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不管 誰(shuí)關(guān)聯(lián)詞答案解析

科目:czyw 來(lái)源: 題型:013

下列關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

[  ]

  最近一個(gè)時(shí)期以來(lái),( ?。┤藗冎活櫰疵?cái)U(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模,( ?。┙o城市造成了極其嚴(yán)重的公害。( ?。┮胫卫磉@些公害(  )相當(dāng)困難,( ?。┦钦l(shuí)都感到很棘手。

A.由于

從而

可是

無(wú)論

B.由于

從而

所以

無(wú)論

C.盡管

所以

不管

D.因?yàn)?/TD>

可是

無(wú)論

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科目:czyw 來(lái)源: 題型:單選題

下列關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

最近一個(gè)時(shí)期以來(lái),        人們只顧拼命地?cái)U(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模,        給城市造成了極其嚴(yán)重的公害。        要想治理這些公害        相當(dāng)困難,         是誰(shuí)都感到很棘手。


  1. A.
    由于  從而  可是  卻  無(wú)論
  2. B.
    由于  從而  所以  才  無(wú)論
  3. C.
    盡管  但  所以  就  不管
  4. D.
    因?yàn)?nbsp; 才  可是  才  無(wú)論

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科目:xxyw 來(lái)源:期末題 題型:判斷題

判斷下列句子中關(guān)聯(lián)詞用得是否正確,正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”。
1.這里雖然砂石遍山,卻長(zhǎng)滿了松樹(shù)。(  )
2.三好學(xué)生不僅學(xué)習(xí)好,但是身體、品德都好。(  )
3.小山村不僅山清水秀,而且民風(fēng)樸實(shí)淳厚。(  )
4.因?yàn)樘鞖夂渎酚只?,越野賽跑正舉行。(  )
5.他不管人們?cè)鯓觿裾f(shuō),還是跑了出去。(  )
6.它若是不高興啊,如果誰(shuí)說(shuō)多少好話,它就一聲不出。(  )

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科目:xxyw 來(lái)源:最新小學(xué)AB卷100分 五年級(jí)語(yǔ)文 上 雙色版(人教新課標(biāo)) 雙色版(人教新課標(biāo)) 題型:022

給下列句子選填恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

既……又……      不但……而且……

由于……因而……    即使……也……

雖然……但是      那么……那么……

不管……總……

1.空氣是( ?。┣艴r,天空是( ?。┟骼省?/P>

2.( ?。┐蠓?,( ?。┥杂悬c(diǎn)羞澀。

3.我們同行的歌手也趕緊唱起來(lái),( ?。┏氖鞘裁?,聽(tīng)者( ?。?huì)露出會(huì)心的微笑。

4.他( ?。┠芷椒€(wěn)地穿過(guò),( ?。┧俣确浅??。

5.( ?。┨?yáng)已經(jīng)偏西,( ?。┱l(shuí)也不肯走。

6.( ?。┯龅綐O窄的地方,他( ?。┠芷椒€(wěn)地穿過(guò)。

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科目:czyw 來(lái)源: 題型:

填入文中最合適的一組關(guān)聯(lián)詞是(    )(2分)
    (    )我們是為人民服務(wù)的,(     ),我們(      )有缺點(diǎn),(    )不怕別人批評(píng)指出。(     )是什么人,誰(shuí)向我們指出(     )行,(     )你說(shuō)得對(duì),我們(     )改正,你說(shuō)的辦法對(duì)人民有好處,我們就照你的辦。
    A、因?yàn)椤浴绻汀还堋肌灰?br>     B、由于……所以……如果……就……無(wú)論……都……只要……就
    C、由于……所以……只要……就……無(wú)論……都……如果……就
    D、因?yàn)椤浴灰汀还堋肌绻?br>

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科目:czyw 來(lái)源: 題型:

在下面的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

(1)(   )我們是為人民服務(wù)的,(   ),我們?nèi)绻腥秉c(diǎn),就不怕別人批評(píng)指出。

(2)(   )我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的,為人民的利益改正錯(cuò)的,我們這個(gè)隊(duì)伍(   )一定會(huì)興旺起來(lái)。

(3)我們今天已經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)著有九千一百萬(wàn)人口的根據(jù)地,(   )還不夠,(   )要更大些。

(4)今后我們的隊(duì)伍里,不管死了誰(shuí),不管是炊事員,是戰(zhàn)士,(   )他是做過(guò)一些有益的工作的,我們(   )要給他送葬,開(kāi)追悼會(huì)。

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科目:xxyw 來(lái)源:2008年六年級(jí)語(yǔ)文(下)練習(xí) 蘇教版 蘇教版 題型:071

將下面的句子換個(gè)說(shuō)法,用上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“不管……都……”,句子意思不能變。

看到那數(shù)不盡的楓樹(shù),誰(shuí)能不向四面八方望一望呢?

________________

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科目:czyw 來(lái)源:新課程學(xué)習(xí)手冊(cè) 語(yǔ)文 八年級(jí)(下) 配語(yǔ)文版 題型:022

在下列句中的括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

今后我們的隊(duì)伍里,不管死了誰(shuí),( ?。┦谴妒聠T,是戰(zhàn)士,( ?。┧亲鲞^(guò)一些有益的工作的,我們都要給他送葬,開(kāi)追悼會(huì)。這要成為一個(gè)制度。

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科目:czyw 來(lái)源:2012年蘇教版初中語(yǔ)文九上《畫(huà)山繡水》練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

填入下面句子的橫線上最恰當(dāng)?shù)囊唤M關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是(    )

那船家   是位手腳健壯的壯族婦女,   是位兩鬢蒼白的老人。    是誰(shuí),心胸里    貯藏著無(wú)數(shù)迷人的故事,好似地下的一股暗水,      戳個(gè)小洞,    要噴濺出來(lái)。

A.也許……也許…… 無(wú)論……都……  只有……才……

B.或者……或者…… 無(wú)論……都…… 只要……才……

C.或許……或許…… 不管……都…… 只要……就……

D.有的……有的…… 不管……都…… 只有……就……

 

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科目:czyw 來(lái)源: 題型:單選題

填入下面句子的橫線上最恰當(dāng)?shù)囊唤M關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是(   ?。?br />那船家   是位手腳健壯的壯族婦女,   是位兩鬢蒼白的老人。    是誰(shuí),心胸里    貯藏著無(wú)數(shù)迷人的故事,好似地下的一股暗水,      戳個(gè)小洞,    要噴濺出來(lái)。


  1. A.
    也許……也許…… 無(wú)論……都……  只有……才……
  2. B.
    或者……或者…… 無(wú)論……都…… 只要……才……
  3. C.
    或許……或許…… 不管……都…… 只要……就……
  4. D.
    有的……有的…… 不管……都…… 只有……就……

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科目:gzyw 來(lái)源: 題型:語(yǔ)言文字應(yīng)用

20.在下面文字中的畫(huà)線處填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ),使整個(gè)段落語(yǔ)意連貫,層次清楚,邏輯嚴(yán)密。
    國(guó)王的精神享受有三:一是有成就感,二是有自由度,三是有追隨者。只要做到這三點(diǎn),不管你是白金漢宮里的英國(guó)女王,還是拉著小提琴的街頭藝術(shù)家,在精神上都能得到同樣的滿足。要做到這一點(diǎn)并不難,只要誠(chéng)實(shí)、勤奮就行--因?yàn)槟汶m沒(méi)有王業(yè)之成,大小總有事業(yè)之成;雖沒(méi)有權(quán)的自由,但有身心的自由;雖沒(méi)有臣民追隨,但一定有朋友,有人緣,也可能還有崇拜者,“天下誰(shuí)人不識(shí)君”。所以人人皆可以為國(guó)王,誰(shuí)也不用自卑,誰(shuí)也不用驕傲。

