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名師選優(yōu)卷七年級(jí)答案解析

科目:czzz 來源:2011年福建省三明市初中畢業(yè)暨高級(jí)中等學(xué)校招生統(tǒng)一考試思想品德 題型:045

體驗(yàn) 探究 感悟

宏宏在初中三年的學(xué)習(xí)生活中,經(jīng)歷了“體驗(yàn)-探究-感悟-成長(zhǎng)”的過程,讓我們與宏宏一起感受成長(zhǎng)的快樂吧。

感悟一:抒寫精彩 鑄造輝煌

1.2011年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年。宏宏的班級(jí)決定以手抄報(bào)的形式開展紀(jì)念活動(dòng),請(qǐng)你參與有關(guān)內(nèi)容的編寫。

描繪藍(lán)圖

(1)中國(guó)共產(chǎn)黨十七屆五中全會(huì)審議通過的“十二五”規(guī)劃建議,以________為主題,以________為主線,為我國(guó)未來五年(2011年至2015年)的發(fā)展勾勒出一幅國(guó)強(qiáng)民富的路線圖。

謳歌偉績(jī)

  30年,深圳叫響全世界!30年來,“深圳速度”享譽(yù)世界:GDP年均增長(zhǎng)27%,在世界上也找不出第二個(gè)這樣的城市。

(2)深圳特區(qū)建立30年來取得巨大成就的根本原因是什么?

(3)深圳特區(qū)的成功實(shí)踐證明,________是我們的強(qiáng)國(guó)之路。

展示風(fēng)采

  榮獲“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)的郭明義,是鞍鋼齊大山鐵礦工人。他堅(jiān)持20多年做好事,獻(xiàn)血6萬余毫升,資助180多名特困生,捐款12萬余元,被稱為“雷鋒傳人”。

(4)材料體現(xiàn)了郭明義的哪些優(yōu)秀品質(zhì)?(寫出兩個(gè))

(5)郭明義所傳承的雷鋒精神是中華民族精神在新的時(shí)代條件下的體現(xiàn)。請(qǐng)寫出中華民族精神的基本內(nèi)涵。

感悟二:唱響誠(chéng)信 構(gòu)建和諧

2.“我莊嚴(yán)宣誓:我志愿加入誠(chéng)信應(yīng)考的行列,我將遵守考紀(jì),公平參與競(jìng)爭(zhēng),以誠(chéng)信考試為榮,以違紀(jì)作弊為恥,不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的信任。我要在考試中培養(yǎng)自己誠(chéng)信品格,在人格答卷上得到滿分,做誠(chéng)信學(xué)子,建誠(chéng)信校園……”

  2011年1月16日上午8∶00,寧化城東中學(xué)“做誠(chéng)信學(xué)子,建誠(chéng)信校園”活動(dòng)宣誓儀式正式開始……

——宏宏摘自2011年1月26日《三明日?qǐng)?bào)》

(1)參加誠(chéng)信考試的同學(xué)說“得到誠(chéng)信考試準(zhǔn)考證是一種榮譽(yù)。”于是,有人提出了“對(duì)誠(chéng)信考試的學(xué)生該不該獎(jiǎng)勵(lì)”的討論話題。請(qǐng)結(jié)合誠(chéng)信的有關(guān)知識(shí),對(duì)討論話題發(fā)表你的看法。

(2)做一個(gè)誠(chéng)信的人,應(yīng)遵循誠(chéng)信守則的哪些具體要求?

感悟三:遠(yuǎn)離侵害 保護(hù)自我

3.在對(duì)青少年面臨的誘惑問題的社會(huì)調(diào)查中,宏宏收集到下列兩幅漫畫。請(qǐng)你觀察漫畫,回答問題。

(1)除上述兩種誘惑外,請(qǐng)?jiān)倭信e兩個(gè)來自身邊的不良誘惑。

(2)從上述兩幅漫畫中任選一幅,談?wù)勀阍谌粘I钪忻鎸?duì)這一誘惑時(shí)會(huì)怎么做?為什么?

(3)為保護(hù)青少年健康成長(zhǎng),我國(guó)制定了哪兩部專門的法律?

感悟四:呵護(hù)自然,造福人類

4.“地球1小時(shí)接力”的新聞事件,引發(fā)了宏宏和同學(xué)們對(duì)人與自然關(guān)系問題的探究,請(qǐng)你一起參與。

  2011年3月26日20點(diǎn)30分到21點(diǎn)30分,一年一度的“地球1小時(shí)”活動(dòng)上演。全球上千個(gè)著名景觀和地標(biāo)性建筑熄燈一小時(shí)。一盞盞燈熄滅了,更多的希望卻被點(diǎn)亮……

(1)點(diǎn)評(píng):運(yùn)用本學(xué)年度《時(shí)事》的有關(guān)內(nèi)容,說明“地球1小時(shí)”活動(dòng)的意義。

雖然熄燈一小時(shí),對(duì)于節(jié)約能源、減少發(fā)電只是杯水車薪,可是它用10億人參加的大型行為藝術(shù),讓人們?cè)凇昂诎怠敝谐了肌?/P>

(2)解讀:我們應(yīng)如何正確處理與自然的關(guān)系?

  “地球1小時(shí)”讓疲憊的地球母親終于安睡了一小時(shí)。然而,地球母親僅喘息一小時(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還應(yīng)有兩小時(shí)、三小時(shí)……

(3)踐行:請(qǐng)以“為地球母親減負(fù)”為主題,設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)方案。

要求:①設(shè)計(jì)的活動(dòng)不能與背景材料的活動(dòng)相同;

②寫出活動(dòng)的內(nèi)容和目的即可。

感悟五:放飛幸福 共享陽光

5.“十二五”開局之年,“幸福”一詞走紅大江南北,“提升幸福指數(shù)”“打造幸福中國(guó)”的話題溫暖人心。宏宏對(duì)幸福也充滿了期待,請(qǐng)你與宏宏一起放飛幸福。

  幸福是人們的需求得到滿足的一種主觀感受,人的需求不一樣,人生價(jià)值設(shè)定不同,幸福感也就完全不同。

  科學(xué)家:幸福=個(gè)性+需求+生存狀況

  社會(huì)學(xué)家:幸福=感恩+知足

  教師:幸福=桃李滿天下

  農(nóng)民:幸福=五谷豐登

  ……

(1)請(qǐng)寫出你的幸福公式。

幸福=________

決定幸福感因素調(diào)查結(jié)果

(2)針對(duì)表中“因素”,為提升百姓幸福感,請(qǐng)判斷下列措施是否可行。(“是”打“?”,“否”打“?”)

①保障公民權(quán)利,維護(hù)社會(huì)公平主義。( ?。?/P>

②增加低收入者收入,實(shí)現(xiàn)同步富裕。( ?。?/P>

③發(fā)展社會(huì)事業(yè),滿足百姓的生活需求。( ?。?/P>

④發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力,創(chuàng)造更多的社會(huì)財(cái)富。( ?。?/P>

(3)75.3%的被調(diào)查者將“健康”作為決定幸福感的首選因素。請(qǐng)你從生命和健康的角度,談?wù)勥@一調(diào)查結(jié)果對(duì)我們的啟示。

(4)請(qǐng)寫出能激勵(lì)自己對(duì)幸福不懈追求的一句話。

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科目:gzyw 來源:2016屆湖南省邵陽市高三上學(xué)期第一次月考語文卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字,完成小題。

百年楊絳亦芳華

100年前,誕生了多位大師級(jí)人物。作為其中唯一的女性,楊絳先生以其博學(xué)、才情、恬淡、低調(diào)被稱為是“這凡俗人間的一絲光亮”。

楊絳先生的曾祖父、祖父秉性正直,父親楊蔭杭是晚清留日學(xué)生,曾做過胡適的老師。楊絳5歲開蒙,1919年其父辭職南歸。1928年夏,楊絳考入蘇州的東吳大學(xué)。是班上的“筆桿子”,中英文俱佳。后來她考上了清華研究院。

當(dāng)時(shí)清華大學(xué)研究院還鼓勵(lì)研究生跨系選修課程。楊絳出于文學(xué)創(chuàng)作的需要,選修了中文系的寫作課,授課老師是朱自清教授,楊絳的文學(xué)創(chuàng)作是從朱自清的課上開始的。寫于1933年的《收腳印》是楊絳的處女作,這篇作品收錄于1994年出版的《楊絳散文》集中,楊絳在其《附記》中寫道:“這是我在朱自清先生班上的第一篇課卷,承朱先生稱許,送給《大公報(bào)·文藝副刊》,成為我第一篇發(fā)表的寫作。留志感念?!?/p>

1935年,新婚的楊絳隨丈夫錢鐘書遠(yuǎn)赴英國(guó),到牛津求學(xué)。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)之后,楊先生和錢先生“為國(guó)家為家,都十分著急”,1938年回國(guó)。錢先生只身赴昆明西南聯(lián)大任教,楊絳則帶著女兒回到上海,住在被日軍包圍“孤島”一樣上海的租界里。功底深厚,出手不凡,創(chuàng)作第一部話劇《稱心如意》于1943年春天正式公演。隨著《稱心如意》的成功,楊絳一鼓作氣接連創(chuàng)作了喜劇《弄真成假》《游戲人間》,悲劇《風(fēng)絮》。

1949年上海解放前夕,楊絳、錢鐘書和許多愛國(guó)的知識(shí)分子一樣,拒絕了國(guó)民黨的拉攏,不去臺(tái)灣。當(dāng)年5月上海解放,楊絳、錢鐘書已接到清華大學(xué)的聘函,任清華大學(xué)外文系教授。

之后便經(jīng)歷了種種斗爭(zhēng),歷盡劫難。值得一提的是,即便動(dòng)蕩年月,楊絳也沒有放棄學(xué)術(shù)研究,通曉英、法兩國(guó)語言的楊絳,近60歲時(shí),從零開始學(xué)習(xí)西班牙語,并翻譯了《堂·吉訶德》。

從《洗澡》《干校六記》,到2003年出版回憶一家三口數(shù)十年風(fēng)雨生活的《我們仨》,96歲成書《走到人生邊上》,楊絳的作品日益受到讀者的喜愛。而歷經(jīng)百年滄桑,楊先生的近照卻依然如三聯(lián)書店出的那套《錢鐘書集》中夫婦二人的合照一般素雅恬淡

楊絳與錢鐘書相識(shí)在1932年春天,丁香、紫藤盛開的清華園古月堂前。剛?cè)胱x清華大學(xué)研究院外國(guó)文學(xué)專業(yè)的楊絳雖然個(gè)頭不高,但面容白皙清秀,身材窈窕,性格溫婉和藹,人又聰明大方,自然深受男生的愛慕。很多當(dāng)時(shí)清華的人都說:“楊絳進(jìn)入清華大學(xué)時(shí),才貌冠群芳,男生欲求之當(dāng)偶者70余人,謔者戲稱為七十二煞。”或許是天意,她在等待一個(gè)人――錢鐘書。

據(jù)楊絳回憶,初見錢鐘書時(shí),他穿著一件青布大褂,一雙毛布底鞋,戴一副老式大眼鏡,機(jī)智幽默,侃侃而談。兩人一見如故,發(fā)現(xiàn)相互之間有著說不完的話題。文學(xué)上的共同愛好和追求,性格上的互相吸引,心靈的默契交融,這一切使他們一見鐘情。錢鐘書與楊絳相愛了,并從此相攜走過風(fēng)風(fēng)雨雨的一生。

楊絳甘做“灶下婢”,輔佐夫君全力創(chuàng)作《圍城》,是上世紀(jì)40年代文壇的一則佳話?!芭畟蛞蚣亦l(xiāng)生活好轉(zhuǎn)要回去。我不勉強(qiáng)她,也不另覓女傭,只把她的工作自己兼任了。劈柴生火燒飯洗衣等等我是外行,經(jīng)常給煤煙染成花臉,或熏得滿眼是淚,或給滾油燙出泡來,或切破手指。可是我急切要看鐘書寫《圍城》(他已把題目和主要內(nèi)容和我講過),做灶下婢也心甘情愿?!?/p>

《圍城》是1944年動(dòng)筆,1946年完成的。錢鐘書在《圍城》序言中說:“這本書整整寫了兩年。兩年里憂世傷生,屢想中止。由于楊絳女士不斷的督促,替我擋了許多事,省出時(shí)間來,得以錙銖積累地寫完。照例這本書該獻(xiàn)給她。”

經(jīng)歷了這樣的姻緣,楊絳對(duì)現(xiàn)代人的婚姻有著自己的看法:“我是一位老人,凈說些老話。對(duì)于時(shí)代,我是落伍者,沒有什么良言貢獻(xiàn)給現(xiàn)代婚姻。只是在物質(zhì)至上的時(shí)代潮流下,想提醒年輕的朋友,男女結(jié)合最最重要的是感情,雙方互相理解的程度,理解深才能互相欣賞吸引、支持和鼓勵(lì),兩情相悅。我以為,夫妻間最重要的是朋友關(guān)系,即使不能做知心的朋友,也該是能做得伴侶的朋友或互相尊重的伴侶。門當(dāng)戶對(duì)及其他,并不重要?!?/p>

楊絳先生富有“老派”中國(guó)知識(shí)分子的學(xué)術(shù)精神和人格魅力,在歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨后,她仍然溫柔敦厚、哀而不傷。

“我覺得在艱難憂患中最能依恃的品質(zhì),是肯吃苦。因?yàn)槠D苦孕育智慧;沒有經(jīng)過艱難困苦,不知道人生的道路多么坎坷。有了親身經(jīng)驗(yàn),才能變得聰明能干?!弊哌^一個(gè)世紀(jì)滄桑的楊絳近日在回答記者提問時(shí)說:“我的‘向上之氣’來自信仰,對(duì)文化的信仰,對(duì)人性的信賴??傊?,有信念,就像老百姓說的:有念想?!?/p>

在許多朋友眼里,楊絳生活異常儉樸、為人低調(diào)。她的寓所沒有進(jìn)行過任何裝修,水泥地面,非常過時(shí)的柜子、桌子,老舊的樣式,始終安之若素,室內(nèi)沒有昂貴的擺設(shè),只是濃濃的書卷氣。楊絳說:“我家沒有書房,只有一間起居室兼工作室,也充客廳,但每間屋子里有書柜,有書桌,所以隨處都是書房?!?/p>

如今,楊絳已是期頤之年,卻仍筆耕不輟,每天伏案工作。楊絳一直非常低調(diào),有一年新著出版,出版社有意請(qǐng)她“出山”,召開作品研討會(huì),宣傳一下作品。對(duì)此,楊絳謝絕出席。

閉門謝客的楊絳過著一個(gè)普通老人的生活,耳朵有些背,視力也下降了。她曾對(duì)記者說:“最大的問題就是打擾特別多,尤其是電話太多,我真擔(dān)心自己的時(shí)間是不是就這樣被消耗掉。還是請(qǐng)大家給我留些時(shí)間吧,那樣我寫些文章出來,大家看到后就權(quán)當(dāng)寫給大家的一封信吧?!保ㄓ袆h改)

相關(guān)鏈接

①楊絳,江蘇無錫人,中國(guó)著名的作家,戲劇家、翻譯家。

②她堅(jiān)忍于知識(shí)分子的良知與操守,她堅(jiān)貞于偉大女性的關(guān)懷與慈愛,她固守于中國(guó)傳統(tǒng)文化的淡泊與堅(jiān)韌,楊絳的內(nèi)心是堅(jiān)硬的,又是柔軟的。(搜狐網(wǎng))

③“最賢的妻,最才的女”,“贈(zèng)予楊季康(楊絳本名),絕無僅有的結(jié)合了各不相容的三者:妻子、情人、朋友?!保ㄥX鐘書評(píng))

1.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )

A.錢鐘書先生風(fēng)流倜儻,機(jī)智幽默,侃侃而談,又是一表人才,楊絳先生一見鐘情。

B.文章寫到他們相識(shí)是在1932年的春天,丁香、紫藤盛開的清華園古月堂前,暗示他們的愛情婚姻會(huì)長(zhǎng)相廝守。

C.楊絳先生是錢鐘書先生的賢內(nèi)助,夫唱婦隨,夫婦二人一同出國(guó)求學(xué),一起度過風(fēng)雨 一生。

D.文章中寫到錢鐘書先生的很多內(nèi)容,是為了從側(cè)面來表現(xiàn)出楊絳先生的精神人格。

E.楊絳先生所具有的中華民族傳統(tǒng)的沉靜之美、內(nèi)秀之美,主要來源于她具有的淵博的學(xué)識(shí)和深厚的文學(xué)功底。

2.結(jié)合全文,請(qǐng)概括楊絳先生具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)?

3.楊絳先生說她的“‘向上之氣’來自信仰”,具體表現(xiàn)在哪些方面?

4.楊絳先生與錢鐘書先生被人們稱為“世紀(jì)佳緣”,她在愛情婚姻方面有哪些值得現(xiàn)代人學(xué)習(xí)借鑒?

