最能表述該語段觀點(diǎn)的句子是（ ）

作為整體，中國在世界上舉足輕重；但作為個(gè)人，不少中國人還覺得自己一無所有。國家之強(qiáng)和個(gè)人之弱使一些人心理失衡，覺得自己活得還是像在半殖民地時(shí)代受人家欺負(fù)的受害者。正因如此，我們更需要對自己生存的狀況有理性認(rèn)識(shí)，克服狹隘的“受害者情結(jié)”。否則，崛起的中國將難以擔(dān)當(dāng)與自己的國際地位相稱的責(zé)任。

A．中國急需提高國民的個(gè)人地位

B．崛起的中國要承擔(dān)相應(yīng)的國際地位

C．中國人為什么有“受害者情結(jié)”

D．中國人需要調(diào)整自己的心理狀態(tài)

從文后的選項(xiàng)中，選出最適合的一項(xiàng)作為該語段的結(jié)尾（2分）       （    ）

被細(xì)雨浸潤、滋養(yǎng)的蘇堤蘇醒了。新柳夾道，枝頭舒展，一片鮮嫩的綠色。這可愛的年輕的垂柳，像嫵媚倩巧的少女，溫柔輕盈；____。

A．像垂披紛散秀發(fā)的古代美人，婆娑起舞；萬般風(fēng)流，像凌波微步的仙子

B．婆娑起舞，像垂披紛散秀發(fā)的古代美人；萬般風(fēng)流，像凌波微步的仙子

C．婆娑起舞，像垂披紛散秀發(fā)的古代美人；像凌波微步的仙子，萬般風(fēng)流

D．像垂披紛散秀發(fā)的古代美人，婆娑起舞；像凌波微步的仙子，萬般風(fēng)流

從文后的選項(xiàng)中，選出最適合的一項(xiàng)作為該語段的結(jié)尾（2分）      （   ）
被細(xì)雨浸潤、滋養(yǎng)的蘇堤蘇醒了。新柳夾道，枝頭舒展，一片鮮嫩的綠色。這可愛的年輕的垂柳，像嫵媚倩巧的少女，溫柔輕盈；____。

從文后的選項(xiàng)中，選出最適合的一項(xiàng)作為該語段的結(jié)尾（2分） （ ）

被細(xì)雨浸潤、滋養(yǎng)的蘇堤蘇醒了。新柳夾道，枝頭舒展，一片鮮嫩的綠色。這可愛的年輕的垂柳，像嫵媚倩巧的少女，溫柔輕盈；____。

A．像垂披紛散秀發(fā)的古代美人，婆娑起舞；萬般風(fēng)流，像凌波微步的仙子

B．婆娑起舞，像垂披紛散秀發(fā)的古代美人；萬般風(fēng)流，像凌波微步的仙子

C．婆娑起舞，像垂披紛散秀發(fā)的古代美人；像凌波微步的仙子，萬般風(fēng)流

D．像垂披紛散秀發(fā)的古代美人，婆娑起舞；像凌波微步的仙子，萬般風(fēng)流

語段分析

  潭中魚可百許頭；皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。

1．解釋文中加粗詞：

許：________

若：________

俶爾：________

翕忽：________

2．引文描寫了________的情形，其中“________”一句描寫了潭水的清澈，“________”一句著重描寫了潭中魚的靜態(tài)，“________”一句著重描寫了魚的動(dòng)態(tài)。

3．從引文內(nèi)容看，作者的心情應(yīng)該是：________的，這，我們可以從“________”一句中看出。

4．作者詳細(xì)描寫潭中魚，目的在于：

（1）________

（2）________

人與人之間

　　電影明星洛依德將車開到修檢站，一個(gè)女工接待他。她熟練、靈巧的雙手，俊美的容貌，一下子吸引了他。整個(gè)巴黎全知道他，奇怪的是，這位姑娘絲毫不表示驚異和興奮。

　　“您喜歡看電影嗎？”他禁不住問道。

　　“當(dāng)然喜歡，我是個(gè)影迷……”

　　她手腳麻利，很快修好了車?！澳梢蚤_走了，先生?！彼麉s依依不舍：“小姐，您可以陪我去兜兜風(fēng)嗎？”“不！我還有工作?！?span lang=EN-US>

　　“這同樣也是您的工作，您修的車，最好親自檢查一下?！?span lang=EN-US>

　　“那么，好吧，是您開還是我開？”

　　“當(dāng)然我開，是我邀請您來的嘛?！?span lang=EN-US>

　　車子行駛得很好。

　　“看來沒有什么問題，請讓我下車好嗎？”

