閱讀短文，回答問題：
雙金屬片是利用金屬的熱脹冷縮性質(zhì)制成的一種自動開關(guān)，它的內(nèi)外兩層是由兩種熱膨脹性能不同的金屬構(gòu)成的．當(dāng)溫度變化時，雙金屬片的自由端會與旁邊的靜觸片發(fā)生接觸或分離，因此，利用雙金屬片可以實現(xiàn)對電路的自動溫控．學(xué)校科技小組參加社會實踐活動，發(fā)現(xiàn)農(nóng)村家庭在對家禽的孵化過程中，溫度的控制不好掌握，因此，他們決定利用雙金屬片來實現(xiàn)自動溫度控制．他們使用的雙金屬片在升高相同的溫度時，內(nèi)層熱膨脹程度大，外層熱膨脹程度小，當(dāng)?shù)陀诨蛘哌_(dá)到設(shè)定溫度時，始終閉合，高于設(shè)定溫度時，自動斷開．（如圖1）小虎設(shè)計的電路如圖2所示，其中用到了兩個完全相同的電熱絲R₁、R₂，它們都能單獨接入電路中工作．
（1）在該電路中雙金屬片起到的作用．
（2）小明覺得這個電路只能以單一功率工作，不能在環(huán)境溫度變化時達(dá)到孵化要求的溫度，小明在原有電路上增加了一個開關(guān)S₂，使該孵化器能夠以兩種功率工作．根據(jù)你的理解，把圖3所示的實物電路連接完整，達(dá)到兩種功率工作的目的．改裝前后電熱絲的發(fā)熱功率之比為．
（3）小華提出：我在小虎設(shè)計的電路上加裝兩個開關(guān)，就可以使該孵化器能夠以三種功率工作．請你在圖4中替小華畫出設(shè)計電路圖．

閱讀短文，回答問題。

                                 鄉(xiāng)村教師

                                     岳勇

①臨近大學(xué)畢業(yè)的那段日子，同學(xué)們都為畢業(yè)后能留在城里有份好工作忙開了，唯有娟子按兵不動， 如無事人一般。

② 我們同宿舍的幾個姐妹都勸她出去活動活動，爭取能在城里留下來。哪知娟子卻笑笑說：“我要回 鄉(xiāng)下去?！?/p>

③ 我們都吃了一驚，娟子的老家我們結(jié)伴去游玩過一次，在大巴山最深處，汽車在二十里以外就進(jìn) 不去了。村里人住的全是茅草屋。我們當(dāng)時都笑著調(diào)侃說那兒是全國最貧瘠的地方。而現(xiàn)在，娟子卻輕 描淡寫地放棄了這次改變命運跳出農(nóng)門的良機，要重新回到那窮山溝，我們都替她惋惜。

④ 這時，娟子一本正經(jīng)地給我們說了一個故事。

⑤ 10年前，大巴山深處有一所學(xué)校。整個學(xué)校只有一間茅屋搭成的教室，只有一個班級，也只有一 個老師。班上有13名學(xué)生，那位鄉(xiāng)村老師從他們一年級教起，一直教到六年級。

⑥ 然而，就在小學(xué)快畢業(yè)的時候，不幸的事發(fā)生了。

⑦ 有個放牛娃在山上玩火，不小心把茅屋教室給引燃了。等大家發(fā)現(xiàn)時，大火已經(jīng)快封住了教室門à

⑧ 教室里的13名鄉(xiāng)下娃子都亂了套，但那位鄉(xiāng)村教師卻比以往任何時候都鎮(zhèn)靜。他一面教孩子們不 要慌張，一面將被大火圍困的孩子們一個個往外背。大火已將窄窄的木門完全封住，老師的衣服、頭發(fā) 和胡子全都燒焦了。但他并沒有放棄。到最后，教室里只剩下兩名女同學(xué)。

⑨ 老師再一次沖進(jìn)火海，那兩名女同學(xué)正坐在教室里哇哇大哭。老師看了她倆一眼，最后咬咬牙， 背起其中一個就往外沖。

⑩ 燒得通紅的門框呼的一聲砸下，將老師砸了一個踉蹌，但他最后還是背著那個女孩從大火中爬了 出來。

⑪他把那個女孩送到安全地帶，然后又急急地沖進(jìn)了早已變成火海的教室。就在這時，轟的一聲， 教室燒塌了。老師和最后那名學(xué)生再也沒有出來……

⑫講完這個故事，娟子眼圈都紅了。

⑬我們都猜了出來：“最后救出來的那名女同學(xué)就是你，是嗎？”

⑭“是的?！本曜雍瑴I點點頭，“但你們知道最后那位被老師留在教室里再也沒有出來的同學(xué)是誰 嗎？”我們都搖搖頭。

⑮娟子說：“是老師的女兒呀！”

⑯說完這句話，娟子再也忍不住哭了起來。

⑰我們的眼圈也都紅了。

⑱最后，我們宿舍有三個姐妹跟著娟子去她老家做了一名鄉(xiāng)村教師。我是其中一位。

9. 請用簡練的語言概括本文的故事情節(jié)。

10. “鄉(xiāng)村教師”這一題目有兩層含義，請分別寫出來。

11. 記敘的順序有順敘、倒敘、插敘三種。從全文看，⑤〜⑪自然段采用了哪一種順序？它在文中的 表達(dá)作用是什么？

12. 在“同學(xué)們都為畢業(yè)后能留在城里有份好工作忙開了”的時候，“娟子卻輕描淡寫地放棄了這次改變命運跳出農(nóng)門的良機，要重新回到那窮山溝”，這是為什么？

閱讀短文，回答問題。

                               蝸牛慢條斯理的生活

   你一小時能走多遠(yuǎn)？ 5英里？ 3英里？ 13 英尺？

   “13英尺！”你也許會說，“那不算遠(yuǎn)， 唔，那等于是蝸牛爬行的速度！”你說得不錯， 有一種陸上的蝸牛一小時走十三四英尺對我們來說這要算慢的。但是我們要是把 房子背著走，也許就不會這么想了。而蝸牛恰 恰是背著房子爬行的，它的房子就是貼在它背 部中央的那只殼。

