科目：gzyw 來源： 題型：閱讀理解
閱讀下面語段，回答問題：
《紅巖魂——白公館、渣滓洞革命斗爭史展覽》繼在京城轟動之后，又在全國五十多個大中城市的巡回展出中連接引起轟動。盡管每次展覽時間一再延長，但展廳內(nèi)外依舊人如潮涌。
最能準確復述這段話主要意思的是（ ?。?。
A． 《紅巖魂》在北京及全國五十多個大中城市展出
B． 《紅巖魂》展覽在展出城市引起轟動
C． 《紅巖魂》應該多舉辦幾次
D． 《紅巖魂》是很不錯的展覽
科目：gzyw 來源： 題型：閱讀理解
閱讀下面語段，回答問題：
《紅巖魂——白公館、渣滓洞革命斗爭史展覽》繼在京城轟動之后，又在全國五十多個大中城市的巡回展出中連接引起轟動。盡管每次展覽時間一再延長，但展廳內(nèi)外依舊人如潮涌。
最能準確復述這段話主要意思的是（ ）。
A． 《紅巖魂》在北京及全國五十多個大中城市展出
B． 《紅巖魂》展覽在展出城市引起轟動
C． 《紅巖魂》應該多舉辦幾次
D． 《紅巖魂》是很不錯的展覽
科目：gzyw 來源： 題型：單選題
科目：gzyw 來源：2007年高考語文第一輪復習測試題 題型：048
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科目：gzyw 來源： 題型：閱讀理解
紅 葉
江 河
①秋天的掛號信是故鄉(xiāng)的一枚紅葉托來的。那葉子雖然失去了夏日的翠綠與鮮活，但千絲萬縷如云如織的紅暈，仍然顯示著生命飽經(jīng)滄桑而不衰竭的光澤。仔細閱讀，總能品出滿心滿目的沉重。
②坐在城市的秋天里，遙祭天邊屬于紅葉的懷想，許多人許多事便在紅得爛漫的季節(jié)踏歌而來。一樓亮麗而亢奮的情愫，不因歲月的冷雨寒風，歷史皺紋一般地印出那些曾經(jīng)擁有的風景。
③那一年，霜早早地落了，童心里飄漾的一灣亮綠，立時被騰起的深色寫意所籠罩。伴著滿樹乞求陽光感激陽光的葉子，我站在無言又無奈的母親面前，我能說些和做些什么呢？蜂飛蝶舞、揚鞭吆喝的溫馨與雄渾，是與眼前的悲愴畫面不相協(xié)調(diào)的。母親喜歡紅葉，常常把紅葉一生的輝煌與美麗歸結(jié)為樸素的“好看”二字。這樣的定義雖很膚淺，但原始的美是能說明紅葉作為一種生命過程所獨有的轟轟烈烈的平凡與偉大。正如春風的笑，是為綠遍山野；夏雨的狂，是為揮灑豪氣；秋月的眼，是為收獲鼓勁；冬雪的吻，是為大地鋪上一層不掩飾的晶瑩一樣，讓一組神韻在特定的氛圍內(nèi)展示風情。這種風情有可能過程是短暫的，只要留住搏擊的頑強與執(zhí)著，是能夠找到屬于生命的雋永的。
④然而起風了，灰蒙蒙的天空，一片蒼涼。路邊的樹葉，已經(jīng)失卻了青春的嬌艷，痛苦地作著最后的告別；病床上的母親，淚眼朦朧?？粗鴦倓偩`芽的我，她真的不愿像那一片屈于命運的紅葉??！但是，病魔吞噬生命是與秋風掃落葉一樣殘酷無情的。母親仿佛很安詳，連最后的遺言，也是讓我去揀幾片紅葉。我跑在童年的秋天里，為母親揀回了一大把紅葉。母親數(shù)著這些紅葉，如同數(shù)著我可以用月計算的年齡，終于，她的笑永遠地印在了那把紅葉之上。
⑤紅葉度過了一個輝煌的時刻，而我的感覺也突然回歸到被愛憐所簇擁的晨光里。那是一個夜晚，在嚴寒即將為大地更換主題時，你踩著松軟的泥土走了……而我則踩著落葉向你撲去。
⑥我并不企盼一切都會永恒。紅葉告別季節(jié)，這是自然的法則，就像再堅硬的巖石也注定要風化為泥土一樣。造物主在造出萬物時，就給了它一個不可超越的毀滅命運。我仍在愛著，就像葉子熱戀土地一樣，在狂風中不管旋得多高，最終還要投向大地母親的懷抱。因為，它從枝頭走下來，已經(jīng)有一個歸宿在向它招手。我的歸宿藏在母親親手為我設計的坐標里。
⑦讓世界所有的葉子都飛舞吧，那是一顆顆袒露真誠的心哪！
⑧天上的紅葉一片片／思念到天邊／思念到永遠……
⑨把思想從往事中拽回，虔誠地注視今天的紅葉，紅葉便是活著的歷史，是的，一切都未曾老去，也絕不會老去，只要大自然的秋風刮來，那飛濺的流蘇，那童年的云雨星光，那飽蘸生命之美的紅葉，便突破時空的界限，染紅我遙遠而清晰的夢境。
1．這篇散文，開頭“秋天的掛號信是故鄉(xiāng)的一枚紅葉托來的”一句。
（1）這句話主要用了 等修辭手法，其作用是
（2）文章開頭使用這句話的作用是
2．第三段拿“春風”、“夏雨”、“秋月”、“冬雪”作比，是為了說明
3．（1）這篇散文第六段“我的歸宿藏在母親親手為我設計的坐標里”一句意思是說母親的某個方面深深地影響了我，這個方面是什么？
___________________________________________________________________
（2）最后一段，作者為什么要寫到“紅葉便是活著的歷史”，“那飛濺的流蘇，那童年的云雨星光，那飽蘸生命之美的紅葉，便突破時空的界限，染紅我遙遠而清晰的夢境”?因為紅葉______________________________________________
（3）“一切都未曾老去，也絕不會老去”除了表現(xiàn)了作者思鄉(xiāng)的情愫是永恒的外，還有什么含義？
__________________________________________________________________
4．下列對文章的分析和鑒賞，正確的兩項是（ ）
A．“坐在城市的秋天里，遙祭天邊屬于紅葉的懷想，許多人許多事便在紅得爛漫的季節(jié)踏歌而來”一句，是指作者馳騁瑰麗的想象，向往那充滿幻想的火熱的生活。
B．本文成功地使用了象征手法，“紅葉”作為作者的感情寄托對象，被描寫得意象鮮明，飽含了作者的美好感情。
C．“霜早早地落了，童心里飄漾的一灣亮綠，立時被騰起的深色寫意所籠罩”一句，“深色寫意”指秋天的雄渾景象，但在一個孩子眼里卻是滿眼的肅殺景象。
D．本文用“紅葉”象征母親一生轟轟烈烈的平凡與偉大，文中引用詩句更增添了對母親、對故鄉(xiāng)的思念之情。
E．文中關于母親贊美紅葉、臨終要求揀紅葉、“她的笑永遠地印在了那把紅葉之上”等細節(jié)描寫，表現(xiàn)了母親對紅葉的偏愛，說明母親不奢求生活的浪漫。
科目：gzyw 來源：2012-2013學年福建晉江季延中學高二下學期期中考試語文卷（帶解析） 題型：現(xiàn)代文閱讀