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科目:gzzz 來源:吉林市畢業(yè)班上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè) 題型:單選題

讀圖表:一批定價(jià)1萬美元的貨物,選擇在圖表中顯示的某一天用人民幣購(gòu)買,最合算的時(shí)候比最不合算的時(shí)候要少支出

銀行間外匯市場(chǎng)交易貨幣對(duì)人民幣匯率的中間價(jià)

日期

2009-03-26

2009-04-27

2009-05-26

2009-06-26

1美元兌人民幣

6.8321

6.8253

6.8285

6.8328

A.68元

B.32元

C.57元

D.75元

【答案】 D

【解析】 根據(jù)材料得知,用人民幣購(gòu)買貨物,最合算的時(shí)候應(yīng)該是美元對(duì)人民幣匯價(jià)最低的時(shí)候,即1美元=6.8253元人民幣。最不合算的時(shí)候應(yīng)該是美元對(duì)人民幣最高的時(shí)候,即1美元=6.8328元人民幣。用人民幣購(gòu)買1美元貨物少支出:6.8328元—6.8253=0.0075元,購(gòu)買1萬美元的貨物則少支出75元人民幣。

【題型】單選題

【適用】較易

【標(biāo)題】吉林市2009―2010學(xué)年度高中畢業(yè)班上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)政治試卷第2題【關(guān)鍵詞標(biāo)簽】 匯率

【關(guān)鍵字標(biāo)簽】匯率

【結(jié)束】

3【題文】要擴(kuò)大內(nèi)需必須鼓勵(lì)消費(fèi),但鼓勵(lì)消費(fèi)并不是無節(jié)制消費(fèi),更不是奢侈浪費(fèi)。任何事物都有一個(gè)度,而人們消費(fèi)的度就在于

①商品的社會(huì)必要時(shí)間

②人們的可支配收入

③經(jīng)濟(jì)資源和環(huán)境的可承受能力

④是否能促進(jìn)生產(chǎn)規(guī)模的不斷擴(kuò)大

A.①②

B.②③

C.②④

D.③④

【答案】 B

【解析】考查影響消費(fèi)的因素,①與題意無關(guān),而④的說法本身是錯(cuò)誤的,生產(chǎn)規(guī)模的擴(kuò)大不再是當(dāng)今時(shí)代提倡的科學(xué)、健康的生產(chǎn)追求,故不選。

【題型】單選題

【適用】較易

【標(biāo)題】吉林市2009―2010學(xué)年度高中畢業(yè)班上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)政治試卷第3題【關(guān)鍵詞標(biāo)簽】 消費(fèi)

【關(guān)鍵字標(biāo)簽】消費(fèi)

【結(jié)束】

4【題文】目前,全國(guó)661個(gè)城市中,已有近80個(gè)城市在部分居民中實(shí)行了階梯水價(jià)。今后,國(guó)家在調(diào)整水價(jià)、電價(jià)、氣價(jià)時(shí),將逐步推廣階梯式定價(jià)的辦法,對(duì)滿足群眾基本需要的部分實(shí)行優(yōu)惠價(jià)格,而對(duì)超出基本需要部分實(shí)行較高的價(jià)格。用量越多,價(jià)格越高。國(guó)家對(duì)水、電、氣實(shí)行階梯價(jià)格的主要目的是

①體現(xiàn)資源的價(jià)值,反映資源的緊缺程度

②發(fā)揮價(jià)格杠桿的作用,促進(jìn)節(jié)約,增強(qiáng)居民的節(jié)約意識(shí)

③增加財(cái)政收入

④體現(xiàn)社會(huì)公平

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

【答案】 C

【解析】考查影響價(jià)格的因素及價(jià)格對(duì)生產(chǎn)、對(duì)生活的影響。正確反映了供求對(duì)價(jià)格的影響;用量越多,價(jià)格越高,充分體現(xiàn)價(jià)格的杠桿作用,也體現(xiàn)了社會(huì)公平。

【題型】單選題

【適用】較易

【標(biāo)題】吉林市2009―2010學(xué)年度高中畢業(yè)班上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)政治試卷第4題【關(guān)鍵詞標(biāo)簽】 階梯價(jià)格

【關(guān)鍵字標(biāo)簽】?jī)r(jià)格

【結(jié)束】

5【題文】據(jù)世界貿(mào)易組織秘書處2009年5月發(fā)布的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)顯示,2008年全球新發(fā)起反傾銷調(diào)查208起,反補(bǔ)貼調(diào)查14起,中國(guó)分別遭遇了73起和10起,占全球案件總數(shù)的35%和71%。2009年以來,中國(guó)遭遇的貿(mào)易摩擦壓力有增無減。9月11日,美國(guó)奧巴馬總統(tǒng)宣布對(duì)從中國(guó)進(jìn)口的價(jià)值約18億美元的小轎車和輕型卡車輪胎征收為期三年的處罰性關(guān)稅。12月30日,美國(guó)又批準(zhǔn)對(duì)中國(guó)鋼管征收反補(bǔ)貼稅。對(duì)此,我們要

①深入研究和充分利用世貿(mào)規(guī)則

②制定應(yīng)對(duì)反傾銷和貿(mào)易摩擦的策略

③了解行情,提高我國(guó)商品的國(guó)際市場(chǎng)價(jià)格

④優(yōu)化進(jìn)出口結(jié)構(gòu),堅(jiān)持以質(zhì)取勝

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④

【答案】 C

【解析】 考查在國(guó)際貿(mào)易中如何應(yīng)對(duì)貿(mào)易摩擦。我國(guó)和美國(guó)都是世貿(mào)組織的成員國(guó),兩國(guó)的摩擦可以利用世貿(mào)規(guī)則去解決,我國(guó)也應(yīng)積極制定應(yīng)對(duì)摩擦的策略,同時(shí)以此為鑒,增強(qiáng)自身的實(shí)力以避免類似事情的發(fā)生。所以①②④的做法都是可取的,應(yīng)選擇。③的做法,會(huì)使我國(guó)商品價(jià)格在國(guó)際市場(chǎng)失去價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),不選。

【題型】單選題

【適用】較易

【標(biāo)題】吉林市2009―2010學(xué)年度高中畢業(yè)班上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)政治試卷第5題【關(guān)鍵詞標(biāo)簽】 貿(mào)易摩擦

【關(guān)鍵字標(biāo)簽】貿(mào)易摩擦

【結(jié)束】

6【題文】 2009年下半年以來,國(guó)家相繼采取了一系列措施,遏制房?jī)r(jià)的過快上漲,促進(jìn)房地產(chǎn)市場(chǎng)的健康發(fā)展。政府采取這些措施的依據(jù)是

①政府具有組織經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能

②以市場(chǎng)調(diào)節(jié)為基礎(chǔ),有利于資源的優(yōu)化配置

③市場(chǎng)機(jī)制要與國(guó)家的宏觀調(diào)控結(jié)合起來

④加強(qiáng)直接干預(yù)是現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求

A.①③

B.①②

C.③④

D.②④

【答案】 A

【解析】考查國(guó)家宏觀調(diào)控和國(guó)家的職能。②是市場(chǎng)的作用,與題意無關(guān)。④的說法錯(cuò)誤,現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下,政府的職責(zé)主要是管理和服務(wù),而不是直接干預(yù)。國(guó)民經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展需要市場(chǎng)這個(gè)“無形的手”與宏觀調(diào)控這個(gè)“有形的手”結(jié)合起來。因此選A。

【題型】單選題

【適用】較易

【標(biāo)題】吉林市2009―2010學(xué)年度高中畢業(yè)班上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)政治試卷第6題【關(guān)鍵詞標(biāo)簽】 房?jī)r(jià)

【關(guān)鍵字標(biāo)簽】房?jī)r(jià)

【結(jié)束】

7【題文】自2007年末發(fā)生金融危機(jī)以來,美元對(duì)主要貿(mào)易伙伴的一籃子貨幣的匯價(jià)共下跌了15%左右。對(duì)于美國(guó)來說,美元匯價(jià)下跌會(huì)產(chǎn)生下列后果

①促進(jìn)出口工業(yè)的復(fù)蘇                   ②緩解高失業(yè)率的壓力

③增加了債務(wù)負(fù)擔(dān)                       ④增加了貿(mào)易逆差

A.①③

B.②③

C.①②

D.③④

【答案】 C

【解析】美元匯價(jià)下跌,意味著美元貶值。在國(guó)際市場(chǎng)上用美元標(biāo)價(jià)會(huì)下降,具有價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),因此會(huì)促進(jìn)美國(guó)出口的發(fā)展,同時(shí)會(huì)帶動(dòng)就業(yè),減少貿(mào)易逆差。對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展會(huì)增強(qiáng)美國(guó)的國(guó)際支付能力,故③④的說法錯(cuò)誤,①②的說法都正確。

【題型】單選題

【適用】較易

【標(biāo)題】吉林市2009―2010學(xué)年度高中畢業(yè)班上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)政治試卷第7題【關(guān)鍵詞標(biāo)簽】金融危機(jī)

【關(guān)鍵字標(biāo)簽】匯價(jià)

【結(jié)束】

8【題文】 2009年6月溫家寶在湖南考察時(shí)強(qiáng)調(diào),我們要堅(jiān)定不移地實(shí)施積極的財(cái)政政策和適度寬松的貨幣政策。下列舉措屬于積極財(cái)政政策的是

①中央銀行下調(diào)存貸款基準(zhǔn)利率和存款準(zhǔn)備金率

②運(yùn)用財(cái)政補(bǔ)貼支持“家電下鄉(xiāng)”,拉動(dòng)農(nóng)村消費(fèi)

③財(cái)政部、國(guó)家稅務(wù)總局提高勞動(dòng)密集型產(chǎn)品出口退稅率

④鐵道部決定2009年春運(yùn)旅客列車票價(jià)不上浮

A.①②

B.②③

C.①④

D.③④

【答案】 B

【解析】考查對(duì)積極財(cái)政政策的理解。①屬于貨幣政策,④屬于用行政手段調(diào)控經(jīng)濟(jì)生活,都不屬于財(cái)政政策。

【題型】單選題

【適用】較易

【標(biāo)題】吉林市2009―2010學(xué)年度高中畢業(yè)班上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)政治試卷第8題【關(guān)鍵詞標(biāo)簽】 財(cái)政政策

【關(guān)鍵字標(biāo)簽】財(cái)政政策

【結(jié)束】

9【題文】據(jù)統(tǒng)計(jì),目前占全國(guó)職工總?cè)藬?shù)8%的企業(yè)高管與壟斷行業(yè)的職工,占有全國(guó)工資總額的55%,而占全國(guó)職工總?cè)藬?shù)92%的普通職工,只占全國(guó)工資總額的45%。解決分配不公問題的措施有

①取締非法收入,整頓不合理收入

②國(guó)家財(cái)政補(bǔ)貼普通職工

③工資薪金所得稅實(shí)行超額累進(jìn)稅率

④加強(qiáng)企業(yè)管理,提高經(jīng)濟(jì)效益

A.①④

B.②④

C.②③

D.①③

【答案】 D

【解析】考查如何解決分配不公、收入差距過大的問題。材料中的分配不公,并非是企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益不好,缺少資金引起的,所以②④不入選。①依法取締和整頓過高收入中的非法收入或是不合理收入都可以起到縮小收入差距,實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的目的。③中的工資薪金所得稅實(shí)行超額累進(jìn)稅率,讓高收入者多交稅,故選D。

【題型】單選題

【適用】較易

【標(biāo)題】吉林市2009―2010學(xué)年度高中畢業(yè)班上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)政治試卷第9題【關(guān)鍵詞標(biāo)簽】 分配不公

【關(guān)鍵字標(biāo)簽】分配不公

【結(jié)束】

10【題文】 2009年6月16日,中國(guó)、巴西、俄羅斯和印度“金磚四國(guó)”領(lǐng)導(dǎo)人在俄羅斯葉卡捷琳堡舉行首次正式會(huì)晤。胡錦濤主席在講話中指出,我們要努力克服困難,爭(zhēng)取率先從國(guó)際金融危機(jī)中復(fù)蘇。這不僅是我們自身的需要,也有助于推動(dòng)恢復(fù)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。這表明

A.物質(zhì)決定意識(shí),意識(shí)是物質(zhì)的反映

B.意識(shí)能夠促進(jìn)客觀事物的發(fā)展

C.整體居于主導(dǎo)地位并統(tǒng)籌著部分

D.要搞好局部,用局部的發(fā)展推動(dòng)整體的發(fā)展

【答案】 D

【解析】 “中國(guó)從金融危機(jī)中復(fù)蘇,有助于推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)”體現(xiàn)了部分對(duì)整體的作用。A項(xiàng)是意識(shí)的產(chǎn)生,與本題無關(guān)。B說法錯(cuò)誤,C項(xiàng)是強(qiáng)調(diào)整體的作用,與題意不符合。

【題型】單選題

【適用】較易

【標(biāo)題】吉林市2009―2010學(xué)年度高中畢業(yè)班上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)政治試卷第10題【關(guān)鍵詞標(biāo)簽】

【關(guān)鍵字標(biāo)簽】金融危機(jī)

【結(jié)束】

11【題文】 2009年12月17日,溫家寶總理在接受新華社專訪時(shí)指出:“每一次國(guó)際金融危機(jī)都會(huì)帶來一次科技的革命,或者說大的變革,而決定應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)取得勝利的關(guān)鍵,還是在于人的智慧和科技的力量?!边@段話體現(xiàn)的哲理有

①事物都是一分為二的,要堅(jiān)持兩點(diǎn)論,兩分法,反對(duì)一點(diǎn)論

②矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化

③要分清主流和支流,用全面的觀點(diǎn)看問題

④要集中力量解決主要矛盾

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

【答案】 C

【解析】金融危機(jī)本身是壞事,但能帶來科技革命或變革,又是好事,這體現(xiàn)了①②,發(fā)揮人的智慧和科技的力量,是實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵性條件,體現(xiàn)了②④,③與題干無關(guān)。

【題型】單選題

【適用】較易

【標(biāo)題】吉林市2009―2010學(xué)年度高中畢業(yè)班上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)政治試卷第12題【關(guān)鍵詞標(biāo)簽】 金融危

【關(guān)鍵字標(biāo)簽】科技 矛盾

【結(jié)束】

12【題文】 2009年,我們迎來了新中國(guó)的60華誕。新中國(guó)60年的不平凡歷程,就是一次次戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻、一次次經(jīng)受嚴(yán)峻考驗(yàn)的過程。知難不退,迎難而上,堅(jiān)決貫徹中央的決策布署:繼續(xù)全力保增長(zhǎng),堅(jiān)定謀發(fā)展,2009年的經(jīng)濟(jì)一定會(huì)寫下新的光輝篇章。材料說明

①人的主觀能動(dòng)性能決定事物發(fā)展的進(jìn)程

②正確的意識(shí)會(huì)促進(jìn)客觀事物的發(fā)展

③矛盾雙方的轉(zhuǎn)化是現(xiàn)實(shí)的、任意的

④在前進(jìn)中有曲折,在曲折中前進(jìn),這是一切新事物發(fā)展的途徑

A.②④

B.①④

C.①③

D.②③

【答案】 A

【解析】①說法錯(cuò)誤,主觀能動(dòng)性不能起決定作用;③的說法也錯(cuò)誤,矛盾雙方的轉(zhuǎn)化是有條件的,不是任意的?!爸y不難,迎難而上”體現(xiàn)了事物前進(jìn)中有曲折,在曲折中前進(jìn)的哲學(xué)道理;堅(jiān)決貫徹中央的決策布署,體現(xiàn)了正確的意識(shí)會(huì)促進(jìn)客觀事物的發(fā)展。

【題型】單選題

【適用】較易

【標(biāo)題】吉林市2009―2010學(xué)年度高中畢業(yè)班上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)政治試卷第13題【關(guān)鍵詞標(biāo)簽】 保增長(zhǎng)

【關(guān)鍵字標(biāo)簽】發(fā)展

【結(jié)束】

13【題文】黨的十七屆四中全全指出,當(dāng)前黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平、黨的建設(shè)狀況、黨員隊(duì)伍素質(zhì)總體上同黨肩負(fù)的歷史使命是適應(yīng)的。同時(shí),黨內(nèi)也存在不少不適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求、不符合黨的性質(zhì)和宗旨的問題。這體現(xiàn)的哲理是

①矛盾是普遍存在的,要堅(jiān)持一分為二的觀點(diǎn)

②矛盾的主次方面辯證關(guān)系原理要求堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一

③主次矛盾辯證關(guān)系原理要求堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一

④不能忽視次要矛盾的解決

A.①③

B.①②

C.②③

D.③④

【答案】 B

【解析】 考查主次矛盾與矛盾的主次方面的區(qū)別。題中在肯定黨的先進(jìn)性的同時(shí),又指出黨內(nèi)存在的不足,這既承認(rèn)了矛盾的存在,用一分為二的觀點(diǎn)看問題,同時(shí)又將矛盾的兩方面分為主次,所以選A。此題與③④無關(guān)。

