閱讀下面一段文言文，完成下題。

圬①者王承福傳

韓 愈

圬之為技，賤且勞者也。有業(yè)之，其色若自得者。聽其言，約而盡。問之，王其姓，承福其名，世為京兆長安農(nóng)夫。天寶之亂，發(fā)人為兵。持弓矢十三年，有官勛。棄之來歸，喪其土田，手鏝②衣食，馀三十年，舍于市之主人，而歸其屋食之當(dāng)焉。視時(shí)屋食之貴賤，而上下其圬之傭以償之，有馀，則以與道路之廢疾餓者焉。

又曰：“粟，稼而生者也，若布與帛，必蠶績而后成者也，其它所以養(yǎng)生之具，皆待人力而后完也，吾皆賴之。然人不可遍為，宜乎各致其能以相生也。故君者，理我所以生者也。而百官者，承君之化者也。任有大小，惟其所能，若器皿焉。食焉而怠其事，必有天殃。故吾不敢一日舍鏝以嬉。夫饅易能，可力焉。又誠有功，取其直，雖勞無愧，吾心安焉。夫力易強(qiáng)而有功也，心難強(qiáng)而有智也。有力者使于人，用心者使人，亦其宜也。吾特?fù)衿湟诪闊o愧者取焉。”

“嘻！吾操鏝以入富貴之家有年矣。有一至者焉。又往過之，則為墟矣。有再至、三至者焉，而往過之，則為墟矣。問之其鄰，或曰：‘噫！刑戮也?！蛟唬骸砑人蓝渥訉O不能有也?！蛟唬骸蓝鴼w之官也?！嵋允怯^之，非所謂食焉怠其事，而得天殃者邪？非強(qiáng)心以智而不足，不擇其才之稱否而冒之者邪？非多行可愧，知其不可而強(qiáng)之者邪？將富貴難守，薄功而厚饗之者邪？抑豐悴有時(shí)，一去一來而不可常者邪？吾之心憫焉，是故擇其力之可能者行焉。樂富貴而悲貧賤，我豈異于人哉？”

又曰：“功大者，其所以自奉也博，妻與子，皆養(yǎng)于我者也。吾能薄而功小，不有之可也。又吾所謂勞力者，若立吾家而力不足，則心又勞也。一身而二任焉，雖圣者不可為也。

注：①圬：粉刷墻壁。 ②鏝：粉刷墻壁的。

列對文中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）

A、其色若自得者 神色 B、稼而生者也 播種

C、必蠶績而后成者也 織布 D、取其直 通“值”，價(jià)值。

下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）

A、 則以與道路之廢疾餓者焉 欲以客往赴秦軍

B、 若器皿焉 青麻頭伏焉

C、 食焉而怠其事 青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)

D、 皆養(yǎng)于我者也 得復(fù)見將軍于此

都能表現(xiàn)社會分工必要性的一項(xiàng)是（ ）

①然人不可遍為，宜乎各致其能以相生也。

②又誠有功，取其直，雖勞無愧，吾心安焉。

③有力者使于人，用心者使人，亦其宜也。

④吾之心憫焉，是故擇其力之可能者行焉。

⑤一身而二任焉，雖圣者不可為也。

A、③④ B、①③ C、②⑤ D、④⑤

下列句子對文章理解不正確的一項(xiàng)是（ ）

A、 本篇名為人物傳記，實(shí)際上與人物傳記的一般寫法不一樣，它主要通過圬者之言來闡發(fā)和宣揚(yáng)作者自己的思想觀點(diǎn)。

B、 圬者認(rèn)為社會是有一定分工的，也只有承認(rèn)社會分工的必要性，才能安心于自己所做的事業(yè)，得到自己應(yīng)有的利益而問心無愧。

C、 圬者經(jīng)常到富貴人家干活，其目的是為了見證許多富貴人家日益破落，借此揭露當(dāng)時(shí)腐敗的吏治。

D、 本文言辭犀利，直接揭露當(dāng)時(shí)社會的陰暗面；寫人敘事，簡明扼要，人物形象，栩栩如生。

翻譯下面這段文字劃線的句子。

①視時(shí)屋食之貴賤，而上下其圬之傭以償之。

②然人不可遍為，宜乎各致其能以相生也。

③樂富貴而悲貧賤，我豈異于人哉？

閱讀下面的文字，完成3題

圬①者王承福傳

韓　愈

圬之為技，賤且勞者也。有業(yè)之，其色若自得者。聽其言，約而盡。問之，王其姓，

承福其名，世為京兆長安農(nóng)夫。天寶之亂，發(fā)人為兵。持弓矢十三年，有官勛。棄之來歸，喪其土田，手鏝②衣食，馀三十年，舍于市之主人，而歸其屋食之當(dāng)焉。視時(shí)屋食之貴賤，而上下其圬之傭以償之，有馀，則以與道路之廢疾餓者焉。

又曰：“粟，稼而生者也。若布與帛，必蠶績而后成者也，其它所以養(yǎng)生之具，皆待

人力而后完也，吾皆賴之。然人不可遍為，宜乎各致其能以相生也。故君者，理我所以生者也。而百官者，承君之化者也。任有大小，惟其所能，若器皿焉。食焉而怠其事，必有

天殃。故吾不敢一日舍鏝以嬉。夫鏝易能，可力焉。又誠有功，取其直，雖勞無愧，吾心安焉。夫力易強(qiáng)而有功也，心難強(qiáng)而有智也。有力者使于人，用心者使人，亦其宜也。吾特?fù)衿湟诪闊o愧者取焉。

“嘻！吾操鏝以入富貴之家有年矣。有一至者焉。又往過之，則為墟矣。有再至．三至者焉，而往過之，則為墟矣。問之其鄰，或曰：‘噫！刑戮也。’或曰：‘身既死而其子孫不能有也?！蛟唬骸蓝鴼w之官也。’吾以是觀之，非所謂食焉怠其事，而得天殃者邪？非強(qiáng)心以智而不足，不擇其才之稱否而冒之者邪？非多行可愧，知其不可而強(qiáng)為之者邪？將富貴難守，薄功而厚饗之者邪？抑豐悴有時(shí)，一去一來而不可常者邪？吾之心憫焉，是故擇其力之可能者行焉。樂富貴而悲貧賤，我豈異于人哉？”

又曰：“功大者，其所以自奉也博，妻與子，皆養(yǎng)于我者也。吾能薄而功小，不有之可也。又吾所謂勞力者，若立吾家而力不足，則心又勞也。一身而二任焉，雖圣者不可為也?！?/p>

注：①圬wū：粉刷墻壁。　　　　?、阽Nmàn：粉刷墻壁的工具。

下列對文中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是

A．其色若自得者          色：神色

B．必蠶績而后成者也          蠶績：養(yǎng)蠶織布

C．則以與道路之廢疾餓者焉     以：介詞，把

D．食焉而怠其事          而：連詞，表承接

以下五句話，分別編為四組，都能表明社會分工必要性的一項(xiàng)是

①然人不可遍為，宜乎各致其能以相生也。

②又誠有功，取其直，雖勞無愧，吾心安焉。

③夫力易強(qiáng)而有功也，心難強(qiáng)而有智也。

④吾之心憫焉，是故擇其力之可能者行焉。

⑤又吾所謂勞力者，若立吾家而力不足，則心又勞也。

A．③④    B．①③    C．②⑤    D．④⑤

下列對文章的理解，不正確的一項(xiàng)

A．本篇名為人物傳記，實(shí)際上與人物傳記的一般寫法不一樣，它主要通過圬者之言來闡發(fā)和宣揚(yáng)作者自己的思想觀點(diǎn)。

B．圬者認(rèn)為社會是有一定分工的，也只有承認(rèn)社會分工的必要性，才能安心于自己所做的事業(yè)，得到自己應(yīng)有的利益而問心無愧。

C．圬者經(jīng)常到富貴人家干活，見證了許多富貴人家由盛而衰的變化，借此勸告人們不可“食焉怠其事”。

D．本文言辭犀利，直接揭露當(dāng)時(shí)社會吏治的腐??；寫人敘事，簡明扼要，人物形象，栩栩如生。

閱讀下面的文字，完成后面題目。

深山里的小戲班

丁果小店

我，并不是一個(gè)喜歡經(jīng)常去看戲的人，但每次聽到鑼鼓的聲響，我還是要停一下腳步。不為戲曲的內(nèi)容，只為心中那一個(gè)一直無法抹去的小戲班，那一群生活在戲班里和戲班外的人們。

那已是十年前的事了。十年前，我去了一趟寺院溝——一個(gè)坐落在海拔1700多米的大山深處的小村。小村很小，也很窮。84戶，300多口人，年人均收入不足300元。我去時(shí)小村剛剛通了電，離鄉(xiāng)政府40里的路，還是一條羊腸小道，很多地方只能容得下一個(gè)人行走，對面來人是要先靠邊躲一躲的。因此，小村里60歲以上的老人一輩子就沒有去過縣城，甚至是鄉(xiāng)政府。經(jīng)濟(jì)落后，文化更是貧乏?！八略簻先奔Z油，既苦又悶鳥難留”是小村的真實(shí)寫照。

大山太沉悶了，沉悶太久了便需要一點(diǎn)聲音，一點(diǎn)大山自己的聲音。于是，在更早的十年前，寺院溝有了自己的小戲班，有了自己的鑼鼓聲和歡笑聲。

小戲班的成立是因了一個(gè)在外地劇團(tuán)跑了幾年龍?zhí)椎哪贻p人。他，叫段軍章。在回村的日子里，受不得小村的寂寞，于是和十幾名同樣不甘寂寞的青年湊到一起，商量著要辦戲班。而這也得到了村干部和村民們的大力支持，這些尚未解決溫飽的人們捐款捐物，上山砍柴換錢為他們購買了行頭、請來了師傅……

小戲班辦起來了，寂靜的山村一下子有了生機(jī)，遇上豐收節(jié)日，碰上紅白喜事，就連誰家來了親戚，山民們都要打起鑼鼓，穿好行頭，唱上一出，樂呵樂呵。

十年前，我原是要去一頃地的，一個(gè)與寺院溝一山之隔的小山村。我去尋訪一位赤腳醫(yī)生——小白。小白是那座方圓幾十公里的大山里走出的第一個(gè)大學(xué)生，以優(yōu)異的成績畢業(yè)后，他沒有留在省城，而是回村接過父親的藥箱，當(dāng)起了赤腳醫(yī)生。

那天，我并沒有見到小白。早上8點(diǎn)從縣城出發(fā)，因了老鄉(xiāng)的一句口誤，一直到晚上9點(diǎn)，我都很迷茫地穿行在無邊的大山里。路上，在一個(gè)只有10幾戶名叫東臺溝的小村里，我見到了一位代課老師。老師教著1—5年級6名學(xué)生，因?yàn)樾〈褰ㄔ趦傻缼缀踔绷⒌纳窖麻g的谷底，整個(gè)小村一天最多時(shí)只能見到一個(gè)小時(shí)的陽光，而老師已在小村教了18年的學(xué)。也正是老師告訴我去一頃地的路，告訴我小白剛剛來過這里，給人送藥。我也才在第二天早上醒來時(shí)，聽到了寺院溝村因慶祝通電而唱響的古韻新聲。

