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這篇短文寫了竹子的那兩個(gè)方面答案解析

科目:xxyw 來源: 題型:048

閱讀短文,并按要求作答。

(一)
________

  我家有一片翠綠幽美的竹園。它四季常綠,美麗多姿,令人陶醉。我愛我家的竹園。

  春天,鵝黃的新筍從土壤里鉆出來,像一只只剛出殼的小雞一樣漂亮,過三四個(gè)星期,逐漸變成了一支支墨綠的新筍,接著變成嫩綠的新竹。那三四支老竹圍著新竹,像保護(hù)自己的兒女一樣。小麻雀在茂盛的竹葉里飛來飛去,“嘰嘰喳喳”地叫著,好像在說:“這個(gè)地方真美??!”

  到了盛夏,竹園更顯得可愛。陽光透過茂密的竹葉縫隙,照在地上,從遠(yuǎn)處看,像一片片碎銀鋪在地上。成林的竹子舒展著長臂,好像在向人們招手,又仿佛在說:“大熱天,你們到這里來歇息吧?!?/P>

  到了秋高氣爽的季節(jié),從地里鉆出淡黃的馬鞭筍,給人們又添了一碟小菜。有時(shí),竹子叫秋風(fēng)把自己身上的舊葉換掉,飄落的竹葉像一位美麗的姑娘表演“天女散花”。

  冬天,別的樹葉子落光了,可竹子還是那樣清秀挺拔,深綠的葉子笑容滿面地迎接嚴(yán)霜白雪。雪后,綠葉上積滿了厚厚的白雪,彎彎的枝條低垂著,微風(fēng)吹過,雪末兒窸窸窣窣地下落,大地一片銀裝素裹。

  我愛竹園,更愛竹子,因?yàn)樗募境>G,富有頑強(qiáng)的生命力,它給我們帶來勃勃的生機(jī),帶來綠色的希望。

1)給短文取個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。(寫在橫線上)

2)作者是按________順序來描寫竹園的景色的。

3)把文中你認(rèn)為寫得最優(yōu)美的一個(gè)句子抄在橫線上,并說說理由,再仿寫一句。

__________________________________________________

摘抄:_____________________________________________

理由:_____________________________________________

仿寫:_____________________________________________

4)“我”愛竹園、竹子是因?yàn)?/FONT>______________________

__________________________________________。

(二)雨中漫步

  天,下著蒙蒙的細(xì)雨,我和家人在雨中漫步。

  路上的行人不多,出來的大多是些年輕人,他們打著傘,像一朵朵小花,漂浮在大街上。馬路被雨水沖洗得亮晶晶的,像一條長河。行駛的汽車好似疾馳的艦艇,濺起了道道水簾。

  雨在下著,下著……

  我們來到了省體育場。這是一組龐大的現(xiàn)代化建筑群,在雨中顯得氣勢(shì)磅礴。體育場外21桿彩旗隨著風(fēng)在不停地?fù)u曳。橢圓形的體育場像一艘巨大的飛碟,乳白的外墻上鑲嵌著藍(lán)寶石似的玻璃,門口站立著15根紅色的大理石“擎天柱”,里面是寬闊的足球場,它在細(xì)雨中似乎比以前更清潔了。幾個(gè)男孩正在雨中踢球,他們左一腳右一腳,一會(huì)兒凌空抽射,一會(huì)兒倒地倒鉤,簡直和世界明星一樣,足球場周圍環(huán)繞著五顏六色的人行道像一條條“彩帶”,“彩帶”之間的綠草和鮮花,經(jīng)過雨水的洗禮,更加明艷,更加?jì)趁?。走進(jìn)花壇就像和外界隔了道天然屏障,這里的空氣令人神清氣爽。

  體育場南面是省政府大樓,猶如兩枚正待發(fā)射的火箭,高高聳立在那里。

  東面是省圖書館,它的主體像一本打開的書,頂部裝飾著8本小冊(cè)子,顯得與眾不同,非常精致美觀。

  雨在下著,下著……

  不知不覺我們來到了軍區(qū)大院。雨滴摻著樹葉的味道,滴了下來。大粒的雨滴有的鉆到我的衣服里,感覺很涼爽;有的落到地上,濺起了不大不小的水花。大院深處,用大理石砌成的國旗臺(tái)被雨水沖刷得一塵不染。樹枝在舒展,葉子上的灰塵也被沖得無影無蹤,煥發(fā)著盎然的光彩。草坪里的小草抽出了許許多多嫩綠的新芽,在雨中顯得那樣醒目,上面閃爍著晶瑩的水珠,像嵌在地毯上的鉆石。仔細(xì)一看,草叢中還冒出了一叢叢、一簇簇土黃色的小蘑菇,像一把把撐開的雨傘,為小草擋著細(xì)雨,有幾只小鳥在草叢里蹦來蹦去,好像在跳狂歡節(jié)的舞蹈,鳥兒們不時(shí)“啾啾”地叫兩聲,又像在評(píng)論這雨中美景。噴水池邊,雨水落下形成一圈圈的波紋,睡蓮用美麗的花朵來迎接這場細(xì)雨,假山上的景物散發(fā)著新的活力。

