5．閱讀下面文段，完成下列各題
【甲】
    環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。
……
    至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。
已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。
【乙】    從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
  潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
  坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
【丙】
    自渴西南行不能百步，得石渠，民橋其上。有泉幽幽然，其鳴乍大乍細。渠之廣或咫尺，或倍尺，其長可十許步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往，有石泓，昌蒲被之，青鮮環(huán)周。又折西行旁陷巖石下北墮小潭。潭幅員減百尺，清深多倏魚。又北曲行紆余，睨若無窮，然卒入于渴。其側(cè)皆詭石、怪木、奇卉、美箭，可列坐而庥焉。風(fēng)搖其巔，韻動崖谷。視之既靜，其聽始遠。
--選自柳宗元《石渠記》【注釋】：
（1）渴：指袁家渴（一條溪水的名字）．（2）幽幽然：水細流的樣子。
（3）乍：連詞，或者。（4）泓（hóng）：深潭。水深而廣。
（5）鮮：苔蘚。（6）紆余：曲折伸延。紆，彎曲。馀，通“徐”。
（7）睨：斜著眼睛看（8）箭：小竹。（9）庥（xiū）：庇蔭
（1）甲、乙、丙三段文字中都有表示“方位”的詞，它們的意思不盡相同，【丙】文中“自渴西南行不能百步”中的“西南”意思是名詞作狀語，向西南方向。
（2）下列詞語中的“布”與“影布石上”一句中的“布”意思相同的一項是A
A．星羅棋布      B．開誠布公     C．布衣之怒    D．任人擺布
（3）依次給【甲】文中劃線句斷句，【丙】文中劃線句加標點正確的一項是C

A．而/不知/太守之/樂其樂也	又折西行旁，陷巖石下，北墮小潭
B．而/不知/太守之樂/其樂也	又折西行，旁陷巖石下，北墮小潭
C．而/不知/太守之/樂其樂也	又折西行，旁陷巖石下，北墮小潭
D．而/不知/太守之樂/其樂也	又折西行旁，陷巖石下，北墮小潭

（4）某同學(xué)為【甲】、【乙】選文中的兩句話配了圖畫，請你指出畫面的錯誤之處，并說明理由。

圖1錯誤：圖中亭子的四角向下垂（沒有向上翹）．          理由：“有亭翼然臨于泉上者”中的“翼然”是指“鳥展翅貌”，翻譯成“四角翹起，象鳥展開翅膀一樣”，而圖中亭子四角的形狀向下垂，與原文不符
圖2錯誤：圖中的溪水的流向是東南方向，溪流的形狀比較平直，而且一覽無余的展現(xiàn)在人們的視線中．           理由：“潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見”中的“西南而望”是“向西南方向望去”，不應(yīng)該是東南方向；“斗折蛇行”是“看到溪流像北斗七星那樣曲折，像蛇爬行那樣彎曲”，圖中的溪流形狀是平直的；“明滅可 見”的意思是“或隱或現(xiàn)”，圖中的溪流一覽無余，因此，圖中的溪流有多處與原文不符．
（5）【甲】【乙】【丙】三段文字所描寫的水，各有什么特點？

（一）閱讀文言文《小石潭記》，回答題。（26分）
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
【小題1】解釋下列劃線的詞。(4分)
(1)伐竹取道(       )            (2)斗折蛇行，明滅可見(            )
(3)凄神寒骨，悄愴幽邃(       )   (4)不可久居，乃記之而去(          )
【小題2】選出下列劃線詞義相同的一項（    ）。(3分)

A．可：潭中魚可百許頭——不可知其源

B．清：水尤清冽——以其境過清

C．乃：乃記之而去——董宣廉潔，死乃知之

D．以：以其境過清——不以游墮事

【小題3】用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(6分)
（1）青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
                                                                                   
（2）其岸勢犬牙差互，不可知其源。  
                                                                                     
【小題4】理解填空。(4分)
課文多角度描寫景物，其藝術(shù)手法主要有：①點面結(jié)合。如寫石：“         ”是面，“為坻、為嶼、為嵁、為巖”是點。②遠近交錯。如寫潭：“聞水聲”是遠，“下見小潭”是近。⑧動靜結(jié)合。如寫魚：“影布石上”是靜，“             ”是動。④虛實相生。如“潭中魚可百許頭”表面寫      ，實為寫       ，以實寫虛，虛實相映成趣。
【小題5】下列分析有誤的一項是（   ）。(2分)

A．這三段是按空間順序?qū)懴聛淼摹?/td>

B．“日光下澈，影布石上”兩句從正面描寫水的清澈。

C．選文第三段主要運用比喻的手法寫景。

D．選文第四段流露出作者被貶后的抑郁憂傷之情。

【小題6】永州旅游部門擬加大小石潭景點開發(fā)和宣傳力度。請你完成下列任務(wù)。（7分）
（1）利用本文資料為該景點寫一則導(dǎo)游詞。（不少于50字）（4分）
                                                                      
                                                                            
                                                                     
（2）為小石潭景點寫一句簡潔的廣告語。（20字以內(nèi)）（3分）
                                                                         

（一）閱讀文言文《小石潭記》，回答題。（26分）

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

1.解釋下列劃線的詞。(4分)

(1)伐竹取道(       )            (2)斗折蛇行，明滅可見(            )

(3)凄神寒骨，悄愴幽邃(       )   (4)不可久居，乃記之而去(          )

2.選出下列劃線詞義相同的一項（    ）。(3分)

A．可：潭中魚可百許頭——不可知其源

B．清：水尤清冽——以其境過清

C．乃：乃記之而去——董宣廉潔，死乃知之

D．以：以其境過清——不以游墮事

3.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(6分)

（1）青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

                                                                                   

（2）其岸勢犬牙差互，不可知其源。  

                                                                                     

4.理解填空。(4分)

課文多角度描寫景物，其藝術(shù)手法主要有：①點面結(jié)合。如寫石：“         ”是面，“為坻、為嶼、為嵁、為巖”是點。②遠近交錯。如寫潭：“聞水聲”是遠，“下見小潭”是近。⑧動靜結(jié)合。如寫魚：“影布石上”是靜，“             ”是動。④虛實相生。如“潭中魚可百許頭”表面寫      ，實為寫       ，以實寫虛，虛實相映成趣。

5.下列分析有誤的一項是（   ）。(2分)

A．這三段是按空間順序?qū)懴聛淼摹?/p>

B．“日光下澈，影布石上”兩句從正面描寫水的清澈。

C．選文第三段主要運用比喻的手法寫景。

D．選文第四段流露出作者被貶后的抑郁憂傷之情。

6.永州旅游部門擬加大小石潭景點開發(fā)和宣傳力度。請你完成下列任務(wù)。（7分）

（1）利用本文資料為該景點寫一則導(dǎo)游詞。（不少于50字）（4分）

                                                                      

                                                                            

                                                                     

（2）為小石潭景點寫一句簡潔的廣告語。（20字以內(nèi)）（3分）

                                                                         

 

閱讀下文，完成后面練習(xí)。

石山小記

陳放

　　汕頭海灣大橋南岸，三面煙波，藍格茵茵地環(huán)繞著數(shù)十峰翠嶂青巒，那便是石。

　　石屬于丘陵地貌，山不高而峻偉。傍海的東側(cè)山腳，石板大道筆直寬闊，兩邊搖曳著茂密的灌木叢。海濱公園里，大樹蔽天，綠草似氈。東湖釣魚池斂聚了釣翁們的沉穩(wěn)，西湖游泳池包容了一群浪里白條的天驕。一靜一動，自成乾坤。這去處好比一闋樂間的序曲，徐徐而引人入勝。

　　循西南方向前行，山溝里徑自潺湲著一溪活水，喚作桃花澗。水流舒緩，偶有跳波觸石，極似個把精警的詩眼安入詩句之中。夾岸雜生的桃樹是固待春日的“留守女士”，平日里怎見花綻紅顏？倒是隨處長著的架藤牽蔓，鉆石縫扎根瘠壤的松、柏、榕、苦楝、相思樹，無寒無暑，無貴無賤，各依其高低向背的不同，毛茸茸地，淡嫣嫣地，碧森森地翻滾著綠波，把一山元氣，蕩漾得氤氤氳氳。

