科目:xxyw 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:xxyw 來源: 題型:048
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早晨,森林里散發(fā)出陣陣清香。樹縫中間透進來的陽光織成了無數(shù)條五顏六色的光帶。一只只小松鼠從這棵樹跳到那棵樹。樹上的露水沙沙地落下來。枝頭上幾只黃鶯叫得那么脆,那么響。
(1)用“____”畫出寫作者聞到的句子。
(2)用“ ”畫出寫作者看到的句子。
(3)用“ ”畫出寫作者聽到的句子。
科目:xxyw 來源:語文教研室 題型:022
讀一讀,答一答。
早晨,森林里散發(fā)出陣陣清香。陽光透過樹縫,織成了無數(shù)條五顏六色的光帶。一只只小松鼠從這棵樹跳到那棵樹,枝頭上幾只小鳥叫得那么脆,那么響。
1
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讀一讀,答一答。
早晨,森林里散發(fā)出陣陣清香。陽光透過樹縫,織成了無數(shù)條五顏六色的光帶。一只只小松鼠從這棵樹跳到那棵樹,枝頭上幾只小鳥叫得那么脆,那么響。
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閱讀短文,回答問題。
早晨,森林里散發(fā)出陣陣清香。樹縫(
f8ng)中間透進來的陽光織成了無數(shù)條五顏六色的光帶。一只只小松鼠(
sh()從這棵樹跳到那棵樹。樹上的露(l()水沙沙地落下來。枝頭上幾只黃鶯叫得那么脆(cu@),那么響。(
1)作者看到了什么?用“(
2)作者聽到了什么?用“(
3)你喜歡哪句話。請把有關句子摘抄在下面橫線上。_____________________________________________________
_____________________________________________________
科目:xxyw 來源:三新助學單元測試AB卷 語文 二年級(下冊) 題型:048
閱讀短文,完成練習。
早晨,森林里散發(fā)出陣陣清香。樹縫中間透進來的陽光有紅的,有黃的……組成了各種顏色的光帶。一只只小松鼠從這棵樹跳到那棵樹上,樹上的露水“沙沙沙”地落下來。黃鶯叫得那么脆,那么響。
1.短文共有________句話,是寫早晨________的景色的。
2.“森”讀音________,請寫出兩個相同結構的字:________、________。
3.給加粗字選擇正確的讀音。
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4.找出表示動作的詞語填一填。
松鼠( ?。 ÷端ā 。 ↑S鶯( ?。?/P>
科目:xxyw 來源:語文教研室 題型:048
閱讀短文,完成練習。
早晨,森林里散發(fā)出陣陣清香。樹縫中間透進來的陽光有紅的、有紫的,組成了各種顏色的光帶。一只只小松鼠從這棵樹跳到那棵樹上。樹上的露水沙沙地滴落下來。樹上的幾只黃鶯叫得那么脆,那么響。
(
1)這段話共有________句話,寫了早晨________的景色。(
2)表示顏色的詞語有________、________。(
3)從這段話中找出表示動作的詞填在括號里。科目:xxyw 來源: 題型:048
閱讀短文,完成練習。
早晨,森林里散發(fā)出陣陣清香。樹縫中間透進來的陽光有紅的、有紫的,組成了各種顏色的光帶。一只只小松鼠從這棵樹跳到那棵樹上。樹上的露水沙沙地滴落下來。樹上的幾只黃鶯叫得那么脆,那么響。
(1)這段話共有________句話,寫了早晨________的景色。
(2)表示顏色的詞語有________、________。
(3)從這段話中找出表示動作的詞填在括號里。
科目:xxyw 來源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:gzyw 來源:2014-2015學年上海市黃浦區(qū)高三上學期期終調(diào)研測試(一模)語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下文,完成以下小題。(20分)
森林里的陽光
一
(1)我很幸運,我的樓下就有一片森林。
(2)一天早晨,我去林子里散步,陽光柔和而溫暖。忽然,我看到樹枝上有幾只鳥兒在嘰嘰喳喳歌唱。它們面朝太陽,昂頭挺胸,唱得是那樣響亮投入,那樣虔誠真情,那樣癡迷陶醉……很顯然,它們是在迎接太陽,感謝太陽;是在早晨向太陽問好呢!
