材料解析題：

    材料一 “割香港島給英國；賠償2100萬銀元；開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸；英商進出口貨物繳納的稅款，中國必須同英國商定”。

    材料二  割遼東半島、臺灣、澎湖列島給日本；賠償白銀2億兩；允許日本在中國開設(shè)工廠；增辟通商口岸。

    材料三  賠償白銀4．5億兩；保證嚴禁人民參加反帝活動；拆大沽炮臺，允許帝國主義國家派兵駐扎北京到山海關(guān)鐵路沿線要地；劃定北京東交民巷為使館界，允許外國駐兵保護，中國人不準居住。

請回答：

      （1）上述三個材料分別出自什么條約?

      （2）對比材料一、二中開辟通商口岸的內(nèi)容，你認為列強在侵略中國方面的主要變化是什么?

    （3）出現(xiàn)這種情況的主要原因是什么?

材料解析題，閱讀下列材料，回答問題。

材料一：“大唐國者，法式備定，珍國也，常須達。”

——《日本書記》

根據(jù)材料一，請回答：

（1）你能說出唐朝在對外交往中實行了什么政策?

（2）當時有一位高僧曾六次東渡日本傳播唐朝的文化，你能說出他的名字嗎？

材料二：天竺戒日王對玄奘說：“弟子聞彼國有《秦王破陣樂》歌舞之曲，未知秦王是何人？復有何功德，致此稱揚？”

（3）根據(jù)材料二請你告訴戒日王“秦王”是誰？他統(tǒng)治期間歷史上稱什么？

（4）玄奘的著作是什么?

材料三：從對外關(guān)系上說，隋唐宋元都居于主動地位，明清時期的對外關(guān)系顯然逆轉(zhuǎn)了……明朝時，倭寇沿海騷擾，清朝時統(tǒng)治者認為“天朝物產(chǎn)豐富...原不藉外夷貨物以通有無。”，于是清政府對世界形勢一無所知。

（5）根據(jù)材料三回答：是什么政策導致了清朝政府“對于世界形勢一無所知”?產(chǎn)生了什么影響?

（6）綜合以上材料，聯(lián)系明清時期對外關(guān)系逆轉(zhuǎn)帶來巨大變化，你得到什么啟示?

材料解析題

材料一：“請你們相信，為了保護地主的利益，凡是能做的一切都做到了?！薄?亞歷山大二世

材料二：“我堅決相信民眾，如果讓他們知道真相，他們便可以應付任何國家危難。”——林肯

材料三：在一個小農(nóng)生產(chǎn)者占人口大多數(shù)的國家里，實行社會主義革命必須通過一系列特殊的過渡辦法……——列寧《關(guān)于以實物稅代替余糧收集制的報告》

材料四：新政雖然未能完全消除危機，但使美國經(jīng)濟逐漸走出低谷……到1939年，美國的工業(yè)生產(chǎn)水平創(chuàng)歷史新高，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)保持穩(wěn)定。……新政措施還在一定程度上遏制了美國法西斯勢力，使美國避免在危機形式下走上法西斯道路?！x自人教版《普通高中課程標準教科書•歷史必修第②冊》

材料五：1947年3月21日，杜魯門在美國國會兩院聯(lián)席會議上發(fā)表咨文，公然宣稱：……美國的政策必須支持那些自由國家人民“抵抗武裝的少數(shù)人或外來的奴役陰謀”,美國有“防止共產(chǎn)主義滲透”的使命。他強調(diào)：“不論在什么地方，不論直接或間接侵略威脅和平，都與美國的安全有關(guān)”，“偉大的責任已經(jīng)落在我們的肩上”……杜魯門這篇咨文的發(fā)表標志著杜魯門主義的提出?！幾杂鄠ッ瘢骸妒澜绠敶贰?/p>

根據(jù)材料提供的信息，結(jié)合所學知識，回答下列問題：

（1）與材料一相關(guān)的歷史事件，對俄國歷史的發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響？