　　水是山的碧血，石是山的峻骨。平心而論，此處的花崗巖石，雖沒有云南石林的崢嶸劍氣，沒有湘西峰林的千仞仙氣，也算努力出棱，一身豪氣。你千萬別說：“平常得很，簡直是一塊塊粗糙硬實的大饅頭罷了！”須知平常往往包涵著非常。漢時云，秦時月，堯時日之類，算什么遠古？他們的誕生，得上溯到“渾沌初開”之際！有誰呵護過他們呢？歲月老人的化妝術(shù)，可不搞按摩養(yǎng)顏抹珍珠霜那一套。經(jīng)百載風(fēng)化，遭千年海蝕，石們站住了，站成了碩健粗獷的鐵漢子，是農(nóng)夫，是漁人，是鐵匠……自然懷著一顆顆平常心，毫無章法地各按其位，或兀立于山頂，或斜靠于山腰，或雜七雜八疙疙瘩瘩地堆積于山溝……

　　看石，石木木訥訥的挺難為情。居多苔蘚蒼灰，要不就密密麻麻地布滿了赭色的魚鱗狀凹窩，通身滄桑之色。愛石的人們隨形賦名，名堂多著哩：什么宮鞋石呀，馬鈴石呀，仙人石呀……細想之，他說像宮鞋，你說像小船；你說是“蒼鷹浴日”，我說是“田父戽水”也可以吧？“惟妙惟肖”、“栩栩如生”的美術(shù)觀最為普遍，可是拘泥于景觀的既定命名真的不怎么樣。審美體驗，應(yīng)該是讓創(chuàng)造性、想像力四方出擊的“狩獵場”啊！

　　也許，驀然間你會聯(lián)想起園林假山中的湖石。那些“皺、透、漏、瘦”的尤物，雖然稱珍品，終究脫不了小家子氣，帶著一種扭曲了的造作美。而眼前這些花崗巖石，樸、拙、渾、厚，沒刻意求“藝”卻愈像藝術(shù)，分明孕育著大自然的某種抽象，可意會而難以言傳的抽象。

　　觀蒼山之嬗變，啟老石之靈思。一種山川形勝的原始戀情與源遠流長的歷史激動，不期然而然地被呼喚出來了。

（選自《散文百家》，有刪節(jié)）

1．第三段“極似個把精警的詩眼安入詩句之中”這個比喻，將什么比作“詩句”？將什么比作“精警的詩眼”？這樣的比喻有什么好處？

答：________________________________________

2．第四段說“須知平常往往包涵著非?！?。“此處的花崗巖石”的“非?！敝幹饕憩F(xiàn)在哪幾個方面？根據(jù)文段內(nèi)容概括回答。

答：________________________________________

3．文章多處運用對比的表現(xiàn)手法。請從中選取一個例子，說明文章是怎樣進行對比的，并簡要分析其作用。

答：________________________________________

4．選出對文章賞析和評價不正確的一項。

[　　]

A．文章行文自然貼切，語言清新流暢，長句短句錯落有致，文章神采飛逸。

B．文章運用象征手法，寫溪水、寫藤樹、寫巖石，無不象征著汕頭人民蓬勃的生命力。

C．文章賦予滿山石頭以生命，凸現(xiàn)了巖石一身豪氣，質(zhì)樸蒼健的自然美。

D．文章充滿哲理，字里行間蘊涵著作者對歷史、對藝術(shù)、對美的思考與追求。

5．作者認為：“審美體驗，應(yīng)該是讓創(chuàng)造性、想像力四方出擊的‘狩獵場’啊！”你同意作者的觀點嗎？你認為應(yīng)當怎樣體味周圍事物之美呢？請舉一個你體驗賞析自然景物的例子來簡要說明。

答：________________________________________

                                                  老人與海(節(jié)造)

                                                    [美]歐內(nèi)斯特•海明威著黃源深譯

① 鯊魚的來襲并不偶然。它是從深水里游上來的，因為黑云狀的魚血沉積下來，散布在一英里深 的海里。鯊魚上來得那么快，毫無預(yù)兆地劃破藍色的海水，出現(xiàn)在太陽底下。隨后，它又回到水里，捕 捉到血腥味，開始順著小船和魚的航道游來。

② 有時候，鯊魚會找不到氣味•但又會重新捕捉到它，也許不過是蛛絲馬跡，鯊魚卻會游得很快，緊 追上去。這是一條很大的灰鯖鯊，生來游得跟海里最快的魚一樣快。除了魚嘴，渾身都很漂亮。它的 背像箭魚的背那么藍，肚皮為銀色，魚皮光滑漂亮。它的體態(tài)像箭魚，就是那張大嘴不一樣。這時它嘴 巴緊閉，貼著水面游得很快，高高的背鰭刀子一般在水里穿行，毫不抖動。在緊閉的雙唇里，八排牙齒 向內(nèi)傾斜。這不是大多數(shù)鯊魚常見的金字塔形牙齒，樣子倒像卷成爪子模樣的人的手指。它的牙齒跟 老人的手指差不多長，兩側(cè)有著像剃刀般鋒利的刀口。這種魚生來就是捕食海里所有魚的，速度那么 快，體格那么強壯，又是全副武裝，所以沒有其他敵人?，F(xiàn)在，它聞到了新鮮的血腥味，便開始加速，藍 色的背鰭劃破了海水。

③ 老人看著鯊魚過來，知道它天不怕地不怕，想干什么就干什么。他一邊看著鯊魚靠近，一面準備 好魚叉，把繩子系緊了?？墒抢K子太短，缺了 一截，就是割下來梱魚的那一截。

④ 老人腦子清醒好使決心很大，卻不抱什么希望。好景不長，他想。瞧著鯊魚逼近，他看了看那 條大魚。也許這只是一場夢，他想。我不可能阻止它攻擊我，但也許我能逮住它。登土鯊(原文為西班 牙語，此處為音譯.用于稱呼灰鯖鯊) ，他想。叫你媽倒霉。

⑤ 鯊魚快速靠近船尾，在襲擊大魚的時候，老人見它張開大嘴，眼睛怪怪的，牙齒咔嚓一聲插進魚尾上方的魚肉。鯊魚的頭鉆出水面，背也露了出來，老人聽見鯊魚撕開大魚皮肉的聲音，他把魚叉猛地 往下刺向鯊魚頭部，插進兩眼之間那條線與從鼻子筆直往后的那條線的交點上。其實那些線是不存在 的。只有厚重尖利的藍色腦袋，巨大的眼睛，咔嚓作響、呑噬一切的攻擊性的嘴巴。不過那是魚腦所 在，老人刺中了這個地方。他用血汁模糊的雙手使出全身力氣，把魚叉結(jié)結(jié)實實地刺了進去。他刺的 時候不抱希望，卻帶著決心和十足的惡意。

⑥ 鯊魚翻過身來，老人看見它的眼睛已沒有了生氣。隨后鯊魚又翻了個身，身上裹了兩圈繩索。 老人知道鯊魚已經(jīng)死了，但它不愿接受死亡。接著，鯊魚肚皮朝天，甩動著尾巴，咯咯地咬著嘴巴，像」 艘快艇似的破浪前進。尾巴擊水的地方泛起了白色的水花，繩索繃緊了，顫抖著，最后斷掉了。這時， 4魚四分之二的身體完全露出水面，在那兒靜靜地躺了 一會兒，老人瞧著它。隨后，鯊魚慢慢地下沉了。