(3)這樣的情形,只要你留意,在有陽光的森林里經(jīng)常能看到,因為陽光是鳥兒生命的希望。據(jù)說,夜鶯非常需要從陽光中獲得靈感,只要有陽光,就足以使它不斷鳴唱。如果把它關在暗處,一旦讓它重返陽光,它會欣喜若狂地大唱特唱。而云雀看到太陽升起,更會激動得沖出森林,唱著飛向太陽,把快樂帶上藍天。
(4)“鳥如此,人亦如此,這是萬物的感受?!狈▏寺髁x歷史學家米什萊在《大自然的詩》里說得好,“印度古老的吠陀的每一行都是在歌頌陽光?!薄坝《热艘詾?,凡是動物,尤其是最有智慧的,比如大象在創(chuàng)造生命時,會向太陽致敬,會在晨曦微露時向它致謝,它們會在內(nèi)心唱一首感恩歌?!?/p>
(5)大象們在內(nèi)心默默感恩,而鳥兒們是唱出來的。所以那幾只鳥兒唱得如此熱情洋溢;所以每天晨曦微露時,我都能聽到森林里的鳥兒開始集體大合唱,那是迎接太陽的隆重儀式;千百只鳥兒,面向東方,此起彼伏地歌唱,唱得轟轟烈烈,唱得森林震動,唱得陽光搖晃……
(6)于是,森林歌唱起來,森林的陽光也歌唱起來……
二
(7)我喜歡幽深茂密的森林,喜歡綠意蔥蘢的森林,但我更喜歡陽光中的森林!
(8)陽光中的森林更通透更明亮,意氣風發(fā),神采飛揚;森林中的陽光更溫柔更多情,不溫不火,恰如其分。我說不清是森林成就了陽光,還是陽光成就了森林。但我知道,森林里的陽光是經(jīng)森林濾過的;經(jīng)森林濾過的陽光,變無形為有形,一縷縷,一絲絲,像姑娘長長的金發(fā),更像一張金色的網(wǎng),傾瀉而下,觸手可及……
(9)幾個小孩在森林里玩,他們肯定是被這美妙的陽光迷住了,忍不住紛紛伸手去抓,去捕捉;嘻嘻哈哈,又蹦又跳。他們捉住了陽光,捏在手心里,慢慢地小心翼翼地松開手指瞧:啊,陽光逃走啦!于是再伸手去抓,去捕捉……
(10)一群鳥兒羨慕地看著孩子們,似乎有點不服氣。它們突然從樹枝上飛下來,在一縷縷、一絲絲的陽光里穿梭往來,是在向孩子們宣戰(zhàn):看誰能把陽光剪斷?可它們剪來剪去剪不斷,陽光依然一縷縷一絲絲,引來孩子們一陣嘲笑……
(11)捕捉也好,剪斷也好,那都是游戲,不必計較。值得高興的是,森林的陽光里,回蕩著鳥兒的嘰嘰喳喳、孩子們的歡笑……
三
(12)森林的陽光是魔術師,那一縷縷一絲絲的陽光,就像一支支法力無邊的魔杖,會指揮森林表演各種各樣琳瑯滿目讓人目瞪口呆的魔術——
(13)魔杖點到綠葉,綠葉更綠;點到黃葉,黃葉更黃。魔杖點到花朵,花朵開得格外嬌艷芳香。魔杖點到樹干,樹干的一面亮,另一面卻暗,就像一張反差強烈的陰陽臉。許多不顯眼的地方,比如墻角、路邊、草叢、樹下……只要魔杖出現(xiàn),那里就成了迷人的風景;即便是一棵小草,也會有精彩表現(xiàn);就連一塊曬熱的石頭,也變得熱情洋溢、笑容可掬……
