將文藝復(fù)興、啟蒙運動、新文化運動歸納為一個專題，專題的名稱可以確定為

A.民族戰(zhàn)爭的結(jié)果 B.民主革命的影響

C.政治改革的意義 D.思想解放的作用

【答案】D

【解析】

試題分析：本題考查考生的綜合、歸納能力。文藝復(fù)興是為了反對教會陳腐的說教與選項A、B無關(guān)，所以這兩項可以排除。文藝復(fù)興與新文化運動都不曾涉及政治改革，所以選項C排除。這三次運動的共同點就是都起了思想解放的作用。

考點：人教新課標(biāo)九年級上冊·步入近代·資本主義的曙光；人教版九年級上冊·璀璨的近代文化·科學(xué)和思想的力量；人教版八年級上冊·近代化的探索·新文化運動

【題型】選擇題
【適用】一般
【標(biāo)題】2016屆江蘇東臺梁垛鎮(zhèn)中學(xué)九年級上期中檢測歷史試卷（帶解析）
【關(guān)鍵字標(biāo)簽】
【結(jié)束】
 

（9分）17-18世紀(jì)，英國、美國和法國掀起了資產(chǎn)階級革命浪潮，推動了歐美向近代社會轉(zhuǎn)型，促進(jìn)了資本主義的發(fā)展。閱讀下列材料：

材料一 “凡未經(jīng)過國會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力?！参唇?jīng)過國會準(zhǔn)許……皆為非法。

——《世界通史資料選輯·近代部分》

材料二 “在美洲大陸北部，有一個飄揚著星條旗的國家……這個國家出現(xiàn)，……演繹了大國興起的罕見奇跡?！?/p>

——摘自電視片《大國崛起》解說詞

材料詞三 “在權(quán)利方面，宣揚人們生來就是而且始終是自由平等的?！@些權(quán)利就是自由、財產(chǎn)、安全和反抗壓迫?！?/p>

——北師大版初中歷史教材

請回答：（1）材料一的內(nèi)容出自英國哪一部法律文件？制定這一文件的目的是什么（2分）

（2）結(jié)合所學(xué)知識，指出材料二中“飄揚著星條旗的國家”是指何時國？請寫出宣告“這個國家出現(xiàn)”的法律文件名稱。（2分）

（3）材料三的內(nèi)容源于法國的什么文獻(xiàn)？它所提出的政治主張與當(dāng)時歐洲哪一思想解放運動有關(guān)？ （2分）

（4）英、美、法通過資產(chǎn)階級革命分別確立了什么體制？（3分）

（5）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，請你指出英美法資產(chǎn)階級革命的根本目的。（1分）

2．人類歷史是伴隨著各種各樣的危機(jī)向前發(fā)展的。生存危機(jī)、經(jīng)濟(jì)危機(jī)、統(tǒng)治危機(jī)、民族危機(jī)等不斷威脅人類的生存和發(fā)展，因此危機(jī)處理能力既考驗人類的智慧，更促進(jìn)了人類大踏步前進(jìn)。閱讀材料，回答問題。
材料一：

材料二：近代中國面臨著嚴(yán)重的民族危機(jī)，各階層積極探求救國救民之路，開啟了中國近代化的艱難歷程。

材料三：

材料四： 1929-1933年，一次空前嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)首先在美國爆發(fā)，然后迅速席卷了整個資本主義世界。在應(yīng)對危機(jī)的過程中，美、德、意、日等國積極采取措施尋找出路。                          
--人教版《世界歷史》九年級下冊
問題一：結(jié)合材料一和所學(xué)知識，漢武帝采取什么措施解決材料中的危機(jī)？根據(jù)圖示歸納其措施有何歷史作用？
問題二：根據(jù)材料二，請你用史實說明中國近代史是如何開始的？依據(jù)中國近代化的探索進(jìn)程，請分別寫出圖中A、B所反映的重大歷史運動名稱。圖中C孫中山建立了哪一新政權(quán)？
問題三：根據(jù)材料三分析1921-1925年蘇俄（聯(lián)）糧食產(chǎn)量發(fā)生了怎樣的變化？這種變化得益于列寧政府實施的哪一政策？
問題四：根據(jù)材料四歸納1929-1933年世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的特點。結(jié)合圖33-1，美國是怎樣擺脫這次經(jīng)濟(jì)危機(jī)的？結(jié)合圖33-2，在這次經(jīng)濟(jì)危機(jī)的沉重打擊下，德國走上了什么樣的道路？給世界帶來了什么危害？
問題五：綜上所述，你有何啟示？