紅葉歸處是秋風
查干
①自古至今，紅葉有著無盡的話題。每每讀到有關紅葉的文字，我便心動，不由自已地沉浸于哲理的思考。
②有一年在京郊紅螺寺，我真真切切地讀到了一片元寶楓葉內(nèi)心的獨白。那正是十月末的一天，天空一片高藍，遠山近嶺到處是燃燒的紅葉在秋風中靜默，使人不由想起禪氣這個詞。我仰頭去讀高巖上的一樹紅葉，猛然，其中一片碩大的從高處安然飄落，不帶一絲憂傷，仿佛是一位遠游的行僧，在欣欣然歸來。楓葉紅透，似一襲袈裟，在秋陽下閃著奇異的光芒。我想到了去西天取經(jīng)的那位高僧，和他的白馬。這樣的時刻，恰有一聲聲晚鐘從紅螺寺高墻里傳了出來，像是迎賓曲。葉落歸根，就該是這樣的氛圍。葉落，是一種美好莊嚴的過程，是一種天律，不可違背，也不可抵觸。
③有時，人不如紅葉。它們那種面對凜冽秋風時的坦然和睿智，不能不叫人深思。
④在歲月漫漫中，甚至連小小動物都去勇敢地面對生與死。我觀察多年，從來沒有見到一只自然死亡的鳥。而人類就有些不同，首先想的是長命百歲，甚或萬歲。那些帝王將相活著時作威作福，死后也不叫百姓安寧。人是萬物之靈，卻不知順從自然規(guī)律，一見死神就亂了方寸，這是一種很可悲的心態(tài)。
⑤有一年深秋，我們到二郎山深處的喇叭河風景區(qū)采風游覽，這里天然小路曲曲彎彎，一直沿著山下的河流，伸向曠野和原始。河水清澈，似一條玉液在靜靜地流。爬上一處高地，遠眺近目，夕陽依依，諸峰相銜，山上山下都是斑斕的夢境。金黃和火紅，使人目不暇接神魂顛倒。是夜，山月當空。一陣山風拂過，樹木花草奪人魂魄的清香，不但醉倒了山客，也引來了一大群高大的水鹿。它們?nèi)缂s而至，來舔喇叭河賓館為它們準備的硝，離我們只有百米之距，它們?nèi)杂行┰S警覺，但很安靜，以它們發(fā)藍的眸子，看著我們。我一時興起，給這些不速之客唱起一首又一首的蒙古民歌。其中一只，顧不得舔硝，豎耳聆聽，同游者笑著說，你終于在這蠻野之地遇上知音了。沒錯，它一定聽懂了我的歌聲，并且體會了其中的內(nèi)涵。天人合一，絕非僅僅是理想，只要人類懷有一腔慈悲之心。
⑥不料，這一天的后半夜猛然間刮起了山風，氣勢逼人，似排山倒海。我心中起憂，擔心紅葉的命運，久久不能入睡。晨五時，夢中有了幻聽，聽到了鐘聲由遠而近，轟然而優(yōu)雅。我披衣而起，抓起相機便匆匆出得門去，山風有些冷，但安靜了許多，俯仰之間，滿眼都是落葉，像一地微微挪動的落霞。它們落得安然飄得富有詩意，竟無半點憂傷，躺成了一山的哲思，憂郁的我，卻成了多余。驚愕之余，我終于有了一些禪悟。自然萬物，原本沒有高低優(yōu)劣之分，只是人類給自己戴上了一副有色眼鏡，讀不到事物的本色罷了。
⑦淡淡的山霧中，我站在秋風中的山野，終于明白：人或者說我自己，是弱智者，而非萬物之靈。眼下，躺了一山的紅紅落葉，正在完成一種交接儀式，生與死，在這里只是一個概念而非實質(zhì)。我有幸列席這樣的一次儀式，不知不覺中提升了自己的一點點高度，并且讀到自己靈魂的色澤，也正在由灰變紅。
⑧紅葉歸處是秋風，擁有秋風的萬物有福了。
【小題1】下列對文章內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項是（5分）
| A．第②段描寫楓葉飄落的情景運用了擬人、比喻等修辭手法，生動傳神地寫出飄落的紅葉的動態(tài)和色澤，營造了美妙莊嚴的環(huán)境，形象地反映出作者的靈魂受到了洗禮。 |
| B．第④段，作者在多年觀察中發(fā)現(xiàn)，所有的鳥都能勇敢地面對生死，自然地死亡。而作為萬物之靈的人，卻有一種很可悲的心態(tài)，不知順從自然規(guī)律，一見死神就亂了方寸。 |
| C．第⑤段一群水鹿的出現(xiàn)，表明喇叭河風景區(qū)不僅有迷人的紅葉，也有美麗的動物，襯托環(huán)境優(yōu)美。人與自然和諧相處的場景，為下文主題的升華作了鋪墊。 |
| D．第⑥段“只是人類給自己戴上了一副有色眼鏡”中的“有色眼鏡”是說人類是萬物之靈，自然萬物有高低優(yōu)劣之分，人能夠凌駕于自然之上。 |
科目：gzyw 來源：2014屆福建晉江季延中學高二下學期期中考試語文卷（解析版） 題型：現(xiàn)代文閱讀
紅葉歸處是秋風
查干
①自古至今，紅葉有著無盡的話題。每每讀到有關紅葉的文字，我便心動，不由自已地沉浸于哲理的思考。
②有一年在京郊紅螺寺，我真真切切地讀到了一片元寶楓葉內(nèi)心的獨白。那正是十月末的一天，天空一片高藍，遠山近嶺到處是燃燒的紅葉在秋風中靜默，使人不由想起禪氣這個詞。我仰頭去讀高巖上的一樹紅葉，猛然，其中一片碩大的從高處安然飄落，不帶一絲憂傷，仿佛是一位遠游的行僧，在欣欣然歸來。楓葉紅透，似一襲袈裟，在秋陽下閃著奇異的光芒。我想到了去西天取經(jīng)的那位高僧，和他的白馬。這樣的時刻，恰有一聲聲晚鐘從紅螺寺高墻里傳了出來，像是迎賓曲。葉落歸根，就該是這樣的氛圍。葉落，是一種美好莊嚴的過程，是一種天律，不可違背，也不可抵觸。
③有時，人不如紅葉。它們那種面對凜冽秋風時的坦然和睿智，不能不叫人深思。
④在歲月漫漫中，甚至連小小動物都去勇敢地面對生與死。我觀察多年，從來沒有見到一只自然死亡的鳥。而人類就有些不同，首先想的是長命百歲，甚或萬歲。那些帝王將相活著時作威作福，死后也不叫百姓安寧。人是萬物之靈，卻不知順從自然規(guī)律，一見死神就亂了方寸，這是一種很可悲的心態(tài)。
⑤有一年深秋，我們到二郎山深處的喇叭河風景區(qū)采風游覽，這里天然小路曲曲彎彎，一直沿著山下的河流，伸向曠野和原始。河水清澈，似一條玉液在靜靜地流。爬上一處高地，遠眺近目，夕陽依依，諸峰相銜，山上山下都是斑斕的夢境。金黃和火紅，使人目不暇接神魂顛倒。是夜，山月當空。一陣山風拂過，樹木花草奪人魂魄的清香，不但醉倒了山客，也引來了一大群高大的水鹿。它們?nèi)缂s而至，來舔喇叭河賓館為它們準備的硝，離我們只有百米之距，它們?nèi)杂行┰S警覺，但很安靜，以它們發(fā)藍的眸子，看著我們。我一時興起，給這些不速之客唱起一首又一首的蒙古民歌。其中一只，顧不得舔硝，豎耳聆聽，同游者笑著說，你終于在這蠻野之地遇上知音了。沒錯，它一定聽懂了我的歌聲，并且體會了其中的內(nèi)涵。天人合一，絕非僅僅是理想，只要人類懷有一腔慈悲之心。