(14)有一次,我走過林間的大草坪,看見大樹的影子,映在青草地上,有的像蝴蝶,有的像巫婆,有的像睡美人,有的像美人魚……風一吹,一幕幕有趣的童話劇就開場了——森林的陽光,這支魔杖,就是它們的總導演。
(15)還有一次,我走過一棵楓樹,看到兩片楓葉被魔杖點得玲瓏剔透、鮮紅透亮。我喜不自禁,看了又看。待我不舍地走了幾步,回頭再去看時,那兩片紅葉卻已經(jīng)不見蹤影。我知道,魔杖又把它們變回了原形,它們正掩藏在葉叢里,笑我呢……
(16)那一支支魔杖,讓森林變化無窮、精彩紛呈;讓森林生動起來,熱鬧起來。森林于是就有了靈氣,有了變化,有了豐富想象……在這樣的森林里散步,實在是無比愜意,心情大好;如果端起相機,還能把這些稍縱即逝、不可多得的變幻,定格成永久的圖畫!
四
(17)這時天色已晚,太陽落到森林邊緣的時候,越來越大,越來越紅,很快地,給森林鑲上了一道金邊;漸漸地,又把整個森林染紅。它用紅光在青草地上寫字:生命——成長。啊,生命靠太陽,成長靠太陽,難怪歌德在臨終時還呼喊:“陽光!再來點陽光!”
(18)而這時,太陽即將離去……
(19)我看到鳥兒們都齊刷刷飛到了樹枝最高處,靜靜地,深情地,不舍地看著夕陽……它們肯定是希望夕陽慢點走,再多待一會兒吧。那只黑貓已經(jīng)躺著曬了很久的太陽,這時突然站立,面朝夕陽,癡癡相望。它是在內(nèi)心默默感恩呢?還是在默念:親愛的太陽,請明天再來此地,我會等你……
1.第(8)段畫線句運用了形象而生動的比喻,請對此加以分析。(3分)
2.根據(jù)文意,在方框內(nèi)填入小標題,并簡述理由。(4分)
段落 | 一 | 二 | 三 | 四 |
小標題 | 游戲 | 魔術師 | 呼喊與默念 |
3.對第(10)段的描寫加以賞析。(3分)
4.下列對第(13)段畫線句分析不恰當?shù)囊豁検牵? )(3分)
A.這一句由三個分句構成,在語義上形成了層層遞進的邏輯關聯(lián)。
B.“不顯眼的地方”與“迷人的風景”構成對比,表現(xiàn)陽光的魔力。
C.“即便……也會……”、“就連……也變得……”理性語言聚焦一草一石的生動變化。
D.兩處省略號引發(fā)聯(lián)想,前者強調(diào)“不顯眼”處多,后者突出“石頭”變化的豐富。
5.從行文思路的角度,對全文四個部分的內(nèi)在聯(lián)系加以分析。(3分)
6.概括 “陽光”的意蘊,并分析寫作意圖。(4分)
科目:xxyw 來源:語文教研室 題型:022
把下面的句子整理成一段通順的話,在括號里寫上序號。
( ?。┮恢恢恍∷墒?,從這棵樹跳到那棵樹。
( ?。┰绯?,森林里散發(fā)出陣陣的清香。
( )樹上的露水沙沙地落下來。
( ?。淇p中間透出來的陽光,組成了無數(shù)條五顏六色的光帶。
科目:xxyw 來源: 題型:022
把下面的句子整理成一段通順的話,在括號里寫上序號。
( ?。┮恢恢恍∷墒?,從這棵樹跳到那棵樹。
( ?。┰绯浚掷锷l(fā)出陣陣的清香。
