科目：gzzz 來源：黑龍江省哈師大附中2011－2012學年高二下學期第一次月考月考政治試題 題型：061

今年暑假期間，北京市新華書店經(jīng)過認真籌備，推出以“歡樂假日好書伴讀”為主題的寒假學生文化活動?；顒又?，新華書店以開闊眼界、益智助學為基點，精心打造了以助學課堂、英語技能訓練、科普知識拓展、名人面對面四大板塊為核心的七大系列三十九場活動。北京市中小學學生積極參與，豐富了假期生活，提高了自身素質(zhì)。

從文化對人的影響角度，談談中學生積極參加有益的文化活動對自身成長的重要性

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科目：gzzz 來源：2011-2012學年黑龍江省哈師大附中高二下學期第一次月考政治試卷（帶解析） 題型：綜合題

今年暑假期間，北京市新華書店經(jīng)過認真籌備，推出以“歡樂假日好書伴讀”為主題的寒假學生文化活動?；顒又校氯A書店以開闊眼界、益智助學為基點，精心打造了以助學課堂、英語技能訓練、科普知識拓展、名人面對面四大板塊為核心的七大系列三十九場活動。北京市中小學學生積極參與，豐富了假期生活，提高了自身素質(zhì)。
從文化對人的影響角度，談談中學生積極參加有益的文化活動對自身成長的重要性（10分）

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科目：gzzz 來源：2012-2013學年黑龍江哈四中高二下學期第一次月考政治卷（帶解析） 題型：綜合題

今年暑假期間，北京市新華書店經(jīng)過認真籌備，推出以“歡樂假日好書伴讀”為主題的寒假學生文化活動。活動中，新華書店以開闊眼界、益智助學為基點，精心打造了以助學課堂、英語技能訓練、科普知識拓展、名人面對面四大板塊為核心的七大系列三十九場活動。北京市中小學學生積極參與，豐富了假期生活，提高了自身素質(zhì)。
從文化對人的影響角度，談談中學生積極參加有益的文化活動對自身成長的重要性

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科目：gzzz 來源：2014屆黑龍江哈四中高二下學期第一次月考政治卷（解析版） 題型：綜合題

今年暑假期間，北京市新華書店經(jīng)過認真籌備，推出以“歡樂假日好書伴讀”為主題的寒假學生文化活動。活動中，新華書店以開闊眼界、益智助學為基點，精心打造了以助學課堂、英語技能訓練、科普知識拓展、名人面對面四大板塊為核心的七大系列三十九場活動。北京市中小學學生積極參與，豐富了假期生活，提高了自身素質(zhì)。

從文化對人的影響角度，談談中學生積極參加有益的文化活動對自身成長的重要性

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科目：gzzz 來源：2013屆黑龍江省高二下學期第一次月考政治試卷（解析版） 題型：綜合題

今年暑假期間，北京市新華書店經(jīng)過認真籌備，推出以“歡樂假日好書伴讀”為主題的寒假學生文化活動。活動中，新華書店以開闊眼界、益智助學為基點，精心打造了以助學課堂、英語技能訓練、科普知識拓展、名人面對面四大板塊為核心的七大系列三十九場活動。北京市中小學學生積極參與，豐富了假期生活，提高了自身素質(zhì)。

從文化對人的影響角度，談談中學生積極參加有益的文化活動對自身成長的重要性（10分）

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科目：gzzz 來源： 題型：解答題

今年暑假期間，北京市新華書店經(jīng)過認真籌備，推出以“歡樂假日好書伴讀”為主題的寒假學生文化活動?；顒又?，新華書店以開闊眼界、益智助學為基點，精心打造了以助學課堂、英語技能訓練、科普知識拓展、名人面對面四大板塊為核心的七大系列三十九場活動。北京市中小學學生積極參與，豐富了假期生活，提高了自身素質(zhì)。
從文化對人的影響角度，談談中學生積極參加有益的文化活動對自身成長的重要性

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科目：gzzz 來源：吉林省期中題 題型：材料分析題

今年暑假期間，北京市新華書店經(jīng)過認真籌備，推出以“歡樂假日好書伴讀”為主題的寒假學生文化活動?；顒又?，新華書店以開闊眼界、益智助學為基點，精心打造了以助學課堂、英語技能訓練、科普知識拓展、名人面對面四大板塊為核心的七大系列三十九場活動。北京市中小學學生積極參與，豐富了假期生活，提高了自身素質(zhì)。
從文化對人的影響角度，談談中學生積極參加有益的文化活動對自身成長的重要性。
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科目：gzzz 來源： 題型：材料題