⑦ 它叼走了近四十磅肉?！崩先舜舐曊f。還帶走了我的魚叉和全部的繩索，他想。現(xiàn)在我的大魚 又在滿血了，而且還會有其他莖魚來襲的。

⑧ 大魚被咬得不成樣子，他不想再去看它了。魚受到襲擊時，仿佛他自己受到了襲擊。

⑨ 不過，攻擊我那條魚的鯊魚被我給宰了，他想。我見到過的登土鯊就數(shù)它最大。天主知道，我是 見過大莖魚的。

⑩ 好景不長，他想。我現(xiàn)在真希望這是一場夢，希望我根本沒有釣到過這條魚，希望獨個兒在床上 躺在報紙上。

⑪“但是人不是為失敗而生的，”他說，“一個人可以被毀滅，卻不能被打敗?！辈贿^我還是很難過，我 竟宰了這條魚，他想。

海明威創(chuàng)作漫談海明威是20世紀一位著名的小說家，他常常與寫作愛好者談創(chuàng)作。下面是他與年輕朋友的 談話內(nèi)容。

問：你說好的創(chuàng)作與壞的創(chuàng)作有區(qū)別，是什么意思？

海明威：好的創(chuàng)作是真正的創(chuàng)作。如果某人創(chuàng)造一篇故事，忠實于他所了解的生活知識，而且寫得 有思思，那么，他創(chuàng)造的東西就會是真實的?！独先伺c?！分v的就是我的朋友老漁民富恩特斯的故事。 如果作者不知道人們怎么思想、怎么行動，他運氣好也許會解救他于一時，或者他可以幻想。但如果老 是寫他不了解的東西，他會發(fā)現(xiàn)自己在說假話。他說了幾次假話之后，就無法再誠實地寫作了。

問：同樣是真實，創(chuàng)作同報道有什么區(qū)別呢？

海明威：報道的東西雖然及時，但敘述沒有味道，過時了，就忘記了。創(chuàng)作不是描述，還要想象，真 實到什么程度，要看你的創(chuàng)作能力。

問：你說《老人與?！访鑼懥艘粋€真正的老人，一個真正的孩子，一片真正的大海，一條真正的魚和 許多真正的鯊魚，如果能寫得足夠逼真的話，他們也能代表許多其他的事物。是什么意思？

海明威：一部好的作品，就像一座冰山，八分之一露出水面，八分之七隱藏在水下。

問：有人說你的作品語言簡潔、明快、有力。請問有何秘訣？

海明威：有時我俄著寫，肚子餓得咕咕直叫；有時我站著寫，而且只用一只腳踮著地；有時我在寒冬故思奪一件單衣，我邊與邊凍得瑟瑟發(fā)抖。這些非常不愉快的感覺使我不得不盡量少寫些多余 的話！

問：作家應(yīng)該怎么訓(xùn)練自己？

海明威：你看今天發(fā)生的事。如果我們見了一條魚，你要看準了，看每個人是如何反應(yīng)的。你如果 在魚跳的時候興奮起來，你就回想一下，使你產(chǎn)生這種感覺的具體動作是什么。是釣絲從水面上升起 來，是它像琴弦似的繃緊，水開始滴下來，還是它跳的時候猛撞潑水的動作?；貞浺幌侣曧懀f了些什么話。找到產(chǎn)生感情的東西，找到使你激動的行動。然后寫下來，要寫清楚，叫讀者也看得見，能產(chǎn)生 與你同樣的感覺。

海明威：然后你換一換，鉆到別人的腦袋里去。如果我沖著你大叫，你就盡量揣摩我在想什么，你的感覺是什么。如果卡格斯罵胡安，你就想一下他們雙方的情況。不要光想誰是對的。對于一個人來 說，事情總有該如此和不該如此兩個方面。作為一個人，你知道誰是誰非。你得下一個判斷，付之實 行。作為一個作家，你不應(yīng)當不判斷。你應(yīng)當明白這一點。

海明威：現(xiàn)在聽著。別人說話的時候，你要聽全。別想你自己要說什么。多數(shù)人從來不聽人家說 話。他們也不觀察。你進了一間屋子，出來的時候應(yīng)當明了你在屋子里見到的一切東西，而且不能滿 足于這一點。如果那間屋子使你產(chǎn)生某種感覺，你應(yīng)當弄清楚，是什么東西使你產(chǎn)生這種感覺的。你 試一試，鍛煉鍛煉。你到城里去，站在戲院門口，從計程車或者從汽車里出來的人各有什么不同的表 現(xiàn)。練習(xí)的方法有一千種。不過，你老得想著別人。

1. 海明威說，《老人與?！访鑼懥恕罢嬲孽忯~”，它與“老人”“大?！钡取耙材艽碓S多其他的事物”。閱讀

《老人與?！?節(jié)選) ，完成下列題目。(8分)

(1) 選文從游速很快、 、 、性情貪婪等方面寫出了這條灰鯖鯊是“真正的鯊魚”。(4分)

(2) 選文中的“鯊魚”代表了什么？文中關(guān)于鯊魚的描寫對刻畫老人形象有什么作用？(4分)

2. 海明威的作品語言富有特色。請根據(jù)要求回答問題。(8分)

(1) 下面是《老人與?！?節(jié)選) 第①段前兩句的不同譯文，哪種譯文更符合海明威作品的語言風(fēng)格？請 結(jié)合上述材料說說你的理由。(4分)

譯文1:鯊魚的來襲并不偶然。它是從深水里游上來的，因為黑云狀的魚血沉積下來，散布在一英里深的海里。

譯文2:這條鯊魚的出現(xiàn)不是偶然的。當那一大片暗紅的血朝一英里深的海里下沉并擴散的時候，它 從水底深處上來了。

(2) 《老人與?！?節(jié)選) 中，畫線的兩個句子表達的側(cè)重點不同，其表達效果也不同。請聯(lián)系上下文簡要分析。(4分)

① 老人腦子清醒好使.決心很大，卻不抱什么希望。

② 他刺的時候不抱希望，卻帶著決心和十足的惡意。

3. 從《老人與?！?節(jié)選) 第⑧段“大魚被咬得不成樣子，他不想再去看它了”這句話中，你讀出了老人怎 樣的心理？并以此為例，談?wù)勀銓Α逗Ｃ魍?chuàng)作漫談》中畫線句子的理解。(4分)

4. 《老人與?！返慕Y(jié)尾，老人拖著一副巨大的魚骨架回來了，他覺得自己被打垮了。你認為老人是否被 打垮了？請聯(lián)系你對這部小說的閱讀體驗進行闡述。(6分)

5. 下列對以上兩文的理解與分析，正確的兩項是(4分) ()