戲班沒有著名演員，也沒有高級音響，他們只用自己的方式演著自己的戲。據(jù)說，最初他們只是在本村演出。后來，每當(dāng)散戲后，看著山路上三鄉(xiāng)五里、十里幾十里來看戲的鄉(xiāng)親，深一腳淺一腳走向夜色，演員們心里便會升起一種說不出的感覺。他們說：大山需要聲音，這聲音應(yīng)該響在大山的每一個(gè)角落。從那以后，農(nóng)閑時(shí)他們便開始奔波于方圓百里的山野農(nóng)家，義務(wù)為熟悉或不熟悉的鄉(xiāng)親送戲。他們，成了大山里傳播聲音與歡樂的使者！   

我在寺院溝住了5天。房東名叫劉琢，58歲，是名黨員。老劉每天都要去山里，走得很早，回來很晚。他是鄉(xiāng)里特聘的護(hù)林員和當(dāng)時(shí)的農(nóng)林特產(chǎn)稅的稅征員，每年他能收到1000多元的稅，每年，他的工資是60元。那幾天的夜晚，老劉向我講述了許多小村和小戲班的故事，只是從不說他自己。他說那老師是個(gè)好老師，把所有的陽光給了孩子們；他說小白是個(gè)好孩子，為了臨縣一個(gè)不認(rèn)識的病人，大年三十夜里冒雪走40里的山路；他說小戲班的演員們大冬天點(diǎn)篝火、住帳篷、吃冰水；他說張瑞唱倒了嗓子就跑龍?zhí)桌笙?；他說戲班的人只有一個(gè)想法，就是讓戲演下去，讓寂寞的鄉(xiāng)親有個(gè)笑臉，讓窮困的人們有個(gè)希望；他說他對不起我，因?yàn)橐恢敝荒茏屛页酝炼剐∶罪埦拖滩?，只能睡土炕還要和他蓋一個(gè)被子……

十年過去了，大山在變化，大山里的人們也在變化，盡管村里通了路，有了電，人們有了電視機(jī)、錄音機(jī)，然而鄉(xiāng)音系魂，故土芬芳。聽說農(nóng)閑時(shí)小戲班義務(wù)為百里鄉(xiāng)親送戲的傳統(tǒng)依然沒變，鄉(xiāng)親們對小戲班的迷戀依然如故。忽然想起十年前離開寺院溝時(shí)，老戲迷陳玉山說的那句話：“在這宏厚的大山里，不能沒有咱自己的響動，有了這響動才有大山的靈氣?！?nbsp; 

 　　　　　　　　　　　　　　　　（選自2008年2月11日“新浪微博”，有刪改）

1.為什么“小戲班”會在“我”心中“一直無法抹去”？請作簡要分析。（５分）

                                                                                  

2.作品標(biāo)題為“深山里的小戲班”，為什么還寫了赤腳醫(yī)生小白、不知姓名的代課老師以及房東劉琢等人？（４分）

                                                                                 

3.“小戲班”是大山貧困閉塞環(huán)境的產(chǎn)物。隨著大山環(huán)境的不斷改善，“小戲班”是否還有必要保留？請結(jié)合文本，談?wù)勀愕目捶?。（６分?/p>

                                                                                  

 

閱讀下面的文言文，完成9～12題。

圬者王承福傳

韓愈

圬^①之為技，賤且勞也。有業(yè)之，其色若自得者。聽其言，約而盡。

問之，王其姓，承福其名，世為京兆長安農(nóng)夫。天寶之亂，發(fā)人為兵，持弓矢十三年，有官勛，棄之來歸。喪其土田，手鏝^②衣食。余三十年，舍于市之主人，而歸其屋食之當(dāng)焉。視時(shí)屋食之貴賤，而上下其圬之傭以償之。有余，則以與道路之廢疾餓者焉。

又曰：“粟，稼而生者也。若布與帛，必蠶績而后成者。其他所以養(yǎng)生之具，皆待人力而后完也。吾皆賴之。然人不可遍為，宜乎各致其能以相生也。故君者，理我所以生者也；而百官者，承君之化者也。任有小大，唯其所能，若器皿焉。食焉而怠其事，必有天殃，故吾不敢一日舍鏝以嬉。夫鏝易能，可力焉。又誠有功，取其直，雖勞無愧，吾心安焉。夫力易強(qiáng)而有功也，心難強(qiáng)而有智也。用力者使于人，用心者使人，其亦宜也。吾特?fù)衿湟诪槎鵁o愧者取焉。

“嘻！吾操鏝以入富貴之家有年矣。有一至者焉，又往過之，則為墟矣；有再至三至者焉，而往過之，則為墟矣。問之其鄰，或曰：‘噫！刑戮也。’或曰：‘身既死而其子孫不能有也?！蛟唬骸蓝鴼w之官也。’吾以是觀之，非所謂食焉怠其事，而得天殃者邪？非強(qiáng)心以智而不足，不擇其才之稱否而冒之者邪？非多行可愧，知其不可而強(qiáng)為之者邪？將貴富難守，薄功而厚饗之者邪？抑豐悴有時(shí)，一去一來而不可常者邪？吾之心憫焉，是故擇其力之可能者行焉。樂富貴而悲貧賤，我豈異于人哉？”

其言有可以警余者，故余為之傳，而自鑒焉。

【注】 ①圬（wū）：涂抹墻的工具，俗名抹子。此處指泥瓦匠的工作。②鏝：抹子，涂抹墻的工具，也指泥瓦匠這種職業(yè)。

1.下列語句中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（   ）

    A．聽其言，約而盡 盡：明白，透徹。

    B．而歸其屋食之當(dāng)焉                  當(dāng)：當(dāng)作。

    C．不擇其才之稱否而冒之者邪          冒：冒進(jìn)，硬更去干。

    D．抑豐悴有時(shí)                        豐悴：興旺和衰敗。

2.下列各組句中加點(diǎn)的詞，意義和用法相同的一組是（    ）

A．吾特?fù)衿湟诪槎鵁o愧者取焉          而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也

B．其他所以養(yǎng)生之具             此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也

    C．唯其所能                          唯大王命之

D．用力者使于人                 此非孟德之困于周郎者乎

3.下列各組句子中，表明王承?！白允称淞Α焙退小笆逞啥∑涫隆钡囊豁?xiàng)是（    ）

    A．喪其土田，手鏝衣食。// 而百官者，承君之化者也。

    B．視時(shí)屋食之貴賤，而上下其圬之傭以償之。// 食焉而怠其事，必有天殃。

C．有余，則以與道路之廢疾餓者焉。// 非強(qiáng)心以智而不足，不擇其才之稱否而冒之者邪？

    D．吾之心憫焉，是故擇其力之可能者行焉 // 抑豐悴有時(shí)，一去一來而不可常者邪？

4.下列對原文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（    ）

    A．王承福不慕功名。戰(zhàn)亂時(shí)當(dāng)兵立功，卻棄官回鄉(xiāng)做了自己都認(rèn)為很卑賤的泥瓦匠。

    B．王承福謀生勤懇。務(wù)工吃住在主人家，必以勞動所得償之，還常常資助路上弱者。

    C．王承福懂得分工。他認(rèn)為人的生活需求很多，大家應(yīng)各盡所能，互通有無地生活。

    D．王承福認(rèn)識深刻。他認(rèn)為人事充滿變化，并從顯貴之家的衰敗中懂得了做人之道。

 

閱讀下面的文字，完成后面題目。
深山里的小戲班
丁果小店
我，并不是一個(gè)喜歡經(jīng)常去看戲的人，但每次聽到鑼鼓的聲響，我還是要停一下腳步。不為戲曲的內(nèi)容，只為心中那一個(gè)一直無法抹去的小戲班，那一群生活在戲班里和戲班外的人們。
那已是十年前的事了。十年前，我去了一趟寺院溝——一個(gè)坐落在海拔1700多米的大山深處的小村。小村很小，也很窮。84戶，300多口人，年人均收入不足300元。我去時(shí)小村剛剛通了電，離鄉(xiāng)政府40里的路，還是一條羊腸小道，很多地方只能容得下一個(gè)人行走，對面來人是要先靠邊躲一躲的。因此，小村里60歲以上的老人一輩子就沒有去過縣城，甚至是鄉(xiāng)政府。經(jīng)濟(jì)落后，文化更是貧乏。“寺院溝缺糧油，既苦又悶鳥難留”是小村的真實(shí)寫照。
大山太沉悶了，沉悶太久了便需要一點(diǎn)聲音，一點(diǎn)大山自己的聲音。于是，在更早的十年前，寺院溝有了自己的小戲班，有了自己的鑼鼓聲和歡笑聲。
小戲班的成立是因了一個(gè)在外地劇團(tuán)跑了幾年龍?zhí)椎哪贻p人。他，叫段軍章。在回村的日子里，受不得小村的寂寞，于是和十幾名同樣不甘寂寞的青年湊到一起，商量著要辦戲班。而這也得到了村干部和村民們的大力支持，這些尚未解決溫飽的人們捐款捐物，上山砍柴換錢為他們購買了行頭、請來了師傅……
小戲班辦起來了，寂靜的山村一下子有了生機(jī)，遇上豐收節(jié)日，碰上紅白喜事，就連誰家來了親戚，山民們都要打起鑼鼓，穿好行頭，唱上一出，樂呵樂呵。
十年前，我原是要去一頃地的，一個(gè)與寺院溝一山之隔的小山村。我去尋訪一位赤腳醫(yī)生——小白。小白是那座方圓幾十公里的大山里走出的第一個(gè)大學(xué)生，以優(yōu)異的成績畢業(yè)后，他沒有留在省城，而是回村接過父親的藥箱，當(dāng)起了赤腳醫(yī)生。
那天，我并沒有見到小白。早上8點(diǎn)從縣城出發(fā)，因了老鄉(xiāng)的一句口誤，一直到晚上9點(diǎn)，我都很迷茫地穿行在無邊的大山里。路上，在一個(gè)只有10幾戶名叫東臺溝的小村里，我見到了一位代課老師。老師教著1—5年級6名學(xué)生，因?yàn)樾〈褰ㄔ趦傻缼缀踔绷⒌纳窖麻g的谷底，整個(gè)小村一天最多時(shí)只能見到一個(gè)小時(shí)的陽光，而老師已在小村教了18年的學(xué)。也正是老師告訴我去一頃地的路，告訴我小白剛剛來過這里，給人送藥。我也才在第二天早上醒來時(shí)，聽到了寺院溝村因慶祝通電而唱響的古韻新聲。
戲班沒有著名演員，也沒有高級音響，他們只用自己的方式演著自己的戲。據(jù)說，最初他們只是在本村演出。后來，每當(dāng)散戲后，看著山路上三鄉(xiāng)五里、十里幾十里來看戲的鄉(xiāng)親，深一腳淺一腳走向夜色，演員們心里便會升起一種說不出的感覺。他們說：大山需要聲音，這聲音應(yīng)該響在大山的每一個(gè)角落。從那以后，農(nóng)閑時(shí)他們便開始奔波于方圓百里的山野農(nóng)家，義務(wù)為熟悉或不熟悉的鄉(xiāng)親送戲。他們，成了大山里傳播聲音與歡樂的使者！   
我在寺院溝住了5天。房東名叫劉琢，58歲，是名黨員。老劉每天都要去山里，走得很早，回來很晚。他是鄉(xiāng)里特聘的護(hù)林員和當(dāng)時(shí)的農(nóng)林特產(chǎn)稅的稅征員，每年他能收到1000多元的稅，每年，他的工資是60元。那幾天的夜晚，老劉向我講述了許多小村和小戲班的故事，只是從不說他自己。他說那老師是個(gè)好老師，把所有的陽光給了孩子們；他說小白是個(gè)好孩子，為了臨縣一個(gè)不認(rèn)識的病人，大年三十夜里冒雪走40里的山路；他說小戲班的演員們大冬天點(diǎn)篝火、住帳篷、吃冰水；他說張瑞唱倒了嗓子就跑龍?zhí)桌笙?；他說戲班的人只有一個(gè)想法，就是讓戲演下去，讓寂寞的鄉(xiāng)親有個(gè)笑臉，讓窮困的人們有個(gè)希望；他說他對不起我，因?yàn)橐恢敝荒茏屛页酝炼剐∶罪埦拖滩?，只能睡土炕還要和他蓋一個(gè)被子……
十年過去了，大山在變化，大山里的人們也在變化，盡管村里通了路，有了電，人們有了電視機(jī)、錄音機(jī)，然而鄉(xiāng)音系魂，故土芬芳。聽說農(nóng)閑時(shí)小戲班義務(wù)為百里鄉(xiāng)親送戲的傳統(tǒng)依然沒變，鄉(xiāng)親們對小戲班的迷戀依然如故。忽然想起十年前離開寺院溝時(shí)，老戲迷陳玉山說的那句話：“在這宏厚的大山里，不能沒有咱自己的響動，有了這響動才有大山的靈氣?！?nbsp; 
　　　　　　　　　　　　　　　?。ㄟx自2008年2月11日“新浪微博”，有刪改）
【小題1】為什么“小戲班”會在“我”心中“一直無法抹去”？請作簡要分析。（５分）
                                                                                 
