本大題7小題，共35分。

閱讀下面的文言文，完成下列各題。

    羊侃字祖忻，漢南陽太守續(xù)之裔也。弱冠隨父在粱州立功。魏正光中，稍為別將。   

初，其父每有南歸之志，常謂諸子曰：“人生安可久淹異域，汝等可歸奉東朝?！辟┲潦菍⑴e河濟以成先志。魏帝聞之，使授侃驃騎大將軍，長為兗州刺史．，侃斬其使者以徇。魏人大駭，令仆射于暉率眾數(shù)十萬，圍侃十余重，傷殺甚眾。柵中矢盡，南軍不進，乃夜?jié)觯覒?zhàn)且行，一日一夜乃出魏境。     

侃以大通三年至京師，詔授散騎常侍。八年，遷都官尚書。時尚書令何敬容用事，與之并省^①，未嘗游造。有宦者張僧胤候侃，侃曰：“我床非閹人所坐?！?u>竟不前之，時論美其貞正。   

太清元年，會大舉北線。侃勸元帥貞陽侯乘水攻彭城，不納；既而魏援大至，侃頻勸乘其遠來可擊，旦日又勸出戰(zhàn)，并不從。侃乃率所領(lǐng)出頓堰上。及眾軍敗，侃結(jié)陣而還。   

二年，侯景反，攻陷歷陽，及逼京師，眾皆恟懼，侃偽稱得射書，云“邵陵王、西昌侯已至近路”，眾乃少安。賊攻東掖門，縱火甚盛，侃親自距抗，以水沃火，火滅，引弓射殺數(shù)人，賊乃退。初，侃長子鷟為景所獲，執(zhí)來城下示侃。侃謂曰：“我傾宗報主，猶恨不足，豈復計此一子，幸汝早能殺之。”賊感其忠義，亦不之害也。   

賊既頻攻不捷，乃筑長圃。朱異、張綰議欲出擊之，高祖^②以問侃，侃曰：“不可。賊多日攻城，既不能下，故立長圍，欲引城中降者耳。今擊之，出人若少，不足破賊；若多，則—旦失利，自相騰踐，門隘橋小，必大致挫衄。此乃示弱，非騁王威也?！辈粡?，遂使千余人出戰(zhàn)，未及交鋒，望風退走，果以爭橋赴水，死者大半。    

后大雨城內(nèi)土山崩賊乘之垂入苦戰(zhàn)不能禁侃乃令多擲火為火城以斷其路徐于里筑城賊不能進十二月遘疾卒于臺內(nèi)時年五十四

（選擇自《梁書??羊侃傳》，有刪改）

    【注】①?。褐醒牍偈鹈酥干袝?。②高祖：即粱武帝；在位的年號有大通、太清等。

對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是            （    ）

    A．人生安可久淹異域        埋沒 B．侃斬其使者以徇         示眾

    C．侃乃率所領(lǐng)出頓堰上     駐扎 D．豈復計此一子           考慮

下列各組句子中加點詞語的意義和用法都相同的一組是         （    ）

    A．乃夜?jié)?u>而出/侃結(jié)陣而還 

    B．侃以大通三年至京師/果以爭橋赴水，死者大半   

    C．我床非閹人所坐/侃長子鷟為景所獲 

D．一日一夜乃出魏境/既既攻不捷，乃筑長圍

下列選項中，分別能夠表現(xiàn)羊侃“謀”和“勇”的一組是       （    ）

    A．侃至是將舉河濟以成先志/圍侃十余重，傷殺甚眾 

    B．侃頻勸乘其遠來可擊/一日一夜乃出魏境 

    C．眾皆恟懼，侃偽稱得射書/縱火甚盛，侃親自距抗 

    D．我傾宗報主，猶恨不足/ 引弓射殺數(shù)人，賊乃退

下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是        （    ）

    A．羊侃先是拒絕魏帝高官厚祿的拉攏，后又無懼魏軍重重圍堵，經(jīng)過浴血奮戰(zhàn)，終于突破重圍，一同歸梁朝，完成了父親的心愿。

    B．羊侃回到梁朝之后，得到了梁高租的賞識，并且受到器重，在任尚書時，他能夠堅守節(jié)操。不和當時朝中的權(quán)貴、宦官結(jié)交。

    C．太清元年，梁朝發(fā)兵攻打北魏，羊侃數(shù)次獻策，但都不被接納，最終梁軍大敗，而羊侃的部隊由于指揮有方，得以安全撤退。

    D．京師被圍，朝中有人主張出城迎戰(zhàn)，羊侃堅決反對，梁高祖依然派羊侃率領(lǐng)軍隊出城迎戰(zhàn)，結(jié)果梁軍不戰(zhàn)而退，死者大半。

斷句和翻譯。（1）用“/”給下面的文段斷句。后大雨城內(nèi)土山崩賊乘之垂入苦戰(zhàn)不能禁侃乃今多擲火為火城以斷其路徐于里筑城賊不能進十二月遘疾卒于臺內(nèi)時年五十四，（ 2）翻譯下面的句子。①竟不前之，時論美其貞正。②賊感其忠義，亦不之害也。

本大題共4小題，共25分。閱讀下面的作品，完成下面試題。

鞏乃斯的馬

周濤

       我一直對不愛馬的人懷有一點偏見，有時候讀傳記，看到有些了不起的人物以牛或駱駝自愉，就有點替他們惋惜。在我眼里，?？偸怯悬c象征落后的意思，一副安貧知命的樣子。駱駝是沙漠的怪胎，為了適應(yīng)嚴酷的環(huán)境，把自己改造得那么丑陋畸形。它們的特性和模樣，都清清楚楚地寫著人類對動物的征服，生命對強者的屈服。那些人一定是沒見過真正的馬。

       自古好馬生塞北。在伊犁，在鞏乃斯大草原，馬作為茫茫天地之間的一種尤物，便呈現(xiàn)了它的全部魅力。我喜歡看一個馬的家族在牧場上游移，散亂而有秩序，首領(lǐng)就是那里面一眼就看得出的公馬，它是馬群的靈魂。它勻稱高大，毛色閃閃發(fā)光，最明顯的特征是頸上披散著垂也的長鬃，有的濃黑，流瀉著力與威嚴；有的金紅，燃燒著火焰般的光彩。它管理著保護著這群馬和頑皮的馬駒兒，眼光里保持著父愛的尊嚴。

