閱讀下面的文章，完成練習。

　　木筏駛過河水中央，孩子們撥正筏身，繼續(xù)揮臂劃槳。河水不深，水流時速只有兩三英里。在后來的三刻鐘內(nèi)，幾乎誰也沒有吭聲?，F(xiàn)在木筏正駛過遠處的市鎮(zhèn)，兩三點微微閃爍的燈火標明了它的位置。鎮(zhèn)子前面是一大片倒映著亮晶晶星星的茫茫水面。這鎮(zhèn)子此刻正在酣睡，沒有意識到眼下發(fā)生的這樁大事。黑衣俠盜雙臂交叉，佇立筏上，“最后望一眼”這個先前使他快樂無比、后來令他痛苦不堪的地方，希望“她”能看見他乘船行駛在波濤洶涌的大海上，以無所畏懼的氣魄面對危險和死亡，以唇邊浮現(xiàn)的一絲冷笑迎接末日的來臨。在遙望村子的時候，他稍許發(fā)揮了一點想像力，就把杰克遜島搬到視線以外去了。所以他在朝村子“最后望一眼”時，心里既感到悲傷，又覺得快慰。另外兩個海盜也在“最后望一眼”。他們久久凝視著，無意中幾乎讓急流把木筏沖得遠遠離開杰克遜島。幸虧他們及時發(fā)現(xiàn)了這個危險，趕緊設法加以避免。凌晨兩點左右，木筏在島前部約摸兩百米處的沙灘上擱了淺。他們來回涉水走了幾趟，才把帶來的東西運上岸。小木筏上原來有一個舊帆，他們把它拿到灌木叢中張開，當做帳篷來遮蓋食物。在這樣一個晴朗的夜晚，他們將睡在露天，為的是合乎海盜的做派。

　　他們向幽暗的密林深處走了二三十步，緊靠著一根大木頭生了一堆火，用煎鍋做了一點咸肉當晚餐，又把帶來的玉米面包吃掉了一半。他們覺得，能來到這樣一個遠離塵世、未經(jīng)開發(fā)且又無人居住的荒島，能在島上的原始森林里盡情吃喝，真是一種愉快的消遣。他們表示再也不愿意重返文明社會了。跳蕩不停的火焰照亮了他們的面孔，映紅了森林圣殿中那些粗壯的樹干、光潤的綠葉以及彩花似的青藤。

　　吃完最后一片煎得發(fā)脆的咸肉，咽下最后一口玉米面包，三個孩子愜意地伸了伸懶腰，躺在草地上。他們本來可以尋找一個涼爽些的地方，可又實在不愿舍棄如此富有浪漫情調(diào)的熱烘烘的篝火。

（《湯姆·索亞歷險記》）

（二）

　　夜半時分，喬醒過來，喚醒那兩個孩子。他們周圍有一種沉悶壓抑的氣氛，像是變天的預兆。盡管沒有一絲風的空氣是那么酷熱難當，令人窒息，幾個孩子卻依偎在火堆旁，指望從中獲得一種友好親情的慰藉。他們默默地坐在一起，急切地等待著。樹林里依然籠罩著肅穆的氣氛?；鸸庵?，一切都被無邊的黑暗吞噬了。忽然間，天空劃過一道閃電，隱約照亮了樹上的枝葉，很快又消失了。過了一會又出現(xiàn)一道，這回更加耀眼。緊跟著又是一閃，林中響起一陣微微嘆息似的聲音，孩子們只感到一股急速的氣流撲面而來，一個個心驚肉跳地想像著黑夜的精靈打他們身旁經(jīng)過的情景。隨后是一陣短暫的平靜。接下來又是一道令人毛骨悚然的閃電，將黑夜照得亮如白晝，將他們腳邊一根根纖細的草葉全都照得清晰可見，同時也映出了三張慘白和驚駭?shù)拿婵?。天上響起一串低沉而持續(xù)的隆隆雷聲，漸遠漸弱地消失了。一股涼颼颼的風兒吹來，吹得林中樹葉沙沙作響，吹得火堆周圍的灰燼雪片似的四散飛舞。又一道刺目的電光把樹林照得透亮，旋即喀嚓一聲巨雷，仿佛劈開了孩子們頭頂?shù)臉渖?。跟著是漆黑一片，幾個孩子嚇得緊緊抱成一團。幾顆大雨點啪噠啪噠地打在樹葉上。

　　“快，哥們！快進帳篷！”湯姆喊道。

　　他們跳起來跑開，黑暗中被樹根和藤蔓絆得踉踉蹌蹌的，兀自悶頭朝不同的方向奔去。一股狂風呼嘯著刮過樹林，四下響起嗚嗚的回音。炫目的閃電一道接著一道，震耳的雷鳴一陣又是一陣。滂沱大雨從天上傾瀉下來，雨水沿著地面被越刮越緊的狂風吹成一片片雨幕。孩子們互相喊叫著，可是咆哮的狂風和隆隆的響雷完全淹沒了他們的聲音。后來他們總算狼狽地跑回營地，躲在帳篷下暫避風雨，身上發(fā)冷，心里慌張，從頭到腳水淋淋的。不過在痛苦中有人陪伴畢竟還是值得慶幸的。他們無法交談，即令沒有別的嘈雜聲的干擾，那頂舊帆布帳篷嘩啦嘩啦的響聲就夠厲害的了。暴風雨越來越猛，那頂帳篷終于掙脫了系住它的繩索，隨風飄走了。孩子們手拉著手，跌跌絆絆地奪路而逃，身上碰破了許多地方，總算跑到河邊一棵大橡樹下藏身。此時，天上的激戰(zhàn)到了白熱化的程度。閃電時時用它那耀眼的藍光，劃破黑沉沉的夜空，將地上萬物照得雪亮通明，連陰影都消失了。被風吹彎腰身的樹，奔騰咆哮、白沫飛濺的河，一片片隨風翻卷的水霧，以及河對岸懸崖峭壁的模糊輪廓，全都透過急馳的亂云和傾斜的雨簾若隱若現(xiàn)。每隔一會兒便有大樹被摧毀，隨著清脆的斷裂聲倒臥在小樹叢中。勢頭經(jīng)久不衰的霹靂發(fā)出震耳欲聾的劇烈爆炸聲，說不出有多駭人。瘋狂到極點的暴風雨顯示出它無可匹敵的威力，仿佛要在須臾間把小島撕成碎片、燒成灰燼，水淹到樹頂，風把它刮跑，使島上的所有生靈喪失聽覺。對于這些離家出走、置身荒野的小家伙來說，那真是一個恐怖的夜晚。

