水鄉(xiāng)的日子

                                       史良高

只有把小船撐到蓬蓬勃勃的茭草深處，頭頂只剩巴掌大的一方天空，而你一伸手就可以隨意地采菱摘蓮時，你才有資格說你到了真正的水鄉(xiāng)。

水鄉(xiāng)的水是一眼望不到邊的，一座小小的村莊籠罩在一片水霧與綠蔭之中，周圍都被一汪綠水緊緊地包圍著，泱泱漾漾的河水就從一家家的門前窗下流過。早起盥洗梳頭，蹲在竹到水的麻石上，河水就是一面清澈的鏡子。長長的麻石又和女人結下了不解之緣，“吧嗒! 吧嗒!”的棒槌聲每天就是從這一條條麻石上響起，把那一個又一個黎明濯洗得晶亮晶亮。

 夏天的許多日子，我都是靜靜地坐在河邊看太陽從水中升起，躺在水邊的竹桶上數天上的點點繁星。我和伙伴們從水邊摸來螺螄，砸碎堅殼，放在竹籃里釣蝦，那些貪吃的大蝦便一個個成了我們盤中的美味。有了興致的時候，祖父就劃著小船，穿過一片清悠悠的河面，去不遠處的一個河灣；那時，我便和大人一起興高采烈地采摘青乎乎的蓮蓬和水淋淋的菱角。有時也打荷葉，然后和大人一起運到岸上曬干打捆。偶爾一陣狂風吹來，荷葉們便快活地飛到天空中跳起了迪斯科，我們這些伢們便紛紛去追，跑著、跳著、抓著，把笑聲拋撒得滿滿一河。荷葉們后來都到了鎮(zhèn)上的供銷社，成為包裝紅糖與咸鹽的“包裝紙”。河里有一種叫“高苗”的東西，其實就是茭白開花后結成的米，細細長長，形狀如梭，顏色像紅紅的玫瑰。將 “高苗”捋回曬干，磨成粉，粉是紅的，做成粑，鍋里便是一朵朵盛開的玫瑰。揭開鍋蓋，那水鄉(xiāng)植物特有的清香由不得你不口水四溢。以至我后來走遍大江南北，再也沒有尋到過這種東西。祖父把船停在河心的那一刻便開始釣魚。祖父釣魚很特別，他將竹篙在水中擊打幾下，就有鳊魚、鯽魚、草魚黑壓壓地來了，祖父從菱草上拼下一把“高苗”撤向魚群，接著將一?！案呙纭毖杆俚卮┑结炆?，剛一下鉤，就被一尾大鳊魚死死咬住。不上一袋煙工夫，準能釣上三條五條。

水鄉(xiāng)的孩子沒有不玩水的，也沒有不會水的。白天摸魚捉蟹，扎猛子，玩狗刨，把黝黑的肚皮漂在水面，一個個沒命地瘋，回到家里就難免有個頭疼腦熱的。于是在夜幕四合的時候，就有掂著小腳的奶奶手里拿著一件小孩的衣物什么的來到河邊喊駭。喊駭一般叫的是乳名：“伢子耶，莫駭嗅，快些回家去吧——”那拖得長長的尾音時常從沉寂的河面一直彌漫到村莊的角落。

也許因了水的滋潤，岸邊那一叢叢蘆葦總是顯得特別的茂密鮮活。我常常與小伙伴們鉆進葦叢挖甜甜的蘆根，打鮮嫩的蘆葉，用自制的蘆槍打“游擊戰(zhàn)”，有時也用蘆笛吹起一支支跑調的歌曲。秋風中的葦花如絮似雪很有詩意，軟軟的，柔柔的，四處飄蕩。水鄉(xiāng)人說那是一位癡情女子的魂。那時節(jié)，村莊的屋頂、樹梢、田野和河面上，到處游蕩著那癡情女子潔白潔白的魂，不過，沒有人感到害怕與討厭。不經意間，一年的秋天就這樣地過去了。

水鄉(xiāng)還是水鳥的天堂，水鄉(xiāng)人也離不開水鳥。河邊的水草里、稻田里時常見到水鳥的窩，水鳥的蛋，有時還有剛出殼的雛鳥。沒有人撿它、碰它，誰家不懂事的孩子要是招它惹它，準會遭到大人一頓訓斥。他們像呵護自己的孩子一樣呵護大自然中的生命。一窩窩小鳥長大后遠遠地飛走了，飛到河里，然后亮起悅耳的歌聲。水鄉(xiāng)人最能理解百鳥爭鳴的含義，那是水鳥們回報大自然的一場場露天音樂會!干活累了，坐在田壟地邊抽根煙，聽著那水鳥的歡唱是一種享受;心情快要下雨時，聽著那水鳥的歡唱是一種慰藉。從水鳥的鳴叫中，水鄉(xiāng)人知道什么時候刮風下雨，什么時候插田收割，甚至，還能從鳥語中揣測到年成的豐歉。

水鄉(xiāng)的日子已經是幾十年以前的事了，水鄉(xiāng)的水早已遠離了水鄉(xiāng)的鄉(xiāng)民。水鄉(xiāng)人早已習慣了在稻田里種藕，在池塘里養(yǎng)魚，飛絮的蘆花成了詩人筆下的浪漫，歡快的鳥語悄悄走進往日的夢鄉(xiāng)。提起過去的日子，水鄉(xiāng)的人說：十年河東，十年河西，這世界變化快呢！我聽了，心里總有一種說不出的感覺。

                                                    (選自《廣州日報》2011·09·29)

19.請簡要賞析文中畫線句子。(4分)

20.文章第三段寫到祖父，請結合該段的結構思路說說這樣安排的作用。(4分)

21.“水鄉(xiāng)的人說：十年河東，十年河西，這世界變化快呢! ”這句話表現了水鄉(xiāng)人什么樣的情感？(4分)

22.本文寫了水鄉(xiāng)生活的幾個片斷，請?zhí)骄科渲械纳羁桃馓N。(6分)

閱讀《水鄉(xiāng)的日子》（15分）
水鄉(xiāng)的日子  史良高
⑴只有把小船撐到蓬蓬勃勃的茭草深處，頭頂只剩巴掌大的一方天空,而你一伸手就可以隨意地采菱摘蓮時，你才有資格說你到了真正的水鄉(xiāng)。
⑵ 水鄉(xiāng)的水是一眼望不到邊的，一座小小的村莊籠罩在一片水霧與綠陰之中，周圍都被一汪綠水緊緊地包圍著，泱泱漾漾的河水就從一家家的門前窗下流過。早起盥洗梳頭，蹲在伸到水中的麻石上，河水就是一面清澈的鏡子。長長的麻石又和女人結下了不解之緣，“吧嗒！吧嗒！”的棒槌聲每天就是從這一條條麻石上響起，把那一個又一個黎明濯洗得晶亮晶亮。
⑶ 夏天的許多日子，我都是靜靜地坐在河邊看太陽從水中升起，躺在水邊的竹榻上數天上的點點繁星。我和伙伴們從水邊摸來螺螄，砸碎堅殼，放在竹籃里釣蝦，那些貪吃的大蝦便一個個成了我們盤中的美味。有了興致的時候，祖父就劃著小船，穿過一片清悠悠的河面，去不遠處的一個河灣。那時，我便和大人一起興高采烈地采摘青乎乎的蓮蓬和水淋淋的菱角。有時也打荷葉，然后和大人一起運到岸上曬干打捆。偶爾一陣狂風吹來，荷葉們便快活得飛到天空中跳起了迪斯科，我們這些伢們便紛紛去追，跑著，跳著，抓著，把笑聲拋撒得滿滿一河。荷葉們后來都到了鎮(zhèn)上的供銷社，成為包裝紅糖與咸鹽的“包裝紙”。河里有一種叫“高苗”的東西，其實就是茭白開花后結成的米，細細長長，形狀如梭，顏色像紅紅的玫瑰。將“高苗”捋回曬干，磨成粉，粉是紅的，做成粑，鍋里便是一朵朵盛開的玫瑰。揭開鍋蓋，那水鄉(xiāng)植物特有的清香由不得你不口水四溢。以至我后來走遍大江南北，再也沒有尋到過這種東西。祖父把船停在河心的那一刻便開始釣魚。祖父釣魚很特別，他將竹篙在水中擊打幾下，就有鳊魚鯽魚草魚黑壓壓地來了，祖父從茭草上捋下一把“高苗”撒向魚群，接著將一?！案呙纭毖杆俚卮┑姐^上，剛一下鉤，就被一尾大鳊魚死死咬住。不上一袋煙工夫，準能釣上三條五條。
⑷水鄉(xiāng)的孩子沒有不玩水的，也沒有不會水的。白天摸魚捉蟹，扎猛子，玩狗刨，把黝黑的肚皮漂在水面，一個個沒命地瘋，回到家里就難免有個頭疼腦熱的。于是在夜幕四合的時候，就有踮著小腳的奶奶手里拿著一件小孩的衣物什么的來到河邊喊駭。喊駭一般叫的是乳名：“伢子耶，莫駭噢，快些家去吧——”那拖得長長的尾音時常從沉寂的河面一直彌漫到村莊的角落。
⑸也許因了水的滋潤，岸邊那一叢叢蘆葦總是顯得特別的茂密鮮活。我常常與小伙伴們鉆進葦叢挖甜甜的蘆根，打鮮嫩的蘆葉，用自制的蘆槍打“游擊戰(zhàn)”，有時也用蘆笛吹起一支支跑調的歌曲。秋風中的葦花如絮似雪很有詩意，軟軟的，柔柔的，四處飄蕩。水鄉(xiāng)人說那是一位癡情女子的魂。那時節(jié)，村莊的屋頂、樹梢、田野和河面上，到處游蕩著那癡情女子潔白潔白的魂，不過，沒有人感到害怕與討厭。不經意間，一年的秋天就這樣地過去了。
⑹ ①水鄉(xiāng)還是水鳥的天堂，水鄉(xiāng)人也離不開水鳥。②河邊的水草里、稻田里時常見到水鳥的窩，水鳥的蛋，有時還有剛出殼的雛鳥。③沒有人撿它碰它，誰家不懂事的孩子要是招它惹它，準會遭到大人一頓訓斥。④他們像呵護自己的孩子一樣呵護大自然中的生命。⑤一窩窩小鳥長大后遠遠地飛走了，飛到河里，然后亮起悅耳的歌聲。⑥水鄉(xiāng)人最能理解百鳥爭鳴的含義，那是水鳥們回報大自然的一場場露天音樂會?、吒苫罾哿?，坐在田壟地邊抽根煙，聽著那水鳥的歡唱是一種享受；心情快要下雨時，聽著那水鳥的歡唱是一種慰藉。⑧從水鳥的鳴叫中，水鄉(xiāng)人知道什么時候刮風下雨，什么時候插田收割，甚至，還能從鳥語中揣測到年成的豐歉。
⑺水鄉(xiāng)的日子已經是幾十年以前的事了，水鄉(xiāng)的水早已遠離了水鄉(xiāng)的鄉(xiāng)民。水鄉(xiāng)人早已習慣了在稻田里種藕，在池塘里養(yǎng)魚，飛絮的蘆花成了詩人筆下的浪漫，歡快的鳥語悄悄走進往日的夢鄉(xiāng)。提到過去的日子，水鄉(xiāng)的人說：十年河東，十年河西，這世界變化快呢！我聽了，心里總有一種說不出的感覺。
【小題1】文章第一段的作用（3分）
【小題2】文章（3）、（4）小節(jié)，不僅寫了大人孩子，還寫了祖父以及踮著小腳的奶奶，他們共同構成了水鄉(xiāng)的優(yōu)美風情畫，但作者對他們的寫作側重點又有所不同，試簡要分析。（2分）
大人孩子：側重表現水鄉(xiāng)人勞動收獲的快樂。
祖父：側重表現                                   。
踮腳的奶奶：側重表現                              。
【小題3】試用∥給文中第 ⑹小節(jié)劃分層次（劃一處） ①∕ ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ （2分）
【小題4】請多角度賞析第5小節(jié)文中劃線句子的表達特色。（4分）
【小題5】文中第7小節(jié)劃線句“我聽了，心里總有一種說不出的感覺?！遍喿x全文，仔細揣摩作者內心有哪些復雜的情懷。（4分）