【題型】單選題

【適用】較易

【標(biāo)題】吉林市2009―2010學(xué)年度高中畢業(yè)班上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)政治試卷第14題【關(guān)鍵詞標(biāo)簽】 矛盾

【關(guān)鍵字標(biāo)簽】黨 矛盾

【結(jié)束】

14【題文】 2009年7月24日,暑期大中專學(xué)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)啟動(dòng)。在這一活動(dòng)中,要虛心向農(nóng)民群眾學(xué)習(xí),同人民群眾建立濃厚的感情。從歷史唯物主義角度看,這是因?yàn)?/p>

①人民群眾是社會(huì)實(shí)踐的主體,是歷史的創(chuàng)造者

②自覺站在最廣大人民的立場(chǎng)上,把人民群眾利益作為最高價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)

③科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)是以人為本

④“三個(gè)代表”重要思想的本質(zhì)是立黨為公,執(zhí)政為民

A.①③

B.①②

C.③④

D.①④

【答案】 B

【解析】考查歷史唯物主義中的群眾史觀,①②符合題意,③④不符合題意。

【題型】單選題

【適用】較易

【標(biāo)題】吉林市2009―2010學(xué)年度高中畢業(yè)班上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)政治試卷第15題【關(guān)鍵詞標(biāo)簽】 歷史唯

【關(guān)鍵字標(biāo)簽】歷史唯物主義

【結(jié)束】

15【題文】 《詩經(jīng)》中有“周雖舊邦,其命惟新”,《詩品》中講“如將不盡,與古為新”。下列名句中與其所蘊(yùn)相同哲理的是

A.芳林側(cè)畔催陳葉,流水前波讓后波

B.寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來

C.臥看滿天云不動(dòng),不知云與我俱動(dòng)

D.知屋漏者在宇下,知政失者在草野

【答案】 A

【解析】《詩經(jīng)》及《詩品》中的兩句話蘊(yùn)含的哲學(xué)道理都是發(fā)展的觀點(diǎn)。與其一致的只有A。B體現(xiàn)的哲學(xué)道理是量變和質(zhì)變的辯證關(guān)系;C體現(xiàn)的是運(yùn)動(dòng)和靜止的關(guān)系;D體現(xiàn)的是物質(zhì)與意識(shí)或?qū)嵺`與認(rèn)識(shí)的關(guān)系。

【題型】單選題

【適用】較易

【標(biāo)題】吉林市2009―2010學(xué)年度高中畢業(yè)班上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)政治試卷第16題【關(guān)鍵詞標(biāo)簽】 《詩經(jīng)

【關(guān)鍵字標(biāo)簽】詩經(jīng)

【結(jié)束】

16【題文】我國(guó)政府堅(jiān)決以強(qiáng)有力的措施和手段嚴(yán)厲打擊7月5日烏魯木齊市發(fā)生的打砸搶燒嚴(yán)重暴力犯罪,堅(jiān)決維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。這體現(xiàn)了我國(guó)政府

①宗旨是為人民服務(wù)

②具有組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能

③具有保障人民民主和維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安的職能

④具有提供社會(huì)公共服務(wù)的職能

A.①②

B.②③

C.③④

D.①③

【答案】 D

【解析】考查國(guó)家職責(zé)和國(guó)家職能。國(guó)家嚴(yán)厲打擊民族分裂分子的暴力犯罪行為,體現(xiàn)了政府為人民服務(wù)的宗旨,及政治統(tǒng)治職能,因此選擇D。與②④無關(guān)。

【題型】單選題

【適用】較易

【標(biāo)題】吉林市2009―2010學(xué)年度高中畢業(yè)班上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)政治試卷第17題【關(guān)鍵詞標(biāo)簽】 打砸搶

【關(guān)鍵字標(biāo)簽】政府

【結(jié)束】

17【題文】關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨、各民主黨派、人民代表大會(huì)、人民政協(xié)之間關(guān)系的正確表述是

A.后兩者是國(guó)家機(jī)關(guān),應(yīng)該接受前兩者的領(lǐng)導(dǎo)

B.中國(guó)共產(chǎn)黨、各民主黨派是人民政協(xié)的組成部分,各級(jí)人大中均有他們的代表

C.人民政協(xié)和各級(jí)人大為多黨合作、參政議政提供了渠道,都是愛國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線組織

D.各民主黨派和人民代表大會(huì)接受黨的政治領(lǐng)導(dǎo),人民政協(xié)對(duì)黨和國(guó)家大政方針發(fā)揮政治協(xié)商作用

【答案】 D

【解析】 人民政協(xié)不是國(guó)家機(jī)關(guān),故A錯(cuò)。中國(guó)共產(chǎn)黨黨員和各民主黨派成員是以選民代表的身份參加人大,而不是以黨派代表身份當(dāng)選的,故B錯(cuò)。只有人民政協(xié)是愛國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線組織,不包括人大,故C錯(cuò)。

【題型】單選題

【適用】較易

【標(biāo)題】吉林市2009―2010學(xué)年度高中畢業(yè)班上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)政治試卷第18題【關(guān)鍵詞標(biāo)簽】 共產(chǎn)黨

【關(guān)鍵字標(biāo)簽】民主黨派

【結(jié)束】

18【題文】某市交管部門嚴(yán)查醉酒駕駛問題,將行政處罰權(quán)依法細(xì)化,將細(xì)化后的標(biāo)準(zhǔn)向社會(huì)公布,接受市民監(jiān)督。這項(xiàng)措施

A.保障人民群眾的表達(dá)權(quán),擴(kuò)大了人民當(dāng)家作主的權(quán)利

B.限制了政府的行政決策權(quán),保障了人民群眾的參與權(quán)

C.增強(qiáng)了政府工作的透明度,保障了人民群眾的知情權(quán)

D.增強(qiáng)了政府工作的公開度,擴(kuò)大了人民群眾的監(jiān)督權(quán)

【答案】 C

【解析】某市交管部門將細(xì)化后的標(biāo)準(zhǔn)向社會(huì)公布,接受市民監(jiān)督,體現(xiàn)的是人民群眾在行使監(jiān)督權(quán),而不是擴(kuò)大監(jiān)督權(quán),也不是擴(kuò)大人民民主權(quán)利,排除A和D。人民的監(jiān)督有助于政府更好的行使行政決策權(quán),而不是對(duì)政府的限制,故B說法錯(cuò)誤。

【題型】單選題

【適用】較易

【標(biāo)題】吉林市2009―2010學(xué)年度高中畢業(yè)班上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)政治試卷第19題【關(guān)鍵詞標(biāo)簽】 醉酒駕

【關(guān)鍵字標(biāo)簽】醉酒駕車

【結(jié)束】

19【題文】中共中央決定從2009年9月開始,啟動(dòng)全國(guó)第三批深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。這是基于     的需要。

①保障黨的先進(jìn)性,鞏固黨的執(zhí)政地位

②提高黨的執(zhí)政能力

③實(shí)現(xiàn)黨的依法行政、科學(xué)民主決策

④更好地實(shí)現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)各民主黨派的政治、組織領(lǐng)導(dǎo)

A.①④

B.①②

C.①③

D.②④

【答案】 B

【解析】政府是依法行政、科學(xué)民主決策的主體,而不是黨,故③錯(cuò)。中國(guó)共產(chǎn)黨與各民主黨派在組織上是獨(dú)立的,不是領(lǐng)導(dǎo)被領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系,故④排除??茖W(xué)發(fā)展觀有助于用先進(jìn)的理論全黨,①②符合題意。

【題型】單選題

【適用】較易

【標(biāo)題】吉林市2009―2010學(xué)年度高中畢業(yè)班上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)政治試卷第20題【關(guān)鍵詞標(biāo)簽】科學(xué)發(fā)展

【關(guān)鍵字標(biāo)簽】科學(xué)發(fā)展觀

【結(jié)束】

20【題文】截至2009年9月27日,中國(guó)已向24項(xiàng)聯(lián)合國(guó)“維和行動(dòng)”派出維和官兵一萬多人,是聯(lián)合國(guó)安理會(huì)五個(gè)常任理事國(guó)中派出維和官兵最多的國(guó)家。這充分表明

①中國(guó)已成為維護(hù)世界和平與安全的重要力量

②維和行動(dòng)有利于實(shí)現(xiàn)我國(guó)外交政策的基本目標(biāo)

③中國(guó)致力于加強(qiáng)同世界其他國(guó)家的合作與交流

④維和行動(dòng)能擴(kuò)大中國(guó)同其他國(guó)家的軍事聯(lián)系

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

【答案】 A

【解析】維和,是維護(hù)世界和平的體現(xiàn),與“合作與交流”“擴(kuò)大軍事聯(lián)系”無關(guān),故排除③④。中國(guó)派維和部隊(duì),符合聯(lián)合國(guó)宗旨,符合我國(guó)的外交政策,因此選擇①②。

【題型】單選題

【適用】較易

【標(biāo)題】吉林市2009―2010學(xué)年度高中畢業(yè)班上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)政治試卷第21題【關(guān)鍵詞標(biāo)簽】維和行動(dòng)

【關(guān)鍵字標(biāo)簽】維和

【結(jié)束】

21【題文】 2009年8月21日是烏魯木齊進(jìn)入齋月的第一天(伊斯蘭教歷的第九個(gè)月稱為齋月,穆斯林每年在這個(gè)月實(shí)行齋戒,每天從黎明到日落戒除一切飲食,只能在日落后吃“齋飯”),而按照伊斯蘭教禮拜的習(xí)俗,穆斯林每逢周五在清真寺做集體“主麻拜”。這些都表明

①我國(guó)實(shí)行宗教信仰自由政策

②我國(guó)宗教堅(jiān)持獨(dú)立自主自辦的原則

③傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族性

④傳統(tǒng)文化如果順應(yīng)社會(huì)變遷,就能促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展

A.①③

B.①②

C.③④

D.②④

【答案】 A

【解析】穆斯林過著自己的宗教節(jié)日,體現(xiàn)我國(guó)實(shí)現(xiàn)宗教信仰自由政策;也體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的民族性,因此選擇①③。②強(qiáng)調(diào)的是我國(guó)宗教事業(yè)不受外國(guó)干預(yù),與題意無關(guān)。④傳統(tǒng)文化的作用在材料中沒體現(xiàn)出來,故排除。

【題型】單選題

【適用】較易

【標(biāo)題】吉林市2009―2010學(xué)年度高中畢業(yè)班上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)政治試卷第22題【關(guān)鍵詞標(biāo)簽】 宗教

【關(guān)鍵字標(biāo)簽】宗教

【結(jié)束】

22【題文】美國(guó)時(shí)間2010年1月1日上午,近百名中國(guó)中小學(xué)師生組成的舞蹈隊(duì)和旱冰隊(duì)方陣引領(lǐng)著“上海世博花車”出現(xiàn)在有著120年歷史的美國(guó)帕薩迪玫瑰花車巡游活動(dòng)中。1月2日《洛杉磯時(shí)報(bào)》在頭版頭條位置用大幅照片報(bào)道了上海世博花車。上海世博花車從造型到表演都注重中國(guó)元素、上海特色,體現(xiàn)“城市,讓生活更美好”的主題。表達(dá)建設(shè)和諧城市的理念?!都~約時(shí)報(bào)》的報(bào)道說,“展現(xiàn)上海風(fēng)貌的花車前,有一群穿蝴蝶翅膀、溜著旱冰的小朋友,他們贏得了觀眾的一陣陣掌聲?!睆奈幕畹慕嵌瓤矗虾J啦┗ㄜ囇灿位顒?dòng),體現(xiàn)了

①文化既是民族的,又是世界的

②應(yīng)該通過文化交流共同促進(jìn)世界文化的繁榮

③文化交流對(duì)促進(jìn)中國(guó)和世界的相互理解,提升中國(guó)形象大有幫助

④商業(yè)貿(mào)易是文化傳播的重要途徑

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

【答案】 A

【解析】考查民族文化與世界文化的關(guān)系?!白⒅刂袊?guó)元素、上海特色”的世博會(huì)花車到美國(guó)巡游,體現(xiàn)了民族文化與世界文化的相互交融、相互促進(jìn)。①②③正確,故選擇A。本題體現(xiàn)的是通過文化活動(dòng)傳播文化,而不是商業(yè)貿(mào)易,故排除④。

【題型】單選題

【適用】較易

【標(biāo)題】吉林市2009―2010學(xué)年度高中畢業(yè)班上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)政治試卷第23題【關(guān)鍵詞標(biāo)簽】 世博花

【關(guān)鍵字標(biāo)簽】上海世博花車

【結(jié)束】

23【題文】近年來,我國(guó)嚴(yán)打網(wǎng)絡(luò)色情,嚴(yán)厲查處了一批傳播淫穢色情內(nèi)容的非法網(wǎng)站和違規(guī)轉(zhuǎn)發(fā)黃色手機(jī)短信圖片的運(yùn)營(yíng)服務(wù)商。這表明

①要避免文化市場(chǎng)的盲目性危害文化市場(chǎng)

②應(yīng)加強(qiáng)對(duì)文化市場(chǎng)的管理和引導(dǎo)

③應(yīng)提供以流行文化為主的多種類型、多種風(fēng)格的文化產(chǎn)品

④要發(fā)展先進(jìn)、健康、有益的文化

A.①②

B.②③

C.①④

D.②④

【答案】 D

【解析】考查文化的多樣性、文化的選擇。這一現(xiàn)象是由自發(fā)性導(dǎo)致的,而不是盲目性。流行文化不一定是有益的、健康的文化,所以①③的說法不準(zhǔn)確。

【題型】單選題

【適用】較易

【標(biāo)題】吉林市2009―2010學(xué)年度高中畢業(yè)班上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)政治試卷第24題【關(guān)鍵詞標(biāo)簽】

【關(guān)鍵字標(biāo)簽】文化市場(chǎng)

【結(jié)束】

24【題文】振興文化產(chǎn)業(yè),必須堅(jiān)持把社會(huì)效益放在首位,努力實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益的統(tǒng)一。振興文化產(chǎn)業(yè)之所以必須堅(jiān)持把社會(huì)效益放在首位,是因?yàn)?/p>

①文化產(chǎn)業(yè)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展

②文化產(chǎn)業(yè)對(duì)社會(huì)發(fā)展有著深遠(yuǎn)影響

③文化產(chǎn)業(yè)對(duì)人的成長(zhǎng)有著持久影響

④離開社會(huì)效益就會(huì)影響文化產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

【答案】 D

【解析】科學(xué)、健康的文化產(chǎn)業(yè)推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展,落后的文化產(chǎn)業(yè)阻礙社會(huì)的發(fā)展,所以①的說法不準(zhǔn)確。②③④從不同的角度說明重視社會(huì)效益的原因。

【題型】單選題

【適用】較易

【標(biāo)題】吉林市2009―2010學(xué)年度高中畢業(yè)班上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)政治試卷第25題【關(guān)鍵詞標(biāo)簽】 社會(huì)效

【關(guān)鍵字標(biāo)簽】文化產(chǎn)業(yè)

【結(jié)束】

25【題文】 材料一:在河北承德普陀宗嵊之廟的碑亭里,豎立著《土爾扈特全部歸順記》這塊巨大的石碑。碑文記敘了土爾扈特蒙古部族在遠(yuǎn)離140多年后,經(jīng)過萬里跋涉,重返祖國(guó)的過程。這是我們中華民族史冊(cè)中展現(xiàn)民族凝聚力的光輝篇章。

材料二:2009年7月8日,中共中央政治局常委會(huì)召開會(huì)議強(qiáng)調(diào),我們要高舉各民族大團(tuán)結(jié)旗幟,大力發(fā)揚(yáng)新疆各族干部群眾同呼吸、共命運(yùn)、心連心的優(yōu)良傳統(tǒng),牢固樹立漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族,各少數(shù)民族之間也相互離不開的思想,引導(dǎo)各族干部群眾倍加珍惜各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的大好局面,不傳謠不信謠,不受挑撥煽動(dòng)、不參與違法活動(dòng),堅(jiān)決同不法分子的違法犯罪活動(dòng)作斗爭(zhēng),自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定。

材料三:新中國(guó)成立60年來,民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)走過了非凡歷程,取得了巨大成就。60周年國(guó)慶大典上,天安門廣場(chǎng)矗立起56根寓意平等、團(tuán)結(jié)、和諧的民族柱。正面分別繪制身著節(jié)日盛裝的56個(gè)民族男女載歌載舞圖片,背面為該民族的吉祥圖案和民族名稱。

(1)請(qǐng)說明三則材料共同體現(xiàn)的文化生活的道理及其重要性。(6分)

(2)分析說明材料二體現(xiàn)了哪些哲學(xué)道理。(4分)

(3)運(yùn)用政治生活知識(shí),說說你對(duì)加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)重要性的理解,以及我們應(yīng)怎樣鞏固和發(fā)展民族團(tuán)結(jié)。(14分)

【答案】 (1)①三則材料共同體現(xiàn)了以愛國(guó)主義為核心,團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的中華民族精神。(2分)②中華民族精神深深植根于數(shù)千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中,始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶,支撐中華民族生存發(fā)展的精神支柱,推動(dòng)中華民族走向繁榮強(qiáng)盛的精神動(dòng)力,是中華民族之魂。(4分)

