科目:gzzz 來(lái)源:江蘇省東臺(tái)中學(xué)2007屆高三年級(jí)第一次價(jià)段考試、政治試題 題型:061
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科目:gzzz 來(lái)源: 題型:閱讀理解
綜合探究題:結(jié)合背景材料進(jìn)行探究,能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題,并綜合運(yùn)用有關(guān)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,創(chuàng)造性提出解決問(wèn)題的方案、策略等。18分。
八國(guó)集團(tuán)峰會(huì)2009年7月8—10日在意大利地震災(zāi)區(qū)拉奎拉舉行,在金融危機(jī)背景下的此次會(huì)議,各方將主要圍繞金融危機(jī)與世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇、氣候變化、能源安全、糧食安全、國(guó)際貿(mào)易、發(fā)展特別是非洲發(fā)展等當(dāng)前國(guó)際社會(huì)最為關(guān)心的問(wèn)題充分交流看法,爭(zhēng)取形成共識(shí)并以領(lǐng)導(dǎo)人共同宣言等形式體現(xiàn)。八國(guó)集團(tuán)中的“八國(guó)”分別是俄羅斯、法國(guó)、英國(guó)、美國(guó)、日本、意大利、德國(guó)、加拿大等。同時(shí),中國(guó)、南非、印度、巴西、墨西哥等發(fā)展中國(guó)家應(yīng)邀出席了八國(guó)集團(tuán)與發(fā)展中國(guó)家的對(duì)話會(huì)議。中國(guó)國(guó)務(wù)委員戴秉國(guó)代表胡錦濤出席。
某班學(xué)生根據(jù)這一背景開(kāi)展小組探究活動(dòng)。
(1)材料收集小組負(fù)責(zé)收集參加本次會(huì)議各國(guó)政治體制等方面的基本資料。這些材料可以通過(guò) 、 途徑獲得(只需列舉兩個(gè))。
(2)假如你是該小組的記錄員,請(qǐng)你填寫(xiě)下表。
| 國(guó)家 | 政府首腦稱(chēng)謂 | 政體 | 國(guó)家結(jié)構(gòu)形式 |
| 美國(guó) | |||
| 法國(guó) | |||
| 英國(guó) |
(3)材料分析小組在分析收集到的材料時(shí)發(fā)現(xiàn):參加本次會(huì)議的首腦稱(chēng)謂不盡相同。請(qǐng)分析,各國(guó)國(guó)家首腦稱(chēng)謂不盡相同的主要原因是什么?
(4)請(qǐng)你談?wù)勎覀冎袑W(xué)生參與社會(huì)調(diào)查的意義。
科目:czzz 來(lái)源:2016屆安徽舒城曉天中學(xué)初三上學(xué)期期中考試政治試卷(解析版) 題型:探究題
綜合探究題(要求緊密結(jié)合材料,聯(lián)系生活實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),探究問(wèn)題)
新聞背景:2014年7月20日上海電視臺(tái)曝光了上海福喜食品有限公司使用過(guò)期變質(zhì)肉類(lèi)加工為快餐原材料,將大量過(guò)期的雞肉、雞皮等原料重新返工,經(jīng)過(guò)絞碎、裹粉和油炸等工藝后,制成麥樂(lè)雞等產(chǎn)品重新出售。事件曝光后,引發(fā)全社會(huì)各方的震驚、關(guān)注、熱議。
【我來(lái)聽(tīng)】
材料一:第十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議初次審議了《中華人民共和國(guó)食品安全法(修訂草案)》,新法于2015年10月1日施行。修改案決定建立最嚴(yán)格的監(jiān)管處罰制度,對(duì)違法行為加大處罰力度,構(gòu)成犯罪的,依法嚴(yán)肅追究刑事責(zé)任。
上海福喜食品有限公司高管胡駿等6人因涉嫌使用過(guò)期原料生產(chǎn)加工食品,涉嫌生產(chǎn)、銷(xiāo)售偽劣產(chǎn)品罪被上海市人民檢察院第二分院依法批準(zhǔn)逮捕。
上海市市委書(shū)記韓正表示:“在上海,不管什么企業(yè),只要違法,都必須依法嚴(yán)懲。
(1)上述材料反映了我國(guó)落實(shí)依法治國(guó)方略的新方針是________________________?
(2)實(shí)施該治國(guó)方略有何意義?
(3)在推進(jìn)依法治國(guó)的進(jìn)程中,我們青少年該怎么做?
【我來(lái)說(shuō)】
材料二:2014年8月9日,百勝、麥當(dāng)勞、德克士、漢堡王、卡樂(lè)星等5家企業(yè)按照市食藥監(jiān)部門(mén)要求,已在其官網(wǎng)上公開(kāi)了主要食品原料供應(yīng)商信息,開(kāi)通了供應(yīng)商信息查詢服務(wù),接受監(jiān)管部門(mén)的監(jiān)管和社會(huì)監(jiān)督。
(4)作為公民可以通過(guò)哪些途徑監(jiān)督它們?(至少3個(gè))監(jiān)督時(shí)要注意什么?