( )樹上的露水沙沙地落下來。
( )樹縫中間透出來的陽光,組成了無數(shù)條五顏六色的光帶。
科目:czyw 來源: 題型:
孔林二月蘭
李木生
⑴蘭花,多有貴族。二月蘭,卻是世界上海兩萬多種蘭花里的平民平民,當然易被忽視,常遭踐踏,只是愈抑愈揚,再大的強力也按捺不住,蓬勃的生命就在七八千年里生生不息著。
⑵如北大燕園中曾經(jīng)伴著季羨林度過風雨的二月蘭,南京理工大學冷杉園里常與市民耳鬢廝磨的二月蘭,都是那樣的氣象獨具,名傳于世??墒?,最能動我心魄又讓我驚詫不已繼而深愛不止的,還是中國曲阜孔林的二月蘭。
⑶清明前后,當你在夾道而列的千年檜柏里,走過一千多米長的林前神道,再穿過高大的紅墻與森嚴的古側柏相夾的長長的甬道,當你終于停在孔林門下,仰面注視著林門上古韻滯重的 “至圣林”三個篆體大字,正讓胸間充溢著肅穆與滄桑之感的時候——你怎么也不會想到,邁過這個短促而又高大的門洞,竟是一個如初生嬰兒般清新嬌嫩、又如新娘樣羞怯熱烈的紫藍色的世界!二百多萬平方米的二月蘭,正怒放著撲懷而來,讓你一下子投入在夢幻般的世界里,莊嚴的孔林陡然親切生動。
⑷人們也許會先入為主地直奔孔林的孔子墓園,而對這花的海洋視若無睹。但是二月蘭自在地開放著,不求聞達,不謀地位,無欲則靜地在天地之間釋放著也享受著自己生命的美麗與快樂。
⑸紫里泛著蔚藍,藍里透出著雪白,白里又浸染著淡紅,全沐在春日嫩黃的陽光里,人就仿佛遠離了塵世,神游于這彩色霧嵐般的夢幻之中。這時,隱約著卻是早已沁入在空氣里與心脾間的爽冽和暢的清香,
讓人忍不住一次次深長地呼吸吐納。這可是天上地下難以尋找的氣息啊,草香,泥土香,樹木香,去秋落入在草叢中的黃葉的香,全被二月蘭的清雅之氣釀成了一種非凡而又家常的圣潔之香。就連鳥的啼叫與太陽金色的光羽,都熏染著二月蘭的味道。
⑹二月蘭每一株單一的莖上,都誕生著長幼有序的十七八個花的兄弟姊妹——最幼的米粒大小地綠著,有白蒼的絨毛隱約在初綠間;稍大一點的花蕾,剛咧開星點的唇,閃爍著粉白的笑意;將開未開的,則將四片花瓣兩兩相疊卷成馬蹄型的筒狀,露著幾分調(diào)皮與待放的急切。一旦開放,就如縱情展翅,那恣意伸展的四片花瓣,會讓人以為是翩然的雙蝶在飛,六枚微顫的金蕊則
儼然是蝴蝶的須了。時有真蝶飛臨,又恍若蘭的開放,竟惹得蜜蜂繞追,纏綿不去。
⑺次第的開放,猶如前赴后繼,也就能在一兩個月里,不管晨昏,只見精神抖擻的二月蘭,而不見它們的萎頓。
⑻其實,二月蘭也是脆弱的、容易受到傷害。為了春日的綻放,其莖的底端幾乎耗干了水分,而接近花序的上部,則又嫩又脆,飽滿著血液般的汁水,一碰就斷的。只是看似柔弱的,比石頭更有著堅忍與柔韌的力量。
⑼二月蘭沒有柏樹的四季常青,卻能讓一個一個活潑嶄新的生命組成誰也無法撲滅的浩大的陣勢。而林墻再高大威武,也無法擋住全部的陽光,跳出墻之陰影的二月蘭當然盡著性子開放,就是處在墻的陰影之下從而晚開的二月蘭,也是毫不退讓,一直逼到墻的根部,不顧一切地生葉萌蕾。那種支支棱棱不怯不退的氣度,那種遲早也要綻放的倔強,倒直白地捅開了墻之虛弱的老底。