   無論爬到哪兒，蝸牛都是在地毯上爬行，這地毯是它自己鋪的 條黏液的地毯。這種粘性物質(zhì)由蝸牛體內(nèi)的一種腺分泌出來。這 種物質(zhì)效用很好，能讓蝸牛在刀片鋒利的刀刃 上邊爬行，竟沒有割破的痕跡！

   盡管爬得很慢，但是大部分時間蝸牛根本 不活動，它們呆在殼內(nèi)睡大覺。

   灼熱的陽光會把蝸牛的身體曬干，因此蝸牛一看見有一點兒灼熱的陽光就會把身子縮進(jìn) 殼里，用薄薄的一層黏液把殼口封上，然后它 就安然入睡了。蝸牛會被大雨淹沒，所以每逢 下雨，它就會躲進(jìn)殼里——并進(jìn)入夢鄉(xiāng)，蝸牛 要睡多久就能睡多久。它會打一個短短的盹 兒，也會一下子睡好幾天。它整個冬天都待在 殼里睡覺。

   到了春天，蝸牛醒來，它的約3英寸長的 身體從殼里伸出來。它俄了，開始覓食。它的 視力不好。它的眼睛長在頭頂最上面的觸角的 末梢，視力很弱。但是它的嗅覺很靈，可以幫 助引導(dǎo)它找到新鮮嫩綠的食物。然后，它的小 嘴就開始吃了。

   蝸牛的嘴不比一根大頭針的針尖大，但是 它有25600顆牙齒！這些牙齒小得都看不見， 但是它們很管用。如果你把一只蝸牛放在一個 硬紙板盒里，它會咬穿盒子跑出來！而且它的 牙齒如果磨壞了，還會長出新的。

   蝸牛大部分時間在晚上覓食，但是在陰天 里它白天也吃東西。事實上，蝸牛整天都在吃 東西，可以連吃幾個小時，永遠(yuǎn)不會感到飽。 每年春天和秋天各有一次，蝸牛會突然停止進(jìn) 食，以其慢條斯理的速度外出——去尋找 配偶。

   交配后，一只蝸牛產(chǎn)卵12到15個。它挑 樹干附近或草叢中潮濕的地方，挖個一英尺深 的洞，把卵一個一個地產(chǎn)在洞里，蝸牛一次產(chǎn) 卵最多可達(dá)26個。然后它把卵蓋好就離去了。 三四個星期后，卵就孵成小蝸牛。小蝸牛的殼 像紙一樣薄，雖然小，卻已能自食其力。

   陸地上的蝸牛在我國幾乎到處可見，你可 以到潮濕的地方去找。如果找到了，把它放在 玻璃上，然后舉起玻璃，從下面觀看蝸牛。你 就可以看到它是如何 陵條斯理地行走的。

14. 參照例句，結(jié)合文章內(nèi)容，寫出你對蝸 牛的認(rèn)識和理解。

例句：年輪——銘刻成長的辛酸，樹木不斷 壯大使自己成材。

    蝸?！?span id="71h7hp7" class="fill-in">                           

15. 蝸牛爬得慢的原因是什么？

16. 蝸牛為什么大部分時間是在晚上去 覓食？

17. 文章介紹了蝸牛哪些生活習(xí)性？至少寫 出四點。

18. 判斷下面句子采用了哪些修辭手法，并 說說它的作用。

   小蝸牛的殼像紙一樣薄，雖然小，卻已能 自食其力。

                                        

閱讀短文，回答問題。

                                                 (一) 秋韻

                                                   宗璞

        ①京華秋色，最先想到的總是香山紅葉。曾記得滿山如火如荼的壯觀。在太陽下，那紅 色似乎在跳動，像火焰一樣。二三友人，騎著小驢，笑語與得得蹄聲相和，循著彎曲小道，在山里穿行。秋的豐富和幽靜調(diào)和得勻勻的，向每個毛孔滲進(jìn)來。后來驢沒有了，路平坦得多了，可以痛快地一起走到半山。如果走的是雙清這一邊，一段山路后，上幾級陡臺階，眼前會出現(xiàn)一大片金黃，那是幾棵大樹，現(xiàn)在想來，也是銀杏罷。滿樹茂密的葉子都黃透了，從樹梢披散到地，黃得那樣滋潤，好像把秋天的豐收集聚在那里了。讓人覺得，這才是秋天的基調(diào)。

       ② 今年秋到香山，人也到香山。滿路車輛與行人，如同電影散場，或要舉行大規(guī)模代表會。只好改道萬安山，去尋秋意。山麓有一片黃櫨，不甚茂密。法海寺廢墟前石階兩旁，有兩片暗紅，也很寥落。廢墟上有順治年間的殘碑，鐫有不得砍伐、不得放牧的字樣。亂草叢中，斷石橫臥，枯樹枝頭，露出灰藍(lán)的天和不 甚明亮的太陽。這似乎很有秋天的蕭索氣象了。然而，這不是我要尋找的秋的韻致。

       ③ 有人說，該到圓明園去，西洋樓西北的一片樹林，這時大概正染著紅、黃兩種富麗的顏色?？蓪ξ襾碚f，不斷地尋秋是太奢侈了，不能支出這時間，且待來年罷。家人說，來年人更多，你騎車的本領(lǐng)更差，也還是無由尋到的。那就待來生罷，我說，大家一笑。

       ④ 其實，我是注意今世的。清晨照例地散步，便是為了尋健康，沒有什么浪漫色彩。

       ⑤ 這一天，秋已深了，披著斜風(fēng)細(xì)雨，照例走到臨湖軒下小湖旁，忽然覺得這景色這般奇妙，似乎我從未到過這里。

       ⑥ 小湖南面有一座小山，山與湖之間是一排高大的銀杏樹。幾天不見，竟變成一座金黃屏障，遮住了山，映進(jìn)了水。扇形葉子落了一地，鋪滿了繞湖的小徑。似乎這金黃屏障向四周滲透，無限地擴大了，循路走去，湖東側(cè)一片鮮紅跳進(jìn)眼簾。這樣耀眼的紅葉！不是黃櫨，黃櫨的紅較暗；不是楓樹，楓葉的紅較深。這紅葉著了雨，遠(yuǎn)看鮮亮極了，近看時，是對稱的長形葉子，地下也有不少，成了薄薄的一層紅氈。在小片鮮紅和高大的金屏障之間，還有深淺不同的綠，深淺不同的褐、棕等 豐富的顏色環(huán)抱著澄明的秋水。冷冷的幾滴秋雨，更給整個景色添了幾分朦朧，似乎除了眼前這一切，還有別的蘊藏。