   A. 《老人與?！?節(jié)選) 敘述了這樣的故事：在老人捕到大魚后，大魚的血腥味引來了鯊魚的襲擊，老人 與鯊魚進行搏斗，并殺      死了它。

   B. 《老人與?！肥亲詡黧w小說，節(jié)選部分采用第一人稱來敘述故事，以期留給讀者更大的想象空間。

   C. 海明威主張創(chuàng)作既要忠實于他所了解的生活知識，又要有合理的想象。《老人與?！?節(jié)選) 就體現(xiàn) 了這一創(chuàng)作主張。

   D. 海明威認為，寫作訓(xùn)練中，要仔細觀察，用心揣摩；聽別人說話時既要聽全別人的話，也要想自己要說什么。

閱讀下文，回答文后各題。 杜甫草堂記 　 　 （金陶） 　 　 j走近你，應(yīng)該說是我多年的愿望。因為你，飄落著千年的文墨之魂?？僧斘襾淼匠啥嫉奈鹘?，真正走近你，我的腳步忽然變得沉重起來。這種沉重倒不是千年歷史風(fēng)云的聚合、彌散，而是一種我無法理喻的來自心里的茫然：這就是杜甫草堂？這就是一代詩圣客居過的地方？這就是我們滿嘴流芳的一些詩句的源頭？ k我行走在綠色的竹陰里，盛夏里也感受到那蜂擁而至的涼意。風(fēng)吹竹響，那陣陣清音，就是當年滋養(yǎng)你澎湃詩意的天籟之響？我不敢想像當年貧困潦倒、寄人籬下的你，卻能營造出偌大的竹林。也許這竹林只在你心中有過，在你的詩歌中有過。你那草屋，就該隱在叢林修篁深處，哦，對，還應(yīng)該有一層漠漠的輕煙籠罩才是。 l我到了什么地方？柴門？我記起你筆下那屬于你的柴門，那該是極為簡單的茅草覆頂?shù)?，還略帶一些歪斜的柴門呀，可我眼前分明是極堂而皇之端端正正的黑瓦釉木的建筑。這哪是什么“柴門”，分明是豪華的大宅門呀。穿過柴門，有碧水一泓，石橋一座；有榕樹流綠，楠木吐秀。在那濃陰簇擁中，又是一座敞廳式的建筑赫然而立，這是大廨。 m大廳中央是你的一尊銅像，那銅像造型極為夸張，整個身軀彎得像殘月。你低首捋須，深思苦吟，仿佛那些華章就這樣一首一首地吟出，也就是你這一苦吟，吟出了半個盛唐。 n跨過一座小木橋，但見竹子一叢。搖曳的竹陰中，閃現(xiàn)出茅草的屋頂。這時我猛然意識到，我這才真正走近你。這是三間低矮的草屋，屋內(nèi)幽暗，泥墻的縫隙透出了絲絲微光。中間為堂屋，左邊是臥室，一張床榻，早已蒙上了厚厚的塵埃。堂屋中靠門之處，置放著一張簡易的木桌，木桌說不清它的顏色，只是桌上端放著筆墨紙硯。 o這才是你的草堂。 p我佇立在草屋前，這里竹籬圍護，當年你就棲身于此，有過“床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕”的無奈，但也是在這里，你喊出了那個時代的最強音：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。這樣超然高潔的心性，怎能不讓后來者由衷地折服！ q依依惜別你的草屋，徜徉在你那無數(shù)次走過的花徑上，這里早已沒有了花香，更沒有了“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”的情趣，而變成兩堵極為氣派的赭紅色的墻夾起的小道。 r我突然明了，我先前所看到的一切，還有那富麗的工部祠，那恢弘的大雅堂，完完全全是后人的“杰作”，是后人對你生前種種際遇的一種心境的“補償”。然而我又擔(dān)心，也正是這些“杰作”，這些“補償”，或多或少掩蓋了事實的真相，也就或多或少丟失了它原先的魅力和震撼力。因為有的時候，我們的眼力很難透過歷史的變易，還原生活的最初狀態(tài)。 s杜甫先生，后生說錯了嗎？　　　　 (1) 走近杜甫草堂，是作者多年的愿望。而真正走近杜甫草堂時，他的腳步“忽然變得沉重起來”。聯(lián)系全文，說說作者為什么感到腳步沉重。 (2) “因為有的時候，我們的眼力很難透過歷史的變易，還原生活的最初狀態(tài)?！蔽闹?“生活的最初狀態(tài)”指的是什么？ (3) 閱讀第n段中劃線句子，想一想：作者為什么認為此時才真正走近了杜甫？ (4) 第p 段中，杜甫“超然高潔的心性”體現(xiàn)在哪里？請用自己的語言加以概括。 (5) 聯(lián)系本文內(nèi)容，閱讀下面鏈接材料，談?wù)勀銓ΡＷo文物古跡的看法，并簡述理由。 鏈接材料： (1)為開發(fā)旅游資源，有關(guān)部門準備為具有600年歷史的南京明城墻安裝電梯。 (2)被譽為“江浙第一寺”的泰州南山寺大雄寶殿，去年進行了翻修，據(jù)負責(zé)此項工程的同志介紹，此次翻修保持了大殿原有的結(jié)構(gòu)和外觀。

閱讀下面的文章，回答后面的問題。 鈷潭西小丘記 柳宗元 　　得西山后八日，尋山口西北道二百步，又得鈷潭。潭西二十五步，當湍而浚者為魚梁。梁之上有丘焉，生竹樹。其石之突怒偃蹇，負土而出，爭為奇狀者，殆不可數(shù)。其風(fēng)風(fēng)嵚然相累而下者，若牛馬之飲于溪；其沖然角列而上者，若熊羆之登于山。 　　丘之小不能一畝，可以籠而有之。問其主，曰：“唐氏之棄地，貨而不售?！眴柶鋬r，曰：“止四百?！庇鄳z而售之。李深源、元克己時同游，皆大喜，出自意外。即更取器用，鏟刈穢草，伐去惡木，烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石顯。由其中以望，則山之高，云之浮，溪之流，鳥獸之遨游，舉熙熙然回巧獻技，以效茲丘之下。枕席而臥，則清泠之狀與目謀，瀯瀯之聲與耳謀，悠然而虛者與神謀，淵然而靜者與心謀。不匝旬而得異地者二，雖古好事之士，或未能至焉。 　　噫！以茲丘之勝，致之灃、鎬、鄠、杜，則貴游之士爭買者，日增千金而愈不可得。今棄是州也，農(nóng)夫漁父過而陋之，價四百，連歲不能售。而我與深源、克己獨喜得之，是其果有遭乎？ 　　書于石，所以賀茲丘之遭也。 (1) 給文中加粗字注音。 湍________　偃________ 焚________　泠________ (2) 解釋加粗的詞。 余憐而售之________ 今棄是州也________ 農(nóng)夫漁父過而陋之________ 以效茲丘之下________ 可以籠而有之________ 是其果有遭乎________ (3) 下面加粗字的意思相同的一組是 [　　] A． 當湍而浚者為魚梁　爭為奇狀者 B． 舉熙熙然回巧獻技　淵然而靜者與心謀 C． 梁之上有丘焉　若牛馬之飲于溪 D． 余憐而售之　貨而不售 (4) 翻譯下面的句子。 （1）書于石，所以賀茲丘之遭也。 譯句：________ （2）貴游之士爭買者，日增千金而愈不可得。 譯句：________ (5) 文章第3自然段寫到“以茲丘之勝，致之……”，文中哪些語句具體表現(xiàn)了“茲丘之勝”？請在文中把該句加粗。

老人與海（節(jié)選）

 [美]歐內(nèi)斯特·海明威 著  黃源深 譯

①鯊魚的來襲并不偶然。它是從深水里游上來的，因為黑云狀的魚血沉積下來，散布在一英里深的海里。鯊魚上來得那么快，毫無預(yù)兆地劃破藍色的海水，出現(xiàn)在太陽底下。隨后，它又回到水里，捕捉到血腥味，開始順著小船和魚的航道游來。

②有時候，鯊魚會找不到氣味，但又會重新捕捉到它，也許不過是蛛絲馬跡，鯊魚卻會游得很快，緊追上去。這是一條很大的灰鯖鯊，生來游得跟海里最快的魚一樣快。除了魚嘴，渾身都很漂亮。它的背像箭魚的背那么藍，肚皮為銀色，魚皮光滑漂亮。它的體態(tài)像箭魚，就是那張大嘴不一樣。這時它嘴巴緊閉，貼著水面游得很快，高高的背鰭刀子一般在水里穿行，毫不抖動。在緊閉的雙唇里，八排牙齒向內(nèi)傾斜。這不是大多數(shù)鯊魚常見的金字塔形牙齒，樣子倒像卷成爪子模樣的人的手指。它的牙齒跟老人的手指差不多長，兩側(cè)有著像剃刀般鋒利的刀口。這種魚生來就是捕食海里所有魚的，速度那么快，體格那么強壯，又是全副武裝，所以沒有其他敵人?，F(xiàn)在，它聞到了新鮮的血腥味，便開始加速，藍色的背鰭劃破了海水。

③老人看著鯊魚過來，知道它天不怕地不怕，想干什么就干什么。他一邊看著鯊魚靠近，一面準備好魚叉，把繩子系緊了。可是繩子太短，缺了一截，就是割下來捆魚的那一截。

④老人腦子清醒好使，決心很大，卻不抱什么希望。好景不長，他想。瞧著鯊魚逼近，他看了看那條大魚。也許這只是一場夢，他想。我不可能阻止它攻擊我，但也許我能逮住它。登土鯊（原文為西班牙語，此處為音譯，用于稱呼灰鯖鯊），他想。叫你媽倒霉。