　　“怎么，您不想再陪一陪我了？我再問您一遍，您喜歡看電影嗎？”

　　“哦，回答過了，喜歡，而且是個(gè)影迷?！?span lang=EN-US>

　　“您不認(rèn)識(shí)我？”

　　“怎么不認(rèn)識(shí)，您一來我就看出您是當(dāng)代影帝阿利克斯·洛依德?！?span lang=EN-US>

　　“既然如此，您如何這樣冷淡？”

　　“不！您錯(cuò)了，我沒有冷淡，而是沒有像一些女孩子那樣狂熱。您有您的成就，我有我的工作。您來修車是我的顧客。如果您不再是明星了，再來修車，我也會(huì)一樣地接待您。人與人之間不應(yīng)該是這樣的嗎？”

　　他沉默了。在這個(gè)普通女工面前他感到自己的淺薄與虛妄?！靶〗?，謝謝！您使我想到應(yīng)該認(rèn)真反省一下自己的價(jià)值。好，現(xiàn)在讓我送您回去?！?span lang=EN-US>

1．這篇短文運(yùn)用的主要表達(dá)方式是（　）

A．?dāng)⑹雒鑼?span style="mso-spacerun: yes">    B．議論    C．說明    D．抒情

2．這篇短文刻畫人物形象最主要的方法是（?。?/span>

A．語言描寫    B．動(dòng)作描寫    C．心理描寫    D．外貌描寫

3．文中的“淺薄與虛妄”指的是（?。?/span>

A．“淺薄”指缺乏學(xué)識(shí)與修養(yǎng)；“虛妄”指沒有事實(shí)根據(jù)。

B．“淺薄”指過分看重自己的職業(yè)和成就；“虛妄”指看不起他人和強(qiáng)求別人崇拜自己。

C．“淺薄”指說話不委婉，不含蓄；“虛妄”指不實(shí)在。

D．“淺薄”指不穩(wěn)重，輕浮；“虛妄”指表面上的光彩。

4．修車女工說：“人與人之間不應(yīng)該是這樣的嗎？”對這句話的含義說法有誤的是（　）

A．不管你從事什么工作，有多大的成就，人與人之間應(yīng)該是平等的，互相尊重的。

B．你干你的，我干我的，工作有分工，誰也不要干擾誰。

C．每一個(gè)人都有自己的工作，工作不分高低貴賤。

D．誰來修車都是我的顧客，無論是普通人還是明星，一樣看待。

5．洛依德“沉默了”的原因是_____________________________________________。

　　追潮流失敗，當(dāng)偉人的計(jì)劃也難以推行，賈里對此悶悶不樂。他在紙上寫道：怎樣才能讓人知道我？并且在這句話后頭打上大大的問號(hào)。爸爸見了那問號(hào)，在后面添了一句話，要?jiǎng)e人知道你這不難，關(guān)鍵是你究竟是怎樣的一個(gè)人？

　　爸爸不愧是作家，跟自己的親骨肉也咬文嚼字，而且也不肯賞一句振奮人的話。

　　臨放寒假的前一天，班里每人發(fā)一套寒假課外讀物。查老師在發(fā)書前告訴大家，有一套書是破損的，他不知該把那套書分給誰。

　　一時(shí)間，班內(nèi)沸沸揚(yáng)揚(yáng)，有的建議每人補(bǔ)貼5分錢受損失的人；那個(gè)善于運(yùn)算的陳應(yīng)達(dá)還計(jì)算什么概率；有的女生則大喊：上帝保佑。賈里聽煩了，霍地一下站起來：“分給我吧?！?span lang=EN-US>

　　其實(shí)，那套書只是書脊上擦破一點(diǎn)，屬于輕傷，用個(gè)紙一包就解決了——這值得大驚小怪地出謀劃策嗎？

　　賈里沒想到區(qū)區(qū)小事卻引起大轟動(dòng)，先是學(xué)校廣播站立刻廣播了這則小故事，緊接著，下午的全校師生聯(lián)誼會(huì)上他被大家選為“今日明星”。賈里弄不懂，為什么平日他那些可歌可泣的行為不被人重視，而一些不值得一提的小事卻被當(dāng)成了不起的大事。

　　“看來，我是個(gè)普通人，只配做些雞毛蒜皮的小事?！辟Z里對爸爸說。

　　爸爸哈哈一笑：“不做小事的人，怎么干得成大事！”

