科目:gzyw 來源:2012-2013學(xué)年上海市金山中學(xué)高二上期期末考試語文卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
走向盛唐(有刪節(jié))
(1)我數(shù)十年前初上鄉(xiāng)間的中學(xué),語文老師教我們背誦王勃的《滕王閣序》。當(dāng)時(shí)年紀(jì)雖小,然而對(duì)唐代那位青年才子已是心向往之,名句“落霞與孤wù齊飛,秋水共長天一色”,雕刀一樣一字一句鏤刻在我的心版上。
(2)及至年歲既長,方知南昌滕王閣,巴陵岳陽樓和武漢黃鶴樓,同為“江南三大名樓”。巴陵是我的舊游之地,岳陽樓的欄桿,我在春日樓頭秋鴻聲里早已拍遍了。黃鶴樓前的三月煙花和浩蕩長江呢?驚喜過李白的雙眸,也不止一次照亮過我的眼睛。唯有滕王閣,卻始終無緣造訪。半個(gè)世紀(jì)過去了,年華向老,而王勃的背影也越去越遠(yuǎn),我終于有幸在一個(gè)高秋之日,和友人洪亮一起,在唐代的遺風(fēng)和王勃詩文的余韻里,飛身直上滕王閣那新建的樓臺(tái)。
(3)王勃在序中不是說:“地靈人杰”,而是說“人杰地靈”,他是率意而書的嗎?我眼前的景物本已是江山如畫了,但假如不是王勃登高一賦,怎么能如此地顯其靈,名聞遐邇?時(shí)間,是絕不循私的公正嚴(yán)明的終審,且不說王序的全篇,即以“落霞”與“秋水”這一聯(lián)名句而論,“貪官與污吏齊飛,良心共煤炭一色”,舊時(shí)代就有人仿作以諷刺當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)。新時(shí)代的詩人則高歌“七杯酒,豪情與大雪齊飛;十杯酒,紅心和朝日同輝”,也是脫胎自王勃之句。但古已有之于今更為多見的是,自我吹噓和請(qǐng)人吹噓的速朽之作不知多少,如同水上的浮漚泡沫,空中的薄霧輕煙。真正杰出的文學(xué)作品是不朽的,文以閣名,閣以文傳,如果不是王勃千古不磨的妙序佳詩,今天我們還能看到滕王閣的只磚片瓦嗎?
(4)王勃作為“_____________”名居榜首的人物,他和楊炯、盧照鄰、駱賓王一起,走到前臺(tái),在時(shí)代的聚光燈下莊嚴(yán)報(bào)幕:中國詩歌正在走向盛唐,中國詩歌黃金時(shí)代的金燦燦的帷幕,已經(jīng)徐徐開啟。
(5)在王勃等人聯(lián)袂登臺(tái)之時(shí),以上官儀等人為代表的宮廷詩人,承襲了齊、梁以來綺媚輕艷的形式主義文風(fēng),文壇得到的是綺靡浮華的傳染病,許多人身罹絕癥還仍然在敷粉涂脂,自我感覺良好,而作為新興中下層知識(shí)分子代表的王勃等人,他們不僅懷有強(qiáng)烈的建功立業(yè)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的愿望,而且崛起于唐初的文壇,高舉革新的旗幟,逆風(fēng)而行。
(6)我和洪亮都與詩緣分不淺,對(duì)文學(xué)和當(dāng)前的文壇也都有許多彼此相通的看法。在秋陽朗照的滕王閣最高處,我們自然有一番快論清談:
(7)“‘芳晨麗日桃花浦,珠簾翠帳鳳凰樓。蔡女菱歌移錦纜,燕姬春望上瓊鉤?!@是位高名著的上官儀的《畫障》詩,除了華麗雕琢的辭藻和空虛冶艷的情思,還有什么呢?”我說。
(8)“‘城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。與君離別意,同是宦游人。海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。無為在歧路,兒女共沾巾。’王勃的詩題材領(lǐng)域全新,感情昂揚(yáng)剛健,與上官儀之作簡(jiǎn)直判若云泥!”洪亮也誦詩作答。
(9)“我初上斯樓,登高送目。你看王勃序文一開篇,就是‘物華天寶,,人杰地靈’,‘雄州霧列,俊采星馳’,一支筆兼寫江山與人文之盛,境界闊大,感情激揚(yáng),泱泱然已一派大國之風(fēng),這是‘盛唐之音’的先聲呵!”
⑽“王勃他們的創(chuàng)作走在了時(shí)代的前列。聞一多曾說宮體詩‘在盧、駱手里是從宮廷走到市井,五律到王、楊的時(shí)代是從臺(tái)閣移至江山與塞漠’。”洪亮引經(jīng)據(jù)典,“盛唐時(shí)代,詩人的主體精神和藝術(shù)個(gè)性得到了空前的張揚(yáng),王勃雖然命途多舛,但他仍然高唱‘老當(dāng)益壯,寧移白首之心?窮且益堅(jiān),不墜青云之志’,這不是李白‘長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!那白鄦?”
⑾“四杰之中,有三位是北方人。唐代文學(xué)的繁榮,原因之一是南北文學(xué)的合流與融會(huì),南方柔婉清麗,北方質(zhì)樸剛健,從王勃之序的壯美與神韻兼而有之,也可見此中消息吧?”
⑿ “現(xiàn)在的文壇,陰柔瑣屑平庸世俗之風(fēng)日熾,格高調(diào)遠(yuǎn)黃鐘大呂之作難逢。有資料統(tǒng)計(jì),目前長篇小說年產(chǎn)八百部左右,詩七八萬首,散文約兩千萬字,作品倒是成千累萬,但有哪些能進(jìn)入‘永恒’呢?有的人卻熱衷于‘自吹’與‘他吹’,甚至年紀(jì)輕輕就什么‘劃時(shí)代’、‘里程碑’呵,什么‘獲國內(nèi)大獎(jiǎng)數(shù)十次’呵,什么‘隨手拈來,皆成絕唱’呵,儼然文壇的一方諸侯。其實(shí),是否有一行文章能流傳下去還很值得懷疑。要是王勃讀到看到這些,不知會(huì)作何感想?”
⒀ “已小寐千年的他,也許會(huì)驚起而扼腕長嘆,或者會(huì)忍俊不禁,笑出聲來。”洪亮說。
⒁王勃當(dāng)年序驚四座的滕王閣,據(jù)他說已是層臺(tái)聳翠飛閣流丹,而今天新閣的瑰偉壯麗又遠(yuǎn)勝當(dāng)時(shí)。劈面仰視,它蔽天塞地壓彎你的眉睫,登臨其上,九重飛檐土。凌空的羽翼,托著你衣袂飄飄地向上界飛升。滕王閣上,秋日樓頭,我和洪亮的對(duì)話,真可謂高其談闊其論。等到從忘形爾汝中回過神來,我們忽發(fā)癡想:要是能和王勃在高樓之上把袂談心,把酒論文,那該有多好!但我們?cè)趶d堂里回廊上四顧彷徨,逢人便問,卻始終不見他的蹤影。天高地迥呵,宇宙無窮,只有樓下的滔滔江水,把他的故事從千年前說到如今。
【小題1】(1分)請(qǐng)根據(jù)第(1)段中的拼音寫出漢字:孤wù( )
【小題2】(1分)聯(lián)系下文,在文中第4段空格處填上恰當(dāng)?shù)奈膶W(xué)家合稱:“______________”
【小題3】(2分)在第3段中,作者觸景生情感悟到的是:(限16字內(nèi))
【小題4】(6分)下列說法符合文意的兩項(xiàng)是:( )( )
| A.江南名樓中滕王閣在作者心中位置最高,情感最貼近,因?yàn)椤峨蹰w序》曾像“雕刀一樣一字一句鏤刻”在作者的心版上。 |
| B.文中引“貪官與污吏齊飛,良心共煤炭一色”,是為了針砭時(shí)弊,引起人們對(duì)現(xiàn)實(shí)的反思。 |
| C.王勃走上中國文學(xué)的前臺(tái),標(biāo)志著盛唐時(shí)代的文學(xué)達(dá)到最高峰,他是一個(gè)劃時(shí)代的人物。 |
| D.王勃等人剛健昂揚(yáng)的詩風(fēng)對(duì)當(dāng)時(shí)風(fēng)靡文壇的綺靡浮華之風(fēng)是一個(gè)有力的打擊。 |
科目:gzyw 來源:2014屆上海市高二上期期末考試語文卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
走向盛唐(有刪節(jié))
(1)我數(shù)十年前初上鄉(xiāng)間的中學(xué),語文老師教我們背誦王勃的《滕王閣序》。當(dāng)時(shí)年紀(jì)雖小,然而對(duì)唐代那位青年才子已是心向往之,名句“落霞與孤wù齊飛,秋水共長天一色”,雕刀一樣一字一句鏤刻在我的心版上。
(2)及至年歲既長,方知南昌滕王閣,巴陵岳陽樓和武漢黃鶴樓,同為“江南三大名樓”。巴陵是我的舊游之地,岳陽樓的欄桿,我在春日樓頭秋鴻聲里早已拍遍了。黃鶴樓前的三月煙花和浩蕩長江呢?驚喜過李白的雙眸,也不止一次照亮過我的眼睛。唯有滕王閣,卻始終無緣造訪。半個(gè)世紀(jì)過去了,年華向老,而王勃的背影也越去越遠(yuǎn),我終于有幸在一個(gè)高秋之日,和友人洪亮一起,在唐代的遺風(fēng)和王勃詩文的余韻里,飛身直上滕王閣那新建的樓臺(tái)。
(3)王勃在序中不是說:“地靈人杰”,而是說“人杰地靈”,他是率意而書的嗎?我眼前的景物本已是江山如畫了,但假如不是王勃登高一賦,怎么能如此地顯其靈,名聞遐邇?時(shí)間,是絕不循私的公正嚴(yán)明的終審,且不說王序的全篇,即以“落霞”與“秋水”這一聯(lián)名句而論,“貪官與污吏齊飛,良心共煤炭一色”,舊時(shí)代就有人仿作以諷刺當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)。新時(shí)代的詩人則高歌“七杯酒,豪情與大雪齊飛;十杯酒,紅心和朝日同輝”,也是脫胎自王勃之句。但古已有之于今更為多見的是,自我吹噓和請(qǐng)人吹噓的速朽之作不知多少,如同水上的浮漚泡沫,空中的薄霧輕煙。真正杰出的文學(xué)作品是不朽的,文以閣名,閣以文傳,如果不是王勃千古不磨的妙序佳詩,今天我們還能看到滕王閣的只磚片瓦嗎?
