三十八、21世紀(jì)的家——綠色住宅

  21世紀(jì)的住宅花樣繁多，適合各種不同人的需求。

  如果你是個(gè)“小氣鬼”，請(qǐng)不妨借鑒一下日本的“太陽能住宅”。在住宅中普及太陽能發(fā)電是日本政府“陽光計(jì)劃”的重要組成部分。日本通產(chǎn)省計(jì)劃到2010年，將太陽能發(fā)電設(shè)備的發(fā)電能力達(dá)到500萬千瓦，使100萬戶的居民可以依靠太陽能發(fā)電設(shè)備給自己提供足夠的電力。政府還和電力部門達(dá)成協(xié)議，白天居民家庭的富裕電力可以通過普通電網(wǎng)賣給電力公司，晚上或陰雨天氣可以從電力公司的電網(wǎng)購買電力，到一定時(shí)間進(jìn)行結(jié)算。日本早在1994年就開始促進(jìn)普及太陽能發(fā)電，并設(shè)立“個(gè)人住宅太陽能發(fā)電補(bǔ)助制度”，對(duì)個(gè)人住宅太陽能發(fā)電設(shè)備給予50%的財(cái)政補(bǔ)貼。2001年，財(cái)政用于個(gè)人購買太陽能發(fā)電設(shè)備的補(bǔ)貼預(yù)算達(dá)160億日元。

  如果你喜歡自然，喜歡綠色，就來關(guān)注一下剛剛誕生在澳洲的“生態(tài)住宅”。這一款被澳洲的植物學(xué)家和生態(tài)建筑師視為澳洲人的世紀(jì)房屋，其特點(diǎn)是充分利用一切空間栽種各種植物。室內(nèi)頂棚空間種植著下垂式倒掛草本植物，室外平緩寬大的房頂或墻壁爬滿藤本植物。從外部看，整個(gè)房屋與周圍地面連成一體，完全變成綠色。預(yù)計(jì)本世紀(jì)中期將全面普及“綠屋”，澳大利亞的首都堪培拉將變成綠色植物編織的城市。而堪培拉每個(gè)新建房住戶都可得到一份市政府的豐厚“綠禮”：15棵不同品種的樹木和灌木，并在新居落成之日，由身穿綠色制服的志愿

者幫助栽種。德國柏林的新議會(huì)大廈也采取了“綠色建筑”設(shè)計(jì)，所有房間都可以自然通風(fēng)，冬暖夏涼，而其中消耗的能源98%都來自太陽能。也有人提出，下世紀(jì)要住在“摩天城市”來解決越來越擁擠的人口問題。學(xué)者們說，這種城市其實(shí)就是一座高達(dá)千米以上的摩天大樓。據(jù)說美國人正打算籌建528層、500米高的建筑物，可供一個(gè)中等城市的人口在上面居住。

  總的來說，21世紀(jì)人類會(huì)有更個(gè)性化的住處，因此我們必須保持足夠的想象力，讓自己住得舒服，住得有新鮮感。

1. 文中綠色住宅指的是        、_、        、和        等幾類。

2. 標(biāo)題“綠色住宅”中的綠色指的是什么？

①         

②        

③       

3. 請(qǐng)概括回答“小氣鬼”是如何利用太陽能資源的？

4. 下列句中加點(diǎn)詞能否刪去？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說說理由。其特點(diǎn)是充分利用一切空間栽種各種植物。

5. 說說下列句中引號(hào)的用法。

①如果你是個(gè)“小氣鬼”，請(qǐng)不妨借鑒一下日本的“太陽能住宅”。

(   ) (   )

②而堪培拉每個(gè)新建房住戶都可得到一份市政府的豐厚“綠禮”。(   )

6. 請(qǐng)發(fā)揮自己的想象，為自己設(shè)計(jì)一套“住得舒服”、“有新鮮感”和“富有個(gè)性”的未來住宅。

中國古代歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、民族關(guān)系等方面都出現(xiàn)了許多有影響力的歷史人物。閱讀下列材料：

材料一 “治世不一道，便國不法古?！薄胺ㄖ恍校陨戏钢?。”