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科目:czyw 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

黑暗征服不了的光明
(美國(guó))湯米·瓊斯
      (1)日軍建立的集中營(yíng)位于蘇門(mén)答臘的東海岸,帶鉤的鐵絲網(wǎng)包圍著陰暗潮濕的牢柵。外面,白天有赤道熾烈陽(yáng)光的照射;夜晚,皓月與繁星相輝映。可集中營(yíng)里,黑暗夜以繼日。里面住人,然而“住”顯然是詞不達(dá)意。我們是被填塞在牢房里。偶爾,可以見(jiàn)到一縷微光,那是尚未銹蝕的鐵絲網(wǎng)在太陽(yáng)或月亮下閃光。
     (2)已是幾年,還是幾十年了?疾病和衰弱使我們懶得去想。剛被關(guān)押時(shí),還計(jì)算時(shí)辰,現(xiàn)在,時(shí)間仿佛凝固了。我們周?chē)?,有人死于饑餓,死于疾病,死于最后一絲希望的破滅。對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)束和獲得解放,我們?cè)缫巡槐Щ孟搿N覀冏兊没秀焙吐槟?,只有喉嚨里才竄出野獸般的生命欲望:饑餓。除非有人抓到一條蛇,或一只老鼠,要不就得挨餓。
     (3)不過(guò),集中營(yíng)里有一個(gè)人仍有可吃的東西——一根蠟燭。他原沒(méi)打算吃它,正常人是不吃蠟燭的??僧?dāng)你看見(jiàn)周?chē)娜似ぐ穷^、氣息奄奄時(shí),你不會(huì)低估這支蠟燭的分量。他實(shí)在無(wú)法忍受饑餓折磨時(shí),便小心翼翼從箱子底下找出蠟燭,細(xì)細(xì)咬下一口。他把它看作生命之源。如果有一天,當(dāng)人因饑餓發(fā)瘋時(shí),他便求助于這根蠟燭。作為朋友,他保證給我一小節(jié)。
     (4)所以,我白天黑夜一直注視著他和那根蠟燭,這已成了我生死攸關(guān)的關(guān)鍵。別讓他在最后關(guān)頭一個(gè)人吃了整根蠟燭。
     (5)一天晚上,他在梁柱上刻下又一個(gè)標(biāo)記后,語(yǔ)氣呆板地說(shuō):“明年圣誕節(jié)我們就可以回家了?!睅缀鯖](méi)人對(duì)他的話作出反應(yīng),誰(shuí)還去想這事?可是,又有人說(shuō)了句很奇特的話:“圣誕節(jié)的時(shí)候,有燭光和鐘聲?!彼穆曇籼摕o(wú)縹緲,似乎來(lái)自悠久的年代和遙遠(yuǎn)的地方。他的話與現(xiàn)實(shí)毫不相干,對(duì)我們沒(méi)有意義。
     (6)天已經(jīng)很晚了,我們躺在木板上,每個(gè)人都在想心事,確切地說(shuō)是什么也不想。我的朋友忽然變得不安起來(lái),他朝那只箱子爬去,拿出蠟燭。黑暗中,我清晰地看見(jiàn)它的白顏色。“他準(zhǔn)備吃了,”我想道,“但愿他別忘記我。”他走出屋外,然而并沒(méi)有吃,而是從看守那兒借火點(diǎn)燃了蠟燭,放在床頭。
     (7)沒(méi)有人說(shuō)話,不久,黑影一個(gè)接一個(gè)溜到他的床邊,這些半裸的難友們,雙頰凹陷,目光饑渴,悄然無(wú)語(yǔ)地在蠟燭旁圍成一圈。主教和牧師也圍了過(guò)來(lái),沒(méi)法認(rèn)出是神職人員,他們同樣是兩個(gè)虛弱的“囚犯”而已。牧師用沙啞的聲音說(shuō):“圣誕節(jié)來(lái)了,光明在黑暗中閃耀?!诎嫡鞣涣斯饷鳌!敝鹘探涌诘馈?U>這是約翰福音的語(yǔ)句,但那天夜晚,圍著蠟燭發(fā)出的不是幾世紀(jì)前的書(shū)面語(yǔ),而是活生生現(xiàn)實(shí)給我們每個(gè)人的神圣啟示。
     (8)我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)如此潔白和纖美的蠟燭。盡管我很難描述當(dāng)時(shí)的情景,但我們肯定,從這火焰中見(jiàn)到了不屬于這個(gè)世界的東西。我們被關(guān)押在沼澤和叢林之中,但我們聽(tīng)到了成千上萬(wàn)鳴鐘發(fā)出的聲響和天使的合唱。燭光的火苗越躥越高,像利劍般刺穿黑暗的牢棚。一切都沐浴在如同白晝的光明之中,從沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)這般明亮的光芒。我們自由了,意氣昂揚(yáng),不再饑餓。
     (9)有人輕輕說(shuō):“明年圣誕節(jié)我們可以回家了。”我們都相信這是真的,因?yàn)楣饷鞅旧斫o我們這樣的啟示,那是用火焰書(shū)寫(xiě)的文字。
     (10)蠟燭燒了整整一夜,普通蠟燭是無(wú)法燃燒得這么久長(zhǎng),這么壯美的。我們齊聲歌唱,迎來(lái)了曙光。我們確信無(wú)疑,一個(gè)溫馨的家在等候我們。
     (11)事實(shí)也正是如此,我們中一些人在第二年圣誕節(jié)之前回到了家,另一些人呢?是啊,他們也回到了“家”。我?guī)椭阉麄冄诼裨诩袪I(yíng)后面的泥土里,可他們向世界告別時(shí),眼睛不再像從前那樣暗淡無(wú)光。他們的眼睛充滿著光明,那根蠟燭發(fā)出的光明——黑暗征服不了的光明。
1.第(1)段文字描寫(xiě)了集中營(yíng)的環(huán)境,聯(lián)系全文,這樣描寫(xiě)的作用是什么?
   ________________________________________________________________________________________
2.第(2)段中,作者感受到“時(shí)間仿佛凝固了”的原因是什么?
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3.閱讀第(3)段文字,如果刪除劃線詞“小心翼翼”和“細(xì)細(xì)”,表達(dá)效果與原文有何不同?
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4.閱讀第(7)段文字,談?wù)勀銓?duì)畫(huà)線句子的理解。
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5.第(10)段中畫(huà)線句“蠟燭燒了一整夜”運(yùn)用了什么修辭方法,表達(dá)的意思是什么?
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6.“苦難”是人生共同的話題。戰(zhàn)爭(zhēng)中在死亡線上掙扎的苦難的人們,尚且對(duì)未來(lái)充滿必勝的信念,處在和平年代的我們,有什么理由為一點(diǎn)點(diǎn)挫折而唉嘆命運(yùn)?讀了本文,你心中有何感想?請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)劊?BR>50字左右)。
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科目:gzyw 來(lái)源:高中 同步跟蹤導(dǎo)學(xué) 語(yǔ)文高一(下) 配人教版 題型:048

