電流在單位時間內(nèi)所做的功叫________，它是表示電流做功________的物理量．

電流在單位時間內(nèi)做的功叫做電功率．是用來表示消耗電能的快慢的物理量，用戶表示，它的單位是瓦特(Watt)，簡稱瓦，符號是W．純電阻電路電功率P=UI＝1²R＝U²/R，無論是串聯(lián)電路還是并聯(lián)電流，電路的總功率均等于各支路功率之和．如右圖所示，在一個粗細均勻的金屬圓環(huán)上有A、B、C、D 4個點，已知弧AD長為弧ACD長的一半，A、C兩點等分圓珠的周長，如果分別(1)將A、C兩點接人電路中，(2)將A、D兩點接人電路中，并使兩種情況中圓環(huán)上消耗的電功率相等，那么在兩種情況中，圓環(huán)上弧ABC部分通過的電流I₁與I₂之比是多少?

（9分）細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。請根據(jù)下圖回答問題：

（1）甲圖代表陽生植物的一個葉肉細胞及其相關(guān)生理過程示意圖。

在電子顯微鏡下觀察到A中有氣泡產(chǎn)生，其中的氣體是_______，這種氣體擴散到B中被利用要穿過層生物膜，通過膜的方式為。假如C18O2作為該細胞某一生理作用的原料，則在較強的光照條件下，圖中含有18O的呼吸作用產(chǎn)物的主要去向是圖中的____________途徑（用圖中的字母表示）。利用18O對相關(guān)的一系列化學(xué)反應(yīng)進行追蹤，這種科學(xué)的研究方法叫做_________________。

（2）乙圖表示夏季某植物葉肉細胞中葉綠體的分布情況，圖中數(shù)字為一天中的時間，請回答：

①中午12時左右，葉綠體的方向與其他時段不同，表現(xiàn)為，其意義為。圖中其他時段顯示葉綠體在不同方向的光照下能夠隨時改變橢球體的方向，其意義是。

②在觀察細胞質(zhì)的流動時，顯微鏡下觀察到的結(jié)果如圖所示，細胞內(nèi)葉綠體的實際位置和細胞質(zhì)流動方向為

A．左側(cè)，順時針

B．右側(cè)，順時針

C．左側(cè)，逆時針

D．右側(cè)，逆時針

閱讀課外選文，回答問題。

在那顆星子下

——記我的中學(xué)時代

舒婷

①校的門口是一條筆直的柏油馬路，兩旁鳳凰木夾蔭。夏天，海風(fēng)捋下許多花瓣，讓人不忍一步步踩下。我的中學(xué)時代就是籠在這一片花雨紅殷殷的夢中。

②我哭過、惱過，在學(xué)校的合唱隊領(lǐng)唱過，在惡作劇之后笑得喘不過氣來。等我進入中年回想這種種，卻有一件小事，像一只小鈴，輕輕然而分外清晰地在記憶中搖響。

③初一那年，我們有那么多學(xué)科，只是把功課表上所有的課程加起來就夠嚇人的，有十一門課。當(dāng)然，包括體育和周會。僅那個崩開線的大書包，就把我們勒得跟登山運動員那樣善于負重。我私下又加了近十門課：看電影、讀小說、釣魚、上樹……我自己也不知道，究竟是把讀書當(dāng)玩了，還是把玩當(dāng)作讀書。

④學(xué)校規(guī)定，除了周末晚上，學(xué)生們不許看電影，老師們要以身作則。所以我大搖大擺屢屢犯規(guī)，都沒有被當(dāng)場逮住。

⑤英語學(xué)期考試前夕，是星期天晚上，我串了另外三個女同學(xué)去看當(dāng)時極轟動的《五朵金花》。我們咂著冰棍兒東張西望，一望望見了我們的英語老師和她的男朋友。他們在找座位。我努力想推測她看見了我們沒有，因為她的臉那么紅，紅得那么好看，她身后的那位男老師（毫無根據(jù)地認定他也教英語）比我們的班主任辜老師長得還神氣。

