閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。
數(shù)學(xué)——美——愛(ài)情
一向以嚴(yán)謹(jǐn)著稱的數(shù)學(xué)到底美不美？
有位數(shù)學(xué)家極力主張數(shù)學(xué)同藝術(shù)一樣美。這位數(shù)學(xué)家就是“劍橋?qū)W派”的創(chuàng)始人哈代。且聽(tīng)哈代怎么說(shuō)：
數(shù)學(xué)家的造型，同畫(huà)家和詩(shī)人一樣，也應(yīng)該是美麗的；數(shù)學(xué)概念應(yīng)該就像色彩和詞語(yǔ)一樣，以和諧優(yōu)美的方式結(jié)合起來(lái)。美不美是檢查的第一關(guān)，蓬頭垢面的數(shù)學(xué)不能與世長(zhǎng)存。
力主數(shù)學(xué)美的，還有同是英國(guó)人的學(xué)界大佬羅素，他講道：
數(shù)學(xué)，如果公正地看，包含的不僅是真理，也是無(wú)上的美——一種冷峭而嚴(yán)峻的美，恰像一尊雕塑一樣。
為了說(shuō)明數(shù)學(xué)的這種“冷峭而嚴(yán)峻的美”“無(wú)上的美”，我們可以舉出一些初淺的例子。數(shù)學(xué)有簡(jiǎn)潔美。內(nèi)涵深刻的數(shù)學(xué)往往在形式上簡(jiǎn)單得出奇，比如牛頓第二運(yùn)動(dòng)定律、拉普拉斯方程、愛(ài)因斯坦質(zhì)能轉(zhuǎn)換公式等等，一個(gè)簡(jiǎn)明形式就囊括了世間萬(wàn)事萬(wàn)物。完全像我國(guó)晉朝文人陸機(jī)的《文賦》里歌唱的，“籠天地于形內(nèi)，挫萬(wàn)物于筆端”。數(shù)學(xué)具意念上的抽象美。我們所處的世界明明是三維的，數(shù)學(xué)家偏偏研究無(wú)窮維。抽象得不但世間常人找不到對(duì)應(yīng)物，而且就在數(shù)學(xué)家本人的腦袋里，也只有同“精騖八極，心游萬(wàn)仞”的高揚(yáng)精神狀態(tài)進(jìn)行關(guān)照。特別是，數(shù)學(xué)還帶著一種創(chuàng)造上的通感(Synaesthesia)美。通感使人能夠于色彩中聽(tīng)得到聲音，在語(yǔ)詞里看見(jiàn)顏色……而一個(gè)個(gè)高明的數(shù)學(xué)家，能夠在代數(shù)里看得見(jiàn)形象的幾何，于數(shù)論中聽(tīng)得到美妙的曲線，從博弈論當(dāng)中嗅聞出經(jīng)濟(jì)數(shù)量關(guān)系和人性的味兒……
正因?yàn)閿?shù)學(xué)美，所以她迷人；正因?yàn)樗匀?，所以吸引著許多數(shù)學(xué)家終生孜孜不倦、苦心孤詣地為她而獻(xiàn)身。數(shù)學(xué)是自然科學(xué)之中吸引力和親和力最強(qiáng)的一門學(xué)科！真正的數(shù)學(xué)家把不懈追求當(dāng)作無(wú)比歡樂(lè)，而又將歡樂(lè)當(dāng)成藝術(shù)享受。雪萊有詩(shī)說(shuō)：“美好事物是一種永久享受！”數(shù)學(xué)的美，只有數(shù)學(xué)家才會(huì)樂(lè)在其中吧。世上沒(méi)有什么力量，能夠把一個(gè)數(shù)學(xué)家從他的“美人”身邊拉拽出去。數(shù)學(xué)家可以說(shuō)是世上最忠貞的情人。他或者她一輩子會(huì)許多許多次墮入愛(ài)河，但每一次都是對(duì)同一個(gè)“人”。果然，有些大數(shù)學(xué)家有了數(shù)學(xué)，就真的不再同人結(jié)婚，像牛頓，伽羅華，哈代，諾特(現(xiàn)代代數(shù)創(chuàng)始人)等。當(dāng)然，有人會(huì)因此而失去了一親香澤和肌膚的機(jī)緣，但是數(shù)學(xué)卻受到了加倍的呵護(hù)而更加?jì)善G。
那么，到底能不能給數(shù)學(xué)裝上感情通道、讓數(shù)學(xué)同人們的愛(ài)情相連相通呢？
法國(guó)曾經(jīng)拍過(guò)一部愛(ài)情電影，《我愛(ài)上的是正切函數(shù)》，講的是一個(gè)花季少女同一個(gè)盛年男人的故事，說(shuō)明他們并不是兩個(gè)沒(méi)有交集的集合，肯定這兩個(gè)地球高級(jí)生物邂逅相遇而墮入情網(wǎng)的概率不為零。電影最后暗示，數(shù)學(xué)同電磁場(chǎng)一樣，是一片美麗的動(dòng)情的場(chǎng)！
數(shù)學(xué)的美麗，還在于她像絕色佳人一樣有一種“惹是生非”的挑逗美。數(shù)學(xué)研究得愈深入，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多哲學(xué)問(wèn)題、藝術(shù)問(wèn)題、美學(xué)問(wèn)題，甚至陌生難解的人生問(wèn)題，叫人爭(zhēng)論，令人遐想，促人深思。這里有一個(gè)特別具有挑逗美的例子，美籍奧地利數(shù)學(xué)家哥德?tīng)栕C明了“不完備性定理”。這定理大膽直面“嚴(yán)格”“完備”“和諧”等完美指標(biāo)，斬釘截鐵地說(shuō)數(shù)學(xué)的形式系統(tǒng)都是“不完備的”，其中一定包含著無(wú)法證明的命題，既不能證明它“真”，又不能確認(rèn)其“假”！定理使德國(guó)數(shù)學(xué)泰斗希爾伯特苦心經(jīng)營(yíng)了幾十年的嚴(yán)格完美大廈傾倒一旦。后來(lái)，這條定理引發(fā)了一場(chǎng)場(chǎng)數(shù)學(xué)和哲學(xué)的車輪大戰(zhàn)。哥德?tīng)柖ɡ碛谑怯辛嗽S多首不同唱詞。其中一個(gè)說(shuō)法是：任何一部VCD或DVD都有不能夠放像的碟片！于是，喜好深刻的好事者又推出了一個(gè)有趣的哲學(xué)命題：人類到底能不能認(rèn)識(shí)自身呢？計(jì)算機(jī)科學(xué)奠基人圖靈提出的“可計(jì)算性”的思想，也有這樣強(qiáng)大的挑逗威力，而且又引出了計(jì)算機(jī)能不能超過(guò)人類哲學(xué)的問(wèn)題……
一個(gè)孤高遺世的數(shù)學(xué)定理或理論，當(dāng)它在數(shù)學(xué)之外引起大海汪洋的思潮、如癡如醉的辯論的時(shí)候，人們回眸一下，難道不承認(rèn)這正是數(shù)學(xué)的美嗎？美人尤物的特點(diǎn)難道不正是“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色”嗎？能夠挑撥起世界頂尖知識(shí)精英的無(wú)窮情思、澎湃心潮，不美，能夠做到嗎？
所以，一位德國(guó)數(shù)學(xué)家引用伏爾泰的話這么講：
阿基米德腦海里的綺思遐想，比荷馬的要多得多喲！
所以，英國(guó)大物理學(xué)家狄拉克說(shuō)：
上帝使用了美麗的數(shù)學(xué)來(lái)創(chuàng)造這個(gè)世界！
【小題1】綜觀全文，作者認(rèn)為數(shù)學(xué)美在何處？請(qǐng)概括并簡(jiǎn)要說(shuō)明。
答：________________________________________________________________________
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【小題2】本文語(yǔ)言非常有特點(diǎn)，請(qǐng)賞析文中畫(huà)線的第一處，解釋第二處的含義。
(1)而一個(gè)個(gè)高明的數(shù)學(xué)家，能夠在代數(shù)里看得見(jiàn)形象的幾何，于數(shù)論中聽(tīng)得到美妙的曲線，從博弈論當(dāng)中嗅聞出經(jīng)濟(jì)數(shù)量關(guān)系和人性的味兒……
答：________________________________________________________________________
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(2)當(dāng)然，有人會(huì)因此而失去了一親香澤和肌膚的機(jī)緣，但是數(shù)學(xué)卻受到了加倍的呵護(hù)而更加?jì)善G。
答：________________________________________________________________________
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【小題3】本文多處引用詩(shī)文名句和科學(xué)家的名言，請(qǐng)分析這兩類引用的作用。
答：________________________________________________________________________
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【小題4】文章說(shuō)，“內(nèi)涵深刻的數(shù)學(xué)往往在形式上簡(jiǎn)單得出奇”。請(qǐng)結(jié)合文本并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀銓?duì)“簡(jiǎn)單”的理解。