(4)王勃作為“_____________”名居榜首的人物,他和楊炯、盧照鄰、駱賓王一起,走到前臺(tái),在時(shí)代的聚光燈下莊嚴(yán)報(bào)幕:中國詩歌正在走向盛唐,中國詩歌黃金時(shí)代的金燦燦的帷幕,已經(jīng)徐徐開啟。
(5)在王勃等人聯(lián)袂登臺(tái)之時(shí),以上官儀等人為代表的宮廷詩人,承襲了齊、梁以來綺媚輕艷的形式主義文風(fēng),文壇得到的是綺靡浮華的傳染病,許多人身罹絕癥還仍然在敷粉涂脂,自我感覺良好,而作為新興中下層知識(shí)分子代表的王勃等人,他們不僅懷有強(qiáng)烈的建功立業(yè)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的愿望,而且崛起于唐初的文壇,高舉革新的旗幟,逆風(fēng)而行。
(6)我和洪亮都與詩緣分不淺,對(duì)文學(xué)和當(dāng)前的文壇也都有許多彼此相通的看法。在秋陽朗照的滕王閣最高處,我們自然有一番快論清談:
(7)“‘芳晨麗日桃花浦,珠簾翠帳鳳凰樓。蔡女菱歌移錦纜,燕姬春望上瓊鉤?!@是位高名著的上官儀的《畫障》詩,除了華麗雕琢的辭藻和空虛冶艷的情思,還有什么呢?”我說。
(8)“‘城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。與君離別意,同是宦游人。海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。無為在歧路,兒女共沾巾?!醪脑婎}材領(lǐng)域全新,感情昂揚(yáng)剛健,與上官儀之作簡(jiǎn)直判若云泥!”洪亮也誦詩作答。
(9)“我初上斯樓,登高送目。你看王勃序文一開篇,就是‘物華天寶,,人杰地靈’,‘雄州霧列,俊采星馳’,一支筆兼寫江山與人文之盛,境界闊大,感情激揚(yáng),泱泱然已一派大國之風(fēng),這是‘盛唐之音’的先聲呵!”
⑽“王勃他們的創(chuàng)作走在了時(shí)代的前列。聞一多曾說宮體詩‘在盧、駱手里是從宮廷走到市井,五律到王、楊的時(shí)代是從臺(tái)閣移至江山與塞漠’?!焙榱烈?jīng)據(jù)典,“盛唐時(shí)代,詩人的主體精神和藝術(shù)個(gè)性得到了空前的張揚(yáng),王勃雖然命途多舛,但他仍然高唱‘老當(dāng)益壯,寧移白首之心?窮且益堅(jiān),不墜青云之志’,這不是李白‘長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!那白鄦?”
⑾“四杰之中,有三位是北方人。唐代文學(xué)的繁榮,原因之一是南北文學(xué)的合流與融會(huì),南方柔婉清麗,北方質(zhì)樸剛健,從王勃之序的壯美與神韻兼而有之,也可見此中消息吧?”
⑿ “現(xiàn)在的文壇,陰柔瑣屑平庸世俗之風(fēng)日熾,格高調(diào)遠(yuǎn)黃鐘大呂之作難逢。有資料統(tǒng)計(jì),目前長篇小說年產(chǎn)八百部左右,詩七八萬首,散文約兩千萬字,作品倒是成千累萬,但有哪些能進(jìn)入‘永恒’呢?有的人卻熱衷于‘自吹’與‘他吹’,甚至年紀(jì)輕輕就什么‘劃時(shí)代’、‘里程碑’呵,什么‘獲國內(nèi)大獎(jiǎng)數(shù)十次’呵,什么‘隨手拈來,皆成絕唱’呵,儼然文壇的一方諸侯。其實(shí),是否有一行文章能流傳下去還很值得懷疑。要是王勃讀到看到這些,不知會(huì)作何感想?”
⒀ “已小寐千年的他,也許會(huì)驚起而扼腕長嘆,或者會(huì)忍俊不禁,笑出聲來?!焙榱琳f。
⒁王勃當(dāng)年序驚四座的滕王閣,據(jù)他說已是層臺(tái)聳翠飛閣流丹,而今天新閣的瑰偉壯麗又遠(yuǎn)勝當(dāng)時(shí)。劈面仰視,它蔽天塞地壓彎你的眉睫,登臨其上,九重飛檐土。凌空的羽翼,托著你衣袂飄飄地向上界飛升。滕王閣上,秋日樓頭,我和洪亮的對(duì)話,真可謂高其談闊其論。等到從忘形爾汝中回過神來,我們忽發(fā)癡想:要是能和王勃在高樓之上把袂談心,把酒論文,那該有多好!但我們?cè)趶d堂里回廊上四顧彷徨,逢人便問,卻始終不見他的蹤影。天高地迥呵,宇宙無窮,只有樓下的滔滔江水,把他的故事從千年前說到如今。
1.(1分)請(qǐng)根據(jù)第(1)段中的拼音寫出漢字:孤wù( )
2.(1分)聯(lián)系下文,在文中第4段空格處填上恰當(dāng)?shù)奈膶W(xué)家合稱:“______________”
3.(2分)在第3段中,作者觸景生情感悟到的是:(限16字內(nèi))
4.(6分)下列說法符合文意的兩項(xiàng)是:( )( )
A.江南名樓中滕王閣在作者心中位置最高,情感最貼近,因?yàn)椤峨蹰w序》曾像“雕刀一樣一字一句鏤刻”在作者的心版上。
B.文中引“貪官與污吏齊飛,良心共煤炭一色”,是為了針砭時(shí)弊,引起人們對(duì)現(xiàn)實(shí)的反思。
C.王勃走上中國文學(xué)的前臺(tái),標(biāo)志著盛唐時(shí)代的文學(xué)達(dá)到最高峰,他是一個(gè)劃時(shí)代的人物。
D.王勃等人剛健昂揚(yáng)的詩風(fēng)對(duì)當(dāng)時(shí)風(fēng)靡文壇的綺靡浮華之風(fēng)是一個(gè)有力的打擊。
E.初唐詩歌從宮廷走到市井,走向江山與塞漠,這可以視作盛唐時(shí)代“詩人的主體精神與個(gè)性得以充分的張揚(yáng)”的前奏。
F.當(dāng)今文壇的萎靡浮躁之風(fēng)是受了唐代上官儀等人的詩風(fēng)的影響。
5.(8分)請(qǐng)寫出文中涉及到的主要兩處對(duì)比,并分別說明其作用。
對(duì)比一:_______________________________________________________________________
作用:_________________________________________________________________________
對(duì)比二:_______________________________________________________________________
作用:_________________________________________________________________________
6.(4分)文章重在寫初唐的文學(xué),然而為什么再三提及“滕王閣”?