【我來(lái)想】
材料三:上海市委書(shū)記韓正聽(tīng)取福喜事件查處情況匯報(bào)時(shí)強(qiáng)調(diào):食品安全無(wú)小事,事關(guān)廣大人民群眾身體健康和安全。
(5)為了保障食品安全,你認(rèn)為政府應(yīng)有何措施?(至少三方面)
科目:gzzz 來(lái)源:群英學(xué)校2006-2007學(xué)年度高三級(jí)9月份、政治試題 題型:045
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科目:gzzz 來(lái)源: 題型:閱讀理解
【走近世博,感受力量】
某校高三(3)班同學(xué)圍繞上海世博會(huì)的召開(kāi)開(kāi)展綜合探究活動(dòng),通過(guò)多種途徑獲得如下信息,請(qǐng)你參與探究解決問(wèn)題。
信息一 世博與志愿者
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(1)結(jié)合上述信息,運(yùn)用《政治生活》的相關(guān)知識(shí)評(píng)價(jià)世博志愿者的言行。(8分)
信息二 世博與創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)
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(2)運(yùn)用《生活與哲學(xué)》的相關(guān)知識(shí)分析,如何才能更好地發(fā)展創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)。(8分)
信息三 世博與安徽
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(3)從“文化與經(jīng)濟(jì)”的角度分析說(shuō)明上述信息。(12分)
科目:gzzz 來(lái)源:2010屆安徽省蚌埠市高三第三次質(zhì)檢(文綜政治) 題型:綜合題
(28分)【走近世博,感受力量】
某校高三(3)班同學(xué)圍繞上海世博會(huì)的召開(kāi)開(kāi)展綜合探究活動(dòng),通過(guò)多種途徑獲得如下信息,請(qǐng)你參與探究解決問(wèn)題。
信息一 世博與志愿者
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科目:gzzz 來(lái)源:不詳 題型:論述題
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科目:czyw 來(lái)源:2013屆重慶市育才成功學(xué)校中考一模語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:語(yǔ)言表達(dá)
綜合性學(xué)習(xí)(10分)
胡錦濤同志在十八大報(bào)告中提出:“要把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位,融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各方面和全過(guò)程,努力建設(shè)美麗中國(guó),實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展”。十八大以后“建設(shè)美麗中國(guó)”成為了全國(guó)人民共同奮斗的目標(biāo)?,F(xiàn)在,請(qǐng)你也參與到這一行動(dòng)中來(lái)。
【小題1】請(qǐng)你根據(jù)下面的三則材料,探究推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的基本途徑和方式是什么?(3分)
材料一:綠色發(fā)展,是指我們每一個(gè)人、每一個(gè)家庭、每一個(gè)單位、每一家公司、每一個(gè)政府部門(mén)都應(yīng)該身體力行,節(jié)能減排,推動(dòng)低碳經(jīng)濟(jì)。當(dāng)今世界,綠色發(fā)展已經(jīng)成為一個(gè)重要趨勢(shì),許多國(guó)家把發(fā)展綠色產(chǎn)業(yè)作為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要舉措,突出綠色的理念和內(nèi)涵。
材料二:通過(guò)調(diào)整結(jié)構(gòu)、技術(shù)進(jìn)步和加強(qiáng)管理等措施,大幅度減少資源消耗、降低廢物排放、提高資源生產(chǎn)率,促進(jìn)資源利用由“資源——產(chǎn)品——廢物”線性模式向“資源——產(chǎn)品——廢物——再生資源”循環(huán)模式轉(zhuǎn)變。
材料三:2008年“兩會(huì)”,全國(guó)政協(xié)委員吳曉青明確將“低碳經(jīng)濟(jì)”提到議題上來(lái)。他認(rèn)為,中國(guó)能否在未來(lái)幾十年里走到世界發(fā)展的前列,很大程度上取決于中國(guó)應(yīng)對(duì)低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展調(diào)整的能力,中國(guó)必須盡快采取行動(dòng)積極應(yīng)對(duì)這種嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。他建議應(yīng)盡快發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì),并著手開(kāi)展技術(shù)攻關(guān)和試點(diǎn)研究。
答:推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的基本途徑和方式是:
【小題2】溫家寶總理在2010年春節(jié)與廣西人民群眾共度佳節(jié)時(shí),滿懷深情寫(xiě)下了對(duì)聯(lián)“山青水秀生態(tài)美,人杰地靈氣象新”。請(qǐng)賞析溫總理這幅對(duì)聯(lián),說(shuō)說(shuō)它的巧妙之處。(4分)
【小題3】下面是快板書(shū)《低碳生活幸福多》中的一小節(jié),請(qǐng)你模仿畫(huà)橫線的句子創(chuàng)作兩句,倡導(dǎo)大家都來(lái)過(guò)低碳生活。(要求:前后連貫、念著順口。)