  這"奇",不僅在于以極其簡(jiǎn)潔、凝練的文字囊括了廣袤的空間和綿遠(yuǎn)的時(shí)間-縱橫萬(wàn)里,上下千年;也不僅在于生動(dòng)地刻畫(huà)了數(shù)以百計(jì)的文臣、武將、帝王、游俠、騷人、處士,個(gè)個(gè)栩栩如生,躍然紙上;尤其在于以克制、含蓄的筆法,表達(dá)了深沉的感情和強(qiáng)烈的愛(ài)憎。通篇沒(méi)有雕琢的形容詞,也極少激昂慷慨的議論,而在那貌似平淡的敘事之中,卻蘊(yùn)藏著極大的感染力。千載之下,仍然能使讀者不知不覺(jué)跟著作者去愛(ài)、去恨,是其所是,非其所非。
  《李將軍(李廣)列傳》是一個(gè)典型的例子。誰(shuí)都知道,司馬遷由于為李陵說(shuō)了幾句話而獲罪,遭受了宮刑。他對(duì)漢家天子的刻薄寡恩有切膚之痛,對(duì)李陵始終抱著惋惜和同情。但是他既不能作不平之鳴,也不能發(fā)怨謗之聲,只好把種種復(fù)雜的感情通過(guò)為李陵的祖父一代名將李廣立傳抒發(fā)出來(lái)。
  《李將軍列傳》全文不過(guò)三千字。從李廣的祖先寫(xiě)到他的孫子,也就是從秦始皇到漢武帝。歷經(jīng)一百余年。寫(xiě)了李廣身經(jīng)百戰(zhàn)、屢立奇功的英雄業(yè)績(jī);寫(xiě)了他一生坎坷、凄涼悲慘的下場(chǎng);寫(xiě)了他多少次化險(xiǎn)為夷、驚人的大智大勇;寫(xiě)了他廉潔、樸實(shí)、身先士卒的品德。還從文帝的贊嘆、士兵的愛(ài)戴、匈奴的畏懼和百姓的懷念,多側(cè)面地反映出他的可敬可愛(ài)。這里面有千軍萬(wàn)馬鏖戰(zhàn)方酣的古戰(zhàn)場(chǎng)情景,也有單槍匹馬、深入敵陣的驚險(xiǎn)場(chǎng)面。如果不是太史公特有的筆法。恐怕再加一倍筆墨,也不足以充分表達(dá)這一切。更主要的是,作者通過(guò)精心選擇的事例,刻畫(huà)出李廣的鮮明性格;而且處處使他的英雄事跡和他所受到的不公平待遇自然形成對(duì)比,在人物形象一步步完整和深化的同時(shí),李廣一生的悲劇也一步步推向高潮。試舉幾段為例:
  第一次,李廣從周亞夫伐吳楚軍,把對(duì)方的帥旗奪了過(guò)來(lái),"顯功名昌邑下"。這時(shí)是一個(gè)初露頭角、猛沖猛打的青年英雄形象。但這一次的結(jié)果是,"還,賞不行"。
  再一次,李廣以百騎深入敵人陣地?cái)?shù)十里,消滅了對(duì)漢軍威脅很大、占據(jù)了要害地勢(shì)的射雕手。他歸途中遇到了匈奴的數(shù)千騎,不退反進(jìn),從容不迫,使匈奴疑有伏兵,一夜不敢動(dòng),最后他得與大軍會(huì)合。這里的李廣已是成熟的、智勇雙全的將軍了。但當(dāng)時(shí)他是上郡太守,戰(zhàn)績(jī)作為守邊分內(nèi)之事,也沒(méi)有記功。
  還有一次,為了執(zhí)行他本來(lái)不同意的上級(jí)命令,使他又處于眾寡極為懸殊的境地,以至受傷被俘。李廣以傷病之軀,奪得敵人好馬,邊射、邊跑,一連數(shù)百里,終于進(jìn)入塞內(nèi),敵人竟奈何他不得。當(dāng)讀者懷著緊張的心情,屏息讀到這里時(shí),誰(shuí)都會(huì)對(duì)這位將軍非凡的謀略和英雄氣概無(wú)限欽佩,期待著他得到應(yīng)有的榮譽(yù)。然而,結(jié)果如何呢?文章至此,筆鋒一轉(zhuǎn),出現(xiàn)了這么幾個(gè)字:
  于是至漢,漢下廣吏。吏當(dāng)廣所失亡多,為虜所生得,當(dāng)斬,贖為庶人。
  這短短的、冷冷的二十幾個(gè)字,吐露了多少冤枉和不平!還需要再多說(shuō)些什么呢?
  寫(xiě)李廣最后結(jié)局的一段,是全文的高潮:那時(shí)李廣已經(jīng)老了。在他自己再三申請(qǐng)下,隨衛(wèi)青大將軍出戰(zhàn)匈奴。這次是有機(jī)會(huì)活捉單于的。他懇切陳辭,請(qǐng)求打前戰(zhàn),但是那位與皇帝親上加親的國(guó)舅衛(wèi)青要把立頭功的機(jī)會(huì)留給自己的親信公孫傲,硬是派李廣走那明明是迂回而難走的東道,限期與前線會(huì)合。結(jié)果迷了路,誤了限期。衛(wèi)青自己把單于放跑了,還要問(wèn)李廣失道之罪。再次叫他去與"吏"對(duì)質(zhì)。李廣最后說(shuō):
  廣結(jié)發(fā)與匈奴大小七十余戰(zhàn),今幸從大將軍接單于兵,而大將軍又徙廣部行回遠(yuǎn),而又迷失道,豈非天哉!且廣年六十余矣,終不能復(fù)對(duì)刀筆之吏。
  于是,"引刀自剄"了。
  這短短的一段話,概括了李廣一生的悲劇。對(duì)于一個(gè)畢生以征戰(zhàn)為業(yè)的武將來(lái)說(shuō),還有什么比生擒敵酋更大的滿足呢?但是眼看到手的機(jī)會(huì),偏偏被無(wú)理剝奪了。而這樣一位力能射虎、曾統(tǒng)帥千軍萬(wàn)馬、使敵人聞風(fēng)喪膽的"飛將軍",到白發(fā)蒼蒼的晚年還要交到為虎作倀的刀筆吏手里去挨整,最后逼得只好自殺。讀到這里,誰(shuí)能不為之扼腕、太息,拍案憤起!在對(duì)李廣無(wú)限惋惜、無(wú)限同情之余,總不能不想一想,這悲劇是誰(shuí)造成的,是誰(shuí)之過(guò)?自然會(huì)想到,漢朝賞罰制度多么不合理,對(duì)待功臣多么不公平,刀筆吏又多么可恨(順便說(shuō)一句,司馬遷本人也是"下吏"治罪的,所以他對(duì)刀筆吏有特殊的惡感)。這樣,作者的目的達(dá)到了,雖然他自己一句評(píng)論也沒(méi)有。
  文章到此,沒(méi)有結(jié)束,而是以平常續(xù)家譜的方式輕輕帶過(guò)李陵。筆法依然是那平淡的客觀敘述。但是惜墨如金的太史公在三千字的李廣傳里給了李陵三百多字的篇幅,這本身已見(jiàn)其偏愛(ài),而對(duì)其為人和遭遇的每一個(gè)細(xì)節(jié)的描述,處處都使人聯(lián)想到他的祖父,不禁嘆息:"何其相似乃爾!"通過(guò)這,作者頑強(qiáng)地堅(jiān)持了他的觀點(diǎn):李陵也是杰出的將才,不是貪生怕死的懦夫,他降匈奴是不得已的。并且以單于對(duì)他的器重,進(jìn)一步反襯出漢朝統(tǒng)治者的不知愛(ài)惜人才和殘酷無(wú)情。
  全文最后的結(jié)尾是:"自是之后,李氏名敗,而隴西之士居門(mén)下者皆以為恥焉。"這就不僅是李廣一個(gè)人的悲慘命運(yùn),而是進(jìn)一步作為武將世家李氏門(mén)第的敗落。再回過(guò)頭來(lái)看文章的開(kāi)頭,李廣的祖先就是當(dāng)年逐得燕太子丹的秦時(shí)名將李信。首尾呼應(yīng),兩相對(duì)照,在重門(mén)閥的封建時(shí)代,使整個(gè)悲劇的意義更加深刻,更加典型。
  人們有理由以為,作者如此克制自己的感情,寫(xiě)完本文之后,在篇后的"太史公曰"里面,總該發(fā)一點(diǎn)感慨和議論吧!-還是沒(méi)有。"太史公曰"只正面稱道李廣的為人,無(wú)一字涉及他的遭遇。最后用"桃李不言,下自成蹊"作結(jié)。而"桃李不言,下自成蹊",何嘗不正是太史公文章本身的寫(xiě)照!
  堪與《李將軍列傳》相表里的另一篇,是《孝武(即漢武帝劉徹)本紀(jì)》(此文一說(shuō)非司馬遷所作,但我認(rèn)為還是反映他的觀點(diǎn)的)。這是一篇很奇特的帝王傳記。漢武帝在位五十三年,也算是盛世之君,特別是以開(kāi)拓邊疆著稱。但是他的傳記中絲毫沒(méi)有反映。文章開(kāi)宗明義就說(shuō):"皇帝初即位,尤敬鬼神之祀。"從此,通篇都是求神、煉丹、封禪、怪異之事。給人的感覺(jué)似乎一個(gè)漢武帝一生沒(méi)干過(guò)別的。而且他還常常為方士所騙,發(fā)現(xiàn)之后,就殺掉一個(gè),接著又去上另一個(gè)的當(dāng)。盡管司馬遷自己也崇尚黃老,盡管在那個(gè)時(shí)代,這類事還不像科學(xué)發(fā)達(dá)的今天看來(lái)那么荒誕無(wú)稽;但無(wú)論如何,一個(gè)英明有為的皇帝總不能以求神煉丹為其一生的主要活動(dòng)。所以太史公筆下的漢武帝是相當(dāng)不堪的。與《漢書(shū)》中所寫(xiě)的"有雄才大略"的漢武帝相比較,簡(jiǎn)直判若兩人。好在《史記》不是編年史,那個(gè)時(shí)期的重要史實(shí)都記載于當(dāng)時(shí)的文臣、武將,甚至匈奴、大宛、南越的列傳。例如拓邊之事主要在《大將軍(衛(wèi)青)驃騎(霍去病)列傳》中,后人是不能責(zé)怪太史公不忠于歷史的。
  如果說(shuō),在《李將軍列傳》中,司馬遷是通過(guò)正面的敘述,以弦外之音暗示了他對(duì)李氏祖孫的同情和不平,那么,在《孝武本紀(jì)》中,他是以獨(dú)特的省略來(lái)表達(dá)他對(duì)漢武帝的怨懟。這省略。這沉默,遠(yuǎn)勝過(guò)一篇洋洋灑灑的檄文,可以收"此時(shí)無(wú)聲勝有聲"之效。這,又是太史公文章"奇"之所在。
  當(dāng)然,為項(xiàng)羽立《本紀(jì)》,把當(dāng)朝開(kāi)國(guó)皇帝手下敗將寫(xiě)成悲壯的英雄,這也是太史公一大奇筆,關(guān)于這點(diǎn),論者已經(jīng)很多??上Ш笫佬薰偈返脑贌o(wú)此襟懷。
 