       ⑦ 這是我要尋的秋的韻致了嗎？秋天是有成績的人生，絢爛多彩而肅穆莊嚴(yán)，似朦朧而實清明，充滿了大徹大悟的味道。

       ⑧ 秋去冬來之時，意外地收到一份訃告，是父親的一位哲學(xué)友人故去了。訃告上除生卒年月外，只有一首遺詩，譯出來是這等模樣：

        不要推卻友愛 

        不要延遲歡樂 

        現(xiàn)在不悟 

        便永迷惑在這里，一切都有一著落。

       ⑨ 我要尋找的秋韻，原來便在現(xiàn)在，在這里，在心頭。

15. 第①段中，哪兩個詞語最能突出表現(xiàn)記憶中的香山秋色的特點？

16. 第②段有什么作用？請簡要分析。

17. 第⑥段的景物描寫運用了多種修辭手法，請選擇一種舉例分析其表達(dá)效果。

18. 作者要尋找的“秋韻”具有怎樣的內(nèi)涵？請結(jié)合全文進(jìn)行其分析。

閱讀短文，回答問題

讀書做記號的學(xué)問

　　讀書做記號是一種重要的學(xué)習(xí)方法。它可以幫助我們理解書的內(nèi)容，收到加深（　?。?、增強記憶的效果，還可以幫助我們積累資料，便于今后查找、運用。

　　哪些地方需要做記號呢？這要根據(jù)閱讀的目的來決定。有時為了弄清文章的主要觀點，那就可以在表現(xiàn)觀點的句子上做記號。有時讀到一些好的詞語，很想積累起來，以備今后運用，我們就可以在這些詞語上做記號。有時是有目的的搜集材料。比如你在為班級墻報“動物珍聞”一欄找資料時，發(fā)現(xiàn)一段關(guān)于“猴子看門”的敘述很有趣，便可以做個記號，把它作為備選材料。讀書時常用哪些記號呢？重要的地方或生字新詞可以在下邊畫線。關(guān)鍵詞語可以在下邊加圓點。遇到精彩之處可以在下邊畫圓圈兒。對書中某些內(nèi)容有疑問，可以在后面畫上一個問號。對自己有用的章節(jié)，需要重讀或摘抄的，可以在后面畫上一個小三角。

　　在書上做記號下筆要輕，要注意（　?。撜麧?，以免（　?。┙窈蟮拈喿x。當(dāng)然，只有自己的書才能做記號，如果是借來的書，就不好在上面隨意圈畫了。

　　讀書做記號一定要長期（　?。B(yǎng)成習(xí)慣，才能收到良好的效果。

1．把下列詞語分別填入文中的括號里

2．給第一自然段選擇主要意思(　　)

A.讀書做記號很重要。

B.讀書做記號是重要的學(xué)習(xí)方法，它對我們有很多幫助。

C.我們讀書時要做記號，這樣才能得到很多幫助。

3．把第二自然段劃分成兩層，在文中用“／”標(biāo)明

4．選擇三、四兩個自然段的主要意思

  A  讀書做記號的注意事項。

  B  讀書做記號是重要的學(xué)習(xí)方法，它對我們有很多幫助。

  C  讀書做記號要長期堅持，才能受到效果。

  D  要根據(jù)閱讀目的決定哪些地方做記號和常用的記號。

第三自然段：______________________________________

__________________________________________________

第四自然段：______________________________________

__________________________________________________

5．文中講到讀書時常用的記號有哪些？請在下面的橫線上畫出來

__________________________________________________

閱讀短文，并回答問題

煙臺山公園

　　一個星期六上午，老師帶領(lǐng)我們游覽了煙臺山公園。

　　走進(jìn)公園大門，能看到一個圓形的噴水池，水池中噴射出美麗的水珠。老師說；“如果在夜晚在五彩繽紛的燈光映照下，水池非常美麗?！?/P>

　　向左穿過“梅花形”大門，展現(xiàn)在眼前的是個別致的花圃。里面盛開著各種各樣的名貴花卉,有月季、茶花、蘭花……萬紫千紅，爭奇斗艷。花圃還分為幾個花壇。在一個花壇里有一尊“少女晨讀”的塑像。那少女左手拿著書，右手托著下巴，正專心致志地讀著、思考著。她不正是廣大青少年的象征嗎？

　　隨后，我們沿著“九曲亭”拾級而上，“九曲亭”右側(cè)是“觀梅亭”，觀梅亭下面是一片梅林當(dāng)?shù)巧蠠熍_山頂時，舉目遠(yuǎn)眺，榕城風(fēng)光盡收眼底。你看！遠(yuǎn)處是巍峨的鼓山，連綿起伏。近處“五一路”、“六一路”像兩條玉帶把榕城裝點得更加美麗……

1．用“‖”把第三自然段分兩層，作者從哪兩方面來寫花圃的特點？

   _______________________________________________。

2．劃出第四自然段中最能概括整段意思的一句話。用“~~~~~~”劃出文中的比喻句。

3．我登上煙臺山頂遠(yuǎn)看有________，近看有____________。

閱讀短文回答問題

竹　　子

　　竹子是極平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關(guān)。

青青翠竹，全身是寶。竹竿（　?。┦墙ㄖ牧希ā　。┦窃旒堅?；竹皮可以編織竹器；竹瀝和茹可供藥用；竹筍（　?。┪兜栗r美，（　　）還可以助消化，防便秘?！?/P>

　　我贊美竹子的無私奉獻(xiàn)精神，更欣賞竹子那頑強不屈的品格。

　　當(dāng)春風(fēng)還沒融盡殘冬的余寒時，新筍就悄悄地在地下舒展身子，吮吸著雪水，春雨一過，它就像一把利劍穿過頑石，刺破硬土，脫去層層筍衣，披上一身綠衣，直插云天。暑盡冬來，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜而不凋，歷四時而常茂，充分顯示了竹子不畏困難、不畏壓力的強大生命力，這是一種人們看不見的而確實存在的品格。∥

