科目:czls 來源:2016屆海南省九年級上期第四次月考?xì)v史試卷(解析版) 題型:綜合題
材料一:西歐國家希望通過建立一個經(jīng)濟(jì)共同體,來振興經(jīng)濟(jì)并降低未來戰(zhàn)爭的可能性。
-----一位西方當(dāng)代史學(xué)家
材料二:兩大組織的建立標(biāo)志著以美蘇為首的兩大軍事政治集團(tuán)對峙的兩極格局形成,同時也把冷戰(zhàn)推向了高潮。……20世紀(jì)90年代初,隨著東歐劇變和蘇聯(lián)解體,美蘇對峙和爭霸的兩極格局崩潰,國際力量的對比發(fā)生了深刻變化。美國成為世界上唯一的超級大國,歐盟.日本.中國和俄羅斯等的力量不斷增強(qiáng)……
——摘自川教版《世界歷史》九年級下冊
材料三:烏克蘭危機(jī)結(jié)束了冷戰(zhàn)后的交往時代,這種交往未能最終實(shí)現(xiàn)西方與俄羅斯的融合。局勢出現(xiàn)了令人瞠目結(jié)舌的逆轉(zhuǎn),這場危機(jī)開啟了莫斯科和華盛頓之間,也是莫斯科和布魯塞爾之間展開激烈的地緣政治競爭,敵對乃至對抗的時期。
——摘自2014年5月30日《參考消息·美俄對抗時代又回來了》
請回答:(1)結(jié)合材料一和所學(xué)知識指出,歐洲人產(chǎn)生“希望建立一個經(jīng)濟(jì)共同體”這一思想意識的主要原因是什么?在此思想意識引領(lǐng)下,歐洲人是如何推進(jìn)歐洲統(tǒng)一進(jìn)程的?
(2)材料二中“兩大組織”指的是哪兩個組織?材料中提到的“冷戰(zhàn)”的開始標(biāo)志是什么?
(3)結(jié)合材料三和所學(xué)知識指出,當(dāng)今威脅世界安全的主要因素有哪些?(答出兩點(diǎn)即可)在新的世界格局形成過程中,具有決定性作用的因素是什么?
科目:czls 來源: 題型:解答題
科目:czls 來源:2016屆廣東省汕頭市九年級第三次月考?xì)v史試卷(解析版) 題型:綜合題
在中國人民歷盡艱辛,英勇反抗外來侵略的漫長歲月里,有很多國家的人民和我們一樣也在遭受著戰(zhàn)爭的折磨。特別是20世紀(jì)發(fā)生的兩次世界大戰(zhàn),給全世界人民帶來了深重的災(zāi)難,也深深影響著世界的政治格局。閱讀下列材料,回答問題。
材料一 兩幅地圖
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材料二 兩大組織的建立標(biāo)志著以美蘇為首的兩大軍事政治集團(tuán)對峙的兩極格局形成,同時也把冷戰(zhàn)推向了高潮?!?20世紀(jì)90年代初,隨著東歐劇變和蘇聯(lián)解體,美蘇對峙和爭霸的兩極格局崩潰,國際力量的對比發(fā)生了深刻變化。美國成為世界上唯一的超級大國,歐盟、日本、中國和俄羅斯等的力量不斷增強(qiáng)……
——摘自川教版《世界歷史》九年級下冊
材料三 烏克蘭危機(jī)結(jié)束了冷戰(zhàn)后的交往時代,這種交往未能最終實(shí)現(xiàn)西方與俄羅斯的融合。局勢出現(xiàn)了令人瞠目結(jié)舌的逆轉(zhuǎn),這場危機(jī)開啟了莫斯科和華盛頓之間,也是莫斯科和布魯塞爾之間展開激烈的地緣政治競爭、敵對乃至對抗的時期。
——摘自2014年5月30日《參考消息·美俄對抗時代又回來了》
(1)材料一中圖一兩大軍事集團(tuán)建立的目的?兩大軍事集團(tuán)的較量最終形成了一戰(zhàn)后怎樣的統(tǒng)治秩序(政治格局?
(2)材料一中圖二所示戰(zhàn)爭性質(zhì)是什么?
(3)材料二中“兩大組織”指的是哪兩個組織? “兩極格局形成”與二戰(zhàn)中哪次國際會議相關(guān)?對新的世界格局的形成起決定作用的因素是什么?