說(shuō)低碳,講低碳,大家別嫌我啰嗦。/低碳生活是什么,低碳生活有十多。/購(gòu)物多用小布袋,環(huán)保意識(shí)靠自覺(jué)。/棄物多用環(huán)保袋,小區(qū)干凈又利索。 / 。
科目:czyw 來(lái)源:2012-2013學(xué)年重慶市育才成功學(xué)校中考一模語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:語(yǔ)言應(yīng)用
綜合性學(xué)習(xí)(10分)
胡錦濤同志在十八大報(bào)告中提出:“要把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位,融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各方面和全過(guò)程,努力建設(shè)美麗中國(guó),實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展”。十八大以后“建設(shè)美麗中國(guó)”成為了全國(guó)人民共同奮斗的目標(biāo)?,F(xiàn)在,請(qǐng)你也參與到這一行動(dòng)中來(lái)。
1.請(qǐng)你根據(jù)下面的三則材料,探究推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的基本途徑和方式是什么?(3分)
材料一:綠色發(fā)展,是指我們每一個(gè)人、每一個(gè)家庭、每一個(gè)單位、每一家公司、每一個(gè)政府部門(mén)都應(yīng)該身體力行,節(jié)能減排,推動(dòng)低碳經(jīng)濟(jì)。當(dāng)今世界,綠色發(fā)展已經(jīng)成為一個(gè)重要趨勢(shì),許多國(guó)家把發(fā)展綠色產(chǎn)業(yè)作為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要舉措,突出綠色的理念和內(nèi)涵。
材料二:通過(guò)調(diào)整結(jié)構(gòu)、技術(shù)進(jìn)步和加強(qiáng)管理等措施,大幅度減少資源消耗、降低廢物排放、提高資源生產(chǎn)率,促進(jìn)資源利用由“資源——產(chǎn)品——廢物”線性模式向“資源——產(chǎn)品——廢物——再生資源”循環(huán)模式轉(zhuǎn)變。
材料三:2008年“兩會(huì)”,全國(guó)政協(xié)委員吳曉青明確將“低碳經(jīng)濟(jì)”提到議題上來(lái)。他認(rèn)為,中國(guó)能否在未來(lái)幾十年里走到世界發(fā)展的前列,很大程度上取決于中國(guó)應(yīng)對(duì)低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展調(diào)整的能力,中國(guó)必須盡快采取行動(dòng)積極應(yīng)對(duì)這種嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。他建議應(yīng)盡快發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì),并著手開(kāi)展技術(shù)攻關(guān)和試點(diǎn)研究。
答:推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的基本途徑和方式是:
2.溫家寶總理在2010年春節(jié)與廣西人民群眾共度佳節(jié)時(shí),滿懷深情寫(xiě)下了對(duì)聯(lián)“山青水秀生態(tài)美,人杰地靈氣象新”。請(qǐng)賞析溫總理這幅對(duì)聯(lián),說(shuō)說(shuō)它的巧妙之處。(4分)
3.下面是快板書(shū)《低碳生活幸福多》中的一小節(jié),請(qǐng)你模仿畫(huà)橫線的句子創(chuàng)作兩句,倡導(dǎo)大家都來(lái)過(guò)低碳生活。(要求:前后連貫、念著順口。)
說(shuō)低碳,講低碳,大家別嫌我啰嗦。/低碳生活是什么,低碳生活有十多。/購(gòu)物多用小布袋,環(huán)保意識(shí)靠自覺(jué)。/棄物多用環(huán)保袋,小區(qū)干凈又利索。 / 。
科目:gzls 來(lái)源: 題型:閱讀理解
政治與法律制度是人類(lèi)文明的重大成果,請(qǐng)你透過(guò)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)過(guò)去時(shí)代的特性,從而解讀發(fā)生在不同時(shí)空的政治文明。閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)探究問(wèn)題
材料一 法自君出,皇帝“欽定”法律,皇權(quán)置于法律之上。這遺風(fēng)流傳至今即權(quán)大于法,有法不依,擬法不嚴(yán),徇情枉法。
——史仲文《中國(guó)人走出死胡同》
材料二 《中華民國(guó)臨時(shí)約法》規(guī)定:中華民國(guó)主權(quán)屬于國(guó)民全體;國(guó)內(nèi)各民族一律平等;……確立行政、立法、司法三權(quán)分立的政治體制。
——《歷史》必修1
材料三 美國(guó)的國(guó)家職權(quán)分為立法、司法和行政三個(gè)部門(mén),分別由國(guó)會(huì)、最高法院和總統(tǒng)執(zhí)掌,總統(tǒng)和議員由人民選舉產(chǎn)生……
——摘編自《美國(guó)1787年憲法》
材料四 第一條 中華人民共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的、人民民主專(zhuān)政國(guó)家。
第二條 中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民。人民行使權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)。
——1954年《中華人民共和國(guó)憲法》
(1)材料一所述涉及的法律有何特點(diǎn)?
(2)結(jié)合材料二,分析《中華民國(guó)臨時(shí)約法》的特點(diǎn)。性質(zhì)及其重要意義。
(3)據(jù)材料三,指出美國(guó)1787年憲法體現(xiàn)的主要政治原則是什么?(1分)結(jié)合材料,從政治民主化的角度看,該憲法的頒布有何積極作用?
(4)1954年憲法是哪次會(huì)議上制定的?該憲法體現(xiàn)了哪兩大原則?