(2)①意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有反作用,正確的意識(shí)對(duì)事物發(fā)展有促進(jìn)作用,要求我們要樹立正確思想?!按罅Πl(fā)揚(yáng)新疆各族干部群眾同呼吸、共命運(yùn)、心連心的優(yōu)良傳統(tǒng)”,牢固樹立各民族之間相互離不開的思想體現(xiàn)了這一點(diǎn)。(2分)②事物是普遍聯(lián)系的,要用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題。“漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族,各少數(shù)民族之間也相互離不開”體現(xiàn)了這一點(diǎn)。(2分)

(3)①民族團(tuán)結(jié)、民族凝聚力,是衡量一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的重要標(biāo)志之一,是社會(huì)穩(wěn)定的前提,是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的保證,是國(guó)家統(tǒng)一的基礎(chǔ)。(4分)②第一,堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),是進(jìn)一步鞏固發(fā)展民族團(tuán)結(jié)的政治保證。(2分)第二,堅(jiān)持人民代表大會(huì)制度和民族區(qū)域自治制度,是進(jìn)一步鞏固發(fā)展民族團(tuán)結(jié)的制度保證。(2分)第三,堅(jiān)持民族平等、民族團(tuán)結(jié)、各民族共同繁榮三原則,是進(jìn)一步鞏固發(fā)展民族團(tuán)結(jié)的重要前提。(2分)第四,貫徹宗教信仰自由政策,是進(jìn)一步鞏固發(fā)展民族團(tuán)結(jié)的政策保證。(2分)第五,自覺履行維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的公民義務(wù)是每個(gè)公民的應(yīng)盡的責(zé)任。(2分)

【解析】 第一問沒有明確給出考查點(diǎn),注意抓住三則材料共同點(diǎn),并結(jié)合文化生活的知識(shí)回答。第二問考查哲學(xué)知識(shí),設(shè)問沒有明確給出考查點(diǎn),因此要從材料中找到與哲學(xué)相關(guān)聯(lián)的關(guān)鍵詞句,結(jié)合材料作答即可。第三問設(shè)問指向性明確,考查政治生活中,民族團(tuán)結(jié)的重要性,怎樣維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。

【題型】填空題

【適用】較易

【標(biāo)題】吉林市2009―2010學(xué)年度高中畢業(yè)班上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)政治試卷第26題【關(guān)鍵詞標(biāo)簽】 土爾扈

【關(guān)鍵字標(biāo)簽】民族團(tuán)結(jié)

【結(jié)束】

26【題文】材料一:2009年12月19日,經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)13天的激烈爭(zhēng)辯和爭(zhēng)吵,有192個(gè)國(guó)家參加的聯(lián)合國(guó)哥本哈根氣候變化大會(huì)沉重落幕。由于發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的立場(chǎng)大相徑庭,會(huì)議最終只公布了一份由包括中美在內(nèi)的26個(gè)主要國(guó)家達(dá)成的沒有具體減排目標(biāo)的、不具有法律約束力的協(xié)議。

材料二:在全球變暖的嚴(yán)峻形勢(shì)下,“低碳經(jīng)濟(jì)”這一新概念應(yīng)運(yùn)而生。低碳經(jīng)濟(jì)是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式。其實(shí)質(zhì)是能源高效利用、清潔能源開發(fā)、追求綠色GDP的問題。其核心是能源節(jié)約和減排技術(shù)的創(chuàng)新,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和制度創(chuàng)新以及人類生存發(fā)展觀念的根本性轉(zhuǎn)變。

材料三:低碳經(jīng)濟(jì)時(shí)代下,中國(guó)面臨巨大挑戰(zhàn)。一方面,發(fā)達(dá)國(guó)家向發(fā)展中國(guó)家轉(zhuǎn)移高污染產(chǎn)業(yè),國(guó)內(nèi)一些企業(yè)為片面追求經(jīng)濟(jì)效益而一味削減治污成本。中國(guó)經(jīng)濟(jì)在高速發(fā)展的同時(shí),環(huán)境問題日益嚴(yán)峻。另一方面,能源需求快速增長(zhǎng),富煤少氣缺油的資源條件決定了中國(guó)能源結(jié)構(gòu)在一定時(shí)期還是以煤為主。工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)落后加劇了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高碳特征。

材料四:本世紀(jì)以來,中國(guó)應(yīng)對(duì)氣候變化,采取了一系列相應(yīng)措施。2009年9月22日,國(guó)家主席胡錦濤在聯(lián)合國(guó)氣候變化峰會(huì)上表示,中國(guó)將在2020年達(dá)到幾個(gè)目標(biāo),包括大力發(fā)展可再生能源及核能,提高工業(yè)科技水平等等。轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式,調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)也被置于重要位置。胡錦濤也表示,作為發(fā)展中國(guó)家,中國(guó)將根據(jù)本國(guó)國(guó)情,在發(fā)達(dá)國(guó)家資金技術(shù)支持的條件下,努力適應(yīng)氣候變化,盡可能減少溫室氣體的排放。

(1)材料二、三、四反映了經(jīng)濟(jì)生活哪些道理?(12分)

(2)結(jié)合材料二、三、四說明我國(guó)政府發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的措施體現(xiàn)了哪些哲學(xué)道理?(9分)

(3)結(jié)合文化生活知識(shí),談?wù)勎覈?guó)應(yīng)該怎樣應(yīng)對(duì)“低碳時(shí)代”?(5分)

【答案】(1)①經(jīng)濟(jì)全球化給發(fā)展中國(guó)家?guī)戆l(fā)展機(jī)遇的同時(shí),也對(duì)其經(jīng)濟(jì)安全帶來了挑戰(zhàn)。我們不應(yīng)以犧牲環(huán)境為代價(jià)發(fā)展經(jīng)濟(jì),而應(yīng)優(yōu)化引進(jìn)外資的結(jié)構(gòu)。(3分)②市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)具有自發(fā)性,會(huì)使一些企業(yè)為了追求經(jīng)濟(jì)效益而不顧社會(huì)效益,實(shí)行污染排放,對(duì)環(huán)境造成巨大損害。(3分)③政府應(yīng)綜合運(yùn)用三種手段,加強(qiáng)宏觀調(diào)控,規(guī)范企業(yè)行為,促進(jìn)節(jié)能減排,建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)和環(huán)境友好型社會(huì)。(3分)④企業(yè)也應(yīng)樹立正確的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略,改革創(chuàng)新技術(shù),節(jié)能減排,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。(3分)

(2)①物質(zhì)決定意識(shí),要求一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是。材料中“面臨挑戰(zhàn)”“根據(jù)國(guó)情”可以體現(xiàn)這一點(diǎn)。②矛盾具有普遍性,要求一分為二看問題。引進(jìn)外資,既促進(jìn)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,也帶來了環(huán)境污染等問題。③內(nèi)因是變化的根據(jù),外因是變化的條件,外因通過內(nèi)因起作用。材料中“在發(fā)達(dá)國(guó)家資金技術(shù)支持下”體現(xiàn)了這一點(diǎn)。④系統(tǒng)與要素關(guān)系要求我們要做到系統(tǒng)優(yōu)化。調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式體現(xiàn)了這一點(diǎn)。

(以上答案每點(diǎn)各3分,答對(duì)3條即可得滿分。其他答案,只要言之有理,可酌情給分,但最高分不能超過該問總分)

(3)①文化影響人們的認(rèn)識(shí)活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)和思維方式,具有潛移默化、深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)。國(guó)家應(yīng)加大對(duì)低碳經(jīng)濟(jì)、生態(tài)文明的宣傳力度,營(yíng)造加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)的社會(huì)氛圍,轉(zhuǎn)變?nèi)藗兊膬r(jià)值觀念,自覺選擇低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式、企業(yè)生產(chǎn)方式和個(gè)人消費(fèi)模式。(3分)②先進(jìn)的健康的文化會(huì)促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,要在全社會(huì)形成節(jié)能減排光榮,浪費(fèi)污染可恥的社會(huì)風(fēng)尚,促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。(2分)

【解析】  設(shè)問沒有明確給出考查點(diǎn),回答第一問時(shí) ,要抓住材料的中心意思,低碳背景下,我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的機(jī)遇挑戰(zhàn)、企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)等。第二問考查哲學(xué)知識(shí),要注意抓住材料中的關(guān)鍵詞句,并把這些關(guān)鍵詞句與所學(xué)哲學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來,觀點(diǎn)與材料一一對(duì)應(yīng);第三問考查文化生活的知識(shí),可以從文化的影響的角度作答。

【題型】填空題

【適用】較易

【標(biāo)題】吉林市2009―2010學(xué)年度高中畢業(yè)班上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)政治試卷第27題【關(guān)鍵詞標(biāo)簽】 氣候變

【關(guān)鍵字標(biāo)簽】低碳時(shí)代

【結(jié)束】

 

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科目:gzyw 來源:2014屆黑龍江哈三中高二下學(xué)期第二??颊Z文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字,完成以下小題。

溫潤(rùn)如玉朱自清

郭林林

①在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的歷史長(zhǎng)河中,可謂是大師璀璨,名家耀眼,其中,朱自清先生以其筆下繁復(fù)絢麗的物象和精致巧妙的構(gòu)思,借助多種修辭手法的運(yùn)用,建構(gòu)起新文學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)美文。

②朱先生滿身散發(fā)著詩人的書卷氣,英俊儒雅瀟灑中自有一種不可言說的憂郁。讀先生的文章,不是曲高和寡,更不是小資情調(diào)的無病呻吟、士大夫式的故作高深閑情,而是一次心靈與智慧的洗禮與熏陶,撲面而來的是通俗明了的語言風(fēng)格,從容不迫地將各地人物風(fēng)俗、奇趣異志以及個(gè)人的思想感情娓娓道來,溫潤(rùn)如玉,平易近人,美不勝收。

③佩弦先生自少時(shí)便受過良好的教育,而且周游各國(guó),先生博采中西,閎中肆外。朱自清的摯友葉圣陶先生曾經(jīng)在《中國(guó)現(xiàn)代作家選集•朱自清〈序〉》中說到:“佩弦兄的散文,我是十分推崇的……每回重讀佩弦兄的散文,我會(huì)想起傾聽他閑談的樂趣,古今中外,海闊天空,不故作高深而情趣盎然。我常常想,他這樣的經(jīng)驗(yàn),他這樣的想頭,不是我也有過嗎?在我只不過一閃而逝,他卻緊緊抓住了。他還能表達(dá)得恰如其分,或濃或淡,味道極正而且醇厚?!贝搜陨跏恰O壬扔骷?xì)膩貼切,字字珠璣,圓潤(rùn)有聲,以文字優(yōu)美著稱于文壇。郁達(dá)夫曾說,朱自清的散文“滿貯著那一種詩意”,“文學(xué)研究會(huì)的作家中,除冰心女士外,文字之美,要算他了”。

④且不說《溫州的蹤跡》《月朦朧,鳥朦朧,簾卷海棠紅》《荷塘月色》《春》《歌聲》等,單是一篇《槳聲燈影里的秦淮河》便可見作者深厚的文學(xué)功底和淵博的知識(shí),更可以從字里行間略窺先生內(nèi)心情感世界一二。文學(xué)史家司馬長(zhǎng)風(fēng)評(píng)朱自清的散文,說是如同繪畫中的工筆畫,“他和俞平伯兩人同游秦淮河,又以相同題目記游,但俞文俗氣而累贅,而朱文則雍容華貴”?!盎问幹N薇色的歷史的秦淮河”歷來是文人騷客潑墨揮毫的對(duì)象,而在先生筆下,蕩漾了太多縹緲的詩意,無數(shù)精致的比喻通感等辭格更使文章錦上生花:“只愁夢(mèng)太多了,這些大小的船兒如何載得起呀?”“黯淡的水光,像夢(mèng)一般,那偶然閃爍著的光芒,就是夢(mèng)的眼睛了?!睆奈恼绿岬降摹捌甙遄印薄ⅰ短一ㄉ取?、《板橋雜記》可以看出作者所知甚多,涉獵廣泛。別有意蘊(yùn)的是,籠罩著文章的是些許淡淡的哀愁和莫名的傷感。

⑤先生長(zhǎng)于對(duì)自然風(fēng)光景物的精確觀察,對(duì)音樂、色彩有著敏銳的感受力,善于把藏在內(nèi)心深處的情愫融化其中,達(dá)到了景中有意、畫面含情、情景交融、詩畫交融、充滿詩情畫意的境界,文字綺麗纖秾,但又決不一味地去雕琢和堆砌。同時(shí),平易質(zhì)樸的抒情小品散文也是朱自清所善于作的,用清淡的文字,平易的敘述,在樸素中寄寓深情厚意,《背影》、《給亡婦》等便是這方面出色的代表作,彰顯了中下層知識(shí)分子家庭“歡樂苦少憂患多”的慘淡境遇以及相應(yīng)而生的溫厚感傷的人倫之情,與寫景美文相對(duì)比而言,具有一種特殊的藝術(shù)魅力。

⑥先生曾深刻剖析“我在小資產(chǎn)階級(jí)里生活了三十年,我的情調(diào)、嗜好、理論與行為的方式,都是小資產(chǎn)階級(jí)的,我徹頭徹尾,淪肌浹髓是小資產(chǎn)階級(jí)的”,但溫潤(rùn)如玉的先生也有其拍案憤起的一面。當(dāng)屠戮民眾的“三•一八”慘案發(fā)生,作為目擊者的先生抑制不住內(nèi)心涌動(dòng)著的憤怒的巖漿,揮筆寫下了許多文筆犀利的文章,直刺黑暗惡劣的白色恐怖現(xiàn)實(shí),揭露國(guó)民黨當(dāng)局的虛偽面具,甚至把鋒芒直接指向了當(dāng)時(shí)反動(dòng)派的頭子段祺瑞,頗有魯迅先生的雜文之風(fēng)而自成一格。譬如在《執(zhí)政府大屠殺記》一文中,先生憤怒地寫到軍閥政府屠殺愛國(guó)學(xué)生的劊子手殺人如麻的丑惡嘴臉時(shí)說:“……第一次槍聲約經(jīng)過五分鐘,共放了好幾排槍;……可以看出衛(wèi)隊(duì)乃至政府對(duì)于學(xué)生海樣深的仇恨!而且可以看出,這一次的屠殺確是有意這樣‘整頓學(xué)風(fēng)’的……”而在悼念在這場(chǎng)大屠殺慘案中被劊子手“從容”殺害的清華學(xué)生韋杰三時(shí),作者又以沉痛的筆調(diào),緬懷這個(gè)“年紀(jì)雖輕,做人卻有骨氣的”“可愛的人”。美好的事物被無情地毀滅,更可顯示出先生心中的痛苦以及對(duì)兇殘者的憤恨。

⑦抗戰(zhàn)的隆隆炮聲打破了他寧?kù)o的書齋生活,聞一多先生被國(guó)民黨反動(dòng)派暗殺更使得他徹底清醒,從一個(gè)彷徨的“小資產(chǎn)階級(jí)”知識(shí)分子成為沒有絲毫媚骨的革命民主主義戰(zhàn)士。

⑧先生的一生,有過苦悶彷徨感傷,更有過吶喊抗?fàn)帒?zhàn)斗,他獨(dú)拔于世的散文創(chuàng)作,成為“美文學(xué)”的圭臬。

1.下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,正確的兩項(xiàng)是(  )( ?。?分)

A.在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上,朱自清建構(gòu)起新文學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)美文,受到了朋友們的推崇,朋友們認(rèn)為他的“文字之美”僅次于冰心,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過俞平伯。

B.朱自清的文字富含詩意,精致的辭格又使他的文章錦上添花,可惜的是,他的文章總會(huì)籠罩些許淡淡的哀愁和莫名的傷感。

C.朱自清的抒情小品散文平易近人,在樸素中寄寓深情厚意,與他的《溫州的蹤跡》《荷塘月色》《春》《歌聲》等寫景美文相比略勝一籌。

D.朱自清周游各國(guó),博采中西,有過小資產(chǎn)階級(jí)的情調(diào)、嗜好、理論和行為,但他獨(dú)拔于世的散文創(chuàng)作卻是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史中“美文學(xué)”的圭臬。

E.如果沒有目睹殘酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí),朱自清恐怕會(huì)一直過著寧?kù)o的書齋生活,經(jīng)歷過苦悶彷徨之后,朱自清終于徹底清醒,成為一個(gè)民主主義戰(zhàn)士。

2.作者說朱自清的文章“溫潤(rùn)如玉,平易近人,美不勝收”,這體現(xiàn)在哪些地方?請(qǐng)分條概括。(8分)

3.本文大量使用引用,請(qǐng)分析這種寫法在本文中的具體作用。(6分)

 