材料二 唐太宗說：“民之所以為盜者，由賦繁役重，官吏貪求，饑寒切身，故不暇顧廉恥耳。朕當(dāng)去奢省費(fèi)，輕徭薄賦，選用廉吏，使民衣食有余，則自不為盜，安用重法邪！”

材料三 “人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！?/p>

材料四 “從最早的歷史記錄來看，沒有一樁偉大的事業(yè)能像18世紀(jì)后半期一個(gè)主要的民族跨越亞洲無垠的草原，粉碎沙俄追擊東返祖國那樣轟動(dòng)于世界和激動(dòng)人心的了?！彼I(lǐng)導(dǎo)土爾扈特粉碎沙俄軍隊(duì)的層層堵截和追擊，歷時(shí)八個(gè)月，行程萬里，終于返回新疆。

請(qǐng)回答：

(1)材料一出自戰(zhàn)國時(shí)期的變法家商鞅之口，請(qǐng)寫出他變法中對(duì)于確立封建統(tǒng)治起關(guān)鍵作用的措施？(1分)

(2)請(qǐng)根據(jù)材料二，概括指出唐太宗的統(tǒng)治措施。這種統(tǒng)治政策產(chǎn)生了怎樣的影響？(2分)

(3)與材料三相關(guān)的歷史人物是西漢時(shí)期哪一位偉大的史學(xué)家？他留下的歷史著作是什么體例？ (2分)

(4)材料四的“他”是誰？“他”的這一舉動(dòng)產(chǎn)生了什么影響？(2分)

紀(jì)念冊(cè)

契訶夫

九品文官克拉捷羅夫，一位極其精瘦的男人，向前邁出一大步，面對(duì)四品文官日梅霍夫說道：“閣下，這些年來，由于您無微不至的關(guān)懷與英明的領(lǐng)導(dǎo)，我們深受感動(dòng)，特向您……”

“在您上任后的整整十年期間……”扎庫辛提示說。

“在您上任后的整整十年期間，我們這些下級(jí)人員感受至深，獲益匪淺，特在這個(gè)……對(duì)您來說……具有重大意義的日子里，把這本貼有我們照片的紀(jì)念冊(cè)贈(zèng)送給您，以表示我們對(duì)您的敬意和深深的感激之情，并祝您長(zhǎng)壽，希望在今后的日子里仍能在您的帶領(lǐng)下為國家作出貢獻(xiàn)?！?/p>

“由于您在正義和進(jìn)步的道路上給予了我們慈父般的教誨……”扎庫辛補(bǔ)充說，隨即擦擦腦門上突然冒出來的冷汗。顯然，他很想說話，而且顯而易見，他已經(jīng)準(zhǔn)備好了一篇頌辭?！白屇钠鞄迷谔觳?、勞動(dòng)和社會(huì)自覺的領(lǐng)域內(nèi)，永遠(yuǎn)高高地飄揚(yáng)！”他最后總結(jié)道。

現(xiàn)在，大家可以清清楚楚地看到，在日梅霍夫那歷經(jīng)滄桑的臉上正流著兩行淚水。“諸位先生們，”他用發(fā)顫的聲音說，“我沒有料到，我萬萬沒有想到，我這個(gè)微不足道的周年紀(jì)念日，會(huì)受到你們?nèi)绱藷崃业淖ＹR……我很感動(dòng)……甚至可以說……非常感動(dòng)……我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這個(gè)時(shí)刻，請(qǐng)你們相信……請(qǐng)你們相信我的話。朋友們，我比任何人都更加希望你們好，我……如果有對(duì)不起你們的地方，那也是為了你們好呀……”