⑥不料，這一天的后半夜猛然間刮起了山風，氣勢逼人，似排山倒海。我心中起憂，擔心紅葉的命運，久久不能入睡。晨五時，夢中有了幻聽，聽到了鐘聲由遠而近，轟然而優(yōu)雅。我披衣而起，抓起相機便匆匆出得門去，山風有些冷，但安靜了許多，俯仰之間，滿眼都是落葉，像一地微微挪動的落霞。它們落得安然飄得富有詩意，竟無半點憂傷，躺成了一山的哲思，憂郁的我，卻成了多余。驚愕之余，我終于有了一些禪悟。自然萬物，原本沒有高低優(yōu)劣之分，只是人類給自己戴上了一副有色眼鏡，讀不到事物的本色罷了。
⑦淡淡的山霧中，我站在秋風中的山野，終于明白：人或者說我自己，是弱智者，而非萬物之靈。眼下，躺了一山的紅紅落葉，正在完成一種交接儀式，生與死，在這里只是一個概念而非實質(zhì)。我有幸列席這樣的一次儀式，不知不覺中提升了自己的一點點高度，并且讀到自己靈魂的色澤，也正在由灰變紅。
⑧紅葉歸處是秋風，擁有秋風的萬物有福了。
1.下列對文章內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項是（5分）
A．第②段描寫楓葉飄落的情景運用了擬人、比喻等修辭手法，生動傳神地寫出飄落的紅葉的動態(tài)和色澤，營造了美妙莊嚴的環(huán)境，形象地反映出作者的靈魂受到了洗禮。
B．第④段，作者在多年觀察中發(fā)現(xiàn)，所有的鳥都能勇敢地面對生死，自然地死亡。而作為萬物之靈的人，卻有一種很可悲的心態(tài)，不知順從自然規(guī)律，一見死神就亂了方寸。
C．第⑤段一群水鹿的出現(xiàn)，表明喇叭河風景區(qū)不僅有迷人的紅葉，也有美麗的動物，襯托環(huán)境優(yōu)美。人與自然和諧相處的場景，為下文主題的升華作了鋪墊。
D．第⑥段“只是人類給自己戴上了一副有色眼鏡”中的“有色眼鏡”是說人類是萬物之靈，自然萬物有高低優(yōu)劣之分，人能夠凌駕于自然之上。
E．第⑦段中的“灰”是指作者意識到落葉完成的是生命的儀式的交接?！凹t”是指對紅葉的命運的擔憂和憂郁。表現(xiàn)了作者對生死認識的提升，從而獲得了心中的坦然和釋然。
2.文章①段說：“每每讀到有關紅葉的文字，我便心動，不由自已地沉浸于哲理的思考?！苯Y(jié)合全文，談談作者有哪些“哲理的思考”？請分條簡要概括。（4分）
3.文中作者先稱“人是萬物之靈”，文末卻說人“非萬物之靈”。對這種看似矛盾的表述，談談你的理解和認識。（6分）
科目：gzyw 來源： 題型：閱讀理解
紅 葉
江 河
①秋天的掛號信是故鄉(xiāng)的一枚紅葉托來的。那葉子雖然失去了夏日的翠綠與鮮活，但千絲萬縷如云如織的紅暈，仍然顯示著生命飽經(jīng)滄桑而不衰竭的光澤。仔細閱讀，總能品出滿心滿目的沉重。
②坐在城市的秋天里，遙祭天邊屬于紅葉的懷想，許多人許多事便在紅得爛漫的季節(jié)踏歌而來。一樓亮麗而亢奮的情愫，不因歲月的冷雨寒風，歷史皺紋一般地印出那些曾經(jīng)擁有的風景。
③那一年，霜早早地落了，童心里飄漾的一灣亮綠，立時被騰起的深色寫意所籠罩。伴著滿樹乞求陽光感激陽光的葉子，我站在無言又無奈的母親面前，我能說些和做些什么呢？蜂飛蝶舞、揚鞭吆喝的溫馨與雄渾，是與眼前的悲愴畫面不相協(xié)調(diào)的。母親喜歡紅葉，常常把紅葉一生的輝煌與美麗歸結(jié)為樸素的“好看”二字。這樣的定義雖很膚淺，但原始的美是能說明紅葉作為一種生命過程所獨有的轟轟烈烈的平凡與偉大。正如春風的笑，是為綠遍山野；夏雨的狂，是為揮灑豪氣；秋月的眼，是為收獲鼓勁；冬雪的吻，是為大地鋪上一層不掩飾的晶瑩一樣，讓一組神韻在特定的氛圍內(nèi)展示風情。這種風情有可能過程是短暫的，只要留住搏擊的頑強與執(zhí)著，是能夠找到屬于生命的雋永的。
④然而起風了，灰蒙蒙的天空，一片蒼涼。路邊的樹葉，已經(jīng)失卻了青春的嬌艷，痛苦地作著最后的告別；病床上的母親，淚眼朦朧?？粗鴦倓偩`芽的我，她真的不愿像那一片屈于命運的紅葉啊！但是，病魔吞噬生命是與秋風掃落葉一樣殘酷無情的。母親仿佛很安詳，連最后的遺言，也是讓我去揀幾片紅葉。我跑在童年的秋天里，為母親揀回了一大把紅葉。母親數(shù)著這些紅葉，如同數(shù)著我可以用月計算的年齡，終于，她的笑永遠地印在了那把紅葉之上。
⑤紅葉度過了一個輝煌的時刻，而我的感覺也突然回歸到被愛憐所簇擁的晨光里。那是一個夜晚，在嚴寒即將為大地更換主題時，你踩著松軟的泥土走了……而我則踩著落葉向你撲去。
⑥我并不企盼一切都會永恒。紅葉告別季節(jié)，這是自然的法則，就像再堅硬的巖石也注定要風化為泥土一樣。造物主在造出萬物時，就給了它一個不可超越的毀滅命運。我仍在愛著，就像葉子熱戀土地一樣，在狂風中不管旋得多高，最終還要投向大地母親的懷抱。因為，它從枝頭走下來，已經(jīng)有一個歸宿在向它招手。我的歸宿藏在母親親手為我設計的坐標里。
⑦讓世界所有的葉子都飛舞吧，那是一顆顆袒露真誠的心哪！
⑧天上的紅葉一片片／思念到天邊／思念到永遠……
⑨把思想從往事中拽回，虔誠地注視今天的紅葉，紅葉便是活著的歷史，是的，一切都未曾老去，也絕不會老去，只要大自然的秋風刮來，那飛濺的流蘇，那童年的云雨星光，那飽蘸生命之美的紅葉，便突破時空的界限，染紅我遙遠而清晰的夢境。
1．這篇散文，開頭“秋天的掛號信是故鄉(xiāng)的一枚紅葉托來的”一句。
（1）這句話主要用了 等修辭手法，其作用是
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（2）文章開頭使用這句話的作用是
2．第三段拿“春風”、“夏雨”、“秋月”、“冬雪”作比，是為了說明
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3．（1）這篇散文第六段“我的歸宿藏在母親親手為我設計的坐標里”一句意思是說母親的某個方面深深地影響了我，這個方面是什么？
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（2）最后一段，作者為什么要寫到“紅葉便是活著的歷史”，“那飛濺的流蘇，那童年的云雨星光，那飽蘸生命之美的紅葉，便突破時空的界限，染紅我遙遠而清晰的夢境”?