（2）林肯發(fā)表該演說時，美國面臨的最大的“國家危難”是什么？

（3）19-20世紀之交，美俄等帝國主義國家發(fā)動侵華戰(zhàn)爭,并強迫清政府簽訂不平等條約，它對中國近代社會產(chǎn)生了怎樣的危害？

（4）材料三中的“特殊的過渡辦法”是指什么？它的主要特點是什么？

（5）美國“新政”中最主要的反危機措施是什么？“新政”對以后資本主義世界的經(jīng)濟發(fā)展有何深遠影響？

（6）杜魯門主義的提出使美蘇關(guān)系發(fā)生了怎樣的變化？結(jié)合材料五，分析說明這一政策的實質(zhì)是什么？

15. 材料解析題。

閱讀下列材料，回答問題。 材料一

在唐朝，絲綢之路進入了全盛時期。 唐朝的西部疆域超過了漢朝……為絲綢 之路的暢通提供了有力的保障。

——樊樹志《國史概要》

材料二漢、唐、兩宋南方海上絲綢之路比較表

(1) 材料一中“絲綢之路”經(jīng)過的A處是 (地名) 。出使西域，并為開通這條道路做出重要貢獻的歷史人物是 。唐朝時，政府在這條商路上設(shè)置 (機構(gòu)) ，為道路暢通提供了有力的保障。

(2) 選做題：以下兩個小題，請任選一個作 答。(如果兩個都答，按第①小題計分)

① 依據(jù)材料二，說明“海上絲綢之路”自漢 朝以來交往越來越頻繁的表現(xiàn)，并分析其原因。

② 依據(jù)材料二，說明“海上絲綢之路”自漢 朝以來管理越來越規(guī)范的措施，并分析其作用。

我選做：()

(3) 綜合上述材料，結(jié)合所學知識，簡要說明當前我國實施“一帶一路”戰(zhàn)略的歷史條件。

13. 材料解析題。

閱讀下列材料，回答問題。

18世紀，啟蒙運動在法國達到高潮。

材料一  我不贊成你的觀點，但我捍衛(wèi)你說 話的權(quán)利。

——伏爾泰

材料二  “立法權(quán)是制定、修正或廢止法律 的權(quán)力，代表國家的一般意志，應由人民集體享有，人民通過自己的立法機關(guān)來行使立法權(quán)。立法機關(guān)定期開會，除此之外還有權(quán)監(jiān)督法律的執(zhí)行?！薄靶姓?quán)是決定媾和或宣戰(zhàn)，派遣或接受使節(jié)，維護公共安全，防御侵略的權(quán)力，它執(zhí)行國家的意志，應該由國王掌握。”“司法權(quán)是懲罰犯罪或裁決私人訟爭的權(quán)力，具有獨立性，應由法院和陪審官行使?！?/p>

——孟德斯鳩

材料三  人們在建立國家時，每個人通過契約把所有的權(quán)力都轉(zhuǎn)交給了集體，在由這樣的契約所建立的國家里，所有的人在政治權(quán)利方面都 是平等的，人民集體經(jīng)常表達出來的意志成為“公意”，它構(gòu)成主權(quán)，主權(quán)即公意的運用。人民的主權(quán)是至高無上的，神圣不可侵犯。它必須由人民直接行使，不能被代表，它是統(tǒng)一的，也不能被分割。政府是主權(quán)者的執(zhí)行人，應該執(zhí)行人民的意志，受人民監(jiān)督。政府官員是人民的公仆，人民有權(quán)任用和罷免他們。

——盧梭

(1) 根據(jù)材料一、二、三，概括伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭的思想主張。結(jié)合所學知識指出他們?nèi)怂枷胫鲝埖墓餐帯?/p>

(2) 思想最終演變成行動。孟德斯鳩的思想主張最先在哪個國家實踐？盧梭的思想對歐美資產(chǎn)階級革命起了積極作用，請舉兩例說明。

(3) 結(jié)合所學知識，比較啟蒙運動和文藝復 興運動實質(zhì)上的相同點。