⑽今年大旱,又冷的時間久長,連松柏都現(xiàn)著些銹色。只有一株一株的二月蘭,努力地生與長,在這死別之地生聚成蓬勃的紫藍色的海洋,就連從林中穿過卻早已干死了的洙水,也澎湃起紫藍色的潮汛。
⑾林的冬之靜雪、秋之紅葉、夏之濃綠當然各有著非常的美妙,但是惟有這春天里的二月蘭,已然成為一種“現(xiàn)象”,既能與鄉(xiāng)親百姓親密無間,又可以感動潤澤八方學人的心靈。改用唐人一句話,正可謂“生不用有
名與錢,但愿一識二月蘭”。(節(jié)選自2013年《散文百家》,有刪改)
1.簡要分析文章第⑵段的作用。
2.閱讀第⑶至⑺段,簡要概括孔林二月蘭的特點。
3.本文語言生動,按照要求完成下面題目。
①從修辭角度賞析下面的句子
稍大一點的花蕾,剛咧開星點的唇,閃爍著粉白的笑意;將開未開的,則將四片花瓣兩兩相疊卷成馬蹄型的筒狀,露著幾分調(diào)皮與待放的急切。
②說說加點詞語的表達效果。
跳出墻之陰影的二月蘭當然盡著性子開放,就是處在墻的陰影之下從而晚開的二月蘭,也是毫不退讓,一直逼到墻的根部,不顧一切地生葉萌蕾。
4聯(lián)系全文,作者為什么發(fā)出“生不用有名與錢,但愿一識二月蘭”的感慨呢?
科目:czyw 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(山東萊蕪卷)語文(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
孔林二月蘭
李木生
⑴蘭花,多有貴族。二月蘭,卻是世界上兩萬多種蘭花里的平民。平民,當然易被忽視,常遭踐踏,只是愈抑愈揚,再大的強力也按捺不住,蓬勃的生命就在七八千年里生生不息著。
⑵如北大燕園中曾經(jīng)伴著季羨林度過風雨的二月蘭,南京理工大學冷杉園里常與市民耳鬢廝磨的二月蘭,都是那樣的氣象獨具,名傳于世??墒?,最能動我心魄又讓我驚詫不已繼而深愛不止的,還是中國曲阜孔林的二月蘭。
⑶清明前后,當你在夾道而列的千年檜柏里,走過一千多米長的林前神道,再穿過高大的紅墻與森嚴的古側柏相夾的長長的甬道,當你終于停在孔林門下,仰面注視著林門上古韻滯重的 “至圣林”三個篆體大字,正讓胸間充溢著肅穆與滄桑之感的時候——你怎么也不會想到,邁過這個短促而又高大的門洞,竟是一個如初生嬰兒般清新嬌嫩、又如新娘樣羞怯熱烈的紫藍色的世界!二百多萬平方米的二月蘭,正怒放著撲懷而來,讓你一下子投入在夢幻般的世界里,莊嚴的孔林陡然親切生動。
⑷人們也許會先入為主地直奔孔林的孔子墓園,而對這花的海洋視若無睹。但是二月蘭自在地開放著,不求聞達,不謀地位,無欲則靜地在天地之間釋放著也享受著自己生命的美麗與快樂。