閱讀《水鄉(xiāng)的日子》完成后面的題（15分）
水鄉(xiāng)的日子
史良高
⑴只有把小船撐到蓬蓬勃勃的茭草深處，頭頂只剩巴掌大的一方天空,而你一伸手就可以隨意地采菱摘蓮時，你才有資格說你到了真正的水鄉(xiāng)。
⑵ 水鄉(xiāng)的水是一眼望不到邊的，一座小小的村莊籠罩在一片水霧與綠蔭之中，周圍都被一汪綠水緊緊地包圍著，泱泱漾漾的河水就從一家家的門前窗下流過。早起盥洗梳頭，蹲在伸到水中的麻石上，河水就是一面清澈的鏡子。長長的麻石又和女人結下了不解之緣，“吧嗒！吧嗒！”的棒槌聲每天就是從這一條條麻石上響起，把那一個又一個黎明濯洗得晶亮晶亮。
⑶ 夏天的許多日子，我都是靜靜地坐在河邊看太陽從水中升起，躺在水邊的竹榻上數天上的點點繁星。我和伙伴們從水邊摸來螺螄，砸碎堅殼，放在竹籃里釣蝦，那些貪吃的大蝦便一個個成了我們盤中的美味。有了興致的時候，祖父就劃著小船，穿過一片清悠悠的河面，去不遠處的一個河灣。那時，我便和大人一起興高采烈地采摘青乎乎的蓮蓬和水淋淋的菱角。有時也打荷葉，然后和大人一起運到岸上曬干打捆。偶爾一陣狂風吹來，荷葉們便快活得飛到天空中跳起了迪斯科，我們這些伢們便紛紛去追，跑著，跳著，抓著，把笑聲拋撒得滿滿一河。荷葉們后來都到了鎮(zhèn)上的供銷社，成為包裝紅糖與咸鹽的“包裝紙”。河里有一種叫“高苗”的東西，其實就是茭白開花后結成的米，細細長長，形狀如梭，顏色像紅紅的玫瑰。將“高苗”捋回曬干，磨成粉，粉是紅的，做成粑，鍋里便是一朵朵盛開的玫瑰。揭開鍋蓋，那水鄉(xiāng)植物特有的清香由不得你不口水四溢。以至我后來走遍大江南北，再也沒有尋到過這種東西。祖父把船停在河心的那一刻便開始釣魚。祖父釣魚很特別，他將竹篙在水中擊打幾下，就有鳊魚鯽魚草魚黑壓壓地來了，祖父從茭草上捋下一把“高苗”撒向魚群，接著將一?！案呙纭毖杆俚卮┑姐^上，剛一下鉤，就被一尾大鳊魚死死咬住。不上一袋煙工夫，準能釣上三條五條。
⑷水鄉(xiāng)的孩子沒有不玩水的，也沒有不會水的。白天摸魚捉蟹，扎猛子，玩狗刨，把黝黑的肚皮漂在水面，一個個沒命地瘋，回到家里就難免有個頭疼腦熱的。于是在夜幕四合的時候，就有踮著小腳的奶奶手里拿著一件小孩的衣物什么的來到河邊喊駭。喊駭一般叫的是乳名：“伢子耶，莫駭噢，快些家去吧——”那拖得長長的尾音時常從沉寂的河面一直彌漫到村莊的角落。
⑸也許因了水的滋潤，岸邊那一叢叢蘆葦總是顯得特別的茂密鮮活。我常常與小伙伴們鉆進葦叢挖甜甜的蘆根，打鮮嫩的蘆葉，用自制的蘆槍打“游擊戰(zhàn)”，有時也用蘆笛吹起一支支跑調的歌曲。秋風中的葦花如絮似雪很有詩意，軟軟的，柔柔的，四處飄蕩。水鄉(xiāng)人說那是一位癡情女子的魂。那時節(jié)，村莊的屋頂、樹梢、田野和河面上，到處游蕩著那癡情女子潔白潔白的魂，不過，沒有人感到害怕與討厭。不經意間，一年的秋天就這樣地過去了。
⑹ ①水鄉(xiāng)還是水鳥的天堂，水鄉(xiāng)人也離不開水鳥。②河邊的水草里、稻田里時常見到水鳥的窩，水鳥的蛋，有時還有剛出殼的雛鳥。③沒有人撿它碰它，誰家不懂事的孩子要是招它惹它，準會遭到大人一頓訓斥。④他們像呵護自己的孩子一樣呵護大自然中的生命。⑤一窩窩小鳥長大后遠遠地飛走了，飛到河里，然后亮起悅耳的歌聲。⑥水鄉(xiāng)人最能理解百鳥爭鳴的含義，那是水鳥們回報大自然的一場場露天音樂會！⑦干活累了，坐在田壟地邊抽根煙，聽著那水鳥的歡唱是一種享受；心情快要下雨時，聽著那水鳥的歡唱是一種慰藉。⑧從水鳥的鳴叫中，水鄉(xiāng)人知道什么時候刮風下雨，什么時候插田收割，甚至，還能從鳥語中揣測到年成的豐歉。
⑺水鄉(xiāng)的日子已經是幾十年以前的事了，水鄉(xiāng)的水早已遠離了水鄉(xiāng)的鄉(xiāng)民。水鄉(xiāng)人早已習慣了在稻田里種藕，在池塘里養(yǎng)魚，飛絮的蘆花成了詩人筆下的浪漫，歡快的鳥語悄悄走進往日的夢鄉(xiāng)。提到過去的日子，水鄉(xiāng)的人說：十年河東，十年河西，這世界變化快呢！我聽了，心里總有一種說不出的感覺。
【小題1】文章第一段的作用（3分）
                                                                          
【小題2】文章（3）、（4）小節(jié)，不僅寫了大人孩子，還寫了祖父以及踮著小腳的奶奶，他們共同構成了水鄉(xiāng)的優(yōu)美風情畫，但作者對他們的寫作側重點又有所不同，試簡要分析。（2分）
大人孩子：側重表現水鄉(xiāng)人勞動收獲的快樂。
祖父：側重表現                                   。
踮腳的奶奶：側重表現                              。
【小題3】試用∥給文中第 ⑹小節(jié)劃分層次（劃一處） ①∕ ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧  （2分）
 
【小題4】請多角度賞析第（5）小節(jié)文中劃線句子的表達特色。（4分）
                                                                               
                                                                                 
【小題5】文中第⑺小節(jié)劃線句“我聽了，心里總有一種說不出的感覺。”閱讀全文，仔細揣摩作者內心有哪些復雜的情懷。（4分）
                                                                               
                                                                              