【小題2】作品標(biāo)題為“深山里的小戲班”，為什么還寫了赤腳醫(yī)生小白、不知姓名的代課老師以及房東劉琢等人？（４分）
                                                                                 
【小題3】“小戲班”是大山貧困閉塞環(huán)境的產(chǎn)物。隨著大山環(huán)境的不斷改善，“小戲班”是否還有必要保留？請結(jié)合文本，談?wù)勀愕目捶ā＃ǎ斗郑?br />                                                                                 

（2013年紹興）

　　(一)藍(lán)色的藍(lán)(20分)

丁立梅

　?、偎龍?bào)出她的姓時(shí)，我們都訝異極了?！八{(lán)，藍(lán)色的藍(lán)?！彼χf，紅唇鮮艷。繼而介紹她的名，居然單單一個(gè)字，藍(lán)。她的名字，藍(lán)藍(lán)。那會兒，我們正站在藍(lán)藍(lán)的湖邊，藍(lán)藍(lán)的天空倒映在湖中，如一大塊藍(lán)玉。她的名字，應(yīng)和了眼前的景色。如此詩意，真是讓人妒忌。

　?、谖覀円恍腥擞挝鞑?，她是半道上加進(jìn)來的。之前，她一個(gè)人已游完拉薩，還在一家醫(yī)院里做了一天的義工?！耙矝]做什么啦，就是幫人家拿拿接接的?！彼凉M不在意地大笑起來。燦若一朵木棉花。五十多歲的人，看上去不過四十出頭，明麗得很。小導(dǎo)游喊同團(tuán)稍上年紀(jì)的女人阿姨，卻叫她，藍(lán)藍(lán)姐。她樂得眉毛眼睛都在笑。

　?、畚覀兌剂w慕她的明媚和精神氣。幾天的西藏行走，我們早已疲憊不堪，高原反應(yīng)也還在折磨著大家，一個(gè)個(gè)看上去灰頭土臉的，她卻精神飽滿得如枝葉蔥蘢?！澳阏娌缓唵?”我們由衷地夸她。她聽了，哈哈大笑，開心極了。

　　④她愛笑，熱情，說話幽默。一團(tuán)的人，分別來自不同地方，彼此間有戒備，一路上都是各走各的，少有言語。她的到來，恰如煦風(fēng)吹過湖面，泛起水花朵朵。眾人受她感染，都變得活潑起來親切起來，有說有笑的。原來，大家都不是生來冷漠的人哪。很快地，她跟全團(tuán)的人混熟了。這個(gè)頭疼，她給止疼藥;那個(gè)腹瀉，她給止瀉藥;有人削水果，不小心被刀劃破了手，她伸手到口袋里一掏，就掏出幾塊創(chuàng)可貼來。仿佛她會變魔術(shù)。大家對她敬佩和感激得不得了，她卻輕描淡寫地說：“這沒什么，我只不過多備了點(diǎn)常用藥?！?

　?、菸鞑氐貜V路遙，一個(gè)景點(diǎn)到另一個(gè)景點(diǎn)往往相距幾百公里，要翻過許多座山，涉過許多條河。天未亮，我們就摸黑上路，所有人都睡眼惺忪，根本來不及收拾自己，只把自己囫圇塞進(jìn)車子了事。她卻披掛完整，眼影、眉線、口紅，樣樣不缺，妝容精致。我們?nèi)滩蛔】此谎?，再看一眼，心里生出無限的感喟與感動來。

　　⑥知道她的故事，是在納木錯(cuò)。面對變幻無窮、風(fēng)光詭異的圣湖，她孩子一樣歡呼奔跑，然后，突然雙膝跪下，淚流滿面。我們都嚇了一跳，正愣怔著不知怎么辦才好時(shí)，聽到她喃喃地說:“感謝上帝，我來了?！?

　　⑦原來，她身患絕癥已兩年。醫(yī)生宣判的那會兒，她只感到天崩地裂。她在意過很多，得失名利，都曾是她主題曲。她玩命地去爭，甚至因此忽略了家庭，讓自己憔悴不堪。當(dāng)她知道自己的生命，只剩下短短三個(gè)月時(shí)，雙手曾經(jīng)緊握著的那一些東西，都成了浮云，她只要自己能活。

　　⑧她重新打理自己的生活，養(yǎng)花種草，出門旅游，還常常去做義工，生命變得充盈起來。每天清晨睜開眼，看到窗外第一縷陽光，她的心里都會騰起一陣歡喜：感謝上帝，我又擁有了一天!她把每一天都當(dāng)做是嶄新的，是自己的重生。所以，心中時(shí)時(shí)充滿感激。她活過了醫(yī)生預(yù)言的三個(gè)月，活過了一年，活過了兩年，還將活下去。

　　⑨我們聽得漣漪四起。生命本是如此珍貴，當(dāng)愛惜。我們不再說話，一起看湖。眼睛里，一片一片的藍(lán)，相互輝映交融。

　?、饽鞘呛乃{(lán)，天的藍(lán)，廣闊無垠。

　　6.文章③④⑤著重描繪了“她”與“我們”的不同，請根據(jù)文章，參照示例，完成下表。(每空4字，可選用文中詞語或自己概括作答)(4分)

	“我們”	“她”
第3小節(jié)	灰頭土臉	明媚精神
第4小節(jié)
第5小節(jié)

　　7.2011年3月18日的《揚(yáng)子晚報(bào)》刊登這篇文章時(shí)，刪去了第①②小節(jié)中劃線的三個(gè)句子，請你比較閱讀，你覺得刪去好還是保留好，為什么?(4分)

夸張失常。

　　8.文中第⑨小節(jié)劃線句含義豐富，試作分析。(4分)

　　眼睛里，一片一片的藍(lán)，相互輝映交融。

　　9.丁立梅曾經(jīng)說過：“什么是奇跡啊?對于我們絕大多數(shù)尋常人來說，奇跡就是你沒有被打敗，你戰(zhàn)勝了你自己?！?引自《生命是用來愛和珍惜的》)，結(jié)合這句話，說說文中的“她”是如何創(chuàng)造奇跡的。(4分)

　　10.這篇文章引發(fā)了同學(xué)們對“我想要的生活”的一場討論，以下是部分同學(xué)的觀點(diǎn)：

　　觀點(diǎn)一：生活就應(yīng)該像文中的“她”一樣，“養(yǎng)花種草，出門旅游”“去做義工”，這才是豐盈的生命。

　　觀點(diǎn)二：在追求事業(yè)和成就的時(shí)候有得失名利之心，無可厚非，只要合情合理合法，就不能苛責(zé)。

　　觀點(diǎn)三：追求事業(yè)和成就應(yīng)該是人生的主旋律，“她”的生活是在生命只剩下三個(gè)月的情況下“非常態(tài)”的選擇。

　　觀點(diǎn)四：功名得失、事業(yè)成就都是浮云，生活在于把每一天當(dāng)做最后一天來享受。

　　你是怎么看的?你可以贊成上述某個(gè)觀點(diǎn)，也可以反對某個(gè)觀點(diǎn)，或者提出自己的新觀點(diǎn)。請闡明理由。(4分)

閱讀下面文字，完成1～6題。

圬者王承福傳（節(jié)選）

        韓愈

圬^①之為技，賤且勞者也。有業(yè)之，其色若自得者。聽其言，約而盡。

問之，王其姓，承福其名，世為京兆長安農(nóng)夫。天寶之亂，發(fā)人為兵。持弓矢十三年，有官勛。棄之來歸，喪其土田，手鏝^②衣食，馀三十年，舍于市之主人，而歸其屋食之當(dāng)焉。視時(shí)屋食之貴賤，而上下其圬之傭以償之，有余，則以與道路之廢疾餓者焉。 
    又曰：“粟，稼而生者也，若布與帛，必蠶績而后成者也，其它所以養(yǎng)生之具，皆待人力而后完也，吾皆賴之。然人不可遍為，宜乎各致其能以相生也。故君者，理我所以生者也。而百官者，承君之化者也。任有大小，惟其所能，若器皿焉。食焉而怠其事，必有天殃。故吾不敢一日舍鏝以嬉。夫鏝易能可力焉又誠有功取其直雖勞無愧吾心安焉夫力易強(qiáng)而有功也心難強(qiáng)而有智也。有力者使于人，用心者使人，亦其宜也。吾特?fù)衿湟诪闊o愧者取焉。 
    “嘻！吾操鏝以入富貴之家有年矣。有一至者焉。又往過之，則為墟矣。有再至、三至者焉，而往過之，則為墟矣。問之其鄰，或曰：‘噫！刑戮也?！蛟唬骸砑人蓝渥訉O不能有也?！?u>或曰：‘死而歸之官也?！嵋允怯^之，非所謂食焉怠其事而得天殃者邪？非強(qiáng)心以智而不足，不擇其才之稱否而冒之者邪？非多行可愧，知其不可而強(qiáng)之者邪？將富貴難守，薄功而厚饗之者邪？抑豐悴有時(shí)，一去一來而不可常者邪？吾之心憫焉，是故擇其力之可能者行焉。樂富貴而悲貧賤，我豈異于人哉？”