       有一次我碰上鞏乃斯草原夏日迅疾猛烈的暴雨，那雨來勢之快，可以使悠然在晴空盤旋的瓜鷹來不及躲避而被擊落；雨腳之猛，競能把牧草覆蓋的原野瞬間打得煙塵滾滾。就在那場暴雨的豪打下，我見到了最壯闊的馬群奔跑的場面。仿佛分散在所有山谷里的馬都被趕到這兒來了，被暴雨的長鞭抽打著，被低沉的怒雷恐嚇著，被刺進大地倏忽消逝的P-1電激奮著，馬，這不肯安分的牲靈從無數(shù)谷口、山坡涌出來，山洪奔瀉似地在這原野上匯集了，小群匯成大群，大群運動中擴展，成為一片喧叫、紛亂、快速移動的集團沖鋒!爭先恐后，前呼后應(yīng)，披頭散發(fā)，淋漓盡致!有的瘋狂地向前奔馳，像一隊尖兵，要去踏住那閃電；有的來回奔跑，儼然像臨危不懼、收拾殘局的大將；小馬跟著母馬認真而緊張地跑，不再頑皮、撒歡，一下子變得老練了許多；牧人被不可收拾的潮水裹挾，大喊大叫，卻毫無聲響，喊聲像一塊小石片跌進奔騰喧囂的大河。雄渾的馬蹄聲在大地奏出鼓點，悲愴蒼勁的嘶嗚、叫喊在擁擠的空間碰撞、飛濺，劃出一條條不規(guī)則的曲線，扭住、纏住漫天雨網(wǎng)，和雷聲雨聲交織成驚心動魄的大舞臺。而這一切，得在飛速移動中展現(xiàn)，幾分鐘后，馬群消失，暴雨停歇，你再看不見了。

       我久久地站在那里，發(fā)愣、發(fā)癡、發(fā)呆。我見到了，見過了，這世間罕見的奇景，這無可替代的偉大的馬群，這古戰(zhàn)場的再現(xiàn)，這交響樂伴奏下的復活的雕塑群和油畫長卷!我把這幾分鐘見到的記在腦子里，相信它所給予我的將使我終身受用不盡……

       馬就是這樣，它奔放有力卻不讓人畏懼，毫無兇暴之相；它優(yōu)美柔順卻不任人隨意欺凌，并不懦弱，我說它是進取精神的象征，是崇高感情的化身，是力與美的巧妙結(jié)合恐怕也并不過分。屠格涅夫有一次在他的莊園里說托爾斯泰“大概您在什么時候當過馬”，因為托爾斯泰不僅愛馬、寫馬、并且堅信“這匹馬能思考并且是有感情的”。它們常和歷史上的那些偉大的人物、民族的英雄一起被鑄成銅像屹立在最醒目的地方。

       牛從挽車變?yōu)槭秤?，仍然是實用物；駱駝將會成為動物園里的展覽品，因為它只會越來越稀少；而成，當車輛只是在實用意義上取代了它，解放了它時，它從實用物進化為一種藝術(shù)品的時候恰恰開始了。

       值得自豪的是我們中國有好馬。從秦始皇的兵馬俑、銅車馬到唐太宗的六駿，從馬踏飛燕的奇妙構(gòu)想到大宛汗血馬的美妙傳說……我們有多少關(guān)于馬的故事呵，我們是十分愛馬的民族呢。至今，如同我們的一切美好的傳統(tǒng)都像黃河之水似地遺傳下來那樣，我們的歷代名馬的筋骨、血脈、氣韻、精神也都遺傳下來了。那種“龍馬精神”，就在鞏乃斯的馬身上。