閱讀《水鄉(xiāng)的日子》完成后面問題（15分）
水鄉(xiāng)的日子  史良高
⑴只有把小船撐到蓬蓬勃勃的茭草深處，頭頂只剩巴掌大的一方天空,而你一伸手就可以隨意地采菱摘蓮時，你才有資格說你到了真正的水鄉(xiāng)。
⑵ 水鄉(xiāng)的水是一眼望不到邊的，一座小小的村莊籠罩在一片水霧與綠蔭之中，周圍都被一汪綠水緊緊地包圍著，泱泱漾漾的河水就從一家家的門前窗下流過。早起盥洗梳頭，蹲在伸到水中的麻石上，河水就是一面清澈的鏡子。長長的麻石又和女人結下了不解之緣，“吧嗒！吧嗒！”的棒槌聲每天就是從這一條條麻石上響起，把那一個又一個黎明濯洗得晶亮晶亮。
⑶ 夏天的許多日子，我都是靜靜地坐在河邊看太陽從水中升起，躺在水邊的竹榻上數天上的點點繁星。我和伙伴們從水邊摸來螺螄，砸碎堅殼，放在竹籃里釣蝦，那些貪吃的大蝦便一個個成了我們盤中的美味。有了興致的時候，祖父就劃著小船，穿過一片清悠悠的河面，去不遠處的一個河灣。那時，我便和大人一起興高采烈地采摘青乎乎的蓮蓬和水淋淋的菱角。有時也打荷葉，然后和大人一起運到岸上曬干打捆。偶爾一陣狂風吹來，荷葉們便快活得飛到天空中跳起了迪斯科，我們這些伢們便紛紛去追，跑著，跳著，抓著，把笑聲拋撒得滿滿一河。荷葉們后來都到了鎮(zhèn)上的供銷社，成為包裝紅糖與咸鹽的“包裝紙”。河里有一種叫“高苗”的東西，其實就是茭白開花后結成的米，細細長長，形狀如梭，顏色像紅紅的玫瑰。將“高苗”捋回曬干，磨成粉，粉是紅的，做成粑，鍋里便是一朵朵盛開的玫瑰。揭開鍋蓋，那水鄉(xiāng)植物特有的清香由不得你不口水四溢。以至我后來走遍大江南北，再也沒有尋到過這種東西。祖父把船停在河心的那一刻便開始釣魚。祖父釣魚很特別，他將竹篙在水中擊打幾下，就有鳊魚鯽魚草魚黑壓壓地來了，祖父從茭草上捋下一把“高苗”撒向魚群，接著將一?！案呙纭毖杆俚卮┑姐^上，剛一下鉤，就被一尾大鳊魚死死咬住。不上一袋煙工夫，準能釣上三條五條。
⑷水鄉(xiāng)的孩子沒有不玩水的，也沒有不會水的。白天摸魚捉蟹，扎猛子，玩狗刨，把黝黑的肚皮漂在水面，一個個沒命地瘋，回到家里就難免有個頭疼腦熱的。于是在夜幕四合的時候，就有踮著小腳的奶奶手里拿著一件小孩的衣物什么的來到河邊喊駭。喊駭一般叫的是乳名：“伢子耶，莫駭噢，快些家去吧——”那拖得長長的尾音時常從沉寂的河面一直彌漫到村莊的角落。
⑸也許因了水的滋潤，岸邊那一叢叢蘆葦總是顯得特別的茂密鮮活。我常常與小伙伴們鉆進葦叢挖甜甜的蘆根，打鮮嫩的蘆葉，用自制的蘆槍打“游擊戰(zhàn)”，有時也用蘆笛吹起一支支跑調的歌曲。秋風中的葦花如絮似雪很有詩意，軟軟的，柔柔的，四處飄蕩。水鄉(xiāng)人說那是一位癡情女子的魂。那時節(jié)，村莊的屋頂、樹梢、田野和河面上，到處游蕩著那癡情女子潔白潔白的魂，不過，沒有人感到害怕與討厭。不經意間，一年的秋天就這樣地過去了。
⑹ ①水鄉(xiāng)還是水鳥的天堂，水鄉(xiāng)人也離不開水鳥。②河邊的水草里、稻田里時常見到水鳥的窩，水鳥的蛋，有時還有剛出殼的雛鳥。③沒有人撿它碰它，誰家不懂事的孩子要是招它惹它，準會遭到大人一頓訓斥。④他們像呵護自己的孩子一樣呵護大自然中的生命。⑤一窩窩小鳥長大后遠遠地飛走了，飛到河里，然后亮起悅耳的歌聲。⑥水鄉(xiāng)人最能理解百鳥爭鳴的含義，那是水鳥們回報大自然的一場場露天音樂會?、吒苫罾哿?，坐在田壟地邊抽根煙，聽著那水鳥的歡唱是一種享受；心情快要下雨時，聽著那水鳥的歡唱是一種慰藉。⑧從水鳥的鳴叫中，水鄉(xiāng)人知道什么時候刮風下雨，什么時候插田收割，甚至，還能從鳥語中揣測到年成的豐歉。
⑺水鄉(xiāng)的日子已經是幾十年以前的事了，水鄉(xiāng)的水早已遠離了水鄉(xiāng)的鄉(xiāng)民。水鄉(xiāng)人早已習慣了在稻田里種藕，在池塘里養(yǎng)魚，飛絮的蘆花成了詩人筆下的浪漫，歡快的鳥語悄悄走進往日的夢鄉(xiāng)。提到過去的日子，水鄉(xiāng)的人說：十年河東，十年河西，這世界變化快呢！我聽了，心里總有一種說不出的感覺。
【小題1】文章第一段的作用（3分）
【小題2】文章（3）、（4）小節(jié)，不僅寫了大人孩子，還寫了祖父以及踮著小腳的奶奶，他們共同構成了水鄉(xiāng)的優(yōu)美風情畫，但作者對他們的寫作側重點又有所不同，試簡要分析。（2分）
大人孩子：側重表現水鄉(xiāng)人勞動收獲的快樂。
祖父：側重表現                                   。
踮腳的奶奶：側重表現                              。
【小題3】試用∥給文中第 ⑹小節(jié)劃分層次（劃一處） ①∕ ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ （2分）
【小題4】請多角度賞析第（5）小節(jié)文中劃線句子的表達特色。（4分）
【小題5】文中第⑺小節(jié)劃線句“我聽了，心里總有一種說不出的感覺。”閱讀全文，仔細揣摩作者內心有哪些復雜的情懷。（4分）

閱讀《水鄉(xiāng)的日子》完成后面問題（15分）

水鄉(xiāng)的日子 史良高

⑴只有把小船撐到蓬蓬勃勃的茭草深處，頭頂只剩巴掌大的一方天空,而你一伸手就可以隨意地采菱摘蓮時，你才有資格說你到了真正的水鄉(xiāng)。

⑵ 水鄉(xiāng)的水是一眼望不到邊的，一座小小的村莊籠罩在一片水霧與綠蔭之中，周圍都被一汪綠水緊緊地包圍著，泱泱漾漾的河水就從一家家的門前窗下流過。早起盥洗梳頭，蹲在伸到水中的麻石上，河水就是一面清澈的鏡子。長長的麻石又和女人結下了不解之緣，“吧嗒！吧嗒！”的棒槌聲每天就是從這一條條麻石上響起，把那一個又一個黎明濯洗得晶亮晶亮。

⑶ 夏天的許多日子，我都是靜靜地坐在河邊看太陽從水中升起，躺在水邊的竹榻上數天上的點點繁星。我和伙伴們從水邊摸來螺螄，砸碎堅殼，放在竹籃里釣蝦，那些貪吃的大蝦便一個個成了我們盤中的美味。有了興致的時候，祖父就劃著小船，穿過一片清悠悠的河面，去不遠處的一個河灣。那時，我便和大人一起興高采烈地采摘青乎乎的蓮蓬和水淋淋的菱角。有時也打荷葉，然后和大人一起運到岸上曬干打捆。偶爾一陣狂風吹來，荷葉們便快活得飛到天空中跳起了迪斯科，我們這些伢們便紛紛去追，跑著，跳著，抓著，把笑聲拋撒得滿滿一河。荷葉們后來都到了鎮(zhèn)上的供銷社，成為包裝紅糖與咸鹽的“包裝紙”。河里有一種叫“高苗”的東西，其實就是茭白開花后結成的米，細細長長，形狀如梭，顏色像紅紅的玫瑰。將“高苗”捋回曬干，磨成粉，粉是紅的，做成粑，鍋里便是一朵朵盛開的玫瑰。揭開鍋蓋，那水鄉(xiāng)植物特有的清香由不得你不口水四溢。以至我后來走遍大江南北，再也沒有尋到過這種東西。祖父把船停在河心的那一刻便開始釣魚。祖父釣魚很特別，他將竹篙在水中擊打幾下，就有鳊魚鯽魚草魚黑壓壓地來了，祖父從茭草上捋下一把“高苗”撒向魚群，接著將一?！案呙纭毖杆俚卮┑姐^上，剛一下鉤，就被一尾大鳊魚死死咬住。不上一袋煙工夫，準能釣上三條五條。

⑷水鄉(xiāng)的孩子沒有不玩水的，也沒有不會水的。白天摸魚捉蟹，扎猛子，玩狗刨，把黝黑的肚皮漂在水面，一個個沒命地瘋，回到家里就難免有個頭疼腦熱的。于是在夜幕四合的時候，就有踮著小腳的奶奶手里拿著一件小孩的衣物什么的來到河邊喊駭。喊駭一般叫的是乳名：“伢子耶，莫駭噢，快些家去吧——”那拖得長長的尾音時常從沉寂的河面一直彌漫到村莊的角落。

⑸也許因了水的滋潤，岸邊那一叢叢蘆葦總是顯得特別的茂密鮮活。我常常與小伙伴們鉆進葦叢挖甜甜的蘆根，打鮮嫩的蘆葉，用自制的蘆槍打“游擊戰(zhàn)”，有時也用蘆笛吹起一支支跑調的歌曲。秋風中的葦花如絮似雪很有詩意，軟軟的，柔柔的，四處飄蕩。水鄉(xiāng)人說那是一位癡情女子的魂。那時節(jié)，村莊的屋頂、樹梢、田野和河面上，到處游蕩著那癡情女子潔白潔白的魂，不過，沒有人感到害怕與討厭。不經意間，一年的秋天就這樣地過去了。

⑹ ①水鄉(xiāng)還是水鳥的天堂，水鄉(xiāng)人也離不開水鳥。②河邊的水草里、稻田里時常見到水鳥的窩，水鳥的蛋，有時還有剛出殼的雛鳥。③沒有人撿它碰它，誰家不懂事的孩子要是招它惹它，準會遭到大人一頓訓斥。④他們像呵護自己的孩子一樣呵護大自然中的生命。⑤一窩窩小鳥長大后遠遠地飛走了，飛到河里，然后亮起悅耳的歌聲。⑥水鄉(xiāng)人最能理解百鳥爭鳴的含義，那是水鳥們回報大自然的一場場露天音樂會?、吒苫罾哿?，坐在田壟地邊抽根煙，聽著那水鳥的歡唱是一種享受；心情快要下雨時，聽著那水鳥的歡唱是一種慰藉。⑧從水鳥的鳴叫中，水鄉(xiāng)人知道什么時候刮風下雨，什么時候插田收割，甚至，還能從鳥語中揣測到年成的豐歉。

⑺水鄉(xiāng)的日子已經是幾十年以前的事了，水鄉(xiāng)的水早已遠離了水鄉(xiāng)的鄉(xiāng)民。水鄉(xiāng)人早已習慣了在稻田里種藕，在池塘里養(yǎng)魚，飛絮的蘆花成了詩人筆下的浪漫，歡快的鳥語悄悄走進往日的夢鄉(xiāng)。提到過去的日子，水鄉(xiāng)的人說：十年河東，十年河西，這世界變化快呢！我聽了，心里總有一種說不出的感覺。

1.文章第一段的作用（3分）

2.文章（3）、（4）小節(jié)，不僅寫了大人孩子，還寫了祖父以及踮著小腳的奶奶，他們共同構成了水鄉(xiāng)的優(yōu)美風情畫，但作者對他們的寫作側重點又有所不同，試簡要分析。（2分）

大人孩子：側重表現水鄉(xiāng)人勞動收獲的快樂。

祖父：側重表現 。

踮腳的奶奶：側重表現 。

3.試用∥給文中第 ⑹小節(jié)劃分層次（劃一處） ①∕ ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ （2分）

4.請多角度賞析第（5）小節(jié)文中劃線句子的表達特色。（4分）

5.文中第⑺小節(jié)劃線句“我聽了，心里總有一種說不出的感覺?！遍喿x全文，仔細揣摩作者內心有哪些復雜的情懷。（4分）

閱讀《水鄉(xiāng)的日子》完成后面的題（15分）

水鄉(xiāng)的日子

史良高

⑴只有把小船撐到蓬蓬勃勃的茭草深處，頭頂只剩巴掌大的一方天空,而你一伸手就可以隨意地采菱摘蓮時，你才有資格說你到了真正的水鄉(xiāng)。

⑵ 水鄉(xiāng)的水是一眼望不到邊的，一座小小的村莊籠罩在一片水霧與綠蔭之中，周圍都被一汪綠水緊緊地包圍著，泱泱漾漾的河水就從一家家的門前窗下流過。早起盥洗梳頭，蹲在伸到水中的麻石上，河水就是一面清澈的鏡子。長長的麻石又和女人結下了不解之緣，“吧嗒！吧嗒！”的棒槌聲每天就是從這一條條麻石上響起，把那一個又一個黎明濯洗得晶亮晶亮。