18．今年暑假期間，北京市新華書店經(jīng)過認真籌備，推出以“歡樂假日好書伴讀”為主題的寒假學生文化活動?；顒又?，新華書店以開闊眼界、益智助學為基點，精心打造了以助學課堂、英語技能訓練、科普知識拓展、名人面對面四大板塊為核心的七大系列三十九場活動。北京市中小學學生積極參與，豐富了假期生活，提高了自身素質(zhì)。
從文化對人的影響角度，談談中學生積極參加有益的文化活動對自身成長的重要性。

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科目：czls 來源： 題型：單選題

假如你生活在秦朝時期，遇上當時的一個官吏，你認為這位官吏說的哪些話是可信的
①我?guī)П?zhèn)壓了陳勝、吳廣起義 ②官府用小篆字體發(fā)布了一個告示 ③朋友送給我一部《傷寒雜病論》 ④我下個月送兒子去太學讀書

A．①②

B．①③

C．③④

D．②④

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科目：czls 來源：2013-2014學年江蘇如皋初級中學九年級中考一模歷史試卷（解析版） 題型：選擇題

假如你生活在秦朝時期，遇上當時的一個官吏，你認為這位官吏說的哪些話是可信的

①我?guī)П?zhèn)壓了陳勝、吳廣起義 ②官府用小篆字體發(fā)布了一個告示 ③朋友送給我一部《傷寒雜病論》 ④我下個月送兒子去太學讀書

A．①② B．①③ C．③④ D．②④

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科目：czls 來源：不詳 題型：讀圖題

假如你生活在秦朝時期，遇上當時的一個官吏，你認為這位官吏說的哪些話是可信的
①我?guī)П?zhèn)壓了陳勝、吳廣起義 ②官府用小篆字體發(fā)布了一個告示 ③朋友送給我一部《傷寒雜病論》 ④我下個月送兒子去太學讀書

A．①②

B．①③

C．③④

D．②④

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科目：czls 來源：2014-2015學年四川資陽市安岳縣七年級上期末歷史試卷（解析版） 題型：選擇題

假如你生活在秦朝時期，你認為你遇到的哪些事是能夠符合史實的：（）

①我剛剛拜會了我縣的縣令

②官府用小篆字體發(fā)布了一個告示

③朋友送我一部《傷寒雜病論》

④我下個月送兒子去太學讀書

A．①② B．①③ C．③④ D．②④

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科目：czwl 來源： 題型：

科學與生活密切相關(guān)；科學技術(shù)造福全人類．
（1）“新超導體將中國物理學家推到最前沿”--美國《科學》雜志以此為題發(fā)表評述，報道了我國物理學家在新超導體研究領(lǐng)域獨領(lǐng)風騷．超導是科學世界中最奇妙的現(xiàn)象之一，超導態(tài)中材料電阻為零，假如科學家已研制出常溫下的超導體材料，則可以用它制作

（選填字母序號）．
A．家用保險絲 B．白熾燈泡的燈絲 C．電爐的電阻絲 D．電動機線圈
（2）我國航天事業(yè)取得輝煌成就，天宮一號與神九成功對接，在天宮一號與神九對接的過程中，神九相對于天宮一號是

（填“運動”或“靜止”）的，對接成功后天宮一號在繞地球運行的過程中，受到

（“平衡力”或“非平衡力”）的作用．
（3）下列日常生活中的做法，符合“低碳生活”理念的是

（選填序號）．
①電視機關(guān)機后盡量拔下電源插頭，不處于待機狀態(tài)
②天氣寒冷，開空調(diào)時溫度設置盡量高些
③使用太陽能熱水器．

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科目：czzz 來源： 題型：材料分析題

8．學校生活又到了放寒假的時候，小心和小瑜收到了老師寫給她們的評語：
【評語一】小心，老師最喜歡你上課專注的眼神，最喜歡你工整的作業(yè)，更喜歡你在遇到不明白的問題時虛心請教他人的模樣，還喜歡看你幫助同學后的笑臉。雖然，你經(jīng)常因為父親要你承擔家務而不能準時上學，但堅強的你總是爭取盡可能少缺課。老師希望你在新的一年里繼續(xù)加油，老師也會和你緊緊的站在一起，幫助你維護好屬于自己的權(quán)利。
【評語二】小瑜，“瑜”者，美玉也，但如何才能真正的美呢？把時尚的穿著放棄，你將有一種青春自然的美；把進網(wǎng)吧的習慣改成閱讀書本，你將會擁有高貴的氣質(zhì)美；把曠課逃學的毛病改成到學校接受全方位的教育，你將會擁有豁達的智慧美；拒絕社會不良青年，回歸校園，與老師同學相伴，既珍惜好自己的權(quán)利，也履行好自己的義務。我們相信，若干年后，瑕不掩“瑜”。
欣賞著老師與這兩位同學的心靈對話，思考并回答下列問題：
（1）兩則評語中提到的權(quán)利指的是什么？綜合兩位同學的表現(xiàn)，結(jié)合我國相關(guān)法律規(guī)定，請談談你對這一權(quán)利的理解。
（2）根據(jù)評語反饋的情況，請選擇其中一位同學，為他解決面臨的問題提幾條合理建議。

