最后一次的溫暖定格

①城市里有了輕軌，速度快而不顛，舒適干凈，可是不知為什么，我還是喜歡電車慢慢悠悠地穿行在城市里，臉兒扭向車窗外，看著那些每天千篇一律的風(fēng)景。

②城市的一隅，有個(gè)修鞋攤子，那對鄉(xiāng)下小夫妻，日日忙碌，臉上卻永遠(yuǎn)掛著開心的笑容。電車旁邊的人行道上，牽著手的小情侶，男孩不知說了一句什么，女孩臉上似嗔似喜怨懟的表情。行色匆匆的人群，慢得像牛車的私家車，努力隱忍著不按響喇叭……

③一幅畫面忽然映入我的眼簾：一個(gè)年輕的女子牽著一個(gè)老太太的手過馬路，老太太的臉上綻放出孩童一樣純真欣喜的笑容。我看得呆了，內(nèi)心里有濕潤的東西慢慢滋生出來。

④最后一次牽母親的手過馬路，是哪一年的事兒？模糊的記憶里反復(fù)搜尋，那時(shí)候還小，怕把媽媽丟了，所以寸步不離地牽著母親的手，母親的臉上寫滿關(guān)愛與呵護(hù)。幸福就像那些充滿氫氣的氣球，越飛越高。從什么時(shí)候開始，我撒開了母親的手？母親老了，去超市，去菜市場，總是一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往，等到?jīng)]車的時(shí)候，一溜小跑穿過車水馬龍的長陣。其實(shí)我們應(yīng)該一直牽著母親的手，像母親關(guān)愛與呵護(hù)小時(shí)候的我那樣。

⑤我想起了很多最后一次。

⑥最后一次在父親膝下撒嬌是什么時(shí)候？是要新裙子還是那塊奶油面包？哭得淚眼模糊，父親搖頭嘆氣，最后從伙食費(fèi)里拿出錢買了那條奢侈的白裙子。倒是記得長大后，老是板著臉訓(xùn)父親，這做得不對，那做得也不對，思維方式落伍，看問題的角度老土。其實(shí)偶爾在父親面前撒撒嬌，哪怕我們長大了，獨(dú)立了，讓父親覺得他仍然被需要，讓父親覺得他的臂膀仍然堅(jiān)實(shí)有力，我們需要他的支撐，這有什么不好？

⑦最后一次跟愛人說謝謝是什么時(shí)候？那時(shí)候，盛世華年，初識的愛戀清新美麗，哪怕愛人說了一句贊美的話，都會(huì)回報(bào)一句謝謝。經(jīng)年之后，戀人變成了愛人，朝夕相對，耳鬢廝磨，愛人在廚房里忙碌，為你洗衣，為你燒飯，為你冷暖安危掛懷，可是這一切都變得天經(jīng)地義，連一句謝謝都不肯輕易出唇。

⑧最后一次跟孩子玩耍嬉戲是什么時(shí)候?打沙包，跳格子,下跳棋，搶電腦，爭電視頻道，喧嘩聲能掀翻屋頂,那是什么時(shí)候的事情了?日子過著過著,就變成了一個(gè)面孔嚴(yán)肅的老夫子,生活里只剩下指責(zé)與批評。說，為什么沒完成作業(yè)？老師打電話來了。星期天不好好學(xué)習(xí),玩電腦游戲，誰賦予你權(quán)利？不知從什么時(shí)候開始，和孩子的關(guān)系變成了上下級的關(guān)系，臉的表情僵化，很久不會(huì)笑了。

⑨是瑣碎的生活磨鈍了我們的心嗎？牽著母親的手過馬路，說一句我愛你，說一句謝謝，真的很難嗎？答案當(dāng)然不是。從今天開始，從現(xiàn)在開始，從此刻開始，把這些細(xì)節(jié)融入到生活中 去，生活肯定會(huì)是一個(gè)全新的樣子，不信你試試。                      

（摘自2009年4月20日《閩南日報(bào)》）

1．簡要分析第③段在全文中的作用？（3分）

2．請簡要談?wù)勀銓Φ冖芏萎嫏M線句子的理解。（3分）

3．依第⑥ 段中畫波浪線的句子的敘述，請你聯(lián)系實(shí)際生活簡要補(bǔ)充兩個(gè)事例。（4分）

4．作批注是一種很好的讀書方法。它可以談感悟理解，或生發(fā)聯(lián)想，或賞析表達(dá)特色。請你就本文的語言特點(diǎn)，找出一處進(jìn)行賞析（3分）

句子：                                                                              

賞析：                                                                               

5．細(xì)讀全文，簡要分析文題中“最后一次”的含義。（3分）

6．閱讀上文，結(jié)合以下材料，聯(lián)系自己的實(shí)際，談?wù)勀銓π腋＜彝サ臉?gòu)想？（4分）

材料：找點(diǎn)空閑，找點(diǎn)時(shí)間，領(lǐng)著孩子，?；丶铱纯?。帶上笑容，帶上祝福，陪同愛人，?；丶铱纯?。媽媽準(zhǔn)備了一些嘮叨，爸爸張羅了一桌好飯。生活的煩惱跟媽媽說說，工作的事情找爸爸談?wù)?。?；丶铱纯?，回家看看，哪怕幫媽媽刷刷筷子洗洗碗。老人不圖兒女為家作多大貢獻(xiàn)，一輩子不容易就圖個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓。常回家看看，回家看看，哪怕幫爸爸捶捶后背揉揉肩。老人不圖兒女為家作多大貢獻(xiàn)，一輩子總操心就奔個(gè)平平安安。

我的構(gòu)想：                                                                           

最后一次的溫暖定格

①城市里有了輕軌，速度快而不顛，舒適干凈，可是不知為什么，我還是喜歡電車慢慢悠悠地穿行在城市里，臉兒扭向車窗外，看著那些每天千篇一律的風(fēng)景。

②城市的一隅，有個(gè)修鞋攤子，那對鄉(xiāng)下小夫妻，日日忙碌，臉上卻永遠(yuǎn)掛著開心的笑容。電車旁邊的人行道上，牽著手的小情侶，男孩不知說了一句什么，女孩臉上似嗔似喜怨懟的表情。行色匆匆的人群，慢得像牛車的私家車，努力隱忍著不按響喇叭……

③一幅畫面忽然映入我的眼簾：一個(gè)年輕的女子牽著一個(gè)老太太的手過馬路，老太太的臉上綻放出孩童一樣純真欣喜的笑容。我看得呆了，內(nèi)心里有濕潤的東西慢慢滋生出來。