(5)綜合上述材料,你從中得出中外政治發(fā)展的共同趨勢(shì)是什么?(2分)
科目:gzls 來(lái)源:2010年新疆農(nóng)七師高二下學(xué)期第二階段考試歷史卷 題型:問(wèn)答題
政治與法律制度是人類(lèi)文明的重大成果,請(qǐng)你透過(guò)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)過(guò)去時(shí)代的特性,從而解讀發(fā)生在不同時(shí)空的政治文明。閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)探究問(wèn)題(15分)
材料一 法自君出,皇帝“欽定”法律,皇權(quán)置于法律之上。這遺風(fēng)流傳至今即權(quán)大于法,有法不依,擬法不嚴(yán),徇情枉法。
——史仲文《中國(guó)人走出死胡同》
材料二 《中華民國(guó)臨時(shí)約法》規(guī)定:中華民國(guó)主權(quán)屬于國(guó)民全體;國(guó)內(nèi)各民族一律平等;……確立行政、立法、司法三權(quán)分立的政治體制。
——《歷史》必修1
材料三 美國(guó)的國(guó)家職權(quán)分為立法、司
法和行政三個(gè)部門(mén),分別由國(guó)會(huì)、最高法院和總統(tǒng)執(zhí)掌,總統(tǒng)和議員由人民選舉產(chǎn)生……
——摘編自《美國(guó)1787年憲法》
材料四 第一條 中華人民共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的、人民民主專(zhuān)政國(guó)家。
第二條 中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民。人民行使權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)。
——1954年《中華人民共和國(guó)憲法》
(1)材料一所述涉及的法律有何特點(diǎn)?(2分)
(2)結(jié)合材料二,分析《中華民國(guó)臨時(shí)約法》的特點(diǎn)。性質(zhì)及其重要意義。(5分)
(3)據(jù)材料三,指出美國(guó)1787年憲法體現(xiàn)的主要政治原則是什么?(1分)結(jié)合材料,從政治民主化的角度看,該憲法的頒布有何積極作用?(2分)
(4)1954年憲法是哪次會(huì)議上制定的?該憲法體現(xiàn)了哪兩大原則?(3分)
(5)綜合上述材料,你從中得出中外政治發(fā)展的共同趨勢(shì)是什么?(2分)
科目:gzls 來(lái)源:2010年新疆農(nóng)七師高二下學(xué)期第二階段考試歷史卷 題型:綜合題
政治與法律制度是人類(lèi)文明的重大成果,請(qǐng)你透過(guò)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)過(guò)去時(shí)代的特性,從而解讀發(fā)生在不同時(shí)空的政治文明。閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)探究問(wèn)題(15分)
材料一 法自君出,皇帝“欽定”法律,皇權(quán)置于法律之上。這遺風(fēng)流傳至今即權(quán)大于法,有法不依,擬法不嚴(yán),徇情枉法。
——史仲文《中國(guó)人走出死胡同》
材料二 《中華民國(guó)臨時(shí)約法》規(guī)定:中華民國(guó)主權(quán)屬于國(guó)民全體;國(guó)內(nèi)各民族一律平等;……確立行政、立法、司法三權(quán)分立的政治體制。
——《歷史》必修1
材料三 美國(guó)的國(guó)家職權(quán)分為立法、司法和行政三個(gè)部門(mén),分別由國(guó)會(huì)、最高法院和總統(tǒng)執(zhí)掌,總統(tǒng)和議員由人民選舉產(chǎn)生……
——摘編自《美國(guó)1787年憲法》
材料四 第一條 中華人民共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的、人民民主專(zhuān)政國(guó)家。
第二條 中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民。人民行使權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)。
——1954年《中華人民共和國(guó)憲法》
(1)材料一所述涉及的法律有何特點(diǎn)?(2分)
(2)結(jié)合材料二,分析《中華民國(guó)臨時(shí)約法》的特點(diǎn)。性質(zhì)及其重要意義。(5分)
(3)據(jù)材料三,指出美國(guó)1787年憲法體現(xiàn)的主要政治原則是什么?(1分)結(jié)合材料,從政治民主化的角度看,該憲法的頒布有何積極作用?(2分)
(4)1954年憲法是哪次會(huì)議上制定的?該憲法體現(xiàn)了哪兩大原則?(3分)
(5)綜合上述材料,你從中得出中外政治發(fā)展的共同趨勢(shì)是什么?(2分)
科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
綜合性學(xué)習(xí)(10分)
胡錦濤同志在十八大報(bào)告中提出:“要把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位,融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各方面和全過(guò)程,努力建設(shè)美麗中國(guó),實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展”。十八大以后“建設(shè)美麗中國(guó)”成為了全國(guó)人民共同奮斗的目標(biāo)?,F(xiàn)在,請(qǐng)你也參與到這一行動(dòng)中來(lái)。
(1)請(qǐng)你根據(jù)下面的三則材料,探究推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的基本途徑和方式是什么?(3分)
材料一:綠色發(fā)展,是指我們每一個(gè)人、每一個(gè)家庭、每一個(gè)單位、每一家公司、每一個(gè)政府部門(mén)都應(yīng)該身體力行,節(jié)能減排,推動(dòng)低碳經(jīng)濟(jì)。當(dāng)今世界,綠色發(fā)展已經(jīng)成為一個(gè)重要趨勢(shì),許多國(guó)家把發(fā)展綠色產(chǎn)業(yè)作為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要舉措,突出綠色的理念和內(nèi)涵。
