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與亡羊補(bǔ)牢意思最近答案解析

科目:czyw 來(lái)源: 題型:


47.下列選項(xiàng)中與“亡羊補(bǔ)牢”意思最接近的是:(  )

A.人無(wú)遠(yuǎn)慮,必有近憂

B.禍兮,福之所倚,福兮,祝之所伏

C.往者不可諫,來(lái)者猶可追D.失之東隅,收之桑榆

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科目:gzyw 來(lái)源:2011-2012學(xué)年吉林省四校高二下學(xué)期期中聯(lián)考語(yǔ)文卷(有解析). 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面文字,完成小題。
“守德”如何不再難?
最近,社會(huì)道德領(lǐng)域的一些現(xiàn)象給人“冰火兩重天”之感。吉林長(zhǎng)春一家小餛飩館的店主,收下乞討老人撿的游戲幣和圓鐵片,照樣送上熱騰騰的餛飩,河南鄭州賣饅頭的老太7年“無(wú)人售饃”,顧客自覺(jué)“天下無(wú)賊”,使人感到暖流涌動(dòng)。而一些老人倒地之后無(wú)人救助的場(chǎng)景、佛山“小悅悅”事件的傷痛,又讓人頗覺(jué)寒意襲來(lái)。
其實(shí),在“冰火兩重天”的表象背后,是更令人糾結(jié)的“道德兩難”問(wèn)題。當(dāng)?shù)赖旅媾R現(xiàn)實(shí)風(fēng)險(xiǎn),我們能否為道德埋單?如果見(jiàn)義勇為可能付出被誣陷的司法代價(jià),老人倒下了扶還是不扶?如果救助傷者可能因救助不當(dāng)被告上法庭,孩子被撞救還是不救?當(dāng)經(jīng)濟(jì)快速攀升,社會(huì)急劇變遷,各種出人意料的道德事件像集束炸彈轟擊傳統(tǒng)道德理念,我們又該如何堅(jiān)守道德底線,重構(gòu)道德世界?
這確實(shí)是橫亙?cè)谖覀兠媲暗膰?yán)峻挑戰(zhàn),只有找準(zhǔn)這一現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的“題眼”,才能找到破解的鑰匙。一方面,餛飩店主、售饃老太同樣面臨道德風(fēng)險(xiǎn),卻用信任、愛(ài)心等樸素的情懷避免了“兩難”處境,帶來(lái)了良性的道德循環(huán),這說(shuō)明人們并不乏道德良知與勇氣,個(gè)體的善行也能激發(fā)出令人敬佩的道德能量。
另一方面,一系列負(fù)面道德事件也在警醒我們,如果好人屢屢受到誣陷訛詐,如果法律在關(guān)鍵時(shí)刻不能站在善良這一邊,如果社會(huì)心理一再被暗示行善的惡果,那么人們即使在情感上渴望扶危濟(jì)困,在生活中也很可能選擇獨(dú)善其身?!暗赖聝呻y”由此向社會(huì)現(xiàn)實(shí)提出了迫切的課題:營(yíng)造道德踐行的社會(huì)環(huán)境,解除道德行為的后顧之憂。
讓道德不再為難,降低行善所要付出的代價(jià)和成本,是破解“道德兩難”的現(xiàn)實(shí)路徑,也是描繪社會(huì)道德圖景的基礎(chǔ)工程。正反的事例告訴我們,道德不僅是個(gè)人的良知與修養(yǎng),更是社會(huì)共同的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。這就需要執(zhí)法者守護(hù)道德底線,別讓常理推定淹沒(méi)道德情理;需要媒體堅(jiān)守社會(huì)道義,不再為吸引眼球去夸大渲染;需要公眾守望社會(huì)公德,不再只是針對(duì)他人而拋開(kāi)自己去做道德評(píng)判。只有這些成為常態(tài),才能走出“道德兩難”的困境;只有更多的人站出來(lái)去修復(fù)和維護(hù)道德,才能為破解“道德兩難”提供更多現(xiàn)實(shí)支點(diǎn),讓“兩難”變成受助者獲益、道德受鼓舞的“兩全”。
“道德兩難”的存在,也在提醒我們,當(dāng)經(jīng)濟(jì)的洪流沖刷道德的堤岸,對(duì)道德的堅(jiān)守與建設(shè)迫在眉睫,決不能讓道德“亡羊”了才想起“補(bǔ)牢”,“積重”了才想起“難返”。因此,我們需要不斷深入探究道德問(wèn)題的演化軌跡,照亮其曲折路途,療治其存在病癥,以抓經(jīng)濟(jì)搞改革那樣的干勁,腳踏實(shí)地致力于精神家園的建設(shè),這樣才能創(chuàng)造出與時(shí)代夢(mèng)想相輝映的道德成果。
(選自《人民日?qǐng)?bào)》有刪減)
【小題1】下列事件中出現(xiàn)的“道德兩難”困境沒(méi)有被突破的一項(xiàng)是(3分)     (   )

A.一方面,倒地老人著實(shí)可憐,應(yīng)當(dāng)出手相幫;一方面,見(jiàn)義勇為可能付出被誣陷的司法代價(jià)。“扶老人”這樣簡(jiǎn)單的事竟要糾結(jié)、躲避。
B.一方面,河南鄭州賣饅頭的老太,7年“無(wú)人售饃”;一方面,顧客自覺(jué)“天下無(wú)賊”,無(wú)人“順手牽羊”。信任讓彼此倍覺(jué)溫暖。
C.一方面,收下乞討老人撿的游戲幣和圓鐵片,有經(jīng)濟(jì)損失;一方面乞討老人食不果腹,令人同情。愛(ài)心讓老板照樣送上熱騰騰的餛飩。
D.一方面,18名路人對(duì)車輪下的“小悅悅”“視而不見(jiàn)”;一方面,拾荒老人陳賢妹,出手相幫。樸素的情懷,簡(jiǎn)單的舉動(dòng),令眾人羞愧。
【小題2】下列關(guān)于解決“道德兩難”困境的措施,解說(shuō)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分) (   )
A.法律在關(guān)鍵時(shí)刻應(yīng)站在善良這一邊,營(yíng)造道德踐行的社會(huì)環(huán)境,解除人們做出道德行為的后顧之憂。
B.減少行善的惡果對(duì)社會(huì)心理的消極甚至負(fù)面暗示,降低行善所要付出的代價(jià)和成本,讓人們敢于行善。
C.公眾守望社會(huì)公德,不再只是針對(duì)他人去做道德評(píng)判;更多的人站出來(lái)去修復(fù)和維護(hù)道德,為破解“道德兩難”提供更多現(xiàn)實(shí)支點(diǎn)。
D.執(zhí)法者守護(hù)道德底線,別讓道德情理淹沒(méi)常理推定;媒體堅(jiān)守社會(huì)道義,不再為吸引眼球去夸大渲染負(fù)面事件的不良影響。
【小題3】下列關(guān)于文章內(nèi)容的解說(shuō),符合原文意思的一項(xiàng)是(3分)           (   )
A.道德領(lǐng)域的“冰火兩重天”是現(xiàn)象,“道德兩難”是其本質(zhì),經(jīng)濟(jì)攀升、社會(huì)急劇變遷是其根源,堅(jiān)
守道德底線,重構(gòu)道德世界是當(dāng)務(wù)之急。
B.“道德兩難”的存在,提醒我們,在經(jīng)濟(jì)的洪流沖刷道德堤岸的時(shí)代,不能當(dāng)?shù)赖聠?wèn)題“積重”了才想去解決,對(duì)道德的堅(jiān)守與建設(shè)迫在眉睫。
C.道德不僅是個(gè)人的良知與修養(yǎng),更是社會(huì)共同的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。所以,只有社會(huì)才有力量讓“兩難”變成受助者獲益、道德受鼓舞的“兩全”。
D.人們即使在情感上渴望扶危濟(jì)困,在生活中也很可能選擇獨(dú)善其身,路人不救“小悅悅”便是例證。這是造成“道德兩難”困境的原因。

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科目:gzyw 來(lái)源:2013屆吉林省四校高二下學(xué)期期中聯(lián)考語(yǔ)文卷(有解析). 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面文字,完成小題。

“守德”如何不再難?

最近,社會(huì)道德領(lǐng)域的一些現(xiàn)象給人“冰火兩重天”之感。吉林長(zhǎng)春一家小餛飩館的店主,收下乞討老人撿的游戲幣和圓鐵片,照樣送上熱騰騰的餛飩,河南鄭州賣饅頭的老太7年“無(wú)人售饃”,顧客自覺(jué)“天下無(wú)賊”,使人感到暖流涌動(dòng)。而一些老人倒地之后無(wú)人救助的場(chǎng)景、佛山“小悅悅”事件的傷痛,又讓人頗覺(jué)寒意襲來(lái)。

其實(shí),在“冰火兩重天”的表象背后,是更令人糾結(jié)的“道德兩難”問(wèn)題。當(dāng)?shù)赖旅媾R現(xiàn)實(shí)風(fēng)險(xiǎn),我們能否為道德埋單?如果見(jiàn)義勇為可能付出被誣陷的司法代價(jià),老人倒下了扶還是不扶?如果救助傷者可能因救助不當(dāng)被告上法庭,孩子被撞救還是不救?當(dāng)經(jīng)濟(jì)快速攀升,社會(huì)急劇變遷,各種出人意料的道德事件像集束炸彈轟擊傳統(tǒng)道德理念,我們又該如何堅(jiān)守道德底線,重構(gòu)道德世界?

這確實(shí)是橫亙?cè)谖覀兠媲暗膰?yán)峻挑戰(zhàn),只有找準(zhǔn)這一現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的“題眼”,才能找到破解的鑰匙。一方面,餛飩店主、售饃老太同樣面臨道德風(fēng)險(xiǎn),卻用信任、愛(ài)心等樸素的情懷避免了“兩難”處境,帶來(lái)了良性的道德循環(huán),這說(shuō)明人們并不乏道德良知與勇氣,個(gè)體的善行也能激發(fā)出令人敬佩的道德能量。

另一方面,一系列負(fù)面道德事件也在警醒我們,如果好人屢屢受到誣陷訛詐,如果法律在關(guān)鍵時(shí)刻不能站在善良這一邊,如果社會(huì)心理一再被暗示行善的惡果,那么人們即使在情感上渴望扶危濟(jì)困,在生活中也很可能選擇獨(dú)善其身?!暗赖聝呻y”由此向社會(huì)現(xiàn)實(shí)提出了迫切的課題:營(yíng)造道德踐行的社會(huì)環(huán)境,解除道德行為的后顧之憂。

讓道德不再為難,降低行善所要付出的代價(jià)和成本,是破解“道德兩難”的現(xiàn)實(shí)路徑,也是描繪社會(huì)道德圖景的基礎(chǔ)工程。正反的事例告訴我們,道德不僅是個(gè)人的良知與修養(yǎng),更是社會(huì)共同的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。這就需要執(zhí)法者守護(hù)道德底線,別讓常理推定淹沒(méi)道德情理;需要媒體堅(jiān)守社會(huì)道義,不再為吸引眼球去夸大渲染;需要公眾守望社會(huì)公德,不再只是針對(duì)他人而拋開(kāi)自己去做道德評(píng)判。只有這些成為常態(tài),才能走出“道德兩難”的困境;只有更多的人站出來(lái)去修復(fù)和維護(hù)道德,才能為破解“道德兩難”提供更多現(xiàn)實(shí)支點(diǎn),讓“兩難”變成受助者獲益、道德受鼓舞的“兩全”。

“道德兩難”的存在,也在提醒我們,當(dāng)經(jīng)濟(jì)的洪流沖刷道德的堤岸,對(duì)道德的堅(jiān)守與建設(shè)迫在眉睫,決不能讓道德“亡羊”了才想起“補(bǔ)牢”,“積重”了才想起“難返”。因此,我們需要不斷深入探究道德問(wèn)題的演化軌跡,照亮其曲折路途,療治其存在病癥,以抓經(jīng)濟(jì)搞改革那樣的干勁,腳踏實(shí)地致力于精神家園的建設(shè),這樣才能創(chuàng)造出與時(shí)代夢(mèng)想相輝映的道德成果。

(選自《人民日?qǐng)?bào)》有刪減)

1.下列事件中出現(xiàn)的“道德兩難”困境沒(méi)有被突破的一項(xiàng)是(3分)     (   )

A.一方面,倒地老人著實(shí)可憐,應(yīng)當(dāng)出手相幫;一方面,見(jiàn)義勇為可能付出被誣陷的司法代價(jià)。“扶老人”這樣簡(jiǎn)單的事竟要糾結(jié)、躲避。

B.一方面,河南鄭州賣饅頭的老太,7年“無(wú)人售饃”;一方面,顧客自覺(jué)“天下無(wú)賊”,無(wú)人“順手牽羊”。信任讓彼此倍覺(jué)溫暖。

C.一方面,收下乞討老人撿的游戲幣和圓鐵片,有經(jīng)濟(jì)損失;一方面乞討老人食不果腹,令人同情。愛(ài)心讓老板照樣送上熱騰騰的餛飩。

D.一方面,18名路人對(duì)車輪下的“小悅悅”“視而不見(jiàn)”;一方面,拾荒老人陳賢妹,出手相幫。樸素的情懷,簡(jiǎn)單的舉動(dòng),令眾人羞愧。

2.下列關(guān)于解決“道德兩難”困境的措施,解說(shuō)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分) (   )

A.法律在關(guān)鍵時(shí)刻應(yīng)站在善良這一邊,營(yíng)造道德踐行的社會(huì)環(huán)境,解除人們做出道德行為的后顧之憂。

B.減少行善的惡果對(duì)社會(huì)心理的消極甚至負(fù)面暗示,降低行善所要付出的代價(jià)和成本,讓人們敢于行善。

C.公眾守望社會(huì)公德,不再只是針對(duì)他人去做道德評(píng)判;更多的人站出來(lái)去修復(fù)和維護(hù)道德,為破解“道德兩難”提供更多現(xiàn)實(shí)支點(diǎn)。

D.執(zhí)法者守護(hù)道德底線,別讓道德情理淹沒(méi)常理推定;媒體堅(jiān)守社會(huì)道義,不再為吸引眼球去夸大渲染負(fù)面事件的不良影響。

3.下列關(guān)于文章內(nèi)容的解說(shuō),符合原文意思的一項(xiàng)是(3分)           (   )

A.道德領(lǐng)域的“冰火兩重天”是現(xiàn)象,“道德兩難”是其本質(zhì),經(jīng)濟(jì)攀升、社會(huì)急劇變遷是其根源,堅(jiān)

守道德底線,重構(gòu)道德世界是當(dāng)務(wù)之急。

B.“道德兩難”的存在,提醒我們,在經(jīng)濟(jì)的洪流沖刷道德堤岸的時(shí)代,不能當(dāng)?shù)赖聠?wèn)題“積重”了才想去解決,對(duì)道德的堅(jiān)守與建設(shè)迫在眉睫。

C.道德不僅是個(gè)人的良知與修養(yǎng),更是社會(huì)共同的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。所以,只有社會(huì)才有力量讓“兩難”變成受助者獲益、道德受鼓舞的“兩全”。