④最后一次牽母親的手過馬路，是哪一年的事兒？模糊的記憶里反復(fù)搜尋，那時(shí)候還小，怕把媽媽丟了，所以寸步不離地牽著母親的手，母親的臉上寫滿關(guān)愛與呵護(hù)。幸福就像那些充滿氫氣的氣球，越飛越高。從什么時(shí)候開始，我撒開了母親的手？母親老了，去超市，去菜市場，總是一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往，等到?jīng)]車的時(shí)候，一溜小跑穿過車水馬龍的長陣。其實(shí)我們應(yīng)該一直牽著母親的手，像母親關(guān)愛與呵護(hù)小時(shí)候的我那樣。

⑤我想起了很多最后一次。

⑥最后一次在父親膝下撒嬌是什么時(shí)候？是要新裙子還是那塊奶油面包？哭得淚眼模糊，父親搖頭嘆氣，最后從伙食費(fèi)里拿出錢買了那條奢侈的白裙子。倒是記得長大后，老是板著臉訓(xùn)父親，這做得不對，那做得也不對，思維方式落伍，看問題的角度老土。其實(shí)偶爾在父親面前撒撒嬌，哪怕我們長大了，獨(dú)立了，讓父親覺得他仍然被需要，讓父親覺得他的臂膀仍然堅(jiān)實(shí)有力，我們需要他的支撐，這有什么不好？

⑦最后一次跟愛人說謝謝是什么時(shí)候？那時(shí)候，盛世華年，初識的愛戀清新美麗，哪怕愛人說了一句贊美的話，都會(huì)回報(bào)一句謝謝。經(jīng)年之后，戀人變成了愛人，朝夕相對，耳鬢廝磨，愛人在廚房里忙碌，為你洗衣，為你燒飯，為你冷暖安危掛懷，可是這一切都變得天經(jīng)地義，連一句謝謝都不肯輕易出唇。

⑧最后一次跟孩子玩耍嬉戲是什么時(shí)候?打沙包，跳格子,下跳棋，搶電腦，爭電視頻道，喧嘩聲能掀翻屋頂,那是什么時(shí)候的事情了?日子過著過著,就變成了一個(gè)面孔嚴(yán)肅的老夫子,生活里只剩下指責(zé)與批評。說，為什么沒完成作業(yè)？老師打電話來了。星期天不好好學(xué)習(xí),玩電腦游戲，誰賦予你權(quán)利？不知從什么時(shí)候開始，和孩子的關(guān)系變成了上下級的關(guān)系，臉的表情僵化，很久不會(huì)笑了。

⑨是瑣碎的生活磨鈍了我們的心嗎？牽著母親的手過馬路，說一句我愛你，說一句謝謝，真的很難嗎？答案當(dāng)然不是。從今天開始，從現(xiàn)在開始，從此刻開始，把這些細(xì)節(jié)融入到生活中去，生活肯定會(huì)是一個(gè)全新的樣子，不信你試試。                      

（摘自2009年4月20日《閩南日報(bào)》）

1．簡要分析第③段在全文中的作用？

2．請簡要談?wù)勀銓Φ冖芏萎嫏M線句子的理解。

3．依第⑥段中畫波浪線的句子的敘述，請你聯(lián)系實(shí)際生活簡要補(bǔ)充兩個(gè)事例。

4．作批注是一種很好的讀書方法。它可以談感悟理解，或生發(fā)聯(lián)想，或賞析表達(dá)特色。請你就本文的語言特點(diǎn)，找出一處進(jìn)行賞析

句子：                                                                              

賞析：                                                                              

5．細(xì)讀全文，簡要分析文題中“最后一次”的含義。

6．閱讀上文，結(jié)合以下材料，聯(lián)系自己的實(shí)際，談?wù)勀銓π腋＜彝サ臉?gòu)想？

材料：找點(diǎn)空閑，找點(diǎn)時(shí)間，領(lǐng)著孩子，?；丶铱纯?。帶上笑容，帶上祝福，陪同愛人，常回家看看。媽媽準(zhǔn)備了一些嘮叨，爸爸張羅了一桌好飯。生活的煩惱跟媽媽說說，工作的事情找爸爸談?wù)?。常回家看看，回家看看，哪怕幫媽媽刷刷筷子洗洗碗。老人不圖兒女為家作多大貢獻(xiàn)，一輩子不容易就圖個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓。常回家看看，回家看看，哪怕幫爸爸捶捶后背揉揉肩。老人不圖兒女為家作多大貢獻(xiàn)，一輩子總操心就奔個(gè)平平安安。

我的構(gòu)想：                                                                           

                                                                                        

閱讀下面語段，回答后面問題。（請將答案寫在答題卡指定位置上。共12分）

汽車在空中飛

①在城市日益發(fā)展的今天，對于上班族來說，塞車恐怕是最令人頭痛不過的事情了。每當(dāng)這時(shí)，人們恨不得汽車能長出一雙翅膀，騰空而起。1903年萊特兄弟發(fā)明的飛機(jī)升空后不久，制造能夠在天空飛行的汽車便成為當(dāng)時(shí)一些思想超前的人追逐的夢想。時(shí)間過去了一百多年，經(jīng)過幾代人的不懈努力，現(xiàn)在，這種無翼空中汽車終于誕生了。

②目前，科學(xué)家制造出來的空中汽車，可同時(shí)乘坐4個(gè)人。即使遇上風(fēng)雨交加的天氣或漆黑的夜晚，它也能暢行無阻、正常飛行，其飛行本領(lǐng)毫不遜色于一般的飛機(jī)。其最高飛行時(shí)速超過了600千米／小時(shí)，比直升機(jī)快2倍，飛行最大高度9000米，最遠(yuǎn)航程1500千米。

③從外觀上看，空中汽車更像是一架小型飛機(jī)，但它的起飛和降落方式卻和直升機(jī)一樣，令它能在車道上和自家后院里自由垂直起降。前端左右兩個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)艙酷似飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)艙，后面也有相似的兩個(gè)，中間是一個(gè)透明的大駕駛艙。置身于艙內(nèi)，人的視野開闊、心曠神怡。另外，尾部有飛機(jī)上常見的雙垂尾和高高的平尾，十分引人注目。它的功能是維持飛行中車身縱向穩(wěn)定和平衡。不像飛機(jī)的是，它沒有機(jī)翼。為保證空中汽車的安全性和可靠性，它的飛行完全由計(jì)算機(jī)來控制，并由衛(wèi)星系統(tǒng)導(dǎo)航。一旦發(fā)生事故，空中汽車將自動(dòng)釋放設(shè)置在內(nèi)部和外部的降落傘及氣囊。

④空中汽車在經(jīng)濟(jì)上的潛在優(yōu)勢也值得一提。其低燃耗發(fā)動(dòng)機(jī)及可使用多種燃料的性能會(huì)降低燃料費(fèi)用?？罩衅嚨暮挠土恐幌喈?dāng)于V—22“魚鷹”式傾轉(zhuǎn)旋翼機(jī)或高性能直升機(jī)的1／4。空中汽車潛在的軍事用途將是非常廣泛的，包括空中醫(yī)療疏散、空中偵察、指揮與控制、搜索與營救、特種部隊(duì)滲透、空襲作戰(zhàn)、空降作戰(zhàn)、強(qiáng)行進(jìn)入作戰(zhàn)、憲兵機(jī)動(dòng)與調(diào)動(dòng)保障、通信轉(zhuǎn)播、分隊(duì)補(bǔ)給的戰(zhàn)場分發(fā)、單兵或班級替換人員的運(yùn)輸、武器平臺(tái)、非戰(zhàn)斗人員的疏散行動(dòng)、戰(zhàn)場物資運(yùn)輸以及戰(zhàn)損評估等。

