自從我開始記事的時(shí)候，父親就幾乎不開口說話了。一場大病將他的聽力完全毀掉。他自己又是個(gè)極自尊的男人，便唯有這樣一年年沉默下去。

        記得小時(shí)候，我走在他的身邊，常有淘氣的男孩子在后面跟著高喊“啞巴”。他當(dāng)然聽不見，照例大踏步地往前走。我被他的大手緊緊拉著，想停下來跟那些男孩子拼一架連時(shí)間都沒有。那時(shí)候的我，總是莫名其妙地生出一種保護(hù)他的欲望。

        后來我讀了中學(xué)，他每隔兩天就送我最愛吃的飯菜到宿舍傳達(dá)室，留下字條，告訴我下次他再來時(shí)將換下的衣服放在樓下就好。他知道一開口就會(huì)給我丟面子，所以他寧肯不見我，只給我一張張面孔與他一樣嚴(yán)肅冷淡的字條。我是很少給他寫什么字條的，有什么事能自己做的.就盡量不去依靠他。我不知道他是否心里難過。聽朋友說，他們在叛逆的年齡.常常會(huì)和父母大聲地吵鬧.我有時(shí)候會(huì)羨慕他們這樣的經(jīng)歷。其實(shí)讀書時(shí)的我，與他們一樣，想把郁積在心里的東西，通過某種方式發(fā)泄出來;可是站在我對面的父親，卻是什么也聽不見。即便他看見我皺了眉頭，又能怎樣呢？頂多是輕拍一下我的肩，剝個(gè)可以安神靜氣的香蕉遞過來，僅此而已。

        所以在我最不可一世也需要父親來安慰的時(shí)候，我選擇了與他一樣的“失語”著男孩子到家里來玩，將電視開得震天響，還關(guān)起門，在書房里瘋狂地跳舞。那些沒有禮貌的男孩子都會(huì)覺得抱歉，怕吵得父親無法休息。我聽了從來都是只有一句話：他要對我還有一點(diǎn)點(diǎn)的愛，為什么不說出來呢?那時(shí)候的我，一直是這樣認(rèn)為的，父親對我的愛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有對他自己的多。他躲在無人注意且不會(huì)被嘲弄的角落里，守著一顆敏感高傲的心，過自己的寂寞日子。他是自私的，他寧肯冷落我，也不會(huì)在我的同學(xué)面前用高得驚人的聲音說一句關(guān)愛的話給我。而我，為什么不也自私地在他將棉衣蓋在我身上的時(shí)候，假裝睡著了翻身，將衣服抖到冰冷的地板上去？

        這樣不出聲地與他較勁，持續(xù)了我整個(gè)的青春期，直到我后來工作了，彼此離得遠(yuǎn)，才慢慢地學(xué)會(huì)對他好。而父親，也開始用寫信的方式，將以前沒有對我說的話，一點(diǎn)點(diǎn)地郵給我看。每有來信，同事們都驚奇地說，都什么時(shí)代了，怎么還有人給你這么執(zhí)著地兩周寫一封信？我淡淡地笑稱父親不會(huì)發(fā)短信，也不會(huì)用電腦。其實(shí)，只有我自己才知道，那么聰明的父親，他什么學(xué)不會(huì)？只是在與我的交流上，他很執(zhí)拗地選擇了寫信的方式。盡管每次我收到了他的信，都是用電子郵件或短信簡短地回復(fù)給他。

        我結(jié)婚的時(shí)候，他開心地寫信祝我幸福，并寄來了禮物，他自己卻以路遠(yuǎn)為由沒有出席。結(jié)婚前一天，我躲開所有人，一個(gè)人一遍遍地看父親寄來的禮物。那是一張他自己制作的光碟。他用DV斷斷續(xù)續(xù)地拍了一年的時(shí)間。春夏秋冬，每一個(gè)季節(jié)里，都有對我的思念，無聲地錄在他拍攝的故事里。上面的文字，很少，但我看得懂每一個(gè)鏡頭里的含義。我會(huì)說話時(shí)，他給我買的識(shí)字磁帶；我開始讀書時(shí)，他送我的漂亮背包；我從一年級到高中畢業(yè)得到的所有獎(jiǎng)狀和證書；被我搮皺了的小熊枕；為了學(xué)習(xí)，我忍痛剪下來的長長的辮子；每年生日時(shí)，他幫我在門框上刻下的長大一歲的印痕；我在他懷里幾欲掙脫掉的照片；他給我送飯時(shí)專用的保溫盒；他打印出來的我寫給他的所有的短信和郵件……那么多瑣碎的舊物和細(xì)節(jié)，我以為他與我一樣在時(shí)間的流逝里忘記了。沒想到的是，他一樣不差地記得那么清晰！

        那盤碟，像一部無聲電影，不需要任何語言，便能將所有的愛與溫情，全部深深地刻到人的心里去。

1. 文中的“我”對父愛的理解經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段？請簡要概括。

2. 請結(jié)合具體語境，理解文章中加點(diǎn)詞語的含義。

(1)頂多是輕拍一下我的肩，剝個(gè)可以安神靜氣的香蕉遞過來，僅此而已。

(2) 只是在與我的交流上.他很執(zhí)拗地選擇了寫信的方式。

3. 父親每來的DV上的文字很少，為什么“我”會(huì)看懂每一個(gè)鏡頭的含義？

4. 文章運(yùn)用了第一人稱的寫法。這樣寫有什么好處？

5. 文章第四段畫橫線部分的文字，真實(shí)地反映了處于青春期的“我”對父親的態(tài)度。請針對這部分內(nèi)容談點(diǎn)感想。

11父親

常記起父親發(fā)脾氣的樣子：眼睛直直地瞪著你，高聲數(shù)落。在我頂嘴拒不認(rèn)錯(cuò) 的時(shí)候，他甚至?xí)拄數(shù)剡o老拳，連眉毛都豎起來，樣子可怕極了。

記得剛參加工作的那些日子面對盛怒的父親，我傷心又沮喪。我默不作聲，心 里卻在說:“不要再像管小孩一樣管我！”

那時(shí)對生活對工作都有許多自以為得意的想法。我討厭日常工作和生活中的 瑣碎小事，對父親給予我的“大事做不來，小事不想做”之類的評價(jià)嗤之以鼻。我迫 不及待地告訴家人，我擁有許多聽眾，我的同學(xué)、同事和新交的朋友都愿意聽我演 講。我眉飛色舞地對家人說：“在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，演講是一門實(shí)用性很強(qiáng)的 藝術(shù)，擁有聽眾，就擁有成功?！备赣H朝我一瞟：“這么說，你的知音可多了？”我愈發(fā) 得意起來：“那還用說，當(dāng)然啦！ ”我忘情地等著父親更熱烈地贊揚(yáng)?？墒俏蚁脲e(cuò)了， 我抬頭看見坐在對面的父親一臉怒氣地盯著我。他眉頭擰起來，臉繃得緊緊的，把筷 子放到一邊。我感到驚愕，避開父親的目光自言自語地輕聲說:“我哪兒說錯(cuò)了嗎?” “你以為你都對？ ”父親幾乎是咬牙切齒地說，“你對個(gè)屁！”

我忍不住，叫了起來：“不，我是對的，不對的是你，這么粗魯，這么簡單，這么不 理解人，你真讓我受夠了。”

“閉嘴！”父親的手似乎有些顫抖，他騰地站起來，揮著胳膊大聲命令我，“把手 舉起來!”

