科目:xxyw 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
提起阿里山,我就不禁想起臺(tái)灣民歌《高山青》。我一直喜歡這首歌:“高山青,澗水藍(lán),阿里山的姑娘美如水呀,阿里山的少年壯如山……”我喜歡它單純得猶如真理。
“高山青,澗水藍(lán)”,這是比喻,然后單刀直入地道出:“阿里山的姑娘美如水,阿里山的少年壯如山……”因?yàn)橄矚g這首歌,所以很早對(duì)阿里山有了憧憬。于是又知道阿里山是花的海洋、林的世界、云的家鄉(xiāng)。花的海洋是要在春天才能看得到的,當(dāng)春神在阿里山邁開她的腳步,足跡所到,便是遍山盛開的櫻花。這次來阿里山已是夏天,所以“花的海洋”是錯(cuò)過了。至于“林的世界”,原來臺(tái)灣因?yàn)樯蕉?,所以森林也多,島上森林覆蓋面積曾一度達(dá)三分之二——現(xiàn)在仍達(dá)到52%,是我國森林覆蓋面積最大的省。阿里山因?yàn)樯絼萜骄?,樹木更顯茂盛,所以便有“林的世界”的盛譽(yù)。在我們上山途中,兩邊一律是森林,而且在不同的高度,有不同的森林帶。換句話說,就是阿里山竟具有整個(gè)地球各氣候帶的原始森林。在阿里山山腳,是熱帶林區(qū),有龍眼樹、姜花叢等;山腰是溫帶林區(qū),有竹林、杉林等;到了近山頂?shù)牡胤?,則有柳杉、紅檜,甚至有寒帶的針葉類的植物。在同一座山而囊括了全球各氣候帶的植物,這自然很難得,起碼必須具備以下兩個(gè)條件:一是此山必須坐落在熱帶地區(qū),這樣山腳才可能有熱帶植物;其次,此山必須夠高,這樣才可能有寒帶植物。這兩者阿里山都具備了,因此變成了植物研究者的樂土。山上辟有研究植物的林區(qū),專供有關(guān)人士進(jìn)行研究之用。
阿里山的森林雖有不同氣候的差別,但也有共同的特點(diǎn),就是一律郁郁蔥蔥。極目望去,阿里山的峰巒,無論高低遠(yuǎn)近,全是靜止而又洶涌的綠,廣闊而又深厚的綠,活躍而又執(zhí)著的綠。
1、查字典,按要求填空。
“不禁”的“禁”用音序法查 ,用部首查字法查 ,再查 畫;“囊括”的“囊” 用音序法查 ,用部首查字法查 ,再查 畫;這一詞在文中的意思是 。
2、組詞。
便:pián( ) biàn( )
盛:shèng( ) chéng( )
3、指出下列句子中引號(hào)的用法。
(1)“阿里山的姑娘美如水,阿里山的少年壯如山……” ( )
(2)這次來阿里山已是夏天,所以“花的海洋”是錯(cuò)過了。( )
4、用“ ”畫出文中的一個(gè)比喻句。
5、寫出每一自然段的段意。
第一自然段:
第二自然段:
第三自然段:
6、回答問題。
(1)怎樣理解“阿里山竟具有整個(gè)地球各氣候帶的原始森林”這句話?
(2)為什么說阿里山是“林的世界”?用自己的話概括出幾點(diǎn)來回答,并用序號(hào)標(biāo)出。
科目:xxyw 來源:課課大考卷·新課標(biāo)小學(xué)語文四年級(jí)上 題型:022
我會(huì)區(qū)別并組詞。
浩( ?。 ∏啵ā 。?/P>
告( ?。 ∏澹ā 。?/P>
科目:xxyw 來源:課課大考卷·新課標(biāo)小學(xué)語文四年級(jí)上 題型:022
我會(huì)區(qū)別,我會(huì)填。
青 輕 清
年
________ ________晨 ________重________
年 ________草 ________澈科目:xxyw 來源: 題型:046
在我們學(xué)習(xí)漢字的過程中,你一定發(fā)現(xiàn)有許多字的樣子很相似,但仔細(xì)一看,又有點(diǎn)不同,而且表達(dá)的意思也不一樣,所以我們?cè)谧x書寫字的時(shí)候,一定要認(rèn)真地把字看清楚,記的時(shí)候可以想一想這個(gè)字的意思,編兒歌或字謎來幫助我們記住字形。
請(qǐng)你給下面的形近字組詞。
容( ) 踢( ?。 【浚ā 。 ⌒#ā 。?/P>
客( ?。 ∫祝ā 。 「F( ?。 ≥^( ?。?/FONT>
科目:xxyw 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:xxyw 來源: 題型:
[宜黃地區(qū)考題]
家多的小河
在我家院子的后面,流淌著一條清澈的小河。
小河是嫻靜的,宛如明鏡一般,倒映著紅色的花、綠色的樹;她又是活潑可愛 的,層層鱗浪隨風(fēng)而起,伴著跳躍的陽光在舞蹈,舞姿優(yōu)美得就像天空的七彩綢。
小河的早晨是迷人的。絢麗的晨曦中,剛剛蘇醒的小河揉了揉眼睛,好奇地張 望著她周圍的新鮮東西。這時(shí)水綠得像玉,霞紅得似胭脂,裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗,輕掩著小河姑娘那羞澀的臉蛋。
太陽爬上了樹梢,把自己的身軀映在河水中,欣賞著火紅的臉龐。一群白鵝開 始了“曲項(xiàng)向天歌”“紅掌撥青波”的嬉戲。魚兒湊趣地跳躍著,翻起了 一個(gè)個(gè)跟頭, 頓時(shí)河面上鱗光閃閃。
夕陽西下,太陽把余輝灑在河面上,小河里這處是紅,那處是綠。又一陣風(fēng)來, 倒映著兩岸和成排的桑樹、桃樹,都亂成灰暗的一片,像醉漢,可一會(huì)兒又站定了。
小河的夜晚可靜啦,喧鬧了一天的小河帶著倦意人睡了。她像凝固了 一般躺 在那里一動(dòng)也不動(dòng),清清的明月,悄悄爬到空中,對(duì)著小河照鏡子。這時(shí),寒風(fēng)任意 地掃著河岸上的小草,發(fā)出一陣窸(xī) 窸窣窣(sū) 的聲響。遠(yuǎn)處,偶爾傳來幾聲汪汪的狗叫聲,此時(shí)的小河更靜、更清。
家鄉(xiāng)的小河啊,你真美!