　　自古以來，它和松、梅被人們譽為“歲寒三友”，歷來競相為詩人所題詠，畫家所描繪，藝術(shù)家所雕刻，游人所向往。

　　竹子的品格體現(xiàn)了我們中華民族自強不息，不屈不撓的民族精神。我們每一個人，需要的不也是這種精神嗎？∥

1．在文中的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

2．文章已用“∥”分好段，寫出段意。

   ________________________

3．按要求改寫句子

  （1）它和松、梅被人們譽為“歲寒三友”。

　　  改成“把”字句：________

 （2）我們每一個人，需要的不也是這種精神嗎？

　　  改成陳述句：________

4．用“－－”劃出文中的過渡句。

5．作者從竹子可以作為________、________、________、

   ________、________ 來說明竹子“全身是寶”。

6．把第二段中表示竹子生長過程的動詞找出來，寫在橫線上。

   ________________________________________

7．問題：

   竹子的品格是什么？以竹子的品格而想到我們每個人需要的是什么精神？

   ________________________________________

閱讀短文，完成練習(xí)

　　 　　 　　 　　 　　 　　

p0 p2		p9p2
“枇杷”	不是	“琵琶”

   古時候的讀書人，平日里一有空，就喜歡“以文會友”，也就是在一定的日子里，朋友們聚在一起吟吟詩、作作畫、寫寫文章之類。∥

　　有一天，三個讀書人非常高興地在其中一個人的家里“以文會友”。忽然，主人家中的仆人送上了一筐枇杷，原來是托別人代購的?？鹬杏写I者的字條一張，上面寫著：“琵琶四斤。”

　　三個書生看了哈哈大笑。第一個書生站起來吟道：“枇杷不是此琵琶。”

　　第二個書生說道：“只為當(dāng)年識字差?！?/P>

　　第三個書生連著說：“若是琵琶能結(jié)果，滿城簫管盡開花?！薄?/P>

1．“枇杷”是一種________；“琵琶”是一種________；

   “簫管”也是一種________。

2．從文章中找出有關(guān)句子解釋“以文會友”的意思：

   ________________________________________

3．“枇杷不是此琵琶”，這句話的意思是____________

4．“若是琵琶能結(jié)果，滿城簫管盡開花。”這句話中“若是”

    的意思是：________；“盡”的意思是________。這句話

   的含義是

[　　]

   A．假如琵琶能結(jié)出果子來，那么全城中的簫管都能開出

　　 花朵了。

   B．說明亂用別字，會鬧出大笑話來。

   C．說明琵琶和簫管都是樂器，是不可能會開花、結(jié)果的。

5．文中已用“∥”分好了段，請你用“／”把第二段分成二層，

   并寫出層意：

   __________________________________________

   __________________________________________

6．問題：

（1）三個書生看了代買者的字條為什么要哈哈大笑？

   __________________________________________

（2）代買者寫別字的原因是什么？（從文中找出一句話來回答）

   讀了這篇短文你受到了什么啟發(fā)？

   __________________________________________

   __________________________________________

閱讀短文，做后面的題。

最美好的禮物

　　這一年的圣誕節(jié)，保羅的哥哥送給他一輛新車作為圣誕節(jié)禮物。圣誕節(jié)的前一天，保羅從他的辦公室出來時，看到街上一名男孩在他閃亮的新車旁走來走去，觸摸它，滿臉羨慕的神情。

　　保羅饒有興趣地看著這個小男孩，從他的衣著來看，他的家庭顯然不屬于自己這個階層。就在這時，小男孩抬起頭，問道：“先生，這是你的車嗎？”

　　“是啊，”保羅說，“我哥哥給我的圣誕節(jié)禮物。”

　　小男孩睜大了眼睛：“你是說，這是你哥哥給你的，而你不用花一角錢？”

　　保羅點點頭。小男孩說：“哇！我希望……”

　　保羅認(rèn)為他知道小男孩希望的是什么：有一個這樣的哥哥。但小男孩說出的卻是：

　　“我希望自己也能當(dāng)這樣的哥哥?！?/P>

　　保羅深受感動地看著這個小男孩，然后問：“要不要坐我的新車去兜風(fēng)？”

　　小男孩驚喜萬分地答應(yīng)了。

　　逛了一會兒之后，小男孩轉(zhuǎn)身向保羅說：“先生，能不能麻煩你把車開到我家前面？”

　　保羅微微一笑，他理解小男孩的想法：坐一輛大而漂亮的車子回家，在小朋友的面前是很神氣的事。但他又想錯了。

　　“麻煩你停在兩個臺階那里，等我一下好嗎？”

　　小男孩跳下車，三步兩步跑上臺階，進(jìn)入屋內(nèi)，不一會兒他出來了。并帶著一個顯然是他弟弟的小孩，因患小兒麻痹癥而跛著一只腳。他把弟弟安置在下邊的臺階上，緊靠著坐下，然后指著保羅的車子說：

　　“看見了嗎？就像在樓上給你講的一樣，很漂亮，對不對？這是他哥哥送給他的圣誕節(jié)禮物，他不花一角錢！將來有一天我也要送你一部和這一樣的車子，這樣你就可以看到我一直跟你講的櫥窗里那些好看的圣延節(jié)禮物了?！?/P>

　　保羅的眼睛濕潤了，他走下車子，將小弟弟抱到車子前排座位上，他的哥哥眼睛里閃著喜悅的光芒，也爬了上來。于是三人開始了一次令人難忘的假日之旅。

1．給下面加粗的字選出正確的讀音，畫上橫線。

觸摸（zh) ch)）　　衣著（zhu$ zh4o）

2．保羅第一次認(rèn)為小男孩的希望是___________________________，但小男孩的希望是___________________________。

3．保羅第二次認(rèn)為小男孩的想法是___________________________，但小男孩的做法是___________________________。

