文學(xué)知識判斷。

1.《水滸傳》十七回講述了兩位英雄智取二龍山的故事，其中有這樣的一首詩:“有智能深助智深，綠林毫克主叢林。降龍伏虎真同志，獸面誰知有佛心?！边@首詩中涉及的兩個人物分別是        和          。請任選其中一人，寫出與之相關(guān)的另一則故事名稱                         

                                 （2分）

2.千百萬人熟知的“雅虎”網(wǎng)站，原名Yahoo，這個詞很早以前就出現(xiàn)在英國小說家        在1726年出版的名著                  里，其中第四卷“智馬國”中提到的怪物就叫做Yahoo。（2分）

在全校的演講比賽中，七年級的三位同學(xué)在臺下準備著（本題共14分）

小夢想：前面的幾個不是忘詞就是死記硬背，我們班的其他兩位也不如我，冠軍非我莫屬！

小穎雖有點緊張，她不斷地暗示自己不要擔心，要相信自己一定會取得好成績的！

小迪緊張得手都涼了，心想：“我膽小、聲音也小，肯定不行，可大家非要我來鍛煉，看別人多優(yōu)秀，我一定會砸了！”

閱讀上述材料，回答下列問題：

（1）根據(jù)三個人的心理活動，請你說說他們?nèi)烁魇鞘裁葱睦?？?分）

（2）這三種心理對他們分別會有什么影響？（6分）

（3）請你給小夢、小迪一些建議。（5分）

在全校的演講比賽中，七年級的三位同學(xué)在臺下準備著：

小夢心想：前面的幾個不是忘詞就是死記硬背，我們班的其他兩位也不如我，冠軍非我莫屬！

小穎雖有點緊張，她不斷地暗示自己不要擔心，要相信自己一定會取得好成績的！

小迪緊張得手都涼了，心想：“我膽小、聲音也小，肯定不行，可大家非要我來鍛煉，看別人多優(yōu)秀，我一定會砸了！”

閱讀上述材料，回答下列問題：

（1）根據(jù)三個人的心理活動，請你說說他們?nèi)烁魇鞘裁葱睦?？?分）

（2）這三種心理對他們分別會有什么影響？（3分）

（3）請你給小夢、小迪一些建議。（4分）

材料：在全校的演講比賽中，七年級的三位同學(xué)在臺下準備著……

小剛想：前面的幾個不是忘詞就是死記硬背，我們班的其他兩位也不如我，冠軍一定是我的了！……

小名想：雖有點緊張，他不斷地暗示自己不要擔心，要相信自己一定會取得好成績的！……

小亮想：緊張的手都涼了，心想我膽小，聲音也小，肯定不行，可大家非要我不鍛煉，看別人多優(yōu)秀，我一定會砸了……

根據(jù)以上材料，請回答：（10分）

根據(jù)他們?nèi)齻€人的心理活動，請你說說誰是真正的自信者，小剛和小亮是什么心理？（4分）

他們?nèi)辉诒荣愔械慕Y(jié)局會怎樣？為什么？（6分）

材料：在全校的演講比賽中，七年級的三位同學(xué)在臺下準備著……
小剛想：前面的幾個不是忘詞就是死記硬背，我們班的其他兩位也不如我，冠軍一定是我的了！……
小名想：雖有點緊張，他不斷地暗示自己不要擔心，要相信自己一定會取得好成績的！……
小亮想：緊張的手都涼了，心想我膽小，聲音也小，肯定不行，可大家非要我不鍛煉，看別人多優(yōu)秀，我一定會砸了……
根據(jù)以上材料，請回答：
（1）根據(jù)他們?nèi)齻€人的心理活動，請你說說誰是真正的自信者，小剛和小亮是什么心理？
（2）他們?nèi)辉诒荣愔械慕Y(jié)局會怎樣？為什么？

材料：在全校的演講比賽中，七年級的三位同學(xué)在臺下準備著……
小剛想：前面的幾個不是忘詞就是死記硬背，我們班的其他兩位也不如我，冠軍一定是我的了！……
小名想：雖有點緊張，他不斷地暗示自己不要擔心，要相信自己一定會取得好成績的！……
小亮想：緊張的手都涼了，心想我膽小，聲音也小，肯定不行，可大家非要我不鍛煉，看別人多優(yōu)秀，我一定會砸了……
根據(jù)以上材料，請回答：（10分）
根據(jù)他們?nèi)齻€人的心理活動，請你說說誰是真正的自信者，小剛和小亮是什么心理？（4分）
他們?nèi)辉诒荣愔械慕Y(jié)局會怎樣？為什么？（6分）