答：________________________________________________________________________
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閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。
數(shù)學(xué)——美——愛(ài)情
一向以嚴(yán)謹(jǐn)著稱的數(shù)學(xué)到底美不美？
有位數(shù)學(xué)家極力主張數(shù)學(xué)同藝術(shù)一樣美。這位數(shù)學(xué)家就是“劍橋?qū)W派”的創(chuàng)始人哈代。且聽(tīng)哈代怎么說(shuō)：
數(shù)學(xué)家的造型，同畫(huà)家和詩(shī)人一樣，也應(yīng)該是美麗的；數(shù)學(xué)概念應(yīng)該就像色彩和詞語(yǔ)一樣，以和諧優(yōu)美的方式結(jié)合起來(lái)。美不美是檢查的第一關(guān)，蓬頭垢面的數(shù)學(xué)不能與世長(zhǎng)存。
力主數(shù)學(xué)美的，還有同是英國(guó)人的學(xué)界大佬羅素，他講道：
數(shù)學(xué)，如果公正地看，包含的不僅是真理，也是無(wú)上的美——一種冷峭而嚴(yán)峻的美，恰像一尊雕塑一樣。
為了說(shuō)明數(shù)學(xué)的這種“冷峭而嚴(yán)峻的美”“無(wú)上的美”，我們可以舉出一些初淺的例子。數(shù)學(xué)有簡(jiǎn)潔美。內(nèi)涵深刻的數(shù)學(xué)往往在形式上簡(jiǎn)單得出奇，比如牛頓第二運(yùn)動(dòng)定律、拉普拉斯方程、愛(ài)因斯坦質(zhì)能轉(zhuǎn)換公式等等，一個(gè)簡(jiǎn)明形式就囊括了世間萬(wàn)事萬(wàn)物。完全像我國(guó)晉朝文人陸機(jī)的《文賦》里歌唱的，“籠天地于形內(nèi)，挫萬(wàn)物于筆端”。數(shù)學(xué)具意念上的抽象美。我們所處的世界明明是三維的，數(shù)學(xué)家偏偏研究無(wú)窮維。抽象得不但世間常人找不到對(duì)應(yīng)物，而且就在數(shù)學(xué)家本人的腦袋里，也只有同“精騖八極，心游萬(wàn)仞”的高揚(yáng)精神狀態(tài)進(jìn)行關(guān)照。特別是，數(shù)學(xué)還帶著一種創(chuàng)造上的通感(Synaesthesia)美。通感使人能夠于色彩中聽(tīng)得到聲音，在語(yǔ)詞里看得見(jiàn)顏色……而一個(gè)個(gè)高明的數(shù)學(xué)家，能夠在代數(shù)里看得見(jiàn)形象的幾何，于數(shù)論中聽(tīng)得到美妙的曲線，從博弈論當(dāng)中嗅聞出經(jīng)濟(jì)數(shù)量關(guān)系和人性的味兒……
正因?yàn)閿?shù)學(xué)美，所以她迷人；正因?yàn)樗匀?，所以吸引著許多數(shù)學(xué)家終生孜孜不倦、苦心孤詣地為她而獻(xiàn)身。數(shù)學(xué)是自然科學(xué)之中吸引力和親和力最強(qiáng)的一門學(xué)科！真正的數(shù)學(xué)家把不懈追求當(dāng)作無(wú)比歡樂(lè)，而又將歡樂(lè)當(dāng)成藝術(shù)享受。雪萊有詩(shī)說(shuō)：“美好事物是一種永久享受！”數(shù)學(xué)的美，只有數(shù)學(xué)家才會(huì)樂(lè)在其中吧。世上沒(méi)有什么力量，能夠把一個(gè)數(shù)學(xué)家從他的“美人”身邊拉拽出去。數(shù)學(xué)家可以說(shuō)是世上最忠貞的情人。他或者她一輩子會(huì)許多許多次墮入愛(ài)河，但每一次都是對(duì)同一個(gè)“人”。果然，有些大數(shù)學(xué)家有了數(shù)學(xué)，就真的不再同人結(jié)婚，像牛頓、伽羅華、哈代、諾特(現(xiàn)代代數(shù)創(chuàng)始人)等。當(dāng)然，有人會(huì)因此而失去了一親香澤和肌膚的機(jī)緣，但是數(shù)學(xué)卻因受到了加倍的呵護(hù)而更加?jì)善G。
那么，到底能不能給數(shù)學(xué)裝上感情通道、讓數(shù)學(xué)同人們的愛(ài)情相連相通呢？
法國(guó)曾經(jīng)拍過(guò)一部愛(ài)情電影，《我愛(ài)上的是正切函數(shù)》，講的是一個(gè)花季少女同一個(gè)盛年男人的故事，說(shuō)明他們并不是兩個(gè)沒(méi)有交集的集合，肯定這兩個(gè)地球高級(jí)生物邂逅相遇而墮入情網(wǎng)的概率不為零。電影最后暗示，數(shù)學(xué)同電磁場(chǎng)一樣，是一片美麗的動(dòng)情的場(chǎng)！
數(shù)學(xué)的美麗，還在于她像絕色佳人一樣有一種“惹是生非”的挑逗美。數(shù)學(xué)研究得愈深入，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多哲學(xué)問(wèn)題、藝術(shù)問(wèn)題、美學(xué)問(wèn)題，甚至陌生難解的人生問(wèn)題，叫人爭(zhēng)論，令人遐想，促人深思。這里有一個(gè)特別具有挑逗美的例子，美籍奧地利數(shù)學(xué)家哥德?tīng)栕C明了“不完備性定理”。這定理大膽直面“嚴(yán)格”“完備”“和諧”等完美指標(biāo)，斬釘截鐵地說(shuō)數(shù)學(xué)的形式系統(tǒng)都是“不完備的”，其中一定包含著無(wú)法證明的命題，既不能證明它“真”，又不能確認(rèn)其“假”！定理使德國(guó)數(shù)學(xué)泰斗希爾伯特苦心經(jīng)營(yíng)了幾十年的嚴(yán)格完美大廈傾倒一旦。后來(lái)，這條定理引發(fā)了一場(chǎng)場(chǎng)數(shù)學(xué)和哲學(xué)的車輪大戰(zhàn)。哥德?tīng)柖ɡ碛谑怯辛嗽S多首不同唱詞。其中一個(gè)說(shuō)法是：任何一部VCD或DVD都有不能夠放像的碟片！于是，喜好深刻的好事者又推出了一個(gè)有趣的哲學(xué)命題：人類到底能不能認(rèn)識(shí)自身呢？計(jì)算機(jī)科學(xué)奠基人圖靈提出的“可計(jì)算性”的思想，也有這樣強(qiáng)大的挑逗威力，而且又引出了計(jì)算機(jī)能不能超過(guò)人類哲學(xué)的問(wèn)題……
一個(gè)孤高遺世的數(shù)學(xué)定理或理論，當(dāng)它在數(shù)學(xué)之外引起大海汪洋的思潮、如癡如醉的辯論的時(shí)候，人們回眸一下，難道不承認(rèn)這正是數(shù)學(xué)的美嗎？美人尤物的特點(diǎn)難道不正是“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色”嗎？能夠挑撥起世界頂尖知識(shí)精英的無(wú)窮情思、澎湃心潮，不美，能夠做到嗎？
所以，一位德國(guó)數(shù)學(xué)家引用伏爾泰的話這么講：
阿基米德腦海里的綺思遐想，比荷馬的要多得多喲！
所以，英國(guó)大物理學(xué)家狄拉克說(shuō)：
上帝使用了美麗的數(shù)學(xué)來(lái)創(chuàng)造這個(gè)世界！
【小題1】綜觀全文，作者認(rèn)為數(shù)學(xué)美在何處？請(qǐng)概括并簡(jiǎn)要說(shuō)明。
答：________________________________________________________________________
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【小題2】本文語(yǔ)言非常有特點(diǎn)。請(qǐng)賞析文中畫(huà)線的第一處，解釋第二處的含意。
(1)而一個(gè)個(gè)高明的數(shù)學(xué)家，能夠在代數(shù)里看得見(jiàn)形象的幾何，于數(shù)論中聽(tīng)得到美妙的曲線，從博弈論當(dāng)中嗅聞出經(jīng)濟(jì)數(shù)量關(guān)系和人性的味兒……
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(2)當(dāng)然，有人會(huì)因此而失去了一親香澤和肌膚的機(jī)緣，但是數(shù)學(xué)卻因受到了加倍的呵護(hù)而更加?jì)善G。
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【小題3】本文多處引用詩(shī)文名句和科學(xué)家的名言，請(qǐng)分析這兩類引用的作用。
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【小題4】請(qǐng)梳理作者行文的思路。
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閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。