_____________________________________________________________________
科目:czyw 來源:2011-2012學(xué)年四川省成都新都區(qū)初二下學(xué)期期末調(diào)研測(cè)試語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文章,完成小題。(18分)
火 腿
梁實(shí)秋
②火腿的歷史且不去談他,也許是宋朝大破金兵的宗澤于無意中所發(fā)明。宗澤是義烏人,在金華之東。所以直到如今,凡火腿必曰金華火腿。東陽縣亦在金華附近,《東陽縣志》云:“熏蹄,俗謂火腿,其實(shí)煙熏,非火也。腌曬熏將如法者,果勝地常品,以所腌之鹽必臺(tái)鹽,所熏之煙必松煙,氣香烈而善入,制之及時(shí)如法,故久而彌旨?!被鹜戎谱鞣椒ㄒ嗖槐丶?xì)究??傊掷m(xù)及材料必定很考察。東陽上蔣村蔣氏一族大部分以制火腿為業(yè),故“蔣腿”特為著名。金華本地常不能吃到好的火腿,上品均已行銷各地。
?、畚以谏虾r(shí),每經(jīng)大馬路,輒至天福市得熟火腿四角錢,店員以利刃切成薄片,瘦肉鮮明似火,肥肉依稀透明,佐酒下飯為無上妙品。至今思之猶有余香。
④一九二六年冬,某日吳梅先生宴東南大學(xué)同仁于南京萬全,予亦叨陪。席間上清蒸火腿一色,盛以高邊大瓷盤,取火腿最精部分,切成半寸見方高寸許之小塊,二三十塊矗立于盤中,純由醇釀花雕蒸制熟透,味之鮮美無與倫比。先生微酡,擊案高歌,盛會(huì)難忘,于今已有個(gè)世紀(jì)有余。
?、菘箲?zhàn)時(shí),某日張道藩先生召飲于重慶之留春塢。留春塢是云南館子。云南的食物產(chǎn)品,無論是蘿卜或是白菜都異常碩大,豬腿亦不例外。故云腿通常均較金華火腿為壯觀,脂多肉厚,雖香味稍遜,但是做叉燒火腿則特別出色。留春塢的叉燒火腿,大厚片烤熟夾面包,豐腴適口,較湖南館子的密汁火腿似乎猶勝一籌。
⑥臺(tái)灣氣候太熱,不適于制作火腿,但有不少人仿制,結(jié)果不是粗制濫制,便是腌曬不足急于發(fā)售,帶有死尸味;幸而無尸臭,亦是一味死咸,與“家鄉(xiāng)肉”無殊。逢年過節(jié),常收到禮物,火腿是其中一色。即使可以食用,其中那大骨頭很難剔除,運(yùn)斤猛斫,可能砍得稀巴爛而骨尚未斷,我一見火腿便覺束手無策,廉價(jià)出售不失為一辦法,否則只好央由菁清持往熟識(shí)商店請(qǐng)求代為肢解。
?、哂腥烁嬖V我,整只火腿煮熟是有訣竅的。法以整只火腿浸泡水中三數(shù)日,每日換水一二次,然后刮磨表面油漬,然后鑿子挖出其中的骨頭(這層手續(xù)不易),然后用麻繩緊緊捆綁,下鍋煮沸二十分鐘,然后以微火煮兩小時(shí),然后再用大火煮沸,取出冷卻,即可食用。像這樣繁復(fù)的手續(xù),我們哪得工夫?不如買現(xiàn)成的火腿吃(臺(tái)北有兩家上海店可以買到),如果買不到,干脆不吃。
?、嘤幸淮蔚玫揭恢徽娴慕鹑A火腿,瘦小堅(jiān)硬,大概是收藏有年。菁清持往熟識(shí)商肆①,老板奏刀,砉②的一聲,劈成兩截。他怔住了。鼻孔翕張, 好像是嗅到了異味,驚叫:“這是道地的金華火腿,數(shù)十年不聞此味矣!”他嗅了又嗅不忍釋手,他要求把爪尖送給他,結(jié)果連蹄帶爪都送給他了。他說回家去要好好燉一鍋湯吃。
?、崦绹幕鹜?,所謂ham,不是不好吃,是另一種東西。如果是現(xiàn)烤出來的大塊火腿,表皮上烤出鳳梨似的斜方格,趁熱切大薄片而食之,亦頗可口,惟不可與金華火腿同日而語。“佛琴尼亞火腿”則又是一種貨色,色香味均略近似金華火腿,去骨者尤佳,常居海外的游子,得此聊勝?
【注】①商肆:肆,鋪?zhàn)?。商鋪,商店。②砉(xū):皮骨相離聲。
1.試從修辭角度談?wù)劇暗陠T以利刃切成薄片,瘦肉鮮明似火,肥肉依稀透明”這句話的妙處。(4分)
2.文章③、④、⑤段寫了三次吃火腿經(jīng)過,意義何在?(4分)
3.文章通過火腿,表達(dá)了作者什么樣的情感?從哪些地方可以看出來?(6分)
4.結(jié)合全文遣詞造句以及材料選擇謀篇布局談?wù)勥@篇文章的寫作風(fēng)格。(4分)
科目:czyw 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:gzyw 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文字,完成19―22題。(18分)
余光中:在詩里喊魂,在歌中懷鄉(xiāng)
余光中的《鄉(xiāng)愁四韻》我是很早讀過的。然而當(dāng)音樂人羅大佑坐在體育場(chǎng)的舞臺(tái),面對(duì)上萬民眾彈著吉他唱出《鄉(xiāng)愁四韻》的時(shí)候,我還是意識(shí)到心里溫?zé)岬母袆?dòng)。
給我一瓢長江水啊長江水/酒一樣的長江水/醉酒的滋味/是鄉(xiāng)愁的滋味
給我一朵海棠紅啊海棠紅/那血一樣的海棠紅/那沸血的燒痛/是鄉(xiāng)愁的燒痛
我以為寫出這樣詩句的人是至情至性的人,沒有深切的體察,沒有錐心泣血的經(jīng)歷很難有如此的情懷。
余光中說:把鳥上的文字傳回中原。這讓我感到這個(gè)老人與眾不同的心腸。把島上的文章傳回中原,這是余光中假托蘇軾的詩句表達(dá)自己的心志。
蘇軾有很長時(shí)間被流放到海南島,后來回到中原。跟蘇軾比,余光中在島上的時(shí)間更長。
島上的時(shí)光孕育了余光中鄉(xiāng)愁的情結(jié),他說:“出生在南京,9歲以前南京一直是我的家,9歲那年我逃過了一劫,南京大屠殺的現(xiàn)場(chǎng)離母親和我不過100公里。9年以后,為了逃避戰(zhàn)爭(zhēng),我和母親倉惶告別南京,也告別整個(gè)大陸。這一別就是半個(gè)世紀(jì)。到2000年的時(shí)候,我才重回石頭城。后來我從臺(tái)北又到美國,到了一個(gè)我完全陌生的社會(huì)和文化之中。鄉(xiāng)愁對(duì)于我就是一種記憶?!?
“我第一次去美國30歲,那時(shí)候美國跟亞洲,跟臺(tái)灣跟大陸都不一樣,現(xiàn)在中國跟美國的差距越來越小,就像上海,跟美國越來越接近,但那個(gè)時(shí)候差別非常大,那種差別提醒我,我是中國人,我從東方來,我的文化跟美國的文化始終不同。當(dāng)你不在中國的時(shí)候,你就成為全部的中國,當(dāng)你走到異國之地,所有的國恥都會(huì)貼到你的臉上,中國的痛楚就是你的痛楚?!?
