11．2016年9月26日，茅盾中學(xué)迎來(lái)了第十六屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，高一新生也在各個(gè)比賽項(xiàng)目中展現(xiàn)了較高的競(jìng)技水平．下列有關(guān)校運(yùn)會(huì)的各個(gè)說(shuō)法中正確的是（　　）

	A．	研究俞小輝同學(xué)跳過(guò)1.55m橫桿的跨越式動(dòng)作時(shí)，能把他看作質(zhì)點(diǎn)
	B．	跳遠(yuǎn)冠軍張小杰的成績(jī)是5.30m，這是他跳躍過(guò)程中的路程
	C．	在400m決賽中，李同學(xué)在第一道，他跑完全程的位移為0
	D．	在“同心板”比賽中，4位同學(xué)同心協(xié)力，第3位同學(xué)認(rèn)為第2位同學(xué)是靜止的，他是以地面為參考系的

7．閱讀成長(zhǎng)日記，感受成長(zhǎng)的喜悅

【日記一】如圖1所示，2016年4月7日廣州日?qǐng)?bào)刊登的《“神童”母親懺悔錄》一文讓“神童”話題再次“引爆”輿論，這位望子成龍的母親是這么培養(yǎng)兒子的：給兒子洗衣做飯端飯，洗臉洗澡擠牙膏，直到兒子碩博連讀后才結(jié)束“保姆”生涯。殊不知“神童”兒子除了學(xué)習(xí)已什么都不會(huì)了。
（1）這給我們的啟示是？
【日記二】學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，老師為我們加油，同學(xué)們互相鼓勵(lì)，我們對(duì)比賽充滿信心。
（2）自信是成功的基石。自信者的哪些品質(zhì)有助于成功？
【日記三】（如圖2所示）2016年最美孝心少年王丹，因?yàn)閶寢尦Ｄ昱P病在床，不堪重負(fù)的爸爸離家出走，杳無(wú)音訊?？粗￠缴系膵寢專?dāng)年還不到10歲的王丹急了，她偷偷找到一家絹花店，扎兩朵花給三分錢(qián)，一天要扎上四五百朵。為了貼補(bǔ)家用，每次下過(guò)雨后王丹都會(huì)順著小路摳上一兩公里去撿釘子，用一斤釘子換七毛錢(qián)。
然而，2015年災(zāi)難又一次降臨到這對(duì)母女身上，小王丹突然患上了過(guò)敏性紫癜。醫(yī)生叮囑她要好好休息，不然容易復(fù)發(fā)，可懂事的王丹總說(shuō)自己不累，每天變著法兒地幫媽媽干活。2015年夏天，王丹以優(yōu)異的成績(jī)考入吉化九中。
（3）王丹是我們心中的榜樣。學(xué)習(xí)王丹，你怎樣面對(duì)挫折，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)？

閱讀下面的文字，完成小題。

醫(yī) 者

周國(guó)華

讀高二那年，我媽病了，疼得滿床打滾。我背著她到赤腳醫(yī)生那里，醫(yī)生為她打了針止疼劑，手一攤：怕是大病，趕緊送縣醫(yī)院。

我家離縣城遠(yuǎn)，又沒(méi)車。我借了輛三輪車，把我媽拉到縣醫(yī)院。醫(yī)生診斷后，把我叫到一邊：你媽得的是癌癥，晚期了，花再多錢(qián)也沒(méi)用，你自己決定吧。

癌癥？！我好似挨了一記悶棍，眼前發(fā)黑。我爸走得早，這些年來(lái)，我媽就靠種那點(diǎn)承包田供我上學(xué)，如今……

不能就這么放棄！我剛想辦住院手續(xù)，我媽含笑進(jìn)來(lái)說(shuō)：醫(yī)生，給我開(kāi)點(diǎn)藥吧，止疼的就行，我命硬，能挺過(guò)去。

拗了半天，我還是按我媽的意思做了。我知道，我媽要是決定了的事，沒(méi)人能改過(guò)來(lái)。拉著我媽回家的路上我拼命憋著，不讓眼淚掉下來(lái)。兜里只有三百塊錢(qián)，那是全家僅剩的那么一點(diǎn)兒。

救不了媽，我想讓她在不多的日子里，盡量過(guò)得好點(diǎn)。我去村里小店買(mǎi)東西，無(wú)意中聽(tīng)到有人說(shuō)，隔壁鄉(xiāng)有個(gè)老中醫(yī)挺神的，治好過(guò)一些大醫(yī)院都沒(méi)法治的怪病。我立馬找了過(guò)去。

老中醫(yī)家坐著很多病人，得什么病的都有。老中醫(yī)話不多，而且很輕，只是在搭脈后簡(jiǎn)單問(wèn)上幾句，就搖頭晃腦開(kāi)起方子，完了，又叮囑幾句，也看不出有啥高明之處。最后一個(gè)輪到我，老中醫(yī)瞅了我一眼：病人呢？

我拿出醫(yī)院的診斷書(shū)，講了我媽的病情和家里的情況。我說(shuō)來(lái)得急，我媽也下不了地，先來(lái)問(wèn)問(wèn)。說(shuō)到最后，我的眼淚撲簌簌往下掉。

老中醫(yī)瞪了我一眼：這么大了還哭，沒(méi)出息，走，帶我去看看。

老中醫(yī)給我媽搭完脈，捋著花白的山羊須在屋里踱來(lái)踱去。我垂手，惶惑地盯著他。老中醫(yī)讓我把三輪車上的那個(gè)蛇皮袋拿進(jìn)來(lái)，一打開(kāi)，里面全是草藥。老中醫(yī)告訴我，把這幾種藥分均勻，半年服完，大致就可以了，不行的話，再去找他。

我連連點(diǎn)頭，掏出三百塊錢(qián)：只有這些了，別嫌少。

老中醫(yī)沒(méi)接錢(qián)，雙手把玩著桌上的青花瓷瓶，左看右看，還不住點(diǎn)頭：不用了，你留著做學(xué)費(fèi)吧，這個(gè)東西賣(mài)給我吧。

我媽連忙搖手：不，這是我的嫁妝，幾塊錢(qián)買(mǎi)來(lái)的，鄉(xiāng)下人沒(méi)閑心插花，我常說(shuō)，還不如碗勺來(lái)得實(shí)用呢。

老中醫(yī)晃著頭，捻著須，說(shuō)：實(shí)用不實(shí)用我不管，家里有一個(gè)，正好配個(gè)對(duì)。

送走老中醫(yī)，我和我媽還不敢相信天下竟有這種好事，診費(fèi)、藥費(fèi)沒(méi)付不說(shuō)，還白白拿了一千塊錢(qián)！

半年后，我陪著我媽去了醫(yī)院，診斷結(jié)果讓我欣喜若狂，我媽竟痊愈了！

我拿著錦旗去謝老中醫(yī)，老中醫(yī)一笑：有錢(qián)了，就把瓶子贖回去，價(jià)錢(qián)嘛，翻倍。我點(diǎn)頭。

我如愿考上了醫(yī)學(xué)院。用那些錢(qián)，我撐過(guò)了第一個(gè)學(xué)期。之后，我勤工儉學(xué)，再?zèng)]用過(guò)家里一分錢(qián)。畢業(yè)后，我憑借優(yōu)異的成績(jī)，被省城一所大醫(yī)院聘用。我接我媽進(jìn)城，貸款買(mǎi)房，娶妻生子，進(jìn)修深造……