于是，四品文官日梅霍夫跟九品文官克拉捷羅夫輕輕地互相吻臉頰并擁抱，以示對(duì)對(duì)方的感激。而這舉動(dòng)讓克拉捷羅夫先生激動(dòng)得難以自抑。接著，長(zhǎng)官做了個(gè)手勢(shì)，那意思是說：他由于太激動(dòng)，說不下去了。于是便失聲痛哭起來，仿佛人們不是在向他贈(zèng)送珍貴的紀(jì)念冊(cè)，而是要把紀(jì)念冊(cè)從他手里奪走似的……后來，他稍微平靜下來，也許握手是現(xiàn)在最好的表達(dá)方式，而且他已經(jīng)這樣做了。他在眾人興高采烈的歡呼聲中，走下臺(tái)階，坐上四輪轎式馬車離開了。隨著馬車的一起一伏，剛才的一幕一幕又襲上他的心頭，并化成淚水，奪眶而出。

然而，我們的男主角先生并沒有結(jié)束他的周年紀(jì)念日，回到家以后，他的家人、親朋好友都熱烈地歡迎他，向他鼓掌歡呼，以至他仿佛覺得，他果真為祖國做了許多好事，倘若不是由于他降生于世，祖國的情況說不定就會(huì)更糟。周年紀(jì)念日慶祝宴上，碰杯聲、頌揚(yáng)聲不絕于耳，又是熱烈的擁抱，又是激動(dòng)的熱淚。也許日梅霍夫先生從來沒有想過自己會(huì)受到如此殊榮，也許永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一時(shí)刻。

“先生們！女士們！”在吃甜點(diǎn)前他說，“今天我非常榮幸地接受了各位的稱贊，但同時(shí)我又深刻地明白，在為國全心全意、不遺余力工作的人中，我又是如何的不足為道。這么說吧，我們不是在為一種形式上或字面上的東西服務(wù)，而是在為一種天職服務(wù)。在我為國效勞的整個(gè)期間，我始終不渝地堅(jiān)持這么一個(gè)原則：不是公眾為了我們，而是我們?yōu)榱斯姟＝裉斓囊磺凶C明我并沒有做錯(cuò)，我成功了，而這個(gè)成功是千千萬萬的人給予我的，我手中的這個(gè)紀(jì)念冊(cè)就是我成功的見證！”

此時(shí)這本紀(jì)念冊(cè)就如同盒子一樣閃閃發(fā)亮，吸引著大家的目光。

“真是一個(gè)很棒的冊(cè)子，不是嗎？”日梅霍夫的女兒奧利婭說，“我想，它大概能值五十個(gè)盧布吧。哦，真是太美觀啦！爸爸，您把這本紀(jì)念冊(cè)送給我吧。您聽見了嗎？我要把它珍藏起來……這么好的一本紀(jì)念冊(cè)?！?/p>

午宴后奧利婭興高采烈地回到自己的屋子，手里拿著那本紀(jì)念冊(cè)。第二天紀(jì)念冊(cè)里換成了奧利婭的好朋友的相片，而那些官員的照片橫七豎八地躺在地上，顯得那么無助。

科利亞，這位“四品文官”的兒子，則把那些官員的照片撿起來，用顏料把他們的衣服涂成紅色。沒有留小胡子的——給他們畫上了綠色的小胡子，沒有大胡子的——他給他們畫上棕黃色的大胡子。后來實(shí)在沒地方可涂了，他便干脆把那些官員們從照片上剪下來，在他們的眼睛上釘上大頭針，當(dāng)做玩具士兵玩起游戲來。他把九品文官克拉捷羅夫剪下來，釘在一個(gè)空火柴盒上，然后舉著他，走到書房里去找他的父親。

“爸爸，您來看呀！這簡(jiǎn)直是一座紀(jì)念銅像！”

日梅霍夫哈哈大笑起來，搖晃著身子，然后帶著滿腔溫情吻了一下科利亞的小臉蛋，發(fā)出“吧”的一響。

“好，去吧，小淘氣，拿給你媽媽去看，讓你媽媽也瞧瞧吧?！?選自《微型小說·哲理薈萃》，有改動(dòng))

9．扎庫辛的腦門上為什么“突然冒出冷汗”？請(qǐng)從兩個(gè)方面寫出你的觀點(diǎn)。(4分)

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

10．結(jié)合上下文，你認(rèn)為文中畫線的句子說明了什么問題？(4分)