最淺的海峽,最深的鄉(xiāng)愁。是余光中對(duì)臺(tái)灣島的描述。
久居臺(tái)灣,余光中把自己的寫作形容為“在詩里喊魂,在歌中懷鄉(xiāng)”。
他在詩中寫道:“當(dāng)我死時(shí),葬我,在長江與黃河/之間,枕我的頭顱,白發(fā)蓋著黑土/在中國,最美最母親的國度/我便坦然睡去,睡整張大陸/聽兩側(cè),安魂曲起自長江,黃河/兩管永生的音樂,滔滔,朝東。”
晚年的時(shí)光中,余光中大多是定居在高雄中山路的一幢居所里。
作為年過七旬的老人,余光中看到臺(tái)灣的政治和社會(huì)現(xiàn)實(shí),也看到臺(tái)灣的文化現(xiàn)實(shí)。
“臺(tái)灣現(xiàn)在施行的政策是把人進(jìn)行粗糙的分類,政治人物要贏得選票,就制造粗糙的族群矛盾,制造兩岸的沖突,以此操弄政治選舉。包括‘去中國化’運(yùn)動(dòng),執(zhí)政當(dāng)局想像切香腸一樣把中國文化的印跡從臺(tái)灣切去。”
“鄉(xiāng)愁,如果僅僅是同鄉(xiāng)會(huì)式的鄉(xiāng)愁就簡(jiǎn)單,同鄉(xiāng)的鄉(xiāng)愁是人的基本常情。但是一個(gè)讀書人的鄉(xiāng)愁是把空間加上去,乘上時(shí)間,乘上文化的記憶,乘上滄桑感,這種鄉(xiāng)愁就是立體的。對(duì)于個(gè)人只有小小的回憶,幾十年而已,但是整個(gè)民族有幾千年的記憶,那些記憶變成典故,變成神話,變成歷史滲透在你的精神里,你走到哪兒會(huì)帶到哪兒,所謂的秦魂漢魄、宋魂唐魄就在你的身體里。”
19.余光中先生“假托蘇軾的詩句”表達(dá)了自己什么樣的心志?(4分)
20.余光中為什么用“最淺的海峽,最深的鄉(xiāng)愁”來描述臺(tái)灣島?(4分)
21.結(jié)合全文談?wù)劚疚念}目的含義及作用。(5分)
22.在行文中,作者敘錄了人物的大量語言,這符合人物傳記的寫作要求嗎?結(jié)合本文談?wù)勀愕目捶?。?分)
科目:czyw 來源:2012-2013學(xué)年江蘇鹽城阜寧縣東溝中學(xué)七年級(jí)下期期末考試語文卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
現(xiàn)代文閱讀
火 腿
梁實(shí)秋
①從前北方人不懂吃火腿,嫌火腿有一股陳腐的油膩澀味,也許是不善處理,把“滴油”一部分未加削裁就吃下去了,當(dāng)然會(huì)吃得舌矯不能下,好像舌頭要粘住上膛一樣。有些北方人見了火腿就發(fā)怵,總覺得沒有清醬肉爽口。后來許多北方人也能欣賞火腿,不過火腿究竟是南貨,在北方不是頂流行的食物。有些的北方餐館作菜配料,絕無使用火腿,永遠(yuǎn)是清醬肉。事實(shí)上,清醬肉也的確很好,我每次作江南游總是攜帶幾方清醬肉,分饋親友,無不贊美。只是清醬肉要輸火腿特有的一段香。
②火腿的歷史且不去談他,也許是宋朝大破金兵的宗澤于無意中所發(fā)明。宗澤是義烏人,在金華之東。所以直到如今,凡火腿必曰金華火腿。東陽縣亦在金華附近,《東陽縣志》云:“熏蹄,俗謂火腿,其實(shí)煙熏,非火也。腌曬熏將如法者,果勝地常品,以所腌之鹽必臺(tái)鹽,所熏之煙必松煙,氣香烈而善入,制之及時(shí)如法,故久而彌旨?!被鹜戎谱鞣椒ㄒ嗖槐丶?xì)究。總之手續(xù)及材料必定很考察。東陽上蔣村蔣氏一族大部分以制火腿為業(yè),故“蔣腿”特為著名。金華本地常不能吃到好的火腿,上品均已行銷各地。
?、畚以谏虾r(shí),每經(jīng)大馬路,輒至天福市得熟火腿四角錢,店員以利刃切成薄片,瘦肉鮮明似火,肥肉依稀透明,佐酒下飯為無上妙品。至今思之猶有余香。
④一九二六年冬,某日吳梅先生宴東南大學(xué)同仁于南京萬全,予亦叨陪。席間上清蒸火腿一色,盛以高邊大瓷盤,取火腿最精部分,切成半寸見方高寸許之小塊,二三十塊矗立于盤中,純由醇釀花雕蒸制熟透,味之鮮美無與倫比。先生微酡,擊案高歌,盛會(huì)難忘,于今已有個(gè)世紀(jì)有余。
⑤抗戰(zhàn)時(shí),某日張道藩先生召飲于重慶之留春塢。留春塢是云南館子。云南的食物產(chǎn)品,無論是蘿卜或是白菜都異常碩大,豬腿亦不例外。故云腿通常均較金華火腿為壯觀,脂多肉厚,雖香味稍遜,但是做叉燒火腿則特別出色。留春塢的叉燒火腿,大厚片烤熟夾面包,豐腴適口,較湖南館子的密汁火腿似乎猶勝一籌。
⑥臺(tái)灣氣候太熱,不適于制作火腿,但有不少人仿制,結(jié)果不是粗制濫制,便是腌曬不足急于發(fā)售,帶有死尸味;幸而無尸臭,亦是一味死咸,與“家鄉(xiāng)肉”無殊。逢年過節(jié),常收到禮物,火腿是其中一色。即使可以食用,其中那大骨頭很難剔除,運(yùn)斤猛斫,可能砍得稀巴爛而骨尚未斷,我一見火腿便覺束手無策,廉價(jià)出售不失為一辦法,否則只好央由菁清持往熟識(shí)商店請(qǐng)求代為肢解。
⑦有人告訴我,整只火腿煮熟是有訣竅的。法以整只火腿浸泡水中三數(shù)日,每日換水一二次,然后刮磨表面油漬,然后鑿子挖出其中的骨頭(這層手續(xù)不易),然后用麻繩緊緊捆綁,下鍋煮沸二十分鐘,然后以微火煮兩小時(shí),然后再用大火煮沸,取出冷卻,即可食用。像這樣繁復(fù)的手續(xù),我們哪得工夫?不如買現(xiàn)成的火腿吃(臺(tái)北有兩家上海店可以買到),如果買不到,干脆不吃。
?、嘤幸淮蔚玫揭恢徽娴慕鹑A火腿,瘦小堅(jiān)硬,大概是收藏有年。菁清持往熟識(shí)商肆①,老板奏刀,砉②的一聲,劈成兩截。他怔住了。鼻孔翕張,好像是嗅到了異味,驚叫:“這是道地的金華火腿,數(shù)十年不聞此味矣!”他嗅了又嗅不忍釋手,他要求把爪尖送給他,結(jié)果連蹄帶爪都送給他了。他說回家去要好好燉一鍋湯吃。
⑨美國的火腿,所謂ham,不是不好吃,是另一種東西。如果是現(xiàn)烤出來的大塊火腿,表皮上烤出鳳梨似的斜方格,趁熱切大薄片而食之,亦頗可口,惟不可與金華火腿同日而語。“佛琴尼亞火腿”則又是一種貨色,色香味均略近似金華火腿,去骨者尤佳,常居海外的游子,得此聊勝?
【注】①商肆:肆,鋪?zhàn)印I啼?,商店。②砉(xū):皮骨相離聲。
【小題1】試從修辭角度談?wù)劇暗陠T以利刃切成薄片,瘦肉鮮明似火,肥肉依稀透明”這句話的妙處。
【小題2】文章③、④、⑤段寫了三次吃火腿經(jīng)過,意義何在?
【小題3】文章通過火腿,表達(dá)了作者什么樣的情感?從哪些地方可以看出來?
【小題4】結(jié)合全文遣詞造句以及材料選擇謀篇布局談?wù)勥@篇文章的寫作風(fēng)格。
科目:czyw 來源:2015屆江蘇鹽城阜寧縣東溝中學(xué)七年級(jí)下期期末考試語文卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
現(xiàn)代文閱讀
火 腿
梁實(shí)秋
①從前北方人不懂吃火腿,嫌火腿有一股陳腐的油膩澀味,也許是不善處理,把“滴油”一部分未加削裁就吃下去了,當(dāng)然會(huì)吃得舌矯不能下,好像舌頭要粘住上膛一樣。有些北方人見了火腿就發(fā)怵,總覺得沒有清醬肉爽口。后來許多北方人也能欣賞火腿,不過火腿究竟是南貨,在北方不是頂流行的食物。有些的北方餐館作菜配料,絕無使用火腿,永遠(yuǎn)是清醬肉。事實(shí)上,清醬肉也的確很好,我每次作江南游總是攜帶幾方清醬肉,分饋親友,無不贊美。只是清醬肉要輸火腿特有的一段香。
②火腿的歷史且不去談他,也許是宋朝大破金兵的宗澤于無意中所發(fā)明。宗澤是義烏人,在金華之東。所以直到如今,凡火腿必曰金華火腿。東陽縣亦在金華附近,《東陽縣志》云:“熏蹄,俗謂火腿,其實(shí)煙熏,非火也。腌曬熏將如法者,果勝地常品,以所腌之鹽必臺(tái)鹽,所熏之煙必松煙,氣香烈而善入,制之及時(shí)如法,故久而彌旨?!被鹜戎谱鞣椒ㄒ嗖槐丶?xì)究??傊掷m(xù)及材料必定很考察。東陽上蔣村蔣氏一族大部分以制火腿為業(yè),故“蔣腿”特為著名。金華本地常不能吃到好的火腿,上品均已行銷各地。
?、畚以谏虾r(shí),每經(jīng)大馬路,輒至天福市得熟火腿四角錢,店員以利刃切成薄片,瘦肉鮮明似火,肥肉依稀透明,佐酒下飯為無上妙品。至今思之猶有余香。
④一九二六年冬,某日吳梅先生宴東南大學(xué)同仁于南京萬全,予亦叨陪。席間上清蒸火腿一色,盛以高邊大瓷盤,取火腿最精部分,切成半寸見方高寸許之小塊,二三十塊矗立于盤中,純由醇釀花雕蒸制熟透,味之鮮美無與倫比。先生微酡,擊案高歌,盛會(huì)難忘,于今已有個(gè)世紀(jì)有余。
?、菘箲?zhàn)時(shí),某日張道藩先生召飲于重慶之留春塢。留春塢是云南館子。云南的食物產(chǎn)品,無論是蘿卜或是白菜都異常碩大,豬腿亦不例外。故云腿通常均較金華火腿為壯觀,脂多肉厚,雖香味稍遜,但是做叉燒火腿則特別出色。留春塢的叉燒火腿,大厚片烤熟夾面包,豐腴適口,較湖南館子的密汁火腿似乎猶勝一籌。
?、夼_(tái)灣氣候太熱,不適于制作火腿,但有不少人仿制,結(jié)果不是粗制濫制,便是腌曬不足急于發(fā)售,帶有死尸味;幸而無尸臭,亦是一味死咸,與“家鄉(xiāng)肉”無殊。逢年過節(jié),常收到禮物,火腿是其中一色。即使可以食用,其中那大骨頭很難剔除,運(yùn)斤猛斫,可能砍得稀巴爛而骨尚未斷,我一見火腿便覺束手無策,廉價(jià)出售不失為一辦法,否則只好央由菁清持往熟識(shí)商店請(qǐng)求代為肢解。
?、哂腥烁嬖V我,整只火腿煮熟是有訣竅的。法以整只火腿浸泡水中三數(shù)日,每日換水一二次,然后刮磨表面油漬,然后鑿子挖出其中的骨頭(這層手續(xù)不易),然后用麻繩緊緊捆綁,下鍋煮沸二十分鐘,然后以微火煮兩小時(shí),然后再用大火煮沸,取出冷卻,即可食用。像這樣繁復(fù)的手續(xù),我們哪得工夫?不如買現(xiàn)成的火腿吃(臺(tái)北有兩家上海店可以買到),如果買不到,干脆不吃。
?、嘤幸淮蔚玫揭恢徽娴慕鹑A火腿,瘦小堅(jiān)硬,大概是收藏有年。菁清持往熟識(shí)商肆①,老板奏刀,砉②的一聲,劈成兩截。他怔住了。鼻孔翕張,好像是嗅到了異味,驚叫:“這是道地的金華火腿,數(shù)十年不聞此味矣!”他嗅了又嗅不忍釋手,他要求把爪尖送給他,結(jié)果連蹄帶爪都送給他了。他說回家去要好好燉一鍋湯吃。
⑨美國的火腿,所謂ham,不是不好吃,是另一種東西。如果是現(xiàn)烤出來的大塊火腿,表皮上烤出鳳梨似的斜方格,趁熱切大薄片而食之,亦頗可口,惟不可與金華火腿同日而語。“佛琴尼亞火腿”則又是一種貨色,色香味均略近似金華火腿,去骨者尤佳,常居海外的游子,得此聊勝?