4．本文題目“最美好的禮物”的含義是什么？讀了本文，你受了什么啟發(fā)？

_____________________________________________

閱讀短文，回答問題。

埃及金字塔

　　在尼羅河沿岸，有許多大大小小的金字塔，它們都有四五千年的歷史了。

　　巍（w5i）峨（6）的金字塔，是世界古代建筑的一個奇跡，也是埃及的象征。每一個訪問埃及的外國人，差不多都要去看一看金字塔。去年6月的一天，我們帶著好奇而又神往的心情，去參觀位于埃及首都開羅西郊的金字塔。汽車駛出開羅往西去，迎面而來的是茫茫無際的黃沙。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，三座金字塔矗立在一片沙海之中，塔的周圍依稀可辨的人和駱駝，像是一些移動的黑點。走近一看，名為“胡夫”的金字塔最高最大，它是公元前2700年古埃及第四王朝胡夫王的陵墓。沿著塔基底部走一圈近一公里。塔高原為146.59米，經(jīng)過千百年風(fēng)吹日曬雨淋，現(xiàn)在高為137米。據(jù)估算，整座金字塔共用了230多萬塊石料，最重的每塊約16噸。塔的建筑工藝水平相當(dāng)高，石頭之間不用任何粘（ni2n）合物。當(dāng)我們順著幾乎需要爬行的通道進(jìn)到塔的核心部分埋葬國王的墓室時，看到四壁的石頭加工精細(xì)，石頭之間的縫隙很小很小，即使想插進(jìn)一根針也很困難。

　　看了金字塔，再環(huán)視一下周圍的不毛之地，我們不禁產(chǎn)生了這樣的疑問：在遙遠(yuǎn)的古代，這樣龐（p2ng）大的建筑物究竟是怎樣建成的？埃及朋友告訴我們，關(guān)于金字塔的建造，自古以來有兩種不同的說法。一種說法是，在尼羅河每年漲水的時候，從上游把石頭運來，砌（q@）好一層后在四周堆上沙土，再把石塊搬上去砌第二層，照這樣，一層一層一直砌到頂端。金字塔砌好了，周圍的沙土也堆成了一座山，所以最后的工作是把沙土山搬掉。另一種說法是，周圍堆的（　?。┥惩粒ā　。}和硝石，完工后，放尼羅河水把鹽和硝石溶掉。不管哪一種說法正確，在四五千年以前，（　　）沒有汽車，（　?。]有起重機、推土機，能把這么重、這么多的石頭開采出來，運到這里，再壘起來，這是一項多么巨大的工程??！

1．找出下列詞語的近義詞。

茫茫無際（　　）　　精細(xì)（　?。　↓嫶?IMG style="vertical-align:middle;" SRC="http://thumb.1010pic.com/pic7/pages/03A0/0193/0362/e98cca3ed962043f1037325c81657c66/A/Image6.gif">（　　）

2．選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填在文中的括號里。

既……又……　　不是……而是……

3．開羅西郊的金字塔建在什么地方？

________________________________________

名為“胡夫”的金字塔“最高最大”“建筑工藝水平相當(dāng)高”，文中是怎樣具體說明的？

________________________________________

4．傳說埃及金字塔是怎樣建成的？四五千年以前能建成金字塔說明了什么？

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竹子

　　竹，是極平凡的，然而，竹子和人們的生活卻息息相關(guān)。青青翠竹，全身是寶：竹竿既是建筑物的材料，又是造紙的原料；竹皮可以編制竹器；竹瀝可供藥用；竹筍味道鮮美，助消化，助便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。然而，我更欣賞竹子那種頑強不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人譽為“歲寒三友”，歷來競相為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當(dāng)春風(fēng)還沒有融盡殘冬的余寒時，新筍就悄悄地在地下萌發(fā)了。春風(fēng)一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破硬土，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑盡冬來，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時而常茂，充分顯示了竹子不畏困難、不懼壓力的強大生命力，這是一種人們看不見的確實存在的品格。我想，竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎？作為我們每一個人，需要的不也是這種精神嗎？

1．這篇短文寫了竹子的________和________，但重點寫了竹子的________。

2．作者從________、________、________、________、________五個方面的用途寫出了竹子“全身是寶”。

3．“歲寒三友”是指________、________、________。

4．作者寫竹子的目的是為了歌頌________________，更是為了歌頌________________________________。

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珍貴的禮物

　　從前有一個人名叫保羅，有一年他的哥哥送他一部新車作為圣誕禮物。

　　圣誕節(jié)前一天，保羅從他的辦公室出來時，看到街上有一個男孩在他閃亮的新車旁走來走去，觸摸它，并露出羨慕的眼神。保羅吃驚地看著這個小男孩，因為有一件奇怪的事情正在發(fā)生。小男孩抬起頭來，問道：“這是你的車嗎？”“是的，”保羅說，“我哥哥送給我的圣誕節(jié)禮物?！毙∧泻⒙犃擞謫枺骸澳愕囊馑际钦f，這是你哥哥送給你的，而你不用花一毛錢？”保羅點點頭。小男孩說：“哇！我希望……”

　　保羅認(rèn)為他知道小男孩希望的是什么，他希望也能有一個那樣的哥哥。但小男孩說的話讓保羅感到非常驚訝?！拔蚁Ｍ毙∧泻⒔又f，“我希望也能當(dāng)一個那樣的哥哥?！?/P>

　　保羅深受感動地看著那個小男孩，然后他問：“要不要坐我的新車去兜風(fēng)？”小男孩驚喜萬分地答應(yīng)了。逛了一會兒之后，小男孩轉(zhuǎn)身問保羅說：“先生，能不能麻煩你把車開到我家前面？”

　　保羅微微一笑，因為保羅認(rèn)為自己知道小男孩為什么想把車開到他家前面，他想讓鄰居看到他坐一輛大而漂亮的車子回家。但保羅這次又錯了。

　　“能不能麻煩你停在兩個臺階那里？”到了小男孩的住處后，小男孩三步并作兩步地跑上臺階，進(jìn)入屋內(nèi)。不一會兒他回來了，并帶著他的因患小兒麻痹癥而跛腳的弟弟。他把弟弟安置在下面那層臺階上，然后緊靠著他坐下。

　　他指著那部車子說：“看到了嗎？弟弟，就像我在樓上跟你講的一樣，很漂亮對不對？這是他哥哥送給他的圣誕禮物，他不用花一毛錢！將來有一天我也送你一部一樣的車子，這樣你就可以看到櫥窗里那些圣誕節(jié)的東西了。”