材料二:通過(guò)調(diào)整結(jié)構(gòu)、技術(shù)進(jìn)步和加強(qiáng)管理等措施,大幅度減少資源消耗、降低廢物排放、提高資源生產(chǎn)率,促進(jìn)資源利用由“資源——產(chǎn)品——廢物”線性模式向“資源——產(chǎn)品——廢物——再生資源”循環(huán)模式轉(zhuǎn)變。
材料三:2008年“兩會(huì)”,全國(guó)政協(xié)委員吳曉青明確將“低碳經(jīng)濟(jì)”提到議題上來(lái)。他認(rèn)為,中國(guó)能否在未來(lái)幾十年里走到世界發(fā)展的前列,很大程度上取決于中國(guó)應(yīng)對(duì)低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展調(diào)整的能力,中國(guó)必須盡快采取行動(dòng)積極應(yīng)對(duì)這種嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。他建議應(yīng)盡快發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì),并著手開(kāi)展技術(shù)攻關(guān)和試點(diǎn)研究。
答:推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的基本途徑和方式是:
(2)溫家寶總理在2010年春節(jié)與廣西人民群眾共度佳節(jié)時(shí),滿懷深情寫(xiě)下了對(duì)聯(lián)“山青水秀生態(tài)美,人杰地靈氣象新”。請(qǐng)賞析溫總理這幅對(duì)聯(lián),說(shuō)說(shuō)它的巧妙之處。(4分)
(3)下面是快板書(shū)《低碳生活幸福多》中的一小節(jié),請(qǐng)你模仿畫(huà)橫線的句子創(chuàng)作兩句,倡導(dǎo)大家都來(lái)過(guò)低碳生活。(要求:前后連貫、念著順口。)
說(shuō)低碳,講低碳,大家別嫌我啰嗦。/低碳生活是什么,低碳生活有十多。/購(gòu)物多用小布袋,環(huán)保意識(shí)靠自覺(jué)。/棄物多用環(huán)保袋,小區(qū)干凈又利索。 / 。
科目:czyw 來(lái)源:不詳 題型:口語(yǔ)交際,情景問(wèn)答題
科目:gzls 來(lái)源:不詳 題型:簡(jiǎn)答題
科目:czzz 來(lái)源:江蘇省大豐市2011屆九年級(jí)上學(xué)期期末學(xué)情調(diào)研政治試題 題型:045
實(shí)踐與探究題(結(jié)合背景材料進(jìn)行探究,能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題并能綜合運(yùn)用有關(guān)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。)
15.2010年9月6日,胡錦濤總書(shū)記在深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立30周年慶祝大會(huì)上指出,深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)的發(fā)展成就,是改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)實(shí)現(xiàn)歷史性變革和取得偉大成就的生動(dòng)縮影,是我國(guó)社會(huì)主義制度優(yōu)越性的有力印證,在全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的進(jìn)程中,經(jīng)濟(jì)特區(qū)不僅應(yīng)繼續(xù)辦下去,而且應(yīng)該辦得更好。
閱讀上述材料,回答下列問(wèn)題。
(1)深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)取得巨大成就說(shuō)明了什么?
(2)深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)取得巨大成就的原因有哪些?
(3)在全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程中,為把經(jīng)濟(jì)特區(qū)辦得更好,請(qǐng)你提出幾點(diǎn)合理化建議(友情提醒:從經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面)。
科目:gzzz 來(lái)源: 題型:閱讀理解
1978年黨的十一屆三中全會(huì),標(biāo)志著我國(guó)改革開(kāi)放的開(kāi)始。以“農(nóng)村發(fā)展與改革開(kāi)放三十年”為主題,某校高三(1)班學(xué)生展開(kāi)綜合探究活動(dòng),現(xiàn)在請(qǐng)你參與其中。
情景1:第一組同學(xué)從網(wǎng)上查閱了解到,我國(guó)改革開(kāi)放三十年來(lái)的巨大變化。
表1:30年我國(guó)GDP和人均GDP的變化情況
項(xiàng)目 | 單位 | 1978年 | 1990年 | 2000年 | 2005年 | 2007年 |
GDP | 億元 | 3645 | 18668 | 99215 | 183217 | 249530 |
人均GDP | 元 | 381 | 1644 | 7858 | 14053 | 18934 |
表2:30年我國(guó)城鄉(xiāng)居民的恩格爾系數(shù)的變化
年 份 | 1978 | 1989 | 1992 | 2002 | 2007 |
農(nóng)村家庭恩格爾系數(shù)(%) | 62.3 | 50.2 | 54.7 | 40.0 | 41.6 |
城鎮(zhèn)家庭恩格爾系數(shù)(%) | 55.1 | 53.9 | 53.9 | 40.4 | 36.7 |
注:國(guó)際上常常用恩格爾系數(shù)來(lái)衡量一個(gè)國(guó)家和地區(qū)人民生活水平的狀況。根據(jù)聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織提出的標(biāo)準(zhǔn),恩格爾系數(shù)在59%以上為貧困,50-59%為溫飽,40-50%為小康,30-40%為富裕,低于30%為最富裕。
(1) 分別概述表1、表2所反映的經(jīng)濟(jì)信息,并說(shuō)明表1、表2之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系。