數(shù)學(xué)——美——愛(ài)情

一向以嚴(yán)謹(jǐn)著稱的數(shù)學(xué)到底美不美？

有位數(shù)學(xué)家極力主張數(shù)學(xué)同藝術(shù)一樣美。這位數(shù)學(xué)家就是“劍橋?qū)W派”的創(chuàng)始人哈代。且聽(tīng)哈代怎么說(shuō)：

數(shù)學(xué)家的造型，同畫(huà)家和詩(shī)人一樣，也應(yīng)該是美麗的；數(shù)學(xué)概念應(yīng)該就像色彩和詞語(yǔ)一樣，以和諧優(yōu)美的方式結(jié)合起來(lái)。美不美是檢查的第一關(guān)，蓬頭垢面的數(shù)學(xué)不能與世長(zhǎng)存。

力主數(shù)學(xué)美的，還有同是英國(guó)人的學(xué)界大佬羅素，他講道：

數(shù)學(xué)，如果公正地看，包含的不僅是真理，也是無(wú)上的美——一種冷峭而嚴(yán)峻的美，恰像一尊雕塑一樣。

為了說(shuō)明數(shù)學(xué)的這種“冷峭而嚴(yán)峻的美”“無(wú)上的美”，我們可以舉出一些初淺的例子。數(shù)學(xué)有簡(jiǎn)潔美。內(nèi)涵深刻的數(shù)學(xué)往往在形式上簡(jiǎn)單得出奇，比如牛頓第二運(yùn)動(dòng)定律、拉普拉斯方程、愛(ài)因斯坦質(zhì)能轉(zhuǎn)換公式等等，一個(gè)簡(jiǎn)明形式就囊括了世間萬(wàn)事萬(wàn)物。完全像我國(guó)晉朝文人陸機(jī)的《文賦》里歌唱的，“籠天地于形內(nèi)，挫萬(wàn)物于筆端”。數(shù)學(xué)具意念上的抽象美。我們所處的世界明明是三維的，數(shù)學(xué)家偏偏研究無(wú)窮維。抽象得不但世間常人找不到對(duì)應(yīng)物，而且就在數(shù)學(xué)家本人的腦袋里，也只有同“精騖八極，心游萬(wàn)仞”的高揚(yáng)精神狀態(tài)進(jìn)行關(guān)照。特別是，數(shù)學(xué)還帶著一種創(chuàng)造上的通感(Synaesthesia)美。通感使人能夠于色彩中聽(tīng)得到聲音，在語(yǔ)詞里看得見(jiàn)顏色……而一個(gè)個(gè)高明的數(shù)學(xué)家，能夠在代數(shù)里看得見(jiàn)形象的幾何，于數(shù)論中聽(tīng)得到美妙的曲線，從博弈論當(dāng)中嗅聞出經(jīng)濟(jì)數(shù)量關(guān)系和人性的味兒……

正因?yàn)閿?shù)學(xué)美，所以她迷人；正因?yàn)樗匀?/span>，所以吸引著許多數(shù)學(xué)家終生孜孜不倦、苦心孤詣地為她而獻(xiàn)身。數(shù)學(xué)是自然科學(xué)之中吸引力和親和力最強(qiáng)的一門學(xué)科！真正的數(shù)學(xué)家把不懈追求當(dāng)作無(wú)比歡樂(lè)，而又將歡樂(lè)當(dāng)成藝術(shù)享受。雪萊有詩(shī)說(shuō)：“美好事物是一種永久享受！”數(shù)學(xué)的美，只有數(shù)學(xué)家才會(huì)樂(lè)在其中吧。世上沒(méi)有什么力量，能夠把一個(gè)數(shù)學(xué)家從他的“美人”身邊拉拽出去。數(shù)學(xué)家可以說(shuō)是世上最忠貞的情人。他或者她一輩子會(huì)許多許多次墮入愛(ài)河，但每一次都是對(duì)同一個(gè)“人”。果然，有些大數(shù)學(xué)家有了數(shù)學(xué)，就真的不再同人結(jié)婚，像牛頓、伽羅華、哈代、諾特(現(xiàn)代代數(shù)創(chuàng)始人)等。當(dāng)然，有人會(huì)因此而失去了一親香澤和肌膚的機(jī)緣，但是數(shù)學(xué)卻因受到了加倍的呵護(hù)而更加?jì)善G。

那么，到底能不能給數(shù)學(xué)裝上感情通道、讓數(shù)學(xué)同人們的愛(ài)情相連相通呢？

法國(guó)曾經(jīng)拍過(guò)一部愛(ài)情電影，《我愛(ài)上的是正切函數(shù)》，講的是一個(gè)花季少女同一個(gè)盛年男人的故事，說(shuō)明他們并不是兩個(gè)沒(méi)有交集的集合，肯定這兩個(gè)地球高級(jí)生物邂逅相遇而墮入情網(wǎng)的概率不為零。電影最后暗示，數(shù)學(xué)同電磁場(chǎng)一樣，是一片美麗的動(dòng)情的場(chǎng)！

數(shù)學(xué)的美麗，還在于她像絕色佳人一樣有一種“惹是生非”的挑逗美。數(shù)學(xué)研究得愈深入，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多哲學(xué)問(wèn)題、藝術(shù)問(wèn)題、美學(xué)問(wèn)題，甚至陌生難解的人生問(wèn)題，叫人爭(zhēng)論，令人遐想，促人深思。這里有一個(gè)特別具有挑逗美的例子，美籍奧地利數(shù)學(xué)家哥德?tīng)栕C明了“不完備性定理”。這定理大膽直面“嚴(yán)格”“完備”“和諧”等完美指標(biāo)，斬釘截鐵地說(shuō)數(shù)學(xué)的形式系統(tǒng)都是“不完備的”，其中一定包含著無(wú)法證明的命題，既不能證明它“真”，又不能確認(rèn)其“假”！定理使德國(guó)數(shù)學(xué)泰斗希爾伯特苦心經(jīng)營(yíng)了幾十年的嚴(yán)格完美大廈傾倒一旦。后來(lái)，這條定理引發(fā)了一場(chǎng)場(chǎng)數(shù)學(xué)和哲學(xué)的車輪大戰(zhàn)。哥德?tīng)柖ɡ碛谑怯辛嗽S多首不同唱詞。其中一個(gè)說(shuō)法是：任何一部VCD或DVD都有不能夠放像的碟片！于是，喜好深刻的好事者又推出了一個(gè)有趣的哲學(xué)命題：人類到底能不能認(rèn)識(shí)自身呢？計(jì)算機(jī)科學(xué)奠基人圖靈提出的“可計(jì)算性”的思想，也有這樣強(qiáng)大的挑逗威力，而且又引出了計(jì)算機(jī)能不能超過(guò)人類哲學(xué)的問(wèn)題……

一個(gè)孤高遺世的數(shù)學(xué)定理或理論，當(dāng)它在數(shù)學(xué)之外引起大海汪洋的思潮、如癡如醉的辯論的時(shí)候，人們回眸一下，難道不承認(rèn)這正是數(shù)學(xué)的美嗎？美人尤物的特點(diǎn)難道不正是“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色”嗎？能夠挑撥起世界頂尖知識(shí)精英的無(wú)窮情思、澎湃心潮，不美，能夠做到嗎？

所以，一位德國(guó)數(shù)學(xué)家引用伏爾泰的話這么講：

阿基米德腦海里的綺思遐想，比荷馬的要多得多喲！

所以，英國(guó)大物理學(xué)家狄拉克說(shuō)：

上帝使用了美麗的數(shù)學(xué)來(lái)創(chuàng)造這個(gè)世界！

1.綜觀全文，作者認(rèn)為數(shù)學(xué)美在何處？請(qǐng)概括并簡(jiǎn)要說(shuō)明。

答：________________________________________________________________________

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2.本文語(yǔ)言非常有特點(diǎn)。請(qǐng)賞析文中畫(huà)線的第一處，解釋第二處的含意。

(1)而一個(gè)個(gè)高明的數(shù)學(xué)家，能夠在代數(shù)里看得見(jiàn)形象的幾何，于數(shù)論中聽(tīng)得到美妙的曲線，從博弈論當(dāng)中嗅聞出經(jīng)濟(jì)數(shù)量關(guān)系和人性的味兒……

答：________________________________________________________________________

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(2)當(dāng)然，有人會(huì)因此而失去了一親香澤和肌膚的機(jī)緣，但是數(shù)學(xué)卻因受到了加倍的呵護(hù)而更加?jì)善G。

