)出實(shí)驗(yàn)結(jié)論（物理規(guī)律）時(shí)，關(guān)鍵是要理解控制變量法研究問題的思想方法。

 

6. 考查滑動(dòng)變阻器的連接和應(yīng)用

例6  如圖4所示，電源兩端的電壓一定，開關(guān)S1閉合，S2斷開，如果使電壓表和電流表的示數(shù)均增大，則下列操作中一定可行的是（    ）

A. 滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移

B. 滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移

C. 滑動(dòng)變阻器的滑片P不動(dòng)，閉合開關(guān)S2

D. 滑動(dòng)變阻器的滑片P不動(dòng)，斷開S1

圖4

【解析】當(dāng)S1閉合，S2斷開時(shí)，電路中R1與R2串聯(lián)，電壓表V測R2兩端電壓，要使兩表的示數(shù)都變大，對照四個(gè)選項(xiàng)分析：選項(xiàng)A中滑片P向右移動(dòng)時(shí)，R2變大，電流變小，故選項(xiàng)A錯(cuò)誤；選項(xiàng)B中滑片P向左移動(dòng)時(shí)，R2變小，電流變大，R1兩端電壓也變大，那么R2兩端電壓變小，故選項(xiàng)B錯(cuò)誤；選項(xiàng)C中滑片P不動(dòng)，閉合開關(guān)S2，電阻R1被短路，電路中電阻變小，故電流變大，R2兩端電壓即為電源電壓，電壓表V的示數(shù)變大，故選項(xiàng)C正確；選項(xiàng)D中斷開開關(guān)S1，電路斷開，電流表A示數(shù)為0，故選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選C。

說明：解答類似題目，首先必須分析電路的連接情況，然后由滑片的移動(dòng)，判斷電阻的變化，進(jìn)而分析電流的變化、部分導(dǎo)體兩端電壓的變化。

 

7. 考查電流跟電壓、電阻的關(guān)系

例7  閱讀短文，并回答短文后的問題

在“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”的過程中，一些同學(xué)作出了以下猜想：

猜想A：加在電阻兩端的電壓越大，通過的電流越??；

猜想B：加在電阻兩端的電壓越大，通過的電流越大；

猜想C：加在電阻兩端的電壓增大，通過的電流不變。

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，小明用定值電阻和一個(gè)電壓恒定的電源及有關(guān)的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)了電路，并按實(shí)驗(yàn)要求分別測出有關(guān)的物理量。

（1）為了完成該實(shí)驗(yàn)，需要的測量儀表是____________、____________。

（2）請你畫出能驗(yàn)證上述猜想的實(shí)驗(yàn)電路圖。

（3）下表是小明在實(shí)驗(yàn)中測出的數(shù)據(jù)，R為定值電阻，阻值分別為20Ω、10Ω和5Ω，U是電阻R兩端的電壓，I是通過電阻R的電流。通過分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)____________的數(shù)據(jù)，可知猜想____________是正確的（填“A”、“B”或“C”）。

（4）通過分析比較以上數(shù)據(jù)，你還發(fā)現(xiàn)了________________________。

【解析】（1）在實(shí)驗(yàn)中，控制電阻R不變，改變導(dǎo)體兩端的電壓，記錄每次通過導(dǎo)體的電流；或控制導(dǎo)體兩端的電壓不變，改變導(dǎo)體的電阻，記錄每次通過導(dǎo)體的電流。題目中已給定了定值電阻和一個(gè)電壓恒定的電源及有關(guān)的實(shí)驗(yàn)器材，還需要電壓表和電流表。

（2）在電路連接中要通過改變滑動(dòng)變阻器連入電路中的阻值，來改變電路中的電流和改變導(dǎo)體兩端的電壓。利用上述器材可畫出如圖5所示的電路圖。

（3）猜想中是控制導(dǎo)體的電阻不變，探究通過導(dǎo)體中的電流跟加在導(dǎo)體兩端的電壓的關(guān)系。分析表中的序號(hào)1、2、3（或4、5、6或7、8、9）數(shù)據(jù)可知：在電阻一定的情況下，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比。即加在電阻兩端的電壓越大，通過的電流也越大。由此可知，猜想B是正確的。

