科目:gzyw 來源:高中生學習大講義 語文(高二年級下) 題型:048
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科目:gzyw 來源:發(fā)散思維大課堂 高二(上) 題型:048
請賞析韓愈《柳子厚墓志銘》的部分段落,認真咀嚼、品味,啟動發(fā)散思維作答
柳子厚墓志銘(節(jié)選)韓 愈
子厚諱宗元,七世祖慶,為拓跋魏侍中,封濟陰公。曾伯祖奭,為唐宰相,與褚遂良、韓瑗俱得罪武后,死高宗朝?;士贾M鎮(zhèn),以事母棄太常博士,求為縣令江南。其后以不能媚權貴,失御史。權貴人死,乃復拜侍御史。號為剛直,所與游,皆當世名人。
子厚少精敏,無不通達。逮其父時,雖少年,已自成人。能取進士第,嶄然見頭角,眾謂柳氏有子矣。其后以博學宏詞,授集賢殿正字,俊杰廉悍,議論證據(jù)今古,出入經(jīng)史百子,踔厲風發(fā),率常屈其座人,名聲大振,一時皆慕與之交。諸公要人,爭欲令出我門下,交口薦譽之。
貞元十九年,由藍田尉拜監(jiān)察御史。順宗即位,拜禮部員外郎。遇用事者得罪,例出為刺史。未至,又例貶州司馬。居閑,益自刻苦,務記覽,為詞章,泛濫停蓄,為深博無涯涘自肆于山水間。
元和中,嘗例召至京師,……又偕出為刺史,而子厚得柳州。中山劉夢得禹錫亦在遣中,當詣播州。子厚泣曰:“播州,非人所居,而夢得親在堂,吾不忍夢得之窮,無辭以白其大人,且萬無母子俱往理?!闭堄诔?,將拜疏,愿以柳易播,雖重得罪,死不恨。遇有以夢得事白上者,夢得于是改刺連州。嗚呼,士窮乃見節(jié)義……
銘曰:是惟子厚之室,既固既安,以利其嗣人。
1.下列各句中加粗的雙音節(jié)詞,其意義和用法與現(xiàn)代漢語相同的一項是
[ ]
A.與褚遂良、韓瑗俱得罪武后,死高宗朝
B.皇考諱鎮(zhèn),以事母棄太常博士
C.號為剛直,所與游,皆當世名人
D.議論證據(jù)今古,出入經(jīng)史百子
2.下列各組句子中加粗詞的意義和用法,完全不同的一項是
[ ]
A.
B.
C.
D.
3.作者為柳宗元寫墓志銘,啟筆卻不厭其煩地寫他的家庭和身世,其目的有兩個,它們是
[ ]
?、購娬{(diào)________________________________________;
?、趶娬{(diào)________________________________________。
4.為證明“子厚少精敏,無不通達”的論點,作者列舉了三方面的事例作論據(jù),即
?、僬摀?jù)之一是:________________________________;
?、谡摀?jù)之二是:________________________________;
?、壅摀?jù)之三是:________________________________。
5.文章采用“面點結合”的寫法——除了從“面”上稱頌了柳宗元的才能與影響之外,又從“點”上證載了一件事
?、龠@件事是:□□□□□□□□□;(概括不超過12字)
?、谠谀怪俱懮箱秩具@件事,其目的是:□□□□□□□□□□□□□□□□□□。(概括不超過22字)
6.比較分析《柳子厚墓志銘》(節(jié)選)與課文《祭十二郎文》的閃光點,為二文在構思與表達上的異同定位。(要求各歸納為三點)
科目:gzyw 來源:2015-2016學年遼寧葫蘆島一中高一下學期月考一語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字,完成下題。
柳傳志:時間的勝利者
王燕青
今年6月底,柳傳志創(chuàng)辦的聯(lián)想控股在香港上市,這是他第二次在香港聯(lián)交所敲鑼,1994年,聯(lián)想集團曾在此起航。這應該是柳傳志的最后一戰(zhàn),他完成了人生的又一個里程碑。在給中國企業(yè)家留下了“拐大彎”“搭班子、定戰(zhàn)略、帶隊伍”等無數(shù)管理思想后,柳傳志拒絕被稱為“企業(yè)教父”,更不愿意讓人認為自己被推上中國商界的神壇。在他身上,有著驚人的坦率。他承認對蠻橫不講理的人動過手,還發(fā)過大脾氣;對一些新商業(yè)模式在最初階段也會有些看不清楚;他向往過恬淡的退休生活,但思考和競爭,始終是貫穿他生活的兩大主題。
在1978年之后的中國商業(yè)發(fā)展史中,有太多柳傳志的前輩、同輩和后輩企業(yè)家迅速成為矚目焦點,但又快速消失了,而他依然挺立在潮頭。他是時間的勝利者。
在某種程度上,聯(lián)想就是柳傳志的作品,不論是“投資+實業(yè)”的聯(lián)想控股還是專注IT的聯(lián)想集團。歷數(shù)柳傳志的聯(lián)想歲月,他帶領聯(lián)想連續(xù)爬上了三座山峰。
第一座山峰是2000年聯(lián)想分拆成功,聯(lián)想集團和神州數(shù)碼分別成立。分拆前兩年,柳傳志對高科技企業(yè)將要被顛覆有些清醒的認識,“那時候聯(lián)想集團正一路往高走,往高走的時候一般不容易去想這件事”,而柳傳志就在那時堅決地把聯(lián)想集團的業(yè)務全面放手給了楊元慶,自己重新去考慮走多元化這條路。
2004年聯(lián)想集團收購IBM個人電腦業(yè)務則是第二座山峰。這是柳傳志自認為影響最大的一件事,而當聯(lián)想集團的PC業(yè)務成為全球第一位時,他賦予了這件事“成功”的定義。
如今,聯(lián)想控股上市是柳傳志攀爬上的第三座山峰。他說這不是巔峰,只是完成了整體愿景的百分之四五十左右。上市后,整個聯(lián)想系的股權關系更加明確合理,融資渠道更加多元。聯(lián)想控股龐大的資產(chǎn)包里有戰(zhàn)略投資和財務投資兩部分業(yè)務。其中,戰(zhàn)略投資包括 IT 類的聯(lián)想集團;金融服務類的正奇金融、漢口銀行、聯(lián)合保險、拉卡拉和蘇州信托;服務類的拜博口腔、增益供應鏈、安信頤和、神州租車;農(nóng)業(yè)與食品類的佳沃、豐聯(lián);房地產(chǎn)類的融科智地;化工與能源材料類的聯(lián)泓和星恒電源。財務投資包括天使創(chuàng)投聯(lián)想之星、風險投資君聯(lián)資本、私募股權投資弘毅投資。
聯(lián)想控股上市后,柳傳志把總司令和總設計師的位置交給了朱立南,將自己定位為參謀,“實際上已經(jīng)當了很長時間的參謀長了”。
柳傳志一直都認為,一個企業(yè)的成功離不開一個優(yōu)秀的舵手。相對而言,他對職業(yè)經(jīng)理人比較排斥。聯(lián)想集團在2008年的危機,柳傳志認為主要是職業(yè)經(jīng)理人的一些短期行為造成的。他也不認同搞垮惠普的職業(yè)經(jīng)理人卡莉·菲奧莉娜(前惠普CEO),因為他們不會對企業(yè)的長期愿景負責。聯(lián)想的舵手必須有主人翁意識,朱立南在這一點上是非常合適的。
朱立南是跟隨柳傳志一路征戰(zhàn)過來的老將。在2000年聯(lián)想分拆時,他居間謀劃立下了大功,獲得柳傳志賞識。柳傳志認為朱立南在集中集體智慧方面做得非常成功,能夠把很多事情分析得很清楚,可以把很復雜的事情協(xié)調(diào)好,可以容納各種各樣有特色的下屬。
2009年,柳傳志完成了聯(lián)想控股的股權改造,個人股東中,柳傳志持有 2.88%的股權、朱立南持有2.03%的股權。柳傳志認為,讓員工擁有一定的股份比例是真正能把握企業(yè)方向的基礎。所以他要牽頭設立一個好的機制和體制。
最近一次產(chǎn)生輿論風波還是在2013年。那一次,他在企業(yè)家團體內(nèi)部提出“在商言商”,迅速引起社會的廣泛討論,甚至有很多質(zhì)疑的聲音。在公眾心目中,他的中國企業(yè)家領袖的形象一下子變成“只是一個商人”。“我從來沒想過當什么(領袖)。正好,我非常愿意回到商人的位置?!绷鴤髦疽恍Χ^。他說,他恪守這樣的底線:但凡是影響到企業(yè),危害了企業(yè)或者是危害到員工的利益,那我就不說了,這就是在商言商。
他在對外塑造“只是商人”的公眾形象。在企業(yè)利益與社會貢獻方面,他把企業(yè)利益放在首位。他不希望別人把他看得那么重那么高,“過去從歷史上就說無奸不商的這些話,我就是個商人,而且我就要做一個講誠信的商人便又怎樣?”