二十多年后的一天，我偶然觀看了《鑒寶》節(jié)目，一個(gè)青花瓷瓶引起了我的注意，那個(gè)瓶子，看上去跟我家的一模一樣。專家?guī)装偃f(wàn)元的估價(jià)讓我又吃驚又憤恨，原來(lái)老中醫(yī)早就知道瓶子的價(jià)值。我想起了老中醫(yī)瞇著眼的神情，哼，狡詐，虛偽！

我憋著滿肚子怨氣去找老中醫(yī)。老中醫(yī)已去世，他兒子接過(guò)我的字條，一笑：家父說(shuō)你定會(huì)成為醫(yī)生，果然沒(méi)錯(cuò)。

我突然想起，那天我對(duì)老中醫(yī)說(shuō)，我想放棄學(xué)業(yè)，賺錢(qián)養(yǎng)活我媽。我有點(diǎn)發(fā)蒙，是不是自己太“小人”了？

里屋的櫥柜上，擺放著兩個(gè)青花瓷瓶，花紋一樣，成色迥異。老中醫(yī)的兒子取過(guò)那個(gè)釉色發(fā)暗的瓶子：民國(guó)的，不過(guò)也值幾千塊錢(qián)。

我臉紅了。瓶子的內(nèi)壁上，依稀還能看到我兒時(shí)調(diào)皮的涂鴉，是我家的那個(gè)！我疑惑地望著另一個(gè)青翠欲滴的花瓶。

“這個(gè)是我祖上為一官宦人家就診時(shí)，那家主人給的。”

我掏出一萬(wàn)塊錢(qián)，老中醫(yī)的兒子執(zhí)意只收下兩千：家父囑咐，不敢有違。

對(duì)著老中醫(yī)的遺像，我鄭重地磕了三個(gè)頭。淚眼婆娑中，我又看到了那雙似笑非笑的眼睛，溫馨，深邃。

一塊匾額懸在壁上，上面的兩個(gè)字熠熠生輝——醫(yī)者。

（原載《文苑》2016第一期）

1.下列對(duì)小說(shuō)的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（ ）

A．小說(shuō)情節(jié)曲折，并講究鋪墊和伏筆，如寫(xiě)老中醫(yī)＂雙手把玩著桌上的青花瓷瓶，左看右看，還不住點(diǎn)頭＂，表明老中醫(yī)頗喜愛(ài)這一寶物，也為后文他預(yù)測(cè)我會(huì)當(dāng)醫(yī)生埋下伏筆。

B．小說(shuō)寫(xiě)母親著墨不多，但是人物形象鮮明。如“醫(yī)生，給我開(kāi)點(diǎn)藥吧，止疼的就行，我命硬，能挺過(guò)去。”，母親的堅(jiān)強(qiáng)的性格卻凸顯出來(lái)了，并對(duì)我產(chǎn)生了深刻的影響。

C．小說(shuō)段落都很短小，甚至使用一句一段的形式。便于密集且清晰地組織、傳達(dá)信息；也便于加快敘事節(jié)奏，適合本文迅速推進(jìn)小說(shuō)情節(jié)發(fā)展的需要。

D．小說(shuō)語(yǔ)言華麗典雅，頗有張力。如對(duì)成色迥異的兩個(gè)青花瓷瓶的描寫(xiě)，我家的＂釉色發(fā)暗＂暗示并不值錢(qián)，官宦人家送的＂青翠欲滴＂暗示價(jià)值不菲。

E．我去找老中醫(yī)看病給母親看病時(shí)，寫(xiě)到“老中醫(yī)家坐著很多病人，得什么病的都有。老中醫(yī)話不多，而且很輕”。這種敘事中的閑筆，增加了作品的生活氣息。

2.“青花瓷”是小說(shuō)敘述故事、刻畫(huà)人物的重要物件，請(qǐng)從這個(gè)角度梳理故事情節(jié)，并指出故事的高潮部分。

3.老中醫(yī)是小說(shuō)中的主要人物，結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容簡(jiǎn)析老中醫(yī)這一形象特征。

4.結(jié)合你對(duì)小說(shuō)的理解，分析作者為什么以“醫(yī)者”作為小說(shuō)的標(biāo)題？

10．【答卷】2016年山東省“兩會(huì)”于1月24日至29日在濟(jì)南召開(kāi)。“兩會(huì)”如同人民對(duì)政府的一次考試，而政府工作報(bào)告就是那每年一交

◆封面       2016年山東省答卷 答題人：山東省省長(zhǎng) 監(jiān)考人：山東省人大代表 答題時(shí)間：2015年1月-2015年12月

◆2015年山東取得的成績(jī)：（ABCDE） A．“十二五”勝利收官，全省生產(chǎn)總值達(dá)到6.3萬(wàn)億元，年均增長(zhǎng)9.4% B． 社會(huì)主義民主政治全面加強(qiáng) C． 生態(tài)文明假設(shè)扎實(shí)推進(jìn) D． 文化強(qiáng)省建設(shè)站在了新的歷史起點(diǎn) E． 社會(huì)治理體系逐步健全

（1）請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解讀“2016年山東答卷”中的部分內(nèi)容。
 ①“封面”內(nèi)容讓我們明白：人民代表大會(huì)制度，是保證人民當(dāng)家做主的根本政治制度
 ②“ABCDE”所指的這些成績(jī)共同說(shuō)明：我省全面小康社會(huì)建設(shè)取得重大進(jìn)展．
  山東省長(zhǎng)郭樹(shù)清在山東“兩會(huì)”政府工作報(bào)告中直面貧困、霧霾、落后產(chǎn)能等社會(huì)問(wèn)題受到網(wǎng)友點(diǎn)贊，網(wǎng)友在朋友圈發(fā)微信稱“省長(zhǎng)好帥”。
   （2）請(qǐng)你分析人們稱贊“省長(zhǎng)好帥”，并為這些成效點(diǎn)贊的原因。

◆2015年山東省在保障改善民生方面取得的成效 a． 開(kāi)工保障性住房49.3萬(wàn)套，基本建成22.5萬(wàn)套 b． 落實(shí)300萬(wàn)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民待遇 c． 建成城市地下綜合管廊100公里，提高城鄉(xiāng)供水水質(zhì)，大力發(fā)展集雨型綠地 d． 改善義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件，新建、改擴(kuò)建2000所幼兒園 e． 建立職工大病保險(xiǎn)制度，開(kāi)展職工長(zhǎng)期護(hù)理保險(xiǎn) f． 落實(shí)困難殘疾人生活補(bǔ)貼和重度殘疾人護(hù)理補(bǔ)貼

