科目:gzsw 來源:2016屆黑龍江省高三上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
光呼吸是進行光合作用的細胞在光照和O2/CO2值異常時發(fā)生的一種生理過程(如下圖所示),該過程是細胞在Rubisco酶的催化下,消耗O2,生成CO2,借助葉綠體、線粒體等多種細胞器共同完成的消耗能量的反應。雖然光呼吸大約抵消了30%的光合作用儲備能量,但其對細胞有著很重要的保護作用。
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(1)據(jù)圖可知,光呼吸與光合作用都利用了 為原料,但光合作用在 反應階段實現(xiàn)了該物質(zhì)的再生,而光呼吸最終將該物質(zhì)徹底氧化分解并產(chǎn)生 。
(2)Rubisco酶的存在場所為 ,這種酶既能催化物質(zhì)“C—C—C—C—C”和O2反應,也能催化物質(zhì)“C—C—C—C—C”和CO2反應,其兩面性與酶的 (特性)相矛盾,推測O2/CO2值 (高、低)時,有利于光呼吸而不利于光合作用。
(3)有觀點指出,光呼吸的生理作用在于干旱天氣和過強光照下,因為溫度很高,蒸騰作用很強,氣孔大量關(guān)閉, 供應減少,此時的光呼吸可以消耗光反應階段生成的多余的 ,減少細胞受損的可能,而光呼吸產(chǎn)生的 又可以作為暗反應階段的原料,因此光呼吸對植物有重要的正面意義。
(4)用 (溶液)可分離綠葉中的色素,在濾紙條上擴散速度最快的是 。
科目:gzsw 來源: 題型:填空題
科目:czsw 來源: 題型:
科目:gzsw 來源:2014-2015學年江西省贛州市高三3月摸底考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(每空1分,共l1分)
I.光呼吸是進行光合作用的細胞在光照和O2/CO2值異常時發(fā)生的一種生理過程(圖甲所示),該過程是細胞在Rubisco酶的催化下,消耗O2,生成CO2,借助葉綠體、線粒體等多種細胞器共同完成的消耗能量的反應。請回答下列問題。
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(1)Rubisco酶既能催化C5和CO2反應,又能催化C5和O2反應,可以推測O3/CO2值__________(“偏高”或“偏低”)時有利于光呼吸而不利于光合作用。
(2)在高溫、干旱和強光照條件下,植物的蒸騰作用很強,葉片氣孔大量關(guān)閉,____的供應量減少,植物可通過光呼吸為光合作用提供的物質(zhì)為________。
(3)據(jù)圖可知,光呼吸和光合作用都能利用的物質(zhì)是 ,光合作用利用該物質(zhì)的場所 ,光呼吸中生成CO2的場所 。
(4)與光呼吸相區(qū)別,研究人員常把細胞呼吸稱為“暗呼吸”,從反應條件來講光呼吸與暗呼吸的不同是____ 。
II.科學家測定不同溫度下某植物對CO2的吸收速度如圖乙所示。
(1)據(jù)圖可知,導致A、B兩點植物CO2吸收速度相等的外界因素是________________。A點的總光合作用速率 (“>”“<”或“=”)B點的總光合作用速率。
(2)在15℃,lklx條件下,植物5小時吸收CO2 ______ mol。
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科目:gzsw 來源: 題型:解答題
科目:czsw 來源: 題型:解答題
科目:gzsw 來源:2015年四川省宜賓縣高考適應性測試(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
與下列生物的代謝活動相關(guān)的描述正確的是( )
A.藍藻和綠色植物葉肉細胞進行光合作用,吸收光能的色素是相同的
B.硝化細菌和發(fā)菜都是自養(yǎng)生物,它們將CO2和水制造成有機物所需能量來源不同
C.酵母菌和醋酸菌有氧呼吸的主要場所都是線粒體
D.大腸桿菌和酵母菌既可以在有氧條件下生長繁殖,也可以在無氧條件下生長繁殖,因此,在實驗室中培養(yǎng)的條件完全相同
科目:gzsw 來源:安徽省望江縣2012屆高三第二次月考生物試題 題型:013
下列與光合作用有關(guān)的敘述,不正確的是
葉肉細胞內(nèi)的葉綠體所含的全部色素都能吸收光能
硝化細菌與藍藻在制造有機物的過程中,形成有機物的場所與需要的能量均相同
葉綠體中分解水的部位在囊狀結(jié)構(gòu)薄膜,產(chǎn)生ADP的場所在基質(zhì)
能進行光合作用的生物出現(xiàn)后加劇了海洋生物基因頻率的定向改變
科目:gzsw 來源:2012屆安徽省望江縣高三第二次月考生物試卷 題型:單選題
下列與光合作用有關(guān)的敘述,不正確的是
| A.葉肉細胞內(nèi)的葉綠體所含的全部色素都能吸收光能 |
