閱讀文言文

學而時習之，不亦說乎？   溫故而知新，可以為師矣。  學而不思則罔，思而不學則殆。    知之為知之，不知為不知，是知也。   敏而好學，不恥下問。

知之者不如好知者，好之者不如樂之者。  不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復也。  受學重問，熟不順成？  誦《詩》讀《書》，與古人居；讀《書》誦《詩》，與古人謀。

 君子深造之以道，欲其自得之也。自得之，則居之安；居之安，則資之深；資之深，則取之左右逢其原，故君子欲其自得之也。

雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也?！穹蜣戎疄閿?shù)，小數(shù)也；不專心致志，則不得也。奕秋，通國之善奕者也。使奕秋誨二人奕，其一人專心致志，惟奕秋之為聽。一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。

有為者辟若掘井，掘井九韌而不及泉，猶為棄井也。

盡信《書》，則不如無《書》。吾于《武成》，取二三策而已矣。仁人無敵于天下，以至仁伐至不仁，而何其血之流杵也？

                                               -----《孔孟論學習》

1. 孔子，名　　　，字　　　，　　　　時期　　　國人，　　　學派的創(chuàng)始人，大　　　家，大　　　家?！丁　　　　　　肥怯涊d孔子及其弟子言行的一部書。

2. 從原文中尋找歸納出至少四個成語。

3. 找出下列各句中的通假字，并作解釋：

（1）有為者辟若掘井。      “　　　”通“　　　”，意思：　　　　　　　　

（2）知之為知之，不知為不知，是知也?！啊　　蓖ā啊　　?，意思：　　　　　　　　　

（3）資之深，則取之左右逢其原。 “　　　”通“　　　”，意思：　　　　　　　　　　

4.翻譯原文

（1）溫故而知新，可以為師矣。

（2）知之者不如好知者，好之者不如樂之者。

（3）仁人無敵于天下

5.原文中強調學習與思考的句子是：                            

閱讀理解

　?、僮釉唬骸皩W而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學而》）

　?、谠釉唬骸拔崛杖∥嵘恚簽槿酥\而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”（《學而》）

　?、圩釉唬骸皩W而不思則罔，思而不學則殆?！保ā稙檎罚?/P>

　?、茏釉唬骸坝桑d女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！保ā稙檎罚?/P>

　?、葑釉唬骸皻q寒，然后知松柏之后凋也?！保ā蹲雍薄罚?/P>

1．找出文中的通假字，并解釋其意義。

2．曾子每天從哪三方面反省自己？

3．寫出孔子論述學習和思考之間的辯證關系的句子。

4．寫出孔子認為要實事求是，不要不懂裝懂的句子。

5．寫出課文中與“烈火見真金”意思相近的語句。

6．寫出課文中談學習樂趣的句子。

7．寫出文中的兩個成語。

《論語》十則

子曰：“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”(《學而》)

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”（《學而》）

子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?《為政》)

子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！?《為政》)

子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！?《為政》)

子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也?！保ā独锶省罚?/p>

子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā妒龆罚?/p>

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”（《泰伯》）

子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！保ā蹲雍薄罚?/p>

子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？” 子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”（《衛(wèi)靈公》）

7、下列加點字的解釋有誤的一項是 （    ）

A、學而時習之，不亦說乎？（習：復習 ；說：通“悅”，愉快，高興）

B、吾日三省吾身　           （三：三次；?。悍词。?nbsp;

C、學而不思則罔，思而不學則殆 （罔：迷惑；殆：有害） 

D、其恕乎!己所不欲，勿施于人。（其：大概；欲：想要）   

8、下面不含通假字的一項是    （    ）

A．為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？     B．誨女知之乎

C．知之為知之，不知為不知，是知也         D．學而時習之，不亦說乎？

9、下列句子中加點詞的詞義不相同的一項是  （　?。?/p>

A、己所不欲，勿施于人　　　 仁以為己任

B、不知為不知　　　　　　　然后知松柏之后凋也

C、溫故而知新　　　　　　　  故時有物處之趣

D、吾日三省吾身　　　　　　  見不賢而內自省也　

10．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

①溫故而知新，可以為師矣。

　　　②學而不思則罔，思而不學則殆。

《論語》十則

子曰：“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”(《學而》)

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”（《學而》）

子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?《為政》)

子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！?《為政》)

子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！?《為政》)

子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也?！保ā独锶省罚?/p>

子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā妒龆罚?/p>

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”（《泰伯》）

子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）

子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？” 子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人?！保ā缎l(wèi)靈公》）

7、下列加點字的解釋有誤的一項是 （    ）

A、學而時習之，不亦說乎？（習：復習 ；說：通“悅”，愉快，高興）

B、吾日三省吾身　           （三：三次；省：反?。?nbsp;

C、學而不思則罔，思而不學則殆 （罔：迷惑；殆：有害） 

D、其恕乎!己所不欲，勿施于人。（其：大概；欲：想要）   

8、下面不含通假字的一項是    （    ）

A．為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？     B．誨女知之乎

C．知之為知之，不知為不知，是知也         D．學而時習之，不亦說乎？

9、下列句子中加點詞的詞義不相同的一項是  （　?。?/p>

A、己所不欲，勿施于人　　　 仁以為己任

B、不知為不知　　　　　　　然后知松柏之后凋也

C、溫故而知新　　　　　　　  故時有物處之趣

D、吾日三省吾身　　　　　　  見不賢而內自省也　

10．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

①溫故而知新，可以為師矣。

　　?、趯W而不思則罔，思而不學則殆。

閱讀文言文，完成1—5題

子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”