情景2:第二組同學(xué),了解了我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)組織形式演變的歷程:20世紀(jì)五十年代,我國(guó)突破個(gè)體農(nóng)戶經(jīng)營(yíng)的局限,先后實(shí)行了農(nóng)業(yè)合作化和人民公社體制下的農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織形式,促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。1978年實(shí)行了以家庭聯(lián)產(chǎn)承包經(jīng)營(yíng)責(zé)任制為基本特征的經(jīng)濟(jì)組織形式,代替了低效率的農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織形式,調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的積極性,大大解放了農(nóng)村生產(chǎn)力。隨著生產(chǎn)社會(huì)化和市場(chǎng)化的發(fā)展,農(nóng)村家庭承包經(jīng)營(yíng)也表現(xiàn)出一些不足,一種農(nóng)民自愿聯(lián)合、民主管理的互助性經(jīng)濟(jì)組織――農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社應(yīng)運(yùn)而生。
(2)從歷史唯物主義角度,分析材料中我國(guó)對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)組織形式的探索歷程。
情景3:第三組同學(xué)了解到,在第十一屆全國(guó)人大二次會(huì)議期間,朱雪芹、康厚明、胡小燕三個(gè)農(nóng)民工,代表著全國(guó)2.1億農(nóng)民工進(jìn)入人民大會(huì)堂,履行全國(guó)人大代表的神圣職責(zé)。
(3)運(yùn)用政治生活知識(shí),說(shuō)明農(nóng)民工當(dāng)選人大代表的重要意義。
情景4:第四組同學(xué)提出,學(xué)生要真切感受改革開(kāi)放帶來(lái)的巨大變化,應(yīng)該主動(dòng)去農(nóng)村參加社會(huì)實(shí)踐,這也是我省高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要學(xué)分指標(biāo)之一。
(4)請(qǐng)從文化生活的角度,分析青年學(xué)生參加農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐,對(duì)于社會(huì)主義新農(nóng)村的文化建設(shè)和發(fā)展有什么重要影響?
科目:gzzz 來(lái)源:不詳 題型:論述題
| 項(xiàng)目 | 單位 | 1978年 | 1990年 | 2000年 | 2005年 | 2007年 |
| GDP | 億元 | 3645 | 18668 | 99215 | 183217 | 249530 |
| 人均GDP | 元 | 381 | 1644 | 7858 | 14053 | 18934 |
| 年 份 | 1978 | 1989 | 1992 | 2002 | 2007 |
| 農(nóng)村家庭恩格爾系數(shù)(%) | 62.3 | 50.2 | 54.7 | 40.0 | 41.6 |
| 城鎮(zhèn)家庭恩格爾系數(shù)(%) | 55.1 | 53.9 | 53.9 | 40.4 | 36.7 |
科目:czzz 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川資陽(yáng)永清責(zé)任區(qū)九年級(jí)上學(xué)期第二次月考思品試卷(解析版) 題型:探究題
近年來(lái),資陽(yáng)市大力推進(jìn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理。城區(qū)某校九、一班在學(xué)習(xí)《了解基本國(guó)策與發(fā)展戰(zhàn)略》一課時(shí),恰逢《資陽(yáng)時(shí)報(bào)》登載了一則記者調(diào)查的配圖的新聞報(bào)道,老師為提高同學(xué)們對(duì)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的認(rèn)識(shí),組織大家開(kāi)展了一次以《環(huán)境治理我參與》為主題的實(shí)踐探究活動(dòng),要求同學(xué)們根據(jù)記者的報(bào)道做一次實(shí)地考察。假如我是該班一名學(xué)生,請(qǐng)你參與!
【看問(wèn)題,提建議】配圖事實(shí)新聞報(bào)道:“記者在沱江新城片區(qū)發(fā)現(xiàn)街面部分地段垃圾成堆,而大部分都是夜市攤留下的飲食垃圾;而沱江、九曲河的排污現(xiàn)象依然沒(méi)有得到根本改善,仍有大量的污水直接排入沱江、九曲河中;城市中的一些道路殘破不堪,給市民出行帶來(lái)很大的不便;一些市民隨地吐痰、垃圾亂扔、亂堆亂放、亂搭亂建、隨意占道等現(xiàn)象依然屢見(jiàn)不鮮”
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(1)經(jīng)過(guò)考察,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)城區(qū)整體面貌有了明顯的改善,但個(gè)別地方環(huán)境確實(shí)跟報(bào)道的情況類(lèi)似。于是,老師請(qǐng)同學(xué)們針對(duì)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理中存在的問(wèn)題,向有關(guān)各方提出改進(jìn)建議(4分)
【擬標(biāo)語(yǔ)·營(yíng)氣氛】
(2)為營(yíng)造城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的氛圍,請(qǐng)寫(xiě)一條簡(jiǎn)短的標(biāo)語(yǔ)。(2分)
【談自己·說(shuō)打算】
(3)作為青年學(xué)生,為建設(shè)一個(gè)和諧、秀美的綠色資陽(yáng),你能夠?yàn)槌青l(xiāng)環(huán)境綜合治理作哪些努力?(3分)
【答案】
(1)建議:
①有關(guān)部門(mén)要加強(qiáng)政策宣傳,并采取有力措施,狠抓貫徹落實(shí);
