曇花的啟示 
殷穎
①我家有兩盆曇花，枝葉都很茂密。前些時(shí)候忽然發(fā)現(xiàn)它那不規(guī)則的厚葉上有蟲蛀的現(xiàn)象，且有點(diǎn)泛黃，正擔(dān)心它的健康，要給它噴藥施肥。兩天前澆水時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)葉底出現(xiàn)了兩朵小小的蓓蕾。
②我雖然密切地注意著這兩朵棕色的蓓蕾．但仍然不知道它在什么時(shí)候由一個(gè)小指那么大長成了五寸長的。今天下午，當(dāng)我再注視它的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)包在外面的好幾片棕色的花瓣已經(jīng)倒卷，里面的雪白的嫩瓣已微微開啟。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，這是含苞待放的時(shí)刻了。家人立刻緊張起來，將花盆由院中移到客廳的桌子上。有人建議要請朋友來觀賞，我則覺得若請一些俗客來圍觀，倒不如讓它悄悄地綻開，再靜靜地謝去，讓它那片刻寶貴的生命得到安詳與靜謐，而且曇花綻開的時(shí)刻都挑在夜晚，似乎是有意逃避白天的煩囂的，所以無論鴻儒與白丁我都沒有邀請，只靜靜地將這盆曇花擺在桌子上，在唱機(jī)中放柴可夫斯基憂郁的《D大調(diào)小提琴協(xié)奏曲》，然后泡一杯苦茗，靜候它綻放。
③每一次我都想看看曇花開放的情形，但多半因事耽誤了，這次我決心要看著它開放。于是，我拿著茶杯守在旁邊凝視著它。看著那飽滿待放的花苞，心頭忽然充滿了生命的神奇的感覺。
④想到生命的短促與珍貴。一朵曇花由盛開到枯萎，它美麗的生命不過是兩三個(gè)小時(shí)，所謂“曇花一現(xiàn)”，生命何其短促；惟其短促，才彌足珍貴。這短短的“一現(xiàn)”，雖然只有兩個(gè)小時(shí)，比起人的一生到底有什么不同？頗使我感到惶然。摩西說：“他們?nèi)缟L的草，早晨發(fā)芽生長，晚上割下枯干……我們度盡的年歲，好像一聲嘆息，轉(zhuǎn)眼成空，我們便如飛而去……”“轉(zhuǎn)眼成空”與“一現(xiàn)”的曇花，又有何區(qū)別？若活了七十年，回憶起來卻是蒼白貧乏的歲月，還遠(yuǎn)不如曇花在一瞬中綻放出生命的芳香，將它的美麗貢獻(xiàn)給人，反能在人的記憶中留下永不磨滅的印象呢！曇花將它全部的生命濃縮成短短的兩小時(shí)，璀璨綺麗地盛開在人間，我想它綻放的—刻，已與永恒連接為一體了。
⑤我默想著生命的意義，期待兩個(gè)新生命的誕生，神情逐漸嚴(yán)肅起來。當(dāng)我再抬頭看那盆曇花時(shí)，兩個(gè)潔白馥郁的新生命，不知什么時(shí)候已經(jīng)悄悄綻開在我面前了。
⑥我出神地凝視著這兩個(gè)白色的新生命，花瓣柔美而輕靈，有點(diǎn)像池中的白睡蓮，但睡蓮此刻恐怕正在夢中與綠色的小青蛙跳圓舞吧！我熄掉室中的燈光，讓清澈的月華流進(jìn)來，看去像凝在蒙蒙的霧中，比睡蓮更美，不，比什么花都美！雪白的花瓣，在濃葉的掩映下，如夜空中的一朵云彩，如安琪兒的翅膀?；ǘ涞闹行纳斐隽艘皇?xì)細(xì)長長的花蕊，彌漫著淡淡的幽香。因?yàn)樗纳^于短促，所以它美得那樣迷人，美得使人窒息。當(dāng)我凝視它的時(shí)候，竟在不知不覺中被空靈的氣氛所感染，頓時(shí)掙脫了凄迷的夜色與憂郁的音樂的羈絆，與永恒的美連結(jié)在一起了。
【小題1】請說說第①自然段“竟”字的表達(dá)作用。（3分）
【小題2】當(dāng)曇花快要開放時(shí)，家人中“有人建議要請朋友來觀賞”，“我”卻為什么不邀請別人來觀賞？（3分）
【小題3】第⑥自然段寫綻開的曇花時(shí)又寫到了白睡蓮，這是什么寫作手法？有何作用？（3分）
【小題4】讀完全文，請你用自己的話概括本文作者獲得的“啟示”。（3分）

曇花的啟示 

殷穎

①我家有兩盆曇花，枝葉都很茂密。前些時(shí)候忽然發(fā)現(xiàn)它那不規(guī)則的厚葉上有蟲蛀的現(xiàn)象，且有點(diǎn)泛黃，正擔(dān)心它的健康，要給它噴藥施肥。兩天前澆水時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)葉底出現(xiàn)了兩朵小小的蓓蕾。

②我雖然密切地注意著這兩朵棕色的蓓蕾．但仍然不知道它在什么時(shí)候由一個(gè)小指那么大長成了五寸長的。今天下午，當(dāng)我再注視它的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)包在外面的好幾片棕色的花瓣已經(jīng)倒卷，里面的雪白的嫩瓣已微微開啟。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，這是含苞待放的時(shí)刻了。家人立刻緊張起來，將花盆由院中移到客廳的桌子上。有人建議要請朋友來觀賞，我則覺得若請一些俗客來圍觀，倒不如讓它悄悄地綻開，再靜靜地謝去，讓它那片刻寶貴的生命得到安詳與靜謐，而且曇花綻開的時(shí)刻都挑在夜晚，似乎是有意逃避白天的煩囂的，所以無論鴻儒與白丁我都沒有邀請，只靜靜地將這盆曇花擺在桌子上，在唱機(jī)中放柴可夫斯基憂郁的《D大調(diào)小提琴協(xié)奏曲》，然后泡一杯苦茗，靜候它綻放。

③每一次我都想看看曇花開放的情形，但多半因事耽誤了，這次我決心要看著它開放。于是，我拿著茶杯守在旁邊凝視著它?？粗秋枬M待放的花苞，心頭忽然充滿了生命的神奇的感覺。