曾子曰：“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”

  子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”

  子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”

  子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！?/p>

1、解釋文中加點的詞語。

說            省              信              是         

2、用現(xiàn)代漢語解釋下列句子。

見賢思齊焉，見不賢而內自省也。                                 

3、指出下面句子中的通假字并解釋。

⑴誨女知之乎                                     （      ）通（     ）釋義：         

⑵知之為知之，不知為不知，是知也  （    ）通（   ）釋義：       

4、選出下列各句中“而”字的用法與例句相同的一項（    ）

例句：人不知而不慍

A．學而時習之                             B．為人謀而不忠乎

C．學而不思則罔                          D．見不賢而內自省也

5、《＜論語＞十則》給你啟迪最大的是哪句，結合實際談談你的感受

閱讀下面的文言文，完成后面小題。

子曰：“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”(《學而》)

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”（《學而》）

子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?/span>(《為政》)

子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！?/span>(《為政》)

子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！?/span>(《為政》)子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”（《里仁》）

子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”（《述而》?/span>

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”（《泰伯》）

子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！保ā蹲雍薄罚?/span>

子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”

子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人?！保ā缎l(wèi)靈公》）

1.下面不含通假字的一項是 （2分）（ ）

A．為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？

B．誨女知之乎

C．知之為知之，不知為不知，是知也

D．學而時習之，不亦說乎？

2.下列句子中加點詞的詞義不相同的一項（ ）

A．己所不欲，勿施于人 仁以為己任

B．不知為不知 然后知松柏之后凋也

C．溫故而知新 故善學者假人之長

D．吾日三省吾身 見不賢而內自省也

3.解釋下列詞語的意思：（5分）

（1）學而時習之，不亦說乎 說：

（2）人不知而不慍，不亦君子乎 慍：

（3）學而不思則罔，思而不學則殆 而： 殆：

（4）默而識之，學而不厭，誨人不倦 識：

4.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

①溫故而知新，可以為師矣。

②學而不思則罔，思而不學則殆。

5.簡答。（2分）

請從文中提煉出四個成語： ， ， ， 。

閱讀下面的文言文，完成后面小題。
子曰：“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”(《學而》)
曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”（《學而》）
子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?《為政》)
子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”(《為政》)
子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！?《為政》)子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也?！保ā独锶省罚?
子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”（《述而》?
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”（《泰伯》）
子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！保ā蹲雍薄罚?
子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”
子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人?！保ā缎l(wèi)靈公》）
【小題1】下面不含通假字的一項是  （2分）（   ）

閱讀《論語》十則，回答下列各題。

子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”

子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”

子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”

子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！?/p>

子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！?/p>

子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也?！?/p>

子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?/p>

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”

子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！?/p>

子貢問曰：“有一言可以終身行之者乎？”

子曰：“其恕也！己所不欲，勿施于人?！?/p>

5．你對《論語》了解多少？請用三言兩語概述。（2分）

________________________________________________________________________

6．解釋下列加粗的詞語。（3分）

（1）人不知而不慍____________

（2）學而不思則罔____________

（3）溫故而知新________

（4）士不可以不弘毅________

（5）吾日三省吾身________

（6）勿施于人_______________

7．分別寫出文中論述求知態(tài)度，學習方法，修身做人的句子（每方面寫一句即可）。（3分）

（1）____________________________________________________________________

（2）____________________________________________________________________

（3）____________________________________________________________________

8．請找出文中的一個通假字并解釋其意義。（1分）

_________________________________________________________________________

9．找出文中你最欣賞的一句話，結合生活體驗談談自己的體會。（2分）

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10．請再寫出幾則孔子語錄。（3分）

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閱讀下面一段文言文，完成練習

　　古人云，學而時習之，不亦說乎？習乃在勤，忌一暴而十寒；功蓋賴踐，非親踐何能深悟？然學之勤亦須得法，苦辛無度，必身罷心瘁。此亦如江河湖海，水足方成其利，然洪水泛濫，益堤決岸，反為患矣。學之奮力，尤須趁蚤，延則憶識衰弱，雖全力以赴，亦難信夙志矣。學之需博涉，亦需專精。博而無專，猶浮萍之無深根；專而不博，眼界必局，猶巷中望景也。開卷有益，誠為不謬，然學需有所進，亦當有所辟，雜邪遠之而不可近，近之則傷身戕心。學需有所尊，然亦需有所畔，古之成一家言者，足有反經(jīng)乖道者。學非一道，善自悟者其富矣，豈有他哉！

下列每項中的兩句，不全含通假字的一項是

[　　]

A．①學而時習之，不亦說乎

②然學需有所進，亦當有所辟

B．①苦辛無度，必身罷心瘁

②然洪水泛濫，益堤決岸，反為患矣

C．①學之奮力，尤須趁蚤

②雖全力以赴，亦難信夙志矣

D．①學需有所尊，然亦需有所畔

②專而不博，眼界必局，猶巷中望景也