【注】①商肆:肆,鋪?zhàn)印I啼?,商店。②砉(xū):皮骨相離聲。
1.試從修辭角度談?wù)劇暗陠T以利刃切成薄片,瘦肉鮮明似火,肥肉依稀透明”這句話的妙處。
2.文章③、④、⑤段寫了三次吃火腿經(jīng)過,意義何在?
3.文章通過火腿,表達(dá)了作者什么樣的情感?從哪些地方可以看出來?
4.結(jié)合全文遣詞造句以及材料選擇謀篇布局談?wù)勥@篇文章的寫作風(fēng)格。
科目:czyw 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:gzyw 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文字,完成1—4題。
走向盛唐
(1)我數(shù)十年前初上鄉(xiāng)間的中學(xué),語文老師教我們背誦王勃的《滕王閣序》。 當(dāng)時(shí)年紀(jì)雖小,然而對(duì)唐代那位青年才子已是心向往之,名句“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”,雕刀一樣一字一句鏤刻在我的心版上。
(2)及至年歲既長,方知南昌滕王閣,巴陵岳陽樓和武漢黃鶴樓,同為“江南三大名樓”。巴陵是我的舊游之地,岳陽樓的欄桿,我在春日樓頭秋鴻聲里早已拍遍了。黃鶴樓前的三月煙花和浩蕩長江呢?驚喜過李白的雙眸,也不止一次照亮過我的眼睛。唯有滕王閣,卻始終無緣造訪。半個(gè)世紀(jì)過去了,年華向老,而王勃的背影也越去越遠(yuǎn),我終于有幸在一個(gè)高秋之日,和友人洪亮一起,在唐代的遺風(fēng)和王勃詩文的余韻里,飛身直上滕王閣那新建的樓臺(tái)。
(3)王勃在序中不是說:“地靈人杰”,而是說“人杰地靈”,他是率意而書的嗎?我眼前的景物本已是江山如畫了,但假如不是王勃登高一賦,怎么能如此地顯其靈,名聞遐邇?時(shí)間,是絕不循私的公正嚴(yán)明的終審,且不說王序的全篇,即以“落霞”與“秋水”這一聯(lián)名句而論,“貪官與污吏齊飛,良心共煤炭一色”,舊時(shí)代就有人仿作以諷刺當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)。新時(shí)代的詩人則高歌“七杯酒,豪情與大雪齊飛;十杯酒,紅心和朝日同輝”,也是脫胎自王勃之句。但古已有之于今更為多見的是,自我吹噓和請(qǐng)人吹噓的速朽之作不知多少,如同水上的浮漚泡沫,空中的薄霧輕煙。真正杰出的文學(xué)作品是不朽的,文以閣名,閣以文傳,如果不是王勃千古不磨的妙序佳詩,今天我們還能看到滕王閣的只磚片瓦嗎?
(4)王勃作為“__________”名居榜首的人物,他和楊炯、盧照鄰、駱賓王一起,走到前臺(tái),在時(shí)代的聚光燈下莊嚴(yán)報(bào)幕:中國詩歌正在走向盛唐,中國詩歌黃金時(shí)代的金燦燦的帷幕,已經(jīng)徐徐開啟。
(5)在王勃等人聯(lián)袂登臺(tái)之時(shí),以上官儀等人為代表的宮廷詩人,承襲了齊、梁以來綺媚輕艷的形式主義文風(fēng),文壇得到的是綺靡浮華的傳染病,許多人身罹絕癥還仍然在敷粉涂脂,自我感覺良好,而作為新興中下層知識(shí)分子代表的王勃等人,他們不僅懷有強(qiáng)烈的建功立業(yè)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的愿望,而且崛起于唐初的文壇,高舉革新的旗幟,逆風(fēng)而行。
(6)我和洪亮都與詩緣分不淺,對(duì)文學(xué)和當(dāng)前的文壇也都有許多彼此相通的看法。在秋陽朗照的滕王閣最高處,我們自然有一番快論清談:
(7)“‘芳晨麗日桃花浦,珠簾翠帳鳳凰樓。蔡女菱歌移錦纜,燕姬春望上瓊鉤。’這是位高名著的上官儀的《畫障》詩,除了華麗雕琢的辭藻和空虛冶艷的情思,還有什么呢?”我說。
(8)“‘城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。與君離別意,同是宦游人。海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。無為在歧路,兒女共沾巾’,王勃的詩題材領(lǐng)域全新,感情昂揚(yáng)剛健,與上官儀之作簡(jiǎn)直判若云泥!”洪亮也誦詩作答。
(9)“我初上斯樓,登高送目。你看王勃序文一開篇,就是‘物華天寶,,人杰地靈’,‘雄州霧列,俊采星馳’,一支筆兼寫江山與人文之盛,境界闊大,感情激揚(yáng),泱泱然已一派大國之風(fēng),這是‘盛唐之音’的先聲呵!”
⑽“王勃他們的創(chuàng)作走在了時(shí)代的前列。聞一多曾說宮體詩‘在盧、駱手里是從宮廷走到市井,五律到王、楊的時(shí)代是從臺(tái)閣移至江山與塞漠’。”洪亮引經(jīng)據(jù)典,“盛唐時(shí)代,詩人的主體精神和藝術(shù)個(gè)性得到了空前的張揚(yáng),王勃雖然命途多舛,但他仍然高唱‘老當(dāng)益壯,寧移白首之心?窮且益堅(jiān),不墜青云之志’,這不是李白‘長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!那白鄦?”
⑾“四杰之中,有三位是北方人。唐代文學(xué)的繁榮,原因之一是南北文學(xué)的合流與融會(huì),南方柔婉清麗,北方質(zhì)樸剛健,從王勃之序的壯美與神韻兼而有之,也可見此中消息吧?”
⑿ “現(xiàn)在的文壇,陰柔瑣屑平庸世俗之風(fēng)日熾,格高調(diào)遠(yuǎn)黃鐘大呂之作難逢。有資料統(tǒng)計(jì),目前長篇小說年產(chǎn)八百部左右,詩七八萬首,散文約兩千萬字,作品倒是成千累萬,但有哪些能進(jìn)入‘永恒’呢?有的人卻熱衷于‘自吹’與‘他吹’,甚至年紀(jì)輕輕就什么‘劃時(shí)代’、‘里程碑’呵,什么‘獲國內(nèi)大獎(jiǎng)數(shù)十次’呵,什么‘隨手拈來,皆成絕唱’呵,儼然文壇的一方諸侯。其實(shí),是否有一行文章能流傳下去還很值得懷疑。要是王勃讀到看到這些,不知會(huì)作何感想?”