④想到生命的短促與珍貴。一朵曇花由盛開到枯萎，它美麗的生命不過是兩三個(gè)小時(shí)，所謂“曇花一現(xiàn)”，生命何其短促；惟其短促，才彌足珍貴。這短短的“一現(xiàn)”，雖然只有兩個(gè)小時(shí)，比起人的一生到底有什么不同？頗使我感到惶然。摩西說：“他們?nèi)缟L的草，早晨發(fā)芽生長，晚上割下枯干……我們度盡的年歲，好像一聲嘆息，轉(zhuǎn)眼成空，我們便如飛而去……”“轉(zhuǎn)眼成空”與“一現(xiàn)”的曇花，又有何區(qū)別？若活了七十年，回憶起來卻是蒼白貧乏的歲月，還遠(yuǎn)不如曇花在一瞬中綻放出生命的芳香，將它的美麗貢獻(xiàn)給人，反能在人的記憶中留下永不磨滅的印象呢！曇花將它全部的生命濃縮成短短的兩小時(shí)，璀璨綺麗地盛開在人間，我想它綻放的—刻，已與永恒連接為一體了。

⑤我默想著生命的意義，期待兩個(gè)新生命的誕生，神情逐漸嚴(yán)肅起來。當(dāng)我再抬頭看那盆曇花時(shí)，兩個(gè)潔白馥郁的新生命，不知什么時(shí)候已經(jīng)悄悄綻開在我面前了。

⑥我出神地凝視著這兩個(gè)白色的新生命，花瓣柔美而輕靈，有點(diǎn)像池中的白睡蓮，但睡蓮此刻恐怕正在夢中與綠色的小青蛙跳圓舞吧！我熄掉室中的燈光，讓清澈的月華流進(jìn)來，看去像凝在蒙蒙的霧中，比睡蓮更美，不，比什么花都美！雪白的花瓣，在濃葉的掩映下，如夜空中的一朵云彩，如安琪兒的翅膀?；ǘ涞闹行纳斐隽艘皇?xì)細(xì)長長的花蕊，彌漫著淡淡的幽香。因?yàn)樗纳^于短促，所以它美得那樣迷人，美得使人窒息。當(dāng)我凝視它的時(shí)候，竟在不知不覺中被空靈的氣氛所感染，頓時(shí)掙脫了凄迷的夜色與憂郁的音樂的羈絆，與永恒的美連結(jié)在一起了。

1.請說說第①自然段“竟”字的表達(dá)作用。（3分）

2.當(dāng)曇花快要開放時(shí)，家人中“有人建議要請朋友來觀賞”，“我”卻為什么不邀請別人來觀賞？（3分）

3.第⑥自然段寫綻開的曇花時(shí)又寫到了白睡蓮，這是什么寫作手法？有何作用？（3分）

4.讀完全文，請你用自己的話概括本文作者獲得的“啟示”。（3分）

有酒的日子

李國文

“酒這個(gè)東西，真好！”這是我老母親喝完了最后一口，將酒杯口朝下，透著光線觀察再無余瀝時(shí)，總愛說的一句話。

她喜歡酒，但量不大，一小杯而已。有的人喝酒，講究下酒菜，六七十年代，我們的日子過得很艱窘，兩口子的工資加在一起，不足一百多塊錢，要維持老少五口人的開支，相當(dāng)拮據(jù)。她也能夠?qū)⒕?，哪怕炒個(gè)白菜，拌個(gè)菠菜，也能喝得香噴噴的。那時(shí)，幾乎買不起瓶酒，更甭說名酒了，都是讓孩子拎著瓶子到副食店里去零打。這類散酒，用白薯干為原料釀制，酒烈如火，霎那間的快感，是不錯(cuò)的，但愛“上頭”，尤其多喝兩口以后，那腦袋是很不舒服的。

然而，她還是要說：“酒這個(gè)東西，真好！”

我妻子吃酒釀圓子都會(huì)醉的，不過，她很喜歡聞那股白酒的香味，所以，一家人圍桌而坐，老太太拿出酒杯，倒酒便是她的差使。那時(shí)，我們很窮，窮得不得不變賣家中的東西?？稍俑F，這杯酒還是要有的。因?yàn)橛懈蝗说木疲灿懈F人的酒，喝不起佳釀，濁酒一盞，也可買醉。后來，大環(huán)境的改變，我們的生活漸入佳境，好酒名酒，也非可望而不可及了，可是我母親仍對二鍋頭情有獨(dú)鐘。我曾經(jīng)寫過一篇《酒贊》，就是贊揚(yáng)這種價(jià)廉物美的老百姓喝得起的酒，歌頌這種陪伴我們一家人度過艱辛歲月的酒。

現(xiàn)在回想起故去的老母親那句話，“酒這個(gè)東西，真好！”就會(huì)記起當(dāng)時(shí)飯桌上的溫馨氣氛，在那個(gè)講斗爭哲學(xué)的大風(fēng)大浪里，家像避風(fēng)港一樣，給你一個(gè)庇護(hù)所，在老少三代同住一室的小屋子里，還有一縷徐徐縈繞在鼻尖的酒香，那充實(shí)的感覺，那慰藉的感覺，對一個(gè)屢受挫折的人來說，是最難得的一種幸福。我懷念那有酒的日子，酒，意味著熱量，意味著溫暖，那時(shí)，我像一頭受傷的動(dòng)物，需要躲起來舔我流血的傷口，這家，正是我足以藏身，可避風(fēng)霜的洞穴。

那時(shí)候，很有一些人，從無名之輩，到聲名鼎沸的諸如我的同行之流，最終走上了絕路，很大程度是由于內(nèi)外相煎的結(jié)果。如果我經(jīng)受了大會(huì)小會(huì)的批斗以后，拖著沉重的身子回到家來，若是再得不到親人的撫慰鼓勵(lì)，而是白眼相待，而是劃清界限，這樣雪上加霜的話，家庭成了一座冷冰冰的心獄，還有什么必要在這個(gè)世界上存活下去呢？