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（3）“一切都未曾老去，也絕不會老去”除了表現(xiàn)了作者思鄉(xiāng)的情愫是永恒的外，還有什么含義？
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4．下列對文章的分析和鑒賞，正確的兩項是（ ）
A．“坐在城市的秋天里，遙祭天邊屬于紅葉的懷想，許多人許多事便在紅得爛漫的季節(jié)踏歌而來”一句，是指作者馳騁瑰麗的想象，向往那充滿幻想的火熱的生活。
B．本文成功地使用了象征手法，“紅葉”作為作者的感情寄托對象，被描寫得意象鮮明，飽含了作者的美好感情。
C．“霜早早地落了，童心里飄漾的一灣亮綠，立時被騰起的深色寫意所籠罩”一句，“深色寫意”指秋天的雄渾景象，但在一個孩子眼里卻是滿眼的肅殺景象。
D．本文用“紅葉”象征母親一生轟轟烈烈的平凡與偉大，文中引用詩句更增添了對母親、對故鄉(xiāng)的思念之情。
E．文中關于母親贊美紅葉、臨終要求揀紅葉、“她的笑永遠地印在了那把紅葉之上”等細節(jié)描寫，表現(xiàn)了母親對紅葉的偏愛，說明母親不奢求生活的浪漫。
科目：gzyw 來源： 題型：閱讀理解
紅 葉
江 河
①秋天的掛號信是故鄉(xiāng)的一枚紅葉托來的。那葉子雖然失去了夏日的翠綠與鮮活，但千絲萬縷如云如織的紅暈，仍然顯示著生命飽經(jīng)滄桑而不衰竭的光澤。仔細閱讀，總能品出滿心滿目的沉重。
②坐在城市的秋天里，遙祭天邊屬于紅葉的懷想，許多人許多事便在紅得爛漫的季節(jié)踏歌而來。一樓亮麗而亢奮的情愫，不因歲月的冷雨寒風，歷史皺紋一般地印出那些曾經(jīng)擁有的風景。
③那一年，霜早早地落了，童心里飄漾的一灣亮綠，立時被騰起的深色寫意所籠罩。伴著滿樹乞求陽光感激陽光的葉子，我站在無言又無奈的母親面前，我能說些和做些什么呢？蜂飛蝶舞、揚鞭吆喝的溫馨與雄渾，是與眼前的悲愴畫面不相協(xié)調(diào)的。母親喜歡紅葉，常常把紅葉一生的輝煌與美麗歸結(jié)為樸素的“好看”二字。這樣的定義雖很膚淺，但原始的美是能說明紅葉作為一種生命過程所獨有的轟轟烈烈的平凡與偉大。正如春風的笑，是為綠遍山野；夏雨的狂，是為揮灑豪氣；秋月的眼，是為收獲鼓勁；冬雪的吻，是為大地鋪上一層不掩飾的晶瑩一樣，讓一組神韻在特定的氛圍內(nèi)展示風情。這種風情有可能過程是短暫的，只要留住搏擊的頑強與執(zhí)著，是能夠找到屬于生命的雋永的。
④然而起風了，灰蒙蒙的天空，一片蒼涼。路邊的樹葉，已經(jīng)失卻了青春的嬌艷，痛苦地作著最后的告別；病床上的母親，淚眼朦朧?？粗鴦倓偩`芽的我，她真的不愿像那一片屈于命運的紅葉啊！但是，病魔吞噬生命是與秋風掃落葉一樣殘酷無情的。母親仿佛很安詳，連最后的遺言，也是讓我去揀幾片紅葉。我跑在童年的秋天里，為母親揀回了一大把紅葉。母親數(shù)著這些紅葉，如同數(shù)著我可以用月計算的年齡，終于，她的笑永遠地印在了那把紅葉之上。
⑤紅葉度過了一個輝煌的時刻，而我的感覺也突然回歸到被愛憐所簇擁的晨光里。那是一個夜晚，在嚴寒即將為大地更換主題時，你踩著松軟的泥土走了……而我則踩著落葉向你撲去。
⑥我并不企盼一切都會永恒。紅葉告別季節(jié)，這是自然的法則，就像再堅硬的巖石也注定要風化為泥土一樣。造物主在造出萬物時，就給了它一個不可超越的毀滅命運。我仍在愛著，就像葉子熱戀土地一樣，在狂風中不管旋得多高，最終還要投向大地母親的懷抱。因為，它從枝頭走下來，已經(jīng)有一個歸宿在向它招手。我的歸宿藏在母親親手為我設計的坐標里。
⑦讓世界所有的葉子都飛舞吧，那是一顆顆袒露真誠的心哪！
⑧天上的紅葉一片片／思念到天邊／思念到永遠……
⑨把思想從往事中拽回，虔誠地注視今天的紅葉，紅葉便是活著的歷史，是的，一切都未曾老去，也絕不會老去，只要大自然的秋風刮來，那飛濺的流蘇，那童年的云雨星光，那飽蘸生命之美的紅葉，便突破時空的界限，染紅我遙遠而清晰的夢境。
1．這篇散文，開頭“秋天的掛號信是故鄉(xiāng)的一枚紅葉托來的”一句。
（1）這句話主要用了 等修辭手法，其作用是
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（2）文章開頭使用這句話的作用是
2．第三段拿“春風”、“夏雨”、“秋月”、“冬雪”作比，是為了說明
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3．（1）這篇散文第六段“我的歸宿藏在母親親手為我設計的坐標里”一句意思是說母親的某個方面深深地影響了我，這個方面是什么？
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（2）最后一段，作者為什么要寫到“紅葉便是活著的歷史”，“那飛濺的流蘇，那童年的云雨星光，那飽蘸生命之美的紅葉，便突破時空的界限，染紅我遙遠而清晰的夢境”?