我無法理解他，覺得非?？尚?。家人都不知怎么回事，只有母親附和著他也叫 我把手舉起來。我再也咽不下這口氣，拔腿走出房間。

父親在身后高喊：“給我回來！”

可我沒聽，我想以出走迫使他明白自己是過分了。

然而，沒等我跨出門，就被父親一把抓住了。他緊緊握著我的胳膊，使勁讓我 轉(zhuǎn)身。我看見父親已鬢發(fā)花白，憤怒使他的臉漲得紫紅。我從對峙中軟下來，讓他 把我拉回餐桌旁。

他把我按到椅子上坐下，口氣嚴(yán)厲地說：“叫你舉手，不服氣？你把手舉起來， 我要你好好看看，手比頭高！這意味著什么？這意味著無論什么時(shí)候，干總是第一 重要的，不管你想得多好，講得多好，你都得干?？淇淦湔?，只能一事無成，你難道 想做那樣的人？ ”父親一口氣說下來，我在他的眼中看到有淚光閃動(dòng)。望著父親因 激動(dòng)而淚光盈盈的眼，我感受到了他急切卻深沉的期盼。那是父親對兒子才會(huì)有 的期盼！我渾身一熱想對父親說什么，可話到嘴邊卻怎么也說不出來。

幾年過去了，當(dāng)時(shí)最想對父親說的那一句話卻一直在心頭：“父親，錯(cuò)怪您了， 我不知道錯(cuò)怪了您多少回了?！?/p>

基礎(chǔ)起航

1. 結(jié)合上下文解釋詞語。

嗤之以鼻：

夸夸其談：

理解品悟

2. 父親對我發(fā)脾氣的原因是：

3 文中多次寫父親發(fā)脾氣的神情，請用曲線在文中畫出來，并說說反復(fù)描寫的作用

4. 仔細(xì)閱讀課文，想想父親為什么要大聲命令我“把手舉起來”？

5. 文中最后一段中畫線的句子表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

妙筆生花

6. 做永遠(yuǎn)比空談重要，談?wù)勀憬窈笤趯W(xué)習(xí)上的打算，如制訂計(jì)劃等。字?jǐn)?shù)在80字 以內(nèi)。

回憶我的文學(xué)父親（15分）
洪燭
①我的童年時(shí)代只知道兩位作家，一位是魯迅，另一位就是高爾基。我知道魯迅是中國人，而高爾基是外國人。在我幼稚的想象中，他們更像是兄弟一般，甚至相貌都不無神似之處：瘦削的四方臉，平頭短發(fā)，濃眉，犀利的眼神，尤其都有一撇濃密的八字胡……但僅僅他們兩人，已經(jīng)使我內(nèi)心的殿堂足夠擁擠了。必須承認(rèn)：他們那雙峰并秀的形象給了我的童年以極大的影響。
②魯迅的雜文與小說雖然深刻，但對于一個(gè)孩子的理解力而言，還是顯得壁壘森嚴(yán)。比較而言，高爾基的靈魂縱然遠(yuǎn)在異國，但因?yàn)橛衅渥詡黧w三部曲的娓娓述說，似乎更為親切?！锻辍贰对谌碎g》《我的大學(xué)》——有多少中國孩子因之而了解到一位外國男孩成長的經(jīng)歷。說起來不好意思，我最初讀的并非原書，而是一套黑白的同名連環(huán)畫——但這已足夠了，足夠使我把書中的主人公當(dāng)作自己異國的伙伴來看待。高爾基的童年苦難而又傳奇：進(jìn)鞋店當(dāng)小伙計(jì)、給繪師做學(xué)徒、逃課、 在伏爾加河輪船上做廚師的小工、借看燭光偷偷讀書……這是一些離我很遙遠(yuǎn)的事情，但更容易使一位循規(guī)蹈矩的學(xué)童想入非非，通過那一系列樸素而又新鮮的畫面，我進(jìn)入了別人的童年，而別人的童年又開始影響我。在我的心目既是一位巨人．又是平凡的孩子，跟我的同齡人一樣，伴隨我成長——并且不斷把成長過程中的喜怒哀樂告訴我。他是一位能讓別人分享其喜怒袁樂的偉大的孩子，他因之而成為我在這個(gè)世界上既不相識(shí)、而又最了解的一個(gè)人，一個(gè)熟悉的陌生人。應(yīng)該說我的童年，至少有那么一小部分生活在別人的童年里，生活在遙遠(yuǎn)而陳舊的伏爾加河流域，跟一位流浪的俄羅斯小男孩共呼吸，這多多少少給我膽怯而平淡的童年增加了一點(diǎn)點(diǎn)冒險(xiǎn)的樂趣……
③我永遠(yuǎn)記得那個(gè)黃昏，工人們都下班了，只有一排排水泥樁靜靜地陪伴著我。我為生活的無情而感到無力，我為世界的空曠而感到空虛。鬼使神差，眼前仿佛又出現(xiàn)了高爾基的影子：年輕的流浪漢在伏爾加河畔一艘翻曬的舢舨底下過夜。我想，那至少是一種值得仿效的精神。于是，內(nèi)心的悲哀演變成某種悲壯，自身面臨的困境也散發(fā)出淡淡的詩意．我要求自己相信，未來的某一天，我也會(huì)像高爾基描繪年輕時(shí)的落魄經(jīng)歷一樣，回憶自己失敗的青春和這個(gè)失敗的黃昏---傷口總會(huì)結(jié)疤，會(huì)像勛章一樣值得勝利者炫耀。就這樣假設(shè)著、假設(shè)著，血液里仿佛又灌輸了新的力量。
④我永遠(yuǎn)不會(huì)否認(rèn)：高爾基是我童年的偶像，而且在我成年之后，他也從精神上拯救過我，我為自己是他的忠實(shí)讀者而慶幸。我回憶著他，就像回憶自已精神上的父親——哪怕他在世人的眼里只是個(gè)凡人，但在兒子的心目中卻是永遠(yuǎn)的英雄。
【小題1】第②段畫波浪線的“我進(jìn)入了別人的童年，而別人的童年又開始影響我”這句話說的是什么意思？說說你的理解。（4分）
【小題2】高爾基是如何落魄的？我又是怎樣的落魄的？（4分）
【小題3】“傷口總會(huì)結(jié)疤，會(huì)像勛章一樣值得勝利者炫耀”一句中說“傷疤”像“勛章”，并說值得“炫耀”，這是為什么？(4分)
【小題4】下列對文章內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（   ）（3分）

回憶我的文學(xué)父親（15分）

洪燭

①我的童年時(shí)代只知道兩位作家，一位是魯迅，另一位就是高爾基。我知道魯迅是中國人，而高爾基是外國人。在我幼稚的想象中，他們更像是兄弟一般，甚至相貌都不無神似之處：瘦削的四方臉，平頭短發(fā)，濃眉，犀利的眼神，尤其都有一撇濃密的八字胡……但僅僅他們兩人，已經(jīng)使我內(nèi)心的殿堂足夠擁擠了。必須承認(rèn)：他們那雙峰并秀的形象給了我的童年以極大的影響。

②魯迅的雜文與小說雖然深刻，但對于一個(gè)孩子的理解力而言，還是顯得壁壘森嚴(yán)。比較而言，高爾基的靈魂縱然遠(yuǎn)在異國，但因?yàn)橛衅渥詡黧w三部曲的娓娓述說，似乎更為親切?！锻辍贰对谌碎g》《我的大學(xué)》——有多少中國孩子因之而了解到一位外國男孩成長的經(jīng)歷。說起來不好意思，我最初讀的并非原書，而是一套黑白的同名連環(huán)畫——但這已足夠了，足夠使我把書中的主人公當(dāng)作自己異國的伙伴來看待。高爾基的童年苦難而又傳奇：進(jìn)鞋店當(dāng)小伙計(jì)、給繪師做學(xué)徒、逃課、 在伏爾加河輪船上做廚師的小工、借看燭光偷偷讀書……這是一些離我很遙遠(yuǎn)的事情，但更容易使一位循規(guī)蹈矩的學(xué)童想入非非，通過那一系列樸素而又新鮮的畫面，我進(jìn)入了別人的童年，而別人的童年又開始影響我。在我的心目既是一位巨人．又是平凡的孩子，跟我的同齡人一樣，伴隨我成長——并且不斷把成長過程中的喜怒哀樂告訴我。他是一位能讓別人分享其喜怒袁樂的偉大的孩子，他因之而成為我在這個(gè)世界上既不相識(shí)、而又最了解的一個(gè)人，一個(gè)熟悉的陌生人。應(yīng)該說我的童年，至少有那么一小部分生活在別人的童年里，生活在遙遠(yuǎn)而陳舊的伏爾加河流域，跟一位流浪的俄羅斯小男孩共呼吸，這多多少少給我膽怯而平淡的童年增加了一點(diǎn)點(diǎn)冒險(xiǎn)的樂趣……