（4）分析表中序號(hào)1、4、7（或2、5、8或3、6、9）的數(shù)據(jù)可知：在電壓不變的情況下，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比，即電壓相同時(shí)，電阻越大，電流越小。

答案：（1）電流表     電壓表      （2）如圖5所示     （3）1、2、3或4、5、6或7、8、9 B       （4）電壓相同時(shí)，電阻越大，電流越小。

圖5

說明：“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)是研究歐姆定律的基本實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)方法上采用的是控制變量法。第一步是控制電阻不變，研究電流與電阻的關(guān)系；第二步是控制電壓不變，研究電流與電阻的關(guān)系。該類題是歷年中考的熱點(diǎn)，平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)多加強(qiáng)訓(xùn)練。

 

 

說明：“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)是研究歐姆定律的基本實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)方法上采用的是控制變量法。第一步是控制電阻不變，研究電流與電阻的關(guān)系；第二步是控制電壓不變，研究電流與電阻的關(guān)系。該類題是歷年中考的熱點(diǎn)，平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)多加強(qiáng)訓(xùn)練。

 

 

圖5

說明：“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)是研究歐姆定律的基本實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)方法上采用的是控制變量法。第一步是控制電阻不變，研究電流與電阻的關(guān)系；第二步是控制電壓不變，研究電流與電阻的關(guān)系。該類題是歷年中考的熱點(diǎn)，平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)多加強(qiáng)訓(xùn)練。

 

 