因為紅葉_____________________________________________
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（3）“一切都未曾老去，也絕不會老去”除了表現(xiàn)了作者思鄉(xiāng)的情愫是永恒的外，還有什么含義？
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4．下列對文章的分析和鑒賞，正確的兩項是（ ）
A．“坐在城市的秋天里，遙祭天邊屬于紅葉的懷想，許多人許多事便在紅得爛漫的季節(jié)踏歌而來”一句，是指作者馳騁瑰麗的想象，向往那充滿幻想的火熱的生活。
B．本文成功地使用了象征手法，“紅葉”作為作者的感情寄托對象，被描寫得意象鮮明，飽含了作者的美好感情。
C．“霜早早地落了，童心里飄漾的一灣亮綠，立時被騰起的深色寫意所籠罩”一句，“深色寫意”指秋天的雄渾景象，但在一個孩子眼里卻是滿眼的肅殺景象。
D．本文用“紅葉”象征母親一生轟轟烈烈的平凡與偉大，文中引用詩句更增添了對母親、對故鄉(xiāng)的思念之情。
E．文中關于母親贊美紅葉、臨終要求揀紅葉、“她的笑永遠地印在了那把紅葉之上”等細節(jié)描寫，表現(xiàn)了母親對紅葉的偏愛，說明母親不奢求生活的浪漫。
科目：gzyw 來源： 題型：
下列有關文學常識的表述，正確的一項是
A.《紅巖》《羅廣斌、楊益言著)、《紅日》(吳強著)、《紅旗譜》(梁斌著)是解放后很有影響的三部長篇小說。這三部小說都塑造了地下共產(chǎn)黨員機智勇敢、堅強不屈的光輝形象。
B.葛朗臺、夏洛克、阿巴公、潑留希金是愛財如命、貪婪成癖的丑惡典型形象。
C.《涼州詞》是唐朝詩人王之渙作的一首詞。
D.被魯迅稱為“晚清四大譴責小說”的是《官場現(xiàn)形記》、《二十年目睹之怪現(xiàn)裝》、《儒林外史》、《老殘游記》。
科目：gzyw 來源： 題型：閱讀理解
閱讀下列語段，按要求選出符合要求的一項：
《紅巖魂——白公館、渣滓洞革命斗爭史展覽》繼在京城轟動之后，又在全國五十多個大中城市的巡回展出中連接引起轟動。盡管每次展覽時間一再延長，但展廳內(nèi)外依舊人如潮涌。
最能準確復述這段話主要意思的是（ ）。
A．《紅巖魂》在北京及全國五十多個大中城市展出
B．《紅巖魂》展覽在展出城市引起轟動
C．《紅巖魂》應該多舉辦幾次
D．《紅巖魂》是很不錯的展覽
科目：gzyw 來源： 題型：013
下列各句句意明確、沒有語病的一項是（ ）
A．《紅巖》描寫了解放戰(zhàn)爭時期，許云峰、江姐等共產(chǎn)黨員在獄中與敵人斗爭，盡管最后慘遭殺害，但終于迎來勝利的曙光。
B．近幾年，常有媒體對一些影視明星大肆吹捧，過分的溢美之詞，助長了某些明星的驕傲情緒，使他們離觀眾越來越遠。
C．現(xiàn)代城市的商業(yè)文化屬性，一方面使人們獲得了更大的自由、平等和民主；但是另一方面，人們的價值觀念更趨于理性化和實利化。
D．我們都知道，搜集史料不容易，鑒定、整理和運用史料更不容易。我國過去的大部分史學家，把許多的精力和時間都花在了這一方面。
科目：gzyw 來源： 題型：單選題
科目：gzyw 來源：不詳 題型：單選題
| A．凌駕內(nèi)涵深邃 | B．聳立內(nèi)涵深沉 |
| C．聳立蘊涵深沉 | D．凌駕蘊涵深邃 |
科目：gzyw 來源：甘肅省蘭州一中2011屆高三上學期期末考試語文試題 題型：048
晚照殘紅的歌聲
呂婭南
①九月棗似的柔柔的綢緞，被老天爺輕輕一抖，罩住了遠遠近近的山巒。九曲彎彎的黃河靜靜地在崇山峻嶺間蛇似的游走。俯仰之間，萬世飄零。那山那水，伴隨日月星辰，將至永遠。
?、诟咴寥税橹咴年柟夂惋L雪在這片土地上代代奔走，蜿蜒曲折的山道和遙遠清澈的長天練就一副鋼鐵般硬的腿骨和銳利真純的目光，羊群撒著歡兒在灑滿陽光的草地上品味芬芳，牛偶爾低吼著悠閑地漫游。
?、郛敽铀臐曄г谶h處，伴著高高的山巖，牧人的歌聲就隨著西下的斜陽響起：“阿拉古山上的煙瘴大，黃河里的水大……”
?、芤粽{(diào)在高潮中拉得如泣如訴，婉轉(zhuǎn)低回，昂揚直入云霄又戛然而止，一線收束，把韻律插入靈魂又兀自靜默，悲抑蒼涼的回聲在天幕下久久徘徊，遠遠望過去，牧人身穿半舊黑衣，腰扎繩索，脖頸圍著經(jīng)久耐用的滯膩毛巾，一手拿著牧鞭，拉腔揚頸，表情專注，沉浸在音樂的意境中，在霞光里如一幅孤獨的樹的剪影。隔著一片在微風里搖曳的草地，我望著天空偶爾劃過的飛鳥，望著傍著白云盤旋的老鷹，望著吐著芬芳的鮮黃、粉白、姹紫的小野花，望著暮靄一點點濃重，在村莊裊裊飄過的炊煙里，在吐納澄明空氣的分分秒秒間，我聆聽著他的歌聲：“天上的白云飄著啊，地上的牡丹開著啊……”
?、菹﹃柕粼诤訉Π陡吒叩纳綆n后面，草地在黃昏的暮色里如水墨畫似的由淡變濃，天幕上的星星像小燈泡似的一顆顆亮了，河面上吹來的晚風帶著絲絲涼意，牧人的歌聲也漸行漸杳。斷斷續(xù)續(xù)的冗長的曲調(diào)在高遠的天際蒼涼地飄逸，就像夜晚山野間流動的一束螢火。