其言有可以警余者，故余為之傳，而自鑒焉。
【注】①圬：(wū)涂抹墻的丁具，俗名抹子。此處指泥瓦匠的工作。
     ②鏝：抹子，涂抹墻的工具，也指泥瓦匠這種職業(yè)。
1．下列語句中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是

   A．聽其言，約而盡              盡：明白，透徹
   B．麗歸其屋食之當(dāng)焉            當(dāng)：當(dāng)作
   C．不擇其才之稱否而冒之者邪    冒：冒進(jìn)，硬要去干
   D．抑豐悴有時(shí)                  豐悴：興旺和衰敗
2．下列各組語句中加點(diǎn)的詞，意義和用法相同的一組是
   A．其色若自得者               B．其他所以養(yǎng)生之具
      其道也固先乎吾                吾所以待侯生者備矣
   C．惟其所能                   D．用力者使于人
      惟大王與群臣孰計(jì)議之          不求聞達(dá)于諸侯
3．下列各句括號中補(bǔ)出的文字，不符合原文意思的一項(xiàng)是
   A．天寶之亂，(官府)發(fā)人為兵。
   B．有余，則以(之)與道路之廢疾餓者焉。
   C．(吾)皆待人力而后完也。
   D．或曰：“(主人)死而(產(chǎn)業(yè))歸之官也?！?
4．下列各組句子中，表明王承?！?u>自食其力”和他批判“食焉而怠其事"的一項(xiàng)是
   A．喪其土田，手鏝衣食。
      而百官者，承君之化者也。
   B．視時(shí)屋食之貴賤，麗上下其圬之傭以償之。
      食焉而怠其事，必有天殃。
   C．有余．則以與道路之廢疾餓者焉。
      非強(qiáng)心以智而不足．不擇其才之稱否而冒之者邪?
   D．吾之心憫焉，是故擇其力之可能者行焉
      抑豐悴有時(shí)，一去一來而不可常者邪?
5．下列對原文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是  
   A．王承福不慕功名。戰(zhàn)亂時(shí)當(dāng)兵立功，卻棄官回鄉(xiāng)做了自己都認(rèn)為很卑賤的泥瓦匠。
   B．王承福謀生勤懇。務(wù)工吃住在主人家，必以勞動所得償之，還常常資助路上弱者。
   C．王承福懂得分工。他認(rèn)為人的生活需求很多，大家應(yīng)各盡所能，互通有無地生活。
   D．王承福認(rèn)識深刻。他認(rèn)為人事充滿變化，并從顯貴之家的衰敗中懂得了做人之道。
6．閱讀上文中畫線的句子，請用“／”為這一段文字?jǐn)嗑洹?br>    夫  鏝  易  能  可  力  焉  又  誠  有  功  取  其  直  雖  勞  無  愧  吾 心  安  焉  夫  力  易  強(qiáng)  而  有  功  也  心  難  強(qiáng)  而  有  智  也

閱讀下面的文字，完成后面題。（25分）

一輩子和詩詞談戀愛

趙小蘭

“新知識、舊道德”的啟蒙教育葉嘉瑩出生在北京的一個(gè)大家族，本姓葉赫那拉，祖上是蒙古裔的滿族人。葉嘉瑩的父母對她采取的是“新知識、舊道德”的家庭教育，雖然準(zhǔn)許她去學(xué)校讀書，但生活上對她約束極嚴(yán)。她被關(guān)在四合院里長大，甚少與外界接觸。父親教葉嘉瑩認(rèn)字讀書，開蒙的第一本教材就是《論語》。當(dāng)她讀到“朝聞道，夕死可矣”，幼小的心靈極受震撼：“道”究竟是一種什么樣的東西，為了它競可以舍棄生命？對于圣賢之書，葉嘉瑩強(qiáng)調(diào)必須真正用心去讀，并且貫徹到行動中去。

1941年，葉嘉瑩才17歲，父親遠(yuǎn)在后方，失去音訊，母親憂思成疾去世，身為家中長女，她還要照顧兩Al年幼的弟弟。幸而當(dāng)時(shí)有伯父伯母的關(guān)照，她的學(xué)業(yè)并沒有中斷，還如愿考上了輔仁大學(xué)。精于古典文學(xué)的伯父十分欣賞她的天分，并引導(dǎo)她走上詩詞創(chuàng)作、研究的道路。

另一個(gè)對她產(chǎn)生一輩子影響的人，是她在輔仁大學(xué)的恩師顧隨先生。葉嘉瑩至今保存著老師當(dāng)年寫給她的信。老師希望葉嘉瑩能夠膏出于藍(lán)而勝于藍(lán)， “別有開發(fā)，能自建樹”。信是用漂亮的繁體行草書寫，葉嘉瑩保存至今。

風(fēng)雨逼人一世來葉嘉瑩曾說，她的一生都不是自己的選擇，從來都是命運(yùn)把她推往何處就是何處?！白屇顣簿湍盍?。畢業(yè)后讓教中學(xué)，也就教了。一位老師欣賞我，把他弟弟介紹給我，后來也就結(jié)了婚。”

葉嘉瑩的丈夫是國民黨海軍教官，婚后不久，她就跟著丈夫去了南方，1948年又隨國民黨撤退到臺灣。1949年年末，他們的大女兒才4個(gè)月，臺灣的白色恐怖彌漫開來，丈夫因被懷疑是“匪諜”而~抓。3年后丈夫出獄，性情卻大變，經(jīng)常不可理喻地暴怒，妻子成了他首當(dāng)其沖的發(fā)泄對象。本來，生活的重?fù)?dān)已把葉嘉瑩壓得透不過氣，丈夫又加重了她的身心負(fù)擔(dān)。她經(jīng)常噩夢連連，近乎窒息，甚至有過輕生的念頭。

后來，王安石的一首詩，給了葉嘉瑩一抹精神的靈光。她記得詩是這樣寫的： “風(fēng)吹瓦墮屋，正打破我頭。瓦亦自破碎，匪獨(dú)我血流。眾生造眾業(yè)，各有一機(jī)抽，世莫嗔此瓦，此瓦不自由?！焙髞硭l(fā)現(xiàn)，自己的記誦與原詩并不完全相合，但她默默要求自己：不要怨天尤人，對待郁郁不得志的丈夫，也要寬容忍讓。而這一忍，就是一輩子。這位情感豐富的女詩人，盡管深諳詩詞中的兒女情長，自己卻從未真正戀愛過。她的小女兒說，‘母親一輩子都在和詩詞談戀愛。

以悲觀之心情過樂觀之生活1966年，葉嘉瑩受邀赴美國密歇根大學(xué)及晗佛大學(xué)講學(xué)，后又接受了加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)的聘請，在溫哥華定居下來。在拿到學(xué)校的終身聘書后，葉嘉瑩以為自此就能安穩(wěn)度日了，不料卻再生變故。1976年，她的大女兒和女婿遭遇車禍，雙雙亡故。她強(qiáng)忍著悲痛為女兒女婿料理完后事，把自己關(guān)在家里，拒絕接觸外面的一切。農(nóng)這期間，她寫下了10首《哭女詩》。

詩詞不僅幫助葉嘉瑩排解悲痛，更給予她走出這種生死劫難的力量。1977年，她終于有機(jī)會回到闊別已久的祖國大陸。在火車上看到有年輕人捧讀《唐詩三百首》，她覺得，盡管這個(gè)民族歷經(jīng)劫難，但詩歌的靈魂未死。葉嘉瑩重新燃起了內(nèi)心的激情，決心回國。

從1979年開始，葉嘉瑩每年自費(fèi)回國，在各地高校講授詩詞。當(dāng)時(shí)“文革”剛結(jié)束，傳統(tǒng)文化斷層嚴(yán)重，學(xué)生們內(nèi)心對于學(xué)習(xí)古典詩歌有著極大的渴求。很多教授還在用陳舊的階級分析法解釋詩歌，葉嘉瑩卻講解詩歌的“興發(fā)感動”，并旁征博引，令學(xué)生們激動萬分。

詩歌使人心不死201 3年之前，葉嘉瑩幾乎每年都要在北美和中國之間來回奔波，不過，南開大學(xué)已然成為她從事古典詩詞研究和推廣的重要基地。早在11年前，葉嘉瑩就受邀擔(dān)任南開大學(xué)中華古典文化研究所所長。不久前，有熱愛中國詩詞的友人聽說她今后將定居南開，決定捐資，與南開合作為她興建了一棟集科研、辦公、教學(xué)、生活于一體的小樓，定名為“迦陵學(xué)舍”。

晚年的葉嘉瑩將傳承古典文化作為自己的責(zé)任。在她看來， “人生總有一天會像燃燒的火柴一樣化為灰燼，如果讓這有限的生命之火為點(diǎn)燃其他木柴而繼續(xù)燃燒，這火種就會萇久地流傳下去，所以古人常說‘薪盡火傳’。有人曾勸我，年紀(jì)慢慢大了，該多寫點(diǎn)書，少教些課。這話也有道理，可是當(dāng)面的傳達(dá)才更富有感發(fā)的生命力。如果到了那么一天，我愿意我的生命結(jié)束在講臺上……”葉嘉瑩說人生最大的困難，是找到意義和價(jià)值。這難題，她早已解開。（選文有刪改）

【相關(guān)資料】

①葉嘉瑩接受采訪時(shí)說：“古典詩詞里蘊(yùn)舍的，是我國文化的精華，是當(dāng)年古人的修養(yǎng)、學(xué)問和品格?，F(xiàn)在的青年一般都不喜歡讀古典詩詞，因?yàn)樗恼Z言是古典的，里面又有很多典故，有很多歷史背景，他們自己看是很難看到里面的好處的，難免對它們冷淡隔膜，這是很大的損失。所以我要把這些好處講出來，希望能夠傳達(dá)給他們，讓他們能夠理解o只要有人愿意聽，只要我的能力還可以講，我都愿意一直講下去?！?/p>

②葉嘉瑩是中國古典文化的傳燈人，站在通往詩詞王國的道路上，誨人不倦度A無數(shù)。詩詞給葉嘉瑩力量，作為一個(gè)承習(xí)“舊道德，新知識”家教的女子，葉嘉螢借它度過憂患，獲得療愈。在詩詞這樣一種古老而含蓄的文學(xué)形式中，葉嘉瑩有所躲藏又有所釋放。

（1）下面對材料有關(guān)內(nèi)容的概括和分析最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（5分）