⑸紫里泛著蔚藍,藍里透出著雪白,白里又浸染著淡紅,全沐在春日嫩黃的陽光里,人就仿佛遠離了塵世,神游于這彩色霧嵐般的夢幻之中。這時,隱約著卻是早已沁入在空氣里與心脾間的爽冽和暢的清香,讓人忍不住一次次深長地呼吸吐納。這可是天上地下難以尋找的氣息啊,草香,泥土香,樹木香,去秋落入在草叢中的黃葉的香,全被二月蘭的清雅之氣釀成了一種非凡而又家常的圣潔之香。就連鳥的啼叫與太陽金色的光羽,都熏染著二月蘭的味道。
⑹二月蘭每一株單一的莖上,都誕生著長幼有序的十七八個花的兄弟姊妹——最幼的米粒大小地綠著,有白蒼的絨毛隱約在初綠間;稍大一點的花蕾,剛咧開星點的唇,閃爍著粉白的笑意;將開未開的,則將四片花瓣兩兩相疊卷成馬蹄型的筒狀,露著幾分調(diào)皮與待放的急切。一旦開放,就如縱情展翅,那恣意伸展的四片花瓣,會讓人以為是翩然的雙蝶在飛,六枚微顫的金蕊則儼然是蝴蝶的須了。時有真蝶飛臨,又恍若蘭的開放,竟惹得蜜蜂繞追,纏綿不去。
⑺次第的開放,猶如前赴后繼,也就能在一兩個月里,不管晨昏,只見精神抖擻的二月蘭,而不見它們的萎頓。
⑻其實,二月蘭也是脆弱的、容易受到傷害。為了春日的綻放,其莖的底端幾乎耗干了水分,而接近花序的上部,則又嫩又脆,飽滿著血液般的汁水,一碰就斷的。只是看似柔弱的,比石頭更有著堅忍與柔韌的力量。
⑼二月蘭沒有柏樹的四季常青,卻能讓一個一個活潑嶄新的生命組成誰也無法撲滅的浩大的陣勢。而林墻再高大威武,也無法擋住全部的陽光,跳出墻之陰影的二月蘭當然盡著性子開放,就是處在墻的陰影之下從而晚開的二月蘭,也是毫不退讓,一直逼到墻的根部,不顧一切地生葉萌蕾。那種支支棱棱不怯不退的氣度,那種遲早也要綻放的倔強,倒直白地捅開了墻之虛弱的老底。
⑽今年大旱,又冷的時間久長,連松柏都現(xiàn)著些銹色。只有一株一株的二月蘭,努力地生與長,在這死別之地生聚成蓬勃的紫藍色的海洋,就連從林中穿過卻早已干死了的洙水,也澎湃起紫藍色的潮汛。
⑾林的冬之靜雪、秋之紅葉、夏之濃綠當然各有著非常的美妙,但是惟有這春天里的二月蘭,已然成為一種“現(xiàn)象”,既能與鄉(xiāng)親百姓親密無間,又可以感動潤澤八方學人的心靈。改用唐人一句話,正可謂“生不用有名與錢,但愿一識二月蘭”。(節(jié)選自2013年《散文百家》,有刪改)
1.簡要分析文章第⑵段的作用。
2.閱讀第⑶至⑺段,簡要概括孔林二月蘭的特點。
3.本文語言生動,按照要求完成下面題目。
①從修辭角度賞析下面的句子
稍大一點的花蕾,剛咧開星點的唇,閃爍著粉白的笑意;將開未開的,則將四片花瓣兩兩相疊卷成馬蹄型的筒狀,露著幾分調(diào)皮與待放的急切。
②說說加點詞語的表達效果。
跳出墻之陰影的二月蘭當然盡著性子開放,就是處在墻的陰影之下從而晚開的二月蘭,也是毫不退讓,一直逼到墻的根部,不顧一切地生葉萌蕾。
4.聯(lián)系全文,作者為什么發(fā)出“生不用有名與錢,但愿一識二月蘭”的感慨呢?