⑤鯊魚快速靠近船尾，在襲擊大魚的時候，老人見它張開大嘴，眼睛怪怪的，牙齒咔嚓一聲插進魚尾上方的魚肉。鯊魚的頭鉆出水面，背也露了出來，老人聽見鯊魚撕開大魚皮肉的聲音，他把魚叉猛地往下刺向鯊魚頭部，插進兩眼之間那條線與從鼻子筆直往后的那條線的交點上。其實那些線是不存在的。只有厚重尖利的藍色腦袋，巨大的眼睛，咔嚓作響、吞噬一切的攻擊性的嘴巴。不過那是魚腦所在，老人刺中了這個地方。他用血汁模糊的雙手使出全身力氣，把魚叉結(jié)結(jié)實實地刺了進去。他刺的時候不抱希望，卻帶著決心和十足的惡意。

⑥鯊魚翻過身來，老人看見它的眼睛已沒有了生氣。隨后鯊魚又翻了個身，身上裹了兩圈繩索。老人知道鯊魚已經(jīng)死了，但它不愿接受死亡。接著，鯊魚肚皮朝天，甩動著尾巴，咯咯地咬著嘴巴，像一艘快艇似的破浪前進。尾巴擊水的地方泛起了白色的水花，繩索繃緊了，顫抖著，最后斷掉了。這時，鯊魚四分之三的身體完全露出水面，在那兒靜靜地躺了一會兒，老人瞧著它。隨后，鯊魚慢慢地下沉了。

⑦“它叼走了近四十磅肉?！崩先舜舐曊f。還帶走了我的魚叉和全部的繩索，他想。現(xiàn)在我的大魚又在淌血了，而且還會有其他鯊魚來襲的。

⑧大魚被咬得不成樣子，他不想再去看它了。魚受到襲擊時，仿佛他自己受到了襲擊。

⑨不過，攻擊我那條魚的鯊魚被我給宰了，他想。我見到過的登土鯊就數(shù)它最大。天主知道，我是見過大鯊魚的。

⑩好景不長，他想。我現(xiàn)在真希望這是一場夢，希望我根本沒有釣到過這條魚，希望獨個兒在床上躺在報紙上。

11“但是人不是為失敗而生的，”他說，“一個人可以被毀滅，卻不能被打敗?！辈贿^我還是很難過，我竟宰了這條魚，他想。

海明威創(chuàng)作漫談

海明威是20世紀一位著名的小說家，他常常與寫作愛好者談創(chuàng)作。下面是他與年輕朋友的部分談話內(nèi)容。

問：你說好的創(chuàng)作與壞的創(chuàng)作有區(qū)別，是什么意思?

海明威：好的創(chuàng)作是真正的創(chuàng)作。如果某人創(chuàng)造一篇故事，忠實于他所了解的生活的知識，而且寫得有意思，那么，他創(chuàng)造的東西會是真實的。《老人與?！分v的就是我的朋友老漁民富恩特斯的故事。如果作者不知道人們怎么思想、怎么行動，他運氣好也許會解救他于一時，或者他可以幻想。但如果老是寫他不了解的東西，他會發(fā)現(xiàn)自己在說假話。他說了幾次假話之后，無法再誠實地寫作了。

問：同樣是真實，創(chuàng)作同報道有什么區(qū)別呢？

海明威：報道的東西雖然及時，但敘述沒有味道，過時了，就忘記了。創(chuàng)作不是描述，還要想象，真實到什么程度，要看你的創(chuàng)作能力。

問：你說《老人與海》描寫了一個真正的老人，一個真正的孩子，一片真正的大海，一條真正的魚和許多真正的鯊魚，如果能寫得足夠逼真的話，他們也能代表許多其他的事物。是什么意思？

海明威：一部好的作品，就像一座冰山，八分之一露出水面，八分之七隱藏在水下。

問：有人說你的作品語言簡潔、明快、有力。請問有何秘訣？

海明威：有時我餓著寫，肚子餓得咕咕直叫；有時我站著寫，而且只用一只腳踮著地；有時我在寒冬故意只穿一件單衣，我邊寫邊凍得瑟瑟發(fā)抖。這些非常不愉快的感覺使我不得不盡量少寫些多余的話！

問：作家應(yīng)該怎么訓(xùn)練自己？

海明威：你看今天發(fā)生的事。如果我們見了一條魚，你要看準了，看每個人是如何反應(yīng)的。你如果在魚跳的時候興奮起來，你就回想一下，使你產(chǎn)生這種感覺的具體動作是什么。是釣絲從水面上升起來，是它像琴弦似的繃緊，水開始滴下來，還是它跳的時候猛撞潑水的動作?；貞浺幌侣曧懀f了些什么話。找到產(chǎn)生感情的東西，找到使你激動的行動。然后寫下來，要寫清楚，叫讀者也看得見，能產(chǎn)生與你同樣的感覺。

海明威：然后你換一換，鉆到別人的腦袋里去。如果我沖著你大叫，你就盡量揣摩我在想什么，你的感覺是什么。如果卡格斯罵胡安，你就想一下他們雙方的情況。不要光想誰是對的。對于一個人來說，事情總有該如此和不該如此兩個方面。作為一個人，你知道誰是誰非。你得下一個判斷，付之實行。作為一個作家，你不應(yīng)當不判斷。你應(yīng)當明白這一點。

海明威：現(xiàn)在聽著。別人說話的時候，你要聽全。別想你自己要說什么。多數(shù)人從來不聽人家說話。他們也不觀察。你進了一間屋子，出來的時候應(yīng)當明了你在屋子里見到的一切東西，而且不能滿足于這一點。如果那間屋子使你產(chǎn)生某種感覺，你應(yīng)當弄清楚，是什么東西使你產(chǎn)生這種感覺。你試一試，鍛煉鍛煉。你到城里去，站在戲院門口，從計程車或者從汽車里出來的人各有什么不同的表現(xiàn)。練習(xí)的方法有一千種。不過，你老得想著別人。

1.海明威說，《老人與?！访鑼懥恕罢嬲孽忯~”，它與“老人”“大?！钡取耙材艽碓S多其他的事物”。閱讀《老人與?！罚ü?jié)選），完成下列題目。

（1）選文從游速很快、          、          、性情貪婪等方面寫出這條灰鯖鯊是“真正的鯊魚”。

（2）選文中的“鯊魚”代表了什么？文中關(guān)于鯊魚的描寫對刻畫老人形象有什么作用？

                                                                           

2.海明威的作品語言富有特色。請根據(jù)要求回答問題。

（1）下面是《老人與海》（節(jié)選）第①段前兩句的不同譯文，哪種譯文更符合海明威作品的語言風(fēng)格？請結(jié)合上述材料說說理由。（

譯文1：鯊魚的來襲并不偶然。它是從深水里游上來的，因為黑云狀的魚血沉積下來，散布在一英里深的海里。

譯文2：這條鯊魚的出現(xiàn)不是偶然的。當那一大片暗紅的血朝一英里深的海里下沉并擴散的時候，它從水底深處上來了。

                                                                            

（2）《老人與?！罚ü?jié)選）中，畫線的兩個句子表達的側(cè)重點不同，其表達效果也不同。請聯(lián)系上下文簡要分析。

①老人腦子清醒好使，決心很大，卻不抱什么希望。

②他刺的時候不抱希望，卻帶著決心和十足的惡意。

                                                                           

3.從《老人與?！罚ü?jié)選）第⑧段 “大魚被咬得不成樣子，他不想再去看它了”這句話中，你讀出了老人怎樣的心理？并以此為例，談?wù)勀銓Α逗Ｃ魍?chuàng)作漫談》中畫線句子的理解。

                                                                            

4.《老人與?！返慕Y(jié)尾，老人拖著一副巨大的魚骨架回來，他覺得自己被打垮了。你認為老人是否被打垮了？請聯(lián)系你對這部小說的閱讀體驗進行闡述。

                                                                           

5.下列對以上兩文的理解與分析，正確的兩項是（    ）（    ）

A．《老人與海》（節(jié)選）敘述了這樣的故事：在老人捕到大魚后，大魚的血腥味引來了鯊魚的襲擊，老人與鯊魚進行搏斗，并殺死了它。

B．《老人與?！肥亲詡黧w小說，節(jié)選部分采用第一人稱來敘述故事，以期留給讀者更大的想象空間。

C．海明威主張創(chuàng)作既要忠實于他所了解的生活的知識，又要有合理的想象?！独先伺c海》（節(jié)選）體現(xiàn)了這一創(chuàng)作主張。