(摘自《南方人物周刊》2015年8月24日第26期)
相關鏈接
柳傳志十分重視人才培養(yǎng),在聯(lián)想打造出了一支出色的人才隊伍,使企業(yè)不斷保持旺盛的發(fā)展后勁;他還從長期的企業(yè)管理實踐中探索出了以“管理三要素”為核心的一整套具有聯(lián)想特色的企業(yè)管理理念和方法。這些管理規(guī)律在聯(lián)想自身的發(fā)展過程中起到了重要作用,也幫助越來越多的其他企業(yè)實現(xiàn)更好發(fā)展。(百度百科)
聯(lián)想控股現(xiàn)在的愿景是以產(chǎn)業(yè)報國為己任,致力于成為一家值得信賴并受人尊重、在多個行業(yè)擁有領先企業(yè)、在世界范圍內(nèi)具有影響力的國際化投資控股公司。(柳傳志對話記者)
1.下列對材料有關內(nèi)容的分析和概括,最恰當?shù)膬身検牵?)( )
A.聯(lián)想控股在香港上市,是柳傳志攀爬上的第三座山峰,這是他的最后一戰(zhàn),他完成了人生的又一個里程碑,也可算是他人生的巔峰。
B.柳傳志留下了“拐大彎”“搭班子、定戰(zhàn)略、帶隊伍”等無數(shù)管理思想,這些管理規(guī)律在聯(lián)想自身的發(fā)展過程中起到了重要作用。
C.2000年聯(lián)想集團正一路往高走時,聯(lián)想分拆成功,聯(lián)想集團和神州數(shù)碼分別成立,這源于柳傳志對高科技企業(yè)將要被顛覆有清醒的認識。
D.聯(lián)想控股龐大的資產(chǎn)包里有戰(zhàn)略投資和財務投資兩部分業(yè)務。其中,戰(zhàn)略投資包括IT類、金融服務類、房地產(chǎn)類、化工與能源材料類。
E.柳傳志把企業(yè)利益放在首位,不講社會貢獻,在企業(yè)家團體內(nèi)部提出“在商言商”,引起社會的廣泛討論,甚至有很多質(zhì)疑的聲音。
2.柳傳志對外塑造“只是商人”的公眾形象,請結合材料,分析柳傳志這樣給自己定位的理由。
3.柳傳志是如何打造接班的隊伍的?請結合材料,談談你的理解。
4.柳傳志為何能成為“時間的勝利者”?請結合材料說明原因。
科目:gzyw 來源:2016屆海南華僑中學高三考前預測語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
閱讀下面的文言文,完成各題。
權皋,字士繇,秦州略陽人,徙潤州丹徒,晉安丘公翼十二世孫。父倕與席豫、蘇源明以藝文相友,終羽林軍參軍。
皋擢進士第,為臨清尉,安祿山籍其名,表為薊尉,署幕府。皋度祿山且叛,以其猜虐不可諫,欲行,慮禍及親。天寶十四載,使獻俘京師,還過福昌尉仲謨。謨妻,皋妹也,密約以疾召之,謨來,皋陽喑,直視謨而瞑。謨?yōu)楸M哀,自含斂之。皋 逸 去 人 無 知 者 吏以 詔 書 還 皋 母 母 謂 實 死 慟 哭 感 行 路 故 祿 山 不 之 虞 歸 其 母 。皋潛候于淇門,奉侍晝夜南奔,客臨淮,為驛亭保以诇①北方。既度江而祿山反,天下聞其名,爭取以為屬。高適表試大理評事、淮南采訪判官。
永王舉兵,脅士大夫,皋詭姓名以免。玄宗在蜀聞之,拜監(jiān)察御史,會母喪,得風痹疾,客洪州,南北梗否,逾年詔命不至。有中人過州,頗求取無厭,南昌令王遘欲按之,謀于皋。皋良久不答,泣曰:“今何由致天子使,而遽欲治之!”掩面去。遘悟,厚謝。浙西節(jié)度使顏真卿表為行軍司馬,召拜起居舍人,固辭。嘗曰:“吾潔身亂世,以全吾志,欲持是受名邪?”李季卿為江淮黜陟使,列其高行,以著作郎召,不就。
自中原亂,士人率度江,李華、柳識、韓洄、王定皆仰皋節(jié),與友善。洄、定常評皋可為宰輔、師保;華亦以為分天下善惡,一人而已。卒,年四十六,洄等制服行哭,詔贈秘書少監(jiān)。元和中,謚為貞孝。
(節(jié)選自《新唐書》)
【注】①:诇xiòng,刺探。
1.下列對文中畫波浪線的斷句正確的一項是( )
A.皋逸去人/無知者吏/以詔書還皋母/母謂實死慟哭/感行路/故祿山不之/虞歸其母。
B.皋逸去人/無知者吏以詔書還皋母/母謂實死/慟哭感行路/故祿山不之/虞歸其母。
C.皋逸去/人無知者/吏以詔書還皋母/母謂實死/慟哭感行路/故祿山不之虞/歸其母。
D.皋逸去/人無知者/吏以詔書還皋母/母謂實死慟哭/感行路/故祿山不之虞/歸其母。
2.下列對文中加橫線詞語的相關內(nèi)容解說,不正確的一項是( )
A.羽林軍又稱羽林衛(wèi),是中國古代最為著名并且歷史悠久的皇帝禁軍。
B.進士是科舉時代考選進士,錄取時按成績排列的等第。其中殿試一甲三名賜“進士及第”稱號,第一二三名分別稱為狀元、會元、解元。
C.年號是中國古代帝王用來紀年的名號,是皇帝當政的時代標志,如文中的天寶、元和等。
D.古時驛傳有亭,稱為驛亭,是驛站設置來供傳遞文書或來往官員行旅止息的處所。
3.下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是( )
A.安祿山讓權皋押解俘虜?shù)骄┏牵瑱喔拊诨貋淼穆飞习菰L妹夫仲謨,假裝生病而死。仲謨?yōu)樗弑M哀痛辦喪事,權皋卻逃走了。
B.安祿山謀反之后,天下的老百姓聽說后都爭取加入他的部隊。高適向皇帝上書任用權皋做大理評事、淮南采訪判官去平亂。
C.顏真卿曾經(jīng)上書給朝廷讓他擔任行軍司馬,并且朝廷又想授予他起居舍人的官職,權皋都堅決地推辭掉了。后來朝廷又召他擔任著作郎,他也不去就職。
D.中原戰(zhàn)亂后,很多士人都渡過了長江,李華、柳識、韓洄、王定都和權皋關系密切,等到權皋死后,韓洄等都穿上喪服為他送喪。
4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)皋度祿山且叛,以其猜虐不可諫,欲行,慮禍及親。
(2)有中人過州,頗求取無厭,南昌令王遘欲按之,謀于皋。
科目:gzyw 來源:2015-2016學年江西省高二下學期第二次月聯(lián)考語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面文字,完成后面小題目。
柳傳志:時間的勝利者
王燕青
今年6月底,柳傳志創(chuàng)辦的聯(lián)想控股在香港上市,這是他第二次在香港聯(lián)交所敲鑼,1994年,聯(lián)想集團曾在此起航。這應該是柳傳志的最后一戰(zhàn),他完成了人生的又一個里程碑。在給中國企業(yè)家留下了“拐大彎”“搭班子、定戰(zhàn)略、帶隊伍”等無數(shù)管理思想后,柳傳志拒絕被稱為“企業(yè)教父”,更不愿意讓人認為自己被推上中國商界的神壇。在他身上,有著驚人的坦率。他承認對蠻橫不講理的人動過手,還發(fā)過大脾氣;對一些新商業(yè)模式在最初階段也會有些看不清楚;他向往過恬淡的退休生活,但思考和競爭,始終是貫穿他生活的兩大主題。
在1978年之后的中國商業(yè)發(fā)展史中,有太多柳傳志的前輩、同輩和后輩企業(yè)家迅速成為矚目焦點,但又快速消失了,而他依然挺立在潮頭。他是時間的勝利者。
在某種程度上,聯(lián)想就是柳傳志的作品,不論是“投資+實業(yè)”的聯(lián)想控股還是專注IT的聯(lián)想集團。歷數(shù)柳傳志的聯(lián)想歲月,他帶領聯(lián)想連續(xù)爬上了三座山峰。
第一座山峰是2000年聯(lián)想分拆成功,聯(lián)想集團和神州數(shù)碼分別成立。分拆前兩年,柳傳志對高科技企業(yè)將要被顛覆有些清醒的認識,“那時候聯(lián)想集團正一路往高走,往高走的時候一般不容易去想這件事”,而柳傳志就在那時堅決地把聯(lián)想集團的業(yè)務全面放手給了楊元慶,自己重新去考慮走多元化的這條路。
2004年聯(lián)想集團收購IBM個人電腦業(yè)務則是第二座山峰。這是柳傳志自認為影響最大的一件事,而當聯(lián)想集團的PC業(yè)務成為全球第一位時,他賦予了這件事“成功”的定義。
如今,聯(lián)想控股上市是柳傳志攀爬上的第三座山峰。他說這不是巔峰,只是完成了整體愿景的百分之四五十左右。上市后,整個聯(lián)想系的股權關系更加明確合理,融資渠道更加多元。聯(lián)想控股龐大的資產(chǎn)包里有戰(zhàn)略投資和財務投資兩部分業(yè)務。其中,戰(zhàn)略投資包括IT類的聯(lián)想集團;金融服務類的正奇金融、漢口銀行、聯(lián)合保險、拉卡拉和蘇州信托;服務類的拜博口腔、增益供應鏈、安信頤和、神州租車;農(nóng)業(yè)與食品類的佳沃、豐聯(lián);房地產(chǎn)類的融科智地;化工與能源材料類的聯(lián)泓和星恒電源。財務投資包括天使創(chuàng)投聯(lián)想之星、風險投資君聯(lián)資本、私募股權投資弘毅投資。