科目:czyw 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀
科目:xxyw 來源:小學各科能力培養(yǎng)與測試AB卷·語文二年級(下) 題型:048
把下面的句子整理成一段通順的話
1.一只只小松鼠,從這棵樹跳到那棵樹。
2.早晨,森林里散發(fā)出陣陣清香。
3.樹上的露水沙沙地落下來。
4.樹縫中間透出來的陽光,織成了無數(shù)條五顏六色的光帶。
正確的排列順序是:____________________________________。
科目:gzyw 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文字,完成17~21題。
坐對一山青
朱星鶴
只要一回到家,我總愛朝窗前的藤椅一坐,不論早晚,不論晴雨。
我的窗是一幅畫,窗外的綠樹青巒,白云藍天,便是畫中的風景,掀開窗簾,就像是撕開蒙著畫布的紙,窗外的美景一躍入眼,也把愉悅注滿一心。
在現(xiàn)實生活中,不如意事常接踵而至,我會憂愁,也很不快樂,而當煩悶苦惱、心緒不寧時,窗外青山便是我最好的安慰,舉目遙望,無言相對,萬般愁緒立刻化為一股輕塵,飄散在窗外陽光下。于是,心境恢復了澄明,我仍擁有一片寧靜和平和。
雨天的山,像個啜泣的少婦,嚶嚶訴說著她的孤獨和委屈,把那份凄楚掛滿一山千樹。我喜歡看雨中的山,看它的凄迷,看它的落寞,看煙籠雨罩中那蒙蒙的姿態(tài),有時密密的雨如絲如縷把山嶺裹進一片灰暗中,任你搜集尋覓,也只能望見一抹若隱若現(xiàn)、勞而無功、若遠若近的陵線,的確是“山在虛無縹緲間”。
晴天是另一種神貌,尤其是雨后青山,晶瑩翠綠,一副冰清玉潔。白云自天外飛來,繞著群山飛舞,山伸出千樹手指,戲弄著云,也逗引著風,云是不勝嬌羞的少女,怎禁得住山的挑逗?她躲躲閃閃,一不小心跌進山的懷抱,把山谷跌成一片氤氳,山笑了,把笑臉迎向朗朗睛空,迎向坐在窗前的我。一抬頭,我便承接住山的明朗與活潑,我窺見云的飄逸和灑脫。于是,我也忍不住把笑臉迎向山、迎向云、迎向藍天、迎向大自然的和煦溫馨里。
惟其寬容,它才能忍受風雨的凌虐;惟其沉默,它才能啟示無窮的智慧。千百年來,山便以哲人之姿靜靜地踞坐在那里,看盡山上人世的變幻,而它恒常以沉默向世人宣示:真理掌握在你的手中,只要追尋,必得永恒!這里的夏天好像特別長,蟬聲已經(jīng)在窗外聒噪了一季,而山也綠了一個長長的夏,就是不聞秋聲;即使秋來,山上的樹也不見落葉,落葉也不見枯黃。
冬來,滿山仍是一片綠青,只是它綠得不像夏天那么濃,青得不如春季那么嫩。說起冬天,我就不免埋怨這座山了,為何它那么不甘心情愿脫下一身蔥蘢,把山的原始作一次全然的裸露?我是好想去探一探山的,但卻怕破壞了它埋在我心中的神秘,美感是由距離產(chǎn)生,一旦距離消失,美感也消失,即使我不去探山,我也想象得出它的崢嶸巍峨。
春風尚未吹起,山便搶先披一身青綠,還把這身綠自山腳向原野鋪陳。于是,整個大地都被妝扮起來了,這里那里全喧騰著春的熱鬧;只有山依然靜靜地坐著,散發(fā)著春的芬芳,傳送著春的訊息,而且,它也招引著成群成群的人走向山里,去親一親山的芳澤。
清晨,曙光微露,山的脊背馱著初升的朝陽,把光明投向宇宙。當一輪紅日從山的那一邊冉冉爬升出來時,山便挺立如守護太陽神的武士,披掛起一身莊嚴,威武昂揚地向人們提出忠告:“一日之計在于晨,一年之計在于春?!?/p>