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科目:gzyw 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字,完成以下小題。
溫潤(rùn)如玉朱自清
郭林林
①在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的歷史長(zhǎng)河中,可謂是大師璀璨,名家耀眼,其中,朱自清先生以其筆下繁復(fù)絢麗的物象和精致巧妙的構(gòu)思,借助多種修辭手法的運(yùn)用,建構(gòu)起新文學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)美文。
②朱先生滿身散發(fā)著詩人的書卷氣,英俊儒雅瀟灑中自有一種不可言說的憂郁。讀先生的文章,不是曲高和寡,更不是小資情調(diào)的無病呻吟、士大夫式的故作高深閑情,而是一次心靈與智慧的洗禮與熏陶,撲面而來的是通俗明了的語言風(fēng)格,從容不迫地將各地人物風(fēng)俗、奇趣異志以及個(gè)人的思想感情娓娓道來,溫潤(rùn)如玉,平易近人,美不勝收。
③佩弦先生自少時(shí)便受過良好的教育,而且周游各國(guó),先生博采中西,閎中肆外。朱自清的摯友葉圣陶先生曾經(jīng)在《中國(guó)現(xiàn)代作家選集?朱自清〈序〉》中說到:“佩弦兄的散文,我是十分推崇的……每回重讀佩弦兄的散文,我會(huì)想起傾聽他閑談的樂趣,古今中外,海闊天空,不故作高深而情趣盎然。我常常想,他這樣的經(jīng)驗(yàn),他這樣的想頭,不是我也有過嗎?在我只不過一閃而逝,他卻緊緊抓住了。他還能表達(dá)得恰如其分,或濃或淡,味道極正而且醇厚。”此言甚是。先生比喻細(xì)膩貼切,字字珠璣,圓潤(rùn)有聲,以文字優(yōu)美著稱于文壇。郁達(dá)夫曾說,朱自清的散文“滿貯著那一種詩意”,“文學(xué)研究會(huì)的作家中,除冰心女士外,文字之美,要算他了”。
④且不說《溫州的蹤跡》《月朦朧,鳥朦朧,簾卷海棠紅》《荷塘月色》《春》《歌聲》等,單是一篇《槳聲燈影里的秦淮河》便可見作者深厚的文學(xué)功底和淵博的知識(shí),更可以從字里行間略窺先生內(nèi)心情感世界一二。文學(xué)史家司馬長(zhǎng)風(fēng)評(píng)朱自清的散文,說是如同繪畫中的工筆畫,“他和俞平伯兩人同游秦淮河,又以相同題目記游,但俞文俗氣而累贅,而朱文則雍容華貴”?!盎问幹N薇色的歷史的秦淮河”歷來是文人騷客潑墨揮毫的對(duì)象,而在先生筆下,蕩漾了太多縹緲的詩意,無數(shù)精致的比喻通感等辭格更使文章錦上生花:“只愁夢(mèng)太多了,這些大小的船兒如何載得起呀?”“黯淡的水光,像夢(mèng)一般,那偶然閃爍著的光芒,就是夢(mèng)的眼睛了?!睆奈恼绿岬降摹捌甙遄印?、《桃花扇》、《板橋雜記》可以看出作者所知甚多,涉獵廣泛。別有意蘊(yùn)的是,籠罩著文章的是些許淡淡的哀愁和莫名的傷感。
⑤先生長(zhǎng)于對(duì)自然風(fēng)光景物的精確觀察,對(duì)音樂、色彩有著敏銳的感受力,善于把藏在內(nèi)心深處的情愫融化其中,達(dá)到了景中有意、畫面含情、情景交融、詩畫交融、充滿詩情畫意的境界,文字綺麗纖秾,但又決不一味地去雕琢和堆砌。同時(shí),平易質(zhì)樸的抒情小品散文也是朱自清所善于作的,用清淡的文字,平易的敘述,在樸素中寄寓深情厚意,《背影》、《給亡婦》等便是這方面出色的代表作,彰顯了中下層知識(shí)分子家庭“歡樂苦少憂患多”的慘淡境遇以及相應(yīng)而生的溫厚感傷的人倫之情,與寫景美文相對(duì)比而言,具有一種特殊的藝術(shù)魅力。
⑥先生曾深刻剖析“我在小資產(chǎn)階級(jí)里生活了三十年,我的情調(diào)、嗜好、理論與行為的方式,都是小資產(chǎn)階級(jí)的,我徹頭徹尾,淪肌浹髓是小資產(chǎn)階級(jí)的”,但溫潤(rùn)如玉的先生也有其拍案憤起的一面。當(dāng)屠戮民眾的“三?一八”慘案發(fā)生,作為目擊者的先生抑制不住內(nèi)心涌動(dòng)著的憤怒的巖漿,揮筆寫下了許多文筆犀利的文章,直刺黑暗惡劣的白色恐怖現(xiàn)實(shí),揭露國(guó)民黨當(dāng)局的虛偽面具,甚至把鋒芒直接指向了當(dāng)時(shí)反動(dòng)派的頭子段祺瑞,頗有魯迅先生的雜文之風(fēng)而自成一格。譬如在《執(zhí)政府大屠殺記》一文中,先生憤怒地寫到軍閥政府屠殺愛國(guó)學(xué)生的劊子手殺人如麻的丑惡嘴臉時(shí)說:“……第一次槍聲約經(jīng)過五分鐘,共放了好幾排槍;……可以看出衛(wèi)隊(duì)乃至政府對(duì)于學(xué)生海樣深的仇恨!而且可以看出,這一次的屠殺確是有意這樣‘整頓學(xué)風(fēng)’的……”而在悼念在這場(chǎng)大屠殺慘案中被劊子手“從容”殺害的清華學(xué)生韋杰三時(shí),作者又以沉痛的筆調(diào),緬懷這個(gè)“年紀(jì)雖輕,做人卻有骨氣的”“可愛的人”。美好的事物被無情地毀滅,更可顯示出先生心中的痛苦以及對(duì)兇殘者的憤恨。
⑦抗戰(zhàn)的隆隆炮聲打破了他寧?kù)o的書齋生活,聞一多先生被國(guó)民黨反動(dòng)派暗殺更使得他徹底清醒,從一個(gè)彷徨的“小資產(chǎn)階級(jí)”知識(shí)分子成為沒有絲毫媚骨的革命民主主義戰(zhàn)士。
⑧先生的一生,有過苦悶彷徨感傷,更有過吶喊抗?fàn)帒?zhàn)斗,他獨(dú)拔于世的散文創(chuàng)作,成為“美文學(xué)”的圭臬。
【小題1】下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,正確的兩項(xiàng)是( ?。ā 。?分)

A.在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上,朱自清建構(gòu)起新文學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)美文,受到了朋友們的推崇,朋友們認(rèn)為他的“文字之美”僅次于冰心,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過俞平伯。
B.朱自清的文字富含詩意,精致的辭格又使他的文章錦上添花,可惜的是,他的文章總會(huì)籠罩些許淡淡的哀愁和莫名的傷感。
C.朱自清的抒情小品散文平易近人,在樸素中寄寓深情厚意,與他的《溫州的蹤跡》《荷塘月色》《春》《歌聲》等寫景美文相比略勝一籌。
D.朱自清周游各國(guó),博采中西,有過小資產(chǎn)階級(jí)的情調(diào)、嗜好、理論和行為,但他獨(dú)拔于世的散文創(chuàng)作卻是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史中“美文學(xué)”的圭臬。
E.如果沒有目睹殘酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí),朱自清恐怕會(huì)一直過著寧?kù)o的書齋生活,經(jīng)歷過苦悶彷徨之后,朱自清終于徹底清醒,成為一個(gè)民主主義戰(zhàn)士。
【小題2】作者說朱自清的文章“溫潤(rùn)如玉,平易近人,美不勝收”,這體現(xiàn)在哪些地方?請(qǐng)分條概括。(8分)
【小題3】本文大量使用引用,請(qǐng)分析這種寫法在本文中的具體作用。(6分)

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科目:gzyw 來源:2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附中高二5月模塊診斷語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

(一)閱讀下面的文言文,完成小題

王彥威,太原人。世儒家,少孤貧苦學(xué),尤通《三禮》。無由自達(dá),元和中游京師,求為太常散吏。卿知其書生,補(bǔ)充檢討官。彥威于禮閣掇拾自隋已來朝廷沿革、吉兇五禮,以類區(qū)分,成三十卷獻(xiàn)之,號(hào)曰《元和新禮》,由是知名,特授太常博士。

憲宗晏駕。故事,祔廟之禮,先告于太極殿,然后奉神主赴太廟。祔禮畢,不再告于太極殿。時(shí)憲宗祔廟禮畢,執(zhí)政詳舊典,令有司再告祔享禮畢于太極殿。彥威執(zhí)議以為不可,執(zhí)政怒。會(huì)宗正寺進(jìn)祝版①,誤以憲宗為睿宗。執(zhí)政銜其強(qiáng),奏祝版參差,博士之罪,彥威坐削一階,奪兩季俸。彥威殊不低回,每議禮事,守正不阿附,君子稱之。累轉(zhuǎn)司封員外、郎中。弘文館舊不置學(xué)士,文宗特置一員以待彥威。尋使魏博宣慰,特賜金紫。五年,遷諫議大夫。朝廷自誅李師道,收復(fù)淄青十二州,未定戶籍。乃命彥威充十二州勘定兩稅使。朝法振舉,人不以為煩。以本官兼史館修撰。

彥威通悉典故,宿儒碩學(xué)皆讓之。時(shí)李程為左仆射,宰執(zhí)難于改革,雖不從其議,論者稱之。彥威儒學(xué)雖優(yōu),亦勤吏事,然貨泉之柄,素非所長(zhǎng),性既剛訐,自恃有余。嘗紫宸廷奏曰:“臣自計(jì)司按見管錢谷②文簿,皆量入以為出,使經(jīng)費(fèi)必足,無所刻削。且百口之家猶有歲蓄而軍用錢物一切通用悉隨色額占定終歲支給無毫厘之差。倘臣一旦愚迷,欲自欺竊,亦不可得也。”名曰《度支占額圖》。既而又進(jìn)《供軍圖》,又纂集國(guó)初已來至貞元帝代功臣,如《左氏傳》體敘事,號(hào)曰《唐典》,進(jìn)之。

三年七月,檢校禮部尚書,代殷侑為許州刺史,充忠武軍節(jié)度、陳許溵觀察等使。會(huì)昌中,入為兵部侍郎,歷方鎮(zhèn),檢校兵部尚書。卒,贈(zèng)仆射,謚曰靖。

(選自《舊唐書·列傳第一百七》,有刪改)

【注】①祝版,祭祀時(shí)粘貼祭文的方版。②錢谷:又作“錢穀”,指賦稅。

1.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是( )

A. 且百口之家/猶有歲蓄而/軍用錢物/一切通用/悉隨色額/占定終歲/支給無毫厘之差

B. 且百口之家/猶有歲蓄/而軍用錢物/一切通用/悉隨色額占定/終歲支給/無毫厘之差

C. 且百口之家/猶有歲蓄/而軍用錢物/一切通用悉隨/色額占定終歲/支給無毫厘之差

D. 且百口之家/猶有歲蓄而軍用/錢物一切通用/悉隨色額占定/終歲支給/無毫厘之差

2.下列對(duì)文中加橫線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是( )

A. 《三禮》是儒家經(jīng)典《周禮》、《儀禮》、《禮記》的合稱,記錄、保存了許多周代的禮儀,對(duì)禮法、禮義作了最權(quán)威的記載和解釋,對(duì)歷代禮制的影響最為深遠(yuǎn)。

B. 祔廟,升祔(fù)太廟。升祔是升入祖廟附祭于先祖的意思。祔廟指將神牌(牌位)放入供奉祖先牌位的廟中,這里是將先皇的牌位放入太廟。

C. 宿儒,原指長(zhǎng)期鉆研儒家經(jīng)典的人,泛指長(zhǎng)期從事某種學(xué)問研究,并具有一定成就的人,也指書讀得很多的老學(xué)者。

D. 貨泉,初為王莽時(shí)貨幣名,古音“泉”與“錢”通,因貨幣如泉水一樣的流通,故以“泉”代“錢”,后泛指貨幣;也可指金融財(cái)政。文中取第一個(gè)意思。

3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是( )

A. 王彥威開始無法進(jìn)入仕途,游學(xué)京師期間做了太常寺的檢討官,在尚書省搜集各種資料,編成《元和新禮》,因而知名。

B. 王彥威因粘貼祭文的方版出錯(cuò)獲罪被削奪一級(jí)官階,罰兩季俸祿,但他一點(diǎn)也不低頭屈服,討論禮儀之事時(shí)仍堅(jiān)守原則,眾君子都稱贊他。

C. 王彥威治理有方。朝廷誅滅李師道,收復(fù)十二州后,沒有核定戶籍,便命他擔(dān)任十二州勘定兩稅使。在他的治理下,朝廷法規(guī)得以實(shí)施,百姓也愿意遵從。

D. 王彥威著作頗豐。主要著述有《元和新禮》、《度支占額圖》、《供軍圖》和《唐典》。他通曉典章制度,老成博學(xué)之士都佩服他。

4.請(qǐng)將文中劃?rùn)M線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。

(1)執(zhí)政詳舊典,令有司再告祔享禮畢于太極殿。彥威執(zhí)議以為不可,執(zhí)政怒。

(2)彥威儒學(xué)雖優(yōu),亦勤吏事,然貨泉之柄,素非所長(zhǎng),性既剛訐,自恃有余。

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科目:gzyw 來源:2016屆湖北黃石三中高三5月適應(yīng)性考試語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

閱讀下面的文言文,完成下題。

顏杲卿,字昕,與真卿同五世祖,以文儒世家。父元孫,為濠州刺使。杲卿以調(diào)遂州司法參軍。性剛正,蒞事明濟(jì)。嘗為刺史詰讓,正色別白,不為屈。開元中,與兄春卿、弟曜卿并以書判超等,吏部侍郎席豫咨嗟推伏。再以最遷范陽戶曹參軍。安祿山聞其名,表為營(yíng)田判官,假常山太守。

祿山反,杲卿及長(zhǎng)史袁履謙謁于道,賜杲卿紫袍,履謙緋袍,令與假子李欽湊以兵七千屯土門。杲卿指所賜衣謂履謙曰:“與公何為著此?”履謙悟,乃與真定令賈深、內(nèi)丘令張通幽定謀圖賊。杲卿稱疾不視事,使子泉明往返計(jì)議,陰結(jié)太原尹王承業(yè)為應(yīng),使平盧節(jié)度副使賈循取幽州。謀泄,祿山殺循。杲卿陽不事事,委政履謙,潛召處士權(quán)渙、郭仲邕定策。時(shí)真卿在平原,素聞賊逆謀,陰養(yǎng)死士為拒守計(jì)。真卿遣甥盧逖至常山約起兵,斷賊北道。杲卿大喜,以為兵掎角可挫賊西鋒。乃矯賊命召欽湊計(jì)事,欽湊夜還,杲卿辭城門不可夜開,舍之外郵;使履謙及參軍馮虔、郡豪翟萬德等數(shù)人飲勞,既醉,斬之,并殺其將潘惟慎,賊黨殲,投尸滹沱水。履謙以示杲卿,則喜且泣。

先是,祿山遣將高邈召兵范陽未還,杲卿使藁城尉崔安石圖之。已而事顯,乃拜杲卿衛(wèi)尉卿兼御史中丞,履謙為常山太守,深司馬。即傳檄河北,言王師二十萬入土門,遣郭仲邕領(lǐng)百騎為先鋒,馳而南,曳柴揚(yáng)塵,望者謂大軍至。日中,傳數(shù)百里。賊張獻(xiàn)誠(chéng)方圍饒陽,棄甲走。于是杲卿兄弟兵大振。

史思明等率平盧兵度河攻常山不涉旬賊急攻城杲卿晝夜戰(zhàn)井竭糧矢盡六日而陷與履謙同執(zhí)賊脅使降不應(yīng)。取少子季明加刃頸上曰:“降我,當(dāng)活而子?!标角洳淮?。遂并盧逖殺之。杲卿至洛陽,祿山怒曰:“吾擢爾太守,何所負(fù)而反?”杲卿瞋目罵曰:“汝?duì)I州牧羊羯奴耳,竊荷恩寵,天子負(fù)汝何事,而乃反乎?我世唐臣,守忠義,恨不斬汝以謝上,乃從爾反耶?”祿山不勝忿,縛之天津橋柱,節(jié)解以肉啖之,罵不絕,賊鉤斷其舌,曰:“復(fù)能罵否?”杲卿含胡而絕,年六十五。乾元初,贈(zèng)杲卿太子太保,謚曰忠節(jié),封其妻崔清河郡夫人。(《新唐書•卷一百一十七》有刪改)