1. 聯(lián)系上下文理解以下詞語。(2分)
嫻靜:
窸窸窣窣:
2.聯(lián)系上下文給下面詞語中加點(diǎn)的字選擇確切的解釋,將序號(hào)寫在括號(hào)里。(2分) 凝固: ①結(jié)實(shí),牢固;②堅(jiān)硬;③堅(jiān)決地;④本來。()
輕掩:①遮蓋;②關(guān);③乘人不備。()
3. 認(rèn)i讀文章,用“ ”括出一句比喻句;用‘”括出一句擬人句。(2分)
4.文章的主要部分是按照 順序?qū)懙摹?span style="font-size: 13.3333px;">(3分)
5. 讀第三自然段。這段文章是圍繞“ ”這句話寫的,通過對(duì)
等事物的描寫,寫了小河“ ”這一時(shí)間的景象。(3分)
6.文章的第一自然段和最后一自然段在全文中各起什么作用?(3分)
科目:xxyw 來源: 題型:
[鄭州地區(qū)考題]
帶刺的朋友
崇介華
秋天,棗樹上掛滿了一顆顆紅棗兒,風(fēng)兒一吹,輕輕擺動(dòng),如同無數(shù)顆飄香的瑪 瑙晃來晃去,看著就讓人眼饞。 •
一天晚上,新月斜掛,朦朧的月光透過樹枝,斑斑駁駁地灑在地上。我剛走到 后院的棗樹旁邊,忽然,看見一個(gè)圓乎乎的東西,正緩緩地往樹上爬。
我驚愕地趕忙貼到墻根,注視著它的行動(dòng)。
那個(gè)東西,一定沒有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它,仍舊詭秘地爬向老杈,又爬向伸出的 枝......
掛滿紅棗兒的枝杈,慢慢彎下來。
后來,那個(gè)東西停住腳,興許是在用力搖晃吧,棗枝嘩嘩作響,紅棗劈里啪啦地落了 一地。
我還沒弄清楚是怎么回事,樹上那個(gè)家伙,“撲”地一聲,徑直掉下來。聽得出 來,摔得還挺重呢!
很快,它又慢慢活動(dòng)起來了。看樣子,勁頭比上樹的時(shí)候足多。它匆匆地忙碌 著(zháo zhe) ,把散落的紅棗逐個(gè)地歸到一起,又“撲嚕”一下,就地打了 一個(gè)滾 兒。你猜怎么著(zháo zhe) ?歸起的那堆棗兒,全都扎在它的背上了。立刻,它 的身子漲大了一圈。興許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧,它馱著滿背的紅棗,向著墻角的水溝眼 兒,急火火地跑去了。
哎,這不是刺猬嗎?!
我暗暗欽佩:聰明的小東西,偷棗兒的本事真高明啊!
第二天晚上,月亮在云縫里緩緩地游著,時(shí)隱時(shí)現(xiàn),像是在捉迷藏。
我吃完飯,剛到草棚前,幾個(gè)圓乎乎的東西,正從草棚里滾出來。啊,刺猬一家 子出來散步了!
突然,身邊傳來“汪汪”的叫聲,原來是我家的大黑狗大老黑來了。
我剛想叫住它,大黑狗已經(jīng)向那幾只刺猬撲去。刺猬可真鬼頭,一個(gè)個(gè)把身子 緊緊地縮成一團(tuán),灑滿月光的庭院里,如同長著六個(gè)“仙人球”似的。大黑狗很快調(diào) 過頭去,“昂昂”地哀叫著溜走了。
爸爸走過來,笑著說:“俗話說••狗啃刺猬--一沒處下嘴。你瞧,大老黑的嘴被 刺猬扎破了吧。”可不是,等我追上大黑狗一看,大黑狗嘴上正滴著血哩。
“刺猬身上的刺,是很好的護(hù)身法寶?!卑职纸又f,“甭說貓、狗,就是老虎,都 拿它沒有辦法呀?!?/p>
“真有意思,刺猬的本事太大了。”我高興得直拍手。
1. 照樣子,把詞語補(bǔ)充完整。(6分)
例一:目(不轉(zhuǎn)睛)
口() 耳() 眼()
眉() 唇() 鼻()
例二:不屈不撓不() 不() 不() 不() 不() 不()
不() 不() 不() 不() 不() 不()
2. 讀句子,寫出下列加點(diǎn)字的意思。(4分)
⑴花
刺猬花了一會(huì)兒時(shí)間就偷著棗兒了。()
五彩繽紛的焰火看得我眼睛都花了。()
我最喜歡的花就是蓮花。( )
(2) 熟
秋天,棗樹上的紅棗熟了。()
這個(gè)人很面熟。( )
小寶寶在媽士的懷抱里已經(jīng)奪睡了。()
3. 在文中的括號(hào)里用“√”畫出i點(diǎn)字正確的讀音。(2分)
4. 根據(jù)文章內(nèi)容完成句子。(3分)
刺猬的身子“長”大了一圈,是因?yàn)? 。
5. 把下列句子換一種說法,使意思不變。(2分)
這不是刺猬嗎?!
