如圖所示是探究光的反射規(guī)律的實驗裝置，在平面鏡上放置一塊硬紙板，紙板由可以繞ON轉(zhuǎn)折的E、F兩部分組成。

(l)要使反射光和其入射光的徑跡同時在紙板上出現(xiàn)，你認(rèn)為紙板與平面鏡的位置關(guān)系是      （選填“垂直”或“不垂直”）。實驗時，從紙板前不同的方向都要能看到光的徑跡，這是因為光在紙板上反生了    反射。

(2)小明讓一束光沿AO貼著紙板E射向平面鏡上，在紙板F上可看到反射光OB的徑跡，三次改變?nèi)肷浣堑拇笮。瑢嶒炈脭?shù)據(jù)如上表所示，他根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出結(jié)論與其他同學(xué)得出的結(jié)論并不一致，請你分析小明測量實驗數(shù)據(jù)過程中出現(xiàn)的問題可能是                                            。

(3)三次實驗中，總能在紙板上觀察到反射光和入射光的徑跡，由此小明得到結(jié)論：“在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)”。請你評估小明的做法是否合理并說明理由：                                              。

 

3．（1）在“探究光的反射規(guī)律”的實驗中，如圖所示，平面鏡M放在平板上，E、F是兩塊粘接起來的硬紙板，可繞垂直鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動．
 
①如圖甲，當(dāng)E、F在同一平面上時．讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面，在F上可看到反射光線OB，測出入射角和反射角的大??；改變?nèi)肷涔饩€的方向，再觀測幾組入射角和反射角，這樣做的目的是為了比較比較反射角與入射角的大小關(guān)系；若將AO向ON靠近，則OB靠近（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）ON．
②如圖乙，以法線ON為軸線，把紙板F向后緩慢旋轉(zhuǎn)，這樣做的目的是為了為了探究反射光線和入射光線是否在同一平面內(nèi)．
（2）小聰在“探究晶體的熔化規(guī)律”實驗中，所用裝置如圖丙所示．如表為他記錄的實驗數(shù)據(jù)，請根據(jù)裝置圖和表中數(shù)據(jù)回答下列問題：

時間/min	0	1	2	3	4	5	6	7
溫度/℃	-4	-2	0	0	0	0	1	2

①實驗時，將裝有晶體的試管放入盛有水的燒杯中加熱，試管在水中的深度要適當(dāng)．其“適當(dāng)”的含義是：試管不接觸燒杯底 和試管中裝有晶體的部分浸沒在水中．
②該晶體的熔點是0℃．
③小聰從數(shù)據(jù)中還發(fā)現(xiàn)：該物質(zhì)在開始2min比最后2min升溫快，這是由于它在固態(tài)時的吸熱能力比液態(tài)時的吸熱能力弱（選填“強”或“弱”）造成的．

小亮在探究光的反射規(guī)律時，實驗裝置如圖1甲所示。

（1）他應(yīng)將硬紙板ABCD 放置在平面鏡上，當(dāng)他用激光筆射出一束光緊貼硬紙板射向平面鏡的O點時，可在ONBC面內(nèi)看到反射光。

（2）如圖1乙所示，在實驗中使用可沿ON折轉(zhuǎn)的硬紙板，折轉(zhuǎn)硬紙板的目的是為了探究： 。

（3）利用光的反射可以產(chǎn)生很多奇妙的現(xiàn)象，如圖2所示，在鏡子中出現(xiàn)了小燈泡很多個像。產(chǎn)生此現(xiàn)象至少需要 塊平面鏡。