答：________________________________________________________________________

11．文中前面多次寫出日梅霍夫激動(dòng)得流淚，最后又寫到他“哈哈大笑起來”，在這里用了什么手法？其用意是什么？請(qǐng)結(jié)合原文簡(jiǎn)要分析。(6分)

答：________________________________________________________________________

12．請(qǐng)結(jié)合小說內(nèi)容，探究這篇小說的諷刺主題。(6分)

答：________________________________________________________________________

閱讀下面的文字，完成下列各題。

杜維明：中國文化的課堂有多大

陳祖芬　

美國學(xué)生從小接受個(gè)人主義教育，強(qiáng)調(diào)人的獨(dú)立。如今他們有興趣聆聽杜維明不那樣思考問題，說人是一個(gè)個(gè)同心圓。中國傳統(tǒng)士人修身、齊家、治國、平天下的理想道路，就這樣設(shè)定。在中國文化背景下，人不是孤立的，是一個(gè)個(gè)互為影響的同心圓。

杜維明運(yùn)送的中國儒家文化，吸引了許多最有獨(dú)立思想、最不受束縛的哈佛學(xué)生！偌大一個(gè)哈佛，杜維明講的中國文化的課堂最大。

幾百雙藍(lán)眼睛的追光跟著杜維明移動(dòng)，身子是不動(dòng)的。幾百個(gè)人就是幾百座雕像。直到聽他說“可以提問了”，臺(tái)下那幾百人的群雕才好像經(jīng)仙人指點(diǎn)，全都活了過來。

前邊的金發(fā)女生舉起手，她披的外衣滑落下來，瘦削的身材穿著一件黑色背心。她高高舉起裸露的潔白手臂，好像要把手伸進(jìn)東方文化的神秘云霧里。

杜維明的助教拿來麥克風(fēng)走到舉手學(xué)生前，我感覺那助教拿的是中國文化走向世界的接力棒。課結(jié)束時(shí)，全場(chǎng)掌聲嘩嘩，好像中國鞭炮，在西方世界震響。

一次，他在教堂演講儒學(xué)和基督教的對(duì)話問題。臺(tái)下的牧師問身邊的人：杜維明有沒有加入教會(huì)？杜先生要給我們布道，效果一定好極了。英文世界里，傳道士意味著代表上帝布道，意味著使命感。很多西方學(xué)者也稱贊杜維明是儒學(xué)的傳道士。

杜維明在大講堂里上課，常有些女學(xué)生占前排座位，超越儒家倫理地觀察這位儒學(xué)權(quán)威的形貌衣著。她們會(huì)說出杜維明有怎樣的幾條領(lǐng)帶，在什么場(chǎng)合系哪一條領(lǐng)帶。她們很惋惜地覺得老師太不顧及自己了。老師的褲子上有一個(gè)小洞。當(dāng)然，這個(gè)洞只有這些非儒家的女學(xué)生能看到。杜維明自己是不知道的。

我想，這個(gè)洞就是著名一洞了。

一次杜維明先生主持召開國際學(xué)術(shù)會(huì)議，資金一時(shí)沒到。杜維明和他的助手只好拿出信用卡先支付會(huì)議費(fèi)用。助手用自己的卡取出3萬美元。再用杜維明給她的卡取，卡上沒錢了。

在杜維明的生活中，一定有不少的“洞”。他五年沒在家過圣誕節(jié)了。因?yàn)槭フQ長(zhǎng)假，是他最可以飛行演講的時(shí)間。唯去年圣誕他在哈佛病了。要不，圣誕他又要一路演講過去——臺(tái)灣、香港、新加坡、北京。

在哈佛，在英語世界，杜維明首創(chuàng)用漢語作為討論語言——哈佛儒學(xué)研討會(huì)。我想，這決不僅僅是為了中國，而是為了人類——在21世紀(jì)的世界，中國文化對(duì)人類可能有的貢獻(xiàn)。