月夜,山的側影畫在星空里,遠遠望去,“橫看成嶺側成峰”,格外地顯得詩意與朦朧。山也有倦的時候,當大地睡向沉沉的午夜,山橫臥在夜的荒原,這時我如醒著,總愛憑窗小立,看夜空下山的睡態(tài),看它的靜謐柔和,我甚至聽得見山沉沉的鼾聲和沉沉的嘆息。
老這樣坐著看山,對山的認識畢竟有限,于是,我有去訪一訪山的欲望了。
選一個沒有人的時刻,我浴一肩斜陽叩響山的小徑,森林搖動手臂迎接我,款款的枝丫搖曳出一山風情,陣陣野香自四面八方沁來,浸得我通體舒暢,鳥聲、蟲聲、蛙聲……和著山風奏起一曲交響樂,那是我所聽過的最好的迎賓曲,最美的音樂。
我沒讀過這山的歷史,但我了解它自亙古以來與風雨雷電搏斗掙扎的經(jīng)過,沒有那份錘打和考驗,山不會如此堅強和硬朗。無須聽它述說當年的英勇,只須環(huán)山巡視一遍,就可以看到滿山傷痕,那些斷崖殘石,便是當年戰(zhàn)斗的痕跡,山谷下或許仍躺著它們的伙伴――當年的戰(zhàn)友。這山是如此的挺拔,是如此的崢嶸,正展示出它的光輝史實,我走遍山前山后,看盡山腹山背,我忽然領悟:山之所以沉默,正由于它的深廣。
倦了,我隨意朝山腰一坐,夜色晦暝中,望見山外一片燈海,原來還有無數(shù)的窗開向這座山,那么,坐對一山青的人也絕不止我一個了。想到有那么多人和我共同擁有一座山,共同擁有豪放和雄偉,險峻和深沉,在某些時候,我們也共同看山賞山,心中便興起“吾道不孤”的喜悅。從那以后,無論是窗前小立,或是窗下獨坐,我再也不會有孤獨的感覺。我原無意獨占,現(xiàn)在,這山更教會了我――以寬廣的胸懷,包容宇宙。
聽說,有人看中了這最近處的一座山,不久,這山里便將蓋起房子,修起馬路,點起電燈,所有都市文明都搬進這座山里來,甚至冷氣機。我聽了好難過!然而,山無言,山不語,如果命運安排必須那樣,山也不會抗議,它仍會坦蕩蕩的接納,一如接納自亙古以來人們的贊頌或是詛咒。
傳聞變成了事實,現(xiàn)在,推土機的軋軋聲輾碎了一山的岑寂,山路被拓寬了,山頭被推平了,而那一山青和一山綠隨著砍伐的樹林消失,林中的鳥想必早已飛向別處,蟬聲已杳,蛙鼓不鳴,而現(xiàn)在正是夏天,正是我們急需以山的靈秀喂飽眼睛和心靈的時候。推窗外望,我看到的是一丘黃土,工地的水泥和紅磚也堆得比另一座山高,我忽然若有所失,默立良久,心意凄然。作為一個現(xiàn)代人,我們早已失掉了悠閑與從容,而我們還須隨時準備失落。但愿心中長留青山在,那么即使在沒有山的日子,也能于生活中砌起一座座青山如黛,使綠意映滿眼前,也植滿一心。
17.作者最后說:“但愿心中長留青山在,那么即使在沒有山的日子,也能于生活中砌起一座座青山如黛?!边@句話怎樣理解?(3分)
答:
18.作者不僅寫山的美,也寫了山給予自己的教益,請歸納作者從山那里得到的人生啟迪。(4分)
答:
19.面對“都市文明搬進這座山里來”的現(xiàn)實,作者是怎樣的態(tài)度?(4分)
答:
20.作者從哪些角度描寫青山?請分條概述。(6分)
答:
21.從下列角度中任選一個,寫300字左右的文章賞析。
(1)從主題思想的角度賞析《坐對一山青》
(2)從藝術特色的角度賞析《坐對一山青》
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