D.人們即使在情感上渴望扶危濟(jì)困,在生活中也很可能選擇獨(dú)善其身,路人不救“小悅悅”便是例證。這是造成“道德兩難”困境的原因。

 

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科目:gzyw 來(lái)源:2011-2012學(xué)年吉林省汪清六中高二下學(xué)期期中考試語(yǔ)文卷(有解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字,完成小題。
“守德”如何不再難?
最近,社會(huì)道德領(lǐng)域的一些現(xiàn)象給人“冰火兩重天”之感。吉林長(zhǎng)春一家小餛飩館的店主,收下乞討老人撿的游戲幣和圓鐵片,照樣送上熱騰騰的餛飩,河南鄭州賣饅頭的老太7年“無(wú)人售饃”,顧客自覺(jué)“天下無(wú)賊”,使人感到暖流涌動(dòng)。而一些老人倒地之后無(wú)人救助的場(chǎng)景、佛山“小悅悅”事件的傷痛,又讓人頗覺(jué)寒意襲來(lái)。
其實(shí),在“冰火兩重天”的表象背后,是更令人糾結(jié)的“道德兩難”問(wèn)題。當(dāng)?shù)赖旅媾R現(xiàn)實(shí)風(fēng)險(xiǎn),我們能否為道德埋單?如果見(jiàn)義勇為可能付出被誣陷的司法代價(jià),老人倒下了扶還是不扶?如果救助傷者可能因救助不當(dāng)被告上法庭,孩子被撞救還是不救?當(dāng)經(jīng)濟(jì)快速攀升,社會(huì)急劇變遷,各種出人意料的道德事件像集束炸彈轟擊傳統(tǒng)道德理念,我們又該如何堅(jiān)守道德底線,重構(gòu)道德世界?
這確實(shí)是橫亙?cè)谖覀兠媲暗膰?yán)峻挑戰(zhàn),只有找準(zhǔn)這一現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的“題眼”,才能找到破解的鑰匙。一方面,餛飩店主、售饃老太同樣面臨道德風(fēng)險(xiǎn),卻用信任、愛(ài)心等樸素的情懷避免了“兩難”處境,帶來(lái)了良性的道德循環(huán),這說(shuō)明人們并不乏道德良知與勇氣,個(gè)體的善行也能激發(fā)出令人敬佩的道德能量。
另一方面,一系列負(fù)面道德事件也在警醒我們,如果好人屢屢受到誣陷訛詐,如果法律在關(guān)鍵時(shí)刻不能站在善良這一邊,如果社會(huì)心理一再被暗示行善的惡果,那么人們即使在情感上渴望扶危濟(jì)困,在生活中也很可能選擇獨(dú)善其身?!暗赖聝呻y”由此向社會(huì)現(xiàn)實(shí)提出了迫切的課題:營(yíng)造道德踐行的社會(huì)環(huán)境,解除道德行為的后顧之憂。
讓道德不再為難,降低行善所要付出的代價(jià)和成本,是破解“道德兩難”的現(xiàn)實(shí)路徑,也是描繪社會(huì)道德圖景的基礎(chǔ)工程。正反的事例告訴我們,道德不僅是個(gè)人的良知與修養(yǎng),更是社會(huì)共同的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。這就需要執(zhí)法者守護(hù)道德底線,別讓常理推定淹沒(méi)道德情理;需要媒體堅(jiān)守社會(huì)道義,不再為吸引眼球去夸大渲染;需要公眾守望社會(huì)公德,不再只是針對(duì)他人而拋開(kāi)自己去做道德評(píng)判。只有這些成為常態(tài),才能走出“道德兩難”的困境;只有更多的人站出來(lái)去修復(fù)和維護(hù)道德,才能為破解“道德兩難”提供更多現(xiàn)實(shí)支點(diǎn),讓“兩難”變成受助者獲益、道德受鼓舞的“兩全”。
“道德兩難”的存在,也在提醒我們,當(dāng)經(jīng)濟(jì)的洪流沖刷道德的堤岸,對(duì)道德的堅(jiān)守與建設(shè)迫在眉睫,決不能讓道德“亡羊”了才想起“補(bǔ)牢”,“積重”了才想起“難返”。因此,我們需要不斷深入探究道德問(wèn)題的演化軌跡,照亮其曲折路途,療治其存在病癥,以抓經(jīng)濟(jì)搞改革那樣的干勁,腳踏實(shí)地致力于精神家園的建設(shè),這樣才能創(chuàng)造出與時(shí)代夢(mèng)想相輝映的道德成果。
(選自《人民日?qǐng)?bào)》有刪減)
【小題1】下列事件中出現(xiàn)的“道德兩難”困境沒(méi)有被突破的一項(xiàng)是(   )(3分)

A.一方面,收下乞討老人撿的游戲幣和圓鐵片,有經(jīng)濟(jì)損失;一方面乞討老人食不果腹,令人同情。愛(ài)心讓老板照樣送上熱騰騰的餛飩。
B.一方面,河南鄭州賣饅頭的老太,7年“無(wú)人售饃”;一方面,顧客自覺(jué)“天下無(wú)賊”,無(wú)人“順手牽羊”。信任讓彼此倍覺(jué)溫暖。
C.一方面,倒地老人著實(shí)可憐,應(yīng)當(dāng)出手相幫;一方面,見(jiàn)義勇為可能付出被誣陷的司法代價(jià)?!胺隼先恕边@樣簡(jiǎn)單的事竟要糾結(jié)、躲避。
D.一方面,18名路人對(duì)車輪下的“小悅悅”“視而不見(jiàn)”;一方面,拾荒老人陳賢妹,出手相幫。樸素的情懷,簡(jiǎn)單的舉動(dòng),令眾人羞愧。
【小題2】下列關(guān)于解決“道德兩難”困境的措施,解說(shuō)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(   )(3分)
A.法律在關(guān)鍵時(shí)刻應(yīng)站在善良這一邊,營(yíng)造道德踐行的社會(huì)環(huán)境,解除人們做出道德行為的后顧之憂。
B.減少行善的惡果對(duì)社會(huì)心理的消極甚至負(fù)面暗示,降低行善所要付出的代價(jià)和成本,讓人們敢于行善。
C.執(zhí)法者守護(hù)道德底線,別讓道德情理淹沒(méi)常理推定;媒體堅(jiān)守社會(huì)道義,不再為吸引眼球去夸大渲染負(fù)面事件的不良影響。
D.公眾守望社會(huì)公德,不再只是針對(duì)他人去做道德評(píng)判;更多的人站出來(lái)去修復(fù)和維護(hù)道德,為破解“道德兩難”提供更多現(xiàn)實(shí)支點(diǎn)。
【小題3】下列關(guān)于文章內(nèi)容的解說(shuō),符合原文意思的一項(xiàng)是(     )(3分)
A.道德領(lǐng)域的“冰火兩重天”是現(xiàn)象,“道德兩難”是其本質(zhì),經(jīng)濟(jì)攀升、社會(huì)急劇變遷是其根源,堅(jiān)守道德底線,重構(gòu)道德世界是當(dāng)務(wù)之急。
B.人們即使在情感上渴望扶危濟(jì)困,在生活中也很可能選擇獨(dú)善其身,路人不救“小悅悅”便是例證。這是造成“道德兩難”困境的原因。
C.道德不僅是個(gè)人的良知與修養(yǎng),更是社會(huì)共同的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。所以,只有社會(huì)才有力量讓“兩難”變成受助者獲益、道德受鼓舞的“兩全”。
D.“道德兩難”的存在,提醒我們,在經(jīng)濟(jì)的洪流沖刷道德堤岸的時(shí)代,不能當(dāng)著道德問(wèn)題“積重”了才想去解決,對(duì)道德的堅(jiān)守與建設(shè)迫在眉睫。

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科目:gzyw 來(lái)源:2013屆新課標(biāo)高三配套月考(一)(B卷)語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文章,完成小題。
“守德”如何不再難?
最近,社會(huì)道德領(lǐng)域的一些現(xiàn)象給人“冰火兩重天”之感。吉林長(zhǎng)春一家小餛飩館的店主,收下乞討老人撿的游戲幣和圓鐵片,照樣送上熱騰騰的餛飩;河南鄭州賣饅頭的老太7年“無(wú)人售饃”,顧客自覺(jué)“天下無(wú)賊”,使人感到暖流涌動(dòng)。而一些老人倒地之后無(wú)人救助的場(chǎng)景、佛山“小悅悅”事件的傷痛,又讓人頗覺(jué)寒意襲來(lái)。
其實(shí),在“冰火兩重天”的表象背后,是更令人糾結(jié)的是“道德兩難”問(wèn)題。當(dāng)?shù)赖旅媾R現(xiàn)實(shí)風(fēng)險(xiǎn),我們能否為道德埋單?如果見(jiàn)義勇為可能付出被誣陷的司法代價(jià),老人倒下了扶還是不扶?如果救助傷者可能因救助不當(dāng)被告上法庭,孩子被撞救還是不救?當(dāng)經(jīng)濟(jì)快速攀升,社會(huì)急劇變遷,各種出人意料的道德事件像集束炸彈轟擊傳統(tǒng)道德理念,我們又該如何堅(jiān)守道德底線,重構(gòu)道德世界?
這確實(shí)是橫亙?cè)谖覀兠媲暗膰?yán)峻挑戰(zhàn),只有找準(zhǔn)這一現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的“題眼”,才能找到破解的鑰匙。一方面,餛飩店主、售饃老太同樣面臨道德風(fēng)險(xiǎn),卻用信任、愛(ài)心等樸素的情懷避免了“兩難”處境,帶來(lái)了良性的道德循環(huán),這說(shuō)明人們并不乏道德良知與勇氣,個(gè)體的善行也能激發(fā)出令人敬佩的道德能量。
另一方面,一系列負(fù)面道德事件也在警醒我們,如果好人屢屢受到誣陷訛詐,如果法律在關(guān)鍵時(shí)刻不能站在善良這一邊,如果社會(huì)心理一再被暗示行善的惡果,那么人們即使在情感上渴望扶危濟(jì)困,在生活中也很可能選擇獨(dú)善其身?!暗赖聝呻y”由此向社會(huì)現(xiàn)實(shí)提出了迫切的課題:營(yíng)造道德踐行的社會(huì)環(huán)境,解除道德行為的后顧之憂。
讓道德不再為難,降低行善所要付出的代價(jià)和成本,是破解“道德兩難”的現(xiàn)實(shí)路徑,也是描繪社會(huì)道德圖景的基礎(chǔ)工程。正反的事例告訴我們,道德不僅是個(gè)人的良知與修養(yǎng),更是社會(huì)共同的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。這就需要執(zhí)法者守護(hù)道德底線,別讓常理推定淹沒(méi)道德情理;需要媒體堅(jiān)守社會(huì)道義,不再為吸引眼球去夸大渲染;需要公眾守望社會(huì)公德,不再只是針對(duì)他人而拋開(kāi)自己去做道德評(píng)判。只有這些成為常態(tài),才能走出“道德兩難”的困境;只有更多的人站出來(lái)去修復(fù)和維護(hù)道德,才能為破解“道德兩難”提供更多現(xiàn)實(shí)支點(diǎn),讓“兩難”變成受助者獲益、道德受鼓舞的“兩全”。
“道德兩難”的存在,也在提醒我們,當(dāng)經(jīng)濟(jì)的洪流沖刷道德的堤岸,對(duì)道德的堅(jiān)守與建設(shè)迫在眉睫,決不能讓道德“亡羊”了才想起“補(bǔ)牢”,“積重”了才想起“難返”。因此,我們需要不斷深入探究道德問(wèn)題的演化軌跡,照亮其曲折路途,療治其存在的病癥,以抓經(jīng)濟(jì)搞改革那樣的干勁,腳踏實(shí)地致力于精神家園的建設(shè),這樣才能創(chuàng)造出與時(shí)代夢(mèng)想相輝映的道德成果。
(選自《人民日?qǐng)?bào)》,有刪減)
【小題1】下列事件中出現(xiàn)的“道德兩難”困境沒(méi)有被突破的一項(xiàng)是(3分)(   )

A.一方面,收下乞討老人撿的游戲幣和圓鐵片,有經(jīng)濟(jì)損失;一方面乞討老人食不果腹,令人同情。愛(ài)心讓老板照樣送上熱騰騰的餛飩。
B.一方面,河南鄭州賣饅頭的老太,7年“無(wú)人售饃”;一方面,顧客自覺(jué)“天下無(wú)賊”,無(wú)人“順手牽羊”。信任讓彼此倍覺(jué)溫暖。
C.一方面,倒地老人著實(shí)可憐,應(yīng)當(dāng)出手相幫;一方面,見(jiàn)義勇為可能付出被誣陷的司法代價(jià)?!胺隼先恕边@樣簡(jiǎn)單的事竟要糾結(jié)、躲避。
D.一方面,18名路人對(duì)車輪下的“小悅悅”“視而不見(jiàn)”;一方面,拾荒老人陳賢妹,出手相幫。樸素的情懷,簡(jiǎn)單的舉動(dòng),令眾人羞愧。
【小題2】下列關(guān)于解決“道德兩難”困境的措施,解說(shuō)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(   )
A.法律在關(guān)鍵時(shí)刻應(yīng)站在善良這一邊,營(yíng)造道德踐行的社會(huì)環(huán)境,解除人們做出道德行為的后顧之憂。
B.減少行善的惡果對(duì)社會(huì)心理的消極甚至負(fù)面暗示,降低行善所要付出的代價(jià)和成本,讓人們敢于行善。
C.執(zhí)法者守護(hù)道德底線,別讓道德情理淹沒(méi)常理推定;媒體堅(jiān)守社會(huì)道義,不再為吸引眼球去夸大渲染負(fù)面事件的不良影響。
D.公眾守望社會(huì)公德,不再只是針對(duì)他人去做道德評(píng)判;更多的人站出來(lái)去修復(fù)和維護(hù)道德,為破解“道德兩難”提供更多現(xiàn)實(shí)支點(diǎn)。
【小題3】下列關(guān)于文章內(nèi)容的解說(shuō),符合原文意思的一項(xiàng)是(3分)(   )
A.道德領(lǐng)域的“冰火兩重天”是現(xiàn)象,“道德兩難”是其本質(zhì),經(jīng)濟(jì)攀升、社會(huì)急劇變遷是其根源,堅(jiān)守道德底線,重構(gòu)道德世界是當(dāng)務(wù)之急。
B.人們即使在情感上渴望扶危濟(jì)困,在生活中也很可能選擇獨(dú)善其身,路人不救“小悅悅”便是例證。這是造成“道德兩難”困境的原因。
C.道德不僅是個(gè)人的良知與修養(yǎng),更是社會(huì)共同的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。所以,只有社會(huì)才有力量讓“兩難”變成受助者獲益、道德受鼓舞的“兩全”。
D.“道德兩難”的存在,提醒我們,在經(jīng)濟(jì)的洪流沖刷道德堤岸的時(shí)代,不能等道德問(wèn)題“積重”了才想去解決,對(duì)道德的堅(jiān)守與建設(shè)迫在眉睫。

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科目:gzyw 來(lái)源:2012-2013學(xué)年新課標(biāo)高三配套月考(一)(B卷)語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文章,完成小題。

“守德”如何不再難?