       我想，即便我一直固執(zhí)地對不愛馬的人懷有一點偏見，恐怕也是可以得到諒解的吧。

（取材于周濤同名散文）

下列對文章的理解，錯誤的兩項是

       A．作者認為牛和駱駝在外形、奔跑速度上比不上馬，內(nèi)在氣質(zhì)更和馬無法相比。

       B．鞏乃斯草原上馬群首領(lǐng)在曠野里呈現(xiàn)出的美麗、強壯和尊嚴讓作者贊嘆不已。

       C．暴雨中狂奔的馬群讓作者強烈地感受到馬是人類根本無法控制駕馭的動物。

       D．作者無論是描寫、抒情還是議論，情感都濃烈飽滿，表現(xiàn)出強烈的愛馬之心。

       E．文章以“對不愛馬的人懷有一點偏見”開篇，以“我”的想法作結(jié)，首尾呼應(yīng)。

結(jié)合全文回答，作者為什么“一直對不愛馬的人懷有一點偏見”？

回答下面的問題

       ①“它們常和歷史上的那些偉大的人物、民族的英雄一起被鑄成銅像屹立在最醒目的地方?！边@句話在文章中的作用是什么？

       ②“而馬，當車輛只是在實用意義上取代了它，解放了它時，它從實用物進化為一種藝術(shù)品的時候恰恰開始了?！边@句話在文章中的含義是什么？

結(jié)合生活，談?wù)勀銓ψ髡咚f的“龍馬精神”的理解和認識。（不少于200字）

本大題7小題，共35分。
閱讀下面的文言文，完成下列各題。
羊侃字祖忻，漢南陽太守續(xù)之裔也。弱冠隨父在粱州立功。魏正光中，稍為別將。   
初，其父每有南歸之志，常謂諸子曰：“人生安可久淹異域，汝等可歸奉東朝?！辟┲潦菍⑴e河濟以成先志。魏帝聞之，使授侃驃騎大將軍，長為兗州刺史．，侃斬其使者以徇。魏人大駭，令仆射于暉率眾數(shù)十萬，圍侃十余重，傷殺甚眾。柵中矢盡，南軍不進，乃夜?jié)?，且?zhàn)且行，一日一夜乃出魏境。    
侃以大通三年至京師，詔授散騎常侍。八年，遷都官尚書。時尚書令何敬容用事，與之并省^①，未嘗游造。有宦者張僧胤候侃，侃曰：“我床非閹人所坐?！?u>竟不前之，時論美其貞正。   
太清元年，會大舉北線。侃勸元帥貞陽侯乘水攻彭城，不納；既而魏援大至，侃頻勸乘其遠來可擊，旦日又勸出戰(zhàn)，并不從。侃乃率所領(lǐng)出頓堰上。及眾軍敗，侃結(jié)陣而還。   
二年，侯景反，攻陷歷陽，及逼京師，眾皆恟懼，侃偽稱得射書，云“邵陵王、西昌侯已至近路”，眾乃少安。賊攻東掖門，縱火甚盛，侃親自距抗，以水沃火，火滅，引弓射殺數(shù)人，賊乃退。初，侃長子鷟為景所獲，執(zhí)來城下示侃。侃謂曰：“我傾宗報主，猶恨不足，豈復計此一子，幸汝早能殺之?！?u>賊感其忠義，亦不之害也。   
賊既頻攻不捷，乃筑長圃。朱異、張綰議欲出擊之，高祖^②以問侃，侃曰：“不可。賊多日攻城，既不能下，故立長圍，欲引城中降者耳。今擊之，出人若少，不足破賊；若多，則—旦失利，自相騰踐，門隘橋小，必大致挫衄。此乃示弱，非騁王威也?！辈粡?，遂使千余人出戰(zhàn)，未及交鋒，望風退走，果以爭橋赴水，死者大半。   
后大雨城內(nèi)土山崩賊乘之垂入苦戰(zhàn)不能禁侃乃令多擲火為火城以斷其路徐于里筑城賊不能進十二月遘疾卒于臺內(nèi)時年五十四
（選擇自《梁書?羊侃傳》，有刪改）
【注】①省：中央官署名，此指尚書省。②高祖：即粱武帝；在位的年號有大通、太清等。
【小題1】對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是   （3分）           （   ）

本大題共4小題，共25分。閱讀下面的作品，完成16一19題。
鞏乃斯的馬
周濤
我一直對不愛馬的人懷有一點偏見，有時候讀傳記，看到有些了不起的人物以?；蝰橊勛杂?，就有點替他們惋惜。在我眼里，?？偸怯悬c象征落后的意思，一副安貧知命的樣子。駱駝是沙漠的怪胎，為了適應(yīng)嚴酷的環(huán)境，把自己改造得那么丑陋畸形。它們的特性和模樣，都清清楚楚地寫著人類對動物的征服，生命對強者的屈服。那些人一定是沒見過真正的馬。
自古好馬生塞北。在伊犁，在鞏乃斯大草原，馬作為茫茫天地之間的一種尤物，便呈現(xiàn)了它的全部魅力。我喜歡看一個馬的家族在牧場上游移，散亂而有秩序，首領(lǐng)就是那里面一眼就看得出的公馬，它是馬群的靈魂。它勻稱高大，毛色閃閃發(fā)光，最明顯的特征是頸上披散著垂也的長鬃，有的濃黑，流瀉著力與威嚴；有的金紅，燃燒著火焰般的光彩。它管理著保護著這群馬和頑皮的馬駒兒，眼光里保持著父愛的尊嚴。
有一次我碰上鞏乃斯草原夏日迅疾猛烈的暴雨，那雨來勢之快，可以使悠然在晴空盤旋的瓜鷹來不及躲避而被擊落；雨腳之猛，競能把牧草覆蓋的原野瞬間打得煙塵滾滾。就在那場暴雨的豪打下，我見到了最壯闊的馬群奔跑的場面。仿佛分散在所有山谷里的馬都被趕到這兒來了，被暴雨的長鞭抽打著，被低沉的怒雷恐嚇著，被刺進大地倏忽消逝的P-1電激奮著，馬，這不肯安分的牲靈從無數(shù)谷口、山坡涌出來，山洪奔瀉似地在這原野上匯集了，小群匯成大群，大群運動中擴展，成為一片喧叫、紛亂、快速移動的集團沖鋒!爭先恐后，前呼后應(yīng)，披頭散發(fā)，淋漓盡致!有的瘋狂地向前奔馳，像一隊尖兵，要去踏住那閃電；有的來回奔跑，儼然像臨危不懼、收拾殘局的大將；小馬跟著母馬認真而緊張地跑，不再頑皮、撒歡，一下子變得老練了許多；牧人被不可收拾的潮水裹挾，大喊大叫，卻毫無聲響，喊聲像一塊小石片跌進奔騰喧囂的大河。雄渾的馬蹄聲在大地奏出鼓點，悲愴蒼勁的嘶嗚、叫喊在擁擠的空間碰撞、飛濺，劃出一條條不規(guī)則的曲線，扭住、纏住漫天雨網(wǎng)，和雷聲雨聲交織成驚心動魄的大舞臺。而這一切，得在飛速移動中展現(xiàn)，幾分鐘后，馬群消失，暴雨停歇，你再看不見了。
我久久地站在那里，發(fā)愣、發(fā)癡、發(fā)呆。我見到了，見過了，這世間罕見的奇景，這無可替代的偉大的馬群，這古戰(zhàn)場的再現(xiàn)，這交響樂伴奏下的復活的雕塑群和油畫長卷!我把這幾分鐘見到的記在腦子里，相信它所給予我的將使我終身受用不盡……
馬就是這樣，它奔放有力卻不讓人畏懼，毫無兇暴之相；它優(yōu)美柔順卻不任人隨意欺凌，并不懦弱，我說它是進取精神的象征，是崇高感情的化身，是力與美的巧妙結(jié)合恐怕也并不過分。屠格涅夫有一次在他的莊園里說托爾斯泰“大概您在什么時候當過馬”，因為托爾斯泰不僅愛馬、寫馬、并且堅信“這匹馬能思考并且是有感情的”。它們常和歷史上的那些偉大的人物、民族的英雄一起被鑄成銅像屹立在最醒目的地方。
牛從挽車變?yōu)槭秤?，仍然是實用物；駱駝將會成為動物園里的展覽品，因為它只會越來越稀少；而成，當車輛只是在實用意義上取代了它，解放了它時，它從實用物進化為一種藝術(shù)品的時候恰恰開始了。
值得自豪的是我們中國有好馬。從秦始皇的兵馬俑、銅車馬到唐太宗的六駿，從馬踏飛燕的奇妙構(gòu)想到大宛汗血馬的美妙傳說……我們有多少關(guān)于馬的故事呵，我們是十分愛馬的民族呢。至今，如同我們的一切美好的傳統(tǒng)都像黃河之水似地遺傳下來那樣，我們的歷代名馬的筋骨、血脈、氣韻、精神也都遺傳下來了。那種“龍馬精神”，就在鞏乃斯的馬身上。
我想，即便我一直固執(zhí)地對不愛馬的人懷有一點偏見，恐怕也是可以得到諒解的吧。
（取材于周濤同名散文）
【小題1】下列對文章的理解，錯誤的兩項是（4分）