科目:xxyw 來源: 題型:
[威海地區(qū)考題]
吐魯番盆地
分?jǐn)?shù):13分總分:
我國的旅游勝地——新疆吐魯番盆地,它的最低點(diǎn)艾丁湖低于海平面154米, 是我國最低的洼地,也是世界第二低地。它每年六月至八月氣溫均高于40度,最 高可達(dá)47度,而地表溫度則高達(dá)75度以上;加上平均每年要刮七十多次風(fēng),每次 卷起漫天風(fēng)沙,所以有“火洲”“風(fēng)庫”之稱。
《西游記》中所描繪的“八百里火焰山”(其實(shí)只有一百公里長) 橫貫整個(gè)盆地, 那殷紅色的山石,褶皺的地貌,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,真像跳動(dòng)的火苗。在盛夏(猛烈強(qiáng)烈) 的陽光(照射照耀) 下,滿山像燒起了大火,熱浪灼灼撲人。
這里夏天人們每天都要洗澡,甚至一天要洗好多次。傳說有位縣長正趕上大熱 天,公務(wù)繁忙,熱汗擦了又流,洗了又淌。為了節(jié)省時(shí)間,他干脆坐到水缸里辦公。有 人來找縣長,光聽見聲音不見人,回頭一看,喲!他正赤條條地坐在水缸里看文件呢!
夏季去吐魯番,半路上沒有飯店也餓不著。() 帶一些雞蛋,不用找鍋,不需生火,把雞蛋往沙坑里一埋,很快() 可以吃上噴香的熟雞蛋了。再配上隨身攜帶的小菜和飲料,就是一頓十分(精致別致) 的野餐。
吐魯番人植樹造林,變沙漠、盆地為綠洲。在吐魯番通往交河古城中間,有這 樣一條十五公里長的林蔭路:兩側(cè)樹分為三行,一行鉆天白楊,一行桃樹,一行梨 樹。據(jù)說這是一位五十年代的縣委書記領(lǐng)人栽的。他想讓后人() 有遮陽蔽日之處,() 有解熱止渴的桃梨。如今白楊已搭起綠色的通道,桃梨已開花結(jié)果。
多少走得又熱又渴的行人,(驚訝驚喜) 地?fù)涞竭@清涼的樹蔭下,大口地吃著酸甜 解渴的水果,該是多么感激這不知名的種樹人??!
大風(fēng)、酷熱考驗(yàn)了人,也鍛煉了人,使人們的智慧和創(chuàng)造力像金子一樣耀眼、閃光。
1.用音序查字法查“漫”,應(yīng)先查音序() ,再查音節(jié)() 。
“漫”在字典里的解釋有5條:①水過滿,向外流;②到處都是;③莫,不要;④不受 約束,隨便;⑤廣闊,長。
“漫天風(fēng)沙”的“漫”應(yīng)選第() 條解釋?!伴L夜漫漫”的“漫”應(yīng)選第() 條解釋。“漫無目的”的“漫”應(yīng)選第() 條解釋。(3分)
2. 用“ ”畫出文中括號(hào)里合適的詞。(2分)
3.在文中的括號(hào)內(nèi)填入合適的關(guān)聯(lián)詞。(2分)
4. 人們把橫貫整個(gè)盆地的一座山稱為 ,理由有兩點(diǎn)。(2分)
(1)
(2)
5. 吐魯番人用 的方法,來改造這兒的自然環(huán)境,在路邊上栽種鉆天的白楊,可以 ,栽種桃樹、梨樹,可以 ,從中可以看出吐魯番人的精神。(4分)
科目:xxyw 來源: 題型:
[廣東地區(qū)考題]
粽子
分?jǐn)?shù):13分總分:
每年端午節(jié),家家戶戶都要包粽子,吃粽子。粽子() 以它特有的形狀、顏色和滋味惹人喜愛,() 能引起人們對(duì)偉大詩人屈原的懷念。
粽子的形狀很特別,() 不是方的,也不是圓的。你知道它包含著幾個(gè)頂角、幾道棱、幾個(gè)平面、幾個(gè)三角形嗎?
粽子用翠綠的箬葉包裹著雪白的糯米和鮮紅的棗子。煮熟以后,剝開墨綠的 箬葉,只見潔白的米團(tuán)里仿佛各嵌著幾顆深紅油亮的瑪瑙,著實(shí)好看。
粽子的味道好極了,箬葉散發(fā)著清香,咬一口焰子,甜而不膩。它() 是驅(qū)邪消暑的開胃美食,() 是營養(yǎng)豐富的滋補(bǔ)佳品,() 大人小孩都愛吃。
傳說吃粽子,是為了紀(jì)念古代愛國詩人屈原。逋原一生寫過許多著名的愛國 詩篇,提出過許多愛國的治國主張,() 國君不予采納。后來國土淪喪,他滿懷憂憤,跳江自盡。人民懷念他,崇敬他。兩千多年來,每年端午節(jié),人們把粽子投人 江中,作為敬獻(xiàn)給詩人的祭品——這就是粽子的由來。老人們說,吃粽子可要學(xué)習(xí) 屈原的崇咼品格和愛國精神。是的,每逢端午節(jié),人民怎么會(huì)忘記偉大詩人屈 原呢?