答：________________________________________________________________________

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3.本文多處引用詩(shī)文名句和科學(xué)家的名言，請(qǐng)分析這兩類引用的作用。

答：________________________________________________________________________

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4.請(qǐng)梳理作者行文的思路。

答：________________________________________________________________________

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5.文章說(shuō)，“內(nèi)涵深刻的數(shù)學(xué)往往在形式上簡(jiǎn)單得出奇”。請(qǐng)結(jié)合文章并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀銓?duì)“簡(jiǎn)單”的理解。

答：________________________________________________________________________

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閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。

數(shù)學(xué)——美——愛(ài)情

一向以嚴(yán)謹(jǐn)著稱的數(shù)學(xué)到底美不美？

有位數(shù)學(xué)家極力主張數(shù)學(xué)同藝術(shù)一樣美。這位數(shù)學(xué)家就是“劍橋?qū)W派”的創(chuàng)始人哈代。且聽(tīng)哈代怎么說(shuō)：

數(shù)學(xué)家的造型，同畫(huà)家和詩(shī)人一樣，也應(yīng)該是美麗的；數(shù)學(xué)概念應(yīng)該就像色彩和詞語(yǔ)一樣，以和諧優(yōu)美的方式結(jié)合起來(lái)。美不美是檢查的第一關(guān)，蓬頭垢面的數(shù)學(xué)不能與世長(zhǎng)存。

力主數(shù)學(xué)美的，還有同是英國(guó)人的學(xué)界大佬羅素，他講道：

數(shù)學(xué)，如果公正地看，包含的不僅是真理，也是無(wú)上的美——一種冷峭而嚴(yán)峻的美，恰像一尊雕塑一樣。

為了說(shuō)明數(shù)學(xué)的這種“冷峭而嚴(yán)峻的美”“無(wú)上的美”，我們可以舉出一些初淺的例子。數(shù)學(xué)有簡(jiǎn)潔美。內(nèi)涵深刻的數(shù)學(xué)往往在形式上簡(jiǎn)單得出奇，比如牛頓第二運(yùn)動(dòng)定律、拉普拉斯方程、愛(ài)因斯坦質(zhì)能轉(zhuǎn)換公式等等，一個(gè)簡(jiǎn)明形式就囊括了世間萬(wàn)事萬(wàn)物。完全像我國(guó)晉朝文人陸機(jī)的《文賦》里歌唱的，“籠天地于形內(nèi)，挫萬(wàn)物于筆端”。數(shù)學(xué)具意念上的抽象美。我們所處的世界明明是三維的，數(shù)學(xué)家偏偏研究無(wú)窮維。抽象得不但世間常人找不到對(duì)應(yīng)物，而且就在數(shù)學(xué)家本人的腦袋里，也只有同“精騖八極，心游萬(wàn)仞”的高揚(yáng)精神狀態(tài)進(jìn)行關(guān)照。特別是，數(shù)學(xué)還帶著一種創(chuàng)造上的通感(Synaesthesia)美。通感使人能夠于色彩中聽(tīng)得到聲音，在語(yǔ)詞里看見(jiàn)顏色……而一個(gè)個(gè)高明的數(shù)學(xué)家，能夠在代數(shù)里看得見(jiàn)形象的幾何，于數(shù)論中聽(tīng)得到美妙的曲線，從博弈論當(dāng)中嗅聞出經(jīng)濟(jì)數(shù)量關(guān)系和人性的味兒……

正因?yàn)閿?shù)學(xué)美，所以她迷人；正因?yàn)樗匀?/span>，所以吸引著許多數(shù)學(xué)家終生孜孜不倦、苦心孤詣地為她而獻(xiàn)身。數(shù)學(xué)是自然科學(xué)之中吸引力和親和力最強(qiáng)的一門學(xué)科！真正的數(shù)學(xué)家把不懈追求當(dāng)作無(wú)比歡樂(lè)，而又將歡樂(lè)當(dāng)成藝術(shù)享受。雪萊有詩(shī)說(shuō)：“美好事物是一種永久享受！”數(shù)學(xué)的美，只有數(shù)學(xué)家才會(huì)樂(lè)在其中吧。世上沒(méi)有什么力量，能夠把一個(gè)數(shù)學(xué)家從他的“美人”身邊拉拽出去。數(shù)學(xué)家可以說(shuō)是世上最忠貞的情人。他或者她一輩子會(huì)許多許多次墮入愛(ài)河，但每一次都是對(duì)同一個(gè)“人”。果然，有些大數(shù)學(xué)家有了數(shù)學(xué)，就真的不再同人結(jié)婚，像牛頓，伽羅華，哈代，諾特(現(xiàn)代代數(shù)創(chuàng)始人)等。當(dāng)然，有人會(huì)因此而失去了一親香澤和肌膚的機(jī)緣，但是數(shù)學(xué)卻受到了加倍的呵護(hù)而更加?jì)善G。

那么，到底能不能給數(shù)學(xué)裝上感情通道、讓數(shù)學(xué)同人們的愛(ài)情相連相通呢？

法國(guó)曾經(jīng)拍過(guò)一部愛(ài)情電影，《我愛(ài)上的是正切函數(shù)》，講的是一個(gè)花季少女同一個(gè)盛年男人的故事，說(shuō)明他們并不是兩個(gè)沒(méi)有交集的集合，肯定這兩個(gè)地球高級(jí)生物邂逅相遇而墮入情網(wǎng)的概率不為零。電影最后暗示，數(shù)學(xué)同電磁場(chǎng)一樣，是一片美麗的動(dòng)情的場(chǎng)！

數(shù)學(xué)的美麗，還在于她像絕色佳人一樣有一種“惹是生非”的挑逗美。數(shù)學(xué)研究得愈深入，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多哲學(xué)問(wèn)題、藝術(shù)問(wèn)題、美學(xué)問(wèn)題，甚至陌生難解的人生問(wèn)題，叫人爭(zhēng)論，令人遐想，促人深思。這里有一個(gè)特別具有挑逗美的例子，美籍奧地利數(shù)學(xué)家哥德?tīng)栕C明了“不完備性定理”。這定理大膽直面“嚴(yán)格”“完備”“和諧”等完美指標(biāo)，斬釘截鐵地說(shuō)數(shù)學(xué)的形式系統(tǒng)都是“不完備的”，其中一定包含著無(wú)法證明的命題，既不能證明它“真”，又不能確認(rèn)其“假”！定理使德國(guó)數(shù)學(xué)泰斗希爾伯特苦心經(jīng)營(yíng)了幾十年的嚴(yán)格完美大廈傾倒一旦。后來(lái)，這條定理引發(fā)了一場(chǎng)場(chǎng)數(shù)學(xué)和哲學(xué)的車輪大戰(zhàn)。哥德?tīng)柖ɡ碛谑怯辛嗽S多首不同唱詞。其中一個(gè)說(shuō)法是：任何一部VCD或DVD都有不能夠放像的碟片！于是，喜好深刻的好事者又推出了一個(gè)有趣的哲學(xué)命題：人類到底能不能認(rèn)識(shí)自身呢？計(jì)算機(jī)科學(xué)奠基人圖靈提出的“可計(jì)算性”的思想，也有這樣強(qiáng)大的挑逗威力，而且又引出了計(jì)算機(jī)能不能超過(guò)人類哲學(xué)的問(wèn)題……

一個(gè)孤高遺世的數(shù)學(xué)定理或理論，當(dāng)它在數(shù)學(xué)之外引起大海汪洋的思潮、如癡如醉的辯論的時(shí)候，人們回眸一下，難道不承認(rèn)這正是數(shù)學(xué)的美嗎？美人尤物的特點(diǎn)難道不正是“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色”嗎？能夠挑撥起世界頂尖知識(shí)精英的無(wú)窮情思、澎湃心潮，不美，能夠做到嗎？

所以，一位德國(guó)數(shù)學(xué)家引用伏爾泰的話這么講：

阿基米德腦海里的綺思遐想，比荷馬的要多得多喲！

所以，英國(guó)大物理學(xué)家狄拉克說(shuō)：

上帝使用了美麗的數(shù)學(xué)來(lái)創(chuàng)造這個(gè)世界！

1.綜觀全文，作者認(rèn)為數(shù)學(xué)美在何處？請(qǐng)概括并簡(jiǎn)要說(shuō)明。

答：________________________________________________________________________

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2.本文語(yǔ)言非常有特點(diǎn)，請(qǐng)賞析文中畫(huà)線的第一處，解釋第二處的含義。