19．閱讀短文，回答各題
                                 熱量的傳遞
    熱傳遞可以改變內(nèi)能，熱傳遞的方式有哪些？分別有什么特點(diǎn)呢？讀過本文你會(huì)有所了解．
    剛加滿熱水的杯子，用手直接拿取時(shí)會(huì)燙手；吃火鍋的時(shí)候，不能觸摸鐵鍋以免燙傷；家里炒菜的鐵勺在頂端都加了一個(gè)手把，這又是為什么呢？
    熱量從物體溫度較高的一部分沿著物體傳到溫度較低的部分的方式叫做熱傳導(dǎo)（heat conduction）．
各種物體都能夠傳熱，但是不同物質(zhì)的熱傳導(dǎo)性能不同．容易傳熱的物體叫做熱的良導(dǎo)體，不容易傳熱的物體叫做熱的不良導(dǎo)體，金屬都是熱的良導(dǎo)體．瓷、木頭和竹子、皮革、水都是不良導(dǎo)體．金屬中最善于傳熱的是銀，其次是銅和鋁．最不善于傳熱的是羊毛、羽毛、毛皮、棉花，石棉、軟木和其他松軟的物質(zhì)．石棉常作為絕熱材料．液體，除了水銀外，都不善于傳熱，氣體比液體更不善于傳熱．
    熱傳導(dǎo)現(xiàn)象在生活中大量存在，熱傳導(dǎo)有利也有弊．如用金屬來做鍋是為了利用鐵良好的熱傳導(dǎo)性質(zhì)．而用塑料來做鍋把則是為了防止熱傳導(dǎo)以達(dá)到對手的保護(hù)作用．
    在生活中，我們發(fā)現(xiàn)火苗的方向是朝上的，暖氣片要安裝在窗戶下面，這都是為什么呢？熱對流（heat convection）是指液體或氣體中較熱部分和較冷部分之間通過循環(huán)流動(dòng)使溫度趨于均勻的過程．而熱對流的過程我們又該怎么觀察呢？
熱對流之所以可以通過流體傳遞熱量，正是利用了流體的熱脹冷縮和可以流動(dòng)的特性．對流是液體或氣體熱傳遞的主要方式，氣體的對流比液體明顯．對流可分自然對流和強(qiáng)迫對流兩種．自然對流往往自然發(fā)生，是由于溫度不均勻而引起的．強(qiáng)迫對流是由于外界的影響對流體攪拌而形成的．對流主要發(fā)生在液體內(nèi)部、氣體內(nèi)部．
    在寒冷的冬天，人們在火爐旁邊取暖時(shí)，雖然不接觸火，但是依然能感覺暖暖的；地球的熱量主要來源于太陽，但是太陽與地球距離卻有1.5億公里之遠(yuǎn)，在這么遠(yuǎn)的距離下，太陽又是如何將它的熱量傳遞給地球的呢？
    熱輻射（heat radiation），物體由于具有溫度而輻射電磁波的現(xiàn)象，一切溫度高于絕對零度的物體都能產(chǎn)生熱輻射．熱輻射相對于熱傳導(dǎo)有哪些不同呢，熱輻射具有哪些特點(diǎn)呢？
熱輻射是物體不依靠介質(zhì)，直接將能量發(fā)射出來，傳給其他物體的過程．熱輻射是遠(yuǎn)距離傳遞能量的主要方式，是一種電磁輻射，不需要任何的物理接觸，熱輻射是在真空中唯一的傳熱方式．如太陽能就是以熱輻射的形式，經(jīng)過宇宙空間傳給地球的．
    熱射線與光的特性相同，光的投射、反射、折射規(guī)律對熱射線也同樣適用．物體溫度較低時(shí)，主要以不可見的紅外光進(jìn)行輻射，在500攝氏度以至更高的溫度時(shí)，則順次發(fā)射可見光以至紫外輻射．
在生活中，很多地方都運(yùn)用到了熱輻射，如太陽能熱水器、太陽灶、浴霸等都屬于熱輻射的應(yīng)用．農(nóng)作物栽培應(yīng)用的“地膜”技術(shù)，主要是減少夜間大地向大氣輻射熱量，有利于季節(jié)保溫．
在實(shí)際的傳熱過程中，這三種方式往往是伴隨著進(jìn)行的．比如人在燒水、燒火時(shí)，熱輻射、熱對流和熱傳導(dǎo)可以同時(shí)發(fā)生．
    通過學(xué)習(xí)熱傳遞的三種方式，我們可以解決一些生活中的問題．比如暖水瓶膽或保溫杯等，由于來用雙層或夾層，有的抽成真空，有的填入不易導(dǎo)熱材料，使之不能熱傳導(dǎo)；夾層中抽成真空，又不能產(chǎn)生熱對流；雙層內(nèi)壁涂上一層銀或其它金屬由于反射本領(lǐng)強(qiáng)，使之不易產(chǎn)生熱輻射．
（1）改變內(nèi)能的方法，除了熱傳遞還有做功．
（2）熱傳遞的三種方式有傳導(dǎo)、對流和輻射．
（3）熱傳遞過程中，傳遞能量的多少叫做熱量．

閱讀材料回答問題（5分）

                                      偶然的發(fā)明 

由偶然發(fā)現(xiàn)而獲得發(fā)明的最神奇例子要算石頭上污垢清洗法的發(fā)明了。意大利保存有許多古代石刻和宮殿，經(jīng)年累月，這些石刻和宮殿上積滿了污垢并形成了滴水嘴，如何清洗這上面的污垢一直是一大難題。但幾年前，美國物理學(xué)家阿思瑪斯到意大利給文物拍攝立體照片，當(dāng)他的激光攝影槍“瞄準(zhǔn)”這些滴水準(zhǔn)備拍照時(shí)，只聽一聲小小的“爆炸”之后，上面出現(xiàn)了一塊潔白的地方；污垢吸收了激光能量，在高溫高壓下氣化了，石頭把激光反射回去，無任何損傷。這一無意的偶然發(fā)現(xiàn)解決了這個(gè)長期未解決的難題。