⑶ 夏天的許多日子，我都是靜靜地坐在河邊看太陽從水中升起，躺在水邊的竹榻上數天上的點點繁星。我和伙伴們從水邊摸來螺螄，砸碎堅殼，放在竹籃里釣蝦，那些貪吃的大蝦便一個個成了我們盤中的美味。有了興致的時候，祖父就劃著小船，穿過一片清悠悠的河面，去不遠處的一個河灣。那時，我便和大人一起興高采烈地采摘青乎乎的蓮蓬和水淋淋的菱角。有時也打荷葉，然后和大人一起運到岸上曬干打捆。偶爾一陣狂風吹來，荷葉們便快活得飛到天空中跳起了迪斯科，我們這些伢們便紛紛去追，跑著，跳著，抓著，把笑聲拋撒得滿滿一河。荷葉們后來都到了鎮(zhèn)上的供銷社，成為包裝紅糖與咸鹽的“包裝紙”。河里有一種叫“高苗”的東西，其實就是茭白開花后結成的米，細細長長，形狀如梭，顏色像紅紅的玫瑰。將“高苗”捋回曬干，磨成粉，粉是紅的，做成粑，鍋里便是一朵朵盛開的玫瑰。揭開鍋蓋，那水鄉(xiāng)植物特有的清香由不得你不口水四溢。以至我后來走遍大江南北，再也沒有尋到過這種東西。祖父把船停在河心的那一刻便開始釣魚。祖父釣魚很特別，他將竹篙在水中擊打幾下，就有鳊魚鯽魚草魚黑壓壓地來了，祖父從茭草上捋下一把“高苗”撒向魚群，接著將一粒“高苗”迅速地穿到鉤上，剛一下鉤，就被一尾大鳊魚死死咬住。不上一袋煙工夫，準能釣上三條五條。

⑷水鄉(xiāng)的孩子沒有不玩水的，也沒有不會水的。白天摸魚捉蟹，扎猛子，玩狗刨，把黝黑的肚皮漂在水面，一個個沒命地瘋，回到家里就難免有個頭疼腦熱的。于是在夜幕四合的時候，就有踮著小腳的奶奶手里拿著一件小孩的衣物什么的來到河邊喊駭。喊駭一般叫的是乳名：“伢子耶，莫駭噢，快些家去吧——”那拖得長長的尾音時常從沉寂的河面一直彌漫到村莊的角落。

⑸也許因了水的滋潤，岸邊那一叢叢蘆葦總是顯得特別的茂密鮮活。我常常與小伙伴們鉆進葦叢挖甜甜的蘆根，打鮮嫩的蘆葉，用自制的蘆槍打“游擊戰(zhàn)”，有時也用蘆笛吹起一支支跑調的歌曲。秋風中的葦花如絮似雪很有詩意，軟軟的，柔柔的，四處飄蕩。水鄉(xiāng)人說那是一位癡情女子的魂。那時節(jié)，村莊的屋頂、樹梢、田野和河面上，到處游蕩著那癡情女子潔白潔白的魂，不過，沒有人感到害怕與討厭。不經意間，一年的秋天就這樣地過去了。

⑹ ①水鄉(xiāng)還是水鳥的天堂，水鄉(xiāng)人也離不開水鳥。②河邊的水草里、稻田里時常見到水鳥的窩，水鳥的蛋，有時還有剛出殼的雛鳥。③沒有人撿它碰它，誰家不懂事的孩子要是招它惹它，準會遭到大人一頓訓斥。④他們像呵護自己的孩子一樣呵護大自然中的生命。⑤一窩窩小鳥長大后遠遠地飛走了，飛到河里，然后亮起悅耳的歌聲。⑥水鄉(xiāng)人最能理解百鳥爭鳴的含義，那是水鳥們回報大自然的一場場露天音樂會?、吒苫罾哿?，坐在田壟地邊抽根煙，聽著那水鳥的歡唱是一種享受；心情快要下雨時，聽著那水鳥的歡唱是一種慰藉。⑧從水鳥的鳴叫中，水鄉(xiāng)人知道什么時候刮風下雨，什么時候插田收割，甚至，還能從鳥語中揣測到年成的豐歉。

⑺水鄉(xiāng)的日子已經是幾十年以前的事了，水鄉(xiāng)的水早已遠離了水鄉(xiāng)的鄉(xiāng)民。水鄉(xiāng)人早已習慣了在稻田里種藕，在池塘里養(yǎng)魚，飛絮的蘆花成了詩人筆下的浪漫，歡快的鳥語悄悄走進往日的夢鄉(xiāng)。提到過去的日子，水鄉(xiāng)的人說：十年河東，十年河西，這世界變化快呢！我聽了，心里總有一種說不出的感覺。

1.文章第一段的作用（3分）

2.文章（3）、（4）小節(jié)，不僅寫了大人孩子，還寫了祖父以及踮著小腳的奶奶，他們共同構成了水鄉(xiāng)的優(yōu)美風情畫，但作者對他們的寫作側重點又有所不同，試簡要分析。（2分）

大人孩子：側重表現水鄉(xiāng)人勞動收獲的快樂。

祖父：側重表現 。

踮腳的奶奶：側重表現 。

3.試用∥給文中第 ⑹小節(jié)劃分層次（劃一處） ①∕ ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ （2分）

4.請多角度賞析第（5）小節(jié)文中劃線句子的表達特色。（4分）

5.文中第⑺小節(jié)劃線句“我聽了，心里總有一種說不出的感覺?！遍喿x全文，仔細揣摩作者內心有哪些復雜的情懷。（4分）

閱讀《水鄉(xiāng)的日子》（15分）

水鄉(xiāng)的日子 史良高

⑴只有把小船撐到蓬蓬勃勃的茭草深處，頭頂只剩巴掌大的一方天空,而你一伸手就可以隨意地采菱摘蓮時，你才有資格說你到了真正的水鄉(xiāng)。

⑵ 水鄉(xiāng)的水是一眼望不到邊的，一座小小的村莊籠罩在一片水霧與綠陰之中，周圍都被一汪綠水緊緊地包圍著，泱泱漾漾的河水就從一家家的門前窗下流過。早起盥洗梳頭，蹲在伸到水中的麻石上，河水就是一面清澈的鏡子。長長的麻石又和女人結下了不解之緣，“吧嗒！吧嗒！”的棒槌聲每天就是從這一條條麻石上響起，把那一個又一個黎明濯洗得晶亮晶亮。

⑶ 夏天的許多日子，我都是靜靜地坐在河邊看太陽從水中升起，躺在水邊的竹榻上數天上的點點繁星。我和伙伴們從水邊摸來螺螄，砸碎堅殼，放在竹籃里釣蝦，那些貪吃的大蝦便一個個成了我們盤中的美味。有了興致的時候，祖父就劃著小船，穿過一片清悠悠的河面，去不遠處的一個河灣。那時，我便和大人一起興高采烈地采摘青乎乎的蓮蓬和水淋淋的菱角。有時也打荷葉，然后和大人一起運到岸上曬干打捆。偶爾一陣狂風吹來，荷葉們便快活得飛到天空中跳起了迪斯科，我們這些伢們便紛紛去追，跑著，跳著，抓著，把笑聲拋撒得滿滿一河。荷葉們后來都到了鎮(zhèn)上的供銷社，成為包裝紅糖與咸鹽的“包裝紙”。河里有一種叫“高苗”的東西，其實就是茭白開花后結成的米，細細長長，形狀如梭，顏色像紅紅的玫瑰。將“高苗”捋回曬干，磨成粉，粉是紅的，做成粑，鍋里便是一朵朵盛開的玫瑰。揭開鍋蓋，那水鄉(xiāng)植物特有的清香由不得你不口水四溢。以至我后來走遍大江南北，再也沒有尋到過這種東西。祖父把船停在河心的那一刻便開始釣魚。祖父釣魚很特別，他將竹篙在水中擊打幾下，就有鳊魚鯽魚草魚黑壓壓地來了，祖父從茭草上捋下一把“高苗”撒向魚群，接著將一粒“高苗”迅速地穿到鉤上，剛一下鉤，就被一尾大鳊魚死死咬住。不上一袋煙工夫，準能釣上三條五條。

⑷水鄉(xiāng)的孩子沒有不玩水的，也沒有不會水的。白天摸魚捉蟹，扎猛子，玩狗刨，把黝黑的肚皮漂在水面，一個個沒命地瘋，回到家里就難免有個頭疼腦熱的。于是在夜幕四合的時候，就有踮著小腳的奶奶手里拿著一件小孩的衣物什么的來到河邊喊駭。喊駭一般叫的是乳名：“伢子耶，莫駭噢，快些家去吧——”那拖得長長的尾音時常從沉寂的河面一直彌漫到村莊的角落。

⑸也許因了水的滋潤，岸邊那一叢叢蘆葦總是顯得特別的茂密鮮活。我常常與小伙伴們鉆進葦叢挖甜甜的蘆根，打鮮嫩的蘆葉，用自制的蘆槍打“游擊戰(zhàn)”，有時也用蘆笛吹起一支支跑調的歌曲。秋風中的葦花如絮似雪很有詩意，軟軟的，柔柔的，四處飄蕩。水鄉(xiāng)人說那是一位癡情女子的魂。那時節(jié)，村莊的屋頂、樹梢、田野和河面上，到處游蕩著那癡情女子潔白潔白的魂，不過，沒有人感到害怕與討厭。不經意間，一年的秋天就這樣地過去了。

⑹ ①水鄉(xiāng)還是水鳥的天堂，水鄉(xiāng)人也離不開水鳥。②河邊的水草里、稻田里時常見到水鳥的窩，水鳥的蛋，有時還有剛出殼的雛鳥。③沒有人撿它碰它，誰家不懂事的孩子要是招它惹它，準會遭到大人一頓訓斥。④他們像呵護自己的孩子一樣呵護大自然中的生命。⑤一窩窩小鳥長大后遠遠地飛走了，飛到河里，然后亮起悅耳的歌聲。⑥水鄉(xiāng)人最能理解百鳥爭鳴的含義，那是水鳥們回報大自然的一場場露天音樂會！⑦干活累了，坐在田壟地邊抽根煙，聽著那水鳥的歡唱是一種享受；心情快要下雨時，聽著那水鳥的歡唱是一種慰藉。⑧從水鳥的鳴叫中，水鄉(xiāng)人知道什么時候刮風下雨，什么時候插田收割，甚至，還能從鳥語中揣測到年成的豐歉。

⑺水鄉(xiāng)的日子已經是幾十年以前的事了，水鄉(xiāng)的水早已遠離了水鄉(xiāng)的鄉(xiāng)民。水鄉(xiāng)人早已習慣了在稻田里種藕，在池塘里養(yǎng)魚，飛絮的蘆花成了詩人筆下的浪漫，歡快的鳥語悄悄走進往日的夢鄉(xiāng)。提到過去的日子，水鄉(xiāng)的人說：十年河東，十年河西，這世界變化快呢！我聽了，心里總有一種說不出的感覺。