最近,社會(huì)道德領(lǐng)域的一些現(xiàn)象給人“冰火兩重天”之感。吉林長(zhǎng)春一家小餛飩館的店主,收下乞討老人撿的游戲幣和圓鐵片,照樣送上熱騰騰的餛飩;河南鄭州賣饅頭的老太7年“無(wú)人售饃”,顧客自覺(jué)“天下無(wú)賊”,使人感到暖流涌動(dòng)。而一些老人倒地之后無(wú)人救助的場(chǎng)景、佛山“小悅悅”事件的傷痛,又讓人頗覺(jué)寒意襲來(lái)。

其實(shí),在“冰火兩重天”的表象背后,是更令人糾結(jié)的是“道德兩難”問(wèn)題。當(dāng)?shù)赖旅媾R現(xiàn)實(shí)風(fēng)險(xiǎn),我們能否為道德埋單?如果見(jiàn)義勇為可能付出被誣陷的司法代價(jià),老人倒下了扶還是不扶?如果救助傷者可能因救助不當(dāng)被告上法庭,孩子被撞救還是不救?當(dāng)經(jīng)濟(jì)快速攀升,社會(huì)急劇變遷,各種出人意料的道德事件像集束炸彈轟擊傳統(tǒng)道德理念,我們又該如何堅(jiān)守道德底線,重構(gòu)道德世界?

這確實(shí)是橫亙?cè)谖覀兠媲暗膰?yán)峻挑戰(zhàn),只有找準(zhǔn)這一現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的“題眼”,才能找到破解的鑰匙。一方面,餛飩店主、售饃老太同樣面臨道德風(fēng)險(xiǎn),卻用信任、愛(ài)心等樸素的情懷避免了“兩難”處境,帶來(lái)了良性的道德循環(huán),這說(shuō)明人們并不乏道德良知與勇氣,個(gè)體的善行也能激發(fā)出令人敬佩的道德能量。

另一方面,一系列負(fù)面道德事件也在警醒我們,如果好人屢屢受到誣陷訛詐,如果法律在關(guān)鍵時(shí)刻不能站在善良這一邊,如果社會(huì)心理一再被暗示行善的惡果,那么人們即使在情感上渴望扶危濟(jì)困,在生活中也很可能選擇獨(dú)善其身?!暗赖聝呻y”由此向社會(huì)現(xiàn)實(shí)提出了迫切的課題:營(yíng)造道德踐行的社會(huì)環(huán)境,解除道德行為的后顧之憂。

讓道德不再為難,降低行善所要付出的代價(jià)和成本,是破解“道德兩難”的現(xiàn)實(shí)路徑,也是描繪社會(huì)道德圖景的基礎(chǔ)工程。正反的事例告訴我們,道德不僅是個(gè)人的良知與修養(yǎng),更是社會(huì)共同的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。這就需要執(zhí)法者守護(hù)道德底線,別讓常理推定淹沒(méi)道德情理;需要媒體堅(jiān)守社會(huì)道義,不再為吸引眼球去夸大渲染;需要公眾守望社會(huì)公德,不再只是針對(duì)他人而拋開(kāi)自己去做道德評(píng)判。只有這些成為常態(tài),才能走出“道德兩難”的困境;只有更多的人站出來(lái)去修復(fù)和維護(hù)道德,才能為破解“道德兩難”提供更多現(xiàn)實(shí)支點(diǎn),讓“兩難”變成受助者獲益、道德受鼓舞的“兩全”。

“道德兩難”的存在,也在提醒我們,當(dāng)經(jīng)濟(jì)的洪流沖刷道德的堤岸,對(duì)道德的堅(jiān)守與建設(shè)迫在眉睫,決不能讓道德“亡羊”了才想起“補(bǔ)牢”,“積重”了才想起“難返”。因此,我們需要不斷深入探究道德問(wèn)題的演化軌跡,照亮其曲折路途,療治其存在的病癥,以抓經(jīng)濟(jì)搞改革那樣的干勁,腳踏實(shí)地致力于精神家園的建設(shè),這樣才能創(chuàng)造出與時(shí)代夢(mèng)想相輝映的道德成果。

(選自《人民日?qǐng)?bào)》,有刪減)

1.下列事件中出現(xiàn)的“道德兩難”困境沒(méi)有被突破的一項(xiàng)是(3分)(   )

A.一方面,收下乞討老人撿的游戲幣和圓鐵片,有經(jīng)濟(jì)損失;一方面乞討老人食不果腹,令人同情。愛(ài)心讓老板照樣送上熱騰騰的餛飩。

B.一方面,河南鄭州賣饅頭的老太,7年“無(wú)人售饃”;一方面,顧客自覺(jué)“天下無(wú)賊”,無(wú)人“順手牽羊”。信任讓彼此倍覺(jué)溫暖。

C.一方面,倒地老人著實(shí)可憐,應(yīng)當(dāng)出手相幫;一方面,見(jiàn)義勇為可能付出被誣陷的司法代價(jià)?!胺隼先恕边@樣簡(jiǎn)單的事竟要糾結(jié)、躲避。

D.一方面,18名路人對(duì)車輪下的“小悅悅”“視而不見(jiàn)”;一方面,拾荒老人陳賢妹,出手相幫。樸素的情懷,簡(jiǎn)單的舉動(dòng),令眾人羞愧。

2.下列關(guān)于解決“道德兩難”困境的措施,解說(shuō)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(   )

A.法律在關(guān)鍵時(shí)刻應(yīng)站在善良這一邊,營(yíng)造道德踐行的社會(huì)環(huán)境,解除人們做出道德行為的后顧之憂。

B.減少行善的惡果對(duì)社會(huì)心理的消極甚至負(fù)面暗示,降低行善所要付出的代價(jià)和成本,讓人們敢于行善。

C.執(zhí)法者守護(hù)道德底線,別讓道德情理淹沒(méi)常理推定;媒體堅(jiān)守社會(huì)道義,不再為吸引眼球去夸大渲染負(fù)面事件的不良影響。

D.公眾守望社會(huì)公德,不再只是針對(duì)他人去做道德評(píng)判;更多的人站出來(lái)去修復(fù)和維護(hù)道德,為破解“道德兩難”提供更多現(xiàn)實(shí)支點(diǎn)。

3.下列關(guān)于文章內(nèi)容的解說(shuō),符合原文意思的一項(xiàng)是(3分)(   )

A.道德領(lǐng)域的“冰火兩重天”是現(xiàn)象,“道德兩難”是其本質(zhì),經(jīng)濟(jì)攀升、社會(huì)急劇變遷是其根源,堅(jiān)守道德底線,重構(gòu)道德世界是當(dāng)務(wù)之急。

B.人們即使在情感上渴望扶危濟(jì)困,在生活中也很可能選擇獨(dú)善其身,路人不救“小悅悅”便是例證。這是造成“道德兩難”困境的原因。

C.道德不僅是個(gè)人的良知與修養(yǎng),更是社會(huì)共同的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。所以,只有社會(huì)才有力量讓“兩難”變成受助者獲益、道德受鼓舞的“兩全”。

D.“道德兩難”的存在,提醒我們,在經(jīng)濟(jì)的洪流沖刷道德堤岸的時(shí)代,不能等道德問(wèn)題“積重”了才想去解決,對(duì)道德的堅(jiān)守與建設(shè)迫在眉睫。

 

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科目:gzyw 來(lái)源:2013屆吉林省高二下學(xué)期期中考試語(yǔ)文卷(有解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字,完成小題。

“守德”如何不再難?

最近,社會(huì)道德領(lǐng)域的一些現(xiàn)象給人“冰火兩重天”之感。吉林長(zhǎng)春一家小餛飩館的店主,收下乞討老人撿的游戲幣和圓鐵片,照樣送上熱騰騰的餛飩,河南鄭州賣饅頭的老太7年“無(wú)人售饃”,顧客自覺(jué)“天下無(wú)賊”,使人感到暖流涌動(dòng)。而一些老人倒地之后無(wú)人救助的場(chǎng)景、佛山“小悅悅”事件的傷痛,又讓人頗覺(jué)寒意襲來(lái)。

其實(shí),在“冰火兩重天”的表象背后,是更令人糾結(jié)的“道德兩難”問(wèn)題。當(dāng)?shù)赖旅媾R現(xiàn)實(shí)風(fēng)險(xiǎn),我們能否為道德埋單?如果見(jiàn)義勇為可能付出被誣陷的司法代價(jià),老人倒下了扶還是不扶?如果救助傷者可能因救助不當(dāng)被告上法庭,孩子被撞救還是不救?當(dāng)經(jīng)濟(jì)快速攀升,社會(huì)急劇變遷,各種出人意料的道德事件像集束炸彈轟擊傳統(tǒng)道德理念,我們又該如何堅(jiān)守道德底線,重構(gòu)道德世界?

這確實(shí)是橫亙?cè)谖覀兠媲暗膰?yán)峻挑戰(zhàn),只有找準(zhǔn)這一現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的“題眼”,才能找到破解的鑰匙。一方面,餛飩店主、售饃老太同樣面臨道德風(fēng)險(xiǎn),卻用信任、愛(ài)心等樸素的情懷避免了“兩難”處境,帶來(lái)了良性的道德循環(huán),這說(shuō)明人們并不乏道德良知與勇氣,個(gè)體的善行也能激發(fā)出令人敬佩的道德能量。

另一方面,一系列負(fù)面道德事件也在警醒我們,如果好人屢屢受到誣陷訛詐,如果法律在關(guān)鍵時(shí)刻不能站在善良這一邊,如果社會(huì)心理一再被暗示行善的惡果,那么人們即使在情感上渴望扶危濟(jì)困,在生活中也很可能選擇獨(dú)善其身。“道德兩難”由此向社會(huì)現(xiàn)實(shí)提出了迫切的課題:營(yíng)造道德踐行的社會(huì)環(huán)境,解除道德行為的后顧之憂。

讓道德不再為難,降低行善所要付出的代價(jià)和成本,是破解“道德兩難”的現(xiàn)實(shí)路徑,也是描繪社會(huì)道德圖景的基礎(chǔ)工程。正反的事例告訴我們,道德不僅是個(gè)人的良知與修養(yǎng),更是社會(huì)共同的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。這就需要執(zhí)法者守護(hù)道德底線,別讓常理推定淹沒(méi)道德情理;需要媒體堅(jiān)守社會(huì)道義,不再為吸引眼球去夸大渲染;需要公眾守望社會(huì)公德,不再只是針對(duì)他人而拋開(kāi)自己去做道德評(píng)判。只有這些成為常態(tài),才能走出“道德兩難”的困境;只有更多的人站出來(lái)去修復(fù)和維護(hù)道德,才能為破解“道德兩難”提供更多現(xiàn)實(shí)支點(diǎn),讓“兩難”變成受助者獲益、道德受鼓舞的“兩全”。

“道德兩難”的存在,也在提醒我們,當(dāng)經(jīng)濟(jì)的洪流沖刷道德的堤岸,對(duì)道德的堅(jiān)守與建設(shè)迫在眉睫,決不能讓道德“亡羊”了才想起“補(bǔ)牢”,“積重”了才想起“難返”。因此,我們需要不斷深入探究道德問(wèn)題的演化軌跡,照亮其曲折路途,療治其存在病癥,以抓經(jīng)濟(jì)搞改革那樣的干勁,腳踏實(shí)地致力于精神家園的建設(shè),這樣才能創(chuàng)造出與時(shí)代夢(mèng)想相輝映的道德成果。

(選自《人民日?qǐng)?bào)》有刪減)

1.下列事件中出現(xiàn)的“道德兩難”困境沒(méi)有被突破的一項(xiàng)是(   )(3分)

A.一方面,收下乞討老人撿的游戲幣和圓鐵片,有經(jīng)濟(jì)損失;一方面乞討老人食不果腹,令人同情。愛(ài)心讓老板照樣送上熱騰騰的餛飩。

B.一方面,河南鄭州賣饅頭的老太,7年“無(wú)人售饃”;一方面,顧客自覺(jué)“天下無(wú)賊”,無(wú)人“順手牽羊”。信任讓彼此倍覺(jué)溫暖。

C.一方面,倒地老人著實(shí)可憐,應(yīng)當(dāng)出手相幫;一方面,見(jiàn)義勇為可能付出被誣陷的司法代價(jià)。“扶老人”這樣簡(jiǎn)單的事竟要糾結(jié)、躲避。

D.一方面,18名路人對(duì)車輪下的“小悅悅”“視而不見(jiàn)”;一方面,拾荒老人陳賢妹,出手相幫。樸素的情懷,簡(jiǎn)單的舉動(dòng),令眾人羞愧。

2.下列關(guān)于解決“道德兩難”困境的措施,解說(shuō)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(   )(3分)

A.法律在關(guān)鍵時(shí)刻應(yīng)站在善良這一邊,營(yíng)造道德踐行的社會(huì)環(huán)境,解除人們做出道德行為的后顧之憂。

B.減少行善的惡果對(duì)社會(huì)心理的消極甚至負(fù)面暗示,降低行善所要付出的代價(jià)和成本,讓人們敢于行善。

C.執(zhí)法者守護(hù)道德底線,別讓道德情理淹沒(méi)常理推定;媒體堅(jiān)守社會(huì)道義,不再為吸引眼球去夸大渲染負(fù)面事件的不良影響。

D.公眾守望社會(huì)公德,不再只是針對(duì)他人去做道德評(píng)判;更多的人站出來(lái)去修復(fù)和維護(hù)道德,為破解“道德兩難”提供更多現(xiàn)實(shí)支點(diǎn)。

3.下列關(guān)于文章內(nèi)容的解說(shuō),符合原文意思的一項(xiàng)是(     )(3分)

A.道德領(lǐng)域的“冰火兩重天”是現(xiàn)象,“道德兩難”是其本質(zhì),經(jīng)濟(jì)攀升、社會(huì)急劇變遷是其根源,堅(jiān)守道德底線,重構(gòu)道德世界是當(dāng)務(wù)之急。

B.人們即使在情感上渴望扶危濟(jì)困,在生活中也很可能選擇獨(dú)善其身,路人不救“小悅悅”便是例證。這是造成“道德兩難”困境的原因。

C.道德不僅是個(gè)人的良知與修養(yǎng),更是社會(huì)共同的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。所以,只有社會(huì)才有力量讓“兩難”變成受助者獲益、道德受鼓舞的“兩全”。

D.“道德兩難”的存在,提醒我們,在經(jīng)濟(jì)的洪流沖刷道德堤岸的時(shí)代,不能當(dāng)著道德問(wèn)題“積重”了才想去解決,對(duì)道德的堅(jiān)守與建設(shè)迫在眉睫。

 

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科目:gzyw 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省高一下4月月考語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字,完成小題。

“守德”如何不再難?