杜維明的儒學(xué)研究，總和社會(huì)變遷、世界進(jìn)步有關(guān)。中國文化和現(xiàn)代性碰撞激發(fā)的活力，使他注意傳統(tǒng)資源和現(xiàn)代化的相關(guān)性，使他的儒學(xué)研究總具有開辟創(chuàng)新的能力，而他對(duì)中國文化精神血脈的堅(jiān)守與弘揚(yáng)，又使他多了幾分傳統(tǒng)士大夫的精神。

傳統(tǒng)的中國知識(shí)分子，修身、齊家、治國、平天下。后來，這種士大夫精神失傳，學(xué)子回到書齋。上世紀(jì)八十年代初，杜維明要來大陸從事儒學(xué)活動(dòng)了。那時(shí)大陸剛剛開放，一些大學(xué)對(duì)他要講儒學(xué)還不大敢應(yīng)承。

他說：有些事情你不做沒有人做。如今儒學(xué)和西方各種學(xué)術(shù)思潮的對(duì)話越來越活躍了。如果有好事者把杜維明乘坐飛機(jī)的航線一道道記錄下來，大體可看出儒學(xué)在今日世界上傳布發(fā)展的軌跡。

杜維明的學(xué)問是動(dòng)態(tài)的學(xué)問，是知行合一的學(xué)問。他的儒學(xué)能面對(duì)當(dāng)代世界，與各種思潮建立溝通，接受現(xiàn)代性新模式的挑戰(zhàn)，激活了許多黑眼睛藍(lán)眼睛黃頭發(fā)白頭發(fā)。

一天晚上七點(diǎn)鐘，來到杜維明家里探討儒學(xué)問題。和一屋子飽學(xué)之士在一起，我第一次覺得，中文比英文難懂。

他們?cè)谟懻撌裁茨?？學(xué)術(shù)和學(xué)術(shù)生命的活性——中華民族的再生——兩岸三地的互動(dòng)——東西方價(jià)值取向重疊的可能性越來越大——錯(cuò)過十年，我們就變成西方文明的消費(fèi)國——儒家倫理和在世界范圍的普世價(jià)值——中國經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)大和中國文化在世界上可能發(fā)出的聲音——儒學(xué)重在身體力行的——知識(shí)群體的獨(dú)立和尊嚴(yán)——中學(xué)西學(xué)的微妙混合——儒家的帶有宗教性的情懷——公眾知識(shí)分子的角色——美國國會(huì)請(qǐng)杜維明講《論語》——世界給你發(fā)言的機(jī)會(huì)，你發(fā)什么言？

我想起哈佛?；丈系睦∥模赫胬?。

這場(chǎng)壁爐前的討論一直到午夜。我想起杜維明的話：“哈佛已經(jīng)成為在英語世界中經(jīng)常用普通話談?wù)摗畤鴮W(xué)’（中國學(xué)問）的道場(chǎng)。”壁爐里的火，杜維明加了又加。思想的火，生生不息。一個(gè)夜晚對(duì)一個(gè)世紀(jì)來講，自然短暫；在杜維明家壁爐前發(fā)出的聲音，有如世紀(jì)般地深沉。

1928年以來，杜維明是哈佛東亞系第一個(gè)華人系主任。不久前，北京大學(xué)成立高等人文研究院，院長(zhǎng)杜維明。2010年1月4日《文匯報(bào)》報(bào)道，美國留學(xué)中國的人數(shù)10年増長(zhǎng)6倍，2008年世界各國到中國留學(xué)的人數(shù)達(dá)20萬……

下列對(duì)傳記內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（    ）（    ）

A．本文語言平實(shí)生動(dòng)，文字富有表現(xiàn)力，通過記敘杜維明在世界各地傳播中國儒家文化的典型事跡，真實(shí)具體的再現(xiàn)了傳主的光輝形象，塑造了杜維明中國文化傳播者的形象，讀來令人振奮。

B．“偌大一個(gè)哈佛，杜維明講的中國文化的課堂最大”，這說明杜維明運(yùn)送的中國儒家文化，吸引了許多最有獨(dú)立思想、最不受束縛的哈佛學(xué)生！