A．葉嘉瑩從小接受的是“新知識，舊道德”的家庭教育，她認(rèn)為對于圣賢之書，必須真正用心去讀，并且貫徹到行動中去。

B．葉嘉瑩這位情感豐富的女詩人，盡管深諳詩詞中的兒女情長，可生活中卻缺乏自主選擇權(quán)，從未真正戀愛過，完全聽從命運(yùn)的安排。

C．葉嘉瑩在國內(nèi)各地高校講授詩詞，沒有采用陳舊的階級分析法解釋詩歌，而是講解詩歌的“興發(fā)感動”，并旁征博引，令學(xué)生們激動萬分。

D．在葉嘉瑩的生活中，詩詞不僅幫助他排解悲痛，而且給予她走出生死劫難的力量，更使她想到要將古典詩詞推廣給每一個(gè)青年。

E．現(xiàn)在的青年都不喜歡讀古典詩詞，葉嘉瑩認(rèn)為是古典詩詞里面有很多典故、很多歷史背景，使得青年們很難看到里面的好處。

（2）葉嘉瑩為什么能夠走向古典文學(xué)研究之路？請結(jié)合文本加以回答。（6分）

（3）葉嘉瑩借詩歌度過憂患，獲得療愈，請結(jié)合文本分析葉嘉瑩借詩歌度過哪些憂患。（6分）

（4）作為一位古典文學(xué)專家，葉嘉瑩有哪些突出表現(xiàn)？請結(jié)合材料談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）

閱讀下面的文言文，完成后面題。

大鐵椎傳（節(jié)選）

魏 禧

大鐵椎，不知何許人，北平陳子燦省兄河南，與遇宋將軍家。宋，懷慶青華鎮(zhèn)人，工技擊，七省好事者皆來學(xué)，人以其雄健，呼宋將軍云。宋弟子高信之，亦懷慶人，多力善射，長子燦七歲，少同學(xué)，故嘗與過宋將軍。

時(shí)座上有健啖客，貌甚寢，右脅夾大鐵椎，重四五十斤，飲食拱揖不暫去。柄鐵折迭環(huán)復(fù)，如鎖上練，引之長丈許。與人罕言語，語類楚聲?？燮溧l(xiāng)及姓字，皆不答。

既同寢，夜半，客曰：“吾去矣！”言訖不見。子燦見窗戶皆閉，驚問信之。信之曰：“客初至不冠不襪以藍(lán)手巾裹頭足纏白布大鐵椎外一物無所持而腰多白金。吾與將軍俱不敢問也?！弊訝N寐而醒，客則鼾睡炕上矣。

一日，辭宋將軍曰：“吾始聞汝名，以為豪，然皆不足用。吾去矣！”將軍強(qiáng)留之，乃曰：“吾數(shù)擊殺響馬賊，奪其物，故仇我。久居，禍且及汝。今夜半，方期我決斗某所?！彼螌④娦廊辉唬骸拔狎T馬挾矢以助戰(zhàn)。”客曰：“止！賊能且眾，吾欲護(hù)汝，則不快吾意?！彼螌④姽首载?fù)，且欲觀客所為，力請客?？筒坏靡眩c偕行。將至斗處，送將軍登空堡上，曰：“但觀之，慎弗聲，令賊知也?！?/p>

時(shí)雞鳴月落，星光照曠野，百步見人?？婉Y下，吹觱篥數(shù)聲。頃之，賊二十余騎四面集，步行負(fù)弓矢從者百許人。一賊提刀突奔客，客大呼揮椎，賊應(yīng)聲落馬，馬首裂。眾賊環(huán)而進(jìn)，客奮椎左右擊，人馬仆地，殺三十許人。宋將軍屏息觀之，股栗欲墮。忽聞客大呼曰：“吾去矣?！眽m滾滾東向馳去。后遂不復(fù)至。

魏禧論曰：子房得力士，椎秦皇帝博浪沙中，大鐵椎其人與？天生異人，必有所用之。予讀陳同甫《中興遺傳》，豪俊俠烈魁奇之士，泯泯然不見功名于世者又何多也？豈天之生才不必為人用與？抑用之自有時(shí)與？子燦遇大鐵椎為壬寅歲，視其貌當(dāng)年三十，然則大鐵椎今四十耳。子燦又嘗見其寫市物帖子，甚工楷書也。

1.下列斷句正確的一項(xiàng)是（ ）

A．客初至不冠/不襪/以藍(lán)手巾裹頭足/纏白布/大鐵椎外/一物無所持/而腰多白金

B．客初至/不冠不襪/以藍(lán)手巾裹頭/足纏白布/大鐵椎外/一物無所持/而腰多白金

C．客初至不冠/不襪/以藍(lán)手巾裹頭/足纏白布/大鐵椎外/一物無所持/而腰多白金

D．客初至/不冠不襪/以藍(lán)手巾裹頭足/纏白布/大鐵椎外/一物無所持/而腰多白金

2.下列文化常識的解說，不正確的一項(xiàng)是（ ）

A．“絲竹”，絲指弦樂器；竹指管樂器。是漢族傳統(tǒng)民族弦樂器和竹制管樂器的統(tǒng)稱，泛指音樂。

B．四紀(jì)，古代以木星繞日一周為一紀(jì)，四紀(jì)即為四十八年。“如何四紀(jì)為天子”中唐玄宗在位四十五年，故約略稱“四紀(jì)”。

C．绔，褲子。古代的褲子只有兩個(gè)褲筒，沒有前后襠。紈绔是有錢人穿的，紈是織造得較為細(xì)致的生絹，后用紈绔專指富貴而又不務(wù)正業(yè)者。

D．教坊，唐代民辦管領(lǐng)音樂雜技、教練歌舞的機(jī)構(gòu)。它自唐代設(shè)置，迄清初廢止，歷經(jīng)唐、宋、遼、金、元、明、清七代。

3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）

A．這是一篇帶有傳奇色彩的人物傳記，敘事簡潔，議論精當(dāng)，又善于層層設(shè)疑，讀來引人入勝。

B．“皆不足用”一語，既說明大鐵椎極有抱負(fù)，想尋找真正英雄干一番大事，又表現(xiàn)他有知人之明，豪放而坦誠。

C．文章著重描寫大鐵椎的神勇和絕技，曠野殺敵一段，描寫細(xì)致，繪聲繪色。寫“宋將軍屏息觀之，股栗欲墮”意在表明作者對世上如宋將軍之類的徒有虛名的好武之士的嘲諷。

D．作者增加了一些藝術(shù)的想象和虛構(gòu)，塑造出一個(gè)豐滿的俠客、大力士的英雄形象，透露出對社會現(xiàn)實(shí)的不滿和人才不被世用的感慨。

4.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）今夜半，方期我決斗某所。

（2）豈天之生才不必為人用與？抑用之自有時(shí)與？

（3）此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。（《游褒禪山記》）

17. 閱讀下列材料，回答問題。 

材料一《史記》載：“江南地廣人稀，飯稻奠魚，或火耕而水褥不待賈而足無凍俄之人，亦無千金之家。”

材料二(東晉后期) 天下無事，時(shí)和年豐，百姓樂業(yè)，谷$殷牟，幾乎家給人足。

                            ——《晉書•食貨志》

材料三東漢末年，由于北方戰(zhàn)亂不斷，人民紛紛南遷，據(jù)記載，關(guān)中的人民移居到荊州(今湖北) 的有十萬多家……307年到5世紀(jì)中期，北方人民為躲避戰(zhàn)亂，陸續(xù)南下到巴蜀和長江中下游一帶的就有70多萬人。

(1) 材料一的江南經(jīng)濟(jì)落后的面貌是在哪一時(shí)期？ (3分)

(2) 材料二反映了江南經(jīng)濟(jì)怎樣的面貌？(3分)

(3) 材料二中說明南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要原因是什么？(3分)

(4) 讀三則材料并結(jié)合所學(xué)知識指出，除材料二外，江南經(jīng)濟(jì)在三國至南朝時(shí)期快速發(fā)展還有哪些有利因素？(3分)

 

藍(lán)色的藍(lán)

丁立梅

①她報(bào)出她的姓時(shí)，我們都訝異極了?！八{(lán)，藍(lán)色的藍(lán)?！彼χf，紅唇鮮艷。繼而介紹她的名，居然單單一個(gè)字，藍(lán)。她的名字，藍(lán)藍(lán)。那會兒，我們正站在藍(lán)藍(lán)的湖邊，藍(lán)藍(lán)的天空倒映在湖中，如一大塊藍(lán)玉。她的名字，應(yīng)和了眼前的景色。如此詩意，真是讓人妒忌。

②我們一行人游西藏，她是半道上加進(jìn)來的。之前，她一個(gè)人已游完拉薩，還在一家醫(yī)院里做了一天的義工?！耙矝]做什么啦，就是幫人家拿拿接接的?！彼凉M不在意地大笑起來。燦若一朵木棉花。五十多歲的人，看上去不過四十出頭，明麗得很。小導(dǎo)游喊同團(tuán)稍上年紀(jì)的女人阿姨，卻叫她，藍(lán)藍(lán)姐。她樂得眉毛眼睛都在笑。

③我們都羨慕她的明媚和精神氣。幾天的西藏行走，我們早已疲憊不堪，高原反應(yīng)也還在折磨著大家，一個(gè)個(gè)看上去灰頭土臉的，她卻精神飽滿得如枝葉蔥蘢?！澳阏娌缓唵?！”我們由衷地夸她。她聽了，哈哈大笑，開心極了。

④她愛笑，熱情，說話幽默。一團(tuán)的人，分別來自不同地方，彼此間有戒備，一路上都是各走各的，少有言語。她的到來，恰如煦風(fēng)吹過湖面，泛起水花朵朵。眾人受她感染，都變得活潑起來親切起來，有說有笑的。原來，大家都不是生來冷漠的人哪。很快地，她跟全團(tuán)的人混熟了。這個(gè)頭疼，她給止疼藥；那個(gè)腹瀉，她給止瀉藥；有人削水果，不小心被刀劃破了手，她伸手到口袋里一掏，就掏出幾塊創(chuàng)可貼來。仿佛她會變魔術(shù)。大家對她敬佩和感激得不得了，她卻輕描淡寫地說：“這沒什么，我只不過多備了點(diǎn)常用藥?！?/p>

⑤西藏地廣路遙，一個(gè)景點(diǎn)到另一個(gè)景點(diǎn)往往相距幾百公里，要翻過許多座山，涉過許多條河。天未亮，我們就摸黑上路，所有人都睡眼惺忪，根本來不及收拾自己，只把自己囫圇塞進(jìn)車子了事。她卻披掛完整，眼影、眉線、口紅，樣樣不缺，妝容精致。我們?nèi)滩蛔】此谎郏倏匆谎?，心里生出無限的感喟與感動來。

⑥知道她的故事，是在納木錯(cuò)。面對變幻無窮、風(fēng)光詭異的圣湖，她孩子一樣歡呼奔跑，然后，突然雙膝跪下，淚流滿面。我們都嚇了一跳，正愣怔著不知怎么辦才好時(shí)，聽到她喃喃地說:“感謝上帝，我來了。”