本大題為選考內(nèi)容的兩組試題。每組試題3小題，共15分。
本大題的兩組試題分別為“文學類文本閱讀”試題組和“實用類文本閱讀”試題組?？忌芜x一組作答。作答前，務(wù)必先用2B鉛筆在答題卡上填涂所選試題組對應(yīng)的信息點。信息點漏涂、錯涂、多涂的，答案無效。
文學類文本閱讀
閱讀下文
莊子的翅膀
葉春雷
⑴人到中年，活著感覺越來越沉重。這種沉重就像一個人陷入沼澤，你拼命想掙脫泥水的圍困，想讓自己的身體變得輕盈，從而從泥沼的吸引中脫穎而出，但是你似乎越掙扎，陷得越深。
⑵我感覺自己正陷入這種恐懼。我周圍的生活就像一個巨大的泥沼，我深陷其中，不能自拔。這時候我想到了莊子。這只蝴蝶?；蛘叽簌i。這是長翅膀的莊子，從人世的巨大泥沼中超脫出來從而變得輕盈無比的莊子。比起我生活的時代，莊子的周圍才真正稱得上是一個巨大的泥沼，一個恐怖的陷阱。莊子，包括和莊子一樣地位卑微也更多數(shù)的庶，他們只是君主的獵物，被圍困在君主的苑囿里，君主什么時候高興了或者不高興了，就宰殺一只，純粹為了娛樂。那是一個毫無生命尊嚴的時代，那是一個人命低于草菅的時代感。
⑶莊子也是一只獵物呀，被君主圍捕，但卻沖破君主的包圍圈，勝利大逃亡了。對于“士”，君主不是純粹用刀劍來對付，他們還用蜂蜜和甜酒，用玉帛和銅幣。他們要讓一部分獵物成為自己的寵物，供自己取樂，同時也會為自己充當爪牙，去獵殺更加低級的庶。
⑷莊子被誘惑。楚王派使者持千金來了。楚王要降服這一只桀驁不馴的獵物。溫柔的大網(wǎng)張開了，暗藏殺機。但莊子就是不入其彀中。莊子選擇了突圍。莊子沖天而起。莊子就是這樣被逼出了一雙翅膀。
⑸莊子從此不再是一只獵物。莊子完成了自己。因為有了翅膀。因為舍棄。莊子獲得了前所未有的自由，自由是什么？自由是你一無所有之后，還能自信地對所有的人說：“我富甲天下?！蔽覀冇羞@種氣魄嗎？沒有，所以我們成不了莊子。
⑹莊子曾經(jīng)向監(jiān)河侯貸粟。因為莊子家貧。莊子從來不是迂腐的伯夷叔齊，莊子知道生命的可貴。但莊子從來不向君主搖尾乞憐，像那些建筑設(shè)計豢養(yǎng)的哈巴狗。莊子是有翅膀的人。莊子的靈魂在天上，在與天地精神相往還的浩渺宇宙間。莊子是能夠吞吐宇宙的人，摶扶搖直上者九萬里，莊子哪會下作到向君主搖尾乞憐，那是在與大自然肌膚相親。
⑺莊子就這樣拔地而起。莊子在我們的靈魂的仰望中翩翩起舞。莊子是雄渾的。莊子也是嫵媚的。莊子一會兒是大鵬，力拔山兮氣蓋世；一會兒是蝴蝶，流連細蝶時時舞。莊子讓當時的社會吃驚，更讓后人吃驚。這個長著翅膀的怪物，滑過陰暗的宮廷，滑過君主的刀叢，竟然毫發(fā)無損。憑什么？憑他的一對翅膀。
⑻人到中年，我感到生命的沉重。因為我沒有莊子的翅膀。說到底我沒有莊子那樣徹底的思想。思想使人輕盈。金錢使人沉重。在我們生活的這個時代，每個人都被捆縛在欲望的戰(zhàn)車上，每個人都在沖鋒陷陣，都在拼命拼殺。這是另一個尸橫遍野的戰(zhàn)場，沒有硝煙，但比起舊中國的刀光劍影、血肉橫飛，絲毫也不遜色。我們沒有翅膀，我們只有欲望。
⑼沉重是自我的。
⑽我飛不起來，因為我的沉重。這種沉重是污濁的，散發(fā)著生活的枯枝敗葉的腐朽氣息。我的生活中堆積著那么我腐朽的枯枝敗葉，但我一點也不舍得丟棄，反而視若珍寶，所以我注定無法輕盈。
⑾我想飛，卻怎么也飛不高。那是許多年前的一首老歌。一首老歌訴說著我們對飛翔的夢想，而一雙綁縛著沉重黃金的翅膀，是怎么也飛不起來的??！
⑿還是不要胡言亂語了。讓我們的心，老老實實地在股票與基金的浮沉中，飛翔一生吧。
　　　　　　　　　　　　　　　 選自《散文》2008年第3期
第②段中作者為什么寫莊子生活的時代？（4分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
結(jié)合文意，說說題目“莊子的翅膀”的含義及表達效果。（5分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
有人認為結(jié)尾段表現(xiàn)了作者消極的情緒。請結(jié)合文章主旨，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