③我永遠(yuǎn)記得那個(gè)黃昏，工人們都下班了，只有一排排水泥樁靜靜地陪伴著我。我為生活的無情而感到無力，我為世界的空曠而感到空虛。鬼使神差，眼前仿佛又出現(xiàn)了高爾基的影子：年輕的流浪漢在伏爾加河畔一艘翻曬的舢舨底下過夜。我想，那至少是一種值得仿效的精神。于是，內(nèi)心的悲哀演變成某種悲壯，自身面臨的困境也散發(fā)出淡淡的詩意．我要求自己相信，未來的某一天，我也會(huì)像高爾基描繪年輕時(shí)的落魄經(jīng)歷一樣，回憶自己失敗的青春和這個(gè)失敗的黃昏---傷口總會(huì)結(jié)疤，會(huì)像勛章一樣值得勝利者炫耀。就這樣假設(shè)著、假設(shè)著，血液里仿佛又灌輸了新的力量。

④我永遠(yuǎn)不會(huì)否認(rèn)：高爾基是我童年的偶像，而且在我成年之后，他也從精神上拯救過我，我為自己是他的忠實(shí)讀者而慶幸。我回憶著他，就像回憶自已精神上的父親——哪怕他在世人的眼里只是個(gè)凡人，但在兒子的心目中卻是永遠(yuǎn)的英雄。

1.第②段畫波浪線的“我進(jìn)入了別人的童年，而別人的童年又開始影響我”這句話說的是什么意思？說說你的理解。（4分）

2.高爾基是如何落魄的？我又是怎樣的落魄的？（4分）

3.“傷口總會(huì)結(jié)疤，會(huì)像勛章一樣值得勝利者炫耀”一句中說“傷疤”像“勛章”，并說值得“炫耀”，這是為什么？(4分)

4.下列對文章內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（   ）（3分）

回憶我的文學(xué)父親（15分）

洪燭

①我的童年時(shí)代只知道兩位作家，一位是魯迅，另一位就是高爾基。我知道魯迅是中國人，而高爾基是外國人。在我幼稚的想象中，他們更像是兄弟一般，甚至相貌都不無神似之處：瘦削的四方臉，平頭短發(fā)，濃眉，犀利的眼神，尤其都有一撇濃密的八字胡……但僅僅他們兩人，已經(jīng)使我內(nèi)心的殿堂足夠擁擠了。必須承認(rèn)：他們那雙峰并秀的形象給了我的童年以極大的影響。

②魯迅的雜文與小說雖然深刻，但對于一個(gè)孩子的理解力而言，還是顯得壁壘森嚴(yán)。比較而言，高爾基的靈魂縱然遠(yuǎn)在異國，但因?yàn)橛衅渥詡黧w三部曲的娓娓述說，似乎更為親切?！锻辍贰对谌碎g》《我的大學(xué)》——有多少中國孩子因之而了解到一位外國男孩成長的經(jīng)歷。說起來不好意思，我最初讀的并非原書，而是一套黑白的同名連環(huán)畫——但這已足夠了，足夠使我把書中的主人公當(dāng)作自己異國的伙伴來看待。高爾基的童年苦難而又傳奇：進(jìn)鞋店當(dāng)小伙計(jì)、給繪師做學(xué)徒、逃課、 在伏爾加河輪船上做廚師的小工、借看燭光偷偷讀書……這是一些離我很遙遠(yuǎn)的事情，但更容易使一位循規(guī)蹈矩的學(xué)童想入非非，通過那一系列樸素而又新鮮的畫面，我進(jìn)入了別人的童年，而別人的童年又開始影響我。在我的心目既是一位巨人．又是平凡的孩子，跟我的同齡人一樣，伴隨我成長——并且不斷把成長過程中的喜怒哀樂告訴我。他是一位能讓別人分享其喜怒袁樂的偉大的孩子，他因之而成為我在這個(gè)世界上既不相識(shí)、而又最了解的一個(gè)人，一個(gè)熟悉的陌生人。應(yīng)該說我的童年，至少有那么一小部分生活在別人的童年里，生活在遙遠(yuǎn)而陳舊的伏爾加河流域，跟一位流浪的俄羅斯小男孩共呼吸，這多多少少給我膽怯而平淡的童年增加了一點(diǎn)點(diǎn)冒險(xiǎn)的樂趣……

③我永遠(yuǎn)記得那個(gè)黃昏，工人們都下班了，只有一排排水泥樁靜靜地陪伴著我。我為生活的無情而感到無力，我為世界的空曠而感到空虛。鬼使神差，眼前仿佛又出現(xiàn)了高爾基的影子：年輕的流浪漢在伏爾加河畔一艘翻曬的舢舨底下過夜。我想，那至少是一種值得仿效的精神。于是，內(nèi)心的悲哀演變成某種悲壯，自身面臨的困境也散發(fā)出淡淡的詩意．我要求自己相信，未來的某一天，我也會(huì)像高爾基描繪年輕時(shí)的落魄經(jīng)歷一樣，回憶自己失敗的青春和這個(gè)失敗的黃昏---傷口總會(huì)結(jié)疤，會(huì)像勛章一樣值得勝利者炫耀。就這樣假設(shè)著、假設(shè)著，血液里仿佛又灌輸了新的力量。

④我永遠(yuǎn)不會(huì)否認(rèn)：高爾基是我童年的偶像，而且在我成年之后，他也從精神上拯救過我，我為自己是他的忠實(shí)讀者而慶幸。我回憶著他，就像回憶自已精神上的父親——哪怕他在世人的眼里只是個(gè)凡人，但在兒子的心目中卻是永遠(yuǎn)的英雄。

1.第②段畫波浪線的“我進(jìn)入了別人的童年，而別人的童年又開始影響我”這句話說的是什么意思？說說你的理解。（4分）

2.高爾基是如何落魄的？我又是怎樣的落魄的？（4分）

3.“傷口總會(huì)結(jié)疤，會(huì)像勛章一樣值得勝利者炫耀”一句中說“傷疤”像“勛章”，并說值得“炫耀”，這是為什么？(4分)

4.下列對文章內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（   ）（3分）

愛 處 無 聲

安 寧

自從我開始記事的時(shí)候，父親就幾乎不開口說話了。一聲大病將他的聽力完全毀掉。他自己又是個(gè)極自尊的男人，便唯有這樣一年年沉默下去。

記得小時(shí)候，我走在他的身邊，常有淘氣的男孩子在后面跟著高喊“啞巴”。他當(dāng)然聽不見，照例大踏步地往前走。我被他的大手緊緊拉著，想停下來跟那些男孩子拼一架連時(shí)間都沒有。那時(shí)候的我，總是莫名其妙地生出一種保護(hù)他的欲望。

后來我讀了中學(xué)，他每隔兩天就送我最愛吃的飯菜到宿舍傳達(dá)室，留下字條，告訴我下次他再來時(shí)將換下的衣服放在樓下就好。他知道一開口就會(huì)給我丟面子，所以他寧肯不見我，只給我一張張面孔與他一樣嚴(yán)肅冷淡的字條。我是很少給他寫什么字條的，有什么事能自己做的，就盡量地不去依靠他。我不知道他是否心里難過。聽朋友說，他們在叛逆的年齡，常常會(huì)和父母大聲地吵鬧，我有時(shí)候會(huì)羨慕他們這樣的經(jīng)歷。其實(shí)讀書時(shí)的我，與他們一樣，想把郁積在心里的東西，通過某種方式發(fā)泄出來；可是站在我對面的父親，卻是什么也聽不見。即便他看見我皺了眉頭，又能怎樣呢？頂多是輕拍一下我的肩，剝個(gè)可以安神靜氣的香蕉遞過來，僅此而已。

所以在我最不可一世也需要父親來安慰的時(shí)候，我選擇了與他一樣的“失語”。我?guī)е泻⒆拥郊依飦硗?，將電視開得震天響，還關(guān)起門來在書房里瘋狂地跳舞。那些沒有禮貌的男孩子都會(huì)覺得抱歉，怕吵得父親無法休息。我聽了從來都是只有一句話：他要對我還有一點(diǎn)點(diǎn)的愛，為什么不說出來呢？那時(shí)候的我，一直是這樣認(rèn)為的，父親對我的愛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有對他自己的多。他躲在無人注意且不會(huì)被嘲弄的角落里，守著一顆敏感高傲的心，過自己的寂寞日子。他是自私的，他寧肯冷落我，也不會(huì)在我的同學(xué)面前用高得驚人的聲音說一句關(guān)愛的話給我。而我，為什么不也自私地在他將棉衣蓋在我身上的時(shí)候，假裝睡著了翻身，將衣服抖到冰冷的地板上去？