  D．海明威認為，寫作訓(xùn)練中，要仔細觀察；用心揣摩；聽別人說話時既要聽全別人的話，也要想自己要說什么。

(三) 閱讀下面的文章，完成18〜21題。(15分)

                                                河西走廊:狂放奔騰的舞樂 

                                                                 佚名

① 千里沙漠，一線通道，朔風(fēng)戈壁，一片茫?！醵瑫r分的河西走廊大氣、奔放，讓乍到的筆者為之驚 嘆。據(jù)《漢書》記載，公元前104年至前88年，西漢政府在現(xiàn)今甘肅境內(nèi)的河西走廊先后設(shè)置了酒泉、張掖、 武威、敦煌四郡。河西四郡的歲月滄桑永遠說不完，但改變不了的是祁連山的雪水將這里灌溉得水草豐美、 土地肥沃。一位朋友稱，一提起河西，總讓人想起鞍馬鏗鏘、刀光劍影。

② 這，一點兒都不為過，就連此間的舞樂也演繹著“狂放”。

③ “此鼓只應(yīng)涼州有，隴上難得幾回聞。”有著“中國西部鼓魂”之稱的武威“攻鼓子”，蘊藏著渾厚的魅力。 早在漢唐時期，涼州就孕育出了聲名卓著的西涼樂舞。以其別具一格的演奏技巧和淳樸的民樂風(fēng)格，曾經(jīng)風(fēng) 靡一時，在中國樂舞歷史上寫下了濃重的一筆。據(jù)有關(guān)專家考證攻鼓子”已經(jīng)有兩千多年的歷史，是古代生活在河西地區(qū)的月氏或烏孫等某個少數(shù)民族的一種古樂舞。另有記載稱已有兩千多年歷史的“攻鼓子”源 自古時軍隊出征的鼓樂。相傳武威是漢朝鎮(zhèn)西大將霍去病的老家，每次出征前都要演練以高漲軍威。

④ 這一民間藝術(shù)之花，革故鼎新，代代相傳，今天它已經(jīng)成為了一種人民群眾喜聞樂見的鼓舞，廣泛應(yīng)用 于農(nóng)村人臘月里、正月里的吉慶。每年正月鬧社火時，鄉(xiāng)民們便自發(fā)地組織起來，走鄉(xiāng)串戶進行表演，有時還 要舉行鼓子表演，叫作“會鼓子”?！皶淖印眻雒婧甏髩延^，每隊鼓子都有一個領(lǐng)隊指揮，幾十隊，甚至上百隊 鼓子匯在一起，有數(shù)十面大鼓配合掌握節(jié)奏，外加鑼镲烘托氣氛。幾百人同敲一個鼓點，同走一種步伐，游走 變化，配合默契，進退開合，協(xié)調(diào)統(tǒng)一，造成一種排山倒海、雷霆萬鈞之勢。似乎它的威武雄壯、粗獷豪放、灑 脫豪邁是一種福音和吉祥之聲，被大多數(shù)人接受而廣泛用于慶典。

⑤ “攻鼓子”不同于一般的“腰鼓”和“太平鼓”，但又融合了腰鼓的靈秀和太平鼓的渾厚，更顯灑脫和豪 邁。除了鼓法不同，表演者裝束也迥異，表演“攻鼓子”舞需要特定的裝束，黑衣黑褲，裹頭的黑布上插著兩根 雉雞的彩色尾毛，腰背羊皮長鼓，手持棗木鼓槌，臉上用色澤鮮艷的油彩打著怪異夸張的臉譜。此外，打鼓演 技也很講究，要做到手、眼、神的統(tǒng)一。數(shù)十名到上百名儀態(tài)剛毅、瀟灑的精壯漢子拉開架勢，只見一條條有 力的弧線從空中畫出，由輕而重，由緩而急，初似流泉，漸如驚雷，在隆隆鼓聲中他們提足起舞，雙腿前弓后 蹬，步伐穩(wěn)健和諧，鼓隊陣形變幻無窮，忽如雁陣展開，忽如長蛇疾沖，忽而列成方陣，忽而旋走太極，勇往直 前……使人如臨金戈鐵馬的古戰(zhàn)場。

⑥ 這種古老原始的鼓樂是這片神奇而厚重的土地上生長的一種“滾石樂”它給人以威武雄壯的西部美 感，反映了西部人民粗獷豪放的性格，不愧為中國西部的鼓魂。

(有改動)

18. 有人說，開頭第①段和“攻鼓子”舞無關(guān)，應(yīng)該刪去。你贊同這種觀點嗎？為什么？(3分)

19. 用簡潔的語言概括“攻鼓子”舞古代和現(xiàn)代的不同。(4分)

20. 選文中畫橫線的句子運用了什么描寫方法？有什么作用？(3分)

21. 從修辭的角度，賞析下面的句子。(5分)

    鼓隊陣形變幻無窮，忽如雁陣展開，忽如長蛇疾沖，忽而列成方陣，忽而旋走太極，勇往直前……使人如 臨金戈鐵馬的古戰(zhàn)場。

中國的月亮 子敏 ①世界上許多民族，都有古老的關(guān)于月亮的神話。但這些神話，已逐漸被冷峻的現(xiàn)代話語替代。 ②不過月亮的朋友當中，也不是全都冷冰冰的。它運氣很好，交上了一個真正愛月亮的民族，那就是我們這些炎黃子孫。我們這個民族，賦予月亮不朽的生命，主要的不是靠神話，而是從心靈的深處，從日常生活中，從感覺中，真摯地愛上了月亮。我們賦予月亮一種永恒不朽的詩趣。 　?、畚覀冞@個民族，認為靠月亮，更能完成“文學(xué)上的不朽的圖畫”。李白讓整個長安披上月光，“長安一片月，萬戶搗衣聲”；杜甫讓月色為江流著色，“星垂平野闊，月涌大江流?！碧飯@詩人王維的《桃源行》里有松樹，有房子，但不夠，再添一個月亮才全盤美起來，“月明松下房櫳靜”。白居易有名的《琵琶行》里，也有三幅“月亮圖”。如果把柔和的月光去掉，要少多少味道啊! 　?、苤袊讼矚g跟月亮交往。李白下山，月亮送他，“山月隨人歸”。他做人豪邁痛快，心情激動的時候，“欲上青天攬明月”。有時還請月亮喝酒，“舉杯邀明月，對影成三人。”李白、月亮、影子，多熱鬧，三個知心朋友，但也多寂寞。于是主張，“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月?！倍鸥σ彩恰霸掠选?，說過“幾時杯重把?昨夜月同行”。王維彈琴的時候，月亮也陪著他：“松風(fēng)吹解帶，山月照彈琴。”月亮是中國人永恒的朋友，真摯的朋友。 　?、葜袊讼嘈旁铝潦恰坝星椤钡模ㄈ诵缘?，詩人張泌甚至說月亮?xí)P(guān)懷人，是一個純情癡心的朋友：“多情只有春庭月，猶為離人照落花?！币驗檫@樣，中國人在面對明月的時候，好像躺上現(xiàn)代心理治療診所的大皮椅，童年、故鄉(xiāng)、親人、自己的身世，都涌上了心頭。 　　⑥中國連兒童都會朗誦“床前明月光，疑是地上霜”和下面那有名的兩句：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！边@是李白的。杜甫的呢?“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！蓖醪g的是“秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還”。其他的“月明星稀，烏鵲南飛”(曹操)，“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”(張繼)，“煙籠寒水月籠沙”(杜牧)，“明月幾時有，把酒問青天”(蘇軾)這些月的詩句，中國人念起來津津有味，因為它跟月有關(guān)，因為它是美的。 　?、甙嗽率迨俏覀冎袊说摹霸铝凉?jié)”。在這一天，我們應(yīng)該為我們愛月的民族自傲，因為我們已經(jīng)賦予那塊在太空流浪的大石頭不朽的生命，使月亮從古代到現(xiàn)代，一直活在人類的精神生活里。只有中國人，對“月亮”這個詞才有那么豐富的“語感”。　　 (1) 我們這個民族，賦予月亮不朽的生命，主要靠的是什么?請用文中的語句回答。 (2) 從意趣或內(nèi)容上看,第③節(jié)中有一個詩句與材料一相似，第⑥節(jié)中有一個詩句與材料二相似，把它們找出來寫在橫線上。 材料一：“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。”(蘇軾《記承天寺夜游》) 材料二：”明月別枝驚鵲”。(辛棄疾《西江月》) _____________   ___________ , ___________ (3) 你認為文中劃線的句子。中固人在面對明月的時候，好像躺上現(xiàn)代心理治療診所的大皮椅”要表達的意思是什么? (4) 讀了本文后，相信你對月亮的認識會有所加深。面對明月，不同的人在不同的時期會有不同的感受，課文《月跡》(賈平凹)，中有這樣一段話：“正像奶奶說的那樣：它是屬于我們的，每個人的。我們就又仰起頭采看那天上的月亮。月亮白光光的，在天空上。我突然覺得，我們有了月亮。那無邊無際的天空也是我們的了，那月亮不是我們按在天空上的印章嗎?”你一定也有過望月的經(jīng)歷，請你寫出你當時獨特的感受。如果你以前望月時沒能進入境界，那就寫下你此刻思月的感受。有了今天的感受，也許你今后會比賈平凹寫得更好呢!