閱讀下列材料：

材料一：人生來是而且始終是自由的，在權(quán)利方面是平等的；自由、財產(chǎn)、安全和反抗壓迫是天賦而不可剝奪的人權(quán)……

材料二：凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實施之越權(quán)力，為非法權(quán)力。議會議員之選舉應(yīng)是自由的……

請回答：

（1）材料一內(nèi)容出自哪一文獻(xiàn)？頒布于哪次資產(chǎn)階級革命中?此事件開始的標(biāo)志是什么？（3分）

（2）材料二出自什么文獻(xiàn)？頒布于哪一重大事件中？從材料分析判斷，該國確立了怎樣的政治體制？此事件對世界歷史的發(fā)展有何重大影響？

【答案】

（1）《人權(quán)宣言》；法國大革命；攻占巴士底獄；

（2）《權(quán)利法案》；英國資產(chǎn)階級革命；君主立憲制；影響，推翻了封建專制統(tǒng)治，建立了資產(chǎn)階級君主立憲制政體，有利于資本主義的發(fā)展，使英國成為資本主義最強國。對世界產(chǎn)生了極大影響，推動了世界歷史的進(jìn)程。

【解析】：

試題分析：此題為材料理解題，考查對英國、法國資產(chǎn)階級革命的相關(guān)內(nèi)容的理解。

（1）此題通過對材料一的閱讀，考查對法國大革命的相關(guān)內(nèi)容的了解。從材料一中所給的信息可知宣揚的是人生而自由，法律面前人人平等和天賦人權(quán)的資產(chǎn)階級思想，這一思想是法國啟蒙思想的內(nèi)容，因而判定材料內(nèi)容是法國大革命中頒布的法律文獻(xiàn)《人權(quán)宣言》，法國大革命以1789年7月14日攻占巴士底獄為開端。據(jù)題意即可回答所提出的問題。

（2）此題通過材料閱讀考查英國資產(chǎn)階級革命的相關(guān)內(nèi)容。此題從四個方面設(shè)問，考查了英國資產(chǎn)階級革命后頒布的法律文獻(xiàn)和建立的政體以及影響。從所給材料看，是英國頒布的《權(quán)利法案》內(nèi)容，據(jù)此可判斷出事件是英國資產(chǎn)階級革命，《權(quán)利法案》的頒布，標(biāo)志著英國建立起了君主立憲政體的資產(chǎn)階級統(tǒng)治，這是世界上資產(chǎn)階級對封建專制取得的重大勝利，推翻了封建專制統(tǒng)治，建立了資產(chǎn)階級君主立憲制政體，有利于資本主義的發(fā)展，使英國成為資本主義最強國。對世界產(chǎn)生了極大影響，推動了世界歷史的進(jìn)程。據(jù)此對問題即可作答。

考點：人教新課標(biāo)九年級上冊·步入近代·英國資產(chǎn)階級革命，法國大革命

【題型】綜合題
【適用】較易
【標(biāo)題】2016屆吉林省通化市第七中學(xué)初三上第二次月考?xì)v史試卷（帶解析）
【關(guān)鍵字標(biāo)簽】
【結(jié)束】
 

公元1500年前后的地理大發(fā)現(xiàn)，拉開了不同國家相互對話和相互競爭的歷史大幕，由此，大國崛起的道路有了全球坐標(biāo)。大國崛起問題一時成為社會議論的熱門話題，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：

（1）“地理大發(fā)現(xiàn)”這一事件對世界的最主要影響是什么？

（2）從政治、經(jīng)濟(jì)兩方面概括17~19世紀(jì)英國成為世界大國的主要原因。

（3）從19世紀(jì)60年代起，俄國、日本也開始崛起，請問俄國和日本分別是以什么重大事件為起點走上崛起之路的？

（4）縱觀世界史上大國崛起的歷程，對我國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)有何啟示？

（9分）17-18世紀(jì)，英國、美國和法國掀起了資產(chǎn)階級革命浪潮，推動了歐美向近代社會轉(zhuǎn)型，促進(jìn)了資本主義的發(fā)展。閱讀下列材料：

材料一 “凡未經(jīng)過國會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力?！参唇?jīng)過國會準(zhǔn)許……皆為非法。

——《世界通史資料選輯·近代部分》

材料二 “在美洲大陸北部，有一個飄揚著星條旗的國家……這個國家出現(xiàn)，……演繹了大國興起的罕見奇跡?！?/p>

——摘自電視片《大國崛起》解說詞

材料詞三 “在權(quán)利方面，宣揚人們生來就是而且始終是自由平等的。……這些權(quán)利就是自由、財產(chǎn)、安全和反抗壓迫。”