　　然而戰(zhàn)斗終于結(jié)束了，天地間的各種力量互相恐嚇埋怨著，最后還是退下陣來。大地又恢復了平靜。

（《湯姆·索亞歷險記》）

1．給第一個片段擬一個標題。

2．概括第二個片段的中心內(nèi)容。

3．請分別用文中一個詞概括湯姆他們?nèi)藢Α昂１I”生活的感受。

第一個片段：________；

第二個片段：________。

4．第一個片段中加粗句子說“既感到悲傷，又覺得快慰”，是不是矛盾？為什么？

5．第二個片段是描寫暴風雨的，既很有層次，又顯示了景物的特點。請以第一段為例，談寫景要有層次，以第三段為例，談狀物要抓住景物特點。

閱讀下面的文章，完成練習。

　　木筏駛過河水中央，孩子們撥正筏身，繼續(xù)揮臂劃槳。河水不深，水流時速只有兩三英里。在后來的三刻鐘內(nèi)，幾乎誰也沒有吭聲?，F(xiàn)在木筏正駛過遠處的市鎮(zhèn)，兩三點微微閃爍的燈火標明了它的位置。鎮(zhèn)子前面是一大片倒映著亮晶晶星星的茫茫水面。這鎮(zhèn)子此刻正在酣睡，沒有意識到眼下發(fā)生的這樁大事。黑衣俠盜雙臂交叉，佇立筏上，“最后望一眼”這個先前使他快樂無比、后來令他痛苦不堪的地方，希望“她”能看見他乘船行駛在波濤洶涌的大海上，以無所畏懼的氣魄面對危險和死亡，以唇邊浮現(xiàn)的一絲冷笑迎接末日的來臨。在遙望村子的時候，他稍許發(fā)揮了一點想像力，就把杰克遜島搬到視線以外去了。所以他在朝村子“最后望一眼”時，心里既感到悲傷，又覺得快慰。另外兩個海盜也在“最后望一眼”。他們久久凝視著，無意中幾乎讓急流把木筏沖得遠遠離開杰克遜島。幸虧他們及時發(fā)現(xiàn)了這個危險，趕緊設法加以避免。凌晨兩點左右，木筏在島前部約摸兩百米處的沙灘上擱了淺。他們來回涉水走了幾趟，才把帶來的東西運上岸。小木筏上原來有一個舊帆，他們把它拿到灌木叢中張開，當做帳篷來遮蓋食物。在這樣一個晴朗的夜晚，他們將睡在露天，為的是合乎海盜的做派。

　　他們向幽暗的密林深處走了二三十步，緊靠著一根大木頭生了一堆火，用煎鍋做了一點咸肉當晚餐，又把帶來的玉米面包吃掉了一半。他們覺得，能來到這樣一個遠離塵世、未經(jīng)開發(fā)且又無人居住的荒島，能在島上的原始森林里盡情吃喝，真是一種愉快的消遣。他們表示再也不愿意重返文明社會了。跳蕩不停的火焰照亮了他們的面孔，映紅了森林圣殿中那些粗壯的樹干、光潤的綠葉以及彩花似的青藤。

　　吃完最后一片煎得發(fā)脆的咸肉，咽下最后一口玉米面包，三個孩子愜意地伸了伸懶腰，躺在草地上。他們本來可以尋找一個涼爽些的地方，可又實在不愿舍棄如此富有浪漫情調(diào)的熱烘烘的篝火。

（《湯姆·索亞歷險記》）

（二）

　　夜半時分，喬醒過來，喚醒那兩個孩子。他們周圍有一種沉悶壓抑的氣氛，像是變天的預兆。盡管沒有一絲風的空氣是那么酷熱難當，令人窒息，幾個孩子卻依偎在火堆旁，指望從中獲得一種友好親情的慰藉。他們默默地坐在一起，急切地等待著。樹林里依然籠罩著肅穆的氣氛?；鸸庵?，一切都被無邊的黑暗吞噬了。忽然間，天空劃過一道閃電，隱約照亮了樹上的枝葉，很快又消失了。過了一會又出現(xiàn)一道，這回更加耀眼。緊跟著又是一閃，林中響起一陣微微嘆息似的聲音，孩子們只感到一股急速的氣流撲面而來，一個個心驚肉跳地想像著黑夜的精靈打他們身旁經(jīng)過的情景。隨后是一陣短暫的平靜。接下來又是一道令人毛骨悚然的閃電，將黑夜照得亮如白晝，將他們腳邊一根根纖細的草葉全都照得清晰可見，同時也映出了三張慘白和驚駭?shù)拿婵?。天上響起一串低沉而持續(xù)的隆隆雷聲，漸遠漸弱地消失了。一股涼颼颼的風兒吹來，吹得林中樹葉沙沙作響，吹得火堆周圍的灰燼雪片似的四散飛舞。又一道刺目的電光把樹林照得透亮，旋即喀嚓一聲巨雷，仿佛劈開了孩子們頭頂?shù)臉渖?。跟著是漆黑一片，幾個孩子嚇得緊緊抱成一團。幾顆大雨點啪噠啪噠地打在樹葉上。