⑤當(dāng)然，空中汽車也面臨著一些挑戰(zhàn)。它有限的有效負(fù)荷是一個(gè)不利因素。它的使用將會(huì)使空域指揮與控制復(fù)雜化。不久以后，這種空中運(yùn)載器技術(shù)就將影響到我們生活的方方面面。我們可以設(shè)想一下，空中汽車充分發(fā)展了，高速公路就會(huì)變得冷冷清清，機(jī)場也會(huì)大受影響。人們可以享受每小時(shí)600千米以上的空中汽車，誰還愿意去坐車速每小時(shí)幾十千米的出租車呢？飛機(jī)需要機(jī)場、跑道才能起降、飛行，而且每次乘客需提前1小時(shí)-2小時(shí)趕往機(jī)場等候。而有了空中汽車，人們可以從家里直接出發(fā)，2小時(shí)內(nèi)就能從上海飛抵北京。

⑥目前，世界上有許多公司在進(jìn)行空中汽車的研究：以色列的“城市之鷹”兩人座小型飛行汽車，計(jì)劃在今年進(jìn)行測試；麥道公司正在研制“索科爾400”四座飛行汽車。不久以后，交通堵塞可能將成為歷史，因?yàn)樘炜帐菑V闊無垠的。專家們認(rèn)為空中汽車預(yù)示著一次徹底的“交通革命”，也許人們會(huì)把這一發(fā)明和萊特兄弟發(fā)明的飛機(jī)相提并論。

1.選文說明的對象是什么？（2分）

2.第②段畫線句使用了哪些說明方法？這些說明方法有什么作用？（3分）

3.空中汽車有哪些優(yōu)勢？（3分）

4.選文運(yùn)用的什么說明順序？（2分）

5.不久的將來，空中汽車將會(huì)走進(jìn)普通家庭，成為人們出行的交通工具。如果某空中汽車制造公司舉行產(chǎn)品推介會(huì)，面向社會(huì)征集評選一則宣傳公司空中汽車新品的廣告詞，你將擬寫怎樣一句廣告詞應(yīng)征？（2分）

 

下列是某初級中學(xué)八年級歷史興趣小組的同學(xué)搜集到的有關(guān)中國近代歷史的一些文字資料和歷史圖片，他們根據(jù)這些材料進(jìn)行了生生互動(dòng)，合作學(xué)習(xí)，請你積極參與他們的活動(dòng)，解答下面的一些問題。（15分）

材料一 中國文武制度，事事遠(yuǎn)出西人之上，獨(dú)火器萬不能及……中國欲自強(qiáng)，則莫如學(xué)習(xí)外國利器……

——李鴻章

材料二

材料三 我們現(xiàn)在認(rèn)定只有這兩位先生，可以救活中國政治上道德上學(xué)術(shù)上思想上一切的黑暗。若因?yàn)閾碜o(hù)這兩位先生，一切政府的壓迫，社會(huì)的攻擊笑罵，就是斷頭流血，都不推辭。

——陳獨(dú)秀《本志罪案之答辯書》

（1）據(jù)材料一，它反映了中國近代史上發(fā)生的哪一重大歷史事件？請寫出一例李鴻章在該事件過程中的主要活動(dòng)。（2分）

（2）材料二是與中國近代某一政黨相關(guān)聯(lián)的兩幅圖片。寫出這一政黨的名稱、建立者、建立的時(shí)間和地點(diǎn)及政黨的性質(zhì)。（5分）

（3）材料三反映的是中國近代史上哪一場思想解放運(yùn)動(dòng)？這場運(yùn)動(dòng)興起的標(biāo)志是什么？“兩位先生”指什么？運(yùn)動(dòng)中將反封建斗爭鋒芒直指什么？（5分）

（4）從材料一到材料三，你能看出近代中國先進(jìn)知識分子在學(xué)西方方面有什么特點(diǎn)？（2分）

（5）結(jié)合上述材料和所學(xué)知識，為該歷史興趣小組的活動(dòng)擬定一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。（1分）

 

4．下列是某初級中學(xué)八年級歷史興趣小組的同學(xué)搜集到的有關(guān)中國近代歷史的一些文字資料和歷史圖片，他們根據(jù)這些材料進(jìn)行了生生互動(dòng)，合作學(xué)習(xí)，請你積極參與他們的活動(dòng)，解答下面的一些問題。
材料一  中國文武制度，事事遠(yuǎn)出西人之上，獨(dú)火器萬不能及……中國欲自強(qiáng)，則莫如學(xué)習(xí)外國利器……--李鴻章
材料二 如圖一、二所示
材料三  我們現(xiàn)在認(rèn)定只有這兩位先生，可以救活中國政治上道德上學(xué)術(shù)上思想上一切的黑暗。若因?yàn)閾碜o(hù)這兩位先生，一切政府的壓迫，社會(huì)的攻擊笑罵，就是斷頭流血，都不推辭。
--陳獨(dú)秀《本志罪案之答辯書》（1）據(jù)材料一，它反映了中國近代史上發(fā)生的哪一重大歷史事件？請寫出一例李鴻章在該事件過程中的主要活動(dòng)。
（2）材料二是與中國近代某一政黨相關(guān)聯(lián)的兩幅圖片。寫出這一政黨的名稱、建立者、建立的時(shí)間和地點(diǎn)及政黨的性質(zhì)。
（3）材料三反映的是中國近代史上哪一場思想解放運(yùn)動(dòng)？這場運(yùn)動(dòng)興起的標(biāo)志是什么？“兩位先生”指什么？運(yùn)動(dòng)中將反封建斗爭鋒芒直指什么？
（4）從材料一到材料三，你能看出近代中國先進(jìn)知識分子在學(xué)西方方面有什么特點(diǎn)？
（5）結(jié)合上述材料和所學(xué)知識，為該歷史興趣小組的活動(dòng)擬定一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。