(1)而一個(gè)個(gè)高明的數(shù)學(xué)家，能夠在代數(shù)里看得見(jiàn)形象的幾何，于數(shù)論中聽(tīng)得到美妙的曲線，從博弈論當(dāng)中嗅聞出經(jīng)濟(jì)數(shù)量關(guān)系和人性的味兒……

答：________________________________________________________________________

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(2)當(dāng)然，有人會(huì)因此而失去了一親香澤和肌膚的機(jī)緣，但是數(shù)學(xué)卻受到了加倍的呵護(hù)而更加?jì)善G。

答：________________________________________________________________________

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3.本文多處引用詩(shī)文名句和科學(xué)家的名言，請(qǐng)分析這兩類引用的作用。

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4.文章說(shuō)，“內(nèi)涵深刻的數(shù)學(xué)往往在形式上簡(jiǎn)單得出奇”。請(qǐng)結(jié)合文本并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀銓?duì)“簡(jiǎn)單”的理解。

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             險(xiǎn)象環(huán)生的撒哈拉之旅

              袁國(guó)映口述  張海峰整理

2001年10月25曰，當(dāng)海爾博士叫醒我們時(shí)，晨曦已灑滿了庫(kù)卡瓦的早晨。這里空曠寧?kù)o，讓我 有一種恍若隔世的不真實(shí)的感覺(jué)。我看到黑人主人燒水的爐子，就像是奧運(yùn)會(huì)的火炬，一根被鐵絲支著的鐵棍上頂著漏斗式的鐵絲網(wǎng)，上面放滿木炭，由于空氣由下往上沖，火很旺，一會(huì)兒，水就開(kāi)了。

海爾說(shuō)坐十分鐘的汽車就有路輪等我們上路。果然，在村外十三頭單峰駝和三名黑人駝工已等在那 兒。旁邊一群白鷺在悠閑地覓食。我們的撒哈拉之旅就在這樣一個(gè)寧?kù)o詩(shī)意的早晨開(kāi)始了。 

但是許多#民看著我們哧哧地笑，有人說(shuō):“這是一支瘋子考察隊(duì)?！币苍S我們這支隊(duì)伍的確太“特 別”?？纯次覀兊闹饕蓡T吧：白發(fā)如雪的賈斯潘，七十五歲，他是英裔肯尼亞人，一位大農(nóng)場(chǎng)主，也是 一位駱駝專家，家里有幾百頭路駐；海爾六十六歲；我算年輕，也已過(guò)六十歲。只有二十七歲的英國(guó)小伙杰里真正麟上年輕，齡-位賊雜祕(mì)獅。

撒哈拉，總面積達(dá)八百萬(wàn)平方公里，幾乎囊括了整個(gè)北非洲。它不像面積三十四萬(wàn)平方公里的塔 克拉瑪干沙漠那樣是連在一起的一大片流動(dòng)沙丘，撒哈拉有十多片大沙漠與戈壁灘、殘蝕丘陵石漠互 相交錯(cuò)分布。

以前駝隊(duì)走過(guò)的路，一刮風(fēng)就看不到了，我們只能從地面上留下的糞便去判斷。即使這樣，駝隊(duì) 有時(shí)向東，有時(shí)向西，得繞很大的彎子，才能越過(guò)沙丘向前;要走許鄉(xiāng)彎路。駝隊(duì)像-條黑色的長(zhǎng)蛇，

匍匐在黃色的沙漠中，一點(diǎn)點(diǎn)爬行。

為了抵御風(fēng)沙，像我們只有二十五頭駱駝的駝隊(duì)，平時(shí)分為三支駝隊(duì)，有時(shí)四路并進(jìn)，有時(shí)成一條 縱隊(duì)一路排開(kāi)。

我們^四個(gè)人，每個(gè)人都曾受過(guò)傷。英國(guó)小伙過(guò)沙山時(shí)，從駱駝上滾下來(lái)了，右邊的小腿有 點(diǎn)輕微骨折，好在他年輕，恢復(fù)得很快。七十五歲的肯尼亞農(nóng)場(chǎng)主賈斯潘晚上睡覺(jué)時(shí)，沒(méi)有注意到身邊的路蛇正在低頭吃？結(jié)有注糾他，一掌踩下去，把他的左腳踩得很慘當(dāng)時(shí)就不能走路了。老漢硬撐著堅(jiān)持了兩天，實(shí)在是太艱難了，最后只好一步三回頭地離開(kāi)了科考隊(duì)。

我們走在尼日利亞境內(nèi)時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)-塊沙漠奇石，造型像-支被風(fēng)吹動(dòng)的火炬，褚紅色的顏 色，在黃色的沙漠中生動(dòng)地跳躍著。也許是太心切，我把寶貝相機(jī)往懷里一抱，就從路駝身上往下跳，

結(jié)果，右腳絆在鐙子上，一下子來(lái)了個(gè)倒栽蔥，頭朝下，嘴啃地，真是萬(wàn)幸，只差幾厘米頭就碰在一塊堅(jiān) 硬如鐵的石頭上，如果碰上，真的就沒(méi)命了。雖然化險(xiǎn)為夷，右肋的肌肉還是被拉傷了，只覺(jué)得一陣劇痛。但是，我還是忍痛把這塊奇石拍下來(lái)了?；貒?guó)兩個(gè)月后，拉傷的地方才完全好。

S爾運(yùn)氣最好，

駱駝突然一臥：他毫無(wú)準(zhǔn)備地從駱駝身上一骨碌翻下來(lái)，結(jié)果有驚無(wú)險(xiǎn)，只是蹭破了一點(diǎn)皮。

最危險(xiǎn)的是海爾失蹤。那是在尼日爾境內(nèi)，接近撒哈拉中心了。撒哈拉沙漠中的日落有一種驚心動(dòng)魄的美。蒼涼的沙漠中一輪如火的夕陽(yáng)，仿佛一個(gè)將要燃盡的巨大的火球，緩緩地下沉，這最后的輝煌讓古老蒼涼的大荒漠鍍上了一層溫暖的金輝。晚飯后，我拿著相機(jī)，想拍一個(gè)日落的鏡頭，結(jié)果沒(méi)過(guò)妹時(shí)間，夜幕?t完全降臨了，更奇怪的是，不知從何時(shí)開(kāi)始下霧了，前后左右黑乎乎，霧茫茫，完全找不到方向，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)找不到營(yíng)地的所在了。一絲驚惶掠過(guò)我的心頭，但我很快讓自己鎮(zhèn) 靜下來(lái)，根據(jù)自己豐富的野外知識(shí)，仰望蒼穹，看著星星，我很快找到來(lái)時(shí)的路?？墒?，一進(jìn)營(yíng)地，向?qū)?nbsp;就急匆匆地告訴我：“海爾出去好久了，一直沒(méi)回來(lái)。”我四下一望，果然不見(jiàn)海爾，心馬上提起來(lái)了。什么也沒(méi)說(shuō)，提起-盞風(fēng)燈就走進(jìn)了茫茫夜色，大霧依舊，夜色如無(wú)邊無(wú)際的陰郁的海，完全沒(méi)有S 向。在這種情況下，如果不會(huì)識(shí)別方向，就只有死路一條。我心急火燎地找了二十多分鐘，還不見(jiàn)海爾的影子，心里更加著急，不知所措。誰(shuí)知一轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有個(gè)影子正在來(lái)來(lái)回回地走，顯然他找不到方向了。我馬上高舉風(fēng)燈，好讓他看到，結(jié)果，他竟毫無(wú)反應(yīng)。我急得大叫：“海爾！海爾！”謝天 謝地，他終于聽(tīng)到了，看到了燈光，朝著我走過(guò)來(lái)。我們倆如劫后余生的戰(zhàn)友，在撒哈拉的夜色中緊緊擁抱。

那天晚上，如果不是我馬上出去找，真要出大事了。這里是千里沒(méi)有人煙的大荒漠，如果迷路了，只能越跑越遠(yuǎn)，最后走不動(dòng)了，只能暴死荒野。大家都意識(shí)到了這件事的嚴(yán)重性，從此以后，晚上我們?cè)俨桓逸p易離開(kāi)營(yíng)地外出了。

 行進(jìn)在一望無(wú)際的大沙漠里，時(shí)常會(huì)看到碩大的駱駝白骨，白刺刺的，在毫無(wú)遮擋的漫漫黃沙中主讓人觸目驚心。古往今來(lái)，不知有多少生靈被這大沙漠呑嗤了，我們走了一路，看到的駱駐尸骨至少有一千多具。