聯(lián)想控股上市后,柳傳志把總司令和總設計師的位置交給了朱立南,將自己定位為參謀,“實際上已經(jīng)當了很長時間的參謀長了。”
柳傳志一直都認為,一個企業(yè)的成功離不開一個優(yōu)秀的舵手。相對而言,他對職業(yè)經(jīng)理人比較排斥。聯(lián)想集團在2008年的危機,柳傳志認為主要是職業(yè)經(jīng)理人的一些短期行為造成的。他也不認同搞垮惠普的職業(yè)經(jīng)理人卡莉·菲奧莉娜(前惠普CEO),因為他們不會對企業(yè)的長期愿景負責。聯(lián)想的舵手必須有主人翁意識,朱立南在這一點上是非常合適的。
朱立南是跟隨柳傳志一路征戰(zhàn)過來的老將。在2000年聯(lián)想分拆時,他居間謀劃立下了大功,獲得柳傳志賞識。柳傳志認為朱立南在集中集體智慧方面做得非常成功,能夠把很多事情分析得很清楚,可以把很復雜的事情協(xié)調(diào)好,可以容納各種各樣有特色的下屬。
2009年,柳傳志完成了聯(lián)想控股的股權改造,個人股東中,柳傳志持有2.88%的股權、朱立南持有2.03%的股權。柳傳志認為,讓員工擁有一定的股份比例是真正能把握企業(yè)方向的基礎。所以他要牽頭設立一個好的機制和體制。
最近一次產(chǎn)生輿論風波還是在2013年。那一次,他在企業(yè)家團體內(nèi)部提出“在商言商”,迅速引起社會的廣泛討論,甚至有很多質(zhì)疑的聲音。在公眾心目中,他的中國企業(yè)家領袖的形象一下子變成“只是一個商人”。“我從來沒想過當什么(領袖)。正好,我非常愿意回到商人的位置?!绷鴤髦疽恍Χ^。他說,他恪守這樣的底線:但凡是影響到企業(yè),危害了企業(yè)或者是危害到員工的利益,那我就不說了,這就是在商言商。
他在對外塑造“只是商人”的公眾形象。在企業(yè)利益與社會貢獻方面,他把企業(yè)利益放在首位。他不希望別人把他看得那么重那么高,“過去從歷史上就說無奸不商的這些話,我就是個商人,而且我就要做一個講誠信的商人便又怎樣?”
(摘自《南方人物周刊》2015年8月24日第26期)
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①柳傳志十分重視人才培養(yǎng),在聯(lián)想打造出了一支出色的人才隊伍,使企業(yè)不斷保持旺盛的發(fā)展后勁;他還從長期的企業(yè)管理實踐中探索出了以“管理三要素”為核心的一整套具有聯(lián)想特色的企業(yè)管理理念和方法。這些管理規(guī)律在聯(lián)想自身的發(fā)展過程中起到了重要作用,也幫助越來越多的其他企業(yè)實現(xiàn)更好發(fā)展。(百度百科)
②聯(lián)想控股現(xiàn)在的愿景是以產(chǎn)業(yè)報國為己任,致力于成為一家值得信賴并受人尊重、在多個行業(yè)擁有領先企業(yè)、在世界范圍內(nèi)具有影響力的國際化投資控股公司。(柳傳志對話記者)
1.下列對材料有關內(nèi)容的分析和概括,最恰當?shù)膬身検牵?)( )
A.2000年聯(lián)想集團正一路往高走時,聯(lián)想分拆成功,聯(lián)想集團和神州數(shù)碼分別成立,這源于柳傳志對高科技企業(yè)將要被顛覆有清醒的認識。
B.柳傳志把企業(yè)利益放在首位,不講社會貢獻,在企業(yè)家團體內(nèi)部提出“在商言商”,引起社會的廣泛討論,甚至有很多質(zhì)疑的聲音。
C.聯(lián)想控股龐大的資產(chǎn)包里有戰(zhàn)略投資和財務投資兩部分業(yè)務。其中,戰(zhàn)略投資包括IT類、金融服務類、房地產(chǎn)類、化工與能源材料類。
D.聯(lián)想控股在香港上市,是柳傳志攀爬上的第三座山峰,這是他的最后一戰(zhàn),他完成了人生的又一個里程碑,也可算是他人生的巔峰。
E.柳傳志留下了“拐大彎”“搭班子、定戰(zhàn)略、帶隊伍”等無數(shù)管理思想,這些管理規(guī)律在聯(lián)想自身的發(fā)展過程中起到了重要作用。
2.柳傳志對外塑造“只是商人”的公眾形象,請結合材料,分析柳傳志這樣給自己定位的理由。
3.柳傳志是如何打造接班的隊伍的?請結合材料,談談你的理解。
4.柳傳志為何能成為“時間的勝利者”?請結合材料說明原因。
科目:gzyw 來源:2015-2016學年廣東省肇慶市高一上期末考試語文卷(解析版) 題型:文言文閱讀
子厚,諱宗元。七世祖慶,為拓跋魏侍中,封濟陰公。曾伯祖奭,為唐宰相,與褚遂良、韓瑗,俱得罪武后,死高宗朝?;士贾M鎮(zhèn),以事母棄太常博士,求為縣令江南。其后以不能媚權貴,失御史;權貴人死,乃復拜侍御史。號為剛直,所與游,皆當世名人。
子厚少精敏,無不通達。逮其父時,雖少年,已自成人。能取進士第,嶄然見頭角,眾謂柳氏有子矣。其后以博學宏詞,授集賢殿正字??〗芰罚h論證據(jù)今古,出入經(jīng)史百子,踔厲風發(fā),率常屈其座人,名聲大振,一時皆慕與之交。諸公要人爭欲令出我門下,交口薦譽之。
貞元十九年,由藍田尉拜監(jiān)察御史。順宗即位,拜禮部員外郎。遇用事者得罪,例出為刺史。未至,又例貶州司馬。居閑,益自刻苦,務記覽,為詞章,泛濫停蓄,為深博無涯涘,而自肆于山水間。
元和中,嘗例召至京師,又偕出為刺史,而子厚得柳州。既至,嘆曰:“是豈不足為政邪?”因其土俗,為設教禁,州人順賴。其俗以男女質(zhì)錢,約不時贖,子本相侔,則沒為奴婢。子厚與設方計,悉令贖歸。其尤貧力不能者,令書其傭,足相當,則使歸其質(zhì)。觀察使下其法于他州,比一歲,免而歸者且千人。衡湘以南,為進士者,皆以子厚為師。其經(jīng)承子厚口講指畫為文詞者,悉有法度可觀。
其召至京師而復為刺史也,中山劉夢得禹錫亦在遣中,當詣播州。子厚泣曰: “播州,非人所居,而夢得親在堂,吾不忍夢得之窮,無辭以白其大人,且萬無母子俱往理?!闭堄诔?,將拜疏,愿以柳易播,雖重得罪,死不恨。遇有以夢得事白上者,夢得于是改刺連州。嗚呼!士窮乃見節(jié)義。今夫平居里巷相慕悅,酒食游戲相征逐,詡詡強笑語以相取下,握手出肺肝相示,指天日涕泣,誓生死不相背負,真若可信。一旦臨小利害,僅如毛發(fā)比,反眼若不相識,落陷阱,不一引手救,反擠之,又下石焉者,皆是也。此宜禽獸狄夷所不忍為,而其人自視以為得計,聞子厚之風,亦可以少愧矣。
子厚前時少年,勇于為人,不自貴重顧藉,謂功業(yè)可立就,故坐廢退。既退,又無相知有氣力得位者推挽,故卒死于窮裔。材不為世用,道不行于時也。使子厚在臺省時,自持其身,已能如司馬、刺史時,亦自不斥。斥時有人力能舉之,且必復用不窮。然子厚斥不久窮不極雖有出于人其文學辭章必不能自力以致必傳于后如今無疑也。雖使子厚得所愿,為將相于一時,以彼易此,孰得孰失,必有能辨之者。
子厚以元和十四年十一月八日卒,年四十七。
(選自《古文觀止》,有刪節(jié))
1.對下列句子中加橫線詞的解釋,不正確的一項是
A.率常屈其座人 屈:使折服
B.子本相侔 侔:通“牟”,謀取
C.不一引手救 引手:伸手
D.故卒死于窮裔 窮裔:僻遠的邊區(qū)
2.下列各組句子中,加橫線詞的意義和用法都相同的一組是
A.①雖重得罪,死不恨 ②雖使子厚得所愿
B.①一時皆慕與之交 ②吾不忍夢得之窮
C.①以事母棄太常博士 ②皆以子厚為師
D.①例出為刺史 ②其經(jīng)承子厚口講指畫為文詞者
3. 對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是
A.然子厚斥不久/窮不極/雖有出于人/其文學辭章/必不能自力以致必傳于后/如今無疑也
B.然子厚斥/不久窮不極/雖有出于人/其文學辭章/必不能自力以致必傳于后如今/無疑也
C.然子厚斥不久/窮不極/雖有出于人/其文學辭章/必不能自力以致必傳于后如今/無疑也
D.然子厚斥/不久窮不極/雖有出于人/其文學辭章/必不能自力以致必傳于后/如今無疑也
4.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是
A.柳子厚生性剛直,不討好權貴,但常與當世名人結交。那些當政的人都爭著想把他歸為門下,相互推薦贊譽他。
B.不論是得意還是失意之時,柳子厚都未放棄過寫文章。他常把所記憶和所看到的事物寫成文章,他的文章氣勢廣博沒有邊際。
C.柳子厚主動上書皇帝,愿意把柳州換播州,解決劉禹錫的困難,即使再加一重罪,也無怨無悔。
D.作者對柳子厚早年不愛惜自己,結交不該結交的人而導致受牽連頗有微詞。
5.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)既至,嘆曰:“是豈不足為政邪?”