　　“快，哥們！快進帳篷！”湯姆喊道。

　　他們跳起來跑開，黑暗中被樹根和藤蔓絆得踉踉蹌蹌的，兀自悶頭朝不同的方向奔去。一股狂風呼嘯著刮過樹林，四下響起嗚嗚的回音。炫目的閃電一道接著一道，震耳的雷鳴一陣又是一陣。滂沱大雨從天上傾瀉下來，雨水沿著地面被越刮越緊的狂風吹成一片片雨幕。孩子們互相喊叫著，可是咆哮的狂風和隆隆的響雷完全淹沒了他們的聲音。后來他們總算狼狽地跑回營地，躲在帳篷下暫避風雨，身上發(fā)冷，心里慌張，從頭到腳水淋淋的。不過在痛苦中有人陪伴畢竟還是值得慶幸的。他們無法交談，即令沒有別的嘈雜聲的干擾，那頂舊帆布帳篷嘩啦嘩啦的響聲就夠厲害的了。暴風雨越來越猛，那頂帳篷終于掙脫了系住它的繩索，隨風飄走了。孩子們手拉著手，跌跌絆絆地奪路而逃，身上碰破了許多地方，總算跑到河邊一棵大橡樹下藏身。此時，天上的激戰(zhàn)到了白熱化的程度。閃電時時用它那耀眼的藍光，劃破黑沉沉的夜空，將地上萬物照得雪亮通明，連陰影都消失了。被風吹彎腰身的樹，奔騰咆哮、白沫飛濺的河，一片片隨風翻卷的水霧，以及河對岸懸崖峭壁的模糊輪廓，全都透過急馳的亂云和傾斜的雨簾若隱若現(xiàn)。每隔一會兒便有大樹被摧毀，隨著清脆的斷裂聲倒臥在小樹叢中。勢頭經(jīng)久不衰的霹靂發(fā)出震耳欲聾的劇烈爆炸聲，說不出有多駭人。瘋狂到極點的暴風雨顯示出它無可匹敵的威力，仿佛要在須臾間把小島撕成碎片、燒成灰燼，水淹到樹頂，風把它刮跑，使島上的所有生靈喪失聽覺。對于這些離家出走、置身荒野的小家伙來說，那真是一個恐怖的夜晚。

　　然而戰(zhàn)斗終于結(jié)束了，天地間的各種力量互相恐嚇埋怨著，最后還是退下陣來。大地又恢復了平靜。

（《湯姆·索亞歷險記》）

1．給第一個片段擬一個標題。

2．概括第二個片段的中心內(nèi)容。

3．請分別用文中一個詞概括湯姆他們?nèi)藢Α昂１I”生活的感受。

第一個片段：________；

第二個片段：________。

4．第一個片段中畫線句子說“既感到悲傷，又覺得快慰”，是不是矛盾？為什么？

5．第二個片段是描寫暴風雨的，既很有層次，又顯示了景物的特點。請以第一段為例，談寫景要有層次，以第三段為例，談狀物要抓住景物特點。

閱讀下面的文章，完成下列各題。

沉睡的谷粒醒來

舒  婷

①才是初秋，明凈的上午剛過，薄云輕掩過來，姚江上那些爍金喧囂的浪花即刻柔和下來，輕起悄落，一平一仄都是諱莫如深的余姚口音。

②就在葦花萋萋的姚江古渡口，在綠茵匝地的老銀杏樹下，在泥土與蛐蛐、酢漿草的直接參與中，以河姆渡遺址博物館為天然背景，舉辦了一場別開生面的詩歌朗誦會。

③孩子們坐在自帶的小椅和短凳上，光亮的眼睛充滿期待。他們中間陸續(xù)走出一個男生或女生，伸一下舌頭聳一聳肩，躍上草坡，朗誦本土或外省詩人的作品，有幾首詩就在語文課本里。目力所及之處，是著名的四明山風景區(qū)，也是抗日戰(zhàn)爭時期全國十九塊根據(jù)地之一。現(xiàn)在，祥和的斜陽正在那條古老的“唐詩之路”(即從會稽山——四明山——天臺山)上描金繪紅。李白、劉長卿、皮日休的淺吟曼哦，穿過千年歲月依然鋒芒道勁。只有孩子們最稚嫩最真實的聲音能與之相對應，而我不能，也不敢。

④浙東腹地這個叫余姚的小城市，從前是，現(xiàn)在是，將來更是個藏龍臥虎的地方，就像梁啟超寫的：“余姚以區(qū)區(qū)一邑，而自明中葉迄清中葉二百年間，碩儒輩出……生斯邦者，聞其風，汲其流，得其一緒則足以卓然自樹立?！庇嘁Φ拿t舉不勝舉，有“余姚人物甲天下”一說．像王陽明、黃宗羲、朱舜水、嚴子陵這批歷史巨星我雖然無緣謀面，可是我畢竟因此結(jié)識了當?shù)匾蝗嚎蓴y手可促膝可同舟可借錢的“生斯邦者”為溫熱朋友，也是塵世中的福氣啊。