②廣大市民要提高素質(zhì),自覺(jué)學(xué)法守法,積極投入城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理,共同努力建設(shè)綠色新資陽(yáng)。
(只要符合題意,可酌情給分)
(2)標(biāo)語(yǔ):“投身環(huán)境治理,爭(zhēng)做文明市民”;治理“臟、亂、差”,要靠“你、我、他”;“治理城鄉(xiāng)環(huán)境,人人參與,人人有責(zé)”;“投身城鄉(xiāng)環(huán)境治理,爭(zhēng)做資陽(yáng)文明市民”
(3)打算:積極宣傳城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的有關(guān)知識(shí)和政策要求;從自身做起,從身邊事做起,自覺(jué)維護(hù)城鄉(xiāng)環(huán)境;對(duì)破壞城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的行為進(jìn)行勸導(dǎo)或制止。
【解析】
試題分析:
(1)老師為提高同學(xué)們對(duì)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的認(rèn)識(shí),組織大家開(kāi)展了一次以《環(huán)境治理我參與》為主題的實(shí)踐探究活動(dòng),要求同學(xué)們根據(jù)記者的報(bào)道做一次實(shí)地考察,經(jīng)過(guò)考察,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)城區(qū)整體面貌有了明顯的改善,但個(gè)別地方環(huán)境確實(shí)跟報(bào)道的情況類(lèi)似,所以提建議,就是提議有關(guān)部門(mén)怎樣做,需要加強(qiáng)政策宣傳,并采取有力措施,狠抓貫徹落實(shí);廣大市民要提高素質(zhì),自覺(jué)學(xué)法守法,積極投入城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理,共同努力建設(shè)綠色新資陽(yáng)。等等。
(2)標(biāo)語(yǔ)就是用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言告訴人們?cè)撛鯓幼觯热?,“投身環(huán)境治理,爭(zhēng)做文明市民”;治理“臟、亂、差”,要靠“你、我、他”;“治理城鄉(xiāng)環(huán)境,人人參與,人人有責(zé)”;“投身城鄉(xiāng)環(huán)境治理,爭(zhēng)做資陽(yáng)文明市民”等等。
(3)作為青年學(xué)生,為建設(shè)一個(gè)和諧、秀美的綠色資陽(yáng),可以積極宣傳城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的有關(guān)知識(shí)和政策要求;從自身做起,從身邊事做起,自覺(jué)維護(hù)城鄉(xiāng)環(huán)境;對(duì)破壞城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的行為進(jìn)行勸導(dǎo)或制止。等等,據(jù)此回答即可。
考點(diǎn):本題主要考查保護(hù)環(huán)境。
【題型】探究題
【適用】一般
【標(biāo)題】2015屆四川資陽(yáng)永清責(zé)任區(qū)九年級(jí)上學(xué)期第二次月考思品試卷(帶解析)
【關(guān)鍵字標(biāo)簽】
【結(jié)束】
材料一:2012年6月16日18時(shí)56分,執(zhí)行我國(guó)首次載人交會(huì)對(duì)接任務(wù)的“神舟九號(hào)”載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功,順利將3名航天員景海鵬、劉旺、劉洋(女)送上太空。6月24日,中國(guó)載人航天工程實(shí)現(xiàn)新突破,“神州九號(hào)”航天員成功駕駛飛船與“天宮一號(hào)”目標(biāo)飛行器對(duì)接,這標(biāo)志著中國(guó)成為世界上第三個(gè)完整掌握空間交會(huì)對(duì)接技術(shù)的國(guó)家。
材料二:
國(guó)家 | 中國(guó) | 美國(guó) | 日本 |
科技實(shí)力分值 | 32.8 | 89.3 | 58.57 |
符合科學(xué)素養(yǎng)條件人口比例(%) | 0.3 | 6.9 | 4.4 |
材料三:2012年7月6日,國(guó)家主席胡錦濤在全國(guó)科技創(chuàng)新大會(huì)上強(qiáng)調(diào),進(jìn)一步深化科技體制改革,著力解決制約科技創(chuàng)新的突出問(wèn)題,充分發(fā)揮科技在轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式和調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中的支撐引領(lǐng)作用,加快建設(shè)國(guó)家創(chuàng)新體系,為全面建成小康社會(huì)進(jìn)而建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。結(jié)合上述材料,回答下列問(wèn)題:
(1)我國(guó)科技水平的現(xiàn)狀是什么?(2分)
(2)要解決材料二反映的問(wèn)題,我國(guó)必須實(shí)施什么戰(zhàn)略?(1分)
(3)在科學(xué)技術(shù)備受重視的今天,我們青少年應(yīng)該怎么做?(4分)
科目:czzz 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川資陽(yáng)市安岳縣永清九年級(jí)上學(xué)期第二次月考政治試卷(解析版) 題型:探究題
近年來(lái),資陽(yáng)市大力推進(jìn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理。城區(qū)某校九、一班在學(xué)習(xí)《了解基本國(guó)策與發(fā)展戰(zhàn)略》一課時(shí),恰逢《資陽(yáng)時(shí)報(bào)》登載了一則記者調(diào)查的配圖的新聞報(bào)道,老師為提高同學(xué)們對(duì)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的認(rèn)識(shí),組織大家開(kāi)展了一次以《環(huán)境治理我參與》為主題的實(shí)踐探究活動(dòng),要求同學(xué)們根據(jù)記者的報(bào)道做一次實(shí)地考察。假如我是該班一名學(xué)生,請(qǐng)你參與!