⑦原來，她身患絕癥已兩年。醫(yī)生宣判的那會兒，她只感到天崩地裂。她在意過很多，得失名利，都曾是她主題曲。她玩命地去爭，甚至因此忽略了家庭，讓自己憔悴不堪。當(dāng)她知道自己的生命，只剩下短短三個(gè)月時(shí)，雙手曾經(jīng)緊握著的那一些東西，都成了浮云，她只要自己能活。

⑧她重新打理自己的生活，養(yǎng)花種草，出門旅游，還常常去做義工，生命變得充盈起來。每天清晨睜開眼，看到窗外第一縷陽光，她的心里都會騰起一陣歡喜：感謝上帝，我又擁有了一天！她把每一天都當(dāng)做是嶄新的，是自己的重生。所以，心中時(shí)時(shí)充滿感激。她活過了醫(yī)生預(yù)言的三個(gè)月，活過了一年，活過了兩年，還將活下去。

⑨我們聽得漣漪四起。生命本是如此珍貴，當(dāng)愛惜。我們不再說話，一起看湖。眼睛里，一片一片的藍(lán)，相互輝映交融。

⑩那是湖的藍(lán)，天的藍(lán)，廣闊無垠。

1.文章③④⑤著重描繪了“她”與“我們”的不同，請根據(jù)文章，參照示例，完成下表。（每空4字，可選用文中詞語或自己概括作答）（2分）

	“我們”	“她”
第3小節(jié)	灰頭土臉	明媚精神
第4小節(jié)	①	②
第5小節(jié)	①	②

 

2.2011年3月18日的《揚(yáng)子晚報(bào)》刊登這篇文章時(shí)，刪去了第①②小節(jié)中劃線的三個(gè)句子，請你比較閱讀，你覺得刪去好還是保留好，為什么？（3分

3.文中第⑨小節(jié)劃線句含義豐富，試作分析。（3分）

眼睛里，一片一片的藍(lán)，相互輝映交融

4.丁立梅曾經(jīng)說過：“什么是奇跡?。繉τ谖覀兘^大多數(shù)尋常人來說，奇跡就是你沒有被打敗，你戰(zhàn)勝了你自己。”（引自《生命是用來愛和珍惜的》），結(jié)合這句話，說說文中的“她”是如何創(chuàng)造奇跡的。（3分）

5.這篇文章引發(fā)了同學(xué)們對“我想要的生活”的一場討論，以下是部分同學(xué)的觀點(diǎn)：

觀點(diǎn)一：生活就應(yīng)該像文中的“她”一樣，“養(yǎng)花種草，出門旅游”“去做義工”，這才是豐盈的生命。

觀點(diǎn)二：在追求事業(yè)和成就的時(shí)候有得失名利之心，無可厚非，只要合情合理合法，就不能苛責(zé)。

觀點(diǎn)三：追求事業(yè)和成就應(yīng)該是人生的主旋律，“她”的生活是在生命只剩下三個(gè)月的情況下“非常態(tài)”的選擇。

觀點(diǎn)四：功名得失、事業(yè)成就都是浮云，生活在于把每一天當(dāng)做最后一天來享受。

你是怎么看的？你可以贊成上述某個(gè)觀點(diǎn)，也可以反對某個(gè)觀點(diǎn)，或者提出自己的新觀點(diǎn)。請闡明理由。（3分）

 

                    (五) 藍(lán)色的藍(lán)

                       丁立梅

  她報(bào)出她的姓時(shí)，我們都訝異極了?！八{(lán)，藍(lán)色的藍(lán)。”她笑著說，紅唇鮮艷。繼而介紹她的名，居然單單一個(gè)字，藍(lán)。她的名字，藍(lán)藍(lán)。那會兒，我們正站在藍(lán)藍(lán)的湖邊，藍(lán)藍(lán)的天空倒映在湖中，如一大塊藍(lán)玉。她的名字，應(yīng)和了眼前的景色。如此詩意，真是讓人妒忌。

  我們一行人游西藏，她是半道上加進(jìn)來的。之前，她一個(gè)人已游完拉薩，還在一家醫(yī)院里做了一天的義工?！耙矝]做什么啦，就是幫人家拿拿接接的。”她滿不在意地大笑起來。燦若一朵木棉花。五十多歲的人，看上去不過四十出頭，明麗得很。小導(dǎo)游喊同團(tuán)稍上年紀(jì)的女人阿姨，卻叫她，藍(lán)藍(lán)姐。她樂得眉毛眼睛都在笑。

  我們都羨慕她的明媚和精神氣。幾天的西藏行走，我們早已疲憊不堪，高原反應(yīng)也還在折磨著大家，一個(gè)個(gè)看上去灰頭土臉的，她卻精神飽滿得如枝葉蔥蘢?！澳阏娌缓唵?！”我們由衷地夸她。她聽了，哈哈大笑，開心極了。

  她愛笑，熱情，說話幽默。一團(tuán)的人，分別來自不同地方，彼此間有戒備，一路上都是各走各的，少有言語。她的到來，恰如煦風(fēng)吹過湖面，泛起水花朵朵。眾人受她感染，都變得活潑起來親切起來，有說有笑的。原來，大家都不是生來冷漠的人哪。很快地，她跟全團(tuán)的人混熟了。這個(gè)頭疼，她給止疼藥I那個(gè)腹瀉，她給止瀉藥；有人削水果，不小心被刀劃破了手，她伸手到口袋里一掏，就掏出幾塊創(chuàng)可貼來。仿佛她會變魔術(shù)。大家對她敬佩和感激得不得了，她卻輕描淡寫地說，這沒什么，我只不過多備了點(diǎn)常用藥?！?/p>

  西藏地廣路遙，一個(gè)景點(diǎn)到另一個(gè)景點(diǎn)往往相距幾百公里，要翻過許多座山，涉過許多條河。天未亮，我們就摸黑上路，所有人都睡眼惺忪,根本來不及收拾自己，只把自己囫圇塞進(jìn)車子了事。她卻披掛完整，眼影、眉線、口紅，樣樣不缺，妝容精致。我們?nèi)滩蛔】此谎?，再看一眼，心里生出無限的感喟與感動來_。

  知道她的故事，是在納木錯(cuò)。面對變幻無窮、風(fēng)光詭異的圣湖，她孩子一樣歡呼奔跑，然后，突然雙膝跪下，淚流滿面。我們都嚇了一跳，正愣怔著不知怎么辦才好時(shí)，聽到她喃喃地說：“感謝上帝，我來了。”

  原來，她身患絕癥已兩年。醫(yī)生宣判的那會兒，她只感到天崩地裂。她在意過很多，得失名利，都曾是她主題曲。她玩命地去爭，甚至因此忽略了家庭，讓自己憔悴不堪。當(dāng)她知道自己的生命，只剩下短短三個(gè)月時(shí)，雙手曾經(jīng)緊握著的那一些東西，都成了浮云，她只要自己能 活。

  她重新打理自己的生活，養(yǎng)花種草，出門旅游，還常常去做義工，生命變得充盈起來。每天清晨睜開眼，看到窗外第一縷陽光，她的心里都會騰起一陣歡喜：感謝上帝，我又擁有了一天！她把每一天都當(dāng)做是嶄新的，是自己的重生。所以，心中時(shí)時(shí)充滿感激。她活過了醫(yī)生預(yù)言的三個(gè)月，活過了一年，活過了兩年，還將活下去。

  我們聽得漣漪四起。生命本是如此珍貴，當(dāng)愛惜。我們不再說話，一起看湖。眼睛里，一片一片的藍(lán)，相互輝映交融。

  那是湖的藍(lán)，天的藍(lán)，廣闊無垠。

1. 文章③④⑤段著重描繪了“她”與“我們”的不同，請根據(jù)文章，參照示例，完成下表。(每空 4字，可選用文中詞語或自己概括作答)

	“我們”	“她”
第3小節(jié)	灰頭土臉	明媚精神
第4小節(jié)
第5小節(jié)

2. 2011年3月18日的《揚(yáng)子晚報(bào)》刊登這篇文章時(shí)，刪去了第①②段中畫線的三個(gè)句子，請你比較閱讀，你覺得刪去好還是保留好^為什么？

3. 第⑨段畫線句含義豐富，試作分析。眼睛里，一片一片的藍(lán)，相互輝映交融。

4. 丁立梅曾經(jīng)說過:“什么是奇跡??？對于我們絕大多數(shù)尋常人來說，奇跡就是你沒有被打敗，你戰(zhàn)勝了你自己?！?引自《生命是用來愛和珍惜的》) ，結(jié)合這句話，說說文中的“她”是如何創(chuàng)造奇跡的。

5.這篇文章學(xué)們對“我想要的生活”的一場討論，以下是部分同學(xué)的觀點(diǎn):

觀點(diǎn)一:生活就應(yīng)該像文中的“她”一樣，“養(yǎng)花種草，出門旅游” “去做義工”，這才是豐盈的生命。

觀點(diǎn)二:在追求事業(yè)和成就的時(shí)候有得失名利之心，無可厚非，只要合情合理合法，就不能苛責(zé)。觀點(diǎn)三:追求事業(yè)和成就應(yīng)該是人生的主旋律，“她”的生活是在生命只剩下三個(gè)月的情況下“非常態(tài)”的選擇。

觀點(diǎn)四:功名得失、事業(yè)成就都是浮云，生活在于把每一天當(dāng)做最后一天來享受。

你是怎么看的？你可以贊成上述某個(gè)觀點(diǎn)，也可以反對某個(gè)觀點(diǎn)，或者提出自己的新觀點(diǎn)。請闡明理由。

(五) 藍(lán)色的藍(lán)

丁立梅

① 她報(bào)出她的姓時(shí)，我們都訝異極了?！八{(lán)，藍(lán)色的藍(lán)?！彼χf，紅唇鮮艷_n繼而介紹她的名，居然單單一個(gè)字，藍(lán)。她的名字，藍(lán)藍(lán)。那會兒，我們正站在藍(lán)藍(lán)的湖邊，藍(lán)藍(lán)的天空倒映在湖中，如一大塊藍(lán)玉。她的名字，應(yīng)和了眼前的景色。如此詩意，真是讓人妒忌。

② 我們一行人游西藏，她是半道上加進(jìn)來的。之前，她一個(gè)人已游完拉薩，還在二家醫(yī)院里做了一天的義工?！耙矝]做什么啦，就是幫人家拿拿接接的?！彼凉M不在意地大笑起來。燦若一朵木棉花。五十多歲的人，看上去不過四十出頭，明麗得很。小導(dǎo)游喊同團(tuán)稍上年紀(jì)的女人阿姨，卻叫她，藍(lán)藍(lán)姐。她樂得眉毛眼睛都在笑。

③. 我們都羨慕她的明媚和精神氣。幾天的西藏行走，我們早已疲憊不堪，高原反應(yīng)也還在折磨著大家，一個(gè)個(gè)看上去灰頭土臉的，她卻精神飽滿得如枝葉蔥蘢?！澳阏娌缓唵?！”我們由衷地夸她。她聽了，哈哈大笑，開心極了。

