中學(xué)生學(xué)習(xí)時間長、壓力大，專家建議學(xué)生每天課后應(yīng)采取適當(dāng)?shù)姆绞椒潘勺约骸Ｄ闶前嗬锏陌嚅L，下面是你對班上同學(xué)就課后放松方式進(jìn)行的調(diào)查。請根據(jù)調(diào)查信息寫一篇短文向校報投稿。

注意：

1． 短文內(nèi)容包括對調(diào)查相關(guān)信息的介紹和你自己的觀點；

2． 詞數(shù)100字左右。

所在班級	九年級三班
人數(shù)	60人
常用放松方式	1． 看電視（30人）  2． 玩電腦游戲（12人）  3． 聽音樂（8人）   4． 進(jìn)行體育鍛煉（5人） 5． 沒有時間放松（5人）
你的觀點	哪一種（些）放松方式是適當(dāng)?shù)?？為什么?/p>

 Dear Editor，

     I’m the monitor of Class 3, Grade 9． Recently I made a……

   
九：書面表達(dá)（滿分20分）。
假如你叫李華，是《二十一世紀(jì)英文報·中學(xué)生版》的一名編輯，最近收到很多中學(xué)生讀者的來信，咨詢?nèi)绾翁岣邔W(xué)習(xí)成績。請你寫一封120詞左右的回信，刊登在報紙上回復(fù)廣大讀者，信的內(nèi)容如下（信的開頭已給出，不計入總詞數(shù)）：
1．好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)成績最關(guān)鍵的因素之一；
2．在學(xué)習(xí)中選擇合適的環(huán)境，注意聽課、及時復(fù)習(xí)、認(rèn)真做筆記等；
3．鼓勵中學(xué)生朋友樹立信心。
參考詞匯：
①關(guān)鍵因素 crucial factors    ②集中注意于 concentrate on
③充分利用 make good use of   ④樹立信心  build confidence
⑤預(yù)習(xí) preview the points      ⑥ 定期的 regular
Dear readers,
I’m very glad to receive your letters and it’s my great honor to reply to you.

   

九：書面表達(dá)（滿分20分）。

假如你叫李華，是《二十一世紀(jì)英文報·中學(xué)生版》的一名編輯，最近收到很多中學(xué)生讀者的來信，咨詢?nèi)绾翁岣邔W(xué)習(xí)成績。請你寫一封120詞左右的回信，刊登在報紙上回復(fù)廣大讀者，信的內(nèi)容如下（信的開頭已給出，不計入總詞數(shù)）：

1．好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)成績最關(guān)鍵的因素之一；

2．在學(xué)習(xí)中選擇合適的環(huán)境，注意聽課、及時復(fù)習(xí)、認(rèn)真做筆記等；

3．鼓勵中學(xué)生朋友樹立信心。

參考詞匯：

①關(guān)鍵因素 crucial factors    ②集中注意于 concentrate on

③充分利用 make good use of   ④樹立信心  build confidence

⑤預(yù)習(xí) preview the points      ⑥ 定期的 regular

Dear readers,

I’m very glad to receive your letters and it’s my great honor to reply to you.

 

   

九：書面表達(dá)（滿分20分）。

假如你叫李華，是《二十一世紀(jì)英文報·中學(xué)生版》的一名編輯，最近收到很多中學(xué)生讀者的來信，咨詢?nèi)绾翁岣邔W(xué)習(xí)成績。請你寫一封120詞左右的回信，刊登在報紙上回復(fù)廣大讀者，信的內(nèi)容如下（信的開頭已給出，不計入總詞數(shù)）：

1．好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)成績最關(guān)鍵的因素之一；

2．在學(xué)習(xí)中選擇合適的環(huán)境，注意聽課、及時復(fù)習(xí)、認(rèn)真做筆記等；

3．鼓勵中學(xué)生朋友樹立信心。

參考詞匯：

① 關(guān)鍵因素 crucial factors     ② 集中注意于 concentrate on

③ 充分利用 make good use of    ④ 樹立信心  build confidence

⑤ 預(yù)習(xí) preview the points      ⑥ 定期的 regular

Dear readers,

I’m very glad to receive your letters and it’s my great honor to reply to you.