  雨還在不停地下著,下著……

  回到家里,隔窗望著淅淅瀝瀝的小雨,覺得再也沒有什么能比在雨中漫步更富有情趣。

  窗外的雨還在下著,下著……

1)把下面詞語補(bǔ)充完整。

亮( ?。ā 。   ∫唬ā 。ā 。?/P>

一( ?。ā 。   鈩?shì)( ?。ā 。?/P>

無(  )無( ?。   ∩瘢ā 。猓ā 。?/P>

2)作者漫步在雨中,按時(shí)間順序分別描寫的景物________、________、________

3)摘抄文中的兩句比喻句。

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4)讀了這篇文章,你體會(huì)到了作者什么樣的思想感情?

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科目:xxyw 來源:專項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,回答問題。   

紹興的烏篷船

       紹興是我國著名的歷史文化名城,也是著名的水鄉(xiāng),烏篷船便是紹興獨(dú)特的水上交通工具。
       早期的烏篷船有三種,大的叫明瓦,小的是腳劃船,但最適用的是不大不小的“三道”,又叫三明瓦。船篷是半圓形的,用竹片編成,中間夾箬(ruò),上面涂著黑油,所以叫烏篷船。在前后兩扇固定的篷之間放著一扇遮陽,也是半圓的,木頭做的格子,嵌著一片片的小魚鱗,直徑約一寸,有點(diǎn)透明,所以叫明瓦。烏篷船的船尾有兩支櫓,船首有竹篙用來定船。三道篷大約有一人高,艙內(nèi)可以放下一張方桌,四個(gè)人坐著打牌。
       現(xiàn)在的烏篷船一般比較小,可容四至六名乘客,它是靠船夫用腳躅(zhú)槳前進(jìn)的,要調(diào)整航向則要?jiǎng)潣虬褬獖A在腋下當(dāng)舵使用。船夫手腳并用,船就在湖面輕盈地游行。小船真是一葉扁舟,坐在船底,篷頂離你的頭只有兩三寸,你的手可以放在外邊玩水,仿佛是坐在水面上,所謂“人在烏篷船中,烏篷卻在水中”,所以有人說:到紹興,不坐烏篷船,等于沒有到過紹興。
       要真正了解紹興,你就得闖進(jìn)窄小的橫街小巷,這些地方汽車是進(jìn)不去的,只能坐烏篷船。坐在烏篷船上游覽,你可以看到歷代名人留下的足跡,還有市民生活的情景,小橋流水的市容……這些都一一展露在你眼前。你可以看到當(dāng)年魯迅家道衰落時(shí)常去光顧的那家當(dāng)鋪,看到與大書法家王羲之有關(guān)的戒珠寺、題扇橋,可以看到因王羲之在這里為躲避一個(gè)拿著扇子索要題名的老太婆而得名的躲婆弄……游到東湖則更有詩情畫意,因?yàn)闁|湖本身就是一幅山水畫,再加上這里有名人郭沫若題的詩,有為紀(jì)念紹興革命先烈陶成章的陶社,就更令人神往了。  
1.看拼音,寫詞語。 
      zhù míng        zhē yáng     chuán cāng      tiáo zhěng      shī qíng huà yì  
     (            )      (            )      (            )      (            )      (                   )
2.用自己的話說說早期的烏篷船的樣子。
                                                                                                                                                         
3.紹興是著名的歷史文化名城,這篇文章中提到了哪些與紹興有關(guān)的文化名人和故事?
                                                                                                                                                           
4.為什么說“到紹興,不坐烏篷船,等于沒有到過紹興”呢?
                                                                                                                                                         
                                                                                                                                                         

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科目:xxyw 來源: 題型:

           (二)

  青青翠竹,全身是寶;竹竿既是建筑的材料,又是造紙的原料;竹皮可編織竹器;竹瀝和 竹菇可供藥用;竹筍味道鮮美,助消化,防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。