(1)

本選段是作者議太史公筆法,請(qǐng)回答作者用了哪些例子說(shuō)明《史記》有哪些特點(diǎn)。

(2)

本文是小議太史公筆法,文章開(kāi)頭就說(shuō)是“奇”,說(shuō)說(shuō)這奇的具體內(nèi)容。

(3)

作者列舉《李將軍列傳》時(shí)刻畫(huà)了李將軍的幾個(gè)形象,并說(shuō)說(shuō)作者為什么要著力刻畫(huà)李將軍最后的結(jié)局?

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科目:czyw 來(lái)源:學(xué)力提升指導(dǎo)叢書(shū) 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn) 2006年初中語(yǔ)文總復(fù)習(xí)(下冊(cè)) 題型:048

閱讀下面的宋詞,按要求回答問(wèn)題。

夜游宮 記夢(mèng)寄師伯渾①

陸 游

雪曉②清笳③亂起,夢(mèng)游處、不知何地。鐵騎無(wú)聲望似水。想關(guān)河:雁門(mén)西,青海際。睡覺(jué)④寒燈里,漏⑤聲斷、月斜窗紙。自許封侯在萬(wàn)里。有誰(shuí)知,鬢雖殘,心未死!

[注釋]

①師伯渾:人名,陸游的朋友。

②曉:光明。

③笳:古代軍隊(duì)中用的一種管樂(lè)器。

④覺(jué):醒。

⑤漏:古代記時(shí)器。

(1)陸游的這首“記夢(mèng)”詞,上片寫(xiě)________,下片寫(xiě)________。

(2)詞中描寫(xiě)作者身處冷落環(huán)境的詩(shī)句是:________。

(3)聯(lián)系你讀過(guò)的《十一月四日風(fēng)雨大作》,說(shuō)說(shuō)“鬢雖殘,心未死”表達(dá)了作者怎樣的情懷?

________

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科目:xxyw 來(lái)源:安徽省小考真題 題型:閱讀理解與欣賞

最優(yōu)秀的人是誰(shuí)  