材料：在全校的演講比賽中，七年級的三位同學(xué)在臺下準備著……

小剛想：前面的幾個不是忘詞就是死記硬背，我們班的其他兩位也不如我，冠軍一定是我的了！……

小名想：雖有點緊張，他不斷地暗示自己不要擔心，要相信自己一定會取得好成績的！……

小亮想：緊張的手都涼了，心想我膽小，聲音也小，肯定不行，可大家非要我不鍛煉，看別人多優(yōu)秀，我一定會砸了……

根據(jù)以上材料，請回答：

（1）根據(jù)他們?nèi)齻€人的心理活動，請你說說誰是真正的自信者，小剛和小亮是什么心理？

（2）他們?nèi)辉诒荣愔械慕Y(jié)局會怎樣？為什么？

材料：在全校的演講比賽中，七年級的三位同學(xué)在臺下準備著……

小剛想：前面的幾個不是忘詞就是死記硬背，我們班的其他兩位也不如我，冠軍一定是我的了！……

小名想：雖有點緊張，他不斷地暗示自己不要擔心，要相信自己一定會取得好成績的！……

小亮想：緊張的手都涼了，心想我膽小，聲音也小，肯定不行，可大家非要我不鍛煉，看別人多優(yōu)秀，我一定會砸了……

根據(jù)以上材料，請回答：（10分）

根據(jù)他們?nèi)齻€人的心理活動，請你說說誰是真正的自信者，小剛和小亮是什么心理？（4分）

他們?nèi)辉诒荣愔械慕Y(jié)局會怎樣？為什么？（6分）

材料：在全校的演講比賽中，七年級的三位同學(xué)在臺下準備著……
小剛想：前面的幾個不是忘詞就是死記硬背，我們班的其他兩位也不如我，冠軍一定是我的了！……
小名想：雖有點緊張，他不斷地暗示自己不要擔心，要相信自己一定會取得好成績的！……
小亮想：緊張的手都涼了，心想我膽小，聲音也小，肯定不行，可大家非要我不鍛煉，看別人多優(yōu)秀，我一定會砸了……
根據(jù)以上材料，請回答：
根據(jù)他們?nèi)齻€人的心理活動，請你說說誰是真正的自信者，小剛和小亮是什么心理？
他們?nèi)辉诒荣愔械慕Y(jié)局會怎樣？為什么？

位次的講究

①《紅樓夢》第三回講到了林妹妹進榮國府，處處小心，先是為坐到哪個位置，她就頗費了一番思量，比如舅母王夫人處，黛玉“就只向東邊的椅子上坐了”，到了吃飯的時候，鳳姐讓黛玉坐在右邊第一張椅子上，黛玉也十分推讓。

②林妹妹之所以在“坐在哪里”這個問題，這么謹慎，是怕在這個極其講究禮儀的家庭里，行差踏錯，讓人笑話。在古代，中國人非常講究座次的尊卑。

③首先，我們要弄明白的是，南、北、東、西四個方位哪個為尊，哪個為卑。我國古代建筑通常是前堂后室?！疤谩币话悴蛔∪耍慌e行孝行大禮的地方，這種時候最尊貴的座位是南向（坐北朝南），其次是西向，再次是東向，最后是北向。例如古代帝王召見群臣議事，都是坐在北邊朝南的位置上，因此，古人常說：“南面稱帝”。而“室”一般為長方形，東西長而南北窄，所以在室內(nèi)舉行活動時，一般遵循“東向為尊，西向為卑”的原則，例如，漢明帝與老師楊榮交談時，為表達對楊榮的尊敬，就安排楊榮坐在靠西邊，面朝東的位置，后來，人們把塾師也稱為“西席”。

④至于左與右，誰為尊，誰為卑的問題，就此叫復(fù)雜了。周朝規(guī)定，諸侯朝見天子，宴飲以左為尊，用兵打仗，則右邊為尊，左右尊卑，要視乎場合而定，到了戰(zhàn)國、秦、西漢的時候，“右”似乎成了尊位，《廉頗藺相如列傳》里就有“以相如功大，拜為上卿，位在廉頗之右”的記載，然而到了東漢、魏晉、南北朝，左右排序又有了新的變化，以“左”為大，例如赤壁之戰(zhàn)，孫權(quán)“以周瑜、程普為左右都督”，同為都督，周瑜尊于程普。這種情況直到元朝，才恢復(fù)了官職的“右尊”，明朝建立以后，又再次變?yōu)椤白蟆弊?，自此“左尊右卑”一直延續(xù)到今天。

⑤所以，在傳說戲劇舞臺上，我們現(xiàn)在仍然可以看到遠道而來的客人坐在左邊，而主人總是右側(cè)陪坐。于是也就出現(xiàn)了《紅樓夢》里，黛玉被請到左邊席面上的描寫了。

                                                   （有刪改）

1、對于位次如何講究，本文是從哪兩方面進行具體說明的？

2、文章在開頭和結(jié)尾都提到“林黛玉進榮國府一事”。試分析其作用。

3、在下列選項中任選一項，簡要分析其方位詞是否符合本文所介紹的“位次的研究“？

A、二世元年七月，發(fā)閭左謫戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。

B、時難年荒世業(yè)空，弟兄羈旅各西東。

閱讀說明文章

位次的講究

①《紅樓夢》第三回講到了林妹妹初進榮國府，處處小心，光是為了坐到哪個位置，她就頗費了一番思量。比如到舅母王夫人處，黛玉“只向東邊的椅子上坐了”，到吃飯的時候，鳳姐讓黛玉坐在左邊第一張椅子上，黛玉也十分推讓。