1．小亮在探究光的反射規(guī)律時，實驗裝置如圖甲所示．
（1）他應(yīng)將硬紙板ABCD垂直放置在平面鏡上，當(dāng)他用激光筆射出一束光緊貼硬紙板射向平面鏡的O點時，可在ONBC面內(nèi)看到反射光．
（2）如圖乙所示，在實驗中使用可沿ON折轉(zhuǎn)的硬紙板，折轉(zhuǎn)硬紙板的目的是為了探究：反射光線是否與入射光線和法線在同一平面上．
（3）利用光的反射可以產(chǎn)生很多奇妙的現(xiàn)象，如圖2所示，在鏡子中出現(xiàn)了小燈泡很多個像．產(chǎn)生此現(xiàn)象至少需要兩塊平面鏡．

3．小亮在探究光的反射規(guī)律時，實驗裝置如圖甲所示．

（1）他應(yīng)將硬紙板ABCD垂直放置在平面鏡上，當(dāng)他用激光筆射出一束光緊貼硬紙板射向平面鏡的O點時，可在ONBC面內(nèi)看到反射光．
（2）如圖乙所示，在實驗中使用可沿ON折轉(zhuǎn)的硬紙板，折轉(zhuǎn)硬紙板的目的是為了探究：反射光線是否與入射光線和法線在同一平面上．
（3）利用光的反射可以產(chǎn)生很多奇妙的現(xiàn)象，如圖2所示，在鏡子中出現(xiàn)了小燈泡很多個像．產(chǎn)生此現(xiàn)象至少需要兩塊平面鏡．

10．在進(jìn)行“光的反射規(guī)律”的探究實驗中，設(shè)計了如下實驗裝置（如圖所示）：將一面鏡子M平放在平板上，把一個畫有角度的白色硬紙板豎立在鏡面上，硬紙板是由E、F兩塊黏結(jié)起來的，可繞接縫ON轉(zhuǎn)動，ON垂直于鏡面．

（1）先使E、F兩塊紙板成為同一平面，讓入射光線沿紙板射向鏡面上的O點，觀察到反射光線與入射光線的方向不同（填“相同”或“不同”）；
（2）使入射角變大，發(fā)現(xiàn)反射角變大（填“變大”、“變小”或“不變”）；
（3）用量角器量出入射角和反射角的大小，比較兩角大小可得反射角等于入射角；
（4）把紙板F向后折，不能（填“能”或“不能”）看到反射光線；
（5）由以上的幾個實驗我們可得出光的反射規(guī)律：反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)；反射光線、入射光線分居在法線兩側(cè)；反射角等于入射角．

7．如圖所示是小明探究光的反射規(guī)律的實驗裝置，在平面鏡上放置一塊硬紙板，紙板由可以繞ON轉(zhuǎn)折的E、F兩部分組成．
（1）要使入射光和其反射光的徑跡同時在紙板上出現(xiàn)，你認(rèn)為紙板與平面鏡的位置關(guān)系是垂直（選填“垂直”或“不垂直”）．實驗時，從紙板前不同的方向都能看到光的徑跡，這是因為光在紙板上發(fā)生了漫反射．
（2）小明讓一束光沿AO貼著紙板E射到平面鏡上，在紙板F上會看到反射光OB的徑跡．三次改變?nèi)肷浣堑拇笮?，實驗所測得數(shù)據(jù)如表所示．他根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論和其他同學(xué)的結(jié)論并不一致．請你分析小明測量實驗數(shù)據(jù)過程中出現(xiàn)的問題可能是把反射光線與鏡面的夾角當(dāng)成了反射角．

實驗次數(shù)	入射角	反射角
1	20°	70°
2	30°	60°
3	50°	40°

（3）小明接下來像探究“反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)？”，你認(rèn)為小明接下來的操作是將板B沿ON向后折（向前折），看其上是否有反射光線．

14．如圖所示，是“探究光的反射規(guī)律”的實驗裝置．平面鏡放在平板上，白色紙板豎立在鏡面上，硬紙板是由EF兩塊粘起來的，其中F可接縫ON轉(zhuǎn)動．