1.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是

A.史思明等率平盧兵度河/攻常山不涉旬/賊急攻城/杲卿晝夜戰(zhàn)/井竭/糧矢盡/六日而陷/與履謙同執(zhí)/賊脅使降/不應(yīng)/

B.史思明等率平盧兵度河攻常山/不涉旬/賊急攻城/杲卿晝夜戰(zhàn)/井竭/糧矢盡/六日而陷/與履謙同執(zhí)賊/脅使降/不應(yīng)/

C.史思明等率平盧兵度河/攻常山不涉旬/賊急攻城/杲卿晝夜戰(zhàn)/井竭/糧矢盡/六日而陷/與履謙同執(zhí)賊/脅使降/不應(yīng)/

D.史思明等率平盧兵度河攻常山/不涉旬/賊急攻城/杲卿晝夜戰(zhàn)/井竭/糧矢盡/六日而陷/與履謙同執(zhí)/賊脅使降/不應(yīng)/

2.下列對(duì)文中加橫線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是

A.以蔭補(bǔ)官是封建社會(huì)的一種制度,官職達(dá)到一定品級(jí)或?qū)Ψ饨ㄍ醭幸欢ㄘ暙I(xiàn)的人,其后代可以得到一定的官職,不一定要通過科舉考試,所謂“封妻蔭子”就有這重意思。

B.書判,是唐代選官時(shí)考核的內(nèi)容。唐士子通過禮部試,進(jìn)士及策后,不直接授官,須再通過吏部選官一關(guān)。其內(nèi)容為身、言、書、判,體貌豐偉,言辭辯正,楷法遒美,文理優(yōu)長(zhǎng)方為合格。

C.我國(guó)古代創(chuàng)立了五等官服制度,由高到低依次為:朱、青、紫、緋(深紅色)、綠。以唐代為例,三品以上穿紫色官服,四品以上著緋色。所以,文中安祿山以此籠絡(luò)顏、袁二人。

D.古代受有封號(hào)的婦女稱為命婦。命婦享有各種儀節(jié)上的待遇,一般多指官員的母、妻而言,俗稱為“誥命夫人”。唐代命婦定制三品以上為郡夫人,所以顏杲卿的妻子崔氏被封為清河郡夫人。

3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是

A.顏杲卿性格剛正,聰明干練。在做遂州司法參軍時(shí),面對(duì)刺使的責(zé)備,他敢于正色辯白,毫不屈服。后來顏杲卿因?yàn)檎?jī)考核為上等而升任范陽戶曹參軍。

B.顏杲卿深明大義,忠于朝廷。安祿山聽說他的名聲,上表推薦他代理常山太守,但是安史之亂爆發(fā)后,顏杲卿并沒助紂為虐,而是藉口生病不再處理事務(wù),暗中聯(lián)絡(luò)志同道合之士,密謀平叛。

C.顏杲卿臨事沉穩(wěn),頗有謀略。他用計(jì)騙來安祿山的義子李欽湊,設(shè)宴灌醉后,將之擒殺。在得知朝廷二十萬大軍進(jìn)駐土門后,他派郭仲邑率領(lǐng)一百騎兵做先鋒,拖著柴草揚(yáng)起灰塵,使叛賊誤以為大軍來了,聞風(fēng)而逃。

D.顏杲卿忠貞不屈,視死如歸。叛賊用他小兒子季明的性命相脅,逼他投降,顏杲卿不為所動(dòng)。面對(duì)顏杲卿義正辭嚴(yán)地斥責(zé),安祿山惱羞成怒,把他綁在天津橋的柱子之上,割下他的肉來吃,但他仍不停口地罵著叛賊。

4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)乃矯賊命召欽湊計(jì)事,欽湊夜還,杲卿辭城門不可夜開,舍之外郵。

(2)汝?duì)I州牧羊羯奴耳,竊荷恩寵,天子負(fù)汝何事,而乃反乎?

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科目:czyw 來源:2015-2016學(xué)年江蘇江陰月城中學(xué)七年級(jí)上第一次月考語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

在那顆星子下(舒婷)

(1)母校的門口是一條筆直的柏油馬路,兩旁鳳凰木夾蔭。夏天,海風(fēng)捋下許多花瓣,讓人不忍一步步踩下。我的中學(xué)時(shí)代就是籠在這一片紅殷殷的花雨夢(mèng)中。

(2)我哭過、惱過,在學(xué)校的合唱隊(duì)領(lǐng)唱過,在惡作劇之后笑得喘不過氣來。等我進(jìn)入中年回想這種種,卻有一件小事,像一只小鈴,輕輕然而分外清晰地在記憶中搖響。

(3)初一年級(jí),我們有那么多學(xué)科,只要把功課表上所有的課程加起來就夠嚇人的,有十一門課。當(dāng)然,包括體育和周會(huì)。僅那個(gè)繃開線的大書包,就把我們勒得跟登山運(yùn)動(dòng)員那樣善于負(fù)重。我私下又加了近十門課:看電影、讀小說、釣魚、上樹……我自己也不知道,究竟是把讀書當(dāng)玩了,還是把玩當(dāng)作讀書。

(4)學(xué)校規(guī)定,除了周末晚上,學(xué)生們不許看電影。老師們要以身作則,所以我每當(dāng)大搖大擺屢屢犯規(guī),都沒有被當(dāng)場(chǎng)逮住。

(5)英語學(xué)期考試前夕,是星期天晚上,我串上另外三個(gè)女同學(xué)去看當(dāng)時(shí)極轟動(dòng)的《五朵金花》。我們咂著冰棍兒東張西望,一望望見了我們的英語老師和她的男朋友。他們?cè)谡易唬遗ο胪茰y(cè)她看見了我們沒有,因?yàn)樗哪樐敲醇t,紅得那么好看,她身后的那位男老師(毫無根據(jù)地,我認(rèn)定他也教英語)比我們的班主任辜老師長(zhǎng)得還神氣。

(6)電影還沒散場(chǎng),我身邊的三個(gè)座位一個(gè)接一個(gè)空了。我的三個(gè)“同謀犯”或者由于考試的威脅,或者受到良心的譴責(zé),把決心堅(jiān)持到底的我撂在一片惴惴然的黑暗之中。

(7)在出口處,我和林老師悄悄對(duì)望了一眼。我撮起嘴唇,學(xué)吹一支電影里的小曲(其實(shí)我根本不會(huì)吹口哨,多少年苦練終是無用)。在那一瞬間,我覺得她一定覺得歉疚。為了尋找一條理由,她挽起他的手,走入人流中。

(8)第二天我一覺醒來,天已大亮。老外婆舍不得開電燈。守著一盞捻小了的油燈打瞌睡,卻不忍叫醒我起來早讀。我跌足大呼,只好一路長(zhǎng)跑,幸好離上課時(shí)間還有十分鐘。

(9)翻開書,眼前像騎自行車在最擁擠的中山路,腦子立即做出判斷,哪兒人多,哪兒有空檔可以穿行,自然而然有了選擇。我先復(fù)習(xí)狀語、定語、謂語這些最枯燥的難點(diǎn),然后是背單詞。上課鈴響了,b-e-a-u-t-i-f-u-l,beautiful,美麗的?!捌鹆?!”“坐下?!壁s快,再背一個(gè)。老師講話都沒聽見,全班至少有一半人嘴里像我一樣咕嚕咕嚕。

(10)考卷發(fā)下來,我發(fā)瘋似地趕著寫,趁剛才從書上復(fù)印到腦子的字母還新鮮,把它們像活潑的鴨群全攆到紙上去。這期間,林老師在我身旁走動(dòng)的次數(shù)比往常多,停留的時(shí)間似乎格外長(zhǎng)。以致我和她,說不準(zhǔn)誰先扛不住,就那樣背過氣去。

(11)成績(jī)發(fā)下來,你猜多少分?113分!真的,附加兩題,每題10分,我全做出來了。雖然beautiful這個(gè)單詞還是錯(cuò)了,被狠狠扣了七分,從此我也把這個(gè)叛逃的單詞狠狠地揪住了。

(12)那一天,別提走路時(shí)我的膝蓋抬得有多高。

(13)慢!

(14)過幾天是考后評(píng)卷,我那林老師先把我夸一通,然后要我到黑板示范,只答一題,我便像根木樁戳在講臺(tái)邊不動(dòng)了。她微笑著,驚訝地,仿佛真不明白似的,在五十雙眼睛前面,把我剛剛得了全班第一名的考卷,重新逐條考過。你猜,重打的分?jǐn)?shù)是多少?47分。

(15)放學(xué)后,林老師來教室門口等我,遞給我成績(jī)單,英語一欄上,仍然是叫人不敢正視的“ 優(yōu)”。

(16)她先說:“你的強(qiáng)記能力,連我也自嘆不如。以前,我在這一方面也是很受我的老師稱贊的?!背聊艘粫?huì)兒,只聽見一群相思鳥在教室外的老榕樹上幸災(zāi)樂禍。她又說:“要是你總是這么糟蹋它,有一天,它也會(huì)疲累的。那時(shí),你的腦子里還剩了些什么?”

(17)還是那條林蔭道,老師纖細(xì)的手沉甸甸地?cái)R在我瘦小的肩上。她送我到公園那個(gè)拐彎處,我不禁回頭深深望了她一眼。星子正從她的身后綴滿夜空,最后她自己也成為一顆最亮的星星,永遠(yuǎn)閃爍在我記憶的銀河中。哦,我的林老師。
1.本文記敘了讀書時(shí)的幾件小事,情節(jié)卻一波三折,作者巧妙地設(shè)計(jì)了四個(gè)意外,請(qǐng)任意概括寫出三個(gè)。
2.開頭對(duì)母校環(huán)境的描寫在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上各有什么作用?
3.結(jié)尾段劃線句,“纖細(xì)”與“沉甸甸”看似矛盾實(shí)則含有深意,結(jié)合句意說說你的理解。
4.結(jié)合全文說說林老師是怎樣的一個(gè)人?或林老師具有怎樣的性格特點(diǎn)?概括回答[來源

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科目:czyw 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省江陰市七年級(jí)上第一次月考語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

在那顆星子下(舒婷)

(1)母校的門口是一條筆直的柏油馬路,兩旁鳳凰木夾蔭。夏天,海風(fēng)捋下許多花瓣,讓人不忍一步步踩下。我的中學(xué)時(shí)代就是籠在這一片紅殷殷的花雨夢(mèng)中。

(2)我哭過、惱過,在學(xué)校的合唱隊(duì)領(lǐng)唱過,在惡作劇之后笑得喘不過氣來。等我進(jìn)入中年回想這種種,卻有一件小事,像一只小鈴,輕輕然而分外清晰地在記憶中搖響。

(3)初一年級(jí),我們有那么多學(xué)科,只要把功課表上所有的課程加起來就夠嚇人的,有十一門課。當(dāng)然,包括體育和周會(huì)。僅那個(gè)繃開線的大書包,就把我們勒得跟登山運(yùn)動(dòng)員那樣善于負(fù)重。我私下又加了近十門課:看電影、讀小說、釣魚、上樹……我自己也不知道,究竟是把讀書當(dāng)玩了,還是把玩當(dāng)作讀書。

(4)學(xué)校規(guī)定,除了周末晚上,學(xué)生們不許看電影。老師們要以身作則,所以我每當(dāng)大搖大擺屢屢犯規(guī),都沒有被當(dāng)場(chǎng)逮住。

(5)英語學(xué)期考試前夕,是星期天晚上,我串上另外三個(gè)女同學(xué)去看當(dāng)時(shí)極轟動(dòng)的《五朵金花》。我們咂著冰棍兒東張西望,一望望見了我們的英語老師和她的男朋友。他們?cè)谡易?,我努力想推測(cè)她看見了我們沒有,因?yàn)樗哪樐敲醇t,紅得那么好看,她身后的那位男老師(毫無根據(jù)地,我認(rèn)定他也教英語)比我們的班主任辜老師長(zhǎng)得還神氣。

(6)電影還沒散場(chǎng),我身邊的三個(gè)座位一個(gè)接一個(gè)空了。我的三個(gè)“同謀犯”或者由于考試的威脅,或者受到良心的譴責(zé),把決心堅(jiān)持到底的我撂在一片惴惴然的黑暗之中。

(7)在出口處,我和林老師悄悄對(duì)望了一眼。我撮起嘴唇,學(xué)吹一支電影里的小曲(其實(shí)我根本不會(huì)吹口哨,多少年苦練終是無用)。在那一瞬間,我覺得她一定覺得歉疚。為了尋找一條理由,她挽起他的手,走入人流中。

(8)第二天我一覺醒來,天已大亮。老外婆舍不得開電燈。守著一盞捻小了的油燈打瞌睡,卻不忍叫醒我起來早讀。我跌足大呼,只好一路長(zhǎng)跑,幸好離上課時(shí)間還有十分鐘。

(9)翻開書,眼前像騎自行車在最擁擠的中山路,腦子立即做出判斷,哪兒人多,哪兒有空檔可以穿行,自然而然有了選擇。我先復(fù)習(xí)狀語、定語、謂語這些最枯燥的難點(diǎn),然后是背單詞。上課鈴響了,b-e-a-u-t-i-f-u-l,beautiful,美麗的。“起立!”“坐下?!壁s快,再背一個(gè)。老師講話都沒聽見,全班至少有一半人嘴里像我一樣咕嚕咕嚕。

(10)考卷發(fā)下來,我發(fā)瘋似地趕著寫,趁剛才從書上復(fù)印到腦子的字母還新鮮,把它們像活潑的鴨群全攆到紙上去。這期間,林老師在我身旁走動(dòng)的次數(shù)比往常多,停留的時(shí)間似乎格外長(zhǎng)。以致我和她,說不準(zhǔn)誰先扛不住,就那樣背過氣去。

(11)成績(jī)發(fā)下來,你猜多少分?113分!真的,附加兩題,每題10分,我全做出來了。雖然beautiful這個(gè)單詞還是錯(cuò)了,被狠狠扣了七分,從此我也把這個(gè)叛逃的單詞狠狠地揪住了。

(12)那一天,別提走路時(shí)我的膝蓋抬得有多高。

(13)慢!

(14)過幾天是考后評(píng)卷,我那林老師先把我夸一通,然后要我到黑板示范,只答一題,我便像根木樁戳在講臺(tái)邊不動(dòng)了。她微笑著,驚訝地,仿佛真不明白似的,在五十雙眼睛前面,把我剛剛得了全班第一名的考卷,重新逐條考過。你猜,重打的分?jǐn)?shù)是多少?47分。

(15)放學(xué)后,林老師來教室門口等我,遞給我成績(jī)單,英語一欄上,仍然是叫人不敢正視的“ 優(yōu)”。

(16)她先說:“你的強(qiáng)記能力,連我也自嘆不如。以前,我在這一方面也是很受我的老師稱贊的?!背聊艘粫?huì)兒,只聽見一群相思鳥在教室外的老榕樹上幸災(zāi)樂禍。她又說:“要是你總是這么糟蹋它,有一天,它也會(huì)疲累的。那時(shí),你的腦子里還剩了些什么?”