| B.硝化細菌與藍藻在制造有機物的過程中,形成有機物的場所與需要的能量均相同 |
| C.葉綠體中分解水的部位在囊狀結(jié)構(gòu)薄膜,產(chǎn)生ADP的場所在基質(zhì) |
| D.能進行光合作用的生物出現(xiàn)后加劇了海洋生物基因頻率的定向改變 |
科目:gzsw 來源:2011-2012學年湖北省高三上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題
下列與光合作用有關(guān)的敘述,不正確的是
A.葉肉細胞內(nèi)的葉綠體所含的全部色素都能吸收光能
B.硝化細菌與藍藻在制造有機物的過程中,形成有機物的場所與需要的能量均相同
C.葉綠體中分解水的部位在囊狀結(jié)構(gòu)薄膜,產(chǎn)生ADP的場所在基質(zhì)
D.能進行光合作用的生物出現(xiàn)后加劇了海洋生物基因頻率的定向改變
科目:gzsw 來源:2011-2012學年安徽省望江縣高三第二次月考生物試卷 題型:選擇題
下列與光合作用有關(guān)的敘述,不正確的是
A.葉肉細胞內(nèi)的葉綠體所含的全部色素都能吸收光能
B.硝化細菌與藍藻在制造有機物的過程中,形成有機物的場所與需要的能量均相同
C.葉綠體中分解水的部位在囊狀結(jié)構(gòu)薄膜,產(chǎn)生ADP的場所在基質(zhì)
D.能進行光合作用的生物出現(xiàn)后加劇了海洋生物基因頻率的定向改變
科目:gzsw 來源:[同步]2014年滬科版高中生物第一冊第四章4.1練習卷(解析版) 題型:選擇題
下列與光合作用有關(guān)的敘述,不正確的是( )
A.葉肉細胞的葉綠體中的色素的功能是吸收傳遞和轉(zhuǎn)化光能
B.硝化細菌與藍藻在制造有機物的過程中,形成有機物的場所與需要的能量均相同
C.葉綠體中分解水的部位在囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上,產(chǎn)生ADP的場所在葉綠體基質(zhì)
D.能進行光合作用的生物出現(xiàn)后加劇了海洋生物基因頻率的定向改變
科目:gzsw 來源: 題型:單選題
科目:gzsw 來源: 題型:
下列與光合作用有關(guān)的敘述,不正確的是:
A.葉肉細胞的葉綠體中能夠傳遞和轉(zhuǎn)化光能的全部色素都能吸收光能
B.H20和NADP+之間形成連續(xù)不斷的電子流意味著光能轉(zhuǎn)換成了電能
C.葉綠體中分解水的部位在囊狀結(jié)構(gòu)薄膜,產(chǎn)生ATP和NADPH的場所在基質(zhì)
D.能進行光合作用的生物出現(xiàn)后加劇了海洋生物基因頻率的定向改變
科目:gzsw 來源: 題型:
下列與光合作用有關(guān)的敘述,不正確的是
A.葉肉細胞的葉綠體中能夠傳遞和轉(zhuǎn)化光能的全部色素都能吸收光能
B.H2O和NADP+之間形成連續(xù)不斷的電子流意味著光能轉(zhuǎn)換成了電能
C.葉綠體中分解水的部位在囊狀結(jié)構(gòu)薄膜,產(chǎn)生ATP和NADPH的場所在基質(zhì)
D.能進行光合作用的生物出現(xiàn)后加劇了海洋生物基因頻率的定向改變
科目:gzsw 來源: 題型:
下列與光合作用有關(guān)的敘述,不正確的是( )
A.葉肉細胞內(nèi)的葉綠體所含的全部色素都能吸收光能
B.硝化細菌與藍藻在制造有機物的過程中,形成有機物的場所與需要的能量均相同
C.葉綠體中分解水的部位在囊狀結(jié)構(gòu)薄膜,產(chǎn)生ADP的場所在基質(zhì)
D.能進行光合作用的生物出現(xiàn)后加劇了海洋生物基因頻率的定向改變
科目:gzsw 來源:2012屆湖北省天門中學高三上學期期中考試生物試卷 題型:單選題
下列與光合作用有關(guān)的敘述,不正確的是
| A.葉肉細胞內(nèi)的葉綠體所含的全部色素都能吸收光能 |
| B.硝化細菌與藍藻在制造有機物的過程中,形成有機物的場所與需要的能量均相同 |
| C.葉綠體中分解水的部位在囊狀結(jié)構(gòu)薄膜,產(chǎn)生ADP的場所在基質(zhì) |
| D.能進行光合作用的生物出現(xiàn)后加劇了海洋生物基因頻率的定向改變 |
科目:gzsw 來源: 題型:
| A、葉肉細胞的葉綠體中的色素的功能是吸收傳遞和轉(zhuǎn)化光能 |
| B、硝化細菌與藍藻在制造有機物的過程中,形成有機物的場所與需要的能量均相同 |
| C、葉綠體中分解水的部位在囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上,產(chǎn)生ADP的場所在葉綠體基質(zhì) |
| D、能進行光合作用的生物出現(xiàn)后加劇了海洋生物基因頻率的定向改變 |
科目:gzsw 來源: 題型:
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