1.文章第一段的作用（3分）

2.文章（3）、（4）小節(jié)，不僅寫了大人孩子，還寫了祖父以及踮著小腳的奶奶，他們共同構成了水鄉(xiāng)的優(yōu)美風情畫，但作者對他們的寫作側重點又有所不同，試簡要分析。（2分）

大人孩子：側重表現水鄉(xiāng)人勞動收獲的快樂。

祖父：側重表現 。

踮腳的奶奶：側重表現 。

3.試用∥給文中第 ⑹小節(jié)劃分層次（劃一處） ①∕ ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ （2分）

4.請多角度賞析第5小節(jié)文中劃線句子的表達特色。（4分）

5.文中第7小節(jié)劃線句“我聽了，心里總有一種說不出的感覺?！遍喿x全文，仔細揣摩作者內心有哪些復雜的情懷。（4分）

奶奶的粽子（10分）

韓逸萌

①“粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃?！倍宋绲母柚{是清晨的布谷鳥起的調，脆生，清亮，故鄉(xiāng)從仲夏夜的夢中醒來，惺忪中瞅見階前的青草里，綴滿昨夜露珠的清香。

②奶奶細碎的步伐，踩一地晨露的濕潤，粗糙的手掌摩挲著我絨軟的頭發(fā)，我想在清涼涼的晨風中再賴一會兒床，可端午的歌謠已經在奶奶的廚房里吟唱，我的睡意便在那芬芳之中忽而散去。

③端午的香先是粽葉的清香，墨綠的葉子有竹葉可愛的形狀和艾草氣味的清爽，奶奶將兩束葉子散亂地鋪在白瓷的盆里，再澆一壺滾燙的水，水汽升起，攜裹著裊裊清香，如同沸水沖茶，將葉里蘊含著的香氣點染出來，那香氣就像活了一般，在奶奶手里，清香原來可以生長。

④我去看那泡了一夜的米，一粒粒透亮飽滿，此時都相互倚著，慵懶得沉甸甸，像是飲了一夜的瓊漿，濃睡不消殘酒。奶奶的粽子簡單至極，只放紅棗和糯米，青翠的葉裹紅白的餡，不膩不甜，原始、純粹，卻有著獨特的甘醇，令我的童年深深迷戀。

⑤我著迷的是奶奶包粽子的過程，三層粽葉錯落著搭好，輕輕展開、抹平，兩手輕輕一彎，便彎出小小的圓錐形狀，一撮米添在尖尖的角里，捏三顆紅棗點在米中，再一撮米蓋在上面。奶奶不會讓棗露出米外，于是紅棗的汁液不會流出，全都浸在米里，不放糖，卻更香更甜。奶奶的大手緊緊捏著盛滿餡的粽葉，一根線繩緊緊繞過，纏兩圈，系住，便成了一個精巧的四個角的粽子。我趕緊捧過來，細細地看，滿心滿眼地喜歡。我也試圖包一個，鋪好粽葉，彎成小圓錐，放米和棗，去總是捏不住粽葉，纏不緊線，總是漏了米，或者包成了三個角的平面。奶奶笑著說：“俺妮兒手小，不是干活的命，一定清清閑閑享一輩子福?！倍宋绲年柟庹赵谀棠痰谋成?，我坐在奶奶投下的影子里想，享一輩子福是不是每天都可以吃奶奶包的粽子……

⑥粽子在鍋里咕嘟咕嘟地響，是端午的歌謠最貼切的唱腔，香氣從廚房溢出，氤氳在整個院子上空，我不住地在門口張望，奶奶說：“妮兒不急，越煮越香?！蹦棠痰聂兆影巳龑尤~，煮的時間越長，米越軟糯，越能浸透葉的清香。奶奶把火燒得細長，我在過午的溫熱中睡去……醒來時，粽子便已煮好，奶奶已經涼在盤里。我捧起一只粽子，我覺得奶奶的粽子像是有生命。要用一只來做量詞，輕輕拉一下，線繩便解落，展開粽葉，精致的四個角的粽子煮得透亮，微微地染了青綠，第一口是葉的清香，第二口是米的甜糯，我不愛吃紅棗，奶奶用筷子輕輕劃出，只留下那被棗浸得微紅甜香的米。奶奶說小孩兒吃了肚脹，便用那粗粗硬硬的手輕輕揉著我吃得圓滾滾的肚子……

⑦我在端午的歌謠中成長，門前的小樹隔年盈尺，奶奶卻在我的鮮嫩反襯下日漸白頭。我后來吃過八寶粽、蛋黃粽、鮮肉粽，卻都不及奶奶的粽子有著最純粹的清香;我后來見過長長的竹筒粽、纏著五彩線的迷你粽，卻都不及奶奶那裹著錯落搭開的三層粽葉。奶奶的粽子在每個端午，溫柔敲打我回憶的味蕾。

⑧端午的歌謠又響起，奶奶的粽子隔著時光和故鄉(xiāng)，與我相思凝望。

1.文章第①段引用歌謠有什么作用?(2分)

2.本文描寫細膩，賞析文中劃線句的表達效果。(2分)

我輕輕捧起一只粽子，我覺得奶奶的粽子像是有生命。

3.奶奶的粽子無論配料還是做工都“簡單至極”，在文末作者為什么卻說吃過的諸多內容豐富、造型精美的粽子都比不上奶奶的粽子?(3分)

4.文中的奶奶是一個怎樣的人？請結合相關內容作分析。（3分）

閱讀《水鄉(xiāng)的日子》完成16-20題（15分）

水鄉(xiāng)的日子   史良高

   ⑴只有把小船撐到蓬蓬勃勃的茭草深處，頭頂只剩巴掌大的一方天空,而你一伸手就可以隨意地采菱摘蓮時，你才有資格說你到了真正的水鄉(xiāng)。

   ⑵ 水鄉(xiāng)的水是一眼望不到邊的，一座小小的村莊籠罩在一片水霧與綠蔭之中，周圍都被一汪綠水緊緊地包圍著，泱泱漾漾的河水就從一家家的門前窗下流過。早起盥洗梳頭，蹲在伸到水中的麻石上，河水就是一面清澈的鏡子。長長的麻石又和女人結下了不解之緣，“吧嗒！吧嗒！”的棒槌聲每天就是從這一條條麻石上響起，把那一個又一個黎明濯洗得晶亮晶亮。

   ⑶ 夏天的許多日子，我都是靜靜地坐在河邊看太陽從水中升起，躺在水邊的竹榻上數天上的點點繁星。我和伙伴們從水邊摸來螺螄，砸碎堅殼，放在竹籃里釣蝦，那些貪吃的大蝦便一個個成了我們盤中的美味。有了興致的時候，祖父就劃著小船，穿過一片清悠悠的河面，去不遠處的一個河灣。那時，我便和大人一起興高采烈地采摘青乎乎的蓮蓬和水淋淋的菱角。有時也打荷葉，然后和大人一起運到岸上曬干打捆。偶爾一陣狂風吹來，荷葉們便快活得飛到天空中跳起了迪斯科，我們這些伢們便紛紛去追，跑著，跳著，抓著，把笑聲拋撒得滿滿一河。荷葉們后來都到了鎮(zhèn)上的供銷社，成為包裝紅糖與咸鹽的“包裝紙”。河里有一種叫“高苗”的東西，其實就是茭白開花后結成的米，細細長長，形狀如梭，顏色像紅紅的玫瑰。將“高苗”捋回曬干，磨成粉，粉是紅的，做成粑，鍋里便是一朵朵盛開的玫瑰。揭開鍋蓋，那水鄉(xiāng)植物特有的清香由不得你不口水四溢。以至我后來走遍大江南北，再也沒有尋到過這種東西。祖父把船停在河心的那一刻便開始釣魚。祖父釣魚很特別，他將竹篙在水中擊打幾下，就有鳊魚鯽魚草魚黑壓壓地來了，祖父從茭草上捋下一把“高苗”撒向魚群，接著將一?！案呙纭毖杆俚卮┑姐^上，剛一下鉤，就被一尾大鳊魚死死咬住。不上一袋煙工夫，準能釣上三條五條。

   ⑷水鄉(xiāng)的孩子沒有不玩水的，也沒有不會水的。白天摸魚捉蟹，扎猛子，玩狗刨，把黝黑的肚皮漂在水面，一個個沒命地瘋，回到家里就難免有個頭疼腦熱的。于是在夜幕四合的時候，就有踮著小腳的奶奶手里拿著一件小孩的衣物什么的來到河邊喊駭。喊駭一般叫的是乳名：“伢子耶，莫駭噢，快些家去吧——”那拖得長長的尾音時常從沉寂的河面一直彌漫到村莊的角落。

   ⑸也許因了水的滋潤，岸邊那一叢叢蘆葦總是顯得特別的茂密鮮活。我常常與小伙伴們鉆進葦叢挖甜甜的蘆根，打鮮嫩的蘆葉，用自制的蘆槍打“游擊戰(zhàn)”，有時也用蘆笛吹起一支支跑調的歌曲。秋風中的葦花如絮似雪很有詩意，軟軟的，柔柔的，四處飄蕩。水鄉(xiāng)人說那是一位癡情女子的魂。那時節(jié)，村莊的屋頂、樹梢、田野和河面上，到處游蕩著那癡情女子潔白潔白的魂，不過，沒有人感到害怕與討厭。不經意間，一年的秋天就這樣地過去了。

   ⑹ ①水鄉(xiāng)還是水鳥的天堂，水鄉(xiāng)人也離不開水鳥。②河邊的水草里、稻田里時常見到水鳥的窩，水鳥的蛋，有時還有剛出殼的雛鳥。③沒有人撿它碰它，誰家不懂事的孩子要是招它惹它，準會遭到大人一頓訓斥。④他們像呵護自己的孩子一樣呵護大自然中的生命。⑤一窩窩小鳥長大后遠遠地飛走了，飛到河里，然后亮起悅耳的歌聲。⑥水鄉(xiāng)人最能理解百鳥爭鳴的含義，那是水鳥們回報大自然的一場場露天音樂會?、吒苫罾哿?，坐在田壟地邊抽根煙，聽著那水鳥的歡唱是一種享受；心情快要下雨時，聽著那水鳥的歡唱是一種慰藉。⑧從水鳥的鳴叫中，水鄉(xiāng)人知道什么時候刮風下雨，什么時候插田收割，甚至，還能從鳥語中揣測到年成的豐歉。

⑺水鄉(xiāng)的日子已經是幾十年以前的事了，水鄉(xiāng)的水早已遠離了水鄉(xiāng)的鄉(xiāng)民。水鄉(xiāng)人早已習慣了在稻田里種藕，在池塘里養(yǎng)魚，飛絮的蘆花成了詩人筆下的浪漫，歡快的鳥語悄悄走進往日的夢鄉(xiāng)。提到過去的日子，水鄉(xiāng)的人說：十年河東，十年河西，這世界變化快呢！我聽了，心里總有一種說不出的感覺。