④她愛笑，熱情，說話幽默。一團(tuán)的人，分別來自不同地方，彼此間有戒備，一路上都是各走各的，少有言語。她的到來，恰如煦風(fēng)吹過湖面，泛起水花朵朵。眾人受她感染，都變得活潑起來親切起來，有說有笑的。原來，大家都不是生來冷漠的人哪。很快地，她跟全團(tuán)的人混熟了。這個(gè)頭疼,她給止疼藥；那個(gè)腹瀉，她給止瀉藥；有人削水果，不小心被刀劃破了手，她伸手到口袋里一掏，就掏出幾塊創(chuàng)可貼來。仿佛她會變魔術(shù)。大家對她敬佩和感激得不得了，她卻輕描淡寫地說：“這沒什么，我只不過多備了點(diǎn)常用藥?！?/p>

⑤西藏地廣路遙，一個(gè)景點(diǎn)到另一個(gè)景點(diǎn)往往相距幾百公里，要翻過許多座山，涉過許多條河。天未亮，我們就摸黑上路，所有人都睡眼惺松，根本來不及收拾自己，只把自己囫圇塞進(jìn) i子了事。卻披掛完整，眼影、眉線、口紅，樣樣不缺，妝容精致。我們?nèi)滩蛔】此谎?，再看一眼，心里生出無限的感喟與感動來。

⑥ 知道她的故事，是在納木錯(cuò)。面對變幻無窮、風(fēng)光詭異的圣湖，她孩子一樣歡呼奔跑，然后，突然雙膝跪下，淚流滿面。我們都嚇了一跳，正愣怔著不知怎么辦才好時(shí)，聽到她喃喃地說卜感謝上帝，我來了。”

⑦ 原來，她身患絕癥已兩年。醫(yī)生宣判的那會兒，她只感到天崩地裂。她在意過很多，得失名利，都曾是她主題曲。她玩命地去爭，甚至因此忽略了家庭，讓自己憔悴不堪。當(dāng)她知道自己的生命剩下短短三個(gè)月時(shí)，雙手曾經(jīng)緊握著的那一些東西，都成了浮云，她只要自己能活。

⑧ 她重新打理自己的生活，養(yǎng)花種草，出門旅游，還常常去做義工，生命變得充盈起來。每天清晨睜開眼，看到窗外第一縷陽光，她的心里都會騰起一陣歡喜：感謝上帝，我又擁有了一天！她把每一天都當(dāng)做是嶄新的，是自己的重生。所以，心中時(shí)時(shí)充滿感激。她活過了醫(yī)生預(yù)言的三個(gè)月，活過了一年d舌過了兩年，還將活下去。

⑨ 我們聽得漣漪四起。生命本是如此珍貴，當(dāng)愛惜。我們不再說話，一起看湖。眼睛里，一片一片的藍(lán)，相互輝映交融

⑩ 那是湖的藍(lán)，天的藍(lán)，廣闊無垠。

１. 文章③④⑤段著重描繪了“她”與“我們”的不同，請根據(jù)文章，參照示例，完成下表。(每空 4字，可選用文中詞語或自己概括作答) .  

２．2011年3月18日的《揚(yáng)子晚報(bào)》刊登這篇文章時(shí)，刪去r第①②段中畫線的三個(gè)句子，請你比較閱讀，你覺得刪去好還是保留好，為什么？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

３．文中第⑨段畫線句含義豐富，試作分析。

眼睛里，一片一片的藍(lán)，相互輝映交融。

      　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

４. 丁立梅曾經(jīng)說過:“什么是奇跡啊？對于我們絕大多數(shù)尋常人來說，奇跡就是你沒有被打畋，你戰(zhàn)勝了你自己?！?引自《生命是用來愛和珍惜的》) ，結(jié)合這句話，說說文中的“她”是如何創(chuàng)造奇跡的。

      　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

５. 這篇文章引發(fā)了同學(xué)們對“我想要的生活”的-場討論，以下是部分同學(xué)的觀點(diǎn)：觀點(diǎn)一:生活就應(yīng)該像文中的“她”一樣，“養(yǎng)花種草，出門旅游”“去做義工”，這才是豐盈的生命。觀點(diǎn)二:在追求事業(yè)和成就的時(shí)候有得失名利之心，無可厚非，只要合情合理合法，就不能苛責(zé)。觀點(diǎn)三:追求事業(yè)和成就應(yīng)該是人生的主旋律，“她”的生活是在生命只剩下三個(gè)月的情況下“非常態(tài)”的選擇。觀點(diǎn)四:功名得失、事業(yè)成就都是浮云，生活在于把每一天當(dāng)做最后一天來享受。

你是怎么看的？你可以贊成上述某個(gè)觀點(diǎn)，也可以反對某個(gè)觀點(diǎn)，或者提出自己的新觀點(diǎn)。請闡明理由。

      　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

圬①之為技，賤且勞者也。有業(yè)之，其色若自得者。聽其言，約而盡。問之，王其姓，承福其名。世為京兆長安農(nóng)夫。天寶之亂，發(fā)人為兵。持弓矢十三年，有官勛，棄之來歸，喪其土田，手鏝②衣食，余三十年。舍于市之主人，而歸其屋食之當(dāng)焉。視時(shí)屋食之貴賤，而上下其圬之傭以償之。有余，則以與道路之廢疾餓者焉。 　　又曰：“粟，稼而生者也。若布與帛，必蠶績而后成者也。其他所以養(yǎng)生之具，皆待人力而后完也，吾皆賴之。然人不可遍為，宜乎各致其能以相生也。故君者，理我所以生者也；而百官者，承君之化者也。任有大小，惟其所能，若器皿焉。食焉而怠其事，必有天殃，故吾不敢一日舍鏝以嬉。夫鏝易能，可力焉，又誠有功。取其直，雖勞無愧，吾心安焉。夫力易強(qiáng)而有功也，心難強(qiáng)而有智也。用力者使于人，用心者使人，亦其宜也。吾特?fù)衿湟诪槎鵁o愧者取焉。 　　嘻！吾操鏝以入富貴之家有年矣。有一至者焉，又往過之，則為墟矣；有再至、三至者焉，而往過之，則為墟矣。問之其鄰，或曰：‘噫！刑戮也。’或曰：‘身既死，而其子孫不能有也?！蛟唬骸蓝鴼w之官也?！嵋允怯^之，非所謂食焉怠其事，而得天殃者邪？非強(qiáng)心以智而不足，不擇其才之稱否而冒之者邪？非多行可愧，知其不可而強(qiáng)為之者邪？將富貴難守，薄功而厚饗之者邪？抑豐悴③有時(shí)，一去一來而不可常者邪？吾之心憫焉，是故擇其力之可能者行焉。樂富貴而悲貧賤，我豈異于人哉？” 　　愈始聞而惑之，又從而思之，蓋賢者也，蓋所謂“獨(dú)善其身”者也。然吾有譏焉；謂其自為也過多，其為人也過少。（韓愈《圬者王承福傳》，有刪節(jié)） 　　注：①圬：涂抹。圬者：即泥水匠。 ②鏝：抹墻的工具。 ③豐悴：盛衰。 1．對下列句子中劃線的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是

[     ]

A．聽其言，約而盡——約：簡明扼要 B．粟，稼而生者也——稼：莊稼 C．取其直，雖勞無愧，吾心安焉——直：同“值”，報(bào)酬 D．有一至者焉，又往過之——過：經(jīng)過 2．下列句子劃線詞的意義和用法，相同的一組是

[     ]

A．而上下其圬之傭以償之——不賂者以賂者喪 B．或曰：“噫！刑戮也?！薄?dāng)與秦相較，或未易量 C．知其不可而強(qiáng)為之者邪——爾其無忘乃父之志 D．抑豐悴有時(shí)——抑本成敗之跡 3．以下各組句子中，能夠表明王承?！叭斡写笮。┢渌堋庇^點(diǎn)的一組是

[     ]

①世為京兆長安農(nóng)夫 ②有余，則以與道路之廢疾餓者焉 ③君者，理我所以生者也 ④吾特?fù)衿湟诪槎鵁o愧者取焉 ⑤用力者使于人，用心者使人 ⑥吾操鏝以入富貴之家有年矣 A．①③⑥ B．③④⑤ C．②③⑥ D．①④⑤ 4．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

[     ]

A．王承福是一個(gè)放棄爵祿、自食其力的圬者，他住在雇主的家里，交付房租和伙食費(fèi)用，有剩余的錢就給予那些殘疾、病患和凍餒者。 B．雖然涂墻是一項(xiàng)卑賤而勞苦的技藝，但王承福卻認(rèn)為這是比較容易掌握的技能，且能獲得報(bào)酬，雖然辛苦，卻問心無愧。 C．王承福曾到富貴之家做工，后看到這些富貴之家大多都變成了廢墟，他認(rèn)為這都是因?yàn)楦毁F者不辛勤勞作造成的。 D．本文雖為人物傳記，但帶有一定的寓言成分，寫人敘事，言簡意賅，不論思想和藝術(shù)，都顯示出韓愈“文以載道”的散文特色。