⑥電影還沒散場，我身邊的三個座位一個接一個空了。我的三個“同謀犯”或者由于考試的威脅，或者由于良心的譴責(zé)，把決心堅持到底的我撂在一片惴惴然的黑暗之中。

⑦在出口處，我和林老師悄悄對望了一眼。我撮起嘴唇，學(xué)吹一支電影里的小曲（其實我根本不會吹口哨，多少年苦練終是無用）。在那一瞬間，我覺得她一定覺得歉疚。為了尋找一條理由，她挽起他的手，走入人流中。

⑧第二天我一覺醒來，天已大亮。老外婆舍不得開電燈。守著一盞捻小了的油燈打瞌睡，卻不忍叫醒我起來早讀。我跌足大呼，只好一路長跑，幸好離上課時間還有十分鐘。

⑨翻開書，眼前像在最擁擠的中山路騎自行車，腦子立即做出判斷，哪兒人多，哪兒有空檔可以穿行，自然而然有了選擇。我先復(fù)習(xí)狀語、定語、謂語這些最枯燥的難點，然后是背單詞。上課鈴響了，b—e—a—u—t—i—f—u—l，beautiful，美麗的?！捌鹆ⅲ　薄白??！壁s快，再背一個。老師講話都沒聽見，全班至少有一半人嘴里像我一樣咕嚕咕嚕。

⑩考卷發(fā)下來，我發(fā)瘋似地趕著寫，趁剛才從書上復(fù)印到腦子的字母還新鮮，把它們像活潑的鴨群全攆到紙上去。這期間，林老師在我身旁走動的次數(shù)比往常多，停留的時間似乎格外長。以致我和她，說不準誰先扛不住，就那樣背過氣去。

⑪成績發(fā)下來，你猜多少分？113分！真的，附加兩題，每題10分，我全做出來了。雖然beautiful這個單詞還是錯了，被狠狠扣了七分，從此我也把這個叛逃的單詞狠狠地揪住了。

⑫那一天，別提走路時我的膝蓋抬得有多高。

⑬慢！

⑭過幾天是考后評卷，我那林老師先把我一通夸，然后要我到黑板前示范，只答一題，我便像根木樁戳在講臺邊不動了。她微笑著，驚訝地，仿佛真不明白似的，在五十雙眼睛前面，把我剛剛得了全班第一名的考卷，重新逐條考過。你猜，重打的分數(shù)是多少？47分。

⑮課后，林老師來教室門口等我，遞給我成績單，英語一欄上，仍然是叫人不敢正視的“優(yōu)”。

⑯她先說：“你的強記能力，連我也自嘆不如。以前，我在這一方面也是很受我的老師稱贊的?！背聊艘粫海宦犚娨蝗合嗨鉴B在教室外的老榕樹上幸災(zāi)樂禍。她又說：“要是你總是這么糟蹋它，有一天，它也會疲累的。那時，你的腦子里還剩了些什么？”

⑰還是那條林蔭道，老師纖細的手沉甸甸地擱在我瘦小的肩上。她送我到公園那個拐彎處，我不禁回頭深深望了她一眼，星子正從她的身后綴滿夜空，最后她自己也成為一顆最亮的星星，在我記憶的銀河中。哦，我的林老師。

1.仔細閱讀⑤-⑯段，把下面的內(nèi)容補充完整。

一次考試前，“我”在 ① ，與林老師相遇。第二天考試，“我”憑著超強的記憶得了第 ② 名。試卷講評時，老師重考“我”，成績是 ③ 。最后老師給“我”的成績是 ④ ，并教育“我”，使“我”懂得 ⑤ 的道理。

2.體會下面加點詞語的表達效果。

（1）夏天，海風(fēng)捋下許多花瓣，讓人不忍一步步踩下。

不忍：___________________________

（2）還是那條林蔭道，老師纖細的手沉甸甸地擱在我瘦小的肩上。

沉甸甸：___________________________

3.閱讀第17段畫線語句，聯(lián)系下面的文字，體會作者為什么把林老師比喻成為一顆星星。

就像書里的話是用字母組成的一樣，天上的星也組成星座。當(dāng)水手們需要在海上尋找道路的時候，他們就去看那星星寫成的書。他們朝天望望，在許多星座當(dāng)中找到了小熊星座，在小熊星座當(dāng)中找到了北極星。有北極星的那邊就是北方。