實驗次數(shù)	入射角	反射角
1	20	70
2	30	60
3	60	30

（1）小明讓一束光貼著紙板射到O點（如圖甲），可是在紙板F面上沒有反射光線的徑跡，原因是紙板與平面鏡不垂直．
（2）如圖乙所示，把紙板F向后折，這是為了驗證反射光線、入射光線、法線是否在同一平面上．
（3）在探究反射角與入射角之間的關(guān)系時，得到了表中實驗數(shù)據(jù)．請你幫他分析實驗中的錯誤原因：把反射光線與平面鏡的夾角記成了反射角．
（4）在探究過程中，你認(rèn)為最困難也是最關(guān)鍵的操作是平面鏡與紙板垂直．

19．如圖所示為小明探究光的反射規(guī)律的實驗裝置，在平面鏡上放置一塊硬紙板，紙板E固定不動，紙板F可以繞ON轉(zhuǎn)動．

實驗次數(shù)	入射角	反射角
1	20°	70°
2	30°	60°
3	50°	40°

（1）要使入射光和其反射光的徑跡同時在紙板上出現(xiàn)，紙板應(yīng)與平面鏡垂直（選填“垂直”或“不垂直”）；
（2）小明讓一束光沿AO貼著紙板E射到平面鏡上，在紙板F上會看到反射光OB的徑跡．改變?nèi)稳肷浣堑拇笮?，實驗所測得的數(shù)據(jù)如上表所示．小明根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論和其他同學(xué)的結(jié)論不一致．請分析小明在實驗過程中出現(xiàn)的問題是把反射光線與鏡面的夾角當(dāng)成了反射角；
（3）三次實驗中，總能在紙板上觀察到入射光和反射光的徑跡，由此小明得出結(jié)論：“在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)”．小明的結(jié)論不合理（選填“合理”或“不合理”），理由是不合理；應(yīng)將紙板F沿法線方向折轉(zhuǎn)，再次觀察紙板上是否還能看到反射光．

（1）甲所示是小明同學(xué)探究反射定律的實驗裝置。平面鏡M平放在平板上，白色硬紙板豎立在鏡面上，硬紙板是由E、F兩塊粘接起來的，其中F可繞接縫ON轉(zhuǎn)動。

如圖甲所示，

①實驗時讓光貼著紙板入射，紙板前不同方位的同學(xué)都能看到光的傳播路徑，這是因為光在光屏上發(fā)生了__________________。

②將右側(cè)紙板向后折一定的角度，則在右側(cè)紙板上紙板填 （“能”或“不能”）看到反射光。

③如果紙板沒有與平面鏡垂直放置，當(dāng)光貼著紙板沿AO入射時，________（填“能”或“不能”）在紙板上看到反射光。

④為了得到反射角與入射角大小關(guān)系的普遍規(guī)律，請設(shè)計記錄實驗數(shù)據(jù)的表格。

甲 畫表格處

（2）在做“探究通電螺線管外部磁場的方向和強弱”的實驗時，小明在螺線管周圍擺放了一些小磁針．

①通電后小磁針的指向如圖乙所示，由此可看出通電螺線管外部的磁場與 磁體的磁場相似．

②小明改變螺線管中的電流方向，發(fā)現(xiàn)小磁針轉(zhuǎn)動180°，南北極所指方向發(fā)生了改變，由此可知：通電螺線管外部磁場方向與螺線管中的 方向有關(guān)．

③由安培定則可知丙圖中S閉合后，螺線管的上端為 極．若要彈簧縮短，應(yīng)將滑動變阻器的滑片向

（“左”或“右”）移動。

乙 丙

11．小明同學(xué)用如圖所示的裝置研究光的反射規(guī)律，其中有一個可折轉(zhuǎn)的光屏．小明同學(xué)還準(zhǔn)備了一塊平面鏡、激光筆光源、直尺及鉛筆．