本大題7小題，共35分。
閱讀下面的文言文，完成下列各題。
羊侃字祖忻，漢南陽太守續(xù)之裔也。弱冠隨父在粱州立功。魏正光中，稍為別將。   
初，其父每有南歸之志，常謂諸子曰：“人生安可久淹異域，汝等可歸奉東朝?！辟┲潦菍⑴e河濟以成先志。魏帝聞之，使授侃驃騎大將軍，長為兗州刺史．，侃斬其使者以徇。魏人大駭，令仆射于暉率眾數(shù)十萬，圍侃十余重，傷殺甚眾。柵中矢盡，南軍不進，乃夜?jié)?，且?zhàn)且行，一日一夜乃出魏境。    
侃以大通三年至京師，詔授散騎常侍。八年，遷都官尚書。時尚書令何敬容用事，與之并省^①，未嘗游造。有宦者張僧胤候侃，侃曰：“我床非閹人所坐?！?u>竟不前之，時論美其貞正。   
太清元年，會大舉北線。侃勸元帥貞陽侯乘水攻彭城，不納；既而魏援大至，侃頻勸乘其遠來可擊，旦日又勸出戰(zhàn)，并不從。侃乃率所領(lǐng)出頓堰上。及眾軍敗，侃結(jié)陣而還。   
二年，侯景反，攻陷歷陽，及逼京師，眾皆恟懼，侃偽稱得射書，云“邵陵王、西昌侯已至近路”，眾乃少安。賊攻東掖門，縱火甚盛，侃親自距抗，以水沃火，火滅，引弓射殺數(shù)人，賊乃退。初，侃長子鷟為景所獲，執(zhí)來城下示侃。侃謂曰：“我傾宗報主，猶恨不足，豈復計此一子，幸汝早能殺之?！?u>賊感其忠義，亦不之害也。   
賊既頻攻不捷，乃筑長圃。朱異、張綰議欲出擊之，高祖^②以問侃，侃曰：“不可。賊多日攻城，既不能下，故立長圍，欲引城中降者耳。今擊之，出人若少，不足破賊；若多，則—旦失利，自相騰踐，門隘橋小，必大致挫衄。此乃示弱，非騁王威也。”不從，遂使千余人出戰(zhàn)，未及交鋒，望風退走，果以爭橋赴水，死者大半。   
后大雨城內(nèi)土山崩賊乘之垂入苦戰(zhàn)不能禁侃乃令多擲火為火城以斷其路徐于里筑城賊不能進十二月遘疾卒于臺內(nèi)時年五十四
（選擇自《梁書?羊侃傳》，有刪改）
【注】①?。褐醒牍偈鹈?，此指尚書省。②高祖：即粱武帝；在位的年號有大通、太清等。
1.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是   （3分）           （   ）

2.下列各組句子中加點詞語的意義和用法都相同的一組是  （3分）    （   ）

3.下列選項中，分別能夠表現(xiàn)羊侃“謀”和“勇”的一組是  （3分）   （   ）

4.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是     （3分） （   ）

5.斷句和翻譯。（10分）（1）用“/”給下面的文段斷句。（3分）后大雨城內(nèi)土山崩賊乘之垂入苦戰(zhàn)不能禁侃乃今多擲火為火城以斷其路徐于里筑城賊不能進十二月遘疾卒于臺內(nèi)時年五十四，（ 2）翻譯下面的句子。（7分）①竟不前之，時論美其貞正。（4分）②賊感其忠義，亦不之害也。（3分）

本大題為選考內(nèi)容的兩組試題。每組試題3小題，共15分。

本大題的兩組試題分別為“文學類文本閱讀”試題組和“實用類文本閱讀”試題組?？忌芜x一組作答。作答前，務(wù)必先用2B鉛筆在答題卡上填涂所選試題組對應(yīng)的信息點。信息點漏涂、錯涂、多涂的，答案無效。

文學類文本閱讀

閱讀下文

莊子的翅膀

葉春雷

⑴人到中年，活著感覺越來越沉重。這種沉重就像一個人陷入沼澤，你拼命想掙脫泥水的圍困，想讓自己的身體變得輕盈，從而從泥沼的吸引中脫穎而出，但是你似乎越掙扎，陷得越深。

⑵我感覺自己正陷入這種恐懼。我周圍的生活就像一個巨大的泥沼，我深陷其中，不能自拔。這時候我想到了莊子。這只蝴蝶。或者大鵬。這是長翅膀的莊子，從人世的巨大泥沼中超脫出來從而變得輕盈無比的莊子。比起我生活的時代，莊子的周圍才真正稱得上是一個巨大的泥沼，一個恐怖的陷阱。莊子，包括和莊子一樣地位卑微也更多數(shù)的庶，他們只是君主的獵物，被圍困在君主的苑囿里，君主什么時候高興了或者不高興了，就宰殺一只，純粹為了娛樂。那是一個毫無生命尊嚴的時代，那是一個人命低于草菅的時代感。

⑶莊子也是一只獵物呀，被君主圍捕，但卻沖破君主的包圍圈，勝利大逃亡了。對于“士”，君主不是純粹用刀劍來對付，他們還用蜂蜜和甜酒，用玉帛和銅幣。他們要讓一部分獵物成為自己的寵物，供自己取樂，同時也會為自己充當爪牙，去獵殺更加低級的庶。

⑷莊子被誘惑。楚王派使者持千金來了。楚王要降服這一只桀驁不馴的獵物。溫柔的大網(wǎng)張開了，暗藏殺機。但莊子就是不入其彀中。莊子選擇了突圍。莊子沖天而起。莊子就是這樣被逼出了一雙翅膀。

⑸莊子從此不再是一只獵物。莊子完成了自己。因為有了翅膀。因為舍棄。莊子獲得了前所未有的自由，自由是什么？自由是你一無所有之后，還能自信地對所有的人說：“我富甲天下。”我們有這種氣魄嗎？沒有，所以我們成不了莊子。

⑹莊子曾經(jīng)向監(jiān)河侯貸粟。因為莊子家貧。莊子從來不是迂腐的伯夷叔齊，莊子知道生命的可貴。但莊子從來不向君主搖尾乞憐，像那些建筑設(shè)計豢養(yǎng)的哈巴狗。莊子是有翅膀的人。莊子的靈魂在天上，在與天地精神相往還的浩渺宇宙間。莊子是能夠吞吐宇宙的人，摶扶搖直上者九萬里，莊子哪會下作到向君主搖尾乞憐，那是在與大自然肌膚相親。