  然而,我更欣賞竹子那頑強(qiáng)不屈的品格。自古至今,它和松、梅被譽(yù)為“歲寒三友”,為 詩人所題詠,畫家所描繪,藝人所雕刻,游人所向往。當(dāng)春風(fēng)還沒有融盡殘冬的余寒時(shí),新 竹就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過,它就像一把利劍,穿過頑石,刺破凍土,脫下層層筍 衣,披上一身綠裝,直插云天。暑來寒往,迎風(fēng)斗寒,經(jīng)霜雪而不凋,歷四時(shí)而常茂。這充分 顯示了竹子不畏艱難,不懼壓力的強(qiáng)大生命力,這是一種人們看見而確實(shí)存在的品格。

  我想,竹子品格體現(xiàn)的  不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎?作為 我們每個(gè)人,需要的不也是這種精神嗎?

1. 這篇短文寫了竹子的 、 兩個(gè)方面,重點(diǎn)寫了竹子的 。

2. 用“ ”畫出作者由竹子引起聯(lián)想的句子。

3. “歲寒二友”是指 、_、  。

4. 作者寫竹子的目的是為了歌頌竹子的 ,同時(shí)也是為了歌頌

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科目:xxyw 來源:專項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,完成練習(xí)。
  “六一”兒童節(jié)那天,媽媽帶我去動(dòng)物園玩。
  走進(jìn)動(dòng)物園,我一眼就看到兩只胖乎乎的大熊貓,正津津有味地吃著竹筍。這兩只大熊貓的頭和身子都是白的,耳朵和四肢黑糊糊的,還有兩個(gè)圓圓的黑眼圈,全身毛茸茸的,可愛極了。再往右一拐,我看到了猴媽媽正背著小猴子在蕩秋千呢,它們玩得好開心啊!還有一頭大象正站在草地上,用它那長長的鼻子卷著一個(gè)金色的鈴鐺,自由自在地?fù)u來搖去。一只美麗的孔雀展開它那漂亮的大尾巴,與前來觀賞的客人比美,它的尾巴真像一把五彩繽紛的大扇子!
  動(dòng)物園里的動(dòng)物真有趣。
1.你用什么方法解決短文中不認(rèn)識(shí)的字,請(qǐng)?jiān)谄浜筮叺睦ㄌ?hào)里打“√”。
(1)看字形(  ) ?。?)讀半邊(  )  ?。?)看拼音(  )
(4)間別人( ?。 。?)看上下文猜( ?。。?)查字典( ?。?BR>2.請(qǐng)你按部首查字法查出下面的字,并填好表格。
要查的字
部首
除部首外還有幾畫
音節(jié)
組詞
 
 
 
 
3.你能用自己喜歡的符號(hào)把作者在動(dòng)物園看到的動(dòng)物的名稱在文中畫出來嗎?
4.讀了這篇短文,請(qǐng)你把最想說的一句話(或最想提的一個(gè)問題)寫下來。
_____________________________________________________________________

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科目:xxyw 來源: 題型:

八、閱讀理解。

              鄉(xiāng)村素描   [俄]屠格涅夫

六月的最后一天,周圍一望無艱的俄羅斯 啊— 我的故鄉(xiāng)。

整個(gè)天空染滿均勻的藍(lán)色;天上只有一片云彩——不知它是在飄浮呢,還是在消散。沒有風(fēng),

天氣晴和......空氣呢-像剛剛擠出的牛奶那樣新鮮!

云雀在高聲鳴叫;鼓胸鴿在咕咕低語;燕子在靜悄悄地飛掠;馬兒有的在打著響鼻,有的在嚼草;狗兒沒有發(fā)出吠聲,站在一旁溫馴地?fù)u著尾巴。

空氣里呢,散發(fā)著煙和青草的氣味——還夾 雜著一點(diǎn)兒松脂和一點(diǎn)兒皮革的氣味。大麻田里大麻花盛開,散發(fā)著濃郁的令人愉快的芳香。

一條深深的,但緩緩傾斜的溝壑。兩邊長著 好幾行爆竹柳,枝葉婆娑,下邊的樹干卻已龜裂了。一條小溪順著溝壑流去,透過碧清的漣漪,溪底的小石仿佛在顫動(dòng)。遠(yuǎn)處,在天空和大地盡頭的邊緣上,閃現(xiàn)著一條大河的碧流。