⑤一位幼兒園老師正朗誦我的舊作《致橡樹》。每逢這個時候，我總是很不自在，喝水、東張西望、頻頻挪動竹椅。忽然聽見吱呀一聲，我趕緊低頭尋找，難道有什么古陶或骨器被我無意蹭了出來？可惜不是。

⑥因為，腳下野草叢生的泥層非同小可，如果一直深挖下去，就可以看到四層相疊的文化層，最下面兩層是新石器時代最早的文化層，距今約6000年到7000年呢。1973年本地農(nóng)民的一鍬下去，無意間開啟了一個驚天動地的大秘密，把我們老祖宗的家底給刨出來了。數(shù)以千計的出土文物中，最讓我震撼的是沉睡了7000年的稻谷，盡管它們接觸空氣后，頃刻就從金黃色氧化成灰黑，可是它讓我對人類原始文化的啟蒙期所具有的高度膜拜不已。

⑦一向以來，我們總以為每天相依為命的米飯是拜印度人所賜。全世界原本都相信亞洲水稻的原產(chǎn)地在印度，而印度最早的稻谷發(fā)現(xiàn)于中部的盧塔爾，經(jīng)測定，它的時代為公元前1700年，比河姆渡遺址出土的水稻還晚了3000年。

⑧臨水而居的河姆渡人，在7000年前就懂得栽培水稻，以榫卯技術筑建木屋，研磨骨片骨針，燒制陶甑陶壺，馴養(yǎng)牛、豬、狗。于是，太陽落山后，頭顱碩大、前額圓滿、顴骨外突、下頜粗獷的河姆渡男女，在火邊繪陶縫衣奶幼兒，大碗吃飯大塊烤肉，用“雙鳥朝陽”的象牙蝶形雕器盛酒祭祀。豬叫著，狗跳著，牛踩著自己的影子轉(zhuǎn)悠。酒至酣時，動人的骨哨吹起來了，手舞足蹈跳起來了，當神秘的滿月引發(fā)野性的長嗷，也許這就是最本真、最樸素的詩歌朗誦，仍然在河之洲，這一片遠古荒涼的葦岸上。

⑨一位漢子被熱烈的掌聲推到高坡上，他要用余姚土話朗誦《致橡樹》。我完全聽不懂他的朗誦，卻能感覺余姚方言的抑揚頓挫。小符在一旁替我如此翻譯：“每一陣風過／我們都互相打招呼／你吃飯了么?……你如果挑一百斤／我至少幫你挑五十斤!”連我自己都笑得前仰后合。余姚版的《致橡樹》受到的歡迎程度是此次朗誦會的高潮，只是，它的版權(quán)并不屬于我。