節(jié)選自伊林《大自然的文字》有刪改

答：___________________________

閱讀《傷丁斌》

傷丁斌

那天曉菊正走在去看望貧困學(xué)生的路上，A．山路太陡，又窄，只能容得下一個人走路，而一邊又是懸崖峭壁。曉菊小心翼翼地走著，走得膽戰(zhàn)心驚一身汗水。這時候曉菊的手機響了，是平等中學(xué)的楊校長打來的。山上信號差，斷斷續(xù)續(xù)的，曉菊只聽清楚了一句話：丁斌失蹤了。

丁斌是曉菊認識的一位初三學(xué)生，曉菊是鄉(xiāng)里分管教育的領(lǐng)導(dǎo)。那天曉菊拿著她的大學(xué)同學(xué)的愛心捐款，送給平等中學(xué)的楊校長。楊校長把得到捐助的學(xué)生一個個介紹給曉菊。曉菊聽了辛酸，都說幸福的家庭都是一樣的，不幸的家庭各有各的不幸，那些學(xué)生不是單親就是因為病痛等原因造成家庭貧困，還有幾個是父母都雙亡的。都是些含苞待放的花兒啊，怎么能經(jīng)得起這么些磨難和悲傷……

曉菊給學(xué)生們大講了一通磨難是人生的一筆財富，經(jīng)歷過磨難的人，定能大有出息之類的大道理。最后，曉菊準備離開了，楊校長小心翼翼地對曉菊說：“領(lǐng)導(dǎo)，我知道，受資助的學(xué)生大都是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，但是有那么個別的學(xué)生，家庭確實困難，但是成績又不是很好的學(xué)生，能不能也給他一點錢……”

就這樣曉菊認識了丁斌：一個挺刺頭的初三貧困學(xué)生。楊校長把丁斌找來的時候，丁斌剛打完架。丁斌十五歲了，個子小小的，與他的年齡相差太遠。曉菊打量一下丁斌，說你就是丁斌，與我想象的不一樣，一個愛打架的學(xué)生，應(yīng)該是個大個子啊，怎么是個小不點。

丁斌一聽這話有些狡詐地笑了，說老師我有力氣，他們打不過我。

曉菊在丁斌的帶領(lǐng)下，由楊校長陪同去了丁斌家一趟。丁斌家就在三娘灣鄉(xiāng)政府所在地的村子里。離鄉(xiāng)政府不過兩千米。那個家只有兩間破木板房，門窗都沒有，只用兩塊樹皮釘在一起，算是門，窗戶不是沒有，而是太多，到處都是縫……比窗戶還寬敞明亮。晚上睡覺，躺在床上，一睜眼就能看見月亮和星星。

丁斌家沒有什么人，只有一個走路都打飄的奶奶。祖孫兩個的一切費用全靠奶奶撿破爛……老人家六十多歲了，說起丁斌的父母，老人家未語淚先流。原來丁斌的母親是他父親在外地打工騙來的，那時候他們已經(jīng)有了丁斌，到丁斌三歲左右的時候，丁斌的父親酒醉失足摔下懸崖之后，丁斌的母親就不顧一切離開了這偏僻的窮山惡水的地方，到現(xiàn)在，丁斌十五歲了，母親一直音訊全無……

曉菊聽著，像聽一個傳奇故事。末了，曉菊淚水漣漣地拍拍丁斌的肩膀：“丁斌，你好好讀書，你讀書的費用由姐姐來出，你一定要用功讀書，將來考上大學(xué)，才能找到你媽媽!”

丁斌卻沒有多大的反應(yīng)，只是很關(guān)心地問：“老師，你真給我錢么?你給我多少?”

曉菊告訴丁斌，她要算算，看丁斌一年需要多少錢，她就給他多少錢。

過幾天，曉菊把錢給了丁斌的班主任，交代班主任按月給丁斌生活費。丁斌卻心急火燎地找到了曉菊，他有些著急地說：“老師，你能直接把錢給我嗎?不要給我的老師可以嗎?”曉菊問為什么，丁斌說：“老師，這是我的秘密!”