中國共產(chǎn)黨泰州市第五次代表大會于9月21日至24日召開。大會是在新泰州走過20年奮斗歷程、邁入發(fā)展新階段的重要時刻召開的。會議號召全市上下，發(fā)揚成績、再接再厲，為建設(shè)“強(qiáng)富美高”新泰州作出新的更大貢獻(xiàn)。某班認(rèn)真組織同學(xué)們學(xué)習(xí)第五次黨代會精神，分組開展探究性學(xué)習(xí)。請你參與其中，完成以下內(nèi)容。

【各抒己見】

第一小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了第五次黨代會報告后舉行模擬新聞發(fā)布會，在互動提問環(huán)節(jié)要求同學(xué)們回答以下問題，希望你能提供一份滿意的答案。

（1）第四次黨代會以來，中共泰州市委致力深化改革，一系列新政涉及生育、養(yǎng)老、教育、醫(yī)療、環(huán)境、價格等事關(guān)老百姓生活的方方面面。這體現(xiàn)了九年級思想品德教材中的哪些觀點？（3分）

【我思我悟】

第五次黨代會指出：我們共產(chǎn)黨人奮斗的目標(biāo)、工作的原點，就是要讓老百姓的腰包一年更比一年鼓，生活一年更比一年好，幸福感一年更比一年強(qiáng)。第二小組同學(xué)對某小區(qū)居民進(jìn)行了“幸福感、滿意度”的調(diào)查。下表是調(diào)查部分?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計結(jié)果。

調(diào)查項目	調(diào)查結(jié)果（滿意度）
政府服務(wù)	95%
居民收入	70%
人居環(huán)境	85%
教育質(zhì)量	80%
社會治安	88%
醫(yī)療保健	60%
就業(yè)創(chuàng)業(yè)	70%

（2）上述調(diào)查結(jié)果說明了什么？

【出謀劃策】

（3）經(jīng)濟(jì)強(qiáng)、百姓富、環(huán)境美、社會文明程度高，是習(xí)近平總書記為江蘇發(fā)展確立的新坐標(biāo)、新任務(wù)。為把“強(qiáng)富美高”的宏偉藍(lán)圖在泰州大地上早日變成美好現(xiàn)實，第三小組同學(xué)準(zhǔn)備給市政府寫一份建議書，為政府建言獻(xiàn)策。請你幫助完成相關(guān)內(nèi)容。

人生的意義在哪里？成就人生的關(guān)鍵因素是什么？班上決定以此為話題開展綜合性學(xué)習(xí)，請閱讀下列材料

【材料一】新聞。

八年前，劉寧以近650分的高分，成為四川涼山某縣理科狀元，考入中國科技大學(xué)，四年前，劉寧大學(xué)畢業(yè)，卻沒有找到理想的工作。他開始沉迷網(wǎng)絡(luò)，四處流浪。大年初六的下午，一位好心人發(fā)現(xiàn)，一名年輕的流浪漢，已經(jīng)連續(xù)三天在西南交大九里堤校區(qū)的長椅上過夜，他幫助聯(lián)系到流浪漢的家人。第二天，劉國華從老家趕來，兒子卻再次消失。劉寧稱：“讓我像大多數(shù)人一樣結(jié)婚生子，掙錢養(yǎng)家，我覺得很無聊很沒意思?！?/p>

（《成都商報》2014年2月11日）

【材料二】漫畫。

1.閱讀【材料一】，請你為這則新聞擬一個標(biāo)題。

答：

2.如果在網(wǎng)吧遇到劉寧，你將如何勸導(dǎo)他？請你以劉寧同學(xué)的身份給他寫一張留言條。

答：

3.閱讀【材料二】，解說漫畫內(nèi)容。（100字左右）

答：

綜合性學(xué)習(xí)（4分）

下表是2012年4月19日中國新聞出版研究院公布的第九次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果。

閱讀率時間	2007年	2008年	2009年	2010年	2011年
傳統(tǒng)報刊閱讀率	58.4%	50.1%	46.9%	45.6%	41.3%
數(shù)字媒介閱讀率	9.1%	24.5%	24.7%	32.8%	38.6%

（注：“閱讀率”指有經(jīng)常閱讀行為的國民在全體國民中所占的比例。“數(shù)字媒介閱讀”是指網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀、光盤讀取等閱讀方式。）

1.根據(jù)上表，你得出的結(jié)論是：（2分）                                

2.結(jié)合生活實際，簡要分析產(chǎn)生這一結(jié)論的原因。（2分）                  

 

綜合性學(xué)習(xí)（4分）
下表是2012年4月19日中國新聞出版研究院公布的第九次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果。