　　不過，父親又說賈里長大了。至于長大或是不長大賈里不在意，反正，他嘗到一種很特別的滋味，甜酸苦辣全有。

1．第2節(jié)畫線句反映了這些同學(xué)什么樣的心理？能否將這一節(jié)中的畫線句去掉，為什么？

____________________________________________________________________________

2．第3節(jié)中認(rèn)為不“值得大驚小怪”，這應(yīng)該是誰的態(tài)度？“出謀劃策”一語用在這里有什么含義？

____________________________________________________________________________

3．“父親又說賈里長大了”，這里的“長大”是就什么而言的？

____________________________________________________________________________

4．語段中哪一句富有哲理，找出來，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

5．“反正，他嘗到一種很特別的滋味，甜酸苦辣全有?！苯Y(jié)合全文，說說賈里的“甜酸苦辣”主要指哪些？

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

6．“看來，我是個(gè)普通人，只配做些雞毛蒜皮的小事?！蹦阏J(rèn)為賈里說得對嗎？請簡述理由。

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

7．賈里為了當(dāng)個(gè)轟轟烈烈的偉人，有過哪些“可歌可泣”的行為？這些行為是否符合他日記里所寫的“偉人素質(zhì)”以及第1段中的“偉人標(biāo)準(zhǔn)”？為什么每次都失敗了？

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

8．你對賈里的偉人計(jì)劃以及他在日記中的自我評價(jià)有什么看法？全盤肯定還是全盤否定？基本肯定還是基本否定？請說說理由。

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

行道樹（節(jié)選）

　　許多朋友都說我們是不該站在這里的，這一點(diǎn)，其實(shí)我們知道得比誰都清楚。我們的家在山上，在不見天日的原始森林里，而我們居然站在這兒，站在這雙線道的馬路邊，這無疑是一種墮落。我們的同伴都在吸露，都在玩涼涼的云。而我們呢？我們惟一的裝飾，正如你所見的，是一身抖不落的煙塵。

　　是的，我們的命運(yùn)被安排定了，在這個(gè)充滿車輛與煙囪的城市里，我們的存在只是一種悲涼的點(diǎn)綴。但你們盡可以節(jié)省下你們的同情心，因?yàn)?，這種命運(yùn)事實(shí)上是我們自己選擇的，否則我們不必在春天勤生綠葉，不必在夏日獻(xiàn)出濃陰。神圣的事業(yè)總是痛苦的，但是，也惟有這種痛苦能把深沉給予我們。

1．文段中運(yùn)用了________、________的修辭手法。

2．“墮落”一詞在大多數(shù)情況下的感情色彩是________________________，在文中也是如此嗎？它是從什么意義上說的？

_______________________________________________________________________________。

3．作者為什么說“我們的存在只是一種悲涼的點(diǎn)綴”？ __________________________。

_______________________________________________________________________________。

4．找出所選文段中表現(xiàn)文章主旨的句子。談?wù)勀銓@句話的理解。_______________。

_______________________________________________________________________________。

5．指出下列兩句中加粗加下劃線詞語的感情色彩。

（1）我們的家在山上，在不見天日的原始森林里。   　　　　 （　?。?/span>

（2）在不見天日的舊社會(huì)，勞苦大眾生活在水深火熱之中。    （　?。?/span>

6．以“我們的校園”為話題仿照“我們惟一的裝飾，正如你所見的，是一身抖不落的煙塵”寫一個(gè)句子。

_______________________________________________________________________________。

行道樹（節(jié)選）

　　許多朋友都說我們是不該站在這里的，這一點(diǎn)，其實(shí)我們知道得比誰都清楚。我們的家在山上，在不見天日的原始森林里，而我們居然站在這兒，站在這雙線道的馬路邊，這無疑是一種墮落。我們的同伴都在吸露，都在玩涼涼的云。而我們呢？我們惟一的裝飾，正如你所見的，是一身抖不落的煙塵。

　　是的，我們的命運(yùn)被安排定了，在這個(gè)充滿車輛與煙囪的城市里，我們的存在只是一種悲涼的點(diǎn)綴。但你們盡可以節(jié)省下你們的同情心，因?yàn)椋@種命運(yùn)事實(shí)上是我們自己選擇的，否則我們不必在春天勤生綠葉，不必在夏日獻(xiàn)出濃陰。神圣的事業(yè)總是痛苦的，但是，也惟有這種痛苦能把深沉給予我們。