閱讀下面的文字，完成下面小題。

第一回 靈根育孕源流出 心性修持大道生

這猴王整衣端肅，隨童子徑入洞天深處觀看：一層層深閣瓊樓，一進進珠宮貝闕，說不盡那靜室幽居，直至瑤臺之下。見那菩提祖師端坐在臺上，兩邊有三十個小仙侍立臺下，果然是：大覺金仙沒垢姿，西方妙相祖菩提。不生不滅三三行，全氣全神萬萬慈?？占抛匀浑S變化，真如本性任為之。與天同壽莊嚴體，歷劫明心大法師。美猴王一見，倒身下拜，磕頭_① ，口中只道：“師父，師父！我弟子志心朝禮！志心朝禮！”祖師道：“你是那方人氏？且說個鄉(xiāng)貫姓名明白再拜?！焙锿醯溃骸暗茏幽藮|勝神洲傲來國花果山水簾洞人氏。”祖師喝令：“趕出去！他本是個撒詐搗虛之徒，那里修什么道果！”猴王慌忙磕頭不住道：“弟子是老實之言，決無虛詐。”祖師道：“你既老實，怎么說東勝神洲？那去處到我這里，隔兩重大海，一座南贍（shàn）部洲，如何就得到此？”猴王叩頭道：“弟子飄洋過海，登界游方，有十數(shù)個年頭，方才訪到此處。”祖師道：“既是逐漸行來的也罷。你姓什么？”猴王又道：“我無性。人若罵我我也不惱， ② ，只是陪個禮兒就罷了，一生無性?！弊鎺煹溃骸安皇沁@個性。你父母原來姓什么？”猴王道：“我也無父母?！弊鎺煹溃骸凹葻o父母，想是樹上生的？”猴王道：“我雖不是樹上生，卻是石里長的。我只記得花果山上有一塊仙石，其年石破，我便生也?！弊鎺熉勓园迪驳溃骸斑@等說，卻是個天地生成的，你起來走走我看。”猴王縱身跳起，拐呀拐的走了兩遍。祖師笑道：“你身軀雖是鄙陋，卻像個食松果的猢猻。我與你就身上取個姓氏，意思教你姓‘猢’。猢字去了個獸旁，乃是個古月。古者老也，月者陰也；老陰不能化育，教你姓‘猻’倒好。猻字去了獸旁，乃是個子系。子者兒男也，系者嬰細也，正合嬰兒之本論，教你姓‘孫’罷?！焙锿趼犝f，滿心歡喜，朝上叩頭道：“好，好，好！今日方知姓也。萬望師父慈悲，既然有姓，再乞賜個名字，卻好呼喚?！弊鎺煹溃骸拔议T中有十二個字，分派起名，到你乃第十輩之小徒矣。”猴王道：“那十二個字？”祖師道：“乃‘廣大智慧真如性海穎悟圓覺’十二字。排到你，正當‘悟’字。與你起個法名叫做‘孫悟空’，好么？”猴王笑道：“好，好，好！自今就叫做孫悟空也！”正是鴻蒙初辟原無姓，打破頑空須悟空。畢竟不知向后修些什么道果，且聽下回分解。

第二回 悟徹菩提真妙理 斷魔歸本合元神

話表美猴王得了姓名，怡然踴躍，對菩提前作禮啟謝。那祖師即命大眾引孫悟空出二門外，教他灑掃應(yīng)對，進退周旋之節(jié)。眾仙奉行而出。悟空到門外，又拜了大眾師兄，就于廊廡（wǔ）之間，安排寢處。次早，與眾師兄學(xué)言語禮貌，講經(jīng)論道，習(xí)字焚香，每日如此。閑時即掃地鋤園，養(yǎng)花修樹，尋柴燃火，挑水運漿。凡所用之物，無一不備。在洞中不覺倏六七年。一日祖師登壇高坐喚集諸仙開講大道真?zhèn)€是天花亂墜地涌金蓮妙演三乘教精微萬法全。慢搖麈（zhǔ古書上指鹿一類的動物，其尾可做拂塵。）尾噴珠玉，響振雷霆動九天。說一會道，講一會禪，三家配合本如然。開明一字皈誠理，指引無生了性玄。孫悟空在旁聞講，喜得他抓耳撓腮，眉花眼笑，忍不住手之舞之，足之蹈之。忽被祖師看見，叫孫悟空道：“你在班中，怎么顛狂躍舞，不聽我講？”悟空道：“弟子誠心聽講，聽到老師父妙音處，喜不自勝，故不覺作此踴躍之狀。望師父恕罪！”祖師道：“你既識妙音，我且問你，你到洞中多少時了？”悟空道：“弟子本來懵懂，不知多少時節(jié)，只記得灶下無火，常去山后打柴，見一山好桃樹，我在那里吃了七次飽桃矣?！薄?/p>

1.根據(jù)語境，下面加橫線字的讀音完全正確地一項是（ ）

A．大覺（jué） 西方妙相（xiāng） 朝禮（zhāo） 鄙陋（bēi）

B．大覺（jiào） 西方妙相（xiāng） 朝禮（zhāo） 鄙陋（bǐ）

C．大覺（jiào） 西方妙相（xiàng） 朝禮（cháo） 鄙陋（bēi）

D．大覺（jué） 西方妙相（xiàng） 朝禮（cháo） 鄙陋（bǐ）

2.菩提祖師為猴王賜的姓“孫”字實為繁體字“孫”。根據(jù)選文和下面對“子”“系”的解釋，下列說法最符合菩提祖師的意思的是（ ）

子：孽也，萬物孽生于下也。

系：統(tǒng)續(xù)相承曰系。謂連系部絕也，故譜牒中支派相承者曰世系。

——《澄衷蒙學(xué)堂字課圖說》（清·劉樹屏編撰）

A．猴王是天地的孩子。

B．猴王是他徒弟的徒弟。

C．希望猴王子孫后代連綿不絕。

D．猴王乃天地所生，這說明天地人丁興旺，子民綿綿不絕。

3.根據(jù)語義，在橫線①②處填入語句最恰當?shù)囊豁検牵? ）

A．①不折不扣 ②若打我我也不生氣

B．①不計其數(shù) ②若打我我也不嗔

C．①小心翼翼 ②打我也不嗔

D．①絡(luò)繹不絕 ②打我我也不生氣

4.菩提祖師因美猴王是其“第十輩之小徒”故賜名為“悟空”。結(jié)合語境，可以推測出他第二輩徒弟的名中應(yīng)有一個字為（ ）

A．乃 B．覺 C．大 D．廣

5.根據(jù)語境，文中劃線句標點使用正確地一項是（ ）

A．一日，祖師登壇高坐，喚集諸仙，開講大道：“真?zhèn)€是天花亂墜，地涌金蓮，妙演三乘教，精微萬法全?！?/p>

B．一日，祖師登壇高坐，喚集諸仙，開講大道：真?zhèn)€是天花亂墜，地涌金蓮；妙演三乘教，精微萬法全。

C．一日，祖師登壇高坐，喚集諸仙。開講大道，真?zhèn)€是天花亂墜，地涌金蓮，妙演三乘教，精微萬法全。

D．一日，祖師登壇高坐，喚集諸仙，開講大道，真?zhèn)€是天花亂墜，地涌金蓮。妙演三乘教，精微萬法全。

6.閱讀以上節(jié)選文字后，小明同學(xué)打算為大家講這段猴王拜師求學(xué)的故事。請你根據(jù)原章回標題幫助他整合出一個新標題。要求：符合內(nèi)容；上下句字數(shù)相等，結(jié)構(gòu)大致相同。