——北師大版初中歷史教材

請回答：（1）材料一的內(nèi)容出自英國哪一部法律文件？制定這一文件的目的是什么（2分）

（2）結(jié)合所學(xué)知識，指出材料二中“飄揚著星條旗的國家”是指何時國？請寫出宣告“這個國家出現(xiàn)”的法律文件名稱。（2分）

（3）材料三的內(nèi)容源于法國的什么文獻(xiàn)？它所提出的政治主張與當(dāng)時歐洲哪一思想解放運動有關(guān)？ （2分）

（4）英、美、法通過資產(chǎn)階級革命分別確立了什么體制？（3分）

（5）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，請你指出英美法資產(chǎn)階級革命的根本目的。（1分）

【答案】（1）《權(quán)利法案》 限制國王的權(quán)力2分

（2）美國 《獨立宣言》2分

（3）《人權(quán)宣言》 啟蒙運動2分

（4 ）英國：君主立憲制 美國：聯(lián)邦制 法國：民主共和制3分

（5）確立資產(chǎn)階級統(tǒng)治，發(fā)展資本主義。1分

【解析】

試題分析： （1）根據(jù)材料一中的內(nèi)容“凡未經(jīng)過國會同意，以國王權(quán)……為非法權(quán)力?！参唇?jīng)過國會準(zhǔn)許……皆為非法?！甭?lián)系所學(xué)，可知這是英國資產(chǎn)階級革命后與1689年通過的《權(quán)利法案》，限制了國王的權(quán)利，確立了英國的君主立憲制的政體。

（2）根據(jù)材料二中的內(nèi)容“在美洲大陸北部，有一個飄揚著星條旗的國家”，聯(lián)系所學(xué)，可知是美國，星條旗是美國的國旗；1776年7月4日，美國頒布了《獨立宣言》標(biāo)志著美利堅合眾國的誕生，這一天也成為美國的國慶日。

（3）根據(jù)材料三中的內(nèi)容“人們生來就是而且始終是自由平等的”，聯(lián)系所學(xué)，可知這是1789年法國大革命中頒布的法律文獻(xiàn)《人權(quán)宣言》。《人權(quán)宣言》中倡導(dǎo)的自由、平等的思想來自于法國的啟蒙運動的思想。

（4）根據(jù)所學(xué)知識，英國在資產(chǎn)階級革命后，通過《權(quán)利法案》確立了君主立憲制的資產(chǎn)階級政體；美國在獨立戰(zhàn)爭后，通過1787年憲法確立了聯(lián)邦制共和國的政體；法國在資產(chǎn)階級革命后確立了民主共和制的資產(chǎn)階級政體。

（5）本題要求我們追溯英法美三個國家進(jìn)行資產(chǎn)階級革命的根本原因，都是由于本國資本主義發(fā)展受到了阻礙，為了掃清資本主義發(fā)展的障礙而進(jìn)行的資產(chǎn)階級革命，最終都是本國走上資本主義道路，促進(jìn)了資本主義的發(fā)展。

考點：人教新課標(biāo)九年級上冊·步入近代·英國資產(chǎn)階級革命、美國的誕生、法國大革命和拿破侖帝國

【題型】綜合題
【適用】一般
【標(biāo)題】2016屆江蘇東臺梁垛鎮(zhèn)中學(xué)九年級上期中檢測歷史試卷（帶解析）
【關(guān)鍵字標(biāo)簽】
【結(jié)束】
 

閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。（6分）

材料一 18世紀(jì)中期到19世紀(jì)中期，蒸汽機(jī)器引起了歐洲生產(chǎn)的革命。世界從此掀開了新的一頁……英國引領(lǐng)了這一歷史發(fā)展的潮流，取得技冠群雄、傲視全球的輝煌成果。

材料二：

圖1愛迪生和他發(fā)明的燈泡 圖2卡爾·本茨和他制造的汽車

材料三 自從全球涌現(xiàn)出發(fā)明和使用機(jī)器的熱潮后，煙囪、廠房、機(jī)器轟鳴聲，打破了人們恬靜的田園生活?！?827年，法國數(shù)學(xué)家富利埃提出二氧化碳的排放會使大氣變暖，瑞典學(xué)者阿倫尼鳥斯提出了“溫室效應(yīng)”。

（1）材料一中“生產(chǎn)的革命”指什么？為什么說“英國引領(lǐng)了這一歷史發(fā)展的潮流”？ （2分）

（2）材料二中的發(fā)明創(chuàng)造分別是哪種新能源和新動力的應(yīng)用？（2分）

（3）依據(jù)材料三說明，在社會生產(chǎn)發(fā)展的同時，出現(xiàn)了什么問題？（1分）

（4）綜合上述材料，談?wù)勀愕恼J(rèn)識。（1分）