1．文段中運(yùn)用了________、________的修辭手法。

2．“墮落”一詞在大多數(shù)情況下的感情色彩是________________________，在文中也是如此嗎？它是從什么意義上說的？

_______________________________________________________________________________

3．作者為什么說“我們的存在只是一種悲涼的點(diǎn)綴”？ __________________________

_______________________________________________________________________________

4．找出所選文段中表現(xiàn)文章主旨的句子。談?wù)勀銓@句話的理解。_______________

_______________________________________________________________________________

5．指出下列兩句中加點(diǎn)詞語的感情色彩。

（1）我們的家在山上，在不見天日的原始森林里。   　　　　 （　　）

（2）在不見天日的舊社會(huì)，勞苦大眾生活在水深火熱之中。    （　?。?/span>

6．以“我們的校園”為話題仿照“我們惟一的裝飾，正如你所見的，是一身抖不落的煙塵”寫一個(gè)句子。

_______________________________________________________________________________

行道樹（節(jié)選）

　　許多朋友都說我們是不該站在這里的，這一點(diǎn)，其實(shí)我們知道得比誰都清楚。我們的家在山上，在不見天日的原始森林里，而我們居然站在這兒，站在這雙線道的馬路邊，這無疑是一種墮落。我們的同伴都在吸露，都在玩涼涼的云。而我們呢？我們惟一的裝飾，正如你所見的，是一身抖不落的煙塵。

　　是的，我們的命運(yùn)被安排定了，在這個(gè)充滿車輛與煙囪的城市里，我們的存在只是一種悲涼的點(diǎn)綴。但你們盡可以節(jié)省下你們的同情心，因?yàn)?，這種命運(yùn)事實(shí)上是我們自己選擇的，否則我們不必在春天勤生綠葉，不必在夏日獻(xiàn)出濃陰。神圣的事業(yè)總是痛苦的，但是，也惟有這種痛苦能把深沉給予我們。

1．文段中運(yùn)用了________、________的修辭手法。

2．“墮落”一詞在大多數(shù)情況下的感情色彩是________________________，在文中也是如此嗎？它是從什么意義上說的？

_______________________________________________________________________________

3．作者為什么說“我們的存在只是一種悲涼的點(diǎn)綴”？__________________________

_______________________________________________________________________________

4．找出所選文段中表現(xiàn)文章主旨的句子。談?wù)勀銓@句話的理解。_______________

_______________________________________________________________________________

5．指出下列兩句中加點(diǎn)詞語的感情色彩。

（1）我們的家在山上，在不見天日的原始森林里。    　　    （　　）

（2）在不見天日的舊社會(huì)，勞苦大眾生活在水深火熱之中。    （　　）

語段閱讀

　　①我已經(jīng)很久沒有聽到鳥聲了。有幾次豎著耳朵諦聽，只有車輛超標(biāo)的喇叭和工地上機(jī)器的轟鳴。車輛和工地是目前中國城市的兩只腳，一個(gè)城市的發(fā)展就是靠這兩只腳走出來，我知道。

　?、谖疫€知道是誰趕走了鳥類。

　?、廴ツ甏杭镜哪骋惶?，晨跑后我照例由那條林陰小路散步回家，正是留鳥和候鳥大會(huì)師的時(shí)候，我希望能在濃陰處聽場鳥的演唱會(huì)。

　?、苄÷飞蠙M七豎八地躺著些青枝嫩杈，那是些理直氣壯的人信手折下又信手扔下的，它們露宿一夜后，絕望地挺著身子。

　　⑤終于聽到鳥鳴，是只引吭高歌的麻雀，可僅僅是試了嗓子，歌聲便戛然而止。正疑惑著，我看到一個(gè)舉著汽槍的興高采烈的男人。

　　⑥我的憤怒忽地涌到臉上，也只是涌到臉上而已。我想喊卻沒喊一聲，想吼也沒吼一下，想罵當(dāng)然也沒罵一句。我連盯著他看一眼的勇氣都沒有，若無其事地從那個(gè)男人身邊走過去，像見了貓的小老鼠，他是槍殺無辜的劊子手，我是目擊者，是證人。

　　⑦真該感謝多年訓(xùn)練出來的“冷靜”?！袄潇o”告訴我：別理他，他會(huì)罵你神經(jīng)病、瘋子。再做一次于事無補(bǔ)的神經(jīng)病、瘋子有什么好處？