(2)材不為世用,道不行于時也。
科目:gzyw 來源:2014-2015學年陜西省西安市高三上學期階段四考試語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
閱讀下面文言文,完成后面題目。(21分)
與蕭翰林俛書
(唐)柳宗元
思謙兄足下:昨祁縣王師范過永州,道思謙蹇然有當官之心,乃誠助太平者也。仆聞之喜甚,然微王生之說,仆豈不素知耶?
仆不幸,向者進當臲卼①不安之勢,平居閉門,口舌無數(shù),況又有久與游者,乃岌岌而操其間哉。其求進而退者,皆聚為仇怨,造作粉飾,蔓延益肆。非的然昭晰②,自斷于內(nèi),則孰能了仆于冥冥之間哉?然仆當時年三十三,甚少,自御史里行得禮部員外郎,超取顯美,欲免世之求進者怪怒媢嫉,其可得乎?凡人皆欲自達仆先得顯處才不能逾同列聲不能壓當世世之怒仆宜也與罪人交十年官又以是進辱在附會。圣朝弘大,貶黜甚薄,不能塞眾人之怒,謗語轉(zhuǎn)侈,囂囂嗷嗷③,漸成怪民。飾智求仕者,更詈仆以悅仇人之心,日為新奇,務相喜可,自以速援引之路。而仆輩坐益困辱,萬罪橫生,不知其端,悲夫!人生少得六七十者,今已三十七矣。長來覺日月益促,歲歲更甚,大都不過數(shù)十寒暑,則無此身矣。是非榮辱,又何足道!云云不已,祗益為罪。
居蠻夷中久,慣習炎毒。楚、越間聲音特異,鴂舌啅噪④,今聽之怡然不怪,已與為類矣。家生小童,皆自然嘵嘵,晝夜?jié)M耳,聞北人言,則啼呼走匿,雖病夫亦怛然駭之。自料居此尚復幾何,豈可更不知止,言說長短,重為一世非笑哉?讀《周易》《困卦》至“有言不信,尚口乃窮”也,往復益喜,曰:“嗟乎!余雖家置一喙以自稱道,詬益甚耳?!庇檬歉鼧粪衬寂c木石為徒,不復致意。
今天子興教化,定邪正,海內(nèi)皆欣欣怡愉,而仆與四五子者獨淪陷如此,豈非命歟?命乃天也,非云云者所制,余又何恨?獨喜思謙之徒,遭時言道。道之行,物得其利。倘因賊平慶賞之際,得以見白,買土一廛為耕甿⑤,朝夕歌謠,使成文章。庶木鐸者采取,獻之法宮,增圣唐大雅之什,雖不得位,亦不虛為太平之人矣。此在望外,然終欲為兄一言焉。宗元再拜。
【注】①臲卼(niè wù):不安的樣子。②昭晰:清楚明白。③囂囂:眾口讒毀的樣子。嗷嗷:形容眾聲喧雜。④鴂舌:比喻語言難懂。啅噪:噪聒。⑤耕甿:舊稱農(nóng)民。
1.對下列句子中加點詞語的解釋,不正確的一項是(3分)( )
A.然微王生之說 微:如果沒有。
B.不知其端 端:原因。
C.用是更樂喑默 用:因為。
D.庶木鐸者采取 庶:眾多。
2.下列各組句子中,加點字的意義和用法相同的一組是(3分)( )
A.其求進而退者 吾嘗終日而思矣
B.更詈仆以悅仇人之心 越國以鄙遠
C.獨喜思謙之徒 項伯乃夜馳之沛公軍
D.然終欲為兄一言焉 公為我獻之
3.用“/”給文中畫波浪線的部分斷句正確的一項(3分)( )
A.凡人皆欲自達/仆先得顯處/才不能逾同列/聲不能壓當世/世之怒仆宜也/與罪人交十年官/又以是進辱在附會。
B.凡人皆欲自達仆先得/顯處才不能逾同列/聲不能壓當世/世之怒仆宜也/與罪人交十年 /官又以是進/辱在附會。
C.凡人皆欲自達/仆先得顯處/才不能逾同列聲/不能壓當世/世之怒仆宜也/與罪人交十年/官又以是進/辱在附會。
D.凡人皆欲自達/仆先得顯處/才不能逾同列/聲不能壓當世/世之怒仆宜也/與罪人交十年/官又以是進/辱在附會。
4.下列對原文有關內(nèi)容的概括與賞析,不正確的一項是(3分)( )
A.作者在這封信中雖陳述了自己不幸的遭遇,但更多地是想表明自己希望賢人掌權的政治理想和欲做“太平之人”的志向。
B.作者在信中寫一些認為他貶謫處罰太輕的人,對他誹謗越來越多,并以此來討好他的仇敵,作為進身之階,揭露了當時的官場丑態(tài)。
C.作者寫自己在永州的貶謫生活時,運用了反襯法,“炎毒”、“楚越之聲”,不正常的視為平常,“北人言”,正常的視為不正常,有力地控訴了黑暗社會的罪行。
D.信中明言“今天子興教化,定邪正”,但像柳宗元這樣有才華的人卻受盡誹謗,被貶蠻夷之地久居,對比鮮明,辛諷蘊藉。
5.把文中劃線的句子譯成現(xiàn)代漢語。(9分)
(1)自御史里行得禮部員外郎,超取顯美,欲免世之求進者怪怒媢嫉,其可得乎?(5分)
(2)嗟乎!余雖家置一喙以自稱道,詬益甚耳。(4分)
科目:gzyw 來源: 題型:文言文閱讀
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子厚諱宗元。七世祖慶,為拓跋魏侍中,封濟陰公。曾伯祖奭為唐宰相,與褚遂良、韓瑗俱得罪武后,死高宗朝。皇考諱鎮(zhèn),以事母棄太常博士,求為縣令江南,其后以不能媚權貴,失御史,權貴人死,乃復拜侍御史。號為剛直,所與游皆當世名人。
子厚少精敏,無不通達,逮其父時,雖少年,已自成人,能取進士第,嶄然見頭角;眾謂柳氏有子矣。其后以博學宏詞,授集賢殿正字??〗芰?,議論證據(jù)今古,出入經(jīng)史百子,踔厲風發(fā),率常屈其座人;名聲大振,一時皆慕與之交,諸公要人,爭欲令出我門下,交口薦譽之。
貞元十九年,由藍田尉拜監(jiān)察御史。順宗即位,拜禮部員外郎。遇用事者得罪,例出為刺史;未至,又例貶永州司馬。居間益自刻苦,務記覽,為詞章泛濫停蓄,為深博無涯涘,而自肆于山水間,其文《始得西山宴游記》中有云:“然后知吾向之未始游,游于是乎始?!?