11．閱讀下面的文字，完成下列各題。
醫(yī)者
周國(guó)華
      讀高二那年，我媽病了，疼得滿床打滾。我背著她到赤腳醫(yī)生那里，醫(yī)生為她打了針止疼劑，手一攤：怕是大病，趕緊送縣醫(yī)院。
      我家離縣城遠(yuǎn)，又沒(méi)車。我借了輛三輪車，把我媽拉到縣醫(yī)院。醫(yī)生診斷后，把我叫到一邊：你媽得的是癌癥，晚期了，花再多錢(qián)也沒(méi)用，你自己決定吧。癌癥？我好似挨了一記悶棍，眼前發(fā)黑。我爸走得早，這些年來(lái)，我媽就靠種那點(diǎn)承包田供我上學(xué)，如今……
      不能就這么放棄！我剛想辦住院手續(xù)，我媽含笑進(jìn)來(lái)說(shuō)：醫(yī)生，給我開(kāi)點(diǎn)藥吧，止疼的就行，我命硬，能挺過(guò)去。拗了半天，我還是按我媽的意思做了。我知道，我媽要是決定了的事，沒(méi)人能改過(guò)來(lái)。拉著我媽回家的路上我拼命憋著，不讓眼淚掉下來(lái)。兜里只有三百塊錢(qián)，那是全家僅剩的那么一點(diǎn)兒。
      救不了媽。我想讓她在不多的日子里，盡量過(guò)得好點(diǎn)。我去村里小店買(mǎi)東西，無(wú)意中聽(tīng)到有人說(shuō)，隔壁鄉(xiāng)有個(gè)老中醫(yī)挺神的，治好過(guò)一些大醫(yī)院都沒(méi)法治的怪病。我立馬找了過(guò)去。
      老中醫(yī)家坐著很多病人，得什么病的都有。老中醫(yī)話不多，而且很輕，只是在搭脈后簡(jiǎn)單問(wèn)上幾句，就搖頭晃腦開(kāi)起方子，完了，又叮囑幾句，也看不出有啥高明之處。最后一個(gè)輪到我，老中醫(yī)瞅了我一眼：病人呢？
      我拿出醫(yī)院的診斷書(shū)，講了我媽的病情和家里的情況。我說(shuō)來(lái)得急，我媽也下不了地，先來(lái)問(wèn)問(wèn)。說(shuō)到最后，我的眼淚“撲簌簌”往下掉。老中醫(yī)瞪了我一眼：這么大了還哭，沒(méi)出息，走，帶我去看看。老中醫(yī)給我媽搭完脈，捋著花白的山羊須在屋里踱來(lái)踱去。我垂手，惶惑地盯著他。老中醫(yī)讓我把三輪車上的那個(gè)蛇皮袋拿進(jìn)來(lái)，一打開(kāi)，里面全是草藥。老中醫(yī)告訴我，把這幾種藥分均勻，半年服完，大致就可以了，不行的話，再去找他。
      我連連點(diǎn)頭，掏出三百塊錢(qián)：只有這些了，別嫌少。老中醫(yī)沒(méi)接錢(qián)，雙手把玩著桌上的青花瓷瓶，左看右看，還不住點(diǎn)頭：不用了，你留著做學(xué)費(fèi)吧，這個(gè)東西賣(mài)給我吧。我媽連忙搖手：不，這是我的嫁妝，幾塊錢(qián)買(mǎi)來(lái)的，鄉(xiāng)下人沒(méi)閑心插花，我常說(shuō)，還不如碗勺來(lái)得實(shí)用呢。老中醫(yī)晃著頭，捻著須，說(shuō)：實(shí)用不實(shí)用我不管，家里有一個(gè)，正好配個(gè)對(duì)。
      送走老中醫(yī)，我和我媽還不敢相信天下競(jìng)有這種好事，診費(fèi)、藥費(fèi)沒(méi)付不說(shuō)，還白白拿了一千塊錢(qián)！半年后，我陪著我媽去了醫(yī)院，診斷結(jié)果讓我欣喜若狂，我媽競(jìng)?cè)?！我拿著錦旗去謝老中醫(yī)，老中醫(yī)一笑：有錢(qián)了，就把瓶子贖回去，價(jià)錢(qián)嘛，翻倍。我點(diǎn)頭。
      我如愿考上了醫(yī)學(xué)院。用那些錢(qián)，我撐過(guò)了第一個(gè)學(xué)期。之后，我勤工儉學(xué)，再?zèng)]用過(guò)家里一分錢(qián)。畢業(yè)后，我憑借優(yōu)異的成績(jī)，被省城一所大醫(yī)院聘用。我接我媽進(jìn)城，貸款買(mǎi)房，娶妻生子，進(jìn)修深造……
      二十多年后的一天，我偶然觀看了《鑒寶》節(jié)目，一個(gè)青花瓷瓶引起了我的注意，那個(gè)瓶子，看上去跟我家的一模一樣。專家?guī)装偃f(wàn)元的估價(jià)讓我又吃驚又憤恨，原來(lái)老中醫(yī)早就知道瓶子的價(jià)值。我想起了老中醫(yī)瞇著眼的神情，哼，狡詐，虛偽!
      我憋著滿肚子怨氣去找老中醫(yī)。老中醫(yī)已去世，他兒子接過(guò)我的字條，一笑：家父說(shuō)你定會(huì)成為醫(yī)生，果然沒(méi)錯(cuò)。我突然想起，那天我對(duì)老中醫(yī)說(shuō)，我想放棄學(xué)業(yè)，賺錢(qián)養(yǎng)活我媽。我有點(diǎn)發(fā)蒙，是不是自己太“小人”了？
      里屋的櫥柜上，擺放著兩個(gè)青花瓷瓶，花紋一樣，成色迥異。老中醫(yī)的兒子取過(guò)那個(gè)釉色發(fā)暗的瓶子：民國(guó)的，不過(guò)也值幾千塊錢(qián)。我臉紅了。瓶子的內(nèi)壁上，依稀還能看到我兒時(shí)調(diào)皮的涂鴉，是我家的那個(gè)！我疑惑地望著另一個(gè)青翠欲滴的花瓶。
      “這個(gè)是我祖上為一官宦人家就診時(shí)，那家主人給的?！?br />      我掏出一萬(wàn)塊錢(qián)，老中醫(yī)的兒子執(zhí)意只收下兩千：家父囑咐，不敢有違。
      對(duì)著老中醫(yī)的遺像，我鄭重地磕了三個(gè)頭。淚眼婆娑中，我又看到了那雙似笑非笑的眼睛，溫馨，深邃。
一塊匾額懸在壁上，上面的兩個(gè)字熠熠生輝--醫(yī)者。
（原載《文苑》2016第一期）（1）下列對(duì)這篇小說(shuō)思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是EA
A．開(kāi)頭寫(xiě)赤腳醫(yī)生甚至縣醫(yī)院的醫(yī)生都治不了“我”媽的病，體現(xiàn)其病情的危重，也為下文的情節(jié)發(fā)展和老中醫(yī)這一人物的出場(chǎng)作鋪墊。
B．老中醫(yī)給“我”媽看病后，看中了一個(gè)“我”媽當(dāng)年作為嫁妝的花瓶。那只花瓶對(duì)“我”媽來(lái)說(shuō)是無(wú)價(jià)之寶，因此她連忙搖手表示不同意賣(mài)。
C．老中醫(yī)兒子說(shuō)“我”家花瓶“也值幾千塊錢(qián)”，又介紹另一個(gè)花瓶的來(lái)歷，有貶低“我”家花瓶之意，也說(shuō)明他對(duì)老中醫(yī)收購(gòu)行為的不解與不滿。
D．小說(shuō)以“我”的角度來(lái)敘述使故事更有真實(shí)感，便于讓讀者接受；同時(shí)， “我”也鮮明地表現(xiàn)出強(qiáng)烈的孝心和自強(qiáng)不息等性格特點(diǎn)。
E．小說(shuō)多處運(yùn)用伏筆與照應(yīng)的寫(xiě)法，比如前面寫(xiě)老中醫(yī)說(shuō)贖金翻倍，后面寫(xiě)“我”拿出字條及老中醫(yī)的兒子收錢(qián)兩千等，相互照應(yīng)，頗具匠心。
（2）小說(shuō)最后以對(duì)老中醫(yī)家中題有“醫(yī)者”二字的匾額的描寫(xiě)作為結(jié)尾，這樣處理有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
（3）“我”對(duì)老中醫(yī)的心理，前后有哪些變化？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容進(jìn)行具體分析。