16．文章第一段的作用（3分）

17．文章（3）、（4）小節(jié)，不僅寫了大人孩子，還寫了祖父以及踮著小腳的奶奶，他們共同構成了水鄉(xiāng)的優(yōu)美風情畫，但作者對他們的寫作側重點又有所不同，試簡要分析。（2分）

大人孩子：側重表現水鄉(xiāng)人勞動收獲的快樂。

祖父：側重表現                                    。

踮腳的奶奶：側重表現                               。

18．試用∥給文中第 ⑹小節(jié)劃分層次（劃一處）  ①∕ ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧  （2分）

19．請多角度賞析第（5）小節(jié)文中劃線句子的表達特色。（4分）

20．文中第⑺小節(jié)劃線句“我聽了，心里總有一種說不出的感覺。”閱讀全文，仔細揣摩作者內心有哪些復雜的情懷。（4分）

（14分）

水鄉(xiāng)的日子（史良高）

①只有把小船撐到蓬蓬勃勃的茭草深處，頭頂只剩巴掌大的一方天空，而你一伸手就可以隨意地采菱摘蓮時，你才有資格說你到了真正的水鄉(xiāng)。

②水鄉(xiāng)的水是一眼望不到邊的，一座小小的村莊籠罩在一片水霧與綠蔭之中，周圍都被一汪綠水緊緊地包圍著，泱泱漾漾的河水就從一家家的門前窗下流過。早起盥洗梳頭，蹲在伸到水中的麻石上，河水就是一面清澈的鏡子。長長的麻石又和女人結下了不解之緣，“吧嗒！吧嗒！”的棒槌聲每天就是從這一條條麻石上響起，把那一個又一個黎明濯洗得晶亮晶亮。

③夏天的許多日子，我都是靜靜地坐在河邊看太陽從水中升起，躺在水邊的竹榻上數天上的點點繁星。我和伙伴們從水邊摸來螺螄，砸碎堅殼，放在竹籃里釣蝦，那些貪吃的大蝦便一個個成了我們盤中的美味。有了興致的時候，祖父就劃著小船，穿過一片清悠悠的河面，去不遠處的一個河灣。那時，我便和大人一起興高采烈地采摘青乎乎的蓮蓬和水淋淋的菱角。有時也打荷葉，然后和大人一起運到岸上曬干打捆。偶爾一陣狂風吹來，荷葉們便快活地飛到天空中跳起了迪斯科，我們這些伢們便紛紛去追，跑著、跳著、抓著，把笑聲拋撒得滿滿一河。荷葉們后來都到了鎮(zhèn)上的供銷社，成為包裝紅糖與咸鹽的“包裝紙”。河里有一種叫“高苗”的東西，其實就是茭白開花后結成的米，細細長長，形狀如梭，顏色像紅紅的玫瑰。將“高苗”捋回曬干，磨成粉，粉是紅的，做成粑，鍋里便是一朵朵盛開的玫瑰。揭開鍋蓋，那水鄉(xiāng)植物特有的清香由不得你不口水四溢。以至我后來走遍大江南北，再也沒有尋到過這種東西。祖父把船停在河心的那一刻便開始釣魚。祖父釣魚很特別，他將竹篙在水中擊打幾下，就有鳊魚、鯽魚、草魚黑壓壓地來了，祖父從茭草上捋下一把“高苗”撒向魚群，接著將一粒“高苗”迅速地穿到鉤上，剛一下鉤，就被一尾大鳊魚死死咬住。不上一袋煙工夫，準能釣上三條五條。

④水鄉(xiāng)的孩子沒有不玩水的，也沒有不會水的。白天摸魚捉蟹，扎猛子，玩狗刨，把黝黑的肚皮漂在水面，一個個沒命地瘋，回到家里就難免有個頭疼腦熱的。于是在夜幕四合的時候，就有踮著小腳的奶奶手里拿著一件小孩的衣物什么的來到河邊喊駭。喊駭一般叫的是乳名：“伢子耶，莫駭噢，快些回家去吧——”那拖得長長的尾音時常從沉寂的河面一直彌漫到村莊的角落。

⑤也許因了水的滋潤，岸邊那一叢叢蘆葦總是顯得特別的茂密鮮活。我常常與小伙伴們鉆進葦叢挖甜甜的蘆根，打鮮嫩的蘆葉，用自制的蘆槍打“游擊戰(zhàn)”，有時也用蘆笛吹起一支支跑調的歌曲。秋風中的葦花如絮似雪很有詩意，軟軟的，柔柔的，四處飄蕩。水鄉(xiāng)人說那是一位癡情女子的魂。那時節(jié)，村莊的屋頂、樹梢、田野和河面上，到處游蕩著那癡情女子潔白潔白的魂，不過，沒有人感到害怕與討厭。不經意間，一年的秋天就這樣地過去了。

⑥水鄉(xiāng)還是水鳥的天堂，水鄉(xiāng)人也離不開水鳥。河邊的水草里、稻田里時常見到水鳥的窩，水鳥的蛋，有時還有剛出殼的雛鳥。沒有人撿它、碰它，誰家不懂事的孩子要是招它惹它，準會遭到大人一頓訓斥。他們像呵護自己的孩子一樣呵護大自然中的生命。一窩窩小鳥長大后遠遠地飛走了，飛到河里，然后亮起悅耳的歌聲。水鄉(xiāng)人最能理解百鳥爭鳴的含義，那是水鳥們回報大自然的一場場露天音樂會！干活累了，坐在田壟地邊抽根煙，聽著那水鳥的歡唱是一種享受；心情快要下雨時，聽著那水鳥的歡唱是一種慰藉。從水鳥的鳴叫中，水鄉(xiāng)人知道什么時候刮風下雨，什么時候插田收割，甚至，還能從鳥語中揣測到年成的豐歉。

⑦水鄉(xiāng)的日子已經是幾十年以前的事了，水鄉(xiāng)的水早已遠離了水鄉(xiāng)的鄉(xiāng)民。水鄉(xiāng)人早已習慣了在稻田里種藕，在池塘里養(yǎng)魚，飛絮的蘆花成了詩人筆下的浪漫，歡快的鳥語悄悄走進往日的夢鄉(xiāng)。提到過去的日子，水鄉(xiāng)的人說：十年河東，十年河西，這世界變化快呢！我聽了，心里總有一種說不出的感覺。

1.請分析文中畫線句子的表達特色。(2分)

2.文章第三段兩次寫祖父，請結合該段的結構思路說說這樣安排的作用。(2分)

3.“水鄉(xiāng)的人說：十年河東，十年河西，這世界變化快呢!”這句話表現了水鄉(xiāng)人什么樣的情感?(4分)

4.本文寫了水鄉(xiāng)生活的幾個片斷，請?zhí)骄科渲械纳羁桃馓N。(6分)

閱讀北齊的《回家的日子》一文，完成小題。(20分)
①回故鄉(xiāng)的路再短，感覺也很長，是如潮水般的思念拉長了回家的路。從定好日子回家開始，心靈已經上路。從這一刻起，想家的心緒如同進入汛期的河水，每時每刻都在上漲，一次比一次強勁地撞擊胸膛。但是很奇怪，每次見到母親之前，我總覺得自己見到母親的那一刻定會情感決堤?？擅慨斂匆娔赣H，我情感的浪潮就一下子變成了舒緩的河水。
②聽父親說，從得到我要回家的信兒開始，母親的話明顯多了，一天不知道要念叨多少回：“兒子要回來了，兒子要回來了?！备赣H常開玩笑說，你媽把見到你當做上場比賽了——越臨近越興奮?？赡赣H每次見到我，都很淡定，就好像我是這天上午剛出門似的。人說母子連心，看來這話多少有點道理，要不然，我的情感變化怎么與母親一樣呢!
③只要我提前打電話告訴母親到家的時間，我到家時總是見到母親在院門邊擇菜。每回母親總是以這種方式等待她的兒子。如果實在等得太著急了，她也不會到路口去張望，就是想出去看看，也一定找個由頭。有次我比預計時間晚到家七八個鐘頭，母親往路口的小店跑了好幾趟，不是買袋鹽就是買瓶醬油。來回十來分鐘的路，母親都要走上半個多小時。
④母親見到我，連忙站起來，雙手在圍裙上揩了又揩，問聲“回來了”，語氣很平常。我發(fā)現，即使我離家再久，母親也不會像別的母親見到孩子那樣拉著我的手左看看右瞧瞧，她好像從不細細打量我。就是近幾年她年紀大了眼神不好了，也從不會離我很近，我也沒發(fā)現她特意看看我?？晌疑砩系囊稽c點變化，母親總能看得出。
⑤母親笑得很甜，皺紋爬滿了臉，如風吹過水面。沒等我走近，母親就先進了屋去了廚房，忙著為我做吃的。
⑥我站在母親身后，發(fā)現母親的白發(fā)又多了，個頭好像又矮了些。我想抱住母親，可抬起的手卻是在抹眼角。我心里酸酸的，眼眶里濕濕的。我對母親說，媽，別忙活，說說話吧。母親說，沒什么忙的，不耽擱說話的。每到這時候，都是我先說離家這些日子的事，然后母親會說家里的事。這些話，平常電話里都是說過的，可我們還是像第一次說那樣津津有味。母親幾乎沒有閑的時候，手里總是有忙不完的活兒。我每次回家與母親的交流，多半是這樣進行的。有時我在看書或寫作，母親會坐在離我不遠不近的地方，或擇菜，或疊衣服，我不說話，她就靜靜地坐著。有時我想和她說話，她會說，你忙你的，我坐在這兒就好。我知道，母親只要我在她的目光里，她就很知足。而每到這個時候，我心里就會特別空靈安詳。
⑦我為母親梳頭、剪指甲、洗腳捏腳和按摩，讓她試穿我給她買的新衣，幫著她提提肩拽拽衣角。這時，母親會有些不好意思，我的動作也有些笨拙。對我而言，這與其說是為母親做點事，還不如說是我在借以品味當年母親為我做這些事時的感受。
⑧每次回家，看我?guī)е鴸|西，見我?guī)椭鲞@做那，母親都會說，人回來了比什么都好。兒子長大了，母親不圖別的，只希望兒子平平安安，能回到她身邊看看、說說話。母親沒想過回報，當然，我們永遠也報答不完母親那醇厚的愛。
⑨無論離家多長時間，無論是過去還是現在，我回家的日子總是這么平常，在家里的生活，是最沒有故事的。可在家里，回到母親身邊的日子，因為平淡而可親。
⑩一跨出家門，我就開始想家；一走出母親的視線，我就想母親。從這一刻起，念家的種子就落入心田，每天都會生長。
(有刪改)
【小題1】文中多處寫到“母子連心”的默契，請一一概括出來。(6分)
【小題2】聯系具體語境，揣摩下列句中劃線詞的表達效果。(4分)
(1)母親見到我，連忙站起來，雙手在圍裙上揩了又揩。(2分)
(2)一跨出家門，我就開始想家；一走出母親的視線，我就想母親。(2分)
【小題3】請結合上下文賞析第⑦段中的劃線句子。(4分)
【小題4】閱讀下面的鏈接文字并回答問題。(6分)
【鏈接】我背向著父親立著背書，背不出的時候，他提一個字，就叫我回轉身來把手掌展放在桌上，他拿起這根竹板很重地打下來。……我自己嗚咽著背，同時聽得見坐在旁邊縫紉著的母親也唏唏噓噓地淚如泉涌地哭著?！齾s時時從嗚咽著的、斷斷續(xù)續(xù)的聲音里勉強說著“打得好”。她的飲泣吞聲，為的是愛她的兒子；勉強硬著頭皮說聲“打得好”，為的是希望她的兒子上進。(鄒韜奮《我的母親》，有改動)
本文和上面的鏈接材料都以歌頌母愛為主題，有人認為可以刪除其中有關父親的文字，你不贊同這種觀點，請分別陳述理由。
《回家的日子》：                                                           
《我的母親》：                                                              