⑩我們還要去丹山赤水：伸展雙臂撐開逼仄峽谷，手掌會因此殷紅么？赤水橋上臨影，人人將面如桃花么？這里走走，那里看看，心里裝著幾顆不朽的金黃谷粒。

（選自《意林》2007年第2期）

文中先后兩處寫到朗誦《致橡樹》及其給作者的不同感受，這樣寫有何妙處？

從描寫手法的角度看，第8段的描寫有何特點？作者描寫這些場景的用意何在？

文章最后一段中“金黃谷?！庇髦甘裁矗窟@一段在全文中有何作用？

通觀全文，試探究激發(fā)作者寫作本文的因素有哪些。

閱讀下面的文章，完成下列各題。
沉睡的谷粒醒來
舒 婷
①才是初秋，明凈的上午剛過，薄云輕掩過來，姚江上那些爍金喧囂的浪花即刻柔和下來，輕起悄落，一平一仄都是諱莫如深的余姚口音。
②就在葦花萋萋的姚江古渡口，在綠茵匝地的老銀杏樹下，在泥土與蛐蛐、酢漿草的直接參與中，以河姆渡遺址博物館為天然背景，舉辦了一場別開生面的詩歌朗誦會。
③孩子們坐在自帶的小椅和短凳上，光亮的眼睛充滿期待。他們中間陸續(xù)走出一個男生或女生，伸一下舌頭聳一聳肩，躍上草坡，朗誦本土或外省詩人的作品，有幾首詩就在語文課本里。目力所及之處，是著名的四明山風景區(qū)，也是抗日戰(zhàn)爭時期全國十九塊根據(jù)地之一?，F(xiàn)在，祥和的斜陽正在那條古老的“唐詩之路”(即從會稽山——四明山——天臺山)上描金繪紅。李白、劉長卿、皮日休的淺吟曼哦，穿過千年歲月依然鋒芒道勁。只有孩子們最稚嫩最真實的聲音能與之相對應，而我不能，也不敢。
④浙東腹地這個叫余姚的小城市，從前是，現(xiàn)在是，將來更是個藏龍臥虎的地方，就像梁啟超寫的：“余姚以區(qū)區(qū)一邑，而自明中葉迄清中葉二百年間，碩儒輩出……生斯邦者，聞其風，汲其流，得其一緒則足以卓然自樹立。”余姚的名賢舉不勝舉，有“余姚人物甲天下”一說．像王陽明、黃宗羲、朱舜水、嚴子陵這批歷史巨星我雖然無緣謀面，可是我畢竟因此結(jié)識了當?shù)匾蝗嚎蓴y手可促膝可同舟可借錢的“生斯邦者”為溫熱朋友，也是塵世中的福氣啊。
⑤一位幼兒園老師正朗誦我的舊作《致橡樹》。每逢這個時候，我總是很不自在，喝水、東張西望、頻頻挪動竹椅。忽然聽見吱呀一聲，我趕緊低頭尋找，難道有什么古陶或骨器被我無意蹭了出來？可惜不是。
⑥因為，腳下野草叢生的泥層非同小可，如果一直深挖下去，就可以看到四層相疊的文化層，最下面兩層是新石器時代最早的文化層，距今約6000年到7000年呢。1973年本地農(nóng)民的一鍬下去，無意間開啟了一個驚天動地的大秘密，把我們老祖宗的家底給刨出來了。數(shù)以千計的出土文物中，最讓我震撼的是沉睡了7000年的稻谷，盡管它們接觸空氣后，頃刻就從金黃色氧化成灰黑，可是它讓我對人類原始文化的啟蒙期所具有的高度膜拜不已。
⑦一向以來，我們總以為每天相依為命的米飯是拜印度人所賜。全世界原本都相信亞洲水稻的原產(chǎn)地在印度，而印度最早的稻谷發(fā)現(xiàn)于中部的盧塔爾，經(jīng)測定，它的時代為公元前1700年，比河姆渡遺址出土的水稻還晚了3000年。
⑧臨水而居的河姆渡人，在7000年前就懂得栽培水稻，以榫卯技術筑建木屋，研磨骨片骨針，燒制陶甑陶壺，馴養(yǎng)牛、豬、狗。于是，太陽落山后，頭顱碩大、前額圓滿、顴骨外突、下頜粗獷的河姆渡男女，在火邊繪陶縫衣奶幼兒，大碗吃飯大塊烤肉，用“雙鳥朝陽”的象牙蝶形雕器盛酒祭祀。豬叫著，狗跳著，牛踩著自己的影子轉(zhuǎn)悠。酒至酣時，動人的骨哨吹起來了，手舞足蹈跳起來了，當神秘的滿月引發(fā)野性的長嗷，也許這就是最本真、最樸素的詩歌朗誦，仍然在河之洲，這一片遠古荒涼的葦岸上。
⑨一位漢子被熱烈的掌聲推到高坡上，他要用余姚土話朗誦《致橡樹》。我完全聽不懂他的朗誦，卻能感覺余姚方言的抑揚頓挫。小符在一旁替我如此翻譯：“每一陣風過／我們都互相打招呼／你吃飯了么?……你如果挑一百斤／我至少幫你挑五十斤!”連我自己都笑得前仰后合。余姚版的《致橡樹》受到的歡迎程度是此次朗誦會的高潮，只是，它的版權(quán)并不屬于我。
⑩我們還要去丹山赤水：伸展雙臂撐開逼仄峽谷，手掌會因此殷紅么？赤水橋上臨影，人人將面如桃花么？這里走走，那里看看，心里裝著幾顆不朽的金黃谷粒。
（選自《意林》2007年第2期）
【小題1】文中先后兩處寫到朗誦《致橡樹》及其給作者的不同感受，這樣寫有何妙處？（4分）
【小題2】從描寫手法的角度看，第8段的描寫有何特點？作者描寫這些場景的用意何在？（5分）
【小題3】文章最后一段中“金黃谷?！庇髦甘裁?？這一段在全文中有何作用？（5分）
【小題4】通觀全文，試探究激發(fā)作者寫作本文的因素有哪些。（8分）

閱讀下面的文章，完成下列各題。

沉睡的谷粒醒來

舒  婷

①才是初秋，明凈的上午剛過，薄云輕掩過來，姚江上那些爍金喧囂的浪花即刻柔和下來，輕起悄落，一平一仄都是諱莫如深的余姚口音。

②就在葦花萋萋的姚江古渡口，在綠茵匝地的老銀杏樹下，在泥土與蛐蛐、酢漿草的直接參與中，以河姆渡遺址博物館為天然背景，舉辦了一場別開生面的詩歌朗誦會。

③孩子們坐在自帶的小椅和短凳上，光亮的眼睛充滿期待。他們中間陸續(xù)走出一個男生或女生，伸一下舌頭聳一聳肩，躍上草坡，朗誦本土或外省詩人的作品，有幾首詩就在語文課本里。目力所及之處，是著名的四明山風景區(qū)，也是抗日戰(zhàn)爭時期全國十九塊根據(jù)地之一。現(xiàn)在，祥和的斜陽正在那條古老的“唐詩之路”(即從會稽山——四明山——天臺山)上描金繪紅。李白、劉長卿、皮日休的淺吟曼哦，穿過千年歲月依然鋒芒道勁。只有孩子們最稚嫩最真實的聲音能與之相對應，而我不能，也不敢。

④浙東腹地這個叫余姚的小城市，從前是，現(xiàn)在是，將來更是個藏龍臥虎的地方，就像梁啟超寫的：“余姚以區(qū)區(qū)一邑，而自明中葉迄清中葉二百年間，碩儒輩出……生斯邦者，聞其風，汲其流，得其一緒則足以卓然自樹立?！庇嘁Φ拿t舉不勝舉，有“余姚人物甲天下”一說．像王陽明、黃宗羲、朱舜水、嚴子陵這批歷史巨星我雖然無緣謀面，可是我畢竟因此結(jié)識了當?shù)匾蝗嚎蓴y手可促膝可同舟可借錢的“生斯邦者”為溫熱朋友，也是塵世中的福氣啊。

⑤一位幼兒園老師正朗誦我的舊作《致橡樹》。每逢這個時候，我總是很不自在，喝水、東張西望、頻頻挪動竹椅。忽然聽見吱呀一聲，我趕緊低頭尋找，難道有什么古陶或骨器被我無意蹭了出來？可惜不是。