曉菊沒有勉強丁斌，她想丁斌十五歲了，他應(yīng)該有他的秘密。曉菊打電話給丁斌的老師，把錢給了丁斌。

過幾天，曉菊去學(xué)校檢查工作，楊校長告訴曉菊，丁斌還是賊性不改，他偷了同學(xué)的自行車。曉菊叫人把丁斌找來，B．丁斌站在曉菊面前，小小的身軀由于情緒激動而劇烈地起伏著。丁斌告訴曉菊，他沒有偷別人的東西，那個自行車是舊的，是同學(xué)不要了的。曉菊看了現(xiàn)場，是一輛破舊的自行車，丁斌把自行車的輪子卸下來了，還把輪子拿走了。任憑曉菊和老師怎么問，丁斌倔強地不說出輪子的下落。丁斌說：“你們永遠都別想知道輪子的下落，我永遠都不會告訴你們的!”

楊校長有些尷尬：“領(lǐng)導(dǎo)，真不好意思，介紹這么一位學(xué)生給你!”

曉菊擺擺手，說沒關(guān)系，是我的工作沒做好。

還有一個月就要中考了，而這時候丁斌卻失蹤了，一起失蹤的還有丁斌的奶奶。

曉菊回到鄉(xiāng)里，根據(jù)人們提供的線索，很快就找到了丁斌。

在通往縣城的柏油路上，丁斌拉著一輛用自行車車輪制成的輪椅，正在吃力地爬坡，他小小的背脊彎曲得很厲害，車上坐著他的奶奶。

曉菊趕過去，幫忙把車推上山坡。

在坡頂，奶奶放聲大哭：“我就要死了，我死了不要緊，但丁斌不能在世上沒有了親人啊!我要帶丁斌去找他的媽媽!”

丁斌卻低著頭不說話，良久，他才抬起頭，對曉菊說，老師，你是來把那些錢要回去的吧，我還給你!

曉菊不說話，一把把丁斌摟在懷里，一時淚流滿面。

1.根據(jù)小說情節(jié)，以“曉菊”為陳述對象，完成橫線上的內(nèi)容。

初識丁斌 → 走訪丁斌家 → → → 找到“失蹤”的丁斌

2.聯(lián)系上下文，揣摩文中畫線句子，請任選一句，回答問題。

A．“山路太陡，又窄，只能容得下一個人走路，而一邊又是懸崖峭壁”，這句話屬于什么描寫？有什么作用？

B．“丁斌站在曉菊面前，小小的身軀由于情緒激動而劇烈地起伏著”，請從人物描寫的角度，賞析這句話的表達效果。

3.文中的“曉菊”是一個怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。（答出兩點即可）

4.通讀全文，結(jié)合下面材料，說說怎樣理解題目“傷丁斌”中的“傷”的深刻含義。鏈接材料：國務(wù)院近日公布的《關(guān)于加強農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作的意見》提出，加強農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作，維護未成年人合法權(quán)益，是各級政府的重要職責(zé)，也是家庭和全社會的共同責(zé)任。19日，在國新辦舉行的政策吹風(fēng)會上，民政部副部長鄒明指出，《意見》強調(diào)家庭的監(jiān)護責(zé)任，個別“只生不養(yǎng)”的留守兒童父母可能面臨多種處罰。

閱讀下面的文字，完成后面題目。

《Nobody》已是浮云，《PokerFace》也過時了。如今神曲界的當(dāng)紅炸子雞，是一首叫作《江南Style》的韓國舞曲。

這首歌的MV于7月中旬在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布，截止到前天，點擊數(shù)已達3.25億次，破了吉尼斯世界紀錄；而在過去一年里，還沒有任何一個視頻的點擊數(shù)超過一億次。在英國，它成為本月第一周UK單曲專輯排行榜冠軍。在美國，它位居10月4日第41期公告牌榜單的第二名，“小甜甜”布蘭妮和羅賓·威廉姆斯加入了模仿大軍，影星湯姆·克魯斯為它賣力吆喝。在我國，它也成為從明星到草根競相模仿的對象。不僅如此，這首歌還在全球引發(fā)了一股改編狂潮，出現(xiàn)了“奧巴馬競選Style”“美國海軍Style”“周星馳Style”“客家話Style”等多個版本。