　　⑧“冷靜”還安慰我：再說罵他一個(gè)人有什么用？回頭你可以寫文章罵，告訴更多的人愛護(hù)鳥類。

　　⑨不久，我在家里接待了丈夫的朋友的朋友，那家伙在飯桌上大談他捕鳥的本事，最高記錄是3天打死220只，而我雖然心里難過憤怒，居然沒把趕出去。

　　⑩我們的大眾可以容忍兇殘者的胡作非為，卻容忍不了年輕人的“異常舉動(dòng)”。我就是人們矯枉過正的典范，幾年前還熱血沸騰，幾年后就如此“冷靜”了。

　　我會(huì)寫文章嗎？或許。在所有的人中，文人最會(huì)自我安慰，發(fā)現(xiàn)自己軟弱卑微但又不愿承認(rèn)，總會(huì)寫些慷慨激昂的文字痛罵那些他們想痛罵的人，雖然他想痛罵的人根本不留意任何書和報(bào)紙，自己卻很可以在自己的文字中堅(jiān)強(qiáng)勇敢偉大一會(huì)兒。

　　我早已是“好人”了。大家都說我是個(gè)“好人”，但我卻蛻化成了罪犯最可恥的同謀。驅(qū)趕鳥類的不僅是槍手和伐木者，更多的是像我這樣視而不見和冷眼旁觀的“好人”。

　　我已經(jīng)很久很久沒有聽到鳥聲了。我無法不懷念鳥聲，像懷念因?yàn)槲沂韬龆h(yuǎn)走他鄉(xiāng)的最親密的朋友。

　　一處濃陰，三五只鳥，曾把我和喧鬧的世界隔開。那清麗的歌聲沁人心脾，一洗心上塵埃和身上的疲憊，任何人類的語言無法代替。

　　沒有了自由的鳥的鳴唱，便無處可逃，擁擁擠擠跌跌撞撞的世界的喧鬧包圍了我，無處不在。

　　在喧鬧的人的世界中，我重新尋找我們口口聲聲的“人類朋友”－－鳥類。

　　“我們的朋友”在鳥市上被明碼標(biāo)價(jià)。

　　“我們的朋友”被搬上各式各樣的餐桌，塞進(jìn)各式各樣的嘴里。

　　我們這樣待“朋友”太久了。不用多久，我們這些“好人”的后代只能到鳥市上去認(rèn)識(shí)“我們的朋友”了。

　　我已經(jīng)很久沒有聽到鳥聲了，我無法不擔(dān)心我和我的同類。鳥是人類的長喉，向上帝傳達(dá)著人的聲音，而空中飛過的鳥則是一個(gè)城市、一個(gè)區(qū)域、一個(gè)民族的鏡子，反映著人之所以為人的最起碼的良知。

　　鳥聲漸遠(yuǎn)。漸遠(yuǎn)的又何止是鳥聲呢？

1．文章標(biāo)題是“誰趕走了鳥類”，閱讀全文后，你認(rèn)為這里的“誰”指的是什么人？

答：________________________________

2．第①段加粗的“豎著耳朵”和“諦聽”，從內(nèi)容上看，作者要突出強(qiáng)調(diào)的是什么？

答：________________________________

3．比較下面的兩個(gè)句子，說說哪個(gè)表達(dá)效果好，為什么好。

①小路上橫七豎八地躺著些青枝嫩杈，那是些理直氣壯的人信手折下又信手扔下的，它們露宿一夜后絕望地挺著身子。

②小路上橫七豎八地躺著青枝嫩杈，那是些人折下又扔下的，它們露宿一夜后絕望地挺著身子。

答：________________________________

4．文中寫了作者沒有阻止舉著汽槍打鳥的男人的行動(dòng)，寫這件事情作者詳寫的是什么？為什么詳寫？

答：________________________________

5．根據(jù)文意：依次填到第6段A、B處恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是

[　　]

A、甚至　　雖然B、甚至　　何況

C、但是　　雖然D、但是　　何況

6．第15段中，作者說“無處可逃”“無處不在”，她是說誰“無處可逃”，什么“無處不在”？

答：________________________________

7．文章末段說“鳥聲漸遠(yuǎn)，漸遠(yuǎn)的又何止是鳥聲呢？”從全文看，你認(rèn)為，“漸遠(yuǎn)的”除了“鳥聲”還有什么？

答：________________________________

語段閱讀

　　我懷念那條河流。

　　a．遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，它就像一根孤獨(dú)的琴弦繃在原野上，任風(fēng)雨和歲月彈撥。