⒀ “已小寐千年的他,也許會(huì)驚起而扼腕長嘆,或者會(huì)忍俊不禁,笑出聲來?!焙榱琳f。
⒁王勃當(dāng)年序驚四座的滕王閣,據(jù)他說已是層臺(tái)聳翠飛閣流丹,而今天新閣的瑰偉壯麗又遠(yuǎn)勝當(dāng)時(shí)。劈面仰視,它蔽天塞地壓彎你的眉睫,登臨其上,九重飛檐土。凌空的羽翼,托著你衣袂飄飄地向上界飛升。滕王閣上,秋日樓頭,我和洪亮的對(duì)話,真可謂高其談闊其論。等到從忘形爾汝中回過神來,我們忽發(fā)癡想:要是能和王勃在高樓之上聯(lián)袂談心,把酒論文,那該有多好!但我們?cè)趶d堂里回廊上四顧彷徨,逢人便問,卻始終不見他的蹤影。天高地迥呵,宇宙無窮,只有樓下的滔滔江水,把他的故事從千年前說到如今。
1.(1)文章第3段寫到“王勃在序中不是說:‘地靈人杰’,而是說‘人杰地靈’”,這句話強(qiáng)調(diào)的是:_____(限6字內(nèi))作者觸景生情感悟到的是:__________ (限16字內(nèi))
(2)聯(lián)系下文,在文中第4段空格處填上恰當(dāng)?shù)奈膶W(xué)名詞“_______________”
2.請(qǐng)寫出文中涉及到的主要兩處對(duì)比,并分別說明其作用。
3.文章重在寫初唐的文學(xué),然而為什么再三提及“滕王閣”?
4.文章結(jié)尾處的劃線句很有特色,請(qǐng)分析其表達(dá)作用。
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
科目:czyw 來源:2011-2012學(xué)年河南省駐馬店市二中七年級(jí)下學(xué)期期中考試語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
沒有一種給予是理所當(dāng)然的(18分)
①老人是菲律賓華僑,在海外奮斗半生。幾經(jīng)浮沉,衣錦還鄉(xiāng)的他萌生了濟(jì)世助人、造福故里的念頭。
②于是,老人分別給家鄉(xiāng)幾所學(xué)校的校長寫了信,希望每個(gè)校長能提供十來個(gè)學(xué)生的名單,以便他從中確定人選,作為資助對(duì)象。
③家人嗔怪他的愚昧,既是捐助,何必把程序搞得這樣復(fù)雜?不如來個(gè)快捷方式,譬如通過“希望工程”或者“春蕾計(jì)劃”,干凈利落地了卻一樁心愿,豈不是更好?
④老人搖搖頭說:“我的血汗錢只給那些配得到它的孩子?!蹦男┖⒆硬庞匈Y格得到資助?是那些家庭貧困的孩子還是優(yōu)秀生,抑或是特長生?誰也不知道老人心里的答案。
⑤名單很快到了老人手里。老人讓家人買來了許多書,有《泰戈?duì)栐娂贰都o(jì)伯倫詩集》《十萬個(gè)為什么》等,分門別類地包裝好,準(zhǔn)備寄給名單上的孩子。家人面面相覷:這樣微薄的禮物是不是太寒磣了?大家斷定書中自有“黃金屋”??煞瓉砀踩ヒ矝]有找到夾在書中的紙鈔。只在書的第一頁看到了老人的親筆贈(zèng)言:贈(zèng)給品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生x x x 。落款是老人的住址、姓名、電話和電子郵箱。
⑥家人大惑不解,卻也不愿忤逆老人的意愿,只好替他一一寄出那些書。
⑦光陰荏苒,老人常常對(duì)著電話發(fā)呆,又莫名其妙地唉聲嘆氣。從黃葉凋零到瑞雪飄飛,誰也猜不透老人所為何事。
⑧家人讀懂老人的心,緣于新年前收到的一張很普通的賀卡,上面寫著:感謝您給我寄來的書,雖然我不認(rèn)識(shí)您,但我會(huì)記著您的。祝您新年快樂!沒想到老人竟然興奮的大呼小叫:“有回音了,有回音了,終于找到了一個(gè)可資助的孩子?!奔胰嘶腥淮笪颍K于明白老人這些日子郁郁寡歡的原因,他寄出去的書原來是塊“試金石”,只有心存感激的人才會(huì)有資格得到他的資助。
⑨老人說:“土地失去水分滋潤會(huì)變成沙漠,人心沒有感激滋養(yǎng)會(huì)變的荒蕪。不知感恩的人,注定是個(gè)冷漠自私的人;不知關(guān)愛別人,縱使給他陽光,日后也不會(huì)放射出自身的溫暖,也不配得到別人的愛?!?br />⑩想來也是,沒有一種給予是理所當(dāng)然的,沒有什么是必須和應(yīng)該的;所以,沒有一種領(lǐng)受是可以無動(dòng)于衷、心安理得的,都應(yīng)心存感激。一朵花會(huì)為一滴雨露鮮艷嫵媚,一株草會(huì)因一縷春風(fēng)搖曳多姿,一湖水也會(huì)因一片落葉蕩漾清波,一顆心更應(yīng)對(duì)另一顆關(guān)愛的心充滿感激之情。
【小題1】選文第④段中老人說:“我的血汗錢只給那些配得到它的孩子”,在老人眼里,哪些孩子才配得到他的資助? (2分)
【小題2】 理解下面詞語在語境中的含義。 (4分)
(1)大家斷定書中自有“黃金屋”。
問:文中的“黃金屋”指的是什么?
(2)寄出去的書原來是塊“試金石”……
問:文中的“試金石”有什么含義?
【小題3】 選文第⑦段中說“老人常常對(duì)著電話發(fā)呆,又莫名其妙地唉聲嘆氣”,請(qǐng)你用一小段話來描繪老人此時(shí)的心理活動(dòng)。(3分)
【小題4】選文第⑤段中加橫線的句子為后文哪個(gè)內(nèi)容埋下了伏筆?(4分)
【小題5】 聯(lián)系選文主旨,理解第⑨段中“縱使給了他陽光,日后也不會(huì)放射出自身的溫暖”的含義。(2分)
【小題6】 讀完這篇文章,你有些什么感受,請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際寫在下面,不少于30個(gè)字。(3分)
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
沒有一種給予是理所當(dāng)然的
①老人是菲律賓華僑,在海外奮斗半生。幾經(jīng)浮沉,衣錦還鄉(xiāng)的他萌生了濟(jì)世助人、造福故里的念頭。
②于是,老人分別給家鄉(xiāng)幾所學(xué)校的校長寫了信,希望每個(gè)校長能提供十來個(gè)學(xué)生的名單,以便他從中確定人選,作為資助對(duì)象。
③家人嗔怪他的愚昧,既是捐助,何必把程序搞得這樣復(fù)雜?不如來個(gè)快捷方式,譬如通過“希望工程”或者“春蕾計(jì)劃”,干凈利落地了卻一樁心愿,豈不是更好?
④老人搖搖頭說:“我的血汗錢只給那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有資格得到資助?是那些家庭貧困的孩子還是優(yōu)秀生,抑或是特長生?誰也不知道老人心里的答案。
⑤名單很快到了老人手里。老人讓家人買來了許多書,有《泰戈?duì)栐娂贰都o(jì)伯倫詩集》《十萬個(gè)為什么》等,分門別類地包裝好,準(zhǔn)備寄給名單上的孩子。家人面面相覷:這樣微薄的禮物是不是太寒磣了?大家斷定書中自有“黃金屋”??煞瓉砀踩ヒ矝]有找到夾在書中的紙鈔。只在書的第一頁看到了老人的親筆贈(zèng)言:贈(zèng)給品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生x x x 。落款是老人的住址、姓名、電話和電子郵箱。
⑥家人大惑不解,卻也不愿忤逆老人的意愿,只好替他一一寄出那些書。
⑦光陰荏苒,老人常常對(duì)著電話發(fā)呆,又莫名其妙地唉聲嘆氣。從黃葉凋零到瑞雪飄飛,誰也猜不透老人所為何事。
⑧家人讀懂老人的心,緣于新年前收到的一張很普通的賀卡,上面寫著:感謝您給我寄來的書,雖然我不認(rèn)識(shí)您,但我會(huì)記著您的。祝您新年快樂!沒想到老人竟然興奮的大呼小叫:“有回音了,有回音了,終于找到了一個(gè)可資助的孩子。”家人恍然大悟,終于明白老人這些日子郁郁寡歡的原因,他寄出去的書原來是塊“試金石”,只有心存感激的人才會(huì)有資格得到他的資助。
⑨老人說:“土地失去水分滋潤會(huì)變成沙漠,人心沒有感激滋養(yǎng)會(huì)變的荒蕪。不知感恩的人,注定是個(gè)冷漠自私的人;不知關(guān)愛別人,縱使給他陽光,日后也不會(huì)放射出自身的溫暖,也不配得到別人的愛?!?/p>
⑩想來也是,沒有一種給予是理所當(dāng)然的,沒有什么是必須和應(yīng)該的;所以,沒有一種領(lǐng)受是可以無動(dòng)于衷、心安理得的,都應(yīng)心存感激。一朵花會(huì)為一滴雨露鮮艷嫵媚,一株草會(huì)因一縷春風(fēng)搖曳多姿,一湖水也會(huì)因一片落葉蕩漾清波,一顆心更應(yīng)對(duì)另一顆關(guān)愛的心充滿感激之情。
21. 選文第④段中老人說:“我的血汗錢只給那些配得到它的孩子”,在老人眼里,哪些孩子才配得到他的資助? (2分)
22. 理解下面詞語在語境中的含義。 (4分)
(1)大家斷定書中自有“黃金屋”。(2分)
問:文中的“黃金屋”指的是什么?
(2)寄出去的書原來是塊“試金石”……(2分)
問:文中的“試金石”有什么含義?
