科目：gzyw 來源：0123 月考題 題型：閱讀理解與欣賞
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過秦論 賈誼 | ||||||||
| ……及至始皇 始皇既沒，余威震于殊俗。然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼 且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也；鋤耰棘矜，非铦于鉤戟長鎩也；謫戍之眾，非抗于九國之師也；深謀遠慮，行軍用兵之道，非及向時之士也。然而成敗異變，功業(yè)相反也。試使山東之國與陳涉度長絜大，比權(quán)量力，則不可同年而語矣。然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合為家，崤函為宮；一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢異也！ 1．對下列劃線的文言詞解釋不正確的一項是 | ||||||||
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| A．選段敘述了秦始皇統(tǒng)一天下時的勢如破竹和鞏固政權(quán)時的種種措施。 B．作者用鋪陳的手法敘述秦始皇統(tǒng)一天下后至高無上的權(quán)威。 C．從這段文字記敘的秦始皇為鞏固政權(quán)而采取的措施看，他確實為子孫后代開創(chuàng)了“萬世之業(yè)”。 D．這段文字所敘述的秦始皇所實行的政策，說明他不知道與昔日相比“攻守之勢異也”，因而“仁義不施”。 |
科目：gzls 來源：黑龍江省大慶鐵人中學2011－2012學年高二第一次階段測試歷史試題 題型：013
《過秦論》中：“及至始皇，……．吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合?！彼麨槟軌颉爸屏稀倍扇〉挠行Т胧┦?/P>
以郡縣制代替分封制
統(tǒng)一文字
統(tǒng)一貨幣
統(tǒng)一度量衡
科目：gzls 來源： 題型：單選題
科目：gzyw 來源： 題型：048
閱讀《過秦論》（中篇）的一段文字，完成文后的問題。
夫兼并者高詐力，安定者貴順權(quán)，此言取與守不同術也。秦離戰(zhàn)國而王天下，其道不易，其政不改，是其所以取之守之者無異也。孤獨而有之，故其亡可立而待也。
（1）把這一段話翻譯成現(xiàn)代漢語。
（2）從這段話來看，取天下與守天下應分別采取什么措施？賈誼認為秦朝滅亡的原因是什么？
（3）結(jié)合對這段話的理解，對課文的中心論點“仁義不施而攻守之勢異也”翻譯正確的一項是
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A．（這是因為秦王朝對人民）不施仁義，因而攻守的形勢截然不同了。
B．（就是因為秦王朝）不施行仁義才使攻守的形勢發(fā)生了變化，由攻勢轉(zhuǎn)為守勢。
C．秦國的攻守的形勢已經(jīng)發(fā)生了變化，可是秦始皇卻不施行仁義。
D．由于秦始皇不施行仁義，才使陳涉轉(zhuǎn)為攻勢，秦始皇變?yōu)槭貏荨?/P>
科目：gzyw 來源：新教材新學案 語文 必修3 題型：048
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科目：gzyw 來源：語文教研室 題型：048
閱讀《過秦論》（中篇）的一段文字，完成文后的問題。
夫兼并者高詐力，安定者貴順權(quán)，此言取與守不同術也。秦離戰(zhàn)國而王天下，其道不易，其政不改，是其所以取之守之者無異也。孤獨而有之，故其亡可立而待也。
（1）把這一段話翻譯成現(xiàn)代漢語。
（2）從這段話來看，取天下與守天下應分別采取什么措施？賈誼認為秦朝滅亡的原因是什么？
（3）結(jié)合對這段話的理解，對課文的中心論點“仁義不施而攻守之勢異也”翻譯正確的一項是
[ ]
A．（這是因為秦王朝對人民）不施仁義，因而攻守的形勢截然不同了。
B．（就是因為秦王朝）不施行仁義才使攻守的形勢發(fā)生了變化，由攻勢轉(zhuǎn)為守勢。
C．秦國的攻守的形勢已經(jīng)發(fā)生了變化，可是秦始皇卻不施行仁義。
D．由于秦始皇不施行仁義，才使陳涉轉(zhuǎn)為攻勢，秦始皇變?yōu)槭貏荨?/P>
科目：gzyw 來源： 題型：048
及至始皇，奮六世之余烈，振長策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以為桂林、象郡；百越之君，俯首系頸，委命下吏。乃使蒙恬北筑長城而守藩籬，卻匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報怨。于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，殺豪杰；收天下之兵，聚之咸陽，銷鋒鏑，鑄以為金人十二，以弱天下之民。然后踐華為城，因河為池，據(jù)億丈之城，臨不測之淵，以為固。良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何。天下已定，始皇之心，自以為關中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業(yè)也。