閱讀率時間	2007年	2008年	2009年	2010年	2011年
傳統(tǒng)報刊閱讀率	58.4%	50.1%	46.9%	45.6%	41.3%
數(shù)字媒介閱讀率	9.1%	24.5%	24.7%	32.8%	38.6%

（注：“閱讀率”指有經(jīng)常閱讀行為的國民在全體國民中所占的比例?！皵?shù)字媒介閱讀”是指網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀、光盤讀取等閱讀方式。）
【小題1】根據(jù)上表，你得出的結(jié)論是：（2分）                               
【小題2】結(jié)合生活實際，簡要分析產(chǎn)生這一結(jié)論的原因。（2分）                 

15．人生的意義在哪里？成就人生的關(guān)鍵因素是什么？班上決定以此為話題開展綜合性學(xué)習(xí)，請閱讀下列材料，完成下列各題。
【材料一】新聞。
    八年前，劉寧以近650分的高分，成為四川涼山某縣理科狀元，考入中國科技大學(xué)，四年前，劉寧大學(xué)畢業(yè)，卻沒有找到理想的工作。他開始沉迷網(wǎng)絡(luò)，四處流浪。大年初六的下午，一位好心 人發(fā)現(xiàn)，一名年輕的流浪漢，已經(jīng)連續(xù)三天在西南交大九里堤校區(qū)的長椅上過夜，他幫助聯(lián)系到流浪漢的家人。第二天，劉國華從老家趕來，兒子卻再次消失。劉寧稱：“讓我像大多數(shù)人一樣結(jié)婚生子，掙錢養(yǎng)家，我覺得很無聊很沒意思?！?br />（《成都商報》2014年2月11日）【材料二】漫畫。

（1）閱讀【材料一】，請你為這則新聞擬一個標(biāo)題。
（2）如果在網(wǎng)吧遇到劉寧，你將如何勸導(dǎo)他？請你以劉寧同學(xué)的身份給他寫一張留言條。
（3）閱讀【材料二】，解說漫畫內(nèi)容。（100字左右）。

閱讀短文，回答下列問題。

我的房東

　　我在新加坡留學(xué)時的房東先生是一個很獨特的人。

　　他很富有，又很貧窮，他很慷慨，又很吝嗇。

　　他擁有一幢價值36萬美元的兩層花園洋房，十幾萬美元的股票，2萬美元的汽車。退休前的他是電子工程師，收入很高。退休后他每月拿退休金，還時不時地賺些外快。他無子無女，獨身一人。所有這一切都顯示，他是一個富有的中產(chǎn)階級人士。

　　但是，讓我們來看一下他的生活。大多數(shù)食物都是超級市場的降價食品；新鮮橙汁舍不得買，只買聽裝濃縮橙汁，回來兌水；面包也舍不得買，自己在家做；一日三餐簡單得讓人覺得難以下咽：兩三片面包，有時涂點花生醬，幾片生菜葉，外加一杯牛奶，有時加一只烤土豆。我從沒見他做過魚、肉、雞、鴨等葷菜。

　　他是個守財奴嗎？住了一段時間后，我才知道，他每年都大量捐款給各種慈善機(jī)構(gòu)，并且贊助過很多中國留學(xué)生完成學(xué)業(yè)。

　　由于以前我在香港工作的時候就認(rèn)識房東先生，所以他以很便宜的租金讓我住在他家，除了我以外，他家還住有6名中國留學(xué)生。他的家成了中國之家。他逢人總是自豪地說我們都是他的孩子。

　　住進(jìn)他家的第二天，他邀我出門散步，我欣然應(yīng)允了。沒想到，他一出門。就撿起了垃圾。路邊的廢紙屑、果皮、飲料杯，他都一一撿起扔進(jìn)垃圾桶里。別人家的報紙散落在地，他也撿起整理好，放在門前。有時一些廢紙果皮正好在骯臟的水坑里，他也毫不在乎地?fù)炱鹑舆M(jìn)垃圾桶。

　　跟他走了一段后，我從驚訝到猶豫再到臉紅。我為自己的虛榮心感到臉紅。于是，我也袖口一卷，加入撿垃圾的行列。而實際上，路人的臉上并沒有不屑，而是寫著理解和尊重。

　　他看見地上有一個易拉罐，就一腳踩扁。撿起放進(jìn)口袋，并且得意地說：“可以賣幾分錢呢！”看見地上有一枚一分硬幣，又馬上撿起來，像個孩子似的唱起了他童年時代的兒歌：“誰撿到，誰收起；誰丟了，誰哭泣！”一副天真爛漫的笑臉。