(4)根據(jù)材料二,指出20世紀(jì)90年代初世界格局出現(xiàn)的發(fā)展趨勢。根據(jù)材料三和所學(xué)知識,說說這一趨勢發(fā)展的特點(diǎn)及其表現(xiàn)。
(5)綜上所述,說說你對當(dāng)今世界局勢的認(rèn)識。
科目:czls 來源:2014-2015學(xué)年四川省廣安市九年級上期第三次月考?xì)v史試卷(解析版) 題型:綜合題
閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識,回答問題:
20世紀(jì)以來,發(fā)生了兩次全球性的世界大戰(zhàn),世界格局幾經(jīng)變動,和平與發(fā)展成為當(dāng)今世界的兩大主題,在團(tuán)結(jié)合作中實(shí)現(xiàn)共贏是人類一直追求的夢想。 (11分)
材料一 表 兩次世界大戰(zhàn)簡表
戰(zhàn)爭名稱 | 第一次世界大戰(zhàn) | 第二次世界大戰(zhàn) |
導(dǎo)火線 | A | |
主要戰(zhàn)役 | 凡爾登戰(zhàn)役 | 開辟第二戰(zhàn)場:B中學(xué)歷史教學(xué)園地 |
性質(zhì) | C | 世界反法西斯正義戰(zhàn)爭 |
⑴列表歸納相關(guān)歷史事件,是常用的學(xué)習(xí)歷史的方法。請你結(jié)合所學(xué)知識,在答題卡上寫出材料一表3中英文字母處的內(nèi)容。(3分)經(jīng)過一戰(zhàn)的較量,最終形成了怎樣的政治格局?(1分)
材料二 1945年5月8 日,美國駐蘇參贊凱南說:“人們在歡呼跳躍……他們以為戰(zhàn)爭結(jié)束了。而戰(zhàn)爭才剛剛開始。”……后來的兩大組織建立標(biāo)志著以美蘇為首的兩大軍事政治集團(tuán)對峙的兩極格局形成,同時也把冷戰(zhàn)推向了高潮。
(2)“戰(zhàn)爭財剛剛開始”指的是冷戰(zhàn),那么請問冷戰(zhàn)開始的標(biāo)志是什么?(1分) 材料二中“兩大組織”指的是哪兩個組織?(2分)“兩極格局形成”與二戰(zhàn)中哪次國際會議相關(guān)?(1分)
材料三
(3)圖1反映了怎樣的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象?(1分)根據(jù)圖2,結(jié)合所學(xué)知識說說當(dāng)今世界格局呈現(xiàn)出怎樣的發(fā)展趨勢?(1分)影響當(dāng)今世界格局發(fā)展的決定性因素是什么?(1分)
科目:czls 來源: 題型:
10. 當(dāng)今國際形勢風(fēng)云變幻,大國都試圖建立符合自己利益的世界秩序,不同利益集團(tuán)的博弈與較量,影響著世界格局的演進(jìn),給國際安全帶 來新的挑戰(zhàn)。閱讀材料,回答問題。
材料一表 兩次世界大戰(zhàn)簡表
戰(zhàn)爭名稱 | 第一次世界大戰(zhàn) | 第二次世界大戰(zhàn) |
導(dǎo)火線 | A | |
主要戰(zhàn)役 | 凡爾登戰(zhàn)役 | 開辟第二戰(zhàn)場:B |
性質(zhì) | C | 世界反法西斯正義戰(zhàn)爭 |
(1) 列表歸納相關(guān)歷史事件,是常用的學(xué)習(xí) 歷史的方法。請你結(jié)合所學(xué)知識,在答題卡上寫出材料一表中英文字母處的內(nèi)容。
材料二 兩大組織的建立標(biāo)志著以美蘇為首 的兩大軍事政治集團(tuán)對峙的兩極格局形成,同時也把冷戰(zhàn)推向了高潮?!?0世紀(jì)90年代初,隨 著東歐劇變和蘇聯(lián)解體,美蘇對峙和爭霸的兩極 格局崩潰,國際力量的對比發(fā)生了深刻/變化。美國成為世界上唯一的超級大國,歐盟、日本、中國和俄羅斯等的力量不斷增強(qiáng)……
——川教版《世界歷史》九年級下冊
(2) 材料二中“兩大組織”指的是哪兩個組織? “兩極格局形成”與二戰(zhàn)中哪次國際會議相關(guān)?