1．對“奮六世之余烈，振長策而御宇內(nèi)”一句中的“奮”“烈”“振”的解釋，依次應為 （ ）
A．奮起 猛烈 振作
B．奮斗 功德 震撼
C．發(fā)展 功業(yè) 舉起
D．奮斗 烈士 揮動
2．下列各句已補出了被省略的成分，其中錯誤的一項是 （ ）
A．南取百越之地，以（之）為桂林、象郡
B．（百越之君）乃使蒙恬北筑長城而守藩籬
C．俯首系頸，委命（于）下吏
D．收天下之兵，聚之（于）咸陽
3．對文中畫線句子，翻譯準確的一句是 （ ）
A．乃使蒙恬北筑長城而守藩籬。
——于是讓蒙恬在北面修筑長城并讓他守衛(wèi)在以竹木做成的籬笆的軍營中。
B．于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首。
——于是秦始皇廢除了古代帝王的治國之道，焚燒了諸子百家的言論著作，企圖用這個辦法使百姓愚昧無知。
C．信臣精卒陳利兵而誰何。
——可靠的臣子，精銳的士兵炫耀著堅利的兵器，盤問來往行人。
D．自以為關中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業(yè)也。
——自認為險固的關中，金屬修建的城墻，正是子孫萬代帝王的基業(yè)呀。
4．對這段文字分析不正確的一項是 （ ?。?/p>
A．這段文字的中心是寫秦始皇功業(yè)的，即其統(tǒng)一天下的勢如破竹和鞏固天下的各種措施。
B．這段文字從愚民、弱民、恃險等方面鋪敘了秦始皇鞏固政權(quán)的一系列措施，側(cè)面反映了暴政的陰影，為下文的“仁義不施”埋下伏筆。
C．作者鋪敘了秦始皇鞏固政權(quán)的一系列措施，意在諷諫漢文帝，應效法秦始皇從多方面制定鞏固政權(quán)的措施。
D．這一段文字把秦的強大渲染到了無以復加的地步，也把秦始皇的驕固之態(tài)刻畫得淋漓盡致。
科目：gzyw 來源：設計必修三語文人教版（志鴻系列） 人教版 題型：048
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科目：gzyw 來源：全優(yōu)設計必修三語文人教版 人教版 題型：048
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科目：gzyw 來源：設計必修四語文粵教版 粵教版 題型：048
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科目：gzyw 來源：2016屆天津市紅橋區(qū)高一下學期期中考試語文試卷（解析版） 題型：文言文閱讀
閱讀《過秦論》部分段落，完成后面題目。
始皇既沒，余威震于殊俗。然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之賢，陶朱、猗頓之富；躡足行伍之間，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，將數(shù)百之眾，轉(zhuǎn)而攻秦；斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應，贏糧而景從。山東豪俊并起而亡秦族矣。
且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山乏君也；鋤耰棘矜，非铦于鉤戟長鎩也；謫戍之眾，非抗于九國之師也；深謀遠慮，行軍用兵之道，非及向時之士也。然而成敗異變，功業(yè)相反，何也?試使山東之國與陳涉度長絜大，比權(quán)量力，則不可同年而語矣。然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合為家，崤函為宮；一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也?仁義不施而攻守之勢異也。
1.對下列各句中加點的詞的解釋，不正確的—項是（ ）
A．贏糧而景從 贏：擔負
B．鋤耰棘矜，非铦于鉤戟長鎩也 铦：鋒利
C．余威震于殊俗 殊：非同一般
D．序八州而朝同列 序：排列座次
2.下列加點詞語用法相同的—項是（ ）
A．鋤耰棘矜，非铦于鉤戟長鎩也／于是余有嘆焉
B．然秦以區(qū)區(qū)之地／以先國家之急而后私仇也
C．然后以六合為家，崤函為宮／吾屬皆且為所虜
D．非及向時之士也 / 仁義不施而攻守之勢異也
3.下列敘述不符合文意的一項是（ ）
A．“仁義不施而攻守之勢異也”是全文的中心，作者用以勸說當代及后世統(tǒng)治者施行仁義以安民。
B．本段文字集中運用了對比手法，通過對比論證，非常鮮明地突出了全文中心。
C．本段是在前文鋪敘基礎上的集中議論，大量的史實使作者的論點水到渠成。
D．本段文字思路清晰，層次分明。以“仁義不施而攻守之勢異也”收束全篇，點明主旨。