最近,社會(huì)道德領(lǐng)域的一些現(xiàn)象給人“冰火兩重天”之感。吉林長(zhǎng)春一家小餛飩館的店主,收下乞討老人撿的游戲幣和圓鐵片,照樣送上熱騰騰的餛飩,河南鄭州賣饅頭的老太7年“無(wú)人售饃”,顧客自覺(jué)“天下無(wú)賊”,使人感到暖流涌動(dòng)。而一些老人倒地之后無(wú)人救助的場(chǎng)景、佛山“小悅悅”事件的傷痛,又讓人頗覺(jué)寒意襲來(lái)。

其實(shí),在“冰火兩重天”的表象背后,是更令人糾結(jié)的“道德兩難”問(wèn)題。當(dāng)?shù)赖旅媾R現(xiàn)實(shí)風(fēng)險(xiǎn),我們能否為道德埋單?如果見(jiàn)義勇為可能付出被誣陷的司法代價(jià),老人倒下了扶還是不扶?如果救助傷者可能因救助不當(dāng)被告上法庭,孩子被撞救還是不救?當(dāng)經(jīng)濟(jì)快速攀升,社會(huì)急劇變遷,各種出人意料的道德事件像集束炸彈轟擊傳統(tǒng)道德理念,我們又該如何堅(jiān)守道德底線,重構(gòu)道德世界?

這確實(shí)是橫亙?cè)谖覀兠媲暗膰?yán)峻挑戰(zhàn),只有找準(zhǔn)這一現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的“題眼”,才能找到破解的鑰匙。一方面,餛飩店主、售饃老太同樣面臨道德風(fēng)險(xiǎn),卻用信任、愛(ài)心等樸素的情懷避免了“兩難”處境,帶來(lái)了良性的道德循環(huán),這說(shuō)明人們并不乏道德良知與勇氣,個(gè)體的善行也能激發(fā)出令人敬佩的道德能量。

另一方面,一系列負(fù)面道德事件也在警醒我們,如果好人屢屢受到誣陷訛詐,如果法律在關(guān)鍵時(shí)刻不能站在善良這一邊,如果社會(huì)心理一再被暗示行善的惡果,那么人們即使在情感上渴望扶危濟(jì)困,在生活中也很可能選擇獨(dú)善其身?!暗赖聝呻y”由此向社會(huì)現(xiàn)實(shí)提出了迫切的課題:營(yíng)造道德踐行的社會(huì)環(huán)境,解除道德行為的后顧之憂。

讓道德不再為難,降低行善所要付出的代價(jià)和成本,是破解“道德兩難”的現(xiàn)實(shí)路徑,也是描繪社會(huì)道德圖景的基礎(chǔ)工程。正反的事例告訴我們,道德不僅是個(gè)人的良知與修養(yǎng),更是社會(huì)共同的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。這就需要執(zhí)法者守護(hù)道德底線,別讓常理推定淹沒(méi)道德情理;需要媒體堅(jiān)守社會(huì)道義,不再為吸引眼球去夸大渲染;需要公眾守望社會(huì)公德,不再只是針對(duì)他人而拋開(kāi)自己去做道德評(píng)判。只有這些成為常態(tài),才能走出“道德兩難”的困境;只有更多的人站出來(lái)去修復(fù)和維護(hù)道德,才能為破解“道德兩難”提供更多現(xiàn)實(shí)支點(diǎn),讓“兩難”變成受助者獲益、道德受鼓舞的“兩全”。

“道德兩難”的存在,也在提醒我們,當(dāng)經(jīng)濟(jì)的洪流沖刷道德的堤岸,對(duì)道德的堅(jiān)守與建設(shè)迫在眉睫,決不能讓道德“亡羊”了才想起“補(bǔ)牢”,“積重”了才想起“難返”。因此,我們需要不斷深入探究道德問(wèn)題的演化軌跡,照亮其曲折路途,療治其存在病癥,以抓經(jīng)濟(jì)搞改革那樣的干勁,腳踏實(shí)地致力于精神家園的建設(shè),這樣才能創(chuàng)造出與時(shí)代夢(mèng)想相輝映的道德成果。

(選自《人民日?qǐng)?bào)》有刪減)

1.下列事件中出現(xiàn)的“道德兩難”困境沒(méi)有被突破的一項(xiàng)是( )

A.一方面,收下乞討老人撿的游戲幣和圓鐵片,有經(jīng)濟(jì)損失;一方面乞討老人食不果腹,令人同情。愛(ài)心讓老板照樣送上熱騰騰的餛飩。

B.一方面,河南鄭州賣饅頭的老太,7年“無(wú)人售饃”;一方面,顧客自覺(jué)“天下無(wú)賊”,無(wú)人“順手牽羊”。信任讓彼此倍覺(jué)溫暖。

C.一方面,倒地老人著實(shí)可憐,應(yīng)當(dāng)出手相幫;一方面,見(jiàn)義勇為可能付出被誣陷的司法代價(jià)?!胺隼先恕边@樣簡(jiǎn)單的事竟要糾結(jié)、躲避。

D.一方面,18名路人對(duì)車輪下的“小悅悅”“視而不見(jiàn)”;一方面,拾荒老人陳賢妹,出手相幫。樸素的情懷,簡(jiǎn)單的舉動(dòng),令眾人羞愧。

2.下列關(guān)于解決“道德兩難”困境的措施,解說(shuō)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

A.法律在關(guān)鍵時(shí)刻應(yīng)站在善良這一邊,營(yíng)造道德踐行的社會(huì)環(huán)境,解除人們做出道德行為的后顧之憂。

B.減少行善的惡果對(duì)社會(huì)心理的消極甚至負(fù)面暗示,降低行善所要付出的代價(jià)和成本,讓人們敢于行善。

C.執(zhí)法者守護(hù)道德底線,別讓道德情理淹沒(méi)常理推定;媒體堅(jiān)守社會(huì)道義,不再為吸引眼球去夸大渲染負(fù)面事件的不良影響。

D.公眾守望社會(huì)公德,不再只是針對(duì)他人去做道德評(píng)判;更多的人站出來(lái)去修復(fù)和維護(hù)道德,為破解“道德兩難”提供更多現(xiàn)實(shí)支點(diǎn)。

3.下列關(guān)于文章內(nèi)容的解說(shuō),符合原文意思的一項(xiàng)是( )

A.道德領(lǐng)域的“冰火兩重天”是現(xiàn)象,“道德兩難”是其本質(zhì),經(jīng)濟(jì)攀升、社會(huì)急劇變遷是其根源,堅(jiān)守道德底線,重構(gòu)道德世界是當(dāng)務(wù)之急。

B.人們即使在情感上渴望扶危濟(jì)困,在生活中也很可能選擇獨(dú)善其身,路人不救“小悅悅”便是例證。這是造成“道德兩難”困境的原因。

C.道德不僅是個(gè)人的良知與修養(yǎng),更是社會(huì)共同的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。所以,只有社會(huì)才有力量讓“兩難”變成受助者獲益、道德受鼓舞的“兩全”。

D.“道德兩難”的存在,提醒我們,在經(jīng)濟(jì)的洪流沖刷道德堤岸的時(shí)代,不能當(dāng)著道德問(wèn)題“積重”了才想去解決,對(duì)道德的堅(jiān)守與建設(shè)迫在眉睫。

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科目:gzyw 來(lái)源: 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字,完成后面題。
“守德”如何不再難?
最近,社會(huì)道德領(lǐng)域的一些現(xiàn)象給人“冰火兩重天”之感。吉林長(zhǎng)春一家小餛飩館的店主,收下乞討老人撿的游戲幣和圓鐵片,照樣送上熱騰騰的餛飩;河南鄭州賣饅頭的老太7年“無(wú)人售饃”,顧客自覺(jué)“天下無(wú)賊”,使人感到暖流涌動(dòng)。而一些老人倒地之后無(wú)人救助的場(chǎng)景、佛山“小悅悅”事件的傷痛,又讓人頗覺(jué)寒意襲來(lái)。
其實(shí),在“冰火兩重天”的表象背后,是更令人糾結(jié)的“道德兩難”問(wèn)題。當(dāng)?shù)赖旅媾R現(xiàn)實(shí)風(fēng)險(xiǎn),我們能否為道德買單?如果見(jiàn)義勇為可能付出被誣陷的司法代價(jià),老人倒下了扶還是不扶?如果救助傷者可能因救助不當(dāng)被告上法庭,孩子被撞救還是不救?當(dāng)經(jīng)濟(jì)快速攀升,社會(huì)急劇變遷,各種出人意料的道德事件像炸彈一樣轟擊傳統(tǒng)道德理念,我們又該如何堅(jiān)守道德底線,重構(gòu)道德世界?    
這確實(shí)是橫亙?cè)谖覀兠媲暗膰?yán)峻挑戰(zhàn),只有找準(zhǔn)這一現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的“題眼”,才能找到破解的鑰匙。一方面,餛飩店主、售饃老太同樣面臨道德風(fēng)險(xiǎn),卻用信任、愛(ài)心等樸素的情懷避免了“兩難”處境,帶來(lái)了良性的道德循環(huán),這說(shuō)明人們并不乏道德良知與勇氣,個(gè)體的善行也能激發(fā)出令人敬佩的道德能量。 
另一方面,一系列負(fù)面道德事件也在警醒我們,如果好人屢屢受到誣陷訛詐,如果法律在關(guān)鍵時(shí)刻不能站在善良這一邊,如果社會(huì)心理一再被暗示行善的惡果,那么人們即使在情感上渴望扶危濟(jì)困,在生活中也很可能選擇獨(dú)善其身。“道德兩難”由此向社會(huì)現(xiàn)實(shí)提出了迫切的問(wèn)題:營(yíng)造道德踐行的社會(huì)環(huán)境,解除道德行為的后顧之憂。
讓道德不再為難,降低行善所要付出的代價(jià)和成本,是破解“道德兩難”的現(xiàn)實(shí)路徑,也是描繪社會(huì)道德圖景的基礎(chǔ)工程。正反的事例告訴我們,道德不僅是個(gè)人的良知與修養(yǎng),更是社會(huì)共同的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。這就需要執(zhí)法者守護(hù)道德底線,別讓常理推定淹沒(méi)道德情理;需要媒體堅(jiān)守社會(huì)道義,不再為吸引眼球去夸大渲染;需要公眾守望社會(huì)公德,不再只是針對(duì)他人而拋開(kāi)自己去做道德評(píng)判。只有這些成為常態(tài),才能走出“道德兩難”的困境;只有更多的人站出來(lái)去修復(fù)和維護(hù)道德,才能為破解“道德兩難”提供更多現(xiàn)實(shí)支點(diǎn),讓“兩難”變成受助者獲益、道德受鼓舞的“兩全”。
“道德兩難”的存在,也在提醒我們,當(dāng)經(jīng)濟(jì)的洪流沖刷道德的堤岸,對(duì)道德的堅(jiān)守與建設(shè)迫在眉睫,決不能讓道德“亡羊”了才想起“補(bǔ)牢”,“積重”了才想起“難返”。因此,我們需要不斷深入探究道德問(wèn)題的演化軌跡,照亮其曲折路途,療治其存在病癥,以抓經(jīng)濟(jì)搞改革那樣的干勁,腳踏實(shí)地致力于精神家園的建設(shè),這樣才能創(chuàng)造出與時(shí)代夢(mèng)想相輝映的道德成果。                                                                    
【小題1】下列事件中出現(xiàn)的“道德兩難”困境沒(méi)有被突破的一項(xiàng)是(   )(3分)

A.一方面,收下乞討老人撿的游戲幣和圓鐵片,有經(jīng)濟(jì)損失;一方面乞討老人食不果腹,令人同情。愛(ài)心讓老板照樣送上熱騰騰的餛飩。
B.一方面,倒地老人著實(shí)可憐,應(yīng)當(dāng)出手相幫;一方面,見(jiàn)義勇為可能付出被誣陷的司法代價(jià)?!胺隼先恕边@樣簡(jiǎn)單的事竟要糾結(jié)、躲避。
C.一方面,河南鄭州賣饅頭的老太,7年“無(wú)人售饃”;一方面,顧客自覺(jué)“天下無(wú)賊”,無(wú)人“順手牽羊”。信任讓彼此倍覺(jué)溫暖。
D.一方面,18名路人對(duì)車輪下的“小悅悅”“視而不見(jiàn)”;一方面,拾荒老人陳賢妹,出手相幫。樸素的情懷,簡(jiǎn)單的舉動(dòng),令眾人羞愧。
【小題2】下列關(guān)于解決“道德兩難”困境的措施,解說(shuō)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(   )(3分)
A.法律在關(guān)鍵時(shí)刻應(yīng)站在善良這一邊,營(yíng)造道德踐行的社會(huì)環(huán)境,解除人們做出道德行為的后顧之憂。
B.減少行善的惡果對(duì)社會(huì)心理的消極甚至負(fù)面暗示,降低行善所要付出的代價(jià)和成本,讓人們敢于行善。
C.執(zhí)法者守護(hù)道德底線,別讓道德情理淹沒(méi)常理推定;媒體堅(jiān)守社會(huì)道義,不再為吸引眼球去夸大渲染負(fù)面事件的不良影響。
D.公眾守望社會(huì)公德,不再只是針對(duì)他人去做道德評(píng)判;更多的人站出來(lái)去修復(fù)和維護(hù)道德,為破解“道德兩難”提供更多現(xiàn)實(shí)支點(diǎn)。
【小題3】下列關(guān)于文章內(nèi)容的解說(shuō),符合原文意思的一項(xiàng)是(   )(3分)
A.道德領(lǐng)域的“冰火兩重天”是現(xiàn)象,“道德兩難”是其本質(zhì),經(jīng)濟(jì)攀升、社會(huì)急劇變遷是其根源,堅(jiān)守道德底線,重構(gòu)道德世界是當(dāng)務(wù)之急。
B.人們即使在情感上渴望扶危濟(jì)困,在生活中也很可能選擇獨(dú)善其身,路人不救“小悅悅”便是例證。這是造成“道德兩難”困境的原因。
C.道德不僅是個(gè)人的良知與修養(yǎng),更是社會(huì)共同的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。所以,只有社會(huì)才有力量讓“兩難”變成受助者獲益、道德受鼓舞的“兩全”。
D.“道德兩難”的存在,提醒我們,在經(jīng)濟(jì)的洪流沖刷道德堤岸的時(shí)代,不能當(dāng)?shù)赖聠?wèn)題“積重”了才想去解決,對(duì)道德的堅(jiān)守與建設(shè)迫在眉睫。

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科目:gzyw 來(lái)源:2016屆貴州遵義航天高級(jí)中學(xué)高一下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字,完成后面題。

“守德”如何不再難?