⑥大凡高原上生活過的人都知道“花兒”。在古城西寧每年農(nóng)歷四月的鳳凰山，都有一臺“踩青花兒會”，從花紅柳綠的林間穿過，象置身于節(jié)日的盛典，光鮮斑斕的男女，舞之蹈之歌之，耳邊聽到的是：“三月的清明四月的會，一對大眼睛的尕妹妹”，“歌臺上金光閃閃，對歌的尕妹妹錦毯上站”，夾雜濃郁的表演色彩，思維的俗務與熱鬧匯聚，如潮水般浸潤心田。在河湟兩岸的田間地頭，會聽到“林子里飛的是比翼鳥，它落在樹梢上了”及“阿哥”與“阿妹”間相互呼應，歌聲中透著情感的探詢，表達的是濃濃的愛情情緒。古樸的民風將人類隱秘的戀情羞澀地用歌聲噴發(fā)而出。在那些寂寥廣闊、人跡罕至的蒼茫漠野，有些終身與白云、大山、草原、牛羊為伴的牧人，上天賦予他們歌唱的才華，天生一副音域?qū)拸V的歌喉，在高天后土的地域柔腸百結(jié)地唱一首“花兒”，那悲情沉厚、激越感傷的曲調(diào)，總能勾起人蕩氣回腸的情結(jié)，遠山近野的蒼茫遼闊容納了牧人一生的風雨，他孑然獨立在天地間放逐自由的心靈，與“現(xiàn)代”遠離，與繁華無緣。那綺麗詭異的晚照下，雕塑似的牧人，昂然挺頸，揪心扯肺的歌聲，如海嘯般由遠而近滾滾而來，沒有喝彩，沒人獻花，沒有繽紛的布景設計，他的聽眾乃是渾然山川，莽莽曠野及藍天白云下的牛羊，他的舞臺是黃褐色的山道，灑著金色陽光的草場，惟西部的豪雄、野性的大風肆意地來來往往雕刻著他的歲月，為純真悠遠的歌聲添加了靈魂中蘊積的厚重，當我背著囊括半生風雨的行囊在茫茫天際踽踽獨行，憶起那天際之間的孤獨的樹，那野韻博大的高原上裊裊依依的仙境中如神女甩落的長長的綢子似的略帶憂傷蒼涼的歌聲，那軟軟蒼勁旋律悠緩綿長，舐舔著在坎坷中磨礪的傷口，像一次漫長的閱讀，感受著血液的奔涌和靈魂的跳躍，撫慰著疲憊、無奈的辛酸，化為我心靈深處錐骨的感動和對滾滾紅塵萬千誘惑的深一層感悟。
?、?U>迷蒙的細雨濡潤著漂泊的靈魂，我在意念中找尋牧人的歌聲。人生多愁怨，讓情感附著悠遠的韻律和粗獷的長調(diào)在高天濃云飄飄灑灑是回避苦難的桃花源。悲抑蒼涼的歌聲回蕩在青春的夢里，已恍若前朝舊事，我耳畔響起的是由窗而入的鄰人那時而悠揚、時而歡快、時而沉郁的笛聲。在冬雨彌漫的黃昏奔騰、跳躍、飄零，或抒情、或低訴的曲調(diào)，一會兒如潺潺流淌的小溪，一會兒似嘩嘩如雨迅疾的馬蹄。音樂是心靈的語言，吹笛人與聽笛人共在音樂的通道里纏綿，在城市的囂聲里找尋寧靜的一隅，享受片刻高貴的孤寂。
?、喈斝撵`的塵埃落定，心靈的本色和純真逐漸清晰明朗，生命的原體追求在如煙似霧的夢里愈顯珍貴，溫惠而親切、柔和、沙啞、激越的喉音在遠逝的青春歲月里如夏夜的閃電，一晃即逝，杳然無蹤，讓我留下半生的惆悵，在思念的長夜品享那飄忽的美感和心靈的寂寞。
?、岣咴幕▋海咴哪粮?，因為有高原滔滔奔涌的江河和高原純凈博大的天地作陪襯，才有了悠遠、悲抑、蒼涼、雄渾。在一個歌如海潮的時代，唯一引起我靈魂悸動的歌聲，仍是那忘情于山水之間飄蕩在那片土地上空的“花兒”旋律，那屹立在蒼茫天地之間的粗豪、偉岸的牧人是我心中永遠的歌唱巨星。
1．文章①②兩段在寫法上有什么特點？在全文中有什么作用？
2．在歌如海潮的時代，高原的“花兒”有什么特點？請分條概括。
3．結(jié)合上下文，解釋下列兩句話的含意。
（1）斷斷續(xù)續(xù)的冗長的曲調(diào)在高遠的天際蒼涼地飄逸，就像夜晚山野間流動的一束螢火。
（2）迷蒙的細雨濡潤著漂泊的靈魂，我在意念中找尋牧人的歌聲。
4．從全文看，第⑦段寫鄰人笛聲的用意是什么？請簡要分析。
科目：gzyw 來源： 題型：048
閱讀下文
紅 葉
江 河
①秋天的掛號信是故鄉(xiāng)的一枚紅葉托來的。那葉子雖然失去了夏日的翠綠與鮮活，但千絲萬縷如云如織的紅暈，仍然顯示著生命飽經(jīng)滄桑而不衰竭的光澤。仔細閱讀，總能品出滿心滿目的沉重。
②坐在城市的秋天里，遙祭天邊屬于紅葉的懷想，許多人許多事便在紅得爛漫的季節(jié)踏歌而來。一縷亮麗而亢奮的情愫，不因歲月的冷雨寒風，歷史皺紋一般地印出那些曾經(jīng)擁有的風景。
③那一年，霜早早地落了，童心里飄漾的一灣亮綠，立時被騰起的深色寫意所籠罩。伴著滿樹乞求陽光感激陽光的葉子，我站在無言又無奈的母親面前，我能說些和做些什么呢？蜂飛蝶舞、揚鞭吆喝的溫馨與雄渾，是與眼前的悲愴畫面不相協(xié)調(diào)的。母親喜歡紅葉，常常把紅葉一生的輝煌與美麗歸結(jié)為樸素的“好看”二字。這樣的定義雖很膚淺，但原始的美能說明紅葉作為一種生命過程所獨有的轟轟烈烈的平凡與偉大。正如春風的笑，是為綠遍山野；夏雨的狂，是為揮灑豪氣；秋月的眼，是為收獲鼓勁；冬雪的吻，是為大地鋪上一層不掩飾的晶瑩一樣，讓一組神韻在特定的氛圍內(nèi)展示風情。這種風情有可能過程是短暫的，只要留住搏擊的頑強與執(zhí)著，是能夠找到屬于生命的雋永的。
④然而起風了，灰蒙蒙的天空，一片蒼涼。路邊的樹葉，已經(jīng)失卻了青春的嬌艷，痛苦地作著最后的告別；病床上的母親，淚眼朦朧?？粗鴦倓偩`芽的我，她真的不愿像那一片屈于命運的紅葉??！但是，病魔吞噬生命是與秋風掃落葉一樣殘酷無情的。母親仿佛很安詳，連最后的遺言，也是讓我去揀幾片紅葉。我跑在童年的秋天里，為母親揀回了一大把紅葉。母親數(shù)著這些紅葉，如同數(shù)著我可以用月計算的年齡，終于，她的笑永遠地印在了那把紅葉之上。
⑤紅葉度過了一個輝煌的時刻，而我的感覺也突然回歸到被愛憐所簇擁的晨光里。那是一個夜晚，在嚴寒即將為大地更換主題時，你踩著松軟的泥土走了……而我則踩著落葉向你撲去。
⑥我并不企盼一切都會永恒。紅葉告別季節(jié)，這是自然的法則，就像再堅硬的巖石也注定要風化為泥土一樣。造物主在造出萬物時，就給了它一個不可超越的毀滅命運。我仍在愛著，就像葉子熱戀土地一樣，在狂風中不管旋得多高，最終還要投向大地母親的懷抱。因為，它從枝頭走下來，已經(jīng)有一個歸宿在向它招手。我的歸宿藏在母親親手為我設計的坐標里。
⑦讓世界所有的葉子都飛舞吧，那是一顆顆袒露真誠的心哪！
⑧天上的紅葉一片片／思念到天邊／思念到永遠……
⑨把思想從往事中拽回，虔誠地注視今天的紅葉，紅葉便是活著的歷史，是的，一切都未曾老去，也絕不會老去，只要大自然的秋風刮來，那飛濺的流蘇，那童年的云雨星光，那飽蘸生命之美的紅葉，便突破時空的界限，染紅我遙遠而清晰的夢境。
1.這篇散文，開頭有“秋天的掛號信是故鄉(xiāng)的一枚紅葉托來的”一句。
（1）這句話主要用了 等修辭手法，其作用是 。
（2）文章開頭使用這句話的作用是 。