       古希臘的大哲學(xué)家蘇格拉底在臨終前有一個(gè)不小的遺憾——他多年的得力助手,居然在半年多的時(shí)間里沒(méi)能給他尋找到一個(gè)最優(yōu)秀的關(guān)門(mén)弟子。     
       事情是這樣的:蘇格拉底在(A)人已衰老,接近死亡之際,知道自己時(shí)日不多了,就想考驗(yàn)和點(diǎn)化一下他的那位平時(shí)看來(lái)很不錯(cuò)的助手。他把助手叫到床前說(shuō):“我的蠟所剩不多了, 得找另一根蠟接著點(diǎn)下去,你明白我的意思嗎?”     
      “明白,”那位助手連忙說(shuō),“您的思想光輝是得很好地傳承下去……”     
      “可是,”蘇格拉底慢悠悠地說(shuō),“我需要一位最優(yōu)秀的承傳者,他(盡管    不但)要有相當(dāng)?shù)闹腔?,(還是    還)必須有充分的信心和非凡的勇氣……這樣的人選直到目前我還未見(jiàn)到, 你幫我尋找和發(fā)掘一位好嗎?”     
      “好的,好的。”助手很溫順很尊重地說(shuō),“我一定竭盡全力地去尋找,以不辜負(fù)您的栽培和信任?!?nbsp;    
       蘇格拉底笑了笑,沒(méi)再說(shuō)什么。     
       那位忠誠(chéng)而勤奮的助手,不辭辛勞地通過(guò)各種渠道開(kāi)始四處尋找了。可他領(lǐng)來(lái)一位又一位,總被蘇格拉底一一婉言謝絕了。有一次,當(dāng)那位助手再次無(wú)功而返地回到蘇格拉底病床前時(shí),(B)病勢(shì)嚴(yán)重,無(wú)法醫(yī)治的蘇格拉底硬撐著坐起來(lái),撫著那位助手的肩膀說(shuō):“真是辛苦你了,不過(guò),你找來(lái)的那些人,其實(shí)還不如你……”     
       我一定加倍努力   助手言辭懇切地說(shuō)   找遍城鄉(xiāng)各地   找遍五湖四海    我也要把最優(yōu)秀的人選挖掘出來(lái)   舉薦給您     
        蘇格拉底笑笑,不再說(shuō)話。     
       半年之后,蘇格拉底眼看就要告別人世,最優(yōu)秀的人選還是沒(méi)有眉目。助手非常慚愧,淚流滿面地坐在病床邊,語(yǔ)氣沉重地說(shuō):“我真對(duì)不起您,讓您失望了!”     
     “失望的是我,對(duì)不起的卻是你自己?!碧K格拉底說(shuō)到這里,很失意地閉上眼睛,停頓了許久,才又不無(wú)(哀愁    哀怨)地說(shuō),“本來(lái),最優(yōu)秀的就是你自己,只是你不敢相信自己,才把自己給忽略、給耽誤、給丟失了……其實(shí),每個(gè)人都是最優(yōu)秀的,差別就在于如何認(rèn)識(shí)自己、如何發(fā)掘和重(zhòng  chóng)用自己……”     
1.認(rèn)真閱讀短文,填空。     
短文用倒敘的寫(xiě)法敘述了                                       的事。讀后讓我們明白:那位忠誠(chéng)而勤奮的助手之所以未能成為最優(yōu)秀的人, 是因?yàn)?U>_______                         。    
2.畫(huà)去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖⒁艋蛟~語(yǔ)。     
3.聯(lián)系上下文,選擇文中畫(huà)線詞語(yǔ)的意思。     
(1)栽培:A.種植,培育。        B.培養(yǎng)、造就人才。    C.照顧,提拔。     
文中“栽培”的意思應(yīng)選                 。     
(2)眉目:A.眉毛和眼睛,泛指容貌。    B.綱要,條理。    C.事情的頭緒。     
文中“眉目”的意思應(yīng)選                。  
4.選擇下面合適的成語(yǔ),準(zhǔn)確概括文中畫(huà)線部分的內(nèi)容。   
風(fēng)燭殘年          風(fēng)卷殘?jiān)?nbsp;         生死攸關(guān)           病入膏肓   
(A)處                                                                                            
(B)處                                                                                           
5.聯(lián)系上下文仔細(xì)讀讀下面的話,回答問(wèn)題。   
蘇格拉底說(shuō):“我的蠟所剩不多了,得找另一根蠟接著點(diǎn)下去,……”話中第一個(gè)“蠟”指:                              ;第二個(gè)“蠟”指____                                 。蘇格拉底說(shuō)這話的目的是想                                                            
6.讀了短文你有何感想?請(qǐng)把它寫(xiě)下來(lái),也可用名人名言來(lái)表達(dá)。
                                                                                                                                                                
7.給短文第八自然段加上標(biāo)點(diǎn)。  

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科目:xxyw 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

最優(yōu)秀的人是誰(shuí) 
        古希臘的大哲學(xué)家蘇格拉底在臨終前有一個(gè)不小的遺憾——他多年的得力助手,居然在半年多的時(shí)間里沒(méi)能給他尋找到一個(gè)最優(yōu)秀的關(guān)門(mén)弟子?!?nbsp;    
        事情是這樣的:蘇格拉底在(A)人已衰老,接近死亡之際,知道自己時(shí)日不多了,就想考驗(yàn)和點(diǎn)化 一下他的那位平時(shí)看來(lái)很不錯(cuò)的助手。他把助手叫到床前說(shuō):“我的蠟所剩不多了,得找另一根去,你明白我的意思嗎?”    
      “明白,”那位助手連忙說(shuō),“您的思想光輝是得很好地傳承下去……” 
      “可是,”蘇格拉底慢悠悠地說(shuō),“我需要一位最優(yōu)秀的傳承者,他(盡管  不但)要有相當(dāng)?shù)闹腔郏?還是   還)必須有充分的信心和非凡的勇氣……這樣的人選直到目前我還未見(jiàn)到,你幫我尋找和發(fā)掘一位好嗎?”     
       “好的,好的。”助手很溫順很尊重地說(shuō),“我一 定竭盡全力地去尋找,以不辜負(fù)您的栽培和信任?!?nbsp;    
        蘇格拉底笑了笑,沒(méi)再說(shuō)什么。    
        那位忠誠(chéng)而勤奮的助手,不辭辛勞地通過(guò)各種渠道開(kāi)始四處尋找了。可他領(lǐng)來(lái)一位又一位,總被蘇格拉底一一婉言謝絕了。有一次,當(dāng)那位助手再次無(wú)功而返地回到蘇格拉底病床前時(shí),(B)病勢(shì)嚴(yán)重,無(wú)法醫(yī)治的蘇格拉底硬撐著坐起來(lái),撫著那位助手的肩膀說(shuō):“真是辛苦你了,不過(guò),你找來(lái)的那些人,其實(shí)還不如你……”   
       “我一定加倍努力?!敝盅赞o懇切地說(shuō),“找遍城鄉(xiāng)各地,找遍五湖四海,我也要把最優(yōu)秀的人選挖掘出來(lái)舉薦給您?!?nbsp;    
        拉底笑笑,不再說(shuō)話。     
        半年之后,蘇格拉底眼看就要告別人世,最優(yōu)秀的人選還是沒(méi)有眉目。助手非常慚愧,淚流滿面地坐在病床邊,語(yǔ)氣沉重地說(shuō):“我真對(duì)不起您,讓您失望 了!”  
      “失望的是我,對(duì)不起的卻是你自己。”蘇格拉底說(shuō)到這里,很失意地閉上眼睛,停頓了許久,才又不無(wú)(哀愁 哀怨)地說(shuō),“本來(lái),最優(yōu)秀的就是你自己,只是你不敢相信自己,才把自己給忽略、給耽誤、給丟失了……其實(shí),每個(gè)人都是最優(yōu)秀的,差別就在于如何認(rèn)識(shí)自己,如何發(fā)掘和重(zhòng chóng)用自己……”     
1、認(rèn)真閱讀短文,填空。     
     短文用倒敘的寫(xiě)法敘述了                                              的事。讀后讓我們明白:那位忠誠(chéng)而勤奮的助手之所以未能成為最優(yōu)秀的人,是因?yàn)?U>                                           。    
2、文中已用“‖”將短文第一段標(biāo)出,請(qǐng)根據(jù) “囑托、點(diǎn)化、失望”的提示,用“‖”在文中分別標(biāo)出第二、三、四段。     
3、畫(huà)去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖⒁艋蛟~語(yǔ)。    
4、聯(lián)系上下文,選擇文中詞語(yǔ)的意思。     
    (1)栽培:A.種植,培育  B.培養(yǎng)、造就人才  C.照顧,提拔     
        文中“栽培”的意思應(yīng)選               。     
    (2)眉目:A.眉毛和眼睛,泛指容貌  B.綱要,條理  C.事情的頭緒     
        文中“眉目”的意思應(yīng)選              。     
5、選擇下面合適的成語(yǔ),準(zhǔn)確概括文中畫(huà)線部分的內(nèi)容。     
     風(fēng)燭殘年    風(fēng)卷殘?jiān)?nbsp;    生死攸關(guān)    病入膏肓     
    (A)處:                                            
    (B)處:                                            
6、聯(lián)系上下文仔細(xì)讀讀下面的話,再填寫(xiě)。    
     蘇格拉底說(shuō):“我的蠟所剩不多了,得找另一根蠟接著點(diǎn)下去……”話中第一個(gè)“蠟”指               ;第二個(gè)“蠟”指                                   。蘇格拉底說(shuō)這話的目的是想                          。     
7、讀了短文你有何感想,請(qǐng)把它寫(xiě)下來(lái),也可用名人名言來(lái)表達(dá)。
                                                                                                                                                            