18．綜合運(yùn)用所學(xué)《思想品德》有關(guān)內(nèi)容，準(zhǔn)確補(bǔ)充或簡要回答下列問題。
主題：認(rèn)識國情   民主監(jiān)督
材料一：國務(wù)院根據(jù)中國共產(chǎn)黨十七屆五中全會(huì)審議通過的《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃的建議》，編制了《“十二五”規(guī)劃綱要（草案）》2011年3月14日閉幕的第十一屆全國人大第四次會(huì)議表決通過了關(guān)于國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要的決議。
（1）我國制定“十二五”規(guī)劃的根本依據(jù)是我國社會(huì)主義初級階段的基本國情。
依據(jù)黨的基本路線內(nèi)容的具體表述，到新中國成立100周年的時(shí)候，我國的美好圖景是怎樣的？
材料二：2011年的全國“兩會(huì)”，網(wǎng)絡(luò)在其中發(fā)揮了不可忽視的作用。代表們通過網(wǎng)絡(luò)搜集社情民意，利用電子郵件、博客、微博等渠道加強(qiáng)與民眾的互動(dòng)；民眾通過網(wǎng)絡(luò)表達(dá)自己對“兩會(huì)”的看法，積極建言獻(xiàn)策、參政議政。
（2）材料二中的“兩會(huì)”，一個(gè)是指中國人民政治協(xié)商會(huì)議，另一個(gè)是指全國人民代表大會(huì)。
（3）材料二主要說明了什么道理？材料二中提到的方法，為公民行使權(quán)利提供了方便。公民在行使這項(xiàng)權(quán)利時(shí)，除了材料中的途徑之外，公民還可以通過哪些途徑行使該項(xiàng)權(quán)利？（寫出兩個(gè)方面即可）

每天問學(xué)問有沒有進(jìn)步（節(jié)選）

陶行知

　　①我們每天應(yīng)該問的，是“自己的學(xué)問有沒有進(jìn)步？有，進(jìn)步了多少？”為什么要這樣問？因?yàn)椤皩W(xué)問是一切前進(jìn)活力的源泉”。學(xué)問怎樣能進(jìn)步？重要在有方法研究?，F(xiàn)在我想到有五個(gè)字，可以幫助我們的學(xué)問易于進(jìn)步。哪五個(gè)字呢？

　　②第一個(gè)，是“一”字。一是“專一”的一。荀子說；“好一則博?！边@句話是很有精義的。因?yàn)橛辛艘粋€(gè)專的問題做中心，從事研究，便可旁搜廣引，自然而然的廣博起來了。我看世界名人學(xué)者對于治學(xué)的解釋，尚少如此精約的，治學(xué)必須“專一”，這是天經(jīng)地義的了。

　?、鄣诙€(gè)，是“集”字。集是“搜集”的集。集照篆字的寫法，好像許多鉤鉤一樣。我們研究學(xué)問有了中心題目，便要多多搜集材料，像“集”的篆寫一樣，用許多鉤鉤到處去鉤，上下古今，左右中外地鉤，前前后后、四面八方地鉤，鉤集在一起來，好細(xì)細(xì)研究。

　?、艿谌齻€(gè)，是“鉆”字。鉆是“鉆進(jìn)去”的鉆，就是深入到里面去，看得清清楚楚，取得寶貝。做學(xué)問雖不能像鉆東西那么鉆，但是能夠用最好的方法，也可以很快鉆進(jìn)去。我在X國，參觀一個(gè)金礦，他們開采用的機(jī)器，是運(yùn)用大氣的壓力來發(fā)生動(dòng)力的。我見到他們開采的速度，是比現(xiàn)代所稱的“電化”的電力，還不知要增加若干倍咧。我們做學(xué)問也是一樣，如果我們能夠在學(xué)術(shù)氣氛中的大氣壓力下，發(fā)生動(dòng)力去鉆，一定能夠深入到里面去，探獲學(xué)問的根源、奧妙與訣竅，而必有很好的收獲。

　　⑤第四個(gè)，是“剖”字。剖是“解剖”的剖，就是“分析”的意思。有些材料鉆進(jìn)去還不夠，必須解剖出來看它的真?zhèn)?，是有用的，還是有毒素的？以便取舍，消化運(yùn)用。如此，鑒別材料，慎選材料，自然會(huì)適宜了。

　?、薜谖鍌€(gè)，是“韌”字。韌是堅(jiān)韌，即是魯迅先生所主張的“韌性戰(zhàn)斗”的韌。做學(xué)問是一種長期的戰(zhàn)斗工作，所以必須有韌性戰(zhàn)斗的精神，才能夠在長期戰(zhàn)斗中，戰(zhàn)勝許許多多困難，化除種種障礙，開辟出一條新的道路，走入新的境界。

　　⑦我想我們每一個(gè)人，能把“一”、“集”、“鉆”、“剖”、“韌”五個(gè)字做到了，在做學(xué)問上一定有豁然貫通之日，于己于人于社會(huì)都有貢獻(xiàn)。

1．把第二段加粗的“旁搜廣引”改為“旁征博引”有什么不好？

答：______________________________________

2．文章的論題是什么？

答：______________________________________

3．文章的中心論點(diǎn)是什么？

答：______________________________________

4．第③段主要采用了哪種論證方法？論證了什么？

答：______________________________________

5．第④段中加雙線的“寶貝”指什么？（請用這個(gè)段落中的原文回答，答案不能超過10個(gè)字）

____________________________________________

6．文章的②③④⑤⑥段之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系是________，第②③④⑤⑥同第⑦段之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系是________。

7．第⑤段中直接同第④段內(nèi)容相關(guān)的一個(gè)分句是________________。

16．（1）某校九（5）班同學(xué)在進(jìn)行主題探究活動(dòng)時(shí)一致認(rèn)為：實(shí)現(xiàn)“個(gè)人夢想”是實(shí)現(xiàn)“中國夢”的必經(jīng)階段和必要準(zhǔn)備，但目前還有某些同學(xué)的“個(gè)人夢想”基于各種原因難以實(shí)現(xiàn)。以下是同學(xué)們在主題探究活動(dòng)中整理出的夢想大道上的幾塊“絆腳石”：
●小強(qiáng)自理能力太差，爸媽出差外地他每天都不能按時(shí)起床，聽說冷空氣來襲就干脆縮在被窩不起來了。
●小鑫有好的學(xué)習(xí)資料卻不愿與大家共享，曾經(jīng)把《名師導(dǎo)學(xué)》包成《西游記》的書皮來欺騙同桌。
●小珍膽子不夠大，那天放學(xué)時(shí)被社會(huì)青年敲詐了錢卻不敢告訴老師和家長，更沒有報(bào)警。
●小麗面對中考“壓力山大”，經(jīng)常通宵復(fù)習(xí)以致第二天精神恍惚，輪到值日也總是敷衍了事，害得班級與“流動(dòng)紅旗”失之交臂。
請運(yùn)用所學(xué)知識，談?wù)勔陨纤奈煌瑢W(xué)如何將夢想大道上的“絆腳石”變成“墊腳石”？
【提示：注意分析設(shè)問中指向表述的部分，弄清楚題目的設(shè)問想要我們答什么、怎么答，答題的方向是什么，答案的落腳點(diǎn)在哪里，請勿答非所問?！?br />（2）某校九（2）班圍繞“放飛夢想”主題開展公民教育實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)們從家庭、學(xué)校和社會(huì)生活中搜集了一些“個(gè)人夢想”，下面是大家分小組對“個(gè)人夢想”的成果展示：
◆幸福家庭組：希望爸媽能把周末還給我，因?yàn)槲乙呀?jīng)上了他們給我報(bào)的兩個(gè)課外輔導(dǎo)班啦！殊不知滿臉的“痘痘”弄得我內(nèi)心糾結(jié)不堪，希望沮喪的心情盡快好起來。
◆快樂校園組：上課時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)老師用錯(cuò)了公式，下課后我到辦公室告訴了他。希望老師能正視不足，改正缺點(diǎn)，提高自己，完善教學(xué)。
◆和諧社會(huì)組：我們希望日本能盡快糾正在“釣魚島問題”上錯(cuò)誤，否則我們愿意為捍衛(wèi)釣魚島主權(quán)而付諸行動(dòng)。作為中華兒女，這也是我們義不容辭的神圣職責(zé)！
結(jié)合三個(gè)展示小組的“個(gè)人夢想”，運(yùn)用所學(xué)知識，談?wù)勀愕目捶ā?