23. 選文第⑦段中說“老人常常對(duì)著電話發(fā)呆,又莫名其妙地唉聲嘆氣”,請(qǐng)你用一小段話來描繪老人此時(shí)的心理活動(dòng)。(2分)
24.選文第⑤段中加橫線的句子為后文哪個(gè)內(nèi)容埋下了伏筆?(2分)
25.說說第⑨段中“縱使給了他陽光,日后也不會(huì)放射出自身的溫暖”的含義。(3分)
科目:czyw 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:czyw 來源:河南省駐馬店市二中2011-2012學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中考試語文試題 題型:048
閱讀理解
沒有一種給予是理所當(dāng)然的?、倮先耸欠坡少e華僑,在海外奮斗半生。幾經(jīng)浮沉,衣錦還鄉(xiāng)的他萌生了濟(jì)世助人、造福故里的念頭。
?、谟谑?,老人分別給家鄉(xiāng)幾所學(xué)校的校長寫了信,希望每個(gè)校長能提供十來個(gè)學(xué)生的名單,以便他從中確定人選,作為資助對(duì)象。
?、奂胰肃凉炙挠廾粒仁蔷柚?,何必把程序搞得這樣復(fù)雜?不如來個(gè)快捷方式,譬如通過
“希望工程”或者“春蕾計(jì)劃”,干凈利落地了卻一樁心愿,豈不是更好?
格得到資助?是那些家庭貧困的孩子還是優(yōu)秀生,抑或是特長生?誰也不知道老人心里的答案。
⑤名單很快到了老人手里。老人讓家人買來了許多書,有《泰戈?duì)栐娂贰都o(jì)伯倫詩集》《十萬個(gè)為什么》等,分門別類地包裝好,準(zhǔn)備寄給名單上的孩子。家人面面相覷:這樣微薄的禮物是不是太寒磣了?大家斷定書中自有
“黃金屋”??煞瓉砀踩ヒ矝]有找到夾在書中的紙鈔。只在書的第一頁看到了老人的親筆贈(zèng)言:贈(zèng)給品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生xxx。落款是老人的住址、姓名、電話和電子郵箱。⑥家人大惑不解,卻也不愿忤逆老人的意愿,只好替他一一寄出那些書。
到瑞雪飄飛,誰也猜不透老人所為何事。
?、嗉胰俗x懂老人的心,緣于新年前收到的一張很普通的賀卡,上面寫著:感謝您給我寄來的書,雖然我不認(rèn)識(shí)您,但我會(huì)記著您的。祝您新年快樂!沒想到老人竟然興奮的大呼小叫:
“有回音了,有回音了,終于找到了一個(gè)可資助的孩?、崂先苏f:
“土地失去水分滋潤會(huì)變成沙漠,人心沒有感激滋養(yǎng)會(huì)變的荒蕪。?、庀雭硪彩?,沒有一種給予是理所當(dāng)然的,沒有什么是必須和應(yīng)該的;所以,沒有一種領(lǐng)受是可以無動(dòng)于衷、心安理得的,都應(yīng)心存感激。一朵花會(huì)為一滴雨露鮮艷嫵媚,一株草會(huì)因一縷春風(fēng)搖曳多姿,一湖水也會(huì)因一片落葉蕩漾清波,一顆心更應(yīng)對(duì)另一顆關(guān)愛的心充滿感激之情。
1.選文第④段中老人說:“我的血汗錢只給那些配得到它的孩子”,在老人眼里,哪些孩子才配得到他的資助?
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2.理解下面詞語在語境中的含義。
(1)大家斷定書中自有“黃金屋”。
問:文中的“黃金屋”指的是什么?
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(2)寄出去的書原來是塊“試金石”……
問:文中的“試金石”有什么含義?
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3.選文第⑦段中說“老人常常對(duì)著電話發(fā)呆,又莫名其妙地唉聲嘆氣”,請(qǐng)你用一小段話來描繪老人此時(shí)的心理活動(dòng)。
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4.選文第⑤段中加橫線的句子為后文哪個(gè)內(nèi)容埋下了伏筆?
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5.聯(lián)系選文主旨,理解第⑨段中“縱使給了他陽光,日后也不會(huì)放射出自身的溫暖”的含義。
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6.讀完這篇文章,你有些什么感受,請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際寫在下面,不少于30個(gè)字。
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科目:gzyw 來源:黑龍江省哈六中2010-2011學(xué)年高二下學(xué)期期末考試語文試題 題型:048
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科目:gzyw 來源:0108 期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:czyw 來源:2012-2013學(xué)年四川省西昌市禮州中學(xué)七年級(jí)5月月考語文卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
現(xiàn)代文閱讀
還能拿什么來愛你
①五歲的時(shí)候,父親因病去世了,你把我送給了大媽做兒子。
②大媽把我拉到身邊,撫摩我亂糟糟的頭發(fā),似乎猶豫了片刻,點(diǎn)了點(diǎn)頭。
③你好像終于松了口氣,眼神輕松起來。是那樣的眼神,才讓我小小的心里忽然充滿了怨恨,你把我拋棄了,你不要我了,你為此感到輕松。
④家里真的很窮,哥哥和姐姐常常為爭(zhēng)一塊饅頭打得不可開交。寒冷的冬天,我們兄弟姐妹四個(gè)人擠在一床被子底下取暖。記憶中的夏天我們總是光著腳度過……
⑤這是你把我送出去的理由嗎?可是你知道嗎?縱然再貧窮,那也是我的家,而你,把我從家里趕走了,不再讓我叫你媽。
⑥大媽溫和而且耐心地愛著我,愛著一個(gè)心里充斥著屈辱和怨恨的孩子,慢慢地用她飽滿的愛將我一點(diǎn)點(diǎn)改變。我畢竟還小,容易被溫暖。我終于叫她媽的那天,她哭了。
⑦七歲,我讀小學(xué)的時(shí)候,我和媽跟著父親一一也就是曾經(jīng)的大伯去了城里。
⑧興許是我的緣故,媽對(duì)你和那個(gè)家越來越照顧,走的時(shí)候,體面的房子都給了你,還有那些看起來不錯(cuò)的家具。那天你一直在看我,后來你伸手想摸摸我的頭,我躲開了。
⑨第二天,我跟著媽離開了生活了七年的鄉(xiāng)村,離開了你。
⑩我沒有想到你會(huì)來。秋天的季節(jié),街上剛剛有落葉的日子。那天放學(xué)回到家,進(jìn)門就看見你。
?我不知道那時(shí)候你多大的年紀(jì),看起來像個(gè)老婦人,顏色黯淡的衣服,很久沒有清洗的頭發(fā),還有粗糙的手指??吹轿?,你充滿著慌張和驚喜,怯怯地喚我:石頭。
?別叫我石頭。我粗暴地打斷你,我叫張謙。
?你一下不知所措起來,張了張口,沒有說出話。媽端著菜從廚房里出來,說:張謙,不許這么跟嬸說話,嬸是來看你的。
?飯桌上竟然有新鮮的玉米。我不假思索地伸手拿了一個(gè)貪婪地啃。這是我小時(shí)候最愛吃的,但那時(shí)候你總舍不得在它們正新鮮的時(shí)候摘下來煮給我們吃,總要等到熟得咬也咬不動(dòng)。
?媽說:就知道自己吃,嬸大老遠(yuǎn)給你背來的,你這孩子,怎么越來越不懂事。
咯噔一下,我猛地被噎住了,手里的玉米吃也不是放也不是。你慌忙站起來捶我的背。我咳了一聲,咳出一粒玉米。你說慢點(diǎn)吃慢點(diǎn),嬸給你拿了好多呢……
我卻失去了吃的興趣,因?yàn)槭悄隳脕淼?。我不想再接受你給我的任何東西——愛,或者其他。你將我送了人,我和你已經(jīng)沒有關(guān)系。
我讀了初中,讀了高中。那些年里姐出嫁了,哥也娶了媳婦,小妹去了廣州打工,你身體不太好……這些事是媽告訴我的。聽的時(shí)候,我一直沉默著。媽說:你考上大學(xué)回去看看嬸吧,這些年,她一直惦記你。
我沉默片刻,搖了搖頭。太久了,我不知道該怎樣和你相處,猶如陌生人,是曾經(jīng)愛過也怨過然后忘記了的陌生人。
你終于病倒了。這次,媽沒有征求我的意見,而是下命令:張謙,你必須回去。