如今，和所有橫空出世的神曲一樣，關(guān)于《江南Style》，有一半人的問題是“它到底是個什么東西？”而另一半人則在問：“這首歌為什么一夜爆紅？”

歌曲描述了一個生活在江南地區(qū)(韓國首爾的漢江以南地區(qū))的有錢人向性感的姑娘發(fā)出邀約的情景。整首歌的MV大部分都在該地區(qū)取景，比如游艇、沙灘、桑拿房、旅游巴士等都曾先后出現(xiàn)。身兼詞、曲創(chuàng)作和演唱的“鳥叔”(原名樸載相)自我剖析說：“我不帥，不高，也沒有肌肉。我的成功在于靈魂和態(tài)度?！边@種靈魂和態(tài)度，具體到《江南Style》里，就是質(zhì)疑江南地區(qū)所引領(lǐng)的物質(zhì)至上的生活觀念。雖然歌詞里把“我”塑造成一個“高帥富”，但在MV里，“我”卻是一個不折不扣的“窮小子”，做著成為江南名流的黃粱美夢，諷刺意味十足。而在很多韓國人心目中，以經(jīng)濟奇跡姿態(tài)出現(xiàn)的江南地區(qū)正像一個拋棄了傳統(tǒng)價值觀念的暴發(fā)戶。對此，心懷不滿的大眾從這首歌中找到共鳴不足為奇。

但相比于歌詞，韓國以外的人們更感興趣的似乎是MV里“鳥叔”獨創(chuàng)的“騎馬舞”。于是破解《江南Style》的走紅密碼，成為各路人馬津津樂道的事情。種種解讀又進一步構(gòu)成了“《江南Style》現(xiàn)象”的重要組成部分。

韓國的科研機構(gòu)研究發(fā)現(xiàn)，它以3.6秒為一個周期將五個音節(jié)重復(fù)4次，而整首歌中五個音節(jié)的核心節(jié)奏重復(fù)了100次以上，這樣的節(jié)拍和人在慢跑半小時后的心率幾乎同步——這也正是感覺最為興奮的瞬間。這一說法，解釋了為什么大多數(shù)人都會不自覺地跟著這首歌搖晃起身體。而另一個激發(fā)人們生理反應(yīng)的元素則是其朗朗上口的旋律和節(jié)奏?？茖W(xué)研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一個人對一段音樂的旋律和節(jié)奏產(chǎn)生共鳴時，這段音樂就會在其大腦中不斷重復(fù)，科學(xué)界把這稱為“耳蟲”現(xiàn)象。韓國的心理學(xué)家表示，《江南Style》通過簡單的重復(fù)節(jié)奏來刺激身體反應(yīng)和自律神經(jīng)系統(tǒng)。尤其是高潮部分，能夠激發(fā)出人們擺脫心理壓抑和格式化生活的本能。甚至有臨床案例證明，一些精神病患者在聽了這首歌以后都會開心大笑。音樂評論家則表示，《江南Style》恰好和近年來風(fēng)靡歐美主流音樂界的電子樂潮流相吻合；而其副歌部分，則又是韓國音樂風(fēng)格。二者相結(jié)合產(chǎn)生出奇妙的效應(yīng)。

此外，審丑文化、從眾心理、群體效應(yīng)和偶像崇拜，都為《江南Style》的流行推波助瀾。不過，可以預(yù)見的是，無論人們將《江南Style》分析得多么透徹，都無法決定乃至預(yù)料下一首神曲會以怎樣的面貌出現(xiàn)。這正是流行文化的詭異之處。

5．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是 (　　)

A．《江南Style》從本土迅速躥紅全球，在英國和美國分別成為本月第一周單曲專輯排行榜冠軍和10月4日第41期公告牌榜單的第二名。

B．盡管江南地區(qū)以經(jīng)濟奇跡姿態(tài)出現(xiàn)，卻因為拋棄了傳統(tǒng)價值觀念，令許多韓國人對此心懷不滿，這種情緒在《江南Style》里得以找到共鳴。