這樣不出聲地與他較勁，持續(xù)了我整個(gè)的青春期，直到我后來工作了，彼此離得遠(yuǎn)，才慢慢地學(xué)會(huì)對他好。而父親，也開始用寫信的方式，將以前沒有對我說的話，一點(diǎn)點(diǎn)地郵給我看。每有來信，同事們都驚奇地說，都什么時(shí)代了，怎樣還有人給你這么執(zhí)著地兩周寫一封信？我淡淡地笑稱父親不會(huì)發(fā)短信，也不會(huì)用電腦。其實(shí)，只有我自己才知道，那么聰明的父親，他什么學(xué)不會(huì)？只是在與我交流上，他很執(zhí)拗地選擇了寫信的方式。盡管每次我收到了他的信，都是用電子郵件或短信簡短地回復(fù)給他。

我結(jié)婚的時(shí)候，他開心地寫信祝我幸福，并寄來了禮物，他自己卻以路遠(yuǎn)為由沒有出席。結(jié)婚前一天，我躲開所有人，一個(gè)人一遍遍地看父親寄來的禮物。那是一張他自己制作的光碟。他用DV斷斷續(xù)續(xù)地拍了一年的時(shí)間。春夏秋冬，每一個(gè)季節(jié)里，都有對我的思念，無聲地錄在他拍攝的故事里。上面的文字，很少，但我看得懂每一個(gè)鏡頭里的含義。我會(huì)說話時(shí)，他給我買的識(shí)字磁帶；我開始讀書時(shí)，他送我的漂亮背包；我從一年級到高中畢業(yè)得到的所有獎(jiǎng)狀和證書；被我揉皺了的小熊枕；為了學(xué)習(xí)，我忍病剪下來的長長的辮子；每年生日時(shí)，他幫我在門框上刻下的長大一歲的印痕；我在他懷里幾欲掙脫掉的照片；他給我送飯時(shí)專用的保溫盒；他打印出來的我寫給他的所有的短信和郵件……那么多瑣碎的舊物和細(xì)節(jié)，我以為他與我一樣在時(shí)間的流逝里忘記了。沒想到的是，他一樣不差地記得那么清晰！

那盤碟，像一部無聲電影，不需要任何語言，便能將所有的愛與溫情，全部深深刻到人的心里去。

　?。ㄟx自《讀者》有改動(dòng)）

17、文中的“我”對父愛的理解經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段？請簡要概括。（4分）

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18、父親寄來的DV上面的文字很少，為什么“我”會(huì)看懂每一個(gè)鏡頭的含義？（2分）

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19、文章運(yùn)用了第一人稱的寫法。這樣寫有什么好處？（2分）

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20、文章第四段畫波浪線部分的文字，真實(shí)地反映了處于青春期的“我”對父親的態(tài)度。請針地這部分內(nèi)容談點(diǎn)感想。(3分)

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愛處無聲（13分）

自從我開始記事的時(shí)候，父親就幾乎不開口說話了。一場大病將他的聽力完全毀掉。他自己又是個(gè)極自尊的男人，便唯有這樣一年年沉默下去。

記得小時(shí)候，我走在他的身邊，常有淘氣的男孩子在后面跟著高喊“啞巴”。他當(dāng)然聽不見，照例大踏步地往前走。我被他的大手緊緊拉著，想停下來跟那些男孩子拼一架連時(shí)間都沒有。那時(shí)候的我，總是莫名其妙地生出一種保護(hù)他的欲望。

后來我讀了中學(xué)，他每隔兩天就送我最愛吃的飯菜到宿舍傳達(dá)室，留下字條，告訴我下次他再來時(shí)將換下的衣服放在樓下就好。他知道一開口就會(huì)給我丟面子，所以他寧肯不見我，只給我一張張面孔與他一樣嚴(yán)肅冷淡的字條。我是很少給他寫什么字條的，有什么事能自己做的，就盡量地不去依靠他。我不知道他是否心里難過。聽朋友說，他們在叛逆的年齡，常常會(huì)和父母大聲地吵鬧，我有時(shí)候會(huì)羨慕他們這樣的經(jīng)歷。其實(shí)讀書時(shí)的我，與他們一樣，想把郁積在心里的東西，通過某種方式發(fā)泄出來；可是站在我對面的父親，卻是什么也聽不見。即便他看見我皺了眉頭，又能怎樣呢？頂多是輕拍一下我的肩，剝個(gè)可以安神靜氣的香蕉遞過來，僅此而已。

所以在我最不可一世也需要父親來安慰的時(shí)候，我選擇了與他一樣的“失語”。我?guī)е泻⒆拥郊依飦硗妫瑢㈦娨曢_得震天響，還關(guān)起門來在書房里瘋狂地跳舞。那些沒有禮貌的男孩子都會(huì)覺得抱歉，怕吵得父親無法休息。我聽了從來都是只有一句話：他要對我還有一點(diǎn)點(diǎn)的愛，為什么不說出來呢?那時(shí)候的我，一直是這樣認(rèn)為的，父親對我的愛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有對他自己的多。他躲在無人注意且不會(huì)被嘲弄的角落里，守著一顆敏感高傲的心，過自己的寂寞日子。他是自私的，他寧肯冷落我，也不會(huì)在我的同學(xué)面前用高得驚人的聲音說一句關(guān)愛的話給我。而我，為什么不也自私地在他將棉衣蓋在我身上的時(shí)候，假裝睡著了翻身，將衣服抖到冰冷的地板上去?

這樣不出聲地與他較勁，持續(xù)了我整個(gè)的青春期，直到我后來工作了，彼此離得遠(yuǎn)，才慢慢地學(xué)會(huì)對他好。而父親，也開始用寫信的方式，將以前沒有對我說的話，一點(diǎn)點(diǎn)地郵給我看。每有來信，同事們都驚奇地說，都什么時(shí)代了，怎樣還有人給你這么執(zhí)著地兩周寫一封信?我淡淡地笑稱父親不會(huì)發(fā)短信，也不會(huì)用電腦。其實(shí)，只有我自己才知道，那么聰明的父親，他什么學(xué)不會(huì)?只是在與我交流上，他很執(zhí)拗地選擇了寫信的方式。盡管每次我收到了他的信，都是用電子郵件或短信簡短地回復(fù)給他。

我結(jié)婚的時(shí)候，他開心地寫信祝我幸福，并寄來了禮物，他自己卻以路遠(yuǎn)為由沒有出席。結(jié)婚前一天，我躲開所有人，一個(gè)人一遍遍地看父親寄來的禮物。那是一張他自己制作的光碟。他用DV斷斷續(xù)續(xù)地拍了一年的時(shí)間。春夏秋冬，每一個(gè)季節(jié)里，都有對我的思念，無聲地錄在他拍攝的故事里。上面的文字，很少，但我看得懂每一個(gè)鏡頭里的含義。我會(huì)說話時(shí)，他給我買的識(shí)字磁帶；我開始讀書時(shí)，他送我的漂亮背包；我從一年級到高中畢業(yè)得到的所有獎(jiǎng)狀和證書；被我揉皺了的小熊枕；為了學(xué)習(xí)，我忍痛剪下來的長長的辮子；每年生日時(shí)，他幫我在門框上刻下的長大一歲的印痕；我在他懷里幾欲掙脫掉的照片；他給我送飯時(shí)專用的保溫盒；他打印出來的我寫給他的所有的短信和郵件……那么多瑣碎的舊物和細(xì)節(jié)，我以為他與我一樣在時(shí)間的流逝里忘記了。沒想到的是，他一樣不差地記得那么清晰!