最近,社會(huì)道德領(lǐng)域的一些現(xiàn)象給人“冰火兩重天”之感。吉林長(zhǎng)春一家小餛飩館的店主,收下乞討老人撿的游戲幣和圓鐵片,照樣送上熱騰騰的餛飩;河南鄭州賣饅頭的老太7年“無(wú)人售饃”,顧客自覺(jué)“天下無(wú)賊”,使人感到暖流涌動(dòng)。而一些老人倒地之后無(wú)人救助的場(chǎng)景、佛山“小悅悅”事件的傷痛,又讓人頗覺(jué)寒意襲來(lái)。

其實(shí),在“冰火兩重天”的表象背后,是更令人糾結(jié)的“道德兩難”問(wèn)題。當(dāng)?shù)赖旅媾R現(xiàn)實(shí)風(fēng)險(xiǎn),我們能否為道德買單?如果見(jiàn)義勇為可能付出被誣陷的司法代價(jià),老人倒下了扶還是不扶?如果救助傷者可能因救助不當(dāng)被告上法庭,孩子被撞救還是不救?當(dāng)經(jīng)濟(jì)快速攀升,社會(huì)急劇變遷,各種出人意料的道德事件像炸彈一樣轟擊傳統(tǒng)道德理念,我們又該如何堅(jiān)守道德底線,重構(gòu)道德世界?

這確實(shí)是橫亙?cè)谖覀兠媲暗膰?yán)峻挑戰(zhàn),只有找準(zhǔn)這一現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的“題眼”,才能找到破解的鑰匙。一方面,餛飩店主、售饃老太同樣面臨道德風(fēng)險(xiǎn),卻用信任、愛(ài)心等樸素的情懷避免了“兩難”處境,帶來(lái)了良性的道德循環(huán),這說(shuō)明人們并不乏道德良知與勇氣,個(gè)體的善行也能激發(fā)出令人敬佩的道德能量。

另一方面,一系列負(fù)面道德事件也在警醒我們,如果好人屢屢受到誣陷訛詐,如果法律在關(guān)鍵時(shí)刻不能站在善良這一邊,如果社會(huì)心理一再被暗示行善的惡果,那么人們即使在情感上渴望扶危濟(jì)困,在生活中也很可能選擇獨(dú)善其身?!暗赖聝呻y”由此向社會(huì)現(xiàn)實(shí)提出了迫切的問(wèn)題:營(yíng)造道德踐行的社會(huì)環(huán)境,解除道德行為的后顧之憂。

讓道德不再為難,降低行善所要付出的代價(jià)和成本,是破解“道德兩難”的現(xiàn)實(shí)路徑,也是描繪社會(huì)道德圖景的基礎(chǔ)工程。正反的事例告訴我們,道德不僅是個(gè)人的良知與修養(yǎng),更是社會(huì)共同的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。這就需要執(zhí)法者守護(hù)道德底線,別讓常理推定淹沒(méi)道德情理;需要媒體堅(jiān)守社會(huì)道義,不再為吸引眼球去夸大渲染;需要公眾守望社會(huì)公德,不再只是針對(duì)他人而拋開(kāi)自己去做道德評(píng)判。只有這些成為常態(tài),才能走出“道德兩難”的困境;只有更多的人站出來(lái)去修復(fù)和維護(hù)道德,才能為破解“道德兩難”提供更多現(xiàn)實(shí)支點(diǎn),讓“兩難”變成受助者獲益、道德受鼓舞的“兩全”。

“道德兩難”的存在,也在提醒我們,當(dāng)經(jīng)濟(jì)的洪流沖刷道德的堤岸,對(duì)道德的堅(jiān)守與建設(shè)迫在眉睫,決不能讓道德“亡羊”了才想起“補(bǔ)牢”,“積重”了才想起“難返”。因此,我們需要不斷深入探究道德問(wèn)題的演化軌跡,照亮其曲折路途,療治其存在病癥,以抓經(jīng)濟(jì)搞改革那樣的干勁,腳踏實(shí)地致力于精神家園的建設(shè),這樣才能創(chuàng)造出與時(shí)代夢(mèng)想相輝映的道德成果。

1.下列事件中出現(xiàn)的“道德兩難”困境沒(méi)有被突破的一項(xiàng)是( )(3分)

A.一方面,收下乞討老人撿的游戲幣和圓鐵片,有經(jīng)濟(jì)損失;一方面乞討老人食不果腹,令人同情。愛(ài)心讓老板照樣送上熱騰騰的餛飩。

B.一方面,倒地老人著實(shí)可憐,應(yīng)當(dāng)出手相幫;一方面,見(jiàn)義勇為可能付出被誣陷的司法代價(jià)?!胺隼先恕边@樣簡(jiǎn)單的事竟要糾結(jié)、躲避。

C.一方面,河南鄭州賣饅頭的老太,7年“無(wú)人售饃”;一方面,顧客自覺(jué)“天下無(wú)賊”,無(wú)人“順手牽羊”。信任讓彼此倍覺(jué)溫暖。

D.一方面,18名路人對(duì)車輪下的“小悅悅”“視而不見(jiàn)”;一方面,拾荒老人陳賢妹,出手相幫。樸素的情懷,簡(jiǎn)單的舉動(dòng),令眾人羞愧。

2.下列關(guān)于解決“道德兩難”困境的措施,解說(shuō)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)

A.法律在關(guān)鍵時(shí)刻應(yīng)站在善良這一邊,營(yíng)造道德踐行的社會(huì)環(huán)境,解除人們做出道德行為的后顧之憂。

B.減少行善的惡果對(duì)社會(huì)心理的消極甚至負(fù)面暗示,降低行善所要付出的代價(jià)和成本,讓人們敢于行善。

C.執(zhí)法者守護(hù)道德底線,別讓道德情理淹沒(méi)常理推定;媒體堅(jiān)守社會(huì)道義,不再為吸引眼球去夸大渲染負(fù)面事件的不良影響。

D.公眾守望社會(huì)公德,不再只是針對(duì)他人去做道德評(píng)判;更多的人站出來(lái)去修復(fù)和維護(hù)道德,為破解“道德兩難”提供更多現(xiàn)實(shí)支點(diǎn)。

3.下列關(guān)于文章內(nèi)容的解說(shuō),符合原文意思的一項(xiàng)是( )(3分)

A.道德領(lǐng)域的“冰火兩重天”是現(xiàn)象,“道德兩難”是其本質(zhì),經(jīng)濟(jì)攀升、社會(huì)急劇變遷是其根源,堅(jiān)守道德底線,重構(gòu)道德世界是當(dāng)務(wù)之急。

B.人們即使在情感上渴望扶危濟(jì)困,在生活中也很可能選擇獨(dú)善其身,路人不救“小悅悅”便是例證。這是造成“道德兩難”困境的原因。

C.道德不僅是個(gè)人的良知與修養(yǎng),更是社會(huì)共同的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。所以,只有社會(huì)才有力量讓“兩難”變成受助者獲益、道德受鼓舞的“兩全”。

D.“道德兩難”的存在,提醒我們,在經(jīng)濟(jì)的洪流沖刷道德堤岸的時(shí)代,不能當(dāng)?shù)赖聠?wèn)題“積重”了才想去解決,對(duì)道德的堅(jiān)守與建設(shè)迫在眉睫。

 

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科目:gzyw 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

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“守德”如何不再難?
最近,社會(huì)道德領(lǐng)域的一些現(xiàn)象給人“冰火兩重天”之感。吉林長(zhǎng)春一家小餛飩館的店主,收下乞討老人撿的游戲幣和圓鐵片,照樣送上熱騰騰的餛飩;河南鄭州賣饅頭的老太7年“無(wú)人售饃”,顧客自覺(jué)“天下無(wú)賊”,使人感到暖流涌動(dòng)。而一些老人倒地之后無(wú)人救助的場(chǎng)景、佛山“小悅悅”事件的傷痛,又讓人頗覺(jué)寒意襲來(lái)。
其實(shí),在“冰火兩重天”的表象背后,是更令人糾結(jié)的“道德兩難”問(wèn)題。當(dāng)?shù)赖旅媾R現(xiàn)實(shí)風(fēng)險(xiǎn),我們能否為道德買單?如果見(jiàn)義勇為可能付出被誣陷的司法代價(jià),老人倒下了扶還是不扶?如果救助傷者可能因救助不當(dāng)被告上法庭,孩子被撞救還是不救?當(dāng)經(jīng)濟(jì)快速攀升,社會(huì)急劇變遷,各種出人意料的道德事件像炸彈一樣轟擊傳統(tǒng)道德理念,我們又該如何堅(jiān)守道德底線,重構(gòu)道德世界?    
這確實(shí)是橫亙?cè)谖覀兠媲暗膰?yán)峻挑戰(zhàn),只有找準(zhǔn)這一現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的“題眼”,才能找到破解的鑰匙。一方面,餛飩店主、售饃老太同樣面臨道德風(fēng)險(xiǎn),卻用信任、愛(ài)心等樸素的情懷避免了“兩難”處境,帶來(lái)了良性的道德循環(huán),這說(shuō)明人們并不乏道德良知與勇氣,個(gè)體的善行也能激發(fā)出令人敬佩的道德能量。 
另一方面,一系列負(fù)面道德事件也在警醒我們,如果好人屢屢受到誣陷訛詐,如果法律在關(guān)鍵時(shí)刻不能站在善良這一邊,如果社會(huì)心理一再被暗示行善的惡果,那么人們即使在情感上渴望扶危濟(jì)困,在生活中也很可能選擇獨(dú)善其身。“道德兩難”由此向社會(huì)現(xiàn)實(shí)提出了迫切的問(wèn)題:營(yíng)造道德踐行的社會(huì)環(huán)境,解除道德行為的后顧之憂。
讓道德不再為難,降低行善所要付出的代價(jià)和成本,是破解“道德兩難”的現(xiàn)實(shí)路徑,也是描繪社會(huì)道德圖景的基礎(chǔ)工程。正反的事例告訴我們,道德不僅是個(gè)人的良知與修養(yǎng),更是社會(huì)共同的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。這就需要執(zhí)法者守護(hù)道德底線,別讓常理推定淹沒(méi)道德情理;需要媒體堅(jiān)守社會(huì)道義,不再為吸引眼球去夸大渲染;需要公眾守望社會(huì)公德,不再只是針對(duì)他人而拋開(kāi)自己去做道德評(píng)判。只有這些成為常態(tài),才能走出“道德兩難”的困境;只有更多的人站出來(lái)去修復(fù)和維護(hù)道德,才能為破解“道德兩難”提供更多現(xiàn)實(shí)支點(diǎn),讓“兩難”變成受助者獲益、道德受鼓舞的“兩全”。
“道德兩難”的存在,也在提醒我們,當(dāng)經(jīng)濟(jì)的洪流沖刷道德的堤岸,對(duì)道德的堅(jiān)守與建設(shè)迫在眉睫,決不能讓道德“亡羊”了才想起“補(bǔ)牢”,“積重”了才想起“難返”。因此,我們需要不斷深入探究道德問(wèn)題的演化軌跡,照亮其曲折路途,療治其存在病癥,以抓經(jīng)濟(jì)搞改革那樣的干勁,腳踏實(shí)地致力于精神家園的建設(shè),這樣才能創(chuàng)造出與時(shí)代夢(mèng)想相輝映的道德成果。                                                                    
小題1:下列事件中出現(xiàn)的“道德兩難”困境沒(méi)有被突破的一項(xiàng)是(   )(3分)
A.一方面,收下乞討老人撿的游戲幣和圓鐵片,有經(jīng)濟(jì)損失;一方面乞討老人食不果腹,令人同情。愛(ài)心讓老板照樣送上熱騰騰的餛飩。
B.一方面,倒地老人著實(shí)可憐,應(yīng)當(dāng)出手相幫;一方面,見(jiàn)義勇為可能付出被誣陷的司法代價(jià)?!胺隼先恕边@樣簡(jiǎn)單的事竟要糾結(jié)、躲避。
C.一方面,河南鄭州賣饅頭的老太,7年“無(wú)人售饃”;一方面,顧客自覺(jué)“天下無(wú)賊”,無(wú)人“順手牽羊”。信任讓彼此倍覺(jué)溫暖。
D.一方面,18名路人對(duì)車輪下的“小悅悅”“視而不見(jiàn)”;一方面,拾荒老人陳賢妹,出手相幫。樸素的情懷,簡(jiǎn)單的舉動(dòng),令眾人羞愧。
小題2:下列關(guān)于解決“道德兩難”困境的措施,解說(shuō)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(   )(3分)
A.法律在關(guān)鍵時(shí)刻應(yīng)站在善良這一邊,營(yíng)造道德踐行的社會(huì)環(huán)境,解除人們做出道德行為的后顧之憂。
B.減少行善的惡果對(duì)社會(huì)心理的消極甚至負(fù)面暗示,降低行善所要付出的代價(jià)和成本,讓人們敢于行善。
C.執(zhí)法者守護(hù)道德底線,別讓道德情理淹沒(méi)常理推定;媒體堅(jiān)守社會(huì)道義,不再為吸引眼球去夸大渲染負(fù)面事件的不良影響。
D.公眾守望社會(huì)公德,不再只是針對(duì)他人去做道德評(píng)判;更多的人站出來(lái)去修復(fù)和維護(hù)道德,為破解“道德兩難”提供更多現(xiàn)實(shí)支點(diǎn)。
小題3:下列關(guān)于文章內(nèi)容的解說(shuō),符合原文意思的一項(xiàng)是(   )(3分)
A.道德領(lǐng)域的“冰火兩重天”是現(xiàn)象,“道德兩難”是其本質(zhì),經(jīng)濟(jì)攀升、社會(huì)急劇變遷是其根源,堅(jiān)守道德底線,重構(gòu)道德世界是當(dāng)務(wù)之急。
B.人們即使在情感上渴望扶危濟(jì)困,在生活中也很可能選擇獨(dú)善其身,路人不救“小悅悅”便是例證。這是造成“道德兩難”困境的原因。
C.道德不僅是個(gè)人的良知與修養(yǎng),更是社會(huì)共同的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。所以,只有社會(huì)才有力量讓“兩難”變成受助者獲益、道德受鼓舞的“兩全”。
D.“道德兩難”的存在,提醒我們,在經(jīng)濟(jì)的洪流沖刷道德堤岸的時(shí)代,不能當(dāng)?shù)赖聠?wèn)題“積重”了才想去解決,對(duì)道德的堅(jiān)守與建設(shè)迫在眉睫。

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科目:gzyw 來(lái)源:東北四校2012屆高三第一次高考模擬考試語(yǔ)文試題 題型:048

閱讀下面的文字,完成下題。

守德如何不再難?

  最近,社會(huì)道德領(lǐng)域的一些現(xiàn)象給人冰火兩重天之感。吉林長(zhǎng)春一家小餛飩館的店主,收下乞討老人撿的游戲幣和圓鐵片,照樣送上熱騰騰的餛飩,河南鄭州賣饅頭的老太7無(wú)人售饃,顧客自覺(jué)天下無(wú)賊,使人感到暖流涌動(dòng)。而一些老人倒地之后無(wú)人救助的場(chǎng)景、佛山小悅悅事件的傷痛,又讓人頗覺(jué)寒意襲來(lái)。

  其實(shí),在冰火兩重天的表象背后,是更令人糾結(jié)的道德兩難問(wèn)題。當(dāng)?shù)赖旅媾R現(xiàn)實(shí)風(fēng)險(xiǎn),我們能否為道德埋單?如果見(jiàn)義勇為可能付出被誣陷的司法代價(jià),老人倒下了扶還是不扶?如果救助傷者可能因救助不當(dāng)被告上法庭,孩子被撞救還是不救?當(dāng)經(jīng)濟(jì)快速攀升,社會(huì)急劇變遷,各種出人意料的道德事件像集束炸彈轟擊傳統(tǒng)道德理念,我們又該如何堅(jiān)守道德底線,重構(gòu)道德世界?