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科目:gzyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解

人肉搜索,請(qǐng)先搜索理性

關(guān)  飛

    “人肉搜索”是時(shí)下中國(guó)的時(shí)髦詞匯,指追蹤網(wǎng)上人物的真實(shí)身份,公開(kāi)其私人信息的網(wǎng)絡(luò)行為。這個(gè)在中國(guó)“方興未艾”的網(wǎng)絡(luò)新現(xiàn)象也吸引了關(guān)注中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)論壇的西方新聞界和研究者,甚至影響到了中國(guó)人的形象。11月初的英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》發(fā)表了題為《人肉搜索引擎?牛!》的文章,對(duì)這個(gè)網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象作了評(píng)價(jià)。作者認(rèn)為“人肉搜索”引擎的參與者的愚昧是不能被忽視和原諒的。

    文章在介紹了去年發(fā)生的一起著名的“人肉搜索”事件之后,得出結(jié)論,認(rèn)為:這種暴民效應(yīng)在中國(guó)的網(wǎng)絡(luò)上一再出現(xiàn),它顯示出網(wǎng)民們是何等容易被誘導(dǎo),任何人都可能成為目標(biāo)。幸運(yùn)的是,迄今為止人肉搜索引擎尚未造成真正嚴(yán)重的傷害。

    中國(guó)目前大約有2.53億網(wǎng)民,是全球網(wǎng)民最多的國(guó)家,其中?0%年齡不足30歲。盡管網(wǎng)民人數(shù)僅占中國(guó)人口總數(shù)的19%,但西方新聞工作者、學(xué)者,甚至公關(guān)公司都很關(guān)注中國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)論壇,從中尋找對(duì)從時(shí)政到股市到企業(yè)并購(gòu)的所有事件的評(píng)論和反應(yīng)?!叭巳馑阉饕妗边@一奇特現(xiàn)象被密切關(guān)注中國(guó)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的外界視為“愚昧與無(wú)知”其實(shí)并不為過(guò)。

    “人肉搜索”本來(lái)是網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的一種未來(lái)趨勢(shì),即“人工智能搜索”,你來(lái)問(wèn)、我來(lái)答,搜索過(guò)程跟聊天一樣,這是為了彌補(bǔ)搜索結(jié)果“不人性化”的缺憾。但遺憾總是有的,人工智能搜索在集體無(wú)意識(shí)的情況下出現(xiàn)了“暴力傾向”。  由于扛起了道德訴求的大旗,“人肉搜索”極富攻擊性。無(wú)論是懲戒“非道德的婚外情”,還是教訓(xùn)對(duì)地震大災(zāi)毫無(wú)人道主義情懷的無(wú)知女生,以及在前前后后的“銅須門(mén)”、“虐貓案”等事件中,在每一件“人肉搜索”事件的背后,人肉搜索客都認(rèn)為自己是監(jiān)督當(dāng)下社會(huì)道德現(xiàn)狀的“警察”,“道德饑渴”直接導(dǎo)致了人肉搜索客濫用“糾察職權(quán)”,乃至出現(xiàn)“暴力傾向”。但與挺起腰桿打假的王海不同,至今無(wú)人敢出面宣稱自己“人肉”過(guò)誰(shuí),造成什么后果。人數(shù)眾多、身份隱秘的人肉搜索客與“被人肉者”之間存在著極大的不公平性,搜索客們借著實(shí)施“道德正義”之名,實(shí)際上滿足的是人人皆有的好奇心,在曝光他人隱私之時(shí),虛擬網(wǎng)絡(luò)中的匿名快感如火山一般噴發(fā)而出。對(duì)于搜索客們而言,“人肉搜索”的過(guò)程更像是網(wǎng)絡(luò)游戲,而非真正的道德辯論;而對(duì)于“被人肉者”來(lái)說(shuō),所承受的卻是超出了法律懲罰的正常生活的中斷和被干擾。

    “人肉搜索”的觸角已經(jīng)伸向國(guó)外。今年8月,某網(wǎng)友在著名的“戰(zhàn)斗在法國(guó)”論壇中發(fā)起人肉搜索帖,名為幫助某位在法留學(xué)的中國(guó)女孩認(rèn)清“感情騙子”,實(shí)則為了聲討一個(gè)據(jù)說(shuō)騙了很多中國(guó)女人感情的“法國(guó)知名攝影師”。這在極為重視隱私的西方國(guó)家是不可思議的行為。

    其實(shí),從道德立場(chǎng)出發(fā)的人肉搜索的本性是善良的,但善良的初衷并不能為演變?yōu)榻朴凇八叫獭钡木W(wǎng)絡(luò)暴力進(jìn)行辯護(hù)。道德缺憾與社會(huì)頑疾始終會(huì)存在,但以鞭撻非道德、揭露丑惡為己任的“人肉搜索”卻應(yīng)該首先搜索自己的底線和理智 (《環(huán)球時(shí)報(bào)》  2008年11月24日)

根據(jù)全文內(nèi)容,以下有關(guān)“人肉搜索”的說(shuō)法,不符合文意的兩項(xiàng)是 ( )

A.是指某些暴民聯(lián)合起來(lái)追捕現(xiàn)實(shí)生活中的人,然后在網(wǎng)上公開(kāi)這些受害者個(gè)人隱私資料的行為。

B.是指那些追蹤網(wǎng)上人物的真實(shí)情況,然后用言語(yǔ)對(duì)其進(jìn)行攻擊,并公開(kāi)其私人信息的網(wǎng)絡(luò)行為。

C.是指利用現(xiàn)代信息科技,變傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)信息搜索為如同聊天一樣的你問(wèn)我答的人性化搜索活動(dòng)。

D.是指在網(wǎng)上提出一個(gè)問(wèn)題,由網(wǎng)民解答,而非搜索引擎通過(guò)機(jī)器自動(dòng)算法獲得結(jié)果的搜索機(jī)制。

E.又被稱為“人工智能搜索”,它是網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的一種未來(lái)趨勢(shì),不會(huì)對(duì)人們?cè)斐烧嬲龂?yán)重的傷害。

本文前三段介紹的英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》的文章,和后三段一樣,都批評(píng)了“人肉搜索”現(xiàn)象,它們是否重復(fù)?請(qǐng)說(shuō)明理由。

作者能用一分為二的觀點(diǎn)分析“人肉搜索”問(wèn)題。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容,就此作具體說(shuō)明。

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科目:czyw 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞

中國(guó)最后一位大儒
李興濂
         ①中國(guó)自古就有這樣一群真正稱得上文人的人。不管是在亂世還是盛世,不管是高居廟堂還是身處茅廬,他們以血淚蘸筆,嶙峋傲骨,直書(shū)亙古不移的人文理想,構(gòu)成了一幅激蕩壯美的長(zhǎng)卷。在當(dāng)代,梁漱溟被稱為“中國(guó)最后一位大儒”,他的自信,他的無(wú)畏,他的真誠(chéng),他的傲骨,也與古代文人一脈相承。
       ②民國(guó)初年,梁漱溟從北京順天中學(xué)堂畢業(yè)報(bào)考北京大學(xué),不意未取。他回家發(fā)憤說(shuō):“我今后一定要夠得上叫北大請(qǐng)我當(dāng)教授!”1918年,蔡元培真的電請(qǐng)他去北大哲學(xué)系任教授。誰(shuí)人不佩服他的自信!
       ③抗戰(zhàn)中,梁漱溟在重慶辦學(xué),有反“政府”之論,沈醉帶特務(wù)闖進(jìn)學(xué)校去查辦他。梁漱溟則正氣凜然,針?shù)h相對(duì):“我這是小罵,對(duì)你們,對(duì)抗日有好處,如果你們?nèi)圆桓幕?,我今后還要大罵?!焙迫恢畾饬钐貏?wù)也怕三分! 
       ④1970年,全國(guó)政協(xié)機(jī)關(guān)對(duì)新《憲法草案》學(xué)習(xí)討論,梁漱溟最后一個(gè)發(fā)言,他講了“兩句話”:“一是,據(jù)我所知現(xiàn)代憲法最早產(chǎn)生于歐洲,其最初的出發(fā)點(diǎn)之一是為了限制王權(quán)。換句話說(shuō),憲法的產(chǎn)生就是為了限制個(gè)人太大的權(quán)力。有了憲法,則從國(guó)家元首到普通公民都得遵循,而不能把任何一個(gè)人放在憲法之上?,F(xiàn)在的‘憲草’序言中寫(xiě)上個(gè)人的名字實(shí)在不妥……在此我聲明一點(diǎn),我不贊成把個(gè)人的名字,包括把接班人的名字寫(xiě)進(jìn)憲法……二是,我將新中國(guó)的第一部憲法與今天的‘憲草’對(duì)照,發(fā)覺(jué)條文少了許多。條文少不見(jiàn)得就一定不好,但有的重要內(nèi)容少了卻讓我等不甚了了。比如沒(méi)有寫(xiě)上設(shè)國(guó)家主席,一國(guó)的元首不能沒(méi)有。設(shè)國(guó)家主席是一回事,選誰(shuí)當(dāng)國(guó)家主席合適是另一回事?,F(xiàn)在的‘憲草’偏偏沒(méi)有設(shè)國(guó)家主席這一條,如此‘草憲’,實(shí)為置國(guó)統(tǒng)、政體于不顧!”此論令四座咋舌,寂靜肅然,空氣凝滯!
       ⑤梁漱溟還作詩(shī)諷刺某位“文化名人”:“淡抹濃妝務(wù)入時(shí),兩朝恩遇鬢垂絲。曾經(jīng)招對(duì)趨前席,又見(jiàn)謳歌和口詞。好古既能剽甲骨,厚今何苦注毛詩(shī)。民間疾苦分明在,辜負(fù)先生筆一枝?!?BR>       ⑥身處亂世逆境,卻始終以天下道義為己任,以良知為己任,剛直不阿,錚錚鐵骨,足以震爍于今!中國(guó)的二十世紀(jì),假若沒(méi)有梁漱溟,該有多么失色!
       ⑦梁漱溟身材矮小,其貌不揚(yáng),可誰(shuí)能說(shuō)他不是中國(guó)的一位文化巨人,一位偉丈夫?
1.作為“中國(guó)最后一位大儒”,梁漱溟先生的人格魅力主要體現(xiàn)在哪些方面?
                                                                                           
2.請(qǐng)按照下列句式把梁漱溟先生在1970年《憲法草案》學(xué)習(xí)討論會(huì)上的發(fā)言,歸納為兩句簡(jiǎn)單的話(每句不超過(guò)10個(gè)字)。
     一是反對(duì)                                                                      
     二是主張                                                                      
3.請(qǐng)分別解釋第④段中兩個(gè)詞語(yǔ)的意思。 
    “憲草”:                                                                   
    “草憲”:                                                                    
4.請(qǐng)用一個(gè)恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)概括梁漱溟所諷刺的這位“文化名人”的低下人格。
                                                                                           
5.請(qǐng)你結(jié)合相關(guān)歷史背景和梁漱溟的精神風(fēng)骨,說(shuō)說(shuō)為什么“中國(guó)的二十世紀(jì),假若沒(méi)有梁漱溟,該有多么失色!”?
                                                                                         
6.積累鏈接:由梁漱溟的人格魅力,可以自然聯(lián)想到周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》中的兩句話。
    予獨(dú)愛(ài)蓮之 ,                                            。

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科目:czyw 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞

中國(guó)最后一位大儒
◆李興濂
        ①中國(guó)自古就有這樣一群真正稱得上文人的人。不管是在亂世還是盛世,不管是高居廟堂還是身處茅廬,他們以血淚蘸筆,嶙峋傲骨,直書(shū)亙古不移的人文理想,構(gòu)成了一幅激蕩壯美的長(zhǎng)卷。在當(dāng)代,梁漱溟被稱為“中國(guó)最后一位大儒”,他的自信,他的無(wú)畏,他的真誠(chéng),他的傲骨,也與古代文人一脈相承。 
       ②民國(guó)初年,梁漱溟從北京順天中學(xué)堂畢業(yè)報(bào)考北京大學(xué),不意未取。他回家發(fā)憤說(shuō):“我今后一定要夠得上叫北大請(qǐng)我當(dāng)教授!”1918年,蔡元培真的電請(qǐng)他去北大哲學(xué)系任教授。誰(shuí)人不佩服他的自信!
        ③抗戰(zhàn)中,梁漱溟在重慶辦學(xué),有反“政府”之論,沈醉帶特務(wù)闖進(jìn)學(xué)校去查辦他。梁漱溟則正氣凜然,針?shù)h相對(duì):“我這是小罵,對(duì)你們,對(duì)抗日有好處,如果你們?nèi)圆桓幕?,我今后還要大罵。”浩然之氣令特務(wù)也怕三分!
        ④1970年,全國(guó)政協(xié)機(jī)關(guān)對(duì)新《憲法草案》學(xué)習(xí)討論,梁漱溟最后一個(gè)發(fā)言,他講了“兩句話”:“一是,據(jù)我所知現(xiàn)代憲法最早產(chǎn)生于歐洲,其最初的出發(fā)點(diǎn)之一是為了限制王權(quán)。換句話說(shuō),憲法的產(chǎn)生就是為了限制個(gè)人太大的權(quán)力。有了憲法,則從國(guó)家元首到普通公民都得遵循,而不能把任何一個(gè)人放在憲法之上。現(xiàn)在的'憲草'序言中寫(xiě)上個(gè)人的名字實(shí)在不妥……在此我聲明一點(diǎn),我不贊成把個(gè)人的名字,包括把接班人的名字寫(xiě)進(jìn)憲法……二是,我將新中國(guó)的第一部憲法與今天的'憲草'對(duì)照,發(fā)覺(jué)條文少了許多。條文少不見(jiàn)得就一定不好,但有的重要內(nèi)容少了卻讓我等不甚了了。比如沒(méi)有寫(xiě)上設(shè)國(guó)家主席,一國(guó)的元首不能沒(méi)有。設(shè)國(guó)家主席是一回事,選誰(shuí)當(dāng)國(guó)家主席合適是另一回事?,F(xiàn)在的'憲草'偏偏沒(méi)有設(shè)國(guó)家主席這一條,如此'草憲',實(shí)為置國(guó)統(tǒng)、政體于不顧!”此論令四座咋舌,寂靜肅然,空氣凝滯!
        ⑤梁漱溟還作詩(shī)諷刺某位“文化名人”:“淡抹濃妝務(wù)入時(shí),兩朝恩遇鬢垂絲。曾經(jīng)招對(duì)趨前席,又見(jiàn)謳歌和口詞。好古既能剽甲骨,厚今何苦注毛詩(shī)。民間疾苦分明在,辜負(fù)先生筆一枝。”
        ⑥身處亂世逆境,卻始終以天下道義為己任,以良知為己任,剛直不阿,錚錚鐵骨,足以震爍于今!中國(guó)的二十世紀(jì),假若沒(méi)有梁漱溟,該有多么失色!
        ⑦梁漱溟身材矮小,其貌不揚(yáng),可誰(shuí)能說(shuō)他不是中國(guó)的一位文化巨人,一位偉丈夫?
1.作為“中國(guó)最后一位大儒”,梁漱溟先生的人格魅力主要體現(xiàn)在哪些方面?
                                                                                                                                                               