那盤碟，像一部無聲電影，不需要任何語言，便能將所有的愛與溫情，全部深深刻到人的心里去。

【小題１】文中的“我”對父愛的理解經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段？請簡要概括。（3分）

【小題２】請結(jié)合具體語境，理解文章中加點(diǎn)詞語的含義。（2分）

①頂多是輕拍一下我的肩，剝個(gè)可以安神靜氣的香蕉遞過來，僅此而已。

②只是在與我的交流上，他很執(zhí)拗地選擇了寫信的方式。

【小題３】父親寄來的DV上面的文字很少，為什么“我”會(huì)看懂每一個(gè)鏡頭的含義？（3分）

【小題４】文章運(yùn)用了第一人稱的寫法。這樣寫有什么好處？（2分）

【小題５】文章第四段畫橫線部分的文字，真實(shí)地反映了處于青春期的“我”對父親的態(tài)度。請針對這部分內(nèi)容談點(diǎn)感想。（3分）

閱讀理解

手比頭高

常記起父親發(fā)脾氣的樣子：眼睛直直地瞪著你，高聲數(shù)落。在我頂嘴拒不認(rèn)錯(cuò)的時(shí)候，他甚至?xí)拄數(shù)剡o老拳，連眉毛都豎起來，樣子可怕極了。

記得剛參加工作的那些日子，面對盛怒的父親，我傷心又沮喪。我默不作聲，心里卻在說：不要再像管小孩一樣管我！

那時(shí)對生活對工作都有許多自以為得意的想法。我討厭日常工作和生活中的瑣碎小事，對父親給予我的“大事做不來，小事不想做”之類的評價(jià)嗤之以鼻。我迫不及待地告訴家人，我擁有許多聽眾，我的同學(xué)、同事和新交的朋友都愿意聽我演講。我眉飛色舞地對家人說：“在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，演講是一門實(shí)用性很強(qiáng)的藝術(shù)，擁有聽眾，就擁有成功?！备赣H朝我一瞟：“這么說，你的知音可多了？”我愈發(fā)得意起來：“那還用說，當(dāng)然啦！”我忘情地等著父親更熱烈的贊揚(yáng)。可是我想錯(cuò)了，我抬頭看見坐在對面的父親一臉怒氣地盯著我。他眉毛擰起來，臉繃得緊緊的，把筷子放到一邊。我感到驚愕，避開父親的目光自言自語地輕聲說：“我哪兒說錯(cuò)了嗎？”

“你以為你多對？”父親幾乎是咬牙切齒地說，“你對個(gè)屁！”

我忍不住，叫了起來：“不，我是對的，不對的是你這么粗魯，這么簡單，這么不理解人。你真讓我受夠了！”

“閉嘴！”父親的手似乎有些顫抖，他騰地站起來，揮著胳膊大聲命令我，‘把手舉起來！”

我無法理解他，覺得非?？尚?。家人都不知怎么回事，只有母親附和著他也叫我把手舉起來。我再也咽不下這口氣，拔腿走出房間。

父親在身后高喊：“給我回來！”

可我沒聽，我想以出走迫使他明白自己是過分了。

然而，沒等我跨出門，就被父親一把抓住了。他緊緊握著我的胳膊，使勁讓我轉(zhuǎn)身。我看見父親已鬢發(fā)花白，憤怒使他的臉漲得紫紅。我從對峙中軟下來，讓他把我拽回餐桌旁。

他把我按到椅子上坐下，口氣嚴(yán)厲地說：“叫你舉手，不服氣？你把手舉起來，我要你好好看看，手比頭高！這意味著什么？這意味著無論什么時(shí)候，干總是第一重要的。不管你想得多好，講得多好，你都得要干，要?jiǎng)邮指桑】淇淦湔?，只能一事無成，你難道想做那樣的人？”父親一口氣說下來，我在他的眼中看到有淚光閃動(dòng)。

“手比頭高！”父親的一席話如同掠過平崗的疾風(fēng)，一下子啟開了我的心智。我終于悟出了自己的浮躁與淺薄。望著父親因激動(dòng)而淚光盈盈的眼，我感受到了他急切卻深沉的期盼。那是父親對兒子才會(huì)有的期盼！我渾身一熱，想對父親說些什么，可話到嘴邊卻怎么也說不出來。

幾年過去了，當(dāng)時(shí)最想對父親說的那一句話一直在心頭：“父親，錯(cuò)怪您了，我不知道錯(cuò)怪了您多少回！”

１．父親對我發(fā)脾氣是因?yàn)椋?/span>   ）

A．父親不喜歡我這個(gè)兒子。

B．父親因?yàn)槟昙o(jì)大了脾氣古怪愛向我發(fā)火。

C．我這個(gè)人生性好動(dòng)好吹牛，父親不放心我。

D．我這個(gè)人還未形成好的做事品質(zhì)，而父親急切期盼我成長起來。

２．文中多次寫父親發(fā)脾氣的神情，請找出幾處，并說說反復(fù)描寫的作用。（   ）

答：____________________________________________________。

３．對父親這一人物的特點(diǎn)概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是

A．嚴(yán)厲　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   B．嚴(yán)格

C．嚴(yán)肅　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   D．嚴(yán)謹(jǐn)

４．仔細(xì)閱讀課文，想想父親為什么要大聲命令“我”把手舉起來”。

答：一是________________________________________________________

二是____________________________________________________________

５．最后一段畫線的句子，表達(dá)了作者怎樣的感情？

６．文題“手比頭高”包含哪些意思？用文中的話回答。

手比頭高

常記起父親發(fā)脾氣的樣子：眼睛直直地瞪著你，高聲數(shù)落。在我頂嘴拒不認(rèn)錯(cuò)的時(shí)候，他甚至?xí)拄數(shù)剡o老拳，連眉毛都豎起來，樣子可怕極了。

記得剛參加工作的那些日子，面對盛怒的父親，我傷心又沮喪。我默不作聲，心里卻在說：不要再像管小孩一樣管我！

那時(shí)對生活對工作都有許多自以為得意的想法。我討厭日常工作和生活中的瑣碎小事，對父親給予我的“大事做不來，小事不想做”之類的評價(jià)嗤之以鼻。我迫不及待地告訴家人，我擁有許多聽眾，我的同學(xué)、同事和新交的朋友都愿意聽我演講。我眉飛色舞地對家人說：“在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，演講是一門實(shí)用性很強(qiáng)的藝術(shù)，擁有聽眾，就擁有成功?！备赣H朝我一瞟：“這么說，你的知音可多了？”我愈發(fā)得意起來：“那還用說，當(dāng)然啦！”我忘情地等著父親更熱烈的贊揚(yáng)?？墒俏蚁脲e(cuò)了，我抬頭看見坐在對面的父親一臉怒氣地盯著我。他眉毛擰起來，臉繃得緊緊的，把筷子放到一邊。我感到驚愕，避開父親的目光自言自語地輕聲說：“我哪兒說錯(cuò)了嗎？”

“你以為你多對？”父親幾乎是咬牙切齒地說，“你對個(gè)屁！”

我忍不住，叫了起來：“不，我是對的，不對的是你這么粗魯，這么簡單，這么不理解人。你真讓我受夠了！”

“閉嘴！”父親的手似乎有些顫抖，他騰地站起來，揮著胳膊大聲命令我，‘把手舉起來！”

我無法理解他，覺得非常可笑。家人都不知怎么回事，只有母親附和著他也叫我把手舉起來。我再也咽不下這口氣，拔腿走出房間。

父親在身后高喊：“給我回來！”

可我沒聽，我想以出走迫使他明白自己是過分了。

然而，沒等我跨出門，就被父親一把抓住了。他緊緊握著我的胳膊，使勁讓我轉(zhuǎn)身。我看見父親已鬢發(fā)花白，憤怒使他的臉漲得紫紅。我從對峙中軟下來，讓他把我拽回餐桌旁。

他把我按到椅子上坐下，口氣嚴(yán)厲地說：“叫你舉手，不服氣？你把手舉起來，我要你好好看看，手比頭高！這意味著什么？這意味著無論什么時(shí)候，干總是第一重要的。不管你想得多好，講得多好，你都得要干，要?jiǎng)邮指?！夸夸其談，只能一事無成，你難道想做那樣的人？”父親一口氣說下來，我在他的眼中看到有淚光閃動(dòng)。