閱讀下面的文章，完成1—4題。

梧桐樹

豐子愷

       ①寓樓的窗前有好幾株梧桐樹。這些都是鄰家院子里的東西，但在形式上是我所有的。因?yàn)樗鼈兒臀腋糁m當(dāng)?shù)木嚯x，好像是專門種給我看的。它們的主人，對于它們的局部狀態(tài)也許比我看得清楚；但是對于它們的全體容貌恐怕始終沒看清楚呢。因?yàn)檫@必須隔著相當(dāng)?shù)木嚯x方才看見。唐人詩云“山遠(yuǎn)始為容”。我以為樹亦如此。自初夏至今，這幾株梧桐在我面前濃妝淡抹，顯出了種種的容貌。

       ②當(dāng)春盡夏初，我眼看見新桐初乳的光景。那些嫩黃的小葉子一簇簇地頂在禿枝頭上，好像一堂樹燈，又好像小學(xué)生的剪貼圖案，布置均勻而帶幼稚氣。植物的生葉，也有種種技巧。有的新陳代謝，瞞過了人的眼睛而在暗中偷換青黃。有的微乎其微，漸乎其漸，使人不覺察其由禿枝變成綠葉。只有梧桐樹的生葉，技巧最為拙劣，但態(tài)度最為坦白。它們的枝頭疏而粗，它們的葉子平而大。葉子一生，全樹顯然變?nèi)荨?/p>

       ③在夏天，我又眼看見綠葉成陰的光景。那些團(tuán)扇大的葉片，長得密密層層。望去不留一線空隙，好像一個(gè)大綠幛，又好像圖案畫中的一座青山，在我所常見的庭院植物中，葉子之大，除了芭蕉以外，恐怕無過于梧桐了。芭蕉葉形狀雖大，數(shù)目不多，那丁香則要過好幾天才展開一張葉子來，全樹的葉子寥寥可數(shù)。梧桐葉雖不及它大，可是數(shù)目很多。那豬耳朵一般的東西，重重疊疊地掛著，一直從低枝上掛到樹頂。窗前擺了幾枝梧桐，我覺得綠意實(shí)在太多了。古人說“芭蕉分綠上窗紗”，眼光未免太低，只是階前窗下的所見而已。若登樓眺望，芭蕉便落在眼底，應(yīng)見“梧桐分綠上窗紗”了。

       ④一個(gè)月以來，我又眼看見梧桐葉落的光景。樣子真凄慘呢！最初綠色黑暗起來，變成墨綠；后來又由墨綠轉(zhuǎn)成焦黃；北風(fēng)一起，它們大驚小怪地鬧將起來，大大的黃葉子便開始辭枝——起初突然地落脫一兩張來，后來成群地飛下一大批來，好像誰從高樓上丟下來的東西，枝頭漸漸地虛空了，露出樹后面的房屋來，終于只剩下幾根枝頭，回復(fù)了春初的面目。這幾天它們空手站在我的窗前，好像曾經(jīng)娶妻生子而家破人亡的光棍，樣子怪可憐的！我想起了古人的詩：“高高山頭樹，風(fēng)吹葉落去。一去數(shù)千里，何當(dāng)還故處？”現(xiàn)在倘要搜集它們的一切落葉來，使它們一齊變綠，重還故枝，回復(fù)夏日的光景，即使仗了世間一切支配者的勢力，盡了世間一切機(jī)械的效能，也是不可能的事了？回黃轉(zhuǎn)綠世間多，但象征悲哀的莫如落葉，尤其是梧桐的落葉。落花也曾令人悲哀。但花的壽命短促，猶如嬰兒初生即死，我們雖也憐惜他，但因?qū)λP(guān)系未久，回憶不多，因之悲哀也不深。葉的壽命比花長得多，尤其是梧桐葉，自初生至落盡，占有大半年之久，況且這般繁茂，這般盛大！眼前高厚濃重的幾堆大綠，一朝化為烏有！“無?！钡南笳鳎笥诖肆?！

       ⑤但它們的主人，恐怕沒有感到這種悲哀。因?yàn)樗麄冸m然種植了它們，擁有了它們，但都沒有看見上述的種種光景。他們只是坐在窗下瞧瞧它們的根干，站在階前仰望它們的枝葉，為它們掃掃落葉而己，何從看它們的容貌呢？何從感到它們的象征呢？可知自然是不能被占有的。可知藝術(shù)也是不能被占有的。

                                          ——（選自《豐子愷散文集》，有刪改）

1．文章第①段說：“自初夏至今，這幾株梧桐在我面前濃妝淡抹，顯出了種種的容貌?！甭?lián)系全文看，作者寫了梧桐樹的哪幾種“容貌”？請簡要概括。

       答：                                                                                                                            

2．文章的第②③兩段極力寫了梧桐樹的什么特點(diǎn)？這樣寫有什么用意？

       答：                                                                                                                      

3．全文自始至終表露了作者鮮明的感情色彩，請具體說明作者情感的變化。

       答：                                                                                                                             

4．文章第④段寫“梧桐的另一種的光景”運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？請作簡要賞析。

答：                                                                                                                             

閱讀下面的文章，完成1—4題。

梧桐樹

豐子愷

①寓樓的窗前有好幾株梧桐樹。這些都是鄰家院子里的東西，但在形式上是我所有的。因?yàn)樗鼈兒臀腋糁m當(dāng)?shù)木嚯x，好像是專門種給我看的。它們的主人，對于它們的局部狀態(tài)也許比我看得清楚；但是對于它們的全體容貌恐怕始終沒看清楚呢。因?yàn)檫@必須隔著相當(dāng)?shù)木嚯x方才看見。唐人詩云“山遠(yuǎn)始為容”。我以為樹亦如此。自初夏至今，這幾株梧桐在我面前濃妝淡抹，顯出了種種的容貌。