C．中國儒學(xué)文化，杜維明傳播初期在大陸遭到冷遇；而在倡導(dǎo)獨(dú)立自由的西方世界，卻很快得到傳播，產(chǎn)生廣泛影響。很重要的原因是東西方文化背景不同，人們對(duì)事物的認(rèn)知也不同。

D．杜維明在大講堂里上課，常有些女學(xué)生占前排座位，超越儒家倫理地觀察這位儒學(xué)權(quán)威的形貌衣著。這一方面表明了杜維明具有極強(qiáng)的人格魅力，另一方面也寫出這些學(xué)生學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｗⅰ?/p>

E．本文運(yùn)用了比喻、擬人、對(duì)比、夸張、對(duì)偶等修辭手法，運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫的手法，具體形象的表現(xiàn)了杜維明的卓越精神。

杜維明生活中的“洞”具體指什么？可以看出他怎樣的精神？

請(qǐng)賞析理解下面的句子。

①幾百個(gè)人就是幾百座雕像。直到聽他說“可以提問了”，臺(tái)下那幾百人的群雕才好像經(jīng)仙人指點(diǎn)，全都活了過來。

②一個(gè)夜晚對(duì)一個(gè)世紀(jì)來講，自然短暫；在杜維明家壁爐前發(fā)出的聲音，有如世紀(jì)般地深沉。

有人說杜維明是儒學(xué)的傳道士，有人說他是傳統(tǒng)的士大夫，有人說他是現(xiàn)代公眾知識(shí)分子。你怎么看？就你感受最深的一點(diǎn)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

閱讀下文，完成文后各題。

孝文皇帝，高祖中子也。高祖十一年春，已破陳豨軍，定代地，立為代王，都中郡。太后薄氏子，即位十七年，高后八年七月，高后崩。九月，諸呂呂產(chǎn)等欲為亂，以危劉氏，大臣共誅之，謀召立代王，事在呂后語中。

孝文帝從代來，即位二十三年，宮室苑囿狗馬服御無所增益，有不便，輒弛以利民。嘗欲作露臺(tái)，召匠計(jì)之，直百金。上曰：“百金，中民十家之產(chǎn)，吾奉先帝宮室，常恐羞之，何以臺(tái)為！”上常衣綈衣①，所幸慎夫人，令衣不得曳地，幃賬不得文繡，以示敦樸，為天下先。治霸陵皆以瓦器，不得以金銀銅錫為飾，不治墳，欲為省，毋煩民。南越王尉佗自立為武帝，然上召貴尉佗兄弟，以德報(bào)之，佗遂去帝稱臣。與匈奴和親，匈奴背約入盜，然令邊備守，不發(fā)兵深入，惡煩苦百姓。吳王詐病不朝，就賜幾杖。群臣如袁盎等稱說雖切，常假借用之。群臣如張武等受賂遺金錢，覺，上乃發(fā)御府金錢賜之，以愧其心，弗下吏。專務(wù)以德化民，是以海內(nèi)殷富，興于禮義。

后七年六月已亥，帝崩于未央宮。遺詔曰：……令中尉亞夫?yàn)檐囼T將軍，屬國悍為將屯將軍，郎中令武為復(fù)上將軍，發(fā)近縣見卒萬六千人，發(fā)內(nèi)史卒萬五千人，藏郭穿復(fù)土屬將軍武。乙巳，群臣皆頓首上尊號(hào)曰：“孝文皇帝”。太子即位于高廟。丁未，襲號(hào)曰“皇帝”。

太史公曰：孔子言“必世②然后仁。善人之治國百年，亦可勝殘去殺”。誠哉是言！漢興，至孝文四十有余哉，德至盛也。廩廩鄉(xiāng)改正服封禪矣，謙讓未成于今。嗚呼，豈不仁哉！