⑥因為，腳下野草叢生的泥層非同小可，如果一直深挖下去，就可以看到四層相疊的文化層，最下面兩層是新石器時代最早的文化層，距今約6000年到7000年呢。1973年本地農(nóng)民的一鍬下去，無意間開啟了一個驚天動地的大秘密，把我們老祖宗的家底給刨出來了。數(shù)以千計的出土文物中，最讓我震撼的是沉睡了7000年的稻谷，盡管它們接觸空氣后，頃刻就從金黃色氧化成灰黑，可是它讓我對人類原始文化的啟蒙期所具有的高度膜拜不已。

⑦一向以來，我們總以為每天相依為命的米飯是拜印度人所賜。全世界原本都相信亞洲水稻的原產(chǎn)地在印度，而印度最早的稻谷發(fā)現(xiàn)于中部的盧塔爾，經(jīng)測定，它的時代為公元前1700年，比河姆渡遺址出土的水稻還晚了3000年。

⑧臨水而居的河姆渡人，在7000年前就懂得栽培水稻，以榫卯技術筑建木屋，研磨骨片骨針，燒制陶甑陶壺，馴養(yǎng)牛、豬、狗。于是，太陽落山后，頭顱碩大、前額圓滿、顴骨外突、下頜粗獷的河姆渡男女，在火邊繪陶縫衣奶幼兒，大碗吃飯大塊烤肉，用“雙鳥朝陽”的象牙蝶形雕器盛酒祭祀。豬叫著，狗跳著，牛踩著自己的影子轉(zhuǎn)悠。酒至酣時，動人的骨哨吹起來了，手舞足蹈跳起來了，當神秘的滿月引發(fā)野性的長嗷，也許這就是最本真、最樸素的詩歌朗誦，仍然在河之洲，這一片遠古荒涼的葦岸上。

⑨一位漢子被熱烈的掌聲推到高坡上，他要用余姚土話朗誦《致橡樹》。我完全聽不懂他的朗誦，卻能感覺余姚方言的抑揚頓挫。小符在一旁替我如此翻譯：“每一陣風過／我們都互相打招呼／你吃飯了么?……你如果挑一百斤／我至少幫你挑五十斤!”連我自己都笑得前仰后合。余姚版的《致橡樹》受到的歡迎程度是此次朗誦會的高潮，只是，它的版權(quán)并不屬于我。

⑩我們還要去丹山赤水：伸展雙臂撐開逼仄峽谷，手掌會因此殷紅么？赤水橋上臨影，人人將面如桃花么？這里走走，那里看看，心里裝著幾顆不朽的金黃谷粒。

（選自《意林》2007年第2期）

1.文中先后兩處寫到朗誦《致橡樹》及其給作者的不同感受，這樣寫有何妙處？（4分）

2.從描寫手法的角度看，第8段的描寫有何特點？作者描寫這些場景的用意何在？（5分）

3.文章最后一段中“金黃谷粒”喻指什么？這一段在全文中有何作用？（5分）

4.通觀全文，試探究激發(fā)作者寫作本文的因素有哪些。（8分）

閱讀下面的文章，完成后面題。（8分）

棲居在自然里

閆語

（1）我究竟是從什么時候開始懷念鄉(xiāng)村生活的，已經(jīng)記不清了。

（2）多年以前，我一直生活在那里，但現(xiàn)在只剩下懷念了。

（3）懷念是一種心靈的舊地重游嗎？

（4）夏天的夜晚，坐在自家的小院子里看滿天的星星，白晝的種種喧囂都漸漸隱退了，耳邊蕩漾著微風和蟲鳴。小小的菜園里，黃瓜伸直了腰，西紅柿羞紅了臉，還有那一架葡萄也在用晶瑩圓潤的眼睛幫我數(shù)著天上的星星。這個時候，夜色格外地溫柔體貼，雖是萬籟俱寂，卻也蘊含著勃勃的生機，這個時候，我愜意地棲居在自然里。那時我還不知道詩意為何物，后來才明白，就是：一種對自然的回歸，風景和自我融為一體，而后進入生命。

（5）坐在家里，精神卻在遠足。每當我從文字中抬起眼睛，看著自己身處的房間和那扇窗戶，想著我的思緒可以沖破鋼筋水泥堆砌的禁錮遠走高飛的時候，它就是一縷魂，維系著我在鄉(xiāng)村的根。我喜愛的詩人荷爾德林說：“假如大師使你們恐懼，向偉大的自然請求忠告”。是的，自然就在那里，是呼吸，是朝霞，是天空和石頭，是青草和麥苗。也是豐收和荒蕪，誕生和死亡。

（6）難道這還不夠勾起你出去走走的愿望嗎？

（7）但，僅有景色是不夠的，僅有眼睛也是不夠的，還要有一顆效法自然的心靈。樹葉紛紛飄落，果實招搖枝頭，這些大自然的嬰孩，它們是哭是笑，全在于我們敏銳的感知。春日喜雨隨風潛入夜里，秧苗們歡呼雀躍卻招來世人的幾許愁緒；花兒朵朵嬌顏風華絕代，世人喜形于色卻不覺花兒正在暗自神傷。

（8）往往就是這樣，當我們寫下春天，春天就在窗外漸漸遠去。當我們寫下村莊，村莊已在風景中悄悄老去。這是一個行將消失的時代，當然我指的是一種建筑或是一種景致，而不是一種文化。時間匆匆復匆匆，它在反復讀著自己內(nèi)心的秘密，也在用多重的演繹將我們推到故事當中去，故事里的自然之美或是傷懷之美，是古人的，也是今人的。時間用經(jīng)久不息的水滴在我們的心底激起一圈又一圈漣漪，有的深沉，有的慌亂。