【關(guān)注時(shí)事 愛(ài)我家鄉(xiāng)】

2016年4月24日至27日，習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到安徽進(jìn)行調(diào)研考察。跟隨總書(shū)記的腳步，讓我們一起來(lái)了解安徽。

改革篇 習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到中國(guó)農(nóng)村改革的發(fā)源地鳳陽(yáng)縣小崗村，看到小崗村發(fā)生的翻天覆地的變化，他強(qiáng)調(diào)，實(shí)踐證明，唯有改革才有出路，改革要常講常新。

（1）請(qǐng)你談?wù)剬?duì)習(xí)總書(shū)記講話的理解。

發(fā)展篇 習(xí)總書(shū)記看到農(nóng)民們住上了寬敞明亮的新房子，用上了自來(lái)水，通上了寬帶，公共服務(wù)進(jìn)入社區(qū)，生活環(huán)境干凈整潔，總書(shū)記很高興。

（2）試分析小崗村發(fā)生翻天覆地變化的原因有哪些。

創(chuàng)新篇 習(xí)總書(shū)記在合肥考察了中國(guó)科技大學(xué)，觀看了合肥市在智能語(yǔ)音、智能機(jī)器人、電子信息、新材料、生物醫(yī)藥等方面的科技創(chuàng)新成果。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，安徽作為科技大省，這些年抓科技創(chuàng)新動(dòng)作快、力度大、成效明顯，值得肯定。

（3）安徽近年來(lái)不斷取得科技創(chuàng)新成果表明了什么？

夢(mèng)想篇 考察期間，習(xí)近平聽(tīng)取了安徽省委和省政府工作匯報(bào)，對(duì)安徽經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得的成績(jī)和各項(xiàng)工作給予肯定。他希望安徽進(jìn)一步解放思想、真抓實(shí)干、開(kāi)拓創(chuàng)新。

（4）作為中學(xué)生，你能為安徽的崛起做些什么呢？

8．【關(guān)注時(shí)事 愛(ài)我家鄉(xiāng)】
2016年4月24日至27日，習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到安徽進(jìn)行調(diào)研考察。跟隨總書(shū)記的腳步，讓我們一起來(lái)了解安徽。
改革篇  習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到中國(guó)農(nóng)村改革的發(fā)源地鳳陽(yáng)縣小崗村，看到小崗村發(fā)生的翻天覆地的變化，他強(qiáng)調(diào)，實(shí)踐證明，唯有改革才有出路，改革要常講常新。
（1）請(qǐng)你談?wù)剬?duì)習(xí)總書(shū)記講話的理解。
發(fā)展篇  習(xí)總書(shū)記看到農(nóng)民們住上了寬敞明亮的新房子，用上了自來(lái)水，通上了寬帶，公共服務(wù)進(jìn)入社區(qū)，生活環(huán)境干凈整潔，總書(shū)記很高興。
（2）試分析小崗村發(fā)生翻天覆地變化的原因有哪些。
創(chuàng)新篇  習(xí)總書(shū)記在合肥考察了中國(guó)科技大學(xué)，觀看了合肥市在智能語(yǔ)音、智能機(jī)器人、電子信息、新材料、生物醫(yī)藥等方面的科技創(chuàng)新成果。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，安徽作為科技大省，這些年抓科技創(chuàng)新動(dòng)作快、力度大、成效明顯，值得肯定。
（3）安徽近年來(lái)不斷取得科技創(chuàng)新成果表明了什么？
夢(mèng)想篇  考察期間，習(xí)近平聽(tīng)取了安徽省委和省政府工作匯報(bào)，對(duì)安徽經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得的成績(jī)和各項(xiàng)工作給予肯定。他希望安徽進(jìn)一步解放思想、真抓實(shí)干、開(kāi)拓創(chuàng)新。
（4）作為中學(xué)生，你能為安徽的崛起做些什么呢？