1.認(rèn)真讀文章,想一想文中的() 里應(yīng)填上什么恰當(dāng)?shù)脑~,請(qǐng)?jiān)谙旅娴脑~中選一選。(2分)
但是 所以 既 不但 又 而且
2. 短文寫了粽子的 、 _和 。(3分)
3.用“ ”畫出文中打比方的句子,句中把 比作 。(2分)
4.我知道端午節(jié)除了吃粽子,還 等習(xí)俗。 (2分)
5. 簡要說說,端午節(jié)為什么要吃粽子?(2分)
6.你還知道在端午節(jié),人們還會(huì)用怎樣的形式去懷念、追憶屈原嗎?我們應(yīng)該向屈 原學(xué)習(xí)什么?(2分)
科目:xxyw 來源: 題型:
[保定地區(qū)考題]
常常愛惜分?jǐn)?shù):12分總分:
① 拾起一穗遺落在秋天原野上的麥芒時(shí),我們心中會(huì)涌起一種情感......
② 當(dāng)水龍頭正醞釀著滴落一顆橢圓形的水珠,一只手緊緊擰住閘門時(shí),我們心 中會(huì)涌起一種情感……
③ 當(dāng)凝望寶藍(lán)的天空因?yàn)闈忪F而渾渾噩噩時(shí),我們心中會(huì)涌起一種情感……
④ 當(dāng)注視到一個(gè)正義的人無力捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán),孤苦無助的時(shí)候,我們心中會(huì)涌起一種情感......
⑤ 人類將這種痛而波動(dòng)的感覺命名為——愛惜。
⑥ 我們讀這兩個(gè)字的時(shí)候,通常要放低了聲音,徐徐地從肺腑最柔軟的孔腔吐 出,怕驚碎了這薄而透明的溫情。
⑦ 愛惜的大前提是愛。愛是人類一種最珍貴的體驗(yàn),它發(fā)源于深刻的本能和 綿綿的眷戀。愛先于任何其他情感,輕輕沁人嬰兒小而玲瓏的心靈。愛那給予生 命的母親,愛那清冷的空氣和滑潤的乳汁,愛溫暖的太陽和柔和的撫愛,愛飛舞的 光影和若隱若現(xiàn)的樂聲……
⑧ 愛惜的土壤是喜歡。當(dāng)我們喜歡某種東西的時(shí)候,就希冀它的長久和廣大, 憂郁它的衰減和短暫。當(dāng)我們對(duì)喜愛之物,懷有難以把握的憂慮時(shí),吝嗇是一個(gè)常 會(huì)首選的對(duì)策。我們會(huì)儉省珍貴的資源,我們會(huì)珍愛不可重復(fù)的時(shí)光,我們會(huì)制造 機(jī)會(huì)以期重享愉悅,我們會(huì)細(xì)水長流反復(fù)咀嚼快樂。
⑨ 于是,愛惜就在不知不覺中發(fā)生了。
⑩ 當(dāng)我們愛惜的時(shí)候,保護(hù)的勇氣和奮斗的果敢也同時(shí)滋生,真愛,需用生命 護(hù)衛(wèi),真愛,就會(huì)義無反顧。沒有保護(hù)的愛惜,是一朵無蕊的鮮花,可以艷麗,卻斷 無果實(shí);沒有愛惜的保護(hù),是粗糲和逼人的威迫,是強(qiáng)權(quán)而不是心心相印。
⑪愛惜常常發(fā)生。在我們不經(jīng)意的時(shí)候,打濕眼簾。
⑫愛惜好比一只竹籃。隨著人生的進(jìn)步,它越編越大了,盛著人自身,盛著綠 色,盛著地球上所有的物種,盛著天空和海洋。
基礎(chǔ)起航
1. 從文中找出下列詞語的近義詞。(2分)
留戀——() 郁悶——()
理解品悟
2. 文章開頭的一組排比句有什么作用?(2分)
3. 仔細(xì)閱讀第⑧⑨段,談?wù)劄槭裁础跋矚g”是“愛惜的土壤”?( 2分)
4. 根據(jù)文中第⑩段的內(nèi)容,談?wù)劇皭巯А焙汀氨Wo(hù)”的關(guān)系。(2分)
妙筆生花