　　保羅走下車子，將小弟弟抱到車子的前座里。他的哥哥眼睛發(fā)亮，也跟著爬進(jìn)座位，坐在他的旁邊，于是三個人便開始了一次令人難忘的假期之旅。

1．小男孩的話為什么使保羅感到非常驚訝？

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2．讀了這個故事你懂得了什么？

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________

　　我家住在玉蜓橋付近，每天堆開窗盧，我都能看見他。

　　玉蜓橋橫跨在北京城以南波光粼粼的護(hù)城河上。它設(shè)計新穎、造型美觀。王蜓橋全長500多米，橋面寬達(dá)20多米，橋身有四、五層樓那么高，用鋼筋水泥筑成，十分堅固。橋分上中下三層：底下一層是自行車和人行道，十幾個人并排騎車不覺得擁擠；中間一層是火車道，鋪著雙軌，轟隆隆的火車從這里駛過；上面一層是機動車道，來來往往行駛不斷的車輛從玉蜓橋的兩個巨大的翅膀上分流而下，駛向東、西、南、北不同的方向。從高處遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，四個開滿鮮花的花壇仿佛是蜻蜓翅膀上美麗的斑紋。這只巨大的蜻蜓飛落在護(hù)城河上，仿佛正在欣賞著這美麗的景色。

　　我愛玉蜓橋，它給北京的交通帶來了便利，也美化了環(huán)境。

1．在文章前面“________”上加個合適的題目。[方法提示：這是篇說明性的文章，讀后思考：文章給我們說明介紹了什么？即可以此為題。]

2．第一段有四個錯字，請在錯字下畫“△”，并改正在下面：________、________、________、________。

3．把文中畫橫線部分用一個詞語來代替，就是________和________。

4．玉蜓橋的設(shè)計特點是________________；橋身分________層，分別是：________、________、________。[方法提示：結(jié)合文章第2段內(nèi)容回答此題。]

5．用加粗畫出文中的比喻句。文中使用的比喻詞是________。

請用這個詞寫一句話：________________________________

[方法提示：文中有好幾個句子都出現(xiàn)了比喻詞，但不一定都是比喻句。比喻句必須有“本體”和“喻體”，如果缺一項，則不是比喻句。]

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衛(wèi)星姑娘回娘家

　　衛(wèi)星姑娘在太空遨游了幾年，忽然萌發(fā)了思鄉(xiāng)之情。于是，她用電子電話和地球媽媽聯(lián)系。

　　地球媽媽聽了高興地說：“我的孩子，我無時無刻不在思念你呢！”

　　衛(wèi)星姑娘為難地說：“但我不知怎么才能回家，請媽媽指點！”

　　“孩子，上天難回家也難??！你要過三關(guān)才能回到媽媽身邊。”地球媽媽憂心忡忡地說。

　　“莫說三關(guān)，就是過三十關(guān)孩兒也樂意?！毙l(wèi)星姑娘聽說可以回家，高興得不得了。

　　“孩子，你聽我說?！钡厍驄寢屨f，“第一關(guān)是減速關(guān)。”

　　“減速？”衛(wèi)星姑娘不解地問，“為什么要減速？為了盡快地見到媽媽，我還想加速呢！”

　　“孩子，千萬別這樣，減速的目的是把你從大于環(huán)繞速度減到環(huán)繞速度以下，這樣才能下降高度使你進(jìn)入大氣層。如果你蠻干，就會在大氣層中燒毀?！?/P>

　　“?。≡瓉砣绱恕！毙l(wèi)星姑娘明白了，“那么，怎樣減速呢？”

　　“利用你身上安裝的小型反推火箭（又稱制動火箭）呀，點火后產(chǎn)生同衛(wèi)星運動相反的作用力，用它來強制減速?！?/P>

　　“噢，媽媽，你快說這第二關(guān)怎么過法？”衛(wèi)星姑娘又迫不及待地問。

　　“第二關(guān)是防熱，要過火焰關(guān)——”

　　“這怕什么，我去跟鐵扇公主借個芭蕉扇就行了！”衛(wèi)星姑娘搶著調(diào)皮地說。

　　“當(dāng)你進(jìn)入大氣層時速度很快，可達(dá)音速的二十幾倍?！?/P>

　　“越快越好！”衛(wèi)星姑娘又忍不住地插嘴道。

　　“孩子你錯了！”地球媽媽耐心地說，“稠密的大氣層對你形成很大的阻力，你受到空氣劇烈摩擦并產(chǎn)生沖激波，從而產(chǎn)生大量的氣動熱，可熱到幾千攝氏度呢?！?/P>

　　“太可怕了，這么高的溫度，還不把我熔化！”

　　“別怕，孩子，你的表面有一層含有大量高分子物質(zhì)的復(fù)合材料，這種材料在高溫作用下直接被分解，在分解過程中吸收大量熱量。同時，分解產(chǎn)生的氣體，比你表面外層氣流的溫度要低，在你的表面形成了一層氣膜保護(hù)層?！?/P>

　　“這太好了，我可以順利渡過這一關(guān)。”

　　“別太高興，還有第三關(guān)呢?！钡厍驄寢屄龡l斯理地說，“當(dāng)你過了火焰關(guān)，下降到一定高度時，你就打開降落傘，降落到預(yù)定地區(qū)。”

　　“可我沒學(xué)過跳傘呀！”衛(wèi)星姑娘著急了。

　　“別怕，你可以在海面降落，然后我再派直升飛機和艦艇去打撈你?！?/P>

　　“好，媽媽再見！”衛(wèi)星姑娘立即啟動了反推火箭的開關(guān)，踏上了回家的路。

1．請你按順序排列衛(wèi)星姑娘回家要經(jīng)過的三關(guān)。

減速關(guān)　　降落關(guān)　　火焰關(guān)

　　1．__________　　2．__________　　3．__________

2．這三關(guān)怎么過呢？分別要借助什么裝置呢？

第一關(guān)：_________________________________________

第二關(guān)：_________________________________________

第三關(guān)：_________________________________________

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詹天佑（片段）

　　鐵路要經(jīng)過很多高山，就不得不開鑿隧道，其中數(shù)居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩個隧道的工程最艱巨。居庸關(guān)山勢高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時向中間鑿進(jìn)的辦法。山頂?shù)娜聺B，隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開工地。八達(dá)嶺隧道長1100多米，有居庸關(guān)隧道的三倍長。他跟老工人一起商量，決定采用中部鑿井法。先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開鑿，兩頭也同時施工，把工期縮短了一半。