②林妹妹之所以在“坐到哪里”這個問題上這么謹慎，是怕在這個極其講究禮儀的家庭里行差踏錯，讓人笑話。在古代，中國人非常講究位次的尊卑。

③首先我們要弄明白的是，南、北、東、西四個方位哪個為尊，哪個為卑。我國古代建筑通常是前堂后室?！疤谩币话悴蛔∪?，是舉行吉兇大禮的地方，這種時候最尊貴的座位是南向（坐北朝南），其次是西向，再次是東向，最后是北向。例如，古代帝王召見群臣議事，都是坐在北邊朝南的位置上，因此，古人常說“南面稱帝”。而“室”一般為長方形，東西長而南北窄，所以在室內(nèi)舉行活動時，一般遵循“東向為尊，西向為卑”的原則。例如，漢明帝與老師桓榮交談時，為表達對桓榮的尊重，就安排他坐在靠西邊、面朝東的位置。后來，人們把塾師也稱為“西席”。

④至于左與右，誰為尊誰為卑的問題，就比較復(fù)雜了。周朝規(guī)定，諸侯朝見天子，宴飲時以左為尊；用兵打仗，則右邊為尊。左右尊卑，要視場合而定。到了戰(zhàn)國、秦、西漢的時候，“右”似乎成了尊位，《廉頗藺相如列傳》里就有“以相如功大，拜為上卿，位在廉頗之右”的記載。然而到了東漢、魏、晉、南北朝，左右排序又有了新的變化，以“左”為大。例如赤壁之戰(zhàn)，孫權(quán)“以周瑜、程普為左右都督”，同為都督，周瑜尊于程普。這種情況直到元朝，才恢復(fù)了官職的“右”尊。明朝建立以后，又再次變?yōu)椤白蟆弊?，自此“左尊右卑”一直延續(xù)到今天。

⑤所以，在傳統(tǒng)戲劇舞臺上，我們現(xiàn)在仍然可以看到遠道而來的客人坐在左邊，而主人總是在右側(cè)陪坐。于是也就出現(xiàn)了《紅樓夢》里，黛玉被請到左邊席面上的描寫了。

（有刪改）

1.對于位次如何講究，本文是從哪兩方面進行具體說明的？

2.文章在開頭和結(jié)尾都提到“林黛玉初進榮國府”一事，請分別分析其作用。

3.在下列選項中任選一項，簡要分析其方位詞是否符合本文所介紹的“位次的講究”？

A．二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。（《史記·陳涉世家》）

B．時難年荒世業(yè)空，弟兄羈旅各西東。（白居易《望月有感》）

七、(2015 •樂山中考) 閱讀課外文言文，回答問題。

                       魏文侯軼事

   文侯與群臣飲酒，樂，而天雨，命駕將適野。左右 曰：“今日飲酒樂，天又雨，君將安之？”文侯曰：“吾與虞 人期獵，雖樂，豈可無一會期哉！”乃往，身自罷之。

   韓借師于魏以伐趙，文侯曰：“寡人與趙，兄弟也， 不敢聞命?！壁w借師于魏以伐韓，文侯應(yīng)之亦然。二國 皆怒而去。已而，知文侯以講于己也，皆朝于魏。魏由 是始大于三晉，諸侯莫能與之爭。

   使樂羊伐中山，克之，以封其子擊。文侯問于群臣 曰：“我何如主？”皆曰：“仁君?！比巫唬骸熬弥猩剑?以封君之弟而以封君之子，何謂仁君？”文侯怒，任座趨 出。次問翟璜，對曰：“仁君也。”文侯曰：“何以知之？” 對曰：“臣聞君仁則臣直，向者任座之言直，臣是以知之。” 文侯悅，使翟璜召任座而反之，親下堂迎之，以為 上客。

                                   (選自《資治通鑒》)

1. 對下列加點詞的解釋不正確的一項是 ()

   A. 命駕將適野(前往)

   B. 知文侯以講于己也(知道，明白)

   C. 乃往，身自罷之(罷免)

   D. 文侯怒，任座趨出(快走)

2. 下列句中加點詞的意義和用法相同的一項是()

   A. 韓借師于魏以伐趙    魏由是始大于三晉

   B. 克之，以封其子擊   其恕乎！己所不欲，勿施于人

   C. 文侯應(yīng)之亦然   呼爾而與之，行道之人弗受

   D. 使翟璜召任座而反之   民殷國富而不知存恤

3. 下列對文章內(nèi)容理解不正確的一項是 ()

   A. 魏文侯是個誠實守信的人，為了不違狩獵之約，棄 宴親自前往。

   B. 魏文侯堅持外交原則，曾惹怒了實力不弱的韓、趙 兩國。

   C. 針對魏文侯封地于子的不當做法，任座敢于仗義 執(zhí)言，體現(xiàn)了他剛直不阿的性格。

   D. 魏文侯一會兒“怒”,一會兒“悅”，若非翟璜的巧妙解說，任座定會小命難保。

4. 翻譯下列句子。

  向者任座之言直，臣是以知之。

答：