雖然，說是避風(fēng)港，未必就能保證絕對安全，不知什么時(shí)候，什么事情，兇險(xiǎn)和不幸，破門而入。所以，那時(shí)的窮，倒不是最可怕的事情，猝不及防的發(fā)難，才是真正令人憂心的。窮，只要不到斷炊的地步，是可以用精打細(xì)算的安排，用開源節(jié)流的辦法捱過去的。甚至還允許有一點(diǎn)點(diǎn)奢侈，讓孩子為奶奶去打四兩散酒。而那些總是看你不順眼，總是要想法使你過得不痛快，總是恃自己政治上的優(yōu)越，要將你踩到爛泥里去的人，簡直防不勝防。因此，當(dāng)老母親把酒杯翻轉(zhuǎn)來，對著透過窗戶的冬日陽光，說“酒這個(gè)東西，真好”時(shí)，即使那是片刻的安寧，短暫的溫馨，也是難能可貴。尤其一家人在默默無言中，期望著你能在困境中支撐下去的眼神，更是我覺得無論如何不要倒下去的原動(dòng)力。

其實(shí)，1957年因?yàn)閷懥艘黄≌f，被打成“右派”，我和妻子約好，沒有必要將此事告訴老人，讓她在思想中成為一種負(fù)擔(dān)；但天長日久，她也不可能毫無察覺我的碧落黃泉式的政治跌宕。不過，她始終裝作什么也不知道，直到她離開這個(gè)世界。但也是從那以后，她有了這種喝上一杯，麻醉自己的習(xí)慣，而且一定要說出那句關(guān)于酒的口頭禪。

前不久，上海一張報(bào)紙上發(fā)表出丁聰先生畫我的一張漫畫，有我自題的一首打油詩，其中“碰壁撞墻家常事，幾度疑死惡狗村?！笥选写嫖胰曰?，杏花白了桃花紅”的“疑死”二字，絕非夸張之詞，這就更讓我懷念那杯母親的酒了。一般來講，她喝酒，從來不鼓勵(lì)家中的別人喝酒，但在“史無前例”的年代，當(dāng)那些“朋友”們“幫助”得我“體無完膚”，真覺得離死不遠(yuǎn)的苦痛中，我母親會(huì)破例地在她喝完那小杯酒，在說“酒這個(gè)東西，真好”時(shí)，再倒上一杯，放在被斗得身心疲憊的我面前……

如今，須發(fā)皆白的我，也到了我母親喝酒的那般高齡了。據(jù)報(bào)紙載，喝一點(diǎn)干紅，對于上了年紀(jì)的人來講，或許益處更多?，F(xiàn)在，孩子們都有了自己的家，在空巢中的我和我老伴，每當(dāng)在飯桌上坐下來，品嘗著琥珀紅的酒漿時(shí)，就會(huì)想起那杯母親的白酒，這一份記憶，也就渲染上一層玫瑰般的甜蜜色彩。

于是，“酒這個(gè)東西，真好”的話音，就會(huì)在耳畔響起。接著往下想，酒，究竟好在哪里呢？這就是：無論在陽光燦爛的季節(jié)中，還是在刮風(fēng)下雨的歲月里，只要是有酒的日子，那幸福，就屬于你。

17．給下列詞語中加點(diǎn)的字注音。（2分）

①艱窘 （    ）  ②拮據(jù)（     ）③猝不及防（      ）  ④玫瑰（     ）

18．好的文章，往往立片言以居要，本文也是如此，作者在第一段自然而巧妙的起筆，請你談?wù)劦谝欢卧谌闹卸计鸬搅四切┳饔?？?分）

19．請從語言表達(dá)的角度對下面的句子進(jìn)行理解分析。（4分）

①我懷念那有酒的日子，酒，意味著熱量，意味著溫暖，那時(shí)，我像一頭受傷的動(dòng)物，需要躲起來舔我流血的傷口，這家，正是我足以藏身，可避風(fēng)霜的洞穴。

②這就是：無論在陽光燦爛的季節(jié)中，還是在刮風(fēng)下雨的歲月里，只要是有酒的日子，那幸福，就屬于你。

20．請你閱讀文章二、四兩段文字，從文中概括出母親喝的是一種怎樣的酒？（3分）

21．“當(dāng)老母親把酒杯翻轉(zhuǎn)來，對著透過窗戶的冬日陽光，說‘酒這個(gè)東西，真好’時(shí)，即使那是片刻的安寧，短暫的溫馨，也是難能可貴?！蹦阍鯓永斫庾髡叽藭r(shí)“難能可貴”的感受？（4分）

22．“酒這個(gè)東西，真好”在全文中起到了怎樣的作用，請結(jié)合文章內(nèi)容體會(huì)母親為什么會(huì)染上了喝酒的習(xí)慣？（4分）

23.請你從全文表達(dá)的思想中理出母親與作者對酒這東西真好的理解有哪些相同點(diǎn)與不同點(diǎn)？（4分）

    它的溪水里，永遠(yuǎn)漂載著好看的花瓣。溪水是香的，甜的，冰涼的。   

    當(dāng)點(diǎn)蒼山的冰雪剛開始融化，它的溪畔，已經(jīng)開滿了鮮花。   

    這時(shí)候，我喜歡提著小花籃，來到溪畔。聞聞這朵花，聞聞那朵花，我和花們說悄悄話。   

    你好，山茶花!你說，你的小臉，是在那個(gè)下霜的夜里，凍紅的嗎?、還是你早起迎接太陽，早霞親了親你，你害羞了?山茶花，別只顧笑，你倒是把你的秘密告訴我呀!

    你好，馬櫻花!   

    你好；含笑花!   

    喲，杜鵑花，葉上花，金銀花，龍膽花，刺苞花，太陽花，地丁花，貓臉花，蝴蝶花……你們都好呀，萬花溪畔的花朵們!   

    你們有什么喜事?你們?yōu)槭裁催@么喜氣洋洋?喲,你們已經(jīng)寄出了芬芳的彩色的邀請信。、你們的客人，蜜蜂和蝴蝶，就要來了。難怪你們這么忙，難怪你們這么喜氣洋洋!