　　我是生長在它旁邊的一雙耳朵。當(dāng)時(shí)我不覺得很幸運(yùn)，以為這音樂，這波濤的訴說，這不盡激情的灌注，都是理所當(dāng)然的。以為這柳蔭是理所當(dāng)然的，洋槐潔白芳香的花絮是理所當(dāng)然的，竹林里布谷鳥，黃鵬鳥的啼鳴是理所當(dāng)然的，兩岸濕潤的炊煙和歌謠是理所當(dāng)然的。當(dāng)時(shí)幼稚的心里，卻有一個(gè)與生俱來的念頭：這河流以及與它有關(guān)的一切，理所當(dāng)然屬于我們。

　　我在灣里學(xué)會(huì)了游泳。我把蝴蝶的姿勢、青蛙的姿勢展示給水中的魚：我仰躺在水床上?？刺?，在天藍(lán)和水藍(lán)之間，我是漂浮的夢。我捉螃蟹，石縫里小小的反抗弄疼了我的手，而它并沒有多余的惡，小小的身體上全是武器，一生都在戰(zhàn)爭的恐懼里度過，最大的成功僅僅是防止過分的傷害。在橫渡河灣的時(shí)候，我遭遇過一條水蛇，小小的頭昂著，更小的眼睛圓睜著打量陌生的天空，它也在不測的水里橫渡它的命運(yùn)。

　　我在竹林里制作了第一管竹笛，摹仿北斗的指法（它也是七個(gè)音孔），我在靜夜里向身后的村莊和遠(yuǎn)方的歲月吹奏。

　　當(dāng)時(shí)，我不覺得這一切都是奇跡，我不覺得我內(nèi)心的水域，有一多半來自這河流的灌溉。我那浮淺、單純、蒙昧的心里，以為這一切都是理所當(dāng)然。我沒有想過這河流會(huì)有斷流的時(shí)候，我沒有想過它似乎源遠(yuǎn)流長的水，是來自哪里？它的溫柔碧波和浩然激流，是怎樣一點(diǎn)一滴匯成？

　　我仍然覺得它理所當(dāng)然存在于那里，理所當(dāng)然屬于我，屬于我們，而且永遠(yuǎn)。

　　年前回家，我愕然了。我再也看不到那條河流橫臥在面前的，是它干涸的遺體，橫七豎八的石頭，無言訴說著滄桑：岸上的柳林、竹林、槐林、蘆葦蕩都已消失，荒灘上，有人在埋頭挖坑淘金；三五個(gè)小孩，在放一只風(fēng)箏，幾雙眼睛一齊向上，望著空蕩蕩的天空，和那只搖搖晃晃的風(fēng)箏。

　　我已找不到當(dāng)年游泳的地方，那讓我感到河水深度、照過我少年倒影、用藍(lán)色的漩渦激起我最初詩意想象的地方，已被高大的垃圾堆覆蓋。

　　我多想，我多想找到死去的源頭，去大哭一場，讓淚水復(fù)活這條夢中的河流。

　　這時(shí)候，才痛徹心肺地明白：天地間沒有理所當(dāng)然永遠(yuǎn)屬于我們的事物。

　　理所當(dāng)然，理所當(dāng)然地去珍惜－－這才是惟一屬于我們的理所當(dāng)然。

　　b、我們不過也是游蕩于河流中的另一種魚。我們不愿成為干魚，但我們很可能要把自己折騰成干魚。

　　許多河流枯竭了，污染了。愛，枯竭了；我們內(nèi)心的河床，不再是碧波倒影，而是注滿了污水，堆滿了垃圾。

　　我該怎樣打開內(nèi)心的純潔水源，復(fù)活那死去的河流？

1．第3段有四個(gè)由“理所當(dāng)然”構(gòu)成的排比句，強(qiáng)調(diào)了“我”__________的心態(tài)。文中與此相照應(yīng)的句子還有“_____________”等。

2．結(jié)合語境，揣摩并解釋下列加粗詞語的含義及表達(dá)作用。

①我捉螃蟹，石縫里小小的反抗弄疼了我的手而它并沒有多余的惡，小小的身體上全是武器，一生都在戰(zhàn)爭的恐懼里度過，最大的成功僅僅是防止過分的傷害。兩個(gè)“小小的”描寫出______________，“戰(zhàn)爭的恐懼”、“過分的傷害”表現(xiàn)了___________。

②我再也看不到那條河流，橫臥在面前的，是它干涸的遺體，橫七豎八的石頭，無言訴說著滄桑。

本句采用了擬人手法，“遺體”描寫出_____________的慘景，“無言訴說”呈現(xiàn)出________的氣氛，全句抒發(fā)了作者_(dá)_________的感情。