19．文學(xué)類文本閱讀
閱讀下面的文字，完成各題。
耳 洞
邱毓賢    我第一次打耳洞是在15歲時(shí)。
    那時(shí)我的成績(jī)?cè)趯W(xué)校里名列前茅，我好像不必很用功就可以取得比較好的成績(jī)。我有時(shí)喜歡在課堂上跟老師叫板，自己懂了的內(nèi)容就不聽(tīng)，然后頭埋在抽屜里做其他科目的練習(xí)題。放假回家也跟爸媽吵架，總覺(jué)得整個(gè)世界都不理解自己。
    傍晚的時(shí)候，我會(huì)在跑道上一圈又一圈地走，看一些面目模糊的人的身影在夕陽(yáng)中漸漸隱去。對(duì)未來(lái)生活的未知與少女特有的傷春悲秋襲擊了我。據(jù)說(shuō)人一輩子都在思考的問(wèn)題就是：我是誰(shuí)？我從哪里來(lái)？我要到哪里去？
    知道自己并沒(méi)有帶著主角光環(huán)，卻也希望上天能像眷顧瑪麗蘇小說(shuō)里面的女主角那樣，因?yàn)榭吹轿倚牡厣屏?、眼神清澈而?zèng)予我一段精彩豐富的人生。
    當(dāng)一個(gè)同樣15歲的少女遇到我，與我一同坐在操場(chǎng)上，時(shí)而默默地看著夕陽(yáng)，時(shí)而說(shuō)說(shuō)我們心里對(duì)其他女生的評(píng)價(jià)、還有那些我們懷著朦朧情感對(duì)待的男生時(shí)，我倆的眼睛里不知不覺(jué)多了一份惺惺相惜。其實(shí)我們是同班同學(xué)，但是之前一直都沒(méi)怎么交往。她成績(jī)不好，上課時(shí)乖乖的，下課就跟同學(xué)和老師開(kāi)玩笑，說(shuō)一些如“哎呀，我也沒(méi)辦法”“我也想好好讀啊”之類的話。很隨意的樣子。
    我們?cè)谝粋€(gè)星期五的夜晚逃了自習(xí)課去打了耳洞。尖銳的物體穿透小小的飽滿的耳垂，我們年輕的手緊握在一起，像是得到了來(lái)自摯友的支持。
    當(dāng)路邊那家小店的阿姨向我們極力推銷小巧、精致但實(shí)際上現(xiàn)在看來(lái)很俗氣的銀耳釘時(shí)，我們毫不猶豫地掏出自己身上的零花錢(qián)買(mǎi)下了。
    戴上耳釘?shù)哪且豢蹋倚睦镉幸环N莊重的儀式感。好像因?yàn)榇蛄硕?、戴上耳釘，所以在某一方面我們正式地長(zhǎng)大了。是少女追求成為大人的愛(ài)美意識(shí)的萌生，還是對(duì)迷茫生活的解脫與反叛？總而言之，曾經(jīng)美好時(shí)光里的我們?cè)谌沼洷旧袭?huà)了又畫(huà)，告訴自己“我要一輩子都記住這一天”的那個(gè)日期，都漸漸讓我們拋在路上。那次打完耳洞后，我記得媽媽并沒(méi)有說(shuō)什么，只是給了我一些茶樹(shù)油，叮囑我抹在耳朵上。我心里本來(lái)有些隱隱的不安，覺(jué)得這是一次小小的反叛，還有一種小小的個(gè)性在宣示著自己的特別--每個(gè)人都是自戀的，認(rèn)為自己是特別的。我沒(méi)想到媽媽的態(tài)度如此溫和，這讓我感到慶幸又有些遺憾。
    之后，便是和那位女同學(xué)在隔日做操時(shí)，兩人有些興奮地扎起馬尾辮，露出光潔的額頭，還有花蕊形狀的耳釘。陽(yáng)光下，我們四目相遇，我緊張得手心都潮濕了。我們的耳釘在發(fā)亮，目光也在發(fā)亮。
    后來(lái)我們上了不同的高中，我和那位同學(xué)也失去了聯(lián)系。在學(xué)業(yè)繁重的高中，我慢慢地就忘記了她，也卸下了那個(gè)俗氣、可笑的耳釘。而且，那也是教務(wù)主任的要求。
    一直到了高三，年級(jí)教務(wù)室的廣播突然播報(bào)保衛(wèi)科的提醒，請(qǐng)同學(xué)們不要在木棉樹(shù)下讀書(shū)，以免被木棉花砸到。所有的同學(xué)聽(tīng)了都哄然大笑，一直以來(lái)緊張灰暗的學(xué)習(xí)氣氛也慢慢活潑起來(lái)。
    我把高考練習(xí)試卷埋在了木棉樹(shù)下。
    想到再過(guò)幾個(gè)月就要離開(kāi)這所中學(xué)，開(kāi)啟一段新的旅程，我的鼻子有些發(fā)酸。想到了曾經(jīng)的花蕊樣式的耳釘，我急忙回到宿舍翻箱倒柜地找，結(jié)果它已經(jīng)有些發(fā)黃了。
    我輕輕地把它靠近耳朵，卻發(fā)現(xiàn)耳洞已經(jīng)長(zhǎng)住了。
    就像所有的我們認(rèn)為最隱秘的事情到最后會(huì)外表如初一樣，我們最終還是長(zhǎng)成了大人。                      （選自《讀者•校園版》2016年第22期，有刪節(jié)）
（1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是B
A．小說(shuō)開(kāi)頭交待了故事發(fā)生的時(shí)間，這個(gè)交待寓意深長(zhǎng)。十五歲正是一個(gè)女孩子的花季，明朗歡快，陽(yáng)光燦爛，并以其絢麗的青春光彩受到萬(wàn)眾矚目。 
B．作者說(shuō)“戴上耳釘?shù)哪且豢?，我心里有一種莊重的儀式感”，這句話與后文“在學(xué)業(yè)繁重的高中，我慢慢地就忘記了她，也卸下了那個(gè)俗氣、可笑的耳釘”構(gòu)成鮮明對(duì)比，從而很好地揭示了這篇小說(shuō)的主旨。
C．當(dāng)小說(shuō)中的主人公重新想起耳釘，想試著把它戴上的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)耳洞已經(jīng)長(zhǎng)住了，這個(gè)細(xì)節(jié)耐人尋味，意在說(shuō)明當(dāng)初的叛逆之舉毫無(wú)意義，人還是順其自然成長(zhǎng)為好。 
D．這篇小說(shuō)以第一人稱敘事，親切自然，情節(jié)上波瀾起伏，高潮迭起，出色的心理描寫(xiě)為這篇小說(shuō)帶來(lái)了鮮明的青春色彩和個(gè)性魅力。 
（2）本文的情節(jié)設(shè)計(jì)有何妙處？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。
（3）作者打耳洞后回家，心里本來(lái)有些隱隱的不安，“沒(méi)想到媽媽的態(tài)度如此溫和，這讓我感到慶幸又有些遺憾”，請(qǐng)分別指出作者“慶幸”什么，為什么“又有些遺憾”。文中的“媽媽”給我們什么啟示？

16．【促進(jìn)教育均衡發(fā)展 培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)】
材料一：2016年09月《中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》正式發(fā)布。核心素養(yǎng)綜合表現(xiàn)為人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新六大素養(yǎng)。
材料二：2017年全國(guó)中考改革將從初一新生開(kāi)始實(shí)施，到2020年左右初步形成一個(gè)“初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)+綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”的高中招生錄取模式。嚴(yán)禁違規(guī)跨區(qū)域和擅自提前招生，實(shí)行優(yōu)質(zhì)學(xué)校招生名額適當(dāng)向農(nóng)村初中傾斜，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展；進(jìn)一步落實(shí)和完善進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在當(dāng)?shù)貐⒓痈咧须A段學(xué)?？荚囌猩恼叽胧?；對(duì)普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助等。
（1）作為學(xué)生，我們要提高自己的核心素養(yǎng)，就要積極行使什么權(quán)利？你是如何珍惜此項(xiàng)權(quán)利？
（2）為什么要積極培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新素養(yǎng)？
（3）你是怎樣認(rèn)識(shí)材料二中考改革中的一些措施？