元和中,嘗例召至京師,又偕出為刺史,而子厚得柳州。既至,嘆曰:“是豈不足為政耶!”因其土俗,為設教禁,州人順賴。其俗以男女質(zhì)錢,約不時贖,子本相侔,則沒為奴婢。子厚與設方計,悉令贖歸;其尤貧力不能者,令書其傭,足相當,則使歸其質(zhì)。觀察使下其法于他州,比一歲,免而歸者且千人。衡湘以南為進士者,皆以子厚為師,其經(jīng)承子厚口講指畫為文詞者,悉有法度可觀。
其召至京師而復為刺史也,中山劉夢得禹錫亦在遣中,當詣播州。子厚泣曰:“播州非人所居,而夢得親在堂,吾不忍夢得之窮,無辭以白其大人;且萬無母子俱往理?!?u>請于朝,將拜疏,愿以柳易播,雖重得罪,死不恨。遇有以夢得事白上者,夢得于是改刺連州。嗚呼!士窮乃見節(jié)義。
子厚前時少年,勇于為人,不自貴重顧藉,謂功業(yè)可立就,故坐廢退。既退,又無相知有氣力得位者推挽,故卒死于窮裔,材不為世用,道不行于時也。
(節(jié)選自韓愈《柳子厚墓志銘》)
【小題1】對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是(3分)
| A.所與游皆當世名人游:游玩,游覽。 |
| B.例出為刺史例:按慣例 |
| C.自肆于山水間肆:放任,縱情。 |
| D.當詣播州詣:到,往 |
| A.皆以子厚為師 |
| B.以地事秦 |
| C.故為之文以志 |
| D.其俗以男女質(zhì)錢 |
| A.柳宗元從小才學出眾,后來名聲大振,時人都敬慕想與他交往,那些權貴公卿爭著要他做自己的弟子,眾口一詞地推薦贊揚他。 |
| B.柳宗元年輕時就科舉得志,從政初期仕途順利,可謂平步青云,在唐順宗時期擔任了監(jiān)察御史和禮部員外郎,但此后便屢遭貶謫。 |
| C.柳宗元任柳州刺史期間,表現(xiàn)出相當高的為政才能,他關心百姓疾苦,移風易俗,推行教化和政令,在文化傳播方面也堪稱表率。 |
| D.柳宗元傳承了先父的孝道,能夠做到“老吾老以及人之老”,深處逆境的他,因為考慮到劉禹錫有老母,不惜交換各自外放之地。 |
科目:gzyw 來源:2016屆江蘇省徐州市高一上學期期末考試語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
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子厚諱宗元。七世祖慶,為拓跋魏侍中,封濟陰公。曾伯祖奭為唐宰相,與褚遂良、韓瑗俱得罪武后,死高宗朝。皇考諱鎮(zhèn),以事母棄太常博士,求為縣令江南,其后以不能媚權貴,失御史,權貴人死,乃復拜侍御史。號為剛直,所與游皆當世名人。
子厚少精敏,無不通達,逮其父時,雖少年,已自成人,能取進士第,嶄然見頭角;眾謂柳氏有子矣。其后以博學宏詞,授集賢殿正字。俊杰廉悍,議論證據(jù)今古,出入經(jīng)史百子,踔厲風發(fā),率常屈其座人;名聲大振,一時皆慕與之交,諸公要人,爭欲令出我門下,交口薦譽之。
貞元十九年,由藍田尉拜監(jiān)察御史。順宗即位,拜禮部員外郎。遇用事者得罪,例出為刺史;未至,又例貶永州司馬。居間益自刻苦,務記覽,為詞章泛濫停蓄,為深博無涯涘,而自肆于山水間,其文《始得西山宴游記》中有云:“然后知吾向之未始游,游于是乎始?!?
元和中,嘗例召至京師,又偕出為刺史,而子厚得柳州。既至,嘆曰:“是豈不足為政耶!”因其土俗,為設教禁,州人順賴。其俗以男女質(zhì)錢,約不時贖,子本相侔,則沒為奴婢。子厚與設方計,悉令贖歸;其尤貧力不能者,令書其傭,足相當,則使歸其質(zhì)。觀察使下其法于他州,比一歲,免而歸者且千人。衡湘以南為進士者,皆以子厚為師,其經(jīng)承子厚口講指畫為文詞者,悉有法度可觀。
其召至京師而復為刺史也,中山劉夢得禹錫亦在遣中,當詣播州。子厚泣曰:“播州非人所居,而夢得親在堂,吾不忍夢得之窮,無辭以白其大人;且萬無母子俱往理?!?/span>請于朝,將拜疏,愿以柳易播,雖重得罪,死不恨。遇有以夢得事白上者,夢得于是改刺連州。嗚呼!士窮乃見節(jié)義。
子厚前時少年,勇于為人,不自貴重顧藉,謂功業(yè)可立就,故坐廢退。既退,又無相知有氣力得位者推挽,故卒死于窮裔,材不為世用,道不行于時也。
(節(jié)選自韓愈《柳子厚墓志銘》)
1.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是(3分)
A.所與游皆當世名人游:游玩,游覽。
B.例出為刺史 例:按慣例
C.自肆于山水間 肆:放任,縱情。
D.當詣播州 詣:到,往
2.下列加點的字意義和用法與其他三項不同的一項是(3分)
A.皆以子厚為師
B.以地事秦
C.故為之文以志
D.其俗以男女質(zhì)錢
3.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(3分)
A.柳宗元從小才學出眾,后來名聲大振,時人都敬慕想與他交往,那些權貴公卿爭著要他做自己的弟子,眾口一詞地推薦贊揚他。
B.柳宗元年輕時就科舉得志,從政初期仕途順利,可謂平步青云,在唐順宗時期擔任了監(jiān)察御史和禮部員外郎,但此后便屢遭貶謫。
C.柳宗元任柳州刺史期間,表現(xiàn)出相當高的為政才能,他關心百姓疾苦,移風易俗,推行教化和政令,在文化傳播方面也堪稱表率。
D.柳宗元傳承了先父的孝道,能夠做到“老吾老以及人之老”,深處逆境的他,因為考慮到劉禹錫有老母,不惜交換各自外放之地。
4.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)然后知吾向之未始游,游于是乎始。(3分)
(2)觀察使下其法于他州,比一歲,免而歸者且千人。(3分)
(3)請于朝,將拜疏,愿以柳易播,雖重得罪,死不恨。(4分)
科目:gzyw 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
| A.所與游皆當世名人游:游玩,游覽。 |
| B.例出為刺史例:按慣例 |
| C.自肆于山水間肆:放任,縱情。 |
| D.當詣播州詣:到,往 |
| A.皆以子厚為師 |
| B.以地事秦 |
| C.故為之文以志 |
| D.其俗以男女質(zhì)錢 |
| A.柳宗元從小才學出眾,后來名聲大振,時人都敬慕想與他交往,那些權貴公卿爭著要他做自己的弟子,眾口一詞地推薦贊揚他。 |
| B.柳宗元年輕時就科舉得志,從政初期仕途順利,可謂平步青云,在唐順宗時期擔任了監(jiān)察御史和禮部員外郎,但此后便屢遭貶謫。 |
| C.柳宗元任柳州刺史期間,表現(xiàn)出相當高的為政才能,他關心百姓疾苦,移風易俗,推行教化和政令,在文化傳播方面也堪稱表率。 |
| D.柳宗元傳承了先父的孝道,能夠做到“老吾老以及人之老”,深處逆境的他,因為考慮到劉禹錫有老母,不惜交換各自外放之地。 |
科目:gzyw 來源:北京市東城區(qū)示范校2012屆高三12月綜合練習(一)語文試題 題型:048
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科目:gzyw 來源:2015-2016學年貴州遵義縣一中高一下學期聯(lián)考二語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
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韓愈,字退之,鄧州南陽人。操行堅正,鯁言無所忌。元和初,權知國子博士。改都官員外郎,遷職方員外郎。華陰令柳澗有罪,前刺史劾奏之,未報而刺史罷。澗諷百姓遮索軍頓役直,后刺史惡之,按其獄,貶澗房州司馬。愈過華,以為刺史陰相黨,上疏治之。既御史覆問,得澗贓,再貶封溪尉。愈坐是復為博士。改比部郎中、史館修撰,遷刑部侍郎。