 有一天下午，原本走在駝隊(duì)中部的一頭小駱駝漸漸被落到了最后面，駝工過(guò)去一看，它病了。我們把它身上的重負(fù)卸去了大半，駝工拉著它才勉強(qiáng)走到了營(yíng)地。晚上，它無(wú)力地臥在沙子中，一副可憐兮兮的樣子，海爾輕輕地?fù)崦念^，仿佛在問(wèn)候患難與共的戰(zhàn)友。如果你到過(guò)沙漠，絕對(duì)會(huì)充 滿深倩地愛(ài)上駱駝。它存在的全部意義似乎就是幫助人去承受沙漠瀚海中的苦難。海爾就是驚嘆駱駝那種巨大的生存能力，才深深地愛(ài)上了它，以至于后半生才為保護(hù)駱駝的事業(yè)奔走不息。我也很傷感地蹲在旁邊看著它，很明顯，如果不搶救，它也會(huì)暴尸荒漠。最后，幾個(gè)駝工決定用非洲人的土辦法 救它。大家先把它的四蹄捆住，這只駱駝已經(jīng)氣息奄奄，只好任人擺布了。駝工們先把它的尾巴割破，然后在前肩胛骨前后割了十三個(gè)口子，放了不少血，最后在刀口涂上鹽和藥膏。小駱駝疼得發(fā)出一聲聲慘叫，大伙都捏著一把汗。誰(shuí)知這法子還真靈，第二天小路泥又站起來(lái)了，開(kāi)始吃草，后來(lái)它一直跟著我們走完全程。我們給這只死里逃生的駱駝起名LUCKY,意思是幸運(yùn)。

1. 結(jié)合全文看，為什么有人說(shuō)“這是一支瘋子考察隊(duì)”？

閱讀《我現(xiàn)在也是童年》。（12分）
我現(xiàn)在也是童年
陳祖芬
①十來(lái)歲的時(shí)候，我想把全世界的童話書(shū)都買下來(lái)。
②那時(shí)我有多少錢呢？我沒(méi)有零花錢，沒(méi)有壓歲錢。
③不過(guò)，我從來(lái)沒(méi)想到我是沒(méi)有錢的。因?yàn)?，每次考試成?jī)下來(lái)，我考一個(gè)5分，媽媽就會(huì)給我5角錢。那時(shí)候，考試是五分制，5分就是優(yōu)秀。如果我得到兩三個(gè)5分，媽媽就會(huì)給我兩三個(gè)五角錢。
④一個(gè)擁有兩三個(gè)5角錢的人，那是怎樣的有錢??！我拿上錢掉頭就跑，就往書(shū)亭跑，激動(dòng)萬(wàn)分地看著一本本童話書(shū)，想著怎么買回“全世界”。
⑤或許，誰(shuí)也想不通5角錢怎么能買下全世界。能，當(dāng)然能。因?yàn)槲倚哪恐械娜澜?，就是這個(gè)小書(shū)亭，而且是這個(gè)小書(shū)亭里的童話書(shū)。
⑥我每次把“全世界”買下來(lái)，讀完，就放在小衣柜里。我年年買童話，可是我的“全世界”一直沒(méi)怎么增加。怎么回事？對(duì)了，總是有同學(xué)跟我借書(shū)。借的時(shí)候說(shuō)好要還的，后來(lái)就忘了還我了，后來(lái)我也不記得是什么時(shí)候被什么人借走的。或許，書(shū)都跑進(jìn)我的身體里，化進(jìn)我的身體里了？
⑦我中學(xué)的時(shí)候常常生病在家，一個(gè)人躺在床上。那時(shí)候，沒(méi)有電視，只能癡癡地望著斑駁的天花板。我在斑駁間看出無(wú)窮的圖案，小仙女、小天使、小公主，還有森林、城堡、宮殿。美麗的、夢(mèng)幻的故事天天在那里發(fā)生，我的“全世界”搬到了我家的天花板上。我一個(gè)人在家，一天，一周，甚至一月。天花板上的童話世界，把我的病床生涯，變得無(wú)邊無(wú)際的絢麗。
⑧那時(shí)的我覺(jué)得，有童話的地方，就有美麗。
⑨我喜歡洋娃娃，媽媽用布包上棉花，再畫(huà)上眼睛鼻子之類的，給我做了一個(gè)。我上高二的時(shí)候還抱著這個(gè)娃娃去學(xué)校，后來(lái)就被批評(píng)了：你想想，你已經(jīng)是高二學(xué)生了，怎么還這么幼稚，還抱著布娃娃上學(xué)？
⑩幼稚的雙胞胎姐妹，叫做：天真。
?人長(zhǎng)大了，就不可以天真了嗎？ 
?我長(zhǎng)大了又長(zhǎng)大了以后，我去歐洲、美洲，我去香港、臺(tái)灣，我買回來(lái)的，大都是童話書(shū)和玩具。有一次在倫敦逛跳蚤市場(chǎng)，看到了一只塑料大皮鞋，那是一個(gè)做成皮鞋狀的童話小屋。我小時(shí)候的“全世界”里，有一本書(shū)就叫《大皮鞋》，封面上畫(huà)的那只鞋，竟和倫敦跳蚤市場(chǎng)上的這只一模一樣。我拍著手又叫又跳，當(dāng)即把它買了下來(lái)。
?進(jìn)入21世紀(jì)，我覺(jué)得，社會(huì)越是現(xiàn)代化、數(shù)碼化，越是應(yīng)該喚醒童真。有天真，才有愛(ài)迪生，才有比爾·蓋茨……中國(guó)的馬云，是世界經(jīng)濟(jì)論壇選出的全球100位未來(lái)領(lǐng)袖之一。他是電子商務(wù)網(wǎng)站阿里巴巴的創(chuàng)辦人，但是關(guān)于電腦，他只會(huì)瀏覽和收發(fā)郵件。一個(gè)不懂IT的人是怎樣當(dāng)上IT英雄的？
?他成功前，有人說(shuō)他是傻子，是瘋子。而我想，他是孩子，是一個(gè)用自己的想像力創(chuàng)作IT童話的孩子。他已經(jīng)40多歲了，但他說(shuō)：“我現(xiàn)在也是童年。”
?我嘛，現(xiàn)在的工作間是個(gè)玩具屋，是個(gè)童話世界。我近期寫(xiě)的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，是個(gè)成年人的童話。有人讀了說(shuō)：祖芬的書(shū)越寫(xiě)越少兒化了。或許，我是把少年時(shí)代我家天花板上的童話搬進(jìn)書(shū)房了？
?我高興，我現(xiàn)在也是童年。
【小題1】 作者一直都很喜歡童話，她在文中寫(xiě)了哪幾件能體現(xiàn)這種情感的事情？請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括。（4分）
【小題2】結(jié)合第①-⑦段內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“那時(shí)的我”為什么覺(jué)得“有童話的地方，就有美麗”？（2分）
【小題3】結(jié)尾作者說(shuō)“我現(xiàn)在也是童年”，這句話是什么意思？聯(lián)系全文，作者要表達(dá)的觀點(diǎn)是什么？（6分）

閱讀《我現(xiàn)在也是童年》。（12分）

我現(xiàn)在也是童年

陳祖芬

①十來(lái)歲的時(shí)候，我想把全世界的童話書(shū)都買下來(lái)。

②那時(shí)我有多少錢呢？我沒(méi)有零花錢，沒(méi)有壓歲錢。

③不過(guò)，我從來(lái)沒(méi)想到我是沒(méi)有錢的。因?yàn)椋看慰荚嚦煽?jī)下來(lái)，我考一個(gè)5分，媽媽就會(huì)給我5角錢。那時(shí)候，考試是五分制，5分就是優(yōu)秀。如果我得到兩三個(gè)5分，媽媽就會(huì)給我兩三個(gè)五角錢。

④一個(gè)擁有兩三個(gè)5角錢的人，那是怎樣的有錢??！我拿上錢掉頭就跑，就往書(shū)亭跑，激動(dòng)萬(wàn)分地看著一本本童話書(shū)，想著怎么買回“全世界”。

⑤或許，誰(shuí)也想不通5角錢怎么能買下全世界。能，當(dāng)然能。因?yàn)槲倚哪恐械娜澜?，就是這個(gè)小書(shū)亭，而且是這個(gè)小書(shū)亭里的童話書(shū)。

⑥我每次把“全世界”買下來(lái)，讀完，就放在小衣柜里。我年年買童話，可是我的“全世界”一直沒(méi)怎么增加。怎么回事？對(duì)了，總是有同學(xué)跟我借書(shū)。借的時(shí)候說(shuō)好要還的，后來(lái)就忘了還我了，后來(lái)我也不記得是什么時(shí)候被什么人借走的。或許，書(shū)都跑進(jìn)我的身體里，化進(jìn)我的身體里了？