C．《江南Style》的節(jié)拍和人在慢跑半小時后的心率幾乎同步，這也正是感覺最為興奮的瞬間，于是人不自覺地就有了跟著節(jié)拍一起舞蹈的沖動。

D．歌曲通過簡單的重復(fù)節(jié)奏來刺激身體反應(yīng)和自律神經(jīng)系統(tǒng)，激發(fā)出人們擺脫心理壓抑和格式化生活的本能，聆聽《江南Style》甚至能令精神病患者病情好轉(zhuǎn)。

6．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和推斷不正確的一項是 (　　)

A．因為質(zhì)疑江南地區(qū)引領(lǐng)的物質(zhì)至上的生活觀念，因而“鳥叔”運用了諷刺手法，在MV里把“我”塑造成一個“高帥富”，卻在歌詞里揭示“我”只是一個做著成為江南名流的黃粱美夢的人。

B．在音樂評論家看來，《江南Style》的音樂風(fēng)格既沒有違背韓國歌迷的偏好，又貼合了其他一些國家和地區(qū)受眾的音樂審美趣味。

C．盡管文化背景不同，語言不同，但絲毫不妨礙《江南Style》像瘟疫般在全球流行開來。尤其是MV里“鳥叔”獨創(chuàng)的“騎馬舞”。

D．《江南Style》的一夜爆紅，也可以從審丑文化、從眾心理、群體效應(yīng)和偶像崇拜等方面去尋找原因。

7．作者認為流行文化有其詭異之處，請簡要回答流行文化的詭異之處究竟在哪里。(3分)

閱讀下面的文字，完成后面題目。

《Nobody》已是浮云，《PokerFace》也過時了。如今神曲界的當(dāng)紅炸子雞，是一首叫作《江南Style》的韓國舞曲。

這首歌的MV于7月中旬在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布，截止到前天，點擊數(shù)已達3.25億次，破了吉尼斯世界紀錄；而在過去一年里，還沒有任何一個視頻的點擊數(shù)超過一億次。在英國，它成為本月第一周UK單曲專輯排行榜冠軍。在美國，它位居10月4日第41期公告牌榜單的第二名，“小甜甜”布蘭妮和羅賓·威廉姆斯加入了模仿大軍，影星湯姆·克魯斯為它賣力吆喝。在我國，它也成為從明星到草根競相模仿的對象。不僅如此，這首歌還在全球引發(fā)了一股改編狂潮，出現(xiàn)了“奧巴馬競選Style”“美國海軍Style”“周星馳Style”“客家話Style”等多個版本。

如今，和所有橫空出世的神曲一樣，關(guān)于《江南Style》，有一半人的問題是“它到底是個什么東西？”而另一半人則在問：“這首歌為什么一夜爆紅？”

歌曲描述了一個生活在江南地區(qū)(韓國首爾的漢江以南地區(qū))的有錢人向性感的姑娘發(fā)出邀約的情景。整首歌的MV大部分都在該地區(qū)取景，比如游艇、沙灘、桑拿房、旅游巴士等都曾先后出現(xiàn)。身兼詞、曲創(chuàng)作和演唱的“鳥叔”(原名樸載相)自我剖析說：“我不帥，不高，也沒有肌肉。我的成功在于靈魂和態(tài)度?！边@種靈魂和態(tài)度，具體到《江南Style》里，就是質(zhì)疑江南地區(qū)所引領(lǐng)的物質(zhì)至上的生活觀念。雖然歌詞里把“我”塑造成一個“高帥富”，但在MV里，“我”卻是一個不折不扣的“窮小子”，做著成為江南名流的黃粱美夢，諷刺意味十足。而在很多韓國人心目中，以經(jīng)濟奇跡姿態(tài)出現(xiàn)的江南地區(qū)正像一個拋棄了傳統(tǒng)價值觀念的暴發(fā)戶。對此，心懷不滿的大眾從這首歌中找到共鳴不足為奇。

但相比于歌詞，韓國以外的人們更感興趣的似乎是MV里“鳥叔”獨創(chuàng)的“騎馬舞”。于是破解《江南Style》的走紅密碼，成為各路人馬津津樂道的事情。種種解讀又進一步構(gòu)成了“《江南Style》現(xiàn)象”的重要組成部分。