（1）阿思瑪斯發(fā)明了什么？

（2）閱讀這段材料后，你對發(fā)明有什么看法。

17．閱讀短文，回答問題：
《揭開“光直線傳播”的面紗》
   光的直線傳播性質(zhì)，在我國古代就被逐漸揭開了它神秘的面紗．光的直線傳播在天文歷法中得到了廣泛的應(yīng)用．我們的祖先制造了圭表和日晷，測量日影的長短和方位，以確定時(shí)間、冬至點(diǎn)、夏至點(diǎn)；在天文儀器上安裝窺管，以觀察天象，測量恒星的位置．
   在民間傳統(tǒng)表演藝術(shù)中，還利用光的這一性質(zhì)，發(fā)明了皮影戲．漢初齊少翁用紙剪的人、物在白幕后表演，并且用光照射，人、物的影像就映在白幕上，幕外的人就可以看到影像的表演．皮影戲到宋代非常盛行，后來傳到了西方，引起了轟動(dòng)．
   通過對光的長期觀察，人們發(fā)現(xiàn)了沿著密林樹葉間隙射到地面的光線形成射線狀的光束，從小窗中進(jìn)入屋里的日光也是這樣．大量的觀察事實(shí)，使人們認(rèn)識(shí)到光是沿直線傳播的．為了證明光的這一性質(zhì)，大約二千四五百年前我國杰出的科學(xué)家墨翟和他的學(xué)生作了世界上第一個(gè)小孔成倒像的實(shí)驗(yàn)，解釋了小孔成倒像的原理．雖然他講的并不是成像而是成影，但是道理是一樣的．
在一間黑暗的小屋朝陽的墻上開一個(gè)小孔，人對著小孔站在屋外，屋里相對的墻上就出現(xiàn)了一個(gè)倒立的人影．為什么會(huì)有這奇怪的現(xiàn)象呢？墨家解釋說，光穿過小孔如射箭一樣，是直線行進(jìn)的，人的頭部遮住了上面的光，成影在下邊，人的足部遮住了下面的光，成影在上邊，就形成了倒立的影．這是對光直線傳播的第一次科學(xué)解釋．
   墨家還利用光的這一特性，解釋了物和影的關(guān)系．飛翔著的鳥兒，它的影也仿佛在飛動(dòng)著．墨家分析了光、鳥、影的關(guān)系，揭開了影子自身并不直接參加運(yùn)動(dòng)的秘密．墨家指出鳥影是由于直線行進(jìn)的光線照在鳥身上被鳥遮住而形成的．當(dāng)鳥在飛動(dòng)中，前一瞬間光被遮住出現(xiàn)影子的地方，后一瞬間就被光所照射，影子便消失了；新出現(xiàn)的影子是后一瞬間光被遮住而形成的，已經(jīng)不是前一瞬間的影子．因此，墨家得到了“景不徙”的結(jié)論，，“景”通“影”，就是說，影子不直接參加運(yùn)動(dòng)．
   那么為什么影子看起來是活動(dòng)著的呢？這是因?yàn)轼B飛動(dòng)的時(shí)候，前后瞬間影子是連續(xù)不斷地更新著，并且變動(dòng)著位置，看起來就覺得影是隨著鳥在飛動(dòng)一樣．在二千四五百年前，能這樣深入細(xì)致地研究光的性質(zhì)，解釋影的動(dòng)和不動(dòng)的關(guān)系，確是非常難能可貴的．墨家還從光線直線傳播的原理解釋了投影和半影的現(xiàn)象．以墨家為代表的古代學(xué)者，從未停止過對于未知科學(xué)領(lǐng)域的探索．
回答下列問題：
（1）列舉四個(gè)文段中出現(xiàn)的“光沿直線傳播”的應(yīng)用①圭表和日晷；②在天文儀器上安裝窺管；③皮影戲；④小孔成像．
（2）墨翟和他的學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，黑暗小屋墻壁上出現(xiàn)了“人影”，該處“人影”在形成時(shí)，沒有（填“沒有”或“有”）光照射在這里．
（3）在墨翟和他的學(xué)生的實(shí)驗(yàn)中，屋外的人不是（填“是”或“不是”）光源．
（4）為什么鳥飛行時(shí)的影子會(huì)隨著它一起運(yùn)動(dòng)？因?yàn)轼B飛動(dòng)的時(shí)候，前后瞬間影子是連續(xù)不斷地更新著，并且變動(dòng)這位置．

i河南省開封市尉氏博文學(xué)校

八年級(jí)第一次月考試題

物   理

1.男同學(xué)說話聲音“低沉”，是指男同學(xué)聲音的________ 低，這是因?yàn)槟型瑢W(xué)說話時(shí)，聲帶振動(dòng)較________的緣故。