翔法門寺有護國真身塔,塔內(nèi)有釋迦文佛指骨一節(jié)。憲宗遣使迎佛骨入禁中,三日,乃送佛祠。王公士人奔走膜拜愈聞惡之乃上表表入帝大怒持示宰相將抵以死。裴度、崔群曰:“愈言訐牾,罪之誠宜。然非內(nèi)懷至忠,安能及此?愿少寬假。”帝曰:“愈,人臣,狂妄敢爾,固不可赦!”于是中外駭懼,雖戚里諸貴,亦為愈言,乃貶潮州刺史。
既至潮,以表哀謝。帝得表,頗感悔,欲復用之,曰:“愈前所論是大愛朕,然不當言天子事佛乃年促耳。” 皇甫镈素忌愈直,即奏言:“愈終狂疏,可內(nèi)移。” 乃改袁州刺史。袁人以男女為隸,過期不贖,則沒入之。愈,悉計庸得贖所沒,歸之父母七百余人。召拜國子祭酒,轉(zhuǎn)兵部侍郎。愈性明銳,不詭隨。與人交,終始不少變。成就后進士,往往知名。經(jīng)愈指授,皆稱“韓門弟子”,愈官顯,稍謝遣。其徒李翱、李漢、皇甫湜從而效之,遽不及遠甚。從愈游者,若孟郊、張籍,亦皆自名于時。(節(jié)選自《新唐書•韓愈傳》,有改動)
始潮人未知學,公命進士趙德為之師。自是潮之士,皆篤于文行,延及齊民,至于今,號稱易治。潮人之事公也,飲食必祭,水旱疾疫,凡有求必禱焉。而廟在刺史公堂之后,民以出入為艱。前太守欲請諸朝作新廟,不果。元佑五年,朝散郎王君滌來守是邦。凡所以養(yǎng)士治民者,一以公為師。民既悅服,則出令曰:“愿新公廟者,聽!”民歡趨之,卜地于州城之南七里,期年而廟成。
或曰:“公去國萬里,而謫于潮,不能一歲而歸。沒而有知,其不眷戀于潮也,審矣。”軾曰:“不然!公之神在天下者,如水之在地中,無所往而不在也。而潮人獨信之深,思之至,焄蒿凄愴①,若或見之。譬如鑿井得泉,而曰水專在是,豈理也哉?”元豐七年,詔拜公昌黎伯,故榜曰:“昌黎伯韓文公之廟?!?(節(jié)選自蘇軾《潮州韓文公②廟碑》)
注:①焄蒿凄愴:熏香祭祀引起凄愴的感情。②韓文公:韓愈,謚號文公,故世稱韓文公。
1.對下列句子中加橫線詞的解釋,不正確的一項是( )
A.后刺史惡之,按其獄 按:查辦
B.操行堅正,鯁言無所忌。 鯁:直
C.愈終狂疏,可內(nèi)移 疏:粗疏
D.詔拜公昌黎伯,故榜曰 榜:詔書
2.下列對文中畫波浪線部分的斷句正確的一項是( )
A.王公士人奔走/膜拜愈聞/惡之/乃上表/表入帝/大怒持/示宰相將/抵以死/
B.王公士人奔走膜拜/愈聞惡之/乃上表/表入/帝大怒/持示宰相/將抵以死/
C.王公士人奔走/膜拜愈聞惡之/乃上表/表入/帝大怒/持示宰相將/抵以死/
D.王公士人奔走膜拜/愈聞惡之/乃上表/表入帝/大怒持/示宰相/將抵以死/
3.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是( )
A.韓愈直言無所忌。他認為華陰令柳澗案件是前后刺史勾結造成的,上書請求治刺史的罪。后御史重審此案,韓愈受到了牽連。
B.韓愈為官能夠造福百姓。因有人從中作梗,韓愈從潮州改任袁州刺史,在袁州他贖買七百多奴隸,讓他們回家與父母團聚。
C.韓愈聰明敏銳,不會詭詐善變;能夠始終如一地接納提攜后進之士,經(jīng)他指導的“韓門弟子”中像孟郊、張籍稱名于當時。
D.韓愈在潮州刺史任上興辦教育,潮州人信仰、緬懷他。作者以“鑿井得泉” 為喻說明韓愈對潮州深懷眷戀之情,為韓愈正名。
4.把原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)凡所以養(yǎng)士治民者,一以公為師。
(2)公去國萬里,而謫于潮,不能一歲而歸。沒而有知,直不眷戀于潮也,審矣。
科目:gzyw 來源:2014-2015學年安徽省江淮名校高三第二次聯(lián)考語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
閱讀下面的文字,完成后面題。
韓愈,字退之,鄧州南陽人。操行堅正,鯁言無所忌。元和初,權知國子博士。改都官員外郎,遷職方員外郎。華陰令柳澗有罪,前刺史劾奏之,未報而刺史罷。澗諷百姓遮索軍頓役直,后刺史惡之,按其獄,貶澗房州司馬。愈過華,以為刺史陰相黨,上疏治之。既御史覆問,得澗贓,再貶封溪尉。愈坐是復為博士。改比部郎中、史館修撰,遷刑部侍郎。
翔法門寺有護國真身塔,塔內(nèi)有釋迦文佛指骨一節(jié)。憲宗遣使迎佛骨入禁中,三日,乃送佛祠。王公士人奔走膜拜,愈聞惡之,乃上表。表入,帝大怒,持示宰相,將抵以死。裴度、崔群曰:“愈言訐牾,罪之誠宜。然非內(nèi)懷至忠,安能及此?愿少寬假?!钡墼唬骸坝顺?,狂妄敢爾,固不可赦!”于是中外駭懼,雖戚里諸貴,亦為愈言,乃貶潮州刺史。
既至潮,以表哀謝。帝得表,頗感悔,欲復用之,曰:“愈前所論是大愛朕,然不當言天子事佛乃年促耳。”皇甫镈素忌愈直,即奏言:“愈終狂疏,可內(nèi)移?!蹦烁脑荽淌?。袁人以男女為隸,過期不贖,則沒入之。愈至,悉計庸得贖所沒,歸之父母七百余人。召拜國子祭酒,轉(zhuǎn)兵部侍郎。愈性明銳,不詭隨。與人交,終始不少變。成就后進士,往往知名。經(jīng)愈指授,皆稱“韓門弟子”,愈官顯,稍謝遣。其徒李翱、李漢、皇甫湜從而效之,遽不及遠甚。從愈游者,若孟郊、張籍,亦皆自名于時。
(節(jié)選自《新唐書·韓愈傳》,有改動)
始潮人未知學,公命進士趙德為之師。自是潮之士,皆篤于文行,延及齊民,至于今,號稱易治。潮人之事公也,飲食必祭,水旱疾疫,凡有求必禱焉。而廟在刺史公堂之后,民以出入為艱。前太守欲請諸朝作新廟,不果。元佑五年,朝散郎王君滌來守是邦。凡所以養(yǎng)士治民者,一以公為師。民既悅服,則出令曰:“愿新公廟者,聽!”民歡趨之,卜地于州城之南七里,期年而廟成。
或曰:“公去國萬里,而謫于潮,不能一歲而歸。沒而有知,其不眷戀于潮也,審矣。”軾曰:“不然!公之神在天下者,如水之在地中,無所往而不在也。而潮州人獨信之深,思之至,焄蒿凄愴①,若或見之。譬如鑿井得泉,而曰水專在是,豈理也哉?”元豐七年,詔拜公昌黎伯,故榜曰:“昌黎伯韓文公之廟?!?/p>
(節(jié)選自蘇軾《潮州韓文公②廟碑》)
注:①焄蒿凄愴:熏香祭祀引起凄愴的感情。②韓文公:韓愈,謚號文公,故世稱韓文公。
1.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是( )(3分)
A.后刺史惡之,按其獄 按:查辦
B.持示宰相,將抵以死 抵:抵償
C.愈終狂疏,可內(nèi)移 疏:粗疏
D.詔拜公昌黎伯,故榜曰 榜:詔書
2.下列各組句子中,加點詞的意義和用法相同的一組是( )(3分)
A.三日,乃送佛祠 至東城,乃有二十八騎
B.過期不贖,則沒入之 于其身也,則恥師焉
C.從愈游者,若孟郊、張籍 太子及賓客知其事者
D.如水之在地中 師道之不傳也久矣
3.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是( )(3分)
A.韓愈直言無所忌。他認為華陰令柳澗案件是前后刺史勾結造成的,上書請求治刺史的罪。后御史重審此案,韓愈受到了牽連。
B.韓愈為官能夠造福百姓。因有人從中作梗,韓愈從潮州改任袁州刺史,在袁州他贖買七百多奴隸,讓他們回家與父母團聚。
C.韓愈聰明敏銳,不會詭詐善變;能夠始終如一地接納提攜后進之士,經(jīng)他指導的“韓門弟子”中像孟郊、張籍稱名于當時。
D.韓愈在潮州刺史任上興辦教育,潮州人信仰、緬懷他。作者以“鑿井得泉”為喻說明韓愈對潮州深懷眷戀之情,為韓愈正名。
4.把原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)愈言訐牾,罪之誠宜。然非內(nèi)懷至忠,安能及此?(3分)
(2)凡所以養(yǎng)士治民者,一以公為師。(3分)
(3)公去國萬里,而謫于潮,不能一歲而歸。沒而有知,其不眷戀于潮也,審矣。(4分)
科目:gzyw 來源:2015-2016學年江蘇省淮安市高二上期中考試語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