  這確實(shí)是橫亙?cè)谖覀兠媲暗膰?yán)峻挑戰(zhàn),只有找準(zhǔn)這一現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的題眼,才能找到破解的鑰匙。一方面,餛飩店主、售饃老太同樣面臨道德風(fēng)險(xiǎn),卻用信任、愛(ài)心等樸素的情懷避免了兩難處境,帶來(lái)了良性的道德循環(huán),這說(shuō)明人們并不乏道德良知與勇氣,個(gè)體的善行也能激發(fā)出令人敬佩的道德能量。

  另一方面,一系列負(fù)面道德事件也在警醒我們,如果好人屢屢受到誣陷訛詐,如果法律在關(guān)鍵時(shí)刻不能站在善良這一邊,如果社會(huì)心理一再被暗示行善的惡果,那么人們即使在情感上渴望扶危濟(jì)困,在生活中也很可能選擇獨(dú)善其身。道德兩難由此向社會(huì)現(xiàn)實(shí)提出了迫切的課題:營(yíng)造道德踐行的社會(huì)環(huán)境,解除道德行為的后顧之憂。

  讓道德不再為難,降低行善所要付出的代價(jià)和成本,是破解道德兩難的現(xiàn)實(shí)路徑,也是描繪社會(huì)道德圖景的基礎(chǔ)工程。正反的事例告訴我們,道德不僅是個(gè)人的良知與修養(yǎng),更是社會(huì)共同的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。這就需要執(zhí)法者守護(hù)道德底線,別讓常理推定淹沒(méi)道德情理;需要媒體堅(jiān)守社會(huì)道義,不再為吸引眼球去夸大渲染;需要公眾守望社會(huì)公德,不再只是針對(duì)他人而拋開(kāi)自己去做道德評(píng)判。只有這些成為常態(tài),才能走出道德兩難的困境;只有更多的人站出來(lái)去修復(fù)和維護(hù)道德,才能為破解道德兩難提供更多現(xiàn)實(shí)支點(diǎn),讓兩難變成受助者獲益、道德受鼓舞的兩全。

  道德兩難的存在,也在提醒我們,當(dāng)經(jīng)濟(jì)的洪流沖刷道德的堤岸,對(duì)道德的堅(jiān)守與建設(shè)迫在眉睫,決不能讓道德亡羊了才想起補(bǔ)牢積重了才想起難返。因此,我們需要不斷深入探究道德問(wèn)題的演化軌跡,照亮其曲折路途,療治其存在病癥,以抓經(jīng)濟(jì)搞改革那樣的干勁,腳踏實(shí)地致力于精神家園的建設(shè),這樣才能創(chuàng)造出與時(shí)代夢(mèng)想相輝映的道德成果。

(選自《人民日?qǐng)?bào)》有刪減)

(1)

下列事件中出現(xiàn)的“道德兩難”困境沒(méi)有被突破的一項(xiàng)是

[  ]

A.

一方面,收下乞討老人撿的游戲幣和圓鐵片,有經(jīng)濟(jì)損失;一方面乞討老人食不果腹,令人同情。愛(ài)心讓老板照樣送上熱騰騰的餛飩。

B.

一方面,河南鄭州賣饅頭的老太,7年“無(wú)人售饃”;一方面,顧客自覺(jué)“天下無(wú)賊”,無(wú)人“順手牽羊”。信任讓彼此倍覺(jué)溫暖。

C.

一方面,倒地老人著實(shí)可憐,應(yīng)當(dāng)出手相幫;一方面,見(jiàn)義勇為可能付出被誣陷的司法代價(jià)?!胺隼先恕边@樣簡(jiǎn)單的事竟要糾結(jié)、躲避。

D.

一方面,18名路人對(duì)車輪下的“小悅悅”“視而不見(jiàn)”;一方面,拾荒老人陳賢妹,出手相幫。樸素的情懷,簡(jiǎn)單的舉動(dòng),令眾人羞愧。

(2)

下列關(guān)于解決“道德兩難”困境的措施,解說(shuō)不恰當(dāng)的一項(xiàng)是

[  ]

A.

法律在關(guān)鍵時(shí)刻應(yīng)站在善良這一邊,營(yíng)造道德踐行的社會(huì)環(huán)境,解除人們做出道德行為的后顧之憂。

B.

減少行善的惡果對(duì)社會(huì)心理的消極甚至負(fù)面暗示,降低行善所要付出的代價(jià)和成本,讓人們敢于行善。

C.

執(zhí)法者守護(hù)道德底線,別讓道德情理淹沒(méi)常理推定;媒體堅(jiān)守社會(huì)道義,不再為吸引眼球去夸大渲染負(fù)面事件的不良影響。

D.

公眾守望社會(huì)公德,不再只是針對(duì)他人去做道德評(píng)判;更多的人站出來(lái)去修復(fù)和維護(hù)道德,為破解“道德兩難”提供更多現(xiàn)實(shí)支點(diǎn)。

(3)

下列關(guān)于文章內(nèi)容的解說(shuō),符合原文意思的一項(xiàng)是

[  ]

A.

道德領(lǐng)域的“冰火兩重天”是現(xiàn)象,“道德兩難”是其本質(zhì),經(jīng)濟(jì)攀升、社會(huì)急劇變遷是其根源,堅(jiān)守道德底線,重構(gòu)道德世界是當(dāng)務(wù)之急。

B.

人們即使在情感上渴望扶危濟(jì)困,在生活中也很可能選擇獨(dú)善其身,路人不救“小悅悅”便是例證。這是造成“道德兩難”困境的原因。

C.

道德不僅是個(gè)人的良知與修養(yǎng),更是社會(huì)共同的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。所以,只有社會(huì)才有力量讓“兩難”變成受助者獲益、道德受鼓舞的“兩全”。

D.

“道德兩難”的存在,提醒我們,在經(jīng)濟(jì)的洪流沖刷道德堤岸的時(shí)代,不能當(dāng)著道德問(wèn)題“積重”了才想去解決,對(duì)道德的堅(jiān)守與建設(shè)迫在眉睫。

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科目:gzyw 來(lái)源:云南省玉溪一中2012屆高三第三次統(tǒng)測(cè)語(yǔ)文試題 題型:048

閱讀下面的文字,完成下題。

守德如何不再難?

  最近,社會(huì)道德領(lǐng)域的一些現(xiàn)象給人冰火兩重天之感。吉林長(zhǎng)春一家小餛飩館的店主,收下乞討老人撿的游戲幣和圓鐵片,照樣送上熱騰騰的餛飩,河南鄭州賣饅頭的老太7無(wú)人售饃,顧客自覺(jué)天下無(wú)賊,使人感到暖流涌動(dòng)。而一些老人倒地之后無(wú)人救助的場(chǎng)景、佛山小悅悅事件的傷痛,又讓人頗覺(jué)寒意襲來(lái)。

  其實(shí),在冰火兩重天的表象背后,是更令人糾結(jié)的道德兩難問(wèn)題。當(dāng)?shù)赖旅媾R現(xiàn)實(shí)風(fēng)險(xiǎn),我們能否為道德埋單?如果見(jiàn)義勇為可能付出被誣陷的司法代價(jià),老人倒下了扶還是不扶?如果救助傷者可能因救助不當(dāng)被告上法庭,孩子被撞救還是不救?當(dāng)經(jīng)濟(jì)快速攀升,社會(huì)急劇變遷,各種出人意料的道德事件像集束炸彈轟擊傳統(tǒng)道德理念,我們又該如何堅(jiān)守道德底線,重構(gòu)道德世界?

  這確實(shí)是橫亙?cè)谖覀兠媲暗膰?yán)峻挑戰(zhàn),只有找準(zhǔn)這一現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的題眼,才能找到破解的鑰匙。一方面,餛飩店主、售饃老太同樣面臨道德風(fēng)險(xiǎn),卻用信任、愛(ài)心等樸素的情懷避免了兩難處境,帶來(lái)了良性的道德循環(huán),這說(shuō)明人們并不乏道德良知與勇氣,個(gè)體的善行也能激發(fā)出令人敬佩的道德能量。

  另一方面,一系列負(fù)面道德事件也在警醒我們,如果好人屢屢受到誣陷訛詐,如果法律在關(guān)鍵時(shí)刻不能站在善良這一邊,如果社會(huì)心理一再被暗示行善的惡果,那么人們即使在情感上渴望扶危濟(jì)困,在生活中也很可能選擇獨(dú)善其身。道德兩難由此向社會(huì)現(xiàn)實(shí)提出了迫切的課題:營(yíng)造道德踐行的社會(huì)環(huán)境,解除道德行為的后顧之憂。

  讓道德不再為難,降低行善所要付出的代價(jià)和成本,是破解道德兩難的現(xiàn)實(shí)路徑,也是描繪社會(huì)道德圖景的基礎(chǔ)工程。正反的事例告訴我們,道德不僅是個(gè)人的良知與修養(yǎng),更是社會(huì)共同的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。這就需要執(zhí)法者守護(hù)道德底線,別讓常理推定淹沒(méi)道德情理;需要媒體堅(jiān)守社會(huì)道義,不再為吸引眼球去夸大渲染;需要公眾守望社會(huì)公德,不再只是針對(duì)他人而拋開(kāi)自己去做道德評(píng)判。只有這些成為常態(tài),才能走出道德兩難的困境;只有更多的人站出來(lái)去修復(fù)和維護(hù)道德,才能為破解道德兩難提供更多現(xiàn)實(shí)支點(diǎn),讓兩難變成受助者獲益、道德受鼓舞的兩全。

  道德兩難的存在,也在提醒我們,當(dāng)經(jīng)濟(jì)的洪流沖刷道德的堤岸,對(duì)道德的堅(jiān)守與建設(shè)迫在眉睫,決不能讓道德亡羊了才想起補(bǔ)牢,積重了才想起難返。因此,我們需要不斷深入探究道德問(wèn)題的演化軌跡,照亮其曲折路途,療治其存在病癥,以抓經(jīng)濟(jì)搞改革那樣的干勁,腳踏實(shí)地致力于精神家園的建設(shè),這樣才能創(chuàng)造出與時(shí)代夢(mèng)想相輝映的道德成果。

(選自《人民日?qǐng)?bào)》有刪減)

(1)

下列事件中出現(xiàn)的“道德兩難”困境沒(méi)有被突破的一項(xiàng)是

[  ]

A.

一方面,收下乞討老人撿的游戲幣和圓鐵片,有經(jīng)濟(jì)損失;一方面乞討老人食不果腹,令人同情。愛(ài)心讓老板照樣送上熱騰騰的餛飩。

B.

一方面,河南鄭州賣饅頭的老太,7年“無(wú)人售饃”;一方面,顧客自覺(jué)“天下無(wú)賊”,無(wú)人“順手牽羊”。信任讓彼此倍覺(jué)溫暖。

C.

一方面,倒地老人著實(shí)可憐,應(yīng)當(dāng)出手相幫;一方面,見(jiàn)義勇為可能付出被誣陷的司法代價(jià)?!胺隼先恕边@樣簡(jiǎn)單的事竟要糾結(jié)、躲避。

D.

一方面,18名路人對(duì)車輪下的“小悅悅”“視而不見(jiàn)”;一方面,拾荒老人陳賢妹,出手相幫。樸素的情懷,簡(jiǎn)單的舉動(dòng),令眾人羞愧。

(2)

下列關(guān)于解決“道德兩難”困境的措施,解說(shuō)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

[  ]

A.

法律在關(guān)鍵時(shí)刻應(yīng)站在善良這一邊,營(yíng)造道德踐行的社會(huì)環(huán)境,解除人們做出道德行為的后顧之憂。

B.

減少行善的惡果對(duì)社會(huì)心理的消極甚至負(fù)面暗示,降低行善所要付出的代價(jià)和成本,讓人們敢于行善。

C.

執(zhí)法者守護(hù)道德底線,別讓道德情理淹沒(méi)常理推定;媒體堅(jiān)守社會(huì)道義,不再為吸引眼球去夸大渲染負(fù)面事件的不良影響。

D.

公眾守望社會(huì)公德,不再只是針對(duì)他人去做道德評(píng)判;更多的人站出來(lái)去修復(fù)和維護(hù)道德,為破解“道德兩難”提供更多現(xiàn)實(shí)支點(diǎn)。

(3)

下列關(guān)于文章內(nèi)容的解說(shuō),符合原文意思的一項(xiàng)是

[  ]

A.

道德領(lǐng)域的“冰火兩重天”是現(xiàn)象,“道德兩難”是其本質(zhì),經(jīng)濟(jì)攀升、社會(huì)急劇變遷是其根源,堅(jiān)守道德底線,重構(gòu)道德世界是當(dāng)務(wù)之急。

B.

人們即使在情感上渴望扶危濟(jì)困,在生活中也很可能選擇獨(dú)善其身,路人不救“小悅悅”便是例證。這是造成“道德兩難”困境的原因。

C.

道德不僅是個(gè)人的良知與修養(yǎng),更是社會(huì)共同的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。所以,只有社會(huì)才有力量讓“兩難”變成受助者獲益、道德受鼓舞的“兩全”。

D.

“道德兩難”的存在,提醒我們,在經(jīng)濟(jì)的洪流沖刷道德堤岸的時(shí)代,不能當(dāng)著道德問(wèn)題“積重”了才想去解決,對(duì)道德的堅(jiān)守與建設(shè)迫在眉睫。

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科目:gzyw 來(lái)源:2014-2015學(xué)年貴州遵義航天高級(jí)中學(xué)高一上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字,完成后面的題目。

“守德”如何不再難?

最近,社會(huì)道德領(lǐng)域的一些現(xiàn)象給人“冰火兩重天”之感。吉林長(zhǎng)春一家小餛飩館的店主,收下乞討老人撿的游戲幣和圓鐵片,照樣送上熱騰騰的餛飩;河南鄭州賣饅頭的老太7年“無(wú)人售饃”,顧客自覺(jué)“天下無(wú)賊”,使人感到暖流涌動(dòng)。而一些老人倒地之后無(wú)人救助的場(chǎng)景、佛山“小悅悅”事件的傷痛,又讓人頗覺(jué)寒意襲來(lái)。

其實(shí),在“冰火兩重天”的表象背后,是更令人糾結(jié)的“道德兩難”問(wèn)題。當(dāng)?shù)赖旅媾R現(xiàn)實(shí)風(fēng)險(xiǎn),我們能否為道德買單?如果見(jiàn)義勇為可能付出被誣陷的司法代價(jià),老人倒下了扶還是不扶?如果救助傷者可能因救助不當(dāng)被告上法庭,孩子被撞救還是不救?當(dāng)經(jīng)濟(jì)快速攀升,社會(huì)急劇變遷,各種出人意料的道德事件像炸彈一樣轟擊傳統(tǒng)道德理念,我們又該如何堅(jiān)守道德底線,重構(gòu)道德世界?