2.音樂會(huì)上人們聽到優(yōu)美的小提琴聲是由琴弦的________產(chǎn)生的，并通過________這種介質(zhì)傳到人耳的。

3.在音樂大廳里，樂團(tuán)正演奏著雄壯的交響樂，各種樂器的形狀雖然不同，但它們發(fā)聲都是由于________產(chǎn)生的；各種不同樂器發(fā)出聲音的________、________不同，但它們演奏樂曲的音調(diào)相同。

4.夏秋時(shí)節(jié)來到太陽島上，耳邊會(huì)傳來悅耳的鳥叫和蛙鳴，青蛙“呱呱”的叫聲是由于它的鳴囊在________，我們根據(jù)________能分辨出鳥叫和蛙鳴。

5.在狹窄的空間燃放鞭炮比在野外燃放鞭炮時(shí)的響度明顯大，這是因?yàn)樵讵M小空間聲波經(jīng)過多次________造成的。

6.噪聲是當(dāng)代社會(huì)的四大公害之一，它是由發(fā)聲體的________產(chǎn)生的。有資料顯示，噪聲每經(jīng)過一條100m寬的林帶可降低20dB～25dB，從減弱噪聲的途徑看，這是在________中降低噪聲的。

7.如下圖所示，是聲音輸入到示波器上時(shí)顯示振幅與時(shí)間關(guān)系的波形。其中，聲音音調(diào)相同的是________圖和________圖，響度相同的是________圖和________圖。

                 A                         B                               C                                 D

8.小明同學(xué)自己制作了一個(gè)哨子，在筷子上纏一些棉花，制成一個(gè)活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開口的塑料管，吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨音，此哨間是由于管內(nèi)空氣柱________產(chǎn)生的。上下拉動(dòng)活塞，可以改變聲音的。（選填“單調(diào)”、“響度”或“音色”）

9.釣魚時(shí)不能大聲喧嘩，因?yàn)轸~聽到人聲就會(huì)嚇走，這說明（      ）

A.只有空氣能傳播聲音

B.空氣和水都能傳播聲音

C.聲音在水中的速度比在空氣中的速度小

D.聲音從空氣傳入水中，音調(diào)發(fā)生了變化

10.聲音從水中傳入空氣中，它的速度將（      ）

A.變大   B. 變小   C. 不變  D. 不能確定

11.控制噪聲是城市環(huán)保工作主要的項(xiàng)目之一，下列措施不能減弱噪聲的是（      ）

A.市區(qū)內(nèi)禁止機(jī)動(dòng)車鳴笛          B.減少二氧化碳?xì)怏w的排放

C.在汽車的排氣管上裝消聲器         D.在城市街道兩旁和空地多種草，多植樹

12.下列說法正確的是（      ）

A.聲音是由振動(dòng)而發(fā)生，發(fā)聲的物體不一定振動(dòng)

B.聲音在空氣中的傳播速度小于在鐵軌中的傳播速度

C.聲音在真空中也能傳播     D.聲音在液體中不能傳播

13.幾名同學(xué)在室外聊天，室內(nèi)同學(xué)聽聲音可以分辨出每句話是誰說的，這主要是因?yàn)楦魅税l(fā)聲的（      ）

A.音調(diào)不同   B.音色不同    C.頻率不同    D.響度不同

14.一場大雪過后，人們會(huì)感到外萬籟俱靜，究其原因，你認(rèn)為正確的是（      ）

A.可能是大雪后，行駛的車輛較少，噪聲減小

B.可能是大雪后，大地銀裝素裹，噪聲被反射

C.可能是大雪蓬松且多孔，對噪聲有吸收作用

D.可能是大雪后氣溫較低，噪聲傳播速度較慢

物質(zhì)	空氣	氧氣	鋁	鐵	鉛
物質(zhì)的密度 kg/m3	1.29	1.43	2700	7900	11300
聲音傳播的 速度m/s	330	316	5100	5000	300