2.這篇散文第⑥段“我的歸宿藏在母親親手為我設計的坐標里”一句意思是說母親的某個方面深深地影響了我，這個方面是什么？
3.“一切都未曾老去，也絕不會老去”除了表現(xiàn)了作者思鄉(xiāng)的情愫是永恒的外，還有什么含意？
4.下列對文章的分析和鑒賞，正確的兩項是（ ）
A.“坐在城市的秋天里，遙祭天邊屬于紅葉的懷想，許多人許多事便在紅得爛漫的季節(jié)踏歌而來”一句，是指作者馳騁瑰麗的想象，向往那充滿幻想的火熱的生活。
B.本文成功地使用了象征手法，“紅葉”作為作者的感情寄托對象，被描寫得意象鮮明，飽含了作者的美好感情。
C.“霜早早地落了，童心里飄漾的一灣亮綠，立時被騰起的深色寫意所籠罩”一句，“深色寫意”指秋天的雄渾景象，但在一個孩子眼里卻是滿眼的肅殺景象。
D.本文用“紅葉”象征母親一生轟轟烈烈的平凡與偉大，文中引用詩句更增添了對母親、對故鄉(xiāng)的思念之情。
E.文中關于母親贊美紅葉、臨終要求揀紅葉、“她的笑永遠地印在了那把紅葉之上”等細節(jié)描寫，表現(xiàn)了母親對紅葉的偏愛，說明母親不奢求生活的浪漫。
科目：gzyw 來源：語文教研室 題型：048
紅 葉
江 河
①秋天的掛號信是故鄉(xiāng)的一枚紅葉托來的。那葉子雖然失去了夏日的翠綠與鮮活，但千絲萬縷如云如織的紅暈，仍然顯示著生命飽經(jīng)滄桑而不衰竭的光澤。仔細閱讀，總能品出滿心滿目的沉重。
②坐在城市的秋天里，遙祭天邊屬于紅葉的懷想，許多人許多事便在紅得爛漫的季節(jié)踏歌而來。一縷亮麗而亢奮的情愫，不因歲月的冷雨寒風，歷史皺紋一般地印出那些曾經(jīng)擁有的風景。
③那一年，霜早早地落了，童心里飄漾的一灣亮綠，立時被騰起的深色寫意所籠罩。伴著滿樹乞求陽光感激陽光的葉子，我站在無言又無奈的母親面前，我能說些和做些什么呢？蜂飛蝶舞、揚鞭吆喝的溫馨與雄渾，是與眼前的悲愴畫面不相協(xié)調(diào)的。母親喜歡紅葉，常常把紅葉一生的輝煌與美麗歸結(jié)為樸素的“好看”二字。這樣的定義雖很膚淺，但原始的美能說明紅葉作為一種生命過程所獨有的轟轟烈烈的平凡與偉大。正如春風的笑，是為綠遍山野；夏雨的狂，是為揮灑豪氣；秋月的眼，是為收獲鼓勁；冬雪的吻，是為大地鋪上一層不掩飾的晶瑩一樣，讓一組神韻在特定的氛圍內(nèi)展示風情。這種風情有可能過程是短暫的，只要留住搏擊的頑強與執(zhí)著，是能夠找到屬于生命的雋永的。
④然而起風了，灰蒙蒙的天空，一片蒼涼。路邊的樹葉，已經(jīng)失卻了青春的嬌艷，痛苦地作著最后的告別；病床上的母親，淚眼朦朧?？粗鴦倓偩`芽的我，她真的不愿像那一片屈于命運的紅葉??！但是，病魔吞噬生命是與秋風掃落葉一樣殘酷無情的。母親仿佛很安詳，連最后的遺言，也是讓我去揀幾片紅葉。我跑在童年的秋天里，為母親揀回了一大把紅葉。母親數(shù)著這些紅葉，如同數(shù)著我可以用月計算的年齡，終于，她的笑永遠地印在了那把紅葉之上。
⑤紅葉度過了一個輝煌的時刻，而我的感覺也突然回歸到被愛憐所簇擁的晨光里。那是一個夜晚，在嚴寒即將為大地更換主題時，你踩著松軟的泥土走了……而我則踩著落葉向你撲去。
⑥我并不企盼一切都會永恒。紅葉告別季節(jié)，這是自然的法則，就像再堅硬的巖石也注定要風化為泥土一樣。造物主在造出萬物時，就給了它一個不可超越的毀滅命運。我仍在愛著，就像葉子熱戀土地一樣，在狂風中不管旋得多高，最終還要投向大地母親的懷抱。因為，它從枝頭走下來，已經(jīng)有一個歸宿在向它招手。我的歸宿藏在母親親手為我設計的坐標里。
⑦讓世界所有的葉子都飛舞吧，那是一顆顆袒露真誠的心哪！
⑧天上的紅葉一片片／思念到天邊／思念到永遠……
⑨把思想從往事中拽回，虔誠地注視今天的紅葉，紅葉便是活著的歷史，是的，一切都未曾老去，也絕不會老去，只要大自然的秋風刮來，那飛濺的流蘇，那童年的云雨星光，那飽蘸生命之美的紅葉，便突破時空的界限，染紅我遙遠而清晰的夢境。
1.這篇散文，開頭有“秋天的掛號信是故鄉(xiāng)的一枚紅葉托來的”一句。
（1）這句話主要用了 等修辭手法，其作用是 。
（2）文章開頭使用這句話的作用是 & nbsp; 。
2.這篇散文第⑥段“我的歸宿藏在母親親手為我設計的坐標里”一句意思是說母親的某個方面深深地影響了我，這個方面是什么？
3.“一切都未曾老去，也絕不會老去”除了表現(xiàn)了作者思鄉(xiāng)的情愫是永恒的外，還有什么含意？
4.下列對文章的分析和鑒賞，正確的兩項是（ ）
A.“坐在城市的秋天里，遙祭天邊屬于紅葉的懷想，許多人許多事便在紅得爛漫的季節(jié)踏歌而來”一句，是指作者馳騁瑰麗的想象，向往那充滿幻想的火熱的生活。
B.本文成功地使用了象征手法，“紅葉”作為作者的感情寄托對象，被描寫得意象鮮明，飽含了作者的美好感情。
C.“霜早早地落了，童心里飄漾的一灣亮綠，立時被騰起的深色寫意所籠罩”一句，“深色寫意”指秋天的雄渾景象，但在一個孩子眼里卻是滿眼的肅殺景象。
D.本文用“紅葉”象征母親一生轟轟烈烈的平凡與偉大，文中引用詩句更增添了對母親、對故鄉(xiāng)的思念之情。
E.文中關于母親贊美紅葉、臨終要求揀紅葉、“她的笑永遠地印在了那把紅葉之上”等細節(jié)描寫，表現(xiàn)了母親對紅葉的偏愛，說明母親不奢求生活的浪漫。
科目：gzyw 來源： 題型：詩歌鑒賞
(2013·福建龍巖一中5月二模)閱讀下面這首元曲，然后回答問題。
雙調(diào)·沉醉東風·漁夫
白 樸
黃蘆岸白
渡口，綠楊堤紅蓼灘頭。雖無刎頸交，卻有忘機友。點秋江白鷺沙鷗。傲殺人間萬戶侯，不識字煙波釣叟。
【注】 白樸一生悠游不仕。
【小題1】開頭兩句的景物描寫有什么作用？
答：____________________________________________________________