（1）光屏在實驗中的作用是：（寫出兩條）①顯示光的傳播路徑； ②可以用來探究反射光線、入射光線、法線是否在同一平面．
（2）實驗時，將平面鏡水平放置，然后把一塊標(biāo)有刻度的白色硬紙板豎直放置在平面鏡上，使一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的0點，改變?nèi)肷涔饩€（選填“入射光線”或“反射光線”）的方向，多測幾組入射角和反射角，并記錄（數(shù)據(jù)如表）．由上述數(shù)據(jù)可知：入射角和反射角的關(guān)系是反射角等于入射角．

實驗次數(shù)	入射角	反射角
1	15°	15°
2	30°	30°
3	45°	45°

（3）如圖乙所示，將呈現(xiàn)反射光線的紙板向后彎折，不能（選填“能”或“不能”）看到反射光線．

如圖甲所示是小明同學(xué)探究反射定律的實驗裝置。平面鏡平放在平板上，白色硬紙板豎立在鏡面上，硬紙板是由E、F兩塊粘接起來的，其中F可繞接縫ON轉(zhuǎn)動，如圖甲所示．

①實驗時讓光貼著紙板入射，紙板前不同方位的同學(xué)都能看到光的傳播路徑，這是因為光在光屏上發(fā)生了 反射．

②將右側(cè)紙板F沿ON向后折一定的角度，則在右側(cè)紙板F上 （填“能”或“不能”）看到反射光．

③如果紙板沒有與平面鏡垂直放置，如圖乙所示，當(dāng)光貼著E紙板沿AO入射時， （填“能”或“不能”）在紙板F上看到反射光。此時反射光線、入射光線和法線 (選填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)．

④為了得到反射角與入射角大小關(guān)系的普遍規(guī)律，小明改變?nèi)肷浣谴笮∽隽巳螌嶒?，并將測得的數(shù)據(jù)記錄在丙表中，根據(jù)數(shù)據(jù)得到以下結(jié)論，不正確的是 （ ）

A.入射角等于反射角

B.反射角的大小隨入射角的增大而增大

C.入射角為0度時，反射角也為0度

D.反射角減少的原因是入射角減小了

1．如圖甲所示是小明同學(xué)探究反射定律的實驗裝置．平面鏡平放在平板上，白色硬紙板豎立在鏡面上，硬紙板是由E、F兩塊粘接起來的，其中F可繞接縫ON轉(zhuǎn)動，如圖甲所示．

①實驗時讓光貼著紙板入射，紙板前不同方位的同學(xué)都能看到光的傳播路徑，這是因為光在光屏上發(fā)生了漫反射．
②將右側(cè)紙板F沿ON向后折一定的角度，則在右側(cè)紙板F上不能（填“能”或“不能”）看到反射光．
③如果紙板沒有與平面鏡垂直放置，如圖乙所示，當(dāng)光貼著E紙板沿AO入射時，不能（填“能”或“不能”）在紙板F上看到反射光．此時反射光線、入射光線和法線在（選填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)．
④為了得到反射角與入射角大小關(guān)系的普遍規(guī)律，小明改變?nèi)肷浣谴笮∽隽巳螌嶒?，并將測得的數(shù)據(jù)記錄在下表中，根據(jù)數(shù)據(jù)得到以下結(jié)論，不正確的是A

次數(shù)	入射角	反射角
1	0°	0°
2	40°	40°
3	60°	60°

A、入射角等于反射角               B、反射角的大小隨入射角的增大而增大
C、入射角為0度時，反射角也為0度    D、反射角減少的原因是入射角減小了．

1．小麗設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置探究“光的反射規(guī)律”，她將平面鏡M平放在桌面上，E、F是粘在一起的兩塊硬白紙板，F(xiàn)可繞垂直于鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動．