⑺莊子就這樣拔地而起。莊子在我們的靈魂的仰望中翩翩起舞。莊子是雄渾的。莊子也是嫵媚的。莊子一會兒是大鵬，力拔山兮氣蓋世；一會兒是蝴蝶，流連細蝶時時舞。莊子讓當時的社會吃驚，更讓后人吃驚。這個長著翅膀的怪物，滑過陰暗的宮廷，滑過君主的刀叢，竟然毫發(fā)無損。憑什么？憑他的一對翅膀。

⑻人到中年，我感到生命的沉重。因為我沒有莊子的翅膀。說到底我沒有莊子那樣徹底的思想。思想使人輕盈。金錢使人沉重。在我們生活的這個時代，每個人都被捆縛在欲望的戰(zhàn)車上，每個人都在沖鋒陷陣，都在拼命拼殺。這是另一個尸橫遍野的戰(zhàn)場，沒有硝煙，但比起舊中國的刀光劍影、血肉橫飛，絲毫也不遜色。我們沒有翅膀，我們只有欲望。

⑼沉重是自我的。

⑽我飛不起來，因為我的沉重。這種沉重是污濁的，散發(fā)著生活的枯枝敗葉的腐朽氣息。我的生活中堆積著那么我腐朽的枯枝敗葉，但我一點也不舍得丟棄，反而視若珍寶，所以我注定無法輕盈。

⑾我想飛，卻怎么也飛不高。那是許多年前的一首老歌。一首老歌訴說著我們對飛翔的夢想，而一雙綁縛著沉重黃金的翅膀，是怎么也飛不起來的??！

⑿還是不要胡言亂語了。讓我們的心，老老實實地在股票與基金的浮沉中，飛翔一生吧。

                      　　　　　　　　　　　　　　　 選自《散文》2008年第3期

第②段中作者為什么寫莊子生活的時代？（4分）

結(jié)合文意，說說題目“莊子的翅膀”的含義及表達效果。（5分）

有人認為結(jié)尾段表現(xiàn)了作者消極的情緒。請結(jié)合文章主旨，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

本大題共4小題，共25分。閱讀下面的作品，完成16一19題。
鞏乃斯的馬
周濤
我一直對不愛馬的人懷有一點偏見，有時候讀傳記，看到有些了不起的人物以?；蝰橊勛杂?，就有點替他們惋惜。在我眼里，?？偸怯悬c象征落后的意思，一副安貧知命的樣子。駱駝是沙漠的怪胎，為了適應(yīng)嚴酷的環(huán)境，把自己改造得那么丑陋畸形。它們的特性和模樣，都清清楚楚地寫著人類對動物的征服，生命對強者的屈服。那些人一定是沒見過真正的馬。
自古好馬生塞北。在伊犁，在鞏乃斯大草原，馬作為茫茫天地之間的一種尤物，便呈現(xiàn)了它的全部魅力。我喜歡看一個馬的家族在牧場上游移，散亂而有秩序，首領(lǐng)就是那里面一眼就看得出的公馬，它是馬群的靈魂。它勻稱高大，毛色閃閃發(fā)光，最明顯的特征是頸上披散著垂也的長鬃，有的濃黑，流瀉著力與威嚴；有的金紅，燃燒著火焰般的光彩。它管理著保護著這群馬和頑皮的馬駒兒，眼光里保持著父愛的尊嚴。
有一次我碰上鞏乃斯草原夏日迅疾猛烈的暴雨，那雨來勢之快，可以使悠然在晴空盤旋的瓜鷹來不及躲避而被擊落；雨腳之猛，競能把牧草覆蓋的原野瞬間打得煙塵滾滾。就在那場暴雨的豪打下，我見到了最壯闊的馬群奔跑的場面。仿佛分散在所有山谷里的馬都被趕到這兒來了，被暴雨的長鞭抽打著，被低沉的怒雷恐嚇著，被刺進大地倏忽消逝的P-1電激奮著，馬，這不肯安分的牲靈從無數(shù)谷口、山坡涌出來，山洪奔瀉似地在這原野上匯集了，小群匯成大群，大群運動中擴展，成為一片喧叫、紛亂、快速移動的集團沖鋒!爭先恐后，前呼后應(yīng)，披頭散發(fā)，淋漓盡致!有的瘋狂地向前奔馳，像一隊尖兵，要去踏住那閃電；有的來回奔跑，儼然像臨危不懼、收拾殘局的大將；小馬跟著母馬認真而緊張地跑，不再頑皮、撒歡，一下子變得老練了許多；牧人被不可收拾的潮水裹挾，大喊大叫，卻毫無聲響，喊聲像一塊小石片跌進奔騰喧囂的大河。雄渾的馬蹄聲在大地奏出鼓點，悲愴蒼勁的嘶嗚、叫喊在擁擠的空間碰撞、飛濺，劃出一條條不規(guī)則的曲線，扭住、纏住漫天雨網(wǎng)，和雷聲雨聲交織成驚心動魄的大舞臺。而這一切，得在飛速移動中展現(xiàn)，幾分鐘后，馬群消失，暴雨停歇，你再看不見了。
我久久地站在那里，發(fā)愣、發(fā)癡、發(fā)呆。我見到了，見過了，這世間罕見的奇景，這無可替代的偉大的馬群，這古戰(zhàn)場的再現(xiàn)，這交響樂伴奏下的復活的雕塑群和油畫長卷!我把這幾分鐘見到的記在腦子里，相信它所給予我的將使我終身受用不盡……
馬就是這樣，它奔放有力卻不讓人畏懼，毫無兇暴之相；它優(yōu)美柔順卻不任人隨意欺凌，并不懦弱，我說它是進取精神的象征，是崇高感情的化身，是力與美的巧妙結(jié)合恐怕也并不過分。屠格涅夫有一次在他的莊園里說托爾斯泰“大概您在什么時候當過馬”，因為托爾斯泰不僅愛馬、寫馬、并且堅信“這匹馬能思考并且是有感情的”。它們常和歷史上的那些偉大的人物、民族的英雄一起被鑄成銅像屹立在最醒目的地方。
牛從挽車變?yōu)槭秤茫匀皇菍嵱梦?；駱駝將會成為動物園里的展覽品，因為它只會越來越稀少；而成，當車輛只是在實用意義上取代了它，解放了它時，它從實用物進化為一種藝術(shù)品的時候恰恰開始了。
值得自豪的是我們中國有好馬。從秦始皇的兵馬俑、銅車馬到唐太宗的六駿，從馬踏飛燕的奇妙構(gòu)想到大宛汗血馬的美妙傳說……我們有多少關(guān)于馬的故事呵，我們是十分愛馬的民族呢。至今，如同我們的一切美好的傳統(tǒng)都像黃河之水似地遺傳下來那樣，我們的歷代名馬的筋骨、血脈、氣韻、精神也都遺傳下來了。那種“龍馬精神”，就在鞏乃斯的馬身上。
我想，即便我一直固執(zhí)地對不愛馬的人懷有一點偏見，恐怕也是可以得到諒解的吧。
（取材于周濤同名散文）
1.下列對文章的理解，錯誤的兩項是（4分）