（選自《史記??孝文帝本紀(jì)》）

注：①綈衣：質(zhì)地粗厚的絲織衣服。②世：古代以三十年為一世。

對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是

A．立為代王，都中郡              都：定都

B．以示敦樸，為天下先            先：榜樣

C．發(fā)近縣見卒                    見：現(xiàn)役

D．藏郭穿復(fù)土                    穿：貫穿

下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是

A．然上召貴尉佗兄弟            然而不王者

B．帝崩于未央宮                龜玉毀于櫝中

C．不得以金銀銅錫為飾          欲以客往赴秦軍

D．何以臺(tái)為                    胡為而來哉

下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是

A．孝文帝即位二十三年，宮室、苑囿、狗馬、衣服、車駕無所增加，若百姓生活遇有不便，他就把這些東西拿來分給大家。

B．文帝經(jīng)常身穿質(zhì)地粗厚的絲織衣服，連他寵幸的慎夫人衣飾、幃賬等生活用品也很簡(jiǎn)樸；營建自己的陵墓也以儉省為基本原則。

C．大臣張武等人受賄事發(fā)，皇上就把御府的金錢拿出來賞賜給他，以此使他慚愧警省，而不把他送官治罪。

D．司馬遷認(rèn)為，孝文帝時(shí)代是道德教化極盛的時(shí)期，但由于文帝的謙虛謹(jǐn)慎，德政至今還沒有完成。

閱讀下文，回答文后各題。

紀(jì)念冊(cè)

［俄國］契訶夫

①九品文官克拉捷羅夫,一位極其精瘦的男人,向前邁出一大步,面對(duì)四品文官日梅霍夫說道：“閣下，這些年來，由于您無微不至的關(guān)懷與英明領(lǐng)導(dǎo)，我們深受感動(dòng)，特向您……”

②“在您上任后的整整十年期間……”扎庫辛提示說。

③“在您上任后的整整十年期間，我們這些下級(jí)人員感受至深，獲益匪淺，特在這個(gè)……對(duì)您來說……具有重大意義的日子里，把這本貼有我們照片的紀(jì)念冊(cè)贈(zèng)送給您，以表示我們對(duì)您的敬意和深深的感激之情，并祝您長(zhǎng)壽，希望在今后的日子里仍能在您的帶領(lǐng)下為國家作出貢獻(xiàn)。”

④“由于您在正義和進(jìn)步的道路上給予了我們慈父般的教誨……”扎庫辛補(bǔ)充說，隨即擦擦腦門上突然冒出來的冷汗。顯然，他很想說話，而且顯而易見，他已經(jīng)準(zhǔn)備好了一篇頌辭。“讓您的旗幟在天才、勞動(dòng)和社會(huì)自覺的領(lǐng)域內(nèi)，永遠(yuǎn)高高地飄揚(yáng)！”他最后總結(jié)道。

⑤現(xiàn)在，大家可以清清楚楚地看到，在日梅霍夫那歷經(jīng)滄桑的臉上正流著兩行淚水?！爸T位先生們，”他用發(fā)顫的聲音說：“我沒有料到，我萬萬沒有想到，我這個(gè)微不足道的周年紀(jì)念日，會(huì)受到你們?nèi)绱藷崃业淖ＹR……我很感動(dòng)……甚至可以說……非常感動(dòng)……我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這個(gè)時(shí)刻，請(qǐng)你們相信……請(qǐng)你們相信我的話。朋友們，我比任何人都更加希望你們好，我……如果有對(duì)不起你們的地方，那也是為了你們好呀……”

⑥于是，四品文官日梅霍夫跟九品文官克拉捷羅夫輕輕地互相吻臉頰并擁抱，以示對(duì)對(duì)方的感激。而這舉動(dòng)讓克拉捷羅夫先生激動(dòng)得難以自抑。接著，長(zhǎng)官做了個(gè)手勢(shì)，那意思是說：他由于太激動(dòng)，說不下去了。于是便失聲痛哭起來，仿佛人們不是在向他贈(zèng)送珍貴的紀(jì)念冊(cè)，而是要把紀(jì)念冊(cè)從他手里奪走似的……后來，他稍微平靜下來，也許握手是現(xiàn)在最好的表達(dá)方法，而且他已經(jīng)這樣做了。他在眾人興高采烈的歡呼聲中，走下臺(tái)階，坐上四輪馬車離開了。隨著馬車的一起一伏，剛才的一幕一幕又襲上他的心頭，并化成淚水，奪眶而出。