【小題2】本曲描寫了一個怎樣的漁夫形象？寄寓了作者怎樣的情感？請作簡要分析。
答：____________________________________________________________
科目：gzyw 來源：2014高考語文二輪簡易通創(chuàng)新演練專題3考點1形象思想感情練習卷（解析版） 題型：詩歌鑒賞
(2013·福建龍巖一中5月二模)閱讀下面這首元曲，然后回答問題。
雙調(diào)·沉醉東風·漁夫
白 樸
黃蘆岸白
渡口，綠楊堤紅蓼灘頭。雖無刎頸交，卻有忘機友。點秋江白鷺沙鷗。傲殺人間萬戶侯，不識字煙波釣叟。
【注】 白樸一生悠游不仕。
1.開頭兩句的景物描寫有什么作用？
答：____________________________________________________________
2.本曲描寫了一個怎樣的漁夫形象？寄寓了作者怎樣的情感？請作簡要分析。
答：____________________________________________________________
科目：gzyw 來源： 題型：閱讀理解
打工仔
小巖村出了個深圳打工仔，那是發(fā)爺?shù)臐M崽阿貴。
阿貴春節(jié)回來的時候，花格子西裝，棕色牛皮鞋，還戴著以為是個流氓的烏黑墨鏡。招得村里人議論紛紛。好在初一孩子們到發(fā)爺家拜年，阿貴給每個娃兒一塊錢，人們才意識到阿貴不是流氓，到像個老板。于是，村里的老老少少開始向阿貴靠近。
阿貴，你在深圳干什么？有人想探聽阿貴有錢的原因。阿貴只是笑而不答。就連阿貴的老子發(fā)爺也不知道。但是，人們百分之二百地肯定：阿貴這小子發(fā)了。
人們的猜測百分之二百正確。正月初五，阿貴就要發(fā)爺跟他去深圳看世界，發(fā)爺不肯去。阿貴就死纏，說：“爹，你就去吧，這把年紀了，再不去看看那里的熱鬧世界就沒有機會了?！卑l(fā)爺還是不肯去。阿貴就說：“爹，跟我去一趟吧，反正我在那邊又不干壞事?！卑l(fā)爺聽了阿貴這句話，心里亮堂了幾分。最后，在鄉(xiāng)鄰們的勸說下，發(fā)爺跟阿貴到了深圳。
深圳這個五彩繽紛的城市，在發(fā)爺眼里就是天堂。阿貴陪父親逛了深圳的幾個風景點，最后告訴父親怎么過馬路、怎么回家就自個兒上班去了。頭兩天，發(fā)爺不敢離開阿貴的房間。至多是在他房門口看行人，看車輛，看他從未看到過的熱鬧景象。過了幾天，發(fā)爺?shù)哪懽泳痛罅?。能夠遠離阿貴的住房，沿街去瞧去望。阿貴很忙，除了按時給發(fā)爺準備三餐外，整天早出晚歸。
這天，發(fā)爺轉(zhuǎn)到了一個比較繁華的地方，發(fā)現(xiàn)有個胖女人坐在那里，雙眼微閉，她的雙腳被一個人抱著。發(fā)爺很好奇，走到旁邊看熱鬧。抱腳的人很投入，正在用小刀給女人修腳趾甲。趾甲被修整得圓圓的，抱腳人又用小刀將指甲刮了一遍又一遍，然后涂上紅油，很好看，也很新鮮。發(fā)爺在這里出神地站了近十分鐘。胖女人給抱腳人付了20塊錢，抱腳人躬腰連說謝謝。抱腳人轉(zhuǎn)過身，發(fā)爺?shù)哪X神經(jīng)被重重地刺了一下：抱腳人竟是自己的兒子阿貴！
發(fā)爺不等阿貴喊出半個“爹”字，就給了阿貴一耳光，脖筋如蚯蚓般地罵道：“沒出息的東西，想不到你干的竟是這等活！跟我老老實實回家種田去！”
這一晚發(fā)爺半粒米都沒吞下。第二天，不管阿貴怎么求，發(fā)爺還是回到他的小巖村。鄉(xiāng)鄰們很高興地圍著發(fā)爺講深圳，發(fā)爺就說深圳的車子好看房子好看。有人問阿貴在那好嗎？發(fā)爺說：“好好。”但是，發(fā)爺從此就病倒了，病得讓人越來越為他惋惜：放著好日子不過，就要走了。
阿貴從深圳趕回來的時候，發(fā)爺已經(jīng)咽了氣。阿貴跪在發(fā)爺?shù)撵`床邊不愿起來。
發(fā)爺快入殮的時候，阿貴用小刀給發(fā)爺修了腳趾甲，圓圓的，然后用指甲油涂了一遍又一遍，很好看，也很新鮮。小巖村的人都說發(fā)爺?shù)哪_趾甲很好看，很新鮮。
1．小說開頭寫阿貴回村過春節(jié)的情景，有三個作用，請寫出來。
2．（1）發(fā)爺發(fā)現(xiàn)兒子在深圳替人修腳，又打又罵，回來后氣病而死，他為什么會這樣？（不超過15個字）
（2）發(fā)爺是個什么樣的人物？（不超過15個字。）
3．（1）阿貴對修腳是怎么看的？（不超過15個字。）
（2）村里人問他在深圳干什么，他為何笑而不言？（不超過10個字）
（3）阿貴是個什么樣的人物？（不超過20個字）
4．對這篇小說的賞析、評價，不正確的兩項是（）
A、這篇小說采用了先揚后抑的手法推進情節(jié)，阿貴從深圳回家過年，不啻“天堂”來客。發(fā)爺?shù)侥抢镆豢矗皇莻€“天堂”。陡筆一轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)兒子原來在天堂里替人修腳，如五雷轟頂，氣病而死。
B、這篇小說深沉凝重，發(fā)人深省，反映了兩種思想觀念的沖突。作者對阿貴是批評諷刺的，對發(fā)爺是贊美同情的。
C、發(fā)爺看阿貴替人修腳的一幕，頗有諷刺意味，他先是“好奇”，“出神地站了近10分鐘”，覺得腳趾甲涂上紅油，“很好看，很新鮮”；后來發(fā)現(xiàn)抱腳人竟是自己的兒子，就又打又罵。
D、發(fā)爺死后，阿貴在眾鄉(xiāng)親面前為他修腳，這表明阿貴在向發(fā)爺懺悔，決心痛改前非，重新做人。
E、發(fā)爺死的這個結(jié)局既使阿貴很傷心又讓他獲得了解放，這預示了阿貴將有比爺輩更好的命運。
F、這篇小說采用白描手法刻畫人物，質(zhì)樸無華而形象生動。
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