閱讀北齊的《回家的日子》一文，完成小題。(20分)

①回故鄉(xiāng)的路再短，感覺也很長，是如潮水般的思念拉長了回家的路。從定好日子回家開始，心靈已經上路。從這一刻起，想家的心緒如同進入汛期的河水，每時每刻都在上漲，一次比一次強勁地撞擊胸膛。但是很奇怪，每次見到母親之前，我總覺得自己見到母親的那一刻定會情感決堤?？擅慨斂匆娔赣H，我情感的浪潮就一下子變成了舒緩的河水。

②聽父親說，從得到我要回家的信兒開始，母親的話明顯多了，一天不知道要念叨多少回：“兒子要回來了，兒子要回來了?！备赣H常開玩笑說，你媽把見到你當做上場比賽了——越臨近越興奮?？赡赣H每次見到我，都很淡定，就好像我是這天上午剛出門似的。人說母子連心，看來這話多少有點道理，要不然，我的情感變化怎么與母親一樣呢!

③只要我提前打電話告訴母親到家的時間，我到家時總是見到母親在院門邊擇菜。每回母親總是以這種方式等待她的兒子。如果實在等得太著急了，她也不會到路口去張望，就是想出去看看，也一定找個由頭。有次我比預計時間晚到家七八個鐘頭，母親往路口的小店跑了好幾趟，不是買袋鹽就是買瓶醬油。來回十來分鐘的路，母親都要走上半個多小時。

④母親見到我，連忙站起來，雙手在圍裙上揩了又揩，問聲“回來了”，語氣很平常。我發(fā)現，即使我離家再久，母親也不會像別的母親見到孩子那樣拉著我的手左看看右瞧瞧，她好像從不細細打量我。就是近幾年她年紀大了眼神不好了，也從不會離我很近，我也沒發(fā)現她特意看看我?？晌疑砩系囊稽c點變化，母親總能看得出。

⑤母親笑得很甜，皺紋爬滿了臉，如風吹過水面。沒等我走近，母親就先進了屋去了廚房，忙著為我做吃的。

⑥我站在母親身后，發(fā)現母親的白發(fā)又多了，個頭好像又矮了些。我想抱住母親，可抬起的手卻是在抹眼角。我心里酸酸的，眼眶里濕濕的。我對母親說，媽，別忙活，說說話吧。母親說，沒什么忙的，不耽擱說話的。每到這時候，都是我先說離家這些日子的事，然后母親會說家里的事。這些話，平常電話里都是說過的，可我們還是像第一次說那樣津津有味。母親幾乎沒有閑的時候，手里總是有忙不完的活兒。我每次回家與母親的交流，多半是這樣進行的。有時我在看書或寫作，母親會坐在離我不遠不近的地方，或擇菜，或疊衣服，我不說話，她就靜靜地坐著。有時我想和她說話，她會說，你忙你的，我坐在這兒就好。我知道，母親只要我在她的目光里，她就很知足。而每到這個時候，我心里就會特別空靈安詳。

⑦我為母親梳頭、剪指甲、洗腳捏腳和按摩，讓她試穿我給她買的新衣，幫著她提提肩拽拽衣角。這時，母親會有些不好意思，我的動作也有些笨拙。對我而言，這與其說是為母親做點事，還不如說是我在借以品味當年母親為我做這些事時的感受。

⑧每次回家，看我?guī)е鴸|西，見我?guī)椭鲞@做那，母親都會說，人回來了比什么都好。兒子長大了，母親不圖別的，只希望兒子平平安安，能回到她身邊看看、說說話。母親沒想過回報，當然，我們永遠也報答不完母親那醇厚的愛。

⑨無論離家多長時間，無論是過去還是現在，我回家的日子總是這么平常，在家里的生活，是最沒有故事的。可在家里，回到母親身邊的日子，因為平淡而可親。

⑩一跨出家門，我就開始想家；一走出母親的視線，我就想母親。從這一刻起，念家的種子就落入心田，每天都會生長。

(有刪改)

1.文中多處寫到“母子連心”的默契，請一一概括出來。(6分)

2.聯系具體語境，揣摩下列句中劃線詞的表達效果。(4分)

(1)母親見到我，連忙站起來，雙手在圍裙上揩了又揩。(2分)

(2)一跨出家門，我就開始想家；一走出母親的視線，我就想母親。(2分)

3.請結合上下文賞析第⑦段中的劃線句子。(4分)

4.閱讀下面的鏈接文字并回答問題。(6分)

【鏈接】我背向著父親立著背書，背不出的時候，他提一個字，就叫我回轉身來把手掌展放在桌上，他拿起這根竹板很重地打下來。……我自己嗚咽著背，同時聽得見坐在旁邊縫紉著的母親也唏唏噓噓地淚如泉涌地哭著?！齾s時時從嗚咽著的、斷斷續(xù)續(xù)的聲音里勉強說著“打得好”。她的飲泣吞聲，為的是愛她的兒子；勉強硬著頭皮說聲“打得好”，為的是希望她的兒子上進。(鄒韜奮《我的母親》，有改動)

本文和上面的鏈接材料都以歌頌母愛為主題，有人認為可以刪除其中有關父親的文字，你不贊同這種觀點，請分別陳述理由。

《回家的日子》：                                                             

《我的母親》：                                                                

閱讀北齊的《回家的日子》一文，完成后面問題。（23分）

回家的日子

北齊

①回故鄉(xiāng)的路再短，感覺也很長，是如潮水般的思念拉長了回家的路。從定好日子回家開始，心靈已經上路。A從這一刻起，想家的心緒如同進入汛期的河水，每時每刻都在上漲，一次比一次強勁地撞擊胸膛。但是很奇怪，每次見到母親之前，我總覺得自己見到母親的那一刻定會情感決堤。可每當看見母親，我情感的浪潮就一下子變成了舒緩的河水。

②聽父親說，從得到我要回家的信兒開始，母親的話明顯多了，一天不知道要念叨多少回：“兒子要回來了，兒子要回來了?！备赣H常開玩笑說，你媽把見到你當做上場比賽了——越臨近越興奮?？赡赣H每次見到我，都很淡定，就好像我是這天上午剛出門似的。人說母子連心，看來這話多少有點道理，要不然，我的情感變化怎么與母親一樣呢！

③只要我提前打電話告訴母親到家的時間，我到家時總是見到母親在院門邊擇菜。每回母親總是以這種方式等待她的兒子。如果實在等得太著急了，她也不會到路口去張望，就是想出去看看，也一定找個由頭。有次我比預計時間晚到家七八個鐘頭，母親往路口的小店跑了好幾趟，不是買袋鹽就是買瓶醬油。來回十來分鐘的路，母親都要走上半個多小時。

④母親見到我，連忙站起來，雙手在圍裙上揩了又揩，問聲“回來了”，語氣很平常。我發(fā)現，即使我離家再久，母親也不會像別的母親見到孩子那樣拉著我的手左看看右瞧瞧，她好像從不細細打量我。就是近幾年她年紀大了眼神不好了，也從不會離我很近，我也沒發(fā)現她特意看看我?？晌疑砩系囊稽c點變化，母親總能看得出。

⑤母親笑得很甜，皺紋爬滿了臉，如風吹過水面。沒等我走近，母親就先進了屋去了廚房，忙著為我做吃的。

⑥我站在母親身后，發(fā)現母親的白發(fā)又多了，個頭好像又矮了些。我想抱住母親，可抬起的手卻是在抹眼角。我心里酸酸的，眼眶里濕濕的。我對母親說，媽，別忙活，說說話吧。母親說，沒什么忙的，不耽擱說話的。每到這時候，都是我先說離家這些日子的事，然后母親會說家里的事。這些話，平常電話里都是說過的，可我們還是像第一次說那樣津津有味。母親幾乎沒有閑的時候，手里總是有忙不完的活兒。我每次回家與母親的交流，多半是這樣進行的。有時我在看書或寫作，母親會坐在離我不遠不近的地方，或擇菜，或疊衣服，我不說話，她就靜靜地坐著。有時我想和她說話，她會說，你忙你的，我坐在這兒就好。我知道，母親只要我在她的目光里，她就很知足。而每到這個時候，我心里就會特別空靈安詳。

⑦我為母親梳頭、剪指甲、洗腳捏腳和按摩，讓她試穿我給她買的新衣，幫著她提提肩拽拽衣角。B這時，母親會有些不好意思，我的動作也有些笨拙。對我而言，這與其說是為母親做點事，還不如說是我在借以品味當年母親為我做這些事時的感受。

⑧每次回家，看我?guī)е鴸|西，見我?guī)椭鲞@做那，母親都會說，人回來了比什么都好。兒子長大了，母親不圖別的，只希望兒子平平安安，能回到她身邊看看、說說話。母親沒想過回報，當然，我們永遠也報答不完母親那醇厚的愛。

⑨無論離家多長時間，無論是過去還是現在，我回家的日子總是這么平常，在家里的生活，是最沒有故事的。可在家里，回到母親身邊的日子，因為平淡而可親。

⑩一跨出家門，我就開始想家；一走出母親的視線，我就想母親。從這一刻起，念家的種子就落入心田，每天都會生長。（有刪改）

1.文中多處寫到“母子連心”的默契，請一一概括出來。（4分）

2.聯系具體語境，揣摩下列句中加點字詞的表達效果。（6分）

（1）母親見到我，連忙站起來，雙手在圍裙上揩了又揩。

（2）一跨出家門，我就開始想家；一走出母親的視線，我就想母親。

3.請從第①段和第⑦段的劃線句子A．B中任選一句進行賞析。（3分）

4. 文中第①段中說“每次見到母親之前，我總覺得自己見到母親的那一刻定會情感決堤。可每當看見母親，我情感的浪潮就一下子變成了舒緩的河水?！边@兩句是否矛盾？為什么？ （4分）