【原章回標題】

第一回 靈根育孕源流出 心性修持大道生

第二回 悟徹菩提真妙理 斷魔歸本合元神

新標題：________________________ ________________________

7.根據(jù)選文內(nèi)容，為下面連環(huán)插畫排序。

恰當?shù)捻樞蚴牵篲_____________________________

8.選文出自中國四大古典小說之一的《①______________》，作者吳承恩。該小說取材于②___________的史實，創(chuàng)造性地塑造了許多栩栩如生的形象。其中，最突出的就是這位猴王。從選文看，他贏得祖師肯定，是因為他在③___________和④___________上有過人之處。

閱讀（2007·浙江寧波）

月湖隨想

楊東標

　?、僖汇畬τ谝蛔鞘械囊饬x是難以言喻的。比如說西湖對于杭州，可以說杭州正是憑借西湖的名聲而飛揚起來的。月湖當然沒有西湖那樣煙波浩淼，但是小有小的玲瓏，小有小的妙處，何況它還在鬧市的中心。魏明倫有《寧波月湖銘》曰：“喧喧鬧市之間，疊疊高樓之下。芳園留翠，保存靜靜一湖；曲徑通幽，形若彎彎半月?！鄙鷦拥刈u之為“街心凈土，市內(nèi)桃源”，是的，在喧喧鬧鬧的市中心里，臥著一環(huán)清清的湖水，實在是這個城市的福分。

　?、谖易钤缯J識月湖，還在年輕的時候。那時我在縣城工作，每次出差到寧波，總會在月湖邊走走?？礈\水環(huán)環(huán)，波光粼粼，春花秋月，點綴其間。湖水溫柔得可愛。湖邊石階上，總有一些女子曲著身子在洗菜浣衣，給人一幅寧靜溫馨的生活圖景。其實，這座城市早就有了自來水，但是家庭主婦們還是喜歡到湖邊來，自由自在，聲息相傳，搗杵聲里傳遞著人們對自然的親和。這幅圖景就像一幅老照片定格在我的記憶里。那時候，人們認識月湖以及周遭的公園，更多的還停留在景觀的審美意義上。月湖真是寧波獨特的一景。

　?、鄣牵瑑H僅這樣來說月湖顯然是不夠的。當代中國的城市建設(shè)，正如雨后春筍一般在崛起。人們忽然感到水泥鋼筋的堆壘，實在有點沉重，人居越來越密集，空間越來越逼仄，頭頂?shù)乃{天越來越減色，連晚上的星星都不如昔年的明亮了。人們這才悟到，一個綠色的生態(tài)的城市面貌，對于現(xiàn)代人的生存是何等的重要。有一年我在德國柏林的市中心走著，前面忽然出現(xiàn)一片有點原始野性的森林來，古樹蒼蒼，落葉森森，踩在松軟的落葉上，仿佛踩在歷史的深處，讓我真真切切地驚喜了一回。我忽然覺得，城市原來還可以用這樣的方式來構(gòu)建的。其實，森林也罷，湖泊也罷，綠地也罷，其意義無不一樣。一個剛性的城市，因為有了它們的存在，才會顯得豐富和柔軟。寧波因為有了月湖，才平添了幾分靈氣和嫵媚。

　?、軣o論是曙色初明的清晨或華燈閃爍的晚間，我們?nèi)羧ピ潞咦摺档靡徽f的是，如今的月湖早已今非昔比，二十世紀末，市政府做了一件功在千秋的大事，斥6億巨資歷時兩年大規(guī)模地改建了月湖景區(qū)，3 000余戶居民遷離月湖，鱗次櫛比的舊宅夷為平地，景區(qū)、水域大大拓寬，一個集綠地、花草、亭榭、碧水、橋堤、古宅為一體的大公園躍然于市中心——那是一個多么氣派的公園啊！空氣變得清新，流水變得明亮，滿眼綠樹掩映，亭閣錯落其間，人們在此或習(xí)拳，或起舞，或散步，或放歌，真是難得的和諧！月湖那一汪清凌凌的湖水就這樣甜甜地滋潤著寧波人的生活。

　?、莓斎唬潞拿烂钸€在于為我們展示了文化層面的意義。月湖的湖水并不深，卻映照著太深太深的歷史，它是甬城歷史文化的蓄養(yǎng)地，也是浙東文化的中心點。唐宋以來，一代一代的文人墨客，在此吟詩作畫，講學(xué)授課，一個個諸如賀知章、王安石、史浩、楊簡、萬斯同、全祖望等等名人大儒，都曾在月湖留下了他們的足跡。一波波湖水，猶如一頁頁史書，記敘了當年他們曾經(jīng)結(jié)伴游月湖的佳話。至今還保留著大方岳第、賀秘監(jiān)祠、高麗使館、銀臺第、水則碑亭，還有菊花洲、芳草洲、芙蓉洲等等，無不散發(fā)著濃郁的文化氣息。讓我們現(xiàn)在居住在這座城市的文化人，常常掩卷遐思，對湖神往。月湖猶在，歲序已新，我們能為月湖以及這座城市的文化做點什么呢？

（選自2007年1月23日《寧波日報》）

（1）文章開頭說：“一泓湖水對于一座城市的意義是難以言喻的。”月湖對于寧波這座城市不僅具有景觀審美意義和人居休閑意義，還具有________意義。

（2）第③段“剛性”一詞的具體含義是________________。

（3）本文善用修辭，語言富有表現(xiàn)力。請參照示例，賞析下面這句話。

示例

句子：一波波湖水，猶如一頁頁史書，記敘了當年他們曾經(jīng)結(jié)伴游月湖的佳話。

賞析：運用比喻修辭，用“一波波湖水”比作“一頁頁史書”，形象貼切地寫出了駐足月湖的名人大儒之眾多，月湖歷史文化底蘊之豐厚。

句子：在喧喧鬧鬧的市中心里，臥著一環(huán)清清的湖水，實在是這個城市的福分。

賞析：________________

（4）閱讀第④段，說說如今月湖的“和諧”具體體現(xiàn)在哪里。

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（5）閱讀文章結(jié)尾部分，縱觀全文，你從文化人“常常掩卷遐思，對湖神往”的神態(tài)中，能讀出他們怎樣的感情？

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（6）依據(jù)下面資料，探究“水則碑”的相關(guān)問題。

①“水則碑”中“則”的意思是________。

②水則碑不是碶閘，那么它在當時是用來干什么的呢？

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　　資料一：查閱《古漢語常用字字典》，“則”，有這樣一些義項：

　　①準則。②乃，是，就是。③連詞。相當于現(xiàn)代漢語的“就”、“便”、“那么”。④連詞。表示假設(shè)，相當于現(xiàn)代漢語的“假若”。

　　資料二：由寧波鼓樓南行不遠，就可以看到湖水之中有一亭翼然，亭內(nèi)有碑，碑上刻一“平”字，這就是月湖東北角的水則碑。史載水則碑為南宋知府吳潛所立，后因城內(nèi)河道湮滅，該碑埋于地下。1999年月湖景區(qū)改造，古碑遂得以重見天日。

　　資料三：古時月湖與江河相通。城之臨江處置堰壩碶閘，以阻咸蓄淡，泄洪排澇。