科目：gzyw 來源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞
| A．贏糧而景從贏：擔負 |
| B．鋤耰棘矜，非铦于鉤戟長鎩也铦：鋒利 |
| C．余威震于殊俗殊：非同一般 |
| D．序八州而朝同列序：排列座次 |
| A．鋤耰棘矜，非铦于鉤戟長鎩也／于是余有嘆焉 |
| B．然秦以區(qū)區(qū)之地／以先國家之急而后私仇也 |
| C．然后以六合為家，崤函為宮／吾屬皆且為所虜 |
| D．非及向時之士也 / 仁義不施而攻守之勢異也 |
| A．“仁義不施而攻守之勢異也”是全文的中心，作者用以勸說當代及后世統(tǒng)治者施行仁義以安民。 |
| B．本段文字集中運用了對比手法，通過對比論證，非常鮮明地突出了全文中心。 |
| C．本段是在前文鋪敘基礎上的集中議論，大量的史實使作者的論點水到渠成。 |
| D．本段文字思路清晰，層次分明。以“仁義不施而攻守之勢異也”收束全篇，點明主旨。 |
科目：gzls 來源：2011-2012學年上海市閔行區(qū)高三上學期期末質(zhì)量抽測歷史試卷 題型：選擇題
賈誼在《過秦論》中說：“及至始皇，奮六世之余烈，振長策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合?！鼻厥蓟蕿槟軌颉爸屏稀倍扇〉挠行Т胧┦?/p>
A．以郡縣制代替分封制
B．統(tǒng)一文字
C．統(tǒng)一貨幣
D．統(tǒng)一度量衡
科目：gzls 來源： 題型：單選題
賈誼在《過秦論》中說：“及至始皇，奮六世之余烈，振長策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合?！鼻厥蓟蕿槟軌颉爸屏稀倍扇≈苯拥挠行Т胧┦?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">
科目：gzls 來源：不詳 題型：單選題
科目：gzls 來源： 題型：單選題
科目：gzls 來源：0115 期末題 題型：單選題
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科目：gzls 來源：2012屆上海市閔行區(qū)高三上學期期末質(zhì)量抽測歷史試卷 題型：單選題
賈誼在《過秦論》中說：“及至始皇，奮六世之余烈，振長策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合?！鼻厥蓟蕿槟軌颉爸屏稀倍扇〉挠行Т胧┦?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">
科目：gzls 來源：不詳 題型：單選題
科目：gzyw 來源： 題型：閱讀理解
閱讀賈誼的《過秦論》（中篇節(jié)選），完成下列各題。
秦滅周祀，并海內(nèi)，兼諸侯，南面稱帝，以養(yǎng)四海。天下之士，斐然向風。若是，何也？曰：近古之無王者久矣。周室卑微，五霸既滅，令不行于天下。是以諸侯力政，強凌弱，眾暴寡，兵革不休，士民罷弊。今秦南面而王天下，是上有天子也。既元元①之民冀得安其性命，莫不虛心而仰上。當此之時，專威定功，安危之本，在于此矣。
秦王懷貪鄙之心，行自奮之智，不信功臣，不親士民，廢王道而立私愛，焚文書而酷刑法，先詐力而后仁義，以暴虐為天下始。夫兼并者高詐力，安危者貴順權(quán)，此言取與守不同術也。秦離戰(zhàn)國而王天下，其道不易，其政不改，是其所以取之也。守之者無異也。孤獨而有之，故其亡可立而待也。借使秦王論上世之事，并殷、周之跡，以制御其政，后雖有淫驕之主，猶未有傾危之患也。故三王②之建天下，名號顯美，功業(yè)長久。
（注：①元元，善良的，可憐的。 ②三王，夏禹、商湯、周文王。）
下列句中加點字的解釋不正確的一項是 （ ）（3分
A．南面稱帝，以養(yǎng)四海 養(yǎng)：養(yǎng)育，統(tǒng)治
B．強凌弱，眾暴寡 暴：殘暴
C．周室卑微 卑微：衰敗
D．兵革不休，士民罷弊 罷：同“?！?，疲憊
下列加點字意義和用法不相同的一項是 （ ）
A．元元之民冀得安其性命 秦有余力而制其弊
B．廢王道而立私愛 此四君者，皆明智而忠信
C．秦王懷貪鄙之心 及至始皇，奮六世之余烈
D．令不行于天下 謫戍之眾，非抗于九國之師也
以下說法不合文意的一項是 （ ）
A．秦始皇統(tǒng)一天下本來就不得人心，后來又實行暴政，所以秦朝很快就傾覆了。
B．天下百姓虛心仰止，表明他們要求過安定的生活，這表明秦的統(tǒng)一符合民心。
C．兼并天下不妨采用一些詐力手段，但安定之后想保有天下就一定要實行仁政。
D．秦始皇不懂得攻守之勢已發(fā)生了變化，以詐力統(tǒng)治天下，終于導致了秦王朝的死亡。
翻譯下面文言句子。
（1）廢王道而立私愛，焚文書而酷刑法，先詐力而后仁義，以暴虐為天下始。
（2）蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。
（3）諸侯恐懼，會盟而謀弱秦，不愛珍器重寶肥饒之地，以致天下之士。
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