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科目：czyw 來源：專項題 題型：閱讀理解與欣賞

       余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
       當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。（選自《送東陽馬生序》）
1．解釋下列句中畫線詞的意思。
   （1）走送之，不敢稍逾約
   （2）故余雖愚，卒獲有所聞
   （3）俟其欣悅，則又請焉
   （4）余立侍左右，援疑質(zhì)理
2．下列各組句中畫線詞的意義和用法相同的一項是

[ ]

      A．每假借于藏書之家       此所謂戰(zhàn)勝于朝廷（《鄒忌諷齊王納諫》）
     B．當余之從師也         孤之有孔明，猶魚之有水也（《隆中對》）
      C．以是人多以書假余         河曲智叟亡以應（《愚公移山》）
      D．足膚皸裂而不知         傭者笑而應曰（《陳涉世家》）
3．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。
（1）先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。
        翻譯：
（2）同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)。
        翻譯：
4．下列各項內(nèi)容全都體現(xiàn)作者學習生活艱苦的一組是

[ ]

①家貧，無從致書以觀 ②足膚皸裂而不知 ③或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至 ④手指不可屈伸，弗之怠 ⑤故余雖愚，卒獲有所聞 ⑥主人日再食，無鮮肥滋味之享
     A．①②③⑤
     B．②④⑤⑥
     C．①②④⑥
     D．①③④⑥

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科目：czyw 來源：專項題 題型：閱讀理解與欣賞

       余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
       當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。（選自《送東陽馬生序》）
1、解釋下列句中畫線詞的意思。
（1）走送之，不敢稍逾約
（2）故余雖愚，卒獲有所聞
（3）俟其欣悅，則又請焉
（4）余立侍左右，援疑質(zhì)理
2、下列各組句中畫線詞的意義和用法相同的一項是

[ ]

     A．每假借于藏書之家   此所謂戰(zhàn)勝于朝廷（《鄒忌諷齊王納諫》）
     B．當余之從師也    孤之有孔明，猶魚之有水也（《隆中對》）
     C．以是人多以書假余     河曲智叟亡以應（《愚公移山》）
     D．足膚皸裂而不知     傭者笑而應曰（《陳涉世家》）
3、用現(xiàn)代漢語翻譯文中的句子。
（1）先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。
      翻譯：
（2）同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)。
      翻譯：
4、下列各項內(nèi)容全都體現(xiàn)作者學習生活艱苦的一組是

[ ]

       ①家貧，無從致書以觀
       ②足膚皸裂而不知
       ③或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至
       ④手指不可屈伸，弗之怠
       ⑤故余雖愚，卒獲有所聞
       ⑥主人日再食，無鮮肥滋味之享
       A．①②③⑤
       B．②④⑤⑥
       C．①②④⑥
       D．①③④⑥

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科目：czyw 來源： 題型：文言文閱讀

9．送東陽馬生序余幼時即嗜學。家貧，無從致書以現(xiàn)，每假借于藏書之家，手自筆錄，許日以還。天大寒，硯冰豎，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨爺中，窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不中？至舍，四支僵勁本能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則袍蔽衣處其間，略無慕艷蓋。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
（1）下列各組句子中加點詞語解釋有誤的一項是D