沿著溝壑--一邊是整齊的小糧倉,門兒緊閉著的小P&藏室;另一邊是五六間木板屋頂?shù)乃赡拘∞r(nóng)舍。每個(gè)屋頂都豎著一根裝有鳥巢的高高 的桿子;每家的小門廊上,都裝飾有一匹鐵鑄的短鬃小馬。粗糙不平的窗玻璃上,輝映出七色彩虹。木板套窗上描繪了花瓶。每座小農(nóng)舍前,都端端正正地?cái)[著一張完好的條凳;幾只貓兒在墻腳周圍的小土堆上蜷成一團(tuán),聳著透明的耳朵;高高的門檻后邊,現(xiàn)出涼爽、幽暗的前室。

我鋪開馬衣,躺在溝壑的邊緣。四周------

堆堆剛剛割下的干草,散發(fā)著使人懶洋洋的芳香。 機(jī)靈的主人們,把干草散放在小農(nóng)舍前邊,讓它在 向陽處曬得更干透一些,然后再從那兒放到草棚去!要是睡在那上面,再舒服不過了!

1. 這篇短文描寫的是 (地方)  

季的鄉(xiāng)村風(fēng)光。

2. 在作者的筆下,每一樣事物都有著鮮明的特點(diǎn):

天空是() 的;

空氣是() 的;

花兒是() 的;

鳥兒是() 的;

小溪是() 的;

農(nóng)舍是() 的;

“我”的感覺是() 的……

3. 判斷下面的句子是不是比喻句,在比喻句后面的括號(hào)里打“V”。

(1) 空氣呢----像剛剛擠出的牛奶那樣新鮮!()

(2) —條小溪順著溝壑流去,透過碧清的漣漪,溪底的小石仿佛在麵動(dòng)。 ()

4. 從下面的句子中,你讀出了作者怎樣的感情?

(1) 要是睡在那上面,再舒服不過了!

                    

(2) 六月的最后一天,周圍一望無垠的俄羅斯 啊——我的故鄉(xiāng)。

                        

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科目:xxyw 來源:小學(xué)語文標(biāo)準(zhǔn)大考卷 四年級(jí)上冊(cè) 蘇教版 蘇教版 題型:048

閱讀短文,回答問題。

船過三峽

  從重慶乘船到武漢,我游覽了世界聞名的長江三峽。

  三峽的山好奇??!夔(ku0)門像刀砍劍劈,筆直陡峭,群山起伏高聳,云霧繚繞,有的像蘑菇,有的像駱駝,有的像仙女,真是一個(gè)山峰一個(gè)模樣!

  三峽的水好急??!長江像野馬奔騰,嘶鳴吼叫。江水在山叢中七彎八拐,東闖西撞。它撕咬崖縫,拍打巖石,濤聲嘩嘩響。

  三峽的船好險(xiǎn)啊!江水翻卷,旋渦連旋渦,波浪推波浪,大輪船像搖籃,又像竹葉,隨著浪花飄。有時(shí)像要碰著壁,有時(shí)山巖又好像要掉下來……

  啊,百里三峽,好一幅百里山水畫!而我更喜歡三峽中的神女峰。

  那是一塊細(xì)長的直立在山巔的巖石,它像個(gè)仙女,頭上插簪子,身上拖綠色長裙,美極了!這一帶,還流傳著這樣一個(gè)神奇的故事。

  從前,有個(gè)漁民在江中捕魚,一天,天昏地暗,風(fēng)雨交加,漁民迷失了方向,不幸被波濤卷入江中,一個(gè)好心的姑娘站在山頂上,日日夜夜盼他回家。一天天過去了,漁民沒有回來,姑娘卻化作了一塊巖石。從此,她從早到晚,不怕雨淋日曬,為過往船只當(dāng)航標(biāo)。

  多美的神女峰,多善良的姑娘!我們的大輪船順江而下,平安無事,原來是她在為我們指引航向哩!

  啊,多么壯美、秀麗而又神奇的三峽風(fēng)光!

1.在下列詞語前,加上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)物名稱。

( ?。┧弧。ā 。┮鳌。ā 。┖稹。ā 。﹪[

2.用“——”畫出文中的過渡句。

3.這篇文章第二、三、四自然段的結(jié)構(gòu)是相同的,都采用了________結(jié)構(gòu)方式,寫出了三個(gè)方面的內(nèi)容:一是________,二是________,三是________(用兩個(gè)字概括)。

4.作者是從哪兩個(gè)方面來寫神女峰的呢?

(1)________

(2)________

5.讀了這篇文章,三峽的風(fēng)光給你留下了什么印象呢?請(qǐng)用幾個(gè)詞語概括。

________

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