⑦我中學(xué)的時(shí)候常常生病在家，一個(gè)人躺在床上。那時(shí)候，沒(méi)有電視，只能癡癡地望著斑駁的天花板。我在斑駁間看出無(wú)窮的圖案，小仙女、小天使、小公主，還有森林、城堡、宮殿。美麗的、夢(mèng)幻的故事天天在那里發(fā)生，我的“全世界”搬到了我家的天花板上。我一個(gè)人在家，一天，一周，甚至一月。天花板上的童話世界，把我的病床生涯，變得無(wú)邊無(wú)際的絢麗。

⑧那時(shí)的我覺(jué)得，有童話的地方，就有美麗。

⑨我喜歡洋娃娃，媽媽用布包上棉花，再畫(huà)上眼睛鼻子之類的，給我做了一個(gè)。我上高二的時(shí)候還抱著這個(gè)娃娃去學(xué)校，后來(lái)就被批評(píng)了：你想想，你已經(jīng)是高二學(xué)生了，怎么還這么幼稚，還抱著布娃娃上學(xué)？

⑩幼稚的雙胞胎姐妹，叫做：天真。

?人長(zhǎng)大了，就不可以天真了嗎？ 

?我長(zhǎng)大了又長(zhǎng)大了以后，我去歐洲、美洲，我去香港、臺(tái)灣，我買回來(lái)的，大都是童話書(shū)和玩具。有一次在倫敦逛跳蚤市場(chǎng)，看到了一只塑料大皮鞋，那是一個(gè)做成皮鞋狀的童話小屋。我小時(shí)候的“全世界”里，有一本書(shū)就叫《大皮鞋》，封面上畫(huà)的那只鞋，竟和倫敦跳蚤市場(chǎng)上的這只一模一樣。我拍著手又叫又跳，當(dāng)即把它買了下來(lái)。

?進(jìn)入21世紀(jì)，我覺(jué)得，社會(huì)越是現(xiàn)代化、數(shù)碼化，越是應(yīng)該喚醒童真。有天真，才有愛(ài)迪生，才有比爾·蓋茨……中國(guó)的馬云，是世界經(jīng)濟(jì)論壇選出的全球100位未來(lái)領(lǐng)袖之一。他是電子商務(wù)網(wǎng)站阿里巴巴的創(chuàng)辦人，但是關(guān)于電腦，他只會(huì)瀏覽和收發(fā)郵件。一個(gè)不懂IT的人是怎樣當(dāng)上IT英雄的？

?他成功前，有人說(shuō)他是傻子，是瘋子。而我想，他是孩子，是一個(gè)用自己的想像力創(chuàng)作IT童話的孩子。他已經(jīng)40多歲了，但他說(shuō)：“我現(xiàn)在也是童年?！?/span>

?我嘛，現(xiàn)在的工作間是個(gè)玩具屋，是個(gè)童話世界。我近期寫(xiě)的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，是個(gè)成年人的童話。有人讀了說(shuō)：祖芬的書(shū)越寫(xiě)越少兒化了?；蛟S，我是把少年時(shí)代我家天花板上的童話搬進(jìn)書(shū)房了？

?我高興，我現(xiàn)在也是童年。

1. 作者一直都很喜歡童話，她在文中寫(xiě)了哪幾件能體現(xiàn)這種情感的事情？請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括。（4分）

2.結(jié)合第①-⑦段內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“那時(shí)的我”為什么覺(jué)得“有童話的地方，就有美麗”？（2分）

3.結(jié)尾作者說(shuō)“我現(xiàn)在也是童年”，這句話是什么意思？聯(lián)系全文，作者要表達(dá)的觀點(diǎn)是什么？（6分）

閱讀下面的文字，完成19～24小題。

我現(xiàn)在也是童年

陳祖芬

①十來(lái)歲的時(shí)候，我想把全世界的童話書(shū)都買下來(lái)。

②那時(shí)我有多少錢呢？我沒(méi)有零花錢，沒(méi)有壓歲錢。不過(guò)，我從來(lái)沒(méi)想到我是沒(méi)有錢的，我只以為我是有錢的。因?yàn)?，每次考試成?jī)下來(lái)，我考一個(gè)五分，媽媽就會(huì)給我五角錢。那時(shí)候，考試是五分制，兩分是不及格，五分就是優(yōu)秀。如果我得到兩三個(gè)五分，媽媽就會(huì)給我兩三個(gè)五角錢。一個(gè)擁有兩三個(gè)五角錢的人，那是怎樣的有錢?。∥夷蒙襄X調(diào)頭就往書(shū)亭跑，激動(dòng)萬(wàn)分地看著一本本童話書(shū)，想著怎么買回“全世界”?；蛟S，誰(shuí)也想不通五角錢怎么能買下全世界？能，當(dāng)然能。因?yàn)槲倚哪恐械娜澜?，就是這個(gè)小書(shū)亭，而且是這個(gè)小書(shū)亭里的童話書(shū)。

③我每次把“全世界”買下來(lái)，讀完，就放在小衣柜里。我年年買童話，可是我的“全世界”一直沒(méi)怎么增加。怎么回事？對(duì)了，總有同學(xué)跟我借書(shū)。借的時(shí)候說(shuō)好要還的，后來(lái)就忘了還我了，后來(lái)我也不記得是什么時(shí)候被什么人借走的?；蛟S，書(shū)都跑進(jìn)我的身體里，化進(jìn)我的身體里了。

④中學(xué)的時(shí)候，我常常生病在家，一個(gè)人躺在床上。那時(shí)候，沒(méi)有電視，只能癡癡地望著斑駁的天花板。我在斑駁間看出無(wú)窮的圖案，小仙女、小天使、小公主，還有森林、城堡、宮殿。美麗的、夢(mèng)幻的故事天天在那里發(fā)生，我的“全世界”搬到了我家天花板上：天花板上的世界，把我的病床生涯，變得無(wú)邊無(wú)際地絢麗。有童話的地方，就有美麗。

⑤童話是一條河，點(diǎn)點(diǎn)浪花跳動(dòng)著智慧與真情；童話是一幅畫(huà)，色彩光影調(diào)和著繽紛的詩(shī)趣與美麗；童話是一首詩(shī)，字里行間寄托著人類的未來(lái)與希望。我徜徉在童話的世界里。

⑥我喜歡洋娃娃，媽媽用布包上棉花再畫(huà)上眼睛鼻子，給我做了一個(gè)。我上高二的時(shí)候還抱著這個(gè)娃娃去學(xué)校，后來(lái)就被批評(píng)了：你想想，你已經(jīng)是高二學(xué)生了，怎么還這么幼稚，還抱著布娃娃上學(xué)？

⑦幼稚的雙胞胎姐妹，叫做：天真。人長(zhǎng)大了，就不可以天真了嗎？

⑧長(zhǎng)大了以后，我去歐洲、美洲，我去香港、臺(tái)灣，我買回來(lái)的，大都是童話書(shū)和玩具。有一次在倫敦逛市場(chǎng)，看到了一只塑料大皮鞋，那是一個(gè)做成皮鞋狀的童話小屋。我小時(shí)候的“全世界”里，有一本書(shū)就叫《大皮鞋》，封面上畫(huà)的那只鞋，競(jìng)和倫敦市場(chǎng)上的這只一模一樣。我好像在這里又看到了童年的夢(mèng)，我拍著手又叫又跳。賣貨的英國(guó)婦女，當(dāng)即把大皮鞋的售價(jià)漲了一英鎊還是半英鎊。

⑨進(jìn)入21世紀(jì)的時(shí)候，有報(bào)紙叫我寫(xiě)有關(guān)文章，我寫(xiě)了篇《三高世紀(jì)和玩具總動(dòng)員》。我是覺(jué)得，社會(huì)越是現(xiàn)代化、數(shù)碼化，越是應(yīng)該喚醒童真。有天真，才有比爾·蓋茨，才有愛(ài)迪生，才有無(wú)窮無(wú)盡的想象力和創(chuàng)造力。不信？看看比爾·蓋茨那張永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的娃娃臉。

⑩中國(guó)內(nèi)地第一位登上《福布斯》封面的馬云，是世界經(jīng)濟(jì)論壇選出的全球l00位未來(lái)領(lǐng)袖之一。馬云是電子商務(wù)網(wǎng)站阿里巴巴的創(chuàng)辦人。但是關(guān)于電腦，他只會(huì)瀏覽和收發(fā)郵件。他自稱不I也不T，一個(gè)不懂IT的人是怎樣當(dāng)上IT英雄的？他成功前，有人說(shuō)他是傻子，是瘋子。而我想，他是孩子，是一個(gè)用自己的創(chuàng)造寫(xiě)IT童話的孩子。雖然他已經(jīng)40多歲了，但他說(shuō)：“我現(xiàn)在也是童年?！?/p>