韓國的科研機構(gòu)研究發(fā)現(xiàn)，它以3.6秒為一個周期將五個音節(jié)重復(fù)4次，而整首歌中五個音節(jié)的核心節(jié)奏重復(fù)了100次以上，這樣的節(jié)拍和人在慢跑半小時后的心率幾乎同步——這也正是感覺最為興奮的瞬間。這一說法，解釋了為什么大多數(shù)人都會不自覺地跟著這首歌搖晃起身體。而另一個激發(fā)人們生理反應(yīng)的元素則是其朗朗上口的旋律和節(jié)奏。科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一個人對一段音樂的旋律和節(jié)奏產(chǎn)生共鳴時，這段音樂就會在其大腦中不斷重復(fù)，科學(xué)界把這稱為“耳蟲”現(xiàn)象。韓國的心理學(xué)家表示，《江南Style》通過簡單的重復(fù)節(jié)奏來刺激身體反應(yīng)和自律神經(jīng)系統(tǒng)。尤其是高潮部分，能夠激發(fā)出人們擺脫心理壓抑和格式化生活的本能。甚至有臨床案例證明，一些精神病患者在聽了這首歌以后都會開心大笑。音樂評論家則表示，《江南Style》恰好和近年來風(fēng)靡歐美主流音樂界的電子樂潮流相吻合；而其副歌部分，則又是韓國音樂風(fēng)格。二者相結(jié)合產(chǎn)生出奇妙的效應(yīng)。

此外，審丑文化、從眾心理、群體效應(yīng)和偶像崇拜，都為《江南Style》的流行推波助瀾。不過，可以預(yù)見的是，無論人們將《江南Style》分析得多么透徹，都無法決定乃至預(yù)料下一首神曲會以怎樣的面貌出現(xiàn)。這正是流行文化的詭異之處。

1.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是 (　　)

A．《江南Style》從本土迅速躥紅全球，在英國和美國分別成為本月第一周單曲專輯排行榜冠軍和10月4日第41期公告牌榜單的第二名。

B．盡管江南地區(qū)以經(jīng)濟奇跡姿態(tài)出現(xiàn)，卻因為拋棄了傳統(tǒng)價值觀念，令許多韓國人對此心懷不滿，這種情緒在《江南Style》里得以找到共鳴。

C．《江南Style》的節(jié)拍和人在慢跑半小時后的心率幾乎同步，這也正是感覺最為興奮的瞬間，于是人不自覺地就有了跟著節(jié)拍一起舞蹈的沖動。

D．歌曲通過簡單的重復(fù)節(jié)奏來刺激身體反應(yīng)和自律神經(jīng)系統(tǒng)，激發(fā)出人們擺脫心理壓抑和格式化生活的本能，聆聽《江南Style》甚至能令精神病患者病情好轉(zhuǎn)。

2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和推斷不正確的一項是 (　　)

A．因為質(zhì)疑江南地區(qū)引領(lǐng)的物質(zhì)至上的生活觀念，因而“鳥叔”運用了諷刺手法，在MV里把“我”塑造成一個“高帥富”，卻在歌詞里揭示“我”只是一個做著成為江南名流的黃粱美夢的人。

B．在音樂評論家看來，《江南Style》的音樂風(fēng)格既沒有違背韓國歌迷的偏好，又貼合了其他一些國家和地區(qū)受眾的音樂審美趣味。

C．盡管文化背景不同，語言不同，但絲毫不妨礙《江南Style》像瘟疫般在全球流行開來。尤其是MV里“鳥叔”獨創(chuàng)的“騎馬舞”。

D．《江南Style》的一夜爆紅，也可以從審丑文化、從眾心理、群體效應(yīng)和偶像崇拜等方面去尋找原因。

3.作者認為流行文化有其詭異之處，請簡要回答流行文化的詭異之處究竟在哪里。(3分)