5.閱讀下面的鏈接文字并回答問題。

【鏈接】我背向著父親立著背書，背不出的時候，他提一個字，就叫我回轉身來把手掌展放在桌上，他拿起這根竹板很重地打下來?！易约簡柩手常瑫r聽得見坐在旁邊縫紉著的母親也唏唏噓噓地淚如泉涌地哭著。……但她卻時時從嗚咽著的、斷斷續(xù)續(xù)的聲音里勉強說著“打得好”。她的飲泣吞聲，為的是愛她的兒子；勉強硬著頭皮說聲“打得好”，為的是希望她的兒子上進。（鄒韜奮《我的母親》，有改動）（6分）

本文和上面的鏈接材料都以歌頌母愛為主題，有人認為可以刪除其中有關父親的文字，你不贊同這種觀點，請分別陳述理由。

《回家的日子》：

《我的母親》：

（16分）

我為白菜狂的日子·莫言

⑴1967年冬天，我12歲那年，臨近春節(jié)的一個早晨，母親苦著臉，心事重重地在屋子里走來走去，時而揭開炕席的一角，掀動幾下鋪炕的麥草，時而拉開那張老桌子的抽屜，扒拉幾下破布頭爛線團。母親嘆息著，并不時把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜。最后，母親的目光鎖定在白菜上，端詳著，終于下了決心似的，叫著我的乳名，說：“社斗，去找個簍子來吧……”

⑵“娘，”我悲傷地問：“您要把它們……”

⑶“今天是大集?！蹦赣H沉重地說。

⑷“可是，您答應過的，這是我們留著過年的……”話沒說完，我的眼淚就涌了出來。

⑸母親的眼睛濕漉漉的，但她沒有哭，她有些惱怒地說：“這么大的漢子了，動不動就抹眼淚，像什么樣子！”

⑹“我們種了一百零四棵白菜，賣了一百零一棵，只剩下這三棵了……說好了留著過年的，說好了留著過年包餃子的……”我哽咽著說。

⑺母親靠近我，掀起衣襟，擦去了我臉上的淚水。透過蒙眬的淚眼，我看到母親把那三棵白菜從墻上釘著的木橛子上摘了下來，放進了簍子里。

⑻終于趕到了集上。母親將簍子放在七姥爺的旁邊，就讓我去上學，我也想走，但我看到一個老太太朝著我們的白菜走了過來。她用細而沙啞的嗓音問白菜的價錢。母親回答了她。她搖搖頭，看樣子是嫌貴。但是她沒有走，而是蹲下，翻動著我們的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲斷未斷的根拽了下來。然后她又逐棵地戳著我們的白菜，用彎曲的、枯柴一樣的手指。她撇著嘴，說我們的白菜卷得不緊。母親用憂傷的聲音說：“大嬸子啊，這樣的白菜您還嫌卷得不緊，那您就到市上去看看吧，看看哪里還能找到卷得更緊的吧?！?/p>

⑼我對這個老太太充滿了惡感，你拽斷了我們的白菜根也就罷了，可你不該昧著良心說我們的白菜卷得不緊。我忍不住冒出了一句話：“再緊就成了石頭蛋子了！”

⑽老太太抬起頭，驚訝地看著我，問母親：“這是誰？是你的兒子嗎？”

⑾“是老小，”母親回答了老太太，轉回頭批評我：“小小孩兒，說話沒大沒小的！”

⑿老太太用手撕扯著那棵最小的白菜上那層已經干枯的菜幫子。我十分惱火，便刺她：“別撕了，你撕了讓我們怎么賣？！”

⒀“你這個小孩子，說話怎么就像吃了槍藥一樣呢？”老太太嘟噥著，但撕扯菜幫子的手卻并不停止。

⒁她終于還是將那層干菜幫子全部撕光，露出了鮮嫩的、潔白的菜幫。在清冽的寒風中，我們的白菜散發(fā)出甜絲絲的氣味。這樣的白菜，包成餃子，味道該有多么鮮美??！老太太搬著白菜站起來，讓母親給她過秤。

⒂終于核準了重量，老太太說：“俺可是不會算賬?！?/p>

⒃母親因為偏頭痛，算了一會兒也沒算清，對我說：“社斗，你算?！?/p>

⒄我找了一根草棒，在地上劃算著。我報出了一個數字，母親重復了我報出的數字。

⒅“沒算錯吧？”老太太用不信任的目光盯著我說。

⒆“你自己算就是了。”我說。

⒇“這孩子，說話真是暴躁?！崩咸吐曕絿佒?，從腰里摸出一個骯臟的手絹，層層地揭開，露出一沓紙票，然后將手指伸進嘴里，沾了唾沫，一張張地數著。

（21）她終于將數好的錢交到母親的手里。七姥爺尖銳的目光在我臉上戳了一下，然后移開。

（22）等我放了學回家后，一進屋就看到母親正坐在灶前發(fā)呆。那個簍子擺在她的身邊，三棵白菜都在簍子里。我的心猛地往下一沉，知道最壞的事情已經發(fā)生了。母親抬起頭，眼睛紅紅地看著我，過了許久，用一種讓我終生難忘的聲音說： “孩子，你怎么能這樣呢？你怎么能多算人家一毛錢呢？”

（23）“娘，”我哭著說：“我……”

（24）“你今天讓娘丟了臉……”母親說著，兩行眼淚就掛在了腮上。

（25）這是我看到堅強的母親第一次流淚，至今想起，心中依然沉痛。

（選自《意林》，有刪改）
1.本文題目是“我為白菜狂的日子”，請列舉三處“我”“狂”的表現。（3分）

（1）

（2）

（3）
2.第（1）段文字運用了哪些人物描寫方法？這些描寫有什么作用？(4分)

____________________________________________________________________________________________
3.文章中還提到了幾個人物的“目光”，試分析以下目光中蘊含的意義。（4分）

（1）“沒算錯吧？”老太太用不信任的目光盯著我說。（2分）

分析：

__________________________________________________________________________

（2）七姥爺尖銳的目光在我臉上戳了一下，然后移開。（2分）

分析：

________________________________________________________________________
4.文中的母親是怎樣的一個人？請結合文章具體內容作簡要分析（5分）

訪蘭

父親喜歡蘭草，隔些日子，就要到深山中去一趟，帶回些野蘭來栽培。幾年之間，家里庭院就有了百十余品種，像要作一個蘭草園似的。方圓十幾里的人就都跑來玩賞。父親并不以此得意，反而倒有了幾分慍怒。此后進山去，便不再帶回那些野生野長的蘭草了。這事很使我奇怪，問他，他又不肯說。只是一次進山的時候，特意招呼我說：“訪蘭去吧！”

我們走了半天，到了山的深處。那里有道瀑布十幾丈高的，直直地垂下，老遠就聽到了轟轟隆隆地響，水沫揚起來，彌漫到半空，日光在上面浮著，暈出七彩迷離的虛幻。我們沿谷底走，便看見有很多野蘭草，盈尺高的，都開了淡淡的蘭花，像地上鋪了一層寒煙。香氣濃極了：氣浪一沖，站在峽谷的任何地方都聞到了。

我從未見過這么清妙的蘭草，連聲叫好，便動手要挖起一株來。我想，父親會培育這仙品的——以前就這么挖回去，經過一番栽培，就養(yǎng)出了各種各樣的品類、形狀的呢！

父親卻把我制止了，問道：“你覺得這里的蘭草好呢，還是家里的那些好？”

我說：“這里的好！”

“怎么個好呢？”

我卻說不出來。家里的的確比這里的好看，這里的卻比家里的清爽?！昂孟袷俏秲翰煌?？”

“是的。”

“這是為什么？一樣的蘭草，長在兩個地方就有兩個味？”

父親說：“蘭草是空谷的幽物，得的是天地自然的靈氣，長的是山野水畔的趣姿；一旦盆栽了，便成了供人玩賞的盆景?！?/p>

“但它確實葉更嫩，花更繁大了呀?！?/p>

“樣子是似乎美了，但顯得太甜、太媚，格調也就俗了?！?/p>

父親的話是對的，但我卻不禁惋惜了：這么精神的野蘭，在這么個空谷僻野，葉是為誰長的，花是為誰開的，會有幾個人知道而欣賞呢？

“這正是經的不俗之處。它不為被欣賞而生長，卻為自己的特色而存在。所以它才長得葉純，開得花純，楚楚地有著它的靈性?！?/p>

聽了父親的話，我心里有種說不出的滋味——高興著它的這種純樸、悲嘆以前喜愛著它卻無形中毀了它。

父親拉著我坐在潭邊，我們的身影就靜靜地沉在水里。他看蘭，也在看我，說：“做人也是這樣啊，孩子。人活在世界上，不能失了自己的真性，諂媚處事，就像盆景中的蘭草一樣降低了品格，這樣的人是不會對社會有貢獻的?！?/p>

我深深地記著父親的話。從那以后，已經是15年過去了，我一直未敢忘懷。

20. 為下列加點字注音。（2分）

      慍怒（    ）    諂媚（    ）

21. 文中“一樣的蘭草，長在兩個地方就有兩個味”中的“味”，既是指         ，也是指             。（2分）

22. 第一段中父親“并不以此得意，反而倒有了幾分慍怒”的原因是（    ）（2分）

A. 父親喜歡蘭草，舍不得讓別人來玩賞自己的勞動成果。

B. 父親養(yǎng)的蘭草是從深山中帶回來栽培的，非常少見，所以不愿意供別人玩賞。

C. 父親喜愛蘭草并非為了供人玩賞，供人玩賞的蘭草就失去了率真質樸的品格，變得低俗。

23. 野蘭的不俗之處體現在哪里？（請用文中的語句回答）（2分）

24. 點明文章主旨的一句話是（    ）（2分）

A. 蘭草是空谷的幽物，得的是天地自然的靈氣，長的是山野水畔的趣姿；一旦盆栽了，便成了供人玩賞的盆景。

B. 所以它才長得葉純，開得花純，楚楚地有著它的靈性。

C. 人活在世上，不能失了自己的真性，諂媚處事，就像盆景中的蘭草一樣降低了品格，這樣的人是不會對社會有貢獻的。

25. 文章主要寫的是對蘭的品賞，卻用“訪蘭”作文章的題目，對此分析最準確的一項是（    ）（2分）

A. 把蘭草人格化，表現了我與父親對蘭草的喜愛。

B. 把蘭草人格化，表現了我與父親對蘭草純樸品格的敬仰，突出了蘭草的象征意義。

C. 把蘭草人格化，表現了父親對蘭草純樸品格敬仰，突出了蘭草的形象。