    告訴我，萬花溪的花朵們，你們?yōu)槭裁从羞@么多的色彩?藍(lán)色，紅色，黃色，白色，紫色……你們打扮了飄香溢彩的溪流，你們給我們的村子鑲了一道花邊。看你們笑得前仰后合。你們的家族多么快樂。你們喜歡多種多樣的色彩．，你們喜歡開出多種多樣的花朵。喲，萬花溪的花朵們，告訴我，你們是大地媽媽的兒女嗎?正像我們小娃娃，是媽媽的兒女，媽媽的花。我想，你們一定是大地媽媽的兒女。只有大地媽媽，才有這么多，這么美麗的兒女呀!　　  15．請你給這篇優(yōu)美的短文擬一個(gè)標(biāo)題。如果你感到無從著手，就要細(xì)讀文章，想一想文章主要寫了什么內(nèi)容，或許就會(huì)找到解決問題的思路；甚至你會(huì)發(fā)現(xiàn)，文中的某一句話、某幾個(gè)詞，會(huì)幫你輕松解決這個(gè)問題。   

    16．仔細(xì)閱讀跟山茶花的對話，作者就花的什么方面對山茶花說話?這段對話表達(dá)了作者怎樣的情懷?

  ————————————————————————————————

  17．“萬花溪畔的花朵們”和“萬花溪的花朵們”，兩種稱指的含義完全一樣嗎?說一說你的理解依據(jù)是什么。   

  18．從全文看，作者通過跟花的對話抒發(fā)了什么樣的情感?

  19．請根據(jù)“蝴蝶花”這一名稱，想像這種花的形態(tài)色彩，然后，：請你對它說一段悄悄話，并把這段話寫在下面。　　

它的溪水里，永遠(yuǎn)漂載著好看的花瓣。溪水是香的，甜的，冰涼的。

當(dāng)點(diǎn)蒼山的冰雪剛開始融化，它的溪畔，已經(jīng)開滿了鮮花。

這時(shí)候，我喜歡提著小花籃，來到溪畔。聞聞這朵花，聞聞那朵花，我和花們說悄悄話。

你好，山茶花!你說，你的小臉，是在那個(gè)下霜的夜里，凍紅的嗎?還是你早起迎接太陽，早霞親了親你，你害羞了?山茶花，別只顧笑，你倒是把你的秘密告訴我呀!

你好，馬櫻花!

你好，含笑花!

喲，杜鵑花，葉上花，金銀花，龍膽花，剌苞花，太陽花，地丁花，貓臉花，蝴蝶花……你們都好呀，萬花溪畔的花朵們!

你們有什么喜事?你們?yōu)槭裁催@么喜氣洋洋?喲，你們已經(jīng)寄出了芬芳的彩色的邀請信。你們的客人，蜜蜂和蝴蝶，就要來了。難怪你們這么忙，難怪你們這么喜氣洋洋!

告訴我，萬花溪的花朵們，你們?yōu)槭裁从羞@么多的色彩?藍(lán)色，紅色，黃色，白色，紫色……你們打扮了飄香溢彩的溪流，你們給我們的村子鑲了一道花邊?？茨銈冃Φ们把龊蠛?，你們的家族多么快樂。你們喜歡多種多樣的色彩，你們喜歡開出多種多樣的花朵。

喲，萬花溪的花朵們，告訴我，你們是大地媽媽的兒女嗎?正像我們小娃娃，是媽媽的兒女，媽媽的花。我想，你們一定是大地媽媽的兒女。只有大地媽媽，才有這么多，這么美麗的兒女呀！

1．請你給這篇優(yōu)美的短文擬一個(gè)標(biāo)題。如果你感到無從著手，就要細(xì)讀文章，想一想文章主要寫了什么內(nèi)容，或許就會(huì)找到解決問題的思路；甚至你會(huì)發(fā)現(xiàn)，文中的某一句話、某幾個(gè)詞，會(huì)幫你輕松解決這個(gè)問題。

2．仔細(xì)閱讀跟山茶花的對話，作者就花的什么方面對山茶花說話?這段對話表達(dá)了作者怎樣的情懷？

3．“萬花溪畔的花朵們”和“萬花溪的花朵們”，兩種稱指的含義完全一樣嗎?說一說你的理解依據(jù)是什么。

4．從全文看，作者通過跟花的對話抒發(fā)了什么樣的情感?

5．請根據(jù)“蝴蝶花”這一名稱，想像這種花的形態(tài)色彩，然后，請你對它說一段悄悄話，并把這段話寫在下面。

它的溪水里，永遠(yuǎn)漂載著好看的花瓣。溪水是香的，甜的，冰涼的。

當(dāng)點(diǎn)蒼山的冰雪剛開始融化，它的溪畔，已經(jīng)開滿了鮮花。

這時(shí)候，我喜歡提著小花籃，來到溪畔。聞聞這朵花，聞聞那朵花，我和花們說悄悄話。

你好，山茶花!你說，你的小臉，是在那個(gè)下霜的夜里，凍紅的嗎?還是你早起迎接太陽，早霞親了親你，你害羞了?山茶花，別只顧笑，你倒是把你的秘密告訴我呀!

你好，馬櫻花!

你好，含笑花!

喲，杜鵑花，葉上花，金銀花，龍膽花，剌苞花，太陽花，地丁花，貓臉花，蝴蝶花……你們都好呀，萬花溪畔的花朵們!

你們有什么喜事?你們?yōu)槭裁催@么喜氣洋洋?喲，你們已經(jīng)寄出了芬芳的彩色的邀請信。你們的客人，蜜蜂和蝴蝶，就要來了。難怪你們這么忙，難怪你們這么喜氣洋洋!