這確實(shí)是橫亙?cè)谖覀兠媲暗膰?yán)峻挑戰(zhàn),只有找準(zhǔn)這一現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的“題眼”,才能找到破解的鑰匙。一方面,餛飩店主、售饃老太同樣面臨道德風(fēng)險(xiǎn),卻用信任、愛(ài)心等樸素的情懷避免了“兩難”處境,帶來(lái)了良性的道德循環(huán),這說(shuō)明人們并不乏道德良知與勇氣,個(gè)體的善行也能激發(fā)出令人敬佩的道德能量。

另一方面,一系列負(fù)面道德事件也在警醒我們,如果好人屢屢受到誣陷訛詐,如果法律在關(guān)鍵時(shí)刻不能站在善良這一邊,如果社會(huì)心理一再被暗示行善的惡果,那么人們即使在情感上渴望扶危濟(jì)困,在生活中也很可能選擇獨(dú)善其身?!暗赖聝呻y”由此向社會(huì)現(xiàn)實(shí)提出了迫切的問(wèn)題:營(yíng)造道德踐行的社會(huì)環(huán)境,解除道德行為的后顧之憂。

讓道德不再為難,降低行善所要付出的代價(jià)和成本,是破解“道德兩難”的現(xiàn)實(shí)路徑,也是描繪社會(huì)道德圖景的基礎(chǔ)工程。正反的事例告訴我們,道德不僅是個(gè)人的良知與修養(yǎng),更是社會(huì)共同的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。這就需要執(zhí)法者守護(hù)道德底線,別讓常理推定淹沒(méi)道德情理;需要媒體堅(jiān)守社會(huì)道義,不再為吸引眼球去夸大渲染;需要公眾守望社會(huì)公德,不再只是針對(duì)他人而拋開(kāi)自己去做道德評(píng)判。只有這些成為常態(tài),才能走出“道德兩難”的困境;只有更多的人站出來(lái)去修復(fù)和維護(hù)道德,才能為破解“道德兩難”提供更多現(xiàn)實(shí)支點(diǎn),讓“兩難”變成受助者獲益、道德受鼓舞的“兩全”。

“道德兩難”的存在,也在提醒我們,當(dāng)經(jīng)濟(jì)的洪流沖刷道德的堤岸,對(duì)道德的堅(jiān)守與建設(shè)迫在眉睫,決不能讓道德“亡羊”了才想起“補(bǔ)牢”,“積重”了才想起“難返”。因此,我們需要不斷深入探究道德問(wèn)題的演化軌跡,照亮其曲折路途,療治其存在病癥,以抓經(jīng)濟(jì)搞改革那樣的干勁,腳踏實(shí)地致力于精神家園的建設(shè),這樣才能創(chuàng)造出與時(shí)代夢(mèng)想相輝映的道德成果。

1.下列事件中出現(xiàn)的“道德兩難”困境沒(méi)有被突破的一項(xiàng)是( )(3分)

A.一方面,收下乞討老人撿的游戲幣和圓鐵片,有經(jīng)濟(jì)損失;一方面乞討老人食不果腹,令人同情。愛(ài)心讓老板照樣送上熱騰騰的餛飩。

B.一方面,倒地老人著實(shí)可憐,應(yīng)當(dāng)出手相幫;一方面,見(jiàn)義勇為可能付出被誣陷的司法代價(jià)?!胺隼先恕边@樣簡(jiǎn)單的事竟要糾結(jié)、躲避。

C.一方面,河南鄭州賣饅頭的老太,7年“無(wú)人售饃”;一方面,顧客自覺(jué)“天下無(wú)賊”,無(wú)人“順手牽羊”。信任讓彼此倍覺(jué)溫暖。

D.一方面,18名路人對(duì)車輪下的“小悅悅”“視而不見(jiàn)”;一方面,拾荒老人陳賢妹,出手相幫。樸素的情懷,簡(jiǎn)單的舉動(dòng),令眾人羞愧。

2.下列關(guān)于解決”道德兩難”困境的措施,解說(shuō)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)

A.法律在關(guān)鍵時(shí)刻應(yīng)站在善良這一邊,營(yíng)造道德踐行的社會(huì)環(huán)境,解除人們做出道德行為的后顧之憂。

B.減少行善的惡果對(duì)社會(huì)心理的消極甚至負(fù)面暗示,降低行善所要付出的代價(jià)和成本,讓人們敢于行善。

C.執(zhí)法者守護(hù)道德底線,別讓道德情理淹沒(méi)常理推定;媒體堅(jiān)守社會(huì)道義,不再為吸引眼球去夸大渲染負(fù)面事件的不良影響。

D.公眾守望社會(huì)公德,不再只是針對(duì)他人去做道德評(píng)判;更多的人站出來(lái)去修復(fù)和維護(hù)道德,為破解“道德兩難”提供更多現(xiàn)實(shí)支點(diǎn)。

3.下列關(guān)于文章內(nèi)容的解說(shuō),符合原文意思的一項(xiàng)是( )(3分)

A.道德領(lǐng)域的“冰火兩重天”是現(xiàn)象,“道德兩難”是其本質(zhì),經(jīng)濟(jì)攀升、社會(huì)急劇變遷是其根源,堅(jiān)守道德底線,重構(gòu)道德世界是當(dāng)務(wù)之急。

B.人們即使在情感上渴望扶危濟(jì)困,在生活中也很可能選擇獨(dú)善其身,路人不救“小悅悅”便是例證。這是造成“道德兩難”困境的原因。

C.道德不僅是個(gè)人的良知與修養(yǎng),更是社會(huì)共同的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。所以,只有社會(huì)才有力量讓“兩難”變成受助者獲益、道德受鼓舞的“兩全”。

D.“道德兩難”的存在,提醒我們,在經(jīng)濟(jì)的洪流沖刷道德堤岸的時(shí)代,不能當(dāng)?shù)赖聠?wèn)題“積重”了才想去解決,對(duì)道德的堅(jiān)守與建設(shè)迫在眉睫。

 

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科目:gzyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成1—3題。

            “守德”如何不再難?

   最近,社會(huì)道德領(lǐng)域的一些現(xiàn)象給人“冰火兩重天”之感。吉林長(zhǎng)春一家小餛飩館的店主,收下乞討老人撿的游戲幣和圓鐵片,照樣送上熱騰騰的餛飩,河南鄭州賣饅頭的老太7年“無(wú)人售饃”,顧客自覺(jué)“天下無(wú)賊”,使人感到暖流涌動(dòng)。而一些老人倒地之后無(wú)人救助的場(chǎng)景、佛山“小悅悅”事件的傷痛,又讓人頗覺(jué)寒意襲來(lái)。

    其實(shí),在“冰火兩重天”的表象背后,是更令人糾結(jié)的“道德兩難”問(wèn)題。當(dāng)?shù)赖旅媾R現(xiàn)實(shí)風(fēng)險(xiǎn),我們能否為道德埋單?如果見(jiàn)義勇為可能付出被誣陷的司法代價(jià),老人倒下了扶還是不扶?如果救助傷者可能因救助不當(dāng)被告上法庭,孩子被撞救還是不救?當(dāng)經(jīng)濟(jì)快速攀升,社會(huì)急劇變遷,各種出人意料的道德事件像集束炸彈轟擊傳統(tǒng)道德理念,我們又該如何堅(jiān)守道德底線,重構(gòu)道德世界?

   這確實(shí)是橫亙?cè)谖覀兠媲暗膰?yán)峻挑戰(zhàn),只有找準(zhǔn)這一現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的“題眼”,才能找到破解的鑰匙。一方面,餛飩店主、售饃老太同樣面臨道德風(fēng)險(xiǎn),卻用信任、愛(ài)心等樸素的情懷避免了“兩難”處境,帶來(lái)了良性的道德循環(huán),這說(shuō)明人們并不乏道德良知與勇氣,個(gè)體的善行也能激發(fā)出令人敬佩的道德能量。

   另一方面,一系列負(fù)面道德事件也在警醒我們,如果好人屢屢受到誣陷訛詐,如果法律在關(guān)鍵時(shí)刻不能站在善良這一邊,如果社會(huì)心理一再被暗示行善的惡果,那么人們即使在情感上渴望扶危濟(jì)困,在生活中也很可能選擇獨(dú)善其身?!暗赖聝呻y”由此向社會(huì)現(xiàn)實(shí)提出了迫切的課題:營(yíng)造道德踐行的社會(huì)環(huán)境,解除道德行為的后顧之憂。

   讓道德不再為難,降低行善所要付出的代價(jià)和成本,是破解“道德兩難”的現(xiàn)實(shí)路徑,也是描繪社會(huì)道德圖景的基礎(chǔ)工程。正反的事例告訴我們,道德不僅是個(gè)人的良知與修養(yǎng),更是社會(huì)共同的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。這就需要執(zhí)法者守護(hù)道德底線,別讓常理推定淹沒(méi)道德情理;需要媒體堅(jiān)守社會(huì)道義,不再為吸引眼球去夸大渲染;需要公眾守望社會(huì)公德,不再只是針對(duì)他人而拋開(kāi)自己去做道德評(píng)判。只有這些成為常態(tài),才能走出“道德兩難”的困境;只有更多的人站出來(lái)去修復(fù)和維護(hù)道德,才能為破解“道德兩難”提供更多現(xiàn)實(shí)支點(diǎn),讓“兩難”變成受助者獲益、道德受鼓舞的“兩全”。

  “道德兩難”的存在,也在提醒我們,當(dāng)經(jīng)濟(jì)的洪流沖刷道德的堤岸,對(duì)道德的堅(jiān)守與建設(shè)迫在眉睫,決不能讓道德“亡羊”了才想起“補(bǔ)牢”,“積重”了才想起“難返”。因此,我們需要不斷深入探究道德問(wèn)題的演化軌跡,照亮其曲折路途,療治其存在病癥,以抓經(jīng)濟(jì)搞改革那樣的干勁,腳踏實(shí)地致力于精神家園的建設(shè),這樣才能創(chuàng)造出與時(shí)代夢(mèng)想相輝映的道德成果。

(選自《人民日?qǐng)?bào)》有刪減)

1.下列事件中出現(xiàn)的“道德兩難”困境沒(méi)有被突破的一項(xiàng)是(  )(3分)

 A.一方面,收下乞討老人撿的游戲幣和圓鐵片,有經(jīng)濟(jì)損失;一方面乞討老人食不果腹,令人同情。愛(ài)心讓老板照樣送上熱騰騰的餛飩。

 B.一方面,河南鄭州賣饅頭的老太,7年“無(wú)人售饃”;一方面,顧客自覺(jué)“天下無(wú)賊”,無(wú)人“順手牽羊”。信任讓彼此倍覺(jué)溫暖。

C.一方面,倒地老人著實(shí)可憐,應(yīng)當(dāng)出手相幫;一方面,見(jiàn)義勇為可能付出被誣陷的司法代價(jià)?!胺隼先恕边@樣簡(jiǎn)單的事竟要糾結(jié)、躲避。

D.一方面,18名路人對(duì)車輪下的“小悅悅”“視而不見(jiàn)”;一方面,拾荒老人陳賢妹,出手相幫。樸素的情懷,簡(jiǎn)單的舉動(dòng),令眾人羞愧。

2.下列關(guān)于解決“道德兩難”困境的措施,解說(shuō)不恰當(dāng)的一項(xiàng)是(  )(3分)

A.法律在關(guān)鍵時(shí)刻應(yīng)站在善良這一邊,營(yíng)造道德踐行的社會(huì)環(huán)境,解除人們做出道德行為的后顧之憂。

B.減少行善的惡果對(duì)社會(huì)心理的消極甚至負(fù)面暗示,降低行善所要付出的代價(jià)和成本,讓人們敢于行善。

C.執(zhí)法者守護(hù)道德底線,別讓道德情理淹沒(méi)常理推定;媒體堅(jiān)守社會(huì)道義,不再為吸引眼球去夸大渲染負(fù)面事件的不良影響。

D.公眾守望社會(huì)公德,不再只是針對(duì)他人去做道德評(píng)判;更多的人站出來(lái)去修復(fù)和維護(hù)道德,為破解“道德兩難”提供更多現(xiàn)實(shí)支點(diǎn)。

3.下列關(guān)于文章內(nèi)容的解說(shuō),符合原文意思的一項(xiàng)是()(3分)

A.道德領(lǐng)域的“冰火兩重天”是現(xiàn)象,“道德兩難”是其本質(zhì),經(jīng)濟(jì)攀升、社會(huì)急劇變遷是其根源,堅(jiān)守道德底線,重構(gòu)道德世界是當(dāng)務(wù)之急。

B.人們即使在情感上渴望扶危濟(jì)困,在生活中也很可能選擇獨(dú)善其身,路人不救“小悅悅”便是例證。這是造成“道德兩難”困境的原因。

C.道德不僅是個(gè)人的良知與修養(yǎng),更是社會(huì)共同的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。所以,只有社會(huì)才有力量讓“兩難”變成受助者獲益、道德受鼓舞的“兩全”。

D.“道德兩難”的存在,提醒我們,在經(jīng)濟(jì)的洪流沖刷道德堤岸的時(shí)代,不能當(dāng)著道德問(wèn)題“積重”了才想去解決,對(duì)道德的堅(jiān)守與建設(shè)迫在眉睫。

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科目:czyw 來(lái)源: 題型:

結(jié)合語(yǔ)境,填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是    中國(guó)的文化傳統(tǒng)是多元的:秦漢唐宋;赤壁周郎,表現(xiàn)了對(duì)輝煌歷史、英雄人物的銘記。落霞孤鶩,秋水長(zhǎng)天;大漠孤煙,江南春雨,傳達(dá)了對(duì)自然的觀照。塞翁失馬,焉知非福;亡羊補(bǔ)牢,猶未為晚,充滿著對(duì)曲折人生的睿智思考。橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同;落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花,蘊(yùn)含著深刻的哲理。了解這些文化傳統(tǒng),可以讓我們             

A.從輝煌的歷史成就中得到啟發(fā),從優(yōu)美的意境中受到陶冶,學(xué)會(huì)用不同的視角來(lái)審視世事,習(xí)慣以豁達(dá)的心態(tài)來(lái)對(duì)待挫折。

B. 從優(yōu)美的意境和輝煌的歷史成就中受到陶冶與啟發(fā),習(xí)慣以豁達(dá)的心態(tài)來(lái)對(duì)待挫折,學(xué)會(huì)用不同的視角來(lái)審視世事。

C.從輝煌的歷史成就中得到啟發(fā),從優(yōu)美的意境中受到陶冶,習(xí)慣用不同的視角、以豁達(dá)的心態(tài)來(lái)審視世事和對(duì)待挫折。

D.從輝煌的歷史成就中得到啟發(fā),從優(yōu)美的意境中受到陶冶,習(xí)慣以豁達(dá)的心態(tài)來(lái)對(duì)待挫折,學(xué)會(huì)用不同的視角來(lái)審視世事。