17．實(shí)用類文本閱讀，閱讀下面的文字，完成下列各題
    材料一  澎湃新聞2016年8月8日 今天，里約奧運(yùn)會(huì)進(jìn)入到第二個(gè)比賽日。在女子100米仰泳半決賽中，中國(guó)姑娘傅園慧發(fā)揮出色，以58秒95的成績(jī)排名第三，晉級(jí)決賽。賽后，在接受央視采訪時(shí)，傅園慧憑借著自己的豐富表情，和那句“我用了洪荒之力”，瞬間走紅網(wǎng)絡(luò)，被廣大網(wǎng)民封為“表情帝”。短短數(shù)小時(shí)后，微博粉絲數(shù)量已經(jīng)上升至62萬(wàn)。
    “58秒95？我以為是59秒！我有這么快？我很滿意！”面對(duì)鏡頭，首次參加奧運(yùn)會(huì)就闖入決賽的傅園慧，對(duì)自己的成績(jī)非常滿意，并怒刷各種“表情包”，當(dāng)被問(wèn)及是否有所保留時(shí)，傅園慧連說(shuō)：“沒(méi)有保留，我已經(jīng)……我已經(jīng)……用了洪荒之力了！”……
    直到記者提醒恢復(fù)下心情時(shí)，這位世錦賽冠軍才略微平靜地說(shuō)道：“已經(jīng)是歷史最好成績(jī)了我用了三個(gè)月做了這樣的恢復(fù)，鬼知道我經(jīng)歷了什么，真的太辛苦了，有的時(shí)候都感覺(jué)我已經(jīng)要死了，奧運(yùn)會(huì)訓(xùn)練真的生不如死，但是，今天的比賽，我已經(jīng)心滿意足了?！?br />    材料二  中新社天津8月9日電  在網(wǎng)上躥紅后，媒體對(duì)傅園慧的關(guān)注點(diǎn)也迅速連線到她的母校。
對(duì)于傅園慧聲名鵲起的現(xiàn)象，天津醫(yī)科大學(xué)的師生都覺(jué)得與有榮焉。該?？祻?fù)與運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)系副主任于東生在得知傅園慧獲得奧運(yùn)會(huì)銅牌之后也十分高興。作為學(xué)校體育部高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的教練，他與傅園慧的接觸相對(duì)較多，談到傅園慧網(wǎng)上搞怪的采訪表現(xiàn)，于東生也直樂(lè)：“她平時(shí)也是有點(diǎn)大大咧咧的男孩子性格，挺天真的一個(gè)孩子。”但在對(duì)待訓(xùn)練和學(xué)習(xí)上，于東生稱傅園慧“非常刻苦”，骨子里樂(lè)觀又認(rèn)真，也一直突破著自己，取得了一個(gè)又一個(gè)好成績(jī)，獲得奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌實(shí)至名歸。
    材料三  網(wǎng)易娛樂(lè)2016年8月16日   8月15凌晨，傅園慧在新浪博客中轉(zhuǎn)發(fā)做客央視的視頻，并配文：“誰(shuí)無(wú)虎落平陽(yáng)日，待我風(fēng)云再起時(shí)。愿所有努力拼搏的人，都能得到自己心中所愿。我不是網(wǎng)紅，也不是表情包，我是職業(yè)運(yùn)動(dòng)員。祖國(guó)麻麻我回來(lái)了?！?br />    材料四  新京報(bào)2016年8月15日  “一個(gè)在網(wǎng)絡(luò)走紅的運(yùn)動(dòng)員”，最核心的身份還是“運(yùn)動(dòng)員”，我們當(dāng)然不是要求傅園慧必須奪金牌，但希望她仍然熱愛(ài)游泳。一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，成績(jī)永遠(yuǎn)都是第一位的。
    因?yàn)橐欢巍昂榛闹Α钡牟稍L，傅園慧一天時(shí)間內(nèi)多了300萬(wàn)粉絲。隨后，以表情包和“洪荒之力”為代表的“傅園慧”衍生品廣泛流傳。8月10日晚，傅園慧做客國(guó)內(nèi)一家直播網(wǎng)站，在線圍觀人數(shù)超過(guò)千萬(wàn)人。不少輿論立即把傅園慧等同于“網(wǎng)紅”，但這其實(shí)是非常大的誤解。
    在里約奧運(yùn)會(huì)前，傅園慧從來(lái)沒(méi)想過(guò)經(jīng)營(yíng)自己的網(wǎng)上形象，雖然口無(wú)遮攔，但她卻是一個(gè)挺安靜的游泳運(yùn)動(dòng)員。她的一夜爆紅，也可以說(shuō)是一次意外，并不是她有什么創(chuàng)新，或者真的就像相聲演員一樣幽默，更大的原因是，我們這個(gè)時(shí)代已經(jīng)呈現(xiàn)出了十足的乏味。
    在網(wǎng)絡(luò)上突然走紅，但卻并不等于“網(wǎng)紅”。傅園慧的爆紅，最燦爛的其實(shí)就是那個(gè)瞬間。她獲得銅牌后的采訪，也很精彩，但是比起“洪荒之力”已經(jīng)遜色了。當(dāng)然，并不是說(shuō)她有什么問(wèn)題，而是當(dāng)人們對(duì)她習(xí)慣后，她的語(yǔ)言所帶來(lái)的驚喜，已經(jīng)遞減了。等到她再接受采訪時(shí)，說(shuō)自己來(lái)了例假，人們就已經(jīng)有點(diǎn)疲勞了。
傅園慧這一批90后運(yùn)動(dòng)員，給人們以新的形象。他們不再像過(guò)去那樣，依靠一塊金牌改變自己乃至全家的命運(yùn)。尤其是游泳運(yùn)動(dòng)員，基本上是城市中產(chǎn)階級(jí)的兒女，他們的自我表達(dá)，也更加自我，而不再像過(guò)去那樣充滿套路。
    接下來(lái)，她會(huì)面對(duì)很多考驗(yàn)，各種電視節(jié)目（據(jù)說(shuō)已經(jīng)參加了某衛(wèi)視一檔節(jié)目的錄制），各種代言，這些其實(shí)都是“洪荒之力”的后續(xù)效應(yīng)。隨著曝光度的增加，她會(huì)在公眾面前呈現(xiàn)出更完整的自己，但是也有可能迷失自己。很有可能出現(xiàn)的局面是，人們會(huì)發(fā)現(xiàn)她其實(shí)并沒(méi)有以前那么有趣，或者產(chǎn)生審美疲勞，認(rèn)為她沒(méi)那么有趣。里約奧運(yùn)會(huì)上的她，是“初見(jiàn)”也是“初心”，當(dāng)傅爺開(kāi)始學(xué)會(huì)引用網(wǎng)絡(luò)段子的時(shí)候，她的光芒可能也就散盡了?；ヂ?lián)網(wǎng)的殘酷之處在于，集腋成裘的洪荒之力，來(lái)得粗暴，去得也快，所以有些人才急著透支，這也是“傅園慧們”需要警惕的。人們很容易忘記，“洪荒之力”是她拼盡全力游進(jìn)決賽后發(fā)自內(nèi)心的告白--一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，其實(shí)是她這句話得以走紅的基礎(chǔ)。我們最希望的是，她仍然熱愛(ài)游泳，仍然想游出更好的成績(jī)。一個(gè)現(xiàn)役運(yùn)動(dòng)員，成績(jī)永遠(yuǎn)都是第一位的。
（1）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是D
A．因?yàn)椤昂榛闹Α钡牟稍L表達(dá)，傅園慧一天之內(nèi)就擁有了300多萬(wàn)的粉絲，以表情包和“洪荒之力”為代表的傅園慧衍生品廣泛流傳，充分體現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)的強(qiáng)大。
B．傅園慧雖然沒(méi)有什么創(chuàng)新，也并沒(méi)有像郭德綱一樣的幽默，但就是靠著這種純真的語(yǔ)言和豐富的表情流露，使她迅速在網(wǎng)上躥紅。
C．現(xiàn)在的90后運(yùn)動(dòng)員，家庭優(yōu)裕，他們不會(huì)再像過(guò)去一樣依靠一塊金牌改變自己的命運(yùn)，他們的表達(dá)也更加自我，不像過(guò)去那樣充滿公式和套路。
D．材料四認(rèn)為傅園慧的爆紅，最燦爛的就是說(shuō)出“洪荒之力”的表情語(yǔ)言瞬間，而獲得銅牌后的采訪回答讓網(wǎng)友的驚喜度已經(jīng)遞減了，再后續(xù)的采訪讓人產(chǎn)生審美疲勞。
（2）閱讀四則材料，你認(rèn)為傅園慧是一個(gè)什么樣的人？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。
（3）材料四是怎樣評(píng)價(jià)傅園慧的突然走紅的？

6．【關(guān)注家鄉(xiāng) 熱愛(ài)家鄉(xiāng)】2017年安徽“兩會(huì)”于1月16日在合肥召開(kāi)?！皟蓵?huì)”如同人民對(duì)政府的一次考試，而政府工作報(bào)告就是那每年一交的答卷。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解讀“2017年安徽答卷”中的部分內(nèi)容。

封面 2017年安徽答卷 答題人：安徽省省長(zhǎng) 監(jiān)考人：安徽省人大代表 評(píng)分人：人民 答題時(shí)間：2016年1月一2016年12月

多選題 2016年安徽省取得的成績(jī)有（ABCD） A．全省生產(chǎn)總值突破2.4萬(wàn)億元 B．科技創(chuàng)新成果顯著 C．生態(tài)環(huán)境質(zhì)量進(jìn)一步提高 D．脫貧攻堅(jiān)首戰(zhàn)告捷