3．結(jié)合全文，簡析劃線句a和b的深層含義。

a句為什么把河流比喻成“孤獨(dú)的琴弦”？

b句怎樣理解“我們也是游蕩于河流中的另一種魚”？為什么說“我們很可能要把自己折騰成干魚？”

________________________________

4．填空答問：

①統(tǒng)觀全文，作者用了對比的寫法：寫河流。當(dāng)初___________，現(xiàn)在___________，反差強(qiáng)烈；寫“我”對河流的認(rèn)誤，當(dāng)初以為“__________”，現(xiàn)在意識(shí)到要“___________”，變化巨大。

②結(jié)尾部分，“我內(nèi)心的河床”指____________，作者希望“復(fù)活”的不僅是_________，而且是______________。

5．請根據(jù)你對本文的感受，以“我懷念……，它曾使我……”的形式寫一句話。（不超過20個(gè)字）__________________。

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　?、俪３Ｄ苈牭竭@樣的一種說法：“人的腦子用多了，會(huì)死掉許多腦細(xì)胞”“人腦多用了會(huì)笨”，這種說法是沒有科學(xué)道理的。

　?、谑聦?shí)上，人的機(jī)體的各個(gè)部位，幾乎都是越用越健康，腦子也是一樣。讓我們先來看一個(gè)數(shù)據(jù)：經(jīng)科學(xué)家研究證明，人的大腦皮層，大約有140億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞，也叫神經(jīng)元。這么多數(shù)量的腦細(xì)胞，對一個(gè)人的一生來說，足夠足夠了。有人計(jì)算過，如果一個(gè)人活到100歲的話，經(jīng)常運(yùn)用的腦神經(jīng)細(xì)胞只不過10多億個(gè)，還有80％～90％的腦神經(jīng)細(xì)胞沒動(dòng)用。所以，根本不會(huì)有什么“腦子多用會(huì)笨”的事情。

　?、邸吧谟谶\(yùn)動(dòng)”，這是生物界的一個(gè)普遍規(guī)律。人的機(jī)體，用則靈，不用則衰。腦子用得勤的人，肯定聰明。因?yàn)檫@些勤于用腦的人，腦血管經(jīng)常處于舒展的狀態(tài)，腦神經(jīng)細(xì)胞會(huì)得到很好的保養(yǎng)，從而使大腦更加發(fā)達(dá)，避免了大腦的早衰。相反，那些懶于用腦思考的人，由于大腦受到的信息刺激比較少，甚至沒有，大腦很可能就會(huì)早衰。這跟一架機(jī)器一樣，擱在那里不用就要生銹，經(jīng)常運(yùn)轉(zhuǎn)就很潤滑。外國就有過這樣的研究，科學(xué)家觀察了一定數(shù)量的20～70歲的人，發(fā)現(xiàn)長期從事腦力勞動(dòng)的人，到了60歲時(shí)仍能保持敏捷的思維能力，而在那些終日無所事事、得過且過的懶人當(dāng)中，大腦早衰者的比例大大高于前者。

　?、艹硕媚X子多用只會(huì)聰明，不會(huì)笨的道理以外，我們還應(yīng)該了解“多用腦、可防老”的道理。這對老年人來講尤為重要。我們常說，大腦是人體的司令部，如果大腦遲鈍了，身體各器官的生理功能當(dāng)然也不會(huì)旺盛。所以，保持大腦的活力，就能促進(jìn)其他機(jī)體、器官保持活力；大腦如早衰，也會(huì)影響其他機(jī)體器官的早衰。老年人的健康狀況，往往是生理、心理、環(huán)境等因素互相影響的結(jié)果，老年人保持著勤于用腦的好習(xí)慣，就會(huì)有一種很好的心理狀態(tài)，可以使自己的生活、精神充滿活力。

　?、荨扒谟谟媚X，延緩衰老”，這個(gè)道理是很科學(xué)的。老年人如此，何況我們青少年呢？讓我們大家養(yǎng)成勤于用腦的良好習(xí)慣吧。

1．給下面加粗的字注上拼音。

①遲鈍________　?、谕?B>盛________

2．對第②段中畫線部分的內(nèi)容，概括準(zhǔn)確的一項(xiàng)是

[　　]

A．人的大腦皮層里有很多神經(jīng)細(xì)胞

B．人的腦神經(jīng)細(xì)胞數(shù)量很多

C．人的腦神經(jīng)細(xì)胞大部分可不動(dòng)用

D．人的腦神經(jīng)細(xì)胞足夠一生運(yùn)用

3．第③段中畫線的部分綜合運(yùn)用了___________，說明了____________________的道理。

4．第④段說明“多用腦，可防老”的道理，談了兩方面的原因：一是生理方面的，就是多用腦能夠________；二是心理方面的，就是多用腦可以________________________________。