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李之才,字挺之,青社人,天圣八年同進士出身,為人樸率,自信,無少矯厲。師河南穆伯長。伯長性莊嚴寡合,雖挺之亦頻在訶怒中。挺之事先生益謹。嘗與參校柳文者累月,卒能受《易》。
挺之初為衛(wèi)州獲嘉縣主簿,權共城令。所謂康節(jié)先生邵堯夫者,時居母憂于蘇門山百源之上,布裘菜食,且躬爨以養(yǎng)其父。挺之叩門上謁勸其習性命之學??倒?jié)謹再拜,悉受業(yè)。世所謂康節(jié)先生之《易》者,實受之挺之。
挺之器大,難乎識者,棲遲久不調(diào)?;蛳е?,則曰:“宜少貶之榮進?!庇讶耸洫氃唬骸皶r不足以容君,君盍棄之隱去?!痹僬{(diào)孟州司法參軍。時范忠獻公守孟,亦莫之知也。忠獻初建節(jié)鉞守延安,送者不用故事,出境外。挺之獨別近郊,或病之,謝曰:“故事也。”居頃之,忠獻謫安陸,獨挺之見之洛陽。前日遠境之客,無一人來者。忠獻于是乎恨知挺之之晚。
友人尹師魯以書薦挺之于葉舍人道卿,因石曼卿致之曰:“孟州司法參軍李之才,年三十九,能為古文章,語直意邃,不肆不窘,固足以蹈及前輩,非吾所敢品目。而安于卑位,頗無仕進意,人罕能知之。其才又達世務,使少用于世,必過人遠甚。幸其貧無貲,不能決其歸心,知之者當共成之?!甭?u>報師魯曰:“今之業(yè)文好古之士至鮮,且不張,茍遺若人,其學益衰矣,是師魯當盡心以成之者也。吾素不喜屈謁貴仕,以挺之書,凡四五至道卿之門,通焉而后已。道卿且樂薦之,以是不悔?!蓖χ斓脩屝赂?,改大理寺丞。會曼卿與龍圖閣直吳學士遵路調(diào)兵河東,辟挺之澤州僉署判官。于是澤人劉仲更從挺之受歷法,世稱劉仲更之歷。遠出古今。在澤,轉(zhuǎn)殿中丞,丁母憂,甫除喪,暴卒于懷州守舍。時友人尹子漸守懷也,子漸哭挺之過哀感疾,不逾月亦卒。挺之葬青社。
(選自趙與時《賓退錄》,有刪改)
1.對下列句中加點字的解釋,不正確的一項是( )
A.卒能受《易》 受:傳授
B.因石曼卿致之曰 因:通過
C.曼卿報師魯曰 報:上報
D.丁母憂 ?。涸夥?br />2.下面與李挺之有關的表述不符合文意的一項是( )
A.李挺之恭敬地侍奉經(jīng)常怒斥他的師長河南穆伯長。
B.李挺之被邵堯夫成功勸說學習關于萬物的“性命之學”。
C.范忠獻被責守安陸,只有李挺之一人趕到洛陽見他。
D.劉仲更的歷法遠出古今,跟李挺之傳授有密切關系。
3.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
⑴挺之器大,難乎識者,棲遲久不調(diào)。
⑵幸其貧無貲,不能決其歸心,知之者當共成之。
⑶背負青天而莫之夭閼者,而后乃今將圖南。
4.第④段中,尹師魯、石曼卿竭力推薦李挺之的原因是什么?請概括。
科目:gzyw 來源:2016屆江蘇海門中學高三9月調(diào)研語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
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李之才,字挺之,青社人。天圣八年同進士出身。為人樸且率,自信,無少矯厲。師河南穆伯長。伯長性莊嚴寡合,雖挺之亦頻在訶怒中。挺之事先生益謹。嘗與參校柳文者累月,卒能受《易》。
挺之初為衛(wèi)州獲嘉縣主簿,權共城令。所謂康節(jié)先生邵堯夫者,時居母憂于蘇門山百源之上,布裘菜食,且躬爨以養(yǎng)其父。挺之叩門上謁勸其習性命之學??倒?jié)謹拜,悉受業(yè)。世所謂康節(jié)先生之《易》者,實受之挺之。
挺之器大,難乎識者,棲遲久不調(diào)。或惜之,則曰:“宜少貶以榮進?!庇讶耸洫氃唬骸皶r不足以容君,君盍不棄之隱去?”再調(diào)孟州司法參軍。時范忠獻公守孟,亦莫之知也。忠獻初建節(jié)鉞守延安,送者不用故事,出境外。挺之獨別近郊。或病之,謝曰:“故事也。”居頃之,忠獻責安陸,獨挺之見之洛陽。前日遠境之客,無一人來者。忠獻于是乎恨知挺之之晚。
友人尹師魯以書薦挺之于葉舍人道卿,因石曼卿致之曰:“孟州司法參軍李之才,年三十九。能為古文章,語直意邃,不肆不窘,固足以蹈及前輩,非吾所敢品目。而安于卑位,頗無仕進意,人罕能知之。其才又達世務,使少用于世,必過人遠甚。幸其貧無貲,不能決其歸心,知之者當共成之?!甭鋱髱燈斣唬骸敖裰畼I(yè)文好古之士至鮮,且不張,茍遺若人,其學益衰矣,是師魯當盡心以成之者也。吾素不喜屈謁貴仕,以挺之書,凡四五至道卿之門,通焉而后已。道卿且樂薦之,以是不悔?!蓖χ斓脩屝赂?,改大理寺丞。會曼卿與龍圖閣直吳學士遵路調(diào)兵河東,辟挺之澤州僉署判官。于是澤人劉仲更從挺之受歷法,世稱劉仲更之歷,遠出古今。在澤,轉(zhuǎn)殿中丞,丁母憂。甫除喪,暴卒于懷州守舍。時友人尹子漸守懷也,子漸哭挺之過哀感疾,不逾月亦卒。挺之葬青社。
(趙與時《賓退錄》)
1.對下列句中加好像字的解釋,不正確的一項是( )
A.卒能受《易》 受:傳授
B.因石曼卿致之曰 因:通過
C.曼卿報師魯曰 報:上報
D.丁母憂,甫除喪 丁:遭逢
2.下面與李挺之有關的表述不符合文意的一項是( )
A.李挺之恭敬地侍奉經(jīng)常怒斥他的師長河南穆伯長。
B.李挺之被邵堯夫成功勸說學習關于萬物的“性命之學”。
C.范忠獻被責守安陸,只有李挺之一人趕到洛陽見他。
D.劉仲更的歷法遠出古今,跟李挺之傳授有密切關系。
3.第四段中,尹師魯、石曼卿竭力推薦李挺之的原因是什么?請概括。
4. 把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)挺之器大,難乎識者,棲遲久不調(diào)。
(2)或病之,謝曰:“故事也。”
(3)幸其貧無貲,不能決其歸心,知之者當共成之。
科目:gzyw 來源: 題型:文言文閱讀
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①李之才,字挺之,青社人。天圣八年同進士出身。為人樸且率,自信,無少矯厲。師河南穆伯長。伯長性莊嚴寡合,雖挺之亦頻在訶怒中。挺之事先生益謹。嘗與參校柳文者累月,卒能受《易》。
②挺之初為衛(wèi)州獲嘉縣主簿,權共城令。所謂康節(jié)先生邵堯夫者,時居母憂于蘇門山百源之上,布裘菜食,且躬爨以養(yǎng)其父。挺之叩門上謁勸其習性命之學??倒?jié)謹拜,悉受業(yè)。世所謂康節(jié)先生之《易》者,實受之挺之。
③挺之器大,難乎識者,棲遲久不調(diào)。或惜之,則曰:“宜少貶以榮進?!庇讶耸洫氃唬骸皶r不足以容君,君盍不棄之隱去?”再調(diào)孟州司法參軍。時范忠獻公守孟,亦莫之知也。忠獻初建節(jié)鉞守延安,送者不用故事,出境外。挺之獨別近郊。或病之,謝曰:“故事也?!?/u>居頃之,忠獻責安陸,獨挺之見之洛陽。前日遠境之客,無一人來者。忠獻于是乎恨知挺之之晚。
④友人尹師魯以書薦挺之于葉舍人道卿,因石曼卿致之曰:“孟州司法參軍李之才,年三十九。能為古文章,語直意邃,不肆不窘,固足以蹈及前輩,非吾所敢品目。而安于卑位,頗無仕進意,人罕能知之。其才又達世務,使少用于世,必過人遠甚。幸其貧無貲,不能決其歸心,知之者當共成之。”曼卿報師魯曰:“今之業(yè)文好古之士至鮮,且不張,茍遺若人,其學益衰矣,是師魯當盡心以成之者也。吾素不喜屈謁貴仕,以挺之書,凡四五至道卿之門,通焉而后已。道卿且樂薦之,以是不悔?!蓖χ斓脩屝赂?,改大理寺丞。會曼卿與龍圖閣直吳學士遵路調(diào)兵河東,辟挺之澤州僉署判官。于是澤人劉仲更從挺之受歷法,世稱劉仲更之歷,遠出古今。在澤,轉(zhuǎn)殿中丞,丁母憂。甫除喪,暴卒于懷州守舍。時友人尹子漸守懷也,子漸哭挺之過哀感疾,不逾月亦卒。挺之葬青社。
(選自趙與時《賓退錄》,有刪改)
【小題1】對下列句中加點字的解釋,不正確的一項是(3分)
【小題2】下面與李挺之有關的表述不符合文意的一項是(3分)A.卒能受《易》受:傳授 B.因石曼卿致之曰因:通過 C.曼卿報師魯曰報:上報 D.丁母憂,甫除喪?。涸夥?