“手比頭高！”父親的一席話如同掠過平崗的疾風(fēng)，一下子啟開了我的心智。我終于悟出了自己的浮躁與淺薄。望著父親因激動(dòng)而淚光盈盈的眼，我感受到了他急切卻深沉的期盼。那是父親對兒子才會(huì)有的期盼！我渾身一熱，想對父親說些什么，可話到嘴邊卻怎么也說不出來。

幾年過去了，當(dāng)時(shí)最想對父親說的那一句話一直在心頭：“父親，錯(cuò)怪您了，我不知道錯(cuò)怪了您多少回！”

１．父親對我發(fā)脾氣是因?yàn)椋?/span>   ）

A．父親不喜歡我這個(gè)兒子。

B．父親因?yàn)槟昙o(jì)大了脾氣古怪愛向我發(fā)火。

C．我這個(gè)人生性好動(dòng)好吹牛，父親不放心我。

D．我這個(gè)人還未形成好的做事品質(zhì)，而父親急切期盼我成長起來。

２．文中多次寫父親發(fā)脾氣的神情，請找出幾處，并說說反復(fù)描寫的作用。（   ）

答：____________________________________________________。

３．對父親這一人物的特點(diǎn)概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是

A．嚴(yán)厲　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   B．嚴(yán)格

C．嚴(yán)肅　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   D．嚴(yán)謹(jǐn)

４．仔細(xì)閱讀課文，想想父親為什么要大聲命令“我”把手舉起來”。

答：一是________________________________________________________

二是____________________________________________________________

５．最后一段畫線的句子，表達(dá)了作者怎樣的感情？

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６．文題“手比頭高”包含哪些意思？用文中的話回答。

現(xiàn)代文閱讀

回憶我的文學(xué)父親

⑴我的童年時(shí)代只知道兩位作家，一位是魯迅，另一位就是高爾基。我知道魯迅是中國人，而高爾基是外國人。在我幼稚的想象中，他們更像是兄弟一般，甚至相貌都不無神似之處；瘦削的四方臉，平頭短發(fā)，濃眉，犀利的眼神，尤其都有一撇濃密的八字胡……但僅僅他們兩人，已經(jīng)使我內(nèi)心的殿堂足夠擁擠了。必須承認(rèn)：他們那雙峰并秀的形象給了我的童年以極大的影響。

⑵魯迅的雜文與小說雖然深刻，但對于一個(gè)孩子的理解力而言，還是顯得壁壘森嚴(yán)。比較而言，高爾基的靈魂縱然遠(yuǎn)在異國，但因?yàn)橛衅渥詡黧w三部曲的娓娓述說，似乎更為親切?！锻辍贰对谌碎g》《我的大學(xué)》——有多少中國孩子因之而了解到一位外國男孩成長的經(jīng)歷。說起來不好意思，我最初讀的并非原書，而是一套黑白的同名連環(huán)畫——但這已足夠了，足夠使我把書中的主人公當(dāng)作自己異國的伙伴來看待。高爾基的童年苦難而又傳奇：進(jìn)鞋店當(dāng)小伙計(jì)、給繪圖師做學(xué)徒、逃課、在伏爾加河輪船上做廚師的小工、借著燭光偷偷讀書……這是一些離我很遙遠(yuǎn)的事情，但更容易使一位循規(guī)蹈矩的學(xué)童想入非非。通過那一系列樸素而又新鮮的畫面，我進(jìn)入了別人的童年，而別人的童年又開始影響我。在我的心目中，高爾基是一位巨人，又是平凡的孩子，跟我的同齡人一樣，伴隨我成長——并且不斷把成長過程中的喜怒哀樂告訴我。他是一位能讓別人分享其喜怒哀樂的偉大的孩子，他因之而成為我在這個(gè)世界上既不相識(shí)、而又最了解的一個(gè)人，一個(gè)熟悉的陌生人。應(yīng)該說我的童年，至少有那么一小部分生活在別人的童年里，生活在遙遠(yuǎn)而陳舊的伏爾加河流域，跟一位流浪的俄羅斯小男孩共呼吸——這多多少少給我膽怯而平淡的童年增加了一點(diǎn)點(diǎn)冒險(xiǎn)的樂趣……

⑶我永遠(yuǎn)記得那個(gè)黃昏，工人們都下班了，只有一排排水泥樁靜靜地陪伴著我。我為生活的無情而感到無力，我為世界的空曠而感到空虛。鬼使神差，眼前仿佛又出現(xiàn)了高爾基的影子：年輕的流浪漢在伏爾加河畔一艘翻曬的舢舨底下過夜。我想，那至少是一種值得仿效的精神。于是，內(nèi)心的悲哀演變成某種悲壯，自身面臨的困境也散發(fā)出淡淡的詩意。我要求自己相信，未來的某一天，我也會(huì)像高爾基描繪年輕時(shí)的落魄經(jīng)歷一樣，回憶自己失敗的青春和這個(gè)失敗的黃昏——傷口總會(huì)結(jié)疤，而傷疤會(huì)像勛章一樣值得勝利者炫耀。就這樣假設(shè)著、假設(shè)著，血液里仿佛又灌輸了新的力量。

⑷我永遠(yuǎn)不會(huì)否認(rèn)：高爾基是我童年的偶像，而且在我成年之后，他也從精神上拯救過我，我為自己是他的忠實(shí)讀者而慶幸。我回憶著他，就像回憶自己精神上的父親——哪怕他在世人的眼里只是個(gè)凡人，但在兒子的心目中卻是永遠(yuǎn)的英雄。

1．說說⑴段畫線句子中“擁擠”一詞在文中的含義。

2．從⑵段畫橫線的句子看，“我”小時(shí)候的閱讀條件是極為有限的，盡管如此，“我”仍然感到“足夠”了，這是為什么？請說明理由。

3．⑵段畫波浪線的“我進(jìn)入了別人的童年，而別人的童年又開始影響我”這句話說的是什么意思？說說你的理解。

4．作者在⑶段中說“傷疤”像“勛章”，并說值得“炫耀”，這是為什么？說說看。

5．結(jié)合文章標(biāo)題和內(nèi)容，說說作者借“我”的經(jīng)歷來“回憶”高爾基的好處是什么。

6．⑴段結(jié)尾處作者說“那雙峰并秀的形象給了我的童年極大的影響?！备鶕?jù)你所知道的魯迅作品推測一下，說魯迅作品“深刻”并給“我”以“極大的影響”是指哪一方面？

7．文中哪些閱讀經(jīng)驗(yàn)值得你借鑒？請用你的話概括成三條閱讀建議，要求能說明閱讀的好處或怎樣閱讀。

閱讀下文，回答問題。

愛處無聲

安寧

    自從我開始記事的時(shí)候，父親就幾乎不開口說話了。一場大病將他的聽力完全毀掉，聽不見別人的話，他自己又是個(gè)極自尊的男人，便唯有這樣一年年沉默下來。

    我記得小時(shí)候我走在他的身邊，常有淘氣的男孩子在后面跟著高喊“啞巴”。他當(dāng)然聽不見，照例大踏步地往前走，我被他的大手緊緊拉著，想停下來跟那些男孩子拼一架的時(shí)間都沒有。那時(shí)候的我，總是莫名其妙地生出一種保護(hù)他的欲望，盡管我只是個(gè)瘦弱的女孩子，一個(gè)手指就有可能被那些小男孩給撂倒，而且或許讓他為此更加地受辱。但我依然確信他是需要我來保護(hù)的，雖然事實(shí)上是他一直無聲無息地陪在我的左右，給我除掉一件又一件的麻煩。他默默地給我掙錢、洗衣、做飯；后來我讀了中學(xué)，同他一樣有了自尊，他就每隔兩天送我最愛吃的飯到宿舍傳達(dá)室，留下紙條，告訴我下次他再來將衣服放在樓下就好。他知道一開口就會(huì)給我丟面子，所以他寧肯面也不見我，只給我一張張面孔與他一樣嚴(yán)肅冷淡的紙條。我是很少給他寫什么紙條的，有什么事能自己做的，就盡量地不去依靠他。我不知道他是否會(huì)心里難過，他唯一的女兒一天天成長，可是她究竟在想些什么，她會(huì)不會(huì)在他將熱好的牛奶放到書桌上的時(shí)候，默默在心底說聲謝謝，他卻沒有絲毫的概念。聽朋友說，他們叛逆的年齡，常常會(huì)和父母大聲地吵鬧，我有時(shí)候會(huì)羨慕他們這樣的經(jīng)歷。其實(shí)讀書時(shí)的我，是與他們一樣，想把郁積在心里的東西，通過某科方式發(fā)泄出來的，可是站在我對面的父親，卻是什么也聽不見。即便是他看見我皺了眉頭，又能怎樣呢?頂多是輕拍一下我的肩，剝個(gè)可以安神靜氣的香蕉遞過來，僅此而已。