（1）如圖甲，當(dāng)E、F在同一平面上，讓入射光線AO沿E射向鏡面，在紙板F上可看到反射光線OB，此時∠BON等于∠AON（選填“大于”、“等于”或“小于”）．保持入射點位置不變，若將入射光線AO逆時針轉(zhuǎn)10°，則反射光線OB將轉(zhuǎn)動10°；若光線沿BO入射，則經(jīng)鏡面反射后光線沿OA射出，這說明了在光的反射中，光路是可逆的．
（2）在圖乙中，把紙板F向后折疊，則在紙板F上不能（能/不能）看到反射光線，這說明入射光線、法線、反射光線在同一平面內(nèi)．
（3）改變?nèi)肷涔饩€（選填“反射光線”或“入射光線”）的方向，再觀測幾組入射角和反射角，這樣做的目的是為了使實驗結(jié)論更具有普遍性．
（4）該實驗是用紅色的激光燈進(jìn)行實驗的，燈光沿著白紙板射向O點時，白紙板上會顯示出紅色的路徑，這是因為白紙板反射紅光．（選填“吸收”、“反射”）

 (1)、 如圖甲所示是小明同學(xué)探究反射定律的實驗裝置。平面鏡M平放在平板上，白色硬紙板豎立在鏡面上，硬紙板是由E、F兩塊粘接起來的，其中F可繞接縫ON轉(zhuǎn)動。

如圖甲所示，

  ① 實驗時讓光貼著紙板入射，紙板前不同方位的同學(xué)都能看到光的傳播路徑，這是因為光在光屏上發(fā)生了__________________。

  ②將右側(cè)紙板向后折一定的角度，則在右側(cè)紙板上紙板填         （“能”或“不能”）看到反射光。

  ③ 如果紙板沒有與平面鏡垂直放置，當(dāng)光貼著紙板沿AO入射時，________（填“能”或“不能”）在紙板上看到反射光。

  ④為了得到反射角與入射角大小關(guān)系的普遍規(guī)律，請設(shè)計記錄實驗數(shù)據(jù)的表格。

 

（2）、在做“探究通電螺線管外部磁場的方向和強弱”的實驗時，小明在螺線管周圍擺放了一些小磁針．        ①通電后小磁針的指向如圖乙所示，由此可看出通電螺線管外部的磁場與　      磁體的磁場相似．

②小明改變螺線管中的電流方向，發(fā)現(xiàn)小磁針轉(zhuǎn)動180°，南北極所指方向發(fā)生了改變，由此可知：通電螺線管外部磁場方向與螺線管中的　     　方向有關(guān)．

③由安培定則可知丙圖中S閉合后，螺線管的上端為　  　極．若要彈簧縮短，應(yīng)將滑動變阻器的滑片向        （“左”或“右”）移動。

 

15．如圖甲所示是小雨探究光的反射規(guī)律的 實驗裝置，在平面鏡上放置一塊硬紙板制作的光屏，光屏由可以繞ON轉(zhuǎn)折的E、F兩部分組成．

（1）實驗時，小雨發(fā)現(xiàn)讓光貼著光屏入射，從光屏前 不同的方向都能看到光的傳播路徑，這是利用了光的漫反射原理．
（2）接下來，小雨為了使入射光和其反射光的傳播路徑能同時在光屏上顯現(xiàn)，應(yīng)將光屏與平面鏡垂直放置．
（3）然后，小雨正確操作實驗，并在光屏上畫出每次光 的傳播路徑，如圖乙所示．三次實驗中，總能在光屏上觀 察到入射光和反射光的傳播路徑，由此小雨得到結(jié)論：“光 反射時，反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)”．請你評估小雨的做法是否合理并說明理由不合理，因為小雨沒有把紙板F向后折轉(zhuǎn)，再次觀察紙板F上是否還能看到反射光線．
（4）實驗時，小雨發(fā)現(xiàn)每次用鉛筆把光的傳播路徑用鉛筆描下來非常不方便．認(rèn)真思 考后，她認(rèn)為在正確操作時，只要在光傳播的路徑上標(biāo)記一個合適的點就能確定了．她 用到的光學(xué)知識是光沿直線傳播．