⑦然而，我們的男主角先生并沒有結(jié)束他的周年紀(jì)念日，回到家以后，他的家人、親朋好友都熱烈地歡迎他，向他鼓掌歡呼，以至他仿佛覺得，他果真為祖國做了許多好事，倘若不是由于他降生于世，祖國的情況說不定就會(huì)更糟。周年紀(jì)念日慶祝宴上，碰杯聲、頌揚(yáng)聲不絕于耳，又是熱烈的擁抱，又是激動(dòng)的熱淚。也許日梅霍夫先生從來沒有想過自己會(huì)受到如此殊榮，也許永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一時(shí)刻。

⑧“先生們！女士們！”在吃甜點(diǎn)前他說，“今天我非常榮幸地接受了各位的稱贊，但同時(shí)我又深刻地明白，在為國全心全意、不留余力地工作的人中，我又是如何的不足為道。這么說吧，我們不是在為一種形式上或字面上的東西服務(wù)，而是在為一種天職服務(wù)。在我為國效勞的整個(gè)期間，我始終不渝地堅(jiān)持這么一個(gè)原則：不是公眾為了我們，而是我們?yōu)榱斯?。今天的一切證明我并沒有做錯(cuò)，我成功了，而這個(gè)成功是千千萬萬的人給予我的，我手中的這個(gè)紀(jì)念冊(cè)就是我成功的見證！”

⑨此時(shí)這本紀(jì)念冊(cè)就如同金子一樣閃閃發(fā)亮，吸引著大家的目光。

⑩“真是一個(gè)很棒的冊(cè)子，不是嗎？”日梅霍夫的女兒奧利婭說，“我想，它大概能值五十個(gè)盧布吧。哦，真是太美觀啦！爸爸，您把這本紀(jì)念冊(cè)送給我吧。您聽見了嗎？我要把它珍藏起來……這么好的一本紀(jì)念冊(cè)?！?/p>

午宴后奧利婭興高采烈地回到自己的屋子，手里拿著那本紀(jì)念冊(cè)。第二天紀(jì)念冊(cè)里換成了奧利婭的好朋友的相片，而那些官員的照片橫七豎八地躺在地上，顯得那么無助。

科利亞，這位“四品文官”的兒子，則把那些官員的照片撿起來，用顏料把他們的衣服涂成紅色。沒有留小胡子的——他給他們畫了綠色的小胡子，沒有大胡子的——他給他們畫上棕黃色的大胡子。后來實(shí)在沒地方可涂了，他便干脆把那些官員們從照片上剪下來，在他們的眼睛上釘上大頭針，當(dāng)作玩具士兵玩起游戲來。他把九品文官克拉捷羅夫剪下來，釘在一個(gè)空火柴盒上，然后舉著他，走到書房里去找他的父親。

“爸爸，您來看呀！這簡(jiǎn)直是一座紀(jì)念銅像！”

日梅霍夫哈哈大笑起來，搖晃著身子，然后帶著滿腔溫情吻了一下科利亞的小臉蛋，發(fā)出“吧”的一響。

“好，去吧，小淘氣，拿給你媽媽去看，讓你媽媽也瞧瞧吧。”

（選自《微型小說·哲理薈萃》，新疆人民出版社，2004年版，有改動(dòng)）

1.扎庫辛的腦門上為什么“突然冒出冷汗”？請(qǐng)從兩個(gè)方面寫出你的觀點(diǎn)。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2.結(jié)合上下文，你認(rèn)為文中畫線的句子說明了什么？

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3.文中前面多次寫出日梅霍夫激動(dòng)得流淚，最后又寫到他“哈哈大笑起來”，在這里用了什么手法？其用意是什么？請(qǐng)結(jié)合原文簡(jiǎn)要分析。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

②作者的用意是充分暴露男主角的兩面性，官場(chǎng)一面，生活一面，虛偽的嘴臉暴露無遺。

4.請(qǐng)結(jié)合小說內(nèi)容，探究這篇小說的諷刺主題。

答：