告訴我，萬花溪的花朵們，你們?yōu)槭裁从羞@么多的色彩?藍(lán)色，紅色，黃色，白色，紫色……你們打扮了飄香溢彩的溪流，你們給我們的村子鑲了一道花邊?？茨銈冃Φ们把龊蠛?，你們的家族多么快樂。你們喜歡多種多樣的色彩，你們喜歡開出多種多樣的花朵。

喲，萬花溪的花朵們，告訴我，你們是大地媽媽的兒女嗎?正像我們小娃娃，是媽媽的兒女，媽媽的花。我想，你們一定是大地媽媽的兒女。只有大地媽媽，才有這么多，這么美麗的兒女呀！

15．請你給這篇優(yōu)美的短文擬一個(gè)標(biāo)題。如果你感到無從著手，就要細(xì)讀文章，想一想文章主要寫了什么內(nèi)容，或許就會(huì)找到解決問題的思路；甚至你會(huì)發(fā)現(xiàn)，文中的某一句話、某幾個(gè)詞，會(huì)幫你輕松解決這個(gè)問題。

16．仔細(xì)閱讀跟山茶花的對話，作者就花的什么方面對山茶花說話?這段對話表達(dá)了作者怎樣的情懷？

17．“萬花溪畔的花朵們”和“萬花溪的花朵們”，兩種稱指的含義完全一樣嗎?說一說你的理解依據(jù)是什么。

18．從全文看，作者通過跟花的對話抒發(fā)了什么樣的情感?

19．請根據(jù)“蝴蝶花”這一名稱，想像這種花的形態(tài)色彩，然后，請你對它說一段悄悄話，并把這段話寫在下面。

無根的蘭花

①顧先生一家約我去費(fèi)城郊區(qū)一個(gè)大學(xué)里看花。汽車走了一個(gè)鐘頭的樣子，到了校園；校園美得像首詩，也像幅畫。依山起伏，古樹成蔭，綠藤爬滿了一幢一幢的小樓，綠草爬滿了一片一片的坡地；除了鳥語，沒有聲音。像一個(gè)夢，一個(gè)安靜的夢。

②花圃有兩片，里面的花，種子是從中國來的。一片是白色的牡丹，一片是白色的雪球；在如海的樹叢里，閃爍著如星光的丁香，這些花全是從中國來的呀！

③由于這些花，我自然而然地想起北平公園里的花花朵朵，與這些簡直沒有兩樣；然而，我怎么也不能把童年時(shí)的情感再回憶起來。我不知道為什么，總覺得這些花不該出現(xiàn)在這里，它們的背景應(yīng)該是來今雨軒，應(yīng)該是諧趣園，應(yīng)該是故宮的石階，或亭閣的柵欄。因?yàn)楸尘白兞?，花的顏色也褪了，人的情感也弱了，淚，不知為什么流下來。

④十幾歲，就在外面漂流，淚從來也未這樣不知不覺地流過。在異鄉(xiāng)見過與童年完全相異的東西，也見過完全相同的花草；同也好，不同也好，我總未因異鄉(xiāng)事物而想過家。我曾驕傲地說過：“我，到處可以為家。”

⑤然而，自至美國，情感突然變了。在夜里的夢中，常常是家里的小屋在風(fēng)雨中坍塌了，或是母親的頭發(fā)一根一根地白了；在白天的生活中，常常是不愛看與故鄉(xiāng)不同的東西，而又不敢看與故鄉(xiāng)相同的東西。我這時(shí)才恍然悟到我所謂的到處可以為家，是因?yàn)樾Q未離開那片桑葉；等到離開國土一步，即到處不可以為家了。

⑥花搬到美國來，我們看著不順眼；人搬到美國來，也是同樣不安心；這時(shí)候才憶起，故鄉(xiāng)土地之芬芳與故鄉(xiāng)花草的艷麗。我曾記得，8歲時(shí)肩扛小鐮刀跟著叔叔下地去割金黃的麥穗，而今這童年的彩色版面，成了我一生中不朽的繪畫。

⑦古人說：“人生如萍”——在水上漂流；那是因?yàn)楣湃宋闯鰢T，沒有感覺離國之苦，萍還有水可借；以我看：人生如絮，飄零在此萬紫千紅的春天。

⑧宋末畫家鄭思肖畫蘭，連根帶葉均飄于空中。人問其故，他說：“國土淪亡，根著何處？”國，就是根，沒有國的人，是沒有根的草，不待風(fēng)雨折磨，即行枯萎了。

⑨我十幾歲就無家可歸，并未覺其苦；十幾年后，祖國已破，卻覺出個(gè)中滋味了。不是有人說：“頭可斷，血可流，身不可辱”嗎？我覺得，應(yīng)該是“身可辱，家可破，國不可忘”。

1．文中提出“北平”、“祖國已綻”兩個(gè)詞語，由此判斷此文的寫作背景應(yīng)該是                            時(shí)期。

2．③段畫線的“這些”和“這里”分別指代什么？

答：“這些”指代                                                ；

“這里”指代                                                       。

3．③段中寫到“淚，不知為什么流下來”，作者為什么要流淚？

    答：                                                           

    4．⑤段畫線句的含義是什么？

    答：                                                           

    5．⑤段“蠶未離開那片桑葉”比喻                                 。

6．⑦段中描寫的“萍”和“絮”的漂泊有什么不同？在這里分別比喻什么？

答：                                                            

7．⑨段劃線句表達(dá)了                         感情。

類文閱讀

　　萬花溪繞著我們的村子，流著，流著。它是點(diǎn)蒼山的一條溪流。

　　它的溪水里，永遠(yuǎn)漂載著好看的花瓣。溪水是香的，甜的，冰涼的。

　　當(dāng)點(diǎn)蒼山的冰雪剛開始融化，它的溪畔已經(jīng)開滿了鮮花。

　　這時(shí)候，我喜歡提著小花籃，來到溪畔。聞聞這朵花，聞聞那朵花，我和花們說悄悄話。

　　你好，山茶花！你說，你的小臉，是在那個(gè)下霜的夜里，凍紅的嗎？還是你早起迎接太陽，早霞親了親你，你害羞了？山茶花，別只顧笑，你倒是把你的秘密告訴我呀！

　　你好，馬櫻花！

　　你好，含笑花！

　　喲，杜鵑花，葉上花，金銀花，龍膽花，刺苞花，太陽花，地丁花，貓臉花，蝴蝶花……你們都好呀，萬花溪畔的花朵們！

　　你們有什么喜事？你們?yōu)槭裁催@么喜氣洋洋？喲，你們已經(jīng)寄出了芬芳的彩色的邀請信。你們的客人，蜜蜂和蝴蝶，就要來了。難怪你們這么忙，難怪你們這么喜氣洋洋！