　　這是我在留學(xué)期間最難忘的一件事，那首歌也是我最難忘的一首兒歌。

　　后來，我才知道，每個周末上午出門撿垃圾是房東先生的例行公事。

　　于是，只要有空，每個周末上午我都會和他一起出門撿垃圾，我們美其名曰“出門散步”。

　　這是我以往從未有過的感覺和體驗。我把我的一切虛榮心都拋進(jìn)了垃圾箱，我懂得了，________。

1．第一段寫“房東先生是一個很獨特的人”，他的“獨特”體現(xiàn)在哪些方面？（原文中原話回答）

答：________________________________________________________________

2．對文中加粗詞語的理解錯誤的是

[　　]

A．“他邀我出門散步，欣然應(yīng)允了”。“欣然”一詞表現(xiàn)了“我當(dāng)時愉快的心情”。

B．“路人的臉上并沒有屑，而是寫著理解和尊重”?！皩懼痹诰渲惺恰氨憩F(xiàn)出”的意思。

C．“我們美其名曰‘出門散步’”?！懊榔涿弧痹谶@里含有自我嘲諷的意味。

D．“我把我的一切虛榮心都拋進(jìn)了垃圾箱”。句中把“虛榮心”比作思想垃圾。

3．對文章第九段分析理解不正確的一項是

[　　]

A．寫房東先生說話時“得意”的樣子，表現(xiàn)了他撿到易拉罐時滿意的心態(tài)。

B．寫房東先生唱“童年時代的兒歌”，表明了這首歌對他的影響非常深刻。

C．寫房東先生“像個孩子似的”，表明他在“撿垃圾”的同時，也重溫著童年的美好生活。

D．描寫房東先生“天真爛漫的笑容”，表現(xiàn)了他坦誠直率的性格。

4．對第十一段畫線句子理解不正確的一項是

[　　]

A．周末撿垃圾是房東先生的一項公務(wù)。

B．周末撿垃圾已成為房東先生的一部分。

C．周末撿垃圾已成為房東先生的一種習(xí)慣。

D．房東先生已把周末撿垃圾當(dāng)作一項常規(guī)的公益活動。

現(xiàn)代社會是一個知識經(jīng)濟(jì)的社會，每一個中學(xué)生都面臨著如何正確認(rèn)識科技和教育，如何正確對待學(xué)習(xí)的問題。請結(jié)合所學(xué)知識，聯(lián)系生活實際，回答下列問題。

【時事透視】 輝輝某天看到一則新聞報道：我國義務(wù)教育辦學(xué)條件進(jìn)一步改善，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的九年義務(wù)教育主要發(fā)展目標(biāo)是，國家將采取以系列措施以保障到2015年義務(wù)教育階段在校人數(shù)16100萬人，鞏固率達(dá)到93%；到2020年達(dá)到16500萬人，鞏固率達(dá)到95%。他覺得，近幾年，國家高度重視教育事業(yè)的發(fā)展，對教育的關(guān)注和投入越來越多了。

（1）《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》有利于進(jìn)一步保障我國公民的什么權(quán)利？并結(jié)合所學(xué)知識，說明國家重視發(fā)展教育事業(yè)的原因。

【實踐提升】最近校學(xué)生會組織到農(nóng)村開展一次實踐活動，主題是“與留守兒童心連心”，東東和輝輝參與了此次活動。

（2）就公民的受教育權(quán)利，他們可以向留守兒童宣傳哪幾部法律？（2分）同學(xué)們參加這樣的活動具有哪些意義？（2分）

                      (九) 將興趣進(jìn)行到底

                         葛玲玲 廖奎斗

  2010年，臺灣魔術(shù)大家劉謙亮技央視春晚，再度傾倒了全國的電視觀眾，掀起一陣魔術(shù)熱。7歲那年超市的一次偶遇，讓劉謙對魔術(shù)產(chǎn)生了興趣，魔術(shù)的神奇魅力深深吸引了他。他著了迷，日思夜想，反復(fù)琢磨，“魔技”不斷提高。12歲那年，劉謙獲“臺灣兒童魔術(shù)大賽”一等獎。從此，他領(lǐng)悟到“只要努力做一件事情，就會有回報”。終于，在興趣的引領(lǐng)下，執(zhí)著的劉謙年紀(jì)輕輕就成了全世界最具知名度的魔術(shù)師之一。