A、無從致書以觀	致：得到
B、執(zhí)經(jīng)叩問	叩：請教
C、又患無碩師名人與游	碩：大
D、援疑質(zhì)理	質(zhì)：質(zhì)問

（2）下列句中加點詞的用法意思完全相同的一項是B

A．弗之怠	益慕圣賢之道
B．嘗趨百里外	我嘗終日而思矣
C．每假借于藏書之家	駢死于槽櫪之間
D．俟其欣悅	其真無馬邪？

（3）選出對課文內(nèi)容理解不正確的一項C
A．本文開篇即點出學習上難以解決的矛盾--“家貧”和“嗜學”，由此引出求學的艱難。
B．作者在艱苦的學習生活中怡然自樂，精神上的富足戰(zhàn)勝了物質(zhì)上的貧困。
C．本文是一篇贈序，作者動之以情，曉之以理，要求馬生勤奮學習，成為德才兼?zhèn)涞娜恕?br />D．本文善用對比，通過學習條件艱苦和學習態(tài)度勤奮的對比，突出“我”堅定的求學意志。
（4）翻譯文中劃線句
①援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請。
譯：提出疑難，詢問道理，彎著身子側(cè)著耳朵請教．
②以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。
譯：因為我心中有自己的樂趣，不感到吃穿的享受不如別人了。

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科目：czyw 來源： 題型：文言文閱讀

10．余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知，至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽腰白玉環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
（1）下列加點實詞解釋有誤的一項是C，

A、益慕圣賢之道（更加）	策之不以其道（用鞭子打）
B、又患無碩師名人與游（憂慮、擔心）	造飲輒盡（往、到）
C、主人日再食（再次）	猛浪若奔（飛奔的馬）
D、腰白玉之環(huán)（腰佩）	錄畢，走送之（跑）

（2）下列加點文言虛詞的意義和用法相同的一項是D．

A、足膚皸裂而不知	執(zhí)策而臨之
B、俟其欣悅	其真不知馬也
C、或置酒而招之	無鮮肥滋味之享
D、無從致書以觀	俯身傾耳以請

（3）選出對文章內(nèi)容分析不正確的一項C．
    A、本文敘述了作者青少年時求學的艱難和勤奮學習的經(jīng)歷，寄寓了作者對馬生的殷切期望。
    B、第一段重點記敘作者克服學習上“無書”和“無師”的困難、終于能夠有所收獲的事情。
    C、第二段從衣食住行四個方面表現(xiàn)求學的艱苦，其中“負篋曳屣行深山巨谷中”一句寫出了作者家境的貧寒和借書路途的遙遠與險惡。
    D、“略無慕艷意”一句表現(xiàn)了作者在艱苦的學習生活中怡然自樂、對同舍生的豪華生活毫不艷羨的心態(tài)。
（4）翻譯文言文中畫線句。
①寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。
②以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

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科目：czzz 來源： 題型：闡述見解題

12．交往是我們學習生活中的必要內(nèi)容。當今社會，我們不僅要樂于交往，更要善于交往，以便我們提升道德水平，增強處事能力，促進自身發(fā)展。下面是我們在交往中可能會遇到的問題，請你運用本學期所學知識給出合理建議。
（1）數(shù)學課上，小剛周圍的幾個同學在說話，老師誤以為小剛也參與其中，狠狠地批評了他。面對老師的誤解，小剛該怎么辦呢？
你的建議：下課主動找數(shù)學老師說明事情經(jīng)過，消除誤會
你的理由：主動溝通是一切交往的前提．化解與老師的誤會、矛盾，增進與老師的感情，一切從主動溝通開始
（2）小芳寒假要去國外游學，她想給外國朋友帶些小禮物。到底選擇什么禮物，她總是拿不定主意。如果是你，你會選擇什么禮物送給外國朋友呢？
你的建議：選擇最能代表中國文化特點的禮物送給外國朋友，例如印有青花瓷圖案的圓珠筆、鼠標墊等
你的理由：繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們責無旁貸的歷史重任
（3）有些時候，一些同學用很強硬的態(tài)度讓我們做些事情，雖然我們很不情愿，但礙于面子只好違心地答應了。請看下邊這幅漫畫，“眼鏡領(lǐng)導”如何表達，才能使對方愉快地接受任務？

你的建議：你好!現(xiàn)在有空嗎？能幫我把這個送到傳達室嗎？謝謝!
你的理由：禮貌是尊重的具體體現(xiàn)，而語言是對人有禮貌的主要表現(xiàn)之一。

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科目：czzz 來源：山東省期末題 題型：單選題

張強和李奇都是獨生子女，同住一個小區(qū)。原來放寒暑假，父母上班，他們都是獨自在家互不往來。自從他們成為好朋友后，節(jié)假日他們經(jīng)常在一起學習、聊天、打球——節(jié)假日的生活變得充實而有意義。這說明

[ ]

A．同家庭有不同的生活方式
B．有同齡人才能建立友情
C．友情是中學生在節(jié)假日里建立起來的
D．友情使人的生活變得更加充實

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