【小題3】第④段中,尹師魯、石曼卿竭力推薦李挺之的原因是什么?請概括。(3分)A.李挺之恭敬地侍奉經(jīng)常怒斥他的師長河南穆伯長。 B.李挺之被邵堯夫成功勸說學習關于萬物的“性命之學”。 C.范忠獻被責守安陸,只有李挺之一人趕到洛陽見他。 D.劉仲更的歷法遠出古今,跟李挺之傳授有密切關系。
【小題4】把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)挺之器大,難乎識者,棲遲久不調(diào)。(3分)
(2)或病之,謝曰:“故事也?!保?分)
(3)幸其貧無貲,不能決其歸心,知之者當共成之。(4分)
科目:gzyw 來源:2013-2014學年江蘇省蘇錫常鎮(zhèn)四市高三5月教學情況調(diào)研語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
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①李之才,字挺之,青社人。天圣八年同進士出身。為人樸且率,自信,無少矯厲。師河南穆伯長。伯長性莊嚴寡合,雖挺之亦頻在訶怒中。挺之事先生益謹。嘗與參校柳文者累月,卒能受《易》。
②挺之初為衛(wèi)州獲嘉縣主簿,權共城令。所謂康節(jié)先生邵堯夫者,時居母憂于蘇門山百源之上,布裘菜食,且躬爨以養(yǎng)其父。挺之叩門上謁勸其習性命之學??倒?jié)謹拜,悉受業(yè)。世所謂康節(jié)先生之《易》者,實受之挺之。
③挺之器大,難乎識者,棲遲久不調(diào)?;蛳е?,則曰:“宜少貶以榮進?!庇讶耸洫氃唬骸皶r不足以容君,君盍不棄之隱去?”再調(diào)孟州司法參軍。時范忠獻公守孟,亦莫之知也。忠獻初建節(jié)鉞守延安,送者不用故事,出境外。挺之獨別近郊?;虿≈?,謝曰:“故事也?!本禹曋?,忠獻責安陸,獨挺之見之洛陽。前日遠境之客,無一人來者。忠獻于是乎恨知挺之之晚。
④友人尹師魯以書薦挺之于葉舍人道卿,因石曼卿致之曰:“孟州司法參軍李之才,年三十九。能為古文章,語直意邃,不肆不窘,固足以蹈及前輩,非吾所敢品目。而安于卑位,頗無仕進意,人罕能知之。其才又達世務,使少用于世,必過人遠甚。幸其貧無貲,不能決其歸心,知之者當共成之?!甭鋱髱燈斣唬骸敖裰畼I(yè)文好古之士至鮮,且不張,茍遺若人,其學益衰矣,是師魯當盡心以成之者也。吾素不喜屈謁貴仕,以挺之書,凡四五至道卿之門,通焉而后已。道卿且樂薦之,以是不悔?!蓖χ斓脩屝赂?,改大理寺丞。會曼卿與龍圖閣直吳學士遵路調(diào)兵河東,辟挺之澤州僉署判官。于是澤人劉仲更從挺之受歷法,世稱劉仲更之歷,遠出古今。在澤,轉(zhuǎn)殿中丞,丁母憂。甫除喪,暴卒于懷州守舍。時友人尹子漸守懷也,子漸哭挺之過哀感疾,不逾月亦卒。挺之葬青社。
(選自趙與時《賓退錄》,有刪改)
1.對下列句中加點字的解釋,不正確的一項是(3分)
A. 卒能受《易》 受:傳授
B. 因石曼卿致之曰 因:通過
C. 曼卿報師魯曰 報:上報
D. 丁母憂,甫除喪 ?。涸夥?/p>
2.下面與李挺之有關的表述不符合文意的一項是(3分)
A. 李挺之恭敬地侍奉經(jīng)常怒斥他的師長河南穆伯長。
B. 李挺之被邵堯夫成功勸說學習關于萬物的“性命之學”。
C. 范忠獻被責守安陸,只有李挺之一人趕到洛陽見他。
D. 劉仲更的歷法遠出古今,跟李挺之傳授有密切關系。
3.第④段中,尹師魯、石曼卿竭力推薦李挺之的原因是什么?請概括。(3分)
4.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)挺之器大,難乎識者,棲遲久不調(diào)。(3分)
(2)或病之,謝曰:“故事也。”(3分)
(3)幸其貧無貲,不能決其歸心,知之者當共成之。(4分)
科目:gzyw 來源: 題型:閱讀理解
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司空圖,字表圣,本臨淮人。圖咸通十年登進士第,主司王凝于進士中尤奇之。凝左授商州刺史,圖請從之,凝加器重。洎①廉問宣歙,辟為上客。召拜殿中侍御史,以赴闕遲留,責授光祿寺主簿,分司東都。
乾符六年,宰相盧攜罷免,以賓客分司,圖與之游,攜嘉其高節(jié),厚禮之。嘗過圖舍,手題于壁曰:“姓氏司空貴,官班御史卑。老夫如且在,不用念屯奇②?!泵髂?,攜復入朝,路由陜虢,謂陜帥盧渥曰:“司空御史,高士也,公其厚之。”渥即日奏為賓佐。其年,攜復知政事,召圖為禮部員外郎,賜緋魚袋③,遷本司郎中。
其年冬,巢賊犯京師,天子出幸④,圖從之不及,乃退還河中。時故相王徽亦在蒲,待圖頗厚。數(shù)年,徽受詔鎮(zhèn)潞,乃表圖為副使,徽不赴鎮(zhèn)而止。僖宗自蜀還,次鳳翔,召圖知制誥,尋正拜中書舍人。其年僖宗出幸寶雞,復從之不及,退還河中。
龍紀初,復召拜舍人,未幾又以疾辭。河北亂,乃寓居華陰。景福中,又以諫議大夫征。時朝廷微弱,紀綱大壞,圖自深惟出不如處,移疾不起。乾寧中,又以戶部侍郎征,一至闕廷致謝,數(shù)日乞還山,許之。
昭宗遷洛,鼎⑤欲歸梁,柳璨希賊旨,陷害舊族,詔圖入朝。圖懼見誅,力疾至洛陽,謁見之日,墮笏失儀,旨趣極野。璨知不可屈,詔放還山。
圖有先人別墅在中條山之王官谷,泉石林亭,頗稱幽棲之趣。自考槃⑥高臥,日與名僧高士游詠其中。晚年為文,尤事放達,嘗擬白居易《醉吟傳》為《休休亭記》。圖既脫柳璨之禍還山,乃預為壽藏⑦終制。故人來者,引之壙中,賦詩對酌,人或難色,圖規(guī)之曰:“達人大觀,幽顯一致,非止暫游此中。公何不廣哉!”圖布衣鳩杖,出則以女家人鸞臺自隨。歲時村社雩祭祠禱,鼓舞會集,圖必造之,與野老同席,曾無傲色。王重榮父子兄弟尤重之,伏臘⑧饋遺,不絕于途。唐祚亡之明年,聞輝王遇弒于濟陰,不懌而疾,數(shù)日卒,時年七十二。有文集三十卷。
【注】①洎(jì):至,到。②屯奇:艱難,不順利。③緋魚袋:指緋衣和魚符袋。舊時朝官的服飾。④出幸:原指皇帝出外所至,諱指帝王外逃避難。⑤鼎:相傳夏禹鑄九鼎,歷商至周,為傳國的重器。后以此代指國家政權和帝位。⑥考槃:避世隱居。⑦壽藏:生時所建的墓壙。⑧伏臘:指伏祭和臘祭之日,泛指節(jié)日。
(節(jié)選自《舊唐書》)
5.下列句中加點詞語的解釋不正確的一項是 ( )
A.洎廉問宣歙,辟為上客 辟:征召
B.徽受詔鎮(zhèn)潞,乃表圖為副使 表:表態(tài)
C.圖自深惟出不如處,移疾不起 惟:想,思慮
D.柳璨希賊旨,陷害舊族 希:迎合
6.下列句中加點詞語意義和用法均相同的一項是 ( )
A.①宰相盧攜罷免,以賓客分司 ②久之,能以足音辨人
B.①其年冬,巢賊犯京師 ②秦愛紛奢,人亦念其家
C.①伏臘饋遺,不絕于途 ②少焉,月出于東山之上
D.①徽不赴鎮(zhèn)而止 ②一日之內(nèi),一宮之間,而氣候不齊
7.下列的句子編為四組,全都表現(xiàn)司空圖“對唐朝忠心耿耿”的一項是 ( )
①凝左授商州刺史,圖請從之 ②天子出幸,圖從之不及,乃退還河中
③渥即日奏為賓佐 ④河北亂,乃寓居華陰
⑤謁見之日,墮笏失儀,旨趣極野 ⑥聞輝王遇弒于濟陰,不懌而疾
A.①③⑤ B.①②⑥ C.②④⑥ D.②⑤⑥
8.下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是 ( )
A.司空圖沒有因為盧攜的被罷免而疏遠他,由此得到盧攜的賞識,厚禮相待。后來,盧攜再次擔任宰相時就征召司空圖,以至升遷擔任本司郎中。
B.看到朝中“紀綱大壞”,司空圖感到無能為力,產(chǎn)生了退隱之心。昭宗遷洛,政權眼看就要落到梁王手里,司空圖不忍,迅速趕往洛陽。
C.司空圖的先人建有別墅在中條山,退隱后,司空圖每天和名僧高士在那里游賞賦詩,還帶朋友到他為自己營造的墓壙中賦詩對飲,自適而放達。
D.退隱之后,司空圖并未因為自己曾在朝中任職為官而自傲,他樂于參加民間活動,和村野老人同席而坐,從來沒有表現(xiàn)出驕傲的神色。
9.翻譯文中畫橫線的句子。(6分)
(1)司空御史,高士也,公其厚之。(3分)
(2)璨知不可屈,詔放還山。(3分)
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