閱讀下面的文字，完成后面題目。
《Nobody》已是浮云，《PokerFace》也過時了。如今神曲界的當(dāng)紅炸子雞，是一首叫作《江南Style》的韓國舞曲。
這首歌的MV于7月中旬在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布，截止到前天，點擊數(shù)已達3.25億次，破了吉尼斯世界紀錄；而在過去一年里，還沒有任何一個視頻的點擊數(shù)超過一億次。在英國，它成為本月第一周UK單曲專輯排行榜冠軍。在美國，它位居10月4日第41期公告牌榜單的第二名，“小甜甜”布蘭妮和羅賓·威廉姆斯加入了模仿大軍，影星湯姆·克魯斯為它賣力吆喝。在我國，它也成為從明星到草根競相模仿的對象。不僅如此，這首歌還在全球引發(fā)了一股改編狂潮，出現(xiàn)了“奧巴馬競選Style”“美國海軍Style”“周星馳Style”“客家話Style”等多個版本。
如今，和所有橫空出世的神曲一樣，關(guān)于《江南Style》，有一半人的問題是“它到底是個什么東西？”而另一半人則在問：“這首歌為什么一夜爆紅？”
歌曲描述了一個生活在江南地區(qū)(韓國首爾的漢江以南地區(qū))的有錢人向性感的姑娘發(fā)出邀約的情景。整首歌的MV大部分都在該地區(qū)取景，比如游艇、沙灘、桑拿房、旅游巴士等都曾先后出現(xiàn)。身兼詞、曲創(chuàng)作和演唱的“鳥叔”(原名樸載相)自我剖析說：“我不帥，不高，也沒有肌肉。我的成功在于靈魂和態(tài)度?！边@種靈魂和態(tài)度，具體到《江南Style》里，就是質(zhì)疑江南地區(qū)所引領(lǐng)的物質(zhì)至上的生活觀念。雖然歌詞里把“我”塑造成一個“高帥富”，但在MV里，“我”卻是一個不折不扣的“窮小子”，做著成為江南名流的黃粱美夢，諷刺意味十足。而在很多韓國人心目中，以經(jīng)濟奇跡姿態(tài)出現(xiàn)的江南地區(qū)正像一個拋棄了傳統(tǒng)價值觀念的暴發(fā)戶。對此，心懷不滿的大眾從這首歌中找到共鳴不足為奇。
但相比于歌詞，韓國以外的人們更感興趣的似乎是MV里“鳥叔”獨創(chuàng)的“騎馬舞”。于是破解《江南Style》的走紅密碼，成為各路人馬津津樂道的事情。種種解讀又進一步構(gòu)成了“《江南Style》現(xiàn)象”的重要組成部分。
韓國的科研機構(gòu)研究發(fā)現(xiàn)，它以3.6秒為一個周期將五個音節(jié)重復(fù)4次，而整首歌中五個音節(jié)的核心節(jié)奏重復(fù)了100次以上，這樣的節(jié)拍和人在慢跑半小時后的心率幾乎同步——這也正是感覺最為興奮的瞬間。這一說法，解釋了為什么大多數(shù)人都會不自覺地跟著這首歌搖晃起身體。而另一個激發(fā)人們生理反應(yīng)的元素則是其朗朗上口的旋律和節(jié)奏。科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一個人對一段音樂的旋律和節(jié)奏產(chǎn)生共鳴時，這段音樂就會在其大腦中不斷重復(fù)，科學(xué)界把這稱為“耳蟲”現(xiàn)象。韓國的心理學(xué)家表示，《江南Style》通過簡單的重復(fù)節(jié)奏來刺激身體反應(yīng)和自律神經(jīng)系統(tǒng)。尤其是高潮部分，能夠激發(fā)出人們擺脫心理壓抑和格式化生活的本能。甚至有臨床案例證明，一些精神病患者在聽了這首歌以后都會開心大笑。音樂評論家則表示，《江南Style》恰好和近年來風(fēng)靡歐美主流音樂界的電子樂潮流相吻合；而其副歌部分，則又是韓國音樂風(fēng)格。二者相結(jié)合產(chǎn)生出奇妙的效應(yīng)。
此外，審丑文化、從眾心理、群體效應(yīng)和偶像崇拜，都為《江南Style》的流行推波助瀾。不過，可以預(yù)見的是，無論人們將《江南Style》分析得多么透徹，都無法決定乃至預(yù)料下一首神曲會以怎樣的面貌出現(xiàn)。這正是流行文化的詭異之處。
【小題1】下列理解和分析，不符合原文意思的一項是 (　　)