  興趣是劉謙的成功起點，將興趣進(jìn)行到底是劉謙成功的關(guān)鍵！興趣是引導(dǎo)一個人成功的巨大力量。愛因斯坦說：“興趣是最好的老師?！蔽覈糯逃铱鬃右舱f過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”只有“好之”、“樂之”，方能有高漲的學(xué)習(xí)熱情和強(qiáng)烈的求知欲望，方能以學(xué)為樂，欲罷不能。

  我們的教師、家長是深諳此理的。因此，他們總是千方百計激起孩子的學(xué)習(xí)興趣。可是，在現(xiàn)實中，人們的著眼點卻只放在了“激發(fā)”孩子的興趣上，把“興趣”當(dāng)成引起孩子有意注意的手段。心理學(xué)上講，興趣是指一個人力求認(rèn)識、掌握某種事物，并經(jīng)常參與該種活動的心理傾向。這也就是說，興趣不僅是一種有意注意，更是一種探究事物奧秘、催人奮進(jìn)的力量。它需要外界的刺激，更重要的是源自內(nèi)心的強(qiáng)烈需求。如果只看到興趣的“外在吸引”而忽視了其“內(nèi)在需求”，那只能使孩子的興趣淺嘗輒止，不能持久，也無助于敦促孩子的學(xué)習(xí)與進(jìn)步，更無法引領(lǐng)孩子走向成功。

  興趣不僅是孩子學(xué)習(xí)的入場券，而且是承栽孩子事業(yè)遠(yuǎn)行的飛船。在孩子的成長過程中，我們不能只注重孩子興趣的激發(fā)，而要注重挖掘孩子興趣的內(nèi)在需求，讓興趣引領(lǐng)孩子成功。

  要培養(yǎng)孩子持久的興趣，就要找準(zhǔn)孩子的興趣所在。這就要求我們在培養(yǎng)孩子興趣的過程中細(xì)心觀察、認(rèn)真分析，幫他們點燃興趣之火。在這個過程中，要反對兩種傾向：一是“逼趣％為了考試加分，強(qiáng)迫孩子去學(xué)鋼琴，學(xué)奧數(shù)，學(xué)舞蹈……把興趣強(qiáng)加給孩子，結(jié)果只能適得其反。二是“殺趣”。比如，無論孩子對足球多么熱愛，也不論孩子有沒有足球天賦，只要不是升學(xué)的必考科目，一律統(tǒng)統(tǒng)封殺，不允許孩子涉“足”。這種做法很可能就把中國的：馬拉多 ?納”扼殺在了搖籃之中。

  有興趣，才會有動力，持久的興趣，才會產(chǎn)生持久的動力。英國人塞繆爾.斯邁爾斯說過：“ 一個人對某一方面的興趣越強(qiáng)烈，就越有可能學(xué)習(xí)這方面的知識，從而在與其興趣有關(guān)的領(lǐng)域里采取驚人的舉措，取得巨大的成功！”我國教育家蔡元培說：“教育是幫助被教育的人，給他能發(fā)展自己的能力，完成他的人格?！苯逃囊x就是要探尋孩子的興趣，培養(yǎng)孩子的興趣，給孩子的興趣發(fā)展提供廣袤的空間和強(qiáng)有力的支持，讓興趣引領(lǐng)孩子前行，讓興趣引領(lǐng)孩子成功。

                                       (選自《教育時報》，有改動)

1. 本文的中心論點是什么？

2. “興趣不僅是孩子學(xué)習(xí)的入場券，而且是承載孩子事業(yè)遠(yuǎn)行的飛船?！本渲屑狱c的“人場券”、“飛船”在文中分別喻指十么？

⑴ 入場券:         

(2) 飛船:         

3. 本文的開頭有什么特點？

4. 文中說:產(chǎn)生持久的動力?！闭堈J(rèn)真探究這句話的深刻含義談?wù)勀愕捏w會。(50字左右)

(九）將興趣進(jìn)行到底

葛玲玲  廖奎斗 

       ①     2010年，臺灣魔術(shù)大家劉謙亮技央視春晚，再度傾倒了全國的電視觀眾，掀起一陣魔術(shù) 熱。7歲那年超市的一次偶遇，讓劉謙對魔術(shù)產(chǎn)生了興趣，魔術(shù)的神奇魅力深深吸引了他。他 著了迷，日思夜想，反復(fù)琢磨，“魔技”不斷提高。12歲那年，劉謙獲“臺灣兒童魔術(shù)大賽”一等 獎-從此，他領(lǐng)悟到“只要努力做一件事情，就會有回報'終于，在興趣的引領(lǐng)下，執(zhí)著的劉 謙年紀(jì)輕輕就成了全世界最具知名度的魔術(shù)師之一