1．詹天佑開鑿居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩條隧道分別采用了什么方法？請先在橫線上填寫開鑿方法，再畫出示意圖。

2．為什么詹天佑在開鑿這兩條隧道時要采用不同的方法？請分別用“____”和“＝＝＝＝”在原文中畫出有關(guān)語句，并談?wù)勛约旱母惺堋?/P>

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衛(wèi)星姑娘回娘家

　　衛(wèi)星姑娘在太空遨游了幾年，忽然萌發(fā)了思鄉(xiāng)之情。于是，她用電子電話和地球媽媽聯(lián)系。

　　地球媽媽聽了高興地說：“我的孩子，我無時無刻不在思念你呢！”

　　衛(wèi)星姑娘為難地說：“但我不知怎么才能回家，請媽媽指點！”

　　“孩子，上天難回家也難啊！你要過三關(guān)才能回到媽媽身邊。”地球媽媽憂心忡忡地說。

　　“莫說三關(guān)，就是過三十關(guān)孩兒也樂意。”衛(wèi)星姑娘聽說可以回家，高興得不得了。

　　“孩子，你聽我說?！钡厍驄寢屨f，“第一關(guān)是減速關(guān)?！?/P>

　　“減速？”衛(wèi)星姑娘不解地問，“為什么要減速？為了盡快地見到媽媽，我還想加速呢！”

　　“孩子，千萬別這樣，減速的目的是把你從大于環(huán)繞速度減到環(huán)繞速度以下，這樣才能下降高度使你進(jìn)入大氣層。如果你蠻干，就會在大氣層中燒毀?！?/P>

　　“?。≡瓉砣绱??！毙l(wèi)星姑娘明白了，“那么，怎樣減速呢？”

　　“利用你身上安裝的小型反推火箭（又稱制動火箭）呀，點火后產(chǎn)生同衛(wèi)星運動相反的作用力，用它來強制減速?！?/P>

　　“噢，媽媽，你快說這第二關(guān)怎么過法？”衛(wèi)星姑娘又迫不及待地問。

　　“第二關(guān)是防熱，要過火焰關(guān)——”

　　“這怕什么，我去跟鐵扇公主借個芭蕉扇就行了！”衛(wèi)星姑娘搶著調(diào)皮地說。

　　“當(dāng)你進(jìn)入大氣層時速度很快，可達(dá)音速的二十幾倍?！?/P>

　　“越快越好！”衛(wèi)星姑娘又忍不住地插嘴道。

　　“孩子你錯了！”地球媽媽耐心地說，“稠密的大氣層對你形成很大的阻力，你受到空氣劇烈摩擦并產(chǎn)生沖激波，從而產(chǎn)生大量的氣動熱，可熱到幾千攝氏度呢?！?/P>

　　“太可怕了，這么高的溫度，還不把我熔化！”

　　“別怕，孩子，你的表面有一層含有大量高分子物質(zhì)的復(fù)合材料，這種材料在高溫作用下直接被分解，在分解過程中吸收大量熱量。同時，分解產(chǎn)生的氣體，比你表面外層氣流的溫度要低，在你的表面形成了一層氣膜保護(hù)層?！?/P>

　　“這太好了，我可以順利渡過這一關(guān)?！?/P>

　　“別太高興，還有第三關(guān)呢?！钡厍驄寢屄龡l斯理地說，“當(dāng)你過了火焰關(guān)，下降到一定高度時，你就打開降落傘，降落到預(yù)定地區(qū)。”

　　“可我沒學(xué)過跳傘呀！”衛(wèi)星姑娘著急了。

　　“別怕，你可以在海面降落，然后我再派直升飛機和艦艇去打撈你?！?/P>

　　“好，媽媽再見！”衛(wèi)星姑娘立即啟動了反推火箭的開關(guān)，踏上了回家的路。

1．請你按順序排列衛(wèi)星姑娘回家要經(jīng)過的三關(guān)。

減速關(guān)　　降落關(guān)　　火焰關(guān)

　　1．__________　　2．__________　　3．__________

2．這三關(guān)怎么過呢？分別要借助什么裝置呢？

第一關(guān)：_________________________________________

第二關(guān)：_________________________________________

第三關(guān)：_________________________________________

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詹天佑（片段）

　　鐵路要經(jīng)過很多高山，就不得不開鑿隧道，其中數(shù)居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩個隧道的工程最艱巨。居庸關(guān)山勢高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時向中間鑿進(jìn)的辦法。山頂?shù)娜聺B，隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開工地。八達(dá)嶺隧道長1100多米，有居庸關(guān)隧道的三倍長。他跟老工人一起商量，決定采用中部鑿井法。先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開鑿，兩頭也同時施工，把工期縮短了一半。

1．詹天佑開鑿居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩條隧道分別采用了什么方法？請先在橫線上填寫開鑿方法，再畫出示意圖。

2．為什么詹天佑在開鑿這兩條隧道時要采用不同的方法？請分別用“____”和“＝＝＝＝”在原文中畫出有關(guān)語句，并談?wù)勛约旱母惺堋?/P>

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大禹治水

　　為了將黃河治理好，禹身體力行，親自拿畚箕、鏟子與手下人一塊兒干活。他的手腳磨出厚厚的一層老繭，小腿上的汗毛都在勞動時磨去了，大腿也因艱辛的勞動而累得幾乎皮包骨了。禹一心撲在治水事業(yè)上，為了趕時間，他爭分奪秒，曾經(jīng)三次路過自己的家門都未曾入內(nèi)。