5. 我們愛生命,我們愛自然,我們離不開親情、友情……這些對(duì)我們來說都是不可 缺失的,但我們往往并不懂得愛惜。請(qǐng)根據(jù)你的生活體驗(yàn)來談一談感受,字?jǐn)?shù)在 80字以內(nèi)。(4分)
科目:xxyw 來源: 題型:
[廣安地區(qū)考題]
鶯
布封 分?jǐn)?shù): 分總分:
陰霾彌漫的冬天是毫無生氣的季節(jié),是自然界的休眠和沉睡時(shí)期:昆蟲停止了 生命,游蛇停止了運(yùn)動(dòng),植物終止了生長失去了綠色,所有的空中居民都被拋棄流 放,水族生命被關(guān)在冰凍的牢獄中,大部分陸地動(dòng)物被囚禁在山洞、巖洞、地洞內(nèi), 這一切給我們展現(xiàn)出一幅幅蕭條冷漠的景象。鳥類的回歸帶來了初春第一個(gè)信 息,這些可愛的小生命喚醒了沉睡的大自然,煥發(fā)了新的活力與生命,樹木披上了 新裝,引來了新主人在此嬉笑打鬧,唱歌傳情,到處生機(jī)勃勃。
在森林的主人當(dāng)中,鶯科小鳥最多,也最惹人喜愛:它們活躍、靈巧、輕盈、好 動(dòng),所有的動(dòng)作看上去都富有感情,叫聲中透出喜悅,玩耍中隱藏愛情。樹木長葉 開花時(shí),這些小鳥來到了我們身邊:有些住進(jìn)我們的花園,有些更喜歡林蔭大道和 樹叢,不少鉆進(jìn)了大樹林,另有一些藏進(jìn)了蘆華蕩。鶯雀布滿大地各個(gè)角落。到處 能聽見它們歡暢的歌聲,看到它們飛來飛去的歡快身影。
我們不僅喜歡它們無憂無慮,還希望它們漂亮美麗;但大自然似乎只賦予了它們可愛的性情,卻忽視了裝扮它們。鶯雀的羽毛暗淡而缺少光彩:除兩三種身上稍 有斑點(diǎn)略能點(diǎn)綴,其余的渾身都是暗淡的灰白色或褐色。
它們居住在花園里,樹叢中,或是種植蠶豆、青豆等的菜園里,一般在蔬菜架子 上棲息;它們?cè)谶@里玩耍、搭窩,不停地出入,直到收獲季節(jié)。這時(shí),它們遷徙的日 期臨近,該離開這塊樂土,離開愛的家園了。觀看它們嘰嘰喳喳相互追逐好似看一 場節(jié)目,它們的打鬧并不過火,爭斗也是天真無邪,結(jié)果總是以幾只歌結(jié)束。鶯是 輕浮愛情的象征,如同斑鳩是忠貞愛情的象征一樣。鶯總是快樂無憂,充滿活力, 它們實(shí)際上并非缺乏愛情,也不缺少對(duì)愛情的忠誠。雌鶯孵卵時(shí),雄鶯在旁邊千呵 萬護(hù),與它共同迎接小生命的降生,直至長大后也不分離。
鶯生性膽小,在與它同樣弱小的鳥類面前都常常躲避,尤其害怕遇到最危險(xiǎn)的 敵人—伯勞。然而危險(xiǎn)一旦過去,一切便拋至腦后,用不了 一會(huì)兒,它又變得歡 樂愉快,又唱又跳。它只在樹林中最茂密處唱歌,這時(shí)總把自己隱藏起來,尤其是 在炎熱的中午,只偶爾才在樹叢邊上露面,但很快便又回到密林中去。早晨可以看 見它采集露水,在夏季短暫的雨后,它常來到濕潤的樹葉上,搖晃樹枝洗淋浴。
在鶯類中,黑頭鸞叫得最好聽,聲音最流暢,有些像夜鸞。我們可以長時(shí)間地 享受它美妙的歌聲,甚至在春天的唱詩班銷聲匿跡之后,仍可以聽到樹林里黑頭鸞 的歌。它們的歌喉輕快純潔,盡管音域不太寬廣,但十分美妙動(dòng)聽,婉轉(zhuǎn)而富有層 次,這歌聲仿佛涵養(yǎng)了樹林的清新,描繪了恬靜的生活,表達(dá)了幸福的感受,聽到了 這些大自然的幸福鳥歌唱,誰能不為之動(dòng)情呢?
1. 細(xì)讀第1自然段,回答問題。(3分)
(1) 本文說明對(duì)象是鶯,為什么還要寫冬景?
(2) 作者運(yùn)用哪些修辭手法來描寫冬景?其作用是什么?
(3) “鳥類的回歸帶來初春的第一個(gè)信息”這句話,可以理解成什么?