(17)還是那條林蔭道,老師纖細(xì)的手沉甸甸地?cái)R在我瘦小的肩上。她送我到公園那個(gè)拐彎處,我不禁回頭深深望了她一眼。星子正從她的身后綴滿夜空,最后她自己也成為一顆最亮的星星,永遠(yuǎn)閃爍在我記憶的銀河中。哦,我的林老師。
1.本文記敘了讀書時(shí)的幾件小事,情節(jié)卻一波三折,作者巧妙地設(shè)計(jì)了四個(gè)意外,請(qǐng)任意概括寫出三個(gè)。(4分)
2.開頭對(duì)母校環(huán)境的描寫在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上各有什么作用?(3分)
3.結(jié)尾段劃線句,“纖細(xì)”與“沉甸甸”看似矛盾實(shí)則含有深意,結(jié)合句意說說你的理解。(3分)
4.結(jié)合全文說說林老師是怎樣的一個(gè)人?或林老師具有怎樣的性格特點(diǎn)?概括回答(3分)[來源

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科目:czyw 來源:天津市期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀《在那顆星子下》一文,回答1—7題。
在那顆星子下
——記我的中學(xué)生時(shí)代
舒婷
       母親的門口是一條筆直的柏油馬路,兩旁鳳凰木交錯(cuò)成蔭。夏天,海風(fēng)(注)下許多花瓣,讓人不忍一步步踩下。我的中學(xué)時(shí)代就像籠在這一片花雨紅殷殷的夢(mèng)中。
       我哭過、惱過,在學(xué)校的合唱隊(duì)領(lǐng)唱過,在惡作劇之后笑得喘不過氣來過。等我進(jìn)入中年回想這種種,卻有一件小事,像一只小鈴,輕輕然而分外清晰地在記憶中搖響。
       初一年級(jí),我們有那么多學(xué)科,只要把功課表上所有的課程加起來就夠嚇人的,有十一門課。當(dāng)然,包括體育和周會(huì)。僅那個(gè)崩開線的大書包,就把我們勒得跟登山運(yùn)動(dòng)員那樣善于負(fù)重。我私下又加了近十門課:看電影、讀小說、釣魚、爬樹……我自己也不知道,究竟是把讀書當(dāng)玩耍,還是把玩耍當(dāng)作讀書。學(xué)校規(guī)定,除了周末晚上,學(xué)生們不許看電影。老師們要以身作則,所以我每次大搖大擺屢屢犯規(guī),都沒有被當(dāng)場(chǎng)逮住。
       英語期末考試前夕,是個(gè)星期天的晚上,我串通了另外三個(gè)女同學(xué)去看當(dāng)時(shí)極轟動(dòng)的《五朵金花》。我們咂著冰棍兒東張西望,一望望見了我們的英語老師和她的男朋友。他們?cè)谡易?。我努力想推測(cè)她看見了我們沒有,因?yàn)樗哪樐敲醇t,紅得那么好看,她身后的那位男老師(毫無根據(jù)地,我認(rèn)定他也教英語)比我們的班主任長(zhǎng)得還神氣。
       電影還沒有散場(chǎng),我身邊的三個(gè)座位一個(gè)接一個(gè)地空了。我的三個(gè)“同謀”或者由于考試的威脅,或者由于良心的        (qiǎn)責(zé),把決心堅(jiān)持到底的我撂在一片惴惴然的黑暗之中。
       在出口處,我和林老師悄悄對(duì)望了一眼。我撮起嘴唇,學(xué)吹一支電影里的小曲(其實(shí)我根本不會(huì)吹口哨,我少年苦練終是無用)。在那一瞬間,我覺得她一定覺得歉疚。為了尋找一條理由,她挽起他的手,走入人流中。
       第二天我一覺醒來,天已大亮。老外婆舍不得開電燈,守著一盞捻小了的油燈打瞌睡,卻不忍叫醒我起來早讀。我跌足大呼,只好一路長(zhǎng)跑,幸好離上課時(shí)間還有十分鐘。
       翻開書,眼前就像騎自行車在最擁擠的中山路,腦子立即作出判斷,哪兒人多,哪兒有空檔可以穿行,自然而然有了選擇。我先復(fù)習(xí)狀語、定語、謂語這些枯燥的難點(diǎn),然后是背單詞。上課鈴響了,b-e-a-u-t-i-f-u-l,beautiful,美麗的?!捌鹆?!”“坐下?!壁s快,再背一個(gè)。老師講話都沒有聽見,全班至少有一半人嘴里像我一樣嘰里咕嚕。
       考卷一發(fā)下,我發(fā)瘋似地趕著寫,趁剛才從書上復(fù)印到腦子的字母還新鮮,把它們像活潑的鴨群全攆到紙上去。這期間,林老師在我身旁走動(dòng)的次數(shù)比往常多,停留的時(shí)間似乎格外長(zhǎng),以致我和她,說不準(zhǔn)誰先抗不住就那樣背過氣去。
       成績(jī)發(fā)下來了,你猜多少分?一百一十三分!真的,附加兩題,每題十分,我全做出來了。雖然beautiful這個(gè)單詞還是錯(cuò)了,狠狠被扣了七分,但從此我也把這個(gè)叛逃的單詞狠狠揪住了。
       那一天,別提走路時(shí)我的膝蓋抬得有多高。
       慢!
       過幾天是考后評(píng)卷,我那林老師把我一通夸,然后要我到黑板上示范。只答一題,我便像根木樁戳在講臺(tái)邊不動(dòng)了。她微笑著,驚訝地仿佛真不明白似的,在五十雙眼睛前面,把我剛剛得了全班第一名的考卷,重新逐題考過。你猜,重打的分?jǐn)?shù)是多少?四十七分!
       放學(xué)后,林老師在教室門口等我,遞給我成績(jī)單,英語一欄上,仍然是叫人不敢正視的“優(yōu)”。
       她先說:“你的強(qiáng)記能力,連我也自嘆不如。以前,我在這一方面也是很受我的老師稱贊的?!背聊艘粫?huì)兒,只聽見一群相思鳥在教室外的老榕樹上幸災(zāi)樂禍。她又說: 
       “要是你總是這么糟蹋它,有一天,它也會(huì)疲累的。那時(shí),你的腦子里還剩下些什么?” 
       還是那條林蔭道,老師纖細(xì)的手沉甸甸地?cái)R在我瘦小的肩上。她送我到公園那個(gè)拐彎處,我不禁回頭深深望了她一眼。星子正從她的身后川流成為夜空,最后她自己也成為一顆最亮的星星。在我記憶的銀河中,我的老師。
注釋:捋:用手握住條狀物向一端滑動(dòng)。
1.給文中加橫線字注音和按注音填字。
     ① 惴惴然(       )              ②           (qiǎn)責(zé)
2.下面的句子運(yùn)用了什么修辭手法?加橫線的詞語有什么表達(dá)效果?
     夏天,海風(fēng)捋下許多花瓣,讓人不忍一步步踩下。 
                                                                                                                                              
3. “我”明明違反規(guī)定去看電影,遇見老師后不僅不心虛,反而“撮起嘴唇”,吹起口哨,說說“我”
     的心理活動(dòng)。
                                                                                                                                              
                                                                                                                                              
4.“翻開書,……自然而然有了選擇”,這句話表達(dá)的意思是什么?
                                                                                                                                              
5.“我”的英語考試考了113分,林老師也給了“我”一個(gè)“優(yōu)”,可她為什么要“重新逐題”再
     考“我”一次?說說你的理解。
                                                                                                                                              
6. 結(jié)合全文,請(qǐng)你說說林老師是怎樣的一個(gè)人?
                                                                                                                                              
7.文中所寫的一件小事,實(shí)際上是“我”的一次教訓(xùn),作者為什么不說成是“警鐘”,卻說它“像一只
     小鈴”?
                                                                                                                                              

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科目:gzyw 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字完成16-19題。

幽幽琴韻伴書香  季季常熟農(nóng)家樂

舒  煒

中新社蘇州2007年1月12日電:中國(guó)歷史文化名城常熟是吳文化的發(fā)祥地之一,具有近3000年歷史,琴棋書畫各類藝術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng),人才輩出,各類文化活動(dòng)豐富多彩,堪稱江南藝苑的一顆明珠。今天,常熟這些文化活動(dòng)已進(jìn)入新農(nóng)村和社區(qū),做到了雅俗共賞。

泠泠七弦  幽幽琴韻

常熟的古琴文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),被聯(lián)合國(guó)教科文組織授予了“古琴之鄉(xiāng)”的稱號(hào)。同時(shí).常熟素有“評(píng)彈第二故鄉(xiāng)”、“江南第一書碼頭”之譽(yù),名家響檔層出不窮,流派紛呈,其創(chuàng)作的《千里尋寶》還榮獲中國(guó)曲藝最高獎(jiǎng)“牡丹獎(jiǎng)”。

2006年,設(shè)施條件處于華東地區(qū)一流水平的常熟評(píng)彈藝術(shù)館建成,演員隊(duì)伍通過以老帶新、名師傳授得到不斷培養(yǎng),經(jīng)常保持在八檔左右,年均演出超過2000場(chǎng)次,聽眾超過30萬人次,居中國(guó)縣級(jí)市前列。常熟農(nóng)民在豐收年里,聽著吳儂軟語、琴弦撥動(dòng)的悠揚(yáng)曲段,常常沉浸在幸福和歡樂之中。

卷卷木牘   默默書香

明清以來,常熟一直被譽(yù)為“中國(guó)藏書之鄉(xiāng)”。2005年落成的常熟圖書館,擁有藏書近百萬冊(cè).其中善本古籍達(dá)到20萬冊(cè),在這中國(guó)縣級(jí)市中規(guī)模罕見,而民間藏書更在背后默默強(qiáng)力支撐。辛莊鎮(zhèn)張家橋村農(nóng)民華瑞芯四十多年前開始藏書,至今已積累書籍近三萬冊(cè),他還帶動(dòng)周圍村民一起閱讀,常熟營(yíng)造了一個(gè)從城市到農(nóng)村的以書會(huì)友、互通有無的良好讀書、藏書氛圍。

據(jù)介紹,去年常熟就曾舉辦“十佳農(nóng)民藏書家庭”評(píng)選等活動(dòng),今后還將投入更多的財(cái)力,先在古城外的街道均衡布點(diǎn),設(shè)立圖書分館,并逐步擴(kuò)大覆蓋面,建好社區(qū)電子網(wǎng)絡(luò),以后爭(zhēng)取可以在所有社區(qū)建起電子圖書館。

世上湖山     天下常熟

常熟地處富饒的長(zhǎng)江三角洲,縣境平疇萬頃,歲歲豐收,從未發(fā)生過自然災(zāi)害,歷史上被稱為“常熟田”,常熟地名亦因此而得。國(guó)畫大師錢松在中國(guó)現(xiàn)代山水畫史上具有劃時(shí)代意義的巨作《常熟田》,描繪的正是這一盛景,汪道涵也曾贊稱這里是“世上湖山,天下常熟”。去年常熟秋糧更是喜獲豐收,農(nóng)戶大幅度增產(chǎn),37.5萬畝糧田就收獲水稻2.5億公斤。

而在生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)中,常熟形成了十大特色種植養(yǎng)殖基地,實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)規(guī)?;l(fā)展。當(dāng)?shù)爻浞职l(fā)揮苗木、奶牛、茶葉等傳統(tǒng)種養(yǎng)業(yè)優(yōu)勢(shì),將優(yōu)質(zhì)蔬菜栽培技術(shù)、奶牛胚胎技術(shù)、油菜直播技術(shù)等十項(xiàng)農(nóng)業(yè)重點(diǎn)適用技術(shù)示范推廣,建成了千畝無公害西瓜基地、五千畝無公害稻米基地、千頭無公害奶?;睾颓М€茶葉生產(chǎn)基地,在培育一批綠色無公害農(nóng)產(chǎn)品品牌的同時(shí),明顯改善了生態(tài)環(huán)境。

16.下列對(duì)常熟的特點(diǎn)概括不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.常熟人才輩出,各類文化活動(dòng)豐富多彩。

B.常熟是“中國(guó)藏書之鄉(xiāng)”,有良好的讀書、藏書氛圍。

C.常熟土地肥沃,生活富庶,實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化。

D.常孰平疇萬頃,生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)富有特色。

17.下列對(duì)文章的分析、概括錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 (3分)

A.本文運(yùn)用了概括而富有文采的小標(biāo)題,使文章條理清晰,增加了文章的表現(xiàn)力。

B.本文主要運(yùn)用了舉事例、列數(shù)據(jù)的方法,增強(qiáng)了文章的真實(shí)性和說服力。

C.這篇通訊用語概括、樸實(shí)、平實(shí),體現(xiàn)了通訊的平實(shí)性和實(shí)效性的特點(diǎn)。

D.這篇通訊從政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面介紹了常熟,內(nèi)容豐富,但簡(jiǎn)明扼要、層次分明。

18.本文列舉《千里尋寶》獲獎(jiǎng)、華瑞芯藏書、汪道涵的贊稱“世上湖山,天下常熟”等材料有什么作用?(6分)

答:__________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

19.導(dǎo)語說:“常熟這些文化活動(dòng)已進(jìn)人新農(nóng)村和社區(qū),做到了雅俗共賞?!比绻闶浅J斓膶W(xué)生,你又會(huì)為家鄉(xiāng)的發(fā)展怎樣貢獻(xiàn)自己的才智?(6分)

答:__________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

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科目:gzyw 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字完成1-4題。

幽幽琴韻伴書香季季常熟農(nóng)家樂

舒煒

中新社蘇州2007年1月12日電:中國(guó)歷史文化名城常熟是吳文化的發(fā)祥地之一,具有近3000年歷史,琴棋書畫各類藝術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng),人才輩出,各類文化活動(dòng)豐富多彩,堪稱江南藝苑的一顆明珠。今天,常熟這些文化活動(dòng)已進(jìn)入新農(nóng)村和社區(qū),做到了雅俗共賞。

 

泠泠七弦幽幽琴韻

常熟的古琴文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),被聯(lián)合國(guó)教科文組織授予了“古琴之鄉(xiāng)”的稱號(hào)。同時(shí).常熟素有“評(píng)彈第二故鄉(xiāng)”、“江南第一書碼頭”之譽(yù),名家響檔層出不窮,流派紛呈,其創(chuàng)作的《千里尋寶》還榮獲中國(guó)曲藝最高獎(jiǎng)“牡丹獎(jiǎng)”。

2006年,設(shè)施條件處于華東地區(qū)一流水平的常熟評(píng)彈藝術(shù)館建成,演員隊(duì)伍通過以老帶新、名師傳授得到不斷培養(yǎng),經(jīng)常保持在八檔左右,年均演出超過2000場(chǎng)次,聽眾超過30萬人次,居中國(guó)縣級(jí)市前列。常熟農(nóng)民在豐收年里,聽著吳儂軟語、琴弦撥動(dòng)的悠揚(yáng)曲段,常常沉浸在幸福和歡樂之中。

 

卷卷木牘默默書香

明清以來,常熟一直被譽(yù)為“中國(guó)藏書之鄉(xiāng)”。2005年落成的常熟圖書館,擁有藏書近百萬冊(cè).其中善本古籍達(dá)到20萬冊(cè),在這中國(guó)縣級(jí)市中規(guī)模罕見,而民間藏書更在背后默默強(qiáng)力支撐。辛莊鎮(zhèn)張家橋村農(nóng)民華瑞芯四十多年前開始藏書,至今已積累書籍近三萬冊(cè),他還帶動(dòng)周圍村民一起閱讀,常熟營(yíng)造了一個(gè)從城市到農(nóng)村的以書會(huì)友、互通有無的良好讀書、藏書氛圍。

據(jù)介紹,去年常熟就曾舉辦“十佳農(nóng)民藏書家庭”評(píng)選等活動(dòng),今后還將投入更多的財(cái)力,先在古城外的街道均衡布點(diǎn),設(shè)立圖書分館,并逐步擴(kuò)大覆蓋面,建好社區(qū)電子網(wǎng)絡(luò),以后爭(zhēng)取可以在所有社區(qū)建起電子圖書館。

 

世上湖山天下常熟

常熟地處富饒的長(zhǎng)江三角洲,縣境平疇萬頃,歲歲豐收,從未發(fā)生過自然災(zāi)害,歷史上被稱為“常熟田”,常熟地名亦因此而得。國(guó)畫大師錢松喦在中國(guó)現(xiàn)代山水畫史上具有劃時(shí)代意義的巨作《常熟田》,描繪的正是這一盛景,汪道涵也曾贊稱這里是“世上湖山,天下常熟”。去年常熟秋糧更是喜獲豐收,農(nóng)戶大幅度增產(chǎn),37.5萬畝糧田就收獲水稻2.5億公斤。

而在生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)中,常熟形成了十大特色種植養(yǎng)殖基地,實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)規(guī)?;l(fā)展。當(dāng)?shù)爻浞职l(fā)揮苗木、奶牛、茶葉等傳統(tǒng)種養(yǎng)業(yè)優(yōu)勢(shì),將優(yōu)質(zhì)蔬菜栽培技術(shù)、奶牛胚胎技術(shù)、油菜直播技術(shù)等十項(xiàng)農(nóng)業(yè)重點(diǎn)適用技術(shù)示范推廣,建成了千畝無公害西瓜基地、五千畝無公害稻米基地、千頭無公害奶?;睾颓М€茶葉生產(chǎn)基地,在培育一批綠色無公害農(nóng)產(chǎn)品品牌的同時(shí),明顯改善了生態(tài)環(huán)境。

1.下列對(duì)常熟的特點(diǎn)概括不正確的一項(xiàng)是()

A.常熟人才輩出,各類文化活動(dòng)豐富多彩。

B.常熟是“中國(guó)藏書之鄉(xiāng)”,有良好的讀書、藏書氛圍。

C.常熟土地肥沃,生活富庶,實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化。

D.常孰平疇萬頃,生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)富有特色。

2.下列對(duì)文章的分析、概括錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.本文運(yùn)用了概括而富有文采的小標(biāo)題,使文章條理清晰,增加了文章的表現(xiàn)力。

B.本文主要運(yùn)用了舉事例、列數(shù)據(jù)的方法,增強(qiáng)了文章的真實(shí)性和說服力。

C.這篇通訊用語概括、樸實(shí)、平實(shí),體現(xiàn)了通訊的平實(shí)性和實(shí)效性的特點(diǎn)。

D.這篇通訊從政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面介紹了常熟,內(nèi)容豐富,但簡(jiǎn)明扼要、層次分明。

3.本文列舉《千里尋寶》獲獎(jiǎng)、華瑞芯藏書、汪道涵的贊稱“世上湖山,天下常熟”等材料有什么作用?

答:__________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

4.導(dǎo)語說:“常熟這些文化活動(dòng)已進(jìn)人新農(nóng)村和社區(qū),做到了雅俗共賞?!比绻闶浅J斓膶W(xué)生,你又會(huì)為家鄉(xiāng)的發(fā)展怎樣貢獻(xiàn)自己的才智?