　　告訴我，萬花溪的花朵們，你們?yōu)槭裁从羞@么多的色彩？藍(lán)色，紅色，黃色，白色，紫色……你們打扮了飄香溢彩的溪流，你們給我們的村子鑲了一道花邊。看你們笑得前仰后合，你的家族是多么快樂。你們喜歡多種多樣的色彩，你們喜歡開出多種多樣的花朵。

　　喲，萬花溪的花朵們，告訴我，你們是大地媽媽的兒女嗎？正像我們小娃娃，是媽媽的兒女，媽媽的花。我想，你們一定是大地媽媽的兒女。只有大地媽媽，才有這么多、這么美麗的兒女呀！

1．仔細(xì)閱讀跟山茶花的對話，作者就花的什么方面對山茶花說話？這段對話表達(dá)了作者怎樣的情懷？

2．“萬花溪畔的花朵們”和“萬花溪的花朵們”，兩種稱呼所指的含義完全一樣嗎？你的理解依據(jù)是什么？

3．從全文看，作者通過跟花的對話抒發(fā)了什么樣的情感？

4．給這篇優(yōu)美的短文擬一個(gè)標(biāo)題。

5．根據(jù)“蝴蝶花”這一名稱，想像這種花的形態(tài)色彩，然后請你對它說一段悄悄話吧，把這段話寫在下面。

閱讀下面的文章，完成小題。
魯院里的柿子樹
①魯迅文學(xué)院有一座花園，花園里有一棵柿子樹。因?yàn)槲覀兊臅r(shí)候是秋天，正屬于它的季節(jié)，它變成了這里突出的風(fēng)景。柿子樹長在園子的中央，被一些別的樹木圍繞著，原本跟那些樹木一樣高大，因?yàn)樗鼭M枝頭綴著柿子的緣故，別的樹木都成了陪襯，連它自身的葉子也是陪襯了。
②那是個(gè)陽光明媚的日子，飯后我到園子里去散步，一眼就看見了它。那是我第一次看到結(jié)滿果子的柿子樹，不由得就看的發(fā)了呆。微風(fēng)起的時(shí)候，突然覺得它根本不是樹，因?yàn)樗艹?。北京的秋天，多的是這樣陽光燦爛的日子，天藍(lán)得像是要透到天的外邊去，這樣的藍(lán)里，白云就呈現(xiàn)出最艷的顏色。這時(shí)候美以不可言說的方式擊中了我，恍惚中，覺得那柿子樹上綴著的是一團(tuán)團(tuán)結(jié)晶的陽光，散發(fā)著平時(shí)難以見到的明亮。
③很多時(shí)候我到花園里并不是為了柿子樹，卻總是不由自主地止步在它面前，難道是因?yàn)樗砩嫌忻黠@的秋意嗎？這樣想，也許銀杏不服。那一棵棵銀杏樹，所有的葉子都像足透了的金子，在黃昏里閃著朝暉的明亮。有些輕輕地灑落地上，燦燦的，像鋪了一層錦，像一幅油畫。樹上和地上一片金黃，讓人覺得這美景可以綿延，可以天長地久。然而就在一個(gè)黃昏，寒風(fēng)起了，銀杏的葉子全部被風(fēng)帶走，只剩了樹枝。這時(shí)候的柿子樹一派沉靜，雖然它的葉子也被風(fēng)帶走了，但果實(shí)仍高高掛滿枝頭。
④我從小徑的回環(huán)處走，抬頭看著樹上的柿子，就仿佛看著一雙雙溫暖的眼睛，剎那間明白了自己為什么總要到這柿子樹旁邊了。它們靜靜地看著我，無聲地與我交談，說它在那些喧騰的日子里，怎樣讓自己的心泊于安詳和沉靜；說它在春天開出并不漂亮的花，在夏天曾經(jīng)是一顆小小的被葉片遮蔽的青果；說它如何耐心等待秋天的到，使自己變成陽光的金色，凝成一捧盈碩果實(shí)、可摸可觸的愛。于是我思索柿子樹在到這里之前的經(jīng)歷，它是長在一群同樣的樹木中間嗎？它是怎樣被命運(yùn)選中，到魯院的花園里，成為獨(dú)特的風(fēng)景？正如我冥冥之中幸運(yùn)地到這里。它的命運(yùn)之中是否也有風(fēng)雨和雷霆？它的生命里是否也有春風(fēng)和清露？它是否也深味了人間的悲喜，才呈現(xiàn)出這一樹的殷實(shí)和輝煌？
⑤一天，我清早到柿子樹下，在枯萎的草柯間撿了兩枚熟透墜落的柿子。它們的光芒和馨香像音樂一樣蕩漾。由此我知道了，樹木怎樣靠果實(shí)傳遞快樂和希望。
⑥這座獨(dú)一無二的花園里，在樹陰和花叢中掩映著一些大文學(xué)家的雕像，巴金、茅盾、丁玲、冰心……他們有的器宇軒昂，有的神采飛揚(yáng)，有的在傾心交談，有的在凝神沉思。他們的生命氣息透過顏色沉郁的大理石，火焰一般在時(shí)空中傳遞。我駐足于巴金先生的雕像前，他似乎在用溫和的語氣跟我說：“我用作品表達(dá)我無窮無盡的感情。如果我的作品能夠給讀者帶溫暖，我就十分滿意了。”我走到冰心雕像前停下腳步，看到她左手托腮，凝神遠(yuǎn)眺，一本打開的“書”放在膝上。不由得想起了她的書，她的文字，她的“愛的哲學(xué)”，隨之，一股溫暖明朗的情調(diào)蔓延開。
⑦冬天一日一日地深了，花園里的一切都沉浸在靜寂的灰色里，只有柿子樹還高舉著一簇簇火焰般顯眼的果子，微笑著，歌唱著……
(取材于郭嚴(yán)隸的同名散文)
【小題1】第三段中，作者感受到柿子樹和銀杏樹有哪些不同？(4分)
                                                                                 
【小題2】第四段中作者為什么能剎那間明白自己總要到柿子樹旁邊了？(4分)
                                                                           
【小題3】 文章寫文學(xué)大師的雕像，有哪些用意？(6分)
                                                                           
【小題4】 下列對文章的理解，不正確的兩項(xiàng)是（      ）(4分)