2. 鶯最突出的特點(diǎn)是 ,除此之外,它還有 、 _、 等特點(diǎn)。(2分)
3. 領(lǐng)會(huì)“聽到了這些大自然的幸福鳥歌唱,誰能不為之動(dòng)情呢”這一結(jié)語在文中的 內(nèi)涵。(2分)
4.請(qǐng)用簡潔的語言介紹你所喜愛的動(dòng)物的外形及生活習(xí)性。(2分)
科目:xxyw 來源:同步題 題型:填空題
科目:xxyw 來源: 題型:
[連南縣地區(qū)考題]
我愛家鄉(xiāng)的秋夜家鄉(xiāng)的秋夜素雅、幽靜。我對(duì)家鄉(xiāng)的秋夜有一種眷戀之情,我愛家鄉(xiāng)的秋夜。
家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫。柔和的月光下,一望無際的田野是碧綠的 翡翠,水稻的葉子挑起一粒粒的秋露,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好像珍珠撒在翡翠上,綠得逗你的 眼.亮得閃你的目。
月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過來,撒在細(xì)密的竹葉上,撒在亭亭 玉立的竹莖上,撒在濃黑的小草上。葉的碎影、枝的碎影、莖的碎影,重疊錯(cuò)落,把 竹的綠映照得深淺明暗,美麗極了。
柿子園里的景色更是迷人。走進(jìn)柿子園,枝繁葉茂的柿子樹上,掛滿了沉甸甸 的柿子。黃澄澄的柿子,晶瑩透明,令人垂涎欲滴。
家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲?,幷男』镒?、大姑娘能歌善舞,每當(dāng)夜幕 降臨,他們就會(huì)載歌載舞,用山歌來表達(dá)對(duì)生活的贊美,用舞蹈道出豐收的喜悅。 田野里的小藝術(shù)家們也不甘示弱:蟈蟈們歡快地哼著小夜曲;蛤蟆用粗大的喉嚨在 彈奏大提琴;青蛙似男高音唱著那粗曠嘹亮的歌兒;蟋蟀們更是盡情地伴奏,構(gòu)成 了一首絕倫無比的交響曲。這聲音在空曠的山野間回蕩,如春蠶的咀嚼聲,似清風(fēng) 拂過楊柳,又似草原上的野馬在奔馳……
夜深了,人們睡了,大山睡了,湖也睡了,只有風(fēng)兒還在神采奕奕地守護(hù)著。風(fēng) 兒把湖面吹醒,在月光的朗照下,湖面閃動(dòng)著片片銀光。柳兒也不甘示弱地飛舞 著,梳理著自己的秀發(fā)。在這深夜里,偶爾傳來幾聲汽車?yán)嚷?,那是家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì) 命脈在流動(dòng)。那響徹夜空的雞鳴聲,劃破了黑夜的幕布,預(yù)示著黎明即將到來,美 好的一天又開始了。
1. 在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)男揎椩~語。(3分)
() 的月光 () 的翡翠 () 的交響曲
() 的山野 () 的柿子 () 的水墨畫
2. 根據(jù)下列解釋,從文中找出相對(duì)應(yīng)的詞語。(4分)
(1) 不愿意顯得比別人差。()
(2) 饞得口水都快要流下來。形容非常饞或眼紅。()
(3) 指邊唱歌,邊跳舞。形容盡情歡樂。()
(4) 一眼望不到邊。形容十分遼闊。()
3. 按要求從文中摘抄句子。(各一句) (3分)
比喻句:
擬人句:
排比句
4. 縮寫下面的句子。(2分)
柔和的月光下,一望無際的田野是碧綠的翡翠。
5. 作者說“家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲”,請(qǐng)簡要說說這首交響曲是由哪些曲 聲構(gòu)成的?(2分)
6. 作者在文中表達(dá)了 一種什么樣的感情?(2分)
科目:xxyw 來源: 題型:
[上海金山區(qū)考題]
誠實(shí)的果實(shí)云峰
總分:14分得分:
有一天,亞歷山大大帝到花園散步。在水榭亭臺(tái)旁邊,他看到一個(gè)年輕的侍 從,因?yàn)槠>?,靠在石柱上沉沉地睡著了,而且腮邊還掛著點(diǎn)點(diǎn)淚珠。
亞歷山大大帝覺得非常奇怪,剛想?yún)柭暫刃涯莻€(gè)偷懶的侍從,但瞬間又停住 了。因?yàn)樗吹揭环庖巡痖_的信,從侍從的衣袋里滑了出來。
在好奇心的促使下,亞歷山大大帝拾起了那封信。
原來信是侍從的母親寫來的,信上說侍從上次托人帶回家的錢已經(jīng)買了藥,夠 吃些日子了,并勸慰兒子,不要惦記母親的病……
看完信,亞歷山大大帝深感母愛的偉大,感恩如一泓清泉,溢于心頭。
于是,他從口袋里取出一袋金幣,連同信一起放在了侍從的口袋里,轉(zhuǎn)身返回 了宮殿。
過了不久,侍從從睡夢(mèng)中醒來,下意識(shí)地摸了摸衣袋里的家書,竟意外地在衣 袋里發(fā)現(xiàn)了一袋金幣,裝金幣的金絲袋上,還繡有亞歷山大大帝的名字。侍從霎時(shí) 驚出一身冷汗,心里害怕極了,心想這一定是有人誣陷自己。為了澄清自己,侍從 急忙來到宮殿求見亞歷山大大帝。
亞歷山大大帝接到稟報(bào)后,立即接見了那個(gè)侍從,并朗聲問道:“侍從,你有什么事想見本王?”