簡(jiǎn)答題 強(qiáng)力推動(dòng)旅游業(yè)大發(fā)展。實(shí)施旅游強(qiáng)省“五個(gè)一批”建設(shè)工程，構(gòu)建具有國(guó)際水準(zhǔn)的精品景區(qū)和精品線路。推進(jìn)黃山、池州、宣城國(guó)家全域旅游示范區(qū)創(chuàng)建…… 一一《2017年安徽省政府工作報(bào)告》 隨著中國(guó)旅游業(yè)的快速發(fā)展，旅游市場(chǎng)亂象也不斷出現(xiàn)，例如景區(qū)垃圾、亂刻亂畫(huà)、號(hào)區(qū)商販坐地起價(jià)，黑導(dǎo)游、不合理低價(jià)團(tuán)等，這已經(jīng)嚴(yán)重制約旅游業(yè)的健康有序發(fā)展。 一一《中國(guó)旅游市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告》

（1）聯(lián)系教材知識(shí)，談?wù)劇胺饷妗眱?nèi)容說(shuō)明了什么？
（2）結(jié)合“單選題”材料，分析成績(jī)?nèi)〉玫脑蛴心男?br />（3）結(jié)合材料，請(qǐng)你為促進(jìn)我省旅游業(yè)健康有序發(fā)展提幾點(diǎn)合理化建議？

“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著?！边@是無(wú)臂鋼琴師劉偉的勵(lì)志名言。劉偉10歲時(shí)因一場(chǎng)事故而被截去雙臂，10歲他學(xué)習(xí)打字；19歲學(xué)習(xí)鋼琴，一年后就達(dá)到相當(dāng)于用手彈鋼琴的專業(yè)7級(jí)水平；22歲挑戰(zhàn)吉尼斯世界紀(jì)錄，成為世界上用腳打字最快的人；23歲他登上了維也納金色大廳的舞臺(tái)，讓世界見(jiàn)證了奇跡。劉偉的事跡說(shuō)明

①人生難免有挫折

②堅(jiān)強(qiáng)的意志是戰(zhàn)勝挫折的必要條件

③只有偉大的人才有堅(jiān)強(qiáng)的意志

④優(yōu)良的意志品質(zhì)對(duì)人的健康成長(zhǎng)和成功起著關(guān)鍵作用

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

【答案】C

【解析】

試題分析：我們先找到關(guān)鍵詞“被截去雙臂”、“學(xué)習(xí)打字”、“學(xué)習(xí)鋼琴”、“挑戰(zhàn)吉尼斯世界紀(jì)錄”、“讓世界見(jiàn)證了奇跡”等，由此我們知道，人生隨時(shí)會(huì)有挫折，我們要有勇于戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。所以觀點(diǎn)①②④符合題意；觀點(diǎn)③說(shuō)法錯(cuò)誤，故應(yīng)排除；所以本題選擇C。

考點(diǎn)：磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志。

【題型】單選題
【適用】較易
【標(biāo)題】2015-2016學(xué)年江蘇無(wú)錫環(huán)科園聯(lián)盟初二上學(xué)期期中思品試卷（帶解析）
【關(guān)鍵字標(biāo)簽】
【結(jié)束】
 

初三生活一開(kāi)始，張森就給自己定下了考上市重點(diǎn)高中的目標(biāo)，可是離中考只有一個(gè)月了，張森的成績(jī)還在及格線徘徊，面對(duì)自己當(dāng)初定下的目標(biāo)，他不知怎么辦才好。對(duì)此，你的建議是

A．繼續(xù)堅(jiān)持自己當(dāng)初的目標(biāo) B．實(shí)事求是地調(diào)整自己的目標(biāo)

C．應(yīng)該提高自己的目標(biāo) D．放棄自己的目標(biāo)，隨波逐流

18．2016年3月5日-14日，第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第四次會(huì)議在京舉行。為了深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹兩會(huì)精神，阜陽(yáng)市某初級(jí)中學(xué)九（3）班思想品德學(xué)習(xí)興趣小組開(kāi)展了一次以“關(guān)心祖國(guó)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)”為主題的探究活動(dòng)。請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)：
【我設(shè)計(jì)】學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備召開(kāi)一次主題班會(huì)，幫助同學(xué)們了解十二屆人大四次會(huì)議。

（1）請(qǐng)你幫助小組做好主題班會(huì)的準(zhǔn)備工作。
【我思考】在主題班會(huì)上，特邀嘉賓就十二屆人大四次會(huì)議公報(bào)進(jìn)行了深入淺出的解讀。下面摘錄其中一部分：
會(huì)議表決通過(guò)了《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃綱要》決議。會(huì)議認(rèn)為，“十三五”規(guī)劃綱要全面貫徹了《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議》的精神，提出的“十三五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)和重大舉措，符合我國(guó)國(guó)情和實(shí)際，體現(xiàn)了全國(guó)各族人民的共同意愿，反映了時(shí)代發(fā)展的客觀要求，經(jīng)過(guò)努力是完全可以實(shí)現(xiàn)的。
（2）制定《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃綱要》的最根本的依據(jù)是什么？
【我分析】
同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)了國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)所作的《政府工作報(bào)告》，搜集整理了“十二五”期間我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得的成就：
“十二五”期間我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展成績(jī)單

項(xiàng)目 年份	國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（萬(wàn)億元）	城鎮(zhèn)居民人均可支配收入（元）		農(nóng)村居民人均可支配收入（元）
2011	47.2	23979	比上年增長(zhǎng)8.4%	6977	比上年增長(zhǎng)11.4%
2015	67.7	31195	比上年增長(zhǎng)8.2%	11422	比上年增長(zhǎng)8.9%

注：“十二五”期間，我國(guó)成為全球第一貨物貿(mào)易大國(guó)和主要對(duì)外投資大國(guó)，服務(wù)業(yè)成為第一大產(chǎn)業(yè)。中央財(cái)政安排少數(shù)民族發(fā)展資金165.92億元，民族貧困地區(qū)農(nóng)村貧困人口大幅減少。
（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要分析產(chǎn)生上述表格所示變化的主要原因有哪些？
我踐行】班會(huì)結(jié)束時(shí)，主持人進(jìn)行了總結(jié)：“為了全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)建黨一百周年的奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，廣大青少年學(xué)生應(yīng)該在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中創(chuàng)造自己的精彩人生?！?br />（4）我們應(yīng)以怎樣的實(shí)際行動(dòng)在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中創(chuàng)造自己的精彩人生？