閱讀下面的文章，完成小題。

魯院里的柿子樹

①魯迅文學(xué)院有一座花園，花園里有一棵柿子樹。因?yàn)槲覀兊臅r(shí)候是秋天，正屬于它的季節(jié)，它變成了這里突出的風(fēng)景。柿子樹長在園子的中央，被一些別的樹木圍繞著，原本跟那些樹木一樣高大，因?yàn)樗鼭M枝頭綴著柿子的緣故，別的樹木都成了陪襯，連它自身的葉子也是陪襯了。

②那是個(gè)陽光明媚的日子，飯后我到園子里去散步，一眼就看見了它。那是我第一次看到結(jié)滿果子的柿子樹，不由得就看的發(fā)了呆。微風(fēng)起的時(shí)候，突然覺得它根本不是樹，因?yàn)樗艹琛１本┑那锾?，多的是這樣陽光燦爛的日子，天藍(lán)得像是要透到天的外邊去，這樣的藍(lán)里，白云就呈現(xiàn)出最艷的顏色。這時(shí)候美以不可言說的方式擊中了我，恍惚中，覺得那柿子樹上綴著的是一團(tuán)團(tuán)結(jié)晶的陽光，散發(fā)著平時(shí)難以見到的明亮。

③很多時(shí)候我到花園里并不是為了柿子樹，卻總是不由自主地止步在它面前，難道是因?yàn)樗砩嫌忻黠@的秋意嗎？這樣想，也許銀杏不服。那一棵棵銀杏樹，所有的葉子都像足透了的金子，在黃昏里閃著朝暉的明亮。有些輕輕地灑落地上，燦燦的，像鋪了一層錦，像一幅油畫。樹上和地上一片金黃，讓人覺得這美景可以綿延，可以天長地久。然而就在一個(gè)黃昏，寒風(fēng)起了，銀杏的葉子全部被風(fēng)帶走，只剩了樹枝。這時(shí)候的柿子樹一派沉靜，雖然它的葉子也被風(fēng)帶走了，但果實(shí)仍高高掛滿枝頭。

④我從小徑的回環(huán)處走，抬頭看著樹上的柿子，就仿佛看著一雙雙溫暖的眼睛，剎那間明白了自己為什么總要到這柿子樹旁邊了。它們靜靜地看著我，無聲地與我交談，說它在那些喧騰的日子里，怎樣讓自己的心泊于安詳和沉靜；說它在春天開出并不漂亮的花，在夏天曾經(jīng)是一顆小小的被葉片遮蔽的青果；說它如何耐心等待秋天的到，使自己變成陽光的金色，凝成一捧盈碩果實(shí)、可摸可觸的愛。于是我思索柿子樹在到這里之前的經(jīng)歷，它是長在一群同樣的樹木中間嗎？它是怎樣被命運(yùn)選中，到魯院的花園里，成為獨(dú)特的風(fēng)景？正如我冥冥之中幸運(yùn)地到這里。它的命運(yùn)之中是否也有風(fēng)雨和雷霆？它的生命里是否也有春風(fēng)和清露？它是否也深味了人間的悲喜，才呈現(xiàn)出這一樹的殷實(shí)和輝煌？

⑤一天，我清早到柿子樹下，在枯萎的草柯間撿了兩枚熟透墜落的柿子。它們的光芒和馨香像音樂一樣蕩漾。由此我知道了，樹木怎樣靠果實(shí)傳遞快樂和希望。

⑥這座獨(dú)一無二的花園里，在樹陰和花叢中掩映著一些大文學(xué)家的雕像，巴金、茅盾、丁玲、冰心……他們有的器宇軒昂，有的神采飛揚(yáng)，有的在傾心交談，有的在凝神沉思。他們的生命氣息透過顏色沉郁的大理石，火焰一般在時(shí)空中傳遞。我駐足于巴金先生的雕像前，他似乎在用溫和的語氣跟我說：“我用作品表達(dá)我無窮無盡的感情。如果我的作品能夠給讀者帶溫暖，我就十分滿意了?！蔽易叩奖牡裣袂巴Ｏ履_步，看到她左手托腮，凝神遠(yuǎn)眺，一本打開的“書”放在膝上。不由得想起了她的書，她的文字，她的“愛的哲學(xué)”，隨之，一股溫暖明朗的情調(diào)蔓延開。

⑦冬天一日一日地深了，花園里的一切都沉浸在靜寂的灰色里，只有柿子樹還高舉著一簇簇火焰般顯眼的果子，微笑著，歌唱著……

(取材于郭嚴(yán)隸的同名散文)

1.第三段中，作者感受到柿子樹和銀杏樹有哪些不同？(4分)

2.第四段中作者為什么能剎那間明白自己總要到柿子樹旁邊了？(4分)

3. 文章寫文學(xué)大師的雕像，有哪些用意？(6分)

4. 下列對文章的理解，不正確的兩項(xiàng)是（ ）(4分)

A． 文章情感飽滿豐富，既有對柿子樹的景仰贊美之情，又有對銀杏樹的不滿之意。

B． 作者描寫了北京秋日藍(lán)天白云的美景，襯托出綴滿果子的柿子樹的獨(dú)特之美。

C． 第④段結(jié)尾處的三個(gè)問句，層層遞進(jìn)，形成磅礴之勢，表達(dá)了“我”的深刻思考。

D． 文章結(jié)尾再次描寫柿子樹的形象，呼應(yīng)前文，含蓄地表現(xiàn)了文章的主旨，意蘊(yùn)深長。

E． 文章寫柿子樹果實(shí)燦爛明麗的色澤，高掛枝頭的姿態(tài)，傳達(dá)了昂揚(yáng)向上的人生態(tài)度。

閱讀下面的文字，完成后面題。

消失的油菜花香

在村莊里走走，看不到丁點(diǎn)兒油菜花的影子，看不到蝴蝶在油菜花上飛舞，聞不到濃濃的油菜花香；只聽到呼嘯而過的風(fēng)聲，聞到田地里雜草散發(fā)出來的味道。我的心里一陣悲涼：這么好的土地為什么不種油菜花？為什么土地上雜草在瘋狂地生長？