(1)配圖事實(shí)新聞報(bào)道:“記者在沱江新城片區(qū)發(fā)現(xiàn)街面部分地段垃圾成堆,而大部分都是夜市攤留下的飲食垃圾;而沱江、九曲河的排污現(xiàn)象依然沒(méi)有得到根本改善,仍有大量的污水直接排入沱江、九曲河中;城市中的一些道路殘破不堪,給市民出行帶來(lái)很大的不便;一些市民隨地吐痰、垃圾亂扔、亂堆亂放、亂搭亂建、隨意占道等現(xiàn)象依然屢見(jiàn)不鮮”
經(jīng)過(guò)考察,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)城區(qū)整體面貌有了明顯的改善,但個(gè)別地方環(huán)境確實(shí)跟報(bào)道的情況類(lèi)似。于是,老師請(qǐng)同學(xué)們針對(duì)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理中存在的問(wèn)題,向有關(guān)各方提出改進(jìn)建議(4分)
(2)為營(yíng)造城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的氛圍,請(qǐng)寫(xiě)一條簡(jiǎn)短的標(biāo)語(yǔ)。(2分)
(3)作為青年學(xué)生,為建設(shè)一個(gè)和諧、秀美的綠色資陽(yáng),你能夠?yàn)槌青l(xiāng)環(huán)境綜合治理作哪些努力?(3分)
【答案】
(1)建議:①有關(guān)部門(mén)要加強(qiáng)政策宣傳,并采取有力措施,狠抓貫徹落實(shí);
②廣大市民要提高素質(zhì),自覺(jué)學(xué)法守法,積極投入城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理,共同努力建設(shè)綠色新資陽(yáng)。
(只要符合題意,可酌情給分,共4分)
(2)標(biāo)語(yǔ):如“投身環(huán)境治理,爭(zhēng)做文明市民”;治理“臟、亂、差”,要靠“你、我、他”;“治理城鄉(xiāng)環(huán)境,人人參與,人人有責(zé)”;“投身城鄉(xiāng)環(huán)境治理,爭(zhēng)做資陽(yáng)文明市民”等。
(標(biāo)語(yǔ)必須和城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理相關(guān),否則不得分。共2分)
(3)打算:積極宣傳城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的有關(guān)知識(shí)和政策要求;從自身做起,從身邊事做起,自覺(jué)維護(hù)城鄉(xiāng)環(huán)境;對(duì)破壞城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的行為進(jìn)行勸導(dǎo)或制止。(6分)
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)題文中一些市民隨地吐痰、垃圾亂扔、亂堆亂放、亂搭亂建、隨意占道等現(xiàn)象,結(jié)合自己的知識(shí),提出合適的建議??梢詮男麄骱妥陨碜銎穑瑏?lái)組織答案。
(2)根據(jù)所學(xué)知識(shí),設(shè)計(jì)標(biāo)語(yǔ),只要符合是問(wèn)題,保護(hù)環(huán)境,就可以。如:保護(hù)治理城鄉(xiāng)環(huán)境,人人有責(zé)。
(3)本題主要回答,保護(hù)環(huán)境青少年的做法。可以從宣傳、自身做起和同不文明行為做斗爭(zhēng)三個(gè)角度總結(jié)即可。
考點(diǎn):本題主要考查保護(hù)環(huán)境的建議和做法。
【題型】探究題
【適用】一般
【標(biāo)題】2015屆四川資陽(yáng)市安岳縣永清九年級(jí)上學(xué)期第二次月考政治試卷(帶解析)
【關(guān)鍵字標(biāo)簽】
【結(jié)束】
材料一:2012年6月16日18時(shí)56分,執(zhí)行我國(guó)首次載人交會(huì)對(duì)接任務(wù)的“神舟九號(hào)”載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功,順利將3名航天員景海鵬、劉旺、劉洋(女)送上太空。6月24日,中國(guó)載人航天工程實(shí)現(xiàn)新突破,“神州九號(hào)”航天員成功駕駛飛船與“天宮一號(hào)”目標(biāo)飛行器對(duì)接,這標(biāo)志著中國(guó)成為世界上第三個(gè)完整掌握空間交會(huì)對(duì)接技術(shù)的國(guó)家。
材料二:
國(guó) 家 | 中國(guó) | 美國(guó) | 日本 |
科技實(shí)力分值 | 32.8 | 89.3 | 58.57 |
符合科學(xué)素養(yǎng)條件人口比例(%) | 0.3 | 6.9 | 4.4 |
材料:2012年7月6日,國(guó)家主席胡錦濤在全國(guó)科技創(chuàng)新大會(huì)上強(qiáng)調(diào),進(jìn)一步深化科技體制改革,著力解決制約科技創(chuàng)新的突出問(wèn)題,充分發(fā)揮科技在轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式和調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中的支撐引領(lǐng)作用,加快建設(shè)國(guó)家創(chuàng)新體系,為全面建成小康社會(huì)進(jìn)而建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。結(jié)合上述材料,回答下列問(wèn)題:
(1)我國(guó)科技水平的現(xiàn)狀是什么?(2分
(2)要解決材料二反映的問(wèn)題,我國(guó)必須實(shí)施什么戰(zhàn)略?(1分
(3)在科學(xué)技術(shù)備受重視的今天,我們青少年應(yīng)該怎么做?(4分)
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