4．2016年3月23日至3月25日，江蘇省中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程統(tǒng)整實(shí)施策略專題培訓(xùn)會(huì)在興化市昭陽(yáng)湖初級(jí)中學(xué)召開(kāi)。與會(huì)期間，我校學(xué)生的多才多藝、彬彬有禮、勤奮好學(xué)、活潑開(kāi)朗給各地的老師留下了深刻的印象，受到了一致的好評(píng)。
（1）與會(huì)期間，草地上可能偶爾會(huì)有一些不小心掉落的垃圾，衛(wèi)生間的自來(lái)水可能沒(méi)關(guān)緊，風(fēng)大可能會(huì)吹倒迎賓牌，外地的老師可能會(huì)找不到會(huì)場(chǎng)，作為昭陽(yáng)湖初級(jí)中學(xué)的我們，這時(shí)候應(yīng)該怎么做呢？請(qǐng)寫(xiě)出至少三種情景的應(yīng)對(duì)方法。
（2）在江蘇省中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程統(tǒng)整實(shí)施策略專題培訓(xùn)會(huì)召開(kāi)期間，我們希望我校學(xué)生能把自己活潑開(kāi)朗、多才多藝，熱情大方的一面展示出來(lái)，但七年級(jí)的學(xué)生美美因?yàn)樽约撼煽?jī)不好，沒(méi)什么才藝而對(duì)自己缺乏信心，甚至不愿和人交流，出現(xiàn)在人前。她自己為此也很苦惱。你覺(jué)得小美是一種什么樣的心理？你能告訴小美一些戰(zhàn)勝這種心理的小秘訣嗎？
（3）小美在收到同學(xué)們的幫助和鼓舞后，努力換一種方式思考，克服自己的不足。請(qǐng)你結(jié)合先前小美因?yàn)樽约撼煽?jī)不好，沒(méi)什么才藝而對(duì)自己缺乏信心，甚至不愿和人交流，出現(xiàn)在人前的情況，完成下表的填制。

過(guò)去的小美認(rèn)為	我可能會(huì)出錯(cuò)，別人會(huì)笑話我
換個(gè)角度思考后的小美認(rèn)為	我可能會(huì)出錯(cuò)，但能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤就是進(jìn)步
小美應(yīng)該要求自己	積極思考，大膽發(fā)言

閱讀下面的材料，按要求完成題目。 （5分）

中新社北京10月23日電 (記者 馬海燕)近期，中國(guó)多地傳出高考改革的消息。其中，北京市《2014～2016年高考高招改革框架方案》（征求意見(jiàn)稿）中提出：2016年起語(yǔ)文學(xué)科分值將由150分提高到180分；英語(yǔ)學(xué)科分?jǐn)?shù)由150分減為100分，并實(shí)行社會(huì)化考試，一年兩次考試，學(xué)生可多次參加，按最好成績(jī)計(jì)入高考總分，成績(jī)3年內(nèi)有效。

這個(gè)消息出來(lái)后，社會(huì)反響巨大，據(jù)網(wǎng)上投票統(tǒng)計(jì)，大多數(shù)人贊成，也有不少人反對(duì)。

你對(duì)北京市《2014～2016年高考高招改革框架方案》有什么樣的看法，請(qǐng)說(shuō)明理由。不少于40字。

 

閱讀下面的材料，回答問(wèn)題。（ 6 分）
中新社北京10月23日電（記者馬海燕）近期，中國(guó)多地傳出高考改革的消息。其中，北京市《2014-2016年高考高招改革框架方案》（征求意見(jiàn)稿）中提出：2016年起語(yǔ)文學(xué)科分值將由150分提高到180分；英語(yǔ)學(xué)科分?jǐn)?shù)由150分減為100分，并實(shí)行社會(huì)化考試，一年兩次考試，學(xué)生可多次參加，按最好成績(jī)計(jì)入高考總分，成績(jī)?nèi)陜?nèi)有效。
這個(gè)消息出來(lái)后，社會(huì)反響巨大，據(jù)網(wǎng)上投票統(tǒng)計(jì)，大多數(shù)人贊成，也有不少人反對(duì)。
你對(duì)北京市《2014～2016年高考高招改革框架方案》有什么樣的看法，請(qǐng)說(shuō)明理由。不少于40字。 

閱讀下面的材料，回答問(wèn)題。（4分）
中新社北京10月23日電（記者 馬海燕）近期，中國(guó)多地傳出高考改革的消息。其中，北京市《2014-2016年高考高招改革框架方案》（征求意見(jiàn)稿）中提出：2016年起語(yǔ)文學(xué)科分值將由150分提高到180分；英語(yǔ)學(xué)科分?jǐn)?shù)由150分減為100分，并實(shí)行社會(huì)化考試，一年兩次考試，學(xué)生可多次參加，按最好成績(jī)計(jì)入高考總分，成績(jī)?nèi)陜?nèi)有效。
這個(gè)消息出來(lái)后，社會(huì)反響巨大，據(jù)網(wǎng)上投票統(tǒng)計(jì)，大多數(shù)人贊成，也有不少人反對(duì)。
你對(duì)北京市《2014～2016年高考高招改革框架方案》有什么樣的看法，請(qǐng)說(shuō)明理由。不少于40字。

閱讀下面的材料，按要求完成題目。 （5分）
中新社北京10月23日電 (記者 馬海燕)近期，中國(guó)多地傳出高考改革的消息。其中，北京市《2014～2016年高考高招改革框架方案》（征求意見(jiàn)稿）中提出：2016年起語(yǔ)文學(xué)科分值將由150分提高到180分；英語(yǔ)學(xué)科分?jǐn)?shù)由150分減為100分，并實(shí)行社會(huì)化考試，一年兩次考試，學(xué)生可多次參加，按最好成績(jī)計(jì)入高考總分，成績(jī)3年內(nèi)有效。
這個(gè)消息出來(lái)后，社會(huì)反響巨大，據(jù)網(wǎng)上投票統(tǒng)計(jì)，大多數(shù)人贊成，也有不少人反對(duì)。
你對(duì)北京市《2014～2016年高考高招改革框架方案》有什么樣的看法，請(qǐng)說(shuō)明理由。不少于40字。

閱讀下面的材料，回答問(wèn)題。（ 6 分）

中新社北京10月23日電（記者馬海燕）近期，中國(guó)多地傳出高考改革的消息。其中，北京市《2014-2016年高考高招改革框架方案》（征求意見(jiàn)稿）中提出：2016年起語(yǔ)文學(xué)科分值將由150分提高到180分；英語(yǔ)學(xué)科分?jǐn)?shù)由150分減為100分，并實(shí)行社會(huì)化考試，一年兩次考試，學(xué)生可多次參加，按最好成績(jī)計(jì)入高考總分，成績(jī)?nèi)陜?nèi)有效。

這個(gè)消息出來(lái)后，社會(huì)反響巨大，據(jù)網(wǎng)上投票統(tǒng)計(jì)，大多數(shù)人贊成，也有不少人反對(duì)。

你對(duì)北京市《2014～2016年高考高招改革框架方案》有什么樣的看法，請(qǐng)說(shuō)明理由。不少于40字。

 

閱讀下面的材料，回答問(wèn)題。（4分）

中新社北京10月23日電（記者 馬海燕）近期，中國(guó)多地傳出高考改革的消息。其中，北京市《2014-2016年高考高招改革框架方案》（征求意見(jiàn)稿）中提出：2016年起語(yǔ)文學(xué)科分值將由150分提高到180分；英語(yǔ)學(xué)科分?jǐn)?shù)由150分減為100分，并實(shí)行社會(huì)化考試，一年兩次考試，學(xué)生可多次參加，按最好成績(jī)計(jì)入高考總分，成績(jī)?nèi)陜?nèi)有效。

這個(gè)消息出來(lái)后，社會(huì)反響巨大，據(jù)網(wǎng)上投票統(tǒng)計(jì)，大多數(shù)人贊成，也有不少人反對(duì)。

你對(duì)北京市《2014～2016年高考高招改革框架方案》有什么樣的看法，請(qǐng)說(shuō)明理由。不少于40字。