回村的路途漫長而陌生。等在車站的是已經(jīng)年過四十的大哥。媽快不行了,他說,就是咽不下那口氣,在等你。
你真老,滿頭的白頭發(fā),可是大哥說你才六十四歲。你看起來像八十四歲。
你的一雙手干枯得只剩下皮。我站在你身邊,為眼前的情形心酸,忽然想喊你一聲媽,像小時(shí)候那樣,可張了張口,喊的卻是嬸。
你聽見了。伸出手摸索著找我的手。我彎下身來。你想說什么,可你太虛弱了,我只得將身體彎得更低,低到你的耳邊。
斷斷續(xù)續(xù),五個(gè)字,你說了好半天:石頭,別怨媽……
石頭,別怨媽。五個(gè)字,我的心像被撕開了一道口子,二十幾年光陰覆蓋的痛,就那樣一下被撕裂。你的手一松,我慌忙去握,終于握住,硌得我的掌心生疼。
你就那樣走了。聽到哭聲一片,我呆呆地俯在你身邊,握著你瘦削的手指,久久沒有眼淚流出。
那晚,我和大哥為你守靈。大哥是個(gè)有些訥言的漢子,斷斷續(xù)續(xù)地說:石頭,那些年,因?yàn)槟?,我一直生媽的氣。不是氣她把你送走了,是氣她送了你而不是我…?br />我是出生在中間的孩子,上有哥姐下有妹,出生時(shí)就身體不好,多病,吃飯時(shí)總搶不過他們。大媽沒有孩子,又看我們生活艱難,想過繼一個(gè)撫養(yǎng)。那時(shí)哥已多少懂得生活,曉得大媽家里富裕,哭著喊著要過去,而我們家鄉(xiāng)的風(fēng)俗,過繼給人的也應(yīng)該是長子:為了我,你卻硬是違了這個(gè)例……
你一定要將我送出去,我不知道那一刻你的心有多疼。而你在失去我的那么多年里,是怎樣隱忍著不去看我,不去打擾我的生活。這么多年,我始終是你生命里的一道傷口,再也沒有復(fù)原,你愛了我一生,想了我一生,也疼了一生。
你還能拿什么來愛我呢?在生活的苦難面前。而如今,我又能拿什么回報(bào)你呢?在生命的無情面前。
眼淚終于開始流下來。在你的面前,第一次,我哭得像個(gè)不懂事的孩子。
【小題1】閱讀全文,看看“我”對(duì)生母的情感有什么變化。 (4分)
【小題2】聯(lián)系上下文,第?段中“看到我,你充滿著慌張和驚喜”的原因是3分)
【小題3】文章寫守靈時(shí)大哥訴說的情節(jié),運(yùn)用了哪種記敘順序?有什么作用?(4分)
【小題4】品味文中畫線句,談?wù)勀銓?duì)這兩句話含義的理解。 (4分)
【小題5】讀了本文,你對(duì)母愛又有哪些新的認(rèn)識(shí),請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際,簡(jiǎn)單談一談。(4分)
科目:czyw 來源:2015屆四川省西昌市七年級(jí)5月月考語文卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
現(xiàn)代文閱讀
還能拿什么來愛你
①五歲的時(shí)候,父親因病去世了,你把我送給了大媽做兒子。
②大媽把我拉到身邊,撫摩我亂糟糟的頭發(fā),似乎猶豫了片刻,點(diǎn)了點(diǎn)頭。
③你好像終于松了口氣,眼神輕松起來。是那樣的眼神,才讓我小小的心里忽然充滿了怨恨,你把我拋棄了,你不要我了,你為此感到輕松。
④家里真的很窮,哥哥和姐姐常常為爭(zhēng)一塊饅頭打得不可開交。寒冷的冬天,我們兄弟姐妹四個(gè)人擠在一床被子底下取暖。記憶中的夏天我們總是光著腳度過……
⑤這是你把我送出去的理由嗎?可是你知道嗎?縱然再貧窮,那也是我的家,而你,把我從家里趕走了,不再讓我叫你媽。
⑥大媽溫和而且耐心地愛著我,愛著一個(gè)心里充斥著屈辱和怨恨的孩子,慢慢地用她飽滿的愛將我一點(diǎn)點(diǎn)改變。我畢竟還小,容易被溫暖。我終于叫她媽的那天,她哭了。
⑦七歲,我讀小學(xué)的時(shí)候,我和媽跟著父親一一也就是曾經(jīng)的大伯去了城里。
⑧興許是我的緣故,媽對(duì)你和那個(gè)家越來越照顧,走的時(shí)候,體面的房子都給了你,還有那些看起來不錯(cuò)的家具。那天你一直在看我,后來你伸手想摸摸我的頭,我躲開了。
⑨第二天,我跟著媽離開了生活了七年的鄉(xiāng)村,離開了你。
⑩我沒有想到你會(huì)來。秋天的季節(jié),街上剛剛有落葉的日子。那天放學(xué)回到家,進(jìn)門就看見你。
?我不知道那時(shí)候你多大的年紀(jì),看起來像個(gè)老婦人,顏色黯淡的衣服,很久沒有清洗的頭發(fā),還有粗糙的手指??吹轿?,你充滿著慌張和驚喜,怯怯地喚我:石頭。
?別叫我石頭。我粗暴地打斷你,我叫張謙。
?你一下不知所措起來,張了張口,沒有說出話。媽端著菜從廚房里出來,說:張謙,不許這么跟嬸說話,嬸是來看你的。
?飯桌上竟然有新鮮的玉米。我不假思索地伸手拿了一個(gè)貪婪地啃。這是我小時(shí)候最愛吃的,但那時(shí)候你總舍不得在它們正新鮮的時(shí)候摘下來煮給我們吃,總要等到熟得咬也咬不動(dòng)。
?媽說:就知道自己吃,嬸大老遠(yuǎn)給你背來的,你這孩子,怎么越來越不懂事。
咯噔一下,我猛地被噎住了,手里的玉米吃也不是放也不是。你慌忙站起來捶我的背。我咳了一聲,咳出一粒玉米。你說慢點(diǎn)吃慢點(diǎn),嬸給你拿了好多呢……
我卻失去了吃的興趣,因?yàn)槭悄隳脕淼?。我不想再接受你給我的任何東西——愛,或者其他。你將我送了人,我和你已經(jīng)沒有關(guān)系。
我讀了初中,讀了高中。那些年里姐出嫁了,哥也娶了媳婦,小妹去了廣州打工,你身體不太好……這些事是媽告訴我的。聽的時(shí)候,我一直沉默著。媽說:你考上大學(xué)回去看看嬸吧,這些年,她一直惦記你。
我沉默片刻,搖了搖頭。太久了,我不知道該怎樣和你相處,猶如陌生人,是曾經(jīng)愛過也怨過然后忘記了的陌生人。
你終于病倒了。這次,媽沒有征求我的意見,而是下命令:張謙,你必須回去。
回村的路途漫長而陌生。等在車站的是已經(jīng)年過四十的大哥。媽快不行了,他說,就是咽不下那口氣,在等你。
你真老,滿頭的白頭發(fā),可是大哥說你才六十四歲。你看起來像八十四歲。
你的一雙手干枯得只剩下皮。我站在你身邊,為眼前的情形心酸,忽然想喊你一聲媽,像小時(shí)候那樣,可張了張口,喊的卻是嬸。
你聽見了。伸出手摸索著找我的手。我彎下身來。你想說什么,可你太虛弱了,我只得將身體彎得更低,低到你的耳邊。
斷斷續(xù)續(xù),五個(gè)字,你說了好半天:石頭,別怨媽……
石頭,別怨媽。五個(gè)字,我的心像被撕開了一道口子,二十幾年光陰覆蓋的痛,就那樣一下被撕裂。你的手一松,我慌忙去握,終于握住,硌得我的掌心生疼。
你就那樣走了。聽到哭聲一片,我呆呆地俯在你身邊,握著你瘦削的手指,久久沒有眼淚流出。
那晚,我和大哥為你守靈。大哥是個(gè)有些訥言的漢子,斷斷續(xù)續(xù)地說:石頭,那些年,因?yàn)槟悖乙恢鄙鷭尩臍?。不是氣她把你送走了,是氣她送了你而不是我…?/p>
我是出生在中間的孩子,上有哥姐下有妹,出生時(shí)就身體不好,多病,吃飯時(shí)總搶不過他們。大媽沒有孩子,又看我們生活艱難,想過繼一個(gè)撫養(yǎng)。那時(shí)哥已多少懂得生活,曉得大媽家里富裕,哭著喊著要過去,而我們家鄉(xiāng)的風(fēng)俗,過繼給人的也應(yīng)該是長子:為了我,你卻硬是違了這個(gè)例……
你一定要將我送出去,我不知道那一刻你的心有多疼。而你在失去我的那么多年里,是怎樣隱忍著不去看我,不去打擾我的生活。這么多年,我始終是你生命里的一道傷口,再也沒有復(fù)原,你愛了我一生,想了我一生,也疼了一生。
你還能拿什么來愛我呢?在生活的苦難面前。而如今,我又能拿什么回報(bào)你呢?在生命的無情面前。
眼淚終于開始流下來。在你的面前,第一次,我哭得像個(gè)不懂事的孩子。
1.閱讀全文,看看“我”對(duì)生母的情感有什么變化。 (4分)
2.聯(lián)系上下文,第?段中“看到我,你充滿著慌張和驚喜”的原因是3分)
3.文章寫守靈時(shí)大哥訴說的情節(jié),運(yùn)用了哪種記敘順序?有什么作用?(4分)
4.品味文中畫線句,談?wù)勀銓?duì)這兩句話含義的理解。 (4分)
5.讀了本文,你對(duì)母愛又有哪些新的認(rèn)識(shí),請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際,簡(jiǎn)單談一談。(4分)
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