（9）或許時間也是一種風景吧，像回憶倒進我們的懷抱，也像絕望和溫存，構(gòu)成了我們生命的一部分，如同那早已遠去的家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)。

（10）小鎮(zhèn)不繁華但很熱鬧，因為這里擁有一個不大不小的橡膠廠，小鎮(zhèn)的經(jīng)濟效益就屈指可數(shù)了。我的家就在小鎮(zhèn)的近郊，是個風景很美的地方，在這縷“經(jīng)濟風”的吹拂下，日子一天天好起來。生活好了，街坊鄰里就有大把的時間對他人關懷備至起來，我的童年和少年就是在一片關切聲中度過的，之后想起來，好像除了懷念那里的風景，就是想逃離想忘記了?？墒墙裉?，此時此刻，當我的回憶再次關聯(lián)到家鄉(xiāng)的那片土地時，竟然意外地感受到了如許的思念，思念那里詩意的風景，更思念那里熟悉得有些陌生的父老鄉(xiāng)親。

（11）寫下這些的時候，想象在那條沒有名字的鄉(xiāng)村小路上，陽光潑下了碧藍的天空，兩只腳踩著同一個節(jié)奏，一棵棵早已茂盛起來的樹，也在不約而同地講述著昔日的一個個場景。季節(jié)，正清晰著，明亮著，向我們款款走來。

（2011-11-9《人民日報》）

1.從全文看，開頭三個獨立成段表達“懷念”的句子，有什么作用？（2分）

2.簡要賞析第七段中畫線句子的藝術手法及在語境中的內(nèi)在含意。（2分）

3.第四段和第十段都是描寫家鄉(xiāng)，描寫的重點和表達的情感各有什么不同？（2分）

4.下面對這篇散文的賞析，不正確的一項是 （ ）

A．這篇散文以“棲居在自然里”為題，將主要筆墨鎖定于對童年生活的回憶和多種自然風景的描寫，旨在突出在家鄉(xiāng)“棲居”的無限詩意。

B．第五段引用德國詩人荷爾德林的話，意在張揚“偉大的自然”，下面列舉了“天空和石頭”“青草和麥苗”等景物，具體化了“偉大的自然”。

C．作者筆下的“自然”是多義的，不僅是客觀存在的自然世界和自然景物，也包括了人文、情感、季節(jié)、場景等，亦虛亦實，充滿藝術魅力。

D．文章以“懷念”鄉(xiāng)村生活落筆，又在“想象”鄉(xiāng)村小路中收尾，景物描寫、情感抒發(fā)、事理思考等穿插其間，構(gòu)思巧妙，筆法靈活，文質(zhì)兼美。

(二) 閱讀下面的文章，完成8 -11題。(18分)

                                    陜北柳

                                    朱景敏

      走進陜北，隨處可見一種傘狀的柳樹。柳樹樹身短粗，頂端一根根筆直的掾子像傘架般張著，一頭的翠綠蓋在這些橡子上。

      陜北柳是極普通的樹。陜北的河道渠溝山坡崖畔處處有她的身影。她不似江南垂柳般婀娜，不像塞外白楊般挺拔，不及黃山松之長青，不如曲阜柏之長壽。然而，她是一棵母親樹。她一生都在為自己的兒女出力流汗耗費心血，直到老朽成一樁枯木,也要再掙扎出一絲綠……

帶著媽媽的血肉和體溫，她出嫁了。她從母親的身上被直接砍割下來，削得只剩一根直桿時，嫁給了河 的泥土。她赤條條地安家，光溜溜地奮斗，從滴血的傷口上生根，從裸露的肌膚上萌芽，在第一個冬天來臨3 前，努力長成了樹形。

      搖搖擺擺度過冬春，她開始第一次梳妝。她將幾枝倔強的小辮沖天扎起，辮梢的綠就如花般散開。那沖天的小辮，完全是一位女性為了一生的繁衍而孕育出的生命的胚胎。長到五歲時，沖天的小辮兒變成了碩大的子，濃密的綠已經(jīng)在為怕曬的懶狗和反芻的老牛遮陽。毛驢靠在她身上蹭癢她不惱，山羊抵在她身上肩角她不煩，她早已成熟得像陜北的母親們那樣，過早地開始履行生育的天職，開始承受生活的苦累。她努力中樹枝向上豎起，為的是讓陽光更近地溫暖每一張葉；她拼命把樹根向下扎去，為的是讓水分更近地滋潤每一當須。她盡情地享受著大自然給予的恩賜，很快就用陽光雨露喂養(yǎng)出第一茬茁壯的孩子。

       送子出征或送女出嫁是激動人心的。第一批椽子成熟了，她顫抖得搖落了一樹黃葉。那個季節(jié)，主人收獲了當年的所有谷禾豆薯，正等著用這些粗壯的椽子，給他第三個子的新窯洞制作雕花的窗欞和添置相客的炕桌。她為自己孩子成材而自豪，為能給主人帶來幸福而驕傲。她時時都在想著報答主人的養(yǎng)育之恩她面對利斧顫抖，是分娩前的陣痛和離別時的酸楚，但她的心里是甜的。