我陷入了深深的沉思中，我的思緒回到小時(shí)候那個(gè)金黃色的季節(jié)里。那時(shí)候，我們能一眼望到無邊無際的油菜花，那是一個(gè)金黃色的海洋，那是一幅無限美好無限浪漫的風(fēng)景畫，那也是一幅喜氣洋洋的畫面。我們一群孩子在油菜花地里撒歡兒野跑，濃濃的油菜花香一陣陣沖進(jìn)我們的鼻腔，那時(shí)的我們和那金黃色的油菜花一樣快樂幸福，燦爛地生長著。如今的我，每次回鄉(xiāng)總有一種深深的失落，心里好像被什么東西堵住了，不知道現(xiàn)在生活在村子里的孩子是否感受到身邊缺少了點(diǎn)什么。

還記得小時(shí)候，經(jīng)?？吹酱謇锶嗽谕恋厣喜シN油菜。他們先耙地，地耙好了，就是播種了——他們用一個(gè)小包包住油菜籽，一粒粒撒到土地上。他們臉上全是微笑，好像他們種下的就是希望，是收獲，是生命的美好。

種子播好了，就是管理，每隔幾天他們就來到田地邊，看看種子是否發(fā)芽了，看看嫩嫩的葉子是否破土而出，探出小小的腦袋來。如果看不到丁點(diǎn)發(fā)芽的痕跡，他們就會(huì)有點(diǎn)心慌，他們擔(dān)心一家?guī)卓谝荒甑挠脱健Ｄ菚r(shí)候，生活用的油幾乎都是用油菜籽榨來的，只有少部分人家用豬油。于是那些心里發(fā)慌的人天天用水桶挑水澆灌，直到嫩嫩的芽露出土面，那顆懸著的心才肯放下來。

如果油菜太密了，是要摘除一些的，為的是讓剩下的能更好的吸收陽光和水分，不然的話長出來的油菜結(jié)不出多少油菜籽，結(jié)出的籽也榨不出什么好油。這就是村里人所說的間苗。

油菜在一點(diǎn)點(diǎn)長大，桿在一點(diǎn)點(diǎn)變粗，葉子在風(fēng)中搖擺，在向人招手，似乎在對村里人說，你看，我長得多好呀!今年你們要大豐收了。金黃的油菜花在陽光的沐浴下微笑著，撲鼻的油菜花香，滿街滿院。

油菜花的花期大概二十多天，等到春風(fēng)吹遍大地的時(shí)候，油菜籽開始結(jié)實(shí)了，開始一天天飽滿了。成熟的油菜籽在風(fēng)中左一下右一下?lián)u擺開來，用手一擰，感覺里面的籽那么壯實(shí)，人的心里也塌實(shí)了，好像已經(jīng)看到了光閃閃的菜籽油。

等油菜籽全熟了，就收割了拋在場院里，讓它在灼熱的太陽下曬干。等曬到一定程度時(shí)，家里的大大小小就去收獲油菜籽了。小孩把已經(jīng)曬干的油菜抱到大人的腳下，大人則用腳踩在油菜上面，那些程序看起來那么有條不紊，好像經(jīng)過了訓(xùn)練似的。然后油菜籽和殼在風(fēng)中自然分開來，殼在風(fēng)的吹動(dòng)下飄向遠(yuǎn)方，而圓圓的帶點(diǎn)暗紅的油菜籽留了下來。等做完了這些，用秤一稱，一百多斤，那可是個(gè)大豐收呀!于是，一家人歡喜雀躍。

那個(gè)場面，那份熱情，現(xiàn)在已經(jīng)很難看到了，每次想起，心里就熱乎乎的。不知什么時(shí)候，油菜花香消失了，村里的人都跑到外面去了，一年回來一次，甚至一次也不回，剩下幾個(gè)老人和孩子在村里。春天里，那滿街滿院的油菜花香，現(xiàn)在半點(diǎn)都聞不到了。

前些日子坐火車經(jīng)過武漢，透過車窗，我看到了大片大片的金黃色的油菜花，心里就熱了，那股熟悉的味道迎面撲來，那種濃濃的金黃色的顏色喚起了我藏在內(nèi)心深處的記憶。也在那一時(shí)刻，我想起了我的家鄉(xiāng)，那也曾經(jīng)遍地金黃的土地!我的心里感到陣陣悲涼，為村莊的現(xiàn)狀悲涼，也為生活在那里的人悲涼。不知什么時(shí)候，村莊里能再聞到油菜花香；不知什么時(shí)候，能再看到收割油菜籽時(shí)那熱火朝天的景象。

1.下面對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和鑒賞，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（4分）

A．文章以“悲涼”始，以“悲涼”終，首尾照應(yīng)，悲涼的感情貫穿始終，讓讀者也情不自禁地被帶入作者所營造的悲涼氣氛之中。

B．作者以平實(shí)而又不失生動(dòng)的語言，寫出了油菜花曾經(jīng)給家鄉(xiāng)帶來的無限美好的風(fēng)景和因油菜籽豐收給村里的人們帶來的喜悅。

C．文章頗擅長場面描寫，既有對童年和玩伴在油菜花地里野跑的場面描寫，又有村民一家大小齊上陣收獲油菜籽的歡樂場面的描寫。

D．“用一個(gè)小包包住油菜籽，一粒粒撒到土地上”“等油菜籽全熟了，就收割了拋在場院里”，這些細(xì)節(jié)描寫把春種秋收寫得生動(dòng)有趣。

E．“春天里，那滿街滿院的油菜花香，現(xiàn)在半點(diǎn)都聞不到了”既照應(yīng)了題目“消失的油菜花香”，又表達(dá)了作者深深的悲涼之情。

2.文章以“消失的油菜花香”為題，卻詳寫村民播種、管理及至最后收獲油菜籽的全過程，有何用意？（6分）

3.請指出文中劃線的語句運(yùn)用了哪種修辭手法并分析其作用。（6分）

4.文章最后一句說：“不知什么時(shí)候，村莊里能再聞到油菜花香；不知什么時(shí)候，能再看到收割油菜籽時(shí)那熱火朝天的景象?！蹦闳绾卫斫猓空埥Y(jié)合文本談?wù)勀愕目捶?。?分）