2.請(qǐng)按照下列句式把梁漱溟先生在1970年《憲法草案》學(xué)習(xí)討論會(huì)上的發(fā)言,歸納為兩句簡(jiǎn)單的話(每句不超過(guò)10個(gè)字)。
      一是反對(duì)                                                                                                           
      二是主張                                                                                                            
3.請(qǐng)分別解釋第④段中兩個(gè)詞語(yǔ)的意思。 
   “憲草”:                                                                                                                              
   “草憲”:                                                                                                                             
4.請(qǐng)用一個(gè)恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)概括梁漱溟所諷刺的這位“文化名人”的低下人格。
                                                                                                                                                            
5.請(qǐng)你結(jié)合相關(guān)歷史背景和梁漱溟的精神風(fēng)骨,說(shuō)說(shuō)為什么“中國(guó)的二十世紀(jì),假若沒(méi)有梁漱溟,該有多么失色!”? 
                                                                                                                                                            
                                                                                                                                                           

6.積累鏈接:由梁漱溟的人格魅力,可以自然聯(lián)想到周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》中的兩句話。
    予獨(dú)愛(ài)蓮之                ,                                              。

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科目:czyw 來(lái)源:湖北省期末題 題型:閱讀理解與欣賞

故鄉(xiāng)的山梨
李輝英
       ①一個(gè)人誰(shuí)沒(méi)有一個(gè)故鄉(xiāng)呢。對(duì)于故鄉(xiāng)的留戀,或是說(shuō)一些回憶,恐怕也全是人人少不了的。
       ②故鄉(xiāng)使你留戀的地方太多了,一座山,一叢林,一和卜溪,甚而是一些荒墳,都會(huì)給你留下清切的影子;說(shuō)到故鄉(xiāng)的特產(chǎn),那就更叫你關(guān)懷了,愈是久離故鄉(xiāng)的人,愈是關(guān)心不忘故鄉(xiāng)的特產(chǎn),有時(shí)管叫你渴想得口水直流,這是因?yàn)樗寄钐禺a(chǎn)得不到手的緣故。
       ③但這種特產(chǎn),卻并非都是名貴的東西,即以食品一類來(lái)說(shuō),肉包子也許就是特產(chǎn)之一,五香豆腐干也可以算是故鄉(xiāng)的一種特產(chǎn),此種食品,全在于地方風(fēng)味的寶貴。而且更可以進(jìn)而以某種特產(chǎn)物品或食品傳名外方,叫別人一聽(tīng)到某種物品時(shí),不自覺(jué)地就會(huì)聯(lián)想起那出產(chǎn)物品的地方來(lái),譬如南翔的包子,南京鴨腎,福建肉松,萊陽(yáng)梨等全是。
       ④脫到梨,故鄉(xiāng)也出產(chǎn)一種梨,因?yàn)椴皇欠N在人家園子里面自己生長(zhǎng)在山上的。所以叫作山梨。這些山梨雖然并不出名,外人很少知道,在當(dāng)?shù)貐s是家喻戶曉的。由于這種山梨的生長(zhǎng),很可以推想到故鄉(xiāng)偏僻落后的社會(huì)情形來(lái),若在繁華的省份,人煙稠密的地方,那是,無(wú)論如何不會(huì)讓這些山梨自由生長(zhǎng)的,大概不等結(jié)到七成熟時(shí),早被別人打光了。留待成熟后再摘下來(lái)吃的事情,怕是不會(huì)有的。
        ⑤說(shuō)起故鄉(xiāng)的山梨并不象一般梨子那樣甜蜜可口,皮嫩如膏;反之,它倒是一身酸味。皮厚得象一層老布。你們也許很以為怪了,這樣的山梨,有什么值得不忘的呢。不,我覺(jué)得故鄉(xiāng)的山梨特別叫我不忘的地方就是它的酸和粗厚的皮!因?yàn)樗呛鸵话憷孀渝暮醪煌?。如果讓植物學(xué)家來(lái)解釋的話,山梨的酸味和粗厚的外皮,正可以說(shuō)是為保護(hù)自己的身體安全才長(zhǎng)著的,因?yàn)樯絽仓校s蟲(chóng)甚多,如果它生得又嫩又甜,怕不待成熟早讓蟲(chóng)子們蛀光了。果然,山梨里面很少有生蟲(chóng)子的。
       ⑥山梨的外皮雖然粗糙異常,但它的內(nèi)中肉瓤卻又嫩又甜,比起本地生梨和天津鴨梨要細(xì)致得多,而且又富有水分,剝了皮,一口就全吃凈吮干了。
       ⑦山梨的酸味是特別讓人難忘的。普通一般人對(duì)于甜的感覺(jué)得之容易,忘之更快。不比酸的味道,雖不能使人愉快,卻足可叫人輕易忘記不掉,在事務(wù)方面,我覺(jué)得也是這樣,得意的事情容易忘記。酸辛的事情倒是時(shí)常留在頭腦之中不能忘去。
       ⑧我愛(ài)故鄉(xiāng)的山梨,特別愛(ài)吃它的酸味,因?yàn)槲颐棵繌乃乃嵛吨?,?lái)比擬自身寒酸的境遇;是的,我的生活永遠(yuǎn)是在酸味中過(guò)著的,我沒(méi)有過(guò)一日屬于甜味的生活!也許,我此后的日子還是要在酸味中過(guò)著的呢。所以,對(duì)于故鄉(xiāng)的山梨就因此更給我不能忘記的深深的印象了。
       ⑨故鄉(xiāng)的山梨又是上市的時(shí)候了,村婦們定又一群一群的提著筐,肩著擔(dān)子,還有背著口袋的,到人家里去作交易。她們不要錢(qián)。只是換些得用的東西。像棉花、布頭、絨線一類的物品。這種交易倒很和上古時(shí)代“日中為市”的“以己之有,易己之無(wú)”的情形有些相像,不同的就是沒(méi)有固定的交易時(shí)間罷了。我愛(ài)故鄉(xiāng)的山梨,但我更忘不掉比山梨還要酸上萬(wàn)倍的故鄉(xiāng)人們?cè)V苦無(wú)處的非人生活。
1.文中“故鄉(xiāng)的山梨”和“故鄉(xiāng)”分別有什么特點(diǎn)?
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2.第③節(jié)介紹了一些并不名貴的特產(chǎn),如:肉包子、五香豆腐干、南京的鴨腎、福建的肉松等,這樣寫(xiě)有什么作用?
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3.本文語(yǔ)言質(zhì)樸平淡,但飽含深情。結(jié)合句中畫(huà)線詞賞析下列語(yǔ)句。
      山梨的外皮雖然粗糙異常,但它的內(nèi)中肉瓤卻又嫩又甜,比起本地生梨和天津鴨梨要細(xì)致多,而且,又富有水分,剝了皮,一口就全吃凈吮干了。
      _____________________________________________________________________________________
4.文中第⑤段說(shuō)“你們也許很以為怪了,這樣的山梨,有什么值得不忘的呢”,請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析山梨讓作者念念不忘的原因。
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