②當(dāng)春盡夏初，我眼看見新桐初乳的光景。那些嫩黃的小葉子一簇簇地頂在禿枝頭上，好像一堂樹燈，又好像小學(xué)生的剪貼圖案，布置均勻而帶幼稚氣。植物的生葉，也有種種技巧。有的新陳代謝，瞞過了人的眼睛而在暗中偷換青黃。有的微乎其微，漸乎其漸，使人不覺察其由禿枝變成綠葉。只有梧桐樹的生葉，技巧最為拙劣，但態(tài)度最為坦白。它們的枝頭疏而粗，它們的葉子平而大。葉子一生，全樹顯然變?nèi)荨?/p>

③在夏天，我又眼看見綠葉成陰的光景。那些團(tuán)扇大的葉片，長得密密層層。望去不留一線空隙，好像一個(gè)大綠幛，又好像圖案畫中的一座青山，在我所常見的庭院植物中，葉子之大，除了芭蕉以外，恐怕無過于梧桐了。芭蕉葉形狀雖大，數(shù)目不多，那丁香則要過好幾天才展開一張葉子來，全樹的葉子寥寥可數(shù)。梧桐葉雖不及它大，可是數(shù)目很多。那豬耳朵一般的東西，重重疊疊地掛著，一直從低枝上掛到樹頂。窗前擺了幾枝梧桐，我覺得綠意實(shí)在太多了。古人說“芭蕉分綠上窗紗”，眼光未免太低，只是階前窗下的所見而已。若登樓眺望，芭蕉便落在眼底，應(yīng)見“梧桐分綠上窗紗”了。

④一個(gè)月以來，我又眼看見梧桐葉落的光景。樣子真凄慘呢！最初綠色黑暗起來，變成墨綠；后來又由墨綠轉(zhuǎn)成焦黃；北風(fēng)一起，它們大驚小怪地鬧將起來，大大的黃葉子便開始辭枝——起初突然地落脫一兩張來，后來成群地飛下一大批來，好像誰從高樓上丟下來的東西，枝頭漸漸地虛空了，露出樹后面的房屋來，終于只剩下幾根枝頭，回復(fù)了春初的面目。這幾天它們空手站在我的窗前，好像曾經(jīng)娶妻生子而家破人亡的光棍，樣子怪可憐的！我想起了古人的詩：“高高山頭樹，風(fēng)吹葉落去。一去數(shù)千里，何當(dāng)還故處？”現(xiàn)在倘要搜集它們的一切落葉來，使它們一齊變綠，重還故枝，回復(fù)夏日的光景，即使仗了世間一切支配者的勢力，盡了世間一切機(jī)械的效能，也是不可能的事了？回黃轉(zhuǎn)綠世間多，但象征悲哀的莫如落葉，尤其是梧桐的落葉。落花也曾令人悲哀。但花的壽命短促，猶如嬰兒初生即死，我們雖也憐惜他，但因?qū)λP(guān)系未久，回憶不多，因之悲哀也不深。葉的壽命比花長得多，尤其是梧桐葉，自初生至落盡，占有大半年之久，況且這般繁茂，這般盛大！眼前高厚濃重的幾堆大綠，一朝化為烏有！“無?！钡南笳?，莫大于此了！

⑤但它們的主人，恐怕沒有感到這種悲哀。因?yàn)樗麄冸m然種植了它們，擁有了它們，但都沒有看見上述的種種光景。他們只是坐在窗下瞧瞧它們的根干，站在階前仰望它們的枝葉，為它們掃掃落葉而己，何從看它們的容貌呢？何從感到它們的象征呢？可知自然是不能被占有的?？芍囆g(shù)也是不能被占有的。

（選自《豐子愷散文集》，有刪改）

1．文章第①段說：“自初夏至今，這幾株梧桐在我面前濃妝淡抹，顯出了種種的容貌。”聯(lián)系全文看，作者寫了梧桐樹的哪幾種“容貌”？請簡要概括。

答：

2．文章的第②③兩段極力寫了梧桐樹的什么特點(diǎn)？這樣寫有什么用意？

答：

3．全文自始至終表露了作者鮮明的感情色彩，請具體說明作者情感的變化。

答：

4．文章第④段寫“梧桐的另一種的光景”運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？請作簡要賞析。

答：

 

閱讀下面的文章，完成下列各題。

梧桐樹

豐子愷

 　 ①寓樓的窗前有好幾株梧桐樹。這些都是鄰家院子里的東西，但在形式上是我所有的。因?yàn)樗鼈兒臀腋糁m當(dāng)?shù)木嚯x，好像是專門種給我看的。它們的主人，對于它們的局部狀態(tài)也許比我看得清楚；但是對于它們的全體容貌恐怕始終沒看清楚呢。因?yàn)檫@必須隔著相當(dāng)?shù)木嚯x方才看見。唐人詩云“山遠(yuǎn)始為容”。我以為樹亦如此。自初夏至今，這幾株梧桐在我面前濃妝淡抹，顯出了種種的容貌。

　　②當(dāng)春盡夏初，我眼看見新桐初乳的光景。那些嫩黃的小葉子一簇簇地頂在禿枝頭上，好像一堂樹燈，又好像小學(xué)生的剪貼圖案，布置均勻而帶幼稚氣。植物的生葉，也有種種技巧。有的新陳代謝，瞞過了人的眼睛而在暗中偷換青黃。有的微乎其微，漸乎其漸，使人不覺察其由禿枝變成綠葉。只有梧桐樹的生葉，技巧最為拙劣，但態(tài)度最為坦白。它們的枝頭疏而粗，它們的葉子平而大。葉子一生，全樹顯然變?nèi)荨?/p>

③在夏天，我又眼看見綠葉成陰的光景。那些團(tuán)扇大的葉片，長得密密層層。望去不留一線空隙，好像一個(gè)大綠幛，又好像圖案畫中的一座青山，在我所常見的庭院植物中，葉子之大，除了芭蕉以外，恐怕無過于梧桐了。芭蕉葉形狀雖大，數(shù)目不多，那丁香則要過好幾天才展開一張葉子來，全樹的葉子寥寥可數(shù)。梧桐葉雖不及它大，可是數(shù)目很多。那豬耳朵一般的東西，重重疊疊地掛著，一直從低枝上掛到樹頂。窗前擺了幾枝梧桐，我覺得綠意實(shí)在太多了。古人說“芭蕉分綠上窗紗”，眼光未免太低，只是階前窗下的所見而已。若登樓眺望，芭蕉便落在眼底，應(yīng)見“梧桐分綠上窗紗”了。