    所以在我最不可一世也最需要父親來安慰的年齡，我選擇了與他一樣的“失語”。我?guī)е泻⒆拥郊依飦硗?，將電視開得震天響，還關(guān)起門來在書房里瘋狂地跳舞。那些沒有禮貌的男孩子都會(huì)覺得歉意，怕吵得父親無法休息，或者樓下的人來告狀。我聽了從來都是只有一句話：池要霹我還有一點(diǎn)點(diǎn)的愛，為什么不說出來呢?!那時(shí)候的我，一直是這樣認(rèn)為的，父親對我的愛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有對他自己的多。他牌在無人注意且潮混的角落里，守著一顆敏感高傲的心，過自己的寂寞日子。他是自私的，他寧肯冷落掉我，也不會(huì)在我的同學(xué)面前，用高得驚人的語言說一一句關(guān)愛的話給我。而我，為什么不也自私地在他將棉衣蓋在我身上的時(shí)候，假裝睡著了翻身，將衣服抖到冰冷的地板上去?

    這樣不出聲地與他較勁，持續(xù)了我整個(gè)的青春期，直到我后來工作了，彼此離得遠(yuǎn)，我才慢慢地學(xué)會(huì)對他好。而父親，也開始用寫信的方式，將以前沒有對我說的話，一點(diǎn)點(diǎn)地郵給我看。我工作的環(huán)境，是無紙辦公的。每有來信，同事們皆驚奇，說，都這年代了，怎么還有人給你這么執(zhí)著地兩周一封信?我淡淡笑稱父親不會(huì)發(fā)短信，也不會(huì)用電腦，唯有如此。其實(shí)只有我自己才知道，那么聰明的父親，他什么學(xué)不會(huì)呢?我的電腦有毛病了，哪次不是他絮絮叨叨地寫信告訴我如何操作?而我摔壞了棄置一旁的手機(jī)，也是他修好了留著自己用的。只是在與我交流上，他很執(zhí)拗地選擇了寫信的方式。盡管每次我收到了他的信，都是用電子郵件或短信簡短地回復(fù)給他。

    我結(jié)婚的時(shí)候，他以路遠(yuǎn)為由沒有出席。我知道他在一片喧囂和熱鬧里，會(huì)覺得孤單。更重要的，是他不愿意在那么多親戚面前，讓我覺得尷尬。但他還是很開心地寫信來祝我幸福，信的末尾，他又說，他花了一年的時(shí)間做的禮物也快寄到了呢。他寫這封信的語氣，總讓我覺得像個(gè)懷著美麗秘密的小孩子。什么時(shí)候，他老了，一顆心，也漸漸地向那無憂的孩童靠攏?

    結(jié)婚的前一天，我躲開所有人，一個(gè)人一遍遍地看父親寄來的禮物。那是一張他自己制作的光碟。他用DV機(jī)斷斷續(xù)續(xù)地拍了一年的時(shí)間，春夏秋冬，每一個(gè)季節(jié)里，都有對我的思念，無聲地錄在他拍攝的故事里。上面的文字，很少，但我看得懂每一個(gè)鏡頭里的含義。我會(huì)說話時(shí)他給我買的教幼兒唱歌識(shí)字的磁帶，我開始讀書時(shí)他送我的漂亮背包，我從一年級到高中畢業(yè)得到的所有獎(jiǎng)狀和證書，我發(fā)脾氣的時(shí)候在桌子腿上偷偷刻下的要恨他一輩子的氣話，被我揉皺了的小熊枕，為了學(xué)習(xí)我忍痛剪下來的長長的辮子，每年生日時(shí)他幫我在門框上刻下的長大一歲的印痕，我涂改了分?jǐn)?shù)的成績單，我在他懷里幾欲掙脫掉的照片，他給我送飯時(shí)專用的保溫盒，他打印出來的我寫給他的所有的短信和郵件……那么多瑣碎的舊物和細(xì)節(jié)，我以為他與我一樣在時(shí)閉的流逝里忘記了，卻沒想，他一樣不差地記得那么清晰。那盤無聲的碟，像默片時(shí)代的電影，不需要任何的言語，便能將所有的愛與溫情，全都深深刻到人的心里去。而我，在碟片的末尾，看到父親無聲地用口形對著鏡頭說出“寶寶。爸爸想你”的時(shí)候，終于明白，25年來父親對我的疼惜與憐愛，他沒有說出一句，卻是沒有少一點(diǎn)一滴。只是因?yàn)樗牟豢涎哉Z，那些生命里最值得珍惜的溫暖的鏡頭，才被我漠漠然地一點(diǎn)點(diǎn)忽視掉了。

1.．給劃線字注音（2分）

（1）執(zhí)拗（    ） 喧囂（   ）  宿舍（    ）  靠攏（    ）

2.．結(jié)合具體語境，理解文中劃線詞語的含義（4分）

（1）頂多是輕拍一下我的肩，剝個(gè)可以安神靜氣的香蕉遞過來，僅此而已。（2分）

（2）他很執(zhí)拗地選擇了寫信的方式。（2分）

3.．“他自己又是個(gè)極自尊的男人，便唯有這樣一年年沉默下來?！贝司渑c下文女兒的抱怨之語形成了照應(yīng)，請找出女兒的這些猜測。（4分）

4.．聽朋友說，他們叛逆的年齡，常常會(huì)和父母大聲地吵鬧，我有時(shí)候會(huì)羨慕他們這樣的經(jīng)歷。為什么我會(huì)產(chǎn)生“羨慕”的情感呢?（4分）

5.．在與女兒的交往過程中，父親為什么會(huì)執(zhí)拗的選擇“寫信”的方式呢?（4分）

6.．請從以下三句中任選一句加以鑒賞。（4分）

（1）什么時(shí)候，他老了，一顆心，也漸漸地向那無憂的孩童靠攏?

（2）那么多瑣碎的舊物和細(xì)節(jié)，我以為他與我一樣在時(shí)間的流逝里忘記了，卻沒想，他一樣不差地記得那么清晰。

（3）那盤無聲的碟，像默片時(shí)代的電影，不需要任何的言語，便能將所有的愛與溫情，全都深深刻到人的心里去。

7.．“25年來父親對我的疼惜與憐愛，他沒有說出一句，卻是沒有少一點(diǎn)一滴。”談?wù)勀銓@句話的理解。（5分）

8.．“把兩顆頭供養(yǎng)在靈前，把那碗冷酒澆奠了。又灑淚道：“哥哥靈魂不遠(yuǎn)，早升天界!兄弟與你報(bào)仇，殺了奸夫淫婦，今日就行燒儀?！北憬惺勘瑯巧险埜哙徬聛?，把那婆子押在前面?！贝饲楣?jié)出自《___________》一書，文中的主人公是___________，哥哥是________，奸夫淫婦是___________________，那婆子是__________。（6分）