材料三 烏克蘭危機(jī)結(jié)束了冷戰(zhàn)后的交往時代,這種交往未能最終實(shí)現(xiàn)西方與俄羅斯的融合。局勢出現(xiàn)了令人瞠目結(jié)舌的逆轉(zhuǎn),這場危機(jī)開啟了莫斯科和華盛頓之間,也是莫斯科和布魯塞爾之間展開激烈的地緣政治競爭,敵對乃至對抗的 時期。
——2014年5月30日《參考消息•美俄對抗時代又回來了》
(3) 根據(jù)材料二,指出20世紀(jì)90年代初世 界格局出現(xiàn)的發(fā)展趨勢。根據(jù)材料三和所學(xué)知識,說說這一趨勢發(fā)展的特點(diǎn)及其表現(xiàn)。
(4) 綜上所述,說說你對當(dāng)今世界局勢的認(rèn)識。
科目:czls 來源: 題型:解答題
| 戰(zhàn)爭名稱 | 第一次世界大戰(zhàn) | 第二次世界大戰(zhàn) |
| 導(dǎo)火線 | A | |
| 主要戰(zhàn)役 | 凡爾登戰(zhàn)役 | 開辟第二戰(zhàn)場:B |
| 性質(zhì) | C | 世界反法西斯正義戰(zhàn)爭 |
科目:czls 來源:2014年初中升學(xué)考試(四川樂山卷)歷史(解析版) 題型:綜合題
(12分)當(dāng)今國際形勢風(fēng)云變幻,大國都試圖建立符合自己利益的世界秩序,不同利益集團(tuán)的博弈與較量,影響著世界格局的演進(jìn),給國際安全帶來新的挑戰(zhàn)。閱讀材料,回答問題。
材料一
表1 兩次世界大戰(zhàn)簡表
戰(zhàn)爭名稱 | 第一次世界大戰(zhàn) | 第二次世界大戰(zhàn) |
導(dǎo)火線 | A |
|
主要戰(zhàn)役 | 凡爾登戰(zhàn)役 | 開辟第二戰(zhàn)場:B |
性質(zhì) | C | 世界反法西斯正義戰(zhàn)爭 |
(1)列表歸納相關(guān)歷史事件,是常用的學(xué)習(xí)歷史的方法。請你結(jié)合所學(xué)知識,在答題卡上寫出材料一表3中英文字母處的內(nèi)容。(3分)
材料二 兩大組織的建立標(biāo)志著以美蘇為首的兩大軍事政治集團(tuán)對峙的兩極格局形成,同時也把冷戰(zhàn)推向了高潮。…… 20世紀(jì)90年代初,隨著東歐劇變和蘇聯(lián)解體,美蘇對峙和爭霸的兩極格局崩潰,國際力量的對比發(fā)生了深刻變化。美國成為世界上唯一的超級大國,歐盟、日本、中國和俄羅斯等的力量不斷增強(qiáng)……
——摘自川教版《世界歷史》九年級下冊
材料三 烏克蘭危機(jī)結(jié)束了冷戰(zhàn)后的交往時代,這種交往未能最終實(shí)現(xiàn)西方與俄羅斯的融合。局勢出現(xiàn)了令人瞠目結(jié)舌的逆轉(zhuǎn),這場危機(jī)開啟了莫斯科和華盛頓之間,也是莫斯科和布魯塞爾之間展開激烈的地緣政治競爭,敵對乃至對抗的時期。
——摘自2014年5月30日《參考消息·美俄對抗時代又回來了》
(2)材料二中“兩大組織”指的是哪兩個組織?(2分)“兩極格局形成”與二戰(zhàn)中哪次國際會議相關(guān)?(1分)
(3)根據(jù)材料二,指出20世紀(jì)90年代初世界格局出現(xiàn)的發(fā)展趨勢。(1分)根據(jù)材料三和所學(xué)知識,說說這一趨勢發(fā)展的特點(diǎn)及其表現(xiàn)。(3分)
(4)綜上所述,說說你對當(dāng)今世界局勢的認(rèn)識。(2分)
科目:czls 來源:四川省中考真題 題型:材料題
科目:czls 來源:2014-2015學(xué)年江蘇南京市六合區(qū)九年級上期期末歷史試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)隨著人類聯(lián)系的加強(qiáng),侵略與抗?fàn)帯_突與合作成為世界各國之間關(guān)系的常態(tài)。閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識回答問題。
材料一:
材料二:1914年8月,當(dāng)戰(zhàn)爭爆發(fā)時,一位德國官員絕望地評論道:“這一切都來自這種該死的聯(lián)盟體系,他們的較量是現(xiàn)代的禍根。”
——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
材料三:(簽字國)茲宣告:(一)每一政府各自保證對與各該政府作戰(zhàn)的三國同盟成員國及其附從者使用其全部資源,不論軍事的或經(jīng)濟(jì)的。(二)每一政府各自保證與本宣言簽字國政府合作,并不與敵人締結(jié)單獨(dú)停戰(zhàn)協(xié)定或和約。
——《聯(lián)合國家宣言》
材料四:兩大組織的建立標(biāo)志著以美蘇為首的兩大軍事政治集團(tuán)對峙的兩極格局形成,同時也把冷戰(zhàn)推向了高潮。…… 20世紀(jì)90年代初,隨著東歐劇變和蘇聯(lián)解體,美蘇對峙和爭霸的兩極格局崩潰,國際力量的對比發(fā)生了深刻變化。美國成為世界上唯一的超級大國,歐盟、日本、中國和俄羅斯等的力量不斷增強(qiáng)……
——摘自川教版《世界歷史》九年級下冊
請回答:
(1)材料一所示是什么事件?(1分)有人說,1500年前后開始了真正意義上的世界史,請你說明理由。(1分)
(2)指出材料二中“戰(zhàn)爭”的性質(zhì)是什么?(1分) “該死的聯(lián)盟體系”的較量最終形成了怎樣的國際關(guān)系格局?(1分)
(3)寫出材料三史料“三國同盟”中位于歐洲的國名。(2分)概括史料的主要觀點(diǎn)。(1分)列舉一個史實(shí),說明該觀點(diǎn)得到了貫徹執(zhí)行。(1分)
(4)材料四中“兩大組織”指的是哪兩個組織?(2分)兩極格局之下美國等資本主義國家對社會主義國家實(shí)施什么政策?(1分)據(jù)材料回答兩極格局崩潰后,暫時形成了什么局面?(1分)
(1分)
科目:czls 來源: 題型:解答題
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