答:__________________________________________________________________

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科目:gzyw 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字完成16-19題。

幽幽琴韻伴書香 季季常熟農(nóng)家樂

舒 煒

  中新社蘇州2007年1月12日電:中國(guó)歷史文化名城常熟是吳文化的發(fā)祥地之一,具有近3000年歷史,琴棋書畫各類藝術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng),人才輩出,各類文化活動(dòng)豐富多彩,堪稱江南藝苑的一顆明珠。今天,常熟這些文化活動(dòng)已進(jìn)入新農(nóng)村和社區(qū),做到了雅俗共賞。

 

泠泠七弦 幽幽琴韻

  常熟的古琴文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),被聯(lián)合國(guó)教科文組織授予了“古琴之鄉(xiāng)”的稱號(hào)。同時(shí).常熟素有“評(píng)彈第二故鄉(xiāng)”、“江南第一書碼頭”之譽(yù),名家響檔層出不窮,流派紛呈,其創(chuàng)作的《千里尋寶》還榮獲中國(guó)曲藝最高獎(jiǎng)“牡丹獎(jiǎng)”。

  2006年,設(shè)施條件處于華東地區(qū)一流水平的常熟評(píng)彈藝術(shù)館建成,演員隊(duì)伍通過以老帶新、名師傳授得到不斷培養(yǎng),經(jīng)常保持在八檔左右,年均演出超過2000場(chǎng)次,聽眾超過30萬人次,居中國(guó)縣級(jí)市前列。常熟農(nóng)民在豐收年里,聽著吳儂軟語、琴弦撥動(dòng)的悠揚(yáng)曲段,常常沉浸在幸福和歡樂之中。

 

卷卷木牘  默默書香

  明清以來,常熟一直被譽(yù)為“中國(guó)藏書之鄉(xiāng)”。2005年落成的常熟圖書館,擁有藏書近百萬冊(cè).其中善本古籍達(dá)到20萬冊(cè),在這中國(guó)縣級(jí)市中規(guī)模罕見,而民間藏書更在背后默默強(qiáng)力支撐。辛莊鎮(zhèn)張家橋村農(nóng)民華瑞芯四十多年前開始藏書,至今已積累書籍近三萬冊(cè),他還帶動(dòng)周圍村民一起閱讀,常熟營(yíng)造了一個(gè)從城市到農(nóng)村的以書會(huì)友、互通有無的良好讀書、藏書氛圍。

  據(jù)介紹,去年常熟就曾舉辦“十佳農(nóng)民藏書家庭”評(píng)選等活動(dòng),今后還將投入更多的財(cái)力,先在古城外的街道均衡布點(diǎn),設(shè)立圖書分館,并逐步擴(kuò)大覆蓋面,建好社區(qū)電子網(wǎng)絡(luò),以后爭(zhēng)取可以在所有社區(qū)建起電子圖書館。

 

世上湖山   天下常熟

  常熟地處富饒的長(zhǎng)江三角洲,縣境平疇萬頃,歲歲豐收,從未發(fā)生過自然災(zāi)害,歷史上被稱為“常熟田”,常熟地名亦因此而得。國(guó)畫大師錢松喦在中國(guó)現(xiàn)代山水畫史上具有劃時(shí)代意義的巨作《常熟田》,描繪的正是這一盛景,汪道涵也曾贊稱這里是“世上湖山,天下常熟”。去年常熟秋糧更是喜獲豐收,農(nóng)戶大幅度增產(chǎn),37.5萬畝糧田就收獲水稻2.5億公斤。

  而在生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)中,常熟形成了十大特色種植養(yǎng)殖基地,實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)規(guī)?;l(fā)展。當(dāng)?shù)爻浞职l(fā)揮苗木、奶牛、茶葉等傳統(tǒng)種養(yǎng)業(yè)優(yōu)勢(shì),將優(yōu)質(zhì)蔬菜栽培技術(shù)、奶牛胚胎技術(shù)、油菜直播技術(shù)等十項(xiàng)農(nóng)業(yè)重點(diǎn)適用技術(shù)示范推廣,建成了千畝無公害西瓜基地、五千畝無公害稻米基地、千頭無公害奶牛基地和千畝茶葉生產(chǎn)基地,在培育一批綠色無公害農(nóng)產(chǎn)品品牌的同時(shí),明顯改善了生態(tài)環(huán)境。

19.下列對(duì)常熟的特點(diǎn)概括不正確的一項(xiàng)是(  )(3分)

  A.常熟人才輩出,各類文化活動(dòng)豐富多彩。

  B.常熟是“中國(guó)藏書之鄉(xiāng)”,有良好的讀書、藏書氛圍。

  C.常熟土地肥沃,生活富庶,實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化。

  D.常孰平疇萬頃,生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)富有特色。

20.下列對(duì)文章的分析、概括錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(  )(3分)

  A.本文運(yùn)用了概括而富有文采的小標(biāo)題,使文章條理清晰,增加了文章的表現(xiàn)力。

  B.本文主要運(yùn)用了舉事例、列數(shù)據(jù)的方法,增強(qiáng)了文章的真實(shí)性和說服力。

  C.這篇通訊用語概括、樸實(shí)、平實(shí),體現(xiàn)了通訊的平實(shí)性和實(shí)效性的特點(diǎn)。

  D.這篇通訊從政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面介紹了常熟,內(nèi)容豐富,但簡(jiǎn)明扼要、層次分明。

21.本文列舉《千里尋寶》獲獎(jiǎng)、華瑞芯藏書、汪道涵的贊稱“世上湖山,天下常熟”等材料有什么作用?(6分)

  答:__________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

22.導(dǎo)語說:“常熟這些文化活動(dòng)已進(jìn)人新農(nóng)村和社區(qū),做到了雅俗共賞。”如果你是常熟的學(xué)生,你又會(huì)為家鄉(xiāng)的發(fā)展怎樣貢獻(xiàn)自己的才智?(6分)

  答:__________________________________________________________________

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科目:gzyw 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 語文 粵教版 2009-2010學(xué)年 第51期 總第207期 粵教版 題型:048

閱讀下面的文字,完成下題。

老常二三事

薛瑞萍

  老常其實(shí)不老,還不到半百,可是頭發(fā)已經(jīng)花白?!斑@是遺傳作用,我的母親和外婆都這樣,過五十就滿頭雪白!”

  “到那時(shí),您就更有風(fēng)度啦!”我說的是真心話。瘦削然而勻稱,儀表嚴(yán)整,腰身挺拔,憔悴中透著說不出的清高和大氣——威懾所至,連那最野的男生到跟前都不敢炸刺兒。

  你能想像嗎?就是這樣一個(gè)端莊之人,也有得意忘形的時(shí)侯。

  一幫學(xué)生聚會(huì),恭請(qǐng)老班主任參加?;顒?dòng)中,早已成家立業(yè)的男女一口一聲“老人家”,奉承得她如仙如醉,飄然忘形。臨了,學(xué)生們還贈(zèng)以湊錢買來的金戒指——于是,聚會(huì)歸來,從不穿金戴銀,從不散扯閑聊的老常就豎著那根金光閃閃的指頭,從中學(xué)組到小學(xué)組,從這間辦公室到那間辦公室,一一招搖了個(gè)遍!

  可笑嗎?一點(diǎn)也不——這是真心付出的回報(bào),也是人生優(yōu)秀美麗的證明。教的時(shí)候盡可以作威作福,但當(dāng)學(xué)生各飛東西,有幾人能在他們喧囂的心靈占據(jù)溫存的一角,令其深深回望并思念?人心都是肉長(zhǎng)的,只要你是一個(gè)有著正常精神需求的人,你就無法回避對(duì)尊重和敬愛的渴望,當(dāng)然,你也可以驕傲到不屑一顧,但那只能證明你感情的枯竭或酸葡萄心理。

  畢業(yè)班43人,升級(jí)時(shí)按統(tǒng)考成績(jī)分班,快班25人,慢班18人。期中考試之后,再排名次,快班落到25名之后者降至慢班,慢班考生在25名之前者,升入快班——是為體現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的“滾動(dòng)管理”。二班各科進(jìn)度都比一班慢,升入快班的“新同學(xué)”怎么辦呢??jī)鹤优闹馗蟠虬保骸拔腋铱隙?,七位教師只有常老師一人?huì)給他們補(bǔ)課?!?/P>

  這話當(dāng)天就得到驗(yàn)證?!拔覜]說錯(cuò)吧,今天下午一放學(xué),常老師把他們四個(gè)留下了?!?/P>

  正是因?yàn)榉挪幌聦W(xué)習(xí)吃力的“差生”,和其他各科相比,老常的英語進(jìn)度是最慢的。對(duì)于我兒子這樣的“尖子”來說,這當(dāng)然不利。但是作為同行,我從心底里敬重她:只要是自己的學(xué)生,她就一視同仁地對(duì)待;要說有什么不同,那就是——在吃力者身上所花心血要格外多些——全不管社會(huì)評(píng)價(jià)只重“尖子”這一頭,一點(diǎn)也不考慮“值與不值”。

  老常還帶著小學(xué)的英語。她盡心盡力地教,卻從不測(cè)驗(yàn)——“不就那點(diǎn)東西嗎?26個(gè)字母,少少幾個(gè)單詞,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾句短語。掰開了又揉碎,挖空心思地考,有什么意思?只會(huì)挫傷大多數(shù)人的積極性。剛在啟蒙階段,一時(shí)半刻的高低能說明什么?以后的路還長(zhǎng)著呢,不如就這樣蓋著葫蘆搖,一呼隆邊學(xué)邊玩地好。”

  領(lǐng)導(dǎo)卻不這樣看,辛辛苦苦地串聯(lián)了幾個(gè)“兄弟學(xué)校”,組織起小學(xué)統(tǒng)考——英語也不例外。一向好說話的老常變得很不通融:“對(duì)于小學(xué)階段而言,英語教學(xué)最重要的是培養(yǎng)興趣,你們這樣做其實(shí)是害了大多數(shù)學(xué)生。八字不見一撇的事情,這么急著把小孩子分成三六九等干什么?以后考的日子多著呢。隨你們?cè)趺凑f,反正我是堅(jiān)決抵制——監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)分、評(píng)講,我概不參加!”

  苦口婆心的說服告敗,老常的考務(wù)由別人代勞。

  以前沒有見過,以后也不會(huì)見到,普通教師敢于對(duì)自己的“份內(nèi)工作”如此強(qiáng)烈抵觸——要知道,她所教的中學(xué)英語,課業(yè)負(fù)擔(dān)最輕。就這樣,在進(jìn)度比別人慢一大截的情況下,學(xué)生參加競(jìng)賽還獲得了市級(jí)一、二等獎(jiǎng),成績(jī)居20所子弟學(xué)校之最——在這“輕松取得”的成果背后,凝結(jié)了老常多少“額外”勞動(dòng)?而這,恐怕只有她自己知道了。

  上學(xué)期,學(xué)校在初中部進(jìn)行問卷調(diào)查。內(nèi)容涉及教師授課態(tài)度、答疑輔導(dǎo)、作業(yè)量、作業(yè)批改、是否諷刺冷落“差生”等方面——老常得分最高。

  這令她頗為自得:“所有項(xiàng)目,沒有一個(gè)學(xué)生打‘叉’!初三(1)班還在意料之中,能從初三(2)班得到這樣高的評(píng)價(jià),我感到特別高興,覺得比當(dāng)什么先進(jìn)都有意義?!?/P>

  跟著來的就是年終評(píng)比。不管是論教學(xué)業(yè)績(jī)還是比學(xué)生愛戴、教師投票,此先進(jìn)都該非老常莫屬,可是“評(píng)選”的結(jié)果卻是花落別家。不少人憤憤不平,老常一笑置之,忙不迭為老常拉票的我一笑置之——拉票不過出于公心,我知道老常不在乎這個(gè),她只是在憑良心做事。

  升入高中之后,兒子常常翻出畢業(yè)照來看。回回看罷,都要長(zhǎng)嘆一聲:“我們常老師真顯老啊——頭發(fā)白成那樣,臉色那么憔悴!”

  柔弱然而剛直,嚴(yán)格然而慈愛。古人云:得遇良師,家門有幸。兒子,你是有福的了。

(選自《教師博覽》)

1.請(qǐng)解釋第4段中加粗詞“招搖”在文中的含義。

________________

2.試簡(jiǎn)要概括“常老師真顯老”的原因。

________________

3.如此優(yōu)秀又深受學(xué)生愛戴的“老?!眳s評(píng)不上先進(jìn),這是為什么?請(qǐng)你對(duì)這種現(xiàn)象發(fā)表自己的看法。

________________

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科目:gzyw 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文言文,完成8~11題。

韋睿,字懷文,京兆杜陵人也。事繼母以孝聞。睿內(nèi)兄王、姨弟杜惲,并鄉(xiāng)里有盛名。伯父祖征謂睿曰:“汝自謂何如、惲?”睿謙不敢對(duì)。祖征曰:“汝文章或少減,學(xué)識(shí)當(dāng)過之;而干國(guó)家,成功業(yè),皆莫汝逮也?!?/U>

后東宮建,遷太子右衛(wèi)率,出為輔國(guó)將軍。四年,王師北伐,詔睿都督眾軍。睿遣長(zhǎng)史王超宗、梁郡太守馮道根攻魏小峴城,未能拔。睿巡行圍柵①,魏城中忽出數(shù)百人陳于門外,睿欲擊之,諸將皆曰:“向本輕來,未有戰(zhàn)備,徐還授甲,乃可進(jìn)耳?!鳖H眨骸安蝗弧N撼侵卸в嗳?,閉門堅(jiān)守,足以自保,無故出入于外,必其驍勇者也,若能挫之,其城自拔?!北姫q遲疑,睿指其節(jié)曰:“朝廷授此,非以為飾,韋睿之法,不可犯也?!蹦诉M(jìn)兵。士皆殊死戰(zhàn),魏軍果敗走,因急攻之,中宿而城拔。

睿于故舊,無所遺惜,士大夫年七十以上者,多與假板②縣令,鄉(xiāng)里甚懷之。十五年,拜表致仕,優(yōu)詔不許。十七年,征散騎常侍、護(hù)軍將軍,尋給鼓吹一部,入直殿省。居朝廷,恂恂未嘗忤視,高祖甚禮敬之。性慈愛,睿撫孤兄子過于己子。歷官所得祿賜,皆散之親故,家無余財(cái)。后為護(hù)軍,居家無事,慕萬石、陸賈之為人,因畫之于壁以自玩。時(shí)雖老,暇日猶課諸兒以學(xué)。第三子棱,尤明經(jīng)史,世稱其洽聞。睿每坐,棱使說書,其所發(fā),棱猶弗之逮也。高祖方銳意釋氏③,天下咸從風(fēng)而化。睿位居大臣,不欲與俗俯仰,所行略如他日。

(選自《梁書》卷十二列傳第六,有刪節(jié))

【注釋】① 柵:營(yíng)寨。   ② 假板:未經(jīng)朝廷而對(duì)低級(jí)官吏進(jìn)行任命。受任命者稱假板官。   ③ 釋氏:佛教。

8.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是

A.魏城中忽出數(shù)百人陳于門外             陳:列陣,擺陣

B.向本輕來,未有戰(zhàn)備                   向:一向,平素

C.拜表致仕,優(yōu)詔不許                   致仕:退休,離休

D.暇日猶課諸兒以學(xué)                     課:檢查、督促

9.下列各組句子中,全都表明韋睿本性仁愛的一項(xiàng)是

① 事繼母以孝聞                         ② 并鄉(xiāng)里有盛名

③ 睿于故舊,無所遺惜                   ④ 汝文章或少減,學(xué)識(shí)當(dāng)過之

⑤ 睿撫孤兄子過于己子                   ⑥歷官所得祿賜,皆散之親故,家無余財(cái)

A.①②④           B.②③⑥           C.①④⑥           D.③⑤⑥

10.下列對(duì)原文的敘述和分析,正確的一項(xiàng)是

A.韋睿年少就有大志,與王、杜惲在鄉(xiāng)里都享有盛名,因?yàn)檫^早地表現(xiàn)出學(xué)識(shí)才華以及為國(guó)家建功立業(yè)的卓越才能,為梁武帝所敬重。

B.韋睿處事果斷,觀察能力強(qiáng),看出敵人“無故出人于外,必其驍勇者”,于是力排眾議,抓住戰(zhàn)機(jī)一舉擊敗他們,并趁勢(shì)攻下城池。

C.韋睿性慈愛,奉養(yǎng)繼母,撫養(yǎng)侄兒勝過自己的兒子,在朝廷為人恭謹(jǐn)和順,從不與人爭(zhēng)吵,也不與其他官員爭(zhēng)位,因此,梁武帝賞賜給他一支樂隊(duì)。

D.韋睿廉明公正,他把攻城以后皇帝給他的賞賜和所得的俸祿賞物都分給了部屬及親朋故舊,以至家中沒有多余的財(cái)物,閑暇時(shí)在墻上作畫自娛。

11.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)汝文章或少減,學(xué)識(shí)當(dāng)過之;而干國(guó)家,成功業(yè),皆莫汝逮也

答:                                                                          

                                                                              

(2)高祖方銳意釋氏,天下咸從風(fēng)而化。睿位居大臣,不欲與俗俯仰,所行略如他日

答:                                                                          

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