?我嘛，現(xiàn)在有多一些的錢來(lái)買“全世界”了。我的工作間是個(gè)玩具屋，是個(gè)童話世界。我近期寫(xiě)的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《你知道我在等你嗎》，是個(gè)成年人的童話。有人讀了說(shuō)：祖芬的書(shū)越寫(xiě)越少兒化了?；蛟S，我是把少年時(shí)代我家天花板上的童話搬進(jìn)書(shū)房了。

?我高興，“我現(xiàn)在也是童年”。

（選自2011年05月31日《人民日?qǐng)?bào)海外版》　選文有改動(dòng)）

1.．結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)第③段“我每次把‘全世界’買下來(lái)”中“全世界”的含義及引號(hào)的作用。（2分）

答：                                                                                                                                                                                                                                                                                             

2.．談?wù)勀銓?duì)第③段中畫(huà)線句子“書(shū)都跑進(jìn)我的身體里，化進(jìn)我的身體里了”的理解。（3分）

答：                                                                                                                                                                                                                                                                                             

3.．請(qǐng)賞析第⑤段中的畫(huà)線句子。（3分）

童話是一條河，點(diǎn)點(diǎn)浪花跳動(dòng)著智慧與真情；童話是一幅畫(huà)，色彩光影調(diào)和著繽紛的詩(shī)趣與美麗；童話是一首詩(shī)，字里行間寄托著人類的未來(lái)與希望。

賞析：                                                                                                                                                                                                                                                                                          

4.．從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析第?段在文中的作用。（2分）

答：                                                                                                                                                                                                                                                                                            

5.．整體感知全文，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)作者的行文思路。（3分）

答：                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               

6.．結(jié)合你讀過(guò)的一篇童話，談?wù)勀銓?duì)文中“有童話的地方，就有美麗”這句話的理解和感悟。（4分）

答：                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               

閱讀下面的文字，完成19～24小題。

我現(xiàn)在也是童年

陳祖芬

①十來(lái)歲的時(shí)候，我想把全世界的童話書(shū)都買下來(lái)。

②那時(shí)我有多少錢呢？我沒(méi)有零花錢，沒(méi)有壓歲錢。不過(guò)，我從來(lái)沒(méi)想到我是沒(méi)有錢的，我只以為我是有錢的。因?yàn)?，每次考試成?jī)下來(lái)，我考一個(gè)五分，媽媽就會(huì)給我五角錢。那時(shí)候，考試是五分制，兩分是不及格，五分就是優(yōu)秀。如果我得到兩三個(gè)五分，媽媽就會(huì)給我兩三個(gè)五角錢。一個(gè)擁有兩三個(gè)五角錢的人，那是怎樣的有錢??！我拿上錢調(diào)頭就往書(shū)亭跑，激動(dòng)萬(wàn)分地看著一本本童話書(shū)，想著怎么買回“全世界”?；蛟S，誰(shuí)也想不通五角錢怎么能買下全世界？能，當(dāng)然能。因?yàn)槲倚哪恐械娜澜?，就是這個(gè)小書(shū)亭，而且是這個(gè)小書(shū)亭里的童話書(shū)。

③我每次把“全世界”買下來(lái)，讀完，就放在小衣柜里。我年年買童話，可是我的“全世界”一直沒(méi)怎么增加。怎么回事？對(duì)了，總有同學(xué)跟我借書(shū)。借的時(shí)候說(shuō)好要還的，后來(lái)就忘了還我了，后來(lái)我也不記得是什么時(shí)候被什么人借走的。或許，書(shū)都跑進(jìn)我的身體里，化進(jìn)我的身體里了。

④中學(xué)的時(shí)候，我常常生病在家，一個(gè)人躺在床上。那時(shí)候，沒(méi)有電視，只能癡癡地望著斑駁的天花板。我在斑駁間看出無(wú)窮的圖案，小仙女、小天使、小公主，還有森林、城堡、宮殿。美麗的、夢(mèng)幻的故事天天在那里發(fā)生，我的“全世界”搬到了我家天花板上：天花板上的世界，把我的病床生涯，變得無(wú)邊無(wú)際地絢麗。有童話的地方，就有美麗。

⑤童話是一條河，點(diǎn)點(diǎn)浪花跳動(dòng)著智慧與真情；童話是一幅畫(huà)，色彩光影調(diào)和著繽紛的詩(shī)趣與美麗；童話是一首詩(shī)，字里行間寄托著人類的未來(lái)與希望。我徜徉在童話的世界里。

⑥我喜歡洋娃娃，媽媽用布包上棉花再畫(huà)上眼睛鼻子，給我做了一個(gè)。我上高二的時(shí)候還抱著這個(gè)娃娃去學(xué)校，后來(lái)就被批評(píng)了：你想想，你已經(jīng)是高二學(xué)生了，怎么還這么幼稚，還抱著布娃娃上學(xué)？

⑦幼稚的雙胞胎姐妹，叫做：天真。人長(zhǎng)大了，就不可以天真了嗎？

⑧長(zhǎng)大了以后，我去歐洲、美洲，我去香港、臺(tái)灣，我買回來(lái)的，大都是童話書(shū)和玩具。有一次在倫敦逛市場(chǎng)，看到了一只塑料大皮鞋，那是一個(gè)做成皮鞋狀的童話小屋。我小時(shí)候的“全世界”里，有一本書(shū)就叫《大皮鞋》，封面上畫(huà)的那只鞋，競(jìng)和倫敦市場(chǎng)上的這只一模一樣。我好像在這里又看到了童年的夢(mèng)，我拍著手又叫又跳。賣貨的英國(guó)婦女，當(dāng)即把大皮鞋的售價(jià)漲了一英鎊還是半英鎊。

⑨進(jìn)入21世紀(jì)的時(shí)候，有報(bào)紙叫我寫(xiě)有關(guān)文章，我寫(xiě)了篇《三高世紀(jì)和玩具總動(dòng)員》。我是覺(jué)得，社會(huì)越是現(xiàn)代化、數(shù)碼化，越是應(yīng)該喚醒童真。有天真，才有比爾·蓋茨，才有愛(ài)迪生，才有無(wú)窮無(wú)盡的想象力和創(chuàng)造力。不信？看看比爾·蓋茨那張永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的娃娃臉。

⑩中國(guó)內(nèi)地第一位登上《福布斯》封面的馬云，是世界經(jīng)濟(jì)論壇選出的全球l00位未來(lái)領(lǐng)袖之一。馬云是電子商務(wù)網(wǎng)站阿里巴巴的創(chuàng)辦人。但是關(guān)于電腦，他只會(huì)瀏覽和收發(fā)郵件。他自稱不I也不T，一個(gè)不懂IT的人是怎樣當(dāng)上IT英雄的？他成功前，有人說(shuō)他是傻子，是瘋子。而我想，他是孩子，是一個(gè)用自己的創(chuàng)造寫(xiě)IT童話的孩子。雖然他已經(jīng)40多歲了，但他說(shuō)：“我現(xiàn)在也是童年?！?/p>

?我嘛，現(xiàn)在有多一些的錢來(lái)買“全世界”了。我的工作間是個(gè)玩具屋，是個(gè)童話世界。我近期寫(xiě)的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《你知道我在等你嗎》，是個(gè)成年人的童話。有人讀了說(shuō)：祖芬的書(shū)越寫(xiě)越少兒化了?；蛟S，我是把少年時(shí)代我家天花板上的童話搬進(jìn)書(shū)房了。

?我高興，“我現(xiàn)在也是童年”。

（選自2011年05月31日《人民日?qǐng)?bào)海外版》　選文有改動(dòng)）

1.．結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)第③段“我每次把‘全世界’買下來(lái)”中“全世界”的含義及引號(hào)的作用。（2分）

答：                                                                                                                                                                                                                                                                                             

2.．談?wù)勀銓?duì)第③段中畫(huà)線句子“書(shū)都跑進(jìn)我的身體里，化進(jìn)我的身體里了”的理解。（3分）

答：                                                                                                                                                                                                                                                                                             

3.．請(qǐng)賞析第⑤段中的畫(huà)線句子。（3分）

童話是一條河，點(diǎn)點(diǎn)浪花跳動(dòng)著智慧與真情；童話是一幅畫(huà)，色彩光影調(diào)和著繽紛的詩(shī)趣與美麗；童話是一首詩(shī)，字里行間寄托著人類的未來(lái)與希望。

賞析：                                                                                                                                                                                                                                                                                          

4.．從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析第?段在文中的作用。（2分）

答：                                                                                                                                                                                                                                                                                            

5.．整體感知全文，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)作者的行文思路。（3分）

答：                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               

6.．結(jié)合你讀過(guò)的一篇童話，談?wù)勀銓?duì)文中“有童話的地方，就有美麗”這句話的理解和感悟。（4分）

答：