E．文章以“對不愛馬的人懷有一點偏見”開篇，以“我”的想法作結(jié)，首尾呼應(yīng)。
2.結(jié)合全文回答，作者為什么“一直對不愛馬的人懷有一點偏見”？（5分）
3.回答下面的問題（6分）
①“它們常和歷史上的那些偉大的人物、民族的英雄一起被鑄成銅像屹立在最醒目的地方?！边@句話在文章中的作用是什么？（3分）
②“而馬，當車輛只是在實用意義上取代了它，解放了它時，它從實用物進化為一種藝術(shù)品的時候恰恰開始了?！边@句話在文章中的含義是什么？（3分）
4.結(jié)合生活，談?wù)勀銓ψ髡咚f的“龍馬精神”的理解和認識。（不少于200字）（10分）

(2013·高考山東卷)閱讀下面的文字，完成1～4題。
活　著
余　華
我遇到那位名叫福貴的老人時，夏季剛剛來到。
那天午后，我走到了一棵有著茂盛葉子的樹下，看到近旁田里一個老人和一頭老牛。 這位老人后來和我一起坐在了那棵茂盛的樹下，在那個充滿陽光的下午，他向我講述了自己：
這輩子想起來也是很快就過去了，過得平平常常，我爹指望我光耀祖宗，他算是看錯人了。我啊，年輕時靠著祖上留下的錢風光了一陣子，往后就越過越落魄了，可壽命長，我家里五口人一個挨著一個死去，我還活著。
孫子死后的第二年，看看自己還得活幾年，我覺得牛還是要買的。牛是半個人，它能替我干活，閑下來時我也有個伴，心里悶了就和它說說話。牽著它去水邊吃草，就跟拉著個孩子似的。
買牛那天，我把錢揣在懷里走著去新豐，那里有個很大的牛市場。路過鄰近一個村莊時，看到曬場上有一群人，走過去看看，就看到了這頭牛，它趴在地上，歪著腦袋吧噠吧噠掉眼淚。旁邊一個赤膊男人蹲在地上霍霍地磨著牛刀，圍著的人在說牛刀從什么地方刺進去最好。我看到這頭老?？薜媚敲磦?，心里怪難受的。想想做牛真是可憐。累死累活替人干了一輩子，老了，力氣小了，就要被人宰了吃掉。
我不忍心看它被宰掉，便離開曬場繼續(xù)往新豐去。走著走著心里總放不下這頭牛，它知道自己要死了，腦袋底下都有一攤眼淚了。
我越走心里越是定不下來，后來一想，干脆把它買下來。
我趕緊往回走，走到曬場那里，他們已經(jīng)綁住了牛腳，我擠上去對那個磨刀的男人說： “行行好，把這頭牛賣給我吧。”
赤膊男人手指試著刀鋒，看了我好一會才問：“你說什么？”我說：“我要買這牛?！?br />他咧開嘴嘻嘻笑了，旁邊的人也哄地笑起來。我從懷里抽出錢放到他手里，說：“你數(shù)一數(shù)?！背嗖材腥笋R上傻了，他把我看了又看，還搔搔脖子，問我：“你當真要買？”
我什么話也不去說，蹲下把牛腳上的繩子解了，站起來后拍拍牛的腦袋。這牛還真聰明，知道自己不死了，一下子站起來，也不掉眼淚了。我拉住韁繩對那個男人說：“你數(shù)數(shù)錢?！?br />那人把錢舉到眼前像是看看有多厚，看完他說：“不數(shù)了，你拉走吧。”
我便拉著牛走去，他們在后面亂哄哄地笑，我聽到那個男人說：“今天合算，今天合算?！?br />牛是通人性的，我拉著它往回走時，它知道是我救了它的命，身體老往我身上靠，親熱得很。我對它說：“你呀，先別這么高興，我拉你回去是要你干活，不是把你當?shù)鶃眇B(yǎng)著的?！?br />我拉著牛回到村里，村里人全圍上來看熱鬧，他們都說我老糊涂了，買了這么一頭老牛回來，有個人說：“福貴，我看它年紀比你爹還大?！?br />會看牛的告訴我，說它最多只能活兩年三年的，我想兩三年足夠了，我自己恐怕還活不到這么久。誰知道我們都活到了今天，村里人又驚又奇，就是前兩天，還有人說我們是“兩個老不死”。
牛到了家，也是我家里的成員了，該給它取個名字，想來想去還是覺得叫它福貴好。定下來叫它福貴，我左看右看都覺得它像我，心里美滋滋的，后來村里人也開始說像，我嘿嘿笑。
福貴是好樣的，有時候嘛，也要偷偷懶，可人也常常偷懶，就不要說是牛了。我知道什么時候該讓它干活，什么時候該讓它歇一歇。只要我累了，我知道它也累了，就讓它歇一會，我歇得來精神了，那它也該干活了。
老人說著站了起來，拍拍屁股上的塵土，向池塘旁的老牛喊了一聲，那牛就走到老人身旁低下了頭，老人把犁扛到肩上，拉著牛的韁繩慢慢走去。
兩個福貴的腳上都沾滿了泥，走去時都微微晃動著身體。
老人和牛漸漸遠去，我聽到老人粗啞的令人感動的嗓音從遠處傳來，他的歌聲在空曠的傍晚像風一樣飄揚。
炊煙在農(nóng)舍的屋頂裊裊升起，在霞光四射的空中分散后消隱了。女人吆喝孩子的聲音此起彼伏，一個男人挑著糞桶從我跟前走過，扁擔吱呀吱呀一路響了過去。慢慢地，田野趨向了寧靜，四周出現(xiàn)了模糊，霞光逐漸退去。
(節(jié)選自余華《活著》，有刪改)
【小題1】小說中老人與牛的形象有哪些相似之處？請結(jié)合文本作簡要概括。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【小題2】分析文中畫線的兩個句子的表現(xiàn)手法與表達效果。
(1)牽著它去水邊吃草，就跟拉著個孩子似的。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)兩個福貴的腳上都沾滿了泥，走去時都微微晃動著身體。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【小題3】請簡要分析小說最后一段景物描寫的作用。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：答案：【小題4】結(jié)合文本，談?wù)劚疚囊浴盎钪睘轭}目有什么好處。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