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科目:czyw 來(lái)源:北京模擬題 題型:單選題

結(jié)合語(yǔ)境,填人橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
[     ]
  中國(guó)的文化傳統(tǒng)是多元的:秦漢唐宋,赤壁周郎,表現(xiàn)了對(duì)輝煌歷史、英雄人物的銘記。落霞孤鶩,秋水長(zhǎng)天;大漠孤煙,江南春雨,傳達(dá)了時(shí)自然的觀照。塞翁失馬,焉知非福;亡羊補(bǔ)牢,猶未為晚,充滿著對(duì)曲折人生的睿智思考。橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同;落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花,蘊(yùn)含著深刻的哲理。了解這些文化傳統(tǒng),可以讓我們____
A.從輝煌的歷史成就中得到啟發(fā),從優(yōu)美的意境中受到陶冶,學(xué)會(huì)用不同的視角來(lái)審視世事,習(xí)慣以韶達(dá)的心態(tài)來(lái)對(duì)待挫折。
B.從優(yōu)美的意境和輝煌的歷史成就中受到陶冶與啟發(fā),習(xí)慣以豁達(dá)的心態(tài)來(lái)對(duì)待挫折,學(xué)會(huì)用不同的視角來(lái)審視世事。
C.從輝煌的歷史成就中得到啟發(fā),從優(yōu)美的意境中受到陶冶,習(xí)慣用不同的視角、以豁達(dá)的心態(tài)來(lái)審視世事和對(duì)待挫折。
D.從輝煌的歷史成就中得到啟發(fā),從優(yōu)美的意境中受到陶冶,習(xí)慣以豁達(dá)的心態(tài)來(lái)對(duì)待挫折,學(xué)會(huì)用不同的視角來(lái)審視世事。

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科目:gzyw 來(lái)源:湖南師大附中2007-2008學(xué)年度高三月考(二)語(yǔ)文 題型:048

文言文閱讀

莊辛說(shuō)楚襄王

《戰(zhàn)國(guó)策》

  莊辛謂楚襄王曰:“君王左州侯,右夏侯,輦從鄢陵君與壽陵君,專淫逸侈靡,不顧國(guó)政,郢都必危矣?!毕逋踉唬骸跋壬?B>悖乎?將以為楚國(guó)襖祥乎?”莊辛曰:“臣誠(chéng)見(jiàn)必然者也,非敢以為國(guó)襖祥也。君王幸四子者不衰,楚國(guó)必亡矣。臣請(qǐng)辟于趙,淹留以觀之?!?/P>

  莊辛去之趙。留五月,秦果舉鄢、郢、巫、上蔡、陳之地,襄王流揜①于城陽(yáng)。于是使人發(fā)騶征莊辛于趙。莊辛曰:“諾?!?/P>

  莊辛至,襄王曰:“寡人不能用先生之言,今事至于此,為之奈何?”

  莊辛對(duì)曰:“臣聞鄙語(yǔ)曰:‘見(jiàn)兔而顧犬,未為晚也;亡羊而補(bǔ)牢,未為遲也。’臣聞昔湯、武以百里昌,桀、紂以天下亡。今楚國(guó)雖小,絕長(zhǎng)續(xù)短,猶以數(shù)千里,豈特百里哉?

  “王獨(dú)不見(jiàn)夫蜻蛉?六足四翼,飛翔乎天地之間,俯啄蚊虻而食之,仰承甘露而飲之,自以為無(wú)患,與人無(wú)爭(zhēng)也。不知五尺童子,方將調(diào)鉛膠絲,加己乎四仞之上,而下為螻蟻食也。蜻蛉其小者也。

  “蜻蛉,其小者也,黃雀因是以。儲(chǔ)啄白粒,仰棲茂樹(shù),鼓翅奮翼,自以為無(wú)患,與人無(wú)急也。不知夫公子王孫,左挾彈,右攝丸,將加已乎十仞之上,以其頸為。倏忽間,墜于公子之手。晝游乎茂樹(shù),夕調(diào)乎酸咸。

  “夫雀,其小者也,黃鵠因是以。游于江海,淹乎大沼,俯啄鱔鯉,仰嚙菱衡,奮六翮面凌清風(fēng),飄搖乎高翔,自以為無(wú)患,與人無(wú)爭(zhēng)也,不知夫射者,方將修其碆盧②,治其矰繳③,將加己乎百仞之上。被檻礛磻④,引微繳,折清風(fēng)去抎⑤矣。故晝游乎江河,夕調(diào)乎鼎鼐?!?/P>

  “夫黃鵠,其小者也,蔡靈侯之事因是以。南游首高陂,北陵乎巫山,飲茹溪之流,食湘波之魚(yú),左抱幼妾,右擁嬖女⑥,與馳騁乎高蔡之中,而不國(guó)家為事。不知夫子發(fā)方受命乎靈王,系已以失絲而見(jiàn)之也。”

  “蔡靈侯之事,其小者也,君王之事因是以。左州侯,右夏侯,輦從鄢陵君與壽陵君,封祿之粟,而戴方府之金,與之馳騁云夢(mèng)之中,而不以天下國(guó)家為事,不知夫穰侯方受命乎秦王,填黽塞之內(nèi),而投己乎黽塞之外。”

  襄王聞之,顏色變作,身體戰(zhàn)栗。于是乃執(zhí)珪而授之為陽(yáng)陵君,與淮北之地也。

  [注釋]①流揜(y3n):流亡,困迫。②碆(p$)盧:碆:石鏃,即石制的箭頭;盧,涂漆的黑弓。③矰繳(z5ng zhu$):矰,短矢。繳,系矢的生絲線。④礛磻(ji1n b#):銳利的石制箭頭。⑤抎:同“隕”,音y(n,墜落。⑥嬖(b@)女:寵幸的女子。⑦執(zhí)珪:楚國(guó)爵名。

(1)

對(duì)下列句子中加粗的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

先生老乎 悖:違背

B.

君王幸四子者不衰 卒:始終

C.

以其頸為招 招:射擊的目標(biāo)

D.

封祿之粟 飯:動(dòng)詞,吃

(2)

下列各組句子中,加粗的詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是

[  ]

A.

而不天下國(guó)家為事 執(zhí)珪而授之與之

B.

王獨(dú)不見(jiàn)夫蜻蛉 馳騁云夢(mèng)之中

C.

臣誠(chéng)見(jiàn)必然者也 奮六翮而凌清風(fēng)

D.

倏忽間,墜于公子之手 與馳騁乎高蔡之中

(3)

下列各項(xiàng)對(duì)文章的闡述不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

本文主要用對(duì)話刻畫(huà)人物性格,故事的開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)尾都由對(duì)話完成,塑造了莊辛這一機(jī)智果敢、有膽有識(shí)、從容善辯的策士形象。

B.

莊辛針對(duì)楚襄王的浮逸侈靡、不顧國(guó)政直言進(jìn)諫,指出襄王如此行徑必遭殺身之社禍,觸怒襄王而被逐出了楚國(guó)。

C.

本文引譬設(shè)喻,由蜻蛉、黃雀、黃鵠至蔡靈侯,由小到大,由遠(yuǎn)到近,由物到人,最后指出襄王處境的危險(xiǎn),娓娓道來(lái)卻步步緊逼,極具說(shuō)服力。

D.

這篇作品通過(guò)莊辛對(duì)楚襄王的勸諫,說(shuō)明一國(guó)之君必須居安思危,勵(lì)精圖治,如果只圖眼前享樂(lè),喪失警惕,必將引起嚴(yán)重禍害。

(4)

把文言文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)臣請(qǐng)辟于趙,淹留以觀之。

譯文:___________________________

(2)見(jiàn)兔而顧犬,未為晚也。

譯文:___________________________

(3)系己以朱絲而見(jiàn)之也。

譯文:___________________________

(5)

莊辛用“湯、武以百里昌,桀、紂以天下亡”的事例有何目的?

答:______________________________

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科目:gzyw 來(lái)源: 題型:048

閱讀下面文章,完成1-4題。?

陽(yáng)光下的木桶?

包忠?

一天,一個(gè)朋友向我提了一個(gè)問(wèn)題:有兩條鐵軌,廢棄的這條上有一個(gè)孩子在玩耍,正在使用的那條上有一群孩子在玩兒。一列火車駛來(lái),恰好你在扳道口,你會(huì)把鐵道扳向哪條道?

我說(shuō),我會(huì)蒙上眼睛。

朋友笑了,他說(shuō)那你和上帝的想法一致。?

朋友又問(wèn):如果廢棄的鐵軌上沒(méi)有小孩,而使用的鐵軌上有,這時(shí)你會(huì)怎么辦??

我說(shuō),我會(huì)把道扳到廢棄的那條上。

朋友說(shuō)看來(lái)你還不是上帝,上帝仍然會(huì)什么都不干。?

回答完問(wèn)題,還聊了很多,可老是心不在焉,我耿耿于懷于這個(gè)小問(wèn)題。不知不覺(jué)地,我把這個(gè)問(wèn)題上升了若干次,幾近于做人的原則。?

三十出頭的人了,再來(lái)思考這個(gè)顯然有點(diǎn)兒亡羊補(bǔ)牢的意思。不過(guò)我不知道自己到底能活多久,自己決定壽命長(zhǎng)短的想法僅存在于年少無(wú)知的少年時(shí)代,那時(shí)很瀟灑地告訴每一個(gè)人,哪天覺(jué)得活著不爽了就把自己干掉,死皮賴臉地?fù)蔚狡呃习耸?jiǎn)直是造孽。?

后來(lái)不提這個(gè)了,相信起“不為無(wú)聊之事何以遣有生之涯”的哲學(xué)。周圍同齡人中有先走一步的,為之沒(méi)有欣喜,仍和大多數(shù)人一般唏噓不已。如果上蒼偏要我活個(gè)夠本,那么三十歲思考如何做人大概也不算太晚,我想。?

回到那個(gè)關(guān)于列車鐵軌的小問(wèn)題。?

第一個(gè)問(wèn)題我回答得相當(dāng)迅速,之所以如此是因?yàn)槲沂沁@么考慮的:一個(gè)孩子的價(jià)值并不一定小于一群孩子的價(jià)值。既然總要損失其中之一,那么讓我來(lái)選擇對(duì)任何一方都不公平。這的確是上帝的事情,而我惟一可干的就是蒙上眼睛。?

聯(lián)想到時(shí)下發(fā)生的世貿(mào)大樓被襲和阿富汗被炸,如果讓我選擇,同樣的,我也只能蒙上眼睛。世貿(mào)數(shù)千人的死不是因,阿富汗死去的人也不是最后的果。我不可能像有些人做的那樣聲稱:“今夜,我是美國(guó)人!”也不可能像另一些人所詛咒的那樣:“一切都是報(bào)應(yīng)?!?/span>?

哈耶克也好,亨廷頓也好,上溯千年下至萬(wàn)世,多少思想、哲學(xué)都掩蓋不了一個(gè)事實(shí):每個(gè)人存在的價(jià)值都是完全不同的,一不大于多,多也不大于一。我只能退到底線,和賣茶蛋的老太婆保持一致:殺人是不好的。?

做人做到這個(gè)份上,既是無(wú)奈的,也是驕傲的。?

朋友的第二個(gè)問(wèn)題我回答得有些猶豫。一方面是因?yàn)槲蚁氡憩F(xiàn)得與眾不同,另一方面是因?yàn)槲业拇_不知道在天地的大背景下,人的價(jià)值究竟有何意義。但終于我還是選擇了扳哪個(gè)道口,這是否說(shuō)明我還是沒(méi)有憤世嫉俗到不可救藥的地步呢?或者說(shuō)明我仍是一個(gè)人本主義者?沒(méi)辦法。?

以前以為自己是一個(gè)自由主義者,后來(lái)在鏡子里照來(lái)照去發(fā)現(xiàn)不是那么回事。我其實(shí)是自己曾經(jīng)最痛恨的保守者,內(nèi)心里認(rèn)為生物學(xué)中的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)也具有社會(huì)學(xué)特征,一條是不斷進(jìn)步的理論、科學(xué)和技術(shù),向上;另一條是不斷退化的人性、道德,向下。兩條相互糾纏著,彼此制約又彼此推動(dòng)。同樣地具有難以權(quán)衡的價(jià)值,就像朋友為我設(shè)問(wèn)的兩條鐵軌上發(fā)生的事情。?

想來(lái)想去,頓時(shí)有些生不逢時(shí)的感慨。放在數(shù)千年前的希臘,第歐根尼可以躺在木桶里對(duì)亞歷山大說(shuō):“走開(kāi),不要擋住我的陽(yáng)光?!爆F(xiàn)在如果有人這樣說(shuō),對(duì)付他的將是警察、遣送和精神病院。?

陽(yáng)光下的木桶也不是任何人可以享受的。犬儒,也要為犬儒付出代價(jià)。?

如果再有朋友問(wèn)我關(guān)于鐵軌扳道的問(wèn)題,我肯定很殘忍、很白癡地告訴他:我沒(méi)在那里,即使是假設(shè)。?

就這樣吧!?

——選自2003年8月17日《揚(yáng)子晚報(bào)》

注:①犬儒原指古希臘抱有玩世不恭思想的一派哲學(xué)家,后來(lái)泛指玩世不恭的人。?

②征服了歐亞大陸的亞歷山大大帝視察希臘的一座城市,遇到正躺在木桶里曬太陽(yáng)的第歐根尼,便問(wèn)他:“能為你做些什么?”得到的回答是:“走開(kāi),不要擋住我的陽(yáng)光?!痹谒磥?lái),相對(duì)他在陽(yáng)光下的思考,亞歷山大大帝的赫赫戰(zhàn)功顯得無(wú)足輕重。這個(gè)被傳為千古美談的小故事表明了古希臘優(yōu)秀人物對(duì)于靈魂、自由的珍愛(ài),他們認(rèn)為,在靈魂、自由面前,沒(méi)有高貴低賤之分。?

1.文章開(kāi)頭,作者就朋友有關(guān)鐵軌的兩次提問(wèn),分別答道“我會(huì)蒙上眼睛"、“我會(huì)把道扳到廢棄的那條",請(qǐng)問(wèn)作者當(dāng)時(shí)這樣回答的理由是什么??

答:(1)“我會(huì)蒙上眼睛”的理由是:                       

                            。(回答不超過(guò)25個(gè)字)

2)“我會(huì)把道扳到廢棄的那條"的理由是:                      

                           。(回答不超過(guò)25個(gè)字)

2.文中“做人做到這個(gè)份上,既是無(wú)奈的,也是驕傲的"一句,作者認(rèn)為“無(wú)奈"和“驕傲"的各是什么?

答:無(wú)奈的是              ,驕傲的是           

3.請(qǐng)分別說(shuō)明下面兩句話在文中的意思。

1)我只能退到底線,和賣茶蛋的老太婆保持一致。?

答:                                          

2)犬儒,也要為犬儒付出代價(jià)。?

                                     ?

22.文章以“陽(yáng)光下的木桶"為題有何深刻含義,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

答:                                        

 

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