“尊敬的陛下,小人剛才沒有忠于職守,偷懶睡了一會(huì)兒,醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)衣袋里有 一袋金幣。這一定是有人想陷害我偷了陛下的金幣。望陛下明察,予以澄清?!闭f 完,侍從手捧那袋金幣遞給亞歷山大大帝。
亞歷山大大帝聽后,微微地笑道:“看來,你很誠實(shí),那么這袋金幣就是你誠實(shí) 的果實(shí)?,F(xiàn)在你可以把這些金幣捎回家,給母親買藥治病,并代我向她問候?!?/p>
誠實(shí)是人心靈純凈的折光,不僅可以照亮自己.也能溫暖他人。一個(gè)人,擁有 了誠實(shí),也就擁有了生命的黃金。
1.我能寫出下列詞語的近義詞。(3分)
霎時(shí)——( ) 勸慰——( ) 疲惓——一( )
2. 文中誠實(shí)的果實(shí)指的是 。(2分)
3. 短文告訴了我們一個(gè)什么道理?我能在文中用“ ”畫出來。(2分)
4.這是一個(gè)怎樣的侍從?你從文中的哪些句子可以看出來?(4分)
5. 讀完故事后,你想對(duì)亞歷山大大帝說點(diǎn)什么?(3分)
科目:xxyw 來源: 題型:
[重慶渝中區(qū)考題]
塞上的一顆珍珠 老舍總分:14分得分:
扎蘭屯真無愧是塞上的一顆珍珠。多么幽美呀!它不像蘇杭那么明媚,也沒 有天山萬古積雪的氣勢,可是它獨(dú)具風(fēng)格,美得迷人。它幾乎沒有什么人工的雕 飾,只是純自然的那么一些山川草木。誰也指不出哪里是一“景”,可是誰也不能否 認(rèn)它處處美麗。它沒有什么石碑,刻著什么什么煙樹,或什么什么奇觀。它只是那 么純樸的,大方的,靜靜的,等待著游人。沒有游人呢,也沒多大關(guān)系。它并不有意 地裝飾起來,向游人索要詩詞。它自己便充滿了最純樸的詩情詞韻。
四面都有小山,既無奇峰,也沒有古寺,只是那么靜靜地在青天下繡成一個(gè)翠環(huán)。環(huán)中間有一條河,河岸上這里多些,那里少些,隨便地長著綠柳白楊。幾頭黃 牛,一小群白羊,在有陽光的地方低著頭吃草,卻看不見牧童。也許有,恐怕是藏在 柳蔭下釣魚呢。河岸是綠的,高坡也是綠的。綠色一直接上了遠(yuǎn)遠(yuǎn)的青山。這種 綠色使人在夢(mèng)里也忘不了,好像細(xì)致地染在心靈上。
綠草中有多少花呀。石竹,桔梗,還有許多說不上名的,都那么毫不矜持地開 著各色的花,吐著各種香味,招來無數(shù)的蜂蝶,閑散而又忙碌地飛來飛去。( )不必找小亭,( ) 不必找石墩,就隨便坐在綠地上吧。風(fēng)兒多么清涼,日光可又那么和暖,使人在涼暖之間,想閉上眼睡去,所謂“陶醉”,也許就是這樣吧!
夕陽下山,該回去了。路上到處還是那么綠,還有那么多的草木,可是總看不 厭。這里有一片蕎麥,開著密密的白花;那里有一片高粱,在微風(fēng)里搖動(dòng)著紅穗,也 必須立定看一看,平常的東西放在這里仿佛就與眾不同。正是因?yàn)橛行┦w麥與高 粱,我們才越覺得全部風(fēng)景的自自然然,幽美而親切。看,那間小屋旁的金黃的大 瓜喲,也得看好大半天,仿佛向來也沒有看見過!
1. 照樣子寫詞語。(3分)
例:幽美而親切
( ) 而( ) ( ) 而( ) ( ) 而( )
2. 選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。(2分)
多么……多么…… 既……也……
3. 短文是.圍繞哪句話來寫的?我能用“ ”在文中畫出來。(3分)
4. 作者為什么會(huì)感覺“平常的東西放在這里仿佛就與眾不同”?從中你讀出了作者 怎樣的感情?(3分)
5. 你喜歡“塞上珍珠”扎蘭屯嗎?為什么?(3分)
科目:xxyw 來源: 題型:
【威海地區(qū)考題】
溫暖的雪書
分?jǐn)?shù):12分總分:_
清晨出門,才驚喜地發(fā)現(xiàn),昨夜下了一場大雪,地上積起了厚厚的一層。
這幾年,杭州難得下雪,即使下雪,落地就融化了。這場意外的大雪,立即引起 了早起的人們一陣陣的驚呼。
雪景很美,可是,一出門,我開始擔(dān)心起來,路上的積雪已經(jīng)凍結(jié),很滑,不知道汽 車還能不能開。開了幾年車,還從沒有在雪地上行駛過,我擔(dān)心自己的技術(shù)和安全。
小區(qū)外,停在室外的汽車上,都堆積了厚厚的積雪,就像覆蓋著一床厚實(shí)的棉 絮。找到自己的小車,擋風(fēng)玻璃上,也都積上了一層厚雪,必須先將積雪鏟掉。忽 然發(fā)現(xiàn),我的車前擋風(fēng)玻璃上,有人在積雪上寫了一個(gè)字,細(xì)細(xì)(分辯分辨),是個(gè) “慢”字。字寫得歪歪扭扭,估計(jì)是用樹枝寫的。他是在提醒我嗎?他會(huì)是誰呢? 我的心里暖暖的。
我發(fā)動(dòng)了車子,打開暖氣。趁預(yù)熱的時(shí)間,將車上的積雪,一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢鏟除。
這時(shí)候,小區(qū)里陸續(xù)有人走出來。
身后忽然傳來一聲驚呼,誰在我的車上畫畫了,回頭一看,是停在我后面的一輛車。 我好奇地走過去,只見她的車前擋風(fēng)玻璃上,畫著一幅畫,是一座房子,還有一 只高高的煙囪。女車主不解地看著畫,這是什么意思啊?(回想聯(lián)想)起我車上 的那個(gè)“慢”字,我笑著對(duì)她說,這是一座房子,一個(gè)家,畫畫的人可能是要提醒你小 心開車吧。女車主也笑了笑,對(duì)對(duì),是得慢點(diǎn)。
會(huì)不會(huì)還有其他的字或者畫,我突然很想知道。
一輛輛車看過去,果然,每輛車的前擋風(fēng)玻璃的積雪上,都被寫上了字,諸如小 心、慢、安這些字;有的車上,畫著一座房子、一顆心、一個(gè)孩童什么的;還有一輛車 上,畫著幾個(gè)大大的驚嘆號(hào)。
這個(gè)人.他是在提醒我們啊。
大家就此議論開來,猜著那個(gè)寫字畫畫的人,會(huì)是誰呢?我們的一位鄰居?社 區(qū)里的保安?晨練的老人?路過的行人?