(2013·高考山東卷)閱讀下面的文字，完成1～4題。

活　著

余　華

我遇到那位名叫福貴的老人時，夏季剛剛來到。

那天午后，我走到了一棵有著茂盛葉子的樹下，看到近旁田里一個老人和一頭老牛。 這位老人后來和我一起坐在了那棵茂盛的樹下，在那個充滿陽光的下午，他向我講述了自己：

這輩子想起來也是很快就過去了，過得平平常常，我爹指望我光耀祖宗，他算是看錯人了。我啊，年輕時靠著祖上留下的錢風光了一陣子，往后就越過越落魄了，可壽命長，我家里五口人一個挨著一個死去，我還活著。

孫子死后的第二年，看看自己還得活幾年，我覺得牛還是要買的。牛是半個人，它能替我干活，閑下來時我也有個伴，心里悶了就和它說說話。牽著它去水邊吃草，就跟拉著個孩子似的。

買牛那天，我把錢揣在懷里走著去新豐，那里有個很大的牛市場。路過鄰近一個村莊時，看到曬場上有一群人，走過去看看，就看到了這頭牛，它趴在地上，歪著腦袋吧噠吧噠掉眼淚。旁邊一個赤膊男人蹲在地上霍霍地磨著牛刀，圍著的人在說牛刀從什么地方刺進去最好。我看到這頭老?？薜媚敲磦模睦锕蛛y受的。想想做牛真是可憐。累死累活替人干了一輩子，老了，力氣小了，就要被人宰了吃掉。

我不忍心看它被宰掉，便離開曬場繼續(xù)往新豐去。走著走著心里總放不下這頭牛，它知道自己要死了，腦袋底下都有一攤眼淚了。

我越走心里越是定不下來，后來一想，干脆把它買下來。

我趕緊往回走，走到曬場那里，他們已經(jīng)綁住了牛腳，我擠上去對那個磨刀的男人說： “行行好，把這頭牛賣給我吧。”

赤膊男人手指試著刀鋒，看了我好一會才問：“你說什么？”我說：“我要買這牛。”

他咧開嘴嘻嘻笑了，旁邊的人也哄地笑起來。我從懷里抽出錢放到他手里，說：“你數(shù)一數(shù)。”赤膊男人馬上傻了，他把我看了又看，還搔搔脖子，問我：“你當真要買？”

我什么話也不去說，蹲下把牛腳上的繩子解了，站起來后拍拍牛的腦袋。這牛還真聰明，知道自己不死了，一下子站起來，也不掉眼淚了。我拉住韁繩對那個男人說：“你數(shù)數(shù)錢。”

那人把錢舉到眼前像是看看有多厚，看完他說：“不數(shù)了，你拉走吧。”

我便拉著牛走去，他們在后面亂哄哄地笑，我聽到那個男人說：“今天合算，今天合算。”

牛是通人性的，我拉著它往回走時，它知道是我救了它的命，身體老往我身上靠，親熱得很。我對它說：“你呀，先別這么高興，我拉你回去是要你干活，不是把你當?shù)鶃眇B(yǎng)著的。”

我拉著?；氐酱謇?，村里人全圍上來看熱鬧，他們都說我老糊涂了，買了這么一頭老?；貋?，有個人說：“福貴，我看它年紀比你爹還大。”

會看牛的告訴我，說它最多只能活兩年三年的，我想兩三年足夠了，我自己恐怕還活不到這么久。誰知道我們都活到了今天，村里人又驚又奇，就是前兩天，還有人說我們是“兩個老不死”。

牛到了家，也是我家里的成員了，該給它取個名字，想來想去還是覺得叫它福貴好。定下來叫它福貴，我左看右看都覺得它像我，心里美滋滋的，后來村里人也開始說像，我嘿嘿笑。

福貴是好樣的，有時候嘛，也要偷偷懶，可人也常常偷懶，就不要說是牛了。我知道什么時候該讓它干活，什么時候該讓它歇一歇。只要我累了，我知道它也累了，就讓它歇一會，我歇得來精神了，那它也該干活了。

老人說著站了起來，拍拍屁股上的塵土，向池塘旁的老牛喊了一聲，那牛就走到老人身旁低下了頭，老人把犁扛到肩上，拉著牛的韁繩慢慢走去。

兩個福貴的腳上都沾滿了泥，走去時都微微晃動著身體。

老人和牛漸漸遠去，我聽到老人粗啞的令人感動的嗓音從遠處傳來，他的歌聲在空曠的傍晚像風一樣飄揚。

炊煙在農(nóng)舍的屋頂裊裊升起，在霞光四射的空中分散后消隱了。女人吆喝孩子的聲音此起彼伏，一個男人挑著糞桶從我跟前走過，扁擔吱呀吱呀一路響了過去。慢慢地，田野趨向了寧靜，四周出現(xiàn)了模糊，霞光逐漸退去。

(節(jié)選自余華《活著》，有刪改)

1.小說中老人與牛的形象有哪些相似之處？請結(jié)合文本作簡要概括。

答：________________________________________________________________________

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2.分析文中畫線的兩個句子的表現(xiàn)手法與表達效果。

(1)牽著它去水邊吃草，就跟拉著個孩子似的。

答：________________________________________________________________________

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(2)兩個福貴的腳上都沾滿了泥，走去時都微微晃動著身體。

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3.請簡要分析小說最后一段景物描寫的作用。

答：________________________________________________________________________

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解析：答案：4.結(jié)合文本，談?wù)劚疚囊?/span>“活著”為題目有什么好處。

答：________________________________________________________________________

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