5．“人的機(jī)體的各個(gè)部位，幾乎都是越用越健康”，這句話的“幾乎”能刪去嗎？為什么？

答：________________________________

6．把全文分為兩個(gè)部分，請用“‖”劃出。

①②③④⑤

7．根據(jù)文章的內(nèi)容，請給這篇文章擬寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。

8．你在生活中也經(jīng)常用腦，讀了這篇文章，有些什么體會(huì)？

答：________________________________

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病 人

每天下午，她都準(zhǔn)時(shí)來到醫(yī)院大門口左側(cè)的臺(tái)階上，鋪下一張報(bào)紙，靜靜地坐下看書。那是一本很厚的書。她的面前是一個(gè)花壇，紅色的郁金香正在燦爛地開放。在她若有所思的時(shí)候，能看見她的那雙大眼睛，平靜而且清chè。雖然病號(hào)服并不合體，但并不能掩蓋住她典雅的氣質(zhì)。

很友善，每當(dāng)有人找她問事的時(shí)候，她表現(xiàn)得非常耐心。我想，她可能是位教師或幼兒園阿姨。

起風(fēng)了，她輕輕地合上那本書，又整整齊齊地把那張報(bào)紙疊好，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了大樓。樓內(nèi)的人漸漸多了起來，這個(gè)點(diǎn)有上班的，也有下班的，正好又是探視的日子。電梯剛停下，人們爭著涌了進(jìn)去。電梯馬上就有了反應(yīng)，發(fā)出“受不了”的報(bào)警聲。最后上來的人沒有下去的意思，她就從中間擠了出來，等下一趟。

下一趟人照樣很多，不過還好，電梯沒有報(bào)警。人們紛紛選擇自己要去的樓層數(shù)。有個(gè)農(nóng)民模樣的大伯觸動(dòng)數(shù)字7的時(shí)候，那數(shù)字就是不亮。他有些著急，還有些緊張。一遍一遍地?fù)?。但沒有人告訴他為什么。她發(fā)現(xiàn)后，急忙說：“大伯，這部電梯雙層停?！贝蟛匀粵]有明白過來什么是“雙層?！?。說話間已經(jīng)到了8層。大伯不知道該怎么辦，不肯下。她非?？蜌獾貙﹄娞輧?nèi)的人說：“請等我一下，我把他送到樓梯口?！?/p>

她讓大伯從8層走到7層。其實(shí)樓梯離電梯也就只有四五步遠(yuǎn)，她很快就回來了，電梯內(nèi)的不少人只是表情嚴(yán)肅，并沒有說什么。當(dāng)然，肯定有人心里會(huì)想：這人真多事。

電梯慢慢上行，一位手捧花籃的小伙子自言自語：口腔科病房是不是12層？她主動(dòng)接過話說，是的，往左拐。電梯到了14層，一位急忙下電梯的姑娘不小心丟下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有幾盒營養(yǎng)品，但只有這一枝玫瑰。這時(shí)電梯門將要關(guān)上，她迅速觸動(dòng)開門鈕并撿起那枝玫瑰，她還沒有說完“請等我一下”，就跨出了電梯，她一定想把那枝玫瑰還給那位姑娘。對于姑娘要看望的人，那肯定是一枝溫xīn的玫瑰，可以療傷的玫瑰。

但她沒有想到，她后腳剛剛邁出電梯，電梯里的一位戴眼鏡的女士“啪”一下就把電梯關(guān)上了，并及時(shí)觸動(dòng)了上行的按鈕。“神經(jīng)??！”她似乎憋了一肚子火氣沒有發(fā)泄干凈，繼續(xù)說：“真的，這個(gè)人我知道，在這里住了一個(gè)多月了，精神病人。”

“嗬，我覺得她的行為不正常?！绷硪粋€(gè)人接著說。

電梯內(nèi)剩下的十余人恍然大悟，大家覺得甩掉她真是太正常了。

1.第一段中作者對“病人”進(jìn)行了哪些方面的描寫？作用是什么？（5分）

2.本文寫“病人”選了電梯中的四件事，請概括四件事的內(nèi)容。（8分）

第一件：第二件：

第三件：第四件：

3.作者除了正面寫“病人”，還寫周圍人對“她”看法，為什么？（5分）

4.作者為什么以“病人”為題？（4分）