　　整整13年過去了，滾滾黃河水終于被禹治服了。禹的辛勤勞作使得百姓再也不用擔(dān)心黃河再度泛濫，并最終過上了安居樂業(yè)的生活。

　　禹治水有功，深受百姓愛戴，也得到舜的賞識。于是，舜年老時把部落聯(lián)盟首領(lǐng)的位子傳給了禹，禹便成為了天下盟主。

1．聯(lián)系全文，想一想“身體力行”的意思是什么？再用它寫一句話吧！

__________________________________________________

我寫的一句話：____________________________________

2．你能寫出下面詞語的近義詞嗎？

3．請你概括這篇小短文的主要內(nèi)容。

_________________________________________________

4．大禹這個人物給你留下的印象是什么？

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可愛的地球（節(jié)選）

[美國]魯斯·坎貝爾

　　我登上月球最強烈的感受，是對地球愛之彌深。地球雖有缺點，可是比月球上的滿目凄涼、到處窟窿要強得多。據(jù)我們所知，金星永遠(yuǎn)被熾熱的氣體窒息住了，火星周圍籠罩著一層冰冷的二氧化碳，都是同樣不討人喜歡的星球。至于地球，對我們卻非常合適。地球不僅有值得夸耀的、冷熱宜人的氣溫變化，而且有美妙的大氣層。氧的含量恰到好處，使我們不至于過度興奮，或自行焚化。但是摻和后的空氣又有足夠的強度，使我們到處感覺到它的存在。這無疑是太陽系中最美好的大氣層。

　　地球的一大優(yōu)點，是它有人人稱道的斜軸。這個軸形成了一年四季的交替變化，使我們的生活免于單調(diào)，帶來了可喜的交替變化，毛衣之后穿泳裝，綠葉之后賞紅葉。

　　我們也很幸運，地球旋轉(zhuǎn)的速度剛好合適。我熱烈贊成一天有24小時，因為這跟我們睡眠的習(xí)慣配合得恰到好處。你想一想，地球如果轉(zhuǎn)得跟土星一樣快，每10小時自轉(zhuǎn)一次，情形又怎么樣？你就要不斷上床、起床了。

　　有些人批評過地球的重力。說它太強，從一米高的地方跌下來，就能摔斷腿。不過也有一個優(yōu)點足以相抵：房子不會輕易被風(fēng)吹走。應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，重力是很有價值的穩(wěn)定力。

　　★有時候我們也聽到有人埋怨地球上的氣候。但是無論天氣多壞，也比根本沒有的好。人在月球上邂逅，勢必沒有什么寒暄的話可說。你也許可以說：“這個季節(jié)，隕石似乎多了一點?！币院缶椭缓媒┳。鄬o言了。

　　千秋萬世，運轉(zhuǎn)不停，這是地球的另一個優(yōu)點。只要妥善維護(hù)，地球總可以做我們永世的樂土，雖然這個樂土不能全無風(fēng)波，優(yōu)點卻不能抹殺。

1．短文講了地球的許多優(yōu)點，分別是：

優(yōu)點一：________優(yōu)點二：________

優(yōu)點三：________優(yōu)點四：________

優(yōu)點五：________優(yōu)點六：_______

你對其中的哪一個優(yōu)點最感興趣？把你對這一優(yōu)點的認(rèn)識寫出來。

_________________________________________________________

2．作者稱地球是“可愛的地球”，那你又會怎樣評價地球呢？

_______的地球________的地球________的地球

3．注意到標(biāo)有“★”的段落了嗎？讀完后你是否露出了會心的微笑？這就是幽默的奧妙。文中的小幽默不止這一處，你能用橫線畫出來嗎？

4．“只要妥善維護(hù)，地球總可以做我們永世的樂土”，聯(lián)系課文《只有一個地球》，你能為地球列幾條保護(hù)措施嗎？

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可愛的地球（節(jié)選）

[美國]魯斯·坎貝爾

　　我登上月球最強烈的感受，是對地球愛之彌深。地球雖有缺點，可是比月球上的滿目凄涼、到處窟窿要強得多。據(jù)我們所知，金星永遠(yuǎn)被熾熱的氣體窒息住了，火星周圍籠罩著一層冰冷的二氧化碳，都是同樣不討人喜歡的星球。至于地球，對我們卻非常合適。地球不僅有值得夸耀的、冷熱宜人的氣溫變化，而且有美妙的大氣層。氧的含量恰到好處，使我們不至于過度興奮，或自行焚化。但是摻和后的空氣又有足夠的強度，使我們到處感覺到它的存在。這無疑是太陽系中最美好的大氣層。

　　地球的一大優(yōu)點，是它有人人稱道的斜軸。這個軸形成了一年四季的交替變化，使我們的生活免于單調(diào)，帶來了可喜的交替變化，毛衣之后穿泳裝，綠葉之后賞紅葉。

　　我們也很幸運，地球旋轉(zhuǎn)的速度剛好合適。我熱烈贊成一天有24小時，因為這跟我們睡眠的習(xí)慣配合得恰到好處。你想一想，地球如果轉(zhuǎn)得跟土星一樣快，每10小時自轉(zhuǎn)一次，情形又怎么樣？你就要不斷上床、起床了。

　　有些人批評過地球的重力。說它太強，從一米高的地方跌下來，就能摔斷腿。不過也有一個優(yōu)點足以相抵：房子不會輕易被風(fēng)吹走。應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，重力是很有價值的穩(wěn)定力。

　　★有時候我們也聽到有人埋怨地球上的氣候。但是無論天氣多壞，也比根本沒有的好。人在月球上邂逅，勢必沒有什么寒暄的話可說。你也許可以說：“這個季節(jié)，隕石似乎多了一點?！币院缶椭缓媒┳?，相對無言了。

　　千秋萬世，運轉(zhuǎn)不停，這是地球的另一個優(yōu)點。只要妥善維護(hù)，地球總可以做我們永世的樂土，雖然這個樂土不能全無風(fēng)波，優(yōu)點卻不能抹殺。

1．短文講了地球的許多優(yōu)點，分別是：

優(yōu)點一：________優(yōu)點二：________

優(yōu)點三：________優(yōu)點四：________

優(yōu)點五：________優(yōu)點六：_______

你對其中的哪一個優(yōu)點最感興趣？把你對這一優(yōu)點的認(rèn)識寫出來。

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2．作者稱地球是“可愛的地球”，那你又會怎樣評價地球呢？

_______的地球________的地球________的地球

3．注意到標(biāo)有“★”的段落了嗎？讀完后你是否露出了會心的微笑？這就是幽默的奧妙。文中的小幽默不止這一處，你能用橫線畫出來嗎？

4．“只要妥善維護(hù)，地球總可以做我們永世的樂土”，聯(lián)系課文《只有一個地球》，你能為地球列幾條保護(hù)措施嗎？

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