從獻出余二茬椽子開始，陜北柳再也沒停歇過。每隔三五年，她就幾根、十幾根、幾十根地將椽子呈奉鮮 主人。于是，主人家房里屋外門前院后便處處是柳制的家什——門窗箱柜、米倉面囤、扁擔水桶，甚至于黃牛的犁杖、綿羊的圈欄、豬娃的食槽……年輕的主人變成耄耋老人時，陜北柳再也無法計算出在自己的身體上 究竟政割了多少椽子。她忘光了多少個夏，炸雷在頭頂霹響，洪水在腳下吼叫；她記不起多少個冬，狂風從身上抽過，大雪向肩頭壓來。炸雷燒焦了她的梢，洪水沖露了她的根，狂風抽斷了她的枝，積雪壓彎了她的身，但她始終堅持著。因為在她的早已老朽的身體上，正擎托著幾十個嫩綠而茁壯的孩子……

       陜北柳終于老去了，沒有留下任何痕跡。她的樹身甚至枯朽得不能成為引火的木柴，只能慢慢腐朽成一塊泥土，最終融入陜北的黃土地。黃土地上的陜北柳，她就像我們黃土地下的母親們一樣，養(yǎng)育了那塊黃土站的一切，卻唯獨沒有養(yǎng)育她自己……

8. 本文形象地描繪了“陜北柳”生命成長歷程，根據(jù)文意完成填空(每空四個字) 。(4分)

插桿生根一一 ——奉獻椽子——

9. 文章第二段為什么寫到江南垂柳、塞外白楊、黃山松、曲阜柏樹？(3分)

答：                                        

10. 賞析詞句。(5分)

(1) 第五段兩次寫柳樹“顫抖”，第二次的“顫抖”與第一次的“顫抖”有什么不同？(2分)

答：                                            

(2) 賞析第六段中畫線句的表達效果。(3分)

炸雷燒焦了她的梢，洪水沖露了她的根，狂風抽斷了她的枝，積雪壓彎了她的身，但她始終堅持著。

答：                                                    

11. 結(jié)合全文,說說作者為什么將陜北柳喻為“母親”。(6分)

答：                                                      

閱讀下文，完成1－3題。

　　一個嚴寒的冬季，我和幾個從沒見過寒帶原始森林風光的年輕人，到原始森林去探險觀光。為了躲避一頭因受驚擾而暴怒的黑熊，我們在驚恐中拼命地奔跑，等我喘著粗氣停下來的時候，發(fā)覺自己掉了隊，已是孤身一人，處在莽蒼陰森的林海深處，迷失了方向。我在森林中兜轉(zhuǎn)。兩天后，我拖著沉重的雙腿走進了一片低矮的橡樹林，只覺得眼前突然一亮：我終于走出了林海，見到了完整的太陽！

　　見到了完整的太陽，心中也燃起了生命的希望。我知道，橡樹的果實——橡子，是可以食用的。小時候，我曾吃過橡子面制作的食品，不僅耐饑餓，口感也不錯。我急不可耐地尋找橡子，可樹上的橡子都被鳥兒和松鼠吃掉了，只留下空空的殼。我趴在地上，扒開積雪，挖地三尺，還是一無所獲。

　　我絕望地靠在一棵枯死的橡樹上。①凜冽的寒風一陣緊一陣，吹得饑腸轆轆、精疲力竭的我一陣緊一陣地顫抖。我覺得自己也變成了一副空蕩蕩的軀殼，我已經(jīng)整整兩天沒吃東西了！

　　對生命的渴望使我作出最后的努力。我使盡最后的力氣，用匕首刮剝枯死的橡樹樹皮，想用它們?nèi)计鹨欢洋艋痱?qū)散寒冷。就在這時，奇跡發(fā)生：被刮去樹皮的樹干上有許多小洞，每個小洞都鑲嵌著一粒橡子——飽滿成熟的橡子，珍珠般閃亮的橡子！

　　我瘋狂地用匕首挖著小洞里的橡子……我噙著淚，感謝大自然的恩賜。那樹干，綴著一個個小洞，每個小洞，都是鬼斧神工，不大不小，不深不淺，剛好鑲進一粒橡子，——簡直就是一件完美的藝術品！

　　②篝火在歡快地跳躍著，映紅了潔白的雪地，橡樹林顯得分外絢麗。我用烤熟的橡子驅(qū)散了絕望，恢復了體力，靠北斗星認準了方向，最后回到了駐地。

　　同伴們聽了我的奇特經(jīng)歷萬分驚訝，我的內(nèi)心深處也沉淀著一個難解的謎。

　　前不久，遇到一位研究寒帶原始森林的專家，才知道拯救了我生命的不是什么神靈，而是森林中常見的啄木鳥。專家說，啄木鳥同許多在寒帶森林定居的動物一樣，每年秋季都要為自己貯存食物過冬，為了不使貯存的食物被其他動物盜走，它便在樹干上啄洞，把食物貯存在其中。我驚呆了，好半天默然無語——當年拯救我生命的，竟然是啄木鳥！

　　專家還告訴我：“啄木鳥存食物只選枯死了的樹，它們甚至比人類更懂得保護養(yǎng)育了它們的大森林?！?/P>

　　啊，我的橡樹，我的啄木鳥，你們現(xiàn)在還好嗎？

1．文中說，“同伴們聽了我的奇特經(jīng)歷萬分驚訝。”請概括敘述“我”的奇特經(jīng)歷。（不超過60個字）

2．文中畫線的兩處環(huán)境描寫，各具有什么作用？根據(jù)文意作簡要回答。

3．關于這篇文章的中心，有人認為是“要熱愛生命，珍惜生命”，有人認為是“要感恩大自然，珍愛大自然”。你同意哪一種？為什么？請根據(jù)文章簡要說明理由。