④一個(gè)月以來，我又眼看見梧桐葉落的光景。樣子真凄慘呢！最初綠色黑暗起來，變成墨綠；后來又由墨綠轉(zhuǎn)成焦黃；北風(fēng)一起，它們大驚小怪地鬧將起來，大大的黃葉子便開始辭枝——起初突然地落脫一兩張來，后來成群地飛下一大批來，好像誰從高樓上丟下來的東西，枝頭漸漸地虛空了，露出樹后面的房屋來，終于只剩下幾根枝頭，回復(fù)了春初的面目。這幾天它們空手站在我的窗前，好像曾經(jīng)娶妻生子而家破人亡的光棍，樣子怪可憐的！我想起了古人的詩：“高高山頭樹，風(fēng)吹葉落去。一去數(shù)千里，何當(dāng)還故處？”現(xiàn)在倘要搜集它們的一切落葉來，使它們一齊變綠，重還故枝，回復(fù)夏日的光景，即使仗了世間一切支配者的勢力，盡了世間一切機(jī)械的效能，也是不可能的事了？回黃轉(zhuǎn)綠世間多，但象征悲哀的莫如落葉，尤其是梧桐的落葉。落花也曾令人悲哀。但花的壽命短促，猶如嬰兒初生即死，我們雖也憐惜他，但因?qū)λP(guān)系未久，回憶不多，因之悲哀也不深。葉的壽命比花長得多，尤其是梧桐葉，自初生至落盡，占有大半年之久，況且這般繁茂，這般盛大！眼前高厚濃重的幾堆大綠，一朝化為烏有！“無?！钡南笳?，莫大于此了！

⑤但它們的主人，恐怕沒有感到這種悲哀。因?yàn)樗麄冸m然種植了它們，擁有了它們，但都沒有看見上述的種種光景。他們只是坐在窗下瞧瞧它們的根干，站在階前仰望它們的枝葉，為它們掃掃落葉而己，何從看它們的容貌呢？何從感到它們的象征呢？可知自然是不能被占有的?？芍囆g(shù)也是不能被占有的。

                                          （選自《豐子愷散文集》，有刪改）

文章第①段說：“自初夏至今，這幾株梧桐在我面前濃妝淡抹，顯出了種種的容貌?！甭?lián)系全文看，作者寫了梧桐樹的哪幾種“容貌”？請簡要概括。

答：                                                                                                                                            

文章的第②③兩段極力寫了梧桐樹的什么特點(diǎn)？這樣寫有什么用意？

答：                                                                                                                                      

全文自始至終表露了作者鮮明的感情色彩，請具體說明作者情感的變化。

答：                                                                      

文章第④段寫“梧桐的另一種的光景”運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？請作簡要賞析。

答：                                                                                                                                     

7．閱讀下面這篇文章并回答相關(guān)問題
梧桐樹
豐子愷    寓樓的窗前有好幾株梧桐樹。這些都是鄰家院子里的東西，但在形式上是我所有的。因?yàn)樗鼈兒臀腋糁m當(dāng)?shù)木嚯x，好像是專門種給我看的。它們的主人，對于它們的局部狀態(tài)也許比我看得清楚；但是對于它們的全體容貌呢。因?yàn)檫@必須隔著相當(dāng)?shù)木嚯x方才看見。唐人詩云“山遠(yuǎn)始為容”。我以為樹亦如此。自初夏至今，這幾株梧桐在我面前濃妝淡抹，顯出了種種的容貌。
    當(dāng)春盡夏初，我眼看見新桐初乳的光景。那些嫩黃的小葉子一簇簇地頂在禿枝頭上，好像一堂樹燈，又好像小學(xué)生的剪貼圖案，布置均勻而帶幼稚氣。植物的生葉，也有種種技巧。有的新陳代謝，瞞過了人的眼睛而在暗中偷換青黃。有的微乎其微，漸乎其漸，使人不覺察其由禿枝變成綠葉。只有梧桐樹的生葉，技巧最為拙劣，但態(tài)度最為坦白。它們的枝頭疏而粗，它們的葉子平而大。葉子一生，全樹顯然變?nèi)荨?br />    在夏天，我又眼看見綠葉成陰的光景。那些團(tuán)扇大的葉片。長得密密層層。望去不留一線空隙，好像一個(gè)大綠幛，又好像圖案畫中的一座青山，在我所常見的庭院植物中，葉子之大，除了芭蕉以外，恐怕無過于梧桐了。芭蕉葉形狀雖大，數(shù)目不多，那丁香結(jié)要過好幾天才展開一張葉子來，全樹的葉子寥寥可數(shù)。梧桐葉雖不及它大，可是數(shù)目每多。那豬耳朵一般的東西，重重疊疊地掛著，一直從低枝上掛到樹頂。窗前擺了幾枝梧桐，我覺得綠意實(shí)在太多了。古人說“芭蕉分綠上窗紗”，眼光未免太低，只是階前窗下的所見而已。若登樓眺望，芭蕉便落在眼底，應(yīng)見“梧桐分綠上窗紗”了。
    一個(gè)月以來，我又眼看見梧桐葉落的光景。樣子真凄慘呢！最初綠色黑暗起來，變成墨綠；后來又由墨綠轉(zhuǎn)成焦黃；北風(fēng)一起，它們大驚小怪地鬧將起來，大大的黃葉子便開始辭枝--起初突然地落脫一兩張來，后來成群地飛下一大批來，好像誰從高樓上丟下來的東西，枝頭漸漸地虛空了，露出樹后面的房屋來，終于只剩下幾根枝頭，回復(fù)了春初的面目。這幾天它們空手站在我的窗前，好像曾經(jīng)娶妻生子而家破人亡的光棍，樣子怪可憐的！我想起了古人的詩：“高高山頭樹，風(fēng)吹葉落去。一去數(shù)千里，何當(dāng)還故處？芽”現(xiàn)在倘要搜集它們的一切落葉來，使它們一齊變綠，重還故枝，回復(fù)夏日的光景，即使仗了世間一切支配者的勢力，盡了世間一切機(jī)械的效能，也是不可能的事了？選回黃轉(zhuǎn)綠世間多，但象征悲哀的莫如落葉，尤其是梧桐的落葉。落花也曾令人悲哀。但花的壽命短促，猶如嬰兒初生即死，我們雖也憐惜他，但因?qū)λP(guān)系未久，回憶不多，因之悲哀也不深。葉的壽命比花長得多，尤其是梧桐葉，自初生至落盡，占有大半年之久，況且這般繁茂，這般盛大！眼前高厚濃重的幾堆大綠，一朝化為烏有！“無?！钡南笳鳎笥诖肆?！
    但它們的主人，恐怕沒有感到這種悲哀。因?yàn)樗麄冸m然種植了它們，所有了它們，但都沒收有看見上述的種種光景。他們只是坐在窗下瞧瞧它們的根干，站在階前仰望它們的枝葉，為它們掃掃落葉而己，何從看它們的容貌呢？芽何從感到它們的象征呢？芽可知自然是不能被占有的?？芍囆g(shù)也是不能被占有的。
（1）文章首段說“自初夏至今，這幾株梧桐在我面前濃妝淡抹，顯出了種種的容貌?！甭?lián)系全文，作者寫了梧桐樹的哪幾種“容貌”？請簡要概括。
（2）請說說第二段“只有梧桐樹的生葉，技巧最為拙劣，但態(tài)度最為坦白?！敝械摹白玖印薄ⅰ疤拱住北磉_(dá)了作者怎樣的情感。。
（3）第三段劃線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？
（4）讀完全文，你怎樣理解“自然是不能被占有的”和“藝術(shù)也是不能被占有的”？