閱讀下文，回答問題。

愛處無聲

安寧

    自從我開始記事的時(shí)候，父親就幾乎不開口說話了。一場大病將他的聽力完全毀掉，聽不見別人的話，他自己又是個(gè)極自尊的男人，便唯有這樣一年年沉默下來。

    我記得小時(shí)候我走在他的身邊，常有淘氣的男孩子在后面跟著高喊“啞巴”。他當(dāng)然聽不見，照例大踏步地往前走，我被他的大手緊緊拉著，想停下來跟那些男孩子拼一架的時(shí)間都沒有。那時(shí)候的我，總是莫名其妙地生出一種保護(hù)他的欲望，盡管我只是個(gè)瘦弱的女孩子，一個(gè)手指就有可能被那些小男孩給撂倒，而且或許讓他為此更加地受辱。但我依然確信他是需要我來保護(hù)的，雖然事實(shí)上是他一直無聲無息地陪在我的左右，給我除掉一件又一件的麻煩。他默默地給我掙錢、洗衣、做飯；后來我讀了中學(xué)，同他一樣有了自尊，他就每隔兩天送我最愛吃的飯到宿舍傳達(dá)室，留下紙條，告訴我下次他再來將衣服放在樓下就好。他知道一開口就會(huì)給我丟面子，所以他寧肯面也不見我，只給我一張張面孔與他一樣嚴(yán)肅冷淡的紙條。我是很少給他寫什么紙條的，有什么事能自己做的，就盡量地不去依靠他。我不知道他是否會(huì)心里難過，他唯一的女兒一天天成長，可是她究竟在想些什么，她會(huì)不會(huì)在他將熱好的牛奶放到書桌上的時(shí)候，默默在心底說聲謝謝，他卻沒有絲毫的概念。聽朋友說，他們叛逆的年齡，常常會(huì)和父母大聲地吵鬧，我有時(shí)候會(huì)羨慕他們這樣的經(jīng)歷。其實(shí)讀書時(shí)的我，是與他們一樣，想把郁積在心里的東西，通過某科方式發(fā)泄出來的，可是站在我對面的父親，卻是什么也聽不見。即便是他看見我皺了眉頭，又能怎樣呢?頂多是輕拍一下我的肩，剝個(gè)可以安神靜氣的香蕉遞過來，僅此而已。

    所以在我最不可一世也最需要父親來安慰的年齡，我選擇了與他一樣的“失語”。我?guī)е泻⒆拥郊依飦硗?，將電視開得震天響，還關(guān)起門來在書房里瘋狂地跳舞。那些沒有禮貌的男孩子都會(huì)覺得歉意，怕吵得父親無法休息，或者樓下的人來告狀。我聽了從來都是只有一句話：池要霹我還有一點(diǎn)點(diǎn)的愛，為什么不說出來呢?!那時(shí)候的我，一直是這樣認(rèn)為的，父親對我的愛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有對他自己的多。他牌在無人注意且潮混的角落里，守著一顆敏感高傲的心，過自己的寂寞日子。他是自私的，他寧肯冷落掉我，也不會(huì)在我的同學(xué)面前，用高得驚人的語言說一一句關(guān)愛的話給我。而我，為什么不也自私地在他將棉衣蓋在我身上的時(shí)候，假裝睡著了翻身，將衣服抖到冰冷的地板上去?

    這樣不出聲地與他較勁，持續(xù)了我整個(gè)的青春期，直到我后來工作了，彼此離得遠(yuǎn)，我才慢慢地學(xué)會(huì)對他好。而父親，也開始用寫信的方式，將以前沒有對我說的話，一點(diǎn)點(diǎn)地郵給我看。我工作的環(huán)境，是無紙辦公的。每有來信，同事們皆驚奇，說，都這年代了，怎么還有人給你這么執(zhí)著地兩周一封信?我淡淡笑稱父親不會(huì)發(fā)短信，也不會(huì)用電腦，唯有如此。其實(shí)只有我自己才知道，那么聰明的父親，他什么學(xué)不會(huì)呢?我的電腦有毛病了，哪次不是他絮絮叨叨地寫信告訴我如何操作?而我摔壞了棄置一旁的手機(jī)，也是他修好了留著自己用的。只是在與我交流上，他很執(zhí)拗地選擇了寫信的方式。盡管每次我收到了他的信，都是用電子郵件或短信簡短地回復(fù)給他。

    我結(jié)婚的時(shí)候，他以路遠(yuǎn)為由沒有出席。我知道他在一片喧囂和熱鬧里，會(huì)覺得孤單。更重要的，是他不愿意在那么多親戚面前，讓我覺得尷尬。但他還是很開心地寫信來祝我幸福，信的末尾，他又說，他花了一年的時(shí)間做的禮物也快寄到了呢。他寫這封信的語氣，總讓我覺得像個(gè)懷著美麗秘密的小孩子。什么時(shí)候，他老了，一顆心，也漸漸地向那無憂的孩童靠攏?

    結(jié)婚的前一天，我躲開所有人，一個(gè)人一遍遍地看父親寄來的禮物。那是一張他自己制作的光碟。他用DV機(jī)斷斷續(xù)續(xù)地拍了一年的時(shí)間，春夏秋冬，每一個(gè)季節(jié)里，都有對我的思念，無聲地錄在他拍攝的故事里。上面的文字，很少，但我看得懂每一個(gè)鏡頭里的含義。我會(huì)說話時(shí)他給我買的教幼兒唱歌識(shí)字的磁帶，我開始讀書時(shí)他送我的漂亮背包，我從一年級到高中畢業(yè)得到的所有獎(jiǎng)狀和證書，我發(fā)脾氣的時(shí)候在桌子腿上偷偷刻下的要恨他一輩子的氣話，被我揉皺了的小熊枕，為了學(xué)習(xí)我忍痛剪下來的長長的辮子，每年生日時(shí)他幫我在門框上刻下的長大一歲的印痕，我涂改了分?jǐn)?shù)的成績單，我在他懷里幾欲掙脫掉的照片，他給我送飯時(shí)專用的保溫盒，他打印出來的我寫給他的所有的短信和郵件……那么多瑣碎的舊物和細(xì)節(jié)，我以為他與我一樣在時(shí)閉的流逝里忘記了，卻沒想，他一樣不差地記得那么清晰。那盤無聲的碟，像默片時(shí)代的電影，不需要任何的言語，便能將所有的愛與溫情，全都深深刻到人的心里去。而我，在碟片的末尾，看到父親無聲地用口形對著鏡頭說出“寶寶。爸爸想你”的時(shí)候，終于明白，25年來父親對我的疼惜與憐愛，他沒有說出一句，卻是沒有少一點(diǎn)一滴。只是因?yàn)樗牟豢涎哉Z，那些生命里最值得珍惜的溫暖的鏡頭，才被我漠漠然地一點(diǎn)點(diǎn)忽視掉了。

1.．給劃線字注音（2分）

（1）執(zhí)拗（    ）  喧囂（    ）  宿舍（    ）  靠攏（    ）

2.．結(jié)合具體語境，理解文中劃線詞語的含義（4分）

（1）頂多是輕拍一下我的肩，剝個(gè)可以安神靜氣的香蕉遞過來，僅此而已。（2分）

（2）他很執(zhí)拗地選擇了寫信的方式。（2分）

3.．“他自己又是個(gè)極自尊的男人，便唯有這樣一年年沉默下來。”此句與下文女兒的抱怨之語形成了照應(yīng)，請找出女兒的這些猜測。（4分）

4.．聽朋友說，他們叛逆的年齡，常常會(huì)和父母大聲地吵鬧，我有時(shí)候會(huì)羨慕他們這樣的經(jīng)歷。為什么我會(huì)產(chǎn)生“羨慕”的情感呢?（4分）

5.．在與女兒的交往過程中，父親為什么會(huì)執(zhí)拗的選擇“寫信”的方式呢?（4分）

6.．請從以下三句中任選一句加以鑒賞。（4分）

（1）什么時(shí)候，他老了，一顆心，也漸漸地向那無憂的孩童靠攏?

（2）那么多瑣碎的舊物和細(xì)節(jié)，我以為他與我一樣在時(shí)間的流逝里忘記了，卻沒想，他一樣不差地記得那么清晰。

（3）那盤無聲的碟，像默片時(shí)代的電影，不需要任何的言語，便能將所有的愛與溫情，全都深深刻到人的心里去。

7.．“25年來父親對我的疼惜與憐愛，他沒有說出一句，卻是沒有少一點(diǎn)一滴?！闭?wù)勀銓@句話的理解。（5分）

8.．“把兩顆頭供養(yǎng)在靈前，把那碗冷酒澆奠了。又灑淚道：“哥哥靈魂不遠(yuǎn)，早升天界!兄弟與你報(bào)仇，殺了奸夫淫婦，今日就行燒儀。”便叫士兵，樓上請高鄰下來，把那婆子押在前面?！贝饲楣?jié)出自《___________》一書，文中的主人公是___________，哥哥是________，奸夫淫婦是___________________，那婆子是__________。（6分）