猜不透。大家(忽然恍然)明白,是誰其實(shí)并不重要,重要的是他的提醒和問 候,是大家的安全啊。一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老駕駛員,告訴我們雪天開車的注意事項(xiàng),大 家聽了直點(diǎn)頭。
這是我搬到這個(gè)小區(qū)以來,第一次感受到大家離得這么近,是大雪拉近了我們 的距離啊。
啟動(dòng)車子,緩慢地駛離小區(qū),趕往單位。車前擋風(fēng)玻璃上的“慢”字和積雪,都 已經(jīng)消融,可是,一個(gè)陌生人無聲的問候,暖暖地,留在了我的心里。
1. 根據(jù)句意,用“\”劃去不正確的詞語。(2分)
2. 說說文章的標(biāo)題妙在何處。(2分)
3. 對(duì)于“車前擋風(fēng)破璃上的‘慢’字和積雪,都已經(jīng)消融,可是,一個(gè)陌生人無聲的問 候,暖暖地,留在了我的心里”這句話你如何理解?( 2分)
4. “小區(qū)外,停在室外的汽車上,都堆積了厚厚的積雪,就像覆蓋著一床厚實(shí)的棉 絮?!边@句話有什么作用?(2分)
5. 文章在結(jié)構(gòu)安排上有什么特點(diǎn)?起到了什么樣的作用?(2分)
6. 發(fā)揮想象補(bǔ)充最后一段“我”的心理活動(dòng),不少于30字。(2分)
科目:xxyw 來源: 題型:
[北京市海淀區(qū)考題]
瑞雪
總分:17分得分:
昨天中午,凜冽的寒風(fēng)刮起來了,呼呼地刮了一個(gè)下午。傍晚.大片大片的雪 花,從昏暗的天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄蕩下來。霎時(shí)間,山川、田野、村莊,全都籠罩在 白蒙蒙的大雪之中。
大雪下了整整一夜。
今天清早,雪停了,天也晴了,一輪紅日升起來,把雪后的大地照得分外耀眼。 茫茫田野一片雪白,巍巍群山遍身銀裝,好一派壯麗雄偉的北國風(fēng)光,好一幅瑞雪 兆豐年的喜人圖畫。
“今冬麥蓋三層被,來年枕著饅頭睡?!泵鎸?duì)一望無際的大雪,有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)高 興得眉開眼笑,連聲說:“好雪!好雪!”
孩子們?cè)谘┑乩锒蜒┤耍瑪S雪球,奔跑著,追逐著,清脆的笑聲傳遍了山村。
1. 用“ ”為下面的句子標(biāo)出適當(dāng)?shù)耐nD。(2分)
好一派壯麗雄偉的北國風(fēng)光,好一幅瑞雪兆豐年的喜人圖畫。
2. 在文中找詞語,填一填。(2分)
() 的寒風(fēng) () 的田野
() 的天空 () 的風(fēng)光
3. 展開想象,把句子寫完整。(4分)
雪停了,孩子們來到屋外,看到 ,他們高興地在雪地上玩耍起來,有的 ;有的 ;還有的 ,清脆的笑聲傳遍了山村。
4. “今冬麥蓋三層被,來年枕著饅頭睡”,這句話中的“被”指的是 ,“枕著饅頭睡”是形容小麥 。(4分)
5. 短文是按照 順序?qū)懙摹?2分) 文中的標(biāo)志性詞語有: (3分)
科目:xxyw 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
桃源洞風(fēng)景區(qū)
科目:xxyw 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:xxyw 來源:小學(xué)隨堂優(yōu)化作業(yè)·五年級(jí)語文下冊(cè)(配人教課標(biāo)版) 人教課標(biāo)版 題型:048
閱讀百花園。
兩袖清風(fēng)于謙是我國明代的愛國英雄。
于謙曾經(jīng)在河南、山西做官。按當(dāng)時(shí)的規(guī)矩,地方官員每年都要到京城接受考查。一些貪官污吏為了保住自己的“烏紗帽”,用搜刮老百姓得來的錢財(cái)向京城的上司送禮、行賄(hu@)。
這一年輪到于謙進(jìn)京了,他把自己所管地區(qū)的老百姓的疾苦、要求和治理計(jì)劃整理好,便準(zhǔn)備動(dòng)身了。手下人攔住他說:“您什么東西都不帶怎么行呢?”
于謙裝作不懂地說 我應(yīng)該帶的都帶齊了 還帶什么呀 手下人說 您進(jìn)京不送禮什么事情也辦不成啊
于謙又好氣又好笑地說:“你看,我這一年只有這些奉祿,家里還有父母妻兒,哪里有多余金銀去巴結(jié)上司??!”“沒有金銀可以帶些地方特產(chǎn)啊!”手下人著急地說。
“地方特產(chǎn)?那都是老百姓的血汗,我怎么能拿它去討好上司?”于謙說著,提起兩只袍袖對(duì)手下人說:“你看,這就是我要帶的東西。”
手下人弓著身子仔細(xì)看了看,不解地說:“您帶的是什么?”“兩——袖——清——風(fēng)!”于謙說完哈哈大笑起來。
1.“烏紗帽”在文中指________,“兩袖清風(fēng)”在文中的意思是________。
2.請(qǐng)給第4自然段加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
3.讀畫“——”的句子,于謙這么做,說明了什么?
4.這篇短文歌頌了于謙的什么品質(zhì)?
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