15.下表列出了相同條件下不同物質(zhì)的密度及聲音在其中傳播的速度。

根據(jù)上表提供的信息，可以得出的結(jié)論是（      ）

A.聲音傳播的速度隨著物質(zhì)密度的增大而增大

B.聲音傳播的速度隨著物質(zhì)密度的增大而減小

C.聲音在金屬中傳播的速度大于它在氣體中傳播的速度

D.聲音在金屬中傳播的速度隨著金屬密度的增大而增大

16.說女同學(xué)比男同學(xué)的聲音尖，這是指                    （       ）

A.響度     B.音調(diào)    C. 音色     D.音準(zhǔn)

17.憑你的生活經(jīng)驗(yàn)，說出下列環(huán)境中噪聲最大的是（       ）

A.圖書閱覽室    B.自由市場     

C.“英模報(bào)告”會(huì)場   D.校園的林陰路上

18.下列建筑不屬于聲音的利用的是                          （       ）

A.北京天壇的回音壁                B.錄音棚墻壁做成凸凹不平關(guān)        

C.北京天壇的三音石                   D.北京天壇的圜丘

19.科學(xué)家在對蝙蝠的研究中，曾經(jīng)用黑布將蝙蝠的雙眼蒙上,發(fā)現(xiàn)蝙蝠也可以很正常地飛行，沒有受到一點(diǎn)影響，這是因?yàn)?      （　?。?/p>

A.蝙蝠在飛行時(shí)會(huì)發(fā)出次聲波，根據(jù)回聲定位原理來飛行

B.蝙蝠的眼睛會(huì)發(fā)出超聲波，能穿透黑布，清楚地看到黑布外面的目標(biāo)

C.蝙蝠在飛行時(shí)會(huì)發(fā)出超聲波，根據(jù)回聲定位原理來飛行

D.黑布太薄會(huì)透光，蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目標(biāo)

20.一般來說，大禮堂的四周墻壁做成凸凹不平的形狀，這是為了（　?。?/p>

A.減少聲音的反射     B.增強(qiáng)聲強(qiáng)的反射

C.增強(qiáng)聲音的響度     D.只是為了裝飾美觀

21.下列不屬于超聲波應(yīng)用的是                                                       （　?。?/p>

A.利用聲波清洗精密的機(jī)械

B.外科醫(yī)生利用聲波的振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石

C.醫(yī)生給病人做“B超”檢查

D.醫(yī)生用“叩診”法給病人診病

22.吹笛子時(shí)笛子發(fā)聲主要是                                                            （　　）

A.笛子本身（竹管）振動(dòng)發(fā)聲

B.笛子（竹管）中的空所術(shù)振動(dòng)發(fā)聲

C.演員的嘴唇振動(dòng)發(fā)出的聲音

D.以上說法都不正確

23.我們對遠(yuǎn)處的人大聲喊話時(shí)，常用雙手在嘴邊圍成喇叭狀，這是為了（　?。?/p>

A.增大喊話頻率     B.增加傳入對方耳朵的聲音響度

C.改變講話的音色   D.增大講話人的肺活量

24.一列停靠在站臺(tái)的甲列車發(fā)出一聲長鳴，另一列飛馳而過的乙列車也發(fā)出一聲長鳴。站在鐵路旁邊的人聽到的兩聲長鳴，其音調(diào)相比（　?。?/p>

A.甲列車的高   B.乙列車的高     C.相同    D.無法比較

25.下列關(guān)于聲源的說法錯(cuò)誤的是（　?。?/p>

A.一切聲源都在振動(dòng)   B.聲源的振動(dòng)如果停止，它就停止了發(fā)聲   

C.不發(fā)生振動(dòng)的物體也可能發(fā)聲    D.不發(fā)生振動(dòng)的物體一定不是聲源

26.人們常用推理的方法研究問題，如在“探究聲音的傳播”實(shí)驗(yàn)中，現(xiàn)有的抽氣設(shè)備總是很難將玻璃罩內(nèi)抽成真空狀態(tài)，在這種情況下，你怎樣通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推理得出“聲音不能在真空中傳播”這一結(jié)論？