19．藍(lán)色的藍(lán)
丁立梅
    ①她報(bào)出她的姓時(shí)，我們都訝異極了。“藍(lán)，藍(lán)色的藍(lán)。”她笑著說，紅唇鮮艷。繼而介紹她的名，居然單單一個(gè)字，藍(lán)。她的名字，藍(lán)藍(lán)。那會兒，我們正站在藍(lán)藍(lán)的湖邊，藍(lán)藍(lán)的天空倒映在湖中，如一大塊藍(lán)玉。她的名字，應(yīng)和了眼前的景色。如此詩意，真是讓人妒忌。
    ②我們一行人游西藏，她是半道上加進(jìn)來的。之前，她一個(gè)人已游完拉薩，還在一家醫(yī)院里做了一天的義工?！耙矝]做什么啦，就是幫人家拿拿接接的?！彼凉M不在意地大笑起來。燦若一朵木棉花。五十多歲的人，看上去不過四十出頭，明麗得很。小導(dǎo)游喊同團(tuán)稍上年紀(jì)的女人阿姨，卻叫她，藍(lán)藍(lán)姐。她樂得眉毛眼睛都在笑。
    ③我們都羨慕她的明媚和精神氣。幾天的西藏行走，我們早已疲憊不堪，高原反應(yīng)也還在折磨著大家，一個(gè)個(gè)看上去灰頭土臉的，她卻精神飽滿得如枝葉蔥蘢?！澳阏娌缓唵?！”我們由衷地夸她。她聽了，哈哈大笑，開心極了。
   ④她愛笑，熱情，說話幽默。一團(tuán)的人，分別來自不同地方，彼此間有戒備，一路上都是各走各的，少有言語。她的到來，恰如煦風(fēng)吹過湖面，泛起水花朵朵。眾人受她感染，都變得活潑起來親切起來，有說有笑的。原來，大家都不是生來冷漠的人哪。很快地，她跟全團(tuán)的人混熟了。這個(gè)頭疼，她給止疼藥；那個(gè)腹瀉，她給止瀉藥；有人削水果，不小心被刀劃破了手，她伸手到口袋里一掏，就掏出幾塊創(chuàng)可貼來。仿佛她會變魔術(shù)。大家對她敬佩和感激得不得了，她卻輕描淡寫地說：“這沒什么，我只不過多備了點(diǎn)常用藥?！?br />   ⑤西藏地廣路遙，一個(gè)景點(diǎn)到另一個(gè)景點(diǎn)往往相距幾百公里，要翻過許多座山，涉過許多條河。天未亮，我們就摸黑上路，所有人都睡眼惺忪，根本來不及收拾自己，只把自己囫圇塞進(jìn)車子了事。她卻披掛完整，眼影、眉線、口紅，樣樣不缺，妝容精致。我們?nèi)滩蛔】此谎?，再看一眼，心里生出無限的感喟與感動來。
   ⑥知道她的故事，是在納木錯(cuò)。面對變幻無窮、風(fēng)光詭異的圣湖，她孩子一樣歡呼奔跑，然后，突然雙膝跪下，淚流滿面。我們都嚇了一跳，正愣怔著不知怎么辦才好時(shí)，聽到她喃喃地說：“感謝上帝，我來了?！?br />   ⑦原來，她身患絕癥已兩年。醫(yī)生宣判的那會兒，她只感到天崩地裂。她在意過很多，得失名利，都曾是她主題曲。她玩命地去爭，甚至因此忽略了家庭，讓自己憔悴不堪。當(dāng)她知道自己的生命，只剩下短短三個(gè)月時(shí)，雙手曾經(jīng)緊握著的那一些東西，都成了浮云，她只要自己能活。
   ⑧她重新打理自己的生活，養(yǎng)花種草，出門旅游，還常常去做義工，生命變得充盈起來。每天清晨睜開眼，看到窗外第一縷陽光，她的心里都會騰起一陣歡喜：感謝上帝，我又擁有了一天！她把每一天都當(dāng)做是嶄新的，是自己的重生。所以，心中時(shí)時(shí)充滿感激。她活過了醫(yī)生預(yù)言的三個(gè)月，活過了一年，活過了兩年，還將活下去。
    ⑨我們聽得漣漪四起。生命本是如此珍貴，當(dāng)愛惜。我們不再說話，一起看湖。 眼睛里，一片一片的藍(lán)，相互輝映交融。
   ⑩那是湖的藍(lán)，天的藍(lán)，廣闊無垠。
（1）文章③④⑤著重描繪了“她”與“我們”的不同，請根據(jù)文章，參照示例，完成下表。（每空4字，可選用文中詞語或自己概括作答）

	“我們”	“她”
第3小節(jié)	灰頭土臉	明媚精神
第4小節(jié)
第5小節(jié)

（2）2011年3月18日的《揚(yáng)子晚報(bào)》刊登這篇文章時(shí)，刪去了第①②小節(jié)中劃線的三個(gè)句子，請你比較閱讀，你覺得刪去好還是保留好，為什么？
（3）文中第⑨小節(jié)劃線句含義豐富，試作分析。
   眼睛里，一片一片的藍(lán)，相互輝映交融。
（4）丁立梅曾經(jīng)說過：“什么是奇跡??？對于我們絕大多數(shù)尋常人來說，奇跡就是你沒有被打敗，你戰(zhàn)勝了你自己?！保ㄒ浴渡怯脕韾酆驼湎У摹罚?，結(jié)合這句話，說說文中的“她”是如何創(chuàng)造奇跡的。
（5）這篇文章引發(fā)了同學(xué)們對“我想要的生活”的一場討論，以下是部分同學(xué)的觀點(diǎn)：
    觀點(diǎn)一：生活就應(yīng)該像文中的“她”一樣，“養(yǎng)花種草，出門旅游”“去做義工”，這才是豐盈的生命。
    觀點(diǎn)二：在追求事業(yè)和成就的時(shí)候有得失名利之心，無可厚非，只要合情合理合法，就不能苛責(zé)。
    觀點(diǎn)三：追求事業(yè)和成就應(yīng)該是人生的主旋律，“她”的生活是在生命只剩下三個(gè)月的情況下“非常態(tài)”的選擇。
    觀點(diǎn)四：功名得失、事業(yè)成就都是浮云，生活在于把每一天當(dāng)做最后一天來享受。
你是怎么看的？你可以贊成上述某個(gè)觀點(diǎn)，也可以反對某個(gè)觀點(diǎn)，或者提出自己的新觀點(diǎn)。請闡明理由。

藍(lán)色的藍(lán)（20分）

丁立梅

①她報(bào)出她的姓時(shí)，我們都訝異極了?！八{(lán)，藍(lán)色的藍(lán)。”她笑著說，紅唇鮮艷。繼而介紹她的名，居然單單一個(gè)字，藍(lán)。她的名字，藍(lán)藍(lán)。那會兒，我們正站在藍(lán)藍(lán)的湖邊，藍(lán)藍(lán)的天空倒映在湖中，如一大塊藍(lán)玉。她的名字，應(yīng)和了眼前的景色。如此詩意，真是讓人妒忌。

②我們一行人游西藏，她是半道上加進(jìn)來的。之前，她一個(gè)人已游完拉薩，還在一家醫(yī)院里做了一天的義工?！耙矝]做什么啦，就是幫人家拿拿接接的?！彼凉M不在意地大笑起來。

燦若一朵木棉花。五十多歲的人，看上去不過四十出頭，明麗得很。小導(dǎo)游喊同團(tuán)稍上年紀(jì)的女人阿姨，卻叫她，藍(lán)藍(lán)姐。她樂得眉毛眼睛都在笑。

③我們都羨慕她的明媚和精神氣。幾天的西藏行走，我們早已疲憊不堪，高原反應(yīng)也還在折磨著大家，一個(gè)個(gè)看上去灰頭土臉的，她卻精神飽滿得如枝葉蔥蘢。“你真不簡單！”我們由衷地夸她。她聽了，哈哈大笑，開心極了。

④她愛笑，熱情，說話幽默。一團(tuán)的人，分別來自不同地方，彼此間有戒備，一路上都是各走各的，少有言語。她的到來，恰如煦風(fēng)吹過湖面，泛起水花朵朵。眾人受她感染，都變得活潑起來親切起來，有說有笑的。原來，大家都不是生來冷漠的人哪。很快地，她跟全團(tuán)的人混熟了。這個(gè)頭疼，她給止疼藥；那個(gè)腹瀉，她給止瀉藥；有人削水果，不小心被刀劃破了手，她伸手到口袋里一掏，就掏出幾塊創(chuàng)可貼來。仿佛她會變魔術(shù)。大家對她敬佩和感激得不得了，她卻輕描淡寫地說：“這沒什么，我只不過多備了點(diǎn)常用藥?！?/p>

⑤西藏地廣路遙，一個(gè)景點(diǎn)到另一個(gè)景點(diǎn)往往相距幾百公里，要翻過許多座山，涉過許多條河。天未亮，我們就摸黑上路，所有人都睡眼惺忪，根本來不及收拾自己，只把自己囫圇塞進(jìn)車子了事。她卻披掛完整，眼影、眉線、口紅，樣樣不缺，妝容精致。我們?nèi)滩蛔】此谎郏倏匆谎?，心里生出無限的感喟與感動來。

⑥知道她的故事，是在納木錯(cuò)。面對變幻無窮、風(fēng)光詭異的圣湖，她孩子一樣歡呼奔跑，然后，突然雙膝跪下，淚流滿面。我們都嚇了一跳，正愣怔著不知怎么辦才好時(shí)，聽到她喃喃地說:“感謝上帝，我來了?！?/p>

⑦原來，她身患絕癥已兩年。醫(yī)生宣判的那會兒，她只感到天崩地裂。她在意過很多，得失名利，都曾是她主題曲。她玩命地去爭，甚至因此忽略了家庭，讓自己憔悴不堪。當(dāng)她知道自己的生命，只剩下短短三個(gè)月時(shí)，雙手曾經(jīng)緊握著的那一些東西，都成了浮云，她只要自己能活。

⑧她重新打理自己的生活，養(yǎng)花種草，出門旅游，還常常去做義工，生命變得充盈起來。每天清晨睜開眼，看到窗外第一縷陽光，她的心里都會騰起一陣歡喜：感謝上帝，我又擁有了一天！她把每一天都當(dāng)作是嶄新的，是自己的重生。所以，心中時(shí)時(shí)充滿感激。她活過了醫(yī)生預(yù)言的三個(gè)月，活過了一年，活過了兩年，還將活下去。

⑨我們聽得漣漪四起。生命本是如此珍貴，當(dāng)愛惜。我們不再說話，一起看湖。眼睛里，一片一片的藍(lán)，相互輝映交融。

⑩那是湖的藍(lán)，天的藍(lán)，廣闊無垠。

1.文章③④⑤著重描繪了“她”與“我們”的不同，請根據(jù)文章，參照示例，完成下表。（每空4字，可選用文中詞語或自己概括作答）（4分）

	“我們”	“她”
第3小節(jié)	灰頭土臉	明媚精神
第4小節(jié)
第5小節(jié)

2.2011年3月18日的《揚(yáng)子晚報(bào)》刊登這篇文章時(shí)，刪去了第①②小節(jié)中劃線的三個(gè)句子，請你比較閱讀，你覺得刪去好還是保留好，為什么？（4分）

3.文中第⑨小節(jié)劃線句含義豐富，試做分析。（4分）

眼睛里，一片一片的藍(lán)，相互輝映交融。

4.丁立梅曾經(jīng)說過：“什么是奇跡啊？對于我們絕大多數(shù)尋常人來說，奇跡就是你沒有被打敗，你戰(zhàn)勝了你自己。”（引自《生命是用來愛和珍惜的》），結(jié)合這句話，說說文中的“她”是如何創(chuàng)造奇跡的。（4分）

5.這篇文章引發(fā)了同學(xué)們對“我想要的生活”的一場討論，以下是部分同學(xué)的觀點(diǎn)：

觀點(diǎn)一：生活就應(yīng)該像文中的“她”一樣，“養(yǎng)花種草，出門旅游”“去做義工”，這才是豐盈的生命。

觀點(diǎn)二：在追求事業(yè)和成就的時(shí)候有得失名利之心，無可厚非，只要合情合理合法，就不能苛責(zé)。

觀點(diǎn)三：追求事業(yè)和成就應(yīng)該是人生的主旋律，“她”的生活是在生命只剩下三個(gè)月的情況下“非常態(tài)”的選擇。

觀點(diǎn)四：功名得失、事業(yè)成就都是浮云，生活在于把每一天當(dāng)作最后一天來享受。

你是怎么看的？你可以贊成上述某個(gè)觀點(diǎn)，也可以反對某個(gè)觀點(diǎn)，或者提出自己的新觀點(diǎn)。請闡明理由。（4分）