3．閱讀下面的文字，完成下列各題。
驚心的照相
何葆國    老霍在刑警大隊(duì)搞了二十個(gè)年的攝影，專門給尸體和罪犯拍照。在他辦公室的一只大立柜里一疊一疊都是這些照片，讓人看了心驚肉跳。
    老霍的照片常常印在“認(rèn)尸啟事”和“通緝令”上面，漫不經(jīng)心看一眼倒沒什么，假如認(rèn)真看的話，一定會(huì)觸目驚心，好像有一股寒氣從腳底升起。許多同事都有這樣的感覺：他們看現(xiàn)場或者面對罪犯都很平靜，倒是看老霍的照片，反而有一種莫名的震驚。
    老霍二十年來除了給尸體、罪犯拍照，極少用相機(jī)，遠(yuǎn)的不說，近的僅有三次，而這，絕對就是最后的三次。
    這天下班了，辦公室里只剩下老霍和同事白副。白副看見老霍桌上的相機(jī)，忽然心血來潮，說：“老霍，給我咔嚓一張?！?br />    老霍很為難，說：“我從來拍的都是尸體和罪犯……”“沒事，你隨便拍一張就是了!”白副堅(jiān)持要拍，老霍只好給他拍了一張。
    照片洗出來之后，老霍嚇了一跳，他拍的白副活像一個(gè)死人!
    老霍沒有把照片給白副，好在白副也忘了。沒多久，白副在執(zhí)行任務(wù)時(shí)發(fā)生車禍身亡，他死的樣子……老霍一連做了許多天惡夢。
    又有一天，老霍背著相機(jī)從現(xiàn)場回來，他走上辦公樓，看見黃政委正站在走廊上眺望遠(yuǎn)方。黃政委是老霍的老上級，他平時(shí)待下屬總是和和氣氣的，一點(diǎn)沒有架子，老霍便上前尊敬地叫了他一聲。
    黃政委見是老霍，笑道：“老霍，辛苦啦!你這海鷗機(jī)用了十幾年了吧？”
    老霍說：“今年滿二十年了。”
    黃政委說：“你提個(gè)申請，局里議一議，給你換個(gè)現(xiàn)代化的!”
    老霍用“海鷗”用得順手，也用出了感情，從沒想過換機(jī)子，但是對黃政委的好意還是很感激，便連聲道謝。
    兩人聊了幾句，黃政委說：“給我來一張吧。”他立即擺出拍照的姿勢，臉帶微笑，和藹可親。老霍猶豫不決，黃政委笑道：“快啊，不要浪費(fèi)我的表情啦!”老霍迅速調(diào)好焦距，按下了快門。
    幾天后，黃政委的照片和十幾張罪犯的照片一起洗了出來。老霍凝神一看，頓時(shí)一陣心慌意亂，他覺得黃政委的表情……他不敢往下細(xì)想。
    一個(gè)星期后，黃政委因受賄罪被捕，大家聽到這個(gè)消息都很驚訝，只有老霍表情平淡，好像什么都沒有發(fā)生一樣。
    這一陣子，城北的干部新村接連發(fā)生三起盜竊案。罪犯很狡猾，幾乎不留任何痕跡。大家跑了幾天，還守了兩個(gè)晚上，連個(gè)影子也沒碰到。
    那天，老霍獨(dú)自到新村查訪，回來路上，腰間的BP機(jī)響了，原來是兒子在呼，說是母親突然昏厥在地。老霍知道老伴心臟病復(fù)發(fā)，沒來得及回局里，直奔家去?；氐郊依?，老伴因?yàn)槌粤司刃牡ぃ呀?jīng)好了許多。老霍問她要不要上醫(yī)院，她說不要，老霍于是便松了口氣。兒子看見老霍背著相機(jī)，說：“爸，給我照一張證件照吧，我們廠里填表要用照片?！崩匣粽f：“到照相館去照。你早幾天怎么不照？”“我忙嘛，忘了?！?br />    經(jīng)不住兒子好說歹說，老霍想到晚上該把膠卷拿出來沖洗，里邊還有一張底片，便勉強(qiáng)答應(yīng)給兒子拍了一張。
    晚上，老霍在局里的暗房中沖洗，當(dāng)他看到兒子的照片時(shí)，心里驀地一驚，那眼睛的深處，透露出一股難以掩藏的邪氣!難道……老霍一夜沒睡。
    第二天，等兒子上班以后，他走進(jìn)了兒子的房間搜尋，撬開了鎖著的一個(gè)抽屜，除了老虎鉗、鑿子幾件工具外，還有幾扎外幣和一包黃金首飾。老霍只覺得眼前一陣昏暗，幾乎要跌倒……他踉踉蹌蹌地離開了家，坐出租到局里，敲響了局長辦公室的門……
    第二天，兒子被傳訊，經(jīng)偵查，他果然是新村撬竊案的罪犯之一。兒子被逮捕，老伴因受了刺激，心臟病突發(fā)而死去，老霍便成了孤身一人。
（有刪節(jié)）（1）下列理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是BD
A．只要是認(rèn)真看老霍照片的人一定會(huì)感覺觸目驚心。原因是老霍抓住了拍攝對象瞬間的真實(shí)，并把它完全準(zhǔn)確的表現(xiàn)出來。
B．老霍不愿意給白副拍照，是因?yàn)樗X得自己長期給死尸和罪犯拍照，會(huì)給白副帶來厄運(yùn)。結(jié)果證明老霍的預(yù)感是對的。
C．老霍給白副拍的照片像個(gè)死人，這一細(xì)節(jié)有超現(xiàn)實(shí)的色彩，其作用在于表現(xiàn)老霍攝影技術(shù)的出神入化，為下文做鋪墊。
D．從照片發(fā)現(xiàn)兒子有作案嫌疑，老霍撬開了兒子的抽屜，發(fā)現(xiàn)了作案工具，并果斷報(bào)案。這表現(xiàn)了他大義滅親，但撬鎖行為的違法性也有損于人物形象。
E．兒子入獄，老伴突發(fā)心臟病去世，老霍孤苦伶仃。這一結(jié)局表現(xiàn)了一個(gè)正直的人在現(xiàn)實(shí)中的困境，使得這一形象更豐滿更典型。
（2）老霍是一個(gè)什么樣的形象？請簡要分析。
（3）請簡要概括小說的主題，并分別說明這些主題是從哪些人物身上表現(xiàn)出來的。