           ② 興趣是劉謙的成功起點，將興趣進(jìn)行到底是劉謙成功的關(guān)鍵！興趣是引導(dǎo)一個人成功 的巨大力量。愛因斯坦說：“興趣是最好的老師：”我國古代教育家孔子也說過：“知之者不如 好之者好之者不如樂之者只有“好之”、“樂之”，方能有高漲的學(xué)習(xí)熱情和強(qiáng)烈的求知欲 望，方能以學(xué)為樂，欲罷不能。

    ③        我們的教師、家長是深諳此理的因此，他們總是千方百計激起孩子的學(xué)習(xí)興趣'可 是，在現(xiàn)實中，人們的著眼點卻只放在了“激發(fā)”孩子的興趣上，把“興趣”當(dāng)成引起孩子有意注 意的手段。心理學(xué)上講，興趣是指一個人力求認(rèn)識、掌握某種事物，并經(jīng)常參與該種活動的心 理傾向.:，這也就是說，興趣不僅是一種有意注意，更是一種探究事物奧秘、催人奮進(jìn)的力量._ 它需要外界的剌激，更重要的是源自內(nèi)心的強(qiáng)烈需求.如果只看到興趣的“外在吸引’’而忽視 了其“內(nèi)在需求”，那只能使孩子的興趣淺嘗輒止，不能持久，也無助于敦促孩子的學(xué)習(xí)與進(jìn) 步，更無法引領(lǐng)孩子走向成功。

          ④    興趣不僅是孩子學(xué)習(xí)的入場券，而且是承載孩子事業(yè)遠(yuǎn)行的飛船。在孩子的成長過程中，

我們不能只注重孩子興趣的激發(fā)，而要注重挖掘孩子興趣的內(nèi)在需求，讓興趣引領(lǐng)孩子成功

       ⑤  要培養(yǎng)孩子持久的興趣，就要找準(zhǔn)孩子的興趣所在。這就要求我們在培養(yǎng)孩子興趣的 過程中細(xì)心觀察、認(rèn)真分析，幫他們點燃興趣之火。在這個過程中，要反對兩種傾向：一是“逼 趣”。為了考試加分，強(qiáng)迫孩子去學(xué)鋼琴，學(xué)奧數(shù)，學(xué)舞蹈……把興趣強(qiáng)加給孩子，結(jié)果只能適 得其反，二是“殺趣”。比如，無論孩子對足球多么熱愛，也不論孩子有沒有足球天賦，只要不 是升學(xué)的必考科目，一律統(tǒng)統(tǒng)封殺_。不允許孩子涉“足”。這種做法很可能就把中國的“馬拉多 納”扼殺在了搖籃之中。

        ⑥有興趣，才會有動力，持久的興趣，才會產(chǎn)生持久的動力。英國人塞繆爾•斯邁爾斯說 過：“ 一個人對某一方面的興趣越強(qiáng)烈，就越有可能學(xué)習(xí)這方面的知識，從而在與其興趣有關(guān) 的領(lǐng)域里采取驚人的舉措，取得巨大的成功！ ”我國教育家蔡元培說：“教育是幫助被教育的 人，給他能發(fā)展自己的能力，完成他的人格”教育的要義就是要探尋孩子的興趣，培養(yǎng)孩子的 興趣，給孩子的興趣發(fā)展提供廣袤的空間和強(qiáng)有力的支持，讓興趣引領(lǐng)孩子前行，讓興趣引領(lǐng) 孩子成功。

(選自《教育時報》，有改動）

          1.本文的中心論點是什么？

                                                                   

   2.    “興趣不僅是孩子學(xué)習(xí)的入場券，而且是承載孩了事業(yè)遠(yuǎn)行的“飛船”在文中分別喻ki十á?

(1）入場券:________________________________________________________________

(2) 飛船：_____________      ___________ 

   3.       本文的開頭有什么特點？

                                                              

4. 文中說:“持久的興趣，才會產(chǎn)生持久的動力，請認(rèn)真探究這句話的深刻含義，并結(jié)合實際， 談?wù)勀愕捏w會。（50字左右)