7.圖1-4是探究聲現(xiàn)象時(shí)常用的裝置。

1.圖中所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明_______________。

2.乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起什么作用？

3.加大力度敲音叉，根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象，你又得出什么結(jié)論？

28.小宇在閱讀《科海奇聞》一書時(shí)，看到這樣一條奇聞：20世紀(jì)60年代初，美國空軍在俄克拉荷馬上空做音速飛行實(shí)驗(yàn)，飛機(jī)每天在10000的高空飛行8次，半年以后，當(dāng)?shù)匾粋€(gè)農(nóng)場飼養(yǎng)的10000只雞中，有6000只被飛機(jī)轟鳴聲殺死，幸存的4000只雞，有的羽毛全部掉光，有的干脆不下蛋了。

這則奇聞引起了小宇他們學(xué)習(xí)小組對噪聲探究的好奇心。于是，小組內(nèi)的各位同學(xué)又分頭查閱了許多資料，得到了如下的一些信息。

29請你根據(jù)小宇他們提供的信息資料，回答他們提出的問題：

1.有些不法商販，為了銷售劣質(zhì)產(chǎn)品，就在店鋪內(nèi)通過高音喇叭播放音樂，他們是想利用噪聲能夠損害__________，從而對產(chǎn)品產(chǎn)生錯(cuò)覺這一危害，來使顧客上當(dāng)。

2.由上述信息資料，我們可以歸納出消音材料的兩個(gè)作用是：__________和__________。

3.小宇要將家中隔音墻的材料由棉布換成瓷瓦，曉麗認(rèn)為不妥。他們由此引出一個(gè)新的探究課題，請根據(jù)他倆提出的探究課題，寫出簡要的探究報(bào)告。

課題：棉布與瓷瓦哪種材料的隔音效果更好

實(shí)驗(yàn)器材和步驟：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________        

4.為了減小噪聲污染，我們在日常生活中應(yīng)該這樣做（請寫出兩條）：

①

②

14．晴天正午，地面上有許多大小、形狀不同的光斑．光斑的形狀與什么要素有關(guān)呢？光斑又是如何形成的呢？，對此進(jìn)行了探究，關(guān)于光斑的形狀猜想如下：
a．與樹葉形狀有關(guān)，光斑是樹葉的影子；
b．與樹葉間空隙形狀（即孔的形狀）有關(guān)；
c．與樹葉間空隙大?。纯椎拇笮。┯嘘P(guān)．
（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，可確定猜想a是不合理（合理、不合理）的；
（2）小明采用如圖1所示的方式進(jìn)行小孔成像的實(shí)驗(yàn)，可以看到較大孔對應(yīng)的光斑為孔的形狀，較小的孔對應(yīng)的光斑為圓形（太陽的像）．如果增大光屏與小孔的距離，則光斑的形狀會(huì)漸漸變成圓形．屏到孔的距離為30cm（如圖2），光斑形狀和孔一樣為三角形；如屏到孔的距離為150cm，光斑形狀變?yōu)閳A形（圖3）．
通過探究，他們得到了以下結(jié)論，其中錯(cuò)誤的是C．
A．如果孔太大，通過孔形成的光斑形狀的確與孔的形狀有關(guān)；
B．小孔形成的圓形光斑是實(shí)像，此像所對應(yīng)的物體是太陽；
C．如果要使小孔所形成的圓形光斑大一些，應(yīng)將孔到地面的距離變??；
D．不管孔的大小、孔的形狀如何變化，光斑都是由光的直線傳播形成的．
（3）為了研究孔的大小對光斑形狀的影響，小華設(shè)計(jì)了四種開有不同形狀孔的卡片甲，并用另一張卡片乙覆蓋在甲上，如圖．接著，從圖示位置沿箭頭方向水平移動(dòng)乙，觀察光斑形狀的變化情況．下列合乎要求的是：A．